Nyílt nap. Gyere el! Kukkants be! > második oldal. különszám. különszám. Kedves leendõ Elsõsök! BALRA

2

2

> második oldal

Kedves leendõ Elsõsök! Egy család életében minden iskolaváltás komoly fejtörést okoz. A szülõk és a józanul gondolkodó nyolcadikos gyermekeik elsõ helyre teszik a szempontsorból azt, hogy vajon melyik iskola ad olyan alapos közismereti és szakmai tudást, amely majd a 12., 13., netán 14. osztály után problémamentes egyetemi tuvábbtanulást illetve megfelelõ elhelyezkedést biztosít a munkaerõpiacon. A Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskolában mindkét életútra kiváló felkészítést kapsz. De ne fussunk annyira elõre! A középiskola kiválasztásának azért egyéb szempontjai is vannak. Közel van-e vagy legalábbis könnyen megközelíthetõ-e az oktatási intézmény? Igen, a Fáy ennek a szempontnak is megfelel. Milyen a diákélet? Hagyományosan mozgalmas! Elsõsavató, András-nap, közös színházlátogatás, iskolai továbbtanulási fórum, „Fáydalom”, filmklub, sportrendezvények és sorolhatnám. Mivel az iskola „a második otthonotok”, nem mindegy, milyen a légkör, a tanárok, a társak, a tárgyi adottságok. Nálunk a tanárok sokoldalú didaktikai módszerekkel, emberséggel teszik dolgukat. A hozzánk járó diákok kedvesek, néha életkoruknak megfelelõen csintalan kamaszok, de tudják, hol a határ, tudják, hogy mi a kötelességük. Lapozgasd ezt a Neked szóló kiadványt! Már itt és most is sok mindent megtudhatsz iskolánkról. További, naprakész híreket iskolánk honlapján (www.fay.sopron.hu) olvashatsz. Az újságban leírtakról személyesen is meggyõzõdhetsz, ha ellátogatsz nyílt napunkra, ahova sok szeretettel várunk! A személyes találkozásig szeretettel üdvözöllek: Herczeg Lászlóné igazgató

különszám különszám

N y í alt na p Fáyban november 21. (15 óra) és 22. (15 és 17) óra (Sopron, Teleki P. u. 26.)

Gyere el! Kukkants be! BALRA

Beköszöntõ

Sopron egyik legnépszerûbb sulijának számotokra készült lapját tartjátok a kezetekben. Igyekszünk ezzel a számmal rálátást adni, hogy mi is vár itt Rátok. Reméljük minél többen fogtok ide jelentkezni. Nem fogtok csalódni, ezt garantáljuk! Életetek legjobb 4-5 éve következik most… bulik, új barátok és jó hangulat. (Én például Alsó-Szecsõszömörérõl jöttem ide és nem bántam meg. J) Mindemellett hasznos szakmákat is tanulhattok. Bízunk benne, segítségetekre lesz ez a kü­lönszám a döntés meghozatalában. A szerkesztõk

A Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskola diákjainak lapja. Kiadja a Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskola.

Felelõs kiadó: Herczeg Lászlóné Szerkesztették: A diákság részérõl Boros Ildikó Király László Nagyiván Gabriella A tanárok részérõl Egész Tamás (fõszerk.) A szerkesztõség címe: 9400 Sopron, Teleki P. u. 26. Drótposta: [email protected]

3

3

különszám különszám

> fáy-nfo

Iskolánk története... ... avagy mibõl lesz a cserebogár...

Ha valaki ma kimegy a Jerevánra, akkor egy meglehetõsen nagy, fehér épületet lát. Ki gondolná, hogy az a történet, ami e betonfalak közé szorult, több mint 120 évre tekint vissza. Úgy ám! Amikor ezt az iskolát megalapították, még valószínûleg a nagyszüleitek sem éltek. Bár ekkor még az iskola neve „Soproni – Álla­ mi Közép – Kereskedelmi Iskola” volt, és az épülete is máshol, a Széchenyi tér 21. alatt kapott helyet. Ekkor még mindössze 7 fõ járt ide. Két év múlva az iskolát akadémiának minõsítették. Ezután hirtelen megug­ rott az idejárók száma, így a kis épületet hamar kinõtték. Az új hely a Balfi utca 1. lett, 23 helyiséggel. Ekkor 1889-et írtunk. Ellentétben a mostani állapotokkal, ezekben az idõkben fõleg fiúk jártak ide, hisz az 1940-es évekig fiúiskola volt. A következõ költözés a mai Széchenyi könyvtárba, a Pócsi utcába vezette a diákokat. Új neve is lett: „Fiú Felsõ

A Fáy honlapja: www.fay.sopron.hu

Katt!

Kereskedelmi Iskola”. 1921-ben – félve az országtól való elszakadástól – az iskolát Pápára költöztették, de mivel Sopron Magyarországhoz kívánt tartozni, visszahelyezték. A suli 1925ben vette fel Fáy András nevét. A II. világháború után az intézményben évrõl-évre új, divatos szakmák jelentek meg. Így például közgazdasági, gép- és gyorsíró, sõt mindenféle praktikus szakmunkásképzés. A reper­toár 1992-ben bõvült a pénzügyi ágazattal. Amint azt már megszokhattuk, innen is elköltözött a suli, a régi Erkel, vagy más néven a „fehér iskola” helyére. Ekkor vonták össze a József Attila Kereskedelmi és Postai SzKI-val. A képzések így ismét bõvültek, postai és kereskedelmi ágazatokkal. Egy szó, mint száz, ez a történet még ma is szövõdik, a lapjait generációk írják tele. Én már beleírtam a saját soromat, így hát a toll most a Ti kezetekben van… Király L.

• hasznos beiskolázási infók • hírportál • oktatási linkek • diák-dolgok • tanár-dolgok

Izgõ-mozgóknak J Annak ellenére, hogy ez egy szakközépiskola, az átlagnál többet lehet sportolni. Iskolánk fiú és lány kosárlabda‑, röplabda-, foci-, asztalitenisz- és lány kézilabdacsa­pattal rendelkezik, melyhez csatlakozhattok! Hétfõ és csütörtök délutánonként javasolt progi a suli tanulóinak: aerobic Mary-nénivel® ingyen és bérmentve. Minden hónapban egy túraszombatot tartunk az ODK (Országjáró Diákok Köre) szervezésében, melyhez szintén csatlakozhattok. A jókedv garantált! Ha szereted a természetet és van idõd hétvégén, akkor köztünk a helyed! Jut eszembe, van itt még konditerem is, no meg a téli korizást se felejtsük el! Gyertek bátran, mi itt leszünk! A szerk.

4

4

> fáy-nfo

különszám különszám

Amit a képzésrõl tudni kell

Nem is olyan rossz a táblázat a túloldalon. Ugye? Na jó, elmagyarázom: Ha felvételt nyertél, még nem vagy igazi fáys. Azzal még várnod kell a zöldfülûavatõigig, amikor az egész suli megbolydul és arra vár, hogy megmutasd magad és osztályod! Ezután következik az ANDRÁSNAP november végén. Bár ennek nem sok köze van a képzéshez…. Szóval a 2007-es évet kezdheted mint 9.-es vagy mint nyelvi elõkészítõs. Ez utóbbiként angolt vagy németet, persze emelt szinten, matematikát, gépírást, anya­nyelvi kommunikációt, tanulásmódszertant tanulhatsz. Informatikát elméletben, gyakorlatban, az interneten is! A 9-10.ben általános képzés van, mint bármely szakközépiskolában. Viszont szakmai alapozó tantárgyakat is tanulhatsz. A gazdasági ismeret a közgazdaságot akarja bemutatni, a postai orientáció a posta történetét, és alapvetõ ismereteket oktat. (Támogatója a Ma­gyar Posta Zrt.) Persze itt is marad a nyelvi képzés. (Ha nyelvi elõkészítõ osztályból lépsz 9.be, akkor folytatod az egy éve már tanult nyelvet. Ha 9. osztá­ lyosként kez­ded tanulmá­nya­ idat nálunk, akkor kö­te­lezõen németet vagy angolt tanulhatsz.) 10. végén döntened kell, bioszt vagy föcit tanulsz tovább? Sõt szakmacsoportba kerülsz – amit Te választasz, de a végleges döntést tanul­ mányaid is befolyásolják – és 11.-ben folytatod tanulmányaid. Innentõl az osztály háromfelé szalad majd, de ezt meg lehet szokni. Szak­csoporttól függõen különbözõ tárgyakkal ismerkedhetsz. Lásd táblázat! Mit is takarnak a jól hangzó tárgyak?

Diákönkormányzat Nálunk van DÖK, és néha bele is szólhat a suli ügyeibe (… de csak néha). Többek közt a bál, az András-nap, a diákparlament és egyéb rendezvények szervezése is az õ dolguk. Minden osztályból egy ember vesz részt a gyülin, aki felemelheti a szavát és a hangját az osztályáért és persze a diákságért is. Légy te is tevékeny része!

• Közgazdaságtan: mikro- és makroökonómiából áll; a munkanélküliség, a háztartások, a vállalatok pénzügyei, jövedelemelosztás, kamatszámítás mind ide tartozik. • Üzleti gazdaságtan: átfogó tárgy, két tanárt és tan­órát foglal magába. Számvitel – vagyis könyvelés –, mar­ke­ting, vállalkozás, statisztika mind egy modulsorozat része. • Marketing: divatos mai kifejezés, piackutatás, rek­lám, ár- és reklámpoliti­ka és gyakorlati feladatok, kér­dõ­ívkészítés: ezek mind-mind részei, persze jobban kifejtve. • Taniroda: gyakorlati óra. Egy elképzelt vállalkozásban dolgozunk, mindent kipróbálva. Itt bárki lehet titkár, munkaügyis, vagy épp ügyvezetõ. A neten keresztül adunk-veszünk-vállalkozunk. • Tanposta: = mini posta. Minden eszköz rendelkezésre áll, hogy igazi helyzeteket lehessen gyakorolni. 12. év végén érettségi, emelt vagy közép­szinten – és elõtte persze szalagavató, szerenád, ballagás… – a felkészítést megkaphatod a Fáyban, viszont éretté válni a törvények szerint kell. Sikeres – miért is ne lenne az – vizsga után választhatsz az OKJ-s szak­mák között. Ha a postát választod, még ösztöndíjat is kapsz. Persze ha nem tanulsz tovább, vagy ha a fõsulin évet ha­lasztasz. Itt a szakmához illeszkedõ szakmai nyelvet és tárgyakat tanulhatsz, ami vizsgával – és hatalmas bulival – zárul. Bár ezekkel még lesz idõd megismerkedni ha hoz­zánk jelentkezel! Bármelyik iskolát is választod, ismerd meg a képzését, hogy tudd, mit választasz! Kata

5

5

> fáy-nfo

különszám különszám

Év­fo­ lyam

Képzési szerkezet

1 éves

1 éves

1 éves

1 éves

1 éves

Vállalkozási ügyintézõ

Kereskedelmi ügyintézõ

Hatósági és közigazgatási ügyintézõ

Marketing és reklám­ ügyintézõ

Postai ügyintézõ

13.

1 éves Pénzügyiszámviteli ügyintézõ

Szakmai vizsga

Érettségi vizsga, szakmaválasztás

12.

Kereskedelem, marketing, üzleti admi­ nisztrációs és postai szakmacsoport Szakmai alapozó tárgyak: közgazdaságtan, marketing, tanirodai gyakorlat, tanpostai gyakorlat Érettségire felkészítés

Közgazdasági szakmacsoport Szakmai alapozó tárgyak: közgazdaságtan, üzleti gazdaságtan, tanirodai gyakorlat

11.

• közép- és emelt szinten • második idegen nyelv tanulása

Ifjúsági osztály érettségire felkészítés beiratkozási feltétel: szak­mun­ kás­­bi­zo­nyít­ vány

Irodai asszisz­ tens 1 éves, OKJ sze­ rint, 10. osztályra épülõ

Szakmacsoport és term. tud. tárgy választása

EGYSÉGESEN: 10.

Kerettanterv szerinti közismereti képzés • idegen nyelv: angol vagy német

9.

Nyelvi elõ­ké­ szítõ

Szakmai alapozó képzés (gazdasági szakirány)

és

• gazdasági ismeretek • postai orientáció • informatika • információkezelés (gépírás)

Nyelvi elõkészítõ osztály: • idegen nyelv (angol vagy német) emelt szinten • informatika emelt szinten • információkezelés (gépírás), anyanyelvi kommunikáció, tanulásmódszertan, matematika

Jelmagyarázat

továbbhaladási irány lehetséges továbbhaladási irány

8

8

> fáydalom-bestof

különszám különszám

Alapvetõen jól vagyok... Interjú Herczeg Lászlóné igazgatónõvel

Névjegy

Herczeg Lászlóné

Kedvenc étele: kirántott hús hasábburgonyával Kedvenc itala: tej, vörös hosszúlépés Kedvenc filmje: Rém rendes család Kedvenc könyve: Erick Knight: Légy hû magadhoz Kedvenc évszaka: mindegyik

Meséljen gyermekkoráról, milyen gyerek volt? Egy szem gyerekként önzõ voltam, viszont sportoltam és jól tanultam. Hetente edzésre jártam, és ez a felesleges energiáimat lekötötte. Diákkorában mi szeretett volna lenni? Egy biztos, hogy nem tanár. Aszerint választottam iskolát, hogy melyik városnak van jó kosárcsapata, melyik szép, melyikben szeretnék öt évet élni. És ez Veszprém volt, ezért az elsõ végzettségem vegyészmérnök. A vegyészmérnökségrõl miért tért át a tanításra? Sopronban rengeteg üzem megszûnt, ezért kényszer hatására és véletlenszerûen is erre a pályára kerültem. Akkor még létezett a

József Attila Szakközépiskola, ahol kémiatanárt kerestek, mert az ottani oktató hosszasan beteg volt. Én beleugrottam a dologba, és rájöttem, nagyon is jó a kamasz korosztályt tanítani, így még a GYES alatt elvégeztem a tanárit a Mûszaki Egyetemen, Budapesten. Mikor letelt a GYES-em, akkor ment el az elõzõ kémiatanár a szakközépiskolából, és így belekezdhettem a tanításba, ahol különbözõ tantár­ gyakat helyettesítettem, s rájöttem, hogy engem a gazdasági ág érdekel. Ezért Sopronban elvégeztem a gazdasági szak­mérnöki szakot. Így öt év helyett kilenc évig jártam egyetemre, hogy most itt ülhessek. Hogyan tudja elérni, hogy az órákon lekösse a diákok figyelmét? Nagy-nagy szigorúsággal, ugyanis a tavaly végzett osztályomból néhányan bevallották a banketten, hogy az elsõ egy-két hónapban féltek tõlem. Ez engem teljesen ledöbbentett. Igaz, hogy szigorúan tudok nézni, meg beígérek büntetéseket, de azért a kamasz korosztály rájön arra, mi a komoly belõle. Szerintem én ugyanúgy viselkedem a diákokkal, mint otthon a gyerekeimmel. Igazándiból közös érdekünk, hogy az órákon csend legyen és normális tanítás. Ehhez valamifajta fegyelem kell, ezt igazi és tettetett szigorúsággal szoktam elérni. Tanulás terén mennyit követel fiaitól? Maximalista vagyok. Itt az iskolában a felsõbbévesek már tudják, hogy õket is állandóan üldözöm, hogy tanulni, továbbtanulni. A nyelvvizsga a kedvencem, már mosolyog az ötödéves, mikor meglát, hogy már megint... Rettentõ fontos, mert a mai világban a nyelvtudás nélkül elfelejt­ hetsz bármilyen szakmát. A másik

heppem a sport, úgy gondolom, hogy aki nem sportol, az a fizikai és a szellemi megterhelést is kevésbé bírja. Tehát azt kell mondanom, hogy a fiaimmal maximalista vagyok, de nem harapom le a fejüket, ha valami nem sikerül. Ha kifogná az aranyhalat, mi lenne az a három kívánság, amit kérne tõle? Alapvetõen jól vagyok, szóval úgy érzem, nem feltétlenül szükséges a három kívánság. De ha választanom kellene, az elsõ az egészség, aztán nyilvánvalóan azt szeretném, hogy a fiaim felnõjenek boldogan, elérjék azt, amit szeretnének; ez végül is a boldogság titka valahol. A harmadik pedig az, hogy minél több unokát, netán dédunokát éljek meg. Az interjút készítették: Molnár Brigitta, Szabó Eszter, Vitáris Zsuzsanna

9

9

különszám különszám

> fáydalom-bestof

ARANYKÖPÉSEK

Diákok:

„A halnak halmenése van.” „… az oroszok megdöntötték Cézárt” „Csöpögött a szél?” „Bárpultos táncnõ” „A Toldi mûfaja elbeszélõ küldemény.” „Tanár: – Mi leszel, ha nagy leszel? Diák: – Gazdag nyugdíjas!” „Mekkora lehet a körülírt sör sugara?” „Tanár: – Gábor, nyughassál már! Diák: – És ezt hogy mondjam egyes számban? Tanár: – Hát…nyugodjak békében talán…” „Állami jelképek: hímer, Himnusz…”

ja.”

Szabó Miklósné tanárnõ: „Melyik béke zárta le a szatmári békét?” „III. Károly fia elfoglalja a trónt,

ma meg már itt vagyok…” „Többségében lányok vagyunk.” „– Az a golyós dezodor büntiben van ott? Kié? Diák: – Közös!” „– Minek van sutja (?) egy összetett szó! Diák: – VASUT”

Hacsi tanár úr: „Úgy be volt nyomva, mint a rajzszeg.” „Feldobok egy fülest, aztán alázavarlak.” „Egyre jobban érik a topográfiai dolgozat, úgy hívják, hogy szivacs.”

Hacsi tanárnõ: „Én a saját szememmel rászóltam…” „Ha elolvassátok a képeket” „1847-48-ra tesszük az utolsó rendi országgyûlést, ahol azt mondtam nektek…”

Beyer tanárnõ: „Nnnna, hát akkor feladok egy kis háziszórakozást.” „A feladatgyûjteményben nem találok ide vonatkozó feladatokat, de ez nem akadályoz meg, hogy találjak!” „Õ olyan hun típusú. Hun van, hun nincs.” „Fix. X-szel, mint tyúkszem.” „Végre magadhoz jöttél.”

Szász tanár úr:

„Ti nem vagytok hétköznapi emberek, az biztos. Diák: – Az szász!” „Ilyen lényeges összefüggések mellett az SMS-eid eltörpülnek.” Kovácsvölgyi „Hát ezek a mákmadarak hol tanárnõ: vannak már megint?” „Az élettartam a halálig tart.” „Nem mondom meg, hogy „Zsolt mindjárt fejbe vágmikor írunk, de valószínû, hogy V I D Á M B A L L A G Á S lak… öh, nem a Zsoltot, hanem pénteken.” az Andrást… „Ha jön a gyerek, rálépek a Zsolt: – Nah, csak azért!” gázra.” Mária Terézia…” „Ne beszéljetek, nem látom mit mutat a térképem!” Szerdahelyi tanárnõ: Szász tanárnõ: „– Hát ez nekem nem tetszik. „Nem kell úgy nekiesni, mint tót a „Vigyázz, mert a férjem bedarál!” Diák: – Nekem sem!” vadkörtének!”

Egész tanár úr: Locsmándi tanárnõ: „Attól függ, hogy milyen hosszú az inci-finci egérkének a farkincá-

„Ha gyerekem lesz, úgy fogom csinálni, hogy…” „Tegnap még a legómat kerestem,

Putz tanárnõ: „Mikor készült a kép, hány éva?”

10

10

> fáydalom-bestof

különszám különszám

Múlt, jelen, jövõ

Záróvers

Egy kis virág... Melynek látványától szemem világa kihúny. Egy halk dallam... Mely lágy szellõként szívem rejtekébe nyúl. Egy forró láng... Melytõl mindig izzik vérem, és forr. Ez voltál te nekem egykor.

Már mozdulni is nehéz, hiába. Lehajlik a fej, és lecsüng a kéz, s mézes ajkad hiánya lassan, mint a szenvedés, elemészt.

Egy távoli táj... Melyet én csak érdektelenül figyelek. Egy rossz emlék... Melyen csupán gúnyosan nevethetek. Egy sötét verem... Melynek mélyébe már többé nem eshetem. Ez vagy te most nekem. Egy titkos ösvény... Melyet felfedezni boldogan indulok. Egy hívó csapda... Melybe újra és újra önként beleugrok. Egy õrült örvény... Mely örökre magával ragadja lelkem. Az nem leszel te soha nekem. Horváth Krisztina

Szabadon száll A nap a hold tükrében vár szabadon száll a sárkány talán csak szívemben, vastag láncon, boldogan, félelem nélkül élt. Nem számít már, Hiszen szabadon száll, mint a madár. Balázs

Napok óta már nem enged szabadulni, láncon tart lényed, akár a gazda a vérengzõ ebet, mely a rendet készül feldúlni. A rendet, mi a múlt, a jelen, a pillanat, fényed reám ered mint e hajnal s mint az ázott pirkadat. Kereslek, ott is, ahol nem vagy, ott, ahol nem lehetsz, ahol a nyár a didergõ fagy, ott, ahol a lét nagy, de kisebb mint egy ketrec, amiben te vagy. Gondolatom a gondolat, mely új világot teremt. Csak nézek feléd búslakodva, mert magasan szállhatsz, s tán nem is tudod, milyen lehet idelent. Az én szenvedésem kitalált szenvedés, számot adok a jelenrõl, bár a múlt sem kevés. Nincs fogalmad róla, hogy bukik el a képzelet, ha álmait kirántjuk alóla. Nincs fogalmad hogyan sír a gyermek, akit bántanak, mennyire fáj a rabnak, akit bezárnak és mégis bûntelen. Talán elfelejtenélek, noha, az ember nem olyan ostoba, hogy feledje azt, akit a legjobban szeret, akit a legjobban becsül, vagy magasztal, nincs már semmi, ami itt marasztal. – ha zúg a szél, hát majd elcsendesül. Gergye Attila

11

11

különszám különszám

> fáydalom-bestof

Í z i­ r á j d e r Gyula Úr! Avagy rendhagyó beszélgetés iskolánk karbantartójával, Somogyi Gyulával Hány éve dolgozik az iskolában? Öt éve. Öt éve. Ennyi? Miért, most mit mondjak még erre?! Mit tudom én?! Ön most itt az interjúalany! Na mindegy. Mit szeret a leginkább csinálni? Füvet nyírni. Azt imádok. És mi az, amit legkevésbé? Takarítani. Arra nem a takarítónôk vannak? De. Hát akkor? Csak néha kevesen vagyunk. Milyen volt diáknak lenni az ön idejében? Várj egy kicsit. Hát ami azt illeti, elég jó volt a diákélet a 60-as évek­ ben. És mi a véleménye a mostani diákságról? Várjá’, kapcsold ki! Most mit mondjak erre? Sok véleményem nincsen, mindegyik diák más. Sokat nem tudok elmondani, vagy hozzátenni. És ön milyen diák volt? Hát olyan közepes. Jó is, meg rossz is. Gyermekkorában milyen csíny­ tevéseket követett el? Várjál, hadd gondolkodjak! Mit kell ezen gondolkodni?! Gyújtogatás, ilyesmi? Megvan! Úgy volt, hogy az erdôbe kimentünk, és a talált golyókat – puskagolyókat – rátettük a csúzliágasra, aztán gyertyával felgyújtottuk, és kilôtte magát. Szóval robbantgatós gyerek volt. Az biztos! És az ön idejében milyen szankció­

kat alkalmaztak a tanárok, ha valamelyik diák rosszul viselkedett? A nádpálcaverés, az nagyon sikeres volt. Meg a körmös, a pajesz és a hatalmas pofonok! És a pajesz az mit takart? Hát azt, hogy fölemelték a pajeszánál fogva az embert, és akkor kapott egy hatalmas nagy pofont. Kellemes lehetett! Az, nagyon kellemes volt! Hogyan emlékezik vissza tanáraira? Jól, mert ha az ember így utólag visszagondol, csak a szépre emlékszik. Megkaptuk ami kijárt, aztán ennyi ! Voltak összetûzései a tanárokkal? Velük nem lehetett akkoriban. És diáktársaival? Velük sem volt. Szóval nem volt verekedôs típus. Mennyire tartja fontosnak a diákokkal való jó kapcsolatot? Szerintem fontos dolog, hisz akkor az ember mégis máshogy tud viszonyulni a gyerekekhez. Megkönnyíti a munkáját? Igen, természetesen. Mi a kedvenc étele? Várjá’! Állítsd le! Mit is mondjak? A Cordon bleau az jó lesz, abba’ van minden, tudod hús is, sajt is, sonka is. Na indíthatod. (…) A kedvenc ételem a Cordon bleu, és hozzá két hatalmas korsó sör! (Nevet. ) Kedvenc könyve? Az Egri csillagok. Iskolás korom-

ban azt olvastam legszívesebben, többször is, mostanában pedig inkább Rejtô-regényeket lapozgatok. Film? Várjál, film? … Harry Potter? Az, persze! Tehát a Harry Potter Gyula bá kedvenc filmje! Majd mingyá’ kapsz egyet! Ilyen hülyeséget?! Most erre mit hazudjak? Várjatok… Akciófilmek. Azokat szeretem. Gyilkolós meg minden? Hát olyan közepes kategória. Ez is, az is legyen benne. Hobbija van-e? Várjál, ne kapcsold be, hobby? Barkácsolás? Persze! Hagyjál má’ azt csinálom egész nap! Na várjál csak. Motorozás! Motorozás?! Mióta van jogosítványa? Úgy ’73 óta, és imádok száguldozni. Kapták már el gyorshajtásért? Gyorshajtásért még nem… Gábor Áron, Király László

12

12

> fáydalom-bestof

különszám különszám

András-nap 2005

Ági néni bõrében

Rég volt már, de egy kicsit emlékezzünk vissza mi minden történt. Már két héttel az András nap elõtt megkaptuk a feladatainkat. Az elsõ feladat a név kiválasztása volt, amit utána közzétettek a csapatok. Nagy volt a készülõdés. Fõleg a táncra. Mindenki nagy izgalommal várta, ki és hogyan teljesíti a feladatokat. Azért az évek száma és a tapasztalat itt is megmutatkozott. Voltak komoly és kevésbé komoly produkciók. De a lényeg, hogy jót nevessünk, hogy egy ki­csit más napunk legyen, kicsit vidámabb, kicsit barátságosabb. Szerintünk jól sikerült. A feladatokat végül mindenki ügyesen megoldotta. Voltunk tanáraink bõrében és kedvenc mesefiguráinkat is láthattuk a színpadon. Sportolhattunk, lazulhattunk, nevethettünk. A nap befejezéseként egy „ko­moly” mérkõzés szem- és fültanúi lehettünk. Tanárok kontra Lúzerek! A végeredmény döntetlen lett. :)

Szevaztok tezsók!

Csiszár Bernadett, Hadari Vivien A nagy BUMM!!!

A kép magáért beszél...

Rohamra fel!

Csikidám

Szóljon hangosan az ének!