NIEUWSBRIEF AMBELT SO ZWOLLE
Jaargang 2015-2016, nummer 4, April 2016
Voorwoord Vandaag vieren we Koningsdag. De leerlingen ontbijten samen in de groep. Buiten zijn prachtige spelactiviteiten. Veel oranje. Een heerlijk zonnetje. Fijn om zo samen een drukke periode af te sluiten. We hebben weer veel gedaan. De leerlingen hebben hard gewerkt. Een geweldige Sponsorloop met een fantastische opbrengst. Themaweek Mediawijsheid en Lentekriebels. Een geweldig voetbaltoernooi. U leest er alles over in deze nieuwsbrief.
Groep A Kleurwedstrijd In groep A staat de laatste weken de Lente centraal. Op de kinderboerderij worden veel jonge dieren geboren en dat is natuurlijk heel erg leuk. Meester Cor komt regelmatig langs met de dieren zodat wij goed kunnen zien hoe ze groeien. Zo zijn er konijntjes, kuikens, een lammetje en een geitje in de klas op viste geweest. De kinderen genieten daar heel erg van! Heerlijk knuffelen en kroelen. Niet alle dieren vinden dat even leuk maar de konijntjes zijn nu wel heel erg tam ;-).
Leerlingen van groep A en B hebben meegedaan aan een kleurwedstrijd van de winkeliersvereniging uit Dalfsen. Jesse uit groep B had de eerste prijs gewonnen en mocht op vrijdag avond zijn prijs in ontvangst nemen.
De Stenen School
Ook hebben wij in de klas een bak met kikkerdril. Wij hopen dat het uit gaat komen, maar dat duurt nog wel even.
We hebben een hele leuke rekendag gehad. We hebben codes gekraakt, robotsommen gemaakt en schateiland gezocht en gevonden! We hebben veel geleerd over rekenen, maar ook goed samengewerkt en plezier gemaakt. Verder hebben we deze maand met Pasen eieren gezocht met z’n allen, wel 225! En een gezellig paasontbijt gehad. De kinderen hebben hard gerend tijdens de sponsorloop, Het was erg leuk en er kwamen veel ouders kijken. Tijdens het voetbaltoernooi hebben de kinderen heel erg hun best gedaan, met een zijlijn vol aan aanmoediging. Leuk! In groep HZ zijn weer twee nieuwe leerlingen gestart. We leren om met respect met elkaar om te gaan tijdens het buitenspelen.
Nieuws uit de groepen HH, HI, HJ, HK Het grote schoolreisjes geheim is eindelijk officieel bekend gemaakt…. We gaan met elkaar naar Wildlands Adventure Zoo te Emmen!!!!! We hebben er mega veel zin in en bereiden ons nu al goed voor. Via het internet, ook in kader van de week van de mediawijsheid, maken we nu al ontdekkingstochten. Super! Van te voren moeten we nog wel flink trainen, want we moeten klimmen en klauteren over touwbruggen, touwladders en hoog in de bomen klimmen, OEF! Gelukkig hebben we nog even de tijd; we gaan op maandag 6 juni. Nieuws uit HL en HM Wat zijn ze lief: de kuikentjes die geboren zijn in de kinderboerderij. En wat heeft meester Cor nou ‘toevallig’ laten vallen bij de leerlingen die daar wel eens komen? ….Dat ze ook wel in de klas mochten. Dat wilden de leerlingen wel! Robin nam een bak mee van huis en juf Elja hing een warmtelamp op. Vervolgens hebben een paar leerlingen de kuikentjes, voer en een bakje voor het water gehaald. De kuikentjes zijn twee weken lang verzorgd en verwend in klas HL. Ze mochten op tafel lopen en voorzichtig vastgehouden worden. Daarna zijn ze verhuisd naar klas HM, waar ze nu geknuffeld en verwend worden. De leerlingen beleven er veel plezier aan. Pasen Woensdag 23 Maart hebben wij op de Ambelt een invulling gegeven aan Pasen. Een fanatieke commissie is ruim van te voren bezig geweest met de voorbereidingen. Bij een paasviering hoort een paasontbijt waarbij het gevoel van samen zijn centraal staat. In iedere klas werd een uitgebreid ontbijt feestelijk aangeboden, het was een vrolijke en gezellige aangelegenheid.
Hier een stukje geschreven door leerlingen uit Klas HM: ’s morgens om 8:30 hebben we in onze klas van alles klaar gezet voor het paasontbijt. Ook klas HL hielp mee met brood , beleg en nog heel veel
andere spullen klaar te zetten die te maken hebben met Pasen en een ontbijt. We hebben allemaal kunnen genieten van het ontbijt en werd er door Juf Judith van klas HL en Juf Jolanda van klas HM nog een kleine versie van het Paasverhaal verteld. Na het verhaal gingen we naar de gym. Deze keer ,omdat het Pasen was , deden we klas tegen klas het spel trefbal. Jammer genoeg heeft klas HL gewonnen maar dat bederft de dag nog niet want ook al hebben we allemaal sportief gespeeld, de aller sportiefste van klas HM was Hidde en van klas HL was dat Joas. Daarna even omkleden opfrissen en op naar de klas. Deze dag hebben we ook iets gezamenlijks gedaan voor een goed doel: een sponsorloop. Daarover leest u verderop in deze nieuwsbrief nog meer. Schoolvoetbal Ook dit schooljaar heeft Sportservice Zwolle het schoolvoetbaltoernooi georganiseerd. Wij hebben dit schooljaar meegedaan met maar liefst vier teams: twee groep 5/6 teams en twee groep 7/8 teams. De leerlingen hadden er, net zoals de leerkrachten, ontzettend veel zin in. Het toernooi vond plaats bij Be Quick'28. De groepen 5/6 waren aan het begin van de middag gepland. In mooie tenues van de Ambelt hebben zij ontzettend goed en sportief voetbal laten zien! Later in de middag mochten de groepen 7/8 aantreden. Ook deze teams hebben het erg goed gedaan. Winstpartijen, maar ook verlies en/of
gelijkspelen werden met elkaar gevierd of verwerkt. Super mooi om te zien! Opvallend was de betrokkenheid van de ouders op deze middag. Het samen aanmoedigen zorgt voor een onvergetelijke ervaring voor de voetballers. Bedankt!
Waarom is het belangrijk om vriendjes te hebben? Daarnaast kwam ook het thema verliefdheid aan bod. Ook kinderen in groep 3 vertellen wel eens dat ze verliefd zijn. Wat is verliefdheid? En hoe voel je, je dan? Het was een leuke week! Week van de Mediawijsheid
Lentekriebels In week 11 was het de week van de lentekriebels! In alle gebouwen waren erg mooie thematafels gecreëerd om een beetje in de sfeer van de lentekriebels te komen. In elke klas werden werkboekjes gelegd waaruit de leerkrachten opdrachten konden kiezen. De leukste opdrachten werden natuurlijk uitgekozen en de kinderen werden aan het werk gezet. Vanuit alle klassen waren er leuke reacties te horen. Vaak vonden de kinderen het interessant, maar soms toch ook spannend om het over dit onderwerp te hebben en natuurlijk werd er in elke klas op eigen niveau gewerkt. Zo had er één van de kleuters in HA last van de lentekriebels. Tijdens het eten kreeg hij opeens 'jeuk'. Ook kwam er naar voren dat het grootste verschil bij meisjes en jongens toch wel het lange haar bij meisjes en korte haar bij jongens was en dat meisjes over het algemeen altijd oorbellen hadden en de jongens niet! Daarnaast hadden kinderen uit groep HD de taak om hun ideale man of vrouw te ontwerpen. Hierbij werden oude tijdschriften gebruikt. Toch vonden de kinderen niet alleen het uiterlijk belangrijk. 'Het innerlijk doet er ook toe, laten we dat niet vergeten, juf!' Dus naast het ideale beeld van hun vrouw of man werden er ook dingen beschreven. Reacties als; mooi figuur, een sixpack, mooie, lange, blonde haren en ik wil geen golddigger; kwamen te boven. Er werd gelachen en hard gewerkt! In de gangen van de Herfterhoek waren er zo nu en dan prachtige stemmen te horen en dat kwam uit de klas van HC. Het lied 'Net een beetje anders!' werd uit volle borst meegezongen en wat genoten de kinderen ervan! Het was eerst wel een beetje gek hoor, om over de verschillen te zingen en praten van een man/vrouw, maar later was het gewoon heel normaal. In HB hebben ze verschillende activiteiten uitgevoerd. Er werd gezongen met het lied 'Dit ben ik'. Tevens hebben ze het over vriendschap gehad. Wat is belangrijk bij vriendschap? Wat betekent vriendschap? Wanneer ben je een echte vriend? Wat doe je graag met vrienden?
Hoe zorg je ervoor dat het mediagebruik van je kind(eren) leuk én veilig is? Daar draaide de Week van de Mediawijsheid vooral om, deze werd in week 14 binnen onze school gehouden!Onze kinderen groeien op in een digitale wereld. Een wereld vol mogelijkheden, maar helaas ook regelmatig met negatieve effecten. Interesse om hier thuis ook wat mee te doen? Kijkt u dan op onderstaande website: https://www.mediawijsheid.nl/ouders/ er staan leuke ideeën om bijvoorbeeld eens een keukentafelgesprek over dit onderwerp te voeren, een online cursus over Mediawijs opvoeden of een Digifamiliespel. Ter info: Op woensdagochtend 11 mei zal voor de leerlingen uit groep 7/8 theatergroep “De Zwerm” een voorstelling komen spelen op school over het thema mediawijsheid. Ook zijn we achter de schermen bezig om een ouderavond te organiseren over dit thema, we houden u op de hoogte! Groeten van juf Marloes, juf Wendie, juf Sanne en juf Ghaja WereldWijde WiskundeWedstrijd Op donderdag 17 maart deden er 30 leerlingen uit groep 8 mee aan de WereldWijde WiskundeWedstrijd. Dit is een jaarlijkse wiskunde wedstrijd waar afgelopen jaar ruim 125.000 leerlingen uit Nederland aan meededen en ruim 6.500.000 over de hele wereld. Deze Wiskunde wedstrijd heeft als doel leerlingen te laten ervaren dat wiskunde heel leuk en uitdagend kan zijn, voor iedereen op zijn eigen niveau. De wedstrijd bestaat uit vijfkeuzevragen, die de leerlingen vaak nog nooit hebben gezien. Daarom hebben we eerst op school een oefenronde gehouden zodat de leerlingen bekender raakten met de vraagstelling en het antwoordformulier. De wedstrijd bestaat uit vierentwintig vragen die een vonkje creativiteit, een flits van inzicht vragen. Vijf antwoorden per opgave zijn gegeven, maar één antwoord is er
goed. De eerste vragen zijn makkelijk, maar gaandeweg worden ze lastiger. De antwoordformulieren zijn inmiddels opgestuurd en we verwachten eind mei de uitslag te ontvangen. Wellicht hebben onze leerlingen een certificaat of prijs gewonnen. Hieronder volgt nog een voorbeeldopgave. Het was een fijne leerzame dag. Voorbeeldopgave:
Na een klein half uur was de loop ten einde en gingen de leerlingen, na het drinken, terug naar de klas waar de stempelkaarten bij de leerkracht werden ingeleverd, zodat de leerlingen met een afgetekende lijst geld konden ophalen bij hun sponsoren. Op moment van schrijven staat de teller op 3900 euro, maar dit bedrag kan nog oplopen. Wat goed om je in te zetten voor de ander in de samenleving en wat een bedrag!! Op 20 april wordt het definitieve bedrag bekent gemaakt en overhandigd aan een vertegenwoordiger van ‘Hospice Zwolle’. De bibliotheek op school
Sponsorloop
De woensdag voor het paasweekeinde was een schooldag met een aangepast programma (o.a. een paasontbijt). De ochtend werd afgesloten met de jaarlijkse sponsorloop voor het goede doel. Dit jaar hebben de leerlingen gelopen om geld op te halen voor ‘Hospice Zwolle’. Een doel waarover ook in verschillende klassen gesproken is, want wat is een hospice eigenlijk? ’s Morgen voor dag en dauw waren Henk Knol en Cor van Beesten al bezig met het uitzetten van de twee parcours. De leerlingen van de Herfterhoek hadden namelijk een minder grote ronde te lopen dan de oudere leerlingen. Eindelijk was het zover… 11:15. Na het openingswoord van meester Hendrik Jan en een woordvoerster van ‘Hospice Zwolle’ klonk het startschot! Sommige leerlingen gehuld in trainingspak en hier en daar leerlingen met zweetbanden zetten hun beste beentje voor en stoven weg. Tijdens het lopen werden de lopers aangemoedigd door een groot aantal ouders/verzorgers die langs de kant stonden. Prachtig om te zien dat zovelen betrokken zijn bij de school en haar activiteiten.
De bibliotheek op school is een landelijke aanpak voor het primair onderwijs, waarin bibliotheken en scholen samenwerken aan taalontwikkeling, leesbevordering en mediawijsheid van kinderen. Een belangrijk doel is om kinderen te stimuleren om meer te lezen, op school en thuis. In samenwerking met de bibliotheek op school willen we alle kinderen de kans geven een goede lezer te worden. Want lezen is heel belangrijk voor leren. Wij als school, gaan er zorg voor dragen dat er een actuele en gevarieerde collectie aanwezig zal zijn in onze bibliotheek. Alle uitleningen vanuit de schoolbibliotheek worden geregistreerd in een bibliotheeksysteem, om het leen- en leesgedrag van de kinderen goed te volgen. Avontuurlijke logopedie Even voorstellen: Mijn naam is Dick van Peer, logopedist van beroep en al ruim 33 jaar werkzaam op de Ambelt. In de loop van de jaren heb ik een methode ontwikkeld waarbij de leerlingen vooral les krijgen in en oefenen met hun communicatieve vaardigheden. De methode bestaat uit het spelen van een avonturenspel: HeroQuest. De communicatieve vaardigheden die aan bod komen zijn: - Samenwerken - Overleggen - Luisteren naar elkaar Veel leerlingen hebben moeite met het toepassen van deze vaardigheden, maar de opzet van het spel “dwingt” ze om de samenwerking op te zoeken om de opdrachten die bij elk avontuur horen te kunnen vervullen.
Lukt die samenwerking niet, dan verliezen ze het spel. Naast de algemene communicatieve vaardigheden (zie boven) bespreek ik met elke leerling, wat voor hem of haar zaken zijn die ze bij HeroQuest kunnen leren, bovendien benoemen ze hun “goede eigenschappen”: communicatieve eigenschappen waardoor het verloop van het spel beter gaat. Voorbeelden daarvan zijn: - Ik kan goed omgaan met beurtwisseling - Ik geef goede tips aan mijn medespelers Het spel is spannend en vermakelijk, daarom willen de meeste leerling graag meedoen en zijn ze bereid om tegemoet te komen aan de doelen die we hebben afgesproken.
Aan het einde van het schooljaar (of eerder als het kan) kijken we of de doelen gehaald zijn om dan de logopedie af te kunnen ronden. Vanwege de complexiteit van het spel komen alleen leerlingen van de bovenbouw in aanmerking voor de aanpak. Als dit artikeltje vragen oproept ben ik altijd benaderbaar via de mail :
[email protected]
Van de boekenplank…. Wat jij ziet en wat ik voel De binnenkant van autisme
Regelmatig pak ik tijdens het werken met mijn leerlingen dit boek erbij. Een leuk boek waar aan de hand van prachtige en vaak grappige dierenfoto's en een korte toelichting, het gedrag van kinderen en volwassenen met autisme wordt uitgelegd. Een sympathiek boekje dat op heel toegankelijke wijze oproept tot meer begrip voor mensen met autisme. Op unieke en ontroerende wijze gaat ze in Wat jij ziet en wat ik voel in op de algemene kenmerken die voorkomen bij mensen met autisme, zoals: * Moeite met sociale situaties * Moeite met het begrijpen van non-verbale communicatie * Een grote loyaliteit * Over- of ondergevoeligheid van de zintuigen * Behoefte aan routines, voorspelbaarheid en structuur * Het vermogen om heel veel kennis over één onderwerp te vergaren * Een unieke kijk op de wereld Natuurlijk heeft niet iedere persoon met autisme alle kenmerken die in dit boek worden genoemd, en hebben ze ook eigenschappen die hier helemaal niet aan de orde komen. Zowel in hun persoonlijkheid als hun gedrag kunnen twee mensen met autisme totaal verschillend zijn. Kathy Hoopmann wil vooral meegeven dat je, door je te verdiepen in hun sterke en minder sterke kanten, hen kunt helpen om het beste uit zichzelf naar boven te halen. Veel leesplezier, Wendie van Born (autismecoach van de Klimboom) uitgeverij Pica
Wij vertellen u graag meer over BSO+ de Ambelt van Prokino Zwolle. Wij zijn een kleinschalige BSO+ , momenteel gehuisvest in de ‘Werkplaats’ op het mooie terrein van de Ambelt. Op onze BSO+ hebben wij extra aandacht voor kinderen die dit nodig hebben. Bij ons krijgt ieder kind de ruimte zichzelf te ontwikkelen op zijn of haar manier. Hierbij wordt kinderen begeleiding geboden aan de hand van een begeleidingsplan dat opgesteld wordt in overleg met de ouders. Waarom BSO+ de Ambelt De BSO+ is bedoeld voor kinderen met een extra zorgbehoefte. Vaak voelen deze kinderen zich niet echt thuis in een reguliere BSO. Ze hebben behoefte aan een kleinere groep, een duidelijke structuur en extra begeleiding. De extra zorgvraag komt vaak voort uit ontwikkelingsen/of gedragsproblemen. BSO+ De groep is kleiner Er is een vaste dagelijkse routine Er wordt met een duidelijke begeleidingsstructuur gewerkt De begeleiders werken met een begeleidingsplan voor ieder kind De begeleiders op de opvang zijn pedagogen (minimaal HBO) of pedagogen in opleiding. De leidinggevende die het team aanstuurt is een orthopedagoog die kennis heeft van specifieke gedragsproblematiek. De voorwaarden voor financiering Uw kind heeft een indicatie van waaruit de financiering kan plaatsvinden (PGB of ZIN) U als ouder, heeft recht op kinderopvangtoeslag en betaald een eigen bijdrage We zijn vooralsnog op dinsdag, woensdag en donderdag open op BSO de Ambelt. Wilt u meer informatie over de mogelijkheden om PGB of ZIN tijdens de BSO in te zetten of over de beschikbaarheid van opvang op andere dagen?
Dan kunt u contact opnemen met onze administratie, 038-4542857 Wilt u graag een keertje komen kijken op onze bso? Dat kan natuurlijk! Neem dan even contact op met Marike Gorter, 06-33341943 (of bij afwezigheid de locatie: 06-33342715). Een hartelijke groet namens team Prokino BSO+ Ambelt Teammiddag PBS RESPECT – VEILIGHEID – VERTROUWEN – PLEZIER Op dinsdagmiddag 05-04 heeft het gehele team SO weer een middag met elkaar aandacht besteed aan Positive Behavior Support. Tijdens deze bijeenkomst stond centraal: omgaan met ongewenst gedrag en welke consequenties verbinden wij hieraan. We proberen een doorgaande lijn te ontwikkelen, zodat iedereen meer een gelijke aanpak hanteert als het gaat om de consequenties bij ongewenst gedrag. De consequenties zijn ook met de kinderen besproken en de ouders vanuit de werkgroep PBS hebben nog wat tips gegeven m.b.t. communicatie over ongewenst gedrag. Met als belangrijkste tip: als ouder word je niet snel te vaak gebeld, dus graag zoveel mogelijk informeren over de situaties die hebben plaatsgevonden. Dit gaat al heel goed, maar kan soms nog beter. Dus even enkele voorbeelden voor jullie als ouders, waarmee de kinderen thuis kunnen komen. En natuurlijk is het zo, dat de gehele situatie er omheen beoordeeld wordt, maar we willen duidelijker zijn over wat de consequenties zijn van bepaald gedrag. *Een kind maakt materiaal stuk, de consequentie is dat de schade moet worden hersteld (boek plakken, vergoeden etc.) * Een kind scheld een ander kind uit, de consequentie is een korte time-out op de plek waar het is gebeurd. * Een kind verstoort bewust de les, de consequentie is dat het kind in zijn klas apart wordt gezet om na te denken om vervolgens weer in te voegen in de les.
Zo is er een hele lijst ontwikkeld, en natuurlijk richten we ons zoveel mogelijk op wat GOED gaat en belonen we dit met munten. We moeten er goed op letten, ook een goede tip voor thuis: de verhouding zou moeten zijn 4:1. Dus, 4 complimenten tegenover 1 consequentie. We gaan er weer met positieve zin mee verder. Boerderij "stal de worp" We hebben de afgelopen tijd veel jonge dieren gekregen. Er zijn 5 lammetjes geboren en we hebben 3 jonge dieren aan de fles. Er zijn ook kuikens ingekocht, 25 isa brown, dat zijn de toekomstige legkippen. Uit de broedmachine hebben we nog een aantal wyandottes, een klein soort krielkip. Dat niet alles goed gaat en dat we met levende have te maken hebben dat bewijst het overlijden van Otje. Maar ook dat hoort er bij helaas. We gaan opzoek naar een nieuw varkentje. Hartelijke groet, Cor van Beesten Update PBS Zoals in elke nieuwsbrief geven we een update van de laatste ontwikkelingen rondom PBS op school. Het is fijn te noemen dat veel collega’s hun cursus module A hebben afgerond. De collega's mochten voor hun studie een schoolprofiel maken en de feedback vanuit de opleiding was daarop erg positief. In week 14 heeft onze datamanager opnieuw een meting gedaan naar het gedrag van leerlingen op onze school. De gegevens zijn verwerkt en vergeleken met dezelfde meting die in week 45 heeft plaatsgevonden. Het is erg fijn te concluderen dat ongewenste gedrag met 12% is afgenomen waardoor er een groei in gewenst gedrag duidelijk zichtbaar is. Dat is uiteraard wat we met de leerlingen willen bereiken. Het is fijn deze positieve stijging te kunnen concluderen.
Leerlingen lopen voor Hospice Zwolle Joke Boerma, coordinator van Hospice Zwolle, kreeg woensdag op uit handen van locatiedirecteur Hendrik Jan Rozeveld een cheque overhandigd ter waarde van 4.405,88 euro. Het bedrag is door leerlingen van het SO Zwolle, locatie Herterlaan, bijeengebracht tijdens de sponsorloop die ze drie weken geleden liepen. Ze kreeg kippenvel, zegt Joke Boerma over het moment dat leerling Senna het bedrag noemde en ze de cheque kreeg uitgereikt door Senna en medeleerling Tara. Joke is enorm verrast door het grote bedrag dat de leerlingen hebben opgehaald. “Ik weet bijna niet hoe ik jullie moet bedanken. Het is echt een geweldig bedrag!" Cor van Beesten en Sieger Rinzema, leraarondersteuners op de Ambelt, zijn de drijvende kracht achter de jaarlijkse sponsorloop, dit jaar gelopen op de woensdag voor Pasen. “Wij kiezen een goed doel en doordat de leerkrachten er in de klassen over vertellen, gaat het leven”, zegt Cor. Dat een hospice dan wellicht niet het eerste is waar kinderen aan denken, is niet erg, zegt hij. “Het gaat er veel meer om dat onze leerlingen leren dat ze iets voor een ander kunnen betekenen, dan het doel op zich. Ze hebben plezier tijdens de loop, tonen respect en doen iets voor een ander." Een groot aantal kinderen had zich echter per rondje laten sponsoren, waardoor de teller nog verder opliep. Cor van Beesten: “Er was zelfs een ouder die 120 euro betaalde. Haar kind had veel meer rondjes gelopen dan verwacht. Maar ze was zo trots op zijn prestatie, dat ze het er maar al te graag voor over had."
ParnasSys
Vakantierooster
We zijn druk bezig met de voorbereiden voor het ouderportaal ParnasSys (leerlingadministratie- en leerlingvolgsysteem). Vrijdag 20 mei gaan we dit systeem openzetten voor ouders, dit gaan we in een aantal fasen doen. U kunt dan een aantal gegevens van uw zoon/dochter inzien en/of wijzigingen doorgeven. Een handleiding wordt ter zijner tijd via de mail verstuurd.
Vakantierooster schooljaar 2015-2016 De Ambelt SO en VSO Zwolle
Koningsdag wo 27 april 2016 (valt in de meivakantie) Hemelvaart do 5 mei 2016 (valt in meivakantie) Meivakantie za 23 april t/m zo 8 mei 2016 Tweede Pinksterdag ma 16 mei 2016 Zomervakantie vr 15 juli t/m zo 28 augustus 2016
