DESKRIPSI PENGEMBANGAN DIRI PELATIHAN INDTRUKTUR KABUPATEN-KOTA KURIKULUM 2013 SEKOLAH DASAR TAHUN 2016 TANGGAL 23 s.d. 27 MEI 2016 DI BPAUDNI REGIONAL VI KALIMANTAN BANJARBARU
Oleh : TRIYANTA, S.Pd., MM NIP 19661218 198911 1 001
SDN SUNGUP KANAN JALAN RAYA TANJUNG SERDANG KM 26 KECAMATAN PULAU LAUT TENGAH KABUPATEN KOTABARU PROVINSI KALIMANTAN SELATAN 2016
1
LEMBAR PENGESAHAN PENGEMBANGAN DIRI
Judul : PELATIHAN INDTRUKTUR KABUPATEN-KOTA KURIKULUM 2013 SEKOLAH DASAR TAHUN 2016 Tanggal 23 s.d. 27 Mei di BPAUDNI Regional 6 Kalimnatn Banjarbaru 1. Identitas Diri a. Nama Lengkap b. Jenis Kelamin c. NIP d. Pangkat/ Golongan e. Mata Pelajaran f. Sekolah g. Alamat 2. Periode Dari bulan Sampai bulan 3. Lampiran
: : : : : : : : : : : :
TRIYANTA, S.Pd., MM Laki – laki 19661218 198911 1 001 Pembina IV/b Guru Kelas SDN Sungup Kanan Jalan Raya Tanjung Srdang Km 26 Kotabaru 23 Mei 2016 27 Mei 2016 1. Sertifikat 2. Surat Tugas 3. Daftar Peserta
Mengetahui : Kepala Sekolah,
Kotabaru, 27 Mei 2016 Nama Guru,
Triyanta, S.Pd ., MM NIP 19661218 198911 1 0011
Triyanta, S.Pd., MM NIP 19661812198911 1 001
2
PENGAMBANGAN DIRI PELATIHAN INDTRUKTUR KABUPATEN-KOTA KURIKULUM 2013 SEKOLAH DASAR TAHUN 2016 Tanggal 23 s.d. 27 Mei 2016 di BPAUDNI Regional 6 Kalimantan Banjarbaru A. Waktu Kegiatan Pelaksanaa Kegiatan Pelatihan Instruktur Kabupaten Kurikulum 2013 Sekolah Dasr Tahun 2016 dilaksanakan pada tanggal 23 sampai dengan 27 Mei 2016 di BPPAUDNI Kalimantan Banjarbaru Provinsi Kalimantan Selatan. B. Penyelenggara Kegiatan LPMP Kalimantan Selatan, Banjarbaru Provinsi Kalimantan Selatan. C. Jenis Kegiatan Pelatihan Instruktur Kabupaten Kurikulum 2013 pola 52 jam D. Tujuan Pengembangan Diri Tujuan Pelatihan Instruktur Kabupaten Kurikulum 2013 sekolah sebagai berikut 1. Melatih calon instruktur kabupaten kota kurikulum 2013 (IK) yang nantinya akan menjadi instruktur pada pelatihan guru sasaran (GS) dan sekaligus sebagai tim pendamping Kurikulum 2013 sekolah dasar sasaran 2. Memberikan pembekalan dan penguatan tentang materi umum, materi pokok, dan materi penunjang dari instruktur propinsi ke instruktur kabupaten kota 3. Meningkatkan kemampuan dan strategi pendampingan Kurikulum 2013 4. Menyamakan persepsi tentang pola pelatihan Kurikulum 2013 jrnjang SD baik di tingkat Kabupaten maupun sekolah sasaran E. Uraian Pengembangan Diri 1. Materi Umum 1.1 Pembelajaran Aktif 1.2 Gerakan penumbuhan budi pekerti 1.3 Kebijakan dan dinamika perkembangn kurikulum 1.4 Penguatan literasi dalam pembelajaran 1.5 Pelatihan dan pendampingan berbasis sekolah 1.6 Peran keluarga dalam pembelajran siswa 2. Materi Pokok 2.1 Kompetensi, materi pembelajaran dan penilaian 2.2 Analisis kompetensi, materi pembelajaran dan penilaian a. Analisis Dokumen SKL, KI, KD, silabus, dan inspirasi cara belajar tematik b. Analisis materi dalam buku teks pelajaran c. Analisis penerapan model pembelajaran d. Analisis penilaian hasil belajar 2.3 Perencanaan pembelajaran dan penilaian
3
a.
Program tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes) dan Pemetaan KD b. Psiko-edukatif c. Berfikir tingkat tinggi d. Inspirasi pembelajaran melalui video e. Penyusunan RPP 2.4 Praktek pembelajaran dan penilaian a. Praktek pembelajarn dan penilaian b. Review hasil praktek 2.5 praktek pengolahan nilai 3. Materi Penunjang 3.1 Tes Awal 3.2 Pembukaan : Kebijakan peningkatan mutu pendidikan 3.3 Tes Akhir 3.4 Penutupan : review dan evaluasi pelatihan F. Tindak Lanjut Hasil kegiatan ini peserta dapat instruktuur kabupaten kurikulum 2013 sekolah dasar kabuten dan sekolah sasaran masing-masing sesuai dengan konsep revisi kurikulum 2013 secara baik dan benar. G. Dampak Pengembangan Diri Hasil yang diharapkan dari pelatihan sebagai berikut :. 1. Terlatihnya Instruktur kabupaten kota Kurikulum 2013 D di 13 kabupaten kota. 2. Terlaksananya pembekalan dan penguatan tentang materi umum, materi pokok dan materi penunjang dari instruktur provinsi ke instruktur kabupaten 3. Meningkatnya kemampuan dan strategi pendampingan kurikulum 2013 4. Persamaan persepsi tentang pola pelatihan kurikulum 2013 jenjeng SD baik di kabupaten maupun di sekolah sasaran
H. Penutup Kurikulum 2013 revisi 2016 ini berjalan sesuai tujuan dengan kerjasama dan kontribusi positif semua pihak terhadap kelancaran penyelenggaraan kegiatan ini. Semoga hasil kegiatan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dalam melaksanakan program Implementasi Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2016/2017.-
REFERENSI 1. Panduan Teknis Pembelajaran dan Penilaian di Sekolah Dasar. Kemdikbud. Dirjen. Pendasmen. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Tahun 2016 2. Hands-Out Bahan Pelatihan Materi Umum dan Materi Pokok 3. Panduan gerakan literasi 4. Panduan pelaksanaan penumbuhan budi pekerti 5. Dll.-
4
Lampiran : 1. Sertifikat 2. Surat Tugas 3. Deskripsi
5
