OBSAH. str. 1. Základní údaje a kontakty Obecná pravidla pro přihlašování na vzdělávací programy. 3. Přehled vzdělávacích akcí

OBSAH str. 1. Základní údaje a kontakty

3

2. Obecná pravidla pro přihlašování na vzdělávací programy

4

3. Přehled vzdělávacích akcí

6

4. Nabídka seminářů v rámci „Šablon OP VVV“ pro MŠ

11

5. Nabídka seminářů v rámci „Šablon OP VVV“ pro ZŠ

12

6. Popis vzdělávacích akcí

13

6.1 Pardubice 6.2 Chrudim 6.3 Svitavy 6.4 Ústí nad Orlicí

13 36 38 44

7. PROJEKT ESIF – Realizovaný projekt

58

8. PROJEKTY ESF - Ukončené projekty

59

1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE A KONTAKTY Název: Centrum celoživotního vzdělávání – zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Pardubického kraje Zkrácený název: Sídlo: Spojení: IČO: Tel.: WWW: obecný E-mail: E-mail:

CCV Pardubice Pardubice, Mozartova 449, PSČ 530 09 MHD č. 2, 6, 9, 13, 18, 19 - zastávka Polabiny, Kpt. Bartoše 750 61 074 466 536 530, 466 301 173, 734 578 697 www.ccvpardubice.cz [email protected] (pro všechna pracoviště) [email protected] (pracoviště Pardubice) [email protected] (pracoviště Ústí nad Orlicí)

Ředitelka organizace:

Mgr. Monika Jirásková telefon: 466 301 173 mobil: 775 570 705 E-mail: [email protected]

Referent celoživotního vzdělávání a DVPP:

Leona Mašková telefon: 466 536 530 mobil: 734 578 699 E-mail: [email protected] Mgr. Táňa Topičová telefon: 466 536 530 mobil: 734 578 695 E-mail: [email protected] Mgr. Luboš Bidlo telefon: 466 536 530 E-mail: [email protected]

Věcný manager projektu Inkluzivní vzdělávání v Pardubickém kraji:

Eva Šotolová tel. 466 536 530 e-mail: [email protected]

Ekonom organizace:

Ivana Stará telefon: 466 301 173 mobil: 734 578 696 E-mail: [email protected]

Mzdová účetní:

Jana Sirůčková, DiS. telefon: 466 536 530 mobil: 606 729 725 E-mail: [email protected]

Pracoviště Ústí nad Orlicí:

Špindlerova 1167 562 01 Ústí nad Orlicí E-mail: [email protected]

Referent celoživotního vzdělávání a DVPP, Hlavní manager projektu Inkluzivní vzdělávání v Pardubickém kraji:

Administrativní pracovník:

Michaela Boková Telefon: 465 529 669 mobil: 733 739 712 E-mail: [email protected] Kateřina Fišarová Telefon: 465 529 669 mobil: 722 529 654 E-mail: [email protected]

-3-

2. OBECNÁ PRAVIDLA PRO PŘIHLAŠOVÁNÍ NA VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY Věnujte pozornost následujícímu sdělení, předejdeme tak společně případným nedorozuměním. Děkujeme! ZPŮSOBY PŘIHLAŠOVÁNÍ 1.Písemně – na formuláři Závazná přihláška Závaznou přihlášku, která má charakter objednávky, najdete vloženou uprostřed našeho Zpravodaje, nebo si ji můžete stáhnout z našich www stránek (STAHUJ - přihláška). Po čitelném vyplnění všech údajů a potvrzení vedením školy ji zašlete dle sídla Vaší školy nebo školského zařízení na adresu pracoviště do Pardubic nebo Ústí nad Orlicí. 2. Elektronická pošta – na formuláři Závazná přihláška Závaznou přihlášku, která má charakter objednávky, najdete vloženou uprostřed našeho Zpravodaje, nebo si ji můžete stáhnout z našich www stránek (STAHUJ - přihláška). Po čitelném vyplnění všech údajů a potvrzení vedením školy ji oskenovanou zašlete na e-mailovou adresu [email protected]. Vaše žádost je vyřízena v momentě, kdy Vám přijde vyrozumění o jejím přijetí. Pokud se tak nestane, kontaktujte nás. 3. Online přihlášení Na webových stránkách www.ccvpardubice.cz najdete databázi všech našich akcí. Poté, co si vyberete vzdělávací akci a kliknete na pole přihlásit, stačí pouze vyplnit potřebné údaje a odeslat. Pokud si s vyplněním nevíte rady, kontaktujte nás, ochotně Vám poradíme, jak na to. Termín uzávěrky přihlášek na akci je 10 dnů před začátkem konání příslušné akce. V odlišných případech je uvedeno datum uzávěrky přímo u dané akce. Přihlašovaný účastník zodpovídá za pravdivost údajů uvedených v přihlášce včetně souhlasu ředitele školy s účastí na vzdělávací akci a s úhradou poplatku ze zdrojů školy. ÚHRADA ÚČASTNICKÉHO POPLATKU Účastnický poplatek lze hradit následujícím způsobem:  

v hotovosti u prezence – účastník obdrží doklad o platbě; fakturou - všechny kurzy budou fakturovány ředitelství právního subjektu. Uvádějte bankovní spojení. Fakturace bude provedena za právní subjekt včetně všech jeho součástí a všechny akce DVPP v příslušném měsíci po termínu konání akce. Pokud má akce více částí, vyfakturuje se celý účastnický poplatek v prvním měsíci po realizaci první části. Následné storno nelze realizovat a nelze se ani na jednotlivé části zvlášť přihlašovat.

Způsob platby uvádí účastník na přihlášce (1 – hotovost, 2 – faktura). STORNO POPLATKY Jednodenní akce: Ze závažných důvodů lze účast na akci odvolat 5 pracovních dnů před zahájením akce, a to písemně nebo e-mailem. Rovněž písemně nebo e-mailem je zapotřebí omluvit každou nepřítomnost na akci s uvedením všech identifikačních údajů (jméno, prvních 6 znaků data narození, škola, číslo akce, název a termín semináře). Přihláška i její storno je účetním dokladem. V případě obdržení storna do 3 pracovních dnů před zahájením akce účtujeme poplatek ve výši 50 % z celkové ceny akce. Na pozdější storno nemůžeme brát bohužel zřetel – bude vám účtována plná cena. Den konání akce se do lhůty storna nezapočítává. Víkendové a pobytové akce: U víkendových kurzů a všech pobytových akcí s noclehem a stravováním je bezplatná stornovací doba účastnického poplatku včetně ubytování a stravného 14 dnů před termínem akce. Den konání akce se do lhůty storna nezapočítává.

-4-

Kvalifikační studia: U kvalifikačních studií je bezplatná stornovací doba 28 kalendářních dnů před termínem zahájení, při obdržení storna do 14 kalendářních dnů před termínem zahájení účtujeme poplatek ve výši 50% z celkové ceny studia, na pozdější storno nebude brán zřetel. Storno lze provést pouze písemně s uvedením všech identifikačních údajů (jméno, 6 číslic data narození, škola, číslo studia, název a termín). Den zahájení studia se nezapočítává do lhůty pro storno. Za přihlášeného účastníka lze vyslat náhradníka, kterého zajišťuje škola. Tento náhradník nemusí být pouze z vlastní školy. O jakékoliv změně je však třeba včas informovat příslušného náhradníka i organizátora akce – konkrétní pracoviště CCV Pardubice a následně zaslat přihlášku. V případě neomluvené účasti se účtuje stornovací poplatek ve výši 100% kurzovného. Doplňující informace: 



  



Zrušení plánované akce pro nízký počet účastníků, přeložení termínu (při onemocnění lektora) nebo změna místa konání bude přihlášeným včas telefonicky nebo e-mailem oznámeno a na webových stránkách červeně u konkrétního kurzu označeno. Než odejdete na seminář či kurz, přesvědčte se o správném místě konání a správném čase na www.ccvpardubice.cz. Bude-li kurz z různých důvodů přeložen, obdržená přihláška zůstává v platnosti pro uvedený kalendářní rok. Pokud je vzdělávací akce tvořena z několika částí, jedná se o cyklus. V tomto případě se přihlašujete pouze jedenkrát, a to na celý cyklus. Na všechny vyhlášené vzdělávací aktivity musí být zaslány přihlášky. Bez podání přihlášky se akce nelze účastnit. Vzdělávacích aktivit se mohou zúčastňovat mimoškolští pracovníci (státní správa, členové Rady školy, Klubu rodičů, ostatní veřejnost aj.). Platí pro ně stejná pravidla přihlašování. Účastnický poplatek uhradíte převodem z účtu minimálně 5 pracovních dnů před zahájením akce. V příkazu k úhradě zadáte variabilní symbol – kód akce (7mi číselný kód uvedený u názvu akce) a specifický symbol – datum narození přihlašovaného účastníka ve formátu RRMMDD (např. datum narození účastníka je 7. března 1973 a s.s. bude 730307). Do zprávy pro příjemce uvedete vaše příjmení a jméno. Podáním přihlášky se účastník a vysílající organizace zavazují dodržovat všechna výše uvedená pravidla.

OSVĚDČENÍ O ABSOLVOVÁNÍ V RÁMCI SYSTÉMU DVPP Osvědčení je potvrzením o proškolení v dané problematice v rozsahu uvedených hodin. Podmínkou pro jeho vydání je absolvování semináře v odpovídající časové dotaci a případném splnění dalších podmínek. Účastníkům je osvědčení vydáno v závěru vzdělávací aktivity. U cyklů obdrží účastník osvědčení až po absolvování poslední části cyklu, přičemž je nutné, aby se v průběhu cyklu zúčastnil minimálně 80% z celkové hodinové dotace cyklu. V opačném případě nebude osvědčení o absolvování vzdělávacího programu vydáno. U neakreditovaných akcí bude účastníkům vystaveno Potvrzení o účasti na vzdělávací akci. VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY NA ZAKÁZKU Nabízíme možnost připravit podle potřeb školy jednorázové semináře i cykly seminářů pro celý kolektiv školy, případně kolektivy několika škol (malotřídní školy). Téma, termín a čas semináře bude domluven podle potřeb školy. Pokud nenaleznete v naší nabídce seminář, který by vyhovoval potřebám Vaší školy, obraťte se osobně na metodika DVPP Vaší spádové oblasti (Pardubice nebo Ústí nad Orlicí).

-5-

3. PŘEHLED VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ Pardubice str.

01 Řízení školy a školský management

13

0113171

Přijímací řízení do MŠ, ZŠ, SŠ, VOŠ

13

0110172

Právní vědomí vychovatele ŠD

13

0116179

Zadávání veřejných zakázek malého rozsahu

13

02 Předškolní vzdělávání

14

0234170

Rozvoj předmatematické gramotnosti u dětí předškolního věku

14

0239171

Spolupráce s rodiči dítěte v době od zápisu k zahájení školní docházky

14

0243171

Rozvoj motoriky u dětí v předškolním věku

15

0227172

Hravá logopedie v praxi

15

0235170

Rozvoj předčtenářské gramotnosti u dětí předškolního věku

15

0223171

Prožitkové učení

16

0233170

Inkluze - společné vzdělávání pro MŠ

16

0237171

Jak na výrobu prezentačních doplňků v MŠ

17

0241170

Angličtina v mateřské škole - Jak na to?

17

0242171

Pochvaly a tresty v MŠ

17

0201180

Práce s dvouletými dětmi v MŠ

18

03 1. stupeň ZŠ

18

0311171

Metody kritického myšlení při četbě knížky

18

0308171

Genetická metoda výuky čtení v praxi

19

0312171

Hry pro větší skupiny dětí a práce se skupinovou dynamikou

19

0309171

"Žebříčky" aneb Jak zlepšovat vztahy ve třídě

19

0310171

Didaktické hry a jiné činnosti na 1. stupni ZŠ

20

0307170

Komunikace a tvořivé psaní v literární výchově napomáhající čtenářské gramotnosti

20

04 Jazyk a jazyková komunikace (český jazyk a literatura)

21

0407170

Využití slohu k podpoře čtenářské gramotnosti I.

21

0408171

Využití reklamy a autentických materiálů k rozvíjení čtenářské gramotnosti

21

05 Jazyk a jazyková komunikace (cizí jazyky)

22

0510171

Němčina nás baví

22

0508171

Vizualizace jazykové výuky aneb "Vy jste si toho nevšimli?"

22

06 Matematika a její aplikace

22

0604170

Didaktika matematiky

22

0606179

Matematická prostředí v metodě Hejného - ZLOMKY, DĚLENÍ

22

0605171

Dyskalkulie u žáků 2. stupně základní školy

23

07 Informační a komunikační technologie 0703171

23

Dobré nápady pro výuku informatiky 1. stupeň II

09 Člověk a příroda (fyzika, chemie, přírodopis, zeměpis) 0904171

Papírová fyzika a matematika

23 23 23

-6-

0906179

Anorganické názvosloví

23

0907179

Klady a rizika požívání exotického ovoce a mimoevropských léčivých rostlin

24

10 Člověk a svět práce (pracovní výchova, kariérové poradenství, poradenství k volbě povolání) 1003171

Vyrábíme rytmické hudební nástroje

24 24

11 Člověk a zdraví (tělesná výchova, výchova ke zdraví)

24

1106171

I Vaše ruce mohou zachránit život - kurz první pomoci

24

1111171

Jóga a jógové hry pro předškoláky a děti z 1.stupně ZŠ

25

12 Umění a kultura (hudební výchova, výtvarná výchova, dramatická výchova)

25

1226171

Jarní svátky

25

1223172

Základy dirigování souborů, sborů a orchestrů

25

1220171

Výtvarná dílna - Hrátky s papírem

25

1228171

Písnička jako dárek

26

1230171

Hudba na každém kroku

26

1229170

Keramika do bytu

26

1234171

Country tance pro děti

27

1204172

Akordeon v komorní a souborové hudbě

27

1233171

Tvořivá práce s hlasem - cesta k rozvoji hudebnosti a zpěvnosti dětí

27

1232170

Souznění drátu, dřeva a keramiky

27

16 Pedagogické, didaktické a psychologické vzdělávání

28

1626171

Dětská kresba, aneb výtvarný projev jako nástroj poznání dítěte

28

1623171

Komunikace a řešení problémů s "problémovými rodiči"

28

1622171

Emoční potřeby pedagoga

29

1627171

Asistent pedagoga u dítěte s ADHD, ADD

29

1621171

Jak být v pohodě - zvládání stresu a prevence syndromu vyhoření

29

1629171

Ochutnávka kurzu Čtením a psaním ke kritickému myšlení

30

1628171

Hry pro zvládání agresivity a neklidu v ZŠ

30

1625170

Respektovat a být respektován

30

1602171

Hravé psaní a malování

30

1624171

Vyšetření v PPP - práce se závěry a doporučeními z vyšetření

31

1630170

Týmová spolupráce ve škole

31

1614172

Systemické konstelace pro pedagogy

31

18 Certifikované vzdělávání (akreditované dle vyhlášky č. 317/2005 Sb.)

32

1806170

Studium pro ředitele škol a školských zařízení

32

1801180

Studium pedagogiky

32

1802180

Studium pedagogiky pro pedagogy volného času

33

1803180

Studium pro vychovatele

33

19 Vzdělávání ostatních pracovníků školy 1901171

34

Metodika činnosti asistenta pedagoga

24 Projekt Leader 2404171

34 34

Praktická asertivita

34

25 Projekt logopedie

34

-7-

2506171

Orientační logopedické vyšetření

34

28 Stres 2803171 vyhoření I

35 Rozvíjení komunikačních a sociálních kompetencí učitelů - prevence stresu a syndromu

40 Společné vzdělávání

35 35

4001170

Žák s potřebou podpůrných opatření

35

4001180

Spolupráce učitele a asistenta pedagoga

35

4002171

Inkluze v základních školách

36

Chrudim str.


36

0222272

Proč si děti vzájemně ubližují - projevy příznaků šikany v MŠ

36

0240271

Efektivní komunikace s dětmi v MŠ

36

11 Člověk a zdraví (tělesná výchova, výchova ke zdraví) 1112271

Aerobik a tanec pro děti

37

12 Umění a kultura (hudební výchova, výtvarná výchova, dramatická výchova) 1225271

37

Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi

37 37

Svitavy str.

01 Řízení školy a školský management 0109371

38

Hospitační činnost ředitele školy

38


38

0234370

Rozvoj předmatematické gramotnosti u dětí předškolního věku

38

0221371

Pojďme spolu do pohádky - Trpaslíci

38

03 1. stupeň ZŠ

39

0306371

Využití metod aktivního učení na 1. stupni ZŠ

39

0310371


39


40

0409370

Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti

40

0406370

Rozvoj a ověřování čtenářské gramotnosti na 2. st. ZŠ

40


Hrové činnosti v prvouce a přírodovědě


40 40 41

1107371

Rytmická gymnastika a základy aerobiku pro nejmenší 2

41

1103372

Hravá jóga pro děti předškolního věku

41

1109371

Pohybové a psychomotorické hry ve škol. družině

41

1110371

Profesní únava hlasu a možnosti nápravy

42

12 Umění a kultura (hudební výchova, výtvarná výchova, dramatická výchova) -8-

42

1213371

Cvičení ke zlepšení spolupráce mozkových hemisfér

42

1227371

Jaro - velikonoce s proutky a listy

42

1217371

Besídka dětí trochu jinak

42


43

1611371

Respektovat a být respektován - praktický seminář

43

1620371

Zvládání problémových situací v práci učitele

43

Ústí nad Orlicí str.

01 Řízení školy a školský management

44

0114472

Právní vědomí vychovatele ŠD a ŠK II.

44

0116471

Zadávání veřejných zakázek malého rozsahu

44


44

0233471

Inkluze - společné vzdělávání pro MŠ

44

0236470

Hry a hříčky vedoucí k matematické pregramotnosti

45

0223472

Prožitkové učení

45

0235470

Rozvoj předčtenářské gramotnosti u dětí předškolního věku

46

0238470

Pregramotnost tvarů v Hejného metodě

46

0217471

Individualizace práce v mateřské škole

46

03 1. stupeň ZŠ

47

0306471

Využití metod aktivního učení na 1. stupni ZŠ

47

0310471


47


48

0405470

Zážitková dílna pro rozvoj čtenářství I.

48

0401480

Rozvoj a ověřování čtenářské gramotnosti na 1. st. ZŠ

49

0402480

Alternativní metody při práci s prozaickými texty zlepšující čtenářskou gramotnost

49

05 Jazyk a jazyková komunikace (cizí jazyky)

49

0509471

S pohádkou to dokážu...

49

0501480

Učíme efektivně, učíme CLILem

50

06 Matematika a její aplikace 0607479

50

Aritmetika v Hejného metodě pro 1. - 3. ročník ZŠ

07 Informační a komunikační technologie 0702470

50

Baltík 3 pro začátečníky

50


Nebojte se technických oborů

51 51

10 Člověk a svět práce (pracovní výchova, kariérové poradenství, poradenství k volbě povolání) 1001471

50

Vaříme s malými dětmi ve škole

51 51


51

1103472

Hravá jóga pro děti předškolního věku

51

1108471

Rytmická gymnastika 3

52

-9-

12 Umění a kultura (hudební výchova, výtvarná výchova, dramatická výchova)

52

1213471

Cvičení ke zlepšení spolupráce mozkových hemisfér

52

1227471

Jaro - velikonoce s proutky a listy

52

1225471

Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi

53

1220472

Výtvarná dílna - Hrátky s papírem

53

1217471

Besídka dětí trochu jinak

53

1231471

Pletení z pedigového proutí

53

1208471

Cestování po kontinentech

54


54

1611471

Respektovat a být respektován - praktický seminář

54

1606470

Kurz reedukace specifických poruch učení

54

1602471


55

1620471

Zvládání problémových situací v práci učitele

55

19 Vzdělávání ostatních pracovníků školy 1901471

55

Metodika činnosti asistenta pedagoga

55

25 Projekt logopedie

56

2501480 Kurz dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zaměřený na podporu přirozeného rozvoje řeči dětí, primární logopedickou prevenci, podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání

56

27 Kompetence MŠ

56

2701471

Psychomotorické hry

56

- 10 -

4. PŘEHLED VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ V RÁMCI ŠABLON OP VVV PRO MŠ Šablony pro mateřské školy - nabídka CCV Pardubice I/2.1 Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů MŠ v rozsahu 40 hodin Respektovat a být respektován

kód akce 1625170

místo konání Pardubice

termín 18.5. a 6.6.2017 (vždy 9-16 hod.)

Str. 30

I/2.3 Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ – DVPP v rozsahu 16 hodin - Čtenářská pregramotnost Rozvoj předčtenářské gramotnosti u dětí předškolního věku Týmová spolupráce ve škole

kód akce 0235170 0235470 1630170

místo konání Pardubice Ústí nad Orlicí Pardubice

termín 2.3 a 22.3.2017 (vždy 9-15 hod.) 25.4.a 30.5.2017 (vždy 8:30-14:30 hod.) 25.5. a 31.5.2017 (vždy 9-15 hod.)

Str. 15 46 31

I/2.3 Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ – DVPP v rozsahu 16 hodin - Matematická pregramotnost Hry a hříčky vedoucí k matematické pregramotnosti Rozvoj předmatematické gramotnosti u dětí předškolního věku Pregramotnost tvarů v Hejného metodě

kód akce

místo konání

termín

Str.

0236470

Ústí nad Orlicí

28.-29.3.2017 (vždy 8-14 hodin)

45

0234370

Svitavy

3.3. a 21.3.2017 (vždy 8:30-14:30 hod.)

38

0234170 0238470

Pardubice Ústí nad Orlicí

12.4 a 26.4.2017 (vždy 9-15 hodin) 27.4. a 4.5.2017 (vždy 9-15 hodin)

14 46

I/2.3 Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ – DVPP v rozsahu 16 hodin - Inkluze Inkluze - společné vzdělávání pro MŠ

kód akce 0233471 0233170

místo konání Ústí nad Orlicí Pardubice

termín 7.2. a 22.2.2017 (vždy 9-15 hodin) 7.4. a 21.4.2017 (vždy 9-15 hodin)

Str. 44

termín 14.9.-15.9.2017 a 12.10.2017

Str.

16

I/2.4 Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi v MŠ Práce s dvouletými dětmi v podmínkách MŠ

kód akce

místo konání

0201180

Pardubice

18

I/3.1 Prevence logopedických vad a problémů komunikačních schopností u dětí v MŠ Kurz DV PP zaměřený na podporu přirozeného rozvoje řeči

kód akce

místo konání

2501480

Ústí nad Orlicí

- 11 -

termín 18.9.-21.9.2017 a 14.11.2017 zkoušky

Str. 56

5. PŘEHLED VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ V RÁMCI ŠABLON OP VVV PRO ZŠ Šablony pro základní školy - nabídka CCV Pardubice II/2.1 Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ – DVPP v rozsahu 16 hodin - Čtenářská gramotnost Zážitková dílna pro rozvoj čtenářství I Využití slohu k podpoře čtenářské gramotnosti I. Alternativní metody při práci s prozaickými texty zlepšující čtenářskou gramotnost Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti Komunikace a tvořivé psaní v literární výchově napomáhající čtenářské Rozvoj a ověřování čtenářské gramotnosti na 2. st. ZŠ Rozvoj a ověřování čtenářské gramotnosti na 1. st. ZŠ

kód akce

místo konání

termín

0405470 0407170

Ústí nad Orlicí Pardubice

9.2. a 20.4.2017 (vždy 9-15 hod.) 16.3. a 18.5.2017 (vždy 9-16 hod.)

48 21

0402480

Ústí nad Orlicí

1.11. a 8.11.2017 (vždy 9-15 hod.)

49

0409370

Svitavy

10.4. a 11.4.2017 (vždy 9-15 hod.)

40

0307170

Pardubice

10.5. a 23.5.2016 (vždy 9-15 hod.)

20

0406370

Svitavy

26.4. a 10.5.2017 (vždy 9-15 hod.)

40

0401480

Ústí nad Orlicí

19.4. a 3.5.2017 (vždy 9-15 hod.)

49

Str.

II/2.1 Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ – DVPP v rozsahu 16 hodin - Matematická gramotnost Didaktika matematiky Aritmetika v Hejného metodě pro 1. – 3. ročník ZŠ

kód akce 0604170

místo konání Pardubice

0607479

Ústí nad Orlicí

termín 22.2. a 24.3.2017 (vždy 9-16 hod.) 11.4. (13:30-17:30 hodin) a 20.5.2017 (9-17 hodin)

Str. 22 50

II/2.1 Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ – DVPP v rozsahu 16 hodin - Cizí jazyky Učíme efektivně, učíme CLILem

kód akce 0501480

místo konání Ústí nad Orlicí

termín 16.10. a 6.11.2017 (vždy 9-15 hod.)

Str. 50

II/2.1 Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ – DVPP v rozsahu 16 hodin - Inkluze Spolupráce učitele a asistenta pedagoga Žák s potřebou podpůrných opatření

kód akce 4001180 4001170

místo konání Pardubice Pardubice

- 12 -

termín 18.9 a 19.9.2017 (vždy 9-15 hod.)

Str. 35

24.4. a 16.5.2017 (vždy 9-16 hod.)

35

6. POPIS VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ 6.1 Pardubice 01 Řízení školy a školský management 0113171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:

Akreditace: Účastnický poplatek: 0110172 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:

Akreditace: Účastnický poplatek: Poznámka: 0116179 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:

Účastnický poplatek: Poznámka:

Přijímací řízení do MŠ, ZŠ, SŠ, VOŠ ředitele, zástupce ředitelů škol 9.února 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 6 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Ing., RNDr. Eva Urbanová, KÚ Středočeského kraje Mgr. Táňa Topičová Základní právní předpisy při rozhodování ředitele školy ve správním řízení (zákon č. 500/2004 Sb., zákon č. 561/2004 Sb.), prováděcí předpisy týkající se příjímání dětí, žáků a studentů, tvorba dokumentů patřících do spisu, náležitosti rozhodnutí/usnesení a dalších dokumentů ve spisu, evidence dokumentů, oznamování rozhodnutí o přijetí do MŠ, ZŠ, SŠ, VOŠ, odesílání dokumentů ve správním řízení, odvolací řízení, autoremedura, ukládání správních spisů ve škole, nejčastější chyby při rozhodování ředitele školy. MSMT - 8760/2014-2-231 1000 Kč Právní vědomí vychovatele ŠD vychovatele ŠD 21.února 2017 (úterý), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Radislava Jiřičková Bc., ředitelka ZŠ a MŠ při Nemocnici Na Bulovce, Praha 8 Mgr. Táňa Topičová Právní vědomí vychovatele ŠD - legislativa, míra přímé výchovné povinnosti - změny, základní pedagogická dokumentace a změny vedení. Školní družina a ŠVP - aktualizace. Diskuse k problematice. MSMT-29796/2014-2-687 1000 Kč Materiály mohou být účastníkům přehrány na vlastní flash disk. Zadávání veřejných zakázek malého rozsahu ředitele škol a školských zařízení a další zájemce 15.března 2017, od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Petr Prášek Mgr. Táňa Topičová 1. Zákonné vymezení, dělení zakázek, aplikace legislativy, metodické pokyny poskytovatelů dotace, 2. Konstrukce zadávacích podmínek, rady a příklady jak sepsat zadávací dokumentaci veřejné zakázky malého rozsahu. Postup při stanovení předpokládané hodnoty, správný postup při určení předmětu plnění veřejné zakázky. 3. Průběh výběrového řízení pro veřejnou zakázku malého rozsahu, popis jednotlivých fází zadávacího procesu a praktické případy chyb a nedostatků, které mohou v rámci jednotlivých kroků zadavatele nastat. 4. Kvalifikace pro veřejné zakázky malého rozsahu. 5. Hodnocení pro veřejné zakázky malého rozsahu. 6. Směrnice pro zadávání veřejných zakázek malého rozsahu - ukázka textu vzorových směrnic. 7. Praktické aspekty zadávání veřejných zakázek malého rozsahu. 1000 Kč Akce není akreditována v systému DVPP.

- 13 Podrobný obsah k akcím a aktuální informace naleznete na našich webových stránkách www.ccvpardubice.cz

02 Předškolní vzdělávání 0234170 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


0239171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:

Akreditace: Účastnický poplatek:

Rozvoj předmatematické gramotnosti u dětí předškolního věku učitele MŠ 12.dubna 2016 (úterý) a 26.dubna 2016 (úterý), od 09:00 hod. 16 hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 PaedDr. Iva Tomášková Leona Mašková Cíle předmatematické výchovy. Okruhy předmatematické výchovy. Metody a formy práce. Dítě s nadprůměrnými schopnostmi, nebo nadané na matematiku? Příprava dítěte na zpracování informací v zadání slovní úlohy. Slovní úloha. Práce s otázkou a odpovědí - rozlišování otázek, formulace otázek, odpověď, úplná odpověď. Rozvoj komunikace, zaměřenost na vybraná slova v textu a v poslechu. Činnosti pro rozvoj komunikace. Porovnávání - charakter porovnávaných objektů, porovnávání přirozené a aktivity spojené s porovnáváním. Přiřazování - dvojice, n-tice. Zobrazení prosté, zobrazení aktivity k přiřazování. Činnosti podporující rozvoj myšlenkových operací přiřazování, porovnávání. Třídění - schopnost třídit, vlastnosti tříd, zadání souboru, reprezentace třídy, usnadnění procesu třídění. Třídění úplné, redukované třídění, reprezentace třídy. Aktivity vztahující se k třídění. Ostré lineární uspořádání - první, poslední. Orientace v uspořádaném souboru. Typologie vztahů a uspořádání. Uvažování a usuzování. Kvantita. Číslo bez významu kvantity, číslo jako hodnota. Číslo a číslice. Počet - určování počtu, počítání po jedné, určování počtu objektů na první pohled. Aktivity rozvíjející představu o čísle. Počet a jazyk - nula, jisté-možné, možnosti. Modely čísla. Vyjádření počtu předmětů. Nezávislost počtu objektů na velikosti, barvě, vzájemného postavení, vzdálenosti. Nula, aktivity k rozvoji předmatematické gramotnosti. Ukázky projektů týkající se předmatematické gramotnosti. Hrajeme si s čísly. O skřítku Početníčkovi - rozvoj řeči, počítání předmětů, jednoduché slovní úlohy. Matematika v přírodě, využití školní zahrady. Případně ukázky práce s dětmi předmatematická gramotnost. 2900 Kč Seminář proběhne ve dvou dnech: 12.4.+ 26.4.2017, vždy v čase 9:00-15:00 hodin. Poplatek je za obě části. Seminář je vhodný k zařazení do šablon OP VVV. Spolupráce s rodiči dítěte v době od zápisu k zahájení školní docházky učitele MŠ, 1. stupně ZŠ, DD, asistenty pedagoga a speciální pedagogy, vedoucí školské pracovníky 1.února 2017 (středa), od 09:00 hod. 9 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Martina Černá, speciální pedagog ZŠ Mozaika Leona Mašková Přednáška prolínající se s workshopem. Od účastníků se očekává aktivní přístup. Součástí semináře je část teoretická a praktická, které se průběžně prolínají. Během semináře si své poznatky i vyzkoušené hry účastníci zaznamenávají na předpřipravené karty. Přehled témat výuky: 1) Rekapitulace známých informací a zkušeností týkajících se osobnosti předškoláka v období od zápisu do začátku školní docházky - využití aktivních metod učení. Sdílení zkušeností z období zápisů zejména spolupráce MŠ a ZŠ, návrhy změn. 2) Jednotlivé oblasti vývoje a) Orientační diagnostika učitele MŠ a ZŠ – stanovení aktuální úrovně vědomostí, dovedností a schopností v MŠ, přípravném ročníku a při aktu zápisu – rozdíly, specifika, pozitiva a negativa, pozitiva a přínosy vzájemné spolupráce b) Oblasti vývoje možnosti rozvíjení, zásady s důrazem na postupnost, různé pohledy na rozvoj volních vlastností a jejich využití při rozvoji jednotlivých oblastí 3) Deficity dílčích funkcí v jednotlivých oblastech komplexní pohled na vývoj. 4) Zásady pozorování a naslouchání. Navazující prostředky umožňující efektivní podporování vývoje - kdy, kde a jak efektivně zasáhnout. 5) Komunikace s dětmi jako základní prostředek rozvoje – zásady, možnosti v MŠ v ZŠ v přípravném ročníku, při skupinové a individuální práci - efektivní využití základních prvků komunikace. Nápodoba jako základ pro podporování přirozeného vývoje. 6) Komunikace s rodiči (zákonnými zástupci – pěstouni, prarodiče) – empatie, možnosti, osvědčené formy a prvky komunikace, souvislosti, specifika, práce s portfoliem žáka. Motivace rodičů ke spolupráci, funkční komunikační prvky v komunikaci s rodiči, doporučení. MSMT-7467/2015-2-227 1500 Kč





Rozvoj motoriky u dětí v předškolním věku učitele MŠ a 1.stupně ZŠ 2.února 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 6 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Alena Vlková, Leona Mašková Podrobný přehled témat semináře: Motorika, definice, základní pojmy. Motorika z pohledu vývojové psychologie. Úroveň jemné a hrubé motoriky u dětí předškolního věku. Vyvození správného úchopu, typy nesprávných úchopů. Podklady pro depistáž nezralosti v oblasti motoriky u předškoláků. Praktické ukázky cvičení a her vhodných pro předškoláky. Lateralita, definice, základní pojmy. Problematika leváctví. MSMT 15435/2015-2-424 1000 Kč Hravá logopedie v praxi učitele MŠ, spec. škol, ZŠ - 1. třída 23.února 2017 (čtvrtek), od 13:00 hod. 6 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Martina Černá, speciální pedagog ZŠ Mozaika Leona Mašková Jedná se o přednášku prolínající se s workshopem. Od účastníků se očekává aktivní přístup. Rozdělení akce na část teoretickou a praktickou je pouze orientační, obě části se během semináře prolínají. Teoretická část 1. Úvod - plán akce - seznámení účastníků s programem, organizací, způsobem práce. 2. Základní teoretické poznatky, ze kterých je nutné vycházet - vývoj řeči a jeho základní podmínky a momenty. 3. Formy a metody práce s dětmi - rozdíly, přínosy a úskalí jednotlivých forem a metod. (Formy - individuální/skupinová, metody - aktivní/pasivní - nápodoba, hra, instruktáž, opakování, říkadla, DVD a PC hry) 4. Osobnost učitele, individuální přístup. Praktická část 1. Praktická přípravná cvičení mluvidel, gymnastika mluvidel k nácviku jednotlivých hlásek - účastnící si vše samostatně vyzkouší, včetně špatného a správného postavení mluvidel. 2. Hra jako prostředek a metoda k vytváření jednotlivých hlásek i k procvičování správně vytvářených hlásek v různých spojeníchpraktická cvičení a zásoby her, motivace k hrám, průběh her k procvičování výslovnosti a řeči, výsledek, způsoby hodnocení. 3. Sebepoznávání v kontaktu s žákem, možná úskalí a návody, jak si s nimi poradit. MSMT-17517/2014-2-458 1000 Kč Rozvoj předčtenářské gramotnosti u dětí předškolního věku učitele MŠ 2.března 2017 (čtvrtek) a 22.března 2017 (středa), od 09:00 hod. 16 hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 PaedDr. Iva Tomášková, Leona Mašková • Význam čtení pro život • Úloha rodiny v souvislosti se čtení a ve vztahu k předčtenářské gramotnosti • Úloha mateřské školy v souvislosti s rozvojem předčtenářské gramotnosti • Spolupráce rodiny a mateřské školy • Předpoklady pro čtení • Rozvoj smyslového vnímání – zrakové vnímání • Činnosti pro rozvoj zrakového vnímání • Rozvoj smyslového vnímání – sluchové vnímání • Činnosti pro sluchové vnímání • Rozvoj čichu, hmatu, chuti • Činnosti pro rozvoj čichu, hmatu a chuti • Orientace v prostoru a vnímání času • Činnosti pro orientaci v prostoru • Činnosti pro rozvoj orientace v prostoru a vnímání času • Rozvoj představivosti a fantazie z hlediska důležitosti pro rozvoj předčtenářské gramotnosti • Rozvoj paměti • Činnosti pro rozvoj paměti • Rozvoj myšlení – vývoj a úrovně myšlení • Rozvoj řeči a komunikačních schopností • Činnosti pro rozvoj řeči z hlediska rozvoje čtenářské gramotnosti • Rozvoj motoriky a grafomotoriky • Činnosti pro rozvoj grafomotoriky • Význam kresby • Využití pozemku a školní zahrady z hlediska čtenářské gramotnosti – čteme v přírodě • Praktické činnosti – dílny • O víle Vodněnce – ukázka projektu, činnosti pro rozvoj předčtenářské gramotnosti, rozvoj jemné i hrubé motoriky, zraková analýza a syntéza, rozvoj smyslového vnímání, rozvoj řeči, naslouchání, dokončení příběhu, rozvoj fantazie • Kniha je náš kamarád • K Knihovniček – výroba Knihovníčka, který nás bude provázet po celý projekt • N – Naslouchání, čtení jednoduchých příběhů, dokončení děje, vyprávění přečteného textu, jednoduchých





pohádek • I – Ilustrace – rozvoj představivosti a grafomotorických činností • H – Hra – dramatizace pohádek a přečtených textů • A – Autor – vytváření nových pohádek a příběhů • Kniha je náš kamarád – význam knihovny, příběhy, rozvoj analýza a syntézy, hláskování, skládání slov • Kniha – péče o knihu, výroba knihy a péče o ni – prohloubit u dětí zájem o knihu • Metoda dobrého startu – seznámení • Metoda dobrého startu jako prevence poruch učení • Konkrétní ukázka s dětmi z MŠ. Ukázka pracovních listů, ukázky jednotlivých činností a metod pro rozvoj předčtenářské gramotnosti 2900 Kč Seminář se koná ve dvou dnech: 2.3. + 22.3.2017, vždy v čase 9:00-15:00 hodin. Poplatek je za obě části. Seminář je vhodný pro zařazení do šablon OP VVV. Prožitkové učení pedagogy předškolního vzdělávání v rámci MŠ, ZUŠ 3.dubna 2017 (pondělí), od 09:00 hod. 8 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Hana Švejdová, lektorka a autorka metodických brožur Leona Mašková "Kdybych dostal nápad, bylo by mně líp" aneb prožitkové učení jako východisko k naplňování cílů vzdělávání v souladu s RVPPV. Praktická dílna spojená s reflexí a vyhodnocováním činností s dětmi s ohledem na vývojové zvláštnosti a potřeby dětí předškolního věku a s ohledem na naplňování cílových kategorií RVP pro PV. Rytmus, rým a říkadlo jako východisko pro práci s dětmi ve smyslu navázání kontaktu s dětmi a motivace k elementární kooperaci dětské skupiny. Prožitkové učení a jeho využití při práci s námětem, příběhem, písničkou, básní. Plánování a reflexe činností s dětmi v souvislosti s cíli a očekávanými kompetencemi v souladu s RVPPV. Nabídnuté náměty i zkušenosti budou vycházet z vlastní praxe lektorky při práci s předškolními dětmi v MŠ a v literárně dramatickém oboru ZUŠ. MSMT-10146/2016-2-228 1400 Kč Inkluze - společné vzdělávání pro MŠ učitele MŠ 7.dubna 2017 (pátek) a 21.dubna 2017 (pátek), od 09:00 hod. 16 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 PaedDr. Iva Tomášková Leona Mašková Seminář seznámí účastníky se změnou ve školském zákoně a ve vyhlášce č. 27/2016Sb., vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, rozdílem mezi integrací a inkluzí a potřebou společného vzdělávání. Účastnici se také seznámí se stupni a druhy podpůrných opatření, zapojení asistentů, tlumočníků, přepisovatelů a dalších pedagogických pracovníků do výuky. Uvědomí si také i úlohu a postavení školského poradenského zařízení vzhledem ke společnému vzdělávání. V pracovních dílnách se blíže seznámí s Plánem pedagogické podpory a Individuálním vzdělávacím plánem. Podrobný obsah: • Novela školského zákona, integrace x inkluze, vysvětlení pojmu inkluze. Rovnost práv, podmínek a příležitostí ve vzdělání pro všechny děti a žáky • vyhláška č. 27/2016Sb., vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, členění a základní pravidla pro uplatňování podpůrných opatření • školská poradenská zařízení a změny v souvislosti inkluze – společného vzdělávání – zpráva, doporučení školského poradenského zařízení, informovaný souhlas • spolupráce školy, školského zařízení, školského poradenského zařízení a zákonných zástupců • první stupeň podpůrného opatření – změna organizace, metod, hodnocení žáka, podpůrná opatření bez finanční podpory • Plán pedagogické podpory – spolupráce pedagogických pracovníků s výchovným poradcem, se školním psychologem, nebo školním speciálním pedagogem • Plán pedagogické podpory – jeho části, praktické fiktivní vyplnění, pracovní dílna • Postup školy před přiznáním druhého až pátého stupně podpůrného opatření • Podpůrná opatření s finanční podporou • druhý až pátý stupeň podpůrného opatření • přehled podpůrných opatření – metody, organizace, hodnocení, výuky, • organizace vzdělávání dětí s přiznanými podpůrnými opatřeními • typy hodnocení – bezděčné x záměrné, sumativní x formativní, normativní x kriteriální • změna v hodnocení žáků přechod od sumativního hodnocení k formativnímu hodnocení • Individuální vzdělávací plán – jeho náležitosti a části praktické fiktivní vyplnění, pracovní dílna • personální podpůrná opatření – asistent pedagoga, tlumočník českého znakového jazyka, přepisovatel pro neslyšící • Asistent pedagoga, práce asistenta • Zapojení asistenta do výchovně vzdělávací práce • Organizace vzdělávání žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními, • hodnocení


Akreditace: Účastnický poplatek: Poznámka:



Účastnický poplatek: Poznámka: 0242171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


těchto dětí, • metody, formy výuky. Objasnění potřeby inkluze – společného vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole. MSMT-25384/2016-2-628 2900 Kč Vzdělávací program proběhne ve dvou dnech: 7.4.+ 21.4.2017, vždy 9-15 hodin. Poplatek je za obě části. Program je vhodný k zařazení do šablon OP VVV. Jak na výrobu prezentačních doplňků v MŠ učitele MŠ, vychovatele ŠD 11.dubna 2017 (úterý), od 09:00 hod. 6 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Václava Tmejová, ředitelka MŠ Leona Mašková Tvůrčí pracovní dílna, během které si účastnice prakticky vyzkouší různé výtvarné techniky zpracování triček, kšiltovek, třídních odznaků, budou mít možnost vypracovat vlastní návrhy a postupy práce. Účastnice dostanou prostor pro vzájemnou výměnu zkušeností a diskuzi. Seznámení se zásadami správného přístupu k dětem a dodržování bezpečnosti při práci. Společně zhodnotíme plnění dílčích cílů a klíčových kompetencí, vycházejících z RVP PV, ale i vhodnost nabízených aktivit pro děti předškolního věku a nutnost individuálního přístupu během této činnosti. MSMT-25384/2016-2-628 1000 Kč Angličtina v mateřské škole - Jak na to? učitele MŠ, vedoucí kroužků 20.dubna 2017 (čtvrtek) a 12.května 2017 (pátek), od 09:00 hod. 16 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Sylvie Doláková, metodická poradkyně pro výuku angličtiny dětí ve věku 4 - 15 let Leona Mašková Kurz poskytne učitelům základní informace, jak mohou pomoci malým dětem osvojovat si základy cizího jazyka a stát se jeho uživatelem. Účastníci si rozšíří povědomí o zákonitostech práce s cizím jazykem, jak plánovat efektivní lekce, jak připravovat a prezentovat výukové materiály, jak si osvojit běžné jazykové fráze z každodenního života. Kurz se bude zabývat následujícími oblastmi:- raný kognitivní rozvoj a učení se jazyku - role dětské hry a její využití při osvojování jazyka - vytváření výukových materiálů - organizace prostoru, výuky, činností, angličtina vs. mateřština - hodnocení dětí během výuky - používání autentických materiálů - nursery rhymes, písničky, říkadla, pohádky, anglické knížky - rozvíjení schopnosti zapojit do výuky další oblasti jako je matematika, přírodověda, hudební, výtvarné a pracovní techniky a pohybová výchova - vytváření příznivého prostředí výuky. Účastníci se budou v průběhu kurzu učit, jak připravit a uplatnit nápady, získané na kurzu, ve své vlastní práci. Během kurzu budou vytvářet své vlastní portfolio, do kterého si zaznamenají postřehy a zpětnou vazbu z kurzu. Portfolio je zároveň technikou, kterou mohou využít přímo ve své práci s dětmi. 2800 Kč Seminář se koná 2 dny (20.4. a 12.5.2017) po 8 vyučovacích hodinách. Pochvaly a tresty v MŠ učitele MŠ 15.května 2017 (pondělí), od 08:00 hod. 4 vyučovací hodiny CCV Pardubice, Mozartova 449 PhDr. Kateřina Pešková, speciální pedagog Leona Mašková - odměny a tresty ve výchově dětí - možnosti respektujícího výchovného vedení dětí - základní zásady výchovného vedení dětí ve skupině - způsob vyžadování oprávněných požadavků - práce s přirozenými důsledky - konkrétní činnosti a náměty k podpoře vzájemného respektu mezi dětmi. MSMT-851/2016-2-23 700 Kč




Práce s dvouletými dětmi v MŠ pedagogické pracovníky MŠ včetně vedoucích pedagogických pracovníků od 14.září 2017 (čtvrtek) do 12.října 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 24 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Alena Vlková Leona Mašková Vzdělávací program si klade za cíl rozšířit kompetence pedagogů předškolního vzdělávání z pohledu vývojové a pedagogické psychologie dítěte ve věku dvou let - bude podrobně probrána otázka přirozeného rozvoje dítěte, snaha o respektování zákonitosti psychického vývoje ve všech jeho aspektech. Odborně i z pohledu kazuistického budou zmíněny možné adaptační obtíže dvouletých dětí při nástupu do MŠ - strategie adaptace, komunikace s rodiči, otázka vhodného přístupu, jako možnost předcházení adaptačním obtížím z pohledu pedagoga. Dalším cílem programu je vybavit pedagogy předškolního vzdělávání nejen teoretickými poznatky, ale i praktickými dovednostmi, při jejichž realizaci bude efektivně podporován rovnoměrný rozvoj dětí batolecího věku. MSMT-25384/2016-2-628 4200 Kč Seminář se koná 3 dny po 8 vyučovacích hodinách. Termíny: čt.- pá 14.-15.9.a 12.10.2017. Program je vhodný k zařazení do šablon OP VVV.

DALŠÍ AKCE VZTAHUJÍCÍ SE K TÉTO OBLASTI kód

název akce

0311171

Metody kritického myšlení při četbě knížky

18

1003171

Vyrábíme rytmické hudební nástroje

24

1106171

I Vaše ruce mohou zachránit život - kurz první pomoci

24

1111171

Jóga a jógové hry pro předškoláky a děti z 1.stupně ZŠ

25

1226171

Jarní svátky

25

1228171

Písnička jako dárek

26

1230171

Hudba na každém kroku

26

1229170

Keramika do bytu

26

1233171

Tvořivá práce s hlasem - cesta k rozvoji hudebnosti a zpěvnosti dětí

27

1232170

Souznění drátu, dřeva a keramiky

27

1626171

Dětská kresba, aneb výtvarný projev jako nástroj poznání dítěte

28

1623171

Komunikace a řešení problémů s "problémovými rodiči"

28

1622171

Emoční potřeby pedagoga

29

1627171

Asistent pedagoga u dítěte s ADHD, ADD

29

1621171

Jak být v pohodě - zvládání stresu a prevence syndromu vyhoření

29

1625170

Respektovat a být respektován

30

1602171


30

1624171

Vyšetření v PPP - práce se závěry a doporučeními z vyšetření

31

1614172

Systemické konstelace pro pedagogy

31

2506171

Orientační logopedické vyšetření

34

2803171

Rozvíjení komunikačních a sociálních kompetencí učitelů - prevence stresu a syndromu vyhoření I

35

strana

03 1. stupeň ZŠ 0311171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání:

Metody kritického myšlení při četbě knížky učitele MŠ, 1. stupně ZŠ, vychovatelky ŠD 22.června 2016 (středa), od 09:00 hod. 8 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449


Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:

Účastnický poplatek: 0308171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:



Nina Rutová, lektorka programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení Leona Mašková Seminář je určen pro učitele, kteří se chtějí dozvědět, jak využít metody kritického myšlení při četbě textu či knihy a jak postupovat při hledání didaktického potenciálu knihy (textu). Ve druhé části semináře budou účastníci pracovat s vlastními texty, které chtějí použít ve výuce - naplánují si vlastní hodinu/hodiny s využitím aktivizujících metod. 1.Čtení s ochutnávkou metod kritického myšlení (aktivizujících metod) a jejich průběžnou analýzou. 2.Prezentace zajímavých (vhodných) knih pro společnou četbu. 3.Minilekce: Jak hledat didaktický potenciál v obsahu knihy (textu) – jak může obsah (téma) souviset se životem žáků, jaká je hlavní myšlenka textu – ve které části najdu pro své tvrzení důkazy; o co důležitého v textu jde; jaký je autorův záměr; - práce s vlastní knihou a prezentace. 4.Minilekce: Jak hledat didaktický potenciál ve formě (stylu) - práce s vlastní knihou a prezentace. 5.Další náměty pro práci s knihou při společné četbě. 1400 Kč Genetická metoda výuky čtení v praxi učitele 1. stupně ZŠ 28.února 2017 (úterý), od 13:00 hod. 4 vyučovací hodiny CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Dita Nastoupilová Leona Mašková Praktický seminář. Metody a postupy, pomocí nichž se žáci naučí během krátké doby plynule a se zájmem číst a jsou získáni pro samostatné čtení. Metoda, která nevyužívá slabikáře, pomáhá předcházet VPU (dyslexie), motivuje a rozvíjí čtení s porozuměním. Začínáme číst - stanovení úkolů, postupů a hlavního cíle. Metodika počátečního čtenářského výcviku. Názorné ukázky. Výměna zkušeností ze školní praxe. 700 Kč Hry pro větší skupiny dětí a práce se skupinovou dynamikou učitele 1. stupně ZŠ, vychovatele ŠD a ŠK, pedagogy volného času 25.dubna 2017 (úterý), od 13:00 hod. 4 vyučovací hodiny CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Jana Hahnová, pedagog volného času Leona Mašková Vzdělávací program je koncipován jako soubor teoreticko-praktických cvičení, v nichž se účastníci učí pracovat se skupinou tak, aby její vývoj probíhal co nejoptimálněji: co skupinu spojuje, jak může skupina ovlivňovat své jednotlivé členy, co vytváří bezpečné sociální klima ve skupině a jak s ním pracovat. Hlavní důraz vzdělávacího programu je kladen na osobní prožívání her a aktivit, které procvičí skupinovou problematiku od rozdělování týmu až po formulování vlastní reflexe z prožitku ve skupině. Tato zkušenost může pozitivně ovlivnit pochopení pedagogů pro různé reakce dítěte při hře a současně ho motivovat k uplatňování nových nápadů a využívání výsledků reflexe pro skupinovou činnost. V první části programu budou účastníci seznámeni s problematikou vývoje skupiny formou prezentace. Prodiskutovány budou procesy ovlivňující bezpečné sociální klima ve skupině. Skupinová problematika bude procvičována na zajímavých aktivizujících hrách pro více účastníků. V této části bude kladen důraz na vlastní prožívání role ve skupině a hodnocení osobních zkušeností s různými fázemi skupinových her. Obsah – témata: - skupinová dynamika - pravidla práce se skupinou - bezpečné sociální klima ve skupině - krátké a zajímavé aktivizační hry pro skupiny nad 15 členů - reflexe prožitku. 700 Kč "Žebříčky" aneb Jak zlepšovat vztahy ve třídě učitele 1. stupně (3. - 5. ročník ZŠ) 3.května 2017 (středa), od 13:00 hod. 4 vyučovací hodiny CCV Pardubice, Mozartova 449 PhDr. Hana Novotná, učitelka 1. stupně ZŠ Praha Leona Mašková Vzdělávací seminář „Žebříčky“ nabízí prostřednictvím workshopu formy a metody, které podporují rozvoj dobrých sociálních vztahů, spolupráce a prosociálního chování žáků. Vůdčí myšlenkou celé





koncepce tohoto semináře je tzv. Desatero příček pomyslných žebříčků: 1.aktivně naslouchat, otevřeně a pravdivě komunikovat; 2. přijmout sebe, poznat svoje dobré i slabé stránky; 3. pozitivně hodnotit druhé, umět vyslovit uznání, pochválit; 4.problémy řešit tvořivě a uvážlivě; 5. vyjadřovat svoje city a postoje otevřeně, ale ohleduplně; 6. umět se vcítit do myšlení a citů druhých; 7. překonávat pasivní i agresivní reakce, reagovat asertivně; 8. zvolit si pozitivní vzory; 9. ochotně poskytnout fyzickou pomoc a službu, darovat, podělit se např. i o zkušenost, poradit a potěšit; 10. být citlivý k potřebám společnosti, angažovat se pro nadosobní cíle. Účastníci semináře si osvojí některé nové strategie a metody, které vedou žáky k dovednosti učit se, dorozumívat se, spolupracovat, jednat demokraticky, k řešení problémů tj. k rozvoji klíčových kompentencí. Předkládané hry spolu s motivačním příběhem pomohou vytvářet v dětech smysl pro skupinovou práci, ochotu dělit se s ostatními a konečně i atmosféru porozumění. Učitel je může používat napříč předměty. 700 Kč Didaktické hry a jiné činnosti na 1. stupni ZŠ učitele 1. stupně ZŠ 4.května 2017 (čtvrtek), od 13:00 hod. 5 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Sandra Krejčová Leona Mašková Český jazyk - Didaktické hry stolní, kartičkové a pohybové - Didaktické hry na PC a interaktivní tabuli. Matematika - Didaktické hry stolní, kartičkové a pohybové - Didaktické hry na PC a interaktivní tabuli. Anglický jazyk - Didaktické hry stolní, kartičkové a pohybové. Hudební výchova - Hudební hry. Mezipředmětové hry a činnosti. Projekty v průběhu roku. Diskuze o tématu. 1000 Kč Komunikace a tvořivé psaní v literární výchově napomáhající čtenářské gramotnosti učitele 1.stupně ZŠ 10.května 2017 (středa) a 23.května 2017 (úterý), od 09:00 hod. 16 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Blanka Rozehnalová Ph.D., katedra českého jazyka a literatury PdF UP Leona Mašková Cílem je využití komunikačních dovedností k poznání sebe sama; k vyjádření vlastních potřeb a k sebekritickému zhodnocení postojů. Inspirativní interpretace básnických textů a soubor alternativních metod odhalí tvořivé schopnosti a dovednosti všech žáků. Učitelé v interaktivním semináři docílí, že jejich žáci např.: - herními aktivitami procvičí naukovou složku literní výchovy; připomenou si knižní tituly a jména autorů; - invenčními náměty rozšíří slovní zásobu; - tvořivě sepíší některé slohové útvary; - přijmou za své nabízené interpretace poezie; budou citlivěji vnímat lyrickou poezii; - zlepší své estetické cítění a kulturu mluvního projevu; - seznámí se zvyky a tradicemi svého regionu; - uvědomí si problematiku stáří, zlepší svůj vztah k starým lidem; - vyhledají doporučené knižní tituly MSMT-25384/2016-2-628 2900 Kč Seminář se koná ve dvou dnech: 10.5. + 23.5.2017, vždy v čase 9:00-15:00 hodin. Poplatek je za obě části. Seminář je vhodný pro zařazení do šablon OP VVV.

DALŠÍ AKCE VZTAHUJÍCÍ SE K TÉTO OBLASTI kód 0239171 0227172 0237171 1003171 1106171 1111171 1226171 1228171 1230171

název akce Spolupráce s rodiči dítěte v době od zápisu k zahájení školní docházky Hravá logopedie v praxi Jak na výrobu prezentačních doplňků v MŠ Vyrábíme rytmické hudební nástroje I Vaše ruce mohou zachránit život - kurz první pomoci Jóga a jógové hry pro předškoláky a děti z 1.stupně ZŠ Jarní svátky Písnička jako dárek Hudba na každém kroku


strana 14 15 17 24 24 25 25 26 26

1229170 1233171 1232170 1626171 1623171 1622171 1627171 1621171 1628171 1625170 1602171 1624171 1614172 2506171 4001170 2803171

Keramika do bytu Tvořivá práce s hlasem - cesta k rozvoji hudebnosti a zpěvnosti dětí Souznění drátu, dřeva a keramiky Dětská kresba, aneb výtvarný projev jako nástroj poznání dítěte Komunikace a řešení problémů s "problémovými rodiči" Emoční potřeby pedagoga Asistent pedagoga u dítěte s ADHD, ADD Jak být v pohodě - zvládání stresu a prevence syndromu vyhoření Hry pro zvládání agresivity a neklidu v ZŠ Respektovat a být respektován Hravé psaní a malování Vyšetření v PPP - práce se závěry a doporučeními z vyšetření Systemické konstelace pro pedagogy Orientační logopedické vyšetření Žák s potřebou podpůrných opatření Rozvíjení komunikačních a sociálních kompetencí učitelů - prevence stresu a syndromu vyhoření I

26 27 27 28 28 29 29 29 30 30 30 31 31 34 35 35

04 Jazyk a jazyková komunikace (český jazyk a literatura) 0407170 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:




Využití slohu k podpoře čtenářské gramotnosti I. učitele 2. stupně ZŠ a nižších ročníků víceletých gymnázií 16.března 2017 (čtvrtek) a 18.května 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 16 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Hana Veselková Mgr. Jiřina Finsterlová Mgr. Táňa Topičová Cílem cyklu je inspirovat učitele, kteří hledají nové podněty pro práci s dětmi a literaturou. Smyslem je aktivně, formou prožitku, najít další možnosti jak rozvíjet čtenářskou gramotnost. Učitelé získají seznam doporučené literatury, vhodné literární ukázky, motivační aktivity a nápady jak s nimi pracovat, pracovní listy a didaktické testy s vhodnými metodickými postupy a řešeními úkolů. Aktivně se zúčastní ukázkového projektu na dané téma, vyzkouší si metody a formy práce rozvíjející čtenářskou gramotnost a zhodnotí výstupy z projektu. Vlastním prožitkem si učitel uvědomí význam sebehodnocení pro osobní rozvoj žáka. MSMT-25384/2016-2-628 2900 Kč Vzdělávací program proběhne ve dvou dnech: 16.3.+ 18.5.2017, vždy 9-16 hodin. Poplatek je za obě části. Program je vhodný k zařazení do šablon OP VVV. Využití reklamy a autentických materiálů k rozvíjení čtenářské gramotnosti učitele ČJ na 2.st.ZŠ 21.dubna 2017 (pátek), od 09:00 hod. 6 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Jarmila Sulovská, didaktička na Katedře českého jazyka a literatury na PF TU v Liberci Mgr. Táňa Topičová Cílem je poskytnout učitelům inspiraci, jak využít autentické texty a tištěnou reklamu v hodině českého jazyka a naučit je žáky interpretovat. Jde o to, aby byli účastníci semináře, v souladu s požadavkem na spojení školy se životem, připraveni rozvíjet schopnost svých žáků vnímat jazyk a strukturu reklamy a porozumět jejímu lapidárnímu sdělení. Je nezbytné ukázat žákům bohatost mateřského jazyka a možnosti, jak s ním pracovat. Dalším cílem je ukázat učitelům, jak při práci s autentickými texty vést žáky k pozorné četbě - čtenářské gramotnosti - a k patřičné samostatnosti v práci s textem. V souladu se ŠVP rozvíjet klíčové kompetence, vést žáky k praktickému řešení problémů, ke kooperaci i k samostatnosti. MSMT-25384/2016-2-628 1000 Kč


05 Jazyk a jazyková komunikace (cizí jazyky) 0510171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:



Němčina nás baví učitele německého jazyka všech stupňů 16.února 2017 (čtvrtek), od 12:30 hod. 6 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 PhDr. Marie Müllerová, členka vedení Spolku germanistů a učitelů ČR Mgr. Táňa Topičová Volné pokračování úspěšného semináře, ve kterém budou učitelé seznámeni s celou řadou praktických ukázek, jak lze proces učení se cizímu jazyku oživit, jak lze zaktivizovat žáky a motivovat je pro používání cizího jazyka. Pozornost bude zaměřena jednak na práci s jazykovými prostředky, tak na problematiku rozvoje řečových dovedností. Témata: Práce mozku a proces učení Vliv práce učitele a jeho možnosti ovlivňující výkon a znalosti žáka. Práce s jazykovými prostředky. Možnosti rozvoje řečových dovedností. MSMT-16432/2016-3-434 1000 Kč Vizualizace jazykové výuky aneb "Vy jste si toho nevšimli?" učitele druhého stupně ZŠ a příslušných ročníků víceletých gymnázií 20.března 2017 (pondělí), od 09:00 hod. 6 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Jana Čadová, lektorka Aj Mgr. Táňa Topičová Seminář reaguje na aktuální potřeby učitelů cizích jazyků, především pak učitelů méně zkušených. Účastníci programu se seznámí s metodikou výuky pomocí vizuálních prostředků, jako jsou obrázky, plakáty, video a on-line materiály, tedy takové, které nejsou jen součástí učebnice. Cílem je napomoci učitelům obohatit jejich hodiny angličtiny o vizuální aktivity, které žáky podněcují k samostatnému myšlení, mluvní interakci, plynulému projevu a získávání informací v cizím jazyce. MSMT-16432/2016-3-434 1000 Kč

DALŠÍ AKCE VZTAHUJÍCÍ SE K TÉTO OBLASTI kód 0241170

název akce Angličtina v mateřské škole - Jak na to?

strana 17

06 Matematika a její aplikace 0604170 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


0606179 Doporučeno pro: Termín konání:

Didaktika matematiky učitele 2. stupně ZŠ, SŠ 24.února 2017 (středa) a 24.března 2017 (pátek), od 09:00 hod. 16 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Prof., RNDr. Jarmila Novotná CSc., katedra matematiky a didaktiky matematiky PedF UK v Praze Mgr. Táňa Topičová Cílem cyklu seminářů je nabídnout učitelům náměty, jak při výuce matematiky zvýšit porozumění žáků matematice, motivaci žáků, zdůraznit mezipředmětové vztahy a význam matematiky pro běžný život. Všechny aktivity v seminářích budou ilustrovány konkrétními ukázkami vhodnými pro zařazení do vyučování. MSMT-25384/2016-2-628 2900 Kč Vzdělávací program proběhne ve dvou dnech: 22.2.+ 24.3.2017, vždy 9-16 hodin. Poplatek je za obě části. Program je vhodný k zařazení do šablon OP VVV. Matematická prostředí v metodě Hejného - ZLOMKY, DĚLENÍ učitele ZŠ 21.března 2017 (úterý), od 14:00 hod.


Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah: Účastnický poplatek: 0605171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:

Účastnický poplatek:

4 vyučovací hodiny CCV Pardubice, Mozartova 449 certifikovaný lektor H-MAT Mgr. Táňa Topičová Dobré porozumění matematickým pojmům, vztahům mezi nimi v metodě Hejného zajišťuje značné a velice pestré množství různých prostředí. Účastníci se aktivně seznámí s několika vybranými výukovými prostředími tak, jak jsou koncipovány průřezem 1.- 5. ročníku. 800 Kč Dyskalkulie u žáků 2. stupně základní školy učitele matematiky 2. stupně ZŠ a víceletých gymnázií 12.dubna 2017 (středa), od 10:00 hod. 6 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 RNDr. Růžena Blažková, Masarykova univerzita Brno Mgr. Táňa Topičová Cílem semináře je seznámit učitele s didaktickými postupy, jak přistupovat k práci se žáky se specifickými poruchami učení, zejména s dyskalkulií. Lektorka se zaměří především na problémy žáků v matematice a jejich příčiny. Účastníkům budou předneseny rozdíly ve vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení a žáků s dalšími problémy v matematice. 1000 Kč

07 Informační a komunikační technologie 0703171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


Dobré nápady pro výuku informatiky 1. stupeň II učitele ZŠ a vychovatele školních družin 5.dubna 2017 (středa), od 13:30 hod. 5 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Ing. Ludmila Brestičová, lektorka ICT Mgr. Táňa Topičová 1. Co učit v jednotlivých ročnících s ohledem na věkové zvláštnosti žáků. Nápady pro výuku jednotlivých témat. 2. Zdroje vhodných materiálů pro výuku. 3. Didaktické hry a jejich využití při výuce probíraných témat. 4. Konkretizace probíraných témat pro druhé období: • Práce se soubory, složkami • Práce s Internetem, nebezpečí na Internetu • Elektronická komunikace • Práce s tabulkou od základů • Vektorová počítačová grafika • Tvorba jednoduchých dokumentů (kalendář, vizitka, obal, diplom, rozvrh hodin). MSMT-16432/2016-3-434 1000 Kč

09 Člověk a příroda (fyzika, chemie, přírodopis, zeměpis)


Papírová fyzika a matematika učitele fyziky a matematiky ZŠ a SŠ 14.března 2017 (úterý), od 09:00 hod. 4 vyučovací hodiny CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Jaroslav Reichl, lektor fyzikálních seminářů Mgr. Táňa Topičová Seminář je zaměřen na zvýšení motivace žáků o studium fyziky a matematiky pomocí jednoduchých experimentů a modelů, které lze vesměs vyrobit z papíru formátu A4 případně roliček od toaletního papíru. Většinu těchto modelů si účastníci sami (podle pokynů nebo předtištěných vzorů) samostatně vyrobí. Společně pak vysvětlíme princip vyrobeného modelu a společně rozdiskutujeme vhodné použití ve výuce včetně osvědčené metodiky práce. MSMT-16432/2016-3-434 700 Kč

0906179 Doporučeno pro:

Anorganické názvosloví učitele chemie ZŠ a SŠ



Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah: Účastnický poplatek: Poznámka: 0907179 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


22.března 2017 (středa), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Ing. Eva Kroft, učitelka chemie Gymnázim a SOŠ Přelouč Mgr. Táňa Topičová Seminář si klade za cíl informovat o novinkách v anorganickém názvosloví a uvést různé metody učení názvosloví, které jsou vhodné pro žáky ZŠ a SŠ. 1000 Kč Akce není akreditována v systému DVPP. Klady a rizika požívání exotického ovoce a mimoevropských léčivých rostlin učitele biologie na ZŠ a SŠ 3.dubna 2017 (pondělí), od 13:00 hod. 4 vyučovací hodiny CCV Pardubice, Mozartova 449 RNDr. Vladimíra Loydová, klinický mikrobiolog a parazitolog Mgr. Táňa Topičová Díky globalizaci i velké oblibě alternativních způsobů stravování či léčení se v českých obchodech a lékárnách lze běžně setkat s mnoha velmi exotickými potravinami i léky přírodního původu. Provází je však často velmi agresivní reklama. Přednáška se snaží objektivně zhodnotit, jaké přínosy, ale také zápory lze čekat při pravidelné konzumaci podobných produktů. Snaží se také vyvrátit některé ničím nepodložené fámy či varovat před produkty záměrně mnohonásobně předraženými. 700 Kč Akce není akreditována v systému DVPP.

DALŠÍ AKCE VZTAHUJÍCÍ SE K TÉTO OBLASTI kód 0908479

název akce Nebojte se technických oborů

strana 51

10 Člověk a svět práce (pracovní výchova, kariérové poradenství, poradenství k volbě povolání) 1003171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


Vyrábíme rytmické hudební nástroje učitele MŠ, ŠD a I. stupně ZŠ 28.dubna 2017 (pátek), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Lena Freyová, lektorka dramatické výchovy a výtvarných činností Leona Mašková Praktický seminář zaměřený na postup a výrobu rytmických hudebních nástrojů dětmi. Prvky polytechnické výchovy. Specifika materiálů a jeho využití. Naučíte se, jak zábavnou formou a souběžně s rozvojem pracovních schopností dětí vyrobit hudební nástroj z kamene, dřeva, skla, kovu a vody. MSMT-16432/2016-3-434 1000 Kč

11 Člověk a zdraví (tělesná výchova, výchova ke zdraví) 1106171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:

I Vaše ruce mohou zachránit život - kurz první pomoci pedagogické i nepedagogické pracovníky všech škol a školských zařízení 10.dubna 2017 (pondělí), od 08:00 hod. 5 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Iveta Nováková Knížková DiS., záchranářka ZZŠ HK Leona Mašková "I Vaše ruce mohou zachránit život", aneb jednoduché zásady poskytování první pomoci u dětí a dospělých". Teoretický úvod do problematiky: • jednotlivé sekvence a zásady řetězce přežití • novinky v provádění KPR • postupy při náhlém kolapsu • telefonování na tísňovou linku •


Účastnický poplatek: 1111171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah: Účastnický poplatek:

demonstrace správného postupu KPR – základní dovednosti • použití automatizovaného externího defibrilátoru (AED) Praktický nácvik KPR, modelové situace: • ověření náhlé zástavy krevního oběhu • přivolání pomoci • volání 155 • nepřímá srdeční masáž, umělá plicní ventilace • spolupráce v týmu • využití AED • zotavovací poloha • vypuzovací manévry jako okamžitá reakce na akutním dušení z důvodu aspirace cizího tělesa • specifika první pomoci u dětí různých věkových kategorií. 1000 Kč Jóga a jógové hry pro předškoláky a děti z 1.stupně ZŠ učitele MŠ a 1. stupně ZŠ 26.května 2017 (pátek), od 09:00 hod. 4 vyučovací hodiny CCV Pardubice, Mozartova 449 Gabriela Bašková, zakladatelka Aerobic clubu hip hop Leona Mašková Cviky dětské jógy – podrobný popis jednotlivých pozic, správné provedení, vysvětlení účinků na dětský organismus, pozice zaměřené na soustředění a vhodné pro děti s hyperaktivitou, básničky a říkanky doprovázející cvičení, jógové hry, jógová dechová cvičení pro děti. 700 Kč

12 Umění a kultura (hudební výchova, výtvarná výchova, dramatická výchova) 1226171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


Jarní svátky učitele MŠ, ZŠ, ŠD, pedagogů volného času a další zájemce 16.března 2017 (čtvrtek), od 08:30 hod. 5 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Jana Matoušová, mistr florista Leona Mašková Praktická dílna zaměřena na kreativní využití tradičního svátku jako tématu pro tvorbu v hodinách výtvarné výchovy, praktických činností, volnočasových aktivit. Seznámení s novými postupy a formy práce, využití známých materiálů novým způsobem. KRUH, PLNÝ VĚNEC, PLATA. - využití různých materiálů /proutí, drát, látka, papír.../ - metodické postupy při tvorbě dekorací - technika drátování - technika lepení pomocí silikonu - kombinace - látky x vlny x proutí – kombinace - drátu x papíru - velikostní poměr dekorací - tvorba dle trendů /barevný soulad/. MSMT-36121/2015-1-832 1000 Kč Účastníci si donesou karton 40x40cm, 6 ks jemných jednobarevných ubrousků, 1 velké plato od vajec, 6 ks ampulí od květin. 5 ks dlouhé břízy, 2ks břečtanu /může být i mech/, skořápky 10-15 ks. Vazačský drát, pistole na silikon + náboje, nůžky, kleště. Drobné velikonoční přízdoby - peří, korálky, mašličky apod.


Základy dirigování souborů, sborů a orchestrů učitele ZUŠ, kteří vyučují orchestrální, souborovou či komorní hru 20.března 2017 (pondělí), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin Konzervatoř, malý sál MgA. Tomáš Židek Ph.D., pedagog Konzervatoře Pardubice Leona Mašková Seminář bude zaměřen na osobnost dirigenta - její parametry a možnosti jejich pěstování: základy potřebné manuální techniky - její význam, možnosti různých sestav a věkových skupin - výběr repertoáru, aranžování skladeb. Metodika nácviku skladeb - různé postupy, příprava tělesa na koncert a soutěž. Organizační specifika souborové práce. 1000 Kč

1220171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor:

Výtvarná dílna - Hrátky s papírem učitele MŠ, ZŠ, Spec. škol, vychovatele ŠD, DDM a DD a další zájemce 23.března 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Kateřina Fišarová



Garant za CCV: Stručný obsah:




Leona Mašková Pracovní dílna zaměřená na estetické zpracování odpadových materiálů - starého papíru, novin, časopisů atp. Spletením papírových proužků namotaných do ruliček vznikají nádoby, košíky, věnce a další dekorace vhodné pro výzdobu školních tříd a chodeb. Netradiční postupy, prolínání s ostatními výtvarnými technikami, iris a tea bag folding, skládání z papíru, zpracování papíru k dekoračním účelům (dekorace, přání, užitné košíky). MSMT-15435/2015-2-424 700 Kč Písnička jako dárek učitele MŠ, 1. tříd ZŠ, vychovatelky ŠD, které vedou prvňáčky, pedagogy přípravných oddělení ZUŠ 18.dubna 2017 (úterý), od 08:30 hod. 5 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Eva Hurdová, Mnichovice Leona Mašková Pár slov k svátku matek a otců (odkaz na zdroj informací). Připomenutí života a tvorby významného pedagoga a hudebního skladatele Pavla Jurkoviče. Upozornění na životopisnou knihu Pavla Jurkoviče Otvírání paměti, na esej o hudební výchově nazvanou Na cestách k hudbě a na publikaci Od výkřiku k písničce. Ukázky některých publikací Pavla Jurkoviče, ze kterých bude při semináři čerpáno. V průběhu semináře si zahrajeme rytmickou hru „na tělo“ ozvěna. Při říkadlech a písničkách využijeme zvuky předmětů z kuchyně i dalšího okolí dítěte. Můžeme využít i dřevěný „hrníčkový“ xylofonek. Využití rytmických a melodických nástrojů orffovského instrumentáře i hudebních kamenů, využití jednotónových ladiček. Bordun (dudácká kvinta), melodický ostinátní doprovod, hra v pentatonice. Účastníci akce si připomenou nebo se naučí písničky, které pak mohou s dětmi zpívat např. u příležitosti oslav Svátku matek a Dne otců, ale i na dalších besídkách, při vítání občánků, v klubech seniorů.... Některé písničky si zazpíváme, jiné doprovodíme hrou na nástroje, další spojíme i s pohybem. Některé písničky si jen poslechneme z nahrávky na CD. Zařazeny budou písničky od Pavla Jurkoviče i písničky od jiných autorů. 1000 Kč Hudba na každém kroku pedagogické pracovníky škol a školských zařízení, především učitele hudební výchovy 20.dubna 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 8 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Dita Veselá, učitelka ZUŠ Pardubice Leona Mašková Praktické prožitky a zamyšlení nad tématy: Všechno je hudba. Ovlivňuje nejen barvy, ale i vodu v nás a kolem nás. Poslech živé hudby a zpěv se správným dýcháním čistí tělo, rozjasňuje ducha a navozuje i spolupráci s jedinečným hudebním nástrojem, jakým je lidské tělo. Síla myšlenky a autorská práva. Proč se autorům skladeb říká skladatelé a ne vymýšlitelé? Kde jsou kořeny našeho talentu a nadání? Jaké je poslání umělců? Posilujme v sobě jemné vnímání, které nám může pomoci i v umění. 1400 Kč Keramika do bytu učitele MŠ, ZŠ a vychovatele ŠD, DDM od 21.dubna 2017 (pátek) do 19.května 2017 (pátek), od 09:00 hod. 3x 4 vyučovací hodiny Keramická dílna OK Keramika, V Ráji 878, 530 02 Pardubice Olga Kudrnová, lektorská činnost v oblasti keramiky Leona Mašková Teoretická část: Účastníci si vyzkouší a procvičí tradiční techniky keramiky při výrobě bytových doplňků do interiéru. Postupy a ukázky výroby budou takové, aby je zvládly děti v keramických dílnách. Využijí kombinaci různých technik zdobení na jednotlivých výrobcích. Praktická část: Kurz je určen pro začátečníky a pokročilé. Účastníci budou modelovat sadu stolního nádobí, dochucovací nádoby, misky, dózy na vajíčka, hrnky, vázy, mísy…. Při modelování si procvičí technické postupy, které budou moci použít a kombinovat při pedagogické práci v keramických dílnách. Různé druhy glazování a engobování budou součástí zdobení sady nádobí. Seznámí se s hygienickými zásadami výroby keramického zboží.



2000 Kč Termíny: 21.4., 5.5. a 19.5. 2017.


Country tance pro děti učitele MŠ, ZŠ a vychovatele ŠD, DDM 2.května 2017 (úterý), od 09:00 hod. 8 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Miroslav Procházka, prezident a akreditovaný porotce Českomoravské asociace dětských country tanečních skupin Leona Mašková Jednodenní seminář je zaměřen na tradiční americké country tance. Výběr je proveden tak, aby byly vhodné pro věkové kategorie od MŠ, až po žáky posledních ročníků ZŠ. Seminář má část teoretickou a praktickou. Část teoretická: • seznámení se základními pojmy; • historie country tanců obecně; • historie country tancování v ČR • seznámení se základními tanečními směry patřícími do kategorie country tanců; • seznámení s materiály a s prací s nimi • pomůcky pro výuku country tanců dětí, taneční oděv a obuv • možnost dalšího vzdělávání v oboru; • periodika; akce pro děti – soutěže. • Videoukázky: jednotlivé taneční směry, ukázky ze soutěží. Část praktická: • základní taneční formace • základní figury; základní kroky • vlastní výuka cca 10ti country tanců. 1400 Kč




Akordeon v komorní a souborové hudbě učitele ZUŠ 17.května 2017 (středa), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Ladislav Horák, zástupce ředitele Pražské konzervatoře Leona Mašková Seminář je zaměřen na praktickou metodologii výuky hry na akordeon v komorní a souborové hudbě, specifikovanou pro příznačné potřeby žáků v ZUŠ. V I. a II. stupni základního studia, ve studiu pro dospělé, rozšířená výuka - příprava studijního plánů žáků s rozšířenou výukou, příprava žáků na soutěž, příprava žáků na veřejná vystoupení, výběr vhodné instruktivní a přednesové literatury. Do programu budou efektivně zařazovány příklady dobré praxe lektora a účastníků kurzu se zaměřením na principy souborové a komorní hry, na uplatnění akordeonu v populární a taneční hudbě. Součástí bude ukázková hodina výuky se žáky. Je tedy uplatněn princip aktivní účasti učitelů s žáky a princip vzájemné konzultace konkrétní problematiky. Zvláštním doplněním semináře bude ukázka hudebního materiálu a vystoupení komorního dua žáků Pražské konzervatoře. MSMT-851/2016-2-23 1000 Kč


Tvořivá práce s hlasem - cesta k rozvoji hudebnosti a zpěvnosti dětí učitele MŠ, ZŠ, ZUŠ a sbormistry 1.června 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 6 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 PaedDr. Alena Tichá Ph.D., hudební pedagog a didaktik PedF UK Leona Mašková Seznámení s příčinami a projevy psychických a tělesných napětí, která negativně ovlivňují hudební projev dítěte. Nápravná cvičení směřující k celkovému uvolnění a k pozitivní motivaci dítěte aktivně se zapojit do vokálních činností, jež jsou nejúčinnějším prostředkem k rozvoji celkové hudebnosti. Tvořivé hry s hlasem podporující rozvoj hudební představivosti, hudební paměti a tonálního cítění dítěte, tj. základních podmínek intonační čistoty zpěvu. Základy pěvecké techniky. Tělesný pohyb ve spojení s hlasem jako cesta k tvořivému prožívání hudební fráze. 1000 Kč

1232170 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání:

Souznění drátu, dřeva a keramiky učitele MŠ, ZŠ a vychovatele ŠD, DDM 2.června 2017 (pátek) a 16.června 2017 (pátek), od 09:00 hod. 8 vyučovacích hodin Keramická dílna OK Keramika, V Ráji 878, 530 02 Pardubice





Olga Kudrnová, lektorská činnost v oblasti keramiky Leona Mašková Teoretická část: Program obsahuje kombinaci dekorování keramických předmětů spolu s dřevem a drátem. Účastnice si vyzkouší základní techniky keramiky, drátování a vplétání drátů a korálků do jednotlivých keramických a dřevěných předmětů. Veškerá činnost je zaměřena na to, aby technické postupy zvládly i děti předškolního a školního věku. Ty se pak mohou uplatnit i na jiné projekty v keramických dílnách. Ukázky postupů budou ukázány prakticky i v obrazové podobě. Praktická část: V první části kurzu si účastnice vyrobí z keramiky předměty, které budou použity pro kompletování drátěných prvků. Důraz bude kladen na vlastní výtvarné vyjádření Současně si účastníci upevní pracovní postupy, které jsou potřeba při tvoření s daným materiálem. V druhé části kurzu si účastníci zkompletují s drátem a keramikou závěsné obrázky, zvonkohru, zvířátka ozdobené drátěnými prvky, dekoraci do bytu. Procvičí si základy práce s keramikou a drátem. 1500 Kč Kurz se koná 2 dny 2. a 16.6. vždy ve stejném čase.

15 Střední a vyšší odborné vzdělávání DALŠÍ AKCE VZTAHUJÍCÍ SE K TÉTO OBLASTI kód 0407170 0508171 0604170 0605171 0904171 0906179 0907179 1622171 1624171 2803171 4001170

název akce Využití slohu k podpoře čtenářské gramotnosti I. Vizualizace jazykové výuky aneb "Vy jste si toho nevšimli?" Didaktika matematiky Dyskalkulie u žáků 2. stupně základní školy Papírová fyzika a matematika Anorganické názvosloví Klady a rizika požívání exotického ovoce a mimoevropských léčivých rostlin Emoční potřeby pedagoga Vyšetření v PPP - práce se závěry a doporučeními z vyšetření Rozvíjení komunikačních a sociálních kompetencí učitelů - prevence stresu a syndromu vyhoření I Žák s potřebou podpůrných opatření

strana 21 22 22 23 23 23 24 29 31 35 35

16 Pedagogické, didaktické a psychologické vzdělávání 1626171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


Dětská kresba, aneb výtvarný projev jako nástroj poznání dítěte pedagogické pracovníky v MŠ, 1. st. ZŠ a vychovatelky v ZŠ 22.února 2017 (středa), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Svatava Vyhlídalová, speciální pedagog, Olomouc Leona Mašková Druhá část - volné pokračování úspěšného semináře Dětské kresby. Dětská kresba je ukazatelem jeho vývoje, grafomotorických schopností, kvality vizuomotorické koordinace i citového vnímání světa kolem sebe - je ukazatelem jeho připravenosti, radosti, ale i vývojové nedostačivosti. Upozorňuje ped. pracovníky, jak reagovat na potřeby dítěte a bude-li nutné, pak směrovat dítě na pomoc specialisty, jež se bude zabývat jeho potřebami. Přístup k dětské kresbě je přístup pedagogický- tj. jak lze skrze výtvarný projev dítě kultivovat a podporovat jeho vývoj. 1000 Kč Komunikace a řešení problémů s "problémovými rodiči" pedagogické pracovníky ZŠ a MŠ 2.března 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 6 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Miroslav Jiřička, lektorská činnost Mgr. Táňa Topičová Seminář se zaměřuje na různé typy konfliktů mezi školou (učiteli) a rodiči, a odhaluje jejich nejčastější příčiny. Pomáhá orientovat se v jednotlivých typech konfliktních situací i v jednotlivých





typech "problémových rodičů". Účastníci se naučí lépe předvídat další možný vývoj vzniklých konfliktů, osvojí si techniky zvládání emočně vypjatých situací a získají konkrétní návody a nástroje usnadňující řešení vzniklých problémů a sporů s rodiči. MSMT-851/2016-2-23 1000 Kč Emoční potřeby pedagoga učitele MŠ, ZŠ, SŠ 23.března 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 6 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 PhDr. Andrea Troníčková, Pedagogicko-psychologická poradna Pardubice Mgr. Táňa Topičová Prožitkový seminář je zaměřený na emoční potřeby pedagoga důležitost jejich nasycení pro pedagogickou práci. Seminář nabídne prostor pro sdílení pozitivních i negativních zkušeností a prožitků z pedagogické praxe. Seminář dále poskytne techniky pro posílení vlastní psychické rovnováhy. Téma je zaměřeno především na práci s vlastními emocemi, zvládání vnitřní agrese, prevenci psychosomatických onemocnění a syndrom vyhoření. Součástí tohoto semináře jsou modelové zátěžové situace, vhodné pro využití ve školním prostředí a jejich efektivní zvládání. Sebepoznání. Pozorování, vnímání, sebeprezentace v rámci sociální interakce. Socializace jedince, základní vývojová stádia, rodina, škola, determinanty. Pocit vlastní hodnoty, potřeby, motivy, hodnoty, smysl života. Verbální a nonverbální komunikace, její rozvíjení, argumentace, naslouchání, konflikt a jeho řešení. Empatie jako základ orientace v potřebách druhých a jejich podpora. Emoční nasazení, vyhoření, zvládání emocí, práce se stresem, psychohygiena. MSMT-851/2016-2-23 1000 Kč Asistent pedagoga u dítěte s ADHD, ADD asistenty pedagoga v MŠ a na 1. stupni ZŠ 5.dubna 2017 (středa), od 09:00 hod. 8 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 PhDr. Jana Mervartová, dětský psycholog, Proximity, Ústí nad Orlicí Leona Mašková Rozšiřující kurz pro asistenty pedagoga, který volně navazuje na kurz „ Asistent pedagoga“. Kurz systematickým a uceleným způsobem zodpovídá otázky z oblasti specifických poruch chování – ADHD, ADD, které v mnoha případech jsou i sekundárně přidružené u dětí zdravotně postižených. Kurz je určen primárně asistentům pracujícím v MŠ a na 1. stupni ZŠ. - Konkrétní popis projevů – podrobná charakteristika - Dítě s ADHD, ADD ve škole i doma – chování dětí s ADHD a ADD Konkrétní zásady práce s dítětem s ADHD z pozice asistenta - Spolupráce asistenta pedagoga s vyučujícím - Korekce nežádoucího chování - Příklady z praxe, diskuze nad konkrétními otázkami. MSMT-25384/2016-2-628 1600 Kč Jak být v pohodě - zvládání stresu a prevence syndromu vyhoření pedagogické pracovníky všech stupňů škol a školských zařízení 11.května 2017 (čtvrtek), od 08:00 hod. 8 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Iveta Nováková Knížková DiS., záchranářka ZZŠ HK Leona Mašková 1. Já a psychická pohoda - fyzická a psychická pohoda • zdraví a nemoc • psychosomatická onemocnění • ovlivnění psychické pohody - práce a život mimo ni • oddělení aktivit pracovních a volnočasových • umění pracovat s časem - budoucnost jako zdroj obav 2. Zátěž a stres • zátěž a stres - zvládání stresu - frustrační tolerance • zdroje stresu - práce se zátěží a stresem - sebe diagnostika • antistresové aktivity • relaxační techniky 3. Jsme ohroženi syndromem vyhoření? • úspěch a neúspěch • zvládání úspěchu a neúspěchu • životní role v našem životě • problematika syndromu vyhoření • je burn out skutečnou hrozbou? • prevence syndromu vyhoření • jak rozpoznat burn out • možnosti pomoci při syndromu vyhoření 4. Vzdělavatel zasažený kritickou/tragickou událostí • kontakt s člověkem v krizi a jeho specifika • krize v životě člověka • typy krizí • prožívání krize • zvládání







krize • pomoc v krizi a její formy • očekávání a potřeby člověka v krizi. 1400 Kč Ochutnávka kurzu Čtením a psaním ke kritickému myšlení učitele ZŠ 11.května 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 8 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Bohuslava Jochová, lektorka Mgr. Táňa Topičová Účastníci semináře se seznámí s některými metodami práce, které umožňují žákům učit se kritickému přemýšlení. Metody jsou prezentovány vlastním prožitkem – tzn., že účastníci nejprve prožijí lekci v roli žáků a v následné analýze lekce společně s lektorkou vyhodnocují přínosy takovéto práce pro žáky. Celá práce je zarámována principy kritického myšlení. Seminář účastníkům také umožní analyzovat si vlastní práci pedagogickou práci (co dělám proto, aby moji žáci měli možnost přemýšlet, co ještě dalšího bych dělat mohl). 1400 Kč Hry pro zvládání agresivity a neklidu v ZŠ učitele 1.-3. ročníků ZŠ, popř. pracovníky ŠD 15.května 2017 (pondělí), od 13:00 hod. 6 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 PhDr. Kateřina Pešková, speciální pedagog Leona Mašková Zážitkový seminář zaměřený na praktické vyzkoušení možných technik a činností, které pomáhají při zvládání agresivního chování dětí ve škole. Účastníci se seznámí a vyzkouší techniky, které vedou k přiměřenému a přijatelnému ventilování napětí a agrese, které posilují sebepoznání a sebekontrolu dětí a vedou k posilování pozitivních vztahů v kolektivu. Seznámí se se základními příčinami agresivního chování a s možnými reakcemi jak v krizových situacích, tak v oblasti prevence. Využito bude práce ve skupinách, brainstorming, interaktivní hry a činnosti, práce s textem a myšlenkovou mapou. MSMT-851/2016-2-23 1000 Kč Respektovat a být respektován učitele MŠ, ZŠ, SŠ, vychovatele ŠD, DD a další pedagogické pracovníky 18.května 2017 (čtvrtek) a 6.června 2017 (úterý), od 09:00 hod. 40 hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Bc. Hana Čechová, Společnost pro mozkově kompatibilní vzdělávání Leona Mašková Cyklus na sebe navazujících pěti 8 hodinnových seminářů. 1. seminář SDĚLOVÁNÍ ODŮVODNĚNÝCH POŽADAVKŮ. 2. seminář EMOCE. 3. seminář CO NAMÍSTO TRESTÁNÍ. 4. seminář JAK VYJADŘOVAT UZNÁNÍ A OCENĚNÍ, RESPEKTUJÍCÍ KOMUNIKACE PRO KAŽDÝ DEN. 5. seminář VYTVÁŘENÍ PRAVIDEL S DĚTMI A METODA KOMUNITNÍHO KRUHU. Osvojení si výchovných a komunikačních postupů v každodenních situacích, které podporují sebeúctu, odpovědné chování, empatii, pocit bezpečí a rozvoj pozitivních vlastností. Nabízené principy, postupy a dovednosti jsou využitelné ve vzdělávacím procesu ve škole, i pro pracovníky v družinách a v mimoškolní zájmové činnosti, pomáhají zlepšit komunikaci i mezi kolegy na pracovišti. Specifika jednotlivých stupňů vzdělávání a zaměření škol jsou zohledněna ve výběru modelových situací, které učitelé v průběhu kurzu řeší. MSMT-25384/2016-2-628 10000 Kč 1. seminář proběhne 18. května a 2. seminář 6. června 2017. Další semináře se uskuteční na podzim 2017. Seminář je vhodný pro zařazení do šablon OP VVV. Hravé psaní a malování učitele MŠ, spec. škol a 1. třída ZŠ


Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:




24.května 2017 (středa), od 13:00 hod. 6 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Martina Černá, speciální pedagog ZŠ Mozaika Leona Mašková Jedná se o přednášku prolínající se s workshopem. Od účastníků se očekává aktivní přístup. Teoretická část: 1. Seznámení účastníků s programem, organizací, způsobem práce. 2. Základní teoretické poznatky, z kterých je nutné vycházet. Vývoj hrubé a jemné motoriky a psychický vývoj dítěte. 3. Pomůcky na malování, kreslení a psaní, druhy, možnosti využití, doporučení využití dle stupně rozvoje dítěte. 4. Metody, hry a cíle práce s dětmi. 5. Osobnost žáka a možná úskalí, odchylky. 6. Levo-pravá orientace, zkřížená lateralita, nevyhraněná lateralita a její vliv na vývoj a nácvik psaní. Praktická část: Metody, hry a cíle v praxi. Účastnící si vše samostatně vyzkouší. Sebetestování, lateralita. Teoretická a praktická část se budou během celého semináře střídat, prolínat. MSMT-17517/2014-2-458 1000 Kč Vyšetření v PPP - práce se závěry a doporučeními z vyšetření učitele MŠ, ZŠ, SŠ, školní psychology ZŠ a SŠ 24.května 2017 (středa), od 08:00 hod. 8 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 PhDr. Andrea Troníčková, Pedagogicko-psychologická poradna, Pardubice Mgr. Táňa Topičová Účastníci se seznámí s kompetencemi pedagogicko – psychologické poradny jako školského poradenského zařízení, získají informace o průběhu vyšetření, pokusí se naučit, jak s výsledky seznámit rodiče dětí, kteří hledají pomoc v PPP a mají obavy z neznámé situace. Dále se seznámí se základní psychologickou a speciálně – pedagogickou terminologií v nálezech a budou mít možnost konzultovat zprávy s PPP, které si sami přinesou (bez uvedení osobních údajů). 1400 Kč Týmová spolupráce ve škole pedagogické pracovníky MŠ 25.května 2017 (čtvrtek) a 31.května 2017 (středa), od 09:00 hod. 16 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 PhDr. Andrea Troníčková, Pedagogicko-psychologická poradna Pardubice Leona Mašková Vzdělávací akce vychází z požadavků na kvalitu vzdělávání formulovaných v RVP. Bude realizována formou praktické dílny (tréninkovými metodami), tak aby účastníci získali dovednosti, které bezprostředně využijí v praxi. Kurz je zaměřený na rozvoj spolupráce, efektivní komunikace a řešení problémů. Tým společně projde od poznávacích aktivit přes kooperativní aktivity a aktivity na řešení problémů až k aktivitám na rozvoj empatie, důvěry a sebedůvěry. Součástí kurzu je i důraz na význam jednotlivce v rámci týmové práce i na to, jak takový efektivní tým pracuje a jak se projevuje. MSMT-16432/2016-3-434 2900 Kč Seminář se koná ve dvou dnech (25. a 31.5.2017) a je vhodný pro zařazení do šablon OP VVV. Systemické konstelace pro pedagogy učitele MŠ a ZŠ 5.června 2017 (pondělí), od 09:00 hod. 7 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Martina Jirkovská, lektorka konstelací Leona Mašková Konstelace pro pedagogy pomáhají učitelům rozšířit si pohled na postoje a chování dětí, které vychovávají. V konstelacích se ukazují skryté, dosud neznámé dynamiky v rodině dětí, v třídním kolektivu, škole, či v rodině pedagoga (častěji té původní). Tím, že se tyto energie zviditelní, vytváří se příležitost ke změně pocitů, postojů a chování. Během konstelace pedagog pochopí, co je třeba udělat, aby se všichni členové systému (dítě, učitel, rodiče, spolužáci) cítili bezpečně. Vztahy mezi členy systému se tak uvolňují, konflikty a napětí mizí. Konstelace příznivě ovlivňují i dyslexii, ADHD



i další symptomy. Během semináře budeme stavět modelové situace, které vznikají při práci pedagoga, uvidíme tak základní síly a zákonitosti, které vztahy v tomto systému ovlivňují, ale postavíme si i konkrétní situace a pochopíme podstatu konkrétního problému. Budeme pracovat i s vlastními tématy účastníků, protože i ty ovlivňují jejich profesi. Seminář je určen pro pedagogy, kteří, se nebojí hlubšího prožitku (jde o prožitkový seminář), kteří mají zájem do hloubky poznat a pochopit chování a prožívání sebe samých, svých žáků i ostatních lidí a kteří jsou připraveni na změnu svého vnitřního obrazu reality. Proto, by účast všech účastníků, měla být jen dobrovolná. MSMT 15435/2015-2-424 1400 Kč

18 Certifikované vzdělávání (akreditované dle vyhlášky č. 317/2005 Sb.) 1806170 Doporučeno pro:




Termín konání: Rozsah akce: Uzávěrka: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:

Studium pro ředitele škol a školských zařízení pedagogické pracovníky, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení, ředitelům škol a školských zařízení, kteří nesplňují kvalifikační předpoklady pro výkon funkce ředitele 6.února 2017 (pondělí), od 08:30 hod. 115 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 kolektiv lektorů CCV Pardubice, Mgr. Monika Jirásková Studium pro ředitele škol a školských zařízení vychází z podmínek a požadavků stanovených zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů v § 5 odst. 2, vyhláškou č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků v § 5 a je v souladu se Standardy pro udělování akreditací DVPP vydanými MŠMT dne 29.9. 2005 pod č.j. 26 451/2005-25, 30 908/2005-25. Vzdělávací program je základní přípravou školských manažerů a je zaměřen na získání a zvýšení profesních znalostí a dovedností v oblasti řízení škol a školských zařízení, které jsou kvalifikačním předpokladem pro výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení tak, jak stanovuje § 5 odst. 2 zákona 563/2004 Sb. Studium je realizováno v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků podle § 24 odst. 4 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. Vzdělávací program obsahuje tyto základní moduly: 1. ZÁKLADY PRÁVA 2. PRACOVNÍ PRÁVO 3. FINANCOVÁNÍ ŠKOLY 4. ORGANIZACE ŠKOLY A PEDRAGOGICKÉHO PROCESU Součástí studia je dvoudenní odborná stáž ve vybrané škole nebo školském zařízení, řízené samostudium a zpracování závěrečné práce. Studium bude ukončeno obhajobou závěrečné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Úspěšní absolventi Studia pro ředitele škol a školských zařízení obdrží osvědčení. MSMT-37697/2014-2-895 6000 Kč Přihlášky ke studiu zasílejte do 20. ledna 2017. Zahájení studia proběhne 6.února 2017. Termíny dalších přednášek: 7.2., 21.2., 28.2., 20.3., 21.3.,3.4., 4.4., 10.4.,11.4.,15.5., 16.5., 29.5.2017. Studium pedagogiky učitele odborných předmětu SŠ, praktického vyučování a odborných praxí VOŠ, uměleckých odborných předmětů v ZUŠ, SOŠ a konzervatořích, jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky, kteří potřebují doplnit odbornou kvalifikaci v oblasti pedagogických věd v souladu s § 22, odst. 1, písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. od září 2017, od 08:30 hod. 120 hodin 31.května 2017 CCV Pardubice, Mozartova 449 kolektiv lektorů CCV Pardubice Mgr. Monika Jirásková Studium pedagogiky vychází z podmínek a požadavků stanovených v § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a změně některých zákonů, a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému a je v souladu se Standardy pro udělování akreditací DVPP vydanými MŠMT dne 29.9.2005 pod č.j. 26 451/2005-25, 30 908/2005-25. Vzdělávací program obsahuje tyto moduly: MODUL I: ZÁKLADY PEDAGOGIKY A DIDAKTIKY MODUL. II: ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGY. Ukončení studia: ústní závěrečnou zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce, po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení









s akreditací MŠMT. MSMT- 8760/2014-2-231 9000 Kč Organizace studia: výuka obou modulů a jejich tematických okruhů bude rozložena do dvou semestrů studia. Studium bude zahájeno v září 2017 a bude probíhat každou druhou sobotu ve stejném čase. Pokyn s informacemi k uhrazení účastnického poplatku převodem na účet bude zaslán přihlášeným účastníkům na e-mailovou adresu, uvedenou v přihlášce nejpozději do konce srpna 2017. Konkrétní termíny přednášek budou zveřejněny na webu CCV Pardubice do konce května 2017. Studium pedagogiky pro pedagogy volného času zájemce o získání odborné kvalifikace podle § 17 písm. d) a f) Zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činností pedagoga volného času. Kritérium výběru účastníků: Studium je určeno pro zájemce, kteří získali minimálně střední vzdělání s maturitní zkouškou získané ukončením vzdělávacího programu středního vzdělávání. od září 2017, od 08:30 hod. 120 hodin 31.května 2017 CCV Pardubice, Mozartova 449 kolektiv lektorů CCV Pardubice Mgr. Monika Jirásková Studium pedagogiky pro pedagogy volného času vychází z podmínek a požadavků stanovených v § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů, a § 3 odst. 2 písm. c) vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému, ve znění pozdějších předpisů a je v souladu se Standardy pro udělování akreditací DVPP vydanými MŠMT dne 19.12. 2013 pod č.j. MSMT - 42447/2013. Vzdělávací program je zaměřen na získání odborné kvalifikace pedagoga volného času, který vykonává komplexní přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání ve školách a školských zařízeních pro zájmové vzdělávání. Ukončení studia: ústní závěrečnou zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce, po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení s akreditací MŠMT. MSMT- 8760/2014-2-231 9000 Kč Organizace studia: výuka modulů a jejich tematických okruhů bude rozložena do dvou semestrů studia. Studium bude zahájeno v září 2017 a bude probíhat každou druhou sobotu ve stejném čase. Pokyn s informacemi k uhrazení účastnického poplatku převodem na účet bude zaslán přihlášeným účastníkům na e-mailovou adresu, uvedenou v přihlášce nejpozději do konce srpna 2017. Konkrétní termíny přednášek budou zveřejněny na webu CCV Pardubice do konce května 2017. Studium pro vychovatele zájemce o získání odborné kvalifikace podle § 16 odst. 1 písm. d) Zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činností vychovatele ve školách a školských zařízeních. Kritérium výběru účastníků: dosažené vzdělání vyšší odborné (DiS.) září 2017, od 08:30 hod. 80 vyučovacích hodin 31.května 2017 CCV Pardubice, Mozartova 449 kolektiv lektorů CCV Pardubice Mgr. Monika Jirásková Studium pro vychovatele vychází z podmínek a požadavků stanovených v § 22 odst. 1 písm. b) Zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. a je v souladu se Standardy pro udělování akreditací DVPP vydanými MŠMT dne 29.9.2005 pod č.j. 26 451/2005-25, 30 908/2005-25. Vzdělávací program je zaměřen na získání odborné kvalifikace vychovatel. Cílem studia je získání základních kompetencí v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti vychovatele. Moduly: I. ZÁKLADY PEDAGOGIKY. II. ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGY. III. SPECIÁLNÍ MODUL PRO VYCHOVATELE. Ukončení studia: ústní závěrečnou zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce, po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení s akreditací MŠMT. MSMT- 8760/2014-2-231 6500 Kč Organizace studia: výuka obou modulů a jejich tematických okruhů bude rozložena do dvou semestrů studia. Studium bude zahájeno v září 2017 a bude probíhat ve vybraných termínech v sobotu


ve stejném čase. Pokyn s informacemi k uhrazení účastnického poplatku převodem na účet bude zaslán přihlášeným účastníkům na e-mailovou adresu, uvedenou v přihlášce nejpozději do konce srpna 2017. Konkrétní termíny přednášek budou zveřejněny na webu CCV Pardubice do konce května 2017.

19 Vzdělávání ostatních pracovníků školy 1901171 Doporučeno pro:



Metodika činnosti asistenta pedagoga asistenty pedagoga pracujícími s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami (s potřebou podpůrných opatření ve vzdělávání) ve školách a školských zařízeních a pro zájemce, kteří se na tuto činnost chystají 16.února 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 6 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Bc. Irena Tlapáková, OŠMS KÚ Pardubického kraje - gesce vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzd. potřebami Leona Mašková Legislativní rámec funkce asistenta pedagoga, kvalifikační předpoklady, platové zařazení dle katalogu prací. Pracovní náplň asistenta pedagoga. Role asistenta ve třídě a škole. Osobnostní předpoklady pro výkon činnosti asistenta pedagoga. Rizikové faktory práce asistenta pedagoga. Metodické vedení asistenta pedagoga. Vztah asistenta pedagoga k žákovi, jeho role ve třídě a škole. Metodika práce asistenta pedagoga s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami. Další vzdělávání. Odpovědi na dotazy – diskuze. 1000 Kč

24 Projekt Leader 2404171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


Praktická asertivita pedagogičtí pracovníci škol a školských zařízení 22.května 2017 (pondělí), od 08:30 hod. 6 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Helena Wiesenbergová Sirůčková Jana • Téma: Asertivní jednání: - základní principy asertivity - jak pomocí asertivity čelit neoprávněné kritice a manipulaci - jak pomocí asertivity zvládat silné emoce - rozdíly mezi agresivním, pasivním a asertivním jednáním - typologie a znaky manipulátorů Popis cílů: Ujasnit si pojem asertivita, asertivní jednání, základní principy asertivity, umět se zdravě sebeprosadit a neomezit práva nikoho dalšího, ujasnit si v kterých situacích je nutné používat asertivitu, naučit se nebýt agresivní, pasivní ani manipulativní, umět rozeznávat jednotlivé typy manipulátorů. • Téma: Asertivní techniky a práva: - kompromis - přeskakující gramodeska - otevřené dveře - asertivní NE Popis cílů: Ujistit si základní asertivní techniky a naučit se je používat, vědět kdy je obzvláště vhodné být asertivní, nacvičit asertivní komunikaci • Téma: Konflikt, příčiny a řešení: - konflikt jako proces - příčiny konfliktních situací - fáze řešení konfliktů - strategie a nástroje řešení konfliktů - styly jednání v konfliktu - řešení konfliktních a obtížných situací v týmu Popis cílů: Definovat možné příčiny vzniku konfliktu, uvědomit si konfliktní situaci jako proces, znát styly jednání v konfliktní situaci, rozpoznat typy svízelných lidí a umět s nimi jednat, popsat fáze řešení konfliktu, a pochopit jejich obsah, posloupnost a důležitost, popsat a objasnit si strategie řešení konfliktů, poskytnout nástroje na řešení konfliktních a obtížných situací v týmu. MSMT-27239/2015-2-636 1000 Kč

25 Projekt logopedie 2506171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor:

Orientační logopedické vyšetření učitele MŠ a 1.stupně ZŠ 30.března 2017 (čtvrtek) a 31.března 2017 (pátek), od 09:00 hod. 14 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Helena Vacková, speciální pedagog




Leona Mašková - logopedická diagnostika – anamnéza, studium spisové dokumentace a zkoušky (sluchová zkouška, vyšetření mluvidel, motorika mluvidel, dechová ekonomie, artikulační obratnost,fonematický sluch, výslovnost, slovní zásoba, řečový projev, verbální paměť, zrakové vnímání, lateralita) – cíl, průběh a vyhodnocení každé zkoušky - speciální pedagogická a logopedická diagnosa – logopedická a diferenciální diagnostika - prevence a doporučení jednotlivým institucím na základě výsledků OLV a komplexního vyšetření - integrace žáka s NKS (postupy a doporučení pro IVP u žáků s NKS) kazuistika dítěte s NKS – individuální rozbor a vyhodnocení každé kasuistiky MSMT-25384/2016-2-628 2500 Kč

28 Stres 2803171 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


Rozvíjení komunikačních a sociálních kompetencí učitelů - prevence stresu a syndromu vyhoření I pracovníky škol a školských zařízení 18.dubna 2017 (úterý), od 08:00 hod. 8 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 PhDr. Roman Miletín, ředitel Centra psycho-sociální pomoci Pardubice Mgr. Táňa Topičová Praktický interaktivní seminář zaměřený na rozvíjení dovedností pedagogických pracovníků v oblasti zvládání stresu a komunikace. Zaměřuje se na vedení k praktickému náhledu, jak co dělat a kdy co dělat při komunikaci s žáky (rodiči), jak se vyvarovat závažných chyb a na využití získaných znalostí aplikovaně. MSMT-905/2015-2-27 1400 Kč

40 Společné vzdělávání 4001170 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:



Žák s potřebou podpůrných opatření pedagogické pracovníky ZŠ, SŠ, koordinátory ŠVP 24.dubna 2017 (pondělí) a 16.května 2017 (úterý), od 09:00 hod. 16 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Dana Svobodová, manažerka soukromého Centra poradenství a vzdělávání v Třebíči Mgr. Táňa Topičová Cílem semináře je posílit a zvýšit pedagogické dovednosti zejména v oblasti vzdělávání žáků s potřebou podpůrných opatření 1. - 5. stupně. Účastníci si vytvoří model IVP, vytvoří modelové osnovy předmětu speciální pedagogické péče. Seminář dává prostor k výměně zkušeností v oblasti spolupráce mezi učiteli a spolupráci učitele s asistentem pedagoga. 2900 Kč Vzdělávací program proběhne ve dvou dnech: 24.4.+ 16.5.2017, vždy 9-16 hodin. Poplatek je za obě části. Program je vhodný k zařazení do šablon OP VVV. Spolupráce učitele a asistenta pedagoga pedagogické pracovníky ZŠ, G, SŠ nebo učitele celých pedagogických sborů (ZŠ, G, SŠ) září, říjen 2017 od 09:00 hod. 16 vyučovacích hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Dana Forýtková, certifikovaná lektorka implementátorka Společného vzdělávání Mgr. Marika Kropíková, certifikovaná lektorka implementátorka Společného vzdělávání Leona Mašková Program vychází z priorit MŠMT k systémové podpoře společného vzdělávání žáků a je zaměřený na spolupráci mezi učitelem a asistentem pedagoga, který je přidělen dítěti nebo ke třídě. Obsah semináře je rozdělen do dvou osmi hodinových modulů. Součástí každého modulu je diskuse o možných reálných situacích, které se mohou v rámci spolupráce objevit. 1. MODUL - Role AP na škole – (8 hod.) – Mgr. Marika Kropíková • Legislativní rámec –a) kompetence asistenta pedagoga z pohledu zákona o pedagogických pracovnících b) kompetence asistenta pedagoga ve třídě (1 hod.) c) kompetence ostatních pedagogických pracovníků školy • Způsoby spolupráce mezi pedagogy





a asistentem pedagoga –a) konkrétní způsoby spolupráce mezi jednotlivými vyučujícími v dané třídě a asistentem pedagoga – AP pro třídu - AP k žákovi zařazenému do třídy 2. MODUL–Komunikační dovednosti AP x učitel x rodič – ( 8 hod.) – Mgr. Dana Forýtková • Asertivní chování –a) asertivní techniky–vysvětlení a nácvik jednotlivých asertivních technik, b) řešení konfliktu, obrana před manipulací, přijatelný kompromis, konstruktivní kritika, přijetí pochvaly • Praktický nácvik–a) pozitivní hodnocení sebe - hodnocení postojů, způsoby jednání, zvládání emocí b) pozitivní hodnocení druhých – vyjádření uznání, účinnost pochvaly, připisování pozitivních vlastností druhým, správná reakce na pochvalu a akceptace druhého. MSMT - 16432/2016-3-434 2900 Kč Vzdělávací program proběhne ve dvou dnech: přesný termín bude upřesněn, vždy 9-15 hodin. Poplatek je za obě části. Program je vhodný k zařazení do šablon OP VVV. Inkluze v základních školách pedagogickým pracovníkům ZŠ, vedoucím pracovníkům a výchovným poradcům ZŠ 16.října 2017 (pondělí) a 3.listopadu 2017 (pátek), od 09:00 hod. 16 hodin CCV Pardubice, Mozartova 449 Mgr. Dana Forýtková, certifikovaná lektorka implementátorka Společného vzdělávání Leona Mašková Účastníci budou disponovat základními znalostmi potřebnými k orientaci úkonů spojených se žáky s potřebou podpůrných opatření. Osvojí si znalosti o podmínkách a procesu školy fungující v režimu společného vzdělávání. Získají základní informace o postupech zavádění podpůrných opatření 1. - 5. stupně. Učitelé, na základě pedagogické diagnostiky analyzují situace, kdy je nutné zavést plán pedagogické podpory žáka a naučí se jej vytvořit. V rámci bloku 2 se seznámí s formulářem IVP, osvojí si zapracování obsahu doporučeného podpůrného opatření do IVP, naučí se vypracovávat IVP a využívat jej v praxi. 2900 Kč

6.2 Chrudim 02 Předškolní vzdělávání


Proč si děti vzájemně ubližují - projevy příznaků šikany v MŠ učitele MŠ 15.března 2017 (středa), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin SPŠ Chrudim, ul. Čáslavská 973 Mgr. Svatava Vyhlídalová, speciální pedagog, Olomouc Leona Mašková 1. Šikana - její charakteristika - podmínky a příčiny vzniku šikany - osobnost šikanujícího, osobnost oběti - formy /příznaky/ agrese MŠ - náklonnost x moc, krutost. 2. Varovné signály šikany (signály pro pedagoga ve škole, signály pro rodiče) - jak rozlišit škádlení od šikanování-obecné rozdíly podezřelé vnější epizody. Legrace - projev ši /nepřímý, přímý/ - nutnost spolupráce s odborníky. 3. Rozdíly mezi šikanováním a škádlením v rozlišení - záměru - motivace - postoji - citlivosti zranitelnosti - emočním stavu 4. Obtíže při identifikaci šikany, strach a masivní obrana, skrytost a její nepřístupnost, neostrost hranic /šikana x škádlení/, spektrum různorodosti chování. 5. Řešení šikanování - pedagogická opatření - způsob vedení při vyšetřování šikany - postoje rodičů aktérů. 6. Prevence šikany - primární prevence, sekundární prevence. 6. Odkazy: Metodický pokyn MŠMT ČR k prevenci a řešení šikanování v MŠ, ZŠ. Bezplatné telefonní linky - informace, charakteristiky. Zákon o sociálně-právní ochraně dětí. 7. Diskuse MSMT-16432/2016-3-434 1000 Kč

0240271 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání:

Efektivní komunikace s dětmi v MŠ učitele MŠ 16.května 2017 (úterý), od 08:00 hod. 5 vyučovacích hodin SPŠ Chrudim, ul. Čáslavská 973





PhDr. Kateřina Pešková, speciální pedagog Leona Mašková Praktický seminář zaměřený na zmapování a zlepšování komunikace mezi dětmi v MŠ a zefektivnění komunikace učitelky s dětmi i jejich rodiči. Cílem semináře bude získat informace a konkrétní zkušenosti s možnými překážkami v komunikaci s dětmi i dospělými. Účastníci semináře budou mít možnost osvojit si vhodné postupy, které naopak komunikaci podporují. Součástí semináře bude tvorba zásobníku her a činností posilujících efektivní komunikaci. 700 Kč

DALŠÍ AKCE VZTAHUJÍCÍ SE K TÉTO OBLASTI kód 1112271 1225271

název akce Aerobik a tanec pro děti Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi

strana 37 37

03 1. stupeň ZŠ DALŠÍ AKCE VZTAHUJÍCÍ SE K TÉTO OBLASTI kód 1112271 1225271

název akce Aerobik a tanec pro děti Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi

strana 37 37

11 Člověk a zdraví (tělesná výchova, výchova ke zdraví) 1112271 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah: Účastnický poplatek:

Aerobik a tanec pro děti učitele MŠ a 1. stupně ZŠ 14.června 2017 (středa), od 09:00 hod. 4 vyučovací hodiny SPŠ Chrudim, ul. Čáslavská 973 Gabriela Bašková, zakladatelka Aerobic clubu hip hop Leona Mašková Základní kroky aerobiku, cviky s názvy zvířátek a věcí, tanec s třásněmi pom-pom základní pohyby paží a nohou, tvorba mini choreografií na dětské i aktuální písničky a nápady pro pohybové průpravy s dětmi. 700 Kč



Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi učitele MŠ, 1. stupeň ZŠ 27.února 2017 (pondělí), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin SPŠ Chrudim, ul. Čáslavská 973 Lena Freyová, lektorka dramatické výchovy a výtvarných činností Leona Mašková Seminář obsahuje spojení výtvarných technik s dramatickou motivací práce. Nabízí konkrétní techniky spojené s vytvořením správné tvůrčí atmosféry a vhodným a správným vysvětlením postupu. Vše je určeno pro tvořivou práci s dětmi. MSMT-36121/2015-1-832 1000 Kč Účastníci si donesou 4 vyfouklá vajíčka, štětec a lepidlo (Herkules).


6.3 Svitavy 01 Řízení školy a školský management 0109371 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


Hospitační činnost ředitele školy ředitele a zástupce ZŠ a SŠ 1.března 2017 (středa), od 09:00 hod. 6 vyučovacích hodin Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 Mgr. Miroslav Jiřička, lektorská činnost Michaela Boková Seminář se zaměřuje na vykonávání hospitační činnosti vedoucími pracovníky škol, v souladu se změnami, které současné škole přináší výuka podle ŠVP. Témata: Význam hospitační činnosti v práci ředitele školy... Metodika hospitační činnosti... Hospitační pomůcky a dokumentace (plán h., záznam z h., přehled h., ...aj.). Hospitační činnost a ŠVP. Hospitační činnost a Vlastní hodnocení školy. Vedení hospitačního pohovoru s využitím koučovacího přístupu. Témata jsou doplněna konkrétními ukázkami z praxe. MSMT-10146/2016-2-228 1000 Kč



0221371 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV:

Rozvoj předmatematické gramotnosti u dětí předškolního věku učitele MŠ od 3.března 2017 (pátek) do 21.března 2017 (úterý), od 08:30 hod. 16 hodin Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 PaedDr. Iva Tomášková Michaela Boková Cíle předmatematické výchovy • Okruhy předmatematické výchovy • Metody a formy práce • Dítě s nadprůměrnými schopnostmi, nebo nadané na matematiku? • Příprava dítěte na zpracování informací v zadání slovní úlohy • Slovní úloha • Práce s otázkou a odpovědí – rozlišování otázek, formulace otázek, odpověď, úplná odpověď • Rozvoj komunikace, zaměřenost na vybraná slova v textu a v poslechu • Činnosti pro rozvoj komunikace • Porovnávání – charakter porovnávaných objektů, • Porovnávání přirozené, porovnávání • Aktivity spojené s porovnáváním • Přiřazování – dvojice, n-tice • Zobrazení prosté, zobrazení • Aktivity k přiřazování • Činnosti podporující rozvoj myšlenkových operací – přiřazování, porovnávání • Třídění –schopnost třídit, vlastnosti tříd, zadání souboru, reprezentace třídy, usnadnění procesu třídění • Třídění úplné, redukované třídění, reprezentace třídy, • Aktivity vztahující se k třídění • Ostré lineární uspořádání – první, poslední • Orientace v uspořádaném souboru • Typologie vztahů a uspořádání • Uvažování a usuzování • Kvantita • Číslo bez významu kvantity, číslo jako hodnota • Číslo a číslice • Počet – určování počtu, počítání po jedné, určování počtu objektů na první pohled, • Aktivity rozvíjející představu o čísle • Počet a jazyk – nula, • Jisté-možné, možnosti • Modely čísla • Vyjádření počtu předmětů • Nezávislost počtu objektů na velikosti, barvě, vzájemného postavení, vzdálenosti • Nula • Aktivity k rozvoji předmatematické gramotnosti • Ukázky projektů týkající se předmatematické gramotnosti • Hrajeme si s čísly • O skřítku Početníčkovi – rozvoj řeči, počítání předmětů, jednoduché slovní úlohy • Matematika v přírodě, využití školní zahrady • Případně ukázky práce s dětmi předmatematická gramotnost 2900 Kč Seminář proběhne ve dvou dnech: 3.3.+ 21.3.2017, vždy v čase 8:30-14:30 hodin. Poplatek je za obě části. Seminář je vhodný k zařazení do šablon OP VVV. Pojďme spolu do pohádky - Trpaslíci učitele MŠ 2.května 2017 (úterý), od 09:00 hod. 4 vyučovací hodiny Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 Bc. Irena Zavadilová, vedoucí uč. MŠ Havlíčkův Brod Michaela Boková


Stručný obsah:


Seminář je založen na hře a vede ke spolupráci mezi dětmi, respektování se navzájem, k pocitu sounáležitosti, vzájemné pomoci, překonávání sama sebe, rozvíjení fantazie a tvořivosti, ke svobodné volbě, k uvědomění si své jedinečnosti (ne jedinosti) a zároveň to, že jsem součástí skupiny (rodiny), k uvědomění si duchovních a ne hmotných hodnot, formou hry vede dítě k sebepoznání, k přirozené potřebě pomoci si navzájem, empatii a toleranci. Pomocí světa trpaslíků se děti učí, jak být lidmi ve světě lidí. Součástí semináře jsou DVD ukázky práce s tématem s dětmi 3 letými a dětmi předškolními. MSMT-16432/2016-3-434 700 Kč

DALŠÍ AKCE VZTAHUJÍCÍ SE K TÉTO OBLASTI kód 1107371 1103372 1110371 1213371 1227371 1217371 1611371

název akce Rytmická gymnastika a základy aerobiku pro nejmenší 2 Hravá jóga pro děti předškolního věku Profesní únava hlasu a možnosti nápravy Cvičení ke zlepšení spolupráce mozkových hemisfér Jaro – velikonoce s proutky a listy Besídka dětí trochu jinak Respektovat a být respektován – praktický seminář

strana 41 41 42 42 42 42 43

03 1. stupeň ZŠ 0306371 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:



Využití metod aktivního učení na 1. stupni ZŠ učitele 1. stupně ZŠ 4.dubna 2017 (úterý), od 09:00 hod. 8 vyučovacích hodin Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 Mgr. Dita Nastoupilová Michaela Boková Obsah vzdělávacího programu je zaměřen na představení různých metod aktivního učení zaměřených na výuku žáků mladšího školního věku a jejich smysluplného využití v rámci ucelených učebních bloků. I. Metody aktivního učení, vymezení pojmu, význam pro výuku na 1. stupni ZŠ, podmínky vhodné aplikace metod, konstruktivistické a metakognitivní učení. II. Metody rozvíjející aktivní učení žáků, metody podporující samostatnost, kooperaci, odpovědnost, tvořivost a kritické myšlení, využití partnerského (vrstevnického) vyučování III. Práce s rámci uceleného učebního bloku, využití třífázového modelu učení, praktické zkušenosti s využitím těchto metod na 1. stupni ZŠ, ukázky konkrétních učebních jednotek s využitím metod diskusních, metod práce s textem, simulačních metod, metod řešení problému a objevování. IV. Poskytování zpětné vazby, sebehodnocení, modelování a poskytování zpětné vazby, stanovení cílů vlastního učení dítěte, kritéria pro vyhodnocování práce a činnosti žáka na 1. stupni ZŠ. MSMT-10146/2016-2-228 1400 Kč Didaktické hry a jiné činnosti na 1. stupni ZŠ učitele 1. stupně ZŠ 25.dubna 2017 (úterý), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 Mgr. Sandra Krejčová Michaela Boková Český jazyk - Didaktické hry stolní, kartičkové a pohybové - Didaktické hry na PC a interaktivní tabuli. Matematika - Didaktické hry stolní, kartičkové a pohybové - Didaktické hry na PC a interaktivní tabuli. Anglický jazyk - Didaktické hry stolní, kartičkové a pohybové. Hudební výchova - Hudební hry. Mezipředmětové hry a činnosti. Projekty v průběhu roku. Diskuze o tématu. 1000 Kč


DALŠÍ AKCE VZTAHUJÍCÍ SE K TÉTO OBLASTI kód 0109371 0409370 0905371 1107371 1109371 1110371 1213371 1227371 1217371 1611371 1620371

název akce Hospitační činnost ředitele školy Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti Hrové činnosti v prvouce a přírodovědě Rytmická gymnastika a základy aerobiku pro nejmenší 2 Pohybové a psychomotorické hry ve školní družině Profesní únava hlasu a možnosti nápravy Cvičení ke zlepšení spolupráce mozkových hemisfér Jaro – velikonoce s proutky a listy Besídka dětí trochu jinak Respektovat a být respektován – praktický seminář Zvládání problémových situací v práci učitele

strana 38 40 40 41 41 42 42 42 42 43 43





Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti pedagogy ZŠ a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií 10.dubna 2017 (pondělí) a 11.dubna 2017 (úterý), od 09:00 hod. 16 vyučovacích hodin Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 Mgr. Blanka Rozehnalová Ph.D., katedra českého jazyka a literatury PdF UP Michaela Boková V semináři se pedagogové seznámí s aktivitami čtenářských dílen, jež žáky nalaďují, motivují, napomáhají k dobrovolnému plnění úkolů, rozšiřují jejich znalosti, zlepšují čtenářské schopnosti a dovednosti. Všechny náměty musí respektovat rozličnou čtenářskou zkušenost a rozumovou schopnost jednotlivého žáka. MSMT-25384/2016-2-628 2900 Kč Seminář proběhne ve dvou dnech 10.+11.4.2017, vždy 9-15 hodin. Poplatek je za obě části. Seminář je vhodný do šablon OP VVV. Rozvoj a ověřování čtenářské gramotnosti na 2. st. ZŠ učitele ČJ na 2. stupni ZŠ 26.dubna 2017 (středa) do 10.května 2017 (středa), od 09:00 hod. 16 vyučovacích hodin Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 Mgr. František Brož Michaela Boková Cílem semináře je seznámit jeho účastníky s potenciálem textů s uměleckou, technickou a sportovní tematikou pro výuku českého jazyka a literatury a naučit je, jak prostřednictvím těchto textů efektivně rozvíjet čtenářskou gramotnost žáků. Dílčím cílem je i ukázat pedagogům správné postupy při tvorbě úloh ověřujících čtenářskou gramotnost na autentických textech a naučit je základním principům tvorby takových úloh včetně rozeznání běžných konstrukčních vad a nedostatků. Práce v semináři povede rovněž k základnímu pochopení principů ověřování čtenářské gramotnosti v mezinárodních šetřeních. Znalosti a dovednosti získané absolvováním semináře uplatní jeho účastníci v běžné výuce i při přípravě žáků na ověřování čtenářské gramotnosti v rámci jednotných přijímacích zkoušek. 2900 Kč Seminář se koná ve 2 dnech - 26.4.2017 a 10.5.2017, vždy 9-15 hodin. Poplatek je za obě části. Seminář je vhodný k zařazení do šablon OP VVV.

09 Člověk a příroda (fyzika, chemie, přírodopis, zeměpis) 0905371 Doporučeno pro: Termín konání:

Hrové činnosti v prvouce a přírodovědě učitele 1. stupně ZŠ, učitele speciálních škol 6.dubna 2017 (čtvrtek), od 13:00 hod.


Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah: Účastnický poplatek:

5 vyučovacích hodin Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 Mgr. Zdeněk Petržela, ředitel ZŠ a MŠ Koclířov Michaela Boková Netradiční formy práce v prvouce 1. až 3. ročníku ZŠ, v přírodovědě 4. a 5.ročníku ZŠ, prvky tvořivé dramatiky didaktické hry projektové vyučování, integrovaná tematická výuka skupinová práce, veselé písničky, netradiční učební pomůcky. 1000 Kč





Rytmická gymnastika a základy aerobiku pro nejmenší 2 učitele MŠ - předškolní věk a učitele ZŠ - mladší školní věk 9.února 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 4 vyučovací hodiny Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 Mgr. Dita Malinská, cvičitelka aerobiku pro nejmenší, trampies instruktor Michaela Boková Kurz nebude přímo navazovat na 1.část. Není tedy podmínkou absolvování kurzu RG a ZA I. Kurz přinese účastníkům nové techniky práce s dětmi při vedení cvičebních hodin. Opět bude veden prožitkovou formou - účastníci si techniky sami vyzkouší. Techniky se zaměří opět na správné držení těla, rytmiku, poslech hudby, jednoduché aerobní sestavy pro nejmenší cvičence. Účastníkům budou navíc představeny možnosti využití pohádek při cvičebních hodinách a využití netradičních dostupných pomůcek pro přípravu hodin. MSMT-37697/2014-2-895 700 Kč S sebou oblečení a obuv na cvičení. Hravá jóga pro děti předškolního věku učitele MŠ a další zájemce 23.února 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 Mgr. Iveta Komárová Michaela Boková Děti mají rády vše, co přináší zábavu. Klaunské nosy, frkačky, šapitó, zvířátka, cestování, dovádění, překvapení, tvoření, hry na něco a jako... Ale k životu také patří vzdělávání a učení. Jak tuto proměnlivost a prolínání nabídnout citlivou formou dětem a ještě u toho cvičit jógu? Lekce jemné jógy, ásanová praxe, dechová cvičení. Struktura a skladba hodiny ve školní praxi. Jógové chvilky v běžném denním programu. Tvoření příběhu a motivace příběhem. Praktické ukázky, práce s pomůckami. Zásobník her, dechových cvičení, relaxačních technik. MSMT-16432/2016-3-434 1000 Kč Účastníci si donesou: deku, pohodlné oblečení, obuv na přezutí. Opakování semináře z minulého pololetí - určeno novým zájemcům. Pohybové a psychomotorické hry ve škol. družině pedagogické pracovníky ZŠ, kteří se podílejí na mimoškolní činnosti žáků, vychovatele v ŠD a školním klubu, pedagogy volného času v zájmových zařízeních 17.května 2017 (středa), od 09:00 hod. 4 vyučovací hodiny Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 Mgr. Dana Svobodová, manažerka soukromého Centra poradenství a vzdělávání v Třebíči Michaela Boková Didaktické hry patří do skupiny aktivizujících metod, můžeme je s úspěchem použít i k motivaci žáků. Dobrá hra má v sobě výukový prvek a dobrá výuka nese prvky hry. Pohybové hry nemusí být vždy zaměřené na pohyb, může jít o hry s určitým emocionálním zaměřením (prožívání, vůle, rozhodnost, samostatnost…). U takových her nejde o příliš intenzivní pohyb, bývají klidnější. Často jsou využívány vzájemné vztahy dětí. Mohou být dobrým nástrojem pedagogické diagnostiky. Témata: Didaktická hra ve vzdělávání – typologie, zajištění efektivity a zapojení, hodnocení hry.




Psychomotorické a pohybové hry – obecně. Nápadník didaktických her – praktické ukázky didaktických her. MSMT-25384/2016-2-628 700 Kč Profesní únava hlasu a možnosti nápravy učitele mateřské školy, učitele 1. stupně a učitele 2. stupně základní školy 31.května 2017 (středa), od 09:00 hod. 6 vyučovacích hodin Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 PaedDr. Alena Tichá Ph.D., hudební pedagog a didaktik PedF UK Michaela Boková Základní informace z anatomie a fyziologie hlasu a zásady hlasové hygieny, příčiny hlasové únavy a následných hlasových poruch, osvojení konkrétních hlasových cvičení směřujících k reedukaci hlasu, postupy a zásady uplatňované při nápravě chybné hlasové funkce. V průběhu kurzu si bude moci každý z účastníků individuálně ujasnit příčiny svého hlasového problému, objevit cestu jeho nápravy a v opakovaném setkání se pokusit opravit svůj chybný stereotyp tvoření hlasu. MSMT-17517/2014-2-458 1000 Kč




1217371 Doporučeno pro: Termín konání:

Cvičení ke zlepšení spolupráce mozkových hemisfér učitele MŠ, ZŠ - 1. a 2.třída, speciální pedagogy 22.února 2017 (středa), od 13:00 hod. 6 vyučovacích hodin Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 Mgr. Martina Černá, speciální pedagog ZŠ Mozaika Michaela Boková Seminář představuje účinná cvičení celého těla, individuální i kolektivní hry vedoucí ke správnému propojení obou mozkových hemisfér a tím ke zlepšení koordinace pravé a levé poloviny těla. Poukazuje na kreslení a malování jako efektivní nástroj propojení obou hemisfér. Cvičení jsou vhodná zejména pro děti, pomáhají k úpravě písma, mluvení, vyjadřování, soustředění, k odstranění únavy a stresu při učení. MSMT-17517/2014-2-458 1000 Kč Jaro - velikonoce s proutky a listy učitele MŠ, ZŠ, vychovatele školských zařízení, pedagogy volného času 15.března 2017 (středa), od 08:00 hod. 5 vyučovacích hodin Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 Mgr. Jana Matoušová, mistr florista Michaela Boková Praktická dílna zaměřena na kreativní využití tradičního svátku jako tématu pro tvorbu v hodinách výtvarné výchovy, praktických činností, volnočasových aktivit. Seznámení s novými postupy a formy práce, využití známých materiálů novým způsobem: - využití různých materiálů / proutí, mech, listy, květy, vejdunky, vlna.../ - metodické postupy při tvorbě dekorací - technika skobičkování - technika lepení pomocí silikonu - kombinace - látky x vlny x proutí - velikostní poměr dekorací - tvorba dle trendů / barevný soulad VĚNEC MISKA S KVĚTY - HNÍZDO - dekorace z vrby. 1000 Kč Účastníci si donesou: 30 prutů smuteční vrby, 10 prutů břízy, malý sáček mechu. Listy, kdo máte tak místo břízy, můžete si nastříhat červenou svídu. Břečtanové listy- 50 x /větší /, umělé květy / tulipány, kopretiny, krokusy/. Slaměný věnec. Vejdunky 8 x + půlky skořápek 8x. Stuhy, stužky. Peří, cibulky, ptáčci, pokud máte. Kleště, nůžky, silikon + náboje, skobičky, vazačský drát. Lektorka zajistí: primule, pásky, lepicí pásku, misky. Besídka dětí trochu jinak učitele MŠ, ZŠ, vychovatele ZŠ 24.dubna 2017 (pondělí), od 09:00 hod.


Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


6 vyučovacích hodin Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 PaedDr. Vladimíra Hornáčková PhD., vysokoškolský pedagog Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové, katedra primárního vzdělávání Michaela Boková Seminář přinese náměty na uskutečňování besídky formou zážitkového učení s využitím metod a technik dramatické výchovy (improvizace, živé obrazy, pantomima, dramatická etuda, hra v roli) bez nezáživného nacvičování a manipulování s dětmi. Vybrané aktivizující metody, dramatické hry a podněty k rozvoji tvořivosti dětí podpoří tvorbu scénářů besídek, do kterých se budou děti zapojovat s radostí a vlastní aktivitou. Diskuse účastníků přinese inspiraci, jak využít tvořivost dětí, jak rozvíjet slovní zásobu, smyslové vnímání, sociální citlivost ve skupině, podpořit rozvoj kompetencí a pozitivně působit na osobnostní a sociální rozvoj dětí. Besídka s uplatněním tvořivé dramatiky a příběhu umožní formou hry získat praktické zkušenosti z prožitku a aktivní činnosti, které se mohou zároveň využívat v edukaci i při realizaci větších tematických celků. MSMT-16432/2016-3-434 1000 Kč

15 Střední a vyšší odborné vzdělávání DALŠÍ AKCE VZTAHUJÍCÍ SE K TÉTO OBLASTI kód 0109371 1611371

název akce Hospitační činnost ředitele školy Respektovat a být respektován – praktický seminář

strana 38 43



Respektovat a být respektován - praktický seminář učitele MŠ, ZŠ, SŠ, ŠD, DDM, ZUŠ 27.března 2017 (pondělí), od 09:00 hod. 8 vyučovacích hodin Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 Bc. Hana Čechová, Společnost pro mozkově kompatibilní vzdělávání Michaela Boková Navazující seminář na cyklus seminářů Respektovat a být respektován. Seminář nabízí sdílení zkušeností s používáním přístupu R+R a práci s konkrétními výchovnými situacemi účastníků. Jde o využití tří rovin přístupu v dané chvíli reflexe prevence. Účastníci si budou moci vyzkoušet používání respektujících dovedností včetně práce s vlastními emocemi s pomocí vizuálního modelu různých variant řešení. MSMT-16432/2016-3-434 1400 Kč Zvládání problémových situací v práci učitele učitele ZŠ 29.března 2017 (středa), od 09:00 hod. 4 vyučovací hodiny Pedagogicko-psychologická poradna Svitavy, Riegrova 11 PhDr. Jana Mervartová, dětský psycholog, Proximity, Ústí nad Orlicí Michaela Boková Na semináři pracuje celá skupina na tématech, které si účastník přináší s sebou. Témata se týkají složitých situací ve vztahu učitel žák, učitel - rodina žáka, vztah učitel a skupina dětí, atd. Účastníci semináře si vyberou několik příběhů, jimž se budou v průběhu semináře věnovat tak, aby ten, kdo nějak náročnou situaci přinesl, byl inspirován k novým pohledům na věc nebo k tomu, jak navodit změnu. Přestože budeme pracovat jen na několika situacích, budeme je důkladně analyzovat tak, abychom porozuměli, co se v těchto vztazích děje. Budeme hledat vhodné postoje, budeme se zabývat tím, jak situaci komunikačně zvládnout. Lze předpokládat, že seminář bude inspirující i pro účastníka, s jehož problémem se nebude momentálně pracovat. Očekávaná témata se budou patrně dotýkat aktuálních problémů v prostředí školy agresivita dětí, neklid, práce s nemotivovanou skupinou nebo jednotlivcem, postoje hyperprotektivních rodičů, rodičů, kteří nespolupracují se školou apd… Seminář tak slibuje zajímavá a aktuální témata pro všechny účastníky a zároveň předpokládá i jejich aktivní



účast. Seminář vede psycholog, který v oblasti školství pracoval 25 let. MSMT-37697/2014-2-895 700 Kč

6.4 Ústí nad Orlicí 01 Řízení školy a školský management 0114472 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:



Právní vědomí vychovatele ŠD a ŠK II. vychovatele ŠD, ŠK 1.března 2017 (středa), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Radislava Jiřičková Bc., ředitelka ZŠ a MŠ při Nemocnici Na Bulovce, Praha 8 Michaela Boková Seminář volně navazující na první díl, který se podrobně věnoval školské legislativě pro zájmové vzdělávání a úpravám školního vzdělávacího programu pro zájmové vzdělávání. Cílem druhého dílu je seznámit vychovatelky školských zařízení se základy pracovního práva. Úkony před vznikem, při vzniku a při skončení pracovního poměru; způsoby vzniku a skončení pracovního poměru. Dovolená, práce přesčas, pracovní volno při překážkách v práci na straně zaměstnance, základní povinnosti zaměstnanců a vedoucích zaměstnanců. Plat a související problematika: platové tarify, nárokové a nenárokové složky. Cestovní náhrady. Pracovní řád a pracovní náplně pedagogických pracovníků. MSMT-851/2016-2-23 1000 Kč Zadávání veřejných zakázek malého rozsahu ředitele škol a školských zařízení a další zájemce 21.dubna 2017 (pátek), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Petr Prášek Michaela Boková 1. Zákonné vymezení, dělení zakázek, aplikace legislativy, metodické pokyny poskytovatelů dotace, 2. Konstrukce zadávacích podmínek, rady a příklady jak sepsat zadávací dokumentaci veřejné zakázky malého rozsahu. Postup při stanovení předpokládané hodnoty, správný postup při určení předmětu plnění veřejné zakázky. 3. Průběh výběrového řízení pro veřejnou zakázku malého rozsahu, popis jednotlivých fází zadávacího procesu a praktické případy chyb a nedostatků, které mohou v rámci jednotlivých kroků zadavatele nastat. 4. Kvalifikace pro veřejné zakázky malého rozsahu. 5. Hodnocení pro veřejné zakázky malého rozsahu. 6. Směrnice pro zadávání veřejných zakázek malého rozsahu - ukázka textu vzorových směrnic. 7. Praktické aspekty zadávání veřejných zakázek malého rozsahu. 1000 Kč


Inkluze - společné vzdělávání pro MŠ učitele MŠ 7.února 2017 (úterý) a 22.února 2017 (středa), od 09:00 hod. 16 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí PhDr Petra Novotná, ředitelka Pedagogicko psychologické poradny v Ústí nad Orlicí Michaela Boková Seminář seznámí účastníky se změnou ve školském zákoně a ve vyhlášce č. 27/2016Sb., vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, rozdílem mezi integrací a inkluzí a potřebou společného vzdělávání. Účastnici se také seznámí se stupni a druhy podpůrných opatření, zapojení asistentů, tlumočníků, přepisovatelů a dalších pedagogických pracovníků do výuky. Uvědomí si také i úlohu a postavení školského poradenského zařízení vzhledem ke společnému vzdělávání. V pracovních dílnách se blíže seznámí s Plánem pedagogické podpory a Individuálním







vzdělávacím plánem. Podrobný obsah: • Novela školského zákona, integrace x inkluze, vysvětlení pojmu inkluze. Rovnost práv, podmínek a příležitostí ve vzdělání pro všechny děti a žáky • vyhláška č. 27/2016Sb., vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, členění a základní pravidla pro uplatňování podpůrných opatření • školská poradenská zařízení a změny v souvislosti inkluze – společného vzdělávání – zpráva, doporučení školského poradenského zařízení, informovaný souhlas • spolupráce školy, školského zařízení, školského poradenského zařízení a zákonných zástupců • první stupeň podpůrného opatření – změna organizace, metod, hodnocení žáka, podpůrná opatření bez finanční podpory • Plán pedagogické podpory – spolupráce pedagogických pracovníků s výchovným poradcem, se školním psychologem, nebo školním speciálním pedagogem • Plán pedagogické podpory – jeho části, praktické fiktivní vyplnění, pracovní dílna • Postup školy před přiznáním druhého až pátého stupně podpůrného opatření • Podpůrná opatření s finanční podporou • druhý až pátý stupeň podpůrného opatření • přehled podpůrných opatření – metody, organizace, hodnocení, výuky, • organizace vzdělávání dětí s přiznanými podpůrnými opatřeními • typy hodnocení – bezděčné x záměrné, sumativní x formativní, normativní x kriteriální • změna v hodnocení žáků přechod od sumativního hodnocení k formativnímu hodnocení • Individuální vzdělávací plán – jeho náležitosti a části praktické fiktivní vyplnění, pracovní dílna • personální podpůrná opatření – asistent pedagoga, tlumočník českého znakového jazyka, přepisovatel pro neslyšící • Asistent pedagoga, práce asistenta • Zapojení asistenta do výchovně vzdělávací práce • Organizace vzdělávání žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními, • hodnocení těchto dětí, • metody, formy výuky. MSMT-25384/2016-2-628 2900 Kč Vzdělávací program proběhne ve dvou dnech : 7.2.+ 22.2.2017, vždy 9-15 hodin. Poplatek je za obě části. Program je vhodný k zařazení do šablon OP VVV. Hry a hříčky vedoucí k matematické pregramotnosti učitele MŠ 28.března 2017 (úterý) a 29.března 2017 (středa), od 08:00 hod. 16 hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Šárka Gabrielová, ředitelka MŠ Ostrov Michaela Boková Cílem semináře je seznámit předškolní pedagogy s pojmem matematické pregramotnosti v celém jejím rozsahu. Důraz bude kladen na konkrétní vyzkoušení jednotlivých metod a aktivit, které jsou v prostředí mateřské školy realizovatelné, vyzkoušené a naplňují oblast matematické pregramotnosti dětí. Pedagogové si ujasní šíři a vliv matematické pregramotnosti v nabídce aktivit předškolního vzdělávání a zároveň obohatí své pedagogické portfolilo v této oblasti. 2900 Kč Program je rozdělen do 2 dnů: 28.3.+29.3.2017, vždy 9-15 hodin. Poplatek je za obě části. Program je vhodný pro šablony OP VVV. Prožitkové učení pedagogy předškolního vzdělávání v rámci MŠ, ZUŠ 4.dubna 2017 (úterý), od 09:00 hod. 8 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Hana Švejdová, lektorka a autorka metodických brožur Michaela Boková "Kdybych dostal nápad, bylo by mně líp" aneb prožitkové učení jako východisko k naplňování cílů vzdělávání v souladu s RVPPV. Praktická dílna spojená s reflexí a vyhodnocováním činností s dětmi s ohledem na vývojové zvláštnosti a potřeby dětí předškolního věku a s ohledem na naplňování cílových kategorií RVP pro PV. Přehled témat: Rytmus, rým a říkadlo jako východisko pro práci s dětmi ve smyslu navázání kontaktu s dětmi a motivace k elementární kooperaci dětské skupiny. Prožitkové učení a jeho využití při práci s námětem, příběhem, písničkou, básní. Plánování a reflexe činností s dětmi v souvislosti s cíli a očekávanými kompetencemi v souladu s RVPPV Nabídnuté náměty i zkušenosti budou vycházet z vlastní praxe lektorky při práci s předškolními dětmi v mateřské škole a v literárně dramatickém oboru základní umělecké školy. MSMT-10146/2016-2-228 1400 Kč Volné pokračování semináře z minulého pololetí. Přihlásit se mohou i noví zájemci.







Rozvoj předčtenářské gramotnosti u dětí předškolního věku učitele MŠ 25.dubna 2017 (úterý) a 30.května 2017 (úterý), od 08:30 hod. 16 hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí PaedDr. Iva Tomášková Michaela Boková • Význam čtení pro život • Úloha rodiny v souvislosti se čtení a ve vztahu k předčtenářské gramotnosti • Úloha mateřské školy v souvislosti s rozvojem předčtenářské gramotnosti • Spolupráce rodiny a mateřské školy • Předpoklady pro čtení • Rozvoj smyslového vnímání – zrakové vnímání • Činnosti pro rozvoj zrakového vnímání • Rozvoj smyslového vnímání – sluchové vnímání • Činnosti pro sluchové vnímání • Rozvoj čichu, hmatu, chuti • Činnosti pro rozvoj čichu, hmatu a chuti • Orientace v prostoru a vnímání času • Činnosti pro orientaci v prostoru • Činnosti pro rozvoj orientace v prostoru a vnímání času • Rozvoj představivosti a fantazie z hlediska důležitosti pro rozvoj předčtenářské gramotnosti • Rozvoj paměti • Činnosti pro rozvoj paměti • Rozvoj myšlení – vývoj a úrovně myšlení • Rozvoj řeči a komunikačních schopností • Činnosti pro rozvoj řeči z hlediska rozvoje čtenářské gramotnosti • Rozvoj motoriky a grafomotoriky • Činnosti pro rozvoj grafomotoriky • Význam kresby • Využití pozemku a školní zahrady z hlediska čtenářské gramotnosti – čteme v přírodě • Praktické činnosti – dílny • O víle Vodněnce – ukázka projektu, činnosti pro rozvoj předčtenářské gramotnosti, rozvoj jemné i hrubé motoriky, zraková analýza a syntéza, rozvoj smyslového vnímání, rozvoj řeči, naslouchání, dokončení příběhu, rozvoj fantazie • Kniha je náš kamarád • K Knihovniček – výroba Knihovníčka, který nás bude provázet po celý projekt • N – Naslouchání, čtení jednoduchých příběhů, dokončení děje, vyprávění přečteného textu, jednoduchých pohádek • I – Ilustrace – rozvoj představivosti a grafomotorických činností • H – Hra – dramatizace pohádek a přečtených textů • A – Autor – vytváření nových pohádek a příběhů • Kniha je náš kamarád – význam knihovny, příběhy, rozvoj analýza a syntézy, hláskování, skládání slov • Kniha – péče o knihu, výroba knihy a péče o ni – prohloubit u dětí zájem o knihu • Metoda dobrého startu – seznámení • Metoda dobrého startu jako prevence poruch učení • Konkrétní ukázka s dětmi z mateřské školy. Ukázka pracovních listů, ukázky jednotlivých činností a metod pro rozvoj předčtenářské gramotnosti 2900 Kč Seminář se koná ve dvou dnech: 25.4. +30.5.2017, vždy v čase 8:30-14:30 hodin. Poplatek je za obě části. Seminář je vhodný pro zařazení do šablon OP VVV. Pregramotnost tvarů v Hejného metodě Učitele MŠ a přípravných tříd ZŠ, asistenty učitelů 27.dubna 2017 (čtvrtek) a 4.května 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 16 hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí certifikovaný lektor H-MAT Michaela Boková Učitelé se seznámí se specifiky předmatematické výchovy v Hejného metodě s možnostmi budovat v myslích dětí zárodky schémat matematických pojmů prostřednictvím práce v mnoha různých prostředích především z oblasti otevírání světa čísel. Vše bude ilustrováno na praktických konkrétních příkladech. 4800 Kč Osvědčení vydává H-MAT,o.p.s. Seminář probíhá ve dvou dnech 27.4. + 4.5.2017, vždy v čase 9-15 hodin. Poplatek je za obě části. Program je vhodný pro zařazení do šablon OP VVV. Individualizace práce v mateřské škole ředitele a učitele MŠ 24.května 2017 (středa), od 09:00 hod. 8 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Zora Syslová, PedF MU, katedra pedagogiky, Brno Michaela Boková Teoreticko-praktický seminář o tom, jak lze využívat Metodiku na podporu individualizace vzdělávání v mateřské škole (VÚP) a jaké způsoby pedagogické práce nám v současné době umožňují naplňovat podmínku RVP PV v oblasti individualizace práce předškolního pedagoga. Trendy a tendence současné pedagogiky v pohledu na dítě, jeho potřeby, možnosti a způsoby výchovy a vzdělávání. Jaké má učitelka mateřské školy možnosti při sledování a hodnocení rozvoje a učení



dítěte v MŠ. Jaké podmínky a zásady musí při tom dodržet. Příklady kritérií a ukazatelů pro pedagogické sledování vybraných cílových dovedností dítěte. Reflexe využití výsledků hodnocení pro další vzdělávání dětí. Náměty pro samostatnou cílenou pedagogickou diagnostiku. Diskuse. MSMT-16432/2016-3-434 1400 Kč

DALŠÍ AKCE VZTAHUJÍCÍ SE K TÉTO OBLASTI kód 0116471 0509471 1001471 1103472 1108471 1213471 1227471 1225471 1220472 1217471 1231471 1208471 1611471 1602471 1901471 2501480 2701471

název akce Zadávání veřejných zakázek malého rozsahu S pohádkou to dokážu Vaříme s malými dětmi ve škole Hravá jóga pro děti předškolního věku Rytmická gymnastika 3 Cvičení ke zlepšení spolupráce mozkových hemisfér Jaro – velikonoce s proutky a listy Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi Výtvarná dílna - Hrátky s papírem Besídka dětí trochu jinak Pletení z pedigového proutí Cestování po kontinentech Respektovat a být respektován – praktický seminář Hravé psaní a malování Metodika činnosti asistenta pedagoga Kurz DVPP zaměřený na podporu přirozeného rozvoje řeči dětí, primární logopedickou prevenci, podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání Psychomotorické hry

strana 44 49 51 51 52 52 52 53 53 53 53 54 54 55 55 56 56

03 1. stupeň ZŠ


Využití metod aktivního učení na 1. stupni ZŠ učitele 1. stupně ZŠ 11.dubna 2017 (úterý), od 09:00 hod. 8 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Dita Nastoupilová Michaela Boková Obsah vzdělávacího programu je zaměřen na představení různých metod aktivního učení zaměřených na výuku žáků mladšího školního věku a jejich smysluplného využití v rámci ucelených učebních bloků. I. Metody aktivního učení, vymezení pojmu, význam pro výuku na 1. stupni ZŠ, podmínky vhodné aplikace metod, konstruktivistické a metakognitivní učení. II. Metody rozvíjející aktivní učení žáků, metody podporující samostatnost, kooperaci, odpovědnost, tvořivost a kritické myšlení, využití partnerského (vrstevnického) vyučování. III. Práce s rámci uceleného učebního bloku, využití třífázového modelu učení, praktické zkušenosti s využitím těchto metod na 1. stupni ZŠ, ukázky konkrétních učebních jednotek s využitím metod diskusních, metod práce s textem, simulačních metod, metod řešení problému a objevování. IV. Poskytování zpětné vazby, sebehodnocení, modelování a poskytování zpětné vazby, stanovení cílů vlastního učení dítěte, kritéria pro vyhodnocování práce a činnosti žáka na 1. stupni ZŠ. MSMT-10146/2016-2-228 1400 Kč


Didaktické hry a jiné činnosti na 1. stupni ZŠ učitele 1. stupně ZŠ 24.dubna 2017 (pondělí), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Sandra Krejčová





Michaela Boková • Český jazyk - Didaktické hry stolní, kartičkové a pohybové - Didaktické hry na PC a interaktivní tabuli • Matematika - Didaktické hry stolní, kartičkové a pohybové - Didaktické hry na PC a interaktivní tabuli • Anglický jazyk - Didaktické hry stolní, kartičkové a pohybové • Hudební výchova - Hudební hry • Mezipředmětové hry a činnosti • Projekty v průběhu roku • Diskuze o tématu 1000 Kč

DALŠÍ AKCE VZTAHUJÍCÍ SE K TÉTO OBLASTI kód 0114472 0116471 0238471 0401480 0402480 0509471 0501480 0607479 0702471 1001471 1108471 1213471 1227471 1225471 1220472 1217471 1231471 1208471 1606470 1611471 1602471 1620471 1901471

název akce strana Právní vědomí vychovatele ŠD a ŠK II 44 Zadávání veřejných zakázek malého rozsahu 44 Pregramotnost tvarů v Hejného matematice 46 Rozvoj a ověřování čtenářské gramotnosti na 1. st. ZŠ 46 Alternativní metody při práci s prozaickými texty zlepšující čtenářskou gramotnost 49 S pohádkou to dokážu… 49 Učíme se efektivně, učíme se CLILem 50 Aritmetika v Hejného metodě pro 1. - 3. ročník ZŠ 50 Baltík 3 pro začátečníky 50 Vaříme s malými dětmi ve škole 51 Rytmická gymnastika 3 52 Cvičení ke zlepšení spolupráce mozkových hemisfér 52 Jaro – velikonoce s proutky a listy 52 Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi 53 Výtvarná dílna - Hrátky s papírem 53 Besídka dětí trochu jinak 53 Pletení z pedigového proutí 53 Cestování po kontinentech 54 Kurz reedukace specifických poruch učení 54 Respektovat a být respektován – praktický seminář 54 Hravé psaní a malování 55 Zvládání problémových situací v práci učitele 55 Metodika činnosti asistenta pedagoga 55 Kurz DVPP zaměřený na podporu přirozeného rozvoje řeči dětí, primární logopedickou prevenci, podpora 2501480 56 logopedické prevence v předškolním vzdělávání 2701471 Psychomotorické hry 56


Akreditace:

Zážitková dílna pro rozvoj čtenářství I. učitele 2. stupně ZŠ a nižších ročníků víceletých gymnázií 9.února 2017 (čtvrtek) a 20.dubna 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 16 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Hana Veselková, Mgr. Jiřina Finsterlová Michaela Boková Cílem kurzu je inspirovat učitele, kteří hledají nové podněty pro práci s dětmi a literaturou. Smyslem je aktivně, formou prožitku, najít další možnosti jak rozvíjet čtenářskou gramotnost. Učitelé získají seznam doporučené literatury, vhodné literární ukázky, motivační aktivity a nápady jak s nimi pracovat, pracovní listy a didaktické testy s vhodnými metodickými postupy a řešeními úkolů. Aktivně se zúčastní ukázkového projektu na dané téma, vyzkouší si metody a formy práce rozvíjející čtenářskou gramotnost a zhodnotí výstupy z projektu. Vlastním prožitkem si učitel uvědomí význam sebehodnocení pro osobní rozvoj žáka. MSMT-25384/2016-2-628



2900 Kč Seminář probíhá ve dnech 9.2. +20.4.2017, vždy v čase 9-15 hodin. Poplatek je za obě části. Seminář je vhodný do zařazení do šablon OP VVV.


Rozvoj a ověřování čtenářské gramotnosti na 1. st. ZŠ učitele 1. stupně ZŠ 19.dubna 2017 (středa) a 3.května 2017 (středa), od 09:00 hod. 16 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. František Brož Michaela Boková Cílem semináře je seznámit jeho účastníky s potenciálem textů s uměleckou, technickou a sportovní tematikou pro výuku českého jazyka a literatury a naučit je, jak prostřednictvím těchto textů efektivně rozvíjet čtenářskou gramotnost žáků. Dílčím cílem je i ukázat pedagogům správné postupy při tvorbě úloh ověřujících čtenářskou gramotnost na autentických textech a naučit je základním principům tvorby takových úloh včetně rozeznání běžných konstrukčních vad a nedostatků. Práce v semináři povede rovněž k základnímu pochopení principů ověřování čtenářské gramotnosti v mezinárodních šetřeních. Znalosti a dovednosti získané absolvováním semináře uplatní jeho účastníci v běžné výuce i při přípravě žáků na ověřování čtenářské gramotnosti v rámci jednotných přijímacích zkoušek. 2900 Kč Seminář proběhne ve 2 dnech: 19.4.2017 a 3.5.2017, vždy v čase 9-15 hodin. Poplatek je za obě části. Seminář je vhodný k zařazení do šablon OP VVV.




Alternativní metody při práci s prozaickými texty zlepšující čtenářskou gramotnost učitele 1. stupně ZŠ, ČJ a literatury na 2. stupni ZŠ a odpovídajících ročníků VG 1.listopadu 2017 (středa) a 8.listopadu 2017 (středa), od 09:00 hod. 16 hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Blanka Rozehnalová Ph.D., katedra českého jazyka a literatury PdF UP Michaela Boková Cílem vzdělávacího programu je vhodnou interpretací uměleckého textu procvičit klíčové kompetence RVP. V nabídnutém textu učitelé budou vyhledávat rysy jednotlivých kompetencí a propojí umělecké osvojení světa s reálným životem žáků, seznámí se s prvky kritického myšlení a jejich praktickým využitím; vyzkouší si náměty např. pro rozvíjení sebereflexe, procvičování komunikativních dovedností, utváření postojů a hodnot. Jejich žáci: - budou číst s porozuměním; - naučí se třídit informace v textu; dobrovolně vyhledávají nová fakta o přírodě; - vnímají problémové situace v literárním textu i ve vlastním životě; - vyjadřují své názory a myšlenky, kriticky myslí; připomenou si základní hygienické návyky; - spolupracují ve skupině, respektuje různá hlediska; uvědomí si možnosti zodpovědného rozhodování, rozpoznají manipulativní komunikaci. 2900 Kč Seminář probíhá ve dvou dnech 1.+8.11.2017, vždy 9-15 hodin. Poplatek je za obě části. Seminář je vhodný do zařazení do šablon OP VVV.

05 Jazyk a jazyková komunikace (cizí jazyky) 0509471 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:

Akreditace:

S pohádkou to dokážu... učitele MŠ, 1. stupně ZŠ, učitele AJ, vychovatele, vedoucí kroužků a další zájemce 12.května 2017 (pátek), od 09:00 hod. 6 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Sylvie Doláková, metodická poradkyně pro výuku angličtiny dětí ve věku 4 - 15 let Michaela Boková V novém kurzu se učitelé se seznámí s projektovými aktivitami, motivovanými pohádkou, za maximálního využití metody CLIL. Základní text a obsah pohádky se prolíná do všech výukových oblastí, mimo jiné také do výuky jazyka. Účastníci si vyzkouší, jak jednotlivé aktivity navazují, jak stimulují rozvoj znalosti dětí o tématu ze všech stran, jak lze využít toho, že děti pracují po celou dobu se známým textem a předkládáním nových úkolů docílit efektivních výsledků jako je práce s textem, slovní zásobou, plynulé vyjadřování, aktivizování přírodovědných znalostí, budování znalostí v matematice a logice při jednoduchých manipulačních činnostech apod. MSMT-25384/2016-2-628



1000 Kč


Učíme efektivně, učíme CLILem učitele 1. stupně ZŠ 16.října 2017 (pondělí) a 6.listopadu 2017 (pondělí), od 09:00 hod. 16 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Sylvie Doláková, metodická poradkyně pro výuku angličtiny dětí ve věku 4 - 15 let Michaela Boková V kurzu se seznámíme s možností využívat metodu CLIL - tedy propojení učiva podle programu ŠVP. Nabídneme učitelům možnosti, jak do hodin v běžném rozvrhu začlenit aktivity na rozvoj znalostí anglického jazyka. Praktické ukázky aktivit nastíní možnosti, jak propojit obě jazykové oblasti bez nutnosti doslovného překladu, jak zvyšovat zájem žáků o probíranou problematiku, jak je zaujmout, nabídnout jim aktraktivní činnosti na procvičení čtenářských dovedností, matematických technik, rozvoj prezentačních dovedností a spolupráce a podílení se na objektivním hodnocení své práce. Součástí kurzu bude i část věnovaná diskuzi, ve které si učitelé mohou vyměňovat zkušenosti ze své práce s použitím učiva ze svých běžných hodin. MSMT-25384/2016-2-628 2900 Kč Seminář proběhne ve dvou dnech 16.10.+ 6.11.2017. Poplatek je za obě části. Seminář je vhodný pro zařazení do šablon OP VVV.


06 Matematika a její aplikace 0607479 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


Aritmetika v Hejného metodě pro 1. - 3. ročník ZŠ učitele 1. stupně ZŠ, asistenty učitelů, i další pedagogické pracovníky 11.dubna 2017 (úterý) a 20.května 2017 (sobota), od 13:30 hod. 16 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí certifikovaný lektor H-MAT Michaela Boková Cyklus dílen je určen především pro učitele 1. - 3. ročníku ZŠ, kteří chtějí začít učit matematiku Hejného metodou. Teoretickým východiskem Hejného edukační metody je genetický konstruktivismus. Efektivnost výuky je dána nejen edukačním stylem učitele, ale také didaktickým zpracováním učiva. Výuka vedená v duchu genetického konstruktivismu je zaměřená na budování mentálních schémat matematických pojmů, vztahů, situací a je ukotvena do mnoha matematických didaktických prostředí, které pokrývají co nejširší škálu různých pohledů a porozumění jevům, vztahům, situacím. Cyklus dílen bude cílit především na prostředí, která otevírají žákovi svět čísel přirozenou formou, přes prožitky pohybem, manipulacemi, přes zrakové, hmatové i sluchové vjemy. Mnohé aktivity však propojují tato aritmetická prostředí i s prostředími geometrickými. V mysli žáků se tak buduje hustě propojená síť poznatků. Účastníci se dále seznámí (nejen prostřednictvím prostředí, ale i dalších aktivit a úloh), jak se žáci učí pracovat s daty. Vše bude ilustrováno konkrétními příklady ze školní praxe. 5400 Kč Seminář se koná ve dvou dnech 11.4.2017 (13:30 - 17:30 hodin) + sobota 20.5.2017 (9-17 hodin). Seminář je vhodný do šablon OP VVV.

07 Informační a komunikační technologie 0702470 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:

Baltík 3 pro začátečníky učitele informatiky ZŠ 7.února 2017 (úterý) a 14.března 2017 (úterý), od 14:00 hod. 10 vyučovacích hodin ZŠ Sv. Čecha Choceň Mgr. Petra Kubíčková Michaela Boková Výborným nástrojem pro výuku programování je Baltík. Je to programovací jazyk vytvořený na základě jazyka C, ale tak aby byl srozumitelný pro děti. Přesto zachovává základní syntaxi C, na jehož základech stojí dnes hojně využívané jazyky jako je JAVA nebo C#. Baltík je dětem blízký nejen grafickým zpracováním, ale i postavičkou kouzelníka Baltíka, jehož prostřednictvím si mohou



hrát a zároveň se učit. Na semináři se seznámíme s programem Baltík 3, který má tři různé režimy práce, takže s ním mohou pracovat již děti od věku 4 let. Největší část semináře samozřejmě věnujeme režimu Programování. Skládáním jednoduchých příkazů naučíme Baltíka nejdřív chodit, potom čarovat a nakonec i myslet. Veškeré příkazy si budete moci prakticky vyzkoušet nejen při seznámení se s nimi, ale také samostatně v zadaných úlohách. 1800 Kč Seminář je rozdělen do dvou částí: první díl 7.2.2017 , druhý díl 14.3.2017, vždy v čase 14-18 hodin. Poplatek je za obě části.

09 Člověk a příroda (fyzika, chemie, přírodopis, zeměpis) 0908479 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


Nebojte se technických oborů výchovné poradce, učitele ZŠ 17.května 2017 (středa), od 09:00 hod. 4 vyučovací hodiny VOŠ a SŠT Česká Třebová, pracoviště Skalka Jan Hanik, Mgr. Táňa Topičová Cílem semináře je podpora učitelů a výchovných poradců v oblasti motivace žáků základních škol při výběru dalšího studia a zvýšení jejich kompetencí pro výuku v oblasti Člověk a svět práce. Seminář je zaměřený na podporu technického vzdělávání na základních školách. Konkrétní příklady pro motivaci žáků a rozvoj jejich zájmu o technické vzdělávání. 700 Kč

10 Člověk a svět práce (pracovní výchova, kariérové poradenství, poradenství k volbě povolání) 1001471 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


Vaříme s malými dětmi ve škole učitele MŠ, ŠD a I. stupně ZŠ 13.února 2017 (pondělí), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Lena Freyová, lektorka dramatické výchovy a výtvarných činností Michaela Boková Praktický seminář zaměřený na postup a výrobu pokrmů s dětmi předškolního a mladšího školního věku. Vaření jako svátek pro dětské smysly - zrak, hmat, čich a samozřejmě chuť. Naučíte se, jak zábavnou formou učíme děti připravit jednoduchá jídla. Budeme opravdu vařit, připravovat a ochutnávat. MSMT-16432/2016-3-434 1000 Kč



Hravá jóga pro děti předškolního věku učitele MŠ a další zájemce 2.března 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Iveta Komárová Michaela Boková Děti mají rády vše, co přináší zábavu. Klaunské nosy, frkačky, šapitó, zvířátka, cestování, dovádění, překvapení, tvoření, hry na něco a jako... Ale k životu také patří vzdělávání a učení. Jak tuto proměnlivost a prolínání nabídnout citlivou formou dětem a ještě u toho cvičit jógu? Lekce jemné jógy, ásanová praxe, dechová cvičení. Struktura a skladba hodiny ve školní praxi. Jógové chvilky v běžném denním programu. Tvoření příběhu a motivace příběhem. Praktické ukázky, práce s pomůckami, zásobník her, dechových cvičení, relaxačních technik. MSMT-16432/2016-3-434 1000 Kč Účastníci si donesou: deku, pohodlné oblečení, obuv na přezutí. Opakování semináře z minulého


pololetí - určeno novým zájemcům. 1108471 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:


Rytmická gymnastika 3 učitele MŠ, ŽŠ, vychovatele ŠD a další zájemce 5.dubna 2017 (středa), od 09:00 hod. 4 vyučovací hodiny Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Dita Malinská, cvičitelka aerobiku pro nejmenší, trampies instruktor Michaela Boková Seminář bude veden zážitkovou formou. Účastníci si sami vyzkouší techniky zaměřené na správné držení těla. Budeme se věnovat i hudební složce tanečních hodin. Oproti předchozím dílům bude velká část semináře věnována lidovým tanečkům, které pak budou moci účastníci použít při přípravě ukázkových hodin nebo besídek ve svých zařízeních. Na semináři si opět připomeneme i názvosloví aerobiku a vytvoříme si krátkou sestavu. Dále se okrajově zaměříme na spolupráci dětí a na jejich motivaci. 700 Kč Oblečení na cvičení a vhodnou obuv.




1225471 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce:

Cvičení ke zlepšení spolupráce mozkových hemisfér učitele MŠ, ZŠ - 1. a 2.třída, speciální pedagogy 15.února 2017 (středa), od 13:00 hod. 6 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Martina Černá, speciální pedagog ZŠ Mozaika Michaela Boková Seminář představuje účinná cvičení celého těla, individuální i kolektivní hry vedoucí ke správnému propojení obou mozkových hemisfér a tím ke zlepšení koordinace pravé a levé poloviny těla. Poukazuje na kreslení a malování jako efektivní nástroj propojení obou hemisfér. Cvičení jsou vhodná zejména pro děti, pomáhají k úpravě písma, mluvení, vyjadřování, soustředění, k odstranění únavy a stresu při učení. MSMT-17517/2014-2-458 1000 Kč Jaro - velikonoce s proutky a listy učitele MŠ, ZŠ, vychovatele školských zařízení, pedagogy volného času 15.března 2017 (středa), od 13:30 hod. 5 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Jana Matoušová, mistr florista Michaela Boková Praktická dílna zaměřena na kreativní využití tradičního svátku jako tématu pro tvorbu v hodinách výtvarné výchovy, praktických činností, volnočasových aktivit. Seznámení s novými postupy a formy práce, využití známých materiálů novým způsobem. - využití různých materiálů /proutí, mech, listy, květy, vejdunky, vlna.../ - metodické postupy při tvorbě dekorací - technika skobičkování - technika lepení pomocí silikonu - kombinace - látky x vlny x proutí - velikostní poměr dekorací - tvorba dle trendů, barevný soulad VĚNEC – MISKA S KVĚTY - HNÍZDO - dekorace z vrby. 1000 Kč Účastníci si donesou: 30 prutů smuteční vrby, 10 prutů břízy, malý sáček mechu, Listy, kdo máte tak místo břízy, můžete si nastříhat červenou svídu. Břečtanové listy- 50 x /větší /, umělé květy /tulipány, kopretiny, krokusy/. Slaměný věnec. Vejdunky 8 x + půlky skořápek 8x. Stuhy, stužky. Peří, cibulky, ptáčci, pokud máte. Kleště, nůžky, silikon + náboje, skobičky, vazačský drát. Lektorka zajistí: primule, pásky, lepicí pásku, misky. Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi učitele MŠ, 1. stupně ZŠ 20.března 2017 (pondělí), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin


Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:




Akreditace:

Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Lena Freyová, lektorka dramatické výchovy a výtvarných činností Michaela Boková Seminář obsahuje spojení výtvarných technik s dramatickou motivací práce. Nabízí konkrétní techniky spojené s vytvořením správné tvůrčí atmosféry a vhodným a správným vysvětlením postupu. Vše je určeno pro tvořivou práci s dětmi. MSMT-36121/2015-1-832 1000 Kč Účastníci si donesou 4 vyfouklá vajíčka, štětec a lepidlo (Herkules). Výtvarná dílna - Hrátky s papírem učitele MŠ, ZŠ, Spec. škol, vychovatele ŠD, DDM a DD a další zájemce 3.dubna 2017 (pondělí), od 08:30 hod. 5 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Kateřina Fišarová Michaela Boková Pracovní dílna zaměřená na estetické zpracování odpadových materiálů - starého papíru, novin, časopisů atp. Spletením papírových proužků namotaných do ruliček vznikají nádoby, košíky, věnce a další dekorace vhodné pro výzdobu školních tříd a chodeb. Netradiční postupy, prolínání s ostatními výtvarnými technikami, iris a tea bag folding, skládání z papíru, zpracování papíru k dekoračním účelům (dekorace, přání, užitné košíky). MSMT-15435/2015-2-424 700 Kč Besídka dětí trochu jinak učitele MŠ, ZŠ, vychovatele ZŠ 7.dubna 2017 (pátek), od 09:00 hod. 6 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí PaedDr. Vladimíra Hornáčková PhD., vysokoškolský pedagog Pedagogické fakulty Univerzity HK Michaela Boková Seminář přinese náměty na uskutečňování besídky formou zážitkového učení s využitím metod a technik dramatické výchovy (improvizace, živé obrazy, pantomima, dramatická etuda, hra v roli) bez nezáživného nacvičování a manipulování s dětmi. Vybrané aktivizující metody, dramatické hry a podněty k rozvoji tvořivosti dětí podpoří tvorbu scénářů besídek, do kterých se budou děti zapojovat s radostí a vlastní aktivitou. Diskuse účastníků přinese inspiraci, jak využít tvořivost dětí, jak rozvíjet slovní zásobu, smyslové vnímání, sociální citlivost ve skupině, podpořit rozvoj kompetencí a pozitivně působit na osobnostní a sociální rozvoj dětí. Besídka s uplatněním tvořivé dramatiky a příběhu umožní formou hry získat praktické zkušenosti z prožitku a aktivní činnosti, které se mohou zároveň využívat v edukaci i při realizaci větších tematických celků. MSMT-16432/2016-3-434 1000 Kč Pletení z pedigového proutí učitele MŠ,ZŠ, Spec. škol, vychovatele ŠD, DDM a další zájemce 28.dubna 2017 (pátek), od 08:30 hod. 6 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Pavla Mudruňková, lektorka výtvarných kurzů pro děti i dospělé Michaela Boková Praktické pracovní dílny zaměřené na pletení z pedigu. Připomenutí jedné z tradičních technik lidové tvořivosti. Účastníci se na úvod seznámí jednak s materiálem - pedigem - jak s ním pracovat, udržovat ho, jednak s řemeslem jako takovým a technikami při pletení z pedigového proutí od jednoduchých až po náročnější - pletení s formou i bez formy tedy z volné ruky - budou hledat a snažit se udržet svůj nalezený tvar. Seznámí se také s možnostmi barvení pedigového proutí, Pracovní dílny: Teorie: druhy proutí a jeho výběr, příprava a přípravky. Praktická část: Ošatky pro začátečníky upleteme se ošatku s vyplétaným dnem, na které si vyzkoušíme základní vazby a ukončíme jednoduchou zavírkou. Každý účastník si zhotoví nějaký výrobek. MSMT-905/2015-2-27



1000 Kč S sebou: zahradnické nůžky, šídlo, nůž, 4 kolíčky na prádlo a ručník na kolena. Vhodné i pro začátečníky.


Cestování po kontinentech učitele MŠ, 1. st. ZŠ, vychovatele, ZUŠ, DM 25.května 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Paedr. Lenka Pospíšilová, PF UK Michaela Boková S cestovní kanceláří Ententýna, se vydáme do Afriky a přistaneme přímo u řeky Nil, kde se setkáme s domorodci a vyzkoušíme si, zda bychom se s nimi dokázali dorozumět. Naučíme se pozdrav v jednom z mnoha tamních jazyků a navštívíme šamana, se kterým si zabubnujeme a zahrajeme některé hry rozvíjející náš postřeh a hbitost. Společně si zatančíme, zazpíváme a prostřednictvím hudby a her tak vstoupíme do světa afrických dětí. Prožitek a poznání jiných cizích kultur umožňuje díky vnímání odlišností leckdy objevit, lépe poznat a pochopit i kulturu vlastní a dojít tak v tomto smyslu i k větší úctě k sobě samým. MSMT-10146/2016-2-228 1000 Kč


15 Střední a vyšší odborné vzdělávání DALŠÍ AKCE VZTAHUJÍCÍ SE K TÉTO OBLASTI kód 0116471 1611471

název akce Zadávání veřejných zakázek malého rozsahu Respektovat a být respektován – praktický seminář

strana 44 54



Respektovat a být respektován - praktický seminář učitele MŠ, ZŠ, SŠ, ŠD, DDM, ZUŠ 6.února 2017 (pondělí), od 09:00 hod. 8 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Bc. Hana Čechová, Společnost pro mozkově kompatibilní vzdělávání Michaela Boková Navazující seminář na cyklus seminářů Respektovat a být respektován. Seminář nabízí sdílení zkušeností s používáním přístupu R+R a práci s konkrétními výchovnými situacemi účastníků. Jde o využití tří rovin přístupu v dané chvíli, reflexe, prevence. Účastníci si budou moci vyzkoušet používání respektujících dovedností včetně práce s vlastními emocemi s pomocí vizuálního modelu různých variant řešení. MSMT-16432/2016-3-434 1400 Kč Kurz reedukace specifických poruch učení učitele ZŠ 1.března 2017 (středa) a 22.května 2017 (pondělí), od 13:30 hod. 32 vyučovacích hodin PPP Ústí nad Orlicí Mgr. Markéta Sychrová, speciální pedagog PPP, Ústí nad Orlicí Mgr. Olga Keprtová, Mgr. Edita Hrdinová Michaela Boková Kurz je rozdělen do 8 bloků po čtyřech hodinách, celkem 32 hodin zakončených závěrečnými pohovory. - rozdělení SPU, vymezení jejich symptomatologií - hlavní příznaky SPU v oblasti pedagogické, rovině sociální, psychické, neuropsychické - diagnostika SPU a její význam pro zpracování obsahu reedukační a korektivní péče - možnosti vytvoření vhodných opatření dětem s SPU na škole - zvláštnosti klasifikace a hodnocení žáků s SPU - tvorba individuálních plánů -






přehled a práce s pomůckami a podnětovým materiálem určeným dětem s SPU - počítačové programy pro děti s SPU - specifika práce s dětmi a SPU a chování, komunikace s rodiči takto postižených dětí Předání teoretických a praktických dovedností pedagogickým pracovníkům pro práci s dětmi s SPU, se zásadami reedukace a kompenzace vývojových dyslexií, dysgrafií, dysortografií a dyskalkulií. MSMT-1128/2014-2-32 4000 Kč Termíny jednotlivých setkání:1.3., 13.3. , 20.3., 3.4., 10.4., 24.4., 15.5., 22.5. 2017, vždy 13:30-17:00 hod + závěrečné pohovory. Hravé psaní a malování učitele MŠ, spec. škol a 1. tříd ZŠ 22.března 2017 (středa), od 13:00 hod. 6 hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Martina Černá, speciální pedagog ZŠ Mozaika Michaela Boková Jedná se o přednášku prolínající se s workshopem. Od účastníků se očekává aktivní přístup. Teoretická část: 1. Seznámení účastníků s programem, organizací, způsobem práce. 2. Základní teoretické poznatky, z kterých je nutné vycházet, vývoj hrubé a jemné motoriky a psychický vývoj dítěte 3. Pomůcky na malování, kreslení a psaní, druhy, možnosti využití, doporučení využití dle stupně rozvoje dítěte. 4. Metody, hry a cíle práce s dětmi 5. Osobnost žáka a možná úskalí, odchylky. 6. Levo-pravá orientace, zkřížená lateralita, nevyhraněná lateralita a její vliv na vývoj a nácvik psaní. Praktická část 1. Metody, hry a cíle v praxi. Účastnící si vše samostatně vyzkouší. 2. Sebetestování, lateralita. 3. Závěrečná práce. Teoretická a praktická část se budou během celého semináře střídat, prolínat. MSMT-17517/2014-2-458 1000 Kč Zvládání problémových situací v práci učitele učitele ZŠ 17.května 2017 (středa), od 09:00 hod. 4 vyučovací hodiny Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí PhDr. Jana Mervartová, dětský psycholog, Proximity, Ústí nad Orlicí Michaela Boková Na semináři pracuje celá skupina na tématech, které si účastník přináší s sebou. Témata se týkají složitých situací ve vztahu učitel – žák, učitel - rodina žáka, vztah učitel a skupina dětí, atd. Účastníci semináře si vyberou několik příběhů, jimž se budou v průběhu semináře věnovat tak, aby ten, kdo nějak náročnou situaci přinesl, byl inspirován k novým pohledům na věc nebo k tomu, jak navodit změnu. Přestože budeme pracovat jen na několika situacích, budeme je důkladně analyzovat tak, abychom porozuměli, co se v těchto vztazích děje. Budeme hledat vhodné postoje, budeme se zabývat tím, jak situaci komunikačně zvládnout. Lze předpokládat, že seminář bude inspirující i pro účastníka, s jehož problémem se nebude momentálně pracovat. Očekávaná témata se budou patrně dotýkat aktuálních problémů v prostředí školy – agresivita dětí, neklid, práce s nemotivovanou skupinou nebo jednotlivcem, postoje hyperprotektivních rodičů, rodičů, kteří nespolupracují se školou apd….. Seminář tak slibuje zajímavá a aktuální témata pro všechny účastníky a zároveň předpokládá i jejich aktivní účast. Seminář vede psycholog, který v oblasti školství pracoval 25 let. MSMT-37697/2014-2-895 700 Kč

19 Vzdělávání ostatních pracovníků školy 1901471 Doporučeno pro:

Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor:

Metodika činnosti asistenta pedagoga asistenty pedagoga pracujícími s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami (s potřebou podpůrných opatření ve vzdělávání) ve školách a školských zařízeních a pro zájemce, kteří se na tuto činnost chystají 6.dubna 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 6 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Bc. Irena Tlapáková, OŠMS KÚ Pardubického kraje - gesce vzdělávání dětí, žáků a studentů se




speciálními vzd. potřebami Michaela Boková Legislativní rámec funkce asistenta pedagoga, kvalifikační předpoklady, platové zařazení dle katalogu prací. Pracovní náplň asistenta pedagoga. Role asistenta ve třídě a škole. Osobnostní předpoklady pro výkon činnosti asistenta pedagoga. Rizikové faktory práce asistenta pedagoga. Metodické vedení asistenta pedagoga. Vztah asistenta pedagoga k žákovi, jeho role ve třídě a škole. Metodika práce asistenta pedagoga s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami. Další vzdělávání. Odpovědi na dotazy, diskuze. 1000 Kč

25 Projekt logopedie 2501480 Doporučeno pro:



Kurz dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zaměřený na podporu přirozeného rozvoje řeči dětí, primární logopedickou prevenci, podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání učitele/učitelky MŠ nebo přípravné třídy ZŠ, kteří se v rámci výkonu své profese a v kontextu školního vzdělávacího programu věnují řečové výchově, podpoře komunikační kompetence dětí a primární prevenci narušeného vývoje dětské řeči. Kritériem pro výběr uchazeče je doklad o odborné kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost (zákon č. 563/2004 Sb., v platném znění) učitele nebo vychovatele a písemný souhlas ředitele školy s realizací pedagogické praxe frekventanta kurzu. Řeč frekventanta nevykazuje znaky narušené komunikační schopnosti. od18.září 2017 (pondělí) do 21.září 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 60 hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Helena Kolbábková, speciální pedagog, učitelka speciální MŠ pro nápravu vad výslovnosti Mgr. Zdeňka Klempová, speciální pedagog, logoped Michaela Boková Poskytnout účastníkům kurzu základní informace o zvláštnostech vývoje dětské řeči, úskalích tohoto vývoje, vybavit účastníky kurzu dovednostmi k podpoře přirozeného a správného vývoje dětské řeči, prevenci čtenářských obtíží, znalostmi o volbě vhodných pedagogických přístupů k dětem s poruchami komunikace, o tvorbě inkluzívního prostřední třídy, povědomím o pěstování kultury mluvního projevu a úcty k mateřskému jazyku. Pedagogická praxe je v rozsahu 20 hodin. V průběhu praxe frekventanti aplikují poznatky získané v průběhu teoretické části kurzu ve své přímé práci s dětmi, vedou záznam o konané praxi. Na základě získaných poznatků z pedagogické praxe zpracují kazuistiku, která bude předložena v rámci ukončení studia. Studium je ukončeno závěrečným pohovorem a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracoval na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence. Úspěšným absolventům je vydáno osvědčení, které je opravňuje k výkonu činností logopedického asistenta podle čl. IV. písmeno c) Metodického doporučení č.j. 14712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství, tj. k činnostem na podporu přirozeného rozvoje komunikačních schopností a dovedností dětí, na prevenci vzniku poruch řeči a čtenářských obtíží. MSMT-42478/2013-2-872 6500 Kč Termíny přenášek:18.9.2017 9-17 hodin, 19. a 20. 9.2017 8-17 hodin, 21.9.2017 8-14 hodin. Zkoušky 14.11.2017. Kurz je vhodný k zařazení do šablon OP VVV.

27 Kompetence MŠ 2701471 Doporučeno pro: Termín konání: Rozsah akce: Místo konání: Lektor: Garant za CCV: Stručný obsah:

Psychomotorické hry učitele MŠ, 1. st. ZŠ, vychovatele ŠD 30.března 2017 (čtvrtek), od 09:00 hod. 5 vyučovacích hodin Špindlerova 1167, Ústí nad Orlicí Mgr. Jana Macečková, cvičitelka zdravotní tělesné výchovy Michaela Boková Seminář je zaměřen na využití psychomotorických her u dětí předškolního věku. Účastníci se seznámí s pojmem psychomotorika a s jednotlivými oblastmi, které psychomotorika rozvíjí. Naučí se hry do třídy i do tělocvičny, hry, které podporují zájem dětí o pohyb. Hry jsou vhodné i pro děti s postižením. Budeme si hrát s tradičními i netradičními materiály jako jsou šátky, kroužky z uzávěru PET lahví, střapce ze skartovaného papíru, terapeutický padák. Účastníci obdrží metodický list



s popisem her. Na seminář si nezapomeňte vzít teplé pohodlné oblečení a obuv a podložku na cvičení. MSMT-1128/2014-2-32 1000 Kč Na seminář si nezapomeňte vzít teplé pohodlné oblečení a obuv a podložku na cvičení.


7. PROJEKTY ESIF – Aktuálně realizovaný projekt

Od 1.9.2016 realizuje Centrum celoživotního vzdělávání – zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Pardubického kraje z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání individuální projekt

Inkluzivní vzdělávání v Pardubickém kraji RČ: CZ.02.3.61/0.0/0.0/15_007/0000198

Projekt je zaměřen na nastavení pozitivních podmínek pro vzdělávání všech žáků tak, aby při zabezpečení adekvátních podpůrných opatření, nezbytných pro zajištění vzdělávacích potřeb každého žáka, bylo možné vzdělávání uskutečňovat přednostně v hlavním vzdělávacím proudu. Současně je projekt zaměřen na vybudování sítě škol ve 4 oblastech Pardubického kraje, ve kterých bude zaveden systém reflektující požadavky na společné vzdělávání a bude vytvořen tým vyškolených pracovníků, kteří budou schopni poskytnout metodickou pomoc dalším školám v nejbližším spádovém regionu i po ukončení realizace projektu. Zároveň cílí na posílení motivace pedagogických pracovníků k práci s touto cílovou skupinou a zvýšení porozumění veřejnosti. Projekt je realizován ve spolupráci s Pardubickým krajem a 12 základními školami v Pardubickém kraji. Pardubický kraj a ZŠ Pardubice - Npor. Eliáše 344 jsou partnery bez finančního příspěvku, 11 základních škol je zapojeno jako spolupracující škola zejména s ohledem na snížení administrativní zátěže pracovníků základních škol. Školy zařazené do projektu a Pardubický kraj se na přípravě projektu aktivně podíleli, na společné pracovní schůzce byl zmapován stav připravenosti jednotlivých základních škol ke společnému vzdělávání a byly navrženy konkrétní aktivity, které v konečném důsledku posunou týmy těchto škol směrem ke kvalitnímu inkluzivnímu vzdělávání a zvýší kompetence pedagogů v oblasti práce s žáky s potřebou podpůrných opatření.

Eva Šotolová věcný manager projektu


8. PROJEKTY ESF - Ukončené projekty Udržitelnost projektů – akce na zakázku V rámci udržitelnosti projektů nabízíme školám a školským zařízením níže uvedené vzdělávací programy, které byly vytvořeny a pilotně ověřeny v průběhu realizace jednotlivých projektů. Obsah vzdělávacích programů byl inovován na základě evaluace účastníků programů a je v souladu s potřebami a požadavky praxe škol. Vzdělávací programy nabízí CCV Pardubice jako akce na zakázku pro školy a školská zařízení Pardubického kraje. Akce na zakázku probíhají přímo na škole, která si daný program objedná. Akci na zakázku lze objednat také jako akci pro více spolupracujících škol. V tom případě akce proběhne dle dohody na jedné z partnerských škol a zúčastní se jí pracovníci všech zainteresovaných škol. V případě objednávky akce na zakázku pro spolupracující školy je třeba kontaktovat garanta udržitelnosti a ověřit si maximální kapacitu účastníků na programu, který je předmětem objednávky. Cena programu je stanovena dohodou dle počtu přihlášených účastníků. Jednotlivé programy jsou také zařazovány do nabídky jako otevřené semináře a mohou je využít zájemci z různých škol.

1. Cesty od tradiční školy k učící se organizaci aneb měníme sebe, měníme školu CZ.1.07/1.3.12/01.0009 Garant udržitelnosti: Michaela Boková Realizace projektu byla ukončena v září 2011. V následujícím období byly vytvořené vzdělávací moduly nabízeny školám souběžně s nabídkou ostatních vzdělávacích akcí a na základě požadavků pedagogických pracovníků škol probíhaly reakreditace jednotlivých vzdělávacích modulů, obsah byl inovovaný tak, aby školám co nejlépe vyhovoval. Využity byly také zkušenosti koordinátorů, kteří působí přímo na jednotlivých základních a středních školách a zprostředkovávají přímou vazbu na potřeby pedagogických pracovníků. Nabízené vzdělávací programy: Atmosféra a klima třídy - komunikace a řešení konfliktů Týmová spolupráce Zážitková pedagogika Šikana Poruchy chování Problémové chování žáků Projektové vyučování a integrovaná tematická výuka Metody a formy aktivního učení Vybrané techniky primární a sekundární prevence Od klíčových kompetencí k výchovně vzdělávacím strategiím Autoevaluace školy Interaktivní tabule a její využití ve výuce Jak našlapovat měkce po Zemi Respektovat a být respektován


2. Rozvoj nabídky dalšího vzdělávání pro zástupce místní správy a samosprávy Tvorba vzdělávacích programů CZ.1.07/3.2.13/01.0039 Garant udržitelnosti: Michaela Boková Nabízené vzdělávací programy: Komunikační dovednosti a strategie v běžných i krizových situacích Emoční inteligence a efektivní vedení lidí Time management – jak dobře hospodařit s časem Sebeprezentace a efektivní formy jednání

3. Zavedení systému školských logopedických služeb v Pardubickém kraji CZ.1.07/1.2.13/03.0011 Garant udržitelnosti: Leona Mašková Pokyny pro logopedické asistenty: Rádi bychom poděkovali absolventům projektu „Zavedení systému školských logopedických služeb v Pardubickém kraji“ za účast na aktivitách v rámci udržitelnosti projektu jako jsou metodická setkání a vyplňování třídních knih. Pro školní rok 2016/2017 je termín odevzdání vyplněných třídních knih do 30.5.2017. Odevzdat je můžete poštou na adresu CCV Pardubice, Mozartova 449, 530 09 Pardubice nebo osobně na téže adrese po telefonické domluvě. Pokud jste formuláře neobdrželi, můžete zažádat o zaslání elektronickou formou, poté si je vytisknete ve Vašem zařízení. Nabízené vzdělávací programy: 2506171 Orientační logopedické vyšetření – 30.-31. března 2017 v Pardubicích Více podrobností o těchto akcích naleznete uvnitř zpravodaje.

4. Leadrem uvnitř aneb jak nejlépe využít svých osobnostních kvalit k rozvoji školy CZ.1.07/1.3.00/08.0220 Garant udržitelnosti: Jana Sirůčková Nabízené vzdělávací programy: Řízení lidských zdrojů ve školách a školských zařízeních Etiketa a oblékání Fundraising – finanční zabezpečení projektu Řízení kvality škol a školských zařízení Novinky v ekonomických a legislativních pravidlech pro školy a školská zařízení Efektivní profesionální komunikace a praktická asertivita Řízení projektů Sebeuvědomění Vedení a motivace týmu Vedení sebe a emoční inteligence Nácvik sociálních dovedností Time management (Trénink sociálních a zvládání emočníchstresu kompetencí)


5. Kompetence učitele mateřské školy CZ.1.07/1.3.12/04.0002 Garant udržitelnosti: Leona Mašková Nabízené vzdělávací programy: Psychomotorické hry Rozvoj prosociálních činností Autoevaluace v podmínkách MŠ Osobnost dítěte v MŠ Tvorba a inovace ŠVP Diagnostika a IVP v předškolním vzdělávání Legislativa pro vedoucí pracovníky Řízení lidských zdrojů pro vedoucí pracovníky Nové přístupy v práci s dětmi v předškolním vzdělávání Využití estetické výchovy zvyšování klíčových kompetencí v předškolním vzdělávání 6.přiPrevence stresu a pracovního vyhoření pro učitele

CZ.1.07/1.3.12/04.0003 Garant udržitelnosti: Mgr. Táňa Topičová Nabízený vzdělávací program: Rozvíjení komunikačních a sociálních kompetencí učitelů - prevence stresu a syndromu vyhoření I. Rozvíjení komunikačních a sociálních kompetencí učitelů - prevence stresu a syndromu vyhoření II.

7. Vzdělávání-Inspirace-Kooperace-cesta k odbornému růstu pedagoga CZ.1.07/1.3.46/02.0031 Garant udržitelnosti: Mgr. Táňa Topičová Nabízené vzdělávací programy: Rozvoj sociálních kompetencí učitele Atmosféra a klima třídy II Posilování komunikačních dovedností mezi učitelem a žákem Děti a mládež - zákonné normy v praxi škol Školní prostředí, autorita a kázeň

8. Cesta kvality - rozvoj profesních kompetencí pracovníků škol a školských zařízení CZ.1.07/1.3.46/02.0029 Garant udržitelnosti: Mgr. Táňa Topičová Nabízené vzdělávací programy: Právní faktory vzdělávání dětí a žáků se zdravotním postižením Organizační aspekty vzdělávání dětí a žáků se zdravotním postižením Obecné právní předpisy v praxi školství Školská legislativa a její aplikace do praxe Kontrolní systém školy – vnější kontrola Vnitřní kontrolní systémy školy Typologie MBTI I – nástroj porozumění a sdílení Typologie MBTI II – nástroj vedení a řízení lidí


OBSAH. str. 1. Základní údaje a kontakty Obecná pravidla pro přihlašování na vzdělávací programy. 3. Přehled vzdělávacích akcí

Recommend Documents