Nieuwsbrief september schooljaar 20132014 Een goed begin is het halve werk Op maandag 2 september 2013 is het nieuwe schooljaar begonnen. Het was heel spannend voor een aantal kinderen, dat een nieuwe meester of juf heeft. De regels en afspraken waren niet nieuw, want alle leerkrachten gebruiken ongeveer de zelfde regels en afspraken. Op 2 kinderen na waren de overige kinderen op de eerste schooldag aanwezig. Een aantal kinderen waren ziek. Deze 2 kinderen waren niet op tijd van vakantie terug. De regel van de gemeente t.a.v. verzuim voor de zomervakantie en na de zomervakantie luidt als volgt: Kinderen mogen voor de zomer vakantie zonder toestemming van de directeur en/of de leerplichtambtenaar niet eerder met vakantie gaan. Ook mogen ze zonder toestemming niet later na de zomervakantie terugkeren. Zowel voor de zomervakantie als na de zomervakantie is de school verplicht om het verzuim met de reden door te geven aan de leerplichtambtenaar. In de eerste week na de zomervakantie komt de leerplichtambtenaar zelf naar de school om de kinderen te tellen (het wordt ook ‘koppen tellen’ genoemd). De consequenties die hieruit voortvloeien zijn voor de verantwoordelijkheid van de ouders/voogden. Gedurende het hele schooljaar zal het verzuim en het te laat komen van de kinderen scherp in de gaten gehouden worden. De leerkrachten hadden in de zomervakantie de lokalen in orde gemaakt om vanaf de eerste dag keihard te starten met de lessen. Er is een duidelijke afspraak met de leerkrachten gemaakt, dat hun primaire taak op school is om goed les aan de kinderen te geven.
Kortom: Er is een goede start gemaakt in het schooljaar 2013-2014. Laten we hopen o.a. door het bundelen van alle krachten, dat dit schooljaar de opbrengsten in alle opzichten beter zullen zijn of op het hetzelfde niveau van het schooljaar 2012-2013 zullen blijven. Dit is het doel, dat nagestreefd zal moeten worden.
Garantie opbrengsten De school probeert op alle mogelijke manieren het uiterste van het kind te halen en dat zijn o.a.: 1. De reguliere leertijd, waarbij de bevoegde en bekwame leerkrachten voor de groep staan. In een week zijn die 24,7 uren. Het schijnt, dat dit aantal niet genoeg is. 2. Verlengde leertijd biedt ook mogelijkheden om kinderen extra te begeleiden. Sinds dit schooljaar zijn we gestart met een ‘Plusklas’. In deze klas zitten de slimste kinderen van groep 5 t/m 8. Deze kinderen worden geconfronteerd met moeilijke leerstof met de bedoeling om knapper te worden. Het eerste deel van het jaar doen de kinderen aan rekenen uit de methode ‘Kien’. In de tweede helft van het schooljaar zullen ze Kunstgeschiedenis doen. De bedoeling is om in de tweede fase ook de kinderen uit de groepen 1 t/m 4 te laten deelnemen aan de ‘’Plusklas’. 3. Naast de ‘Plusklas’ krijgen de kinderen, die meer tijd nodig hebben om een bepaalde leerstof te beheersen, extra begeleiding. De leerkracht zoekt werk op maat voor deze kinderen, die onder deskundige leiding het verwerken. Zo proberen we ook deze kinderen op een hoger niveau te krijgen. 4. Huiswerk: Huiswerk is een wezenlijk onderdeel van het schoolgebeuren. Over dit onderwerp heeft meester Roy u eerder ingelicht. Toch zijn er ouders, die het belang van een goed huiswerkattitude (huiswerkhouding) niet inzien. De meeste kinderen kunnen op het voortgezet onderwijs het gewenste niveau niet halen, omdat ze niet in staat zijn om planmatig het huiswerk te maken. Huiswerk op de basisschool heeft ook een ander voordeel, namelijk: kinderen worden in de gelegenheid gesteld om de leerstof beter te beheersen. Het team van de Klaver Heijplaat heeft afgesproken om meer aandacht te geven aan het huiswerk en de ouders verantwoordelijk te stellen. Vanaf groep 5 heeft elk kind een agenda (huiswerkboekje). bij zich
In dit boekje wordt o.l.v. van de groepsleerkracht door de leerling het huiswerk genoteerd. Dit boekje gaat naar huis, ouders zijn dan op de hoogte, wat voor huiswerk mijn kind heeft. Ouders moeten met hun kind het huiswerk plannen, wanneer en hoeveel per dag. De agenda moet elke week de ouders ondertekenen. De leerkracht gaat na of de ouders het ondertekend hebben. Mocht het blijken, dat het huiswerk van het kind telkens niet in orde is, dan worden de ouders uitgenodigd voor een gesprek. Vindt er geen verbetering plaats, dan worden de ouders uitgenodigd door de Interne Begeleider. Ten slotte wordt de slechte huiswerkattitude genoteerd in het OKR ( Onderwijskundig Rapport) en opgestuurd naar het voortgezet onderwijs met alle consequenties van dien. 5. Van de ouders wordt ook verwacht, dat ze hun kinderen stimuleren en motiveren t.a.v. schoolzaken, zodat ze beter presteren. Stimuleert u uw kind om zo veel mogelijk te lezen, gewoon lezen van alles en nog wat. 6. De kinderen zullen vanaf dit schooljaar bewuster gemaakt worden van hun prestaties vooral t.a.v. de Cito-toetsen van het Leerling Volg Systeem (LVS). De kinderen moeten op de hoogte zijn van het feit, waarvoor ze toetsen maken. Bij het formuleren van het eindadvies zijn deze toetsen zeer belangrijk. Deze toetsen worden nog belangrijker, als vanaf 2015 de eindtoets van groep 8 in mei wordt afgenomen en het advies in februari/maart geformuleerd moet worden. 7. Voortaan telkens tijdens de eerste rapportavond ( 10-minutengesprekken) ontvangen de ouders een uitdraai van de Cito-toetsen van hun kind. De leerkracht zal kort een uitleg geven aan de ouders. Hierdoor zijn de ouders bewust, hoe hun kind (eren) gepresteerd heeft (hebben) en daardoor bewuster kan motiveren om tot betere resultaten te komen.
Nieuwe methoden Op school wordt er uit verschillende methoden gewerkt. Onze belangrijke methoden zijn: 1. 2. 3. 4.
Rekenen; Wereld In Getallen, aangeschaafd in 2012. Taal: Taal Actief, aangeschaafd in 2009. Zaakvakken: Ei van Columbus, aangeschaft in 1996. Begrijpend lezen: Nieuwsbegrip en de A, B, C, D, E methode. Beide zijn nog nieuw. 5. Technisch lezen: Estafette Nieuw, aangeschaafd in 2010 6. Engels voor groep 7/8: Junior 7. Veilig Leren Lezen voor groep 3
Deze methoden dienen als basisleerstof. Geen enkele methode is volledig. De belangrijkste methode op onze school zijn de leerkrachten, die aangeven, hoe een methode gebruikt moet worden en welke aanvullingen op de methode nodig zijn. Na een bepaalde periode moet een methode vervangen worden, omdat het dan niet voldoet aan voorwaarden van dat moment. Zijn gewoon verouderd. 2 van de opgenoemde methoden waren verouderd, namelijk: de Engelse methode en de zaakvakken. Voor de Engelse methode voor groep 7/8 hebben we gekozen de methode: ‘Take it easy’ en voor de zaakvakken hebben we gekozen de methode: ‘de zaken van Zwijsen’. In de methode ‘de zaken van Zwijsen’ zitten tijdzaken (geschiedenis), wereldzaken (aardrijkskunde), Natuurzaken (o.a. biologie) en nieuwe zaken ( wereld oriëntatie). Een deel van de lessen van deze beide methoden kan via het digibord verzorgd worden. De bedoeling is, dat onze kinderen op een moderne manier kennis opdoen van deze onderdelen.
Informatieavond en Project Samen Binden In elk schooljaar op de tweede dinsdag vindt de informatieavond van de Klaver Heijplaat plaats. Deze avond is zeer belangrijk voor u om uw kind beter te kunnen begeleiden. De leerkracht geeft heel veel informatie over o.a. de regels, de methoden, de manier van werken in de klas, huiswerk, de positie van de ouders in relatie met de school en de manier van communicatie. U kunt ook vragen aan de leerkrachten stellen over onduidelijkheden. Een school is voor een leerling heel belangrijk. Daarom verwacht de school op zo een informatieavond elke ouder. Van de 85 leerlingen, die ons school momenteel telt, waren er ongeveer de helft van de ouders aanwezig. Dit aantal vinden wij te weinig. Het team van de Klaver Heijplaat zal de infoavond goed evalueren en misschien een andere vorm aan geven. Als er voor een andere vorm gekozen wordt, zullen we het op tijd aan u voorleggen om mee te denken en eventueel mee te beslissen. Dit schooljaar doen wij mee aan het project Samen Binden. Het doel van dit project is om ouders en de school dichter bij elkaar te brengen, zodat het kind de beste begeleiding op school krijgt. Het is een eenjarig project bestemd voor het team en voor de ouders. Voor de ouders resten nog 2 ouderavonden om samen met het team te kijken, hoe de samenwerking tussen ouders en de school er uit moet zien om het optimale uit het kind te halen. Het team zal ook begeleid worden om o.a. de communicatie met de ouders te verbeteren.
School maatschappelijk werker U kunt als ouder/verzorger vragen hebben over uw kind, zorgen of problemen. Meestal kunt u dit zelf oplossen, maar soms is dit erg lastig. Bijvoorbeeld:
Mijn kind wil niet luisteren Mijn kind is agressief en druk Mijn kind wordt gepest Het gaat niet goed op school Het gaat niet goed thuis Mijn kind is erg stil Er is iets met mijn kind maar wat? Moet ik me zorgen maken om mijn kind?
Wat kan het schoolmaatschappelijk werk voor u doen:
Samen met u onderzoeken, wat er precies aan de hand is Samenwerking zoeken tussen school, ouders en kind Doorverwijzing naar specialistische hulp Kortdurende hulp door schoolmaatschappelijk werker aan kind of ouder/verzorger Ondersteuning bieden aan school
De hulp van de schoolmaatschappelijke werker is gratis. Aanmelden kan via school (meester Roy), of via de leerkracht. Ook kunt u zelf een afspraak maken via het telefoonnummer van de school, of langskomen op school om persoonlijk een afspraak te maken. Caroline is er elke dinsdag en zit in het kantoor tegenover groep 3/4.
Wist je dat… 1. de 0-groep 5 nieuwe kinderen heeft en dat deze het al erg naar hun zin hebben? Welkom Javier, Ryan, Kirsten, Arda en Alen! 2. de zandbak van het kleuterspeelplein gevuld is met nieuw zand. 3. de kleuters nieuw speelgoed heeft gehad om op het speelplein te spelen. 4. port-cabine niet meer bestaat en dat stukje een afgebakend schoolplein wordt. 5. weet je, dat de kinderen het erg leuk vinden, als hun meester of juf op huisbezoek komt?
Nieuws uit groep 7/8 Hoe je een corner neemt (en hoe niet) Bron: Voetbal.nl In de rubriek Uitgelicht behandelen we met behulp van bezoekers van Voetbal.nl regelmatig ingestuurde foto's, verslagen en/of video's van gespeelde wedstrijden uit het amateurvoetbal. Vandaag: Hoe neem je een corner (en hoe niet). Jullie kunnen natuurlijk veel leren van jullie grote broers bij de profs. Kruip in de televisie en snuif de bewegingen op van de Van Persie's op deze wereld. Maar andersom kan het ook. Op deze foto laat Jens Johannesen van PSV Poortugaal E1 zien hoe je een corner trapt. Standbeen naast de bal. Lichaam perfect in balans. En daar kan de oud-Ajacied Aras Özbiliz best wat van leren. Kijk maar eens hoe hij dinsdag in de wedstrijd Armenië – Denemarken een hoekschop nam. Of liever gezegd: probeerde te nemen.
Woensdag 25 september: Kinderpostzegels! Zoveel mogelijk kinderpostzegels verkopen. Meer dan je buurjongen. Of het nu regent of niet. Dat proberen ruim 200.000 kinderen uit groep 7 en 8 elk najaar weer. En dat al generaties lang. De Kinderpostzegelactie bestaat sinds 1948 en is uitgegroeid tot een begrip in Nederland. Ruim zeventig procent van de scholen doet mee. Meestal komen er zo'n 2,5 miljoen bestellingen binnen die in zes weken door Stichting Kinderpostzegels Nederland worden verwerkt. In november gaan de kinderen weer op pad om de bestellingen op het juiste adres af te leveren. Voor meer informatie, zie: www.kinderpostzegels.nl
Kinderboekenweek: 2 t/m 13 oktober Woensdag 2 oktober gaat de jaarlijkse Kinderboekenweek van start. Het thema dit jaar is: ‘klaar voor de start’. Het gaat over sport en spel. Een aansprekend thema voor alle kinderen. In de klas zullen we ook een aantal activiteiten doen rondom dit thema. Om helemaal in de sfeer van het thema te komen is het voor de kinderen misschien leuk om hun diploma’s/medailles/bekers mee te nemen die ze met sport/spelprestaties hebben behaald.
Verlengde leertijd Alle activiteiten na schooltijd zijn weer gestart! Het is goed te zien dat zoveel leerlingen enthousiast meedoen! Nieuw is dit jaar een activiteit voor meer- en hoogbegaafde leerlingen uit groep 5, 6,7 en 8. Zij krijgen op donderdagmiddag extra uitdaging aangeboden. De selectie hiervan loopt via de ib’er en leerkracht van de groep. Dit blok loopt door tot aan de voorjaarsvakantie.
Overblijf Ook de overblijf is weer gestart! De overblijf vindt nu plaats in twee lokalen op de eerste verdieping. Dit geeft rust en ruimte voor de kinderen. Wilt u erop letten, dat u op tijd een strippenkaart betaalt? Dit kan via Hatice Tekten of u kunt het geld meegeven aan uw kind. De kosten van een overblijfkaart zijn 15,00 euro.
Babynieuws Sommige ouders hebben het al gezien, andere nog niet of durfden het misschien niet te vragen. Maar we willen jullie graag laten weten, dat juf Kim (groep 0) zwanger is. De baby wordt begin maart 2014 verwacht. Wij hopen dat de vader en de moeder veel plezier zullen hebben met hun kind (meisje of jongen?).
Huisbezoekjes door de leerkrachten In ons schoolbeleid staat, dat de leerkracht van uw kind verplicht is om een aantal huisbezoekjes per schooljaar te doen. Een huisbezoek geeft de leerkracht een duidelijk beeld van de ontwikkeling van het kind. Hierdoor kan de leerkracht het kind beter begrijpen en begeleiden. Over het algemeen lopen de huisbezoekjes goed. De leerkrachten zijn dik tevreden met de gezinnen, waar ze geweest zijn. Toch zijn enkele gezinnen, die telkens de afspraak afzeggen. Iemand die 2 keer een gemaakte afspraak afzegt, zal uitgenodigd worden voor een gesprek door SMW en meester Roy. Ook mag de SMW apart op huisbezoek komen, als de school constateert, dat het niet goed gaat binnen een gezin. Roy verzoekt u om mee te werken, zodat een huisbezoek ook leuk wordt voor de leerkrachten.
