Okányi Általános Iskola 5534. Okány, Kossuth u. 5-9. Tel.: 06 (66) 488-105 Tel./Fax: 06 (66) 488-111 email:
[email protected], web: www.okanyiskola.hu
Okányi Általános Iskola Sarkadkeresztúri Tagintézménye 5731 Sarkadkeresztúr, Vörösmarty u. 2. Tel: 06 (66) 276-376, 276-478 email:
[email protected]
MUNKATERV 2016/2017. tanév
A munkatervet készítette:
Kincses Imréné intézményvezető
Iktatószám: 180/2016
Okány, 2016. szeptember 14.
1 / 40
Tartalom Jogszabályi háttér...............................................................................................................................................4 1. HELYZETELEMZÉS...........................................................................................................................................5 1.1. Személyi feltételek ......................................................................................................................................5 1.2. Pedagógus adatok ......................................................................................................................................6 1.2.1. Megbízatások, ellátott feladatok .......................................................................................................6 1.2.2. A pedagógusok minősítésében és az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésben közreműködő pedagógusok névsora, szabadnapja .......................................................................11 1.2.3. A 2017-es minősítésre jelentkezett pedagógusok..........................................................................11 1.3. Vezetők heti ügyeleti rendje......................................................................................................................12 1.4. Az intézmény tanulói adatai ......................................................................................................................13 1.5. A FELTÉTELRENDSZER LEÍRÁSA.........................................................................................................16 1.6. Tárgyi feltételek.........................................................................................................................................18 1.7. Szükséges beruházások...........................................................................................................................19 2. A TANÉV LEGFONTOSABB CÉLJAI ÉS KIEMELT FELADATAI ...................................................................20 2.1. Az intézmény pedagógiai programja alapján kitűzött célok, feladatok .....................................................20 2.2. Az előző tanév tapasztalataiból adódó nevelési, oktatási célok, feladatok ..............................................24 3. A TANÉV HELYI RENDJE ...............................................................................................................................25 3.1. A tanítás nélküli munkanapok időpontjai, felhasználása ..........................................................................25 3.2. A szünetek időtartama ..............................................................................................................................25 3.3. A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, továbbá nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző emléknapok, valamint az iskolai élethez kapcsolódó és az iskola hagyományainak ápolása érdekében meghonosított egyéb ünnepnapok, megemlékezések időpontja ...........................................26 3.4. A szülői értekezletek időpontjai ................................................................................................................28 3.5. Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt napok tervezett időpontja .............29 3.6. Tervezett mérések és vizsgák ..................................................................................................................29 3.6.1. Versenyek, tanulmányok alatti vizsgák ideje..................................................................................29 3.6.2. Külső és belső tantárgyi mérések rendje .......................................................................................30 3.6.3. A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat időpontja ....................................................................30 4. SZAKMAI FELADATOK ...................................................................................................................................31 4.1. A tanfelügyeleti rendszerrel kapcsolatos feladatok ..................................................................................31 4.2. A pedagógusok minősítési rendszerével kapcsolatos feladatok ..............................................................31
2 / 40
4.3. Munkakörök aktualizálása, pedagógusok feladatai ..................................................................................31 4.4. Pályaválasztás; középfokú intézményekbe történő továbbtanulás ..........................................................32 4.5. Pályázatokból adódó szakmai feladatok...................................................................................................32 4.6. Az esélyegyenlőség segítése: kulcskompetenciák fejlesztése, a tehetséges tanulók támogatása, a helyi sajátosságok, hagyományok, értékek megismerése, megbecsülése és szeretete .........................32 4.7. Az iskolába lépő, első évfolyamos tanulók beiskolázása .........................................................................33 5. PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÉS A BEISKOLÁZÁSI TERVBŐL ADÓDÓ MUNKATERVI FELADATOK ....................................................................................................................................................33 6. INTÉZMÉNYI KAPCSOLATRENDSZER .........................................................................................................33 6.1. Iskola és családi ház kapcsolata ..............................................................................................................33 6.2. A fenntartóval való kapcsolattartás...........................................................................................................33 6.3. Szakmai és partneri kapcsolatok ..............................................................................................................34 7. A BELSŐ ELLENŐRZÉS ÁLTALÁNOS RENDJE............................................................................................35 8. AZ INTÉZMÉNY HÓNAPOKRA BONTOTT MUNKATERVE-ESEMÉNYNAPTÁR .........................................36 9. LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK ..............................................................................................................................40 9.1. A nevelőtestület nyilatkozata ....................................................................................................................40 MELLÉKLETEK .....................................................................................................................................................40
3 / 40
Jogszabályi háttér Az éves iskolai munkaterv elkészítésénél az alábbi jogszabályi előírásokat alkalmaztuk. Külső szabályzók: •
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.)
•
A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény
•
A munka törvénykönyvéről szóló 2012. évi I. törvény
•
A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény
•
A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 31.) Korm. rendelet és módosítása
•
A nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet (a továbbiakban: Nkt. Vhr.)
•
A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet
•
A 12/2016.(VI.27.) EMMI rendelet a tanév rendjéről
•
A munkaszüneti napok körüli munkarendről szóló miniszeri rendelet
Belső szabályzók: A munkatervben figyelembevételre kerültek az intézmény működését, tevékenységét meghatározó fontosabb belső szabályozók is, így különösen: •
Szakmai alapdokumentum
•
Pedagógiai program
•
Szervezeti és működési szabályzat
•
Házirend
A munkaterv elkészítésénél felhasználásra került a szaktárca köznevelésért felelős államtitkárságának gondozásában megjelent tanévkezdő kiadvány is.
4 / 40
1. HELYZETELEMZÉS Intézményünk
fenntartója
és
működtetője
a
Klebelsberg
Intézményfenntartó
Központ.
A nyár folyamán a Gyulai Tankerületi Központhoz kerültünk.
1.1. Személyi feltételek Engedélyezett álláshelyek száma: Okányban: (24), 17 pedagógus, 7 technikai státus Sarkadkeresztúron: (15), 12 pedagógus, 3 technikai státus
Betöltött álláshelyek száma: Okányban: (23), 16 pedagógus, 7 technikai státus Sarkadkeresztúron: (14), 11 pedagógus, 3 technikai státus
Betöltetlen álláshelyek száma: Okányban: 1 fő pedagógus Sarkadkeresztúron: 1 fő pedagógus Évek óta hirdetjük a matematika-fizika és az angol-bármely tanári szakos állást, de sajnos jelentkező nincs. Egyre nehezebb megoldani ezeknek a tantárgyaknak az oktatását. Van 1 határozott időre kinevezett tanító, 2017. június 30-ig és 1 óraadó tanár, aki angolt tanít.
5 / 40
1.2. Pedagógus adatok 1.2.1. Megbízatások, ellátott feladatok Pedagógusaink által tanított tantárgyak, ellátott további feladatok, funkciók
Ssz.
Pedagógus neve
Beosztás
Tanított tantárgyak
Végzettség
Szakkörök és Foglalkozások
Egyéb feladatok, funkciók*
Tanulószoba
-
Tanító, pedagógiai szakkollégium, 1.
2.
3.
4.
Intézményvezető
szakvizsgázott pedagógus: közoktatás-vezető, mesterpedagógus, szaktanácsadó, szakértő
Intézményvezető - helyettes
Informatika szakos tanár
2.
3.
Tanító,
Tanító, technika szakkollégium, informatika tanár
Magyar nyelv és irodalom, Matematika, Erkölcstan, Környezetismeret, Vizuális kultúra, Testnevelés, Informatika
-
Osztályfőnök
Tanító
Tanító, testnevelés, sport műveltségterület
Magyar nyelv és irodalom, Matematika, Erkölcstan, Környezetismeret, Énekzene, Vizuális kultúra, Testnevelés és sport
Tanulószoba
Osztályfőnök
Tanító
Tanító, orosz szakkollégium, ped. szakos tanár, szakvizsgázott pedagógus:közoktatásvezető, mesterpedagógus, szaktanácsadó, szakértő
Magyar nyelv és irodalom, Matematika, Erkölcstan, Testnevelés és sport, életvitel és gyakorlat
4.
5. 5.
-
1.
Informatika
Rendszerinformatikus
6 / 40
Tanulószoba
Osztályfőnök, DÖK vezető
Osztályfőnök, -
alsós munkaközösség vezető
6.
6.
Tanító
Tanító, könyvtár-orosz szakkollégium, szociológus
Ének-zene, Életvitel és gyakorlat, Testnevelés, Erkölcstan
Tanulószoba
7.
7.
Tanító
Tanító, orosz szakkollégium
Magyar nyelv és irodalom, Matematika
Tanulószoba
8.
Pedagógiai Nevelő tanár
Pedagógiai szakos nevelő
Ének-zene, Vizuális kultúra, Életvitel és gyakorlat, Környezetismeret
Tanulószoba
8.
9.
9.
Gyógypedagógu s
Gyógypedagógiai tanár, számítástechnikai szoftverüzemeltető
-
Fejlesztés
Szakszervezeti vezető
10.
10.
Tanár
Biológia-földrajz szakos tanár, szakedző
Természetismeret, Egészségtan, Biológia, Testnevelés, Földrajz, Környezetismeret
Osztályfőnök
Osztályfőnök
11.
11.
Tanár
Tanító, testnevelés szakkollégium, magyar szakos tanár
Magyar nyelv és irodalom, Ének zene, Testnevelés
Osztályfőnök
Osztályfőnök
12.
12.
Tanár
Matematika-fizika szakos tanár
Matematika, Fizika
Osztályfőnök
Osztályfőnök
helyettesítés
-
-
Osztályfőnök, 13.
14.
15.
13.
14.
15.
Tanár
Magyar-orosz, német szakos tanár
Magyar nyelv és irodalom, Német
Osztályfőnök
Felsős munkaközösség vezető
Tanár
Kémia szakos tanár, gépészmérnök tanár
Kémia, Technika, életvitel és gyakorlat
Tanulószoba
-
Rajz, földrajz szakos tanár
Rajz és vizuális kultúra, Hon és népismeret, Technika, életvitel és gyakorlat, Erkölcstan, Életvitel és gyakorlat
Rajz szakkör, tanulószoba
-
Tanár
7 / 40
16.
Gyógypedagógu s
Nevelőtanár, gyógypedagógus, mesterpedagógus, szaktanácsadó
-
Fejlesztés
-
17.
Óraadó tanár
Magyar-orosz szakos tanár, angol műveltségterület
Angol
-
-
18.
Tanár
Angol nyelvet tanító
Angol
-
-
18.
19
Tanító
Tanító
Napközi
-
19.
20.
16.
17.
21.
22.
22.
23.
23.
24.
testnevelés szakkollégium
Tanító
Tanító, rajz speciális kollégiummal
Tanító
Napközi
Osztályfőnök
Tanító
Gyógypedagógus, tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirányon, tanító - testnevelés műveltségi terület, fejlesztő – differenciáló szakpedagógus, szakvizsgázott pedagógus, mesterpedagógus, szakértő
Tanító
Fejlesztés
Munkaközösségvezető
Tanár
Magyar nyelv és irodalom, történelem szakos tanár
Történelem, magyar nyelv és irodalom
-
Osztályfőnök, munkaközösségvezető
Tanár
Román, számítástechnika szakos tanár
Informatika, technika, életvitel és gyakorlat
Napközi, szakkör
-
Gyógypedagógus, tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos tanár, általános iskolai tanító - ember és társadalom műveltség terület
Történelem, hon- és népismeret, erkölcstan
Napközi, fejlesztés
Osztályfőnök
21. 20.
Tanító,
Tanító gyógypedagógus
8 / 40
24.
25.
26. 25.
26.
27.
27.
28.
Osztályfőnök,
Tanító
Tanító - ének-zene, ember és társadalom műveltségi terület
Tanító
Napközi, szakkör
Tagintézményvezető
Tanító - pedagógia szakkollégiumi képesítéssel, minőségbiztosítási szakirányú pedagógus, szakvizsgázott pedagógus, mesterpedagógus, szakértő
Tanító
-
-
Tanító, tanár
Magyar nyelv és irodalom szakos tanár, általános iskolai tanító - vizuális nevelés műveltségi terület, német nyelv műveltségi terület, matematika műveltségi terület
Magyar nyelv és irodalom, német, matematika, erkölcstan
-
Osztályfőnök
Tanár
Földrajz - testnevelés szakos tanár
Testnevelés és sport, testnevelés, természetismeret, természetismeret, egészségtan, földrajz
-
Osztályfőnök
DÖK vezető
28.
29.
Tanító
Nemzetiségi tanító (román)
Tanító
Napközi
-
29.
30.
Tanár
Angol szakos tanár
Angol nyelv
-
-
9 / 40
Áttanítást végeznek
1.
8 óra
Történelem
Okányba
2.
4 óra
Biológia
Sarkadkeresztúrra
3.
3.5 óra
Kémia
Sarkadkeresztúrra
4.
11 óra
Matematika Sarkadkeresztúrra Fizika
5.
9 óra
Méhkerékről
Angol
Sarkadkeresztúrra 12 óra
6.
Fejlesztés
Geszt, Mezőgyán
Pedagógus munkát segítő munkatárs (pedagógiai asszisztens):
1.
Pedagógiai
Gyógypedagógi
asszisztens
ai asszisztens
-
Nevelést-oktatást segítő munkatársak
Adminisztratív dolgozók
1.
iskolatitkár
2.
gazdasági ügyintéző
3.
iskolatitkár
10 / 40
-
-
1.2.2. A pedagógusok minősítésében és az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésben közreműködő pedagógusok névsora, szabadnapja Sorszám
Név
Szakterület
Szabadnap
1
1.
tanítói, vezetői
Kedd
2
2.
tanítói
Csütörtök
3
3.
tanítói, gyógypedógiai
Kedd
4
4.
tanítói, vezetői
Kedd
5
5.
tanítói, gyógypedagógiai
Csütörtök
1.2.3. A 2017-es minősítésre jelentkezett pedagógusok Sorszám
Név
Terület
1
1.
tanító
2
2.
rajz
3
3.
tanító
4
4.
tanító
5
5.
tanító
6
6.
földrajz
7
7.
magyar nyelv és irodalom
11 / 40
1.3. Vezetők heti ügyeleti rendje
Hétfő
Kincses Imréné
Simon Imre
Nagyné Nagy Katalin
Intézményvezető
Intézményvezető-helyettes
tagintézményvezető
X
X
X
X
Kedd Szerda
X
X
X
Csütörtök
X
X
X
Péntek
X
X
X
A sarkadkeresztúri tagintézményben nincs vezetőhelyettes, így a tagintézmény-vezető távolléte esetén az alsós munkaközösség-vezető látja el a helyettesi és az ügyeleti feladatokat. Ha ő is akadályoztatva van, akkor a DÖK munkáját segítő pedagógus a helyettesítő.
12 / 40
1.4. Az intézmény tanulói adatai
Okány beilleszintegrált osztály /
osztály
csoport
létszám
sajátos nevelési igényű tanulók (SNI)
kedési, tanulási és magatartási
hátrányos magán-
zavarokkal küzdő
tanuló
helyzetű tanulók (HH)
tanulók
halmo-
egész
zottan hátrányos
napos nevelés-
helyzetű tanulók
oktatás-ban részt vevő
(HHH)
tanulók létszáma
(BTM) 1.
21
-
-
-
6
9
14
2.
18
-
1
-
2
5
16
3.
23
4
2
-
6
9
22
4.
18
1
3
-
4
10
11
5.
19
-
1
-
7
4
7
6.
18
1
1
-
2
6
7
7.
23
5
1
-
8
6
5
8.
24
1
3
-
6
3
1
Összesen
164
12
12
-
41
52
83
13 / 40
Sarkadkeresztúr A tagintézményben az 1-2. és a 3-4. osztályt össze kellett vonni az alacsony létszám miatt. A készség tárgyakat összevonva, a főbb tárgyakat évfolyamonként tanítjuk. A testnevelést iskolai szinten 2-2 évfolyamot összevonva tanítjuk
integrált sajátos osztály / csoport
osztály létszám
nevelési igényű tanulók (SNI)
beilleszkedési, tanulási és magatartási zavarokkal küzdő
magántanuló
hátrányos helyzetű tanulók (HH)
tanulók
halmozottan
egész napos
hátrányos
nevelés-
helyzetű tanulók
oktatás-ban részt vevő
(HHH)
tanulók létszáma
(BTM) 6
1
-
-
3
1
6
9
-
3
-
3
2
8
9
-
-
-
2
1
8
9
-
2
-
3
2
9
5.
8
-
2
-
6
3
5
6.
14
-
8
-
5
0
8
7.
13
-
4
-
8
3
7
8.
12
3
1
1
6
3
5
Összesen
80
4
20
1
36
15
56
1-2.
3-4.
Bejáró tanulók száma:
Sarkadkeresztúrra bejáró tanulók száma összesen: 20 fő Településenként: Gesztről
2
Nagygyantéról
11
Méhkerékről
1
Gyuláról
2
Sarkadról
3
Okányból
1
14 / 40
Okányban bejáró tanuló nincs. Csoportbontások Okányban: 8.osztály informatika A és B csoport 8.osztály rajz A és B csoport Angol, német idegennyelv 5. osztálytól 8. osztályig osztályonként A és B csoport 4. évfolyamon német nyelvet tanulnak Okányban a tanulók.
Csoportok száma összesen: Tanulószobai és napközis csoportok száma Okány
Sarkadkeresztúr
Csoport száma
fő
Csoport száma
fő
1. csoport
14
1. csoport
14
2. csoport
16
2. csoport
17
3. csoport
22
3. csoport
25
4. csoport
11
-
5. csoport
20
-
Összesen:
83
56
Étkezők száma és aránya:
Okány
Sarkadkeresztúr
Megnevezés
fő
Megnevezés
fő
Étkezők száma
124
Étkezők száma
70
Ingyenesen étketők
98
Ingyenesen étketők száma, aránya
száma, aránya 60% 50 %-os
13
kedvezményben részesülők száma és aránya
8%
Teljes árat fizetők száma és aránya
14
44 63% 4
50 %-os kedvezményben részesülők száma és aránya 6%
8,5%
Teljes árat fizetők száma és aránya
15 / 40
22 31%
1.5. A FELTÉTELRENDSZER LEÍRÁSA
Változások a 2016/2017-es tanévtől Tananyag
Alsó tagozaton 30 perces tananyagok. A tanóra 45 perces lesz továbbra is, de a tananyag mennyiségét úgy csökkentik az általános iskola alsó tagozatán, hogy beleférjen 30 percbe. A maradék negyedórában a tanítók nem tananyagot oktatnak, hanem a gyerekek igényeihez szabott foglalkozásokat tarthatnak.
Az 1–2. évfolyamon megszűnik a kötelező tartós tankönyvhasználat, ezekben az osztályokban a gyerekek új tankönyveket kapnak.
Elkészültek azok a tanmenetjavaslatok, amelyek a kerettantervi óraszámokon még nem változtatnak, de a tananyag feldolgozásában jóval nagyobb szabadságot biztosítanak a tanároknak. A javaslatokat az OFI dolgozta ki. Pedagógusok
Nagyobb tanári szabadság. Az eddigi 10 százalékhoz képest lényegesen növekszik a tanárok mozgástere abban, hogy mit tanít, illetve mennyiben tér el a kiadott tantervtől.
Az iskolában való kötelező benntartózkodást törölték, az intézményvezető hatásköre lesz annak meghatározása, hogy mit vár el a pedagógusoktól a heti 32 órás kötött munkaidőben.
Pedagógus-előmenetel, minősítés és bérek
A 2013. szeptember 1-jén státuszban lévő, idén szeptember 1-jén hét évnél kevesebb idővel nyugdíj előtt álló, pedagógus I. fokozatban lévő, minősítési eljárásban még részt nem vettek az eljárás alól mentesülnek, és automatikusan pedagógus II. fokozatba kerülnek.
Állami fenntartás, önálló tankerületi központok, tankerületi tanácsok
A magyar állam 2017. január 1-jével átvette az összes köznevelési intézményt, vagyis a végrehajtás során 58 tankerületi központhoz kerül az állami fenntartású iskolák működtetése. A tankerületi központok önálló gazdálkodást fognak folytatni, így az oktatásban szükséges döntéshozatal lényegesen közelebb kerül az adott iskolákhoz, mint a korábbi gyakorlat szerint.
16 / 40
Tanulói létszám adatok osztályonkénti bontásban, osztályfőnökökkel:
Okány
Osztály
Osztályfőnök
Létszám
1.
1.
21 fő
2.
2.
18 fő
3.
3.
23 fő
4.
4.
18 fő
5.
5.
19 fő
6.
6.
18 fő
7.
7.
23 fő
8.
8.
24 fő
Osztályfőnök
Létszám
1.
6 fő
2.
9 fő
3.
9 fő
4.
9 fő
5.
5.
8 fő
6.
6.
14 fő
7.
7.
13 fő
8.
8.
12 fő
Sarkadkeresztúr
Osztály
1-2.
3-4.
Alsó tagozat összesen: 113 fő. Felső tagozat összesen: 131 fő. 14 tanulócsoportban összesen 244 fő tanul.
Átlaglétszám: 17 fő.
17 / 40
1.6. Tárgyi feltételek Okányban:
Tárgyi feltételeink adottak a tanítás megszervezéséhez. Minden tanteremben interaktív tábla, pedagógusoknál laptopok állnak rendelkezésre, személyi használatra. Az interaktív táblák projektorai kezdenek sorra elromlani, lámpák kiégnek. Tankönyvek, tartóstankönyvek kiosztásra kerültek. A KELLÓ időben kiszállította a könyveket. Tanulóink közül 137 fő térítésmentesen kap könyvet, támogatásban nem részesülő (fizetős) 25 fő. A nyáron iskolánkban a tisztasági meszelés megtörtént, a mosdók ki lettek meszelve, illetve kisebb javítások történtek.
Sarkadkeresztúron: Tárgyi feltételeink adottak a tanítás megszervezéséhez. Itt is interaktív táblák, laptopok állnak rendelkezése az eredményes felkészüléshez. Megérkeztek a tankönyvek időben. Tanulóink közül 68 fő térítésmentesen kap könyvet, támogatásban nem részesülő (fizetős) 12 fő. A nyár folyamán elvégeztük a tisztasági meszelést, javítást, festést. Az anyagot a KLIK biztosította, az önkormányzat pedig a szakembert.
Tantermek száma: Intézmény
Osztálytermek
Szaktantermek
Tornacsarnok
Okány
9
3
1 Önkormányzat
Sarkadkeresztúr
8
2
tulajdonában lévő tornacsarnok bérleti díj ellenében
18 / 40
1.7. Szükséges beruházások
Jelentős magas bekövetkezési valószínűségű Mérsékelt, alacsony bekövetkezési valószínűségű Egyéb
Infrastruktúrához (tárgyi erőforráshoz) köthető
Humánerőforráshoz köthető
Tetőszerkezet Okányban
-
Interaktív táblák cseréje
-
Bútor csere a tanári szobában Sarkadkeresztúron
-
Okányban a főépület tetőszerkezete, rendszeresen beázik, felújításra szorul. Sarkadkeresztúron a 2012-es teljes felújítással egyidőben minden bútor kicserélésre került, kivéve a tanári szoba bútorzatát. Égetően szükség lenne a cserére, mivel nagyon elhasználódott, elavult a berendezés. Az interaktív táblák elhasználódtak, folyamatosan cseréljük az izzókat, projektorokat.
19 / 40
2. A TANÉV LEGFONTOSABB CÉLJAI ÉS KIEMELT FELADATAI 2.1. Az intézmény pedagógiai programja alapján kitűzött célok, feladatok A tanév kiemelt feladata megvalósításának érdekében a tantárgyak és az egyéb foglalkozások tematikájában e terület kiemelt hangsúllyal szerepel idén is, támaszkodva az elmúlt tanévek e téren szerzett tapasztalataira. Célunk: •
Az alapkészségek fejlesztése
•
Változatos nevelési-oktatási módszerek alkalmazása, digitális kompetencia fejlesztése
•
A tehetséggondozás érdekében házi tanulmányi verseny rendezése; Kistérségi tanulmányi verseny megszervezése;
•
A felzárkóztatás érdekében a fejlesztő pedagógia módszereinek mind teljesebb kiaknázása, a tanulást segítő módszerek alkalmazása;
•
A kompetencia alapú oktatás minél szélesebb körű kimunkálása, a tanulók kompetenciájának szélesítése.
•
Az egészséges életmódra nevelés beépítése a tanítási órák anyagába valamint a szabadidős tevékenységekbe.
•
A tanulók fegyelmének szilárdítása.
•
A szabadidő hasznos eltöltésére nevelés.
•
Kistérségi szinten alsós sportverseny „Kapkodd a lábad!” ügyességi vetélkedő megrendezése Sarkadkeresztúron.
•
Kistérségi szinten Foci Kupa megrendezése felsősöknek Sarkadkeresztúron.
•
Környezettudatos szemlélet, környezettudatos magatartás formálása.
•
A sajátos nevelési igényű és a BTMN-es tanulók fejlődésének segítése, folyamatos figyelemmel kísérése. Fejlesztő foglalkozások tartása szakértői szakvéleményben megfogalmazottak alapján heti rendszerességgel.
•
Pedagógusok felkészítése minősítésre;
•
A pedagógus kompetenciáknak való megfelelés.
•
Kiemelt feladat továbbra is az adminisztráció pontos, törvényi előírásnak megfelelő vezetése. Kötelező nyomtatványokban, adatok helyességére, megegyezőségére fokozottan ügyelni kell.
•
Hatékony munka a fejlesztő csoportokban. Kérjük, hogy az osztályfőnökökkel, szaktanárokkal együtt, összehangoltan történjen a fejlesztés.
•
Vonzó délutáni szabadidős programok szervezése, összhangban a délutáni tanulással.
20 / 40
SZERVEZETI FELÉPÍTÉSÜNK:
Intézményvezető:
1.
Intézményvezető-helyettes:
2.
Tagintézmény-vezető:
3.
Munkaközösség-vezetők:
4. 5. 6. 7.
DÖK-elnök:
8. 9.
Szakszervezeti titkár:
Pályaválasztási felelős:
10.
11. 12.
Színházfelelős:
13. 14.
Tankönyvfelelős:
15. 16.
OKÉV-mérésért felelős:
17. 18.
Tornacsarnok programjainak szervezése Okányban: 19.
21 / 40
További feladataink:
Feladat
Felelős
Határidő
Délutáni foglalkozások beindítása, időpontjának összehangolása
1
október 1.
Szülői értekezletek időpontjának megszervezése
1
2 szeptember 15.
2 3 4 Iskolai honlap működtetése
1.
folyamatos
2. Iskolai ünnepek
1.
folyamatos
2. 3. 4. Színházlátogatások megszervezése tanulóknak
1.
szeptember 21.
2. Pályázatok figyelemmel kísérése
1.
folyamatos
2. 3. Felülvizsgáljuk a hagyományként kialakult vetélkedőket, sportversenyeket, a tankerület által jóváhagyott versenyeken veszünk részt
1.
szeptember 30.
2. 3. 4.
Látogatási terv:
Az iskola vezetése folyamatosan végzi október 1-től a látogatásokat. Minden kollégát meglátogatunk több alkalommal. Kiemelten látogatjuk az 1. és 5. évfolyam osztályait.
22 / 40
Hónapok
Órák látogatása
Tanórán kívüli tevékenységek látogatása
szeptember
Órakezdés, befejezés
Ebédeltetés, tanulószoba, felügyelet
ügyelet október
Alsó tagozat
Tanulószoba, napközi
november
Felső tagozat
Mindennapos testnevelés fejlesztő foglalkozások
december
Alsó tagozat
Előkészítők-programok sport foglalkozások
január
Felső tagozat
Délutáni elfoglaltságok
február
Magyar, matematika órák
Tanulószoba, napközi
március
Készségtárgyak-alsó
Fejlesztő foglalkozások
április
Készségtárgyak-felső
Ebédeltetés
május
Látogatás az óvodában
Fejlesztő foglalkozások
Önértékelést Támogató Csoport működése:
A nevelőtestület által választott tagjai:
Okányban:
1 2 3
Sarkadkeresztúron:
1 2 3
Megalakulásuk óta folyamatosan végzik munkájukat ütemezés szerint.
23 / 40
Értekezletek tartásának rendje havonta:
1. Vezetői értekezletek 2. Hétfőn szakmai munkaértekezlet, melynek része az aktuális feladatok megbeszélése is. 3. Munkaközösségi megbeszélések 4. DÖK megbeszélések
A pedagógusok
A továbbképzéseken való részvétel továbbra is kiemelt célja az iskolának.
- 2 fő pedagógus szakvizsgát szerez: Közoktatás vezető (folyamatban) (Miskolci Egyetem)
2.2. Az előző tanév tapasztalataiból adódó nevelési, oktatási célok, feladatok a) Az országos mérésből adódó feladatok A tanulók eredményének javítása. b) Az innovatív tanítási-tanulási módszerek alkalmazása terén jelentkező teendők A minisztérium szervezéséhez kapcsolódó témahetek programhoz bármelyik munkaközösségünk csatlakozhat. Választási lehetőség a témahetek közül: -
pénzügyi tudatosság és gazdálkodás hete
-
digitális témahét
-
fenntarthatóság-környezettudatosság témahete
c) Differenciálás – esélyegyenlőség biztosítása által felvetett kérdésekből adódó feladatok Rendszeres differenciálás a tanítási órákon és a délutáni foglalkozásokon. d) Alsó-felső tagozatváltás feladatai Az átmenet segítése e) Elsős tanulók szocializálása Óvoda-iskola átmenbeti program
24 / 40
3. A TANÉV HELYI RENDJE 3.1. A tanítás nélküli munkanapok időpontjai, felhasználása sz.
Időpont
Esemény
1.
2016. október 15.
Önértékelést Támogató Csoport tájékoztató
2.
2017. április 10.
Kihelyezett nevelési értekezlet
3.
2017. április 11.
Tanulmányi kirándulás
4.
2017. április 12.
Tanulmányi kirándulás
5.
2017. május 26.
DÖK nap
A tanév szorgalmi időszaka Első nap:
2016.09.01. csütörtök
Utolsó nap:
2017.06.15. csütörtök
A szorgalmi időszak első féléve 2016. 09. 01-től 2017. 01. 20-ig tart. Az első féléves tanulmányi előrehaladásról a tanulót, illetve gondviselőjét 2017.01.27-én (péntek) tájékoztatjuk a félévi értesítő által.
3.2. A szünetek időtartama Iskolai tanítási szünetek: Őszi szünet: 2016.11. 02 - 04. Szünet előtti utolsó tanítási nap: 10.28. /péntek/ Szünet utáni első tanítási nap:11.07. /hétfő/
Téli szünet: 2016.12. 22. – 2017. január 2. Szünet előtti utolsó tanítási nap: 12. 21. /szerda/ Szünet utáni első tanítási nap: 2016. 01. 03. /kedd/
Tavaszi szünet: 2016. 04. 13 – 04.18. Szünet előtti utolsó tanítási nap: 04. 07. péntek Szünet utáni első tanítási nap: 04. 19. szerda
25 / 40
Munkaszüneti napok a szorgalmi időszak nem tanítási szünetre és pihenőnapra eső időszakában: 2017. március 15.
Nemzeti ünnep
2017. május 1.
Munka ünnepe
2017. június 5.
Pünkösd hétfő
Ledolgozandó munkanapok a szorgalmi időszakban: 2016. október 15. szombat Helyette: 1. tanítás nélküli munkanap, Önértékelést Támogató Csoport tájékoztató
3.3. A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, továbbá nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző emléknapok, valamint az iskolai élethez kapcsolódó és az iskola hagyományainak ápolása érdekében meghonosított egyéb ünnepnapok, megemlékezések időpontja
sz.
esemény / téma
felelős
időpont
szintje
1. 1.
Az aradi vértanúk emléknapja
2.
(október 6.)
2016. október 6.
iskolai
3. 1. 2.
Az 1956-os forradalom és
2.
szabadságharc ünnepe (október 23.)
2016. október 21.
községi, iskolai
3. 3.
A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatai emléknapja (február 25.)
1.
2017. február 24.
történelem óra
1. 4.
Az 1848-as forradalom és
2.
2017.
szabadságharc ünnepe (március 15.)
3.
március 15.
községi ünnep
4. 5.
6.
A holokauszt áldozatai emléknapja (április 16.)
1.
A Nemzeti Összetartozás Napja
2017. április 14. 2017.
(június 4.)
1.
26 / 40
június 2.
történelem óra
történelem óra
Az iskola hagyományai ápolása érdekében meghonosított egyéb ünnepnapok
sz.
esemény / téma
1.
Tanévnyitó
2.
Mikulás
3.
Karácsony
felelős Intézményvezető, Tagintézményvezető,
időpont
eredményességi mutató
Szeptember 1.
Iskolai ünnep
Osztályfőnökök
December 6.
Délutáni program
1.
December 21.
Iskolai ünnep
Február 10.
Délutáni program
Május 26.
Egész napos program
Június16-17.
Iskolai ünnep
Intézményvezetőhelyettes
2. DÖK, 1, 4.
Farsang 2. DÖK, 1,
5.
Gyermeknap 2.
6.
Tanévzáró, Ballagás
Intézményvezető, Tagintézményvezető, Intézményvezetőhelyettes
27 / 40
Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja időpont
esemény / téma
felelős
augusztus 24.
Alakuló értekezlet
intézményvezető
szeptember 12.
Tanévnyitó értekezlet
intézményvezető intézményvezető,
október 15.
Önértékelést Támogató Csoport beszámolója
tagintézményvezető Intézményvezető,
január 30.
Félévi értekezlet
tagintézményvezető intézményvezető,
április 3.
Kompetenciamérés értékelése
tagintézményvezető intézményvezető,
június 26.
Tanévzáró értekezlet
tagintézményvezető
3.4. A szülői értekezletek időpontjai időpont
esemény / téma
felelős
szeptember
Tanév eleji szülői értekezletek, tanév eleji feladatok
osztályfőnök
január
Félévi szülői értekezlet: I. félév munkájának értékelése, II. félévi feladatok
osztályfőnökök
május
Kirándulások előkészítése
osztályfőnökök
28 / 40
3.5. Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt napok tervezett időpontja
időpont
esemény / téma
felelős
eredményességi mutató
2016. október 21.
Bemutatkozik az iskola
1.
Alapítványi est
2016. november
Nyílt tanítási napok az iskolában Okányban
Intézményvezető
Tanítási órák
2017. április 7.
Bemutatkozik az iskola
2.
Alapítványi est
Sarkadkeresztúr
Okány 2017. februármárcius
Nyílt tanítási napok az iskolában óvodások számára Okány, Sarkadkeresztúr
Intézményvezető,
Tanítási órák
tagintézmény-vezető
3.6. Tervezett mérések és vizsgák 3.6.1. Versenyek, tanulmányok alatti vizsgák ideje Az iskolában az alsós-felsős munkaközösségek munkaterve alapján szervezett versenyek előtt ütemezés szerint házi versenyeket tartunk. A házi és területi versenyek eredményeit a szakmai munkaközösségek értékelik. Az iskola az alább tanulmányi versenyekre készíti fel a tanulókat Verseny megnevezése
Évfolyam
„Kapkodd a lábad!” járási
1-4. osztály
Felkészítő tanár testnevelést tanítók
ügyességi verseny „Foci Kupa” felsősöknek
5-8. osztály
testnevelést tanítók
járási verseny Sulikupa
5-8. osztály
Megjegyzések Sarkadkeresztúr szervezi Sarkadkeresztúr szervezi
testnevelést tanítók
Okány szervezi
5-8. osztály
magyar tanárok
Sarkad szervezi
Zrínyi matematikaverseny
3-8. osztály
matematikát tanítók
Házi, területi
Játszótársam mondd, akarsz-e lenni?
7-8. osztály
magyar tanárok
Sarkad szervezi
5-8. osztály
matematikát tanítók
Sarkad szervezi
1-4. osztály
Tanítók
Sarkad szervezi
1-4. osztály
Tanítók
Okány szervezi
Simonyi Zsigmond helyesíró veseny
Hagyományörző matematikaverseny Meseillusztráló veseny Alsós Körzeti Tanulmányi verseny
29 / 40
Jogszabály keretei között a nevelőtestület véleményének kikérésével, az iskolavezetőség tűzi ki a tanulmányok alatti vizsgák időpontját: • javítóvizsga (augusztus utolsó hete) • osztályozó vizsga (a félévi és a tanítási év végi osztályozó értekezlet előtti héten) • pótló vizsga (egyedileg meghatározott ésszerű időpontban) • különbözeti vizsga (egyedileg meghatározott módon, a szülővel folytatott konzultáció alapján) • egyéb belső vizsgák (pedagógiai program szerint)
3.6.2. Külső és belső tantárgyi mérések rendje A külső és belső mérések ütemezéséről, felelőseiről részleteiben a munkaközösségi munkatervek (melléklet) szólnak. Kiemelt mérések: a) Angol, német idegennyelvi mérés Határidő: 2017. május 17. Felelős: 1, 2
b) Az 1. évfolyamosok DIFER-mérése Határidő: 2016. 09. hónaptól 2016. 10. 10-ig. Felelős: 1. évf. osztályfőnökei
c) Országos mérés a 6. és 8. évfolyamokon Határidő: 2017. május 27. Felelős: 1, 2 3.6.3. A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat időpontja
A 2016/2017. tanévben országos mérés, értékelés keretében a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról gondoskodunk. A vizsgálatot az az 1-4. évfolyamon 2017. január 9. és 2017. április 30. között szervezzük meg. A mérés eredményeit 2017. június 1-jéig töltjük fel a NETFIT rendszerbe. Felelős: 1. 2.
30 / 40
4. SZAKMAI FELADATOK 4.1. A tanfelügyeleti rendszerrel kapcsolatos feladatok sz.
esemény / téma
felelős
határidő
1.
Felkészülés a vezetői tanfelügyeletre
1.
2017.
2.
Felkészülés a vezetői tanfelügyeletre
2.
2017.
4.2. A pedagógusok minősítési rendszerével kapcsolatos feladatok sz. 1.
2.
3.
4.
esemény / téma Műhelymunka: minősítésre jelentkező kollégák segítése a portfólió feltöltéshez Műhelymunka: minősítésre jelentkező kollégák segítése a portfólió feltöltéshez Műhelymunka: minősítésre jelentkező kollégák segítése a portfólió feltöltéshez Műhelymunka: minősítésre jelentkező kollégák segítése a portfólió feltöltéshez
felelős
határidő
1.
2016. október 28..
2.
2016. október 28..
3.
2016. október 28.
4.
2016. október 28.
4.3. Munkakörök aktualizálása, pedagógusok feladatai feladat
felelős
határidő
Iskolai dokumentumok aktualizálása
Vezetők
2016. augusztus 31.
Munkatervek elkészítése
Munkaközösség-vezetők
2016. szeptember 9.
Munkaköri leírások aktualizálása
Vezetők
2016. szeptember 30.
Önértékelési terv elkészítése
Önértékelést Támogató Csoport tagjai
31 / 40
2016. szeptember 30.
4.4. Pályaválasztás; középfokú intézményekbe történő továbbtanulás A középfokú oktatási intézményekbe történő továbbtanulás rendjét 2016/2017 tanév rendjéről szóló 12/20160627. EMMI rendelet szabályozza. A nyolcadikos osztályfőnökök a tanulók szüleivel való folyamatos konzultációk útján segítik a továbbtanulás ügyintézését, annak adminisztrációs feladatait. Az intézményvezető rendszeresen ellenőrzi a határidők pontos betartását. A pályaválasztás pedagógiai-szakmai jellegű feladatait pályaorientációs programok tervei alapján végezzük. A tanév tervezése során nagy hangsúlyt fektetünk a továbbtanulásra.
4.5. Pályázatokból adódó szakmai feladatok Ösztöndíj programra pályázatot adunk be 2016. szeptemberben, „Út a középiskolába” címmel.
4.6. Az esélyegyenlőség segítése: kulcskompetenciák fejlesztése, a tehetséges tanulók támogatása, a helyi sajátosságok, hagyományok, értékek megismerése, megbecsülése és szeretete Az esélyegyenlőség segítését szolgáló legfőbb pedagógiai feladat a tanulók eltérő egyéni képességeinek, adottságainak figyelembevételével annak biztosítása, hogy jelentős hátrányok nélkül, egyenlő lehetőséget biztosító ismeretekkel, kompetenciákkal rendelkezzenek a társadalomba való sikeres beilleszkedéshez. Ennek érdekében közvetlen feladatként határozzuk meg iskolánkban a következőket: az adottságok felismerése, a hátrányos helyzet feltárása, annak szakszerű kezelése Eszközei:Sarkadi Szakszolgálat, gyógypedagógusok mérése első osztályban; DIFER képességek és kulcskompetenciák fejlesztése Eszközei: Tanórákon differenciálás a tehetséges tanulók támogatása Eszközei: Előkészítők, szakkörök szervezése a versenyek szervezése Eszközei: Éves munkaterv alapján a nemzetiségek kultúrájának megismertetésére helyezett kiemelt hangsúllyal a multikulturális tartalmak megismertetése Eszközei: Erdei Iskolai program és táboroztatás alkalmával, közös rendezvény a nemzetiségi önkormányzattal a helyi sajátosságok, hagyományok, értékek megismertetése, a lokálpatriotizmus érzésének kialakítása a tanulókban Eszközei: Erzsébet Táborban, szabadidős foglalkozásokon, nyugdíjas szervezettel az önismeret, a reális pályaválasztás pedagógiai támogatása érdekében a személyiségfejlesztéssel kapcsolatos tevékenységek valamennyi tanórai és szabadidős foglalkozásba való beépülése Eszközei: Osztályfőnöki órák, pályaválasztási vásár, középiskolák nyílt napjai
32 / 40
4.7. Az iskolába lépő, első évfolyamos tanulók beiskolázása Az első évfolyamosok beiskolázása a jogszabályban meghatározottak alapján, a fenntartó döntéseinek és iránymutatásai szerint a járási hivatal vezetője által meghatározott időpontban történik.
5. PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÉS A BEISKOLÁZÁSI TERVBŐL ADÓDÓ MUNKATERVI FELADATOK A KLIK által ajánlott és támogatott szakmai továbbképzésekbe bekapcsolódunk.
6. INTÉZMÉNYI KAPCSOLATRENDSZER 6.1. Iskola és családi ház kapcsolata A kapcsolattartás fontosabb formái a következők: -
szülői értekezlet
-
fogadó óra
-
családlátogatás
-
telefonos kapcsolattartás
-
elektronikus formában
-
szükség esetén előre egyeztetett időpontban
-
üzenő füzeten, ellenörzőn keresztül
Az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról az igazgató tájékoztat: •
Szülői Munkaközösségnek: szeptember, március
Az osztályfőnökök: •
szeptember, január, május
6.2. A fenntartóval való kapcsolattartás Az iskolai munka zökkenőmentességének érdekében folyamatos kapcsolatot tartunk a KLIK Gyulai Tankerületével.
33 / 40
6.3. Szakmai és partneri kapcsolatok
Partner
Kapcsolattartó
Békés Megyei POK
Vezetők
Sarkadi Járási Hivatal Gyámügyi Osztály
Vezetők
Gyermekjóléti Szolgálat Sarkad
Vezetők
Védőnő
1. 2.
Gondozási Központ Okány
3.
Könyvtár Okány
4.
Művelődési Ház
Alkalmazott munkatárs
Községi Önkormányzat
polgármester polgármester
Román Nemzetiségi Önkormányzat Sarkadkeresztúr
1.
Sarkadkeresztúri Sportegyesület
2.
Művészeti Iskolák
„ Világ virága” AMI „ Legaláb” AMI
Sarkadkeresztúri Általános Iskolásokért Alapítvány
Az alapítvány kuratóriuma
Könyvtár
Tagintézmény-vezető
Sarkadkeresztúr Idősek Klubja Sarkadkeresztúr
Tagintézmény-vezető
34 / 40
7. A BELSŐ ELLENŐRZÉS ÁLTALÁNOS RENDJE
Hónap
szeptember
Ellenőrzés célja
Ellenőrzött területek
munkaköri
pedagógusi és
leírások aktualizálása
alkalmazotti kör munkaköri leírása
Alkalmazott módszer
szöveg aktualizálása
Ellenőrzést végzők
intézményvezető
foglalkozási tervek, egyéni fejlesztési október
évindítás adminisztrációs
tervek –
teendőink nyomon
foglalkozási naplók, törzslapok, KIR és
követése
dokumentumvizsgálat
intézményvezetőhelyettes, tagintézményvezet ő
más statisztikai adatállományok
november
első félévi
intézményvezető-
óralátogatások
helyettes, tagintézményvezet
negyedéves
tanórák,
szöveges értékelés 1-2.
foglalkozások
hospitáció
munkaközösség-
osztály
december
január
óralátogatások
ő
vezetők intézményvezetőhelyettes,
osztálynapló, értékelőív, egyéni
dokumentumvizsgálat,
haladási napló
hospitálások
tagintézményvezető
dokumentum-
intézményvezető, intézményvezető-
félévi
naplók, tájékozató
adminisztráció megfelelése és
füzetek, beszámolók,
teljesítése
statisztika
vizsgálat
helyettes, tagintézményvezető
február
középfokú beiskolázással kapcsolatos teendők
a tanulók felvételi dokumentumainak kezelése
35 / 40
dokumentumvizsgálat
intézményvezetőhelyettes, tagintézményvezető
Hónap
Ellenőrzött
Alkalmazott
Ellenőrzést
területek
módszer
végzők
minősítésének előkészítése
minősítési
dokumentum-
dokumentáció
vizsgálat
harmadik negyedéves
osztálynapló, értékelőív, egyéni
értékelések
haladási napló
Ellenőrzés célja
a pedagógusok március
április
intézményvezetőhelyettes, tagintézményvezető intézményvezetődokumentum-
helyettes,
vizsgálat
tagintézményvezető
erdei iskolák, tanulmányi kirándulások tartalmi oldalának megszervezése és
május
intézményvezetődokumentum-
programtervek
vizsgálat
helyettes, tagintézmény-
a lebonyolítás munkálatai
tanév végi adminisztráció
június
vezető
naplók, törzskönyvek,
dokumentumvizsgálat
bizonyítványok ellenőrzése
intézményvezetőhelyettes, tagintézményvezető
8. AZ INTÉZMÉNY HÓNAPOKRA BONTOTT MUNKATERVEESEMÉNYNAPTÁR
Szeptember
Szakmai feladatok • • • • • •
Rendezvények programok
A munkaközösség megalakulása Tanév eleji szervezési feladatok, munkaterv elkészítése Tantermek rendezése, dekoráció. Szülői értekezletek megszervezése Tanmenetek elkészítése szeptember végéig Éves színházlátogatás, versenyek előkészítése.
36 / 40
• Tanévnyitó • akadályverseny megszervezése szeptember 23. • • •
Biciklitúrák szervezése Hulladékgyűjtés „Barátunk a természet” projekt
• • • • • • • • • • • • Október • • • • • •
• November • • •
Szakértői szakvélemények alapján az egyéni fejlesztések beindítása Óvoda-iskola átvezető program keretén belül az óvónő hospitálása az első osztályban. DIFER mérés 1. osztályban. A belső ellenőrzés aktuális feladatai Új törzslapok megnyitása DÖK választások Balesetvédelmi oktatás a tanulóknak-tűzriadó szeptember 16. Útravaló program meghirdetése Arany János Tehetségprogram meghirdetése 8. osztályosoknak Készülés a szaktanácsadói látogatásra – Sarkadkeresztúr Óvoda-iskola átvezető program Okányban
Statisztika elkészítése, adatszolgáltatás 1 osztályos tanulók alapkészségeinek felmérése, jelentés. Óvónők látogatása az első osztályban. Szöveges értékelés előkészítése. DIFER mérés folyamatosan. Őszi nevelési értekezlet: Belső ellenőrzési csoport tájékoztatója Műhelymunka a portfolióírással kapcsolatban-munkaközösségi feladat
• •
Nyílt tanítások szervezése igények alapján. Szakmai találkozó az óvónőkkel Szöveges értékelések elkészítése 1-2. osztály A tanulók magatartásának és szorgalmának negyedéves értékelése
• • • • • •
• •
• • • •
• • • December
Január
• • •
Alsós-felsős osztályozó értekezletek Félévi szöveges értékelések elkészítése 1-2. osztály, félévi bizonyítványosztás Szülői értekezletek
37 / 40
• • • • • •
Megemlékezés a zene világnapjáról. Megemlékezések: Aradi vértanúk emléknapja, Október 23. „Kutakodj! Okosodj!” vetélkedő beindítása. „Bemutatkozik az iskola” – műsoros est felkészülés, szervezése, lebonyolítása. – Sarkadkeresztúr október 21. „Barátunk a természet” aktuális rendezvénye. Kerékpártúra „Járjuk be a sarkadi járást” vetélkedő „Őszapó Kupa” foci
Őszi nevelési értekezlet Egészségnevelési vetélkedő Rajzpályázat Adventi gyertyagyújtás Egészséges életmód projekt Kistérségi ügyességi verseny („Kapkodd a lábad!”) Természettudományi versenyre felkészülés „Barátunk a természet” aktuális rendezvénye. Karácsonyi ünnepkörhöz, kapcsolódó rendezvények: adventi gyertyagyújtások. Mikulás ünnepség osztálykeretben Karácsonyváró kézműves napok Karácsonyi műsor Szép magyar beszéd című verseny Szép Magyar Beszéd verseny Téli túra
Február
• •
Nyílt tanítási napok 8. osztályosok továbbtanulása
• • • • • • •
• Mácius •
• Április • • •
•
Látogatás az óvodában (leendő 1. osztályos tanító) DIFER tapasztalatainak megbeszélése (óvónők, tanítók)
III. negyedéves szöveges ért. elkészítés 1. osztály A tanulók magatartásának és szorgalmának értékelése Tankönyvrendelés Tavaszi nevelési értekezlet: Kompetenciamérés, eredmények elemzése Fenntarthatóság-környezettudatosság témahete 2017. április 3-7.
• • • • • • • • •
Kompetenciamérések előkészítése Nagycsoportos óvodások látogatása az 1. osztályban
•
Olvasó vetélkedő megszervezése
•
Kistérségi tanulmányi verseny előkészítése. Hagyományőrző matematikaverseny Sarkad április 12. Húsvétolás, kézműveskedés Keresztúri foci torna
• • • • • • • •
•
38 / 40
Készülődés a húsvétra, hagyományok felelevenítése
• •
• •
Házi és körzeti tanulmányi verseny előkészítése. Suli-kupa A Víz világnapja Játszótársam, mondd akarsz-e lenni? verseny Március 15-i megemlékezés. A Föld Napja- Kerékpártúra Alapítványi est 04. 07-én Okányban Részvétel a körzeti szavalóversenyeken
•
Május
Zrínyi matematika verseny „Barátunk a természet” aktuális rendezvénye. Farsang megszervezése, lebonyolítása Okány: február 10. Sarkadkeresztúr: Simonyi Zsigmond Helyesíró verseny Házi szavalóverseny
Készülődés az anyák napjára, ajándékkészítés Házi tanulmányi verseny lebonyolítása. Óvodások látogatása az iskolában. Gyermeknap. Osztálykirándulások előkészítése. Atlétika háziverseny Meseillusztráló verseny május 19. Sarkad Madarak, fák napja: - Biciklitúra - Gyalogtúra - Rajzpályázat Kistérségi tanulmányi verseny megrendezése. 05. 25. Csütörtök.
Június
•
• •
„Bihari Táji Napok” „Győzelem kupa”
• •
Osztálykirándulások. Megemlékezés – Nemzeti
Éves munka értékelése, osztályozó
összetartozás napja emléknap (június
értekezlet • •
4.)
1 osztályosok szöveges értékelése,
•
Ballagás
bizonyítványírás
•
Sarkadkeresztúr 2017. június 16. 16
Éves munka értékelése.
óra
39 / 40
•
Okány 2017. június 17. 9 óra
•
Tanévzáró, bizonyítványosztás
•
Táborok szervezése
9. LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK 9.1. A nevelőtestület nyilatkozata A munkatervet az intézmény nevelőtestülete 2016. év szeptember hó 12. napján tartott értekezletén elfogadta.
1
2
hitelesítő nevelőtestületi tag
hitelesítő nevelőtestületi tag
MELLÉKLETEK 1. 1 sz. melléklet
Alsós munkaközösség munkaterve Okány.
2. 2 sz. melléklet
Felsős munkaközösség munkaterve Okány.
3. 3 sz. melléklet
Alsós munkaközösség munkaterve Sarkadkeresztúr.
4. 4 sz. melléklet
Felsős munkaközösség munkaterve Sarkadkeresztúr
5. Együttműködési tervek 6. Diákönkormányzat munkaterve 7. Szülői Munkaközösség munkaterve
40 / 40
