OLWeetje juni 2014
OLV feest Het schooljaar 2013-2014 was een goedgevuld jaar. Naast de lessen waren er vele vakoverschrijdende activiteiten, zoals uitstappen naar musea, projectdagen, auteurslezingen, theatervoorstellingen, een verkiezingsdebat enz. Binnen de lessen waren er vernieuwingen zoals het werkplekleren in de richting Kantoor. Bovendien viel er ook regelmatig iets te vieren: een mooie opbrengst van een actie voor het goede doel, de laatste 100 dagen voor de zesdejaars, mooie prestaties in competities, de OLVday. Het OLWeetje brengt verslag uit over enkele van deze gebeurtenissen, maar is geenszins volledig. Dit schooljaar is immers het resultaat van de inzet van onnoemlijk veel mensen: schoolpersoneel, maar ook leerlingen en ouders. Dank u wel aan iedereen die een steentje heeft bijgedragen! Natuurlijk is er nog meer reden tot feesten. Leerlingen en leerkrachten zijn blij met twee maanden vakantie. De leerlingen van het zesde jaar en van 7 Kantoor die hun diploma behaalden, sluiten hiermee een hoofdstuk af, evenals de collega’‛s die op pensioen gaan. We wensen hen nog veel succes en geluk in de toekomst. Prettige vakantie namens het hele OLV-team! Mevrouw Duran
Achtste plaats in ‘De slimste school van Vlaanderen’‛ Op vrijdag 21 maart namen 3 ploegen van onze school deel aan de preselecties van ‘De slimste school van Vlaanderen’‛. Ploeg A (Kevin, Margot, Isaak en Sam uit 6A) eindigde 7de op 23 met 167 punten. Ploeg C (Jessie, Eden, Bruce uit 6C en Bruno-Jan uit 6H) eindigde 8ste met 163 punten. Ploeg B (Noël uit 6A, Tobias, Ewout en Maino uit 6B) eindigde 15de met 139 punten. Ploeg A plaatste zich daarmee voor de finale aangezien er slechts één ploeg per school mocht doorgaan. De preselectie voor Vlaams-Brabant en Brussel was van hoogstaand niveau. De 1ste ploeg haalde de hoogste score van heel Vlaanderen. Ter vergelijking: in WestVlaanderen was 139 (de score van onze ploeg B) voldoende voor een finaleplaats. Na een spannende finale op 28 maart zijn Margot, Isaak, Kevin en Sam uiteindelijk 8ste geëindigd in de finale van ‘De slimste school van Vlaanderen’‛. Hiermee vielen ze net buiten de prijzen, maar toch zijn we heel fier op hun mooie resultaat. Mijnheer Loonbeek De Vergiliuswedstrijd De Vergiliuswedstrijd is ondertussen een klassieker op school. Deze vertaalwedstrijd voor leerlingen van het vijfde jaar Latijn wil de leerlingen laten kennismaken
met de complexe problematiek van het vertalen door hen in groep een fragment uit de Aeneas, het beroemde epos van Vergilius, te laten aanpakken. Emmanuel Crollen-Vandromme, Jens Goos, Olivier Moriaux, Ine Verhaeren, Thijs De Bruycker en Sonja Ruijters uit 5A gingen de uitdaging aan onder begeleiding van mevrouw De Meerleer. 105 scholen namen deel en het OLV behoort – niet voor het eerst – tot de elf laureaten.
Crystal Clear 6B Wetenschappen-Wiskunde Labotechnieken maakte onder leiding van mijnheer Dreesen een kristal en bovenal een filmpje dat gezien mag worden voor de kristalgroeiwedstrijd, ondertussen een klassieker. Het filmpje over de kristalgroeicompetitie gaat door naar de internationale wedstrijd. Via deze link kan je het
ook zelf bekijken: https://www.youtube.com/watch?v=cQs7rK01Yec.
Een aanrader.
Na de prijsuitreiking en een receptie in het Paleis der Natiën in Brussel gingen de leerlingen naar huis met Tshirts en glaswerk voor de chemieklas. Ook de leerlingen van 5 Wiskunde-Wetenschappen Labotechnieken maakten een kristal, alvast een goede oefening voor volgend jaar.
Bijbel
toernooi
Wannes Wets Onder leiding van meneer Borremans werd er ook dit jaar weer een spannend bijbeltoernooi gehouden. 75 leerlingen schreven zich in, om mee te doen met deze interessante, maar vooral leuke wedstrijd Na een paar voorrondes werd op 25 februari de finale gespeeld, tussen Nicolas (1Ac) en Julliette (1Ab). Uiteindelijk werd Julliette de winnaar.
dddddddd Gydd
Wat is het bijbeltoernooi? °
Uitstap Brussel vierde jaar Vrijdag voor de paasvakantie vertrokken we om 9 uur met de trein naar Brussel-Centraal. Daar kregen we een bundel waarmee we de stad ontdekten. Je mocht zelf de groepjes kiezen van maximum 5 personen. De vragen met foto’‛s leidden je door de oude en nieuwere gedeeltes van de historische stad. Ook doe-opdrachten mochten niet ontbreken, zoals iemand op straat aanspreken en vragen wat ze van Brussel vinden, waarom ze er graag naartoe komen, welke kleur ze de stad zouden geven en waarom,… Als je een bepaald gebouw van de lijst had gevonden, vroeg je iemand om een foto te trekken van de groep met als achtergrond het gezochte monument. En je weg kwijt geraken was geen optie dankzij de vele stadsplannetjes. De bundel was niet al te dik, dus wie nog tijd over had, kon die besteden zoals hij wou. Rond 13 uur keerden we dan ook goedgezind terug naar school. Anouchka Devreker
Sportdag 3de graad: enkele sfeerbeelden
Planckendael 2014 Op 23 mei was het de dag van alle schoolreizen. Het 2de jaar is Planckendael gaan bezoeken. We moesten groepjes van 6 personen maken en een dier in het Engels kiezen. In dat dier moesten we ons verkleden. Bijna iedereen was verkleed! Je kon er ook een prijs mee winnen. Het best verklede groepje was het groepje van de Cows. De Panda’‛s haalden de 2de plaats en de 3de plaats ging naar de Bunny’‛s. We hebben ook een continentenspel en een expeditiespel gedaan. 1) Het continentenspel: je moest opdrachten doen in alle continenten. Elk groepje zat in een continent. Het doel was om de meeste stipjes te verzamelen. De winnaars waren in de voormiddag de Panda’‛s en in de namiddag de Cheetahs. 2) Het expeditiespel: Je kreeg een vraag en je moest in heel het park naar het antwoord gaan zoeken. Met elk juist antwoord kreeg je een letter. Met die letters moest je een woord vinden. De winnaars waren in de voormiddag de Cheetahs en in de namiddag de Monkeys. Na een vermoeiende dag kwamen we een beetje later dan verwacht terug op school. Nathalie De Smet
OLVday Op zaterdag 17 mei was de school geopend voor de OLVday: ons schoolfeest. Onder een stralende zon konden leerlingen en ouders zich onder andere uitleven op de Vlaamse kermis. Eén van de grootste uitdagingen was het platkloppen van een erwt die uit een buis rolt (zie coverfoto onder). Concentratie en snelle reflexen vereist! De leerlingenraad zorgde voor sumoworstelaars (zie coverfoto boven). Wie zijn partner niet snel op de grond kreeg, moest er wel een flink pak zweet bijnemen. Ook de schoolband liet van zich horen met twee mooie optredens op deze dag. Alles werd vooraf tot in de puntjes gepland door mevr. Wildenboer, mevr. Tilley, mevr. Eker, mevr. Maijerfeld en mevr. Zubenko. Wij zagen veel blije gezichten en aan de afwezigen kunnen we enkel zeggen: zorg dat je er volgend jaar ook bij bent!
De schoolband op een ontspannen moment ...
Sprookjes en gedichten De leerlingen van mevrouw Anquinet brachten voor Nederlands een sprookje als toneelstuk. Op de foto’‛s zie je ‘De drie spinsters’‛. In deze klas werden ook acrostichons geschreven rond ‘verwondering’‛, het thema van de gedichtendag dit jaar. De gedichten van Liene Geysermans, Vince Okerman en Claire Braccio publiceren we op de volgende bladzijden. Mevrouw Maijerfeld werkte met 3 C aan verrassende gedichten. De (stift)gedichten van Aliénor Bertin, Kassandra Kasongo en Kirsten Plas vormen hiervan een selectie.
Romeins koken 2 Latijn kookte volgens de authentieke recepten van Apicius met mevrouw Wildenboer en mevrouw Van der Straeten als chef de cuisine. In de leraarskamer konden we ook proeven van de broodjes met verse kruidenkaas (zie foto). Deze vielen zeer in de smaak en daarmee is bewezen dat Apicius voor tijdloze recepten heeft gezorgd.
Parijs De leerlingen van het vierde jaar moesten voor mevrouw Gilon een leerling uit het vijfde interviewen over Parijs voor het mondeling examen. Hiervan moesten ze ook een schriftelijke neerslag maken. Charlotte Hendrickx uit 4B zorgde voor een mooie creatieve verwerking met postkaarten.
, Cher papa et maman arrivés à Paris. Nous sommes bien on devait être à z, ve sa s Comme vous nous sommes parti l’école vers 6h30 etÇa a duré longtemps, vers 6h45 en bus. mais comme il n’y 4-5 heures en tout, ur, on a fait une pause avait qu’un chauffe é à Paris, nous de 45 minutes. Arrivment partis au te dia rti sommes immé les. Le soir on est pa s pa t château de Versailjeu tai n’é Ce e. ss ne 20 vers l’auberge de e qu ait ais il n’y av au centre de Parisempour arriver à la tour rch ma de tes minu ge de jeunesse, onit la Eiffel. Dans l’auber qui on partagera ec av pouvait choisir ait ant tout ceci, il y av pour chambre. Mais avbu d an gr p tro s était un problème. Le nt, donc nous avons dû po passer sous un qu’à l’auberge. Mais marcher un peu jus séjour, on a surtout du ste re pendant le t beaucoup plus pris le métro, qui es Bruxelles. propre que celui de Bisous!
B o nj o
ur,
Le deu xi de cho ème jour on ses. O a fait p n a vis l ei n cimeti i té l e ère le Père-L musée ac h R choisi odin. Après aise et le ru on pou v choisi ne activité. Nous a ait de vi s i v t e pour a ons voir pl r le Louvre, u s de m on a v ai s te ite rép ondu a mps libre, su r l a ux Jo partis. conde et ap questions rès on On a a e u ss i v musée i sité le st d’Orsa y et le H uch e th tte tous le . Ils jouent d éâtre de la s e ans.J’ jours depuis ux pièces, admire 5 0 !! Bisous
nde, Salut tout le mo faire nos D’abord on a dû ra partir au bagages, on dev idi. Après cela milieu d’après-m Montmartre et té nous avons visi ormalement, on N . le Sacré-Cœur ter au dessus de devait aussi mon mais l’agence , l’Arc de Triomphe tivités c’est ac qui organise les dates. Donc on s le s n da plantée Mais nous a pas pu le faire. s libre pour p avons eu du tem sur les ng pi op faire du sh . Il y avait Champs-Elysées s voitures le beaucoup de bel borghini. comme des Lam A toute à l’heure
Le Petit Prince
Voor mevrouw Navarro de la Torre ontwierpen de leerlingen een T-shirt met hun lievelingscitaat uit Le Petit Prince, met een leuk ontwerp erbij. De ontwerpen van Maud en Claire uit 4A, Kaat uit 4C en Yasmine uit 4D getuigen van de creativiteit van de leerlingen.
Hockey en school: een vanzelfsprekende combinatie? Hockey is een populaire hobby bij onze leerlingen. Voor Jeanne Van Asbroeck (met gestreept t-shirt op de foto) beperkt het hockey zich niet tot twee trainingen per week in de plaatselijke club. Ze heeft wekelijks nog een extra training met de nationale juniorenploeg in Antwerpen. Kan je deze sport dan nog gemakkelijk combineren met school? Ook Arthur Van Der Haegen is een fervent hockeyspeler uit het vierde middelbaar. Hoe lukt de combinatie school en hockey voor hem? Anouchka Devreker zorgde voor het interview en zette de antwoorden op een rijtje. Waarom hebben jullie in het begin voor hockey gekozen? J: Mijn oudere broers speelden al hockey. Toen ik zelf de leeftijd had om hockey te spelen hebben mijn ouders me ingeschreven in de Royal White Star hockey club. Ik vind het een hele leuke sport en dus ben ik er mee verdergegaan. A: Ik ben eigenlijk begonnen omdat iedereen van mijn familie het deed behalve mijn moeder… En ik ben er heel blij mee!
Hoe lang doen jullie al hockey? J: Dit is nu mijn elfde jaar hockey. A:Ik doe deze sport nu al ongeveer 11-12 jaar en ben dus begonnen rond mijn 4-5jaar. Bij welke ploeg spelen jullie? J: Ik speel nu met de Scholieren 1 (1ste divisie) in de Wellington. A: Wellington ‘Junior 2’‛ Hoeveel keer per week trainen jullie? J: Ik train 3 keer per week met mijn club, één keer per week met de nationale ploeg U16 (junior) en elke zaterdag match. A: Ik train 2 keer per week op maandag en op woensdag telkens anderhalf uur. Op zaterdag speel ik net als Jeanne match. Hoe is het om hockey te combineren met school? J: Soms is het wel moeilijk omdat we veel werk krijgen voor school. Af en toe mis ik wel een training door mijn huiswerk (zeer vervelend om dat te missen!). A: Ik moet een planning maken, want als we b.v. een taak of een toets voor de dinsdag hebben, dan studeer ik hem heel goed op voorhand ofwel mis ik af en toe een training! Denk je dat hockey je studiekeuze heeft beïnvloed? J: Nee, hockey heeft niks te maken met mijn studiekeuze. A: Nee, helemaal niet.
Is het moeilijk om te plannen voor school met een hobby zoals hockey? J: Door veel te spelen leer je wel om goed te plannen. Wanneer je een sport op hoog niveau beoefent, moet dat wel! A: Nee, het gaat nog, maar je moet je werk wel goed op voorhand plannen! Hoeveel tijd besteden jullie aan school en hockey in het algemeen? J: Ongeveer al mijn tijd, als ik niet met hockey bezig ben, dan ben ik vaak voor school bezig. A: Ik besteed voor hockey 1uur 30min twee keer per week en 1uur 30min de zaterdag, en voor school zou ik geen idee hebben, maar wel tamelijk veel (tot dat ik klaar ben met mijn werk). Wie is jullie voorbeeld in hockey? J: Ik heb niet echt een voorbeeld in de hockey, maar ik bewonder de 'Red Lions' en de 'Red Panthers'! (nationale hockeyploeg van België mannen en vrouwen). Ik hoop dat ik op een dag zal kunnen mee trainen met de Red Panthers!:) A: Ik heb niet echt een voorbeeld, ik houd van hockey maar niet meer dan dat. Ik vind het heel leuk en ga heel graag, maar ik ga en wil ook niet een specialist worden. Ik doe hockey meer voor het plezier, omdat ik het heel leuk vind. Zou je hockey aan andere mensen aanraden als sport? J: Jaaa!!! Hockey is een superleuke sport!
A: Ja, ik zou het aanraden aan veel mensen, want hockey is echt een superleuke sport en het is een groepssport (teamsport), je maakt veel vrienden en het is altijd superplezant!
Plofkip In de lessen van het tweede jaar hebben we het over de verschillende soorten landbouw gehad. Eén van de soorten is kippenkweek op zéér intensieve wijze waarbij de kippen op 6 weken tijd kunstmatig vetgemest worden waardoor het vlees zeer veel water bevat. Als je dit kippenvlees bakt, verliest het dat water en wordt het een klein stukje "vlees". Het fenomeen werd "plofkip" genoemd in een schandaal van enkele jaren geleden. De leerlingen keken geboeid naar de foto's en waren verontwaardigd... De week daarna gingen we verder met de leerstof die blijkbaar iets minder boeide waardoor de klas soms nogal rumoerig was... (2B heeft een zekere reputatie). Enkele keren om stilte vragen: het haalde niets uit. Het begon danig op mijn zenuwen te werken. Dus na een tijdje zei ik: "Als jullie nu niet stil zijn en rustig de les volgen, dan vrees ik dat ik ga ontploffen en volgen er nota's."
Onmiddellijk antwoordde Tommy: "Plofkip!” Het kwam zo onverwacht dat we allemaal in de lach schoten en het enige dat ik daarop kon zeggen was: "Dan heb jij vorige les blijkbaar toch goed geluisterd, Tommy." Mevrouw Ral
Galabal Het galabal werd in een nieuw kleedje gestoken. De zesdejaars konden samen met de leerkrachten op 9 mei een avondje feesten in de Laekelinde. De felbegeerde titel Prom King ging naar Noël Hallemans en Fiona Van Rossum werd Prom Queen.
Wist je dat ... ... de leerlingen van het vierde jaar € 2011,19 hebben ingezameld voor Vredeseilanden. ... de vastenvoettocht € 1700,00 heeft opgeleverd voor Artsen Zonder Grenzen dankzij de sponsors van onze leerlingen van de eerste graad. ... de laatste 100 dagen ook dit jaar in de hele school meebeleefd werden. De leerlingen van het zesde organiseerden een wedstrijd tegen alle andere klassen met als thema Disney. Plezier verzekerd. ... het vijfde jaar naar jaarlijkse gewoonte naar Ieper ging. De Eerste Wereldoorlog verdient immers elk jaar aandacht. ... de leeronderneming Tchin zo’‛n 2000 flessen champagne verkocht heeft. ... TakeKit per maaltijdservice ongeveer 90 klanten had. Ze pakten het tweede trimester nog uit met pasta, hamburgers, pitta’‛s, frietjes enz. … leerlingen van het zesde jaar zich per twee verdiept hebben in het programma van een politieke partij en zo een verkiezingsdebat gevoerd hebben. Op het einde van het debat werd ook een stemming georganiseerd. … er dit jaar ook gezocht werd naar de ‘Slimste historicus van de tweede graad’‛. De vakgroep geschiedenis organiseerde deze competitie en de winnende ploeg bestond uit Charlotte Bodson, Margot Vandermotten, Ulric Van Rossum en Wout van Wesemael (4A).
Het buitenland lonkt Vooral de leerlingen van de derde graad begeven zich al eens buiten de landsgrenzen. Het vijfde jaar ASO en Handel bezocht de lichtstad Parijs. De derde graad Kantoor en Handel vloog naar Barcelona. De leerlingen van het zesde jaar konden in de paasvakantie cultuur opsnuiven in Griekenland. Een paar foto’‛s van de Barcelonareis
GRIEKENLAND 2014 Van donderdag 3 april tot donderdag 10 april trokken 48 leerlingen van het laatste jaar naar Griekenland. Hierbij vinden jullie een kort verslag per dag en een alternatief reisverslag in de vorm van een mythe. DONDERDAG 3APRIL Na een dagje museum in Brussel vertrokken we om 20.00u. naar een cultuurverrijkend land, dat van de Grieken. Voor sommigen was de vlucht door de stevige turbulentie niet zo leuk. Bij aankomst in Kalamaki kregen we nog soep. Vervolgens doken we heel moe in ons bed. VRIJDAG 4 APRIL Interessant dagje vandaag!! Na een korte nacht bezochten we het kanaal van Korinthe, Mycene en het theater van Epidauros en Nauplio. Daar genoten we van een ijsje op het mooie plein. ‘s Avonds waaiden we uit op het strand. De stoelendans was een grappig einde van een leuke dag. ZATERDAG 5 APRIL We bedankten de vrijwilligers in Kalamaki en vertrokken gepakt en gezakt
naar 2 goed bewaarde kloosters in de Loussioskloof. De outfit van de meisjes was pas compleet met hun lange maxirokken. We stapten met een snel tempo de vallei op en neer. In het eerste klooster konden we genieten van een prachtig zicht over de kloof, van loukoumia, water en koffie. Een groep onvermoeibare leerlingen trok ook naar ruïnes van een klooster uit de 10de eeuw. De anderen begonnen reeds aan de afdaling. Na al het zweten en zwoegen vertrokken we met de bus naar het kleine maar gezellige Olympia. ‘s Avonds verkenden we het dorpje. ZONDAG 6 ARPIL Na een frisse ochtendwandeling startten we met het museum van Olympia. Hier staan veel mooie en indrukwekkende beelden. Nadien begaven we ons naar de site waar we in het stadion het beste van onszelf gaven in een loopwedstrijd. In de namiddag reden we naar Delphi. Na een lekker avondmaal maakten we ons klaar om onze ‘moves’‛ op de dansvloer te tonen.
MAANDAG 7 APRIL Onder dreigende wolken bezochten we de site van Delphi, beroemd om zijn orakel. In het museum genoten we van de mooie beelden en andere kunstvoorwerpen. In de namiddag bezochten we nog het prachtig klooster van Ossios Loukas. Na het avondmaal in een klein restaurantje in Athene beklommen we als slot de Lykabettosheuvel, waar we genoten van een prachtig zicht over de stad. DINSDAG 8 APRIL Na een uurtje varen kwamen we aan op Egina. Na een bezoek aan de tempel van Aphaia en een lekkere maaltijd met vis, genoten we enkele uurtjes van zee en strand. Vervolgens bezochten we nog Egina-stad waar we de boot namen terug naar Athene. WOENSDAG 9 APRIL Het bezoek aan de Griekse Agora, de Romeinse Agora en de Acropolis werd gevolgd door een vermoeiende namiddag ‘shoppen’‛. ’‛s Avonds bezochten we het nieuwe Acropolismuseum, het mooiste museum van de ganse reis. Nadien aten we in een supergezellig restaurant
buiten op het terras aan de voet van de Acropolis. De laatste avond in Griekenland werd afgesloten in een salsabar met gratis dansles. DONDERDAG 10 APRIL Onze reis door Griekenland werd afgerond met een bezoek aan het Archeologisch museum van Athene en de aflossing van de wacht aan het parlement. Heel gelukkig en vele leuke herinneringen rijker, maar ook heel moe, keerden we terug naar huis.
Vlak voor het vertrek werd de volgende mythe voorgelezen. Deze vertelt de reis op een alternatieve wijze. DE MYTHE VAN DE OLYMPISCHE ZEUS Vanop de Olympus keek Zeus neer over Griekenland. Hij zag dat in geen enkel heiligdom nog offers werden
gebracht ter ere van hem of de elf andere Olympische goden. Alle twaalf leden ze honger daarboven op de Olympusberg. Al eeuwen was dit zo. Ze voelden hun krachten langzaam verdwijnen. Zeus besefte dat hij iets moest doen, want anders verdwenen de Olympische goden. Hij ging in verre landen op zoek naar stoere jeugdige mannen en dappere meisjes. Na een lange zoektocht vond hij in het verre Rodana 19 stoere mannen en 29 dappere meiden. Ze vlogen naar Griekenland met de ijzeren vogel van Hephaistos. Zeus vond één bevallige nimf en drie saters bereid het te volgen en te beschermen tegen natuurkrachten, het noodlot en het Boze. In een leuk plekje aan de Saronische golf (Kalamaki) sprak Zeus hen allen toe: ”Ga naar belangrijke oude steden en zoek uit waarom niet meer geofferd wordt ter ere van de twaalf Olympische goden. We dreigen te verdwijnen. Daarom is jullie tocht van levensbelang voor ons. “ De 48 en hun 4 beschermers trokken met behulp van een groot ijzeren paard langs de verschillende steden. Ze trokken langs Mycene waar de oeroude moeder aarde Gaia werd aanbeden, langs Epidauros waar Asclepius werd aanbeden, langs diep in een kloof verborgen heiligdommen voor een onbekende, mysterieuze god, langs Olympia met heiligdommen voor Zeus en Hera, langs Delphi met heiligdommen voor Athena, Dionysus en vooral Apollo en naar de tempel van Aphaia op het eiland Egina. Na een tocht langs al deze steden kwamen ze aan in Athene, de stad met een
heiligdom voor Athena maar ook heiligdommen voor Hephaistos, Zeus en zo veel andere goden. De goden stelden vast dat zij de natuurkrachten niet meer beheersten: * de ijzeren vogel van Hephaistos slingerde wild heen en weer tijdens de vlucht naar Griekenland en enkelen werden bijna uitgeschakeld door deze onrustige overtocht. *Helios had vaak niet de kracht om de wolken te verdrijven en was vaak amper zichtbaar. Toch slaagde hij erin om de 52 geregeld te verblijden met zijn komst en hen op te warmen, soms iets te hard zodat enkelen rood kleurden. In Delphi was het onmogelijk. *Het Boze sloeg vaak toe op onverwachte momenten: brillen, handtassen en jassen verdwenen, een valies begaf het. * In Athene werd de groep in het hotel en in de musea ontvangen door onvriendelijke dames. * Ook het noodlot trof de groep: voor het vertrek werd één geraakt aan de voet en de ganse groep was verplicht hem mee te nemen in een karos getrokken door mensen, want voor dieren was er geen plaats in de ijzeren vogel en het ijzeren paard. Een andere was jaloers en zag het trapje niet waardoor ook hij met twee 2 stokken moest lopen. Vanop de Olympusberg volgde Zeus de groep met veel aandacht en hij stelde het volgende vast: *Ze beleefden vele avonturen. *Al deze avonturen werden vastgelegd met grote en kleine apparaten met een stuk glas vooraan.
*Ze bezaten vreemde zwarte dozen waar rare geluiden uitkwamen. *Velen gaven zich in Delphi voor een uurtje of twee over aan Apollo, de god van de muziek. *Zwemmen in koud water boezemde sommigen schrik in, maar enkele dapperen gingen toch. Anderen beperkten zich tot pootje baden. * Ze kwamen vele honden en katten tegen op hun weg. Sommigen vonden dit zeer schattige diertjes, anderen vonden dit vreesachtige monsters en liepen er in een brede boog rond. * Eén hond was zo lief dat hij één schoen meenam, waarna een ware jacht op de schoen begon. Na zeven dagen zaten ze allen in de tuin van Athene en Zeus verscheen aan hen. Eén van de saters meldde de oppergod het volgende: “Nergens vonden we nog aanwijzingen van offers aan de Olympische goden. De Grieken aanbidden nu die vreemde mysterieuze, onbekende god uit de kloosters en vele grote en kleine gebouwen. Er is duidelijk geen plaats meer voor de Olympische goden in deze wereld. Er is enkel nog plaats voor jullie in sagen en mythen.” Zeus sprak vervolgens: ”Dit is zeer ernstig. We trekken ons terug op de Olympus waar we uiteindelijk zullen opgaan in stof. Vergeet jullie reis door Griekenland, een prachtig land, niet! Koester jullie vriendschappen! Neem deze steen mee als bescherming tegen het Boze en als herinnering aan deze reis.” Zeus verdween richting Olympus. Mijnheer Loonbeek
BLOOPERS … OOPS 4de jaar: “Wij moeten producten verkopen aan EUROPESEN.” (Europeanen) “Het problematiek is dat de verpleegster hun werk niet precies doen omdat er een gat is in dit soort verpleegster.” 6de jaar: "Mevrouw, dit is geen Chinees... dit is Tibetaans!" 2de jaar: o The place where you are born = “ a roundabout” o De boten varen op de E 19! De voortplanting levert ook altijd mooie spitsvondigheden en creatieve antwoorden: Synoniem voor menstruatie: Eisprong, Eikel Functie van de bijbal: “Als er iets met de teelballen gebeuren, zijn er gelukkig nog de bijballen!” Functie van de urinebuis: “Verbinding van de baarmoeder en de vagina.” Een inlegkruisje = “aanlegkruisje” “Eerst de geboorte, dan pas de bevruchting.” Definitie menstruatie: 1) Het afbreken van nutteloos baarmoederslijmvlies dat samen met bloem uit de vagina komt. 2) Het afbrokkelen van de baarmoederwand. 3) Het versmelten van een eicelkern met een zaadcelkern 4) Het seksueel hoogtepunt
Nieuwe synoniemen: o Maandverband = Maandkruisje, Maatverband o Inlegkruisje = Vrouwenpamper o Maandstonden = Maandverlies o Vruchtwater = Vruchtvocht, Vruchtbare water o Vruchtzak = Vruchtenzak, Vruchtzakomhulsel o Eicelrijping = Eicelprop o Bevruchting = Doordringfase o Innestelling = Bevruchtingspunt Nieuwe Functies Eierstokken: daar ontwikkelt maandelijks een foetus Zaadleider: het vervoeren van een eicel naar de baarmoeder - het vervoeren van een eicel en bloed vervoert de bevruchte zaadcel naar de teelbal Bijbal: een eicel opvangen en laten rijpen Fasen van de geboorte o Ontsluitingsfase = opsluitingsfase, insluitingsfase, uitsluitingsfase, ontlastingsfase o Uitdrijvingsfase = ontdrijvingsfase, uithoudingsfase de dokter trekt het kindje er uit o Nageboorte: de rest van de baarmoeder komt er uit of alle organen komen eruit… o En er bestaat sinds nu dus ook een voorgeboorte… Met dank aan alle collega’‛s van het 2de, 4de en 6de jaar!
Familienieuws Geboortes Mona Geboren op 17 januari 2014 Dochtertje van Wannes Lecompte (lkr.) en Marjolein Finn Geboren op 31 maart 2014 Zoontje van Vanessa Vankerckhoven (lkr.) en Horst Lili Geboren op 13 juni 2014 Dochtertje van Annelies De Buck (lkr.) en Pieter Overlijdens De heer Willy Uylenbroeck Overleden op 17 december 2013 Vader van Ann Uylenbroeck (lkr.) en grootvader van Mara Vanhoudt (lln.) Zuster M. Ida, Jeanne Van Rossem Overleden op 19 december 2013 Zuster van O.-L.-Vrouw van Zeven Weeën De heer André Vandevoorde Overleden op 19 december 2013 Vader van Wendy Vannerom (lkr.) De heer Ivo Devillé Overleden op 24 december 2013 Broer van Lut Devillé (secretariaatsmedewerker)
Mevrouw Octavie De Smet Overleden op 1 januari 2014 Grootmoeder van Els De Meerleer (lkr.) De heer Michel Deltenre Overleden op 4 januari 2014 Overgrootvader van Louise Deltenre (lln.) Mevrouw Maria Lories Overleden op 4 januari 2014 Moeder van Halewijn Devillé (lkr.) De heer Didier Demunter Overleden op 19 januari 2014 Vader van Sille Demunter (lln.) De heer Johnny Drabs Overleden op 20 januari 2014 Oom van Anouk verhoeven (lln.) De heer Robert De Pelsmacker Overleden op 29 januari 2014 Grootvader van Barbara Debroyer (lkr.) Mevrouw Yvette Claus Overleden op 4 februari 2014 Meter van Marleen Osselaer (onderhoudspersoneel) De heer René De Lille Overleden op 4 maart 2014 Grootvader van Kim Van Der Straeten (lkr.)
Kjell De Greef Overleden op 13 maart 2014 Broertje van Kjetil De Greef (lln.) en neefje van Diego, Joyce en Jody Lonbois (lln.) De heer Omer Meyers Overleden op 17 april 2014 Schoonvader van Jan De Sutter (directeur basisschool) De heer Jean-Louis Bassine Overleden op 18 april 2014 Grootvader van Donatienne Bassine (lln.) Mevrouw Caroline Peers de Nieuwburgh Overleden op 18 april 2014 Tante van Donatienne Bassine (lln.) De heer Frans Deneyer Overleden op 30 april 2014 Grootvader van Kenny en Tommy Deneyer (lln.) De heer Raphaël Dekimpe Overleden op 12 mei 2014 Grootvader van Merlin Clinet (lln.) Mevrouw Marie-Louise Vandercruys Overleden op 27 mei 2014 Overgrootmoeder van Laurien Brichau (lln.)
Dank Hartelijk dank aan alle leerkrachten die een bijdrage leverden: informatie, een tekst, foto’‛s, werkjes van leerlingen, … Samen tonen we wat er leeft. Foto De foto van de Vergiliuswedstrijd is van Hugo Devillé en verscheen in het Nieuwsblad. De foto en het begeleidend artikel vind je via deze link: http://www.nieuwsblad.be/article/detail.aspx?articleid =blhde_20140522_004 Meer foto’‛s? Bekijk de vele fotoalbums op smartschool. Redactie Leerlingenredactie: Anouchka Devreker, Wannes Wets, Nathalie De Smet Redactie en verzamelen bloopers: Joke Wets Eindredactie: Goedele Duran Contact Opmerkingen, rechtzettingen, nieuwe bijdragen, … Goedele Duran Onze-Lieve-Vrouwinstituut Kloosterweg 1 1640 Sint-Genesius-Rode Via smartschool: G. Duran
