HUBUNGAN KEAKTIFAN BERORGANISASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM DI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN ANTASARI BANJARMASIN
Oleh HALIMATUS SA'DIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H
i
HUBUNGAN KEAKTIFAN BERORGANISASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM DI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN ANTASARI BANJARMASIN
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam
Oleh HALIMATUS SA’DIYAH NIM. 1201280984
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM BANJARMASIN 2016 M/1437 H ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Halimatus Sa’diyah
Nim
: 1201280984
Jurusan/Prodi
: Kependidikan Islam/Bimbingan dan Konseling Islam
Fakultas
: Tarbiyah dan Keguruan
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambil alihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri. Jika kemudian hari terbukti ini merupakan duplikat, tiruan, plagiat atau dibuat orang lain secara keseluruhan atau sebagian besar, maka skripsi dan gelar yangndiperoleh karenanya batal demi hukum.
Banjarmasin, 27 Juni 2016 Yang membuat pernyataan,
Halimatus Sa’diyah
iii
PERSETUJUAN Skripsi yang berjudul
: Hubungan Keaktifan Berorganisasi dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling Islam di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin
Ditulis Oleh
: Halimatus Sa’diyah
NIM
: 1201280984
Jurusan/Prodi
: Kependidikan Islam/ Bimbingan dan Konseling Islam
Fakultas:
: Tarbiyah dan Keguruan
Setelah diteliti diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin. Banjarmasin, 27 Juni 2016 Pembimbing
Drs. Abdul Hayat, M.Pd NIP.19660225 199303 1 003 Mengetahui Ketua Jurusan Kependidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin,
Surawardi, M. Ag NIP. 19680102 199803 1 002 iv
PENGESAHAN Skripsi yang berjudul Hubungan Keaktifan Berorganisasi dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling Islam di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin ditulis oleh Halimatus Sa’diyah, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin pada: Hari
: Selasa
Tanggal
: 12 Juli 2016
dan dinyatakan LULUS dengan predikat: A (Amat Baik) Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin,
Dr. Hidayat Ma’ruf, M. Pd NIP. 19690730 199503 1 004 TIM PENGUJI Nama
Tanda Tangan
1. Drs. Abdul Hayat, M.Pd
1
(Ketua) 2. Helma Nuraini, S.Psi, M.Pd
2
(Anggota) 3. Surawardi, M.Ag
3
(Anggota) v
ABSTRAK Halimatus Sa’diyah. 2016. Hubungan Keaktifan Berorganisasi dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Islam di Fakultas Tarbiyah da Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Kependidikan IslamBimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Pembimbing : Drs. Abdul Hayat, M. Pd Kata Kunci. Keaktifan Berorganisasi, Prestasi Belajar Penelitian ini menggambarkan bahwa keaktifan berorganisasi merupakan faktor yang berpengaruh dalam keberhasilan belajar mahasiswa dibidang akademiknya. Banyak aspek yang dapat mempengaruhi keberhasilan seorang mahasiswa yang berstudi di suatu kampus, salah satunya yaitu faktor eksternal (lingkungan). Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana keaktifan berorganisasi mahasiswa, bagaimana prestasi belajar mahasiswa, dan apakah ada hubungan antara keaktifan berorganisasi dengan prestasi belajar mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling Islam di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin. Jenis penelitian ini yaitu penelitian lapangan (field research) dan pendekatannya menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian untuk mewakili populasi penelitian ini adalah dari mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling Islam angkatan 2012 dan 2013 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin berjumlah 33 orang. Pengumpulan data dari data keaktifan berorganisasi ini peneliti menggunakan skala keaktifan berorganisasi berbentuk skala likert, sedangkan untuk data prestasi belajar peneliti menggunakan data KHS dengan metode dokumentasi.Pengolahan data digunakan dengan tekhnik editing, skoring, tabulating dan interpretasi. Tekhnik analisis data yang digunakan adalah tekhnik analisis product moment. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan keaktifan berorganisasi mahasiswa Prodi BKI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari berada pada tingkat tinggi, belajar mahasiswa ini berada pada tingkat kumlaude, dan terdapat hubungan antara keaktifan berorganisasi dengan prestasi belajar mahasiswa BKI tersebut . Berdasarkan hasil penelitian maka dapat diambil suatu kesimpulan hubungan antara keaktifan berorganisasi dengan prestasi belajar dengan sampel 33 orang, pada interval kepercayaan 95% = 0,355 dan didapatkan hasil uji hipotesis dengan rxy = 0,357 > rt = 0,355 (interval kepercayaan 95%). Berdasarkan ketentuan uji hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini berarti terdapat hubungan positif yang tidak signifikan pada kategori rendah antara keaktifan berorganisasi dengan prestasi belajar mahasiswa Bimbingan dan Konseling Islam. vi
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain. Dan hanya kepada Tuhanlah hendaknya kamu berharap.
(Q.S Al-Insyirah: 6-8)
vii
PERSEMBAHAN Karya ini ku persembahkan untuk kedua orang tuaku…. Ayah dan ibu tercinta H. Syamsudin dan Hj. Barkiah, sebagai wujud pengabdian ku atas segala jasa dan pengorbanan yang dilimpahkan kepada ku. Maafkan bila anakmu ini banyak mengecewakan
terhadap
kasih
sayang
dan
restu
yang
diberikan. Dan kupersembahkan untuk semua saudara dan saudariku … Kaka Mahdi, Rusdi, Muhammad Anis dan Zahrah beserta seluruh keluarga besarku yang turut membantu dan mendukung serta mendoakan dengan kerelaan hati hingga sampai sekarang ini. Juga kupersembahkan kepada guru-dosenku… Terutama Bapak Drs. Abdul Hayat, M.Pd selaku pembimbing akademik dan pembimbing skripsi, Bapak Surawardi, M.Ag, bapak Fadliyannu, S.Pd.I, Ibu Hj. Romdiyah, M.Pd, Ibu Helma Nuraini S. Psi, M.Pd dan yang tidak bisa ananda sebutkan satu persatu, yang telah memberikan ilmu, mendidik, membimbing, memberi arahan serta motivasi dalam penyelesaian skripsi ini. viii
Skripsi ini sebagai ucapan terima kasih atas jasa-jasa kalian yang tiada ternilai harganya dan tiada mungkin pernah terbalas. Serta
kupersembahkan
untuk
orang
yang
kucintai
dan
yang
mencintaiku.. Sahabat-sahabat seperjuanganku KI-BKI 2012, Crew Mc (Ldya, Sarkiah, Sifa, Helni, Rezki, Janah, Hesti, Tifah, Humairah Sarpani), dan sahabat seperjuangan ku dari MAN Paijah, Zakiya, dan Rijalul Hadi, kawan-kawan seperjuangan diorganisasi HMI, DEMA 2014, Dan juga DEMA 2015, Terima kasih yang sebanyakbanyaknya ku ucapkan untuk kalian semua karena telah menjadi
keluarga,
pengalaman,
dan
sahabat, kekuatan,
yang
memberikan
semoga
inspirasi,
pertemuan
kita
memberikan kesan yang baik dan bisa menjadi pelajaran hidup bagi kita.. Kepada Muhammad Azmi S.E.I Terima kasih karena sudah banyak
memberi
semangat
terselesaikannya skripsi ini.
ix
dan
motivasi
sehingga
RIWAYAT HIDUP PENULIS
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Nama Lengkap Tempat/Tanggal Lahir Agama Kebangsaan Status Perkawinan Alamat
7. Pendidikan
8. Orang Tua Ayah a. Nama b. Pekerjaan c. Alamat
: Halimatus Sa’diyah : Mekkah, 25 Agustus 1993 : Islam : Indonesia : Belum Kawin : Desa Handiwung Muara RT 04 Kec. Pulau Petak Kab. Kapuas, Kal-Teng : MIS Miftahuddin 2006 : MTS Hidayatullah 2009 : MAN Selat Tengah Kapuas 2012 : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin Prodi KI-BKI Program S-1 Angkatan 2012/2013
: H. Syamsudin : Swasta : Desa Handiwung Muara RT 04 Kec. Pulau Petak Kab, Kapuas, Kal-Teng
Ibu a. Nama b. Pekerjaan c. Alamat
: Hj. Barkiah : Ibu Rumah Tangga : Desa Handiwung Muara RT 04 Kec. Pulau Petak Kab. Kapuas, Kal-Teng
Banjarmasin, 27 Juni 2016 Penulis
Halimatus Sa’diyah x
KATA PENGANTAR
الرحيم ّ الرمحن ّ بسم اهلل دنوموالناحممدوعلى اله ّ و.رب العاملني ّ احلمد هلل ّالسالم على أشرف األنبياء واملرسلني سي ّ ّ الصالة و .وصحبه امجعني Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Penyayang. Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam. Keselamatan dan kesejahteraan atas semulia-mulia Nabi dan Rasul junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW, keluarga dan seluruh sahabat sekalian. Berkat Taufiq, Hidayah, dan Inayah Allah, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul:Hubungan keaktifan berorganisasi dengan prestasi belajar mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling Islam di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin. Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Kependidikan Islam Prodi Bimbingan dan Konseling Islam IAIN Antasari Banjarmasin. Penulis menyadari bahwa dalam
penulisan ini banyak sekali
mendapat
bantuan dari berbagai pihak, baik berupa bimbingan, dukungan dan motivasi sehingga menyelesaikan skripsi ini. Oleh sebab itu, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada: xi
1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan persetujuan terhadap judul skripsi ini. 2. Bapak
Surawardi,
M.Ag,
selaku
FakultasTarbiyahdanKeguruan
IAIN
ketua
Jurusan
Antasari
Kependidikan
Banjarmasin
yang
Islam telah
memberikan nasehat dan arahan selama menempuh perkuliahan. 3. Bapak Drs. Abdul Hayat, M.Pd selaku pembimbing akademik yang telah bersedia meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan dalam bidang perkuliahan/akademik dan penyelisaian skripsi ini 4. Kepala Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri Antasari Banjarmasin, dan seluruh staf karyawan dan karyawati yang telah memberikan layanan yang baik terhadap penulis dalam mendapatkan sumber-sumber literatur yang diperlukan. 5. Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Antasari Banjarmasin, dan seluruh staf karyawan dan karyawati yang telah memberikan layanan yang baik terhadap penulis dalam mendapatkan sumbersumber literatur yang diperlukan. 6. Semua sahabat-sahabat seperjuangan kuliah dan khususnya sahabat-sahabat satu angkatan jurusan KI-BKI 2012 yang telah banyak memberikan dukungan yang tinggi. 7. Semua pihak yang turut berpartisipasi memberikan motivasi, bantuan dan saran sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. xii
Atas segala bantuan, bimbingan, arahan dan partisipasinya semoga mendapat pahala kebaikan yang berlipat ganda dari Allah Swt. Akhirnya dengan mengharap ridha dan karunia-Nya, semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua. Amin ya Rabbal ‘Alamin.
Banjarmasin
27 Juni 2016 M 22 Ramadhan 1437 H Penulis
Halimatus Sa’diyah
xiii
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN COVER .......................................................................................................
i
HALAMAN JUDUL........................................................................................ ...............
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ...............................................................................
iii
PERSETUJUAN .............................................................................................................
iv
PENGESAHAN ..............................................................................................................
v
ABSTRAK......................................................................................................................
vi
MOTTO. .......................................................................................................................
vii
KATA PERSEMBAHAN ..................................................................................................
viii
RIWAYAT HIDUP PENULIS. ..........................................................................................
x
KATA PENGANTAR.......................................................................................................
xi
DAFTAR ISI...................................................................................................................
xiv
DAFTAR TABEL ............................................................................................................
xvi
BAB
I
PENDAHULUAN ....................................................................................... A. B. C. D. E. F. G. H.
Latar Belakang Masalah .................................................................... Rumusan Masalah............................................................................. Tujuan Penelitian .............................................................................. Anggapan Dasar. ............................................................................... Hipotesis Penelitian .......................................................................... Kegunaan Penelitian ........................................................................ Definisi Operasional .......................................................................... Sistematika Penulisan............................................................... ........
xiv
1 1 6 7 7 8 8 9 13
BAB
BAB
II
LANDASAN TEORI ....................................................................................
14
A. B. C. D.
Pengertian Organisasi ....................................................................... Macam-macam Organisasi. .............................................................. Pengertian Prestasi Belajar ............................................................... Hubungan Keaktifan Berorganisasi dengan Prestasi Belajar ............
14 17 22 26
III METODE PENELITIAN...............................................................................
35
A. B. C. D. E. F. G.
BAB
Jenis dan Pendekatan ....................................................................... Metode Penelitian ............................................................................ Data dan Sumber Data ...................................................................... Tekhnik Pengumpulan Data .............................................................. Populasi dan Sampel. ........................................................................ Teknik Analisis Data .......................................................................... Prosedur Penelitian...........................................................................
35 35 36 38 48 50 53
IV LAPORAN HASIL PENELITIAN ...................................................................
55
A. B. C. D.
BAB
V
Gambaran Umum Lokasi Penelitian ................................................. Analisis Pengembangan Instrumen dan data. .................................. Penyajian Data .................................................................................. Analisis Data .....................................................................................
55 66 69 85
PENUTUP .................................................................................................
90
A. Simpulan ........................................................................................... B. Saran .................................................................................................
90 91
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………….. LAMPIRAN
……
..........................................................................................................
xv
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1
Penskoran Skala Likert . .................................................................... 39
Tabel 3.2
Variabel X (Keaktifan Berorganisasi)…………………………….. 40
Tabel 3.3
Blue Print Dari Skala Keaktifan Berorganisasi………………….... 45
Tabel 3.4
Skor Skala Keaktifan Berorganisasi Mahasiswa………………….. 46
Tabel 3.5
Matriks Data, Sumber Data dan Tekhnik Pengumpulan Data…….. 47
Tabel 3.6
Jumlah Polpulasi…………………………………………………… 48
Tabel 3.7
Jumlah Pengambilan Sampel…………………………………......... 49
Tabel 3.8
Interpretasi Koefisien Korelasi (nilai “r)…………………………... 52
Tabel 4.1
Blue Print Skala Keaktifan Berorganisasi………………………… 67
Tabel 4.2
Hasil Reliabilitas Skala Keaktifan Berorganisasi…………………. 69
Tabel 4.3
Distribusi Frekuensi item pertanyaan ke-1……………………….. 69
Tabel 4.4
Distribusi Frekuensi item pertanyaan ke-2……………………….. 70
Tabel 4.5
Distribusi Frekuensi item pertanyaan ke-3……………………….. 71
Tabel 4.6
Distribusi Frekuensi item pertanyaan ke-4……………………….. 72
Tabel 4.7
Distribusi frekuensi item pertanyaan ke-5………………………… 73
Tabel 4.8
Distribusi Frekuensi item pertanyaan ke-6………………………... 74
Tabel 4.9
Distribusi Frekuensi item pertanyaan ke-7………………………… 75 xvi
Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi item pertanyaan ke-8…………………..……. 75 Tabel 4.11 Distribusi Frekuensi item pertanyaan ke-9………………………… 76 Tabel 4.12 Distribusi Frekuensi item pertanyaan ke-10……………………….. 77 Tabel 4.13 Distribusi Frekuensi item pertanyaan ke-11…………………….…. 78 Tabel 4.14 Distribusi Frekuensi item pertanyaan ke-12………………………. 78 Tabel 4.15 Distribusi Frekuensi Tentang Skor Angket Responden…………… 80 Tabel 4.16 Distribusi Frekuensi Tentang Keaktifan Berorganisasi……………. 81 Tabel 4.17 Distribusi Frekuensi Tentang Prestasi Belajar Mahasiswa…………. 82 Tabel 4.18 Distribusi Frekuensi Tentang Prestasi Belajar…………………….... 83 Tabel 4.19 Perhitungan kerja korelasi Product Moment keaktifan berorganisasi dan prestasi belajar………………………………..... 84
xvii
