MISKOLCI SZC BAROSS GÁBOR KÖZLEKEDÉSI ÉS POSTAFORGALMI SZAKGIMNÁZIUMA INTÉZMÉNYI MUNKATERV

1

MISKOLCI SZC BAROSS GÁBOR KÖZLEKEDÉSI ÉS POSTAFORGALMI SZAKGIMNÁZIUMA

INTÉZMÉNYI MUNKATERV

2

2016/2017-ES TANÉV

TARTALOM 1. 2. 3. 4.

Általános helyzetértékelés. Az intézmény külső feltételeinek változása Az intézmény személyi feltételei: pedagógus és nem pedagógus munkatársak, tanulók Az intézmény tárgyi feltételei: ingatlan, berendezések, felszerelések Az intézmény partnerségi kapcsolatrendszere: MSZC, szakképzési partnerek, társadalmi-politikai tényezők, partneriskolák 5. A tanév kiemelt teendői: beiskolázás, érettségi és szakmai vizsgák, „Szakmák éjszakája”, ingatlan-karbantartás, -fejlesztés 6. A közismereti szakterület kiemelkedő fontosságú teendői 7. A szakmai elméleti szakterület kiemelkedő fontosságú teendői 8. A gyakorlati szakterület kiemelkedő fontosságú teendői 9. Munkaközösségi munkatervek (Diákönkormányzati, humán, életviteli, idegen nyelvi, természettudományi, közlekedési, gépész munkaközösség) 10. Beiskolázási Cselekvési Terv (BCST) 11. A Belső Ellenőrzési Csoport (BECS) munkaterve Elfogadási záradék Mellékletek: Ütemterv Intézményirányítási szervezeti felépítés

1. Általános helyzetértékelés. Az intézmény külső feltételeinek változása Az intézmény helyzetét meghatározó alaptényező az, hogy a Baross Gábor Közlekedési és Postaforgalmi Szakgimnázium 2015. július 1-jétől a Miskolci Szakképzési Centrum tagintézményeként működik. A szakképzési centrum eredeti 12 tagintézményéhez 2016. július 1-jétől 2 újabb szakképző intézmény csatlakozott, így az iskolánknak a Miskolci Szakképzési Centrumon belül már 13 tagintézményi partnere van. Ez a körülmény lehetővé teszi a miskolci szakképző iskolák között intézményi partnerség kibővítését, új lehetőségei kimunkálását. Ezt a kedvező feltételt az intézményünk öntevékenyen és a MSZC intenciói szerint egyaránt igyekszik kihasználni a tanév folyamán. A MSZC főigazgatósága közvetítésével az iskolánk kapcsolatban van a szakképzés fenntartójával, a Nemzetgazdasági Minisztérium Szak- és Felnőttképzésért Felelős Államtitkárságával, illetve a szakképzés középirányító szervével, a Nemzeti Szak- és Felnőttképzési Hivatallal. Az utóbbi szervezettel normatív, rendszeres együttműködés zajlik a szakmai vizsgáztatás területén, a NGM-el elsősorban az egyes felnőttoktatási szakképzési pilotprojektek (KKV ügyvezető képzés, szakmásított gépjárművezető képzés) révén alakul ki munkakapcsolatunk.

3

2. Az intézmény személyi feltételei: pedagógus és nem pedagógus munkatársak, tanulók a) Jelenlegi pedagóguslétszám: 50 fő (74%) Ebből aktív: 43 fő GYES: 3 fő Fizetés nélküli szabadság: 1 fő Részmunkaidős: 3 fő b) Nem pedagógus munkatársak létszáma: 18 fő (26%) c) A munkatársak összesített létszáma: 68 fő d) Tanulói létszám (nappali tagozat): 396 fő

e) Tanulói létszám (felnőttoktatás, esti tagozat): összesen 194 fő Várhatóan beinduló képzéseink: Szakmásított gépjárművezető képzés (Tehergépkocsi és Autóbuszvezető): 73fő KKV I. ügyvezető képzés: 28 fő A tervezett felnőttoktatási képzések egy része pilotjellegű, a szakképzés fejlesztése szempontjából kiemelt fontosságú terv, ezért minden lehetőséget ki kell használni a sikeres beindítás és a II. félévben történő kibővítés érdekében. A szakmásított gépjárművezető képzés (Tehergépkocsi és Autóbuszvezető) országosan csak 3 helyszínen indul, ezért kezdeményezésünk az átlagostól jóval fontosabb. Folytatódó és új felnőttoktatási képzéseink (Ügyviteli titkár, Logisztikai ügyintéző, Irodai titkár, Logisztikai és szállítmányozási ügyintéző, Irodai titkár) létszáma: 93 fő Törekedni kell a felnőttoktatás által jelentett intézményi és személyi többletlehetőségek kihasználására. A növekvő óraszámok, a több osztályfőnökség, a másodlagos oktatáspiaci marketing hatások mind előnyt jelentenek mind az iskolának, mind a tevékenységben részt vevő munkatársaknak.

4

3. Az intézmény tárgyi feltételei: ingatlan, berendezések, felszerelések Az ingatlanfeltételeink jelentős mértékben nem fognak változni, ezen a területen a MSZC tervezhet és hajthat végre változtatásokat. Kisebb változásokat végre kell hajtani: A gépjármű vizsgabázis kihasználtságának növelése érdekében a vizsgabázis felülvizsgálata szeptember végéig meg kell, történjen. Az intézményben folyó gépjárművezető képzés feltételei biztosítása végett a Citrom2 autósiskolával együtt sort kell keríteni a biztonságos üzemeltetés tanterem kialakítására a műhelyépületünkben helyiségében. A szabadtéri kosárpálya lezárása balesetveszély miatt szeptember elején végrehajtandó. További célok: ütemezett karbantartás (festés, javítás, kopolitüvegek cseréje), műfüves pálya a kosárlabda pálya helyén, új portásfülke, főbejárati lépcső és előtető javítása, ereszcsatorna javítás. Fontos és nagy volumenű távlati feladat: ablakcsere. Ki kell dolgozni a feltételeket az ingatlanvagyon hasznosításához: garázsok és termek bérbe adása jelentős többletlehetőség. Berendezések, felszerelések Fontosabb igényeink: tantermi bútorzat, tanári asztalok cseréje még részlegesen is, az elhasználódott sportszerek pótlása, kamerás figyelőhálózat és füstérzékelő rendszer kiépítése, informatikai és kommunikációs fejlesztések További környezeti teendő: a biztonságos gyalogos-átkelés feltételeinek kialakítása a Rácz Ádám utcán diákjaink számára együttműködve a Városgazda Kft-vel. 4. Az intézmény partnerségi kapcsolatrendszerének erősítése: MSZC, szakképzési partnerek, társadalmi-politikai tényezők, partneriskolák Az intézmény elsődleges irányító szerve a Miskolci Szakképzési Centrum főigazgatósága, amelynek vezetésével és referensi gárdájával szoros és eredményes munkakapcsolatot kell működtetnünk. Intézményünk fő munkacélja az irányító szervezet útmutatásainak, kéréseinek, utasításainak határidőre történő eredményes végrehajtása. Az iskolánk második munkapartner-körét a szakképzési partnervállalataink alkotják. Ez a kör az intézmény szakképzési profiljának megfelelően alakult ki. Elsődleges szakképzési

5

partnereink: MÁV, Magyar Posta, Észak-magyarországi Közlekedési Központ. A kapcsolataink revitalizációjára 2016 őszén sort kell keríteni. Ennek során ki kell alakítanunk a partnercégekkel folytatott közös beiskolázási, pályaorientációs tevékenység feltételrendszerét. Ebbe a fontos munkába be kell vonnunk mindhárom elsődleges partnervállalatunk munkatársaik, kommunikációs és tárgyi feltételeit. A szakképzési partnervállalatokkal folytatott együttműködésnek várhatóan új lendületet ad a szakmásított gépjárművezető-képzés tervezett beindítása 2016. szeptemberében. Ezt a felnőttoktatási képzést az ÉMKK saját munkaerő-biztosítási céljai megvalósításához kiváló lehetőségként ítéli meg, ezért biztosítja a feltételeket a gyakorlati képzéshez. 2017. elejére tervezzük az iskola és az ÉMKK közötti együttműködés formalizálását: a két fél képviselője és a MSZC főigazgatója az ÉMKK székhelyén a közös, hosszú távú célok és együttműködés megvalósítása végett „Szakképzési együttműködési megállapodás”-t fog aláírni. Az iskola tevékenysége nem légüres térben, hanem meghatározott társadalmi-politikai feltételek között zajlik. Ezen feltételek közül a Miskolc Megyei Jogú Város Önkormányzatával és a BOKIK-kal folytatott együttműködés emelendő ki. Örömünkre szolgál, hogy az intézményünk munkáját városunk önkormányzata a Miskolcért folytatott eredményes munkának tekinti s ebben a tevékenységben támogató partnerünk. A közös szakképzési céljaink a BOKIK esetében is fontos integráló és sikerorientált helyzet kialakítását segítették elő. A Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Kereskedelmi és Iparkamara vezetése és szakképzési referatúrája a MSZC Baross Gábor Közlekedési és Postaforgalmi Szakgimnáziuma tevékenységének egyik fő szakmai támasza. A Miskolci Szakképzési Centrum partner tagintézményeivel kiváló munkakapcsolatot alakítottunk ki közös céljaink alapján. Ez az együttműködés nemcsak oktatás-nevelési, sport, hanem pályaorientációs területen is zajlik. Szakmai kapcsolatrendszerünket nagyban meghatározza az iskolánk képzési arculata; - a közlekedési, kereskedelem-marketing és közgazdasági szakirányú képzések - hiszen e képzéseink gyakorlati hátterét szinte teljes egészében nagyvállalatok, vállalkozások biztosítják. A szakképzéshez kapcsolódóan legfontosabb partnereink: • • • • • • •

MÁV Zrt. Magyar Posta Zrt. MVK Zrt. ÉMKK Zrt. Forma Autójavító Kft. Angyal Motor Kft. Vin Assist Kft.

• • • • • •

Itálgáz Kft. Baglyos és társa Kft. R&T Trans Kft. Őszi Napsugár Otthon D&D Drótáru Zrt. Jysk Kft.

E képzőpartnerekkel szinte mindennapi a kapcsolattartásunk, hiszen nem csupán az összefüggő nyári gyakorlat hátterét, hanem a szorgalmi időszak gyakorlati feltételeit is

6

biztosítják tanulóink számára. Képviselőik jelen vannak minden jelentősebb iskolai rendezvényen, segítik a beiskolázási kampányainkat, s egyéb támogatásra is nyitottak, ha kereteik engedik. Testvériskolai kapcsolatokat ápolunk a királyhelmeci Stredná Odborná Škola Szakközépiskolával. Ez tanár és diákcsere programok, közös pályázatok és tanulmányi kirándulások keretében realizálódik, amelyek során kölcsönös tapasztalatokat szerezhetünk a jó gyakorlatok és követendő módszereket illetően. Sokat segít e lehetőség tanulóink és tanáraink kárpát-medencei identitásának felébresztésében, elmélyítésében. A gyermek és ifjúságvédelem terén felmerülő feladatok ellátásában a Miskolci Egyesített Szociális Egészségügyi és Gyermekjóléti Intézmény dolgozói segítenek minket szaktanácsadással, előadások tartásával. Hetente egy alkalommal szociális munkás és pszichológus áll a tanulók és a pedagógusok rendelkezésére. Együttműködési megállapodással rendelkezünk: • a Herman Ottó Múzeummal - rendszeresen részt veszünk programjaikon • a Vörösmarty Művelődési Házzal - segítséget nyújtanak az egészségnapi és ökoiskolai programok megszervezésében előadások, kiállítások tartásával • a LátásMód Egyesülettel • a miskolci Német Nemzetiségi Önkormányzattal • a miskolci Művészetek Házával Rendszeres szakmai kapcsolatot tartunk: • • • •

a TIREK ifjúsági tagozatával a Demokratikus Ifjúságért Alapítvánnyal a Kiváló Nevelési Kultúráért Alapítvánnyal a Miskolci Egyetemmel 5. A tanév kiemelt teendői: beiskolázás, érettségi és szakmai vizsgák, „Szakmák éjszakája”, ingatlan-karbantartás, -fejlesztés

A 2016/2017-es tanév – a tárgyi feltételek alakítása mellett – több fontos szakmai-személyi feladatot is tartogat. Kiemelt fontosságú tevékenységünk a sikeres, több szférában zajló pályaorientációs tevékenység megvalósítása. Ennek két fő fóruma az intézményi munka és a Kormányhivatal Munkaügyi Főosztálya által szervezett pályaválasztási Kiállítás és Vásár a Generali Arénában. Emellett el kell mélyíteni az általános iskolákkal történő pályaválasztási együttműködést és törekedni kell a személyre szabott, rendhagyó, interaktív pályaorientációs aktivitásra. Ezen a területen a II. félév fontos lehetősége lesz a „Szakmák éjszakája” rendezvény, amely a „rendhagyó, egyedi” szakmai pályaorientációra kiváló lehetőséget nyújt. A MSZC-n belüli programsorozat egyik helyszíne Baross Gábor Közlekedési és Postaforgalmi Szakgimnázium

7

lesz. Erre a fontos rendezvényre sikeres és figyelmet lekötő programmal készülünk, bevonva szakképzési partnervállalatainkat is. Várhatóan az iskolánkban szervezi meg programját további MSZC tagintézmény is. Programunk Szerkezeti váza: Miskolci SZC Baross Gábor Közlekedési és Postaforgalmi Szakgimnáziuma „Szakmák Éjszakája” - 2017. április 21. péntek 18-22 óra Időpont

Program

Folyamatosan 1. "Ki mit tud" az iskolánkról? 2. "Ki mit tud" a Miskolci Szakképzési Centrumról? 3. "Ki mit tud" a MÁV-ról? 4. "Ki mit tud" az ÉMKK-ról? 5. "Ki mit tud" a Magyar Posta Zrt.-ről?

Ágazat / szakma

-----------------

Tölts ki egy tesztet és nyerj értékes ajándékot! 18:00 – 22:00

Tudnál-e, szeretnél-e autóbuszt vezetni? A valóság veszélymentes átélése autóbusz szimulátorral!

19:00 – 21:00

Tudod-e, hogy a közúti közlekedés biztonsága hogyan fokozható? Gépjárművek Biztonságos Ellenőrzése és Üzemeltetése – vizsgaterem bemutató, próbavizsga lehetősége.

19:30 – 20:30

Megfelel-e gépjárműved a műszaki előírásoknak? Gépkocsi próbavizsgáztatás

XL. Közlekedés, szállítmányozás és logisztika ágazat 35 841 01 Autóbuszvezető 35 841 2 Tehergépkocsivezető XXIV. Közgazdaság ágazat 54 343 01 Pénzügyi termékértékesítő

19:30 – 21:30

Felismered-e a hamis bankjegyeket? Bankjegyfelismerés és régi pénzek bemutatója.

ÉS XL. Közlekedés, szállítmányozás és logisztika ágazat 54 841 09 Postai üzleti ügyintéző

20:30 - 22:00

Tudod-e hogyan kell hivatalos ügyeket intézni? Postai ügyintézés a gyakorlatban. Postatörténeti kiállítás.

XL. Közlekedés, szállítmányozás és logisztika ágazat 54 841 09 Postai üzleti ügyintéző

8

Változtak a vizsgaszabályzatok is, ezért jelentős figyelmet kell fordítanunk a tavaszi érettségi és szakmai vizsgákra. A részben megváltozott feltételekkel kapcsolatos szaktanári és osztályfőnöki felvilágosítás és szakmai tartalmi munka rendkívül fontos feladat, elsősorban a tanulóink sikeres vizsgája szempontjából. A vizsgákkal kapcsolatos új feladatok, feltételek mellett a „szokásos” adminisztratív – szervezési teendők előírásos és hibátlan elvégzése szintén kiemelt feladatunk lesz. Az intézményi ingatlan-karbantartás, -fejlesztés területén a beszámoló 3. pontjában található tervek megvalósítását tűzte ki célul az iskolavezetés. 6. A közismereti szakterület kiemelkedő fontosságú teendői Órarend elkészült a felzárkóztató és érettségi felkészítő, sni órákkal. Felzárkóztató, tehetséggondozó, érettségi felkészítő tanórák elfogadtatása minden pedagógus feladata. Enaplóba történő órarend áttöltés elkészült. A terembeosztás is kihelyezésre került Az osztályok elhelyezésre kerültek osztályteremileg, zöld táblára kihelyezésre került. Folyosóügyelet is elkészült, kérem az ügyeletek betartására figyeljünk! Mozanapló lezárásra került, és a tanév léptetése is megtörtént. A javítóvizsgás tanulók besorolása is megtörtént, kérem ellenőrizni, hogy meg van-e minden tanuló. Az új tanulók átvétele a KIR-rendszerből nagyon időigényes, folyamatosan történik. A múlt évi osztályozó és haladási napló nyomtatásra kerülnek. A naplót ahogy lezártuk már fel is nyittattuk a nyári gyakorlatok teljesítésének dokumentálása miatt, hiszen folyamatosan érkeznek a teljesítésről az igazolások, melyek tényét rögzíteni kell a törzslap, bizonyítvány, enapló hármasba. Mozanaplóban az összes tanuló bevitele után kérem az osztálysorrendet október elsejéig legeneráltatni. A tavalyi tanévben végzett közösségi szolgálatokat kérem a megadott határidőig rögzíteni! A Közösségi szolgálat tavalyi évben történt teljesítésének bejegyzése után (ügyeljünk a határidőkre!) fogjuk a tavalyi naplót véglegesen lezárni. Utána már nem lesz lehetőség további beírásra a tavalyi naplóba. Az idei osztályok csoportbontásait ellenőrizzük, egyetlenegy tanuló se legyen csoporton kívül (még a magántanuló sem!). Egy osztályban több ágazat vagy szak esetén nagyon körültekintően járjunk el. Mozanaplós jelszavakat excelbe importáltam és az osztályfőnökök mappájába elhelyeztem mozajelszavak 2016_17 nevű mappába. Pótosztályfőnökök frissített listáját kitettem a zöld táblára, kérem az osztályfőnökök segítségét, hogy a pótosztályfőnökök kiléte adott legyen minden osztályban. Magántanulók, Sni-btmn tanulók nevei, és egyéb adatai a zöld táblán megtalálhatók a szokott rend szerint. Kérem az új osztályok osztályfőnökeit, mérjék fel, hogy kik az SNI-s, Btmn-s tanulók, és kérjenek tőlük érvényes szakértői véleményeket. A felülvizsgálati kérelmeket folyamatosan intézem, addigra jó lenne, ha minden tanuló behozná az említett iratokat. Mozanaplós adminisztrálás az osztályfőnökök feladata az Adatok – osztály jel –

9

diáknál ceruza –statisztika. Ezt az oldalt alaposan át kell nézni és pontosan kitölteni, hiszen az októberi OSA statisztika innen veszi az adatokat. (A tanuló hogyan teljesíti az iskolába járási kötelezettségét, gyógytestnevelésre jár-e, SNI-s-e, Btmns-e, menzás-e, hátrányos helyzetű-e, stb. Gyógytestnevelés beiratkozás megtörtént, az ellátásra iskolánk tornatermében kerül sor. Gyógytestnevelésre kötelezett tanulók listáját a zöld táblán szintén megtaláljátok, kérem az osztályfőnököket, hogy értesítsék a tanulókat. Tanmenetek leadása az „Aktuális feladatok és határidők” című dokumentum alapján, a munkaközösség-vezetők által átnézve és összegyűjtve. Törzslapok kitöltéséhez a segítség szintén ki lesz függesztve a tanári hirdetőtáblán, ez alapján lehet majd szeptember közepére elkészíteni a törzslapokat. SNI-s, BTMn tanulók ellátásának szervezése megtörtént, hasonló formában fog lezajlani, mint az előző évben. Új felvételis tanulók tantárgyi óraszámait átnézem a héten és döntünk az esetleges különbözeti vizsgákról és időpontjaikról. Idén is sor kerül az országos kompetenciamérés lebonyolítására a 10. évfolyamon 3 osztály részvetelével. A Szegedi Tudományegyetem EDIA mérésén is részt veszünk a tanév folyamán. Kisérettségi ebben a tanévben  11.A: idegen nyelv  11.C: történelem  11.E: magyar nyelv  12.NY: matematika. 7. A szakmai elméleti szakterület kiemelkedő fontosságú teendői A tanév legfontosabb feladata az új szakképzési szabályozók (OKJ, Kerettantervek, SZVK, …) jogkövető gyakorlati megvalósítása. Ennek keretében applikálnunk kell az új központi kerettanterveket, szakmai tartalommal kell feltöltenünk a szabad órakereteket; - ez az ágazati képzésben megszűnt. Az új kerttantervek helyenként új gyakorlati tevékenységek megjelenését is jelentik, ezek képzési hátterét is biztosítanunk kell. A jogszabályi változások természetes következménye a Szakmai Programunk teljes átdolgozásának szükségessége. Minden tanévkezdés feladatai között szerepel a javító szakmai vizsgák megszervezése – jelen tanévben ez a Postai üzleti ügyintéző szakma esetén aktuális – 6 tanuló jelentkezett javító vizsgára. A felnőttoktatás jelentős térnyerése következtében az évközi”rendes” szakmai vizsgák száma is jelentősen meg fog növekedni – november-decemberi, február-márciusi vizsgaidőszakok.

10

8. A gyakorlati szakterület kiemelkedő fontosságú teendői A gyakorlati szakterület kiemelkedő fontosságú teendői: -

-

Az ágazati képzésben résztvevő, valamint a szakképzős tanulók tanévközi, illetőleg nyári összefüggő szakmai gyakorlatának megszervezése. A gyakorlatok figyelemmel kísérése, koordinálása, adminisztrálása. A tanulók már korábban megszerzett gyakorlatának beszámításairól való döntés az esti tagozatos diákok esetében. A kiemelt és gyakorlati helyek biztosításában is nagy szerepet játszó partnervállalatokkal való folyamatos kapcsolattartás és az eddigi együttműködések további és szorosabb elmélyítése. Az gyakorlati képzéshez szükséges anyag-és eszközigény összeírás, valamint gondoskodás azok beszerzéséről.

Diákönkormányzati munkaterv 2016/2017. tanév időpont SZEPTEMBER szeptember szeptember szeptember szeptember

6. 19. 29. 30.

program BISK közgyűlés DÖK közgyűlés diákönkormányzati nap BOCS-avató

OKTÓBER október 3. október 10.

DÖK-képzés nyílt nap a 8. évfolyam részére

NOVEMBER november 10. november 25. november vége

a tanteremdíszítések értékelése nyílt nap a 8. évfolyam részére a cipősdobozok gyűjtése

DECEMBER december 6.

Mikulás napi ajándékozás

ÁPRILIS április 5.

BISK-közgyűlés

MÁJUS május 12.

sportnap

JÚNIUS június 2. június 13-24.

Kónya Kitti 13. N a DÖK elnöke

pedagógusnap látogatás a szóbeli érettségi vizsgákon

Faragóné Csacsovszky Krisztina a DÖK munkáját koordináló pedagógus

MUNKATERV Humán munkaközösség 2016/2017. tanév

időpont

esemény

felelős

augusztus 31.

tanévnyitó ünnepség

Faragóné Krisztina

Csacsovszky

szeptember 2-3. hete

a 9-12. évfolyam bementi a munkaközösség tagjai mérése (helyesírás, szövegértés)

október 3. (október 1.)

rádiós megemlékezés a Varga Enikő zene világnapjáról

október 6.

rádiós megemlékezés az Varga Enikő aradi vértanúkról

október 2. hete

az Implom József Galuska Anetta helyesírási verseny iskolai fordulója

október 21.

megemlékezés az 1956- Varga Enikő os eseményekről Faragóné Csacsovszky Krisztina

november 2. hete

szaktárgyi verseny Faragóné magyar nyelvből városi Krisztina szinten a 8. évfolyam számára

december 8-9.

szalagavató főpróba és Varga Enikő műsor Lődár Ildikó

Csacsovszky

a 12. osztályfőnökei december 16.

évfolyam

a 12. évfolyam a munkaközösség tagjai tájékoztatása a szóbeli érettségi témakörökről

magyar nyelv és irodalom, történelem tantárgyból december 20.

karácsonyi műsor az Varga Enikő iskolarádióban és a Faragóné Csacsovszky nevelőtestület részére Krisztina

január 2-3. hete

a Szép Magyar Beszéd Lődár Ildikó verseny iskolai fordulója

január 20.

rádiós megemlékezés a Hajdu Norbert Magyar Kultúra Napjáról

február eleje

a próbaérettségi a munkaközösség tagjai témakörök összeállítása a 11. évfolyam számára magyar nyelv és irodalomból, történelemből

február 24.

rádiós megemlékezés a Varga Enikő kommunista diktatúra áldozatairól

március 14.

ünnepi megemlékezés Varga Enikő március 15-ről Faragóné Csacsovszky Krisztina

március 3-4. hete

történelem verseny

szaktárgyi Mikóné Szabó Irén Hajdu Norbert

április 11.

rádiós megemlékezés a Lődár Ildikó Költészet Napja

április 19.

rádiós megemlékezés a Faragóné Holokausztról Krisztina

Csacsovszky

Varga Enikő április 20.

kisérettségi a évfolyam számára

május 5.

ballagás

11. a munkaközösség tagjai Faragóné Krisztina Varga Enikő

Csacsovszky

május

az írásbeli érettségi a munkaközösség tagjai dolgozatok javítása magyar nyelv és irodalomból, történelemből, ember- és társadalomismeret, etika tantárgyból

június 2.

rádiós megemlékezés a Hajdu Norbert Nemzeti Összetartozás Napjáról

június

tanévzáró ünnepség


Csacsovszky

augusztus 31.

tanévnyitó ünnepség


Csacsovszky

Miskolc, 2016. augusztus 29.

Faragóné Csacsovszky Krisztina munkaközösség-vezető

MISKOLCI BAROSS GÁBOR KÖZLEKEDÉSI ÉS POSTAFORGALMI SZAKKÖZÉPISKOLA

MUNKATERV Életviteli munkaközösség

Miskolc, 2016.augusztus 29.

A munkaterv felépítése

I. Személyi és tárgyi feltételek: – a munkaközösség összetétele – szemléltető anyagok, oktatási körülmények II. Tankönyvek, oktatáshoz felhasznált könyvek III. Éves célkitűzések IV. Ütemterv

I. Személyi és tárgyi feltételek A munkaközösség összetétele: A biológia és a földrajz tantárgyak tanításához a személyi feltételek adottak. Az elvárásoknak megfelelően egyetemet végzett, középiskolai tanárok végzik a tananyag elsajátíttatását.  Baloghné Erdődi Zsuzsa (biológia-testnevelés szakos pedagógus)  Zámbó Katalin (földrajz szakos pedagógus)

Szemléltető anyagok, oktatási körülmények: A földrajz tanításához térképek állnak rendelkezésre, bár ezek egy része elavult, cserére szorul. Biológiából a modellek (szár-, agy, szív, torzó) szerves részei az adott tanóráknak. Szükség volna a két tárgy felszereléséhez egy kisebb szertár kialakítására. A könyvtárban fellelhető és hozzáférhető szakirodalom mennyisége folyamatosan gyarapodik. Jól hasznosítható növény- és állathatározók, természettudományi könyvek segítik a tanári munkát, a tanulói érdeklődést. Szaktanterem nem áll rendelkezésre, de két projektoros teremben lehetőség van esetenkénti órák tartására.

Testnevelés munkaközösség összetétele:

 Baloghné Erdődi Zsuzsanna  Béres Csaba  Fuhrmann Géza  Molnár Zsolt

II. Tankönyvek, oktatáshoz felhasznált könyvek: Biológia 10. évfolyam

Kropog Erzsébet: Biológia 10. 11. évfolyam: Kropog Erzsébet: Biológia 11 Földrajz – 10. évfolyam: Probáld Ferenc – Ütőné Visi Judit: Földrajz 10 Nemzeti Tankönyvkiadó Középiskolai földrajzi atlasz Cartographia Tankönyvkiadó - : Baráth Ferenc, Rimóczi Miklós : Közlekedési földrajz Műszaki kiadó

III. Éves célkitűzések A 2016/2017-s tanév főbb célkitűzési biológia-földrajz: A helyi tanterv szerinti tananyag elsajátíttatása, lemaradások megszüntetése. A helyi tanterv szerint különös súlyt fektetünk környezetünk növény- és állatvilágának megismerésére, védelmére. Fontosnak tartjuk, hogy a Bükk hegység védett növényeit, állatait felismerjék, ezekről információkat gyűjtsenek. Legyenek

tisztában az emberi szervezet felépítésével

és

működéseivel. Ismerjék az

egészségkárosodást okozó tényezőket. Az egészséges életmód feltételeit, összetevőit ne csak elméleti síkon ismerjék, hanem tudatosan használják

a

mindennapi

életükben.

Ennek

érdekében

ösztönözzük

őket

az

önálló

ismeretszerzésre, beszámolókra, vitaindító előadásokra. Figyelemmel

kísérjük

a

versenyfelhívásokat.

A

tanulók

tudásszintjének,

az

elvárható

teljesítménynek megfelelően választunk az adott lehetőségek közül. Környezetvédelem tantárgy keretein belül az intézményünk előtti kert megismerése, gondozása, fenntartása ebben a tanévben is fontos feladat.

A 2016/2017-es tanév főbb célkitűzési testnevelés:

Általános feladatok: Egységes követelményrendszert alkalmazunk értékelésünkben.

A teljesítmény felmérésben a NETFIT tesztet alkalmazzuk. A Közoktatási törvény alapján feltérképezzük az általános fizikai teherbíró képességet és az e területen jelentkező hiányosságokat. Megvalósítjuk a differenciált oktatást, átdolgoztuk tanmenetünket a 0. évfolyamra is. Ezen az évfolyamon is heti öt testnevelésórát tartunk. Szertári felszereltségünket megpróbáljuk pályázatok útján feltölteni, mivel a központi sportalapból a támogatás már több éve szünetel. Az elmúlt tanévben már nem csak kondicionálásra használtuk a tömegsport órakeretet, hanem a testnevelésből

érettségizni

szándékozók

felkészítésére,

illetve

különböző

labdajátékok

házibajnokságára is. Az idei évtől tömbösített tömegsport órákon próbáljuk olyan sportágakkal megismertetni gyerekeinket, ami a testnevelés órakeretébe nem fér bele, de a tanulóink körébe népszerű lehet,pl:, falmászás, korcsolya, stb. Munkánkat a tanév folyamán havonta egy nagyobb, hetente egy kisebb megbeszéléssel próbáljuk majd hatékonyabbá tenni. A városi középiskolák közötti pontversenyben nem sikerült előkelő helyen végezni. Ezen ebben a tanévben változtatni szeretnénk, legalább 5-6 helyet előrelépni a városi pontversenyben! Céljaink megvalósításában nagy hangsúlyt fektetünk az egészséges életmódra nevelésre, a környezettudatos magatartás kialakítására, mindezt az ökoiskola elveinek jegyében.

IV. Ütemterv Augusztus – év eleji munkaközösségi megbeszélés Szeptember - szeptember 06. BISK Közgyülés – a tanév főbb feladatainak megbeszélése – év eleji tájékoztatás, változások megbeszélése – érettségizők számának felmérése Október – földrajz tantárgyból az érettségi előkészítő beindítása (igény esetén) – október 4-én megemlékezés az állatok világnapjáról (felelős: Baloghné Erdődi Zsuzsanna) - október 20-21-én egészségnap, öko-iskolai programok November – aktuális problémák, versenyfelhívások Január – osztályozó- és különbözeti vizsgák, félévi teendők – korrepetálási igény felmérése, felzárkóztatási lehetőségek – félévi munkaközösségi elemzések Március – március 22-én megemlékezés a víz világnapjáról (felelős: Baloghné Erdődi Zsuzsanna) - március 30. Tóth Zoltán kispályás labdarugó emléktorna Április – tanulmányi versenyek, szakmai továbbképzések megbeszélése – Április 06-án Egészségnap – Április 22-én a Föld napja (felelős:Zámbó Katalin ) Május - 12. Sportnap – érettségivel kapcsolatos feladatok Június – június 05-én megemlékezés a környezetvédelmi világnapról (felelős: Zámbó Katalin) – év végi teendők, tanév munkájának értékelése, tapasztaltok megbeszélése – a következő tanév előkészítése, tantárgyfelosztás

BISK. Munkaterv Tervezett rendezvényeink (testnevelés): o Házibajnokságok szervezése, megrendezése: -

röplabda lány/túra (ősz): Fuhrmann Géza kispályás labdarúgás (tavasz): Molnár Zsolt kézilabda fiú (tavasz): Béres Csaba kosárlabda lány (tavasz): Baloghné Erdődi Zsuzsa

-

Asztalitenisz (tavasz) Béres Csaba Diákolimpia versenyeink:

o Lány kézilabda Baloghné Erdődi Zsuzsa o Fiú kézilabda: Béres Csaba o Röplabda: Fuhrmann Géza o Labdarúgás: Molnár Zsolt o atlétika, 5-6. korcsoport o mezei futóverseny o gyorskorcsolya Helyi rendezésű programok: -DÖK nap 2015.09.29. - Tóth Zoltán labdarúgó emléktorna 2017.03.30. - Sportnap: 2017.05.12. Tóth Zoltán labdarúgó emléktorna költségvonzata kb. 50.000 Ft, amit tavaszra tervezzük! kispályás labdarúgás fiú/lány költségvonzata a játékvezetői díj kb.3000Ft/mérkőzés+ utazási költségek, ha vidéken rendezik, de ez csak szeptemberben derül ki a sorsolásnál kézilabda fiú/lány, 5-6. korcsoport lány költségvonzata a játékvezetői díj kb.3000Ft/mérkőzés+ utazási költségek, ha vidéken rendezik, de ez csak szeptemberben derül ki a sorsolásnál röplabda lány, amatőr lány költségvonzata a játékvezetői díj kb.2000Ft/mérkőzés+ utazási költségek, ha vidéken rendezik, de ez csak szeptemberben derül ki a sorsolásnál Labdajáték versenyeknél attól függően hogy meddig jutnak csapataink a megyei küzdelmekben,annyival több játékvezetői díjjal kell kalkulálni, ha megyei döntőbe jutnak csapataink, annak játékvezetői díját már a Megyei Diáksport tanács fedezi!

Miskolc, 2016.augusztus 29. Béres Csaba munkaközösség-vezető

Az idegen nyelvi munkaközösség munkaterve a 2016/2017. tanévre

Készítette: Juhászné Nagy Katalin Jóváhagyta:

Miskolc, 2016. augusztus 26.

2

Bevezetés - A 2016/2017. tanévben a korábbiakban megkezdett pedagógiai, szakmai elvek és elvárások mentén folytatjuk nevelő-oktató munkánkat. - Fontosnak tartjuk, hogy a diákok érdeklődjenek az idegen nyelvek iránt. Ehhez elengedhetetlen, hogy az alapvető ismereteket élményszerűen, állandó gondolkodásra késztetve adjuk tovább. - A munkaerőpiacon ma már alapkövetelmény legalább egy idegen nyelv ismerete, készségszintű használata. Az idegen nyelvek oktatásban is rendkívül fontos szerepet játszik a diákok érdeklődésének, motivációjának felkeltése. Mindenképpen kedvet kell ébreszteni a tanulókban az adott nyelv tanulásához. Csak akkor érhetünk el sikereket, ha a tanulók örömmel tanulják az adott nyelvet. - Az elmúlt tanévben a munkaközösség a feladatait teljesítette, mivel a ránk bízott tanítványok, akik érettségi vizsgára jelentkeztek, két tanuló kivételével sikeres érettségi vizsgát tettek, ill. néhány diák középfokú nyelvvizsgát tett. Ez munkánk, tanításunk eredményességének legfőbb mutatója. Az megrendezett versenyek, vetélkedők méltó módon tükrözték az iskolánkban folyó eredményes nyelvoktatás színvonalát és a rendezés, lebonyolítás nagyszerű voltát.

Személyi feltételek: A munkaközösség tagjai: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Vezető: Juhászné Nagy Katalin (angol, történelem) Jaczenkó Rita (angol, külgazdaság) Kresák Gergely (angol) Lesinszki Dezsőné (német) Lukácsné Varga Tímea (német, gépírás oktató) Patolts Ágnes (angol, német) Szöghyné Szabó Ágnes (német) Tuskánné Nagy Éva (francia, orosz),

Valamennyi kolléga rendelkezik a középiskolai idegen nyelv tanításához szükséges végzettséggel, amely az Nkt.-ben megfogalmazott feltételeknek megfelel. Természetesen a permanens tanulásra szükség van, ezért mindannyiunk érdeke azt kívánja meg, hogy a továbbtanulás, a megújulás igényként merüljön fel a kollégák részéről is, hiszen az Nkt. elsősorban az angol, német, francia nyelv tanítását szorgalmazza, de a demográfiai hullámból következő létszám- és csoportcsökkenés az idegen nyelvszakos tanárok „több lábon” állására motivál.

3

Tárgyi feltételek: - A XXI. század az informatika fejlődéséről szól, s így a számítástechnika az iskolánkban is a tárgyi beszerzések terén előtérbe került. A kréta, a szótár már kevés a XXI. században, ahol a lexikális tudás mellett meghatározó szerepet kap a kommunikáció, amelynek elsajátításához IKT. eszközök jelenléte szinte kötelező. Iskolánk számos interaktív táblával felszerelt tanteremmel és korszerű gépparkkal rendelkezik. Az idegen nyelvi munkaközösségnek is feltétlenül szüksége van korszerű nyelvi laborokra, amelyeknek létrehozása, kialakítása elkezdődött, a 2015/2016-os tanévben és remélhetőleg befejeződik ebben a tanévben. - A 20156/2017. tanév tankönyv ellátása az új jogszabályok szellemében valósul meg. A munkaközösségünk a tájékoztatókban megjelent és engedélyezett tankönyvek és taneszközök felhasználásával végzi az idegen nyelvi oktatást intézményünkben.

Tartalmi munka: - Valamennyi általunk tanított idegen nyelv (angol, francia és német) keretében elsődleges feladatunk, hogy a végzős évfolyamok (12. és 13. évf.) tanítványait sikeres középszintű érettségire felkészítsük, ehhez szükséges már 9. évfolyamon - a szintre hozás után – a második félévtől elkezdeni az érettségi vizsgafeladatok gyakorlását mind szóbeli, mind írásbeli vizsgarészeket tekintve. Sajnos a 9. évfolyam év eleji szintfelmérései alapján elmondhatjuk, hogy a tanulók zöme A1, ill. az alatti tudással érkezik az általános iskolákból, holott az előírt szintnek A2-nek kellene lennie. - A szakképzős, 13. és 14. évfolyamon tanulók idegen nyelv tanulására nagy figyelmet kell fordítani, hiszen vannak, akiknek vizsgát is kell tenni és az ez alól mentesülőknek sem árt, ha ismerkednek az adott szakmai idegen nyelv rejtelmeivel. Ehhez a szakképzésben tanító tanároknak is szükséges tanmenet, a tanítandó tananyag, tankönyv megnevezése. - Iskolánk jó hírének öregbítése érdekében szükséges a városi, megyei, országos versenyekre nevező diákok motiválása és felkészítése a sikeres szereplés érdekében. - Az intézményben a korábbi gyakorlatnak megfelelően a rendezvényeket a tanévben továbbra is színvonalasan kell megtartanunk és mindezeknek a tömegkommunikációs csatornákon hangot is kell adnunk, nem csak iskolai, hanem városi szinten is. - Ápolni kell a helyi nemzetiségekkel (pl.: német kisebbségi önkormányzat) a kapcsolatot tanítványaink ösztönzésére, ismereteik bővítése érdekében. - Továbbképzéseken igyekszünk minden esetben a lehetőségekhez képest részt venni. - Kérjük rendezvényeink lebonyolításához az intézmény részéről mind az anyagi mind az egyéb támogatást, mely a sikeres munkánkhoz szükséges (szaktanterem, projektor.) A rendezvény főszervezőin kívül valamennyi szakos kolléga részvételét, segítő közreműködését elvárjuk, és szívesen fogadjuk az intézmény vezetésének képviseletét. Miskolc, 2016.augusztus 26. Juhászné Nagy Katalin idegen nyelvi munkaközösség vezető

4 A munkaterv havi bontásban ütemezett feladatai, felelősei és határidői

Hónap

Angol nyelv

Francia Nyelv



Német nyelv

Várható költségek; Megj.:

Augusztus Határidő: Felelős:

-

Aug.25. Idegen nyelvi munkaközösség alakuló értekezlete : a tanév feladatainak megbeszélése, egységesítés, az éves munkaterv elfogadása F: Juhászné Nagy Katalin

-

Augusztus 24-26. között javítóvizsgák (szóbeli, írásbeli) minden nyelvből- F: minden szaktanártanár

-

Szakképzős évfolyam tanulóinak válogatása, csoportba szervezése nyelvek szerint: F: Tuskánné Nagy Éva, Szöghyné Szabó Ágnes, Patolts Ágnes - Tanmenetek átdolgozása, módszertani megbeszélése (minden szaktanár)

Szeptember Határidő: Felelős:

- Tanmenetek leadása: Hi:09. 09. F: minden szaktanár - Szótárak vásárlási igényeinek felmérése (minden nyelv) F: minden szaktanár, rendelés: Juhászné Nagy Katalin Határidő:09.21.

Fénymásolási költség:3.000 Ft

5

Hónap

Október Határidő: Felelős:

November Határidő: Felelős:

Angol nyelv

Okt. 3-14: Halloween Party előzetes feladatok (minden szaktanár) Okt. 26: Halloween Party F: Jaczenkó Rita, Juhászné Nagy Katalin, Kresák Gergely, Patolts Ágnes

-Nov.9. Szövegértő verseny F. minden szaktanár

Német nyelv

Francia Nyelv

Nov.9. Szövegértő verseny F. minden szaktanár

Október 19. Mesemondó verseny F:Lesinszki Dezsőné, Patolts Ágnes, Szöghyné Szabó Ágnes,Lukácsné Varga Tímea

- Előkészület, díjazás a partihoz:10000 Ft - Előkészület, díjazás a mesemondó versenyhez 4000 Ft

Előkészületek a karácsonyi vetélkedőhöz F: minden tanár.

Előkészület, díjazás az angol és a francia versenyhez 10000. Ft

December Határidő: Felelős:

Dec. 19 Weihnachten F:Lesinszki Dezsőné, Patolts Ágnes, Szöghyné Szabó Ágnes,Lukácsné Varga Tímea

Érettségi tételsor aktualizálása, követelmények tudatosítása min. 25%-ra emelése az elégséges szinthez F: minden szaktanár Január Határidő: Felelős:

Jaczenkó Rita Juhászné Nagy Katalin Kresák Gergely



Lesinszki Dezsőné Patolts Ágnes Szöghyné Szabó Ágnes

Anyagköltség, díjazás: 10.000 Ft

6

Hónap

Angol nyelv -

Február Határidő: Felelős:

Április Határidő: Felelős:

Német nyelv



A félév munkájának értékelése, sikerei, tennivalók a jövőben Felkészülés a következő tanév tankönyvrendelésére F: minden tanár

Tea Party előzetes feladatok kivitelezése F.: minden tanár

-

Március Határidő: Felelős:

Francia Nyelv

Febr.15. Filmnap az iskolában valamennyi idegen nyelven F. Minden szaktanár

márc. 8. Tea Party F: Jaczenkó Rita, Kresák Gergely, Juhászné Nagy Katalin, Patolts Ágnes

-

márc.22. Országismereti verseny: F: Lukácsné Varga Tímea Szöghyné Szabó Ágnes, Lesinszki Dezsőné, Patolts Ágnes

Ápr. 20. Kisérettségi ( F. a 11. évfolyamon tanító szaktanárok) A Kisérettségi eredményeinek megbeszélése, kiértékelése, tapasztalatok megbeszélése, következtetések levonása, teendők megbeszélése F: Juhászné Nagy Katalin

Költségek: díjazás, anyagszükséglet angol:10.000 Ft német:10.000 Ft

Fénymásolási költség:2000 Ft

7

Hónap

Angol nyelv



Német nyelv

Írásbeli érettségi vizsgák –felügyelet, javítás, feladatok, javítások megbeszélése Szóbeli tételek pontosítása, továbbítása F: minden vizsgáztató tanár

Május Határidő Felelős:

Június Határidő: Felelős:

Francia Nyelv

-

a 9. évfolyam bemeneti mérése, nyelvi csoportok megalakítása Írásbeli, szóbeli vizsgák

-

tapasztalatainak megbeszélése, következtetések levonása, teendők megbeszélése

-

Javítóvizsga, osztályozó vizsga feladatsorainak összeállítása, leadása. F: minden érintett szaktanár

-

Előzetes tantárgyfelosztás elkészítése, egyeztetés a munkaközösségben F. :Juhászné Nagy Katalin

-

A szakmai jelentkezéseknél a tanult idegen nyelvek várható létszámának előzetes felmérése a csoportok kialakításához az osztályfőnökök segítségével

Szóbeli tételsorok nyomtatása: 10.000 Ft

Fénymásolási költség:2000 Ft

Éves munka értékelése (Jún. 30.) KÖLTSÉGEK ÖSSZESEN: 79.000 Ft Augusztus:

javító- és osztályozó vizsgák lebonyolítása munkaközösség évindító megbeszélése, feladatok felosztása,

A Természettudományi munkaközösség munkaterve a 2016/2017-as tanévre Munkaközösségünk létszáma: 9 fő 

Aradi Zsolt,



Benedekné Túróczi Katalin,



Detki Zsófia,



Dudásné Marosvölgyi Zsuzsanna,



Gál Lajos,



Havril István,



Losonci János



Petőné Tóth Ildikó,



Sipekiné Gáspár Julianna,

A legfontosabb célunk, hogy tanulóinkkal megszerettessük a természettudományos tantárgyakat, felhívjuk figyelmüket a jelentőségére a mindennapi életben, de legfőképpen szeretnénk használható tudáshoz juttatni és felkészíteni őket az érettségire. 

A

munkaközösség

együttesen

készíti

el

a

tantárgyfelosztást,

határozza

meg

a

követelményrendszert, alakítja ki az egységes értékelést. 

Számonkérés, felkészítés:



A tanulókkal szembeni elvárásainkat és a tantárgyi követelményeket szeptemberben írásban is tudatosítjuk.



Matematika tantárgyból szeptemberben 9. évfolyamon felmérőt (bemeneti mérés) íratnak a kollégák, így képet kapnak az osztályok tudásszintjéről. A dolgozatokat érdemjeggyel nem , csak százalékosan értékelik.



A kisérettségin matematikából felmérik a 11-es tanulók aktuális tudását



Informatikából egységes követelményszintnek megfelelő félévi és év végi felmérő feladatlapokat készítenek, és az egységes mérési eredményeket kiértékelik. Az órai munkák gyakorlati feladatait kiegészítik az érettségi, valamint az ECDL vizsga követelményeinek megfelelően. Megtörténik a modulrendszerű vizsga tételsorainak előkészítése, félévi és év végi vizsgarendszer kidolgozása, megszervezése, javítása, tapasztalatainak összegzése (A munkaközösség érintett tagjai; január, május, június). ECDL tanfolyamok, vizsgák megszervezése és lebonyolítása (felelőse: Havril István



Fizika és kémia tárgyakból a kis óraszám miatt többször, de kisebb anyagrészt kérünk számon írásban, lehetőséget adva a rosszabb osztályzatok javítására, az diákok által ismert feltételek (az adott témának megfelelő, írásbeli szorgalmi házi feladat) teljesítése esetén.

A lehetőségek szerint minden tantárgy esetén sor kerül szóbeli feleltetésre is. Az írásbeli számonkérés esetén különböző feladattípusok alkalmazásával győződünk meg a tudásszintről. Nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a kerettanterv elvárásának megfelelően a tanulók minél több projektmunkát készítsenek, minél gyakrabban használják az internet adta lehetőségeket az önálló tanulás folyamatában. Legfontosabb feladatunk, hogy tanulóinkat felkészítsük az érettségi vizsgára. 

Matematikából érettségi előkészítőn, míg más tantárgyakesetén, a kollégák egyénileg próbálják megoldani a vizsgára történő felkészítést.



Az idei tanévben is szeretnénk folytatni „A jó gyakorlatok” programot „Matekozás könnyedén” címmel, évi 9 alkalommal 20 fő 9-10.-es tanuló részvételével.



Versenyek:



Az előző évek gyakorlatához hasonlóan igyekszünk részt venni országos és városi versenyeken, valamint iskolai szinten is folytatjuk a saját szervezésű házi versenyeket (ált. II. félév). A tanulók jutalmazásához kérnénk az iskola anyagi támogatását, ami tantárgyanként és versenyenként 50005000 Ft-t jelentene minimálisan.



Lehetőség szerint Szeretnénk indulni a Bólyai matematikai versenyen, mely csapatverseny (3-4 fő) és januárban a saját iskolánkban oldhatók meg a feladatok. A nevezési díj: 1000 Ft/fő.



Folytatnánk és kiegészítenénk a házi versenyt a portrék, rajzok, falitáblák tekintetében fizikusokkal, kémikusokkal, matematikusokkal és informatikusokkal egyaránt, melyeket a tantermek díszítésére használunk fel. (a versenyek szervezésében és lebonyolításában minden munkaközösségi tag részt vesz). Ehhez anyagi hozzájárulást kérnénk, mivel már nagyon sok értékes munkát adtak be a tanulók, de képkeretek hiányában nem tudjuk kiállítani őket a tantermekben. (minimum 20db képkeret ára)



Továbbképzések, rendezvények:



Részt kívánunk venni a tanári továbbképzéseken, amelyekről tájékoztatjuk a munkaközösség tagjait, megvitatunk, értékelünk az elhangzottakat a munkaközösségi értekezleteken.



Amennyiben lehetőségünk adódik, az elmúlt tanévekhez hasonlóan részt szeretnénk venni kémia és fizika, informatika bemutató órákon, rendezvényeken, kiállításokon a diákokkal együtt. Nagyon hasznosak voltak a Hermann-labor bemutató és kísérleteztető órái, minden osztállyal szeretnénk legalább évi 1 alkalommal részt venni ezeken a foglalkozásokon.



Az aktuális évfordulókról az idén is szeretnénk megemlékezni, órai kereteken belül, tanulói beszámolókkal, előadásokkal, bemutatótáblák készítésével.



Egyéb teljesítményeink:



A szaktantermek és szertárak karbantartása, fejlesztése.

2



A továbbiakban is szeretnénk minden órán aktívan kihasználni az interaktív táblák adta lehetőségeket.



Az informatika termek korszerűsítését folytatják, továbbá fokozott figyelmet fordítanak a termek állagának megőrzésére.



A számítógép termek rendszeres karbantartását a rendszergazda segítségével biztosítják.



Iskolai weblap tartalmának, arculatának kialakítása, folyamatos aktualizálása, a javaslatok összegyűjtése, egyeztetése az iskolavezetéssel. (Gál Lajos)



A hirdetőtáblák tartalmának folyamatos aktualizálása. (munkaközösség minden tagja)



Részt kívánunk venni a pályázatokon.



Kéréseink:



Szeretnénk, ha minden órán interaktív táblával felszerelt tanteremben lenne.



Kérjük, hogy a 305-ös terem, mivel kapcsolatban van a fizika szertárral és a berendezése is természettudományos hangulatú, továbbra is a fizika illetve az idei tanévtől bevezetésre kerülő komplex természettudomány tanórák helyszíne legyen.



Mivel kémiából tízedik, 1izenegyedikben pedig fizikából csak heti egy órában tanítunk, az órarendben hétfőre és péntekre ne kerüljenek ezek az órák, mivel tapasztalatunk szerint, ez esetben nagyon sok óra elmarad.

3

Kiemelt feladatok összefoglalása havi lebontásban: Hónap

Feladat

Augusztus

Javítóvizsgák lebonyolítása.

Szeptember

Munkatervek, tanmenetek elkészítése. 9. évfolyamon matematika tudásszint felmérő.

Október November December

Osztályozó és javító vizsgák előkészítése.

Január

Osztályozó és javító vizsgák és lebonyolítása. Iskolai matematika és természettudományi versenyek előkészítése és lebonyolítása -

Február

20.000 Ft. Tankönyvek aktualizálása és kiválasztása.

Március Április Május

Kisérettségi előkészítése matematikából. Iskolai fizika verseny előkészítése és lebonyolítása. Kisérettségi lebonyolítása matematikából. Javító és osztályozóvizsgák előkészítése és lebonyolítása a végzős hallgatóknak. Érettségi vizsga előkészítése, írásbeli érettségi. Osztályozóvizsgák előkészítése és lebonyolítása.

Június

Szóbeli érettségi vizsgák lebonyolítása. Javító és osztályozóvizsgák előkészítése az új tanévre.

Miskolc, 2016. 08.26.

.......................................................... Dudásné Marosvölgyi Zsuzsanna munkaközösség-vezető

4

A Közlekedési munkaközösség munkaterve 2016/2017. tanév Személyi feltételek: A közlekedési részterület tagjai:

Óraadóként segít a tanév során:

Barta-Kondás Tamás Dr. Ladányi Gáborné Nagy Ernő Vajasné Soltész Mária Kis Viktor Gregus Vilmosné és

A postaforgalmi és pénzügyi részterület tagjai: Antal Mária Holobrádi Tiborné Vargáné Millik Judit Óraadóként segít a tanév során:

Radomszki Barnabásné és Csantavériné Botgál Tünde

A munkaközösség vezetője: Dr. Ladányi Gáborné A főállású kollégák Kis Viktor kolléga kivételével a szakmai végzettség mellett, valamennyien rendelkeznek pedagógiai végzettséggel is. Az egy év gyakorlatszerzés után esedékessé vált a kolléga számára a pedagógiai végzettség megszerzésére való törekvés. A munkaközösség főbb feladatai: A tanév legfontosabb feladata az OKJ új kerettanterv szerinti képzésnek megfelelően a tanév zökkenőmentes beindítása, - különös tekintettel az induló új 9 és 13. évfolyamokra, - ennek érdekében a 2016.08.25-én munkaközösségünkből távozott Kiss Károly Zsoltné helyett új kolléga felvétele nagyon sürgős, aki a távozott kolléganő 22.5 óráját el tudja látni. Továbbá a közgazdaság ágazaton egyébként is ellátatlanul maradt 18.5 órára pénzügyi szakismerettel rendelkező óraadók keresése. -A végzős évfolyamok komplex képesítő vizsgára való felkészítése. -A javítóvizsgák lebonyolítása Felelős: Dr. Ladányi Gáborné mk. vez. továbbá a munkaközösség tagjai. Határidő: 2016. 08. 15. ill. folyamatos. ● A tantárgyfelosztással kapcsolatos feladatatok elvégzése, véglegesítése az órarendkészítésben való közreműködés. Felelős: Dr. Ladányi Gáborné . Határidő: 2016.-08-23. 

Kiemelt feladat, a végzős évfolyamoknak az új kerettanterv szerinti komplex képesítő vizsgára való felkészítése, a vizsga megszervezése és lebonyolítása.



A gyakorlati és elméleti képzés összhangjának javítása, finomítása mindhárom területen. Valamint a képzésben résztvevő, oktató pedagógusok és gyakorlatot

2 vezető oktatók együttműködésének erősítése. Felelős: elsősorban Ladányi Gáborné és a mk. tagjai 

A távozott Kiss Károly Zsoltné kolléganő helyett belépett új kolléga felvétele, mentorállása, beilleszkedésének elősegítése, munkájának koordinálása.



Mivel a szakképzési repertuálunkból a közgazdasági ágazati képzés az idei tanévben már nem indul és a 9. évfolyamon is csak két osztállyal indulunk és mindkettő a XL.. KÖZLEKEDÉS, SZÁLLÍTMÁNYOZÁS ÉS LOGISZTIKA ágazatként az egyik közlekedési és a másik postai kimenettel, így komoly marketing tevékenység folytatására van szükség annak érdekében, hogy kellő számú tanulót vonzunk be a képzésbe, az egyre csökkenő jelentkezők miatt.



Törekszünk a három terület munkájának, tevékenységének mélyebb, kölcsönös megismerésére. Az egyedi sajátosságok és az egyéni tapasztalatok javító szándékú megosztására, egyeztetésre és egymás munkájának segítésére. Felelősek: a munkaközösség tagjai. Határidő: folyamatos



Az utasításokban, díjszabásokban különböző szakmai anyagokban bekövetkezett változások folyamatos figyelemmel kisérése és beépítése a tanmenetekbe valamint a tananyagba, a korszerű és naprakész oktatás végrehajtása érdekében. Felelősök: a munkaközösség tagjai, határidő: folyamatos.



A nyugodt tanévkezdéshez szükséges tárgyi feltételek biztosítása. Felelős: Dr. Ladányi Gáborné mk.vez. határidő: 2016. 09.15.



Nagyon fontos feladat az idei tanévben továbbá az is, hogy a szakképző évfolyamoknál mindent elkövessünk a választott szakma elhagyásának megakadályozása érdekében, hogy a tavalyi évben történt események ne ismétlődhessenek meg. Felelősek: a munkaközösség tagjai, határidő: folyamatos



Nagyobb propaganda kifejtése annak érdekében, hogy népszerűbbé tegyük a munkaközösségünk által oktatott szakokat, annak érdekében, hogy a mostani tanévre jelentkezők csekély létszáma ne ismétlődhessen meg, és ne az utolsó pillanatban kelljen azzal szembesülnünk, hogy nem indíthatunk el bizonyos szakot a jelentkezők csekély létszáma miatt. Ennek érdekében a tanév során két alkalommal –október és április hónapokban szakmai nyílt napot szervezünk, ahol igyekszünk vonzóvá tenni képzéseinket. Felelős: a munkaközösség valamennyi tagja



Jó lenne azt is elérnünk, hogy a közúti közlekedésüzemvitel- ellátó szak indítását a fenntartó a következő tanévre újra engedélyezze, amit az idei tanévben sem engedett.



Célunk, hogy a szakmai tantárgyak között még szorosabb kapcsolat legyen, tanulóink fegyelme növekedjék és domborodjék ki a szakmára történő nevelés az órai munkában és egyéb területen egyaránt. Felelősök: munkaközösség tagjai, határidő: folyamatos.



A pályaválasztási kiállításon való részvétel. Az előkészítésben és a lebonyolításban való közreműködés. Felelős: Dr. Ladányi Gáborné mk.vez. határidő: folyamatos



A szakmai továbbképzéseken, értekezleteken – úgy az országos, mind, pedig a külső vállalatok által szervezetteken – való részvétel. Felelős: Dr. Ladányi Gáborné mk. vez. határidő: a meghirdetett időpontokban.



Szaktanáraink és óraadóink önképzés formájában is tovább gyarapítják szakmai és pedagógiai tudásukat. Felelősök: a munkaközösség tagjai, határidő: folyamatos.

3 

Továbbra is folytatni kívánjuk az arra alkalmas tanulóknak a felkészítését az OSZTV-re, OKTV-re a hagyományoknak megfelelően szakköri keretek között, ha arra lesz lehetőség. Az iskolai selejtezőt, ha szükséges lebonyolítjuk. Ennek természetesen az a feltétele, hogy a minisztérium szervezzen, illetve hirdessen ilyen versenyt. Felelősök: a munkaközösség tagjai, határidő: a verseny időpontjáig folyamatosan.



Folyamatosan ápolni kívánjuk kapcsolatainkat a MÁV Zrt, MVK Zrt, ÉMKK, és Posta helyi és országos szintű felső vezetésével, továbbá a külszolgálati egységekkel az évközi és nyári szakmai gyakorlatok eredményes lebonyolítása, valamint a végzős tanulóink számára történő munkahelyteremtés érdekében. Felelős: Dr. Ladányi Gáborné mk. vez. határidő: folyamatos.



A tanulószerződések előkészítése és annak megkötésében való közreműködés, ha lesz lehetőség szerződéskötésre. Felelős: Dr. Ladányi Gáborné mk. vez.,és Holobrádi Tiborné kolléganő. határidő:



Szakmai utak szervezése tanulóink számára. Felelősök: a munkaközösség tagjai, határidő: folyamatos.



Különösen kiemelt feladat az év végi komplex képesítő szakvizsga gyakorlati vizsgarészének lebonyolításához szükséges vizsgaanyagok előírt határidőre és a központi előírásoknak megfelelően történő elkészítése. Felelős: Dr. Ladányi Gáborné mk.vez. és a gyakorlati oktató tanárok, határidő: 2017. 04. 15.



A nyári szakmai gyakorlatok beosztásának elkészítése és végrehajtásának ellenőrzése,valamint a, 10.és 11.évfolyamosok szakmai gyakorlatának megtartása, ha a vállalatok nem fogadják a tanulókat. Felelős: Dr. Ladányi Gáborné mk. vez.és a részegységek részéről Vargáné Millik Judit és Nagy Ernő. Határidő: 2015. 05. 30.



Nevelési célkitűzéseink közé tartozik a tanulók becsületes, hazaszerető, szűkebb régiónkat ismerő és támogató polgárrá való nevelésén túl a választott szakma szeretetére és tiszteletére való nevelés. Felelősök: a munkaközösség tagjai, határidő: folyamatos.



Szorgalmazzuk tanulóinkat a továbbtanulásra – ezen belül is elsősorban a győri Széchenyi István Egyetemre, ill. annak főiskolai karára – mint azt eddig is tettük mindkét intézmény megelégedésére. Felelősök: a munkaközösség tagjai, határidő: folyamatos.



Az iskola, valamint a BÖK által szervezett tanítási órán kívüli programokon részt veszünk, illetve azok lebonyolításában aktívan közreműködünk. Felelősök: a munkaközösség tagjai, határidő: folyamatos.



Fontos kiemelt feladatnak tartjuk a 9. évfolyamokon az iskolánk által oktatott szakmák megismertetését és megszerettetését az új kerettanterv szerinti Közlekedési és postai ágazatnál: a kerettanterv szerinti speciális szakmai modulok keretében, a pályaválasztás megkönnyítése és tanulóink iskolánkban tartása érdekében.



Törekszünk a szaktantermekben lévő informatikai eszközök minél szélesebb körű használatára és korszerű oktatástechnikai eszközök alkalmazására.



Törekszünk a tanulói értékelések, követelményszintek egységes alkalmazására.



Jó kapcsolat fenntartása az iskola vezetésével, a többi munkaközösség tagjaival, továbbá az intézmény valamennyi dolgozójával. Felelősök: a munkaközösség tagjai, határidő: folyamatos.



Félévente egy- egy alkalommal munkaközösségi megbeszélést tartunk kötelező jelleggel, ezen túl szükségszerűen,de a napi kapcsolattartás is elengedhetetlen.

4 

A hagyományoknak megfelelően az idei tanévben is részt veszünk a Diósgyőri Várért Alapítvány által rendezett Mikulásvonat közlekedésének lebonyolításában ( jegyvizsgálói teendők és vonat előkészületi munkák ellátásával) a vasúti forgalmi szolgálattevői és kötöttpályás villamos vontatásszerelői diákjaink bevonásával Dr. Ladányi Gáborné irányításával. Ezen rendezvény keretében is tervezzük az iskolánkban oktatott szakmák népszerűsítését molinók formájában.



Részt veszünk az iskolai egyéb szervezetek által szervezett rendezvényeken, és ha kell, aktív segítséget is nyújtunk.

Mindezek megvalósítása érdekében kérjük az iskola vezetés segítségét, elsősorban a: 

Közlekedési szakterület: -A MÁV, MKV, ÉMKK és POSTA vállalatoktól egy állandó engedély beszerzése az évközi üzemlátogatások gördülékeny megvalósításához, hogy már csak az időpontot kelljen jelezni.

- Az új vasútüzemi szaktantermekbe az állapot megőrzése érdekében, ha lehetséges más osztály továbbra sem kerüljön beosztásra. - Az új vasútüzemi szaktantermekbe telepített PC-k üzembe helyezését, mivel már 5 éve várunk rá. ● Postai szakterület: - A tanposta számítógépes hálózati rendszerének fejlesztése, illetve a teljes számítógéppark kicserélése vált esedékessé mivel a meg lévő gépek már szinte használhatatlanok, elavultak. Továbbá csak egy fázis van kiépítve, így nem mindig használható az internet. - Miután a szakmai képzésekhez tankönyvek egyáltalán nem állnak rendelkezésre a speciális tananyag tartalom és a gyakorlati órák nyomtatványszükséglete nagy mennyiségű másolási igényt támaszt, ezért kérjük a korlátlan, de nem túlzó másolási lehetőség biztosítását és ehhez, ha lehetőség van rá külön másológép biztosítását, annál is, inkább mert a titkárságon rendelkezésre álló 1 másológéphez sokszor nem jutunk hozzá. - A tanári munka végzéséhez illetve az e-napló vezetéséhez elengedhetetlenül szükséges és rendelkezésünkre bocsájtott laptopok elavultak lassúak és nagyon gyakran meghibásodnak. Örülnénk, ha lehetőség lenne ezek cseréjére, mellyel nagymértékben könnyebb lenne és javulna a munkakörülményünk. Miskolc, 2016.augusztus 25. Dr. Ladányi Gáborné Munkaközösség vezető

A gépész munkaközösség munkaterve 2016/2017. tanév A munkaközösség tagjai: Csutor József Höck Endre Srobár Sándor Tar István Varga Imre 





 

   



Munkaközösségünk egyik alapvető feladata, hogy erősítsük az elméleti és gyakorlati oktatás-nevelés együttműködését. Törekszünk a két terület munkájának, tevékenységének összehangolására, az egyedi sajátosságok és az egyéni tapasztalatok javító szándékú megosztására, egyeztetésére és egymás munkájának segítésére. Közös törekvésünk az elméleti és gyakorlati képzés összhangjának javítása, finomítása. Fontos feladatainknak tartjuk, hogy tanulóink a 9-12. évfolyamokon a műszaki szakterületet megismerjék, megszeressék, és a műszaki pályát válasszák. Mindent megteszünk azért, hogy a tanulóink érdeklődésüknek és tehetségüknek megfelelően jó szakmai-érettségi -, vagy szakmai vizsgát tegyenek. Az eredményes szakmai vizsgák érdekében a tanulóinkat az önálló feladatmegoldási képességekre, a sikeres vizsgák célul tűzésére neveljük. Amennyiben szakmai versenykiírások jelennek meg, vállaljuk tanulóink vizsgafelkészítését. Az ágazati szakmai érettségire tanulóinkat ráhangolni, felkészíteni szükséges. A követelményrendszert csak a tanév elején ismertük meg, amely alapján igen nehéz és széleskörű tudást kellene nyújtani a szakmai érettségin. Ezért vállaljuk az önként jelentkező tanulók tanórán kívüli felkészítését, konzultációs lehetőséget biztosítunk. Segítjük és felkészítjük az Országos Szakmai Tanulmányi Versenyre (OSZTV) vagy az Szakmacsoportos szakmai előkészítő érettségi tantárgyak versenyre (SZÉTV) jelentkező tanulóinkat. Célkitűzésünk a vállalatokkal (MÁV Zrt, MVK Zrt. Volán Zrt.) kapcsolatok kialakítása illetve megőrzése, továbbfejlesztése, hogy a gyakorlati tudástárunkat fenntarthassuk, illetve ez által tanulóink kapcsolatot tarthassanak fenn a valóságos gazdasági élettel. Figyelmet fordítunk a tanműhely balesetmentes és zavartalan működésére, környezetének folyamatos karbantartására, csinosítására. Igyekszünk minden iskolakörnyezeti feladatban technikai segítőként részt venni. Amennyiben lehetőség van a felnőttképzésben való részvételre, munkaközösségünk nyitott az óraadásra. Törekszünk a tanulói értékelések, osztályzások, követelményszintek egységes alkalmazására. Kihasználjuk a szaktantermünkben lévő informatikai eszközöket, szemléltető eszközeinket, a műhelyben levő szerszám és gépparkot, mert elsődlegesnek ítéljük meg a szemléltetési alapelvet. Oktatási eszközeinket lehetőség szerint bővítjük, korszerűsítjük, a meglévőket karbantartjuk. Mindkét félévben egy-egy munkaközösségi megbeszélést tartunk kötelező jelleggel, ezen túl igény szerint. Miskolc, 2016. augusztus 29. Tar István munkaközösség vezető

BEISKOLÁZÁSI CSELEKVÉSI TERV MSZC BAROSS GÁBOR KÖZLEKEDÉSI ÉS POSTAFORGALMI SZAKGIMNÁZIUMA AZ ISKOLA FÉRŐHELY-KAPACITÁSA: Elméleti képzés férőhelyei: 19 db 4 db 11 db 1 db

normál osztályterem csoport terem szaktanterem tanposta

Gyakorlati képzés férőhelyei: 5 db gépipari alapképzésre alkalmas tanműhely-terem

1082 m2 76 m2 620 m2 38 m2

716 fő 51 fő 411 fő 25 fő 1203 fő 60 fő

1. PROBLÉMAELEMZÉS: Iskolánk az utóbbi évtizedben folyamatosan beiskolázási nehézségekkel küzd, amely a képzéseinkre jelentkezők számának folyamatos csökkenésében és a felvett tanulóink tanulás iránti elkötelezettségének folyamatosan romló szintjében mutatkozik meg. A probléma általunk azonosított okai:  kedvezőtlen demográfiai változások – folyamatosan csökkenő gyermeklétszám,  Miskolc lakosságának drasztikus csökkenése – kb. 50 ezer fiatal-középkorú költözött el városunkból az elmúlt 10 évben,  a gimnáziumi férőhelyek nagymértékű növekedése állami- és magániskolák körében egyaránt,  a Miskolci és a megyei munkaerőpiaci igényekhez kevésbé rugalmasan igazodó képzési szerkezetünk, melynek erős korlátokat szab a mindenkori fenntartó,  nem elég hatékonyan mutatjuk meg magunkat és képzéseinket a célközönség számára. 2. CÉLOK:  Marketing tevékenységünk javítása az alábbiak szerint: - Beiskolázási tájékoztatónk tartalmi, formai felülvizsgálata - Vonzó Facebook fiók létrehozása az iskoláról - Népszerűsítő prezentáció és videófilm készítése az iskoláról - Facebook - Versenyek kiírása a 7. – 8. osztályos tanulóknak – (Direkt marketing) - Az iskolánkban végzett híres emberek felkutatása, bemutatása a leendő tanulóinknak és szüleiknek - Az iskolai honlapon az intézmény népszerűsítése, reklámozása - "Hozz magaddal még egy tanulót" – akció tanáraink és tanulóink körében. - A mikulásvonat marketing lehetőségeinek kihasználása - szórólap  A fenntartó által is támogatott, a mindenkori piaci igényekhez jobban illeszkedő képzési szerkezet kialakítása  Személyes marketing tevékenységünk volumenének, minőségének javítása.  Földrajzilag távolabbi körzetek feltárása az iskolánk számára.  A képzési partnereink által biztosított előnyök hatékonyabb publikálása  Képzési szerkezetünk javítása  Iskolánk diákjai komfortérzetének javítása: - vonzóbb diák- és sportélet megteremtése, - igényesebb és időben a diákok igényeihez igazodó könyvtári szolgáltatások kialakítása,

az iskola higiéniás és kényelmi adottságainak javítása a rendelkezésre álló pénzeszközök függvényében. Nyílt napjaink vonzóbbá tétele Iskolánkat népszerűsítő emléktárgyak készítése -

 

3. INDIKÁTOROK  Minden évben a nyolcadikos tanulók jelentkezési lapjainak száma  Az új tanévre felvett tanulók száma  A diákok többségi véleménye  A nyílt napjainkon megjelentek száma 3. FELADATOK  Beiskolázási tájékoztatónk tartalmi felülvizsgálata  Facebook fiók létrehozása az iskola számára  Népszerűsítő prezentáció és videó készítése az iskoláról  Versenyek kiírása a 7. – 8. osztályos tanulóknak  Az iskolánkban végzett híres emberek felkutatása, reklámozása  Az iskolai honlapon az intézmény népszerűsítése, reklámozása. – prezentációk, videók, eredményeink, …  „Hozz magaddal még egy tanulót" – Pedagógusaink és az iskolánk tanulói a környezetükből igyekezzenek iskolánkba irányítani tanulókat.  A mikulásvonat marketing lehetőségeinek kihasználása - szórólap  A piaci igények, a fenntartói egyetértés és a tanulói érdeklődés függvényében az iskolai képzési struktúra átalakítása – tárgyévi szakmaszerkezeti döntés, tanulói közvélemény-kutatás  A jelenleginél több kolléga látogasson el, az általános iskolák pályaorientációs rendezvényeire - iskolai szint, osztályfőnöki órák. Az intézményi prezentációval mutassa be és népszerűsítse iskolánkat a pályaválasztás előtt álló diákoknak.  Szorosabb kapcsolat az általános iskolákkal. - Direkt marketing, hatékonyabb sajtó jelenlét és digitális marketing megvalósítása.  A képzési partnereink (MÁV, Posta, ÉMKK, Mvk Zrt.) által biztosított előnyök hatékonyabb publikálása - plakátok, szórólapok, digitális kommunikáció.  Újabb együttműködő, a képzéseinket igénylő partnerek felkutatása  Vonzóbb diák- és sportélet megteremtése  Igényesebb és időben a diákok igényeihez igazodó könyvtári szolgáltatások kialakítása  Az iskola higiéniás és kényelmi adottságainak javítása a rendelkezésre álló pénzeszközök függvényében  Iskoláról alkotott kép formálása, alapos tájékoztatás, pozitív jövőkép, "kortárs" tájékoztatások, partnercégek hathatós részvétele, szülők megnyerése.  Barossos szimbólum megalkotása. Pl. Baross érme nyomása, sajtolása. Szlogen: "Nem mindegy mi van a zsebedben" vagy " … mennyi van a zsebedben" Olyan szlogen, amelyre a beiskolázási kampány felfűzhető"

5. TEVÉKENYSÉG ÜTEMEZÉSE és ERŐFORRÁSOK MEGHATÁROZÁSA

Konkrét cél elérése érdekében tervezett tevékenységek (időbeni ütemezés, függőség figyelembe vételével)

Beiskolázási tájékoztatónk tartalmi felülvizsgálata

Facebook fiók létrehozása az iskola számára

Népszerűsítő prezentáció és videó készítése az iskoláról

Versenyek kiírása a 7. - 8. osztályos tanulóknak

Az iskolánkban végzett híres emberek felkutatása, reklámozása

A tevékenység A tevékenység kezdete vége (Kérjük válasszon (Kérjük válasszon a a legördülő legördülő listából!) listából!)

2016. december

2016. december

2016. december

2016. december

2016. december

Az iskolai honlapon az intézmény népszerűsítése, reklámozása. – prezentációk, videók, 2016. december eredményeink, …

2017. március

2017. január

Melyik konkrét cél megvalósulásához járul hozzá? (Problémák és célok munkalapon megfogalmazottakkal összhangban)

Szükséges erőforrások

Marketing tevékenységünk nincs javítása


Felelős(ök)

Mérföldkő, beavatkozási A tevékenységhez pont kapcsolódó indikátor(ok)

A nyolcadikos tanulók jelentkezési lapjainak száma

Minden évben a nyolcadikos tanulók jelentkezési lapjainak száma



Aradi Zsolt A nyolcadikos tanulók Sipekiné Gáspár Julianna jelentkezési lapjainak munkaközösség vezetők száma


Gál Lajos Havril István

Misik Adrián Losonci János

2017. január


2020. december

Benedekné Túróczi Marketing tevékenységünk versenyenként kb. 25 eFt Katalin javítása jutalmazásra és munkaközösség vezetők




Vargáné Millik judit Dr. Ladányi Gáborné



Aradi Zsolt Misik Adrián



2020. december

2017. március


Indikátor célértéke az adott tevékenységre vonatkozóan

A meghirdetett létszám 3 - 4 szerese jó






A mikulásvonat marketing lehetőségeinek kihasználása szórólap

2016. december

A piaci igények, a fenntartói egyetértés és a tanulói érdeklődés függvényében az iskolai képzési struktúra 2016. december átalakítása – tárgyévi szakmaszerkezeti döntés, tanulói közvélemény-kutatás A jelenleginél több kolléga látogasson el az általános iskolák pályaorientációs rendezvényeire iskolai szint, osztályfőnöki órák. 2016. december Az intézményi prezentációval mutassa be és népszerűsítse iskolánkat a pályaválasztás előtt álló diákoknak. Szorosabb kapcsolat az általános iskolákkal. - Direkt marketing, 2016. december hatékonyabb sajtó jelenlét és digitális marketing megvalósítása. A képzési partnereink (MÁV, Posta, ÉMKK, Mvk Zrt.) által biztosított előnyök hatékonyabb 2016. december publikálása - plakátok, szórólapok, digitális kommunikáció.

2016. december

Sajtó jelenlét, plakát-, Marketing tevékenységünk szóróanyag készítésének Dr. Ladányi Gáborné javítása költségei (150 - 200 Kis Viktor eFt/év)


2017. március

A fenntartó által is támogatott, a mindenkori piaci igényekhez jobban illeszkedő képzési szerkezet kialakítása

2017. április

Személyes marketingtevékenységünk volumenének, minőségének javítása.

2020. december

Földrajzilag távolabbi körzetek feltárása az iskolánk számára.



nincs

Kovács János

A 2017/2018-as tényleges A 2017/2018-as tanévre beiskolázás sikere felvett tanulók száma

nincs

Petőné Tóth Ildikó Lődár Ildikó

A nyolcadikos tanulói jelentkezési lapok


A meghirdetet létszám 3 4 szerese jó

nincs

Antal Mária marketing referens

Minden évben a nyolcadikos tanulói jelentkezési lapok



2020. december

Sajtó jelenlét, plakát-, A képzési partnereink által szóróanyag készítésének Dr. Kottman Dezső biztosított előnyök költségei (az előzőekben Aradi Zsolt hatékonyabb publikálása már tervezett összeg)




Kovács János




Faragóné Csacsovszky Krisztina DÖK patronáló Béres Csaba mk.vez.

DÖK nap - minden év szeptembere

A diákok többségi véleménye

75% feletti javuló tendenciát megállapító vélemény

Újabb együttműködő, a képzéseinket igénylő partnerek felkutatása

2017. január

2020. december

Képzési szerkezetünk javítása

Vonzóbb diák- és sportélet megteremtése

2016. december

2020. december

Iskolánk diákjai nincs komfortérzetének javítása

nincs

A meghirdetett létszám

2020. december

3 db asztali PC konfiguráció (kb. 450 eFt) Iskolánk diákjai egyszeri, esetleg havi komfortérzetének javítása hálózatbővítési és üzemeltetési díj (kb. 10 eFt/hó)

Kovács János Benedekné Túróczi Katalin könyvtáros Misik Adrián rendszergazda




Az iskola higiéniás és kényelmi adottságainak javítása a 2016. december rendelkezésre álló pénzeszközök függvényében

2020. december

Iskolánk diákjai Jelentős felújítási, komfortérzetének javítása tatarozási igény

Az iskola vezetése Petőné Tóth ildikó pályázati felelős




Iskoláról alkotott kép formálása, alapos tájékoztatás, pozitív jövőkép, "kortárs" tájékoztatások, 2016. december Partnercégek hathatós részvétele, szülők megnyerése.

2020. december

Nyílt napjaink vonzóbbá tétele

nincs

Lesinszki Dezsőné Antal Mária marketing referens

Megrendezett nyílt napok

Megjelentek száma

Egy-egy alkalommal a meghirdetett létszám1,5 2 szerese

Barossos szimbólum megalkotása. Pl. Baross érme nyomása, sajtolása vagy hűtőmágnes készíttetése Szlogen:Pl. "Nem mindegy mi van 2017. február a zsebedben" vagy " … mennyi van a zsebedben" Olyan szlogen, emelyre a beiskolázási kampány felfűzhető

2017. augusztus

Iskolánkat népszerűsítő emléktárgyak készítése

Lesinszki Dezsőné Darabonként ne kerüljön Antal Mária marketing 50 Ft-nál többe. referens

Igényesebb és időben a diákok igényeihez igazodó könyvtári szolgáltatások kialakítása

2017. január

A 2018/2019-es tényleges A 2018/2019-as tanévre beiskolázás sikere felvett tanulók száma

A meghirdetett létszám

A Miskolci Szakképzési Centrum Baross Gábor Közlekedési és Postaforgalmi Szakgimnáziuma Belső Értékelési Csoportja

MUNKATERVE

Készült: Miskolc, 2016-08-31.

A BELSŐ ÉRTÉKELÉSI CSOPORT TAGJAI: 1. 2. 3. 4.

Havril István, a csoport vezetője Lesinszki Dezsőné, a csoport tagja Dr. Kottman, Dezső, a csoport tagja Detki Zsófia, a csoport tagja

A Miskolci Szakképzési Centrum Baross Gábor Közlekedési és Postaforgalmi Szakközépiskolája Belső ellenőrzési látogatási terve 2015 – 2020. (első verzió – 2 éves ciklus) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

Név Benedekné Túróczi Katalin Antal Mária Aradi Zsolt Baloghné Erdődi Zsuzsa Barta Kondás Tamás Béres Csaba Bizik Péter Csatlós Béla Csutor József Detki Zsófia Dudásné Marosvölgyi Zsuzsanna Faragóné Csacsovszky Krisztina Galuska Anetta Gál Lajos Hajdu Norbert Havril István Holobrádi Tiborné Höck Endre Jaczenkó Rita Juhászné Nagy Katalin Kis Viktor Kiss Károly Zsoltné dr. Kottmann Dezső Kresák Gergely Dr. Ladányi Gáborné Lesinszki Dezsőné Losonci János Lődár Ildikó Lukácsné Varga Tímea Mikóné Szabó Irén Molnár Zsolt Nagy Ernő Oroszné Urbán Katalin Patolts Ágnes (fiznélk. szab.) Petőné Tóth Ildikó Sipekiné Gáspár Julianna Srobár Sándor Szele Ágnes Szöghyné Szabó Ágnes

2015 2016 2017 2018 2019 2020 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

40 Szűcs-Fazekas Beáta Név 41 Tar István 42 Técsy Zoltánné 43 Tuskánné Nagy Éva 44 Vadászné Pelles Judit 45 Vajasné Soltész Mária 46 Varga Enikő 47 Varga Imre 48 Vargáné Millik Judit 49 Zámbó Katalin

X X X 2015 2016 2017 2018 2019 2020 X X X X X

X X X

X 8

X

24

X X X

X X 23

24

X X 23

Miskolc, 2015. szeptember 15.

Havril István BECS csop. vez.

Benedekné Túróczi Katalin tagintézmény vezető

23

A Miskolci Szakképzési Centrum Baross Gábor Közlekedési és Postaforgalmi Szakgimnáziuma Belső ellenőrzési látogatási terve 2016 – 2020. (MÓDOSÍTOTT VERZIÓ – 5 éves ciklus) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

1. Név Benedekné Túróczi Katalin Antal Mária Aradi Zsolt Baloghné Erdődi Zsuzsa Barta Kondás Tamás Béres Csaba Csatlós Béla (jelenleg inaktív) Csutor József Detki Zsófia Dudásné Marosvölgyi Zsuzsanna Faragóné Csacsovszky Krisztina Galuska Anetta Gál Lajos Hajdu Norbert Havril István Holobrádi Tiborné Höck Endre Jaczenkó Rita Juhászné Nagy Katalin Kis Viktor dr. Kottmann Dezső Kresák Gergely Kovács János Dr. Ladányi Gáborné Lesinszki Dezsőné Losonci János Lődár Ildikó Lukácsné Varga Tímea Mikóné Szabó Irén Molnár Zsolt Nagy Ernő Patolts Ágnes Petőné Tóth Ildikó Sipekiné Gáspár Julianna Srobár Sándor Szele Ágnes (jelenleg inaktív) Szöghyné Szabó Ágnes Szűcs-Fazekas Beáta (jelenleg inaktív)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

39 40 41 42 43 44 45

Tar István Tuskánné Nagy Éva Vajasné Soltész Mária Varga Enikő Varga Imre Vargáné Millik Judit Zámbó Katalin

X X X X

X X

7

8+2

X X 9

9

Miskolc, 2016. augusztus 31. Havril István csoportvezető

Kovács János tagintézmény-vezető

7

8

Pedagógusok munkájának, ellenőrzésének és értékelésének ütemterve 2016/2017-es tanév

tervezett határidő

intézményi feladatok

bevont résztvevők/

/munkalépések

a feladat felelőse

megvalósításhoz szükséges erőforrások

eredmény, elkészült dokumentumok

visszacsatolás

2016 09. 01. (csütörtök)

A 2020-ig tartó önértékelési program keretében értékelésre kerülő pedagógusok kiválasztása;

Kovács János

09. 15. (Csüt.)

2016-ban az önértékelési program keretében értékelésre kerülő pedagógusok véglegesítése;

Kovács János

09. 30. (péntek)

Az OH támogató rendszerébe a jelöltek felvétele

BECS csoport

számítógép, internet hozzáférés

működő támogató rendszer

09. 30. péntek)

Az értékelők bekérik és áttekintik a pedagógus munkájához kapcsolódó dokumentumokat (tervezési dokumentumaik: tanmenet, óravázlat, (önreflexiók), előzetes ped. értékelés eredmények, …)

BECS csoport

tervezési dokumentumok, óravázlatok, előzetes ped. értékelés eredményei

elkészül a dokumentumok elemzése

folyamatos

A kérdőívek kitöltése

Az intézményvezető és az önértékelt pedagógus által felkért kollégák

kérdőívek

kitöltött, kérdőívek

10. 03.-

Látogatások napjának kijelölése

Értékeltek,

óravázlat, tematikus terv, tanmenet, két óra megfigyelése

a látogatási szempontsor alapján elkészült jegyzetek

10. 07. (hétfő – péntek)

Látogatási terv 2016 2020

Havril István

a kiválasztott pedagógusok Látogatási terv 2016 2020

BECS csoport

Értékelők

a látogatás megbeszélése

10.09. (péntek)

Az interjú kérdéseinek felülvizsgálata (plusz információ).

BECS

kézikönyv

elkészült kérdéssorok

10.10.-

Interjúk:

BECS

interjúkérdések

feljegyzések

10.28. (hétfőpéntek)

- intézményvezetővel

11.28.12.09. (hétfő péntek)

Értékelő megbeszélés (értékelőlap kitöltése)

Értékeltek,

elkészült elemzések, jegyzetek

záró értékelő lap és az értékelés folyamata során elkészült dokumentumok

- értékelttel

értékelők

használható-e az eljárásrend

A 2016/2017-es tanév ÜTEMTERV (létrehozva 2016.augusztus 26.) 2016. JÚLIUS július 7. (csütörtök) 2016. AUGUSZTUS augusztu 22. (hétfő) augusztus 23. (kedd) augusztus 24. (szerda) augusztus 25. (csütörtök) augusztus 31. (szerda)

A nyári szabadság első napja

9:00 9:00 - 14:30 8:00 – 14:30 8:30 9:00

2016. SZEPTEMBER szeptember 1. (csütörtök)

szeptember 5. (hétfő) szeptember 6. (kedd) szeptember 12. (hétfő)

10:20 15:00

szeptember 13. (kedd)

15:00

szeptember 16-22. szeptember 19. (hétfő)

14:30

szeptember 29. (csütörtök) szeptember 30. (péntek) 8:00 – 10:00 10:00 10:30

2016. OKTÓBER október 3. (hétfő)

A nyári szabadság utolsó napja Alakuló értekezlet Javítóvizsgák Javítóvizsgák Tanévnyitó ünnepély a 9. évf. számára 2016/2017. Tanévnyitó nevelőtestületi értekezlet A 2015/2016-os tanév utolsó napja

A 2016/2017-es tanév első napja 1-3. óra: osztályfőnöki óra tanítás órarend szerint Őszi érettségire, szakmai vizsgára való jelentkezés határideje BISK-közgyűlés A 9. évfolyam összevont szülői értekezlete Osztály szülői értekezletek a 9. évfolyamon A 12. évfolyam; 13.N összevont szülői értekezlete Osztály szülői értekezletek a 12. évfolyam; 13.N és a végzős szakképző évfolyamok számára Mobilitas hét DÖK-közgyűlés DÖK-nap,1. órától külön kiírás szerint BOCS-avató Tanítás nélküli munkanap 1. Kulturális nap 9. évfolyam: városnéző séta Érettségiző tanulók fotózása Az Intézményi Tanács tájékoztató ülése A Duronelli-emlékmű megkoszorúzása a 9. évf. részvételével

október 15. (szombat) október 20-21. (csütörtök-péntek) október 21. (péntek) október 23. (vasárnap) október 28. (péntek)

Nevelőtestületi tájékoztató DÖK-képzés Őszi szakmai vizsgák külön kiírás szerint Szülői választmányi tájékoztató Osztály szülői értekezletek 10-13. évfolyam, kivéve 9., 12. és 14. évfolyam tantestületi kirándulás Tanítás nélküli munkanap 2. Nyílt nap (miskolciaknak) Nyílt nap (vidékieknek) Munkanap október 31. ( hétfő ) helyett Egészségnapok; ÖKO-iskolai programok Megemlékezés október 23-ról (formaruhában, évfolyamonként) Nemzeti ünnep Öszi szünet előtti utolsó tanítási nap

2016. NOVEMBER november 1. (kedd) október 31 - november 4. november 7. (hétfő)

Munkaszüneti nap Őszi szünet Az őszi szünet utáni első tanítási nap

október 3 (hétfő) - 7. (péntek) október 6. (csütörtök)

14:30 7:45 – 10:20 14:30 15:30

október 7. (péntek) október 10. (hétfő)

8:30 10:30

november 10. (csütörtök) november 25. (péntek)

2016. DECEMBER december 8. (csütörtök) december 9. (péntek) december 12. (hétfő) december 20. (kedd)

9:00 - 14:00 14:30 14:30 8:30 10:30

Véradás Nevelőtestületi tájékoztató A teremdíszítések értékelése Nyílt nap (miskolciaknak) Nyílt nap (vidékieknek)

13:00 17:00 14:30

Szalagavató főpróba a Ferencziben Szalagavató ünnepély a Ferencziben Nevelőtestületi tájékoztató A téli szünet előtti utolsó tanítási nap;

9:25 kb.12:30

Karácsonyi műsor (iskolarádió) Ünnepi ebéd Tanítási nélküli munkanap 3. Téli szünet

december 21. (szerda) december 22 – január 2. 2017. JANUÁR január 3. (kedd) január 16 – január 17. (hétfő - kedd) január 20. (péntek) január 21. (szombat) január 23 - 27. (hétfő - péntek) január 26. (csütörtök)

8:00 – 14:30

10:20 12:00 10:00

14:00

január 27. (péntek) január 30. (hétfő)

9:00

2017. FEBRUÁR február 6. (hétfő) február 7. (kedd) február 24. (péntek)

15:00 15:00 10:20

2017. MÁRCIUS március 13. (hétfő) március 14. (kedd)

14:30 10:20

március 15. (szerda) március 20. (hétfő) március 30. (csütörtök) 2017. ÁPRILIS április 3 - 27. április 5. (szerda) április 6. (csütörtök) április 10. (hétfő)

10:20

április 11. (kedd) április 12. (szerda) április 13 - április 18. április 19. (szerda)

10:20

14:30

10:20 április 20. (csütörtök)

A téli szünet utáni első tanítási nap Írásbeli, szóbeli osztályozó és különbözeti vizsgák Az I. félév utolsó tanítási napja – 0-4. órák Megemlékezés a Magyar Kultúra Napjáról (iskolarádió) Osztályozó értekezlet Központi írásbeli vizsga a 8. osztályosoknak A félévi értesítők kiosztása Félévi munkaközösségi értékelések Egységes pótló írásbeli felvételi vizsgák a 8. osztályos tanulók számára A 8. osztályos tanulók központi írásbeli vizsgaeredményeinek megtekintése Félévzáró nevelőtestületi értekezlet és II. félévi osztályfőnöki értekezlet Tanítás nélküli munkanap 4.

Osztály szülői értekezletek a 9-11. évfolyamokon Osztály szülői értekezletek a 12-14. évfolyamokon Megemlékezés a kommunista diktatúra áldozatairól (febr. 25.)(iskolarádió)

4-7. óra: Gábor-napi programok Nevelőtestületi tájékoztató Március 15-ei ünnepi megemlékezés Megjelenés iskolai formaruhában és kokárdával! Nemzeti ünnep Szakképzési nyílt nap Tóth Zoltán labdarúgó emléktorna

A tanulók fizikai állapotának mérése minden évfolyamon (január 9 - április 30. között ) BISK-közgyűlés (2.) Egészségnap Nevelőtestületi tájékoztató (ballagás, érettségi, szakmai vizsga) Megemlékezés a költészet napjáról (iskolarádió) A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap Tavaszi szünet A tavaszi szünet utáni első tanítási nap; Megemlékezés a holokauszt áldozatairól (ápr. 16.) Kisérettségi a 11. évfolyam számára

április 27 - 28. (csütörtök – péntek)

8:00 – 14:30

2017. MÁJUS május 1. (hétfő) május 3. (szerda) május 4. (csütörtök) május 5. (péntek) május 8-10. (hétfő-szerda) május 8 -25. (hétfő - csütörtök) május 8. (hétfő)

12:00 10:30

8:00

május 9. (kedd)

8:00

május 10. (szerda)

8:00

május 11. (csütörtök)

8:00

május 12. (péntek)

8:00

május 15 - 16.; 18 - 19.; 22. május 17. (szerda) május 18. (csütörtök) május 23. (kedd) május 24. (szerda) május 24 - június 2. (szerda - péntek)

8:00 8:00

2017. JÚNIUS június 2. (péntek)

Írásbeli és szóbeli osztályozó vizsga a végzős évfolyamok számára

A munka ünnepe; az EU csatlakozás napja munkaszüneti nap Szerenád 1-3. óra megtartva A végzős évfolyamok utolsó tanítási napja; A végzős évfolyamok osztályozó konferenciája Ballagási ünnepély A tanulmányi kirándulások kijelölt napja Írásbeli érettségi, szakmai vizsgák (külön kiírás szerint) Írásbeli érettségi vizsga magyar nyelv és irodalomból Tanítás nélküli munkanap 5. Írásbeli érettségi vizsga matematikából Tanítás nélküli munkanap 6. Írásbeli érettségi vizsga történelemből Tanítás nélküli munkanap 7. Írásbeli érettségi vizsga angol nyelvből Írásbeli érettségi vizsga német nyelvből Sportnap Szakmai írásbeli és interaktív vizsgák külön kiírás szerint Írásbeli érettségi vizsga ágazati szakmai tárgyakból Írásbeli érettségi vizsga informatikából Írásbeli érettségi vizsga francia nyelvből A 10. évfolyamosok országos kompetencia-mérése; Szakmai szóbeli és gyakorlati vizsgák (külön kiírás szerint)

június 19. (hétfő) június 19. (hétfő) – június 30. (péntek)

12:00-ig

június 22. (csütörtök) június 30. (péntek)

8:00 – 12:00 9:00

Pedagógusnap - Nyugdíjas találkozó A Nemzeti Összetartozás Napja (megemlékezés az iskolarádióban) Ünnepi ebéd Pünkösd - munkaszüneti nap Írásbeli és szóbeli osztályozó vizsgák 1-4.óra megtartva Osztályozó értekezlet (tanév végi) A 2016/2017. tanév utolsó tanítási napja A tanügyi dokumentumok leadása Tanévzáró ünnepély A bizonyítványok visszahozása, beiratkozás a következő tanévre Középszintű szóbeli érettségi vizsgák (külön kiírás szerint) Beiratkozás a 9. évfolyamra Tanévzáró nevelőtestületi értekezlet

2017. JÚLIUS július 3. (hétfő)

9:00 - 12:00

Beiratkozás a szakképző évfolyamokra

10:20 13:00 június 5. (hétfő) június 6 - 8. (kedd - csütörtök)

8:00 – 14:30

június 14. (szerda)

13:00

június 15. (csütörtök) június 16. (péntek) június 16. (péntek)

8:00 11:00

Miskolc, 2016. augusztus 31. Kovács János tagintézmény-vezető

Igazgató Titkárság

Általános igazgatóhelyettes

Szakmai igazgatóhelyettes

Gyakorlati oktatásvezető

Feladatok: munkaköri leírás szerint



Munkaközösségek: Humán

Munkaközösségek: Közlekedés Gépész

Természettudományi

Osztályfőnöki Pályázati koordináció DÖK Szabadidő-szervezés Iskolai könyvtár, honlap

Felnőttképzés Céges gyakorlati kapcsolatok

Idegen nyelvi Életviteli

Felnőttoktatás

Pályázati koordináció Céges partnerkapcsolatok

Gazdasági felelős

Műszaki vezető



Gazdasági adminisztráció

Karbantartók

Porta Takarítók

Udvaros

A szervezeti struktúra alapvető jellemzői: az egyszerűség, a rugalmasság, az átláthatóság és a hatékonyság. Szerkezeti-működési alapelve a szerepkultúra kiegészítve a feladatkultúra egyes elemeivel. A szerepkultúrára, mint vezetési alapstruktúra, az oktatási-nevelési intézmények számára a leginkább megfelel. Az egyes szerepkörök jogilag-formálisan jól körülhatároltak, és „bejáratott” állapotban „önjáró” a modell. Egyértelmű definiáltsága az intézményi partnerek számára is biztonságot, kiszámíthatóságot és objektivitást ad. Harmadik előnye, hogy ez a vezetési modell lehetővé teszi egy jól formalizált, objektív és standard minőségfejlesztési és teljesítményértékelési eljárás alkalmazását, s ezen keresztül egy új, hosszú távú és hatékony motivációs struktúra kialakítását is. A beírt szervezeti/feladategységek az általatok megjelölt továbbiakkal bővítendők szükség szerint! A javaslatotokat szeptember 13-ra várom összedolgozva részetekről, nem külön-külön. A közbenső konzultáció egymás között természetes.

KJ.

MISKOLCI SZC BAROSS GÁBOR KÖZLEKEDÉSI ÉS POSTAFORGALMI SZAKGIMNÁZIUMA INTÉZMÉNYI MUNKATERV

Recommend Documents