Nieuwsbrief Februari 2014

Nieuwsbrief Februari 2014 Belangrijke data 3 februari Maand/weekopening 6 11-13 februari CITO eindtoets groep 8 17 februari Ouderraadvergadering 20.00-21.30 uur

De jarigen van 1 tot en met 28 februari zijn: 03-02 07-02 08-02 12-02 14-02 16-02

Ida Heinsbergen Eef Pepers Noor Janssen Dy’angelo Kappe Gijs van Berlo Sven Biemans

26 februari Nieuwsbrief GGD spreekuur 11.30-12.15 uur 27 februari Maandsluiting 6 28 februari 8.30 uur carnavalsfeest

Jolijn van Alebeek Bell Janssen Demi van den Bos Luc van den Elzen Pepijn van Kessel Julia van Kessel

Allen van harte gefeliciteerd…… en een hele fijne dag. En natuurlijk heten wij ook de nieuwe instromers van harte welkom.

≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈◦ ≈ ◦ ≈

19 februari Studieochtend: gr 1 t/m 4 VRIJ

19-02 19-02 20-02 21-02 25-02 27-02

Beste kinderen en ouders/verzorgers,

We zijn al weer enkele weken in het nieuwe jaar druk aan het werk. Momenteel worden in de klassen veel cito toetsen afgenomen. De middengroep rekenen en begrijpend lezen toets wordt afgenomen. De Avi en DMT toetsen worden op het gebied van technisch lezen afgenomen. En de cito spelling toets staat op de agenda. Na het analyseren van de toetsen bekijken we met de leerkrachten of de score invloed heeft op de groepsplannen die we hebben geschreven. Indien wenselijk worden deze aangepast. Cindy geniet inmiddels van haar zwangerschapsverlof. Juul werkt gedurende deze verlofperiode fulltime. Zoals u waarschijnlijk al hebt vernomen zijn we met de Boekelse scholen doorgedrongen tot de finale van de ‘dorpenderby’. Op 21 januari is een filmploeg van Omroep Brabant weer komen filmen. Kinderen hebben tijdens ateliers ontwerpen mogen maken voor de ‘Boevenkar’. Verderop in de nieuwsbrief leest u hier meer over. De commissie van carnaval komt binnenkort bij elkaar om van carnaval op school weer een fijn feest te maken. Na de krokusvakantie starten we op school met de week voor MS. Een groep kinderen van onze school gaat zich bezighouden met de inhoud van deze week. Via de leerlingenraad worden er ook ideeën gevraagd in de klas die kunnen worden meegenomen. Vorige week is er ’s avonds op onze school een informatieavond geweest waarin verschillende onderwijstijd modellen besproken werden. Eén van de modellen was het vijf gelijke tijden model. In het stukje hieronder komt Resi nog even terug op deze avond. Sjaak van Moorsel

≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈◦ ≈ ◦ ≈ Informatieavond Andere Schooltijden Op 21 januari mochten we een veertigtal ouders ontvangen op school. Deze avond was bedoeld als een open, neutrale en informatieve avond om de mogelijkheid rondom andere schooltijden samen te verkennen. Deze doelstelling is helaas niet behaald. In de loop van de avond is bij een aantal ouders de indruk ontstaan dat het besluit om met andere schooltijden te gaan werken al genomen is. Dit is echter absoluut niet het geval. Deze avond hebben we in het team, MR en directie geëvalueerd. We waarderen het dat verschillende ouders hun reacties bij ons hebben neergelegd. Deze nemen we, samen met de vragen en opmerkingen van de avond, mee in het onderzoek. Graag gaan we verder met het onderzoek. Hiervoor gaan we met ouders, kinderen, leerkrachten en andere betrokkenen de tijd nemen die nodig is. We zullen u hiervan op de hoogte houden. Tevens willen we u in de gelegenheid stellen om op een informele manier over dit onderwerp met MR en directie in gesprek te gaan. Hiervoor bent u van harte welkom op school op 17 februari van 19.00 tot 20.00 uur. U bent natuurlijk ook altijd vrij om al uw vragen, twijfels, opmerkingen e.d. neer te leggen bij de MR en bij de directie. Team, MR en directie OBS Uilenspiegel.

≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈◦ ≈ ◦ ≈ Verzoek van de administratie: Wijzigingen in adres, telefoonnummer(s) en/of mailadres graag doorgeven via een mailtje aan [email protected] Wij zorgen er dan voor dat de wijzigingen in de leerlingenadministratie verwerkt worden en bij de betreffende leerkracht terechtkomen. Alvast bedankt!

≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈◦ ≈ ◦ ≈ Interview met Sjaak van Moorsel, Door Bjorn en Teun Elke maand proberen Bjorn en Teun iemand te interviewen die op basisschool Uilenspiegel werkt. Deze keer is Sjaak van Moorsel aan de beurt.

1. Wie vind je de meest sexy personen op onze school? Antwoord: Heel mooie juffen kan ik wel sexy vinden. 2. Welke deodorant gebruik je? Antwoord: Vaak deodorant van adidas en ook wel van de play boy de laatste tijd. Ik heb deze deodorant namelijk van mijn zoon Siebe gekregen. 3. Waar kan je niet tegen? Antwoord: Tegen onrecht en ik kan niet tegen schijn democratie. 4. Wat vind jij de origineelste plek om iemand ten huwelijk te vragen? Antwoord: Op het strand of in een mooi kasteel maar eerlijk gezegd vind ik samenwonen zoals ik nu doe ook prima. 5. Wat is je favoriete troetelnaam? Antwoord: Jolleke zo noem ik Jolanda, mijn vriendin, wel eens. 6. Wat ligt er onder je bed? Antwoord: Stof als er niet gezogen is 7. Wat vind je het mooiste aan jezelf Antwoord: Qua uiterlijk weet ik het niet, ik probeer wel iedereen in zijn waarde te laten en wanneer me dit lukt vind ik dat eigenlijk wel mooi van mezelf.

≈◦≈◦≈◦≈◦≈◦≈◦≈

UILENSPIEGEL TECHNIEKDAG

DINSDAG 18 MAART

De voorbereidingen voor de Uilenspiegel Techniekdag gaan weer beginnen. Zoals elk jaar hebben we weer een groep ouders die mee helpt met de voorbereidingen en/of op de dag zelf. Wil je deze geweldige dag meemaken, beleven en ervaren geeft je dan nog op! Ook opa’s, oma’s, vrienden of familie mogen komen helpen. Hoe meer hulp hoe uitgebreider we ons aanbod kunnen maken. Het opgeven heel graag bij Floor: [email protected], Dank jullie wel alvast! Verder zijn we nog op zoek naar: - Oude apparaten die kinderen uit elkaar kunnen halen. Beeldschermen en apparaten met inktlint mogen niet. Denk bijv. wel aan: mixers, computers, laptops, wasmachines, stereotoren, etc.

-

-

-

Als je tengellspullen hebt, graag bij Lili de sleutel vragen voor het buitenhok, dan kan je het daar zelf in plaatsen. Hartelijk dank. Een oude auto waarvan kinderen banden kunnen verwisselen, olie peilen, etc. met iemand die dit kan/wil begeleiden. Dit mag ook een familielid, kennis, opa/oma, of vriend zijn. Mensen die bekend zijn met mozaïeken. Vorig schooljaar zijn we begonnen met het mozaïeken van de betonnen banken bij het buitenpodium. Hier willen we graag mee verder. Oude tegels om mee te mozaïeken. Vooral mooie/felle kleuren. Hout om vogelhuisjes mee te maken. Technische groetjes, Rian en Floor

≈◦≈◦≈◦≈◦≈◦≈◦≈ Ontwerpwedstrijd sportBoeVenkar De werkgroep “SportBoeVenkar”, dat één van de finalisten is van De Brabantse Dorpenderby, is hard aan het werk om het ambitieuze project vorm te geven en natuurlijk aanspraak te maken op de eindoverwinning. Gelukkig hoeft de werkgroep niet alles zelf te bedenken. Op dit moment zijn er namelijk een flink aantal kinderen uit de groepen 5 t/m 8 van de scholen uit Boekel-Venhorst druk bezig met het ontwerpen van de kar: een fietskar waarin sportmaterialen vervoerd kunnen worden. De kinderen mogen de kar tekenen, maar ook bouwwerken in 3d mogen worden ingeleverd. De werkgroep gaat deze ontwerpen heel kritisch bekijken en wellicht hun voordeel er mee doen. Goede ideeën zijn namelijk altijd welkom en kinderen hebben vaak goede ideeën. We zijn zeer benieuwd naar de technische mogelijkheden, de vormen, het kleurgebruik en het praktische gebruik van de ontwerpen. Ook zal een deskundige jury 3 prijswinnaars uitkiezen die een leuk sportprijsje in ontvangst mogen nemen. De ontwerpen mochten tot en met a.s. vrijdag 17 januari ingeleverd worden bij de groepsleerkracht.

Cezary, Freek en Cas met het gewonnen ontwerp van groep 5/7

Omroep Brabant filmt ontwerpen. Afgelopen dinsdag is een cameraploeg wederom een filmpje komen maken op één van de Boekelse scholen. Daarin zullen de ontwerpen zeker een belangrijke rol spelen. Vanuit onze school zijn Koen, Milo, Jarno en Freek (als afgevaardigden van hun groepje waarin ook Cas, Cezary en Jacques zaten) aanwezig geweest bij het filmen door Omroep Brabant. Hun ontwerpen waren namens onze school gekozen. Vanaf 30 maart zal Omroep Brabant regelmatig aandacht besteden aan de 9 finalisten. Wordt dus vervolgd! Voor meer info: www.brabant.nl/dorpenderby en word ook vriend van “SportBoeVenkar” en/of “like” ons op Facebook! (bericht in de lokale kranten) SportBoeVenkar op tv Onlangs bracht een team van Omroep Brabant wederom een bezoek aan Boekel. Dit in het kader van de finaleplek van Boekel-Venhorst in de Dorpenderby van de Provincie NoordBrabant. De filmploeg was zeer geïnteresseerd in de ontwerpen die de kinderen zowel op tekening als in 3d hadden uitgevoerd van de nog te bouwen SportBoeVenkar. De werkgroep is namelijk ontzettend benieuwd naar de ideeën van de kinderen en daarom kregen alle leerlingen uit de groepen 5 t/m 8 van de gemeente de kans deel te nemen aan de ontwerpwedstrijd. Presentator Rogier van Oosterhout vroeg enkele kinderen van De Regenboog en De Uilenspiegel naar hun ideeën en zienswijzen over dit project en was zeker zeer enthousiast over de creativiteit van deze leerlingen. Op dit moment wordt het filmpje gemonteerd en we zijn natuurlijk zeer benieuwd naar het resultaat van de vele filmminuten. Op www.brabant.nl/dorpenderby is het eerste promotiefilmpje te bekijken wat eerder opgenomen is in de sporthal van Boekel. Beide filmpjes worden vanaf 30 maart op tv uitgezonden bij Omroep Brabant. Wij houden u op de hoogte!!

≈◦≈◦≈◦≈◦≈◦≈◦≈

Peuterplezier Eén van onze handpoppen heet “Pip”. Het is een meisje en kwam een paar weken geleden verdrietig bij ons in de kring. Als ik de kring rondkijk zie ik allemaal verschillende gezichtjes op Pip reageren. Er zijn kinderen die ook beteuterd gaan kijken maar ook kinderen die voor de veiligheid tegen mij roepen “dat doe jij”! Los van hun reactie zijn de meeste kinderen toch onder de indruk en nieuwsgierig naar wat er aan de hand is. Als blijkt dat Pip haar knuffel in de speeltuin is verloren willen alle kinderen enthousiast helpen met zoeken. (Stiekem geniet ik van het feit dat er heel vaak een “probleempje” is om op te lossen en dat de kinderen hier nooit naar vragen en altijd bereid zijn om te helpen). Dit soort verhalen/ problemen zijn van te voren bedacht. Er wordt rekening gehouden met wat de groep graag doet en ook naar wat kinderen individueel leuk vinden. Er zijn kinderen die graag buiten zijn. Een ander wil liever boekjes lezen, dansen of schilderen. Dit proberen we zoveel mogelijk af te wisselen waardoor iedereen van alles kan “proeven” maar ook aan bod komt wat hij het liefst doet. Na het bedachte “probleem” proberen we te volgen wat er bij de kinderen speelt en daar op in te gaan. Zo bleek tijdens het zoeken van de knuffel van Pip dat alle kinderen zelf thuis ook een speciale knuffel hadden. Er volgden een boel verhalen en met het idee deze knuffels volgende week mee naar peuterplezier te nemen stemde iedereen enthousiast toe. Vrolijke snoetjes kwamen een week later trots hun eigen knuffel laten zien. Maar niet alleen knuffels! Een jongetje had toch meer zin om één van zijn favoriete auto’s mee te nemen, prachtig. Verlegen maar trots werden knuffels en auto’s op de ”catwalk” aan elkaar gepresenteerd.

Een volgend voorstel vanuit ons was of de kinderen ieder een eigen bedje (doosje) voor hun knuffel wilde schilderen. Op twee kinderen na was iedereen het daar mee eens. Deze twee kinderen wilden namelijk liever een garage maken voor hun auto’s i.p.v. een bedje!!

En nu staan ze daar te wachten…. 10 beschilderde bedjes en 2 beschilderde garages. Te wachten en te drogen tot de kinderen weer komen. Zo proberen we evenwicht te zoeken in wat we zelf aan ideeën aandragen en tegelijk proberen we zoveel mogelijk in te spelen op de interesse van de kinderen. Want met stip kwamen de meest geweldige ideeën echt van ……..onze garagemonteurs!

≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈◦ ≈ ◦ ≈ Voorleesdagen 22 januari – 1 februari

Voorlezen, elke dag een feest! Met deze slogan worden de Nationale voorleesdagen 2014 weer feestelijk geopend. En hoe waar is het! Voorlezen kennen we allemaal. We zijn zelf voorgelezen vroeger, hebben zelf voorgelezen aan onze kinderen, en doen dit nog steeds nu. Denk je nog eens even in hoe héérlijk het was om lekker even te gaan zitten en dan te luisteren naar het spannende, zielige of grappige boek, dat voorgelezen werd in de klas. Of hoe het was om thuis samen door een (prenten)boek te bladeren en hier dan smakelijk om te kunnen lachen. Of heerlijk samen om te kunnen griezelen (want die krokodil van Roald Dahl at toch maar wel kindertjes op…!). Voorlezen is een tijd die je samen hebt om even heerlijk in een andere wereld te kunnen duiken en hier je eigen fantasieën vervolgens heerlijk op los kunt laten. Hier hoef je niets voor te doen, het gebeurt vanzelf in je hoofd! Een fijn moment van rust tussen de bedrijven op school en thuis door. Feit dat door verhalen (voor) te lezen kinderen automatisch hun woordenschat vergroten en uit de verhalen diverse emoties leren kennen en herkennen, maakt ook al dat het zeker de moeite is om af en toe lekker voor te lezen. En dit alles geldt voor iedereen, er is werkelijk waar géén leeftijdsbeperking. De voorleesmomenten tijdens de dagen voor de kerst op school lieten dit zien: bij alle klassen, van 1-8, was het druk en ze hebben allemaal genoten! Wat voorlezen nog meer in petto heeft voor de lezer en de luisteraar vind je op de website www.nationalevoorleesdagen.nl Vind je het lastig om voor te lezen? Laat maar weten, samen komen we daar dan uit!

Heel veel voorleesplezier samen! Groetjes Bab van Lankveld

≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈◦ ≈ ◦ ≈ Voorlezen

Voorlezen is erg belangrijk voor de ontwikkeling van het kind. Daarom vinden wij het als school belangrijk om u deze tips mee te geven. Bewaar deze tips en gebruik ze tijdens het voorlezen. Het vergroot het voorlees plezier bij u en uw kind. Tips voor het voorlezen Voorlezen is elke dag een feest! Of je nu voor het slapen gaan een mooi verhaal voorleest in bed of overdag samen een prentenboek bekijkt, er worden herinneringen voor het leven gemaakt. Daarnaast heeft voorlezen een positief effect op woordenschat, spelling en tekstbegrip . Hieronder een aantal tips om het meeste uit dit speciale kwartiertje te halen.         

Een boek kiezen Hetzelfde boek een paar keer voorlezen Voorleesrituelen Voorlezen met stemmetjes Te moeilijk of niet? Voorspel samen het verhaal Moeilijke woorden Laat uw kind vertellen Voorbereiding op het voorlezen

Een boek kiezen In de boekwinkel en bibliotheek is zoveel keuze aan boeken dat het soms niet meevalt een geschikt boek te vinden dat op dat moment past bij de belevingswereld van uw kind. Denk eens aan de volgende situaties: misschien is er in het gezin een baby op komst, wordt uw kind zindelijk of leert het zelfstandig naar de wc te gaan. Veel bibliotheken hebben de boeken per thema bij elkaar staan. Ook in de boekwinkel kan men u boeken tonen over speciale onderwerpen. Hetzelfde boek een paar keer voorlezen Het is een feit dat kinderen een verhaal eindeloos vaak willen horen en telkens opnieuw weer prachtig vinden. U hebt misschien zelf al lang genoeg van het boek, maar u weet dat herhaling erbij hoort. Lees prentenboeken juist een aantal keer voor om er zoveel mogelijk uit te halen.

Hetzelfde boek een paar keer voorlezen hoeft echt niet saai te zijn als u elke keer een ander onderwerp verzint om het na het voorlezen over te hebben: het thema, de personages of hebben de kinderen zelf wel eens zoiets meegemaakt? Voorleesrituelen Kinderen raken vertrouwd met allerlei rituelen: zo doen wij dat altijd! Ze voelen zich prettig als ze kunnen rekenen op het dagelijkse voorleesritueel. Lees voor op een vertrouwd moment of op een knusse plek met een knuffel of kussen erbij, en met zo weinig mogelijk kans op storingen. Voorleestijd is de tijd waarin u samen kunt kijken, luisteren, praten en lachen. Voorlezen met stemmetjes In prentenboeken staan vaak veel korte spreekteksten. Het is helemaal niet nodig om u extra in te spannen om met verschillende stemmetjes voor te lezen. Bij peuters is dat nog niet zo aan de orde. Als u langzaam voorleest, goed articuleert en uw kind tijdens het voorlezen regelmatig aankijkt, dan treft u vaak veel beter de toon en zal uw kind goed begrijpen wie er in het boek iets zegt. Te moeilijk of niet? Het kan prettig zijn om van andere ouders of leidsters, of in de bibliotheek of boekwinkel, titels van prentenboeken te horen die geschikt zijn voor de leeftijd van uw kind. Dan nog kan het zijn dat u aarzelt of het boek niet te moeilijk of te gemakkelijk is. Misschien helpt het om te weten dat een boek eigenlijk net een beetje te moeilijk mag zijn. Als u het meerdere keren voorleest en u praat samen over het verhaal, hebt u de meeste kans dat uw kind door een boek geboeid wordt. Voorspel samen het verhaal Vraag tijdens het voorlezen aan uw kind hoe het verhaal verder zou kunnen gaan. Door te vragen wat er allemaal kan gebeuren in het verhaal, denken kinderen goed na. Hierdoor leren ze in hun dagelijks leven ook beter om naar oplossingen te zoeken voor problemen. Moeilijke woorden Wanneer er moeilijke woorden in het boek staan, worden deze in de context van het verhaal vaak wel duidelijk. Zo niet, dan kunt u uw kind helpen om het nieuwe woord te leren door er een plaatje bij aan te wijzen, een voorbeeld te geven of een vervangend woord te gebruiken. Naderhand kunt u ook het moeilijke woord er weer bijhalen. Zo onthoudt uw kind het woord beter, dit helpt bij de ontwikkeling van het taalgebruik.

Laat uw kind vertellen Geef uw kind gelegenheid om iets te zeggen als u het verhaal voorleest. Het gaat erom dat uw kind praat, dus alle opmerkingen over het verhaal zijn goed. Uw kind heeft een eigen interpretatie over het verhaal en kan ook meepraten vanuit eigen ervaringen. Daar kunt u dan weer op ingaan. Zo blijft uw kind betrokken bij het verhaal. Laat uw kind het verhaal ook zelf eens navertellen. Door het verhaal aan een ander te vertellen en erover na te praten, gaat uw kind het verhaal beter begrijpen. Voorbereiding op het voorlezen Lees de titel van het boek voor en praat met uw kind over de voorkant. Maak het nieuwsgierig naar het verhaal. Als u de kaft samen bekijkt, kunt u samen met uw kind bedenken waar het boek over zou kunnen gaan. Vriendelijke groet basisschool Uilenspiegel Bab van Lankveld, Floor Knuit-Nouwens en Sjaak van Moorsel

≈◦≈◦≈◦≈◦≈◦≈◦≈ Voorlezen bij peuterwerk “De Mieren” Tijdens de Nationale Voorleesdagen (22 januari tot 1 februari) hebben een aantal kinderen van de Uilenspiegel voorgelezen aan de peuters bij De Mieren. De kinderen hadden zich goed voorbereid en soms werd er zelfs een klein toneelstukje bij gedaan! We willen de school en de kinderen hartelijk bedanken voor deze leuke en leerzame gezamenlijke activiteit. Namens het team van De Mieren

≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈◦ ≈ ◦ ≈

Joepiedagen 2014 12 - 13 - 14 - 15 Augustus

Hoi jongelui van Boekel en Venhorst, Hebben jullie ook al weer zo’n zin in de Joepiedagen!! Wij wel. We zijn alweer druk doende met de voorbereidingen om er weer een verrassend programma van te maken. Dit jaar gaat Joepie naar de Jungle!! Het worden weer gezellige dagen. Schrijf de datum alvast op de kalender, in je agenda of sla het op in je mobiel, zodat jij er weer zeker bij kunt zijn. Kijk ook eens op onze website www.joepiedagen.nl en www.facebook.com De aanmeldingsavond zal dit jaar plaats gaan vinden op vrijdag 16 mei. Tot dan!! De werkgroep van de Joepie.

≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈◦ ≈ ◦ ≈ Gezocht: nieuwe werkgroepleden! Wij, de werkgroep van kindervakantieweek Joepie!! organiseren elk jaar in de vijfde week van de zomervakantie een gezellige week voor alle basisschoolkinderen uit Boekel en Venhorst. Nu zijn wij op zoek naar nieuwe enthousiaste personen die ons willen helpen met de voorbereidingen en die graag in de zomer een weekje in de bossen vertoeven. Wij zijn op zoek naar personen die:

-

Graag met kinderen omgaan Van aanpakken weten Goed kunnen organiseren Zich verantwoordelijk op kunnen stellen Maar ook van een uitdaging houden

Ben jij die persoon die wij zoeken?!! Neem dan contact op met Elise van Zutphen 06 - 30100422 of mail je gegevens naar [email protected] Groetjes werkgroep Joepie!! Kindervakantieweek Boekel. www.joepiedagen.nl en www.facebook.com

≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈ ◦ ≈◦ ≈ ◦ ≈ ≈