1
OBSAH I.
ZÁKLADNÍ INFORMACE O ŠKOLE - Identifikační údaje , historie školy, organizační členění ………..strana 2 - Organizační schéma, personální a provozní faktografie školy … strana 4
II. VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLY - Základní požadavky vzdělávací a výchovné práce ……………… strana - Učební plány školy……. ……………………………………….. strana - Významné vzdělávací oblasti a programy ……………………. strana - Vyučovací povinnost pedagogických pracovníků ……………… strana - Odpovědnost za výchovné a odborné zázemí školy…………….. strana - Výchovně poradenská péče a spolupráce s rodiči ……………….. strana
6 7 11 13 15 16
III. ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2008 /2009 - Organizační harmonogram školního roku ……………………….. strana 16 - Pedagogické rady ……………………………………………….…strana 17 - Vzdělávání pedagogických pracovníků ………………………….. strana 18 - Modernizace a údržba školy …………………………………….…strana 19 IV. VZDĚLÁVACÍ, SPOLEČENSKÁ, KULTURNÍ A SPORTOVNÍ ČINNOST ŠKOLY - AKTIVITY ŠKOLY V.
Tématické akce - časový harmonogram …………………………. strana 20
PŘÍLOHY -
Organizace výuky – rozvrh, úvazky a pedagogické dozory učitelů ŠVP ZV Základní škola 16847/96-2 ve znění pozdějších úprav ŠVP ZV „Komunitní škola“ Rámcový program práce a roční plán mateřské školy Plán exkurzí, vycházek a vzdělávacích aktivit žáků Minimální preventivní program školy Provozní řád školy Organizační řád ZŠ M.J.Husa a Mateřské školy Husinec Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Vnitřní klasifikační řád Pracovní řád pro zaměstnance škol a školských zařízení Dohoda o partnerství na projektu „Přijďte mezi nás“
Nemůžeme moudrost stále jenom sbírat, musíme jí také uplatňovat. Marcus Tullius Cicero
I. ZÁKLADNÍ INFORMACE O ŠKOLE Název právnické osoby: Základní škola Mistra Jana Husa a Mateřská škola Husinec Právní forma školy: - příspěvková organizace 1
Sídlo:
Kostnická ulice 227, 384 21 Husinec
Obor vzdělávání:
79-01-C/001 Základní škola (č.j. 37 282/2005-21) studium denní, délka studia: 9 r. 0 měsíců. základní škola s I. a II. stupněm a mateřskou školou, vyučovací jazyk český Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání „Komunitní škola“ ( 1. 6. ročník od 2007/2008 )
Vzdělávací program:
Počet žáků školy: Školní jídelna: Počet oddělení ŠD: Počet tříd MŠ: Počet ped. pracovniků: Počet provoz.pracovníků:
ZŠ – kapacita 270, MŠ – 50, ŠD – 30 Kapacita – 300 jídel 1 2 ( 2 celodenní ) 17,5 (učitelé ZŠ –13,vychovatelka ŠD –1,učitelky MŠ – 3,5 9 ( THP – 1, provoz – 4, školní kuchyně - 4 )
Živnostenský list : IČO školy: Číslo účtu: Identifikátor zařízení IZO ZŠ: IZO MŠ: IZO ŠD: IZO ŠJ: REDIZO:
hostinská činnost ( IČO 472 58 365 ) 47 258 365 ČS Prachatice – 06611566319/0800 600 063 062 047 258 365 107 534 177 114 700 133 102 487 847 600 063 062
Telefon:
Mobil: E-mail: Web:
ředitelna 388 331 234, sborovna 388 331 177, ekonomický úsek 388 331 418, MŠ 388 331 127, školní jídelna 388 331 215 ředitelna 736775314, - sborovna 603 188 917
[email protected] www.zshusinec.cz
Zřizovatel: Starosta města: Sídlo: Telefon: E-mail:
Město Husinec, IČO 00 250 449 Robert Klesner Prokopovo náměstí 1, 384 21 Husinec 388 331 418, - 388 331 101
[email protected]
Vedení školy:
Mgr. Václav Kuneš - ředitel školy Mgr. Ludvík Filip - zástupce ředitele školy Naděje Tesárková - vedoucí učitelka MŠ
Rada školy:
Ing.Pavel Pěsta – předseda, Město Husinec Ing. Pavel Babka – člen, rodičovská veřejnost Ing. David Attendorn –člen, Město Husinec Josef Machulda – člen, rodičovská veřejnost Naděje Tesárková – člen, pedag. sbor MŠ Mgr.Ludvík Filip – člen, pedag. sbor ZŠ
2
Datum zahájení činnosti školy: 5.listopad 1950 ( - z hlediska historie školství v Husinci L.P. 1555 ), činnost mateřské školy byla zahájena dne 10.9.1963. Základní škola byla rozhodnutím Obecního úřadu v Husinci dnem 1. 1.1993 zřízena jako příspěvková organizace s plnou právní subjektivitou ( schváleno dne 30.11.1992 na zasedání obecního zastupitelstva ). Toto rozhodnutí bylo potvrzeno vydáním Zřizovací listiny s datem 30.11.1992 a Statutární listiny dne 1.2.1993 Obecním úřadem v Husinci. Škola byla Školským úřadem Prachatice oficiálně zařazena do sítě škol s účinností od 12.3.1996 pod č.j.: 47/1996-01 pod názvem Základní škola Mistra Jana Husa Husinec, okres Prachatice s identifikačním číslem ( IZO ) 047 258 365. Dnem 1.ledna 2003 došlo ke změně zařazení MŠMT ČR – č.j.: 22 946/03-21, a to následovně: - identifikátor zařízení 600 063 062 , potvrzen byl název školy Základní škola Mistra Jana Husa Husinec, okres Prachatice a její součásti - mateřská škola IZO 107 534 177 ( kapacita 50 dětí ), - základní škola IZO 047 258 365 ( kapacita 270 žáků),- školní družina IZO 114 700 133 ( kapacita 30 žáků ), - školní jídelna IZO 102 487 847 ( kapacita 300 jídel ). Dne 1.března 2003 vzniklo vydáním Živnostenského listu škole živnostenské oprávnění na „hostinskou činnost - IČO 472 58 365. S účinností od 16. ledna 2006 byl do školského rejstříku zapsán nový název právnické osoby Základní škola Mistra Jana Husa a Mateřská škola Husinec – obor vzdělávání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělávání 79-01C Základní vzdělávání, 79-01-C/001 Základní škola, studium denní, délka studia: 9 r.0 měsíců ( č.j. 37 282 2005-21). Od školního roku 2007/2008, vstupuje v 1. a 6. ročníku v platnost nový ŠVP ZV „Komunitní škola“, vycházející z RVP ZV, č.j. 31 504/2004-22, ve znění úpravy č.j. 27 002/2005-22 a č.j. 15 523/2007-22.
Organizační členění školy I. Ředitelství školy II. Úsek - pedagogický ( I.stupeň ZŠ, II.stupeň ZŠ, školní družina, mateřská škola – od 1.1.2003) III. Úsek - ekonomicko provozní a stravovací
3
Organizační schéma školy ředitel školy Václav Kuneš zástupce ředitele školy Ludvík Filip ekonomicko provozní zabezpečení chodu školy
výchovně vzdělávací činnost školy
hospodářka školy Alena Alešová
výchovná poradkyně Eva Zemanová
vedoucí školní jídelny Vlasta Kalinová
úsek I.stupně školy Jiřina Procházková Dana Dejmková Ludmila Škopková Mirka Attendornová Věra Linzmajerová
kuchařky Hana Dejmková Hana Váňová Marie Mikolášová
úsek II. stupně školy Vlasta Filipová Jan Jaroš Renata Čechová Marian Jungvirt Eva Zemanová Zdeňka Pojslová
školník - topič Jiří Hovorka
uklízečky Jaroslava Hovorková Milada Škopková Blanka Svobodová
školní družina Jiřina Dvořáková
problematika BOZP Ludvík Filip
vedoucí učitelka MŠ Naděje Tesárková
mimoškolní činnost Ludvík Filip
problematika ochrany Václav Kuneš nadřízené kontrolní orgány odborová organizace rada školy 4
učitelky MŠ Milena Kutláková Mirosl. Kovářová Mirosl. Papežová
Pracovní a personální kompetence Ředitel školy Mgr.Václav Kuneš
Zástupce ředitele školy
Vedoucí učitelka mateřské školy
Vedoucí provozu školy
Vedoucí školní jídelny
Mgr. Ludvík Filip
p.Naděje Tesárková
p.Alena Alešová
p.Vlasta Kalinová
Rozvrh – režim ZŠ Zastupování Pg.dokumentace Provozní porady Pg.proces Kontrolní činnost Hospitační činnost BOZP,PO Údržba školy Modernizace školy Návrhy odměn
Rozvrh-režim MŠ Zastupování Pg.dokumentace Provozní porady Pg.Proces Kontrolní činnost Hospitační činnost Poplatky Údržba MŠ Modernizace MŠ Úklid MŠ stravování Mimoškolní činnost
Účetnictví Mzdy školy Rozpočet Provozní porady Smlouvy Kontrolní činnost Inventarizace Provoz kotelny Evidence majetku Administrativa Doplňková činnost
Provoz ŠJ Výkazy práce Materiál ŠJ Provozní porady Potraviny Kontrolní činnost Úklid ŠK Doplňková čin. Návrhy odměn Modernizace ŠJ Zdravé
Úklid ZŠ
Strav.osvěta
Mimoškolní činnost
Učitelský sbor ZŠ
Učitelský sbor MŠ
MgrMirka Attendornová Milena Kutláková Mgr.Dana Dejmková Miroslava Kovářová
Provozní pracovníci
Pracovnice jídelny
Jiří Hovorka Hana Dejmková Jaroslava Marie Mikolášová Hovorková Milada Škopková Hana Váňová Blanka Svobodová
Mgr.Jiřina Procházková Miroslava Papežová Mgr.Ludmila Škopková Mgr.Zdeňka Pojslová Ing.Jan Jaroš Mgr.Vlasta Filipová Mgr.Marian Jungvirt Mgr.Renata Čechová Mgr.Eva Zemanová Mgr.Věra Linzmajerová Jiřina Dvořáková Úplný rozsah pracovních povinností vedoucích pracovníků i zaměstnanců je uveden v jejich pracovní náplni.
5
II. Vzdělávací program školy Ve školním roce 2008/2009 budeme vyučovat v těchto ročnících - 3. 4. 5. 8. a 9., podle vzdělávacího programu Základní škola, č.j. 16847/96-2, ve znění pozdějších úprav ( č.j. 25018/98-22 … ) a v 1. 2. 6. a 7. ročníku podle ŠVP ZV „Komunitní škola“, vycházejícího z RVP ZV, č.j. 31 504/2004-22, ve znění úpravy č.j. 27 002/2005-22 a č.j. 15 523/2007-22.
Základní požadavky výchovně vzdělávací práce 1) Vzdělávací program i pedagogická činnost učitelů budou směřovat k tomu, aby si žáci osvojili poznatky, dovednosti , pracovní techniky a návyky, které tvoří základ jejich všeobecné vzdělanosti a kulturnosti. 2) Vyučující budou respektovat zvolenou vzdělávací koncepci a k tomu vytvořené té – matické plány jednotlivých předmětů, personální plán sebevzdělávání a sledování nových poznatků a informací v oblasti vzdělávací a výchovné práce. V průběhu školního roku 2008/09, vedle zaváděného ŠVP ZV Komunitní škola v 1. 2. 6. a 7. ročníku, budeme nadále pokračovat v realizaci úprav vnitřní struktury ŠVP ZV a promyšlené organizaci výuky v ostatních ročnících, aby se co nejvíce přiblížila výuce podle školního vzdělávacího programu. Toto se týká celého přechodného období realizovaného od září 2007. 3) Pracovníci školy se budou řídit pracovním řádem , žáky povedou k dodržování školního řádu, s cílem posilování vzájemné důvěry mezi učiteli, žáky a rodinou. Bezpečné prostředí zvyšuje otevřenost a spolupráci uvnitř i vně školy a vytváří předpoklady pro to, aby škola dokázala řešit včas, adekvátně a na odborné úrovni, výskyt nežádoucích jevů mezi žáky školy. 4) Mimořádný zřetel budeme klást: -
-
na formování charakterových a mravních vlastností žáků, které vedou ke vzájemným kladným mezilidským vztahům a odpovědnému životu na program preventivní péče z hlediska záškoláctví, násilí, šikany, drogové problematiky a dalších nežádoucích jevů mezi žáky na systematické prohlubování spolupráce s veřejností, zvláště pak s rodiči žáků na výchovu žáků ke kladnému a upřímnému vztahu k České republice, její historii, evropanství a evropskému myšlení v učebních osnovách společensko vědních předmětů nebude opomenuta výchova k toleranci a proti rasismu, každodenní výchovně vzdělávací působení v rámci Úmluvy o právech dítěte včetně respektování kulturních zvyků a tradice v dodržování náboženských svátků na ochranu člověka, jeho života, zdraví a životního prostředí na zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků ( Národní akční plán prevence dětských úrazů ) na volný čas žáků z hlediska poznávací, estetické a sportovní činnosti.
6
5) Školní družina bude i nadále základním článkem výchovy mimo vyučování a spoluorganizátorem kulturně vzdělávacích, rekreačních a sportovních akcí školy. Vzhledem k materiálnímu a prostorovému zázemí školního objektu bude preferovat zejména činnosti sportovně pohybové, výtvarně praktické a dramaticko rytmické. Koncepčně budou mít tyto aktivity své místo v týdenním programu, a to v kombinaci s programem momentálního zájmu žáků. 6) Činnost mateřské školy se bude řídit ŠVP pro předškolní vzdělávání zaměřeným na prohlubování znalostí dětí o přírodních jevech a tak postupnému získávání elementárního povědomí o okolním světě a jeho dění, včetně vytvoření základů pro otevřený a odpovědný postoj člověka k potřebným dovednostem a životu.
7) Školní exkurze poznávací akce, projekty a výlety se nadále budou uskutečňovat podle návrhů vyučujících jednotlivých předmětů, kde základem realizace budou možnosti školy, rodin a praktický přínos žákům. Nadále budou součástí výchovné koncepce a výchovně vzdělávací práce prvky zdravé školy a komunitní školy : - orientace na zdravý životní styl, kultivaci vztahů uvnitř školy, neformální spolupráci s rodiči a obcí, citlivé zavádění nových výukových metod,vytváření bezpečného prostředí pro žáky a důsledné řešení nevhodného chování žáků. Prevence sociálně drogové problematiky a sociálně patologických jevů se dotýká všech pedagogických pracovníků školy. O zmíněných tématech a problematice je proto možné diskutovat ve všech předmětech. Vzhledem k tradici a výsledkům žáků ve sportovní oblasti, bude škola i nadále centrem „Asociace školních sportovních klubů“ regionu Prachaticka a Vimperska. V rámci zapojení škol do výchovy dětí a mládeže k evropanství a evropskému myšlení bude škola pokračovat v písemném kontaktu s partnerskou školou ve Švýcarsku a realizaci akcí výtvarného a literárního projektu „Evropa ve škole“ Škole byl ponechán statut regionálního centra v rámci Jihočeského kraje ( pověření NIDM MŠMT ČR ).
Učební plány školy Upravený učební plán vzdělávacího programu ZÁKLADNÍ ŠKOLA, čj. 16847/96-2, s platností od 1.9.2008 Rozvojový program řeší komplexně úpravu učebních plánů základních škol od školního roku 2006/2007 a přináší tak úpravy učebních plánů, které zajistí nastavení podmínek pro postupné zavádění vzdělávání podle ŠVP ZV připravených podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání ( -poslední úprava nabyla platnost dnem 1.7.2007 – č.j. 15523/2007-22 ).
7
Učební plán vzdělávacího programu Základní škola, čj. 6847/96-2 (- ve znění pozdějších úprav ) - platnost od 1.9. 2008 do 30.6. 2009
Předmět: Český jazyk Německý jazyk Anglický jazyk Matematika Prvouka Přírodověda Vlastivěda Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Rodinná výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova
Ročník: 1. 2.
3. 8
4. 8
5. 7
3 5 3
3 5
3 5
1 2
2 2
1 1 1 2
1 2 1 2
Volitelné předměty: Informatika Seminář z praktika z přírodovědných předmětů Seminář ze společenskovědních předmětů Disponibilní dotace: Informatika Německá konverzace Anglická konverzace Zeměpisné praktikum Komunikace tvůrčí psaní Týdenní dotace 25 25
8
1 2 1/1 2
6.
7.
8. 4 3
9. 4 3
4
4
2 2 1 2 2 1 1 1 1 1/1 2/2
2 1 2 1 2 1 1 1 2 1/1 2/2
1 1 1
1 1 1
1
1
31
31
1
26
Školní vzdělávací plán ZV „Komunitní škola“ Husinec - platnost od 1. 9. 2007 / 2008 První stupeň základního vzdělávání Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace
RVP Vyučovací předmět hodin y 35 Český jazyk 9
Anglický jazyk
Matematika a její aplikace
20
Matematika
Informační a komunikační technologie
1
Člověk a jeho svět Úmění a kultura
12
12
ŠVP hodiny
1.roč.
2. roč.
3. roč.
4. roč.
5. roč.
Z toho DČD
35
8+1
7+2
8+1
7+1
5+2
7
9
-
-
3
3
3
20
4
4+1
4+1
4+1
4+1
1
-
-
-
-
1
12
2 1
2 1
2+1 1
-
-
3+1 1
3+1 1
-
-
-
2
2
4
Informační a komunikační technologie
Prvouka Vlastivěda Přírodověda Hudební výchova
9
Výtvarná výchova
3 -
Člověk a zdraví Člověk a svět práce
10
Tělesná výchova
10
2
2
2
2
2
-
5
Výtvarné a pracovní činnosti
8
2
2
2
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Celkem hodin v 1.-5.ročníku Ročníková maxima
118
20
21
25
26
26
14
22
22
26
26
26
Pracovní činnosti 118
Druhý stupeň základního vzdělávání Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a společnost
RVP hodiny 15 12
Vyučovací předmět Český jazyk Německý jazyk Anglický jazyk
ŠVP hodiny 15 12
6.roč.
7. .roč.
8. .roč.
4 3
4 3
4 3
9. .roč. Z toho DČD 3 3
15
Matematika
15
4
4
4
3
1
Informatika
1
1
-
-
-
11
Dějepis Výchova k občanství
11
2 1
2 1
2 1
1 1
9
Člověk a příroda 21
10
Úmění a kultura
Člověk a zdraví
10
Člověk a svět práce Volitelné předměty
3 24
Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Hudební výchova Výtvarná výchova Výchova ke zdraví Tělesná výchova Pracovní činnosti Komunikace a tvůrčí psaní Seminář a praktikum z přírodovědnýc h předmětů Osobnostně sociální výchova Anglický jazyk Německý jazyk
1 1 2 1
2 1 2 1
2 2 1 1 1
1 2 1 2 1
2
2
1
1
10
1
-
-
1
3
2 1
2 1
2 -
2 1
24
-
-
1
1
-
-
-
1
1
1
1
1
-
2
2
2
1
1
1
-
21
10
Ekolog ie Celkem hodin v 6.-9.roč Ročníková maxima
122
122
28
30
32
32
124
124
30
30
32
32
Nepovinné předměty Nepovinné předměty včetně kroužků zájmové činnosti tvoří nezbytnou součást vzdělávacího a výchovného procesu. Stejně jako v minulém období jsou voleny s ohledem na skladbu Školního vzdělávací programu Základní škola a ŠVP ZV Komunitní škola, personální, prostorové, materiální možnosti a zájem žáků. Vedle běžné výchovné práce, plní nezanedbatelnou funkci účast žáků v olympiádách, soutěžích a přehlídkách škol. Nepovinné předměty:
- Římsko katolické náboženství
Zájmové útvary: - Reedukace čtení, Internet pro žáky, Pěvecký sbor Housata, Kapka (YMCA a přírodovědný kroužek ), Rybářský kroužek, Sportovní kroužky – míčové hry ( vybíjená, volejbal, kopaná ), judo, pohybová výchova ( I.stupeň ), stolní tenis, „Přijďte mezi nás II.“ – společný projekt MÚ Husinec a školy na podporu sociální integrace dětí a mládeže ( viz příloha ).
10
Významné vzdělávací oblasti a programy Vedle profilových oblastí zařazených do předmětové a projektové výuky Etická výchova, Environmentální výchova, Multikulturní výchova a národnostní školství, Ochrana duševního vlastnictví, Výchova ke zdraví, budou nadále patřit k nejpotřebnějším následující znalosti a dovednosti.
Tématika ochrany člověka za mimořádných situací_____________________ Problematiku upravují materiály MŠMT a obsah jednotlivých kapitol je následující: Důležitá čísla tísňového volání – činnost při jejich použití Terorismus – činnost při anonymním oznámení o uložení bomby, použití nebezpečné látky, obdržení podezřelé zásilky apod. Ukrytí obyvatelstva – příprava improvizovaného úkrytu a chování v úkrytech Biologické a chemické zbraně – ochrana před jejich účinky Provedení evakuace, evakuační zavazadlo – způsob vyhlášení a následná činnost Ochrana před povodněmi – činnost před povodní, při povodni a po povodni Havárie v chemickém závodě nebo jaderném zařízení – činnost při jejím vyhlášení a prostředky improvizované ochrany osob v radioaktivně a chemicky zamořeném prostředí Varovné signály v ČR – „Všeobecná výstraha“, „Požární poplach“, „Nebezpečí zátopové vlny“ – způsob vyhlášení a následná činnost Požár a požární poplach – činnost při zjištění požáru a následná činnost. Téma I. – Ochrana člověka za mimořádných situací: - cíl, základní pojmy ( … mimořádná situace, krizová situace, havárie, živelná pohroma) , úloha CO, signály, doplňující informace ( individuální ochrana, čísla tísňového volání, odborné organizace …) 4.5.ročník - VLV, PŘV 6.-9.ročník - RV, OV, OSV, ZV, EK,CH Téma II. – Živelní pohromy: - pojem živelní pohroma, požáry, povodně, zátopy,sesuvy půdy, atmosférické poruchy, zemětřesení, ochranná opatření … 7. – 9. ročník - Z, PŘV, PŘ, F, ZV,SPP Téma III. – Havárie s únikem nebezpečných látek: - pojem nebezpečné látky, základní informace, účinky nebezpečných látek, označování nebezpečných látek, zásady chování obyvatelstva v těchto situacích … l. - 9. ročník - PRV,VLV, CH, F, SPP Téma IV. – Radiační havárie jaderných energetických zařízení : -problematika jaderných elektráren, možnosti vzniku radiační havárie, radioaktivní únik, biologické účinky záření ( havarijní plány, opatření ochrany občanů, připravenost …) 6.-9.ročník - F, SPP Téma V. – Zásady poskytování první pomoci: - část teoretická, technická, zdravotnická a praktická ( základní ošetření, oživování, umělé dýchání, srdeční masáž, krvácení, zlomeniny,popáleniny,omrzliny, zasažení chemickou látkou, el.proudem, poranění tlakovou vlnou, hromadné neštěstí …) 1.-5.ročník - PRV,VLV,TV,ZV 6.-9.ročník – RV, ZV, TV
11
Základem pojetí této problematiky bude průběžné seznamování s danou tématikou, a to v návaznosti na věkovou přiměřenost. Závěrečné praktické cvičení ( červen 2009 ) pak ověří získané znalosti.
Koncepce programu „Volba povolání Příprava žáků na volbu povolání je s platností od 1.září 2002 zařazena jako povinná součást vzdělávacích programů pro základní vzdělávání, a to v podobě vybraných obsahových okruhů, pokud není samostatným předmětem Prvotní volba povolání je rozhodovací proces probíhající na základě určitých kritérií, a proto dlouhodobá příprava , vzhledem k celkové nezralosti žáků, je velice důležitá. Tato pomoc ovšem musí respektovat žákovo právo na svobodné rozhodnutí a nutná jsou také průběžné konzultace s rodiči. Při vyučování budou využívány zejména činnostní a aktivizační metody výuky ( skupinová, simulační a situační hry a dramatizace, bloková výuka atd.) Součástí budou exkurze a návštěvy institucí ( Úřad práce… ) realizace akcí orientačně zaměřených na tuto problematiku ( trhy práce, přehlídky škol, besedy se zástupci SOU, SŠ …). Začlenění vymezených obsahových okruhů do odpovídajících vyučovacích předmětů a dalších aktivit je následující: - komunikativní dovednosti ČJ, KTP,VKO -osobnost, myšlení, hodnoty OV,OSVV,OSVE, RV - motorika, praktické dovednosti PČ, VV,OSVE Modul č. 2 „Rozhodování“: -problematika životní budoucnosti OV,OSVE,RV,ČJ,VKO -řešení obtížných situací v životě ČJ, RV,OSVE,OV,ZV Modul č. 3 „Akční plánování: - postup, rozvahy o pracov. životě OV,RV,PČ, OSVE - kritické myšlení OV, RV, ČJ,OSVE - získávání informací OV,ČJ, INF, INFM Modul č. 4 „Možnosti absolventa ZŠ“: - co dál po ZŠ, alternativy RV, OV,PČ,VKO - možnosti studia a příprava na povolání OV,RV,OSVE - předpoklady pro studium OSVE,OV,RV Modul č. 5 „ Informační základna pro volbu povolání“: -hodnoty práce OV,RV,PČ,KTP,OSVE - význam informace o povolání ČJ,INF,INFM,OV,VKO - znaky povolání PČ,RV,OSVE, VKO -trh práce,povolání regionu OV, OSVE,PČ,D,VKO -dovednosti vyplňování formulářů, tiskopisů, žádostí, strukturovaný životopis… ČJ,KTP,INF,INFM,PČ Modul č. 6 „Orientace v důležitých profesních informacích“: - videodokumentace oborů, mapy povolání OV,RV,INF, OSVE,VKO Modul č. 7 „ Rovnost příležitostí na trhu práce“: - rovnoprávnost, rasová diskriminace OSVE,ČJ,VKO - konkurzní řízení RV,OV,OSVE, KTP ČJ,OSVE, KTP,PČ - úvahy o povolání Modul č. l „Sebepoznání“:
12
Čtenářská gramotnost____________________________________________ Rozvoj funkční a čtenářské gramotnosti byl měl být akceptován jako cíl, který je společný všem pedagogům, bez ohledu na vyučovaný předmět a ročník, tzn., na rozvíjení čtenářství, cílevědomé výchově budoucích uživatelů knihovnických a informačních služeb, se podílejí vyučující všech předmětů. Při práci s textem je potřeba preferovat texty, zabývající se různými aspekty reálného života, materiály osobními, veřejnými, pracovními a vzdělávacími. V těchto rovinách se pak zaměřit zejména na: -
získávání informací, zaměření se na explicitně uvedenou vyhledávání zkoumání použitého jazyka a prvků textu posouzení obsahu textu a vzájemných vztahů vyvozování závěrů přímo vyplývajícího z textu porovnání textu s dosavadními znalostmi žáka o dané věci.
informaci
a její
Výchova ke zdraví________________________________________________ Přestože výchova ke zdraví je koncipována jako samostatný vyučovací předmět v 6.a 9.ročníku, je potřeba neustále upevňovat získané poznatky, dovednosti a především postoje žáků ke zdravému životnímu stylu, bezpečnosti a ochraně zdraví. Na prvním stupni se jedná o realizaci v rámci časové dotace vymezené pro předměty prvouka, vlastivěda, přírodověda a tělesná výchova, na druhém stupni pak celou škálu předmětů osobnostního a praktického charakteru. Součástí vzdělávací oblasti výchovy ke zdraví je dále i problematika první pomoci, prevence šikany, násilí a sociálně patologických jevů, ochrany člověka za mimořádných situací a dopravní výchova.
Vyučovací povinnost pedagogických pracovníků Míra vyučovací povinnosti učitelů dle nařízení vlády ze dne 28.června 1999 je následující: - učitel ZŠ 22 hodin týdně, - učitel ZŠ v I.třídě 20 – 22 hodin, - učitel výchovný poradce s počtem žáků do 250 ve škole 20 hodin, - učitel správce počítačové sítě 19 hodin, - vychovatelka ŠD 28 hodin, - učitelka MŠ 31 hodin, - vedoucí učitelka MŠ 25 hodin, - zástupce ředitele ( do 14 tříd ) 11 hodin, - ředitel ZŠ s I. a II. stupněm ( 9 tříd ) a MŠ ( 2 třídy ) 5 hodin týdně.
13
Úvazky učitelů – školní rok 2008 / 2009_______________________________ Jiřina Procházková
Miroslava Attendornová
Dana Dejmková
Ludmila Škopková
Renata Čechová
Zdeňka Pojslová
Jan Jaroš
Vlasta Filipová
Marian Jungvirt
Eva Zemanová Ludvík Filip
ČJ I./9, M I./4, PRV I./ 2, TV I. /2, HV I./ 1, HV IV.V.VI../3, -třídní uč. II ČJ II./ 9, M II./5,PRV II./2, HV II./ 1,TV II./2, VPČ II./ 2, PČ III./1 -třídní uč. III. ČJ III./ 9, M III./ 5, PRV III/ 3, TV III. /2, HV III./ 1, VV III./2 -třídní uč. IV. ČJ IV./ 10, M IV./ 5, PŘ IV./ 1,VLV IV./ 2, PČ V./ 1, PŘ V./2 , VPČ I./2 -třídní uč. V. VLV V./ 2, VKO -metodik prevence VI.VII./ 2, OV VIII.IX./ 2, OSVE VI.VII./ 2, D VII.IX./ 4, RDV VIII.IX./ 2, Z VI.VII.VIII.IX./ 7, SSVP VIII.IX./ 2 -třídní uč. VI. ČJ VI.VII./ 9, KTP VIII.IX./ 2, VV IV.V.VI./6, PČ IV.V.VII.VIII.IX./ 5 -třídní uč. VII M VI.VII.VIII.IX. / 16, F VI.VII. VIII. IX./6, PČ VII./ 1 -třídní uč. VIII. NJ VII.VIII.IX. / 9, AJ VI./ 3, AJV VII./ 2 TV IV.V., VI./VII., VIII./IX. / 8 -třídní uč. IX. INF VI.VIII.IX./ 3, - správce ICT EK VI.VII./ 2, INFM VII./1, SPPP VIII.IX./ 2, CH VIII. IX./ 4, PŘ VI.VII.VIII.IX./ 5, HV VII.VIII.IX./ 3 -výchovná poradkyně ČJ V.VIII.IX. /15, D VI.VIII./ 4,VKZ VI./1 -zástupce ředitele M V./ 5,TVH VI./VII. VIII./IX./ 4 PČ VIII.IX./ 2
třídní uč. I
14
21 hod. / 0 přesčas
22 hod./0 přesčas
22 hod./ 0 přesčas
23 hod./ 1 přesčas
23 hod./ 1 přesčas
22 hod./ 0 přesčas
23 hod./ 1 přesčas
22 hod./ 0 přesčas
20 hod./ 1 přesčas
20 hod./ 0 přesčas 11 hod./ 0 přesčas
Václav Kuneš
-ředitel školy
VV VII.VIII.IX./ 5
5 hod./ 0 přesčas
Věra Linzmajerová
-vedoucí porad. střediska
ČJ I.II./ 4, AJ III./ 4, IV.V./ 8, AJK V./ 1
17 hod./ 0 přesčas
Jiřina Dvořáková Naděje Tesárková:
vychovatelka ŠD -vedoucí učitelka MŠ
28 hod./ 0 přesčas 25 hod./ 0 přesčas
Milena Kutláková: Miroslava Kovářová:
-učitelka MŠ -učitelka MŠ
31 hod./ 0 přesčas 31 hod./ 0 přesčas
Miroslava Papežová: -učitelka MŠ
15 hod./ 0 přesčas
Odpovědnost za výchovné, organizační a materiálně odborné zázemí školy Výchovná poradkyně : Eva Zemanová Metodik prevence : Renata Čechová Vedoucí porad.střediska: Věra Linzmajerová Koordinátor ŠVP ZV: Jiřina Procházková BOZP: Ludvík Filip Dopravní výchova: Jan Jaroš Ekologické aktivity Ludmila Škopková Správce ICT Marian Jungvirt Zdravotní výchova: Jiřina Dvořáková Ludmila Škopková Učitelská knihovna: Žákovská knihovna : Zdeňka Pojslová Klub čtenářů: Eva Zemanová Zápisy pedagogických rad: Zdeňka Pojslová Kabinet ČJ: Eva Zemanová Kabinet cizích jazyků ( NJ,AJ) Vlasta Filipová Kabinet M,F: Jan Jaroš Kabinet D,OV,Z,RDV,OSV,OSVE : Renata Čechová Kabinet CH,PŘ,INF,INFM,HV: Marian Jungvirt Kabinet VV: Václav Kuneš Ludvík Filip Kabinet TV,tělocvična Kabinet PČ (pozemky,žák.kuch.): Zdeňka Pojslová Kabinet I.stupně: Dana Dejmková Učebny tříd: - třídní učitelé Učebna informatiky: Marian Jungvirt Školní družina: Jiřina Dvořáková Učebna dílen: Ludvík Filip Učebna výtvarné výchovy.: Václav Kuneš Sborovna: Eva Zemanová Kabinet MŠ Milena Kutláková Miroslava Kovářová Třídy MŠ – I.třída : Miroslava Papežová
15
- II.třída:
Naděje Tesárková Milena Kutláková Alena Alešová Jiří Hovorka
Sklad učebnic: Požární prevence:
Výchovně poradenská péče, spolupráce s rodiči________________________ Poskytování poradenských služeb je uloženo školním zákonem a specifikováno vyhláškou č. 72/2005 Sb. Školní poradenské pracoviště vede Mgr. Věra Linzmajerová, aprobovaná speciální pedagožka a dále je tvořeno výchovným poradcem, školním metodikem prevence a konzultačním týmem třídních učitelů. Koordinátorem výchovně poradenské péče je výchovná poradkyně Mgr.Eva Zemanová , která je i garantem spolupráce s odbornými institucemi ( PPP, SR MěÚ Prachatice, ÚP, PČR …). Vedle těchto kontaktů a možností, mohou rodiče po domluvě využít k setkání s pedagogickými pracovníky a vedením školy, jakýkoliv termín. Trvá samozřejmá a tradiční účast žáků na schůzkách rodičů. Vedle kontaktů s „Radou ZŠ M.J.Husa v Husinci“, která končí třetí rok svého volebního období a je nutným kontrolním orgánem zřizovatele. Po zkušenostech z minulého období je potřeba aktivizovat „Spolek rodičů a přátel školy“ (Organizační předpisy schválené MV ČR 8.4.1992, čj. VSC/1-11109).
Termíny setkání s rodiči:
- schůzka rodičů žáků I.třídy - schůzka rodičů žáků I. třídy - I.čtvrtletí školního roku - volba Rady školy - I.pololetí 2007/08 - II.pololetí 2007/08
1.září 2008 6.říjen 2008 10.listopad 2008 10.listopad 2008 12.leden 2009 1.červen 2009
III. Organizace školního roku 2008 / 2009 Zahájení školního roku: Den české státnosti: Konec letního času: Podzimní prázdniny: Den vzniku sam. Čs.státu: Den boje za svobodu a dem.: Vánoční prázdniny: Zahájení výuky v roce 2009 : Ukončení I. pololetí škol. roku: Pololetní prázdniny: Zápis do I.třídy: Jarní prázdniny: Odevzdání přihlášek na SŠ,SOU:
1.září 2008 - pondělí 28.září 2008 - neděle ( státní svátek ) 26. říjen 2008 - neděle 27.- 29.říjen 2008 - pondělí, středa 28.říjen 2008 - úterý ( státní svátek – den volna ) 17.listopad 2008 - pondělí ( státní svátek - den volna ) 22.prosinec 2008 - pondělí – 2.leden 2009 ( pátek ) 5.leden 2009 - pondělí 29.leden 2009 - čtvrtek 30. leden 2009 - pátek 6. únor 2009 - pátek 9.-15. únor 2009 - pondělí – pátek 27.únor 2009 - pátek 16
Obhajoba absol. prací (IX.tř.): Začátek letního času: Velikonoční prázdniny: Přijímací řízení na G,SŠ: Přijímací řízení do MŠ: Svátek práce: Den osvobození: Ukončení školního roku: Hlavní prázdniny: Zahájení škol.roku 2009/2010:
19.20.únor 2009 - čtvrtek, pátek 29.březen 2009 - neděle 9.10.duben 2009 - čtvrtek, pátek, Velikonoční pondělí 20.duben 2009 - pondělí 20.-24.duben 2009 - pondělí -pátek 1.květen 2009 - pátek ( den volna ) 8.květen 2009 - pátek ( den volna ) 30.červen 2009 - úterý 1.červenec – 31.srpen 2009 1.září 2009 - úterý
Pedagogické rady_________________________________________________ - organizačně provozní porada - pokyny, informace, potřebné úpravy ve škole, požadavky zahájení školního roku, materiálně technické zabezpečení výuky a provozu školy, úvazky učitelů, rozvrhy tříd, BOZP … Termín: 25.srpen 2008 Odpovídá: vedení školy - zahajovací pedagogická rada pro školní rok 2008 / 2009 - organizace školního roku, realizace učebního plánu školy, další vzdělávání pedagogických pracovníků … Termín: 10.září 2008 Odpovídá: ředitel školy
- klasifikační pedagogické rady - hodnocení prospěchu, chování žáků, kontrola plánů učiva, organizační zajištění akcí … Termín: I.čtvrtletí - 20.listopad 2008 I.pololetí - 26.leden 2009 III.čtvrt. - 8.duben 2009 II.pololetí - 23.červen 2009 Odpovídá: vedení školy, pedag.sbor - hodnotící pedagogická rada - zhodnocení práce školy a jednotlivců ve školním roce 2008/09 základní organizační úkoly pro školní rok 2008 / 2009 … Termín: 29.červen 2009; Odpovídá: vedení školy - provozně organizační porady ( aktualizace materiálů, měsíční plány, nové vyhlášky, zajištění akcí, pedagogické rozpravy DVPP, odborářská problematika …) Termín: průběžně Odpovídá: vedení školy, pověření pracovníci - pedagogicko metodické porady navazující na „Rozvojový program ve vzdělávání“ zajišťující úpravu, změny a doplňky ŠVP ZV Komunitní škola… Termín: průběžně Odpovídá: vedení školy 17
Vzdělávání pedagogických pracovníků_______________________________ Organizace dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků je dána „Plánem dalšího vzdělávání pracovníků školy“. Na základě tohoto plánu je určena organizace, průběh a podmínky institucionálních forem DVPP, další vzdělávání formou samostudia v průběhu školního roku, a to se zřetelem k odborným a pedagogickým potřebám školy, nevyjímaje studijní zájmy a zaměření každého pedagogického pracovníka prospěšné škole. Vzdělávací aktivity budou u každého pedagogického pracovníka koncipovány do roviny vlastní aprobace a informatizace z oblastí profilových specifik výchov. Nezbytnou součástí DVPP v průběhu školního roku pak bude samostudium materiálů k doplnění ŠVP ZV Komunitní škola pro zajištění realizované kulikulární reformy základního vzdělávání.
Modernizace a údržba školy________________________________________ Plán úprav a potřebné údržby bude upřesněn ve spolupráci s Městem Husinec, a to v návaznosti na provozní rozpočet roku 2009. Přes řadu akcí z hlediska údržby a modernizace budovy školy v minulém období, zůstávají vzhledem ke stáří budovy tyto důležité úkoly: - obnovení části instalačního řádu studené vody, - generální oprava elektroinstalace, - energetický audit, - oprava ventilace a odsávání ve školní kuchyni, - postupná modernizace hřišť a realizace půdní vestavby (víceúčelový sál – učebna ), - revitalizace školní zahrady. Běžnou údržbu, opravy a revize si zajistí škola ve spolupráci s odbornými a smluvními organizacemi.
IV. Vzdělávací, společenská, kulturní a sportovní činnost školy - aktivity školy 1 .„Pedagogické dny 2008 “– návštěva veletrhu vzdělávání a školních pomůcek, účast na odborných akcích a přednáškách – pedagogický sbor školy, žáci VIII. IX. třídy. Termín: září 2008 Odpovídá: V.Kuneš, E.Zemanová 2.
Exkurze, výlety,vycházky a další vzdělávací aktivity – námětové a obsahové zaměření dle vzdělávacích oblastí, předmětů a jednotlivých tříd – viz příloha. Termín: průběžně Odpovídá: vedení školy, pedagogický sbor
3. „Školní časopis Pírko“ – zpravodaj pro žáky a rodiče, publikační činnost ve zpravodaji města ( podkladové materiály zabezpečí žáci a pověření učitelé ). Termín: průběžně Odpovídá: ředitel školy, Z.Pojslová, ped. sbor školy 18
4. „Žáci a divadlo“ – návštěva představení organizovaných školou ( divadla – Č.Budějovice, Praha, Prachatice ). Termín: podzim 2008, jaro 2009 Odpovídá: vedení ZŠ, vyučující ČJ 5. „Vánoční rolničky“ – Vánoce a lidové zvyky – úprava prostředí školy , vánoční dílny a setkání s rodiči, výstava, sportovní turnaje tříd, besídka MŠ, koncert PS, slavnostní vánoční oběd … Termín: prosinec 2008 Odpovídá: vedení ZŠ,MŠ, pedagogický sbor 6. Sportovní kurzy a soutěže ( …zajištění, příprava , organizace) - lyžařský kurz VII.třída Termín: 18.-23.1..1.2009 - plavecký kurz I.stupeň 11.11.08 – 27.1.2009 - plavecký kurz MŠ 4.9. 2008- 6.11.2008 - okresní přebor ve vybíjené 29.květen 2009 - školní postupové soutěže – basketbal,plavání, atletický čtyřboj, přespolní běh, stolní tenis, volejbal, dopravní soutěž , sálová kopaná, minikopaná, flórbal … -
„Rodinné sportovní dny“, soutěž rodinných týmů ( alespoň jeden dospělý a jedno dítě ) ve sportovní všestrannosti. Termín: - dle rozpisu MŠMT Odpovídá: L.Filip,V.Filipová, M.Attendornová, J.Dvořáková
7. „Týden evropské kuchyně“ – inspirující úpravy jídel evropských zemí, vydání minireceptáře Termín: - květen 2009 Odpovídá: vedoucí ŠJ, vyučující PČ, NJ, AJ . 8. „Když nevím, tak se zeptám“ – schránka důvěry pro žáky školy, poradna pro dospívání, problematiku učení, přípravu na povolání, volný čas, problematiku zdraví a prevence. Termín: průběžně Odpovídá E.Zemanová , R.Čechová , V.Linzmajerová, třídní učitelé 9. „Den Země“ – problematika odpadů a ekologie Husince, průzkum, ankety (pokladový materiál pro MÚ v Husinci.) Termín: průběžně, březen,duben 2009 Odpovídá: M.Jungvirt, L.Škopková, J.Jaroš, třídní učitelé 10. „Okresní turnaj žáků I. stupně ve vybíjené“ -16.ročník tradičního turnaje o „Pohár Města Husinec“. Termín: 25.květen 2009 Odpovídá: L.Filip, M.Attendornová 11. „Evropa ve škole“ – školní a krajské kolo výtvarné a literární soutěže.
19
Termín: březen 2009 Odpovídá: V.Kuneš 12.„Den dětí 2009“– tradičně netradiční akce a hry dětí, průběžné kulturní, společenské a tvůrčí akce, sportovní den školy … Termín: průběžně květen, červen 2009 Odpovídá: pedagogický sbor ZŠ,MŠ
13.“Husovy oslavy 2009“ - propagační, programová a organizační spolupráce s Městem Husinec . Termín: červen,červenec 2009 Odpovídá: vedení školy
V. Přílohy
Nezbytnou součástí ročního harmonogramu práce jsou aktualizované podkladové materiály krátkodobého i dlouhodobého charakteru postihující veškerou problematiku vzdělávací a výchovné práce školy ( viz obsah ).
Projednáno na zahajovací pedagogické radě dne : 10.září 2009.
…………………………………………. Mgr.Václav Kuneš ředitel školy
POZNÁMKY A INFORMACE
20
