minden ami rejtvény, kisiskolásoknak!
Liebe Kinder, Katicás történetek
21. oldalhoz
ihr habt in der SPATZENPOST Plus auf Seite 21 einiges über die Marienkäfer
Kedves Gyerekek! erfahren. Hier findet ihr meine neueste Marienkäfer-Geschichte.
Die Geschichte besteht aus 12 Teilen. Ihr könnt sie unter euch aufteilen
A Veréb Posta Plusz 21. oldalán megtudhattatok néhány dolgot a katicabogarakról. Itt találjátok oder an verschiedenen Tagen lesen. Wer möchte, kann auch die ganze Geschichte legújabb katicás történetemet. auf einmal lesen. Vielleicht liest euch eure Lehrerin oder euer Lehrer einen Teil vor? A történet 12 részből áll. Egymás között feloszthatjátok ezeket, vagy különböző napokon olvashatjátok! Am Ende der Geschichte findet ihr einige Ideen. Aki akarja, az egész történetet elolvashatja egyszerre. Talán tanító nénitek is felolvas nektek részleteIhr werdet staunen, was man mit einer Geschichte alles machen kann! ket?! Vieltaláltok Spaß pár wünscht A történet végén pedig ötletet.euch eueregy történettel! Csodálkoztok majd, hogy mennyi mindent lehet csinálni Jó szórakozást!
Niki, a hárompöttyös katica
GESCHICHTENWICHTEL
1. Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer egy kicsi katica. Szülei Nikinek nevezték. Niki családjával egy nagy fa alatt élt. A sűrű lomb védte őket az esőtől. A rengeteg zöld falevélen rengeteg levéltetű volt. 1 Niki szerette a levéltetveket. Esvelük. war einmal ein kleiner Marienkäfer. Seine Eltern nannten ihn Niki. Minden nap jóllakott Niki wohnte mit seiner Familie unter einem großen Baum. Testvéreivel a napon táncolt. Niki boldog volt. Das dichte Blätterdach schützte sie vor Regen. De egy napon minden Aufmegváltozott. den vielen grünen Blättern saßen Millionen Blattläuse.
Niki, der Marienkäfer mit 3 Punkten
Niki liebte Blattläuse.
2. Er konnte Egy idegen bogár mászott a füvön.sich jeden Tag satt fressen. Er tanzte Leült Niki elé és kíváncsian nézte. mit seinen Geschwistern in der Sonne. Nikit megrémisztette Sie ez a spielten szigorú tekintet. im hohen Gras unter dem Baum. - Hogy hívnak? - kérdezte a kövér bogár mély hangon. Niki war glücklich. - Niki - súgta a kicsi katica. Doch eines Tages änderte sich alles. - Milyen állat vagy? - Én katica vagyok. - Butaság! Nincsen2hárompöttyös katica! A bogár megrázta aEin fejétfremder és továbbmászott. Käfer krabbelte durch das Gras.
Er setzte sich vor Niki und schaute ihn neugierig an.
3. Niki wurde unter dem strengen Blick ganz komisch zumute. Niki megijedt, és elkezdett gondolkodni. „Wieelé: heißt du?“, fragte der dicke Käfer mit tiefer Stimme. Halkan mormogta maga - Anyu minden szárnyán egyflüsterte pötty van.der Ez 2kleine pötty összesen. „Niki“, Marienkäfer. Apunak a szárnyain „Welches két-két pöttyTier van.bist du?“ Lilinek és Lalinak szintén két pöttye van. „Ich bin ein Marienkäfer.“ Nyújtózkodott, tekergette fejét. És ijedten meglátta: „Unsinn! Es gibt keine Marienkäfer mit 3 Punkten!“ két pötty van a bal és egy pöttyschüttelte a jobb szárnyán. Der Käfer seinen Kopf und krabbelte weiter. - Három pöttyöm van! - kiabálta döbbenten. 2011. október
1. oldal SPATZENPOST Plus • Schuljahr 2009/2010 • Arbeitsblatt • zu S. 21 • Redaktion: Mag. Elisabeth Punz • Seite 1 von 5 www.lehrerservice.at © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag GmbH & Co KG, Innsbruck
minden ami rejtvény, kisiskolásoknak!
4. Nagyon szomorú lett Niki. - Nincsen hárompöttyös katica - mormogta. - És ha nem is létezek, akkor senki nem is szerethet. Aztán egyszerűen elkezdett mászni. És csak mászott és mászott. Kimászott a fa árnyékából. Átmászott a mezőn. Bemászott az erdőbe. 5. Ekkor előtte landolt egy hétpöttyös katica. - Ki vagy? - kérdezte Nikit. - Senki. Én nem is létezek, mert 3 pöttyöm van. A katicáknak 2 pöttye lehet csak. - Butaság! Látlak, tehát létezel is. Nekem 7 pöttyöm van. Miért ne létezhetnének katicák 3 pöttyel? És már el is repült a 7-pöttyös katica. 6. Szomorúan továbbmászott a kicsi Niki. Egy idő után nagyon megéhezett. Milyen szívesen evett volna néhány levéltetvet a levelekről! De ehet egyáltalán egy 3-pöttyös katica levéltetveket? És ha nem létezett, akkor nem tudott semmit enni. Éhesen továbbmászott. 7. Ekkor leszállt előtte egy 14-pöttyös katica. - Ki vagy? - kérdezte Nikit. - Senki. Én nem is létezek, mert 3 pöttyöm van. A katicáknak 2 pöttye lehet csak. - Butaság! Látlak, tehát létezel is. Nekem 14 pöttyöm van. Miért ne létezhetnének katicák 3 pöttyel? És már el is repült a 14-pöttyös katica. 8. Szomorúan és éhesen továbbmászott a magányos Niki. A lábacskái már fájtak a sok mászástól. Ekkor odaért egy színes virágmezőre. Milyen szívesen átrepült volna rajta! De repülhet egyáltalán egy 3-pöttyös katica? És ha nem létezett, nem is tudott repülni. Fáradtan továbbmászott.
2011. október
2. oldal
minden ami rejtvény, kisiskolásoknak!
9. Ekkor leszállt előtte egy 22-pöttyös katica. - Ki vagy? - kérdezte Nikit. - Senki. Én nem is létezek, mert 3 pöttyöm van. A katicáknak 2 pöttye lehet csak. - Butaság! Látlak, tehát létezel is. Nekem 22 pöttyöm van. Miért ne létezhetnének katicák 3 pöttyel? És már el is repült a 22-pöttyös katica. 10. Szomorúan, éhesen és fáradtan mászott tovább a magányos Niki. Amikor már nem bírta, leült egy nagy piros virág alá. Kimerülten elaludt. Nagyon szép álma volt. Anyu, apu, Lili és Lali előtte ültek és nevettek. Apu azt mondta: - Szia Niki! Megtaláltunk, tehát létezel! Lili nevetett: - A 7-pöttyös katica látott és mesélt rólad. Tehát létezel! Lali ezt mondta: - A 14-pöttyös és a 22-pöttyös katica is beszélt veled, tehát létezel! 11. Ekkor Niki egészen könnyűnek érezte magát. Nem is volt már olyan magányos, éhes és fáradt. Kinyitotta a szemét és csodálkozott. Nem is álom volt! Tényleg ott ült a családja a piros virágon. Boldogan nevettek, hogy megtalálták. 12. Anyu vigasztalta: - Természetesen létezel, te kis szökevény! Csak mert eggyel több pöttyöd van, mint nekünk, még nem jelenti azt, hogy nem is létezel. Unalmas lenne, ha mindannyian ugyanúgy néznénk ki. Te egy különleges katica vagy a 3 pöttyöddel. És mi nagyon szeretünk. Ekkor melegség öntötte el Niki szívecskéjét. Boldogan szállt vissza családjával a különleges katica. A virágmező felett és az erdőn keresztül repültek egészen a nagy fáig. Niki piros szárnyai a 3 pöttyel csak úgy csillogtak a napfényben.
Válassz ki egy részt, és készülj fel a felolvasáshoz! • • • •
1-szer magadban, 1-szer hangosan a nehéz szavakat jelöld meg, és hangosan gyakorold olvasd el 3-szor hangosan a szövegrészt sorban olvassátok el a szövegrészeket
2011. október
3. oldal
minden ami rejtvény, kisiskolásoknak!
Olvassátok el a történetet úgy, hogy felosztjátok a szerepeket! Ha akarjátok, el is játszhatjátok! • • • • •
Gondoljátok végig: Milyen állatok szerepelnek a történetben? Osszátok fel a szerepeket! Egy mesélő olvassa a dőlt betűs részeket! Jelöld meg a részeket, amiket neked kell olvasni és gyakorold! Olvassátok el úgy most a szövegeket, hogy fel vannak osztva a szerepek! Ha eljátsszátok a történetet, a mesélő a vastag betűs részeket olvassa!
A többiek kívülről vagy saját szavaikkal mondják a szövegeiket!
Egy katicás könyvet is összeállíthattok. Ehhez szükségetek lesz egy ollóra, 12 db A5-ös lapra, színes ceruzákra. • Tűzzétek össze az üres lapokat egy könyvecskévé! • Vágjátok szét a történetet 12 felé! • A történet címét az első lapra írjátok fel! • Ragaszd fel sorban a szövegrészeket úgy, hogy az egyik oldalon a szöveg van, a másikra pedig rajzolsz, illusztrációt készítesz hozzá!
2011. október
4. oldal
minden ami rejtvény, kisiskolásoknak!
Módszertani tippek: Nagyon fontos az irodalmi szövegek olvasása is. Itt az ismeretterjesztő szöveg mellett egy történetet is megismerhetnek a gyerekek. Azért, hogy a szöveggel differenciáltan tudjunk dolgozni, 12 részre bontottuk a történetet, ezeknek a részeknek a hossza és nehézsége különböző. 1. Történet felolvasása Alapvetően nem kellene a gyerekeknek úgy felolvasniuk egy szöveget, hogy azt előtte nem készítettük elő. Legalább annak a lehetőségét meg kell nekik adni, hogy előtte némán magukban elolvassák. Ez a fajta megoldás különösen hasznos lehet a gyengébb teljesítményűeknek. 2. Történet szerepek szerinti előadása Ehhez is szükséges előkészítés, melyben a szöveg nyelvi és formai felépítésével foglalkozunk. Segítségként lehet használni vizuális segítséget is, mint például különböző színeket vagy írásformákat. 3. Képi megjelenítés A szövegrészekhez rajzok, illusztrációk készítése a szöveg pontos megismerését támogatja. Ahhoz hogy képileg meg tudják jeleníteni a történetet, pontosan érteniük kell a szöveget. A könyvecskét egyénileg, párban, csoportban is elkészíthetik.
2011. október
5. oldal
