NÁPRAVY KOMUNIKAČNÍCH SCHOPNOSTÍ
poruchy učení PhDr. Miroslava Sedlárová speciální pedagog ZŠ Zlatnická 186, Most
Nabídka pro rodiče Logopedická terapie
žák & rodič
Včasná péče u dítěte – poradenství, intervence Prevence – primární, sekundární, terciální Příprava na vstup do základní školy Terapie při poruchách učení – dyslexie, dysgrafie Prevence a pomoc při řešení výchovných problémů Cvičení motoriky a grafomotorické intervence
Cílová skupina Děti předškolního a školního věku Děti s mentální retardací a jejich rodina (včasná intervence u těchto dětí je nutná)
Žáci a jejich rodiče (VADNÁ VÝSLOVNOST dysartrie, mozkové příhody, sluchová postižení aj…) Žáci s poruchami učení
Kdy navštívit logopeda? Pokud se jedná o běžné poruchy a vady řeči, je vhodný pro nápravu předškolní věk – nejčastějšími poruchami jsou: patlavost, dyslálie, chybná výslovnost hlásek L,R,Ř a sykavek. V předškolním věku dítěte je již nervový systém dostatečně zralý pro ovládání mluvícího a pohybového aparátu, který je velmi jemný a složitý. Tato doba by se rozhodně neměla promeškat. V pozdějším věku se dají poruchy také napravovat, ale náprava je zdlouhavější a problematičtější. Ve školním věku je jakákoliv odlišnost pro dítě problémem, a to i sebemenší porucha řeči (posměšky spolužáků, pocit méněcennosti). Chraňme děti před těmito pocity méněcennosti. Mohou děti provázet v dalších fázích života. Důležité! - Když dítě vyslovuje některé hlásky špatně, musíme si uvědomit, že svou špatnou výslovnost neslyší. Pokud hlásku nedovede dobře vyslovit, nebo ji vynechává, projevuje se to tak nejen v řeči, ale i v psaném projevu a současně se přidávají i chyby v pravopise. Pak se jedná už jen o malý krůček k dyslexii.
Přehled řečového vývoje Vašeho dítěte. Posuďte, zda se nevyskytuje některý z těchto problémů 0 – 3 měsíce dítě nereaguje na silné zvuky 4 -10 měsíců dítě obtížně přijímá potravu a nebo dokonce neumí potravu přijímat, nereaguje na žádné zvukové podněty 2 – 3 roky nenapodobuje mluvenou řeč, slovní zásoba je minimální, a to méně než 50 slov, neužívá jednoduché věty a nepoužívá otázku Co je to? Proč? 3 – 4 roky nesrozumitelná mluva, malá slovní zásoba, chybování v časování a skloňování, viditelně porušená artikulace hlásek
4 – 4, 5 roku neužívá víceslovné věty, porušena artikulace hlásek – k, g, h, ch, d, n, ť, ń, c, s, z, č, š, ž 4,5 – 5,5 zůstává nesprávné tvoření hlásek l, r, ř. Logopeda navštívíme neodkladně - pokud dítě koktá a pokud trpí chraptivostí déle jak tři týdny
Co udělat pro správný rozvoj řeči dítěte? Jako první zásadu bychom si měli uvědomit, že mateřská řeč se rozvíjí a vyvíjí v určitém kontextu v daném prostředí, a to jako součást celkového vývoje dítěte. Vytvořením zdravých a příznivých podmínek ovlivňujeme celkový vývoj dítěte. Co bychom měli jako rodiče podporovat ? A na co dávat pozor? Vytvářením uvolněné atmosféry pro řeč dítěte, nenutit ho do mluvení za každou cenu, podporovat dítě v jeho projevech a zájmech a tím vytvářet podporu pro jeho rozvoj; Nečekat až se dítě začne ptát, ale sami se ptejte dítěte, čímž bude nuceno komunikovat; Hojně využívejte motivační hry, pomůcky; Na dítě hodně mluvte! Stálá komunikace s dítětem je velmi nutná – upevňuje vztahy; Zapojujte dítě do kolektivu druhých dětí.
Komplexně rozvíjejte osobnost dítěte Rozvoj řeči a výslovnost jde spolu ruku v ruce, je velmi těsně spjat s celkovým, a to jak tělesným, tak duševním rozvojem dítěte. Poskytujte dětem velké množství kvalitních podnětů pro stimulaci duševního a fyzického rozvoje. Sportovní vyžití – je základem každodenního života dítěte Tvořivá činnost - rozvíjí dítě motoricky a podporuje jeho fantazii a představivost, využívejte malování, modelování, rukodělné práce… Hudba - v předškolním věku jsou vhodné dechové nástroje, poznávejte její krásu a vnímejte ji s pohybem ….. Příroda - hry v přírodě, poznávání jejích tajů a krás, barevnost, zvuky, dobrodružství….. Moderní technologie - seznamte děti s technikou, jsou na ni velmi šikovné Divadlo - umožněte jim tuto možnost, děti jsou rády někým jiným a mají fantazii Odpočinek – je nutný a děti si odpočinou přechodem od jedné činnosti k druhé, ale pozor ! Volte vždy zajímavé činnosti! Seznamujte dítě se zajímavými lidmi a zapojujte jej do společenských vztahů, užívejte radosti a spokojenosti
Poruchy řeči u dětí Opožděný vývoj řeči Dyslalie (patlavost) Vývojová dysfázie Dysartrie Koktavost Brebtavost Elektivní mutismus (dítě nemluví)
ZŠ Most, Zlatnická 186, příspěvková organizace
V případě zájmu, kontaktujte třídní učitelku vašeho dítěte.
