NIK :... Sekolah :

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah

: ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

533



534


PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut  Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.  Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api.  Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.  Mendeskripsikan Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

535

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

proses pelapukan  Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya.  Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi.  Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangann ya. 1.2.Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.

 Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra –aksara  Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara  Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

536

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

kehidupan yang dipergunakan.  Mengidentiifikasi peninggalan – peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.  Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah. Ulangan Harian ke 1 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per KD 

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan  Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

Jml JP TM per KD x 100 %  TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr 537



Kompetensi Dasar


2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial

 Menjelaskan pengertian interaksi sosial.  Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.  Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

 Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi.

Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 2. Memahami kehidupan sosial manusia Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


TK Per KD (%) R

P

538

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. 2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

 Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.  Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.

2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial

 Mengidentifikasi proses sosial asosiatif .  Memberi contoh proses sosial disosiatif.

Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)



539

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak


TK per KD 


TK per Bulan 


Jml JP TM per KD x 100 %  TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

540



Kompetensi Dasar 3.1. Mendeskrepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an

3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan. Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral  Mengidentifikas i ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral  Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral  Mendeskripsika n perilaku manusia dalam memanfaatkan Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

541


Kompetensi Dasar motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari









Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi Mendeskripsika n berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi. Mengidentifikas i macam-macam motif dan prinsip ekonomi. Mengaplikasika n kegiatan / tindakan ekonomi seharihari berdasar motif dan prinsip ekonomi.


542

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mengidentifikas i manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. Ulangan Harian ke 3 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak


TK per KD 


TK per Bulan 


Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

……………,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( …………………………………. ) NIP/NIK : ………………………..

( …………………………………………. ) NIP/NIK : ………..……………………..


543



544


PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah

: ........................... : ........................... : ...........................



545



546



Kompetensi Dasar


4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

 Membedakan peta, atlas, dan globe.  Mengidentifikas i jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.  Mengidentifikas i informasi geografis dari peta, atlas dan globe.  Mengartikan berbagai skala.  Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garisgaris koordinat(garis grid)

4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam

 Membuat sketsa wilayah dan

Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.

Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


TK Per KD (%) R

P

547

Kompetensi Dasar


barkan obyek geografi

obyek geografi.  Menentukan simbol-simbol geografi pada peta.

4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk

 Mendeskripsika n kondisi geografis suatu wilayah pada peta.  Mendeskripsika n kondisi penduduk suatu wilayah.  Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.

4.4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.

 Mendeskripsika n sifat-sifat fisik atmosfer.  Mendiskripsikan cuaca dan iklim.  Mengidentifikas i tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).  Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di

Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


TK Per KD (%) R

P

548


Kompetensi Dasar











Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

atas permukaan air laut. Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contohcontohnya. Mendeskripsika n siklus hidrologi dan bagianbagiannya. Mengklasifikasi kan bentukbentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal). Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

549

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

menunjukkanny a pada peta. Ulangan Harian ke 4 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)




TK per KD 


TK per Bulan 



550



Kompetensi Dasar 5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalanpening-galannya.


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.

Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mendeskripsika n masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia  Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia  Menyusun kronologi perkembangan kerajaan HinduBuddha ke berbagai wilayah Indonesia


551

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mengidentifikas i dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah kerajaankerajaan bercorak HinduBuddha di berbagai daerah 5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan-peninggalannya.

 Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia  Mendiskrepsika n saluransaluran Islamisasi di Indonesia  Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

 Membaca dan membuat peta Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

552

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia  Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia  Mengidentifikas i dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah 5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa

 Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa ke Indonesia  Mengidentifikas i cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

553

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

tujuannya  Mengidentifikas i reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa  Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)


Keterangan : TM NTM TK

RUMUS :

TK per KD 

: Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2


554

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, Ren Pelak

: Rencana : Pelaksanaan

TK per Bulan 



555



Kompetensi Dasar 6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat.

Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mengidentifikas i mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian).  Mendeskripsika n bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.  Mendeskripsika n pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).  Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

556

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut  Mendeskripsika n bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk. 6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

 Mendefinisikan pengertian dan macammacam kegiatan ekonomi.  Mendefinisikan pengertian konsumsi  Mendiskusikan jenis-jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga  Menyusun skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa.  Mengidentifikasi aspek- aspek Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

557


Kompetensi Dasar













Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang. Mengidentifikas i faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang. Mendefinisikan pengertian produksi Mengidentifikas i Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi Mendeskripsika n macammacam kegiatan produksi Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi

 Mengidentifikas i etika ekonomi dalam Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

558


Kompetensi Dasar











Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) Mengaplikasika n kegiatan distribusi dalam perdagangan Melakukan kegiatan yang menggambarkan Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

559

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan. 6.3. Mendeskripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

 Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha  Mendeskripsika n macammacam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)  Mengidentifikas i misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)  Mengidentifikas i beberapa pertimbangan yang perlu


560

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

diperhatikan dalam berbisnis  Mengidentifikas i badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi  Mendeskripsika n peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi  Mengidentifikas i penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecilkecilan 6.4. Menggunakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

 Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi  Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

561

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan  Mengidentifikas i proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan  Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan  Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki Ulangan Harian ke 6 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)


562

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.



TK per KD 


TK per Bulan 



……………,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( …………………………………. ) NIP/NIK : ………………………..

( …………………………………………. ) NIP/NIK : ………..……………………..


563



564


PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII /1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah

: ........................... : ........................... : ...........................



565



566



Kompetensi Dasar

1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk. Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia.  Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia.  Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.  Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

567

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.  Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia. 1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangann ya

 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi.  Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya.  Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.  Membandingkan tingkat kepadatan Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

568

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

penduduk tiaptiap propinsi dan pulau di Indonesia  Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya.  Mengidentifikasi jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangann ya.  Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia. 1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangann ya dalam pembangunan berkelanjutan

 Mengidentifikas i unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya)  Menafsirkan arti penting lingkungan bagi Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

569


Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

kehidupan.  Mengidentifikas i bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.  Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup.  Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan.  Mengidentifikas i ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.  Mengidentifikas i penerapan pembangunan berkelanjutan. 1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan.



Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas).  Mengidentifika si dampak permasalahan penduduk Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

570

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

terhadap pembangunan. Ulangan Harian ke 1 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)



TK per KD 


TK per Bulan 



571



Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 2 Memahami proses kebangkitan nasional. Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mengidentifikas i kebijakankebijaka pemerintah kolonial  Mengidentifikas i pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan – kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah  Mendeskripsika n bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah  Mengidentifikasi daerah – daerah persebaran agama Kristiani Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

572

Kompetensi Dasar 2.2.Mengurai-kan proses terbentuknya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia  Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia  Mendiskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

573

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

Indonesia  Mendiskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)



TK per KD 


TK per Bulan 



574



Kompetensi Dasar


3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

 Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.  Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.  Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.

3.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

 Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.  Mengidentifikasi faktor-faktor

Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial. Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


TK Per KD (%) R

P

575

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

penyebab terjadinya penyimpangan sosial,  Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Ulangan Harian ke 3 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)



TK per KD 


TK per Bulan 



576



Kompetensi Dasar 4.1. Mendeskripsi kan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan  Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan  Mengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan  Mendeskripsikan pengertian, macam-macam, dan faktor-faktor yang menentukan kebutuhan  Mengidentifikasi Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

577

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam  Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya  Mengidentifikas arti dan macammacam alat pemenuhan kebutuhan

4.2.Mendeskripsikan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

 Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia  Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi )  Mengidentifikasi cara mendirikan Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

578

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

dan mengelola BUMS  Mengidentifikasi tentang pokokpokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber modal, prinsipprinsip dll. )  Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi.  Menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi

4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

 Mendeskripsikan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat  Mengidentifikasi Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

579

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

syarat-syarat terjadinya pasar  Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing  Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya  Mendemonstrasik an /simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar Ulangan Harian ke 4 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)



580



TK per KD 


TK per Bulan 



……………,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( …………………………………. ) NIP/NIK : ………………………..

( …………………………………………. ) NIP/NIK : ………..……………………..


581



582


PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII /2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah

: ........................... : ........................... : ...........................



583



584



Kompetensi Dasar 5.1.Mendeskripsikan peristiwaperistiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.

Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia  Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia  Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah  Menjelaskan proses Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

585

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI  Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia 5.2.Menjelaskan Proses persiapan kemerdekaan Indonesia.

 Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI  Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan


586

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mendeskripsikan dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)



TK per KD 

TK per Bulan 




587



Kompetensi Dasar

6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.

Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.  Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.  Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.

6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

 Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian.  Mengidentifikasi fungsi pranata sosial. Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

588


Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial.

6.3 Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial

 Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.  Menguraikan peran lembagalembaga pengendalian sosial.


Ren (%) Pelak (%)


Keterangan : TM NTM

RUMUS :

TK per KD 

: Tatap Muka : Non Tatap Muka Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2


589

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, TK Ren Pelak

: Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per Bulan 



590



Kompetensi Dasar

7.1. Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangan nya


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia.

Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja  Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran  Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran)


591

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan  Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja  Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia

7.2. Men-deskripsikan pelakupelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

 Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macammacamnya  Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi  Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

592

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia

7.3. Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

 Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi.  Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak.  Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung.  Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

593


Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

Mengidentifikasi unsurunsur pajak.  Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehi dupan suatu negara. 

Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga.  Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya.  Mengaplikasikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada „Orang Bijak Taat pajak“

7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta

 Mendeskripsikan pengertian


594

Kompetensi Dasar terben-tuknya harga pasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa  Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut.  Membuat kurve permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta  Mendeskripsikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus  Mengaplikasikan Hk. Permintaan dalam kehidupan sehari-hari  Mendefinisikan Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

595

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa.  Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan.  Membuat kurve penawaran  Mendeskripsikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus  Mengaplikasikan Hk. Penawaran dalam kehidupan sehari-hari  Mendefinisikan pengertian harga.  Mendiskripsikan macam-macam harga termasuk harga yang ditetapkan pemerintah Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

596

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan Ulangan Harian ke 7 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)




TK per KD 


TK per Bulan 



597



……………,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( …………………………………. ) NIP/NIK : ………………………..

( …………………………………………. ) NIP/NIK : ………..……………………..


598


PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX /1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah

: ........................... : ........................... : ...........................



599



600



Kompetensi Dasar


1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju

 Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.  Membuat peta wilayah negara berkembang dan negara maju.  Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju beserta alasannya.

1.2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di

 Menjelaskan secara kronologis Perang Dunia II

Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia. Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mengidentifikasi Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di


601

Kompetensi Dasar Indonesia


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

Indonesia  Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialda n pergerakan kebangsaan Indonesia  Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang


Ren (%) Pelak (%)


602

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak


TK per KD 


TK per Bulan 



603



Kompetensi Dasar 2.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mendiskripsikan faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda  Mendiskripsikan peran dunia internasional dalam konflik IndonesiaBelanda  Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia – Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia

 Melacak atifitas Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

604

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan  Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia  Mengidentifikasi faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia 2.2. Mendeskripsikan peristiwaperistiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan

 Mendiskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan  Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

605

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya  Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusatdaerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosialpolitik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960an Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

606



TK per KD 


TK per Bulan 



607



Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan perubahan sosialbudaya pada masyarakat.


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budaya. Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya.  Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya.  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial.  Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya.

3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan

 Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan. Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

608

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya. Ulangan Harian ke 3 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)



TK per KD 


TK per Bulan 



609



Kompetensi Dasar

4.1.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga keuangan


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang  Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang.  Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan)  Mengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral )  Mendiskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik, nilai nominal,


610

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

nilai internal dan nilai eksternal )  Mendeskripsikan mata uang asing  Mendefinisikan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya.  Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing  Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank  Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia.  Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya  Mengidentifikasi Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

611

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

produk-produk bank  Melakukan kegiatan menabung di bank  Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank  Mengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak  Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing


612

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

 Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produkproduk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan

4.2.Mendes-kripsikan perdaga ngan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia

 Mendefinisikan pengertian perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional  Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional  Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional  Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

613

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

P

perdagangan internasional  Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia.  Mendeskripsikan pengertian dan fungsi dan jenisjenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa.  Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia Ulangan Harian ke 4 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

614



TK per KD 


TK per Bulan 



……………,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( …………………………………. ) NIP/NIK : ………………………..

( …………………………………………. ) NIP/NIK : ………..……………………..


615



616


PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX /2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah

: ........................... : ........................... : ...........................



617



618




Kompetensi Dasar 5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentukbentuk muka bumi.

Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,

Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

 Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta.  Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut.  Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam.

 5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan

 Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara. Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

619

P

Kompetensi Dasar penduduk di kawasan Asia Tenggara.


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

 Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara.  Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara.  Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara.  Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara.  Memberikan contoh barangbarang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara.


620

P

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

 Memberikan contoh bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)




TK per KD 


TK per Bulan 



621

P



Kompetensi Dasar

6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia.

Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

 Menguraikan latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat  Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat  Mengidentifikasi perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat


622

P

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

 Mengidentifikasi pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat  Mendiskripsikan Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat  Menjelaskan arti penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera) 6.2 Mendeskripsikan strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya

 Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangann ya.  Mendeskripsika n terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

623

P

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

pemerintah untuk penaggulangann ya  Mengidentifikas i keadaan politik ,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 S/PKI  Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara penumpasannya Ulangan Harian ke 6 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)



624

P




TK per KD 


TK per Bulan 



625




Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional.

Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

   Ulangan Harian ke 7 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)


Keterangan : TM NTM TK

RUMUS :

TK per KD 

: Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2


626

P

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, Ren Pelak

: Rencana : Pelaksanaan

TK per Bulan 



627



Kompetensi Dasar 7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional.

Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

 Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa – peristiwa politik penting pada masa Orde Baru  Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru  Mendiskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi


628

P

Kompetensi Dasar 7.2 Mengurai-kan perkem-bangan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama interna-sional


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

 Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsikan peran Indonesia  Mendeskripsika n perkembangan ASEAN dan peran Indonesia  Mendiskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia  Mendeskripsika n perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia

7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

 Mengidentifikas i ciri-ciri globalisasi.  Mendeskripsika n dampak Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

629

P

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

globalisi terhadap masyarakat.  Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

7.4. Mendeskripsik an kerjasama antarnegara di bidang ekonomi

 Mendefinisikan pengertian kerja sama ekonomi antarnegara.  Mengidentifikas i faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara.  Mendeskripsika n tujuan kerjasama ekonomi antarnegara  Mengidentifikas i hambatanhambatan dalam kerjasama Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

630

P

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R

ekonomi antarnegara.  Mengidentifikas i bentuk-bentuk kerja sama antarnegara  Mengidentifikas i badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.

7.5.Mengiden-tifikasi dampak kerjasama antarne-gara terhadap perekonomian Indonesia

 Mengidentifikas i badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral.  Mendeskripsika n dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.


631

P

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu TM

NTM

KKM


Januari 3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R


Ren (%) Pelak (%)



TK per KD 


TK per Bulan 



……………,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( …………………………………. ) NIP/NIK : ………………………..

( …………………………………………. ) NIP/NIK : ………..……………………..


632

P

NIK :... Sekolah :

Recommend Documents