Special Heroes 17 juni 2015
Special Heroes is een samenwerkingsverband van NOC*NSF / PO-Raad / Onbeperkt Sportief
Doel en doelgroep van Special Heroes
Aanleiding De sport- en beweegparticipatie van kinderen met een beperking lag aanzienlijk lager dan van kinderen zonder beperking. Doelgroep •Leerlingen met een verstandelijk/lichamelijke/zintuiglijke beperking en/of ernstige gedragsproblemen: - Speciaal Onderwijs (SO: 6 - 12 jaar) Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO: 13 - 19 jaar) - in reguliere onderwijs instellingen
•Moeilijk lerende kinderen en/of opvoedingsmoeilijkheden: - Speciaal Basis Onderwijs (SBO: 6 - 12 jaar) - praktijkscholen (PS: 13 - 19 jaar)
Aantal leerlingen die gebruikmaken van ‘speciale’ onderwijstypen: 176.600
Aantal leerlingen in 2012 38.800
33.100
Speciaal onderwijs 37.100
Voortgezet speciaal onderwijs
Speciaal basisonderwijs
27.700
Praktijkonderwijs 39.900
Leerlinggebonden financiering
(Voortgezet) Speciaal Onderwijs
Speciaal (voortgezet) onderwijs 504 scholen 70.200 leerlingen Cluster 1 (9)
Cluster 2 (43)
Cluster 3 (174)
Cluster 4 (278)
visueel
auditief
verstandelijk/lichamelijk
gedragsproblematiek
800 leerlingen
9200 leerlingen
26.500 leerlingen
34.200 leerlingen
Sportdeelname 56%
Sportdeelname 65%
Sportdeelname 58%
Sportdeelname 67%
Afwijking1,5*
Afwijking1,2*
Afwijking1,3*
Afwijking1,2*
Niet sporten 30%
Niet sporten 27%
Niet sporten 31%
Niet sporten 24%
Afwijking 2*
Afwijking1,7*
Afwijking 2*
Afwijking 1,5*
Lid sportvereniging 41%
Lid sportvereniging 49%
Lid sportvereniging 51%
Lid sportvereniging 55%
Afwijking 1.6*
Afwijking 1.3*
Afwijking 1.3*
Afwijking 1.2*
Doel en doelgroep van Special Heroes
Doel Meer kinderen en jongeren stimuleren tot een gezonde en actieve leefstijl door zelf te ervaren hoe leuk sporten-bewegen/kunst-cultuur is.
Eerste pilot vanaf 2005 - Gelderland Uitbreiding in regio Nijmegen, Den Bosch en Zuid Holland
Landelijke uitrol vanaf 2009
De methodiek van Special Heroes
Methodiek
1.Binnenschools kennismaken met verschillende sport- en beweegactiviteiten 2.Naschools verdiepen van sportkennismaking en beleving 3.Uiteindelijk buitenschools (bij de sportvereniging) structureel blijven sporten/bewegen.
Rol Special Heroes •Scholen, leerlingen, sportaanbieders en gemeenten ondersteunen bij het implementeren van het programma, zodat Special Heroes na een aanjaagfase van 2 projectjaren lokaal duurzaam verankerd is.
Filmpje Special Heroes: http://www.youtube.c om/watch?v=WsUrYs2 cDdU
Programmatisch werken
* Methodiek
* Kennis overdragen op lokaal niveau om te verankeren (selfsupporting)
* Verbinden van partijen, methodiek, kennis
De meest beoefende activiteiten
Sporten
1. voetbal 2. dansen 3. fitness
Kunst en Cultuur
4. gymnastiek
1. muziek
5. judo
2. dansen
6. andere verdedigingssporten 7. hockey 8. basketbal
9. atletiek 10.tennis
3. schilderen Lidewij Kuiper (9 jaar): “Ik zit nu op een echte sportclub!”
4. toneel
Keten
METHODIEK
leerlingen
Verleiden
Verkennen
Verdiepen
Verankeren
Vindplaatsen
Verenigingen
Verenigingen
Verenigingen
Gym/beweegles
In Vindplaats
Na/op Vindplaats
Trainen/wedstrijden
ORGANISATIE
Analyse
Monitoren
-wens/behoefte -tevredenheid -effecten
Visie/Strategie
(Door)Ontwikkelen -beweegprogramma’s -ondersteuningsvormen en -programma’s
Stimuleren
-S&B kennismaking -deskundig kader -communicatie
medewerkers
Samenwerken
Makelen
-vindplaats/club -studenteninzet -kennisdeling -samenwerking
Verankeren
Adviseren
-S&Bkeuze -S&Bbeleid -organisatie -randvoorwaarden
Kwalificeren -Trainer -Vindplaats -Aanbieder -Gemeente
Toegevoegde waarde
Programma’s brengen leerlingen – cliënten
• • • • • • • •
“je sport/KC activiteit” ontdekken Doorstroom naar vrijetijdsparticipatie (+12%-15%) Plezier in bewegen, enthousiasme Trots en meer zelfvertrouwen Betere leer-werkprestaties Sociale participatie Gezondheid Leefkracht
Programma’s brengen organisaties
School • Methodiek voor domein vrije tijd • Een netwerk van sport/KC aanbieders • Sport/KC specifieke kennis • Faciliteren van binnen/na aanbod • Innovatie (ontwikkelde EMB lessenreeks) • Monitoren van de activiteiten • Communicatie (meeliften op merk en middelen) • PR waarde • Verankering Vereniging • Werving van doelgroepen • Netwerk van vindplaatsen • Doelgroepkennis en –coaches • Monitoren • Communicatie/PR waarde • Verankering
Succesfactoren van het programma
• Kracht en eenvoud van de erkende methodiek • Samenwerking zorgt voor lokale verankering - scholen, sportverenigingen en gemeenten werken lokaal samen - regionale projectleider van Special Heroes begeleidt bij implementatie en duurzame verankering • Programma is toegesneden op behoefte en situatie van de doelgroep - gefaseerd en veilig kennismaken binnen de school (voor leerlingen en trainers) - vanuit school gaan leerlingen in een groepje naar de sportvereniging o veilig en leuk voor de leerlingen o beter te organiseren voor de vereniging • Succes creëert betrokkenheid
“Special Heroes heeft sport op de agenda van het speciaal onderwijs gezet.” Rita van Driel, NOC*NSF “Special Heroes binnen een jaar op alle speciaal onderwijsscholen opgenomen in Kampen, een prachtige prestatie. En zonder aarzeling zeggen wij ‘Ja’ voor verlenging”! Wethouder Pieter Streep, gemeente Kampen.
Pilot Special Heroes Kunst & Cultuur
De Onderwijsspecialisten
- Methodiek Special Heroes Sport & Bewegen werd gezien door Provincie Gelderland - Aanvraag voor Cluster 3 scholen - Start 2011 Werktitel ‘Kunst & Cultuur Speciaal’ - Met provinciale partners ‘Vinden & Verbinden’ (KCG / Edu-Art)
Kracht van samenwerkende partners
De Start • Methodiek Special Heroes bekent bij deelnemende scholen • Netwerk (voortgezet) speciaal onderwijs met kunst- en cultuurinstelling was diffuus / had geen continuïteit
• Samenwerking KCG / Edu-Art ……. nu Cultuurmij Oost Cultuurmij Oost Kunst raakt. Kunst verbeeldt, verrast en openbaart. Cultuur verbindt mensen. Cultuur is ons collectief geheugen, onze zelfontplooiing, onze inspiratiebron voor expressie en onze leefomgeving. In cultuur ontmoeten we de ander, onderscheiden we ons en scheppen we een toekomstbeeld. Cultuur is de samenleving.
Partnerships & Beleid: ‘zaaien’
Drieluik - (Voortgezet) speciaal onderwijs - Kunst- en cultuurinstellingen - Cultuurmij Oost
- Van KOM Arnhem naar KOM Gelderland www.komgelderland.nl
Kunst & Cultuur ‘Good Practice’
Introdans &
De Onderwijsspecialisten
Resultaten: ‘oogsten’
• Samenwerking op basis van participeren naar eventueel talent
• Naschoolse- en buitenschoolse activiteiten • Vrijetijds domein = (bijna) compleet en wordt geborgd en verankerd
• Sport & Bewegen • Kunst & Cultuur • De netwerken - overheden - (speciaal) onderwijs - belangenorganisaties vinden elkaar
Uitdaging
Eén loket voor mensen met een beperking
• Sport & Bewegen • Kunst & Cultuur
“Wij zitten nu op een echte (sport)club of….. kunst- en cultuurinstelling”
