Nieuwsbrief 1401 Januari 2014

Nieuwsbrief 1401 Januari 2014

Zomeractiviteit 29 juni 2013

I

Pagina | 3

Inhoudsopgave

Voorwoord Even voorstellen: Ellen Hermans De Zomeractiviteit in twee verhalen Marion Suijker, een Gouwenaar aan het woord Themaavond Anders denken door Marion van den Eijnden Hoe is dat nu, een mentor aan huis? En hoe denkt het voortgezet onderwijs erover? Even voorstellen: Anne Marie Koetsier Nelson Mandela Centrum Sponsors van het mentorproject Stichting Vrienden Brede School Mentorproject Contact Colofon Wat is het Brede School Mentorproject?

Brede School Mentorproject Nieuwsbrief januari 2014

4 6 7 10 11 12 14 15 16 17 18 19 19 20

Voorwoord

Pagina | 4

Alles wat je aandacht geeft, groeit! Buiten knalt het vuurwerk. Binnen knalt de Top2000 uit de radio. Het is oudejaarsdag.

Tijd om terug te kijken op het afgelopen jaar. Wat is er weer veel gebeurd in 2013! Na het overlijden van Nelson Mandela – voor velen van ons een zeer inspirerende man – las ik deze mooie uitspraak van hem: Opleiding is het meest krachtige wapen dat je hebt om de wereld te veranderen.

Misschien moeten we als eerbetoon aan hem wel overwegen om ons eigen motto: Alles wat je aandacht geeft, groeit aan te vullen met zijn uitspraak. Met elkaar dragen we er in ieder geval een steentje aan bij dat alle leerlingen in Gouda – ongeacht afkomst – betere kansen krijgen om een opleiding af te maken.

In januari 2013 maakte de kersverse burgemeester Milo Schoenmaker tijd vrij om de certificaten uit te reiken tijdens onze jaarlijkse winterhappening op het IDcollege. In het voorjaar hebben we 35 nieuwe leerlingen aan hun thuismentor gekoppeld. In april kozen de Goudse inwoners ons tot Kroonappel Jeugd van Gouda. Daar zijn we heel trots op. In mei sloot een grote groep van 25 nieuwe thuismentoren de basistraining met succes af. We hebben twee themabijeenkomsten gehad: Leren leren door Jeanine Kouijzer van atelier de Schildpad en Anders Denken door Marion van den Eijnden van Inspanning naar draagkracht. Begin juni hebben we gevaren op Reeuwijkse Plassen. Eind juni vond onze jaarlijkse zomeractiviteit plaats bij de Jeu de Boulesvereniging in Gouda Goverwelle. Naast Jeu de Boules deden de deelnemers ook mee aan een workshop Kung Fu door Jan Harteveld van Pachitang Chuan. En in juni slaagde een flink aantal leerlingen van onze 3e lichting uit 2009 voor hun eindexamen. Tijd ook om vooruit te kijken wat het komende jaar ons brengen zal. Er zijn nu al 18 leerlingen aangemeld. De financiën zijn nog niet helemaal rond. Maar op basis van de toezeggingen tot nu toe Brede School Mentorproject Nieuwsbrief januari 2014

k s o l O G c a K G I S

V

D

L m G

Pagina | 5

kunnen we in Gouda in ieder geval met 22 nieuwe koppels aan de slag. Ook de scholen en de gemeente in Waddinxveen willen met ons in zee om het mentorproject in 2014 ook daar van start te laten gaan. We hebben in Gouda alvast 18 mentoren klaar staan. Op zoek dus naar nieuwe thuismentoren voor 2014 voor zowel Gouda als Waddinxveen! Op 15 januari hebben we bij het ID college weer onze jaarlijkse winterhappening. Daarbij nemen we afscheid van de leerlingen van alweer de 6e lichting: Rina, Nabil, Khadija, Chaima , Achraf , Achraf, Oumaima, Achraf, Bilal, Wesley, Guiliano, Imane, Ilyas, Imane, Assia, Meryam, Hoda, Mohamed, Ibtissam, Abdullah, Jamel, Robin, Brenda, Loubna, Emo, Bas, Salvador, Merlijn, Izaak, Rosalie, Jet en Nihad. Veel leesplezier!

De projectleiding van het Brede School Mentorproject

Laetitia Kuijpers, mentorcoördinator Gouda zuidoost

Maria Wassink, mentorcoördinator Gouda noordwest


Even voorstellen: Ellen Hermans

Pagina | 6

Mijn naam is Ellen Hermans. Ik ben 55 jaar en sinds november 2013 ben ik ingestroomd als mentor van een brugklasser. Ik heb altijd met veel plezier in het basisonderwijs gewerkt in verschillende functies. Door ziekte ben ik lange tijd thuis geweest maar nu vind ik de tijd rijp om weer uitdagingen aan te gaan. Het mentorproject is er één van. Mijn motivatie om als mentor mee te gaan doen is dan ook tweeledig. Aan de ene kant vind ik het mentorproject een mooi initiatief dat ik graag wil steunen. Aan de andere kant zie ik het als een manier om weer terug te keren in 'de gezonde, werkende maatschappij'. Het mes snijdt aan twee kanten als het ware . Ik hoop op deze manier bij te kunnen dragen aan een soepele start van een leerling op het VO, iets wat wellicht het begin is van een mooie (school)carrière. Tot ziens!

D

Z

" b O m K D e i " t O d s H t h T v ' h H w H v H w d

M


De zomeractiviteit in twee verhalen

Pagina | 7

Zon, gezelligheid, activiteit!!!

"Hoera, we hebben weer 2 punten!" klonk het op de jeude boulesbaan. Op zaterdag 29 juni was de ‘Zomeractiviteit voor pupillen en hun mentoren’ georganiseerd door Laetitia en Maria. Leuk om bij de Kung Fu en het jeudeboulesgebeuren elkaar te ontmoeten. De Jeu de Boules Vereniging verleende gastvrijheid en de enthousiaste leden legden de spelregels uit en ondersteunden iedereen, waar ze maar konden. "Kijk nu heeft deze partij gescoord en nu moeten jullie dat trachten te verbeteren…!" Ook werd er af en toe voor de zekerheid gemeten welke bal er het dichtste bij de but lag, want 'wie meet die weet!' Het scheelde soms maar een paar millimeter! Het was al met al een heel bijzonder gebeuren… met een strak tijdschema. De helft van de koppels was hier actief, de andere helft deed Kung Fu. Tussen de middag werd er getrakteerd op een heerlijke lunch, met voor elk wat wils! 's Middags werd er stuivertje gewisseld, maar wie wilde kon hetzelfde blijven doen. Houda en ik genoten twee keer van het jeu de boulen en we werden ook steeds ietsje beter. Het was een geweldige dag, vol activiteit, maar ook was er heel veel gezelligheid en hadden we leuke ontmoetingen. Hartelijk bedankt, Maria en Laetitia voor de organisatie met alles wat daar bij hoorde, ook de mensen van de verenigingen heel veel dank!!! Marian Ligthart


Pagina | 8 Workshop Kung Fu

Aan voorgaand stukje voegen Imane en ik nog wat toe omdat Marian en Houda de workshop Kung Fu niet hebben meegemaakt. Eerst nog maar even een plaatje waarop je kunt zien hoe nauwkeurig er gemeten werd bij het jeu de boules!

Imane: "Voor de workshop Kung Fu kwam Jan Harteveld ons les geven. Hij deed voor, wat wij moesten nadoen.

Daarna kwamen de echte oefeningen om een aanval af te houden. We moesten tegenover elkaar staan Brede School Mentorproject Nieuwsbrief januari 2014

Pagina | 9

en proberen om een klap af te houden. Daarna was er een korte pauze en toen leerden we iets over Tai Chi. Dat is een wat meer zachte vorm van Kung Fu. Ik vond Tai Chi en Kung Fu allebei even leuk, maar op het laatst duurde Tai Chi een beetje lang."

IJs toe! Aan het eind van de dag werden ijsjes uitgedeeld. Daar vloog iedereen op af. Imane Daoudi en Margot van Beek


Een Gouwenaar aan het woord

Pagina | 1 0

Het mentorproject ken ik al vanaf mijn eerste dag als wethouder van onder andere onderwijs en jeugd. Dit is alweer zo’n zeven jaar geleden. Het project heeft zijn meerwaarde in Gouda ondertussen meer dan bewezen. Het is goed dat dit project er is, want de overgang van de basisschool naar de middelbare school is niet gemakkelijk. Sommige kinderen kunnen daarin ondersteuning gebruiken; een extra zetje. Juist dat zetje geven de vrijwilligers van het mentorproject aan hun pupillen. Enorme waardering hiervoor!

Zelf herinner ik me nog goed die grote stap van de basisschool naar de middelbare school, en vooral mijn onzekerheid daarbij. Mijn vader werkte al sinds zijn 14e en kon me niet helpen met al die vreemde talen en wiskunde. Gelukkig had ik een grote broer, die me af en toe hielp met huiswerk en me de weg wees.

Niet iedereen heeft zo’n grote broer, dat realiseer ik me heel goed. Maar we willen wel dat in Gouda elk kind zijn of haar talenten kan ontwikkelen en alle kansen kan benutten. Dit is één van de speerpunten van ons gemeentelijk jeugdbeleid. En daarom is het mentorproject zo belangrijk. Het project draagt op een laagdrempelige manier bij om deze doelstelling te bereiken. Ik wens alle mentorkoppels en iedereen die bijdraagt aan het Gouds mentorproject een heel goed 2014 toe! Marion Suijker, wethouder Jeugd en Onderwijs bij de gemeente Gouda


T v

d

D G o o Z E n

e n d o

V

Pagina | 11

Themaavond Anders denken door Marion van den Eijnden door Maria Wassink

De maatschappelijke beursvloer, die inmiddels twee keer in Gouda plaats vond, zet aan tot anders denken. Het gaat niet om geld maar om het ruilen van diensten tussen organisaties: voor wat, hoort wat en vice versa. Zo sloten we op de beursvloer een deal met Marion van den Eijnden voor een workshop Anders denken. Die vond in november plaats. Soms maak je je druk over dingen die eigenlijk niet de moeite waard zijn om je druk om te maken. Soms maak je je druk over dingen die je niet kunt beïnvloeden. Marion liet ons kennismaken met de Rationele Emotieve Training. Deze R.E.T. gaat er vanuit dat we ons niet blij, boos, bang of droevig voelen door een gebeurtenis, maar door de gedachte die we over die gebeurtenis hebben.

Door persoonlijke gebeurtenissen met elkaar uit te wisselen oefenden we met het omvormen van negatieve in positieve gedachten. Er ontstond veel onderlinge discussie tussen de mentoren. Na afloop werd die voortgezet onder het genot van een hapje en een drankje. Voor meer informatie www.ontspannennaardraagkracht.nl


Pagina | 1 2

Hoe is dat nu, een mentor aan huis?

Hoe is het voor de ouders als er wekelijks een mentor aan huis komt om hun kind te helpen? En hoe zal het zijn als die mentor straks niet meer komt? De moeder van Izaäk vertelt over het wekelijkse bezoek van zijn mentor.

"We hadden Izaäk aangemeld omdat we het een hele stap vonden dat Izaäk naar het vervolgonderwijs zou gaan. Izaäk bezocht het reguliere basisonderwijs bij De Ridderslag, gewoon hier in Gouda, waar zijn vader ook werkt en waar zijn zussen ook bekend waren. Izaäk zou naar Rotterdam gaan, naar een school voor voortgezet speciaal onderwijs op havoniveau. De school was nieuw, de reis onbekend. We vonden het allemaal heel spannend. Toen we hoorden van het mentorprojekt dacht ik meteen: dat is iets voor Izaäk. Extra handen om te helpen, iemand die mee kon denken en kijken. Iemand aan wie Izaäk misschien wel dingen zou vertellen die hij ons niet zou vertellen. Want soms willen kinderen iets niet aan hun ouders vertellen maar liever aan een ander. Dat is met sommige dingen prettiger. Dus meldden we ons aan. We maakten kennis met de mentor. En dat overtrof alle verwachtingen. Izaäk vond het eerst wel wat Brede School Mentorproject Nieuwsbrief januari 2014

s g A g e v D s d l h m O k W m w e W w

Pagina | 1 3

spannend en keek de kat uit de boom, maar al snel hadden zij een geweldige band en regelden ze samen de afspraken. Als de mentor kwam en aanbelde, wist Izaäk precies wat hij wilde gaan doen met haar. Ze kon hem eigenlijk bij alles helpen, maar echt top ging het met wiskunde! En slim als hij is, zorgde Izaäk er voor dat zij kwam als hij wiskunde had. De koffie met wat lekkers moest boven gebracht worden, waar ze samen aan het bureau zaten te werken. Want als je schoolwerk doet, doe je dat aan het bureau, had Izaäk van haar geleerd. Zij leerde hem hoe hij het beste woordjes kon leren, las teksten met hem door en ging tijdens vakanties ook nog wel eens een dagje met hem op stap. Ook voor ons ouders was het heel fijn. Ook wij konden ons verhaal kwijt en onze vragen met haar delen. We moeten nu wel gaan ontwennen, want binnenkort komt ze niet meer wekelijks. Als je samen 2 jaar optrekt en van gedachten wisselt over je kind, dan is dat wel heel gek als dat stopt. Want eigenlijk hoort zij intussen bij ons gezin . Wij zijn het mentorproject en de mentor heel dankbaar voor alles wat zij hebben gedaan voor Izaäk."


Pagina | 1 4

En hoe ervaart het voortgezet onderwijs de inbreng van een mentor?

Wat is de meerwaarde van het mentorproject voor het voortgezet onderwijs? Claudia Janssen,teamleider & zorgcoördinator vmbo/lwoo van het Wellantcollege Gouda, vertelt hierover.

"De overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is voor ieder kind al een enorme stap. Een aantal kinderen heeft bij deze overgang iemand nodig die hen nog extra helpt. Als die hulp er is, is dat een goede zaak, vinden wij van het Wellantcollege. Het Wellantcollege houdt al voor de zomervakantie een ouderavond voor de nieuwe ouders/verzorgers. Op die avond maken zij voor het eerst kennis met de organisatie en de klassenmentor. De toekomstige brugklassers zijn diezelfde middag al op school geweest voor hun kennismakingsmiddag. Die middag is voor een ieder belangrijk om antwoord te krijgen op vragen als: bij wie kom ik in de klas, wie wordt mijn klassenmentor, welke vakken krijg ik, waar kan ik het huiswerk of het rooster terugvinden? Dit geldt uiteraard ook voor de ouders, die hun kinderen zo goed mogelijk willen ondersteunen. Na de zomervakantie is er nog een keer een oudermoment met de klassenmentor en worden de schoolse zaken besproken.

Afgelopen schooljaar ontmoette ik bij die gelegenheid een thuismentor van het Mentorproject. Die mentor ondersteunde de ouder in de eerste kennismaking met de school door mee te gaan naar de ouderavond. De ouders gaven aan dat zij de taal niet geheel beheersten en dat hun kind het eerste kind is dat naar het voortgezet onderwijs zou gaan. Zonder deze hulp waren de ouders wellicht niet op de ouderavond gekomen en hadden zij de eerste start en dus ook de schoolse zaken, afspraken, regels en gewoonten van de school gemist. Nu weet de ouder daarvan af en kan de thuismentor mediaten en kan de ouder het kind thuis beter begeleiden. Daarnaast is er in het begin van het schooljaar ook altijd een kennismakingsgesprek met de mentor van het Mentorproject en de klassenmentor van het kind. Op dat moment worden er wederzijdse afspraken gemaakt die de thuismentor weer met de ouders thuis kan bespreken. Aanvankelijk zal de thuismentor de Brede School Mentorproject Nieuwsbrief januari 2014

l e d d p

W d o m

E

o d

Pagina | 1 5

leerling thuis ook meehelpen in het maken van huis of leerwerk en de ouders inwerken bij schoolse zaken en afspraken. Met als doel dat de ouders het kind beter en gericht kunnen begeleiden en dat het kind zelfstandiger schoolse zaken kan en durft op te pakken. Wij zijn als school blij met dit intitiatief omdat zij een duidelijke doelgroep helpen: leerlingen en hun ouders die net wat extra ondersteuning nodig hebben om de overgang tot een succes te maken."

Even voorstellen: Anne Marie Koetsier

Ik ben Anne Marie Koetsier, 38 jaar en samen met mijn man heb ik twee kinderen (9, 11). Ik ben jarenlang werkzaam geweest in het basisonderwijs. Momenteel geef ik les aan een verrijkingsklas voor hoogbegaafde kinderen. Naast werken en zorgen wil ik graag iets betekenen voor een ander. Het Mentorproject spreekt mij aan, omdat ik vanuit mijn ervaring als leerkracht weet dat niet alle kinderen de ondersteuning krijgen die nodig is om zich op school goed te ontwikkelen. Ik wil als mentor hierbij graag dat ‘extra steuntje in de rug’ bieden.


Pagina | 1 6

Het Nelson Mandela Centrum; voor sommige leerlingen een mooi vervolg op het mentorproject?

Mijn pupil Leila heb ik de afgelopen anderhalf jaar vooral geholpen met wiskunde. Nu het mentorproject is afgelopen kan zij gratis bijles wiskunde krijgen op het Mandela Centrum. Wellicht een tip voor andere mentoren/pupillen?

Vandaag heb ik afscheid genomen van mijn pupil Leila. Zij heeft zich in de afgelopen periode uitstekend ontwikkeld en zit nu in klas 2 VWO. Als mentor heb ik haar vooral geholpen met wiskunde, een lastig vak voor haar. Maar, hoe moest dat nu verder na de beëindiging van het mentorproject? Deze vraag heb ik voorgelegd aan Maria en zij wees mij op de mogelijkheid van gratis bijles/ huiswerkbegeleiding op het Nelson Mandela Centrum. Na een eerste verkenning ben ik samen met Leila naar dit centrum gegaan en heb haar daar in contact kunnen brengen met een Marokkaans meisje dat aan de Erasmus Universiteit studeert en wekelijks in het Mandela Centrum aanwezig is om bijles te geven. Na een paar keer mee geweest te zijn, kan ik mij nu als mentor terugtrekken. De begeleiding in het Mandela Centrum gaat goed! Het Nelson Mandela Centrum is gevestigd op de Bernadottelaan 79 in Gouda. Leerlingen kunnen er dagelijks terecht tussen 15.00 uur en 17.00 uur. Informatie is verkrijgbaar bij mevrouw Willemien Rougoor, tel. 06 12946201 of 06 43100268. Margot van Beek (mentor)


S

H v O e e w d

F M M W G S S

B e A B I J M M T P 7 S

B

Sponsors van het mentorproject

Pagina | 1 7

Het Brede School Mentorproject is mogelijk door bijdragen in 2013 van de gemeente Gouda, het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs MiddenHolland, Stichting Kinderpostzegels Nederland en de Brede School Gouda. Daarnaast ondersteunen particulieren en organisaties ons op verschillende manieren. Bovendien hebben we in 2013 een aantal deals geconcretiseerd die zijn gemaakt op de maatschappelijke beursvloer in 2012.

Financiële bijdragen via de Stichting Vrienden Brede School Mentorproject in 2013 Mozaïek Wonen Woonpartners MiddenHolland Giften van particulieren Stichting Oude Mannenhuis Stichting Jac. Bezemerfonds

Bijdragen in natura in 2013 (inclusief winterhappening 2014) eResults Albert Heijn Lekkenburg Basisschool Goejanverwelle IDcollege Jeu de Boules Vereniging Gouda Marktkoopman Hassan MultiCopy Tekstenstek Pantha Rei 7Days Studiekring Gouda Bijdragen naar aanleiding van maatschappelijke beursvloer: Klaassen Moolenbeek & Partners Ontspannen naar Draagkracht Pachitang Chuan Gouda Rabobank Gouwestreeek Ruiterclub Bloemendaal Zeller Klusbedrijf Brede School Mentorproject Nieuwsbrief januari 2014

Pagina | 1 8

Stichting Vrienden Brede School Mentorproject

De Stichting Vrienden van het Brede School Mentorproject heeft als doel geld te genereren voor extra mentorkoppels en activiteiten. De vriendenstichting doneert jaarlijks een bedrag aan de Brede School Gouda voor het realiseren van de extra mentorkoppels. Inmiddels hebben de eerste leerlingen daadwerkelijk hun diploma behaald en zijn de resultaten van de volgende jaargangen bijzonder goed! De resultaten strekken echter nog veel verder. In de meeste gevallen lukt het de aansluiting met het middelbaar onderwijs te behouden. Belangrijker nog is dat de leerlingen door de intensieve begeleiding van de mentoren zelfvertrouwen en toekomstperspectief krijgen en er binnen de gezinnen bovendien veel sociale interventies plaats vinden die op zichzelf leiden tot meer betrokkenheid en sociale contacten.

De vriendenstichting is steeds naarstig op zoek naar financiële middelen voor de financiering van voldoende mentorkoppels en voor de organisatie van gewenste activiteiten voor die leerlingen en hun mentoren. Giften aan de vriendenstichting komen gegarandeerd ten goede aan de uitvoering van het mentorproject. Het bestuur van de stichting wordt gevormd door Jan de Wild (voorzitter), Eleonore Karman (secretaris), vacature (penningmeester), Ben Peters (bestuurslid) en Liesbeth Griffioen (bestuurslid). Wilt u een financiële bijdrage leveren aan de uitvoering van dit project? Dan kunt u uw gift aan de vriendenstichting overmaken naar: Rekeningnummer 123954959 t.n.v. Stichting Vrienden Brede School Mentorproject Vermeld op uw overschrijving ‘eenmalige gift’ en uw naam en adres.

De Stichting Vrienden van het Brede School Mentorproject heeft een verklaring als Algemeen Nut Beogende Instelling (ANBIverklaring). Dit betekent dat u giften aan de vriendenstichting kunt aftrekken van uw belastbaar inkomen. Daardoor kunt u meer schenken met hetzelfde geld omdat de belastingdienst na aangifte inkomstenbelasting het verschil terugbetaalt. Zowel particulieren als bedrijven kunnen giften doen en aftrekken van de belasting. De gever moet de giften kunnen aantonen met schriftelijke bescheiden.


C

D d H D W N

C

R F k

Pagina | 1 9

Colofon

Deze nieuwsbrief van het Brede School Mentorproject is gemaakt door Ankie Visser, Anne Marie Koetsier, Claudia Janssen, Ellen Hermans, Frans de Jonge, Hans van den Heuvel (foto's), Imane Daoudi, Izaäk Visser, Laetitia Kuijpers, Margot van Beek, Maria Wassink, Marian Ligthart, Marion Suijker, Petra Appelhof (foto Nelson Mandela Centrum).

Contact

Reacties op of bijdragen voor deze nieuwsbrief kunt u melden bij Frans de Jonge (0182 529969 of [email protected]).


Pagina | 20

Het Brede School Mentorproject School's cool Gouda Dit project biedt aankomende brugklassers die dit nodig hebben een steuntje in de rug bij de overstap van basisschool naar middelbare school. Wij zorgen voor vrijwilligers die als thuismentor een brugklasser helpt met schoolzaken. Dit project is in 2013 mede mogelijk gemaakt met bijdragen van Samenwerkingsverband Passend Onderwijs VO MiddenHolland, Gemeente Gouda, Stichting Kinderpostzegels Nederland, Brede School Gouda en Stichting Vrienden van het Brede School Mentorproject. Daarnaast ondersteunen particulieren en organisaties ons op diverse manieren. We werken volgens de School’s cool methode. Thuismentoren: o helpen hun leerling zelfstandig huiswerk te maken o motiveren hun leerling voor schoolzaken o praten met hun leerling over school en situaties die zich daar voordoen o praten met de ouders over hun rol bij schoolzaken van hun kind o bevorderen het contact tussen ouders en school o gaan zo nodig mee naar een ouderavond op school Meer informatie over dit project op www.bredeschoolgouda.nl/mentorproject Volg ons via twitter: twitter.com/BSmentorproject Facebookpagina: www.facebook.com/BredeSchoolMentorproject Laetitia Kuijpers 06 12779306 email: [email protected] Maria Wassink 06 18072623 email: [email protected]


Nieuwsbrief 1401 Januari 2014

Recommend Documents