Mondial College locatie Meeuwse Acker 3 VMBO schooljaar

Mondial College locatie Meeuwse Acker 3 VMBO schooljaar 2014-2015 Regels voor het Schoolexamen en het Centraal Examen Overzicht van de toetsen en de praktische opdrachten

PTA Programma van Toetsing en Afsluiting Dienstverlening en Commercie B-K

1

Inhoudsopgave

blz.

2

Voorwoord

blz.

3

Algemene informatie

blz.

4

Deel 1: De reglementen

blz.

5

Deel 2: Programma van toetsing en afsluiting (PTA) per vak 1.

Nederlands

13

2.

Engels

15/16

3.

Wiskunde

17/18

4.

Economie

19/20

5.

Biologie

21

6.

Maatschappijleer

22

7.

Lichamelijke opvoeding

23

8.

CKV

24

9.

Dienstverlening en Commercie (zorg en welzijn profiel)

28

10.

Dienstverlening en Commercie (handel profiel)

32

11.

Dienstverlening en Commercie (horeca profiel)

36

2

REGELING SCHOOLEXAMEN + CENTRAAL EXAMEN 2014-2015 VOORWOORD Beste leerlingen van 3 VMBO,

In dit boekje tref je de schoolexamenregeling en ook de slaag/zakregeling aan. Deze zijn gebaseerd op het eindexamenbesluit, dat door de minister is vastgesteld. Dit boekje bestaat uit twee onderdelen: Deel 1: de reglementen Deel 2: de programma’s van toetsing en afsluiting met daarin per vak een overzicht van alle toetsen en opdrachten Dit reglement is conform het leerlingenstatuut dat op de website te vinden is. Lees dit boekje aandachtig door en bewaar het zorgvuldig. Je mentor en je vakdocent zullen je de nodige uitleg geven en je met raad en daad bijstaan. Voor vragen en opmerkingen kun je terecht bij dhr. Ebbeng of je mentor.

Wij wensen jullie veel succes met je studie. R. Ebbeng, examensecretaris VMBO Meeuwse Acker

3

Algemene informatie 3/4 VMBO 2014-2015   

 

Afdelingsleiders: Dhr. R. Ebbeng en Mevr. J. Henny 024 – 8 200 400 De afdelingsleider is belast met en verantwoordelijk voor de algehele leiding van de afdeling en tevens is hij belast met de uitvoering van een aantal praktische, dagelijkse werkzaamheden, zoals: contacten met ouders, leerlingen, mentoren, vakdocenten en directie. organisatie activiteiten. verlenen van kortstondig verlof. afhandeling verwijderingen uit de les. Mentoren. De mentor is de “spil van de begeleiding op het Mondial College”. Hij/zij is dan ook eerste aanspreekpunt voor leerlingen en/of ouders. Belangrijke data:

Start schooljaar Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Vrije dag Goede Vrijdag 2e Paasdag Koningsdag Meivakantie Hemelvaart 2e Pinksterdag Zomervakantie Toetsweken: 1. 24 t/m 28 november 2014

25 augustus 2014 20 t/m 28 oktober 2014 22 december 2014 t/m 2 januari 2015 16 t/m 20 februari 2015 9 februari 2015 (na open dag) 3 april 2015 6 april 2015 27 april 2015 4 t/m 8 mei 2015 14 en 15 mei 2015 25 mei 2015 20 juli t/m 28 augustus 2015 CSE: praktijkexamens: v.a. 6 april 2015 (onder voorbehoud)

2. 23 t/m 27 mrt. 2015

AVO vakken B+K (digitaal): v.a. 11 mei 2015 (onder voorbehoud) 3. 29 juni t/m 3 juli 2015 (alleen klas 3) Werkwijze inhalen gemiste toetsen (leerlingenversie) Wanneer een leerling door ziekte of een andere goede reden een toets mist die vermeld staat in het PTA dan moet hij/zij het volgende doen om te toets te mogen inhalen: Binnen 5 dagen, nadat je weer op school bent, haal je een inhaalverzoek bij de conciërge of de betreffende docent. Op het inhaalverzoek schrijf je de reden van verzuim bij de toets. Je levert het verzoek in bij de docent. De docent checkt of je voor het begin van de toets bent afgemeld en of de reden voor absentie geoorloofd was (ziekte is dat wel, verslapen niet!). Daarna spreekt de docent een inhaalmoment met je af. Dat is op maandag het 9de uur of vrijdag het 9de uur. De leerling is verplicht de toets binnen de afgesproken termijn in te halen. Bij niet inhalen vervalt de mogelijkheid hiervoor en krijgt de leerling het cijfer 1 voor deze toets. Inleveren van werkstukken Bij werkstukken, boekverslagen, handelingsopdrachten enz. staat in het PTA een deadline genoemd. Een deadline is de uiterste datum waarop iets af moet zijn of ingeleverd moet worden. Houd je je niet aan die deadline of het stappenplan zoals de docent dat in de les gebruikt, dan kan de docent je verplichten om op school te werken na je lessen, om zaken in orde te maken .Wanneer dat niet voldoende is, stuurt de afdelingsleider een brief naar huis, om je ouders/ verzorgers op de hoogte te stellen en de maatregelen van de school uit te leggen in geval je je niet aan de afgesproken werkwijze houdt. Belangrijk is dat je je werkstuk altijd persoonlijk inlevert bij de docent waar je het voor moest maken. De docent en jij zetten allebei een handtekening , als bevestiging dat je het werk ingeleverd hebt!!Dus niet in de gang aan een andere docent vragen om het even in het vakje te leggen van je vakdocent. Geen handtekening, geen bewijs dat je het gemaakt en ingeleverd hebt! Let op: alle in het PTA genoemde onderdelen ( dus ook Gym, CKV en Maatschappijleer) tellen mee voor het eindexamen. Daarom zijn ook de regels , zoals ze gelden voor het eindexamen van toepassing! 4

Deel 1: De Reglementen. 1.

Begrippenlijst

School:

het Mondial College

Kandidaat:

Slaag- / zakregeling:

elke leerling van het examenjaar, die zich voor 1 oktober 2013 heeft aangemeld voor het eindexamen de leraar die de kandidaat les geeft in een voor deze kandidaat geldend examenvak de rector, als voorzitter, de secretaris van het eindexamen en alle examinatoren van de kandidaat. zie artikel 13.

Commissie cijfergeschillen:

zie artikel 14.

Commissie van beroep:

zie artikel 15.

Examinator: Examencommissie:

Secretaris van het eindexamen/secretaris van de examencommissie: de functionaris die, voor de rector alle bij de wet geregelde administratieve bezigheden met betrekking tot het eindexamen, waarneemt of diens plaatsvervanger. Examendossier:

alles wat meetelt voor het schoolexamen inclusief rapportageresultaten derde klas

Handelingsdeel:

opdrachten voor de kandidaat, waarbij niet het niveau van presteren telt, maar het opdoen van ervaring.

Praktische opdracht:

een schriftelijke onderzoeksopdracht, waarin specifieke vaardigheden getoetst worden. benaming voor vier verschillende combinaties van vakken waaruit de leerling kan kiezen: Techniek / Zorg en Welzijn / Economie.

Sector: Gemeenschappelijk deel:

de vakken die voor alle leerlingen verplicht zijn.

Sectordeel:

de vakken die specifiek in de 3 verschillende sectoren voorkomen.

PTA:

afkorting voor Programma voor Toetsing en Afsluiting. Hierin staan per vak afzonderlijk de eisen beschreven, waaraan de kandidaat in de schoolexamens moet voldoen.

5

2.

Algemene bepalingen

Artikel 1.

Afnemen eindexamen

1. De examencommissie neemt onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het eindexamen af. De secretaris van het eindexamen is een, daartoe door het bevoegd gezag aangewezen, personeelslid van de school. Artikel 2.

Indeling eindexamen

1. Het eindexamen voor een vak bestaat uit een schoolexamen en een centraal examen of uitsluitend uit een schoolexamen. 2. Het centraal examen kan bestaan uit een: - centraal schriftelijk examen (Theoretische leerweg); - centraal digitaal examen (voor Kader- en Basisberoeps); - centraal schriftelijk en praktisch examen (voor praktijkvakken) Artikel 3. 1. 2.

3.

4.

5.

Bedrog en onregelmatigheden

Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de rector maatregelen nemen. Onder enige onregelmatigheid wordt in ieder geval verstaan:  het doen of laten doen van giften of beloften of het gebruik maken van (hulp)middelen en/of personen, met de bedoeling de betreffende examinator bij zijn beoordeling van kennis, inzicht en vaardigheid van de kandidaat te beïnvloeden;  ongeoorloofd verzuim bij een toets of het ongeoorloofd meedoen aan een toets.  frauderen met onderdelen van dossiers;  het ongeoorloofd niet-verschijnen op beoordelingsdata, of het niet op tijd inleveren van opdrachten, werkstukken, etc.;  het niet verschijnen bij een opgegeven herkansing. De maatregelen bedoeld in het eerste lid, die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1(één) voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen; b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen; c. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen; d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de rector aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige zin betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen, legt de kandidaat dat examen af in het volgend tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. Alvorens een beslissing ingevolge het tweede lid wordt genomen, hoort de rector de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De rector deelt zijn beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in het vijfde lid. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouder(s)/ verzorger(s) of voogd(en) van de kandidaat, indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie. De kandidaat kan tegen een beslissing van de rector in beroep gaan bij de ingestelde Commissie van Beroep (zie artikel 15). Van de commissie van beroep mag de rector geen deel uitmaken. Het beroep wordt binnen drie dagen nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken op het beroep, tenzij zij de termijn met redenen omkleed heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste zin van het derde lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijke mede aan de kandidaat, de rector en aan de inspectie.

6

Artikel 4.

Geheimhouding

Eenieder die betrokken is bij de uitvoering van dit reglement en daarbij de beschikking krijgt over gegevens, waarvan hij het vertrouwelijke karakter kent of redelijkerwijs kan vermoeden en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift ter zake van die gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of uit zijn taak bij de uitvoering van dit reglement de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit. 3.

Het schoolexamen

Artikel 5.

Schoolexamen

1. Vorm en inhoud van het schoolexamen zijn de verantwoordelijkheid van de school, behoudens goedkeuring door de inspectie. 2. Het schoolexamen begint op de eerste schooldag van leerjaar 3VMBO. 3. Het schoolexamen dient uiterlijk 2 weken vóór aanvang van het centraal examen te worden afgesloten. 4. De volgende vakken uit het gemeenschappelijk deel kennen uitsluitend een schoolexamen:  maatschappijleer, beoordeeld met een cijfer;  lichamelijke opvoeding en Kunstvakken 1(KV1), deze moeten beoordeeld zijn met een ‘voldoende’ of ‘goed’ 5. De volgende vakken kennen zowel een schoolexamen als een centraal examen:  Nederlands en Engels uit het gemeenschappelijk deel;  vakken uit het sectordeel;  vakken uit het vrije deel die tot het examen VMBO kunnen behoren. Artikel 6.

Beoordeling schoolexamen

1. De resultaten van de toetsen meetellend voor het schoolexamen worden uitgedrukt in een getal lopende van 1 tot en met 10 met de daartussen liggende getallen met 1 decimaal. 2. Indien het vak een centraal examen kent, wordt het schoolexamencijfer als volgt bepaald: het gemiddelde van alle theoretische toetsen en praktische opdrachten wordt afgerond op één decimaal. (b.v. 5,45 = 5,5 en 5,44 = 5,4) Dit afgeronde cijfer op één decimaal wordt met het CE cijfer gemiddeld en weer afgerond op een geheel getal. (11 punten = 6; 10,9 = 5) Het schoolexamencijfer voor vakken, die alleen met een schoolexamen worden afgesloten, moet worden afgerond en worden uitgedrukt in een geheel getal van 1 tot en met 10. De afronding naar een geheel getal geschiedt in één stap: als het eerste cijfer hoger is, naar boven ( 5,50 = 6 ) 3. Een toegekend cijfer is na bespreking van de toets definitief, tenzij de kandidaat binnen 3 werkdagen na bekendmaking van het cijfer een gemotiveerd verzoek doet tot wijziging aan de commissie Cijfergeschillen (art. 14). Ook de school kan zich onder dezelfde voorwaarden beroepen op een vergissing van een docent bij de toekenning van een cijfer. 4. Het schoolexamen kent de volgende toetsvormen:  schriftelijke toetsen met open en/of gesloten vragen;  mondelinge toetsen;  praktische opdrachten;  handelingsdeel. 5. De schriftelijke toetsen met open en/of gesloten vragen en de mondelinge toetsen worden beoordeeld met een cijfer. Het eindcijfer is het al of niet gewogen gemiddelde van de beoordelingen, die voor de toetsen en/of praktische opdrachten behaald zijn, zoals aangegeven in het programma van toetsing en afsluiting van de diverse vakken. 6. De handelingsdelen van alle vakken dienen ‘naar behoren’ afgesloten te zijn. De praktische opdrachten worden beoordeeld met een cijfer of “naar behoren”. 7. In afwijking van lid 1, worden het vak lichamelijke opvoeding en kunstvakken I uit het gemeenschappelijke deel beoordeeld met 'voldoende' of 'goed'. De beoordeling gaat uit van de mogelijkheden van de leerling en geschiedt op grondslag van het naar behoren afsluiten van de desbetreffende deelvakken, zoals blijkt uit het examendossier. 8. Indien de kandidaat één of meer nog te beoordelen dossieronderdelen niet kan overleggen, worden deze onderdelen als niet voltooid beschouwd. 9. Bij mondelinge toetsen heeft de kandidaat het recht om in overleg met de secretaris van het examen een toehoorder/deskundige bij de toets aanwezig te laten zijn. Bij het tentamineren door twee of meer examinatoren, bepalen zij in onderling overleg het cijfer. Is er geen overeenstemming, dan wordt het cijfer bepaald op het rekenkundig gemiddelde van de beoordelingen. 10. Bij toetsing van één vaardigheid door twee examinatoren bepalen zij in onderling overleg 7

11.

12.

13.

14. 15.

het cijfer. In één toets kan een kandidaat op meerdere aspecten door meerdere examinatoren beoordeeld worden. Het schriftelijk werk mag, na beoordeling, door de kandidaten in het bijzijn van de examinator worden ingezien; er mag echter niets in veranderd worden. Veranderingen in het werk aanbrengen wordt beschouwd als het plegen van een onregelmatigheid. Elke kandidaat dient zich van de juistheid van de schoolexamen-cijfers te vergewissen. Wanneer een cijfer naar zijn mening niet blijkt te kloppen, anders dan in gevallen van cijfergeschillen (zie artikel 14) stelt hij de secretaris van het eindexamen of diens plaatsvervanger binnen drie dagen hiervan schriftelijk op de hoogte. Deze stelt een onderzoek in en deelt de uitslag daarvan aan de kandidaat mee. Hiertegen is geen beroep meer mogelijk. Na dit tijdstip zijn de cijfers schoolexamens definitief. Al het schriftelijke werk dat voor de eindbeoordeling van het schoolexamen een rol gespeeld heeft, wordt door de examinator bewaard tot 6 maanden na afloop van het eindexamen (1 januari) en daarna vernietigd. Er worden in principe geen werken teruggegeven, uitgezonderd de eindproducten van de beeldende vakken. De kandidaat kan deze na 1 jaar komen ophalen Alleen de kandidaat die zijn schoolexamen volledig en tijdig (uiterlijk twee weken voor de start van het centraal examen) heeft afgerond, mag deelnemen aan het centraal examen. Kandidaten die om een geldige reden -ter beoordeling aan de rector- hun schoolexamen niet kunnen afronden, kunnen niet deelnemen aan het eerste tijdvak van het centraal examen, maar worden in de gelegenheid gesteld op een later tijdstip aan het centraal examen deel te nemen.

Artikel 7.

Beheer examendossier

A) Inhoud examendossier: Het examendossier bevat : 1. Programma van Toetsing en Afsluiting van leerjaar 3 en 4. 2. Rapportage resultaten derde en vierde klas. B) Beheer examendossier: De verantwoordelijkheid voor het beheer van de verschillende onderdelen van het examendossier is als volgt geregeld: 1. De afdelingsleider is verantwoordelijk voor het per leerling administreren van de gevolgde vakken. 2. De docenten Nederlands en moderne vreemde talen zijn gedelegeerd verantwoordelijk voor het beheer van het lees-, schrijf-, spreek- en luisterdossier van hun vak. 3. De vakdocenten zijn gedelegeerd verantwoordelijk voor het beheer van rapportages, schriftelijke toetsen en werkstukken. 4. Registratie van de handelingsopdrachten: In het PTA wordt per vak aangegeven op welk moment de leerling uiterlijk de handelingsopdracht moet hebben ingeleverd (dit gebeurt door vermelding van een datum of een weeknummer). De docent die met handelingsopdrachten te maken heeft draagt zorg voor een registratiesysteem waarbij zowel de docent als de leerling kan aftekenen dat de betreffende opdracht (of onderdeel daarvan) ingeleverd is. Zowel de leerling als de docent zijn in het bezit van een exemplaar van dit registratiesysteem. Artikel 8.

Mededeling cijfers schoolexamen

De kandidaten krijgen op vooraf aangegeven tijdstippen een overzicht van de stand van zaken. Mocht de kandidaat van oordeel zijn dat een cijfer of beoordeling niet juist vermeld is, dan heeft hij tot drie werkdagen na datum de gelegenheid om te reclameren. Doet hij dat niet binnen de gestelde tijd, dan wordt aangenomen dat alles goed genoteerd is. (zie artikel 6.13) 1. Voor aanvang van het centraal examen VMBO maakt de rector aan de kandidaat schriftelijk bekend, voor zover van toepassing: a. welke cijfers hij heeft behaald voor het schoolexamen. b. de beoordeling van de vakken waarvoor geen cijfer wordt vastgesteld. 2. Een kandidaat kan pas aan het centraal examen deelnemen indien alle onderdelen zoals genoemd in lid 1 zijn afgerond. Onderdelen uit lid 2b dienen ‘naar behoren’ te zijn afgerond en het onderdeel uit lid 2c dient minimaal voldoende te zijn.

8

Artikel 9.

Herkansen en inhalen.

1. Het examenjaar voor klas 4 is ingedeeld in 2 perioden (klas 3 drie perioden). Dit zijn lesdagen en 5 toetsdagen aan het eind van de iedere periode. 2. Ieder vak dat theorie toetst doet dit in ieder geval in de 5 toetsdagen. Welke toetsen herkansbaar zijn staat aangegeven in het PTA 3. Na iedere periode mag de leerling voor een vak naar keuze uit een voorgaande periode een toets herkansen. Deze herkansing en/of het inhalen van toetsen vindt in principe plaats op de inhaaldag/herkansingsdag. Elke te herkansen of in te halen toets is qua duur, vorm en inhoud van de leerstof gelijk aan de oorspronkelijke toets. De kandidaat is verplicht de herkansing af te leggen op het tijdstip dat daarvoor is vastgesteld. Bij niet verschijnen vervalt de mogelijkheid die toets te herkansen. (zie ook art. 3.2) 4. Herkansingen moeten schriftelijk worden aangevraagd met het daartoe bestemde formulier binnen 5 schooldagen na uitreiking van de rapportage. (zie artikel 10.1) . Zie hiervoor de data in de jaarplanning. 5. Als een toets om welke reden dan ook ingehaald moet worden, dan vervalt de mogelijkheid om deze toets te herkansen. 6. De niet afgesloten handelingsdelen, met inbegrip van de handelingsdelen LO en/of praktische opdrachten worden op een nader te bepalen tijdstip in de toetsweek van die periode op school afgemaakt. Op het eind van de toetsweek van de laatste periode dienen alle handelingsdelen en praktische opdrachten uit de laatste periode af te zijn, anders kan de leerling niet deelnemen aan het CSE. 7. Het sectorwerkstuk moet af zijn op de laatste dag van toetsweek 1 bij het niet “naar behoren” afronden van het sectorwerkstuk dient dit door de leerling op aanwijzing van de mentor/vakdocent onmiddellijk aangevuld te worden. Sectorwerkstukken die voor de 2 e toetsweek niet voldoende zijn afgerond worden niet meer beoordeeld. 8. Als een kandidaat voor het vak maatschappijleer, dat alleen met een schoolexamen wordt afgesloten, een 6 of minder haalt, dan heeft deze kandidaat de mogelijkheid tot een herexamen van de gehele leerstof van dit vak. Het resultaat vervangt het gemiddelde van de theoretische toetsen. Het herexamen vindt plaats na afloop van de herkansingsmogelijkheid van de afzonderlijke toetsen. Dit dient uiterlijk plaats te vinden in september in leerjaar 4. Een kandidaat kan van dit recht op een herexamen slechts eenmaal in zijn schoolloopbaan gebruik maken. 9. Indien een kandidaat zich ten aanzien van een onderdeel van het examen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de rector hem het recht op verdere deelname aan één of meerdere zittingen van het schoolexamen (inclusief herkansingen) of het centraal examen ontzeggen. (Zie artikel 3) 10. Inhalen. Alle gemiste toetsen tijdens een periode worden door de kandidaat uiterlijk op de vrijdag voorafgaande aan de toetsweek ingehaald. Voor het begin van de toetsweek heeft dus elke kandidaat alle toetsen uit de voorafgaande periode gemaakt. Artikel 10. 1. 2. 3.

Rapportage

Na elke periode ontvangt de kandidaat een overzicht van de tot dan toe behaalde resultaten. Aan het eind van ieder schooljaar, uitgezonderd het eindexamenjaar, geeft ieder vak een gemiddeld cijfer, afgerond op 1 decimaal. Bij de bevordering wordt het onder punt 2 genoemde cijfer afgerond op een geheel getal.

Artikel 11.

Informatie over de examens

De kandidaten zijn zelf verantwoordelijk voor het verkrijgen van de benodigde informatie omtrent tijdstippen en plaatsen van de onderdelen van het schoolexamen. Verder wordt elke kandidaat geacht de examenmededelingen te lezen op het daarvoor bestemde mededelingenbord en/of de website van de locatie. Artikel 12.

Ziekte en afwezigheid tijdens onderdelen van het schoolexamen

1. Een kandidaat die door ziekte of om een andere dwingende reden verhinderd is aan een toets deel te nemen, laat dit vóór aanvang van de toets weten aan de secretaris van de examencommissie en/of de afdelingsleider. Indien deze kennisgeving mondeling wordt gedaan, dient deze zo spoedig mogelijk schriftelijk te worden herhaald, doch uiterlijk binnen drie dagen na terugkeer op school. Voorbeelden van niet-geldige redenen zijn: het afleggen van een rijexamen, het bezoek aan een open dag van een andere opleiding, medische controles e.d. 2. Gemiste toetsen worden ingehaald (zie de regeling voor herkansen en inhalen van schoolexamenonderdelen (artikel 9). 3. De examencommissie kan een onderzoek laten instellen naar de rechtmatigheid van 9

4.

5.

afwezigheid. Wanneer blijkt dat de kandidaat zonder geldige reden afwezig was, kan de commissie dit aanmerken als een onregelmatigheid (zie artikel 3). Een kandidaat die bij een schriftelijk tentamen maximaal een half uur te laat komt, dient In het algemeen toch deel te nemen aan dit tentamen en levert zijn werk op het vastgestelde tijdstip in. Een kandidaat die na een half uur binnenkomt wordt niet meer toegelaten. De examencommissie neemt een besluit over de verdere afhandeling. Komt een kandidaat bij een mondeling toets, practicum of luistertoets te laat, dan zal deze toets veelal niet meer op dat tijdstip kunnen worden afgelegd. Indien dit te laat komen geschiedt met geldige redenen - te beoordelen door de secretaris van de examencommissie - wordt door de examinator, in overleg met de kandidaat, een nieuw tijdstip vastgesteld, met inachtneming van het gestelde onder artikel 9.9.

In alle bijzondere gevallen kan men zich wenden tot de afdelingsleider of de secretaris van het eindexamen. Artikel 13.

Slaag- / zakregeling

1. Wanneer is een kandidaat geslaagd? Om te slagen moet een kandidaat aan een aantal verplichtingen voldoen. Naast de eisen die worden gesteld aan de cijfers voor de eindexamens zijn er verplichtingen in het kader van het schoolexamen. Voor de vakken lichamelijke opvoeding en kunstvakken 1 uit het gemeenschappelijk deel, waarover alleen een schoolexamen is afgelegd, moet de kandidaat een beoordeling voldoende of goed hebben verkregen. Het vak maatschappijleer 1 uit het gemeenschappelijk deel wordt beoordeeld met een cijfer. Verder moet de kandidaat hebben voldaan aan de verplichtingen van de praktische opdrachten en het handelingsdeel, zoals omschreven in het programma van toetsing en afsluiting (PTA). Bovendien moeten de resultaten van de verplichte vakken van het derde leerjaar die aan het eind van het derde leerjaar met een schoolexamen worden afgesloten, opgenomen zijn in het examendossier. 1.1. De cijferlijst Voor elk examenvak wordt een eindcijfer op de cijferlijst vermeld. Een eindcijfer voor een examenvak bestaat uit een omschreven gemiddelde van het schoolexamen en het centrale examen, behalve voor het vak maatschappijleer, dat alleen een schoolexamen kent. Een kandidaat krijgt tenminste zes eindcijfers voor Nederlands, Engels, één sectorvak, één keuzevak, beroepsgericht vak (bij Basis en Kader) en maatschappijleer 1. 1.2. Slaag/zakregeling De kandidaat die examen heeft afgelegd aan een school voor VMBO is geslaagd indien hij    

geen enkele onvoldoende heeft of maximaal 1x een 5, verder 6 of hoger of maximaal 1x een 4 heeft, verder 6 of hoger, waaronder tenminste 1x7 of hoger of maximaal 2x een 5 heeft, verder 6 of hoger, waaronder tenminste 1x7 of hoger.

In de vaststelling van de uitslag wordt bij basis en kader het beroepsgerichte vak twee keer meegeteld bij de uitslag. Een 5 daar telt b.v. dus als twee vijven. Voor kunstvakken 1 en lichamelijke opvoeding geldt dat de kwalificatie voldoende of goed is behaald. Een leerling die het Leerwerktraject (LWT) heeft gevolgd dient voor de vakken Nederlands en Beroepsgericht (incl. stage) minimaal het cijfer zes te hebben behaald om te slagen.

10

1.2.1. Voor alle leerwegen geldt dat het eindcijfer van het examen in gelijke mate wordt bepaald door het eindcijfer van het schoolexamen en het cijfer van het centraal examen. (1 X SE + 1 X CE) : 2. 1.2.2. Voor basis en kader geldt : Een leerling moet gemiddeld een voldoende halen voor het centraal examen. Een leerling is dus gezakt als het gemiddelde cijfer voor het CE lager is dan een 5,5. Het praktijkexamen telt hierin 1 x mee. Regel 1.2.2. is niet van toepassing voor de LWT leerlingen. 1.2.3. Vanaf het schooljaar 2013-2014 wordt de rekentoets ingevoerd. Dit is dan een verplicht onderdeel van het eindexamen. Leerlingen die in 2014-2015 hun opleiding afronden, kunnen niet zakken vanwege een te laag cijfer voor de rekentoets. Wel komt dit cijfer op de cijferlijst. Dit geldt ook voor de LWT leerling. Deze rekentoets is een zelfstandig onderdeel van het centrale examen en mag het voorlaatste jaar worden afgenomen. Voor de rekentoets hebben leerlingen recht op 1 herkansing en deze staat los van de andere herkansingsregels. V.a. 2015-2016 dient voor de rekentoets minimaal een 5 te worden gehaald.

Artikel 14.

Commissie cijfergeschillen

Wanneer een kandidaat van mening is dat het aan hem toegekende cijfer voor een tentamen van het schoolexamen niet in overeenstemming is met de door hem bij dat onderdeel geleverde prestaties en nadat de kandidaat hierover met de examinator geen overeenstemming heeft kunnen bereiken, kan hij zich wenden tot een cijfergeschillencommissie met het verzoek dit cijfer alsnog te wijzigen. 1. 2. 3.

Dit verzoek dient uiterlijk drie dagen na bekendmaking van het betreffende cijfer schriftelijk en gemotiveerd te worden ingeleverd bij de secretaris van de examencommissie. De commissie Cijfergeschillen bestaat uit de rector, de secretaris van de examencommissie en één of twee docenten van het betreffende vak. Bedoelde docent(en) wordt/worden daartoe door de sectie aangewezen, onder hen is niet de examinator in kwestie. De commissie hoort de leerling en de examinator en neemt binnen een week na indiening van het bezwaarschrift een beslissing die terstond aan betrokkenen wordt meegedeeld. Tegen deze beslissing is geen beroep mogelijk.

Artikel 15. 1. 2. 3.

Centrale Commissie voor Beroep voor Eindexamens Regio Nijmegen

Er is een Centrale Commissie voor Beroep voor Eindexamens, waarbij het Bevoegd Gezag van de school is aangesloten. Het Reglement Centrale Commissie voor Beroep voor Eindexamens regio Nijmegen is ter inzage bij de secretaris van het eindexamen. Het beroepschrift dient drie dagen nadat de beslissing als bedoeld in artikel 3 schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht schriftelijk bij de Commissie te worden ingediend (kan via administratie school). Het beroep wordt geadresseerd aan het secretariaat van de Commissie. Centrale Commissie van Beroep Postbus 40020 6504 AA Nijmegen

Het beroepschrift is ondertekend en houdt in:    

naam, adres en woonplaats van de kandidaat; naam en adres van de betrokken school; een afschrift van de omstreden beslissing; de gronden waarop het beroep berust.

11

Artikel 16. 1.

Slotbepalingen

Het schoolexamen in de eindexamenvakken wordt ingesteld overeenkomstig hetgeen voor ieder vak in het PTA is aangegeven.

Indien een kandidaat in enig onderdeel van enig vak hinder ondervindt van duidelijk aanwezig fysieke of psychische handicap, kan deze zich wenden tot de secretaris van de examencommissie met het verzoek om voor dit onderdeel/deze onderdelen in aanmerking te komen voor een afwijkende regeling (b.v. bij dyslexie). De examencommissie kan hierop een beslissing nemen welke aan dit verzoek tegemoet komt, zulks met inachtneming van inrichtings- en examenbesluiten vwo - havo – vmbo. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

7. 8. 9.

10.

Verzoeken om in aanmerking te komen voor een afwijkende regeling (zoals bedoeld in 15.2 hierboven) dienen vóór 01 oktober 2013 te worden ingediend bij de secretaris van het examen. Indien dit reglement tot kennelijke onbillijkheid of onuitvoerbaarheid leidt, een en ander ter beoordeling aan de rector, kan deze besluiten af te wijken van dit reglement. Een exemplaar van dit reglement wordt vóór 1 oktober 2013 aan de kandidaten, aan de leden van de examencommissie en aan de inspecteur ter hand gesteld. Het eindexamenbesluit vwo – havo – vmbo zoals gepubliceerd in de examenvoorschriften van augustus 2006, ligt ter inzage bij de secretaris van het eindexamen. Voor aanvang van het centraal examen ontvangt iedere kandidaat de benodigde informatie over de gang van zaken tijdens het centraal examen. Indien een kandidaat een Handelingsdeel (HD) te laat inlevert, wordt dit altijd als een onregelmatigheid beschouwd. De rector zal in dit geval de volgende maatregel nemen: het te laat ingeleverde werk wordt, volgens de onder 3c genoemde maatregel, ongeldig verklaard en de rector bepaalt vervolgens, op advies van de vakdocent, welke extra opdracht op welk tijdstip door de kandidaat gemaakt moet worden. Indien de kandidaat zich ook aan de nieuw gestelde termijn niet houdt, zal de rector verdergaande maatregelen treffen. Indien een Praktische Opdracht (PO) te laat wordt ingeleverd, wordt hiermee bij de beoordeling rekening gehouden door aftrek van minimaal 2 punten. Aftrek van minimaal 2 punten kan ook plaatsvinden bij ongeoorloofd verzuim bij mondelinge tentamens. Indien een HD of dossier(onderdeel) als onvoldoende wordt aangemerkt, bepaalt de examinator binnen welke termijn de kandidaat dit werk naar behoren dient te hebben afgerond. Indien de kandidaat zich niet aan deze termijn houdt, geldt het hierboven genoemde. Verplichte excursies hebben in dit artikel dezelfde status als een toets.

12

Deel 2: vak:

Overzicht van de toetsen en de praktische opdrachten per vak

Nederlands

Periode

leerjaar: 3

Toetsvorm

PTA

Activiteit

Leerstofomschrijving

S

PTA1

overhoring

S

PTA2

overhoring

S

PTA3

overhoring

S

PTA4

overhoring

S

PTA5

boekverslag

S

PTA6

profielverslag

S

PTA7

proefwerk

S

PTA8

proefwerk

Toets bij de paragrafen Spelling van hoofdstuk 1 + 2 Toets bij de paragrafen Spelling van hoofdstuk 3 + 4 Opdracht bij Fictie van hoofdstuk 1 Toets bij de paragrafen Fictie van hoofdstuk 1 t/m 4 Aan de hand van een gelezen boek wordt een verslag gemaakt Aan de hand van een aangegeven werkwijze wordt in lestijd een verslag gemaakt Toets bij de paragrafen Grammatica hoofdstuk 1 t/m 4 Toets bij de paragrafen Lezen van hoofdstuk 1 t/m 4

S

PTA9

filmverslag

Aan de hand van een bekeken film wordt een verslag gemaakt

S

PTA10

proefwerk

S

PTA11

overhoring

S

PTA12

overhoring

Toets Tekstverbanden/ verwijswoorden Toets bij de paragrafen Woord/ woordgebruik van hst. 1 t/m 4 Toets bij de Schooltaalwoorden van hoofdstuk 1 t/m 4

1

2

Exameneenheden

BB

KB

Duur

Gewicht

K3/K7

X

X

25 min.

1

K3/K7

X

X

25 min.

1

K3/K8

X

X

1 uur

1

K8

X

X

25 min.

1

+/- 7 uur

2

Week 42

K3/K7/K8

Inleverdatum

cijfer

Week 40

K1/K2/K3/K7

X

X

± 4 uur

2

Week 45

K3/K6/K7

X

X

45 min.

2

Toetsweek 1

K3/K6

X

X

45 min.

2

K3/K7/K8

X

X

+/- 4 uur

2

K3/K6

X

X

45 min.

2

K3

X

X

25 min.

1

K3

X

X

25 min.

1

Week 51 Geen herkansing mogelijk

13

S

PTA13

werkstuk

Inleveren werkstuk: n.a.v. een onderzoeksvraag wordt een werkstuk gemaakt over: sport (basis) of cultuur (kader)

K2/K3/K6/K7

X

X

+/- 10 uur

2

S

PTA14

dossier schrijven

K3/K7

X

X

1 uur

2

S

PTA15

proefwerk

K3/K7

X

X

45 min.

2

Toetsweek 2

S

PTA16

proefwerk

K2/K3/K5

X

X

45 min.

2

H

PTA17

K2/K3/K5

X

X

1 uur

S

PTA18

spreekbeurt/ betoog overhoring

K1/K3/K7

X

X

3 uur.

moet V zijn 1

S

PTA19

overhoring

K3/K6

X

X

45 min.

1

S

PTA20

proefwerk

Dossier schrijven: opdrachten bij de paragrafen Schrijven van hoofdstuk 1, 2 en 4 Toets bij de paragrafen Schrijven van hoofdstuk 1 t/m 4 en module schrijven Toets bij de paragrafen Spreken van hoofdstuk 1 t/m 4 Spreekopdracht aan de hand van de lesstof Stageverslag: a.d.h.v. stage-ervaring of opdracht in h.3 wordt een stageverslag geschreven Toets bij de module Lezen van de methode Taallijnen Toets Kijken & luisteren: a.d.h.v. een kijkluisteropdracht vragen beantwoorden

Week 7 inleverdatum herkansing moet ingeleverd worden op laatste herkansingsdag Week 8

K4

X

X

110 min.

2

Geen herkansing mogelijk

Eindcijfer klas 3: (Periode 1 (1x) + Periode 2 (1x) + Periode 3 (1x)) : 3

14

Vak: Engels

leerjaar: 3 Basis

Periode Toetsvo PTA SO rm S PTA 1 PTA 2 1 PTA 3 PTA 4 PTA 5 PTA 6 PTA 7 TW S 2

TW S 3

TW

Activiteit


S.o. S.o. Pw S.o. S.o. Kijk-luister Praktische opdracht Pw

Ho 1 words Ho 1 stones Ho 1 helemaal Ho 2 words Ho 2 stones Kijk-luistertoets Boekverslag

Examenee nheden K7 K1 t/m K7

BB

KB

Duur

Gewicht

X X X X X X X

20 min. 20 min. 45 min. 20 min. 20min. 60 min -

1 1 2 1 1 1 1

TOETSWEEK: PROEFWERK Hoofdstuk 2

X

45 min.

2

S.o. S.o. Pw S.o. S.o. Praktische opdracht

Ho 3 words Ho 3 stones Ho 3 helemaal Ho 4 words Ho4 stones Boekverslag

X X X X X X

20 20 45 20 20 -

min. min. min min. min.

1 1 2 1 1 1

PTA 15

Pw


X

45 min.

2

PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA

S.o. S.o. Pw S.o. S.o. Pw S.o Handelings opdracht Pw

Ho 5 words Ho 5 stones Ho 5 helemaal Ho 6 words Ho 6 stones Ho 6 helemaal Ho 7 words Spreekbeurt in het Engels

X X X X X X X X

1 1 2 1 1 2 1 o/v/g/

TOETSWEEK : PROEFWERK Hoofdstuk 7/Tekst

X

20 min. 20 min. 45 min. 20 min. 20 min. 45 min 20 min 5-7 min. 45 min.

PTA 8 PTA PTA PTA PTA PTA PTA

9 10 11 12 13 14

16 17 18 19 20 21 22 23

PTA 24

Inleverdatum

cijfer

2

Eindcijfer klas 3: (Periode 1 (1x) + Periode 2 (1x) + Periode 3 (1x)): 3 Er kan door de (vak)docent van het PTA worden afgeweken. Indien noodzakelijk kunnen hoofdstukken naar een volgende periode worden verplaatst. Het Het boekverslag en de kijk-luistertoets kunnen niet herkanst worden.

15

Vak: Engels

leerjaar: 3 kader

Periode Toetsvorm PTA SO S PTA 1 PTA 2 1 PTA 3 PTA 4 PTA 5 PTA 6 PTA 7 TW S 2

TW S 3

TW

Activiteit


Exameneenheden

S.o. S.o. Pw S.o. S.o. Kijk-luister Praktische opdracht Pw

Ho 1 words Ho 1 grammar Ho 1 helemaal Ho 2 words Ho 2 grammar Kijk-luistertoets Boekverslag

K7 K1 t/m K7

BB

KB

Duur

Gewicht Inleverdatum cijfer

X X X X X X X

20 min. 20 min. 45 min. 20 min. 20min. 60 min -

1 1 2 1 1 1 1


X

45 min.

2

S.o. S.o. Pw S.o. S.o. Praktische opdracht

Ho 3 words Ho 3 grammar Ho 3 helemaal Ho 4 words Ho4 grammar Boekverslag

X X X X X X

20 20 45 20 20 -

min. min. min min. min.

1 1 2 1 1 1

PTA 15

Pw


X

45 min.

2

PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA

S.o. S.o. Pw S.o. S.o. Pw S.o Handelings opdracht Pw

Ho 5 words Ho 5 grammar Ho 5 helemaal Ho 6 words Ho 6 grammar Ho 6 helemaal Ho 7 words Spreekbeurt in het Engels

X X X X X X X X

1 1 2 1 1 2 1 o/v/g/

TOETSWEEK : PROEFWERK Hoofdstuk 7/Tekst

X

20 min. 20 min. 45 min. 20 min. 20 min. 45 min 20 min 5-7 min. 45 min.

PTA 8 PTA PTA PTA PTA PTA PTA

9 10 11 12 13 14

16 17 18 19 20 21 22 23

PTA 24

2

Eindcijfer klas 3: (Periode 1 (1x) + Periode 2 (1x) + Periode 3 (1x)): 3 Er kan door de (vak)docent van het PTA worden afgeweken. Indien noodzakelijk kunnen hoofdstukken naar een volgende periode worden verplaatst. Het boekverslag en de kijk-luistertoets kunnen niet herkanst worden.

16

vak:

wiskunde

Periode

1

2

leerjaar: 3B

Toetsvorm PTA

Activiteit


S

PTA 1

Proefwerk

H1 Plaatsbepalen

Exameneenheden K2,3,4,6

S

PTA 2

Proefwerk

H2 Grafieken

P

PTA 3

S

BB

KB Duur

X

45

Gewich t 1

K2,3,4

X

45

1

K2,5,7

X

45

PTA 4

Onderzoek Computerpracticum: keuze uit Excel, vu grafiek, doorzien e.d. SO Gemiddelde van SO’s , werkhouding/inzet

PWW

PTA 5

Proefwerk

H3 + H4 rekenen + verhoudingen en procenten

K2,3,5

X

45

2

S

PTA 6

Proefwerk

H5 Kijken en redeneren

K2,3,5

X

45

1

S

PTA 7

Proefwerk

H6 Statistiek

K2,3,7,8

X

45

1

H

PTA 8

K2

PTA 9

K2 t/m K8

X X X X

45

PWW

Onderzoek Selectie uit de blokken: blz. 71/145 deel 3A Blz. 69/125 deel 3B Proefwerk H6 + H7 statistiek + omtrek en oppervlakte

45

2

S

PTA 10

Proefwerk

H8 werken met formules

K2,3,4,5

X

45

1

S

PTA 11

Proefwerk

H9 schattend rekenen

K2,3,5

X

45

1

PWW

PTA 12

Proefwerk

H10 + H11 inhoud + formules en terugrekenen

K2,3,4,5,6

X

45

2

X

Inleverdatu m

cijfe r

1

3

Eindcijfer klas 3: gemiddelde van alle gewogen proefwerken (voortschrijdend gemiddelde).

17

vak:

wiskunde

leerjaar: 3K

Toetsvorm PTA

1

2

3

Activiteit


S

PTA 1

Proefwerk

H1 Plaats en afstand

Exameneenheden K6

BB

KB

S

PTA 2

Proefwerk

H2 Formules en grafieken

K4

S

PTA 3

SO

Gemiddelde van SO’s , werkhouding/inzet

PWW

PTA 4

Proefwerk

H 3 en H6 Statistiek en Rekenen met getallen

K5/K7

X

45

2

S

PTA 5

Proefwerk

H4 Rekenen met formules

K4

X

45

1

S

PTA 6

Proefwerk

H7 Vergelijkingen oplossen

K4

X

45

1

P/H

PTA 7

Onderzoek Selectie uit de blokken: Blz. 173/188 deel 3A

X

45

PWW

PTA 8

Proefwerk

X

45

2

S

PTA 9

Proefwerk

H5 Kijken en beredeneren ; H9 Meten en beredeneren H8 Helling en tangens

K5 K2 K7 K6 K6

X

45

1

S

PTA 10

Proefwerk

H12 Grafieken

K4

X

45

1

PWW

PTA 11

Proefwerk

H10 en 11 Grafen en Oppervlakte en inhoud

K7/K6

X

45

2

X X

Duu Gewich r t 45 1 45

X

Inleverdatu m

cijfer

1 1

Eindcijfer klas 3; gemiddelde van alle gewogen proefwerken.

18

Vak: Economie Periode SO

Toetsvorm PTA

Activiteit


TOETS

Rekenvaardigheden

X

PTA 2

Hoofdstuk 1: Hoe ga je met geld om?

X

1

PTA 3

Hoofdstuk 2: Kan ik pinnen?

X

1

PTA 4

Gemiddelde van SO’s

X

1

TW

PTA 5 PTA 6

Beroepshouding (Werkboek) TOETSWEEK Hoofdstuk 1, 2 en Rekenen

X X

90 min.

1 2

S

PTA 7

Hoofdstuk 3: Weet jij wat je koopt?

X

45 min.

1

PTA 8

Hoofdstuk 4: Wat is het milieu jou waard?

X

1

PTA 9


X

1

TW

PTA 10 PTA 11

Beroepshouding (Werkboek) TOETSWEEK Hoofdstuk 3 en 4

X X

90 min.

1 2

S

PTA 12

Hoofdstuk 5: Wie regelt dat?

X

45 min.

1

PTA 13

Hoofdstuk 6: Wat maak je me nou?

X

1

PTA 14


X

1

PTA 15 PTA 16

Beroepshouding (Werkboek) TOETSWEEK Hoofdstuk 5 en 6

X X

S 1

2

3

TW Eindcijfer klas 3: PS:

leerjaar: 3 BB

PTA 1

TOETS

TOETS

Exameneenheden

BB

KB

Duur 45 min.

90 min.

Gewicht

Inleverdatum

cijfer

1

1 2

(Periode 1 (1x) + Periode 2 (1x) + Periode 3 (1x)): 3

Er kan door de (vak)docent van het PTA worden afgeweken. Indien noodzakelijk kunnen hoofdstukken naar een volgende periode worden verplaatst!

19

Vak: Economie Periode SO

leerjaar: 3 KB

Toetsvorm PTA

Activiteit


TOETS

Rekenvaardigheden

X

PTA 2

Hoofdstuk 1: Hoe ga je met geld om

X

1

PTA 3

Hoofdstuk 2: Kan ik pinnen?

X

1

PTA 4


X

1

TW

PTA 5

TOETSWEEK Hoofdstuk 1, 2 en rekenen

X

90 min.

2

S

PTA 6

Hoofdstuk 3: Consumptie

X

45 min.

1

PTA 7

Hoofdstuk 4: Consumptie

X

1

PTA 8

Hoofdstuk 5: Arbeid en Productie

X

1

PTA 9


X

1

TW

PTA 10

TOETSWEEK Hoofdstuk 3, 4 & 5

X

90 min.

2

S

PTA 11

Hoofdstuk 6: Arbeid en Productie

X

45 min.

1

PTA 12

Hoofdstuk 7: Wie regelt dat?

X

1

PTA 13

Hoofdstuk 8: Internationale ontwikkelingen

X

1

PTA 14


X

1

PTA 15

TOETSWEEK Hoofdstuk 6, 7 & 8

X

S 1

2

3

TW

PTA 1

TOETS

TOETS

Exameneenheden

BB

KB

Duur 45 min.

90 min.

Gewicht

Inleverdatu m

cijfer

1

2

Eindcijfer klas 3: (Periode 1 (1x) + Periode 2 (1x) + Periode 3 (1x)): 3 PS:

Er kan door de (vak)docent van het PTA worden afgeweken. Indien noodzakelijk kunnen hoofdstukken naar een volgende periode worden verplaatst!

20

vak: bvj Biologie 6e editie basis en kader Periode Toetsvorm 1 SO-wk

2 SO-wk

3 SO-wk

PTA

leerjaar: 3

2014-2015

Activiteit


2

Proefwerk

Oriëntatie op leren werken. Basisvaardigheden Leervaardigheden + veiligheid + evolutie + geloof Thema 1 Organen en cellen

3

Proefwerk

Thema 2 Ordening

S-H Herkansbaar S Herkansbaar S Herkansbaar P

1

P-H Herkansbaar S Herkansbaar S Herkansbaar S Herkansbaar P

5

Practicum

Vaardigheden: werkboek, practicum/verslag, werkhouding, schrift hfd 1+2 Practicum

6

Proefwerk

Thema 3 Voortplanting en ontwikkeling

7

Proefwerk

Thema Erfelijkheid en evolutie

8

Proefwerk

Thema 4 Regeling

P-H Herkansbaar S Herkansbaar H

10

Practicum


11

Proefwerk

Thema 5 Zintuiglijke waarneming

12

Bezoek/verslag

Bezoek muzieum

S Herkansbaar P

13

Proefwerk

Thema 6 Stevigheid en beweging

P-H Herkansbaar

15

Practicum


4

9

14

Exameneenheden

BB

KB

Duur

Gewicht

X

X

45

o/v/g

K1, K2, K3, K4 K1, K2, K3, K4, K5, K6 K,12,3, V1,2 K1, K2, K3

X

X

45

1

X

X

45

1

X

X

45

2

X

X

45/90

o/v/g

K1, K2, K3, K10, K12 K10, K12 K13 K1, K2, K3, K11 K,12,3, V1,2 K1, K2, K3

X

X

45

1

X

45

1

X

X

45

1

X

X

45

3

X

X

60

o/v/g

K1, K2, K3, K9, K11 K1, K2, K3

X

X

45

1

X

X

K1, K2, K3, K8 K,12,3, V1,2 K1, K2, K3

X

X

45

1

X

X

45

3

X

X

45

o/v/g

K1, K2, K3

Inleverdatum

cijfer

Toetsweek 1e periode

Toetsweek 2e periode

o/v/g Toetsweek 3e periode

Eindcijfer klas 3: (periode 1 (1x) + Periode 2 (1x) + Periode 3 (1x)) : 3

21

vak: Maatschappijleer Periode

Toetsvorm

PTA P1

leerjaar: 3 bbl + kbl Activiteit


proefwerk

Gemiddelde van alle toetsen Hoofdstuk 1 en hoofdstuk 2

S 1

S

P2

1

SO

Gemiddelde van alle overhoringen Hoofdstuk 1 en hoofdstuk 2

P3

Schriftelijke overhoringen + opdrachten werkboek Proefwerkweek

P4

Proefwerk

Gemiddelde van alle toetsen Uit hoofdstuk 3

S S

P5

Schriftelijke overhoringen + opdrachten werkboek

Gemiddelde van alle overhoringen Uit hoofdstuk 3

2

SO

P6

Proefwerkweek

Hoofdstuk 3

P7

proefwerk

Gemiddelde van alle toetsen Uit hoofdstuk 4 en hoofdstuk 5

3

P8

3

P

P9

Schriftelijke overhoringen + opdrachten werkboek Werkstuk

3

SO

P10

proefwerkweek

S

Her

Herkansing

BB

KB

X

X

X

X

X

X

X

X

X

K1 K2 K3 K5 K6

X

X

X

Idem

X

X

X

X

X

X

K1 K2 K3 K4 Idem

Hoofdstuk 1 en hoofdstuk 2

2

S

Exameneenheden

Gemiddelde van alle overhoringen Uit hoofdstuk 4 en hoofdstuk 5

hoofdstuk 4 en hoofdstuk 5

Schriftelijke of mondelinge presentatie met discussiepunt aan het einde Nav werkstuk, bezoek, interview van maatschappelijk relevant onderwerp

Periode 1, periode 2 of periode 3

GL

Duur (min)

Gewicht Inleverdatum 2

cijfer

1

45

2 2

K4 K7 K2 K3 K6

X

Idem

K6 K5 K4

1

45

2 2

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

1

K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7

Door het jaar heen, doch uiterlijk Mei vakantie 45

2

45

Eindcijfer klas 3: (Periode 1 (1x) + Periode 2 (1x) + Periode 3 (1x)) : 3. Dit cijfer is al je eerste diplomacijfer voor maatschappijleer I

22

Lichamelijke Opvoeding Periode

Toetsvorm P

1 t/m 3 van klas 3

leerjaar: 3 PTA


PTA 1 t/m 3 PTA 1 t/m 3 PTA 1 t/m 3 PTA 1 t/m 3 PTA 1 t/m 3 PTA 1 t/m 3 PTA 1 t/m 3 PTA 1 t/m 3 PTA 1 t/m 3

Oriënteren op leren en werken

Exameneenheden LO1/K/1

BB

KB

Duur

Gewicht

X

X

1

Basisvaardigheden

LO1/K/2

X

X

1

Leervaardigheden in het vak lichamelijke opvoeding Spel

LO1/K/3

X

X

1

LO1/K/4

X

X

1

Turnen

LO1/K/5

X

X

1

Bewegen op muziek

LO1/K/6

X

X

1

Atletiek

LO1/K/7

X

X

1

Zelfverdediging

LO1/K/8

X

X

1

Actuele bewegingsactiviteiten

LO1/K/9

X

X

1

Inleverdatum

cijfer

Tijdens de derde en vierde klas zullen doorlopend verschillende exameneenheden aanbod komen. Echter aan het einde van de vierde klas wordt LO1 voor het vmbo afgesloten met een schoolexamen. Het schoolexamencijfer bestaat uit het gemiddelde van periode 1 t/m 5 van de leerjaren 3 en 4. Het schoolexamen heeft de vorm van een examendossier. Het examendossier bevat:  Een overzicht van naar behoren afgesloten onderdelen en uitgevoerde opdrachten  Een overzicht van behaalde resultaten en vorderingen LO1 moet worden afgesloten met een beoordeling voldoende of goed

23

Vak:

CKV (Handvaardigheid) 2014-2015

Periode

Periode

Toets vorm

PTA

Activiteit


Exameneenheden

P

PTA 1

Werkmap/ portfolio maken.

K1, K2, K3, K4, K5

H

1

Beeldend - Maken van een persoonlijke map. Kernwoorden: voor en achtergrond, kleurgebruik en lettertypes. Kennismaking met kunst en cultuur

P

1

cultureel zelfportret Opdracht kunst en cultuur voor jou Opdrachten Folder maken met voorstellingen klassieke muziek

BB

KB

Duur

Gewicht

cijfer

1 periode 1

1

PTA 2 H

2

P

2

opdrachten worden gemaakt in de periode. Volgorde kan wisselen

K2, K4

CKV- opdrachten orkest klassieke muziek. opdrachten orkesr klassieke miziek

1

PTA 3

beeldend werk maken

1

3

Opdracht + reflectie Beeldend Beeldend werk maken Evaluatie werkhouding

Beeldend - opdrachten onderzoek K1, K2, K3, schetsen naar loga’s, reclame, K6 promotie gericht op beroepsrichting K1, K2, K3, Theorie verwerken in opdracht, uithangbord.

K6

1

Werken aan beroepshouding

K1, K2, K5

1

theorie kijkwijzer invullen

K6

1

werken in verhoudingen

K1, K2, K3, K6

1

PTA 4 2

X

Opdrachten K2,K3,K4 Geschiedenis Muziek stijlen. Presentatie van de Opdrachten over muziek stijlen van K4, K2 moderne muziek vroeger en nu ontwerp cd hoes

3

periode 2

K5

X

P

PTA 5

p

5

Beeldend thema architectuur onderzoek naar architect, bouwstijlen, bouwkunst maken van plattegrond van

1

1

24

periode 3

3

P

PTA 6

H

PTA 7

H

PTA 8

H

PTA 9

p

PTA 10

P

11

H

12

woning in de stijl van een pepaalde architect Opdracht + reflectie beeldend werk maken Opdracht theater, film musicl Nederlandse film geschiedenis dans + volksdans Opdracht + reflectie beeldend werk maken fotografie Evaluatie werkhouding afronden cultureel zelfportret

Beeldend - het maken van een maquette van een huis in een zelf gekozen stijl Opdracht en verslag

K2, K2, K3, K6

1

K1, K2, K4

1

Opdracht filmverslag

K2

1

Geschienenis , hoe dans is ontstaan K1, K2, K4 en de ontwikkeling tot heden relevante beroepsgerichte opdracht K1, K2, K3, K6

1

Basis regels fotografie. Eindwerk map met foto's Werken aan beroepshouding

K1, K2, K3,

1

K1, K2, K5

1

1

De thema’s van CKV beeldende kunst, toegepaste vormgeving, architectuur, dans, muziek, theater, film. De opdrachten vormen samen een portfolio. De verslagen en opdrachten worden in de portfolio opgenomen. Als ze voldoen aan de meegedeelde eisen ten aanzien van vormgeving en inhoud. Werkhouding en inzet moeten voldoende zijn anders krijgen leerlingen vervangende opdrachten. Te veel afwezigheid is onvoldoende. Mogelijkheid om opdrachten in te halen. Het vak CKV dient aan het eind van de derde klas met de beoordeling voldoende te worden afgesloten. Een onvoldoende voor een deelopdracht is alleen met een goed voor een andere deelopdracht te compenseren. Zonder compensatie moet de deelopdracht die niet naar behoren is afgesloten , herkanst worden in de volgende schoolperiode.

25

KV1/K/1 Als de verslagen , opdrachten en presentaties in een portfolio verzameld zijn en goed verzorgd is, heeft de kandidaat het voor het vak CKV. (onderdeel dans, muziek, theater, film. ) positief afgerond. De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan. 1. een aantal opleidingen noemen waarbij aspecten van kunst en cultuur een belangrijke rol spelen 2. 3.

een aantal beroepen noemen waarbij aspecten van kunst en cultuur een belangrijke rol spelen elementen uit het aanbod van kunst en cultuur in de eigen woonplaats en regio noemen

4.

de gevolgen aangeven van de ontwikkelingen in de informatie- en communicatietechnologie die zich voordoen in de branches die verbonden zijn aan die van kunst en cultuur

5. 6.

zijn eigen mogelijkheden en interesses ten aanzien van kunst en cultuur benoemen in relatie tot vervolgstudie en beroep zijn eigen mogelijkheden en interesses ten aanzien van kunst en cultuur benoemen in relatie tot het maatschappelijk leven (dagelijks leven, vrije tijd, vrijwilligerswerk).

KV1/K/2

Basisvaardigheden

De kandidaat beheerst een aantal basisvaardigheden. De kandidaat kan 1. 2.

bronnen raadplegen en de informatie hieruit selecteren en ordenen instrumenten en apparaten (waaronder computers) op een doeltreffende en verantwoorde wijze gebruiken

3. 4.

een leer- en werkplanning maken het leer- en werkproces bewaken

5. 6.

een eenvoudige product- en procesevaluatie maken en hieruit conclusies trekken met medeleerlingen onderhandelen en afspraken maken bij het samenwerken aan een gemeenschappelijke opdracht

7. 8.

bij het omgaan met anderen rekening houden met verschillen tussen mensen die voortkomen uit verschillen in achtergrond beargumenteerde kritiek geven en hierbij rekening houden met de gevoelens van medeleerlingen

9. kritiek van anderen accepteren en deze gebruiken om tot betere resultaten te komen 10.alleen en/of samen met anderen een presentatie verzorgen.

KV1/K/3

Kunstvak naar keuze

De kandidaat beheerst van tenminste één kunstvak de kerndoelen van de basisvorming.

26

CKV/K/4

Culturele activiteiten

De kandidaat 1. heeft tenminste vier verschillende culturele activiteiten ondernomen. De culturele activiteiten worden zo verdeeld over de verschillende kunstdisciplines beeldende vormgeving, dans, drama en muziek, dat een brede spreiding wordt gestimuleerd Daarbij moet gedacht worden aan: het bezoeken van tentoonstellingen en/of collecties voor beeldende kunst en/of vormgeving (waaronder ook film-, foto, video en multimedia kunst); het bezoeken van concerten, dans-, theater en filmvoorstellingen, of repetities, enz. het bezoeken van interdisciplinaire kunstvormen, zoals theatershows; het deelnemen aan excursies (architectuurwandelingen, beeldenroutes en dergelijke) 2.

en het bezoeken van ateliers, werkplaatsen, archieven, monumenten, historische stadskernen, enz. kan eigen keuzes maken uit het culturele aanbod.

CKV/K/5

Reflectie en kunstdossier

De kandidaat 1. 2.

heeft een kunstdossier samengesteld doet in dat kunstdossier verslag van de culturele activiteiten en de voorbereidingen daarvan,

3.

door middel van woord, beeld, beweging en/of geluid en eventueel met gebruik van ICT kan aan de hand van zijn kunstdossier reflecteren op zijn ervaringen, interpretaties en waarderingen. Dat kan in de vorm van een gesprek, een werkstuk of een presentatie.

27

Vak: ISP Dienstverlening en Commercie leerjaar: 3 K/B Profielkeuze: Zorg en Welzijn Periode

Toetsvorm PTA S

1

Activiteit

PTA 1 Zorg en Welzijn

S S P P

Leerstofomschrijving Theorie uit een van onderstaande boekjes nummers S, 1,4,5 of 6  Theorie Cursus Werken op het plein/keuken (schriftelijk)  Theorie uit een van onderstaande boekjes nummers S, 1,4,5 of 6  Praktijk uit een van onderstaande boekjes nummers S, 1,4,5 of 6 Toets week:  Praktijk: Werkkaart uit gedane werkboekje nummers S, 1,4,5 of 6  Competentiegesprek/beroepshouding 

Aandachtspunten voor de beroepshouding:  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding S/P 1

Examen eenheden zie onderstaande

BB

KB

Duur

Gewicht

Praktijkuren

Inlever datum

2

180 zie onderstaande

90 15

IS1,2 en 3

o/t/v/g

2

PTA 2

P

PTA 3

P

PTA 4

Horeca

Module basiskookboek ISP  Koken van eenvoudige gerechten Aandachtspunten voor de beroepshouding:  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding

IS 6,8

X

X

135

1 1

IS 1,2,3

28

PTA 5

Handel

1

  

Theorie uit projectboeken Gemiddelde automatisering Gemiddelde praktische opdrachten

IS 1,2,3,9

Praktijk-uren

1

45 Toetsweek:  Theorie bovenstaande modulen

S

2

S

PTA 6

Aandachtspunten voor de beroepshouding:  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding




S



S

 

P

Theorie uit een van onderstaande boekjes nummers S, 1,4,5 of 6 Theorie Cursus Werken op het plein/keuken (schriftelijk) Theorie uit een van onderstaande boekjes nummers S, 1,4,5 of 6 Praktijk uit een van onderstaande boekjes nummers S, 1,4,5 of 6

Toets week:  Praktijk: Werkkaart uit gedane werkboekje nummers S, 1,4,5 of 6

P



1

zie onderstaande

Praktijkuren

2

180 90

zie onderstaande

Competentiegesprek/beroepshouding

15

o/t/v/g 2

2

S/P

PTA 8

P

PTA 9

P

PTA 10

Aandachtspunten voor de beroepshouding:  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding  Verantwoordelijk zijn  Omgaan met kritiek

Horeca

Module basiskookboek ISP  Koken van eenvoudige gerechten Aandachtspunten voor de beroepshouding:  Houdt zich aan regels en afspraken Basishouding  Verantwoordelijk zijn  Omgaan met Kritiek

IS1,2 en 3

IS 6,8

X

X

IS 1,2,3

X

X

135

1 1

29

2

PTA 11 Handel

PTA 12

S


IS 1,2,3,9

Praktijk-uren

Toetsweek:  Theorie bovenstaande modulen

S

3

  


S



S

 

P

Theorie uit een van onderstaande boekjes nummers S, 1,4,5 of 6 Theorie Cursus Werken op het plein/keuken (schriftelijk) Theorie uit een van onderstaande boekjes nummers S, 1,4,5 of 6 Praktijk uit een van onderstaande boekjes nummers S, 1,4,5 of 6

Toets week:  Praktijk: Werkkaart uit gedane werkboekje nummers S, 1,4,5 of 6

P

45

Aandachtspunten voor de beroepshouding  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding  Verantwoordelijk zijn  Omgaan met kritiek 



1

1

zie onderstaande

zie onderstaande

Competentiegesprek/beroepshouding

Praktijkuren

2

180 90

15

o/t/v/g 2

S/P

PTA 14

Aandachtspunten voor de beroepshouding:  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding  Verantwoordelijk zijn  Omgaan met kritiek  Samenwerken  Zelfstandig werken

PTA 15

IS1,2 en 3

IS 1,2 en 3 

2

Stage 2 weken

30

3

P

PTA 16

P

PTA 17

3

PTA 18 Handel

Module basiskookboek ISP  Koken van eenvoudige gerechten Aandachtspunten voor de beroepshouding:  Houdt zich aan regels en afspraken Basishouding  Verantwoordelijk zijn Omgaan met Kritiek  Samenwerken  Zelfstandig werken  Theorie uit projectboeken  Gemiddelde automatisering  Gemiddelde praktische opdrachten Toetsweek:  Theorie bovenstaande modulen

S PTA 19

S. 1. 2. 3. 4.

Horeca

Aandachtspunten voor de beroepshouding  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding  Verantwoordelijk zijn  Omgaan met kritiek  Samenwerken  Zelfstandig werken

IS 6,8

X

X

IS 1,2,3

X

X

IS 1,2,3,9

135

1 1

Praktijk-uren

1

45 1

Startprojectboek PIT Zorg en Welzijn (dekt IS 1,2,3) Boekje 1 Werken als werkplek assistent (dekt IS Boekje 4 Werken in de gehandicapte zorg 1 ( dekt IS 8) Boekje 5 Werken in een schoonheidssalon (dekt IS 6) Boekje 6 Werken in de kinderopvang ( dekt IS 13)

31

Vak: ISP Dienstverlening en Commercie leerjaar: 3 K/B profielkeuze: Handel Periode

Toetsvorm PTA

1

S S/P P S

Activiteit

PTA 1 Handel


P

 

S/P



S/P

Theorie uit projectboeken Gemiddelde automatisering (incl. simulatie) Gemiddelde praktijkopdrachten Gemiddelde rekenvaardigheden

BB

KB

Duur

PTA 4

P

PTA 5

P

PTA 6

Gewicht

Theorie over Ouderen, kinderen, EHBO en gehandicapten Praktijk over Ouderen, kinderen, EHBO en gehandicapten Algemene Vorming

Aandachtspunten voor de beroepshouding:  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding Horeca

Module basiskookboek ISP  Koken van eenvoudige gerechten Aandachtspunten voor de beroepshouding:  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding

Inleverdatum

cijfer

1

45 15

Aandachtspunten voor de beroepshouding  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding

PTA 2 S

   

Examen eenheden IS 1,2,3,9

Toetsweek:  Theorie bovenstaande modulen  Competentiegesprek/ beroepshouding

S P

1


2 IS1,2 en 3

IS1,2 en 3 IS1,2 en 3

IS 6,8 IS 1,2,3

X

X

Praktijkuren

1

Praktijkuren

1

15

1

135

1 1

32

Vak: ISP Dienstverlening en Commercie leerjaar: 3 K/B profielkeuze: Handel Periode 2

Toetsvorm PTA S S/P P S

PTA 7

S P

PTA 8

Activiteit


Handel

Theorie uit projectboeken Gemiddelde automatisering (incl.simulatie)  Gemiddelde praktijkopdrachten  Gemiddelde rekenvaardigheden Toetsweek:  Theorie bovenstaande modulen  Competentiegesprek/ beroepshouding  


BB

KB

Duur

Gewicht

Inleverdatum

cijfer

1

45 15

2

Praktijkuren

1

Praktijkuren

1

15

1

Aandachtspunten voor de beroepshouding  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding  Verantwoordelijk zijn  Omgaan met kritiek S 2




P



S/P



S/P

PTA 10

P

PTA 11

P PTA 12


Aandachtspunten voor de beroepshouding: Houdt zich aan regels en afspraken Basishouding Verantwoordelijk zijn Omgaan met kritiek

   

Horeca

Module basiskookboek ISP  Koken van eenvoudige gerechten Aandachtspunten voor de beroepshouding:  Houdt zich aan regels en afspraken Basishouding  Verantwoordelijk zijn  Omgaan met Kritiek

IS1,2 en 3

IS1,2 en 3 IS1,2 en 3

IS 6,8

X

X

IS 1,2,3

X

X

135

1 1

33

Vak: ISP Dienstverlening en Commercie leerjaar: 3 K/B profielkeuze: Handel Periode 3

Toetsvorm PTA S S/P P S

PTA 13

Activiteit Handel

PTA 14

PTA Zorg en 15 Welzijn

P

BB

KB

Duur

 

PTA 16



Gewicht

Inleverdatum

cijfer

1

45 15

Aandachtspunten voor de beroepshouding  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding  Verantwoordelijk zijn  Omgaan met kritiek  Samenwerken Zelfstandig werken  Stage 2 weken



S/P

Theorie uit projectboeken Gemiddelde automatisering (incl.simulatie) Gemiddelde praktijkopdrachten Gemiddelde rekenvaardigheden


Toetsweek:  Theorie bovenstaande modulen  Competentiegesprek/ beroepshouding

P

S

   

S P

3


2

IS1,2 en 3

Praktijkuren

1

Praktijkuren

1

15

1

IS1,2 en 3 IS1,2 en 3

S/P

34

P

PTA 17

P PTA 18

Horeca

Module basiskookboek ISP  Koken van eenvoudige gerechten Aandachtspunten voor de beroepshouding:  Houdt zich aan regels en afspraken Basishouding  Verantwoordelijk zijn Omgaan met Kritiek  Samenwerken  Zelfstandig werken

IS 6,8

X

X

IS 1,2,3

X

X

135

1 1

Jaarcijfer 3e leerjaar (periode 1 + periode 2 + periode 3) : 3

35

Vak: ISP Dienstverlening en Commercie leerjaar: 3B/K Profielkeuze: Horeca Periode

Toetsvorm PTA S

PTA 1

1

P

Activiteit


Horeca

 Theorie uit boekjes horeca Gemiddelde van de toetsen van de hierboven genoemde modules/ boekjes

Koken: eenvoudige gerechten: voorgerechten, soepen, hoofdgerechten en nagerechten Gemiddelde van alle praktijkopdrachten 

Examen eenheden K1 t/m K9

BB

KB

X

X

K1 t/m K9

X

X

Parktijkuren

Gewicht

Inleverdatum

cijfer

2

Parktijkuren 45 180

Toetsweek:  Theorie zie hierboven  Praktijk: zie hierboven

S P

Duur

15 Competentiegesprek PTA 2


o/t/v/g X

X

2

36

S




P



S/P



Theorie over Ouderen, kinderen, EHBO en gehandicapten Praktijk over Ouderen, kinderen, EHBO en gehandicapten

Algemene Vorming

IS1,2 en 3

IS1,2 en 3

Prak-tijkuren

Prak-tijkuren

1

1

15 S/P

1

PTA 4

PTA 5 Handel


  


1 IS1,2 en 3 IS 1,2,3,9

Prak-tijkuren

1

45 Toetsweek:  Theorie bovenstaande modulen

S PTA 6


1

37

Vak: ISP Dienstverlening en Commercie Horeca Periode

Toetsvorm PTA S

PTA 7

2

P

leerjaar: 3B/K

Activiteit


Horeca



Profielkeuze: Examen eenheden K1 t/m K9

K1 t/m K9

BB KB Duur X

X

Parktijkuren

X

X

Parktijkuren


S P


Inleverdatu m

cijfe r

45 180

Competentiegesprek PTA 8

Gewich t 2

15 X

X

o/t/v/g 2

38

S




P



S/P



S/P

PTA 10

PTA Handel 11


Algemene Vorming

Aandachtspunten voor de beroepshouding:  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding  Verantwoordelijk zijn  Omgaan met kritiek   



S PTA 12

Aandachtspunten voor de beroepshouding  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding  Verantwoordelijk zijn  Omgaan met kritiek

IS1,2 en 3

IS1,2 en 3

Praktijkuren

1

Praktijkuren

1

15

1

Praktijkuren

1

IS1,2 en 3

IS 1,2,3,9

45 1

39

Vak: ISP Dienstverlening en Commercie Periode

Toetsvorm PTA S

3

PTA 13

P

leerjaar: 3B/K

Activiteit


Horeca



Profielkeuze: Horeca Examen eenheden K1 t/m K9

K1 t/m K9

BB KB Duur X

X

Parktijkuren

X

X

Parktijkuren


S P

Aandachtspunten voor de beroepshouding:  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding  Verantwoordelijk zijn  Omgaan met kritiek  Samenwerken  Zelfstandig werken 

Stageweken

Inleverdatu m

cijfe r

45 180

Competentiegesprek PTA 14

Gewich t 2

15

o/t/v/g

X

X

2

X

X

2

PTA 15

40

S

PTA Zorg en 16 Welzijn



P



S/P



S/P PTA 17

PTA Handel 18


Algemene Vorming

Aandachtspunten voor de beroepshouding:  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding  Verantwoordelijk zijn  Omgaan met kritiek  Samenwerken  Zelfstandig werken   



S PTA 19

Aandachtspunten voor de beroepshouding  Houdt zich aan regels en afspraken  Basishouding  Verantwoordelijk zijn  Omgaan met kritiek  Samenwerken Zelfstandig werken

IS1,2 en 3

IS1,2 en 3

Praktijkuren

1

Praktijkuren

1

15

1

Praktijkuren

1

IS1,2 en 3

IS 1,2,3,9

45 1

41

Mondial College locatie Meeuwse Acker 3 VMBO schooljaar

Recommend Documents