Od rozvoje znalostí k inovacím Tomáš Říčka Radovan Kačín VŠE v Praze, katedra managementu a Wisdoma s.r.o. Název projektu: Od rozvoje znalostí k inovacím Registrační číslo projektu: CZ.1.07/2.3.00/09.0009 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Představení Radovan Kačín • VŠE v Praze, katedra systémové analýzy, 2001-2005 • Fulbright, George Mason University, 2005 • VŠE v Praze, katedra managementu, 2005- (realizátor 3 grantů OPPA) • Visiting Scholar, Rochester Institute of Technology, John Marshall Law School, Hochschule Liechtenstein • Evropská komise, 2007• Wisdoma s.r.o., 2007- (např. autoři systému hodnocení OPLZZ a školitelé všech hodnotitelů)
Tomáš Říčka • VŠE v Praze, katedra managementu, 2007• Wisdoma s.r.o., 2007• Visiting Scholar, John Marshall Law School, Chicago, Hochschule Liechtenstein, Vaduz • Hodnotitel projektů • CzechInvest, manažer přípravy OPPI • MPO, programový manažer OPPP
VŠE příběh • Co bylo na počátku? • Co jsme chtěli řešit? • Jak na to? – Analýza FPH – Jaké jsou zdroje
• Co jsme udělali • Běh na dlouhou trať, aneb doma není nikdo prorokem. • Lessons learned
Vaše/Naše očekávání, role • Co je reálné řešit? • Řešit konkrétní úkoly, klást otázky • Pomoci otevřít témata, která zevnitř jdou obtížněji • Pomoci posunout týmy UTB dále • Řešit společně „domácí úkoly“ • Výstupy, jejich forma, náš/váš vklad
Motivace škol ke komerci a inovacím
Discipline-based Scholarship
Contributions to Practice
Learning and Pedagogical Research
Articles in peer-reviewed discipline-based journals Research monographs Scholarly books Chapters in scholarly books Articles published in proceedings of scholarly meetings Papers presented at scholarly meetings Papers presented at research seminars Reviews of scholarly books
Articles in professional or trade journals or magazines Publicly available technical reports for organizational projects Professional or trade books Chapters in professional or trade books Significant contributions to trade journals or magazines authored by others Significant presentations at trade meetings Reviews of professional or trade books Reviews of popular books
Articles or cases with instructional materials in refereed learning-oriented journals Teaching manuals Textbooks Chapters in textbooks or other learning-oriented materials Instructional software Materials describing the design and implementation of curricula or courses Papers presented at learning-oriented meetings Reviews of learning-oriented books
AACSB, Final Report of the Impact of Research Task Force, AACSB International, 2009
Kam se zaměřujeme? Relevance: Considerations of Use
Rigor: Quest for Fundamental Understanding
Yes
No
No
Yes
Bohr’s Quadrant Basic disciplinary research
Pasteur’s Quadrant Professional schools Business schools
Edison’s Quadrant Consulting firms
Tushman, Michael, O’Reilly III, Charles: Research and Relevance: Implications of Pasteur’s Quadrant For Doctoral Programms And Faculty Development, Academy of Management Journal, 2007, Vol. 50, No. 4, 769–774.
Teze komercializace, inovací, spolupráce s praxí • Komercializace má smysl dělat, pokud: • Vyplatí se - zaměstnanci mají podněty dělat • Transakční náklady nejsou neúnosně vysoké • • • • •
Pomůže: Znát prostředí, možnosti Znát konkurenci Znát modely podnikání Znát poptávku
Projektové řízení v rámci Univerzitního institutu • • • • • • •
Iniciace projektů Schvalování a koordinace projektů Způsob řízení Vyhodnocování Projektová kancelář Vzdělávání Certifikace
Shrnutí • Domácí úkoly (UI) – SWOT – Motivace
• Domácí úkoly (TŘ, RK) – Program dalšího setkání – Příprava podkladů – Podněty ke SWOT analýze
Děkujeme za setkání
Víme, jak jsme na tom?
Vyplatí se nám komercializace?
Víme, co a jak dělá konkurece?
Víme, jaké jsou možnosti?
