NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM KHITAN LAKI-LAKI DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN ANAK
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Program Strata I (S-1) Dalam Ilmu Tarbiyah Jurusan Pendidikan Agama Islam
Oleh : M. Nur Hafidzin NIM : 3199254
FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2005
ABSTRAKSI M. Nur Hafidzin (NIM : 3199254). Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Khitan Dan Implementasinya Dalam Pendidikan Anak. Skripsi. Semarang : Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo. 2005. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) khitan dalam syariat Islam; (2) nilai-nilai pendidikan yang terkandung di dalam khitan; (3) implementasi (penerapan) nilai-nilai pendidikan dalam khitan pada pendidikan anak. Penelitian ini menggunakan metode research kepustakaan (library research), yaitu mengadakan study secara teliti literatur-literatur yang berkaitan dengan pokok permasalahan. Dalam riset ini data yang diperoleh akan dianalisis menggunakan metode analisis deskriptif. Data yang terkumpul dan disusun kemudian baru dianalisis. Analisa ini berguna bagi penulis sebagai upaya penggalian lebih lanjut mengenai masalah khitan dan nilai-nilai pendidikan yang ada di dalamnya, kemudian diterapkan dalam pendidikan anak. Selain menggunakan analisis deskriptif, penelitian ini menggunakan pedekatan historis. Pendekatan ini digunakan untuk mengetahui bahwa khitan awalnya adalah syariat Nabi Ibrahim AS kemudian diperintahkan kepada Nabi Muhammad SAW dan ummatnya. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) khitan adalah syariat Nabi Ibrahim AS., kemudian diteruskan Nabi Muhammad SAW. dan umatnya. Islam menganjurkan khitan, disamping karena perintah Allah swt., khitan sebagai pra syarat mutlak menunaikan ibadah (shalat) khitan menjadi tradisi umat Islam bahkan agama non Islam banyak yang melakukan khitan. Khitan dilakukan anak ketika dia memasuki usia baligh. (2) selain sebagai perintah Allah swt. khitan memiliki nilai-nilai pendidikan yang dapat diterapkan pada pendidikan anak, nilai-nilai pendidikan yang ada dalam khitan, yaitu pendidikan keimanan, pendidikan kesehatan, pendidikan ibadah dan pendidikan seks. Nilai-nilai tersebut merupakan bagian terkecil disyariatkannya khitan. (3) Anak sebagai amanat Allah swt. pada orang tua harus dijaga, dididik dan dibina agar menjadi anak yang shaleh. Untuk mewujudkan harapan itu, anak harus ditanam materi-materi pendidikan sejak kecil antara lain : pendidikan keimanan, pendidikan kesehata, pendidikan ibadah dan pendidikan seks. Dalam khitan ternyata ada nilai-nilai pendidikan yang dapat diterapkan dalam mendidik anak. Nilai-nilai tersebut menjadi pokok bagi terlaksananya pendidikan yang ingin dicapai. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan menjadi bahan informasi dan masukan bagi para pendidik, khususnya orang tua yang menginginkan anak yang shaleh.
Ridwan, M.Ag Jl. Jatisari Baru Mijen Semarang
NOTA PEMBIMBING
Lamp : 4 (Empat) Eksemplar Hal
: Naskah Skripsi A.n. Sdr. M. Nur Hafidzin
Asslamu’alaikum Wr.Wb. Setelah saya meneliti dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka bersama ini saya kirimkan Naskah Skripsi Saudara : Nama
: M. Nur Hafidzin
NIM
: 3199254
Jurusan
: Pendidikan Agama Islam (PAI)
Judul Skripsi : Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Khitan Dan Implementasinya Dalam Pendidikan Anak.
Dengan ini saya mohon agar Skripsi saudara tersebut dapat dimunaqosahkan. Demikian harap menjadi maklum Wassalamu’alaikum Wr.Wb Semarang, 3 Februari 2005 Pembimbing
Ridwan, M.Ag. NIP. 150 282 132.
DEPARTEMAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO FAKULTAS TARBIYAH SEMARANG Alamat : Jl. Raya Ngalian Telp. (024) 7601295 Semarang 50185
PENGESAHAN Skripsi Saudara
: M. NUR HAFIDZIN
NIM
: 3199255
Judul
: Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Khitan Laki-Laki Dan Implementasinya Dalam Pendidikan Anak
Telah dimunaqasahkan oleh Dewan Penguji Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang, dan dinyatakan lulus dengan predikat cumlaude/baik/cukup, pada tanggal : 14 Juni 2005 Dan dapat diterima sebagai syarat guna memperoleh gelar Sarjana Strata 1 tahun akademik 2005/2006. Semarang, 15 Juni 2005 Ketua Sidang
Sekretaris Sidang
Drs. H. Mustaqim, M.Pd. NIP. 150 216 811
Drs. Shodiq, M. Ag. NIP. 150 267 030
Penguji I
Penguji II
H. Ahmad Ismail, M.Ag NIP. 150 279 718
Nasirudin, M. Ag. NIP.150 277 510
Pembimbing
Ridwan M.Ag NIP. 150 282 132
PERNYATAAN
Dengan penuh kejujuran dan tanggung jawab, penulis menyatakan bahwa skripsi ini tidak berisi materi yang telah pernah ditulis oleh orag lain atau diterbitkan. Demikian juga skripsi ini tidak berisi satupun pikiran-pikiran orang lain, kecuali informasi yang terdapat dalam referensi yang dijadikan bahan rujukan.
Semarang, 3 Februari 2005 Deklarator,
M. Nur Hafidzin Nim. 3199245.
MOTTO
ﺍﻟﺨﺘﺎﻥ ﺴﻨﺔ: ﻋﻥ ﺍﺒﻥ ﻋﺒﺎﺱ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﺼﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺴﻠﻡ ﻗﺎل ( )ﺭﻭﺍﻩ ﺍﻟﺒﻴﻬﻘﻲ.ﻟﻠﺭﺠﺎل ﻤﻜﺭﻤﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎﺀ Dari Ibnu Abbas dari Nabi SAW., bersabda : “Khitan itu sunnah untuk laki-laki dan mukarramah bagi kaum perempuan “(HR. Al Baihaqi).Ò
Ò
Abu Bakar Ahmad Bin Ali Al Baihaqi, Sunan Al Kubra,Juz VIII, (Baerut: Daar al Fikr, tt), hlm. 324.
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karyaku ini : 1. Untuk ayahku (alm) Thoha, ayah H. Abdurrazak dan Ibu Supiyati yang senantiasa mencurahkan kasih sayang dan doanya setiap waktu. 2. Untuk kakakku Ahmad Sholeh dan adik-adikku Shahibul Munir dan Miftahul Huda, mereka memberi kebahagiaan dan keceriaan dalam hidupku. 3. Untuk para pengasuh di Pondok Pesantren Raudlatut Thalibin yang memberikan ilmunya kepadaku. 4. Untuk pembimbingku Bpk. Ridwan yang senantiasa membimbingku dengan penuh kesabaran. 5. Untuk Bapak dan Ibu dosen di lingkungan Fakultas Tarbiyah yang telah merelakan ilmunya untukku. 6. Untuk sahabat-sahabatku di Pondok Pesantren Raudhatut Thalibin yang menemaniku dalam studi baik suka maupun duka, kau akan ku kenang dalam hidupku dan semua yangtelah membantuku dalam study.
KATA PENGANTAR
Bismillahirahmanirrahim Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena hanya dengan karunia nikmat dan hidayah-Nya lah penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Demikian juga shalawat juga salam penulis sampaikan kepada Nabi Muhammad SAW, serta para sahabat dan pewaris risalahnya. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi yang berjudul “NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM KHITAN LAKI-LAKI DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN ANAK” ini tidak akan berhasil sebagaimana diharapkan tanpa adanya restu, dorongan serta pengertian orang tua, kakak dan adik serta teman-teman tercinta. Semoga dengan selesainya penyusuan skripsi ini hasilnya dapat mengobati segala jerih payah serta keprihatinan mereka. Penulis juga menyadari bahwa skripsi ini tidak akan terselesaikan tanpa adanya bantuan dari banyak pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang dapat penulis sebutkan hanyalah sebagian dari mereka tanpa mengurangi rasa terimakasih mendalam kepada mereka diantaranya adalah: 1. Prof. Dr. Abdul Jamil, M.A. selaku Rektor IAIN Walisongo Semarang. 2. Drs. H. Mustaqim, M. Pd. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang, yang telah memberikan fasilitas dalam penyusunan skripsi ini hingga penulis dapat menyelesaikan penulisan ini. 3. Ridwan, M.Ag selaku dosen pembimbing, yang telah berkenan meluangkan waktu dan pikirannya untuk membimbing penulis dalam penulisan skripsi ini. 4. Mahfudz Junaidi, M.Ag. selaku Dosen Wali yamg telah memberikan pengarahan berharga selama penulis kuliah di Fakultas Tarbiyah. 5. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang yang telah membekali
berbagai
ilmu
pengetahuan,
menyelesaikan penulisan skripsi ini.
sehingga
penulis
mampu
6. Kepada Perpustakaan IAIN Walisogo Semarang beserta staf dan karyawan yang telah memberikan pelayanan kepustakaan yang penulis perlukan dalam penulisan skripsi ini. 7. KH. Zainal Asyikin dan keluarga yang senantiasa membimbing dan mendoakan terhadap keberhasilan studi penulis 8. Para pengasuh Pondok Pesantren Raudlatut Thalibin dan keluarga yang senantiasa membimbing dan mendoakan terhadap keberhasilan studi penulis. 9. Bapak dan Ibunda tercinta yang senantiasa mengasuh dan membimbing serta mencurahkan kasih sayang dan do’anya demi keberhasilan penulis. 10. Saudara-saudaraku tersayang (Ahmad Sholeh, M. Shahibul Munir, dan Miftahul Huda) yang senantiasa memberi dorongan kepada penulis. 11. Sahabat-sahabatku tercinta di Pondok Pesantren Raudhatut Thalibin yang selalu memberikan semangat dan motivasi kepada penulis. 12. Pihak-pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini, baik langsung maupun tidak langsung.
Semoga segala amal yang telah diperbuat akan menjadi amal saleh, yang akan mendapatkan pahala yang setimpal dari Allah SWT, kelak dikemudian hari. Akhirnya, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat. Amin Ya Rabbal’alamin..!
Semarang, 3 Februari 2005 Penulis
M. Nur Hafidzin NIM : 3199254
DAFTAR ISI Halaman Judul ……...………………………………………………………..
i
Halaman Abstraksi …………………………………………………………… ii Halaman Persetujuan Pembimbing ..…………………….…………………. iii Halaman Pengesahan ………………………………………………………..
iv
Halaman deklarasi ……………………………………………………………. v Halaman Motto ………………………………………………………………. vi Halaman Persembahan ……………………………………………………... vii Halaman Kata Pengantar ……………………….………………………….. viii Daftar Isi ………………………………………………….…………………..
BAB I
x
: PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ..……………………………………. 1 B. Penegasan Istilah… ……………………………..……………… 6 C. Rumusan Masalah……………………………………………… 9 D. Tujuan dan manfaat penulisan skripsi…………………………
9
E. Telaah Pustaka ………………………………………………. 10 F. Metodologi Penelitian ……….…………………...……………..13 H. Sistematika Penulisan Skripsi………………………………… 16 BAB II : NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM ISLAM A.
Pengertian Nilai Pendidikan Islam ….…………………………19 1. Pengertian Nilai………………...…...……………………...19 2. Pengertian Pendidikan Islam...……...……………………...20
B.
Landasan dan Tujuan Pendidikan Islam……………………….22 1. Landasan nilai pendidikan Islam…..……………………….22 2. Tujuan nilai pendidikan Islam……..……………………….23
C.
Nilai-Nilia Pendidikan Islam ………………………………….25 1. Nilai pendidikan keimanan.….…………………………….26 2. Nilai pendidikan kesehatan......…………………………….30 3. Nilai pendidikan ibadah......………………………………..31
4. Nilai pendidikan seks.........………………………………...34 BAB III
: NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM KHITAN LAKI-LAKI A. Pengertian khitan …….………………………………………..36 B. Hukum khitan…………….. ………………………………..…38 C. Sejarah khitan …………………………………………………42 D. Waktu Pelaksanaan Khitan…………………………………….45 E. Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Syariat Khitan…………………49 1. Nilai Kemianan………………………………………...49 2. Nilai Kesehatan………………………………………...52 3. Nilai Ibadah……………………………………………56 4. Nilai Pendidikan Seks………………………………….58
BAB IV
: IMPLEMENTASI
NILAI-NILAI
PENDIDIKAN
DALAM
KHITAN LAKI-LAKI PADA PENDIDIKAN ANAK A. Menanamkan nilai-nilai akidah pada anak……………………….63 B. Menanamkan kebiasaan hidup sehat……………………………..66 C. Menanamkan tanggungjawab beribadah…………………………69 D. Menanamkan pandidikan seks…………………………………....72 BAB V :
PENUTUP A. Kesimpulan …………………………………………………….75 B. Saran-Saran ..…………………………………………………..78 C. Penutup .. .……………………………………………………...78
Daftar Pustaka Lampiran Daftar Riwayat Hidup
