“Wat mij vooral opviel, is de gedrevenheid waarmee de gastdocenten voor de klas staan.”
Colofon De brochures “Gastlessen VMBO Bouwtechniek” zijn vervaardigd in opdracht van Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland met financiële steun van het Technocentrum Zeeland. Ontwerp & realisatie: men@work, Middelburg Tekst: Caroline Houmes Fotografie: Mieke Wijnen
Willem de Pagter, docent Bouwtechniek op het Goese Lyceum in Goes
Kennis delen? “We steken er allemaal iets van op” Willem de Pagter is naast docent bouwtechniek ook regiocoördinator voor het platform vmbo Bouwtechniek. Hij is enthousiast over de gastlessen. “Wat mij vooral opviel, is de gedrevenheid waarmee de gastdocenten voor de klas staan. Het is geweldig om die liefde voor het vak te voelen. De leerlingen merkten dat ook; ze hingen geboeid aan hun lippen. Andersom was die belangstelling er ook. De gastdocenten waren oprecht geïnteresseerd in het wel en wee van onze leerlingen. Al met al beschouw ik deze lessen als bijzonder waardevol. Temeer omdat we er allemaal iets van opsteken.”
Ook het komend schooljaar organiseert Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland in samenwerking met het VMBO Bouwtechniek een aantal gastlessen. Wilt u hier meer over weten of bent u, als ondernemer in de bouw, enthousiast geraakt, neem dan contact op met een van onderstaande organisaties: Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland Middelburg Goese Lyceum, Afdeling Bouwtechniek Goes
Project Ondernemend Onderwijs 2007/2008 Mei 2008
Contactgegevens Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland Tel. 0118-615055
[email protected] www.bouwendzeeland.nl Goese Lyceum, Afdeling Bouwtechniek Tel. 0113-212930
[email protected]
Ondernemend Onderwijs Gastlessen VMBO Bouwtechniek
Ondernemend Onderwijs
Peter Simons, Aannemingsbedrijf Gebr. Simons b.v. in Terneuzen
Gastlessen VMBO Bouwtechniek
“Als iedere klas zo reageert, dan komt het wel goed.”
De instroom in techniek staat volop in de belangstelling, en terecht. Want terwijl de technische sector in Zeeland het goed doet, blijft de instroom van nieuwe medewerkers achter. Ook bouwbedrijven voelen dit. Want ondanks alle moderne technieken en innovatieve oplossingen, blijft het werk in de bouw vooral mensenwerk. De moderne technieken, de teamgeest en de afwisselende werkzaamheden, maken het werk uitdagend en interessant. In praktijkgerichte gastlessen vertellen Zeeuwse ondernemers over deze praktijk aan leerlingen VMBO Bouwtechniek. En, laten we eerlijk zijn, betere ambassadeurs zijn er niet.
De dimensie van jarenlange kennis en ervaring Gastlessen voor derdejaars leerlingen Onderwerpen die tijdens de gastlessen voor derdejaars leerlingen bouwtechniek aan de orde komen:
•
Meten en uitzetten
•
Bouwraam, bouwjuk
•
Zeeuwse bouwbedrijven hebben baat bij voldoende instroom en goed opgeleide jongens en meiden. Tegelijkertijd hebben leerlingen behoefte aan onderwijs dat aansluit op de wensen van hun toekomstige werkgevers. Het project Ondernemend Onderwijs van Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland, sluit hier op aan. Een aantal gedreven en enthousiaste aannemers stapt hiervoor uit de dagelijkse praktijk van bouwen, plannen, begroten en neemt plaats voor de klas. Aan de hand van praktijkvoorbeelden en uitdagende stellingen laten zij zien met welke vraagstukken zij in hun dagelijkse werk te maken hebben. Op deze manier krijgt de lesstof een extra dimensie. Een dimensie die alleen praktijkmensen kunnen geven; de dimensie van jarenlange kennis en ervaring.
Het eerste dat bij Peter Simons opkomt als je hem vraagt naar zijn ervaringen voor de klas, is de aandacht van de kinderen. “Dat vond ik werkelijk bijzonder. Ze luisterden bijna een uur stil en geboeid naar mijn verhaal. Bovendien stelden ze goede, gerichte vragen. Als iedere klas zo reageert, dan komt het wel goed.” Het verzorgen van gastlessen is een nieuwe ervaring voor Peter. Toch heeft hij geen moment getwijfeld toen hij hiervoor gevraagd werd. “De techniek is een ondergeschoven kindje. En dat terwijl de sector de jeugd hard nodig heeft. We moeten iedere kans aangrijpen om jongeren te enthousiasmeren. Als ik daar op deze manier mijn bijdrage aan kan leveren, doe ik dat graag.”
Gastlessen voor vierdejaars leerlingen Onderwerpen die tijdens de gastlessen voor vierdejaars leerlingen bouwtechniek aan de orde komen:
•
Funderingen
•
Balklagen
Gebruik veiligheidsmiddelen
•
Hellende en platte daken
•
Waterpas, instrument, laser
•
Kozijnen, ramen en deuren
•
Veiligheid op en om de bouwplaats
•
Meetinstrumenten en de toepassing daarvan
•
Beroepen in de bouw
•
Beroepen in de bouw
Deze onderwerpen komen uit het gemeenschappelijk kerndeel bouwtechniek.
“De oprechte aandacht vond ik bijzonder”
Deze onderwerpen komen uit de kerndelen van het vierde jaar die getoetst worden bij het centraal examen.
Een schat aan kennis
Lesgeven; een vak apart
Juist het rechtstreekse contact met de gastdocent enthousiasmeert en motiveert leerlingen om verder te gaan in de bouw. De betrokkenheid van de leerlingen bij het onderwijs neemt toe. Maar niet alleen leerlingen profiteren van deze gastlessen. Gastdocenten ontvangen op hun beurt een schat aan kennis. Zo ontmoeten zij aankomende vakmensen en horen en voelen zij hoe deze jonge mensen tegen hun vak aankijken. De betrokken docent bouwtechniek ervaart dat de inbreng van ervaren praktijkmensen een wezenlijke bijdrage levert aan begripsvorming, betrokkenheid en enthousiasme. Door het gebruik van foto’s en tekeningen uit de dagelijkse bouwpraktijk ontstaat een reëel beeld van het werken in de bouw.
Natuurlijk vraagt het wat van gastdocenten om uit hun dagelijkse praktijk te stappen en voor de klas te staan. Immers, je bent goed in je vak maar daarover vertellen aan een groep jonge mensen is een heel ander verhaal. Toch leert de ervaring dat leerlingen geïnteresseerd zijn en openstaan voor een goed en eerlijk verhaal. Een paar aandachtspunten: • Derdejaars leerlingen Bouwtechniek zijn ongeveer 14 tot 17 jaar oud. Zij weten nog weinig van bouwtechniek. De spanningsboog van deze leerlingen is ongeveer 30 minuten. Het is belangrijk om de les te ondersteunen met sprekend beeldmateriaal. Daarnaast is het goed om de leerlingen bij de les
te betrekken door ze zelf iets te laten doen. De lesduur bedraagt maximaal 50 minuten. • Vierdejaars leerlingen Bouwtechniek zijn ongeveer 15 tot 18 jaar oud. Zij hebben al een aantal bouwtechnische vaardigheden onder de knie. Zij hebben een keuze gemaakt voor een uitstroomprofiel: timmeren, metselen of fijnhout. De spanningsboog van deze leerlingen is ongeveer 30 minuten. Het is belangrijk om de les te ondersteunen met sprekend beeldmateriaal. Daarnaast is het goed om de leerlingen bij de les te betrekken door ze zelf iets te laten doen. De lesduur bedraagt maximaal 50 minuten. • Het is voor gastdocenten verder belangrijk zich te verplaatsen in de leerlingen. Bedenk wat leerlingen willen weten en vertel dit op een manier die hen aanspreekt. Met andere woorden, stem het taalgebruik en de stijl op de leerlingen af. Gebruik voorbeelden die dicht bij hun belevingswereld staan.
Ondernemend Onderwijs
Peter Simons, Aannemingsbedrijf Gebr. Simons b.v. in Terneuzen
Gastlessen VMBO Bouwtechniek
“Als iedere klas zo reageert, dan komt het wel goed.”
De instroom in techniek staat volop in de belangstelling, en terecht. Want terwijl de technische sector in Zeeland het goed doet, blijft de instroom van nieuwe medewerkers achter. Ook bouwbedrijven voelen dit. Want ondanks alle moderne technieken en innovatieve oplossingen, blijft het werk in de bouw vooral mensenwerk. De moderne technieken, de teamgeest en de afwisselende werkzaamheden, maken het werk uitdagend en interessant. In praktijkgerichte gastlessen vertellen Zeeuwse ondernemers over deze praktijk aan leerlingen VMBO Bouwtechniek. En, laten we eerlijk zijn, betere ambassadeurs zijn er niet.
De dimensie van jarenlange kennis en ervaring Gastlessen voor derdejaars leerlingen Onderwerpen die tijdens de gastlessen voor derdejaars leerlingen bouwtechniek aan de orde komen:
•
Meten en uitzetten
•
Bouwraam, bouwjuk
•
Zeeuwse bouwbedrijven hebben baat bij voldoende instroom en goed opgeleide jongens en meiden. Tegelijkertijd hebben leerlingen behoefte aan onderwijs dat aansluit op de wensen van hun toekomstige werkgevers. Het project Ondernemend Onderwijs van Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland, sluit hier op aan. Een aantal gedreven en enthousiaste aannemers stapt hiervoor uit de dagelijkse praktijk van bouwen, plannen, begroten en neemt plaats voor de klas. Aan de hand van praktijkvoorbeelden en uitdagende stellingen laten zij zien met welke vraagstukken zij in hun dagelijkse werk te maken hebben. Op deze manier krijgt de lesstof een extra dimensie. Een dimensie die alleen praktijkmensen kunnen geven; de dimensie van jarenlange kennis en ervaring.
Het eerste dat bij Peter Simons opkomt als je hem vraagt naar zijn ervaringen voor de klas, is de aandacht van de kinderen. “Dat vond ik werkelijk bijzonder. Ze luisterden bijna een uur stil en geboeid naar mijn verhaal. Bovendien stelden ze goede, gerichte vragen. Als iedere klas zo reageert, dan komt het wel goed.” Het verzorgen van gastlessen is een nieuwe ervaring voor Peter. Toch heeft hij geen moment getwijfeld toen hij hiervoor gevraagd werd. “De techniek is een ondergeschoven kindje. En dat terwijl de sector de jeugd hard nodig heeft. We moeten iedere kans aangrijpen om jongeren te enthousiasmeren. Als ik daar op deze manier mijn bijdrage aan kan leveren, doe ik dat graag.”
Gastlessen voor vierdejaars leerlingen Onderwerpen die tijdens de gastlessen voor vierdejaars leerlingen bouwtechniek aan de orde komen:
•
Funderingen
•
Balklagen
Gebruik veiligheidsmiddelen
•
Hellende en platte daken
•
Waterpas, instrument, laser
•
Kozijnen, ramen en deuren
•
Veiligheid op en om de bouwplaats
•
Meetinstrumenten en de toepassing daarvan
•
Beroepen in de bouw
•
Beroepen in de bouw
Deze onderwerpen komen uit het gemeenschappelijk kerndeel bouwtechniek.
“De oprechte aandacht vond ik bijzonder”
Deze onderwerpen komen uit de kerndelen van het vierde jaar die getoetst worden bij het centraal examen.
Een schat aan kennis
Lesgeven; een vak apart
Juist het rechtstreekse contact met de gastdocent enthousiasmeert en motiveert leerlingen om verder te gaan in de bouw. De betrokkenheid van de leerlingen bij het onderwijs neemt toe. Maar niet alleen leerlingen profiteren van deze gastlessen. Gastdocenten ontvangen op hun beurt een schat aan kennis. Zo ontmoeten zij aankomende vakmensen en horen en voelen zij hoe deze jonge mensen tegen hun vak aankijken. De betrokken docent bouwtechniek ervaart dat de inbreng van ervaren praktijkmensen een wezenlijke bijdrage levert aan begripsvorming, betrokkenheid en enthousiasme. Door het gebruik van foto’s en tekeningen uit de dagelijkse bouwpraktijk ontstaat een reëel beeld van het werken in de bouw.
Natuurlijk vraagt het wat van gastdocenten om uit hun dagelijkse praktijk te stappen en voor de klas te staan. Immers, je bent goed in je vak maar daarover vertellen aan een groep jonge mensen is een heel ander verhaal. Toch leert de ervaring dat leerlingen geïnteresseerd zijn en openstaan voor een goed en eerlijk verhaal. Een paar aandachtspunten: • Derdejaars leerlingen Bouwtechniek zijn ongeveer 14 tot 17 jaar oud. Zij weten nog weinig van bouwtechniek. De spanningsboog van deze leerlingen is ongeveer 30 minuten. Het is belangrijk om de les te ondersteunen met sprekend beeldmateriaal. Daarnaast is het goed om de leerlingen bij de les
te betrekken door ze zelf iets te laten doen. De lesduur bedraagt maximaal 50 minuten. • Vierdejaars leerlingen Bouwtechniek zijn ongeveer 15 tot 18 jaar oud. Zij hebben al een aantal bouwtechnische vaardigheden onder de knie. Zij hebben een keuze gemaakt voor een uitstroomprofiel: timmeren, metselen of fijnhout. De spanningsboog van deze leerlingen is ongeveer 30 minuten. Het is belangrijk om de les te ondersteunen met sprekend beeldmateriaal. Daarnaast is het goed om de leerlingen bij de les te betrekken door ze zelf iets te laten doen. De lesduur bedraagt maximaal 50 minuten. • Het is voor gastdocenten verder belangrijk zich te verplaatsen in de leerlingen. Bedenk wat leerlingen willen weten en vertel dit op een manier die hen aanspreekt. Met andere woorden, stem het taalgebruik en de stijl op de leerlingen af. Gebruik voorbeelden die dicht bij hun belevingswereld staan.
Ondernemend Onderwijs
Peter Simons, Aannemingsbedrijf Gebr. Simons b.v. in Terneuzen
Gastlessen VMBO Bouwtechniek
“Als iedere klas zo reageert, dan komt het wel goed.”
De instroom in techniek staat volop in de belangstelling, en terecht. Want terwijl de technische sector in Zeeland het goed doet, blijft de instroom van nieuwe medewerkers achter. Ook bouwbedrijven voelen dit. Want ondanks alle moderne technieken en innovatieve oplossingen, blijft het werk in de bouw vooral mensenwerk. De moderne technieken, de teamgeest en de afwisselende werkzaamheden, maken het werk uitdagend en interessant. In praktijkgerichte gastlessen vertellen Zeeuwse ondernemers over deze praktijk aan leerlingen VMBO Bouwtechniek. En, laten we eerlijk zijn, betere ambassadeurs zijn er niet.
De dimensie van jarenlange kennis en ervaring Gastlessen voor derdejaars leerlingen Onderwerpen die tijdens de gastlessen voor derdejaars leerlingen bouwtechniek aan de orde komen:
•
Meten en uitzetten
•
Bouwraam, bouwjuk
•
Zeeuwse bouwbedrijven hebben baat bij voldoende instroom en goed opgeleide jongens en meiden. Tegelijkertijd hebben leerlingen behoefte aan onderwijs dat aansluit op de wensen van hun toekomstige werkgevers. Het project Ondernemend Onderwijs van Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland, sluit hier op aan. Een aantal gedreven en enthousiaste aannemers stapt hiervoor uit de dagelijkse praktijk van bouwen, plannen, begroten en neemt plaats voor de klas. Aan de hand van praktijkvoorbeelden en uitdagende stellingen laten zij zien met welke vraagstukken zij in hun dagelijkse werk te maken hebben. Op deze manier krijgt de lesstof een extra dimensie. Een dimensie die alleen praktijkmensen kunnen geven; de dimensie van jarenlange kennis en ervaring.
Het eerste dat bij Peter Simons opkomt als je hem vraagt naar zijn ervaringen voor de klas, is de aandacht van de kinderen. “Dat vond ik werkelijk bijzonder. Ze luisterden bijna een uur stil en geboeid naar mijn verhaal. Bovendien stelden ze goede, gerichte vragen. Als iedere klas zo reageert, dan komt het wel goed.” Het verzorgen van gastlessen is een nieuwe ervaring voor Peter. Toch heeft hij geen moment getwijfeld toen hij hiervoor gevraagd werd. “De techniek is een ondergeschoven kindje. En dat terwijl de sector de jeugd hard nodig heeft. We moeten iedere kans aangrijpen om jongeren te enthousiasmeren. Als ik daar op deze manier mijn bijdrage aan kan leveren, doe ik dat graag.”
Gastlessen voor vierdejaars leerlingen Onderwerpen die tijdens de gastlessen voor vierdejaars leerlingen bouwtechniek aan de orde komen:
•
Funderingen
•
Balklagen
Gebruik veiligheidsmiddelen
•
Hellende en platte daken
•
Waterpas, instrument, laser
•
Kozijnen, ramen en deuren
•
Veiligheid op en om de bouwplaats
•
Meetinstrumenten en de toepassing daarvan
•
Beroepen in de bouw
•
Beroepen in de bouw
Deze onderwerpen komen uit het gemeenschappelijk kerndeel bouwtechniek.
“De oprechte aandacht vond ik bijzonder”
Deze onderwerpen komen uit de kerndelen van het vierde jaar die getoetst worden bij het centraal examen.
Een schat aan kennis
Lesgeven; een vak apart
Juist het rechtstreekse contact met de gastdocent enthousiasmeert en motiveert leerlingen om verder te gaan in de bouw. De betrokkenheid van de leerlingen bij het onderwijs neemt toe. Maar niet alleen leerlingen profiteren van deze gastlessen. Gastdocenten ontvangen op hun beurt een schat aan kennis. Zo ontmoeten zij aankomende vakmensen en horen en voelen zij hoe deze jonge mensen tegen hun vak aankijken. De betrokken docent bouwtechniek ervaart dat de inbreng van ervaren praktijkmensen een wezenlijke bijdrage levert aan begripsvorming, betrokkenheid en enthousiasme. Door het gebruik van foto’s en tekeningen uit de dagelijkse bouwpraktijk ontstaat een reëel beeld van het werken in de bouw.
Natuurlijk vraagt het wat van gastdocenten om uit hun dagelijkse praktijk te stappen en voor de klas te staan. Immers, je bent goed in je vak maar daarover vertellen aan een groep jonge mensen is een heel ander verhaal. Toch leert de ervaring dat leerlingen geïnteresseerd zijn en openstaan voor een goed en eerlijk verhaal. Een paar aandachtspunten: • Derdejaars leerlingen Bouwtechniek zijn ongeveer 14 tot 17 jaar oud. Zij weten nog weinig van bouwtechniek. De spanningsboog van deze leerlingen is ongeveer 30 minuten. Het is belangrijk om de les te ondersteunen met sprekend beeldmateriaal. Daarnaast is het goed om de leerlingen bij de les
te betrekken door ze zelf iets te laten doen. De lesduur bedraagt maximaal 50 minuten. • Vierdejaars leerlingen Bouwtechniek zijn ongeveer 15 tot 18 jaar oud. Zij hebben al een aantal bouwtechnische vaardigheden onder de knie. Zij hebben een keuze gemaakt voor een uitstroomprofiel: timmeren, metselen of fijnhout. De spanningsboog van deze leerlingen is ongeveer 30 minuten. Het is belangrijk om de les te ondersteunen met sprekend beeldmateriaal. Daarnaast is het goed om de leerlingen bij de les te betrekken door ze zelf iets te laten doen. De lesduur bedraagt maximaal 50 minuten. • Het is voor gastdocenten verder belangrijk zich te verplaatsen in de leerlingen. Bedenk wat leerlingen willen weten en vertel dit op een manier die hen aanspreekt. Met andere woorden, stem het taalgebruik en de stijl op de leerlingen af. Gebruik voorbeelden die dicht bij hun belevingswereld staan.
“Wat mij vooral opviel, is de gedrevenheid waarmee de gastdocenten voor de klas staan.”
Colofon De brochures “Gastlessen VMBO Bouwtechniek” zijn vervaardigd in opdracht van Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland met financiële steun van het Technocentrum Zeeland. Ontwerp & realisatie: men@work, Middelburg Tekst: Caroline Houmes Fotografie: Mieke Wijnen
Willem de Pagter, docent Bouwtechniek op het Goese Lyceum in Goes
Kennis delen? “We steken er allemaal iets van op” Willem de Pagter is naast docent bouwtechniek ook regiocoördinator voor het platform vmbo Bouwtechniek. Hij is enthousiast over de gastlessen. “Wat mij vooral opviel, is de gedrevenheid waarmee de gastdocenten voor de klas staan. Het is geweldig om die liefde voor het vak te voelen. De leerlingen merkten dat ook; ze hingen geboeid aan hun lippen. Andersom was die belangstelling er ook. De gastdocenten waren oprecht geïnteresseerd in het wel en wee van onze leerlingen. Al met al beschouw ik deze lessen als bijzonder waardevol. Temeer omdat we er allemaal iets van opsteken.”
Ook het komend schooljaar organiseert Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland in samenwerking met het VMBO Bouwtechniek een aantal gastlessen. Wilt u hier meer over weten of bent u, als ondernemer in de bouw, enthousiast geraakt, neem dan contact op met een van onderstaande organisaties: Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland Middelburg Goese Lyceum, Afdeling Bouwtechniek Goes
Project Ondernemend Onderwijs 2007/2008 Mei 2008
Contactgegevens Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland Tel. 0118-615055
[email protected] www.bouwendzeeland.nl Goese Lyceum, Afdeling Bouwtechniek Tel. 0113-212930
[email protected]
Ondernemend Onderwijs Gastlessen VMBO Bouwtechniek
“Wat mij vooral opviel, is de gedrevenheid waarmee de gastdocenten voor de klas staan.”
Colofon De brochures “Gastlessen VMBO Bouwtechniek” zijn vervaardigd in opdracht van Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland met financiële steun van het Technocentrum Zeeland. Ontwerp & realisatie: men@work, Middelburg Tekst: Caroline Houmes Fotografie: Mieke Wijnen
Willem de Pagter, docent Bouwtechniek op het Goese Lyceum in Goes
Kennis delen? “We steken er allemaal iets van op” Willem de Pagter is naast docent bouwtechniek ook regiocoördinator voor het platform vmbo Bouwtechniek. Hij is enthousiast over de gastlessen. “Wat mij vooral opviel, is de gedrevenheid waarmee de gastdocenten voor de klas staan. Het is geweldig om die liefde voor het vak te voelen. De leerlingen merkten dat ook; ze hingen geboeid aan hun lippen. Andersom was die belangstelling er ook. De gastdocenten waren oprecht geïnteresseerd in het wel en wee van onze leerlingen. Al met al beschouw ik deze lessen als bijzonder waardevol. Temeer omdat we er allemaal iets van opsteken.”
Ook het komend schooljaar organiseert Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland in samenwerking met het VMBO Bouwtechniek een aantal gastlessen. Wilt u hier meer over weten of bent u, als ondernemer in de bouw, enthousiast geraakt, neem dan contact op met een van onderstaande organisaties: Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland Middelburg Goese Lyceum, Afdeling Bouwtechniek Goes
Project Ondernemend Onderwijs 2007/2008 Mei 2008
Contactgegevens Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland Tel. 0118-615055
[email protected] www.bouwendzeeland.nl Goese Lyceum, Afdeling Bouwtechniek Tel. 0113-212930
[email protected]
Ondernemend Onderwijs Gastlessen VMBO Bouwtechniek
