nieuwsbrief Agenda Algemeen nieuws Jaargang 24, nummer 2, oktober 2011 Nieuwsbrief 3 ontvangt u in uw mailbox s Middags zijn alle leerlingen vrij

Jaargang 24, nummer 2, oktober 2011 Inhoud Agenda

.MR nieuws

Algemeen nieuws

Regel van de maand

Nieuws uit de groepen

Leesinfo

Nationaal schoolontbijt Jaarverslag MR

nieuwsbrief

Agenda

Zaterdag 29 oktober

Algemeen nieuws

OPAoopppaaaaOOPPAA Hulpjes voor deze OPA: ouders van groep 6/7

Woensdag 2 november

Nationaal Schoolontbijt incl. voorlezen

Donderdag 10 november

Zwemmen groep 5 en 6 ’s Middags alle leerlingen vrij

Vrijdag 11 november

Sint Maarten

Maandag 14 november

Groep 6/7 op excursie naar de bieb

\Woensdag 16 november

Finale SprengeVoorlees wedstrijd

Maandag 21 t/m donderdag 24 november Maandag 21 november

10 minutengesprekken groep 1 t/m 8 Gezamenlijk broertjes/ zusjesavond

Donderdag 24 november

Zwemmen groep 5 en 6

Vrijdag 25 november

Rapport 1 mee

Nieuwsbrief 3 ontvangt u in uw mailbox Maandag 5 december

Sintviering ’s Middags zijn alle leerlingen vrij

De 10 minutengesprekken voor de groepen 1 t/m 8 worden gehouden in de week van maandag 21 t/m donderdag 24 november. U ontvangt t.z.t. een uitnodiging. Het rapport wordt vrijdag 25 november uitgereikt. De gevonden Voorwerpen worden tijdens deze avonden niet meer in ’t Trefpunt tentoongesteld. Als u iets kwijt bent, kom dan eens kijken in de kast bij de zijingang (grote plein). In de eerste week van december worden de gevonden voorwerpen onherroepelijk geschoond. In deze periode “verdwijnen” altijd een aantal OR leden en komen er “nieuwe” binnen. We namen dit jaar afscheid van een 4–tal OR leden: Andrea Zeggelaar, Serap Turkoglu, Ylonka Wijnberg en Froukje Fiene. Ik wil jullie, namens ons allen nogmaals bedanken voor jullie jarenlange en vrijwillige inzet. We weten dat er bij tijd en wijle vele uren werk in zijn gaan zitten. Werk waar de school van geprofiteerd heeft. Dank je wel! Namens het team een hartelijk welkom voor de nieuwe OR leden: Anja Wijenberg, Natasja Bosch, Hulya Celikkan, Gerhalda Tiemens en Pascal Veldhoen. Wij hopen op een plezierige samenwerking. De ouderwerkgroep Hoofdluis is maandag 24 oktober druk geweest om alle leerlingen te controleren op hoofdluis. De volgende controle is na de kerstvakantie. Denk eraan: het vochtige weer is in aantocht en de luis is daar niet vies van! Wilt u uw kind vrijhouden van hoofdluis, dan bestaat er de mogelijkheid om via school een Luizencape aan te schaffen. De luizencape kost 4 Euro. Zaterdag 29 oktobermoet het dan gebeuren; de doorbreking van de 6000 kg grens. En dan heb ik het over het Oud Papier. Lukt het zaterdag 29 oktober niet om die 6000 kg grens te doorbreken, dan hebben we dit jaar nog 1 kans: zaterdag 10 december!!. Kom op, verzamel al het papier, maak vrienden buren, familie en buitenlui attent op onze OPA’s.

Boxhofstede 15, 8171 KC Vaassen Tel. 0578 571 555 [email protected] www.sprenge-vaassen.nl www.stichtingproo.nl

2

Jaargang 24, nummer 2, oktober 2011 Laat iedereen het weten Zaterdag 29 oktober en zaterdag 10 december OPA En dat mag je niet vergeten Hergebruik van papier Levert onze school veel plezier! Ook dit jaar doen we mee met het Nationaal Schoolontbijt. Op woensdag 2 november mogen alle leerlingen naar school komen zonder thuis te hebben ontbeten, want dat doen we met z’n allen op school en dat wordt TOP! Voor het leveren van TOPprestaties is een goed ontbijt BROODnodig. Zeker voor kinderen. Een ontbijt helpt je lichaam op gang en voorkomt bij leerlingen concentratieproblemen op school. Het Nationaal Schoolontbijt kiest elk jaar een goed doel. Ook dit jaar zijn het twee goede doelen. Van elke deelnemende school wordt een symbolische vergoeding gevraagd van 25 Eurocent per ontbijtje. De opbrengst gaat naar Right to Play en Bake for life. Beide organisaties zijn in ontwikkelingslanden actief om kinderen daar een beter leven te geven. Maak kennis met Kenny. Kenny woont in een koekoeksklok, maar vliegt ook graag rond. Op de site www.kenny.nl wijst Kenny kinderen van de groepen 1 t/m 3 de weg en laat ze zien waar ze leuke spelletjes, filmpjes en verhalen kunnen vinden. Leuk en leerzaam voor de kinderen van groep 1 t/m 3. 5010 voor openbaar onderwijs is de onafhankelijke informatielijn van de Vereniging Openbaar Onderwijs. Ouders kunnen daar terecht voor al hun vragen over onderwijs. Veel ouders bellen 0800-5010 voor openbaar onderwijs (kies 1 voor onderwijs en 4 voor openbaar) met vragen over bijvoorbeeld toetsen, overblijven of toelating tot de middelbare school. Een informatiekrant over bovenstaand onderwerp ligt bij de locatieleider ter inzage. Mijn dochtertje van 4 wil niet eten, wat nu?.... vraag het CJG! Mijn zoon wordt gepest, wat kan ik doen?.... vraag het CJG! Hoe kan ik mijn kinderen beschermen tegen internet? … vraag het CJG! Het Centrum voor Jeugd en Gezin is het centrale punt in onze gemeente voor ouders/verzorgers voor alle vragen over opgroeien, opvoeden en gezondheid. Vanaf de zwangerschap totdat uw kind volwassen is. In het Centrum voor Jeugd en Gezin werken artsen, verpleegkundigen, maatschappelijk werkers en opvoeddeskundigen samen.

Het Centrum voor Jeugd en Gezin vindt u in het gezondheidscentrum aan de Korte Veenteweg in Epe. U kunt uw vraag ook per telefoon of mail stellen. Tel: 720000 en mailen: [email protected] Op de website www.jgepe.nl vindt u informatie over opvoeden en opgroeien in de gemeente Epe. U vindt er informatie in de rubrieken; zwangerschap, baby’s, peuters, schoolgaande kinderen, pubers en jongvolwassenen. Een informatiefolder is bij de locatieleider te verkrijgen.

Nieuws uit de groepen Groep 1/2: In onze groep verwelkomen we Lars Dijkkamp. Wij wensen hem veel plezier bij ons op school. Binnenkort komen meer kinderen enkele dagdelen op bezoek om te wennen. Wij vragen de ouders van leerlingen die al langer naar school gaan wat sneller afscheid te nemen als het te vol wordt in de klas. Dat geeft rust voor alle kinderen en zeker voor de nieuwe kinderen met hun ouders. Voor de herfstvakantie heeft Lyran Prins kennis gemaakt met de kinderen en verschillende ouders. Lyran volgt een opleiding Sociaal Pedagogisch werk. Ze loopt dit schooljaar stage bij ons op vrijdag en later in het jaar komt daar nog een dag bij. We zijn blij met extra handen in de klas en we wensen haar een fijne tijd op de Sprenge. Wie ook in de klas is, Flip de beer! Deze populaire beer mag tegenwoordig wel twee nachtjes bij een kind komen logeren! We zijn in de klas vaak met taalontwikkeling bezig. Zo praten we over “de letter van de week”. Afhankelijk van het onderwerp kiest de juf een letter. Spelenderwijs helpen de kinderen voorwerpen te zoeken die met de bewuste letter begint. Al die voorwerpen verzamelen we op een vaste plek in de klas. De aandacht ligt voornamelijk op het spelen met klanken, zo ontdekken kinderen dat een woord uit verschillende klanken bestaat. Bij de jongste kinderen is er veel aandacht voor het aanleren van de kleuren/ vormen en verschillende technieken zoals knippen, plakken, verven en kleien. Hoe gebruik ik deze materialen en hoe ruim ik het na gebruik weer netjes op. De kinderen hebben allemaal nog steeds veel plezier in de winkel hoek. We gaan in de kleutergroep werken, zingen en spelen over St. Maarten en de herfst. Wilt u uw kind binnenkort een lampionstokje met batterijen en de naam van uw kind erop meegeven? Op vrijdag 11 november gaan we met de kinderen een wandelingetje maken in de buurt met de lampionnen. Welke 4 ouders willen mee wandelen? Als het slecht weer is lopen we een rondje door de school. In de week van 21 november zijn er tien minutengesprekken, u krijgt hiervoor een uitnodiging. Regina en Hermi.

Groep 2/3: In de klas is het volop herfst, dat kun je zien aan alle leuke crea en tekenwerkjes. Er zullen ook heel wat woorden aan bod komen, zoals; paddenstoel(hoed,steel,sporen,plaatjes),


3

Jaargang 24, nummer 2, oktober 2011 spinnen,web,egels, winterslaap, wind, storm, verschillende soorten bomen en zaden, verkleuren, eekhoorn, wintervoorraad, trekvogels, bloembollen enz. Het worden ook weer spannende en drukke weken; Sint Maarten, rapporten, Sinterklaas, en Kerst. Woensdag 2 november doen we weer mee aan het nationaal schoolontbijt. Dus niet eten 's morgens vroeg. Vrijdag 11 november gaan we om ongeveer 11.30 uur een wandeling maken door de wijk met onze zelfgemaakte lampionnen.(samen met groep 1-2) Het zou fijn zijn als de kinderen in de week van 7 tot 11 november een stokje met een lichtje mee nemen naar school. Graag voorzien van naam. We hebben een paar ouders nodig die met ons mee willen lopen. Zaterdag 12 november komt Sinterklaas weer in ons land. De kinderen krijgen dan allemaal een Sinterklaaswerkboekje waarin ze mogen werken. (ieder op eigen niveau) Er zitten taal/lees spelletjes in, verhaaltjes, woorden zoeken, rijmen, rekenspelletjes, cijfertekeningen en nog veel meer. Vrijdag 25 november gaan we met z'n allen de schoen zetten. In groep drie hebben de kinderen al 20 letters en klanken geleerd en ook in groep 2 gaat het al heel snel! Verder zijn we heel veel aan het tellen. Heen en terug, even en oneven getallen, sprongen van vijf, bussommen met in en uitstappen.(dus + en - sommen) In groep 2 houden we ons bezig met tellen tot 20, één meer/minder, van dik naar dun enz., het herkennen van de cijfers op de getallenlijn (tot 10). Regina en Janny Groep 4: De eerste week na de vakantie zit er weer op. We hopen dat de kinderen hebben genoten van hun vrije dagen en lekker uitgerust zijn. De kinderen zijn afgelopen week gestart met de technisch leesmethode “Estafette”. Dat betekent dat onze groep niet meer mee doet aan dutor-lezen op dinsdag en donderdag. Ze werken met Estafette 4x per week . De zwakke lezers krijgen naast de instructie, extra begeleiding bij de verwerking van de opdrachten in hun schrift en bij het lezen. De kinderen die goed op niveau zitten gaan na de instructie zelf aan de slag. In de groep zijn ook kinderen die al erg ver zijn met technisch lezen, zij doen nog wel mee met dutor-lezen en werken met een ander schrift en lezen boeken op hun eigen niveau. Het thema van het eerste boek is: vrije tijd. Dan nog even in vogelvlucht een paar andere vakken. Het aflezen van staafgrafieken en de getallenlijn tot 100 komt bij rekenen aan de orde. Bij verkeer staat het herfstachtige weer centraal, hoe belangrijk is opvallende kleding en verlichting. Bij taal krijgen de kinderen binnenkort naast hun werkschrift ook een gewoon schrift. En als laatst kennen de kinderen al bijna 20 hoofdletters.

Gelukkig wordt er ook getekend, gezongen en geknutseld. Een stuk creatieve ontwikkeling, ontspanning en gezelligheid kan natuurlijk niet ontbreken. Hannie en Gaby Groep 5/6: Na de herfstvakantie zijn we gestart met de crea in groepjes; groep 5 zal o.a. een spaarpot, een ijzerdraadpoppetje en een verkeersbord gaan maken; groep 6 zaagt een poesje uit, maakt een sleutelhanger van scoubidoutouwtjes en een dromenvanger. Groep 5 gaat zich (na de toets van de komende week (zie mail) tijdens de aardrijkskundeles bezig houden met de veranderingen in een stad. Bij geschiedenis gaan we een kijkje nemen in en rond een oud kasteel en met begrijpend lezen gaan we een start maken met het boek van groep 5. Het eerste thema is dan “de buurt”. Bij taal kijken we naar de school uit de tijd dat opa en oma klein waren en daarna houden we ons bezig met mode. Met spelling tenslotte oefenen we regelmatig de moeilijke afspraken “toren en torren” en komen de ingewikkelde verkleinwoorden aan de orde (spinnetje, tolletje, etc). Met spelling in groep 6 besteden we o.a. aandacht aan woorden waarbij je een korte klank hoort maar toch maar 1 medeklinker schrijft (bv. apart/papegaai) en aan woorden met een c die klinken als een s (bv. circus) De kinderen krijgen niet elke week een lijstje met dicteewoorden mee omdat er tussendoor ook toetsen en herhalingslessen n.a.v. deze toetsen worden gemaakt. Met begrijpend lezen besteden we aandacht aan de diverse soorten teksten en het vragen stellen aan de personen in een tekst. Met aardrijkskunde komen we alles te weten over duinen, dijken en polders. We bekijken dus ons laagland. De onderwerpen bij biologie zijn voor beide groepen de herfst en sparen. Zo kunnen mensen geld sparen maar in de dierenwereld wordt er voedsel gespaard. Dinie en Irma

Groep 6/7: November: de maand met de voorbereidingen voor de gezellige decembermaand. Maar ook de maand, waarin het eerste rapport uitgereikt wordt. Altijd toch weer een spannende tijd voor kinderen en ouders. Tevens de maand, waar u weer voor de 10 minutengesprekken verwacht wordt. Maandag 14 november brengt onze groep een bezoek aan de bibliotheek. Naast een rondleiding krijgen we o.a. een uitleg over de geautomatiseerde catalogus. Ook vindt er een verwerking plaats in de vorm van opdrachten. We leren verder over het hoe en waarom van het maken van een werkstuk of spreekbeurt. Op www. schoolbieb.nl vind je onderwerpen om over te schrijven. We zijn benieuwd naar de resultaten.


4

Jaargang 24, nummer 2, oktober 2011 Op taalgebied staat bij beide groepen het uiterlijk centraal. Bij groep 6 gaat het om de buitenkant van een persoon en bij groep 7 gaat het om het omgaan met lichamelijk gehandicapten. Met spelling besteden we in groep 6 o.a. aandacht aan woorden waarbij je een korte klank hoort maar toch maar 1 medeklinker schrijft (bv. apart/papegaai) en aan woorden met een c die klinken als een s (bv. circus) De kinderen krijgen niet elke week een lijstje met dicteewoorden mee omdat er tussendoor ook toetsen en herhalingslessen n.a.v. deze toetsen worden gemaakt. Met begrijpend lezen besteden we aandacht aan de diverse soorten teksten en het vragen stellen aan de personen in een tekst. Met aardrijkskunde komen we alles te weten over duinen, dijken en polders. We bekijken dus ons laagland. De onderwerpen bij biologie zijn de herfst en sparen. Zo kunnen mensen geld sparen maar in de dierenwereld wordt er voedsel gespaard. Bij rekenen voor groep 7 wordt veel geoefend met klokkijken. Van analoog naar digitaal en andersom, maar ook hoeveel tijd zit tussen 2 klokken. Tevens wordt er verder geoefend met procenten vertalen naar cirkeldiagrammen. De kinderen kleuren dan in een cirkel verschillende percentages. We zijn verder blij dat we genoeg ouders hebben voor de creamiddag. Maandagmiddag 7 november staat de eerste creamiddag op de rol. Met geschiedenis groep 7 komt de reformatie aan bod, Luther en Calvijn en de kinderen van groep 7 maken kennis met de oorzaken, aanleiding en het begin van de Nederlandse Opstand; bij ons beter bekend als de 80-jarige Oorlog tegen de Spaanse koning Filips II. D.m.v. o.a. platen wordt er ondermeer verteld over de Beeldenstorm, het Smeekschrift der Edelen, de Tocht over de Maas, de Slag bij Heiligerlee, het Ontzet van Leiden, Het Turfschip van Breda, de moord op onze Vader des Vaderlands, de Armada, de Slag bij Nieuwpoort, het 12 - jarig Bestand, Maak ’t kort beul(Johan van Oldenbarneveldt), Maurits, Frederik Hendrik de Stedendwinger en de Vrede van Munster. Bij aardrijkskunde groep 7 hebben we het eerst nog over Noord-Europa en daarna komt het Weer en Klimaat in Europa aan bod.

Vervolgens wordt er een winnaar gekozen uit de finalisten van de groepen 7/8 en die zal worden uitgezonden naar de regionale voorleeswedstrijd. Woensdag 2 november zullen de kinderen tijdens het Nationaal Schoolontbijt gaan genieten van een heerlijk ontbijt op school. Ze hoeven dus thuis niet te ontbijten. Donderdag 17 november om 19.30 uur geeft de RSG in Epe een algemene voorlichting voor ouders. Er is op de Sprenge al een algemene voorlichting geweest, maar voor die mensen die deze avond hebben gemist of denken ik wil het verhaal nogmaals horen, is dit een mooie gelegenheid om te gaan. Verder hopen wij zo snel mogelijk te starten met de crea. Er moeten nog een aantal materialen worden aangeschaft en niet geheel onbelangrijk we zoeken nog één ouder om een groepje te begeleiden. De crea- ouders zullen binnenkort een uitnodiging ontvangen om op school nog het een en ander te bespreken. Verder zijn we nog op zoek naar houten sigarendoosjes en gekleurde tegels. Tenslotte houden we ons tijdens geschiedenis op dit moment bezig met: rechten voor de vrouw, het kiesrecht, Aletta Jacobs, Wilhelmina Drucker en de Dolle Mina. Elly en Sabrina

Inge en Jan

Groep 8: Woensdag 9 november houden wij in de klas een voorleeswedstrijd en zullen Floor, Deborah, Brenda, Emma en Laura het tegen elkaar opnemen. Een van deze dames zal onze groep dan vertegenwoordigen op 16 november tijdens de schoolfinale, waarbij zij zullen strijden tegen de winnaars van de andere groepen.


5

Jaargang 24, nummer 2, oktober 2011 Wij gaan samen ontbijten! We doen mee met Het Nationaal Schoolontbijt! Op woensdag 2 november as. mogen alle leerlingen naar school komen zonder thuis te hebben ontbeten. Want dat doen we met z'n allen op school. Zo laten we samen zien hoe belangrijk het ontbijt is. Dit gaan we doen:

Organisatie Het Nationaal Schoolontbijt wordt georganiseerd door het Voorlichtingsbureau Brood.MET EEN GOED ONTBIJT BIJ DE LES! Wie zijn schooldag begint met een goed ontbijt kan zich beter concentreren. Natuurlijk is ontbijten ook gezellig en leuk!

We verwachten de leerlingen om 8.45 uur op school. In de klas staan de tafels mooi gedekt met het heerlijkste beleg en de lekkerste broodjes. Voor ons kosteloos gebakken door bakker van de Wal uit Apeldoorn!! Mocht uw kind ergens allergisch voor zijn wilt u dat dan even doorgeven aan de leerkracht van uw kind. De volgende artikelen zitten in het ontbijtpakket; Ontbijtpakketten Alle 2.500 deelnemende scholen ontvangen in de week van Het Nationaal Schoolontbijt hun ontbijtpakketten. Het Nationaal Schoolontbijt bestaat uit een assortiment bruin- en volkorenbrood en broodjes met halvarine als smeersel en beleg zoals magere smeerkaas, hardgekookte eieren, fruitstroop en melkchocoladehagel. Daarnaast is er verse, halfvolle melk. In de ontbijtpakketten vinden de scholen naast het ontbijt ook alles wat verder nodig is voor een goed gedekte tafel: bordjes, bekertjes, servetten, messen, vorken en placemats. Er is zelfs gedacht aan een vuilniszak om de boel netjes op te ruimen. Goede doelen Het Nationaal Schoolontbijt kiest elk jaar een goed doel. Net als vorig jaar zijn er dit jaar twee goede doelen. Van de deelnemende scholen wordt een symbolische vergoeding gevraagd van € 0,25 per ontbijtje. De opbrengst gaat naar de stichtingen Right To Play en Bake for Life. Beide organisaties zijn in ontwikkelingslanden actief om kinderen daar een beter leven te geven.


6

Jaargang 24, nummer 2, oktober 2011

Jaarverslag schooljaar 2010/2011 Medezeggenschapsraad o.b.s. de Sprenge De samenstelling van de MR zag er in het schooljaar 2010/2011 als volgt uit: Oudergeleding: Evert Lensink Voorzitter (locatie Geerstraat) Esther Schoenman Vice-voorzitter (locatie Emst) Frank Sluijmers Lid (locatie Vaassen Gerwin van Niersen Lid (locatie Vaassen) Lammert Buunk Lid (locatie Emst) Teamgeleding: Bettie Bolderink Secretaris (locatie Emst) Jan de Wilde Penningmeester (locatie Emst) Elly den Ouden Lid (locatie Vaassen) Sabrina van Herpen Lid (locatie Vaassen) Susanne Linthorst Lid (locatie Geerstraat) Maarten Broekman Adviserend lid (directeur van o.b.s. de Sprenge) In het afgelopen schooljaar vond één wisseling plaats in de samenstelling van de oudergeleding van de MR. Frank Sluijmers heeft Jennie Prins opgevolgd als vertegenwoordiger van de locatie Vaassen. Jan de Wilde en Susanne Linthorst zijn de MR vanuit het team komen versterken. De MR is in het schooljaar 2010/2011 zes keer bijeen geweest, waarvan vijf keer in de nieuwe samenstelling. Voorafgaande aan de vergaderingen informeert de directeur van o.b.s. de Sprenge, Maarten Broekman, schriftelijk over recente ontwikkelingen binnen de school. Tijdens de vergaderingen wordt deze informatie door hem toegelicht en binnen de MR verder besproken. Zodoende blijft de MR goed op de hoogte wat betreft belangrijke zaken rond het totale schoolgebeuren. De MR hanteert een bespreekkalender als basis voor de agenda van de vergaderingen. Hierop staat aangegeven welke onderwerpen in de betreffende maanden aan de orde dienen te komen. In overleg met de directeur en de voorzitter wordt de agenda samengesteld. Hieronder volgt een overzicht van onderwerpen die in het afgelopen schooljaar in de MR aan de orde zijn geweest.

September 2010: · Vaststellen Schoolgids · Website · Nascholingsplan · Huisvesting · Verbouwing locatie Geerstraat November 2010: · Website · Vooruitblik begroting · Voortgang verbouwing locatie Geerstraat · Onderwijskundig jaarverslag Januari 2011: · Vervolg website · ICT · Voortgang verbouwing locatie Geerstraat Maart 2011: · Begroting · Voortgang verbouwing locatie Geerstraat · Financiëel jaarverslag · Formatieplan · Sterrenschool · Overblijven · Zorgplan Samenwerkingsverband April 2011: · Schoolgids · Voortgang verbouwing locatie Geerstraat · Formatie Juni 2011: · Continurooster locatie Geerstraat · Sterrenschool-concept · Formatie · Nascholing · Reorganisatie PrOo Bij het bestuur is een begroting ingediend van €695,. De MR is binnen deze begroting gebleven. Per 1 september 2010 had de MR een positief banksaldo van €548,86. Per 1 september 2011 bedroeg dit €827,38. De notulen van de MR-vergaderingen liggen ter inzage voor ouder(s)/verzorger(s) op de verschillende locaties. Wanneer u deze wilt inzien, kunt u de locatieleid(st)er van uw locatie benaderen. Wanneer u vragen heeft naar aanleiding van het bovenstaand of andere MR-aangelegenheden, kunt u contact opnemen met één van de MR-leden van de teamgeleding


7

Jaargang 24, nummer 2, oktober 2011 of met de voorzitter, Evert Lensink (tel. 0571 – 292904/ 06 – 51384260). In het schooljaar 2011/2012 zijn vijf leden uittredend/ herkiesbaar: Evert Lensink, Esther Schoenman, Bettie Bolderink, Sabrina van Herpen en Elly den Ouden. “De Sprenge” maakt onderdeel uit van de Stichting PrOo (Stichting Primair Openbaar onderwijs Noord-Veluwe). Binnen onze stichting is een GMR (gemeenschappelijke medezeggenschapsraad) actief. Informatie, statuten en verslagen zijn te vinden op www.stichtingproo.nl . oktober 2011 Bettie Bolderink (secretaris)

Schoolplan 2011-2015: Ontwikkelingen wat betreft het schoolplan hebben nu vooral betrekking op: 1. Handelingsgericht werken, 2. Taalleesonderwijs, 3. Rekenonderwijs. Het schoolplan is eigenlijk een handboek van de school. Voor het samenstellen van het schoolplan worden vanuit de inspectie voorwaarden gesteld. Er is bewust gekozen voor een niet te groot stuk. Er moet nog wel het een en ander gewijzigd worden in het schoolplan. Ook hebben we de ambitie om heel goed taalonderwijs te geven. Hiervoor hebben we een taalcoördinator nodig. Dit is een lb-functie (een hoger ingeschaalde functie, omdat het deskundigheid vereist op taalgebied ) Voor 1 augustus 2014 moet 40% van de leerkrachten in LB-functie zijn. Hier is overleg over met directie en leerkrachten. Locatienieuws: Vaassen: Het boeksterrenproject is net geweest en was erg leuk. Het project Op voeten en fietsen was vanaf 15 september. We gaan een nieuw verkeersproject inluiden ‘Vrijwillig één kant op’ (met betrekking tot verkeer rond de school, om in één richting te rijden).handbaltoernooi is geweest en de Kinderboekenweek is net begonnen. Emst: Er is hardnekkige hoofdluis geweest en we hebben hulp gehad van fanatieke luizenpluizers. Het boeksterrenproject is net geweest. Emsterfeest met optocht en al was erg leuk. Handbaltoernooi hebben we aan meegedaan en de Kinderboekenweek is dit jaar in het thema van Superhelden.

Van de Medezeggenschapsraad. De MR is de afgelopen periode één keer bij elkaar geweest en tijdens deze vergadering is er gesproken over de volgende zaken: Schoolgids: De schoolgids wordt minimaal afgedrukt i.v.m. hoge drukkosten en wordt als web-pdf op de site gezet. Voor mensen die thuis geen computer hebben, is een papieren versie beschikbaar. Deze is verkrijgbaar bij de locatieleider. Nadat de schoolgids in de MR aan de orde is geweest, komt het in de maandinfo en wordt de schoolgids op de website gezet. Op de schoolkalenders worden ook headlines per locatie weergegeven. Primair doel van de schoolgids is het informeren van ouders. Deze schoolgids is een makkelijk toegankelijk document geworden.

Geerstraat: Ook hier hebben we meegedaan aan het project Boeksterren en was een groot succes. Er is een geslaagde open dag geweest., We krijgen binnenkort een verkeersles met tractors. Er is gereedschap aangeschaft voor in de tuin van het MR-cadeau. Handbaltoernooi zit er weer op. De kinderboekenweek is begonnen met een verkleedpartij waarin iedereen als zijn/haar Superheld op school mocht komen. Namens de MR, Susanne Linthorst.


8


regel van de maand november 2011:

We vertrouwen elkaar - We houden ons aan regels en afspraken. - We zijn eerlijk tegen elkaar.


9


DE BRON VAN HET LEZEN

Leesinformatie: jaargang 3, nummer 2, oktober 2011 De Sprenge, de Bron van het Lezen verschijnt elke laatste vrijdag van de maand ================================================================= Lezen met peuters en kleuters

Het ene moment is je kind verrukt van ieder boek dat hij tegenkomt. Het andere moment lijkt hij of zij een duidelijke voorkeur te hebben voor bepaalde boeken. En weer wat later blijkt de voorkeur weer veranderd. Gelukkig is er één ding constant: "Mama! Boekje lezen?" En dat is maar goed ook, want lezen met een peuter of kleuter is een gezellige bezigheid. Lezen met je peuter Je peuter begint al echt een eigen smaak te krijgen. Hij/ zij zoekt zelf de boeken uit en heeft een duidelijke voorkeur. Je kind begrijpt nu waar een boek voor dient. Dat je in een boek plaatjes kunt kijken of lezen. Dat er een verhaaltje in staat. Kleuren en aantallen worden soms herkend. Voor je peuter is het lezen en plaatjes kijken een heel belangrijk onderdeel van de taalontwikkeling. Het is daarom aan te raden regelmatig tijd te besteden aan het lezen van een boek. Lezen met je kleuter Als je kind de kleuterleeftijd heeft bereikt, lukt het steeds beter om de aandacht wat langer op één ding te richten. Dat betekent dat je verhalen kunt gaan voorlezen. Er is steeds meer interesse voor fantasie en humor. Lezen wordt een goede manier om de grote wereld te ontdekken. Nieuwe ideeën en emoties passeren de revue. Voor je kleuter is lezen nu een belangrijk rustmoment geworden, bijvoorbeeld voor het naar bed gaan. Televisie uit, speelgoed weg en lekker zitten. Je kind kan nu dus naar echte verhalen luisteren. Maar ook plaatjes blijven belangrijk. Zoek daarom boeken met een combinatie van die twee. Prentenboeken doen het nog steeds goed, maar ook voorleesboeken met minder illustraties en meer tekst zijn nu mogeljk. Bij het voorlezen kan het goed zijn om moeilijke woorden te omzeilen en saaie passages over te slaan. Je kind hoeft niet alles te begrijpen, maar het moet wel interessant en het liefst lachwekkend zijn. Zo leert hij/ zij dat lezen leuk is en ontstaat de motivatie om het zelf te leren. Het leren lezen gebeurt vooral in groep 3, maar voor die tijd ontstaat de interesse voor woorden en letters. Waarschijnlijk wil hij/ zij daar meer van weten voordat het echte leren lezen begint. Voorlezen Voorlezen is een goede manier om je kind liefde voor lezen bij te brengen. Als je daar al vroeg mee begint, zal je kind boeken associëren met gezelligheid en nieuwsgierig worden. Het is een goed idee om je kleuter mee te laten kijken, terwijl jij leest. Zo ontdekt hij/ zij dat die rare kriebeltjes wel degelijk iets voorstellen en ontstaat de interesse om dat ook zelf te kunnen. Lezen hoort erbij Als je kind regelmatig boeken, tijdschriften en lezende mensen onder ogen krijgt, leert hij/ zij dat lezen erbij hoort. Geef boeken daarom een prominente plek in huis en leg hier en daar tijdschriften neer.


10


Boekentips voor de periode rondom Sinterklaas: Als Sinterklaas aankomt met zijn stoomboot, breekt er voor Mieke en haar broertje Wouter een spannende tijd aan. Ze gaan naar de intocht van Sinterklaas, mogen hun schoen zetten en maken verlanglijstjes. Ze kunnen bijna niet wachten tot het pakjesavond is.

Als Sinterklaas weer naar Spanje is, wordt het al snel kerstmis: tijd om de kerstboom te versieren, kerstliedjes te zingen en te luisteren naar het verhaal over de geboorte van het kindje Jezus in de stal. Een tijdloos en gezellig voorleesboek voor de sinterklaas- en kersttijd.Vanaf 4 jaar. *** Binnenkort komt Sinterklaas! Maar voor het zover is, gaat Rikki met zijn mama naar hem toe in de speelgoedwinkel. Daar hoort Rikki dat de Sint een groot probleem heeft: zijn paard is opeens ziek geworden. Hoe moeten Sinterklaas en zijn Zwarte Pieten nu alle pakjes op tijd bij de konijnenkinderen krijgen? Misschien heeft Rikki wel een ideetje In dit winterknusse verhaal is Rikki hulpvaardiger dan ooit. Maar zou hij Sinterklaas echt kunnen helpen? Voor alle vrienden van de Sint vanaf 4 jaar.

Sinterklaas is in het land. Juf bereidt zich met alle kinderen in haar groep voor op het bezoek van de Sint. Ze versieren de klas, bouwen een stoomboot, knutselen mijters en pietenpetten en oefenen goed met zingen. En dan is het grote moment aangebroken... Hij komt! Prentenboek in rijmvorm waarin kinderen intensief betrokken worden. Vierregelige versjes op rijm waardoor ze prettig voor te lezen zijn; begrijpelijk taalgebruik. Vanaf 3 jaar.


nieuwsbrief Agenda Algemeen nieuws Jaargang 24, nummer 2, oktober 2011 Nieuwsbrief 3 ontvangt u in uw mailbox s Middags zijn alle leerlingen vrij

Recommend Documents