Několik slov ke Glosáři učebnice MORE! Nakladatelství Cambridge University Press se rozhodlo podpořit méně zkušené a začínající učitele angličtiny na druhém stupni ZŠ - uživatele učebnice MORE! - a připravilo pro ně tento Glosář. Záměrem nakladatelství je usnadnit práci všem učitelům, kteří se dostali do situace, kdy angličtinu učí, ale nejsou si vždy zcela jisti významem metodických pokynů v anglické verzi učitelské knihy. Tyto metodické materiály jsou autory nakladatelství Cambridge University Press považovány za znamenitý a praktický zdroj informací a odborného jazyka, který je nezbytný pro profesní růst učitele. V Glosáři najdete nejen metodické pokyny a užitečnou terminologii s českým překladem, ale použitá slovní zásoba a gramatické struktury vět odpovídají úrovni a situacím, ve kterých se jazyk ve třídách na 2. stupni ZŠ nejčastěji používá. Glosář se tak může stát pomůckou, která učitelům usnadní práci, přidá na jistotě, pomůže uplatňovat metodické principy a postupy při výuce jazyka. Aby se výuka angličtiny stala zajímavou nejen pro učitele, ale i pro jejich žáky, doplnili jsme Glosář o návrhy aktivit, kterými lze výuku zpestřit. Hodně úspěchů a hezkých zážitků s angličtinou Vám přeje Váš Cambridge University Press Tým Obsah: 1) Abecední seznam AJ - ČJ metodických výrazů a pokynů 2) Abecední seznam ČJ - AJ metodických výrazů a pokynů 3) Seznam slovních druhů a větných členů 4) Tipy na doplňkové aktivity Pozn. - pro zjednodušení používáme v Glosáři při překladu pokynů 2.osobu množného čísla, ale výrazy lze chápat i jako číslo jednotné: např. Check your…- Zkontroluj i Zkontrolujte si… - pro učitelskou knihu používáme zkratku TB (Teacher´s Book)
1) Abecední seznam AJ-ČJ metodických výrazů a pokynů Abbreviation Activate any relevant expression. Aims Allow them to work with a partner. Ask Ask (several pairs) to perform … Ask questions Ask students to … Bring in … Call out … Check answers with the whole class. Check comprehension. Circle … Classroom objects and language Compare answers. Complete the exercise. Complete the gaps.
Zkratka Aktivujte / Zopakujte všechny vhodné výrazy. Cíle Dovolte jim pracovat ve dvojici. Ptát se/ Požádat Požádejte (několik dvojic), aby předvedli … Ptejte se Požádejte studenty, aby … Přineste … Vyvolávejte … Zkontrolujte odpovědi s celou třídou. Zkontrolujte porozumění. Zakroužkujte … Předměty a pokyny používané ve třídě Porovnejte odpovědi. Doplňte cvičení. Doplňte mezery. 2
Complete the table. Complete the task. Continue until … Contraction Correct. Cover. Daily routines Demonstrate … Describe the person. Do the task. Draw a picture. Draw their attention to … Elicit from students … Elicit the words … Encourage students to use … Establish the context. Explain the meaning. Familiar with … Fill in the missing words. Find examples. First language. Focus on … Follow in your book. Follow up Gap Get a general idea of the information. Greetings Guess. Helpful How do you say --- in your language? Keep the book open. Key words Listen and complete. Listen and repeat. Make sure they understand that … Make up (a new dialogue). Match … with … Match the words to the … Meaning of any of the words Memorise … Missing words Model sentence Monitor pairs as they work. Note down … Objectives Options Pause after … Pay attention to stress.
Doplňte tabulku. Vyplňte zadání. Pokračujte, dokud … Zkrácené tvary Opravte. Zakryjte. Denní režim Předveďte názorně … Popište osobu. Udělejte / vyhotovte zadání. Namalujte obrázek. Zaujměte jejich pozornost … Zjistěte od studentů … Zjistěte / Odvoďte slova … Vybídněte studenty, aby používali … Uveďte kontext. / Vysvětlete souvislosti. Vysvětlete význam. Seznámený s … Doplňte chybějící slova. Najděte příklady. - zde ve významu mateřský jazyk Zaměřeno na … Sledujte ve své knize. Doplňková aktivita Mezera Pochopte hlavní myšlenku informace. Pozdravy Uhodněte / Odhadněte. Užitečný Jak řeknete --- v rodném jazyce? Nechte knihy otevřené. Klíčová slova Poslouchejte a doplňte. Poslouchejte a opakujte. Ujistěte se, že rozumí … Vytvořte (nový rozhovor). Spojte … s … Přiřaďte slova k … Význam libovolného slova … Naučte se zpaměti … Chybějící slova Modelová věta (příklad) Sledujte práci dvojic. Zapište si … Cíle Možnosti Udělejte pauzu po … Věnujte pozornost přízvuku.
3
Play the recording. Point out that … Point to the objects in the picture. Practise with a partner. Predict … Prompts Questions about … Random order Read aloud. Read through … Realize that … Relevant piece of information Remind them that … Repeat after me. Replace. Rest of the class Revise. Role play. Rule about forming … Short forms Show … Speech bubbles. Students´ ability Study the pictures. Substitute the names with … Suggest an answer. Summarise (the difference) Swap over. Take turns. Tapescript There is no pattern. Think of other … Tick ( YES); cross X (NO) Cross Two people are referred to in … Use the correct stress as you copy … Use vocabulary by asking questions. Use your own … Various objects Warm up. Way of checking What is missing? Work with a partner.
Přehrajte nahrávku / poslechové cvičení. Zdůrazněte, že … Ukažte na předmět na obrázku. Procvičte/procvičujte se spolužákem. Odhadněte předem … Nabídka / Nápověda Otázky o … Nahodilé / Náhodné pořadí Čtěte nahlas. Pročtěte si … Zjistěte/ Pochopte, že … Odpovídající informace Připomeňte jim, že … Opakujte po mně. Nahraďte. Zbytek třídy Opakujte (ve smyslu procvičování pravidla) Hraní rolí. Pravidlo tvoření … Stažené tvary Ukažte … Bublina s textem. Schopnost studentů Prostudujte si obrázek. Nahraďte jména ( v čj. dále bez předložky) Navrhněte odpověď. Shrňte (rozdíly). Vyměňte si. Střídejte se. Přepis nahrávek Neexistuje pravidlo. Přemýšlejte o dalších … Zatržení (ANO); křížek X (NE) Křížek Dva lidé jsou zmiňováni v … Používejte správný důraz, když opakujete Použijte slovní zásobu v otázkách. Používejte svůj vlastní … Různé předměty Přípravné cvičení Způsob kontroly. Co chybí? Pracujte se spolužákem.
4
2) Abecední seznam ČJ - AJ metodických výrazů a pokynů Bubliny s textem. Cíle Cíle Co chybí? Čtěte nahlas. Denní režim Doplňková aktivita Doplňte cvičení. Doplňte chybějící slova. Doplňte mezery. Doplňte tabulku. Dovolte jim pracovat ve dvojici. Dva lidé jsou zmiňováni v … Hraní rolí. Chybějící slova Jak řeknete --- v rodném jazyce? Klíčová slova Křížek Mezera Modelová věta (příklad) Možnosti Nabídka / Nápověda Nahodilé / Náhodné pořadí Nahraďte jména ( v čj. dále bez předložky) Nahraďte. Najděte příklady. Namalujte obrázek. Naučte se zpaměti … Navrhněte odpověď. Neexistuje pravidlo. Nechte knihy otevřené. Odhadněte předem … Odpovídající informace Opakujte (ve smyslu procvičování pravidla) Opakujte po mně. Opravte. Otázky o … Pochopte hlavní myšlenku informace. Pokračujte, dokud … Popište osobu. Porovnejte odpovědi. Poslouchejte a doplňte. Poslouchejte a opakujte. Použijte slovní zásobu v otázkách. Používejte správný důraz, když opakujete Používejte svůj vlastní … Pozdravy
Speech bubbles. Aims Objectives What is missing? Read aloud. Daily routines Follow up Complete the exercise. Fill in the missing words. Complete the gaps. Complete the table. Allow them to work with a partner. Two people are referred to in … Role play. Missing words How do you say --- in your language? Key words Cross Gap Model sentence Options Prompts Random order Substitute the names with … Replace. Find examples. Draw a picture. Memorise … Suggest an answer. There is no pattern. Keep the book open. Predict … Relevant piece of information Revise. Repeat after me. Correct. Questions about … Get a general idea of the information. Continue until … Describe the person. Compare answers. Listen and complete. Listen and repeat. Use vocabulary by asking questions. Use the correct stress as you copy … Use your own … Greetings 5
Požádejte (několik dvojic), aby předvedli Požádejte studenty, aby … Pracujte se spolužákem. Pravidlo tvoření … Procvičte/procvičujte se spolužákem. Pročtěte si … Prostudujte si obrázek. Předměty a pokyny používané ve třídě Předveďte názorně … Přehrajte nahrávku / poslechové cvičení. Přemýšlejte o dalších … Přepis nahrávek Přineste … Připomeňte jim, že … Přípravné cvičení Přiřaďte slova k … Ptát se/ Požádat Ptejte se Různé předměty Seznámený s … Shrňte (rozdíly). Schopnost studentů Sledujte práci dvojic. Sledujte ve své knize. Spojte … s … Stažené tvary Střídejte se. Udělejte / vyhotovte zadání. Udělejte pauzu po … Uhodněte / Odhadněte. Ujistěte se, že rozumí … Ukažte … Ukažte na předmět na obrázku. Uveďte kontext. / Vysvětlete souvislosti. Užitečný Věnujte pozornost přízvuku. Vybídněte studenty, aby používali … Vyměňte si. Vyplňte zadání. Vysvětlete význam. Vytvořte (nový rozhovor). Vyvolávejte … Význam libovolného slova … Zakroužkujte … Zakryjte. Zaměřeno na … Zapište si … Zatržení (ANO); křížek X (NE)
Ask (several pairs) to perform … Ask students to … Work with a partner. Rule about forming … Practise with a partner. Read through … Study the pictures. Classroom objects and language Demonstrate … Play the recording. Think of other … Tapescript Bring in … Remind them that … Warm up. Match the words to the … Ask Ask questions Various objects Familiar with … Summarise (the difference) Students´ ability Monitor pairs as they work. Follow in your book. Match … with … Short forms Take turns. Do the task. Pause after … Guess. Make sure they understand that … Show … Point to the objects in the picture. Establish the context. Helpful Pay attention to stress. Encourage students to use … Swap over. Complete the task. Explain the meaning. Make up (a new dialogue). Call out … Meaning of any of the words Circle … Cover. Focus on … Note down … Tick ( YES); cross X (NO)
6
Zaujměte jejich pozornost … Zbytek třídy Zdůrazněte, že … Zjistěte / Odvoďte slova … Zjistěte od studentů … Zjistěte/ Pochopte, že … Zkontrolujte odpovědi s celou třídou. Zkontrolujte porozumění. Zkrácené tvary Zkratka Zopakujte všechny vhodné výrazy. Způsob kontroly. zde ve významu mateřský jazyk
Draw their attention to … Rest of the class Point out that … Elicit the words … Elicit from students … Realize that … Check answers with the whole class. Check comprehension. Contraction Abbreviation Activate any relevant expression. Way of checking. First language.
3) Seznam slovních druhů a větných členů Parts of speech noun adjective pronoun number verb adverb preposition conjunction interjection Parts of sentences Subject Predicate Object Adverbial Attribute
Slovní druhy podstatné jméno přídavné jméno zájmeno číslovka sloveso příslovce předložka spojka citoslovce Větné členy Podmět Přísudek Předmět Příslovečné určení Přívlastek
7
4) Tipy na doplňkové aktivity Learn MORE through English Learn MORE about culture - tyto kapitoly jsou zaměřeny na propojení anglického jazyka s jinými předměty tak, aby pro žáky byl nový nejen obsah, ale i slovní zásoba. Tyto aktivity ocení zejména školy a učitelé, kteří uplatňují metodu CLIL - (Content and Language Integrated Learning, tj. obsahově a jazykově integrované učení). V každé lekci najdete nové informace z oblasti reálií anglicky mluvících zemí nebo IT, biologie, zeměpisu, matematiky, hudby a dějepisu. “Bingo” Požádejte studenty, aby napsali libovolných 9 znaků (písmen, fonetických značek, čísel, slovíček) vždy z vymezené skupiny. Nahodile znaky vybírejte a diktujte je. Pokud studenti diktovaný znak mají, přeškrtnou jej. První student, který přeškrtne všech 9 znaků, vykřikne Bingo! a stává se vítězem. (viz TB str. 8)
“Plural tennis” Rozdělte třídu na dvě nebo více družstev. Tým A vybere podstatné jméno z dané lekce, např. football. Tým B musí vytvořit množné číslo (footballs). Jestliže je odpověď správná, družstvo získává bod. Poté si družstva role vymění. Tato aktivita nabízí řadu obměn: a) družstva se radí a mají svého mluvčího, b) za družstvo soutěží pouze jeden vybraný člen, c) soutěž probíhá písemnou formou. (viz TB str. 15) “Guess who?” Jako příklad si připravte informace o osobě (sportovec, zpěvák, herec, vědec, spisovatel, pohádková bytost), kterou mají studenti uhodnout. Řekněte: I’m from England. I’m a Formula 1 champion. What’s my name? Nechte studenty hádat, o koho jde. (Lewis Hamilton) Nechte studenty pracovat ve dvojicích nebo skupinkách, aby připravili informace o dalších známých osobnostech. Studenti připravené informace čtou a ostatní se snaží uhodnout, o koho jde. Nechte studenty jejich tipy zapisovat, aby měli všichni stejnou šanci. (viz TB str. 16) - tuto aktivitu lze aplikovat na zvířata, sportovní činnosti nebo zaměstnání “Mime” Požádejte studenty, aby mimicky předvedli nějaký výraz (přídavné jméno, aktivitu atd.) Ostatní studenti hádají. Lze připravit jako soutěž skupin nebo dvojic, které získávají body. (viz. TB např. str. 18) “Dialogues - spot the differences” Obměna dialogů (substituce) vede k pozornějšímu poslechu třídy, pro kterou je určena. Zachytí třída všechny obměny? Lze pojmout i jako soutěž a aplikovat i při čtení nebo přednesu. (viz TB např. str. 29) “Get talking” Tato aktivita se pravidelně opakuje v každé lekci. Studenti nejprve zjišťují příslušné informace o svých spolužácích. Potom tyto informace žáci na základě modelových vět souvisle převypráví dalšímu spolužákovi nebo celé třídě. Pokud stanovíme i časový limit, získáme poutavou aktivitu zaměřenou na plynulost, popřípadě na množství zjištěných a předaných informací. (viz TB např. str. 54)
8
“Flashcards” Vizualizace slovní zásoby napomáhá krátkodobé i dlouhodobé paměti. Obrázky využijeme při nácviku samotných výrazů, ale i gramatických kategorií, jako jsou např. počitatelnost a nepočitatelnost podstatných jmen, užití ukazovacích zájmen, užití výrazů How much x How many apod. (viz TB např. str. 55)
9
