perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER CERITA RAKYAT SUNAN MURIA DI KABUPATEN KUDUS (SEBUAH PENDEKATAN STRUKTURAL)
TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Minat Utama Pendidikan Bahasa Jawa dan Sastra Jawa
Oleh Yanuar Bayu Isnaeni NIM S441208027
PROGRAM PASCASARJANA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014 i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberi kenikmatan hidup dan kemudahan kepada hamba-Nya sehingga penulis dapat meyelesaikan tesis ini guna memenuhi sebagian persayaratan untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan. Penulisan tesis ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S., selaku Direktur Program Pascasarjana UNS yang telah memberikan kesempatan dan kemudahan dalam penyusunan tesis; 2. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Pascasarjana UNS yang telah memberikan kesempatan dan kemudahan dalam penyusunan tesis; 3. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd., selaku Ketua Program Pascasarjana Pendidikan Bahasa Indonesia UNS yang telah memberikan arahan dan persetujuan serta pengesahan penyusunan tesis; 4. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, arahan dan fasilitas kepada penulis selama penyusunan tesis; 5. Sahid Teguh Widodo, S.S, M. Hum, Ph. D., selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, arahan dan fasilitas kepada penulis selama penyusunan tesis; 6. Bapak dan Ibu dosen Program Pendidikan Bahasa Indonesia Program Pascasarjana UNS yang telah membantu penulis selama menimba ilmu di
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret; 7. Bapak H. Nur Alim, Bapak Sutarjo, Bapak Kusmin, Bapak Amin, Bapak Sumarno, Bapak Kusnadi, dan Ibu Sudarsih yang berkenan menjadi informan dalam penelitian ini; 8. Keluarga, teman-teman, dan segenap siswa-siswi SMA 1 Jekulo yang senantiasa memberikan doa, bantuan, serta motivasi kapada penulis. Penulis menyadari bahwa tesis ini belum sempurna. Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun penulis harapkan untuk perbaikan. Akhirnya, penulis berharap tesis ini dapat bermanfaat dan menambah khasanah ilmu pengetahuan bagi para pembaca.
Surakarta,
Penulis
vi
Januari 2014
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Yanuar Bayu Isnaeni. 2013. Nilai Pendidikan Karakter Cerita Rakyat Sunan Muria di Kabupaten Kudus (Sebuah Pendekatan Struktural). TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd., Pembimbing II: Sahid Teguh Widodo, S.S., M.Hum., Ph.D. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Minat Utama Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan struktur yang membangun Cerita Rakyat Sunan Muria di Kabupaten Kudus, (2) menjelaskan nilai pendidikan karakter Cerita Rakyat Sunan Muria di Kabupaten Kudus. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Dalam penelitian ini informasi dideskripsikan secara teliti dan analitis. Strategi penelitian yang digunakan adalah studi kasus tunggal yang dilakukan pada satu karakteristik dan satu sasaran (subjek), yaitu Cerita Rakyat Sunan Muria di Kabupaten Kudus. Data penelitian dikumpulkan melalui beberapa sumber yaitu: informan, tempat benda-benda fisik, dan dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi langsung, perekaman, wawancara, dan analisis dokumen. Teknik cuplikan (sampling) yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik validasi data yang digunakan adalah triangulasi data/ sumber dan triangulasi metode. Teknik validasi data yang lain yang digunakan adalah review informan. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis model interaktif (interactive model of analysis). Cerita Rakyat Sunan Muria di Kabupaten Kudus yang dihimpun dan dianalisis dalam penelitian ini berjumlah lima, yaitu (1) Cerita Rakyat Raden Ayu Dewi Nawangsih dan Raden Bagus Rinangku, (2) Cerita Rakyat Bulusan, (3) Cerita Rakyat Mbah Onggowongso, (4) Cerita Rakyat Joko Satriyan, dan (5) Cerita Rakyat Mbah Makdum Nata Kusuma Aji. Cerita Rakyat Sunan Muria di Kabupaten Kudus tersebut bertema hubungan murid kepada guru dan mengenai percintaan. Alur cerita yang digunakan dalam Cerita Rakyat Sunan Muria di Kabupaten Kudus tersebut adalah alur maju atau alur lurus. Tokoh yang dominan dalam Cerita Rakyat Sunan Muria di Kabupaten Kudus adalah manusia yang berwatak baik. Latar tempat lebih banyak digunakan dalam cerita rakyat ini. Dalam Cerita Rakyat Sunan Muria di Kabupaten Kudus juga terkandung amanat yang cukup bervariasi. Nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam cerita rakyat ini meliputi nilai religius, nilai kejujuran, nilai toleransi, nilai disiplin, nilai kerja keras, nilai mandiri, nilai demokratis, nilai bersahabat/ komunikatif, nilai cinta damai, nilai peduli sosial, dan nilai tanggungjawab. Kata kunci: cerita rakyat, struktural, pendidikan karakter.
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Yanuar Bayu Isnaeni. 2013. Character Educational Value Of Sunan Muria Folklore In Kudus Regency (A Study Of Structural). THESIS. Supervisor I: Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd., II: Sahid Teguh Widodo, S.S., M.Hum., Ph.D. Indonesian Education Department of Postgraduate Program of Sebelas Maret University, Surakarta. ABSTRACT The aims of this research are: (1) to describe the structure was contained in the Folk Literature of Sunan Muria in Kudus Regency, (2) to explain the character of educational value in the Folk Literature of Sunan Muria in Kudus Regency. This research is qualitative descriptive study. In this research, informations are described in meticulous and analysis. The research of strategy used a single case study conducted on one characteristic and one target (subject), e.g. the Folk Literature of through several resources namely: the informan, physical object places, and documents. Data collection techniques used the direct observation, recording, interviews and document analysis. Technique that is used in taking samples is purposive sampling. Data validation techniques is used triangulation of data/ resources and triangulation methods. Other data validation technique used is the review informan. Analysis technique is used an interactive model analysis. The Folk Literature of Sunan Muria in Kudus Regency collected and analyzed in this research are five, namely (1) Folk Literature of Raden Ayu Dewi Nawangsih and Raden Bagus Rinangku, (2) Folk Literature of Bulusan, (3) Folk Literature of Mbah Onggowongso, (4) Folk Literature of Joko Satriyan, and (5) Folk Literature of Mbah Makdum Nata Kusuma Aji. The Folk Literature of Sunan Muria in Kudus Regency themed the student relationship to teacher and about love. The plot type is used in the Folk Literature of Sunan Muria in Kudus Regency is a straight or forward plot. The dominant figure in the Folk Literature of Sunan Muria in Kudus Regency is good human character. The place background is more used in this folk literature. The Folk Literature of Sunan Muria in Kudus Regency is contained the variative advices. The value of character education that in this folk literature such religious, honesty, tolerance, discipline, hard working, independence, democratice, friendship/ communicative, peaceful, social life, and responsibility values. Keywords: folk literature, structural, character education.
Yanuar Bayu Isnaeni. 2013. Nilai Pendidikan Karakter Cerita Rakyat Sunan
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Muria di Kabupaten Kudus (Sebuah Pendekatan Struktural). TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd., Pembimbing II: Sahid Teguh Widodo, S.S., M.Hum., Ph.D. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Minat Utama Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta. SARI PATHI Panaliten punika nggadhahi ancas (1) njlentrehaken struktur ingkang ndhapuk salebeting cariyos rakyat Sunan Muria ing Kabupaten Kudus, (2) njlentrehaken nilai pendidikan karakter Cariyos Rakyat Sunan Muria ing Kabupaten Kudus. Panaliten punika kalebet panaliten kualitatif deskriptif. Salebetipun panaliten punika dipunjlentrehaken kanthi tliti lan analitis. Strategi panaliten ingkang dipunginakaken inggih punika studi kasus tunggal ingkang dipuntindakaken kanthi setunggal karakteristik lan setunggal sasaran (subjek), inggih punika Cariyos Rakyat Sunan Muria ing Kabupaten Kudus. Data panaliten dipunkempalaken lumantar sawetawis sumber inggih punika: informan, panggenan piranti-piranti fisik, lan dokumen. Teknik pangumpulan data ingkang dipunginakaken ing antawisipun observasi langsung, perekaman, wawancara, lan analisis dokumen. Teknik cuplikan (sampling) ingkang dipunginakaken inggih punika purposive sampling. Teknik validasi data ingkang dipunginakaken inggih punika review informan. Teknik analisis ingkang dipunginakaken inggih punika analisis model interaktif (interactive model of analysis). Cariyos Rakyat Sunan Muria ing Kabupaten Kudus ingkang dipunimpun lan dipunanalisis wonten ing salebeting panaliten punika gunggungipun gangsal, inggih punika (1) Cariyos Rakyat Raden Ayu Dewi Nawangsih lan Raden Bagus Rinangku, (2) Cariyos Rakyat Bulusan, (3) Cariyos Rakyat Mbah Onggowongso, (4) Cariyos Rakyat Joko Satriyan, lan (5) Cariyos Rakyat Mbah Makdum Nata Kusuma Aji. Cariyos Rakyat Sunan Muria ing Kabupaten Kudus punika kanthi tema sesambetan murid dhateng dwijanipun lan babagan katresnan. Alur cariyos ingkang dipunginakaken ing Cariyos Rakyat Sunan Muria ing Kabupaten Kudus punika alur maju utawi alur lurus. Paraga ingkang baken ing salebetipun Cariyos Rakyat Sunan Muria ing Kabupaten Kudus inggih punika paraga ingkang wategipun sae. Latar panggenan langkung kathah dipunginakaken salebetipun cariyos rakyat punika. Salebetipun Cariyos Rakyat Sunan Muria ing Kabupaten Kudus ugi ngemu pitutur ingkang maneka warni. Nilai pendidikan karakter salebetipun Cariyos Rakyat Sunan Muria ing Kabupaten Kudus antawisipun nilai religius, nilai kejujuran, nilai toleransi, nilai disiplin, nilai kerja keras, nilai mandiri, nilai demokratis, nilai bersahabat/ komunikatif, nilai cinta damai, nilai peduli sosial, dan nilai tanggungjawab. Tembung wigati: cariyos rakyat, struktural, pendidikan karakter.
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
-
Ajining dhiri saka kedaling lathi, ajining salira saka busana
-
Sapa sing nandur bakal ngundhuh
-
Becik ketitik, ala ketara
-
Aja Dumeh (Unen-unen Jawa)
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan tesis ini untuk: Istriku Laily Muzdalifah, Anakku Zifa dan Zira, Keluargaku tercinta, Guru-guruku, Teman-temanku, Murid-muridku, Masyarakat, Generasi penerus bangsa.
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
JUDUL
i
PENGESAHAN PEMBIMBING .
ii
PENGESAHAN PENGUJI ...........................................................................
iii
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN HAK PUBLIKASI ......................
iv
KATA PENGANTAR ...................................................................................
v
ABSTRAK.....................................................................................................
vii
ABSTRACT ...................................................................................................
viii
SARI PATHI ..................................................................................................
ix
MOTTO .........................................................................................................
x
PERSEMBAHAN ..........................................................................................
xi
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................
xvi
BAB I
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Rumusan Masalah ......................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ........................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ......................................................................
5
BAB II TINJAUAN
PUSTAKA,
KAJIAN
TEORI,
DAN
KERANGKA BERPIKIR A. Tinjauan Pustaka ........................................................................
7
B. Kajian Teori ................................................................................
10
1.Hakikat Cerita Rakyat ............................................................
10
2.Hakikat Struktur Cerita Rakyat ..............................................
18
3.Nilai Pendidikan Karakter dalam Cerita Rakyat ....................
25
C. Kerangka Berpikir ......................................................................
37
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian...................................................
40
B. Bentuk/ Strategi Penelitian .......................................................
41
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
C. Data dan Sumber Data ..............................................................
42
D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................
43
E. Teknik Cuplikan/ Sampling ......................................................
44
F. Teknik Validasi Data ................................................................
44
G. Teknik Analisis Data ................................................................
45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian .........................................................................
47
1. Struktur Cerita Rakyat Raden Ayu Dewi Nawangsih dan Raden Bagus Rinangku di Dukuh Masin Desa Kandangmas Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus ............ 2. Struktur Cerita Rakyat Bulus di Dukuh Sumber
47
Desa
Hadipolo Kecamatan Jekulo Kabupaten Kudus .................
55
3. Struktur Cerita Rakyat Mbah Onggowongso di Dukuh Onggowangsan Desa Honggosoco
Kecamatan Jekulo
Kabupaten Kudus ................................................................
63
4. Struktur Cerita Rakyat Joko Satriyan di Desa Sadang Kecamatan Jekulo Kabupaten Kudus ..................................
67
5. Struktur Cerita Rakyat Mbah Makdum Nata Kusuma Aji di Desa Pladen Kecamatan Jekulo Kabupaten Kudus
73
6. Nilai Pendidikan Karakter Cerita Rakyat Sunan Muria ......
77
a. Nilai Religius .................................................................
77
b. Nilai Kejujuran ..............................................................
78
c. Nilai Toleransi ...............................................................
78
d. Nilai Disiplin .................................................................
79
e. Nilai Kerja Keras ...........................................................
80
f. Nilai Mandiri .................................................................
80
g. Nilai Demokratis ...........................................................
81
h. Nilai Bersahabat/ Komunikatif ......................................
82
i. Nilai Cinta Damai ..........................................................
82
j. Nilai Peduli Sosial .........................................................
83
k. Nilai Tanggungjawab ....................................................
83
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Pembahasan ...............................................................................
84
1. Keterkaitan Antar Unsur yang Membangun Cerita Rakyat Sunan Muria di Kabupaten Kudus ......................................
84
2. Pembahasan Nilai Pendidikan Karakter Cerita Rakyat Sunan Muria di Kabupaten Kudus ......................................
87
3. Relevansi Cerita Rakyat Sunan Muria di Kabupaten Kudus dengan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jawa .......
93
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ..................................................................................
95
B. Implikasi ..................................................................................
96
C. Saran ........................................................................................
98
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
100
LAMPIRAN ...................................................................................................
102
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 1. Kerangka Berpikir .......................................................................... 39 Gambar 2. Analisis Model Interaktif ............................................................... 45
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1. Catatan Lapangan Hasil Wawancara 1 ...................................... 103 Lampiran 2. Catatan Lapangan Hasil Wawancara 2 ...................................... 107 Lampiran 3. Catatan Lapangan Hasil Wawancara 3 ...................................... 111 Lampiran 4. Catatan Lapangan Hasil Wawancara 4 ...................................... 114 Lampiran 5. Catatan Lapangan Hasil Wawancara 5 ...................................... 118 Lampiran 6. Kutipan Wawancara ................................................................... 123 Lampiran 7. Kutipan Wawancara ................................................................... 127 Lampiran 8. Kutipan Wawancara ................................................................... 131 Lampiran 9. Kutipan Wawancara ................................................................... 133 Lampiran 10. Kutipan Wawancara ................................................................. 135 Lampiran 11. Daftar Informan ....................................................................... 137 Lampiran 12. Foto Penelitian ......................................................................... 138 Permohonan Ijin Penelitian ............................................................................ 145 Surat Ijin Riset/ Survei ................................................................................... 146
xvi
1 digilib.uns.ac.id
perpustakaan.uns.ac.id
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Cerita rakyat merupakan bagian budaya yang berkembang di masyarakat sejak dahulu. Keberadaan cerita rakyat menggambarkan kisah seseorang atau kondisi masyarakat pada masa lampau. Tokoh-tokoh cerita atau peristiwaperistiwa yang diungkapkan dianggap pernah terjadi di masa lalu. Cerita rakyat tersebut merupakan sebuah hasil rekaman yang terdorong oleh keinginan seseorang untuk menyampaikan pesan atau amanat tertentu kepada masyarakat. Endraswara (2005:4) mengatakan bahwa tradisi lisan seperti cerita rakyat merupakan bentuk pewarisan pesan melalui mulut ke mulut sepanjang waktu hingga hilangnya pesan itu. Pesan di dalam cerita rakyat memang sangat beragam dan berkaitan dengan karakteristiknya sendiri. Oleh karena itu, cerita rakyat memiliki tiga ciri khusus yaitu: (1) tak reliabel, artinya cerita rakyat itu cenderung berubah-ubah, tak ajeg, dan rentan perubahan, (2) berisi kebenaran terbatas, (3) memuat aspek-aspek historis masa lalu. Dengan kata lain, tradisi lisan akan terjadi apabila ada kesaksian seseorang secara lisan terhadap suatu peristiwa. Cerita rakyat di Kabupaten Kudus merupakan cerita rakyat yang tumbuh dan berkembang secara lisan dan menyebar turun-temurun dari generasi ke generasi berikutnya. Pewarisan tersebut menunjukkan bahwa masyarakat Kudus sangat arif dalam melestarikan cerita rakyat di daerahnya. Kearifan tersebut mencerminkan bahwa masyarakat sangat apresiatif terhadap kebudayaan di daerahnya. Apresiasi masyarakat terlihat pada kegiatan-kegiatan tradisi di desanya
