-
Het feesten is begonnen Interimopdracht Begroting Pauzes anders ingedeeld Sonja langer afwezig Sinterklaasfeest Kerstviering Nieuws vanuit de groepen Nieuws vanuit de zorg
Nr. 6 – 13 november 2015
Het feesten is begonnen
Afgelopen dinsdagavond hielden we onze jaarlijkse lampionnenshow. Ook de BSO had een gezellige inloop met feestelijke hapjes als afsluiting van het landenproject. Heel veel leerlingen kwamen samen met hun ouders alle lichtjes bekijken. Woensdag was het dan zo ver: Sint Maarten. Op school is het verhaal van Sint Martinus verteld. Met dit feest beginnen de feestmaanden. Spannend , maar ook heel gezellig. Dinsdagmiddag starten we al met een Sinterklaas-knutselmiddag om de school gezellig te maken. In deze Nieuwsbrief zult u ook alvast de aankondiging van het kerstfeest vinden, dat we dit jaar samen vieren in de kerk.
Interimopdracht
Eind september zijn de bestuursdirecteur en adjunct van CONOD in de teamvergadering geweest om met het team te praten over de stand van zaken op De Rietzanger. Het was een positief gesprek, waarbij naar voren kwam dat de sfeer bijzonder goed was en dat leerkrachten bezig zijn elkaar beter te leren kennen. Binnenkort krijgt de Raad van Toezicht een schriftelijke tussenevaluatie van mij. Daarin zal ik vermelden dat op De Rietzanger les wordt gegeven door een enthousiast en professioneel team van leerkrachten, dat samen werkt aan het in stand houden van een goed pedagogisch klimaat, verbeteren van kwaliteit van onderwijs , een gedegen aanbod kunst en cultuur, Engels geïntegreerd in andere vakgebieden, internationalisering en verdere ontwikkeling van ICT en de zorgstructuur . Tijdens teamvergaderingen leren we van elkaar en stemmen we het onderwijs en de organisatie steeds meer op elkaar af. Leerkrachten werken aan hun ontwikkeling en we stellen een bekwaamheidsdossier op. Daarnaast steken we in op het verbeteren van de communicatie met ouders en ouderbetrokkenheid. Ik heb gemerkt dat De Rietzanger naast hele leuke en enthousiaste leerlingen, betrokken ouders heeft, die graag meedenken en met ons willen werken aan de kwaliteit van De Rietzanger. We hebben een start gemaakt met onze Facebookpagina en het in gebruik nemen van Basisschoolnet. De Rietzanger is school met veel mogelijkheden. Samen werken we aan Samen Leren Leven. Petra van de Pauvort
Begroting
Op dit moment werken we aan de financiële begroting voor 2016. Een onderdeel daarvan is uiteraard de aanschaf van leermiddelen. CONOD investeert stichting-breed in de aanschaf van meer Ipads en ook wij zullen meer Ipads krijgen in 2016. Daarnaast hebben we het onderwijs van de afgelopen periode geanalyseerd en we zijn tot de conclusie gekomen dat de resultaten van begrijpend lezen voor onze schoolpopulatie lager uitvallen dan we mogen verwachten. Daarom hebben we met het team afspraken gemaakt over hoe we de resultaten gaan verbeteren. We zijn tot de conclusie gekomen dat de methode begrijpend lezen niet voldoende uitdaging biedt. Daarom willen we in 2016 een nieuwe methode toevoegen, waarschijnlijk Nieuwsbegrip. We hebben in november en december een proeflicentie aangevraagd en geven vanaf groep 5 nu les uit deze methode om te kijken hoe het bevalt. Nieuwsbegrip is een digitale methode (vanaf medio groep 4), waarbij de leerlingen wekelijks les krijgen over een actuele tekst, waarbij oefeningen ook thuis kunnen worden aangeboden. Vanmorgen is in groep 5,6 bijvoorbeeld de tekst over de nieuwe richtlijnen over gezonde voeding door de Gezondheidsraad behandeld. Voor groep 3 hebben we de methode Humpie Dumpie aangeschaft, de eerste beginselen van begrijpend lezen. Na de toets periode in februari 2016 zullen we de methoden en onze handelswijzen evalueren.
Reminder basisschoolnet
We hebben gezien dat al een groot deel van de ouders zich heeft aangemeld bij basisschoolnet.nl. Dat is heel fijn! Zou u dit nog willen doen als u dit nog niet gedaan heeft? De volgende nieuwsbrief en andere informatie zal namelijk via basisschoolnet verspreid worden. Uw persoonlijke code vindt u in de brief die 30 oktober meegegeven is.
Pauzes anders ingedeeld Omdat er toch nog wel wat ongelukken gebeurden en kinderen verdrietig waren door botsingen, hebben we besloten het pleinrooster aan te passen. Tussen de middag zijn er nu steeds maximaal twee groepen die buiten spelen. Dit zorgt vanaf de herfstvakantie voor een betere sfeer op het plein. Daarnaast hebben we de pleinafspraken binnen het team besproken, zijn deze opnieuw vastgesteld en ook in de verschillende groepen duidelijk uitgelegd. We hebben samen geconcludeerd dat dit een goede oplossing is geweest.
Sonja langer afwezig
Zoals in de vorige nieuwsbrief stond vermeld is juf Sonja geopereerd aan haar voet. De operatie is gelukkig goed gegaan, maar juf Sonja mag haar voet absoluut niet egens tegenaan stoten, dus zal het langer duren voordat ze weer terug is. We wensen juf Sonja van harte beterschap toe! Juf Sonja wordt vervangen door juf Janneke van Schöll. Een aantal leerlingen kent juf Janneke nog van toen ze op de BSO werkte.
Sinterklaasfeest Sinterklaas is weer in het land en ook dit jaar komt hij bij ons op school. Maar voor hij op school komt gaan we nog een aantal dingen doen.
Nr. 6 Schooljaar 2015-2016
Lootjes trekken De leerlingen van groep 5 t/m 8 trekken op maandag 16 november lootjes. De cadeautjes mogen 4 euro kosten. Ieder kind maakt daarbij een leuk gedicht en surprise. De surprises worden vanaf woensdag 2 december tentoongesteld op de 1e verdieping van de Rietzanger. Knutselochtend We gaan voor sinterklaas en zijn pieten de klassen versieren. Op dinsdag 17 november wordt in alle groepen een sinterklaas-knutselochtend georganiseerd met wat lekkers. Schoen zetten Op maandag 30 november mogen alle leerlingen hun schoen zetten. De kinderen nemen die dag een schoen mee naar school. En wie weet… Sinterklaasviering Op 4 december vieren de kinderen gezamenlijk het Sinterklaasfeest in het speellokaal. Alle kinderen gaan via de hoofdingang naar binnen en eerst naar hun eigen klas. Vanaf 08.35 uur gaan ze stilletjes naar het speellokaal, want misschien is er een loge blijven slapen… Er is helaas onvoldoende ruimte in het speellokaal om ook ouders bij de viering aanwezig te laten zijn. Na de viering gaan de kinderen naar hun eigen lokalen, daar vieren zij in de eigen groep Sinterklaas. Sint komt uiteraard in elke groep even langs.
Kerstviering
Op donderdag 17 december vieren we het kerstfeest. Het lijkt nog ver weg maar de voorbereidingen voor het kerstfeest zijn al begonnen. We gaan nog niet alles verklappen maar dit jaar verzorgen alle kinderen van school een optreden vol dans en muziek. De viering zal ’s avonds plaatsvinden in de Imanuelkerk aan het Overwinningsplein. Schrijft u het alvast in de agenda?
Trefwoord
2 november tot en met 13 november: Kleren maken de man; je gepast kleden; kleden zoals je je voelt; sociale positie; kleding zegt veel maar ook niet alles. Het hierbij horende bijbelverhaal is Naäman (2 Koningen 5)
To do…
- Aanmelden bij basisschoolnet (zie eerder meegegeven brief) - alle kleuters: 1 (veter)schoen en ingepakte doos mee voor in de rekenhoek - 30 november: schoen mee naar school
Activiteitenkalender -
17 november: Sinterklaasknutselochtend 27 november uitgave nieuwsbrief nummer 7 4 december: sinterklaasfeest
Vanuit de groepen Nieuws van groep 1 en 2
Wat zijn we blij met de moeders die hebben geholpen met het maken van lampionnen! Het was een gezellige ochtend en de lampionnen zijn prachtig geworden. Nogmaals; hartelijk bedankt voor jullie hulp! En nu klopt vol verwachting ons hart… we kijken uit naar het Sinterklaasfeest! In de klas kijken we vanaf volgende week dagelijks naar het Sinterklaasjournaal om alvast in de stemming te komen. De herfst verdwijnt uit de klas en in de hoeken verschijnen materialen en opdrachten die passen bij het nieuwe thema. De huishoek verandert in de kamer van Sinterklaas. We gaan passen en meten tijdens het inpakken van cadeautjes. In de rekenhoek oefenen we de getalsymbolen en tellen we met pepernoten. Hiervoor willen we graag dat ieder kind een schoen mee neemt waar we een getalkaartje aan kunnen hangen. We rijmen, stempelen onze namen in het boek van Sinterklaas en starten volgende week met het knutselen van een groepswerk. We leren de letter /s/. Misschien is het leuk om samen met uw kind een letterspeurtocht te doen, er zijn thuis vast heel veel woorden te vinden die beginnen met de letter /s/. Van Hanna hebben we prachtig speelgoed gekregen, waaronder een poppenhuis die we volgende week meteen gaan gebruiken als pietenhuis. Kortom; een heerlijke tijd die we op 4 december afsluiten met een gezellig feest. Nieuws van groep 2c/3a :
Vorige week vrijdag hebben we een gezellige ochtend gehad, samen met de andere groepen beneden hebben de kinderen een lampion geknutseld. We hadden hulp van een groep moeders, die samen met een groepje kinderen een mooie lampion hebben gemaakt. Het was erg gezellig!! Deze week werken we nog over de herfst, groep 2 heeft eikels gevouwen, een boom geverfd met daarop bladeren gestempeld. Ook hebben we woorden besproken die te maken hebben met de herfst, we hebben een aantal woorden uitgekozen die we hebben nagetekend en het woord hebben we ook na gestempeld. Ook werken we deze week over de P van paddenstoel. Patat, pizza, poffertjes, pannenkoeken en popcorn…. Allemaal lekkere dingen die met een P beginnen. Groep 3 is deze week gestart met kern 4, we leren deze week de woorden huis en weg. Ook oefenen we om samen met je maatje te lezen. Zo leren we om naar elkaar te luisteren en elkaar te helpen. Met rekenen werken we over dichtbij, veraf, het splitsen van getallen en het betalen met geld boven de €10,- Ook groep 3 heeft gewerkt over de herfst, we hebben een boom geverfd waar een enge spin uitkomt en we hebben een egel gevouwen van drie
Nr. 6 Schooljaar 2015-2016
vouwblaadjes. Dat was nog best een hele klus. Groep 2 en groep 3 hebben ook nog gezellig gewandeld met Juf Janneke op zoek naar de herfst!! Nieuws van groep 3b/4a :
Vorige week zijn we druk bezig geweest met praktische verkeersopdrachten. Onder leiding van instructeurs van ANWB Streetwise hebben de kinderen geleerd om veilig over te steken bij het zebrapad, maar ook hoe je je gordel op een veilig manier om doet. De kinderen hebben in een auto gezeten en hebben ervaren op welke manier de gordel zorgt voor veiligheid. Daarnaast hebben ze ook gezien wat het met je kan doen als je de gordel niet op de juiste manier om doet… De kinderen vonden het mooi om op deze praktische manier bezig te zijn met verkeer. Met rekenen is groep 3 druk bezig met het automatiseren van de splitsingen van 1 t/m 10. De kinderen leren een splitsflat te maken waarbij alle mogelijkheden van de splitsingen op een gestructureerde manier weergeven wordt (zie afbeelding hiernaast). De stap naar het optellen is met de introductie van het +-teken ook gezet. De komende weken gaan we hier flink mee oefenen zodat de overgang naar abstracte optellingen heel soepel gaat. Groep 4 heeft met rekenen blok 2 afgerond. De kinderen hebben geleerd op welke manier je kan springen op de getallenlijn tot 100, het betalen met eurocenten (1, 2, 5, 20, 50) en ook het bedenken van sommen bij een plaatje. Zo is de som 3+3+3+3=12, 4+4+4=12 beide een mogelijkheid bij een plaatje met 4 rijen van 3 snoepjes. De stap naar de keersom 3x4 en 4x3 is nu nog maar een kleine stap. Op deze manier krijgen de kinderen inzicht in de tafels en is het straks niet alleen een kwestie van stampwerk. Groep 3 heeft kern 3 afgerond met lezen en is al weer een weekje bezig met kern 4. Zoals eerder gemeld zijn we ook bezig met de dictees. De eerste keer was nog wat wennen met die kleine lijntjes, maar het ging al erg goed. Er zijn veel kinderen die uitkijken naar het wekelijks dictee op woensdag. Het leren van letters en woorden gaat ook door. De afgelopen weken hebben kinderen ‘huis’, ‘weg’ en ‘bos’ geleerd met de letters h, w en o. Groep 4 is bezig met het ‘bouwen’ van zinnen. De kinderen hebben naast het doe-woord en het wie-deel nu ook kennisgemaakt met het wat-deel, wanneer-deel en het waardeel. Het lukt ze al erg goed om de onderdelen van de zinnen te verdelen in deze ‘puzzelstukjes’. Het is duidelijk dat het feesten is begonnen. De lampionnen waren erg mooi geworden en zijn door veel ouders bewonderd tijdens de lampionnenshow. Mooi om de verhalen van de kinderen te horen over het lopen tijdens het Sint Maartenfeest en waar je lekkere snoep kon krijgen. Volgende week gaan we bezig met het sinterklaasfeest. De kinderen gaan op dinsdag in verschillende groepen bezig met knutselopdrachten en daarnaast gaan we in onze eigen groep ook verschillende activiteiten ondernemen: groep 3 krijgt een veilig en vlot van sinterklaas, we kijken dagelijks het sinterklaasjournaal, we leren sinterklaas te animeren met scratch en groep 4 gaat bezig met het maken van een mindmap over sinterklaas. Het wordt weer een gezellige tijd!
Nieuws van groep 4b:
Afgelopen weken zijn we druk bezig geweest met de lampionnen. Wat zijn ze mooi geworden zeg! Dinsdagavond hebben veel kinderen en ouders kunnen genieten van alle gemaakte lampionnen tijdens de lampionnenshow op school. Tijdens gym zijn we de komende weken trouwens bezig judo. Groep 4 doet erg leuk mee en leren steeds meer technieken en leuke spellen. De pauzes zijn voor de kinderen ook wat veranderd, misschien had u het al gehoord? Tijdens de middagpauze hebben we het plein alleen nog met groep 3 (van 2/3) en groep 3/4. Dit in verband met de veiligheid, het overzicht en meer ruimte/plezier voor de kinderen. Met rekenen hebben we alweer blok 2 afgerond. In dit blok stond vooral het springen op de getallenlijn tot 100, buurgetallen, tienen en enen en het rekenen tot 100 centraal. Ook maken we al een aanloop naar de keersommen, door sommen te bedenken bij plaatjes (2 rijen met 6 snoepjes is 5+5 of 2+2+2+2+2). Donderdag hebben wij het grote dictee gehad waarbij de worst- struik- en schaapwoorden getoetst werden. De komende week worden de geitwoorden besproken (woorden met de ei en au). Met taal zijn we bezig met het goed vormgeven van zinnen (wie+doewoord+wat). Het thema wat behandeld wordt is kleren (wat is het nut van kleren, wat voor soort kleren zijn er en waar wordt het van gemaakt). Ook is het Sinterklaasjournaal weer begonnen, dus zullen we hier steeds meer mee bezig gaan. Nieuws van groep 5a/6b:
Man, wat is er weer veel gebeurd in de afgelopen twee weken. Het spannendste wat we hebben gedaan is toch wel het zelf mogen remmen in een lesauto met verkeer. Wat een impact maakte dit, het duurt even voordat een automobilist 'een seintje' in zijn hoofd doorgeeft aan zijn voet en zodoende kan je niet gelijk remmen. Hier waren we allemaal erg van onder de indruk. Met groep 5 zijn we bezig geweest met gewicht met rekenen, best interessant en leuk om aan je kind te vragen wat iets weegt en dit na te rekenen met behulp van de weegschaal. Groep 6 heeft het gehad met aardrijkskunde over hoe het komt dat het dag en nacht wordt en waarom het in de zomer warm is en in de winter koud. Ook ontdekten we met groep 6 dat er een fout in het aardrijkskundeboek stond, en hebben we de uitgever opgebeld! In de volgende editie houden ze rekening met onze tip, leuk toch? Nieuws van groep 6 vanuit het BSO-lokaal
Wanneer ben je rijk? Wanneer arm? Is het altijd je eigen schuld als je arm bent? Met deze vragen hebben wij ons de afgelopen week bezig gehouden tijdens de dagopening. Vorige week hebben we een reportage gezien over een ex-dakloze. We waren onder de indruk van zijn verhaal en zijn misschien ook wel een beetje anders gaan kijken naar mensen die geen dak boven hun hoofd hebben. Soms gebeurt er iets in iemands leven waar hij/zij geen invloed op heeft, waardoor iemand in situaties verzeild raakt waar hij ook niet zelf voor zou hebben gekozen. Het was een ‘eyeopener’. Deze week heeft groep 6 de methodetoets rekenen gemaakt van blok 2. Aan de orde kwamen het onder elkaar optellen en aftrekken, breuken, klokkijken, tellen met sprongen en het omzetten van kilogrammen in grammen en andersom. Afgelopen dinsdag en vrijdag zijn ook weer de geschiedenistoetsen (blok 2) afgenomen. Groep 5 en 7 hebben laten zien wat ze weten over de Romeinen, groep 6 over de Slavernij en groep 8 over de Franse Revolutie.
Nr. 6 Schooljaar 2015-2016
Nieuws van groep 6b/7/8:
Vorige week woensdag vond de les van ‘ANWB streetwise’ plaats. De kinderen hebben vaardigheden op de fiets geoefend: met één hand los fietsen, over een schuine richel fietsen, een verwachte en onverwachte stop maken, slalommen, fietsen met zware bepakking op je rug. Tot slot mochten de kinderen een ritje maken op een elektrische step. Dat was natuurlijk het toppunt van de les! Deze week hebben we op school ontbeten. Het was niet alleen lekker en gezellig. Ook leerden de kinderen dat ontbijten energie geeft, het ontbijt levert je lichaam belangrijke voedingsstoffen. Een goed ontbijt helpt je stoelgang en houdt je op gezond gewicht. De afgelopen dagen komt het thema ‘eigen verantwoordelijkheid’ vaak naar voren in groepsgesprekken. De kinderen worden al groot en kunnen steeds meer verantwoordelijkheid aan. We praten over het omgaan met de taakbrief, de gewenste werkhouding, het hebben van werkstress, etc. Ik laat kinderen regelmatig benoemen wat ze graag willen leren en hoe ze dat willen aanpakken zodat zij zelf eigenaar worden van hun leerproces. Veel kinderen geven aan dat zij voor rekenen de tafels thuis meer willen oefenen of meer tijd willen steken in spelling en/of hun handschrift. Wilt u uw kind helpen? Op internet staan tal van leuke spelletjes om de tafelsommen te oefenen maar ook gezelschapsspelen zijn uitermate geschikt om reken- of taalvaardigheden te oefenen. Voorlezen én uw kind hard op aan u laten voorlezen helpt de woordenschat vergroten (taal), woordbeeld creëren (spelling) en de leestechniek verbeteren. Na elf november begint het Sinterklaasthema in onze school te leven. Op 16 november gaan we lootjes trekken in bovenbouw, op 4 december vieren we dan het Sinterklaasfeest in de klas met surprises en gedichten. Op 17 november houden we een Sinterklaas- knutselochtend. Alle kinderen van de hele school worden verdeeld over de klaslokalen en maken in gemêleerde leeftijdsgroepen knutselwerken om de school mee aan te kleden. Andere leuke dingen die op het programma staan: binnenkort hebben we een zeer interessante muziekles. Gio uit groep 7 laat zijn draaitafel zien in de klas en legt ons uit hoe je hiermee aan de slag kunt gaan als een echte DJ. Op vrijdag 20 november krijgt groep 7/8 een gastles over Amnesty International van Marieke Voormolen, die al meer dan twintig jaar vrijwilliger is bij Amnesty.
Nieuws van de rekenplusgroep
De afgelopen twee weken stond in het teken van het afronden van het Fibonacci-kunstwerk. Hier en daar moet nog een aantal dingen gebeuren, maar ze zijn dan toch echt bijna klaar! De komende weken leren de kinderen nog een aantal geheimtalen. Daarnaast hebben ze een opdracht kregen waarmee ze in de klas bezig kunnen. De kinderen hebben een tekst gekregen dat geschreven is in de Caesar-code, maar weten niet welke rotatie van het alfabet gebruikt is. Door flink wat trialand-error gaan de kinderen de komende week achter de boodschap komen.
Nieuws vanuit de zorg
ZIEN! In de vorige nieuwsbrief heeft u informatie ontvangen over het leerlingvolgsysteem van cito. Een ander onderdeel van ons leerlingvolgsysteem is het programma ZIEN. ZIEN volgt de ontwikkeling van de leerlingen op sociaal en emotioneel gebied. Door middel van dit volgsysteem krijgt de leerkracht zicht op het pedagogisch klimaat in de groep én op eventuele hulpvragen van individuele kinderen. Zowel de leerkrachten als de kinderen van groep 6 tot en met 8 vullen vragenlijsten in. De vragen gaan onder andere over betrokkenheid, welbevinden en in de kindervragenlijst komt ook pestbeleving aan de orde. De uitslagen van de vragenlijsten worden besproken met de internbegeleider tijdens de Groepsbesprekingen. Mochten hier opvallende zaken uitkomen dan neemt de groepsleerkracht contact op met de ouders om de uitslag te bespreken.
Nr. 6 Schooljaar 2015-2016
Bijlage: nieuws van de bibliotheek op school.
Nieuws van de Bibliotheek op school
Kinderen die een kwartier lezen per dag, breiden hun woordenschat uit met 1.000 nieuwe woorden per jaar!
Beste ouders en verzorgers, Uw school hecht veel waarde aan de taalontwikkeling en informatievaardigheden van uw kind. Daarom wordt er meegedaan aan een onderzoek: de Monitor de Bibliotheek op school*. Wat betekent meedoen met de Monitor de Bibliotheek op school? Een keer per jaar vullen de leerlingen van groep 4 t/m 8 een korte digitale vragenlijst in. Een keer per jaar vullen de leerkrachten van alle groepen een digitale vragenlijst in. Dit gebeurt in november/december 2015 of januari 2016. In samenwerking met de Bibliotheek wordt onderzocht: het leen- en leesgedrag van leerlingen de leesmotivatie van leerlingen de informatievaardigheden van leerlingen (vanaf groep 5) Met de gegevens wordt zeer zorgvuldig omgegaan; de resultaten van individuele kinderen worden niet zichtbaar. Op basis van deze analyse worden doelen gesteld die in een lees- en mediaplan worden opgenomen. Deze doelen geven een duidelijke invulling en verbetering van het dagelijks vrij lezen, voorlezen of praten over boeken. Bij de volgende meting van de monitor zal blijken wat de aanpak heeft opgeleverd en welke andere ontwikkelingen mogelijk om actie vragen. Kinderen die meer lezen, zijn beter in taal. Uit onderzoek blijkt ook dat leerlingen die veel lezen hoger scoren op de Cito-toets. Alle reden dus, om het lezen op school en thuis te stimuleren. Door de monitor kan dit nog gerichter worden aangepakt. Daarnaast wordt aandacht besteed aan informatievaardigheden omdat leerlingen soms problemen hebben bij het zoeken, beoordelen en bewerken van (digitale) informatie.
* De monitor is mede mogelijk gemaakt door de samenwerking van Stichting Lezen en Koninklijke Bibliotheek binnen het leesbevorderingsprogramma Kunst van Lezen.
