Naučná stezka Cesta slovanských bohů a Odlezelské jezero - podzimní varianta. Pracovní listy

Naučná stezka Cesta slovanských bohů a Odlezelské jezero - Podzimní varianta Pracovní listy Naučná stezka nás přivádí do mýtické doby slovanských bohů, o které je známo jen málo faktů, neboť naši předkové neznali písmo. Veškeré záznamy o nich pochází ze zpráv vzdělaných lidí jiných národů, kteří se s nimi setkali, nebo později ze zpráv křesťanských vzdělanců – ti však žili v době, kdy křesťanství s pohanstvím tvrdě zápasilo, a proto není divu, že se nesnažili slovanské náboženské představy zachovat. Během této cesty se seznámíte nejen s představiteli pohanských božstev, ale poznáte i přírodní dominanty zdejší krajiny. Je třeba být dobře připraven, proto si projděte všechny úlohy a pokuste se samostatně před exkurzí vyřešit ty, které jsou označeny symbolem . Úlohy se symbolem budou náplní práce v terénu a symbol zajímavé informace nebo úlohy s vyšší náročností.

označuje

Trasa naší cesty povede částí Naučné stezky Cesta slovanských bohů, která odbočuje k významné přírodní dominantě – Odlezelskému jezeru. Vyznačte na mapě světové strany.

Během naší cesty podtrhněte názvy stanovišť naučné stezky, na kterých jste řešili zadané úkoly.

Naučná stezka Cesta slovanských bohů a Odlezelské jezero - podzimní varianta Naučné stezky Plzeňska jako prvek environmentální výchovy, reg. č.: CZ.1.07/1.1.12/02.0021 Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

j Potvorov Ve vesnici Potvorov na severním Plzeňsku žije starý pan Rybička, který má problém s odpadem. Potvorov pro potřeby občanů zakoupil nové kontejnery pro třídění odpadu, a tak pan Rybička neví, „Kam s ním…?” Poraďte mu prosím tak, aby se zachoval šetrně k životnímu prostředí. Na odpadních kontejnerech chybí popisky i barevné označení. Doplňte názvy kontejnerů z následující nabídky a správně je vybarvěte. Papír Sklo Plast Bioodpad Smíšený odpad Nápojové kartony

Roztřiďte správně odpadky pana Rybičky. Vybarvěte je dle barvy popelnice, do které by měl odpad patřit. Staré tepláky shnilá jablka plastová lahev od Mattonky obal od konzervy karton od mléka igelitové sáčky alobal slupky od banánů krabice od bot kartáček na zuby lahev od sektu rozbitá váza

Vyberte správná tvrzení o třídění: Pěnový polystyren vhazujte do kontejneru na plasty. PVC je také plast, patří do zeleného kontejneru. Do kontejneru nesmím vhazovat skartovaný papír. Nepoužité léky patří do lékárny nebo do speciálního automobilu na sběr nebezpečných odpadů.

Jak na tom bude pan Rybička s tříděním v Potvorově? a/ Nachází se v Potvorově tzv. sběrný dvůr? b/ Nachází se v Potvorově kontejnery na třídění odpadu? c/ Jestliže ano, poblíž „čeho“ jsou umístěny?

ANO / NE ANO / NE Pod hostincem

Velké množství odpadů tvoří plasty. Na výrobcích z plastu najdeme nejrůznější symboly. Určete, z jaké látky je plast vyroben: polyvinylchlorid

polyethylen


Plasty patří mezi tzv. polymerní látky. Vysvětlete tento pojem.

Analýza plastických hmot Pomůcky a chemikálie: vzorky plastů (kelímek od jogurtu, PET lahev, vlasec, plastový příbor, krabička Tic-Tac, tácek od masa, lino), měděný drátek, kádinka, Petriho miska, zkumavka, tyčinka, smirkový papír, kahan, držák na zkumavku, přípravek na mytí nádobí Jar, aceton Organizace práce: práce ve dvojicích Pracovní postup: Máte před sebou vzorky plastů. Vaším úkolem je dle následujících testů zjistit, o jaké plasty se jedná. Testy provádějte v přesném pořadí.

vzorek

1.

Test hustoty – vzorek dát do kádinky s vodou a kapkou detergentu, pomocí tyčinky ponořit vyplave polypropylen, polyethylen

2.

Beilsteinův test – zahřátým měděným drátkem odebrat část vzorku, který je položen na Petriho misce a dát do plamene plamen zelený PVC (drátek vždy pečlivě očistit smirkovým papírem)

3.

Acetonový test - do zkumavky dát trochu acetonu, vložit vzorek a nechat ho tam 10 – 12 min. Skleněnou tyčinkou zkusit, zda se vzorek rozkládá polystyren

4.

Test pH – vzorek vložit do zkumavky, do jejího ústí vložit navlhčený pH papírek, zkumavku dát nad plamen, plyny větší pH než 7 polyamid

Zhotovte tabulku, do které budete výsledky zaznamenávat. číslo vzorku

test hustoty

Beilsteinův test

aceton

pH

Pan Rybička chce manželce koupit novou pračku… Na pračkách našel tzv. energetické štítky, které informují o charakteristikách a výkonu výrobku. Dokážete vybrat pračku, která bude z hlediska energie pro paní Rybičkovou nejvýhodnější? Svá tvrzení zdůvodněte.

Co má paní Rybičková udělat se starou pračkou? Vyberte správné tvrzení: a) Odnést ji společně s panem Rybičkou k sousedčině velké popelnici. b) Zavolat dceři, aby ji odvezla do sběrného dvora. c) Stará pračka by se měla rozebrat a jednotlivé části vyhodit do kontejnerů na tříděný odpad.


plast

k Vstup do lesa (Volos, Veles) Význam Volose byl ale asi širší, nebyl pouhým ochráncem stád, v Rusku patrně zaujímal, co se týká důležitosti, první místo hned za Perunem. Byl snad i bohem slunečním, což by znamenalo, že též bohem úrody. Dosvědčoval by to zvyk v jižním Rusku, kde žnečky zadrhovaly trs neposečených klasů. Prohlédněte si obrázky obilnin a pokuste se je pojmenovat.

Ověřte své znalosti o obilninách v RYCHLOTESTU: Z uvedených možností vyberte vždy jednu správnou odpověď:

Pamatujte si!

1. Která část klasu se využívá jako obilnina? a) květy b) zrna c) výhonky

ŽITO - obilí s nejtvrdším zrnem – proto má i nejdelší dobu přípravy.

2. Kolik procent sacharidů obsahují obilniny? a) 65 % b) 25 % c) 15 %

OVES - obilí s nejvyšším obsahem tuku, při jehož vaření se uvolňuje sliz, který má hojivé účinky na žaludeční a střevní sliznici.

3. Obilniny jsou důležitým zdrojem vitamínů: a) C b) A c) B 4. Nejvíce vitamínů, minerálních látek a hrubé vlákniny obsahují: a) obaly obilných zrn b) jádra zrn c) obilné klíčky 5. Pro zdravou výživu jsou z pečiva nejvhodnější: a) běžné rohlíky b) celozrnný chléb

c) světlý toastový chléb

Přiřaďte produkty, které se vyrábí z těchto obilnin: PŠENICE JEČMEN KUKUŘICE PROSO žito

kroupy, slad cornflakes jáhly káva hrubá, polohrubá, hladká mouka


Z obilovin se vyrábí mouka a z ní pečivo. Každá země má své tradiční pekařské výrobky. Přiřaďte následující charakteristické druhy pečiva k zemím ve slepé mapě:

Pita

Tortilla

Croissant

Bagel

Na některých výrobcích můžete najít následující symbol. Dokážete vysvětlit, co tato značka znamená?


Ciabatta

l Vyhlídka (Triglav) Triglav byl patrně jedním z nejvýznamnějších a nejdůležitějších bohů. Jak napovídá už jeho jméno, měl tři hlavy. Jejich význam spočívá hlavně v tom, že měl na starosti tři různé říše – nebe, zemi a podsvětí. Šlo zřejmě o svět bohů, svět lidí a říši mrtvých. Přečtěte si pozorně naučnou tabuli a zkuste odpovědět na následující otázku: Jak si Slované představovali svět?

Trojhlavý bůh byl uctívaný při ústí Odry. Doplňte z nabídky do textu chybějící slova o řece Odře. Kraj Vysočina, Černé moře, ústí, Opava, Polsko, Pomoraví, vrchy, ztrácí se, Moravskoslezský kraj, Libava, Ostrava, Podyjí, kopce, Odry, Kamenice, hory, Olomoucký kraj, rameno, meandruje, Poodří, Německo, Severní moře, Rakousko, Baltské moře, Slovensko, pramen, Orava Pramení v /kraj/ .............................., v Oderských /geomorfologickém celku/ ................., pod Fidlovým kopcem, ve výšce 632 m. n. m. Od /vznik řeky/ .................... a na horním toku protéká pěkným údolím, úzkým kamenitým korytem, kde /zákruty/ ....................... mezi lesy a lukami. Pod obcí / název/ ................... se stává nížinným tokem. Poté protéká chráněnou krajinnou oblastí /název/ ................., míjí město Nový Jičín a teče k /město/ ...................., odtud k Bohumínu, kde odtéká do /stát/ ...................... Délka toku je 854 km, na území ČR 135 km. Ústí v /země/ .................... do Pomořanského zálivu, v /moře/ ........................... Který z následujících termínů logicky nepatří do trojice v uvedeném řádku: atmosféra plankton ozon mrholení Triglav

litosféra řasy déšť troposféra Chorvatsko

socioekonomická sféra salinita O3 ozonosféra Slovinsko


Triglav je také horou. Víte kterého státu?

Vyberte z možností její nadmořskou výšku: a) 2865 m n. m. b) 3289 m n. m. c) 2685 m n. m. Přiřaďte k sobě správnou nadmořskou výšku s názvem hory v ČR a fotografií: Sněžka 460,7 m n. m.

Ještěd

1244 m n. m.

Milešovka

1202 m n. m.

Špičák

Říp

1602 m n. m.

Klínovec 836,5 m n. m.

1012 m n. m.

Milešovka je po právu nazývána královnou Českého středohoří. Má nádherný kónický tvar i dávný sopečný původ. Zkuste si v laboratoři udělat také sopku – SOPKU NA STOLE. Pomůcky a chemikálie: špejle, trojnožka, síťka, lžička, kahan, miska, ethanol, (NH4 )2Cr2O7 Organizace práce: demonstrační pokus PRACOVNÍ POSTUP: POKUS PROVÁDÍ VYUČUJÍCÍ V DIGESTOŘI. Na síťku položenou na trojnožce nasypte 4 g dichromanu amonného. Síťku odspodu zahřívejte kahanem. Jakmile začne probíhat reakce, kahan odstavte. Pokus lze také provést v misce. Můžete také dichroman provlhčit ethanolem a zapálit špejlí. Pokus je efektní při zatemnění místnosti. Pro zvýšení efektu můžete přidat také práškový hořčík (zinek) - směs bude jiskřit. Napište rovnici tohoto pokusu.


m Lesní křižovatka (Větrobohové) Stribog je bohem dobrým i zlým a je v úzkém vztahu se sluncem, vodou a počasím. Spojte, co k sobě patří: Dlouhodobý stav ovzduší na určitém území

Může se měnit v krátkých časových úsecích.

POČASÍ PODNEBÍ

Může se měnit v dlouhých časových úsecích.

Je okamžitý stav ovzduší na určitém místě.

Jaké je dnes počasí v ČR? Jaké je v ČR podnebí? Slované považovali vítr za dech boží, větru se nesmí nadávat, jinak člověka potrestá. Nazýván byl různě, např. Stribog nebo Pogvizd. Jak vlastně vzniká vítr?

V současné době existují přesné měřicí přístroje, ale na některých meteorologických stanicích se rychlost větru ještě donedávna pouze odhadovala pomocí tzv. Beaufortovy stupnice účinku větru. Vybarvěte stejnou barvou označení větru, příznaky a rychlost v m/s.

Bezvětří Vichřice Čerstvý vítr Orkán

těžké zpustošení, ničivé účinky malé stromy se začínají kývat stoupá kolmo vzhůru menší škody na domech a střechách

0 – 0,2 m/s nad 32,7 m/s 20,8 – 24,4 m/s 8,0 – 10,7 m/s

Která z následujících tvrzení o historii využití větru jsou správná? a) Nejstarší známé využití větru je v zemědělství. b) První lodní plachty nedokázaly využít jiný vítr než ten, který vanul od zádi k přídi. c) V Evropě se větrné mlýny začaly stavět nejprve na severu. d) U nás se první mlýny využívaly od 13. století. e) Energie větru sloužila na mletí obilí, k čerpání vody a vysoušení půdy. Do tabulky doplňte 3 výhody a 3 nevýhody větrné elektrárny. Výhody

Nevýhody


Kde se nejčastěji stavějí větrné elektrárny?

Vysvětlete přísloví: Kam vítr, tam plášť.

Na závěr se pomocí naučné tabule pokuste vyřešit následující jazykovědné úkoly: 1. Etymologie je nauka o původu slov, zkoumá jejich původ. Pokuste se určit, nebo odhadnout, co znamenala tato slova v praslovanštině: a) Stribog b) knedz c) Triglav d) zemja e) golva

2. Slovanské jazyky patří do skupiny: a) indoevropské b) ugrofinské c) kavkazské

3. Slované vznikli: a) v 1. tisíciletí př. n. l. b) v 2. tisíciletí př. n. l. c) v 8. století n. l.

4. Na informační tabuli tohoto stanoviště se objevuje národ Bulharů, Rusů, Poláků, Slováků, Čechů. Zařaďte je k jednotlivým větvím slovanských jazyků: a) Bulhaři b) Rusové c) Poláci d) Češi e) Slováci


n Odlezelské jezero – hráz Jezero vzniklo na konci května 1872 sesuvem místních hornin (arkóz) ze západního úbočí Potvorovského vrchu, které potok zatarasily mohutnou hrází. Uvádějí se čtyři příčiny vzniku jezera. Podtrhněte tu z nich, která byla pro vznik jezera nejvýznamnější. 1. hloubková eroze Potvorovského potoka ve zdejších sedimentech (pískovce, opuky, slepence) 2. řada lomů na těžbu pískovce na zdejším svahu 3. výkop železničního zářezu ve zdejším svahu v roce 1872 4. intenzivní deště v květnu 1872 Máte správný odhad? Odhadněte šířku a délku jezera, které vidíte před sebou (můžete využít také obrázek vlevo). šířka

metrů

délka

metrů

Hloubka jezera při jeho vzniku se odhaduje na 20 m. Jezero je však neustále zanášeno. To je zřejmé i z obrázků vlevo, které porovnávají stav nánosů v letech 1972 a 2003. Podle posledních měření se tak hloubka jezera neustále zmenšuje. Nánosy o výšce jednoho metru přibývají zhruba za 15 – 25 let. Za jak dlouho hrozí jezeru zánik při tomto tempu zanášení jezera? let

Křivka vpravo ukazuje rozlohu Odlezelského jezera v závislosti na jeho hloubce. Z grafu zjistěte: Kolik hektarů plochy jezera má hloubku menší než dva metry? ha Je to více než polovina rozlohy jezera? Jaká je celková rozloha jezera? Jaké největší hloubky jezero dosahuje?

ha m


Odlezelské jezero je národní přírodní památkou. S jakými z následujících symbolů byste se mohli v této lokalitě setkat? Vyberte a zakroužkujte:

Jezera mohou vznikat i jiným způsobem, než vzniklo Odlezelské jezero. Vaším úkolem je správně přiřadit k následujícím obrázkům původ jezera. Spojte uvedený původ jezera se správným obrázkem čarou. říční jezero pobřežní jezero ledovcové jezero (hrazené morénou) sopečné jezero krasové jezero (v závrtu) tektonické jezero

S využitím turistické mapy Povodí Střely (1 : 50 000) vyznačte do mapky vpravo taková místa dnešní trasy, která mají nadmořskou výšku přesně 500 m nad mořem (využijte vrstevnice). Jaké převýšení v metrech je mezi hrází Odlezelského jezera a návsí v Potvorově? Takové převýšení při dnešní trase zdoláváte! K jeho určení můžete využít několik možností: vrstevnice a kóty na turistické mapě Povodí Střely 1 : 50 000 přístroj GPS informační tabule s uvedenou nadmořskou výškou u hráze a na návsi

Zapište si: nadmořská výška hráze Odlezelského jezera:

m nad mořem

nadmořská výška návsi Potvorova:

m nad mořem

Ze zapsaných hodnot vypočítejte převýšení v metrech:

m


o Odlezelské jezero – kaňon Cesta Vás zavedla ke dvěma vodopádům. Víte, jakým směrem bude vaše cesta pokračovat? Jak určit v takové situaci světové strany bez mapy a přístrojů a pokračovat v cestě správným směrem? Následující obrázky vám mohou být dobrými pomocníky. Do každého z nich doplňte do rámečku správnou světovou stranu (používejte zkratky S, J, V, Z pro světové strany sever, jih, východ, západ).

stín v poledne


Vyluštěním následujícího zvláštního typu křížovky dostanete název úzké protáhlé rokle. Jak na luštění?

Počet písmen slova

1. Vývojové stadium hmyzu 2. Malá říčka 3. Ledovcový kotel 4. Typ ústí řeky 5. Schránky měkkýšů 6. Oběžnice Země 7. Písečný násep

Pořadí písmene, to vybarvěte. Z vybarvených písmen vznikne tajenka.

5/3 5/2 3/1 5/3 5/3 4/3 4/4

Během výpravy jste určitě zahlédli některé zástupce hub. Pokuste se přiřadit k jednotlivým jejich obrázkům jejich název a značku J=jedlá , JED=jedovatá , NEJ=nejedlá

Nalezněte alespoň tři zástupce hub, pokuste se je s atlasem určit.

Napište 3 zásady, které dodržujeme při sběru hub:


Naučná stezka Cesta slovanských bohů a Odlezelské jezero - podzimní varianta. Pracovní listy

Recommend Documents