Nieuwsbrief vughterpoort
26 sept 2012 NR 01 In deze nieuwsbrief
Thema propedeuse, hoofdfase en afstudeerfase Thema propedeuse Vol enthousiasme zijn de nieuwe propedeusestudenten samen met hun docenten Mariken, Liesbeth en Joost gestart met het thema ‘Leerkracht’. In de vorm van een ... Lees verder >> Nieuwe Hogeschool Kind & Educatie Vanaf 1 september 2012 gaan de vijf pabo’s van Fontys Hogescholen in de lesplaatsen Eindhoven, ’s-Hertogenbosch, Tilburg, Veghel en Venlo en de opleiding Pedagogisch Management Kinderopvang samen verder onder de naam Fontys ... Lees verder
agenda Diploma-uitreiking Pabo ‘s-Hertogenbosch
23-10-12
Studiedag OLS Pabo ‘s-Hertogenbosch Open dag Pabo ‘s-Hertogenbosch
06-11-12
Propedeuse-uitreiking Pabo ‘s-Hertogenbosch
26-11-12
17-11-12
HK&E Pabo ‘s-Hertogenbosch
Talenttraject Paboplus Een nieuwe groep studenten is aan het talenttraject Paboplus gestart. Het traject is bedoeld voor de beste studenten van de Fontyspabo’s. De studenten worden opgeleid tot kritische en onderzoekende leraren die tevens snel door ... Lees verder >> Internationalisering en Kinderboekenweek: “Hallo Wereld” Geweldig woord: “ internationalisering”! Allerlei associaties schieten door je hoofd: avontuur, ontdekken, mooie landen, interessante culturen, vernieuwingsprojecten en nog veel meer. Eigenlijk is internationalisering ... Lees verder >>
blikken op brabant
Onderzoek op de Academische Opleidingsscholen Op dinsdagmiddag 4 september zijn we gestart met een bijeenkomst op de pabo met alle Academische Opleidingsscholen en de begeleiders vanuit de Pabo. De bijeenkomst werd geleid door Anje Ros. Na een start waarin duidelijk ... Lees verder >> Promotieonderzoek Nanke en kerstviering Per 1 oktober gaat Nanke Dokter, taaldocent van onze pabo, starten met een promotie onderzoek. Hierbij wordt ze begeleid door de lectoren van de Fontys pabo’s en door twee hoogleraren en een docent van de Universiteit van Tilburg ... Lees verder >>
Volg Pabo ‘s-Hertogenbosch ook op Twitter en Facebook!
p
home || terug terug naar naar de de eerste eerste pagina pagina || home Thema propedeuse, hoofdfase en afstudeerfase Thema propedeuse Vol enthousiasme zijn de nieuwe propedeusestudenten samen met hun docenten Mariken, Liesbeth en Joost gestart met het thema ‘Leerkracht’. In de vorm van een ‘personal magazine’ presenteren zij zich aan hun stageschool, hun medestudenten en hun begeleiders. Ze krijgen een beeld van hun eigen kwaliteiten en leerpunten. Verder vormen ze zich een beeld van hun opleiding en van het basisonderwijs. Te denken valt hierbij aan vragen als: Wat zijn motieven om voor deze opleiding te kiezen? Wat kenmerkt de ideale leerkracht? Wie kom ik allemaal tegen op een basisschool? Welke verschillende rollen van een leerkracht zijn er? Wat zijn mogelijkheden en gevaren van sociale media? Voor studenten is het tevens een eerste kennismaking met zaken als het competentieprofiel, lesvoorbereidingsformulieren en de digitale leeromgeving. Thema hoofdfase De studenten verdiepen zich in de verschillende aspecten die de ontwikkeling van kinderen beïnvloeden. Te denken valt daarbij aan gender, talent, capaciteit en persoonlijkheid. In een workshop is bijvoorbeeld het verschil tussen jongens en meisjes nader belicht. Hoe ontwikkelt een jongen zich ten opzichte van een meisje? In hoeverre kunnen wij hiermee rekening houden in ons onderwijs? Studenten onderzoeken één of meerdere aspecten door zich te verdiepen in relevante literatuur en door een gesprek met ouders te organiseren. Studenten hebben hiervoor gespreksvragen voorbereid, verdeeld over meerdere pedagogische thema’s, waaronder het eigen ontwikkelingsaspect. Daarnaast organiseren zij een activiteit voor hun stageklas waar het bevorderen van dit aspect/ deze ontwikkeling centraal staat. Verder verdiepen de studenten zich in zorgstructuren en geven daarbij een beschrijving van de zorgstructuur van de eigen stageschool. Thema afstudeerfase 27 augustus jl. was het dan zover. Het laatste jaar op de PABO ging van start, de afstudeerfase. Vol goede moed begonnen we de week en raakten uitgeput zoals velen, na weer opnieuw in het schoolritme te moeten komen. De week erop ging het al beter, en nu na 4 weken kan menigeen van ons zeggen dat ons eerste beroepsproduct al een feit is. Een goed begin is het halve werk! In de afgelopen weken zijn vele onderwerpen de revue gepasseerd met betrekking tot de informatievoorziening naar de ouders toe. Onderwerpen die aan bod kwamen waren: communiceren met ouders, functioneren als teamlid, het SOP, LEVO en de leerkracht in een multiculturele samenleving. Veel interessante onderwerpen dus en keus genoeg voor een beroepsproduct. Elke bijeenkomst kregen we passende informatie en genoeg verwerkingstijd. De opzet was duidelijk, er was veel interessant aanbod. Linda van den Heuvel, student afstudeerfase
| home |
terug naar de eerste pagina
Studenten Vughterpoort aan het werk tijdens thema ‘Leerkracht’
Uit hersenonderzoek blijkt steeds duidelijker welke verschillen er zijn tussen jongens en meisjes en welke invloed dit heeft op de ontwikkeling
Linda van den Heuvel, student afstudeerfase
p
p
| | home home | |
terug terug naar naar de de eerste eerste pagina pagina Nieuwe Hogeschool Kind & Educatie Vanaf 1 september 2012 gaan de vijf pabo’s van Fontys Hogescholen in de lesplaatsen Eindhoven, ’s-Hertogenbosch, Tilburg, Veghel en Venlo en de opleiding Pedagogisch Management Kinderopvang samen verder onder de naam Fontys Hogeschool Kind & Educatie. Door onze krachten te bundelen zijn wij nog beter in staat om de studenten uitdagend onderwijs te bieden waarin zij naast een hoogwaardig basisprogramma, meer dan nu het geval is, keuzes kunnen maken uit profileringsprogramma’s die bij hun talenten en bij ontwikkelingen in het beroep passen. Door de intensieve samenwerking die nu is ontstaan creëren wij voldoende slagkracht om de nieuwe landelijke kennisbases met succes in te voeren, de verdere upgrading van het curriculum en de toetsing vorm te geven en de doorontwikkeling tot regionaal kennisinstituut waar te maken. Naast de reguliere bacheloropleidingen Leraar Basisonderwijs en Pedagogisch Management Kinderopvang bieden wij de masteropleidingen Leren en Innoveren en Leaderschip in Education aan. Fontys Hogeschool Kind & Educatie wil door de samenwerking tussen het lectoraat, de bacheloropleidingen, de masteropleidingen en het team zakelijke dienstverlening een structurele bijdrage leveren aan de verdere ontwikkeling van het beroep van de leraar, de schoolleider en de pedagogisch manager. Fontys Hogeschool Kind & Educatie zal in de toekomst kleinschalig blijven opereren op vijf locaties, dicht bij studenten, het werkveld en andere partners. In de alledaagse communicatie zullen wij de namen van onze pabo’s en de opleiding Pedagogisch Management Kinderopvang blijven gebruiken. Voor u als relatie verandert er niets in de directe contacten met onze organisatie. Het College van Bestuur van Fontys Hogescholen heeft Harrie van de Ven en Astrid Venes benoemd tot tweehoofdige directie.
Astrid Venes en Harrie van de Ven, directeuren FHK&E
Meer lezen? Kijk op de website van Onderwijs Brabant voor een uitgebreid artikel over de Fontys Pabo’s. Geslaagd! Onlangs zijn de volgende directeuren van Signum (een groot schoolbestuur in ’s-Hertogenbosch) geslaagd als assessor : Magda van der Meijden (Jeroen Bosch, Rosmalen), Hans Asbreuk (’t Palet, ’s-Hertogenbosch), Fred Timmermans (Bossche Broek, ‘s- Hertogenbosch) en Joep van Lierop (’t Ven, Rosmalen). Zij hebben met succes een opleiding tot assessor aan onze pabo afgesloten waardoor zij beter in staat zijn om competenties en bekwaamheidsdossiers van leerkrachten te beoordelen. Proficiat, Magda, Hans, Fred en Joep!
| home |
terug naar de eerste pagina
p
p
home || terug terug naar naar de de eerste eerste pagina pagina || home Talenttraject Paboplus
Studenten aan het werk in het Paboplustraject. Van Pabo ‘s-Hertogenbosch neemt hoofdfasestudent Alex Koks deel. Een nieuwe groep studenten is aan het talenttraject Paboplus gestart. Het traject is bedoeld voor de beste studenten van de Fontyspabo’s. De studenten worden opgeleid tot kritische en onderzoekende leraren die tevens snel door kunnen groeien naar Masterniveau. Het beroep van leraar basisonderwijs is volop in ontwikkeling. Steeds vaker wordt gevraagd om een ‘excellente leraar’, die initiatief neemt en onderzoek doet om de ontwikkeling van de school een extra impuls te geven. Het programma loopt gelijk aan de reguliere Pabo-opleiding en een dag in de week nemen de studenten exclusief deel aan speciale lessen van experts op onderwijsgebied. Het oriëntatiejaar bestaat uit vier leerarrangementen. Het huidige leerarrangement is ‘Ondernemingszin’. Onder leiding van Stefan van Beurden werken studenten aan twee opdrachten: een biografie en een onderzoek. De kennis, zelfsturing en creativiteit van de studenten zorgt voor innovatieve projecten op onderwijsgebied. Het enthousiasme en de gedrevenheid maakt de groep uniek. Ben je benieuwd naar de huidige ontwikkelingen van Paboplus? We zijn te volgen op twitter: #paboplus. Stefan van Beurden
| home |
terug naar de eerste pagina
p
p
| home |
terug naar de eerste pagina Internationalisering en Kinderboekenweek: “Hallo Wereld” Geweldig woord: “ internationalisering”! Allerlei associaties schieten door je hoofd: avontuur, ontdekken, mooie landen, interessante culturen, vernieuwingsprojecten en nog veel meer. Eigenlijk is internationalisering niet weg te denken uit modern onderwijs. Ja, onze studenten kunnen tijd en geld vrijmaken om zoiets te ondernemen. Toch ligt er voor het basisonderwijs een prachtige uitdaging om hiermee aan de slag te gaan. Facebook, Skype en sites als www. waarbenjijnu.nl zijn prachtige en inzetbare instrumenten. Op een eenvoudige De studenten Sonja Hartogs (midden) en manier komen kinderen, uit alle delen van Stevie Verweijmeren (rechts) in Thailand de wereld, met elkaar in contact. Naar het buitenland reizen kan ook. Laat ze een land uitzoeken waar ze naar toe willen, maak een account aan op de site: http://waarbenjij. nu/. De leerlingen zullen reisbeschrijvingen, foto’s en filmpjes maken en je zult zien dat ouders, familie, vriendjes, omgeving gaan reageren. Onderwijs is toch enorm spannend! Het volgende staat te gebeuren: Van 3 t/m 14 oktober 2012 draait de Kinderboekenweek rondom het thema “Hallo Wereld”. Dit thema geeft voer tot inspiratie om een communicatie op te zetten tussen Nederland en het buitenland. Nieuwsgierig zijn naar elkaars cultuur en (jeugd-)literatuur speelt daarbij een leidende rol. Een mooie uitdaging voor onze studenten in het buitenland om dit tot stand te brengen. Via Skype laten ze kinderen uit Thailand en Maleisië praten met leerlingen op basisscholen hier. Bij het eerste contact stellen ze de klas aan de andere partij voor en geven ze de eerste aanzet tot een vraaggesprek over het thema “Jouw wereld in Boeken”. Ze bouwen de communicatie op rondom vragen: wat kunnen de kinderen elkaar laten zien/vertellen (indien mogelijk) over hun wereld en hoe ziet die eruit in hun boeken/teksten? Dit alles wordt uitgewisseld via Facebook en Skype. Toch is er niets zo mooi als een pakketje te ontvangen uit een ver land. Dan wordt het pas echt! We vragen of leerlingen een boek samenstellen met daarin allerlei uitwerkingen over hun (lees)cultuur en dit opsturen naar de samenwerkende school. Ik ben nu al nieuwsgierig. De volgende mensen nemen deel: Studenten: Stevie Verweijmeren, Sonja Hartogs en Natalja Arts (Thailand); Eline Koppenhol en Juliette van Beurden (Maleisië). Openbare Bibliotheek: Ellen Verschuren en Rinske Tuinstra Wordt vervolgd. Clemens Bierings (coördinator internationalisering)
| home |
terug naar de eerste pagina
p
p
| home |
terug naar de eerste pagina Onderzoek op de Academische Opleidingsscholen
Het Palet in ‘s-Hertogenbosch en ‘t Sparrenbos in Rosmalen onderzoeken het rendement van VALjunior Op dinsdagmiddag 4 september zijn we gestart met een bijeenkomst op de pabo met alle Academische Opleidingsscholen en de begeleiders vanuit de Pabo. De bijeenkomst werd geleid door Anje Ros. Na een start waarin duidelijk gemaakt werd wat het belang is van onderzoek op de basisscholen. Na deze inleiding gingen de verschillende teams aan de slag met het formuleren van onderzoeksvragen. Dit aspect vraagt veel aandacht. Een onderzoeksvraag correct formuleren volgens de richtlijnen is noodzakelijk omdat hier de basis wordt gelegd voor een relevant en haalbaar onderzoek. Veel onderzoeksplannen van de studenten worden regelmatig afgekeurd op basis van het feit dat de onderzoeksvraag niet conform de criteria is. Daarna heeft Jan Beijers de begeleiding vanuit de pabo uitgelegd. De verdeling van de scholen is als volgt: - Joost van Berkel: Theresiaschool/Rondeel - Annie van Galen: Touwladder/Fonkel - Ad Grootswagers: Schrijverke/L.W. Beekman - Peter Smulders: Sparrenbos/ Palet - Mariska van Doorn: Troubadour (onder voorbehoud) - Marjan de Groot: ’t Wikveld (onder voorbehoud) De meeste scholen hebben al een duidelijk beeld van wat er op hun school onderzocht gaat worden. Palet en Sparrenbos zijn dit jaar voor het eerst gestart met VAL-junior en zij willen graag deze werkwijze en het rendement ervan onderzoeken. Andere onderwerpen zijn Engels, opbrengstgericht werken, NME, toepassing ICT en woordenschatontwikkeling. Peter Smulders
| home |
terug naar de eerste pagina
p
p
| | home home | |
terug terug naar naar de de eerste eerste pagina pagina Promotieonderzoek Nanke en kerstviering Per 1 oktober gaat Nanke Dokter, taaldocent van onze pabo, starten met een promotie onderzoek. Hierbij wordt ze begeleid door de lectoren van de Fontys pabo’s en door twee hoogleraren en een docent van de Universiteit van Tilburg. Twee dagen zal ze op de Universiteit zijn, de andere anderhalve dag is ze ‘gewoon’ op de opleiding voor lessen, studiedagen, andere taken. Het totale onderzoek zal 4 jaar duren. In het onderzoek zal ze gaan bekijken welke kennis leerkrachten gebruiken op het moment dat ze in een interactie met kinderen beslissingen nemen die schooltaalontwikkeling stimuleren. Schooltaal is de taal die een rol speelt bij alle vakken en waarvan we ondertussen weten dat het van belang is bij het schoolsucces van de kinderen.
Nanker Dokter (r)
Op de Universtiteit van Tilburg wordt al langer onderzoek gedaan naar het gebruik van schooltaal, ook wel academic language genoemd. Het doel van het onderzoek van Nanke is om te achterhalen welke leerkrachtkennis werkelijk van belang is. Op het moment dat dit duidelijk is, is het makkelijker om te kunnen kiezen waar het accent in de opleiding op moet komen te liggen. Naast onze studenten kunnen meer ervaren leerkrachten er waarschijnlijk ook wat aan hebben. Om het onderzoek uit te kunnen voeren, gaat ze lessen filmen en vervolgens naar aanleiding van de filmfragmenten interviews houden met de leerkrachten. Dit zal volgend schooljaar pas gaan spelen, eerst gaat ze een theoretisch kader schrijven. Maar mocht u nu al zin hebben om mee te doen, dan hoort ze dat graag! Mail naar Nanke Dokter. Kerstviering Net als vorig jaar is er in de laatste week voor kerstmis weer een thema over kerst en vieren op de Pabo.Er wordt hard nagedacht over de invulling, maar duidelijk is al wel dat dit thema plaats zal vinden op maandag 17, dinsdag 18 en woensdag 19 december. De voltijdstudenten zijn op die dagen op de Pabo, voor de deeltijd gaat de stage wel gewoon door. Donderdag 20 en vrijdag 21 december zijn de voltijdstudenten wel op stage, om daar de kerstviering ook mee te kunnen beleven. Namens de themadocenten Kerst, Monique Santegoets
| home |
terug naar de eerste pagina
