Ó r á k s z á m a Félév száma elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat I Összesen: 28 14

1.

Tantárgy neve: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Össz. óraszám (elm+gyak): Félév

Hetek száma

I

14

Számonkérés módja: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

Készség és személyiségfejlesztés I. 4 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 2 1 28 14 Összesen: 28 14 kollokvium Szilágyi Barnabás főiskolai adjunktus

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók fejlődés-lélektani alapismereteinek kialakítása és elmélyítése, önmaguk megismerési készségének fejlesztése. A nyújtott ismeretek segítsék elő a hallgatók társas beilleszkedésének zökkenőmentességét, és fejlesszék kapcsolatépítési képességeit.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet Fejlődéselmélet alapfogalmak. A személyiség fejlődésének szakaszai, szocializációs folyamat. A kommunikáció fogalma, fajtái: - a verbális kommunikáció, - az írásbeli és szóbeli kommunikáció, - nonbervális kommunikáció, - testbeszéd és metakommunikáció. Tárgyalási technikák, az érvelés, a meggyőzés, a prezentáció. Kérdezési technikák. A probléma megoldás. Problémamegoldó folyamat elemzése, a SIBA módszer lényege. 2.2.

Gyakorlat Az önismeret fejlesztése. A hatékony kommunikáció lényege és eszközei. A kommunikációs stílus meghatározása. Egyéni és csoportos tárgyalástechnikák. A tárgyalás előkészítése, bonyolítása értékelése. A probléma feltárása. Valóságos és rejtett problémakiváltó okok feltárása. A döntés fogalma, döntéselőkésztés, döntés.

3.

Évközi ellenőrzés módja: 1 db zh dolgozat, (esettanulmány jellegű feladatok megoldása). 1 db házi feladat, (3-5 oldal terjedelmű, számítógéppel szerkesztett anyag, a tárgyalás előkészítéséről melynek témáját a hallgató maga választja meg.

4.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Adatforrások, szaklapok, folyóiratok, tesztek, kérdőívek, számítógépek, korszerű oktatástechnikai felszerelések.

2. Tantárgy neve: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Össz. óraszám (elm+gyak): Félév

Hetek száma

II

14


Protokoll és viselkedés kultúra II. 2 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 1 1 14 14 Összesen: 14 14 kollokvium Dr. Kerülő Judit főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A viselkedés és viselkedéskultúra pszichológiai alapjainak megismertetése. A protokoll üzleti életben betöltött szerepének és főbb szabályainak elsajátíttatása.

2.

A tantárgy tartalma 2.1 . Elmélet Bevezetés a pszichológiába, rövid történeti áttekintés. A szocializáció kritikus periódusai. A személyiségfejlődés dinamikája, egyensúlyának biztosítása. A kommunikáció pszichológiája. A csoportműködés pszichológiája. Bevezetés a viselkedéstudományba. A viselkedés fogalma az ösztönös és tanult viselkedés. A viselkedés szabályozása, a szabályok kialakulása, változása, és elsajátításuk lehetőségei. A viselkedés értelmezése és prognózisa. A viselkedés mozgató rugói. (Szükségletek és motiváció) Viselkedési normák. Konfliktusok és kezelésük. Főnök és beosztott viszony, férfi és nő kapcsolat, munkatársi alá és fölérendeltségi kapcsolatok, generációs problémák. Munkahelyi feladatok: - értekezések szervezése, - információáramlás és áramoltatás, - az információhordozó eszközök használata, Protokoll fogalma, protokoll szabályok, bemutatkozás, névjegykártya használat, meghívás, visszahívás, vendégfogadás. 2.2 . Gyakorlat - Az elméleti modulok ismeretanyagának gyakorlati példákon keresztül történő rögzítése, készségszintű elsajátításának begyakoroltatása.. - Esettanulmányok készítése - Viselkedési minták, viselkedések okai, és megértésük, - Protokollszabályok különböző helyzetekben.

3.

Évközi ellenőrzés módja 1 db. zh dolgozat, (esettanulmány jellegű feladat megoldása pl. vendégfogadás.) 1 db házi feladat, (5 oldal terjedelmű, számítógéppel szerkesztett szituációs helyzetet értékelő anyag.

4.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Pszichológiai tesztek (készség és viselkedéskultúra fejlesztést elősegítő). A protokoll tárgyi eszközei. Oktatástechnikai eszközök.


Hetek száma

I

14


Számítógépkezelői alapismeretek I. 5 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 2 2 28 28 Összesen: 28 28 Gyakorlati jegy Szívós József gazdasági tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerjék meg az informatika alapfogalmait, alkalmazásának általános területeit. Gyakorolják be készség szinten az operációs rendszerek és szövegszerkesztő programok, valamint Internet szolgáltatásaihoz kapcsolódó alapszoftvereket, illetve ezeknek a szoftverek az alapfunkcióit.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet Informatikai alapismeretek (informatikai mértékrendszerek és sajátosságaik). Az informatikában alkalmazott számrendszerek, és átváltások. Kódrendszerek, számábrázolási módok. Boole algebra. A hardver és a szoftver fogalma, a szoftverek csoportosítása. A szoftverek használatának jogi kérdései (szerzői jogok, liszenszelési módok) Az operációs rendszerek csoportosítása és jellemzésük. A különböző operációs rendszerek előnyei és hátrányai. Adattárolás (fájl fogalma, könyvtárstruktúra, névadási szabályok, stb.) Az operációs rendszerek grafikus felületei, általános felépítése, kezelésének jellemzői. Programok indításának lehetőségei. Állomány, könyvtár és lemezkezelés grafikus felületen és parancssorban. Az operációs rendszer és a grafikus felület beállításának lehetőségei. Rendszerkarbantartás, állománykeresés az operációs rendszer nyújtotta lehetőségekkel. Adatvédelem, adatbiztonság és archiválás. A fontosabb rendszer közeli programok (fájlkezelők, tömörítő programok, vírusvédelmi rendszerek) megismerése és kezelése. Működésük elvi alapjai, elméleti háttere. A szövegszerkesztő programok csoportosítása. A szövegszerkesztő szoftverekkel szemben támasztott követelmények. Egy WYSIWYG szövegszerkesztő jellemzői, funkciói. A szövegszerkesztők állomány kezelése (mentés, megnyitás, nyomtatás, stb.) A szövegszerkesztők szerkesztési lehetőségei (javítás, keresés, csere, stb.) A szövegegységek és formázási lehetőségeik (karakter, bekezdés, szakasz, dokumentum, karakter és bekezdés stílusok) A szövegszerkesztők objektum kezelése (képek, egyéb objektumok beszúrása formázása) Táblázatok a szövegben. A szövegszerkesztők nyújtotta egyéb eszközök, szolgáltatások (nyelvi ellenőrzés, körlevél készítés, stb.) A prezentáció készítő programok funkciója, csoportosítása, alkalmazásának területei. A bemutató készítő programok fájl műveletei (mentés, megnyitás, nyomtatás) A prezentációk felépítése, beépíthető objektumok tulajdonságai, szerkesztése Animációk, effektusok.

2.2.

Gyakorlat Az elméleti modulok ismeretanyagának gyakorlati megismerése, készségszintű begyakorlása irányított közös feladatokkal, és különböző nehézségi fokú egyéni feladatsorok megoldásával.

3.

Évközi ellenőrzés módja 1 db zárthelyi dolgozat az elméleti anyagrészből 1 db házi feladat (komplex feladatsor egyéni megoldása)

4.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása 1 db lokális hálózattal rendelkező tanterem korszerű PC kategóriájú számítógépekkel Szükséges szoftverek: MS-Windows 9x/2000/XP operációs rendszer MS-Word 200x/XP szövegszerkesztő program MS-PowerPoint 200x/XP bemutató készítő program Linux operációs rendszer (telepítve, vagy live rendszerként) OpenOffice.org Write szövegszerkesztő (telepítve, vagy live rendszerként) OpenOffice.org Impress bemutató készítő program (telepítve, vagy live rendszerként) Total Commander, tömörítő programok, víruskereső programok Mágneslemezek, írható CD-k Gyakorló feladatsorok

4.

Tantárgy neve: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Össz. óraszám (elm+gyak): Félév

Hetek száma

I

14


Szoftver-üzemeltetői ismeretek I. 4 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 1 2 14 28 Összesen: 14 28 Gyakorlati jegy Dr. Hadházyné dr. Iszály Katalin főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgató ismerje meg, és legyen képes kommunikálni a korszerű hardver eszközökről. Ismerje meg, és legyen képes használni a helyi hálózatok működésével kapcsolatos alapfogalmakat, szoftvereket. Sajátítsa el készségszinten a táblázatkezelés alapelemeit. Tudja használni az Internet szolgáltatásaihoz kapcsolódó alapszoftvereket, illetve ismerje ezeknek a szoftvereknek az alapfunkcióit.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet A hardver fogalma A számítógép blokk vázlata, a hardver elemek csoportosítása Az egyes hardver elemek részletes jellemzése, funkciója, legfontosabb technikai paraméterei. A hálózatok csoportosítása és jellemzése. A hálózatokhoz kapcsolódó fogalmak (topológiák, architektúrák) Hálózati modellek, protokollok, és kapcsolataik A hálózatok hardver elemei A hálózatok szoftver elemei architektúrától függően. Az Internet felépítése, működésének alapjai, szolgáltatásai Levelezés (levelek küldése, fogadása, továbbítása, csatolt állományok kezelése) Böngészés Információ keresése az Interneten. (Különböző keresési módszerek, hasznos kiinduló pontok, stb.) A hálózatok biztonsági kérdései. A táblázatkezelő programok feladata, csoportosítása Egy korszerű táblázatkezelő programmal szemben támasztott követelmények. Egy WYSIWYG táblázatkezelő jellemzői, funkciói. A táblázatkezelők felépítése, a táblázatok felépítése A táblázatkezelők állománykezelése (mentés, megnyitás, nyomtatás) Adatbeviteli, adatfeltöltési (kitöltési) és szerkesztési lehetőségek a táblázatkezelőkben. Kijelölések Számítási műveletek, cella- és tartományhivatkozások, függvények használata Grafikonok készítése A táblázat objektumainak formázása (cella, munkalap, oldal, grafikon, stb.) Műveletek adatokkal (rendezés, szűrés) Nagy táblázatok kezelése A korszerű táblázatkezelők kínálta egyéb eszközök (helyesírás ellenőrzés, stb.) 2.2.

Gyakorlat Az elméleti modulok ismeretanyagának gyakorlati megismerése, készségszintű begyakorlása irányított közös feladatokkal, és különböző nehézségi fokú egyéni feladatsorok megoldásával. Egy helyi hálózat nyújtotta lehetőségek megismerése.

3.

Évközi ellenőrzés módja: 1 db zárthelyi dolgozat az elméleti anyagrészből 1 db házi feladat (komplex feladatsor egyéni megoldása)

4.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása 1 db Internet eléréssel és lokális hálózattal is rendelkező tanterem korszerű PC kategóriájú számítógépekkel Szükséges szoftverek: MS-Windows 9x/2000/XP operációs rendszer MS-Excel 200x/XP táblázatkezelő program Linux operációs rendszer (telepítve, vagy live rendszerként) OpenOffice.org Calc táblázatkezelő (telepítve, vagy live rendszerként) MS-InternetExplorer, Mozilla FireFox, MS-Outlook Express, Mozilla Thunderbird Mágneslemezek, írható CD-k Gyakorló feladatsorok


Hetek száma

IV.

11


Munkavégzési technikák és irodavezetés IV. 2 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 0 2 0 22 Összesen: 0 22 Gyakorlati jegy Jakabné dr. Zubány Anna főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók igényeinek felkeltése egy korszerűen berendezett irodai helyiség kialakítására és működtetésére. Alapvető levelezési, ügyiratkezelési szabályok tartalmi és formai kellékeinek megismertetése, az iratkezelés fontosságának felismerése.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Gyakorlat Az irodai munkafolyamat jellemzői s ennek megfelelően az iroda kialakítása, berendezése a munka hatékonyságát elősegítő technikai eszközök kiválasztása. Az irodai munka szervezése, előkészítése. A szóbeli érintkezés etikai szabályai, vezetővel, ügyféllel, munkatársakkal. Információ megszerzése, felhasználása: telefon, telefax, rádió, telefon, személyi hívó, e-mail, Internet, stb. A levelezéshez szükséges alapismeretek, stilisztika, formai követelmények, hivatali stílus, helyesírás, nyelvhelyességi szabályok. A levelek csoportosítása. A szervek, szervezetek, külső és belső levelezései. Különféle célra készülő dokumentumok. Ügyiratok továbbítási lehetőségei és gyakorlata. Iktatási rendszerek megszervezése. Iktatás hagyományosan és számítógéppel. Ügyiratkezelés.

3.

Évközi ellenőrzés módja: Iroda kialakítás és irodatechnikai eszközök adott célra történő megtervezése (esettanulmány jelleggel). Felmérő dolgozat a hivatalos levelek tartalmi és formai kellékeinek alkalmazásáról. Ügyiratkezelés esettanulmány.

4.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Taniroda, levelezési minták, iratkezelési szabályzatok. Az iktatás tárgyi eszközei és dokumentumai.


Hetek száma

IV.

11


Munkaerőpiac ismeretek, álláskeresési technikák IV. 1 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 0 1 0 11 Összesen: 0 11 Gyakorlati jegy Gál Sándor igazgató (óraadó tanár)

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerjék meg a munkaerőpiac fogalmát, változási tendenciáit, az elhelyezkedési esélyeiket. Irányítsa a hallgatók figyelmét arra, hogy munkanélküliként milyen lehetőségeik vannak az újrakezdésre.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Gyakorlat Munkaerőpiaci alapismeretek, közgazdasági összefüggések, munkaerőpiaci mutatók és értelmezéseik. A munkaerőpiac statikus és dinamikus helyzete. Foglalkoztatás lehetséges formái és módozatai. A munkaerőpiaci szolgáltatások. (Képzés-tanácsadás-álláskereső klub, vállalkozói válás, támogatása, munkahelyteremtő beruházás támogatása, pályakezdők elhelyezkedési esélyeinek támogatása, munkanélküliek munkábaállási esélyeinek segítése stb.) Az egyén karriertervezése, munkaerő-piaci megfeleltetés és folyamatos karbantartás. Az egyén önfejlesztési lehetőségei és tervezése. Álláskeresési technikák és forrásaik. (Hirdetés, pályázat, ajánlás, fejvadászat, egyéni érdeklődés stb.) Az állások megszerzési lehetőségeinek információs forrásai.(Sajtófigyelés, megyei munkaügyi központok, vállalkozások és egyéb szervezetek humánerőforrás irodái stb.) Jelentkezés az álláspályázatokra. - információ begyűjtés, (személyes, vagy közvetített érdeklődés), - pályázatkészítés, - önéletrajz készítés, - végzettségek dokumentálása, - referenciák, - kísérőlevél. Megjelenés a felvételi elbeszélgetésen.(Viselkedés, öltözködés, tárgyalási mód, légkör alakítás, kiegészítő információk szolgáltatása). A felvétel munkaügyi kérdései. Munkajogi kérdések a munkavállaló érdekében, illetve a munkaadó belső szabályzatai.

3.

Évközi ellenőrzés módja Önálló pályázat készítés. Az álláshirdetési források meghatározott időtartalmon keresztül történő figyelése és erről készített összefoglaló értékelő jelentés.

4.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Taniroda pályázati, önéletrajzi, levelezési stb. minták. Videofilm konkrét szituációs gyakorlatok bemutatására. Munkatörvénykönyv.

7. 7. Tantárgy neve: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Össz. óraszám (elm+gyak): Félév

Hetek száma

II.

14


Informatikai alapismeretek II. 4 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 4 5 56 70 Összesen: 56 70 Gyakorlati jegy Dr. Kiss Zsolt Péter főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgató ismerje meg a programozással és adatbázis-kezeléssel kapcsolatos elméleti alapokat. A hallgató legyen képes kisebb adatbázisok tervezésére, létrehozására és üzemeltetésére. A hallgató tudjon megoldani egyszerűbb számítógépes grafikai problémákat. A hallgató legyen képes egyszerűbb weblapok, webes űrlapok létrehozására, melyek segítségével adatbázisokból nyerhet információt.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet Bevezetés a rendszerelméletbe, rendszerelméleti alapfogalmak. Programozási alapfogalmak, alapismeretek. Változók és típusai (egyszerű és összetett adattípusok), konstansok. Utasítások, elágazások, ciklusok. Eljárások, függvények, objektumok. Az algoritmus fogalma, jellemzői. Az algoritmusok leírásának, grafikus megjelenítésének lehetőségei (folyamatábra, struktogram). Elemi algoritmusok (összegző, szorzó, kamatszámítási, buborékrendezés, kiválasztási, szétválogatási, stb.). Az adatbázis fogalma. Adatmodellek és jellemzésük. Adatbázisok tulajdonságai és a hozzájuk kapcsolódó fogalmak. Adatbázisok biztonsága. Az SQL nyelv általános jellemzése. Az SQL utasításkészlete (DDL, DML, DCL utasítások érintőlegesen és a SELECT utasítás részletesebben). Az MS-Access adatbázisok objektumai, létrehozásuk, tulajdonságaik (táblák, lekérdezések, jelentések, űrlapok, stb.). Az adatbázisok programozásának, komplex információs rendszerek kialakításának elméleti lehetőségei. Számítógépes grafikai alapismeretek (vektoros, pixelgrafikus képek, színmélység fogalma, felbontás, képméret, tömörített képformátumok). Egy egyszerű pixelgrafikus program megismerése és kezelése (pl. MS-Paint). A pixelgrafikus képek feldolgozása szerkesztése, konvertálása. Egy korszerű képfeldolgozó program megismerése, alapszintű kezelése. A HTML nyelv megismerése, űrlapok létrehozása. A CSS megismerése, egységes formázás az összetartozó HTML oldalakon. WEB lapok programozásának lehetőségei (JavaScript, PHP, stb.). 2.2.

Gyakorlat Az elméleti modulok ismeretanyagának gyakorlati megismerése, készségszintű begyakorlása irányított közös feladatokkal, és különböző nehézségi fokú egyéni feladatsorok megoldásával.

Algoritmizálási gyakorlatok, algoritmusok ábrázolása. Adatbázisok tervezése, létrehozása, módosítása. SQL nyelv SELECT utasítás használatának gyakorlása. Adatbázis elérést biztosító HTML űrlap létrehozása. 3.

Évközi ellenőrzés módja 2 db zárthelyi dolgozat az elméleti anyagrészből. 1 db házi feladat (komplex feladatsor egyéni megoldása).

4.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása 1 db lokális hálózattal is rendelkező tanterem korszerű PC kategóriájú számítógépekkel. Szükséges szoftverek: MS-Windows 9x/2000/XP operációs rendszer MS-Access 200x/XP adatbázis-kezelő program MS-Paint képszerkesztő program (MS-Windows része) Linux operációs rendszer (telepítve, vagy live rendszerként) MySQL adatbázis-kezelő rendszer MS-Windows és Linux platformra. Apache és PHP szerverprogramok MS-Windows és Linux platformra. OpenOffice.org irodai programcsomag (telepítve, vagy live rendszerként) Egy korszerű képfeldolgozó program (javasolt: Adobe Photoshop, Corel PhotoPaint, GIMP) Mágneslemezek, írható CD-k. Gyakorló feladatsorok.


Hetek száma

III. IV

14 11


Informatikai felsőfokú szakismeretek III-IV. 6+4 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 4 5 56 70 2 2 22 33 Összesen: 78 103 Gyakorlati jegy (III. fé.) + Kollokvium (IV. fé.) Nyilas József főiskolai adjunktus

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tantárgy elsajátításához szükséges matematikai alapok szintrehozása. Információs rendszerek megismertetése, fejlesztési kritériumrendszerük bemutatása. Esettanulmány készítésének elsajátítása.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet Az informatikai programozás technológia. A programozás technológia elsajátításához szükséges matematikai alapok felvázolása, készségszintű elsajátítása. Programnyelvek, a szaktanár által választott legkorszerűbb programnyelv részletes bemutatása, megismertetése, alkalmazási területeinek vázolása. Objektum orientált tervezés és programozási alapismeretek. Adatbázis kezelés. Negyedik generációs nyelvek. Az adatbázis kezeléshez szükséges matematikai alapok körvonalozása, készségszintű elsajátíttatása. Relációs adatbázis kezelés elméleti alapjai, adatbázis-tervezés. Információs rendszerek fejlesztése. Információs rendszerek fejlesztésének alapkérdései és módszertana, módszertani összefüggései. Korszerű rendszerfejlesztési módszerek bemutatása. Az információs rendszerek üzemeltetése, rendszerfelügyelet fogalmi és tartalmi értelmezése, gyakorlati következményei. Az információs rendszerek karbantartása. Projekt irányítás, projekt tervezési alapismeretek és alkalmazási feltételei. 4 GL és CASE eszközök szerepe a rendszerfejlesztésben. 2.2.

3.

4.

Gyakorlat - Az elméleti modulok matematikai alapjainak, ismeretanyagának gyakorlati példákon keresztül történő rögzítése, készségszintű elsajátításának begyakoroltatása. - Programnyelvek gyakorlatban történő hasznosítása. - Adatbázis-tervezési feladatok megoldása számítógépen. - Információs rendszerek, rendszerfejlesztési módszerek bemutatása. - Szoftver, hardver kiválasztás. - Információs rendszerfejlesztési esettanulmány készítése.

Évközi ellenőrzés módja 2 db zh dolgozat, (félévenként) elméleti kérdések és esettanulmány jellegű feladatok megoldására. 1 db házi feladat, számítógéppel szerkesztett anyag: (Konkrét cég információs rendszerének kialakításához történő szoftver, hardver kiválasztás) A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Adatforrások katalógusok, szabványok. Szoftverek, hardverek leírásai, kézikönyvei. Gyakorlati esettanulmányok, számítógépes információs rendszertervek.


Hetek száma

IV

11

Számonkérés módja: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: 1.

2.

3. 4.

Alkalmazott informatika IV. 5 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 1 4 11 44 Összesen: 11 44 Záróvizsga Dr. Bácsó Sándor főiskolai tanár

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók nyerjenek bepillantást az eddig megismert szakmai és informatikai összekapcsolásának lehetőségeibe, a speciális gazdasági és statisztikai programok használatába.

ismeretek

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet Az informatika alkalmazásának kiemelt területei. Az informatika alkalmazása a vállalkozások pénzügyi rendszerében. Könyvviteli alkalmazás lehetőségei az egyszeres könyvviteli rendszerhez tartozó analitikai nyilvántartás, pénztárkönyv, naplófőkönyv a kettős könyvviteli rendszerhez tartozó analitika, főkönyvi könyvelés, naplók, főkönyvi kivonatok, ÁFA-könyvelés, mérlegkészítés, beszámolók készítése. Munkaügy, bér, társadalombiztosítás, jövedelem elszámolási rendszer. Logisztikai rendszerek szoftverei Készletgazdálkodás, humánerőforrás gazdálkodás, befektetett eszközökkel történő gazdálkodás szoftverei. A könyvelési alrendszerek és kapcsolataik vizsgálata. Egyéb gazdasági szoftverek. Bizonylattervezés, irodai rendszerek, iroda automatizálási rendszerek, informatikai kezelésének lehetőségei. A statisztikai adatfeldolgozás programrendszerei. Az SPSS PC statisztikai programcsomag megismerése. Adatbevitel, importálás, Változók tulajdonságai, Egyváltozós statisztikák Többváltozós statisztikák, Az SPSS eredményközlése Eredmények értelmezése, szövegszerkesztő programokkal történő tovább feldolgozási lehetősége. 2.2. Gyakorlat Az elméleti modulok ismeretanyagának gyakorlati megismerése, készségszintű begyakorlása irányított közös feladatokkal, és különböző nehézségi fokú egyéni feladatsorok megoldásával. Egy-egy, a szaktanár által kiválasztott, gazdasági-pénzügyi programrendszer rövid megismerése. A SPSS PC statisztikai programcsomag lehetőségeinek megismerése, és készség szintű begyakorlása. Évközi ellenőrzés módja 2 db házi feladat (komplex feladatsor egyéni megoldása) A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása 1 db lokális hálózattal is rendelkező tanterem korszerű PC kategóriájú számítógépekkel, illetve 1 db taniroda Szükséges szoftverek: MS-Windows 9x/2000/XP operációs rendszer Irodai programcsomag (Pl. MS-Office 200x/XP) SPSS PC 10 statisztikai programcsomag Ügyviteli és gazdasági szoftverek illetve a futtatásukhoz szükséges egyéb szoftverek Mágneslemezek, írható CD-k Gyakorló feladatsorok, Iratminták

10. Tantárgy neve: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Össz óraszám (elm+gyak): Félév

Hetek száma

I

14


Mikroökonómia I. 5 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 2 Összesen:

2

28 28

28 28

Kollokvium Dr. Filep Gyula főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A piacgazdaság mikroszervezeteinek elméleti és általános szintű bemutatása, viselkedésük jellemzőinek vizsgálata. Megismertetni a hallgatókat a mikrogazdasági egységek cselekvésének, döntési motívumainak mozgatóival, a piaci szereplők közötti kapcsolatok szemléltetése.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet A közgazdaságtan fogalma, tartalma és módszerei. A gazdaság általános jellemzői. A gazdaság szereplői. Bevezetés a mikroökonómiába. A kínálat és a kereslet alapelemei. Kereslet és kereslet rugalmasság. A kínálati-keresleti ármeghatározás hatékonysága. A kereslet és hasznosság elmélete. Az üzleti szervezet és jövedelem. A költségek elemzése. A kompetitív kínálat. A korlátozott piacok elmélete, monopóliumok. Verseny és trösztellenes politika, oligopólium. A jövedelem eloszlása, a termelés és határérték elmélete. A tényező ráfordítások ára. Bérek, fizetések és munkaerőpiac. Kamat, profit és tőke. 2.2.

Gyakorlat Az elméleti ismeretanyagának szemináriumi jellegű feldolgozása, gyakorlati példákon keresztül A gazdaság szervezeti struktúrájának bemutatása, a gazdasági szervezetek főbb jellemzői, változási tendenciái. Gazdasági, gazdaságossági számítások történő rögzítése, készségszintű elsajátításának begyakoroltatása.(hat hét).

3.

Évközi ellenőrzés módja 1 db. zh dolgozat, 1 db házi feladat, (5-8 oldal terjedelmű). A hallgató által választott szervezeti probléma megoldása (számítógéppel szerkesztett anyag: elemzési célkitűzés, adatbázis megjelölése, elemzési módszerválasztás, elemzés, az eredmények értékelő következtetései).

4.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Adatforrások (időszak és éves statisztikai kiadványok, önálló megfigyelések), szaklapok, folyóiratok, korszerű oktatástechnikai eszköz.


Hetek száma

II

14


Makroökonómia II. 5 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 2 Összesen:

2

28 28

28 28

Kollokvium Dr. Filep Gyula főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A makrogazdaság különböző területeinek bemutatása, az újratermelés, a gazdasági növekedés feltételeinek elemzése, összefüggések feltárása.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet Makroökonómiai kitekintés. Az aggregált kínálat és kereslet. A nemzeti kibocsátás mérése. Fogyasztás és beruházás. A kibocsátás- meghatározódás elmélete. A költségvetési politika az elméletben és gyakorlatban. Az aggregált kínálat és a konjunktura ciklusok. A munkanélküliség. A pénz és a kereskedelmi banki tevékenység. A központi bank monetáris politikája. Az infláció hatásai és okai. A monetarizmus és a pénzkereslet. A költségvetési monetáris keverék és a kormányzati deficit. A piacok általános egyensúlya. A kormányzat gazdasági szerepe. Szegénység egyenlőség és hatékonyság. Gazdasági alternatívák. A gazdasági növekedés elmélete trendjei és forrásai. A nemzetközi kereskedelem és a komparatív előny. Védővámok, kvóták és a szabadkereskedelem. Az árfolyamok és a nemzetközi pénzügyi rendszer. 2.2.

3.

4.

Gyakorlat Az elmélet ismeretanyagának szemináriumi jellegű feldolgozása, gyakorlati példákon keresztül. A makrogazdaság struktúrájának bemutatása, a gazdasági szervezetek főbb jellemzői, változási tendenciái. Gazdasági, gazdaságossági számítások, számítási eljárások és módszerek példákon keresztül történő rögzítése, készségszintű elsajátításának begyakoroltatása. Évközi ellenőrzés módja 1 db zh dolgozat, 1 db házi feladat (5-8 oldal terjedelmű). A hallgató által választott makrogazdasági probléma megoldása (számítógéppel szerkesztett anyag: elemzési célkitűzés, adatbázis megjelölése, elemzési módszerválasztás, elemzés, az eredmények értékelő következtetései). A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Adatforrások (időszak és éves statisztikai kiadványok, önálló megfigyelések), szaklapok, folyóiratok, korszerű oktatástechnikai eszköz.


Hetek száma

I. II

14 14


Általános Statisztika I.-II. 5+5 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 2 3 28 42 2 3 28 42 Összesen: 56 84 Gyakorlati jegy + Kollokvium Dr. Galó Miklós főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Módszertani ismereteket nyújtson a társadalmi- gazdasági jelenségek és folyamatok megfigyeléséhez, számszaki összehasonlításához, összefüggések felismeréséhez és feltárásához, következtetések levonásához. Fejlessze a hallgatók elemzési készségét, az elemzési eredmények döntés előkészítéshez történő felhasználását.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet - Bevezetés a statisztikai alapfogalmak rendszerébe: - a statisztika fogalma, tárgya, vizsgálati célkitűzései és módszerei, - a statisztika fejlődéstörténete, tudomány jellege és tudományközi kapcsolatai, - a statisztikai sokaság és ismérv fogalma, fajtái, - statisztikai adat, mutatószám és modell, - a statisztika információs rendszere, adatszerzési módok, - a statisztikai sorok és táblák. -

A statisztikai elemzés egyszerűbb eszközei és módszerei: - osztályozás, összehasonlítás, ábrázolás, - leszármaztatott számok számítása, (viszonyszámok, számított és helyzeti középértékek, indexek).

-

A szóródás statisztikai vizsgálatának módszere: - szóródási mérőszámok, empirikus eloszlások.

-

Esettanulmányok az elemzési módszerek alkalmazására - a jelenségek dinamikusváltozásának ábrázolása, tendenciájának számszerű jellemzési, átlagos fejlődési mérték és ütem meghatározás, - a mennyiségi sorok eloszlás vizsgálata, ábrázolásuk, koncentrációelemzés, átlagformák, szimmetria viszonyok, szóródási viszonyok, - vizsgálati módszerek együttes alkalmazása, az eredmények értékelése, szöveges következtetések megfogalmazása - az értékindexkör indexei és összefüggéseik értelmezése, - a főátlagindex körindexei és összefüggéseik, értelmezésük - az indexkörök összefüggései, általánosítható következtetések. A minták alapján történő statisztikai értékelése, alapesetei, mintavételi módok és a minták jellemzői, - a véletlen tömegjelenségek törvényszerűségei - statisztikai becslések elmélete és gyakorlata, - hipotézis vizsgálatok elmélete és gyakorlata.

-

-

A statisztikai összefüggés vizsgálatok - a mennyiségi ismérvek két és több változós lineáris korrelációs és regressziós elemzése,

- két változós nem lineáris korreláció és regresszió analízis, - a minőségi ismérvek asszociációs kapcsolatai, - vegyes kapcsolatok statisztikai elemzése.

2.2.

-

Az idősorok vizsgálatának statisztikai módszerei: - trendanalízis, - szezonalitás, - konjuktúra elemzés, - az idősorok összefüggés vizsgálatai.

-

Esettanulmányok a matematikai-statisztikai módszerek alkalmazására: - számtani átlag, értékösszeg, arány, megoszlás és hányadosbecslés különböző minták alapján, - átlagokra, szórásra és eloszlásokra vonatkozó hipotézisek vizsgálata. - gyakorlati példák a korreláció és regresszió számításra a paraméterek értelmezése, - termelési függvények alapján végezhető közgazdasági elemzések, - multikollinearitás és a tényező hatások felbontása, - gyakorlati példák az asszociációs és vegyes kapcsolatok vizsgálatára, - lineáris, exponenciális, parabolikus, hiperbolikus és logisztikus trendanalízis, - szezonális eltérés és szezonindex számítás, - a konjuktúra hatás kimutatása, - előrejelzések az idősorok elemzése és korrelációs kapcsolatok feltárása alapján.

Gyakorlat Az elméleti modulok ismeretanyagának gyakorlati példákon keresztül történő rögzítése, készségszintű elsajátításának begyakoroltatása. Esettanulmányok készítése

-

3.

Évközi ellenőrzés módja 2 db. zh dolgozat, (esettanulmány jellegű feladatok megoldása) 1 db házi feladat, (5-8 oldal terjedelmű, számítógéppel szerkesztett anyag: elemzési célkitűzés, adatbázis megjelölése, elemzési módszerválasztás, elemzés, az eredmények értékelő következtetései)

4.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Adatforrások (időszak és éves statisztikai kiadványok, önálló megfigyelések), folyóiratok, számológépek, számítógépek és statisztikai programcsomagok. Írásvetítő és egyéb oktatástechnikai felszerelések.


Hetek száma

III.

14

Gazdaságstatisztika III. 6 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 2 3 28 42 Összesen:


28

42

Kollokvium Kozmáné Petrilla Gréta főiskolai tanársegéd

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Általános statisztikai ismeretekre építve módszertani speciális elemzési készséget nyújtson a társadalmigazdasági és természeti jelenségek, folyamatok megfigyeléséhez, számszaki összehasonlításához, az összefüggések felismeréséhez és feltárásához, gyakorlatban hasznosítható következtetések levonásához. Fejlessze a hallgatók elemzési készségét, a fogalomrendszerébe történő eligazodást, az elemzési eredmények döntés előkészítésre és döntéshez történő felhasználását.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet Bevezetés a gazdaságstatisztikába a gazdasági alanyok és folyamatok statisztikai megfigyelése osztályozása. A nemzetgazdasági mérlegrendszer felépítése, főbb tartalmi elemei, a mérlegből számítható elemzési mutatószámrendszer. Az ágazati kapcsolatok mérlege és elemzési lehetőségei. Főbb információ tartalmak. A nemzeti vagyon fogalma, mérésének lehetőségei. A nemzetgazdaság pénzügyi elszámolási rendszere. A munkaerő és munkaidő statisztikai számbavétele, elemzése. Statisztikai termékmérlegek, beruházások. Az életszínvonal vizsgálatának statisztikai módszertana. Az életminőség statisztikai vizsgálata. A nemzetgazdasági ágak statisztikai vizsgálatának sajátos módszerei. Statisztikai elemzés vállalati vállalkozói szinten. Bevezetés az üzleti statisztikába. 2.2.

Gyakorlat Az elméleti modulok ismeretanyagának gyakorlati példákon keresztül történő rögzítése, készségszintű elsajátításának begyakoroltatása. Esettanulmányok készítése. A nemzetgazdaság mérlegrendszer elemzése. Input-output mérlegek elemzése. Az ágazati statisztikák sajátos elemzési módszere. Kiemelten: - mezőgazdaság, ipar, belkereskedelem, külkereskedelem, idegenforgalom.

3.

Évközi ellenőrzés módja 1 db zh dolgozat, (esettanulmány jellegű feladatok megoldása). 1 db házi feladat (5-8 oldal terjedelmű, számítógéppel szerkesztett anyag: elemzési célkitűzés, adatbázis megjelölése, elemzési módszerválasztás, elemzés, az eredmények értékelő következtetései)

4.



Hetek száma

IV

11

Társadalomstatisztika IV. 4 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 1 4 11 44 Összesen:


11

44

Összevont záróvizsga Nagy Dóra főiskolai tanársegéd

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A funkcionális statisztikai területek megfigyelésének lehetőségei, a megfigyelési lehetőségek értékelésének sajátos módszerei, azok bemutatása, és alkalmazói készségének elsajátíttatása. Tudatos társadalomkép kialakításának egzakt megalapozása.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet A társadalomstatisztika vizsgálatának területei A szociológia és társadalomstatisztika. Bevezetés a demográfiába. Népesség statisztikai vizsgálatok. Az életszínvonal és gazdasági fejlettségi szint statisztikai vizsgálata. Az egészségügy és a kulturális szféra, statisztikai vizsgálata. A köz és felsőoktatás, a turizmus statisztikai megfigyelése, értékelése. Munkaerő-foglalkoztatás és munkanélküliség. A kriminálstatisztika vizsgálatának területei. Történeti statisztika. Jövő kutatás. 2.2.

Gyakorlat Az elméleti modulok ismeretanyagának gyakorlati példákon keresztül történő rögzítése, készségszintű elsajátításának begyakoroltatása. Esettanulmányok készítése.

3.

Évközi ellenőrzés módja 1 db házi dolgozat (pl. a munkanélküliség változásának esettanulmány jellegű feladatok megoldása, 5-8 oldal terjedelmű, számítógéppel szerkesztett anyag: elemzési célkitűzés, adatbázis megjelölése, elemzési módszerválasztás, elemzés, az eredmények értékelő következtetései). 1 db módszertani alkalmazást számonkérő zh dolgozat megírása.

4.



Hetek száma

I

14

Jogi ismeretek I. 4 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 2 1 28 14 Összesen:


28

44

Kollokvium Dr. Berényi László óraadó (cégbíró)

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A jogi kultúra alapelemeinek közvetítése a vállalkozói ismeretek és gazdasági tervezés tananyagának jogi megalapozása.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet Általános jogi alapismeretek. - a társadalom, az állam és a jog összefüggései, - társadalmi normák, jogi normák, a jog fogalma, - a jog forrásai, a jogszabály érvényessége és hatálya, - a jogrendszer és a jogágak, jog értelmezése, joghézag, - a jogviszony, jogalanyok, jogképesség, cselekvőképesség, - a jogi személy. Alkotmányjogi ismeretek: - az alkotmány helye és szerepe a jogrendszerben, - a Magyar Köztársaság államszerveinek rendszere, feladatai és hatáskörei, - állampolgári jogok és kötelességek, a szuverenitás. Polgári jogi ismeretek: - alapfogalmak, Ptk. szerkezete, - a polgári jogviszony fogalma és alanyai, - a tulajdon jogviszony alanyai, - a szorgalom, használati jogok, - jogügyletek és érvényességi kellékeik, - a szerződés, szerződéskötés, módosítás, teljesítés, szerződésszegés. Munkajogi alapismeretek: Az államigazgatási eljárás általános szabályai. A bírósági eljárás általános szabályai. Jogorvoslati lehetőségek. 2.2.

3. 4.

Gyakorlat Az elméleti modulok ismeretanyagának szemináriumi jellegű feldolgozása, gyakorlati példákon keresztül történő rögzítése, készségszintű elsajátításának begyakoroltatása. A szerződéskötés módjai és formái, szerződésminták készítése. Államigazgatási határozatok értelmezése, jogorvoslati kérelmek benyújtása. A bírósági határozat értelmezése, jogorvoslati kérelmek benyújtása. Évközi ellenőrzés módja 1 db zh. dolgozat, 1 db házi feladat, szerződés előkészítése témakörében. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Adatforrások (időszak és éves statisztikai kiadványok, önálló megfigyelések), folyóiratok, számológépek, számítógépek és statisztikai programcsomagok. Írásvetítő és egyéb oktatástechnikai felszerelések.


Hetek száma

I II.

14 14


Vállalkozói ismeretek I.-II. 5+3 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 2 2 28 28 2 1 28 14 Összesen: 56 42 Kollokvium+Kollokvium Palotainé dr. Papp Ildikó főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tantárgy általános célja, hogy a hallgatók a gazdasági jelenségek új megközelítését megismerjék, elemezni tudják az értékteremtő folyamatot, elsajátítsák annak befolyásolási eszközeit, hogy alkalmazni tudják a gyakorlatban a versenyképesebb gazdálkodás érdekében.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet A vállalkozás létesítésével, indításával működésével kapcsolatos ismeretek elsajátítsák, gyakorlatban alkalmazni tudják. A vállalkozás fogalma, jellemzői, csoportosítása. Gazdasági döntések: vállalkozási formák és irányításuk. Értékteremtő folyamatok a vállalati működésben és összetevőik. Termelés erőforrásai és menedzsmentje. Stratégia menedzsmentje. Üzleti tervezés szerepe a vállalkozás életében, Vállalkozás környezeti menedzsmentje és marketingje. Vezetés, szervezés a vállalaton belül. 2.2.

Gyakorlat Az elméleti modulok alapfogalmi rendszerének, ismeretanyagának gyakorlati példákon keresztül történő rögzítése. Vállalkozási formák és főbb jellemzőik. Vállalkozások alapításának gyakorlata. Feltételek a vállalkozások működtetéséhez. A vállalkozások erőforrás rendszere és azok felhasználásának lehetőségei, a felhasználások hatékonyságának mérési módszerei és lehetőségei. A vállalkozás tevékenység rendszerének tapasztalati bemutatása. Ökonómiai értékelések rendszere, mutatószámok, számítási módszerek, tartalmuk és számszerű értékekből levonható következtetések, döntéselőkészítéshez történő felhasználási lehetőségek.

3.

Évközi ellenőrzés módja 1 db zh dolgozat félévenként (alapfogalmi rendszerre vonatkozó feladatok megoldása, gazdaságossági számítások). 1 db házi feladat félévenként (5-8 oldal terjedelmű, számítógéppel szerkesztett anyag: vállalkozás alapítása, illetve vállalkozások gazdasági tevékenységének elemzése).

4.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Adatforrások, formanyomtatványok a vállalkozások alapításához, bizonylati minták és kalkulációs sémák. Hardverek, szoftverek, szaklapok, szakmai folyóiratok, közlönyök stb.

17. Tantárgy neve: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Össz.óraszám (elm+gyak): Félév

Hetek száma

II III.

14 14


Számvitel II-III. 5+5 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 2 2 28 28 2 2 28 28 Összesen: 56 56 Gyakorlati jegy+Kollokvium Dr. Kvancz József főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A számviteli törvény értelmezése és a gyakorlati alkalmazása. A gazdasági események fogalmi rendszerének, bekövetkezésük folyamatának nyomon követése, rögzítésük fontosságának és szabályainak megismertetése. A könyvelés gyakorlati műveleteinek elsajátítása.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet Általános számviteli és könyvviteli alapismeretek (a számvitel célja, tárgya, fogalma, feladata, kialakulásának története). Könyvviteli alapfogalmak. A vállalkozások működésének alapelvei a vállalkozások vagyona. A vagyon számbavétele (eszközök és források). A gazdasági műveletek alaptípusai és kapcsolatuk a beszámolóval. A könyvviteli számla fogalma, fajtái. A mérleg és könyvviteli számlák összefüggései. A könyvviteli munka szakaszai. A számla keret felépítése, a számlarend. A számviteli alapelvek és azok egymáshoz való kapcsolódása. A számviteli törvény áttekintése, célja, filozófiája, követelményrendszere. A számviteli beszámolók formái, a könyvvezetés, kapcsolataik, az áttérések szabályai, az éves, az egyszerűsített éves beszámoló (részei, felépítésük, szerkezetük és egymáshoz való kapcsolódásuk összefüggései). Az egyszerűsített mérleg (felépítése, szerkezete, kapcsolata az egyszeres könyvvitellel, illetve az analitikus nyilvántartásokkal). A könyvvizsgálat. A könyvvizsgáló és a vállalkozás kapcsolata. A beszámolók nyilvánossága és annak jelentősége. 2.2. Gyakorlat Az elméleti modulok alapfogalmi rendszerének, ismeretanyagának gyakorlati példákon keresztül történő rögzítése (gazdasági műveletek alaptípusai, hatásuk a mérlegre) készségszintű elsajátításának begyakoroltatása. A számviteli törvény változásai és főbb hatásai a számviteli gyakorlatra. A hatályos számviteli törvény. Számviteli beszámolók készítése. A könyvvezetés. A könyvvizsgálat. Számítógépes könyvelő programok. A könyvelő programok gyakorlati alkalmazása. Évközi ellenőrzés módja 1 db. zh dolgozat félévenként (esettanulmány jellegű feladatok megoldása). 1 db házi feladat félévenként (5-8 oldal terjedelmű, számítógéppel szerkesztett anyag: pénzforgalmi terv, illetve beszámoló készítés (célkitűzés, adatbázis megjelölése, elemzési módszerválasztás, elemzés, az eredmények értékelő következtetései). A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Adatforrások, formanyomtatványok, bizonylati minták és albumok, könyvelőprogramok.

3.

4.


Hetek száma

IV.

11


Pénzügy és adózás IV. 4 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 1 Összesen:

2

11 11

22 22

Gyakorlati jegy Dr. Gyuricsku Kálmán főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók kapjanak áttekintést a pénzügyi rendszerből, annak működéséről, beleértve azok cél és eszközrendszerének megismerését is. Alapozza meg a hallgatók felkészülését az adózási ismeretek elsajátítására. Ismertesse meg az adózás hatályos rendszerét.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet A pénz kialakulása, fejlődése és funkciói. A bankrendszer. Az MNB moletáris politikája. Az örökjáradék, a növekvő örökjáradék, az annuitás. A váltó, a váltó leszámítolása. A beruházási döntéseket megalapozó pénzügyi számítások. A lízing és a faktoring. Az értékpapírok, árfolyam- és hozamszámításuk. Az adó fogalma, alapvető adónemek. (ÁFA, SZJA, TaO). Munkaadói és munkavállalói járulék. Társadalombiztosítási járulékok. Az adóigazgatási eljárás szabályai. Az EU monetáris rendszere. Adózásunk az uniós követelmények tükrében. Konvergencia kritériumok. 2.2.

Gyakorlat Az elméleti modulok ismeretanyagának gyakorlati példákon keresztül történő rögzítése, készségszintű elsajátításának begyakoroltatása. A pénz időértékének meghatározása, dinamikus számítási módok, módszerek gyakorlati alkalmazása. A beruházások megtérülésének dinamikus elemzése.

3.

Évközi ellenőrzés módja 1 db zh dolgozat (esettanulmány jellegű feladatok megoldása). 1 db házi feladat, 5-8 oldal terjedelmű, számítógéppel szerkesztett anyag: beruházás gazdaságossági elemzés (célkitűzés, adatbázis megjelölése, elemzési módszerválasztás, elemzés, az eredmények értékelő következtetései).

4.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Adatforrások, közlönyök, hardverek, szoftverek.


Hetek száma

III.

14


Stratégiai tervezés III. 2 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 2 Összesen:

0

28 28

0 0

Kollokvium Dr. Kovács László főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók tervezési szemléletének elmélyítése, a stratégiai gondolkodási mód kialakításának fontossága, stratégiában történő gondolkodásmód készségszintű kifejlesztése. A stratégiai tervezés főbb célkitűzéseinek, feladatainak, területeinek és a tervezés általános módszertani kérdéseinek gyakorlati eljárásainak megismertetése.

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet A tervezés fogalma, készítésének elméleti megalapozása. A tervezés rendszere. Vállalkozások, települések, kistérségek, régiók, területek stb. stratégiai fejlesztési tervei. Összefüggések a különböző szintű stratégiai fejlesztési tervek között. A Nemzeti Fejlesztési Terv stratégiája. Tervezési szemléletek. A tervezés folyamata és szakaszai. A stratégiai tervezés: − stratégia menedzsmentje, − stratégia, taktika, − stratégiai alkotás típusai, − a stratégiai tervezés fejlődési iránya, − a stratégiai tervezés folyamata. A menedzsment szerepe a stratégia megvalósításában. A marketing szerepe a stratégia megvalósításában.

3.

Évközi ellenőrzés módja 2 db zh dolgozat (pl. A Nemzeti Fejlesztési Terv. A stratégia készítésének folyamata).

4.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Adatforrások, előadótermek, oktatástechnikai eszközök.


Hetek száma

III. IV

14 11


Üzleti tervezés III.-IV. 2+4 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 0 2 0 28 1 2 11 22 Összesen: 11 50 Gyakorlati jegy + Záróvizsga Dr. Szénás Ignác főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók üzleti tervezéshez kapcsolódó alapfogalmakkal történő megismertetése, a tervezés folyamatának és egyes lépéseinek, a készítés gyakorlati készségszintjének kialakítása. A folyamatos tervezés fontosságának bemutatása.

2. A tantárgy tartalma 2.1. Elmélet A vállalkozás folyamatának nyomon követése. A vállalkozó, mint erőforrás, és mint a vállalkozás meghatározó belső érintettje. A sikeres vállalkozó tulajdonságai és üzleti terv készítéshez kapcsolódó attitűdje. Az üzleti terv fogalma, jelentősége, üzleti terv készítés szemléletmódjai. Elméleti ismeretek az üzleti tervezéshez. Ötlet és üzleti lehetőség felismerése út a realitásig. A rövidített üzleti terv főbb elemei. Marketing terv. Termelési terv. Pénzügyi terv. Az üzleti terv megvalósítása, kockázatelemzés az üzleti terv siker feltételei. 2.2. Gyakorlat Üzleti terv készítés, az összefüggő gyakorlatok felhasználásával: a bevezető oldal összeállítása, összefoglaló fejezet, az iparág helyzetelemzése a vállalkozás leírása, tervelési terv, marketing terv, szervezeti terv, kockázat becslés, pénzügyi terv, függelék. Az üzleti tervdokumentum összerendezése. 3.

Évközi ellenőrzés módja: 1 db. zh dolgozat, 1 db házi feladat, a gyakorlati foglalkozásokon megkezdett – útmutató szerinti – tervező munkafolyamatos befejezése. Szemeszter végén az üzleti tervdokumentum leadása.

4.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Adatforrások, önálló megfigyelések, folyóiratok, számológépek, számítógépek programcsomagok, formanyomtatványok. Normatívákat tartalmazó útmutatók.

és

statisztikai


Hetek száma

III. IV

14 11


Ügyvitelszervezés III.-IV. 2+2 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 0 2 0 28 0 2 0 22 Összesen: 0 50 Gyakorlati jegy + Gyakorlati jegy Dr. Török József óraadó (főosztályvezető)

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Megismertetni a hallgatókat a magánszemélyek, gazdálkodószervek, állami kapcsolattartásainak formáival, a hivatalos levelek alaki és formai követelményeivel.

szervek

2.

A tantárgy tartalma 2.1. Gyakorlat Az ügyvitelszervezés fogalma, oktatásának célkitűzési, tárgyi tematikarendszerének felépítése. A levéltárak jelentősége, az állami és egyéb nyilvántartások rendszerében. A nyilvántartások okmányai. A hivatali ügyiratkezelés általános szabályai. Hagyományos ügyiratkezelési rendszerek. A számítógépes adatkezelés és eszközrendszere. Az államigazgatásban működő informatikai megoldások jellemzői. Az anyakönyvi igazgatás és személyi adat, illetve lakcímnyilvántartás. A személyes adatok védelme és közérdekű adatok nyilvánossága. A költségvetés és adórendszer. A pénzügyi ellenőrzés, az adózás, az adóigazgatás rendje és eljárásai. Az illetékeke és díjak. Külföldi állampolgárok bevándorlási kérelmei, eljárási rendje. A magyar állampolgárság. Ingatlanszerzési eljárások. Intézetek és intézmények. Informatikai ügyvitel szervezés megoldásai. Vállalatok és vállalkozások ügyvitel szervezési megoldásai.

3.

Évközi ellenőrzés módja 1 db. zh dolgozat (félévenként) 1 db házi feladat, (félévenként) téma szerinti (5 oldal terjedelmű, számítógéppel szerkesztett anyag.

4.

ügyvitel-szervezési

feladat

írásos

kidolgozása

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Adatforrások taniroda és felszerelések, ügyirat-kezelési szabályok, államigazgatási, intézményi, vállalati, stb. ügyirat kezelési szabályok és alkalmazott informatikai megoldások modelljei.

22. Tantárgy neve: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Össz.óraszám (elm+gyak): Félév

Hetek száma

III. IV.

14 11


EUROSTAT III.-IV. 2+2 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 0 2 0 28 0 2 0 22 Összesen: 0 50 Gyakorlati jegy + Gyakorlati jegy Dr. Filepné dr. Nagy Éva főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Módszertani ismereteket nyújtson az Európai Unió társadalmi - gazdasági és természeti jelenségeinek, és folyamatainak megfigyeléséhez, számszaki összehasonlításához, összefüggések felismeréséhez és feltárásához, következtetések levonásához. Fejlessze a hallgatók EU szemléletű elemzési készségét, az elemzési eredmények döntés előkészítéshez történő felhasználását, különös tekintettel a pályázatok készítésének megalapozására.

2.

A tantárgy tartalma 2.2. Gyakorlat Az EUROSTAT alapfogalmi rendszere. Feladata, oktatásának célkitűzései. A statisztikai információs rendszer szerkezete az Európai Unióban - adatszolgáltatók, adatgyűjtési rendszer, - adatbázis, tájékoztatási rendszer, - adatfelhasználók. A rendszer elemeinek információs rendszerré alakítása, s az elemek tartalommal történő megtöltése. Megfigyelési és számbavételi egységek az EU-ban. Az EU statisztikai rendszerének osztályozási alapjai az agrártermelőkre vonatkozóan. Az SGM (standard) fedezeti hozzájárulás. A számítógépes adatgyűjtési és adatfeldolgozási rendszer. Az elemzés általános és sajátos módszertani kérdései. Az EU agrárinformációs rendszere. Az agrárinformációs rendszer kiemelt alrendszerei: - EUROSTAT (az Unió agrárstatisztikai adatai), - FADN (a farmgazdaságok információs rendszere), - MIS (piaci információs rendszer). A magyar statisztikai információs rendszer kapcsolódási lehetőségei és feladatai az EUROSTAT-hoz A FAU tízévenkénti világösszeírásai a mezőgazdaságról. Az EU országainak kétévenkénti gazdaságszerkezetre vonatkozó összeírásai és annak főbb sajátosságai. A térinformatika szerepe, jelentősége az Európai Unióban. Az EUROSTAT adatgyűjtési és elemzési feladatainak gyakorlati hasznosítása. Az Európai Unió statisztikai rendszerének hivatali és igazgatási rendszere. Fontosabb statisztikai közlemények. Évközi ellenőrzés módja: 1 db. zh dolgozat (félévenként). 1 db házi feladat (félévenként), (5-8 oldal terjedelmű, számítógéppel szerkesztett EUROSTAT témakörben készülő elemzés) A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Adatforrások (időszak és éves nemzetközi statisztikai kiadványok), folyóiratok, számológépek, számítógépek és statisztikai programcsomagok.

3.

4.


Hetek száma

III. IV

14 11


Vidékfejlesztés III.-IV. 2+2 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 0 2 0 28 0 2 0 22 Összesen: 0 50 Gyakorlati jegy + Gyakorlati jegy Dr. Galó Miklós főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Az Európai Unió vidékfejlesztési politikájának tudatosítása, a tervezés térkategóriáinak definiálása, elhatárolása, régió, területvidék fogalmi rendszerének, és rendszerelméletű összefüggésrendszerüknek tudatosítása. A vidékfejlesztési tervek főbb összefüggéseinek és gyakorlati megvalósítási lehetőségeiknek prezentálása.

2.

A tantárgy tartalma: 2.1. Gyakorlat Alapfogalmak: regionalizáció, tér, terület, régió, megye, kistérség, kistáj, területi gazdaságtan, térgazdálkodás, terület, régió, vidékfejlesztés, tájtermelés, tájgazdálkodás, stb. A vidék fogalma, vidékiség és mérőszámai. Hátrányos helyzetű térségek, régiók, stb. és egzakt lehatárolásuk lehetőségei, módszerei a térinformatika alkalmazásának lehetőségei, a vidéki területek elkülönítésében. A vidékfejlesztés fogalma, a vidékfejlesztés kapcsolata a területfejlesztéssel és az agrárfejlesztéssel. A vidékfejlesztés sajátos megközelítései az Európai Unióban. Vidékfejlesztés Magyarországon (SAPARD program). Programozás a vidékfejlesztésben. (Modellalkotás, modellezés). Közösségfejlesztés. A vidékfejlesztési programokhoz készülő helyzetfeltárás menet, alkalmazható módszerei. Logframe. A vidékfejlesztési programok erőforrásai és azok költségbecslése. A program végrehajtásának intézmény rendszere. A vidékfejlesztési program-dokumentumok.

3.

Évközi ellenőrzés módja: 1 db zh dolgozat (félévenként: az alapfogalmak egzakt és pontos ismeretének számonkérése, a vidékfejlesztési programok készítés menetének és a helyzetfeltáráshoz alkalmazható módszerek ismeretének számonkérése.) 1 db házi feladat félévenként (SWOT elemzés készítés, programdokumentum készítés).

4.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Bemutatható tartalmi és formai követelményeknek megfelelően készült vidékfejlesztési dokumentumok, közlönyök, pályázati kiírások, pályázati minták


Hetek száma

III. IV.

14 11


Informatikai alkalmazások III.-IV. 2+2 Órák száma heti óraszám összes óraszám elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat 0 2 0 28 0 2 0 22 Összesen: 0 50 Gyakorlati jegy+Gyakorlati jegy Dr. Bácsó Sándor főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Az informatika alkalmazási lehetőségeinek bemutatása a napi gazdasági munka során, illetve ezek közül a területek közül kiragadva néhány fontosabb területet, részletesebben is kifejtésre és megismerésre kerülnek (pl. térinformatika).

2.

A tantárgy tartalma 2.2. Gyakorlat A térinformatikai rendszer történeti kialakulásának dokumentumai és főbb jellemzői. Térinformatikai adatmodellek. A szükséges hardver és szoftver környezet. A térinformatika geodéziai alapjai. Térinformatikai adatbázis-kezelés. A térinformatikával összefüggő speciális adatbázis-kezelési alapismeretek. Analóg és digitális térinformatikai rendszerek. Hagyományos és digitális térképek, a rétegek használatának előnyei. Geokódrendszerek. Grafikus adatmodellek. (raszteres, és vektoros) Számítógépes képalkotó rendszerek A digitális képalkotás elméleti alapjai, gyakorlati problémái, mai megvalósításai. (digitális fényképezés). A ránézeti és átnézeti eredetik digitalizálásának elméleti alapjai, gyakorlati problémái és mai megvalósításai (szkennelés). Analóg elektronikus képi információk digitalizálása. A digitális képfeldolgozás színtani alapjai és problémái. Karakterfelismerés digitalizált iratokról, könyvekről. Digitalizált szöveges és képi információk katalogizálása. A táblázatkezelők speciális alkalmazási lehetőségei. A táblázatkezelő programok nyújtotta statisztika elemzési, és adatfeldolgozási lehetőségek. Gazdasági döntések előkészítéséhez használható megoldások táblázatkezelő programokban. Az ügyfelekkel történő kommunikáció során használható táblázatkezelési megoldások (űrlapok kezelése)

3.

Évközi ellenőrzés módja: A III. félévben 1 db zárthelyi dolgozat az elméleti anyagrészből. A III. félévben 1 db házi feladat (komplex feladatsor egyéni megoldása). A IV. félévben 1 db zárthelyi dolgozat az elméleti anyagrészből. A IV. félévben 1 db házi feladat (komplex feladatsor egyéni megoldása).

4.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása 1 db lokális hálózattal is rendelkező tanterem korszerű PC kategóriájú számítógépekkel, szkennerrel 1 db digitális fényképezőgép Szükséges szoftverek:

MS-Windows 9x/2000/XP operációs rendszer MS-Excel 200x/XP táblázatkezelő program Linux operációs rendszer (telepítve, vagy live rendszerként) OpenOffice.org Calc táblázatkezelő (telepítve, vagy live rendszerként) Térinformatikai szoftverek, illetve ilyen célra is használható grafikai programok (Pl.: Corel Draw) Szkenner és OCR programok Mágneslemezek, írható CD-k. Gyakorló feladatsorok. Módszertani ismereteket nyújtson a társadalmi- gazdasági és természeti jelenségek, folyamatok megfigyeléséhez, számszaki összehasonlításához, összefüggések felismeréséhez és feltárásához, következtetések levonásához. Fejlessze a hallgatók elemzési készségét, az elemzési eredmények döntés előkészítéshez történő felhasználását.

Ó r á k s z á m a Félév száma elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat I Összesen: 28 14

Recommend Documents