MOTTO
”Keberhasilan seseorang akan ditentukan oleh seberapa besar usahanya untuk maju dan mengurangi rasa putus asa”
( Suwarjiah, 2011)
iv
PRAKATA
Syukur yang tak terhingga penulis haturkan ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat serta karunia-Nya dalam penyelesaian penulisan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini merupakan hasil Penelitian Tindakan Kelas yang berjudul: ”Upaya Peningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Model Pembelajaran Interaktif pada Kelas VI SD Negeri 2 Sukarame Bandar Lampung”.
Banyak pihak yang telah memberikan bantuan serta dukungan dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Oleh karena itu penulis mengucapkan rasa terima kasih kepada: 1. Dr. Bujang Rahman, M.Si., sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung. 2. Drs. Baharuddin, M.Pd., sebagai Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung. 3. Dra. Sasmiati, M.Hum., sebagai Sekretaris Jurusan Ilmu Pendidikan. 4. Drs. Arwin Achmad, M.Si., sebagai dosen pembimbing dalam penulisan skripsi ini yang telah banyak memberikan bimbingan dan ilmu. 5. Dr. Ngadimun HD, M.Pd., sebagai dosen pembahas yang telah memberikan banyak saran dan masukan dalam penyempurnaan penulisan penelitian ini. 6. Bapak dan Ibu dosen selaku tim pengajar dalam pelaksanaan Program S1 PGSD dalam Jabatan yang telah memberikan banyak ilmu pengetahuan
v
selama penulis menyelesaikan studi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung. 7. Dra. Siti Zubaidah., selaku Kepala Sekolah SD Negeri 2 Sukarame Bandar Lampung yang telah memberikan izin serta dukungan dalam melaksanakan studi Program S1 PGSD Dalam Jabatan hingga selesai. 8. Suamiku tercinta serta anak-anakku atas segala dukungan, doa, serta kasih sayang dalam perjalanan hidupku. 9. Teman-teman peserta Program S1 PGSD Dalam Jabatan yang telah banyak memberikan bantuan dan motivasi untuk maju. 10. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan penyusunan laporan penelitian ini yang tidak dapat disebutkan namanya satu-persatu.
Penulis mengharapkan saran serta kritik yang membangun guna penyempurnaan di masa yang akan datang. Akhir kata semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak yang membutuhkannya.
Bandar Lampung, Juni 2011
Suwarjiah
vi
DAFTAR ISI
Halaman DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………… ix DAFTAR TABEL …………………………………………………………… x BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ……………………………………… 1.2 Identifikasi Masalah ………………………………………… 1.3 Pembatasan Masalah ………………………………………… 1.4 Rumusan Masalah …………………………………………… 1.5 Tujuan Penelitian …………………………………………… 1.6 Manfaat Penelitian ……………………………………………
1 4 4 5 5 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Pengertian Aktivitas Belajar ………………………………… 2.2 Pengertian Prestasi Belajar ………………………………… 2.3 Model Pembelajaran Interaktif ……………………………… 2.4 Model Pembelajaran Interaktif dalam Pembelajaran IPA …………………………………… 2.5 Hipotesis Tindakan …………………………………………
11 11
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Tempat dan Waktu Penelitian ……………………………… 3.2 Jenis Penelitian……………………………………………… 3.3 Tindakan dan Indikator Keberhasilan ……………………… 3.4 Rancangan Penelitian Tindak Kelas………………………… 3.4.1 Tindakan Siklus I …………………………………… 3.4.2 Tindakan Siklus II …………………………………… 3.5 Tehnik Pengambilan Data…………………………………… 3.6 Instrumen Penelitian ………………………………………… 3.7 Analisis Data…………………………………………………
13 13 14 14 15 16 18 19 20
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian……………………………………………… 4.2 Pembahasan …………………………………………………
23 32
7 9 10
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ………………………………………………… 39 5.2 Saran ……………………………………………………… 40 DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………… LAMPIRAN ………………………………………………………………… vii
41 42
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman 1. Silabus dan Sistem Penilaian Siklus I …………………………………… 42 2. RPP 1 …………………………………………………………………… 47 3. LKS RPP 1 ……………………………………………………………… 50 4. RPP 2 …………………………………………………………………… 54 5. LKS RPP 2 ……………………………………………………………… 57 6. Soal Tes Siklus I ………………………………………………………… 58 7. Silabus dan Sistem Penilaian Siklus II…………………………………… 43 8. RPP 3 …………………………………………………………………… 64 9. LKS RPP 3 ……………………………………………………………… 67 10. RPP 4 …………………………………………………………………… 70 11. LKS RPP 4……………………………………………………………… 73 12. Soal Tes Siklus II ……………………………………………………… 74 13. Surat izin Penelitian …………………………………………………… x
viii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman 4.1 Data Nilai Siswa pada Siklus I ………………………………………… 27 4.2 Data Tabulasi Nilai Observasi Kegiatan Guru Siklus I ……………… 28 4.3 Data Tabulasi Nilai Observasi Kegiatan Siswa Siklus I ……………… 29 4.1 Data Nilai Siswa pada Siklus II ……………………………………… 33 4.2 Data Tabulasi Nilai Observasi Kegiatan Guru Siklus II ……………… 34 4.3 Data Tabulasi Nilai Observasi Kegiatan Siswa Siklus II ……………… 35
ix
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Penulis merupakan seorang wanita yang bernama Suwarjiah, dilahirkan di Lampung Selatan pada tanggal 28 Desember 1964, merupakan putri bungsu dari enam bersaudara pasangan Bapak Sumo Irono dan Ibu Pariyem.
Penulis mengawali pendidikan formalnya dari SD Negeri Banjar rejo Kecamatan Natar Lampung Selatan dan diselesaikan pada tahun 1975. Pada tahun 1976 penulis diterima melanjutkan studinya pada SMP Negeri 2 Tanjungkarang dan selesai pada tahun 1979. Kemudian meneruskan pendidikan di SPGN 2 Tanjungkarang tahun 1980 dan selesai tahun 1982. Lalu pada tahun 1996, penulis melanjutkan D2 pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Lampung dan selesai tahun 1999.
Pada tahun 2010, penulis mengikuti Program Pendidikan S1 PGSD dalam jabatan di Universitas Lampung, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
x
