Mi szükséges a kutya legkedvez bb fejl déséhez? A kutya fejl désének, nevelésének, tanításának feltételei Az indiai Raya Yoga tanítása szerint gyakorlati, önismereti életenergiát adó dolgok befolyásolják az él lények testében a teljes egészség harmonikus elérését. Ennek a bels kiegyensúlyozottsági állapotnak az elérése érdekében 8 dolgot tart fontosnak. A kutyák fejl dése, nevelése, tréningje folyamán ahhoz, hogy az állatban optimálisan egészséges állapot alakuljon ki, szintén elengedhetetlenül szükséges néhány alapfeltétel. Csakis akkor valósulhat meg a kutyánál az embertársa által elvárt viselkedés a mindennapok, a közös munka, a sport és a tréning során, ha az állatnak a fizikai-, pszichikai- és érzelmi síkon egyformán biztosítva vannak azok a feltételek, amelyek ennek az állatfajnak (canis familaris) a mai civilizált, európai környezetben biztosíthatóak.
A 8 alapfeltétel
A Raya Yoga 8 alap feltételét könnyen át lehet értelmezni az emberr l a kutyára, hiszen ugyancsak egy gerinces, eml s él lényr l van szó, ezért biológiai és pszichológiai szempontból testi és szellemi fejl désének feltételrendszere sok területen nagyban hasonlít az emberéhez. A kutya legkedvez bb testi és szellemi fejl déséhez, valamint ennek harmonikus egyensúlyban tartásához az alábbi 8 dolog szükséges: 1. a kutya életkorához, egészségi állapotához ill , min ségi táplálék 2. megfelel id ben, megfelel min ségben kivitelezett szocializáció 3. rendszeres, közös játék biztosítása az embertárssakkal és fajtársakkal 4. nyugalom, pihenés, alvás lehet ségének biztosítása 5. a mozgásigény kielégítésének biztosítása 6. munkavégzés, vagy annak pótlása 7. oktatás, tanulás, tréning 8. egészségügyi ellátás
1./ A táplálkozás A kutya egyik biológiai létszükségletének kielégítése a táplálás. A megevett táplálék hatással van az általános egészségi állapotára, hangulatára, ellenálló képességére, fizikai és szellemi kitartására és az elérhet életkorára. szempontjából ízletesnek kell lenni, másrészt tartalmaznia kell azokat az egészségügyi és biológiai kívánalmakat, amelyek az állat növekedése, Minden kutyának az a legjobban megfelel táplálék, amelyik figyelembe véve az állat korát, fajtáját, testméretét és esetleges egészségügyi szükségleteit, megfelel mennyiségben és arányban tartalmazza a szükséges tápanyagokat (protein és szénhidrát) és hatóanyagokat (ásványi anyagok és 1
vitaminok). Az már táplálkozástudományi szempontból teljesen lényegtelen, hogy ezt a gazdi saját maga készíti el a konyhában, vagy egy nagy nev gyárnak az automatizált gépsorairól kerül zsákokba vagy dobozokba, majd onnan a kutya táljába. Egy kutyatáp ugyanis nem attól lehet rossz vagy jó, hogy hol készül, ha nem attól, hogy milyen mennyiségben tartalmaz olyan tápanyagokat és hatóanyagokat, amelyekre annak a kutyának szüksége van, amelyik a tápot megeszi. A tápanyagokat illet en igazából proteinnek és a szénhidrátnak. Sajnos a jelenleg forgalmazott kutyatápok egy része nem tartalmaz kiinduló nyersanyagként húst, pedig ennek az alapanyagnak kellene a legnagyobb és legfontosabb alkotórésznek lenni a proteint biztosító összetev k között. A kutya ugyanis a domesztikáció ellenére, biológiai értelemben továbbra is mechanizmusnál, hogy egy zsákmányként elejtett állat jelentené számára a mennyiségi arányaiban a leginkább szimulálni. A természetben a zsákmány térfogata legnagyobb arányban húst tartalmazott, en arányban benne lennie. Még akkor is, ha a kategóriából a lassú és hosszantartó folyamat kezdeti fázisa már néhány egyednél kimutatható. A hatóanyagok szempontjából fontos figyelembe venni, hogy a fejl dési életszakaszban különösen fontos a nélkülözhetetlen ásványi anyagoknak (kalcium, foszfor, magnézium) megfelel mennyiségben a kutya szervezetébe kerülni. A vitaminok a kutyák szervezetében - ugyanúgy, mint az emberében, - szintén életfontosságú szerepet töltenek be. A C és K vitaminok énhet meg az állat A vitaminok egyik része zsírban oldódó: A, D, E, K mennyiség egy része képes a test zsírsejtjeiben elraktározódni, majd ké A vitaminok másik része vízben oldódó: C, B, megfeledkezniük arról sem a tönkremegy, ezért a vitaminszükségletet más módon kell pótolniuk az állat táplálékában.
2./ A szocializáció Az a kutya, amelyiknek nincs biztosítva, hogy különböz szociális kapcsolatokba kerüljön a valós világgal, annak az életét pszichikai és lelki hiányokkal kell élnie. A jelenlegi kutatási eszközökkel egyértelm en kimutatható, hogy a megfelel en szocializált kutyáknak fejlettebb szerkezet és nagyobb térfogatú az agya, mint a nem szocializáltaknak. (durván leegyszer sítve: egy jól szocializált kutya OKOS, egy nem jól szocializált kutya BUTA). Ugyancsak vizsgálati tény, hogy a vadon él farkasoknak, amelyeknek az életben maradásukhoz a természet és a környezet ingerei, hatásai ellen, születésükt l kezdve a halálukig, folyamatosan ellen kell állniuk, - kb. 1/6 résszel nagyobb az agyuk, mint egy ugyanolyan méret kutyának. A fentieknek az a magyarázata, hogy azoknak az állatoknak, amelyeknek folyamatosan fizikai és pszichikai elvárásoknak kell megfelelniük, azoknak a szervezete több neuront termel, ezért több agysejt termel dik, illetve a meglév k tovább maradnak életben. Azok a kutyák, amelyeket kölyökkoruktól kezd d en csak kevés fizikai, szellemi és lelki inger ér - mert hiányzik a megfelel szocializáció -, kevésbé viselkednek elfogadhatóan a környezetükkel, az emberekkel és fajtársaikkal szemben. Van a kölyökkutyák életében egy nagyon jól körülhatárolható id szak, a 4-16. hét között, amikor a szocializáció, - azokkal a küls ingerekkel való megismertetés, amelyben a kutya majd kifejlett korában élni fog, - rendkívül könnyen és hatékonyan kivitelezhet . Ez az úgynevezett szenzibilis kor. Az ebben az id szakban helyesen végzett és intenzív szocializáció el nyei, hogy a kutya kés bb magabiztos karakter vé válik, a stresszel szembeni ellenálló képessége nagyobb lesz, id sebb korban is jobban elfogadja az újdonságokat, csökken a veszélye, hogy egy félelmi agresszióból ered balesetet okoz, továbbá az idegen emberekhez és kutyákhoz való viszonya problémamentesebbé válik. Sajnos a tapasztalatok alapján elmondható, hogy a helytelen tanácsok és a gazdik nem megfelel elméleti és gyakorlati hozzáállása a kölyökkutyák szocializációjához sok esetben teljes mértékben rossz irányba viszi az állatnak a fajtársával szemben, természetes módon kialakítható viselkedését.
2
3./ A játék Szórakozás és humor - ez a kutyák játékának két legfontosabb összetev je. Ebb l ered en ez a két komponens rendkívül nagymértékben befolyásolja az ember-kutya közötti kommunikáció és kapcsolat min ségét. A humor, a vidámság, a szórakozás a legjobb módja a mindennapi stressz leépítésének. A kutyák pszichológiailag ebb l a szempontból is nagyban hasonlítanak az emberhez. Ezért, ha ezt közösen teszik egy laza, vidám, kötetlen, közös játék formájában, akkor az mindkett jüknek az el nyére válik. Gyakorta a gazdik arra a kérdésre, hogy „...mi a kutya kedvenc játéka?” azzal válaszolnak, hogy „...a gumicsirke, ... a labda, ... a plüss maci, stb.” - tehát valamilyen tárgyat neveznek meg, és nem ritkán ezekb l 10-20 darab is hever a lakásban szétszórva. A további érdekl désre: „...és játszik ezzel/ezekkel a kutya?” általában a következ a válasz: „...Igen, igen, nézze csak, ha el akarom venni t le... elszalad vele, de ha nem vagyunk itthon, akkor csak itt hevernek a játékai a földön.” Sajnos a fenti sablonos történet a mai fogyasztói társadalom jellemz je. A kutyát tartó gazdik szívesen, örömmel és sokat vásárolnak különböz játékokat a kutyáiknak, de nem szívesen, nem örömmel és nem eleget játszanak a kutyájukkal. A megvásárolt tárgyakkal talán egy kicsit megnyugtatják lelkiismeretüket, egyfajta pótlékot adnak, az eredeti helyett, játékot a játszás helyett. Napi 10-15 perc közös játékkal már kit n en lehet fejleszteni a kutya koncentrációs képességét, szellemi fejl dését. A rendszeres közös játékos aktivitások hatására viszonylag rövid id n belül nagymértékben javul a kutya koordinációs képessége, testileg-szellemileg kiegyensúlyozottabbá válik. Hatékonyabbá válik az immunrendszere és az ellenálló képessége javul.
4./ A pihenés Ahogy az embernek, ugyanúgy a kutyának is szüksége van nyugalomra, pihenésre és alvásra. Csakis egy megfelel en kipihent, testileg és szellemileg regenerálódott kutya képes megfelel en tanulni és különböz nevelési célzatú tréningeken aktívan közrem ködni. Természetes módon, a kutyák érzékelik, hogy mikor van szükségük a mozgást, gondolkodást, stresszt és a küls ingerhatásokat követ en regenerálódásra. Ilyenkor kutyaóljukba, kosarukba, ágyukba, takarójukra, vagy egyszer en valamilyen ingerszegény környezetbe húzódnak vissza. Ezt az embereknek tudomásul kell venni, és el kell fogadni. Különösen fontos, hogy a manapság egyre népszer bbé váló - sok szempontból természetesen nagyon hasznos, - kutyás sportok területén a gazdik, az eredményesség mellett tudatosan ügyeljenek a kutyájuk testbeszéd jeleire, pihenési, nyugalmi igényeire. A másik, ebb l a szempontból figyelemre méltó helyzet a többgyerekes családokban tartott kutyák esete. Ezeknél fontos, hogy a szül k közrem ködése révén a kutyának lehet sége legyen arra, hogy félrevonulhasson, a pihen helyére mehessen, - akkor is, ha ez éppen nem felel meg a gyerekek elképzelésének. A statisztikák szerint a kutyák által gyerekeknél okozott sérüléseket legnagyobb számban a saját kutyák okozzák. Leginkább annak következtében, hogy a gyerekek a kutyát akarata ellenére kényszeríteni akarják valamilyen további közös aktivitásra, játékra, nem ismerve vagy figyelmen kívül hagyva a kutya testbeszéd jeleit, amelyek szerint a kutya ezt nem akarja, mert pihenni, aludni szeretne. A fentiek nem mondanak ellent annak a ténynek, hogy a kutyák általában abban a közvetlen környezetben szeretnek aludni, ahol az embertársai is tartózkodnak. Pihenés és alvás közben is igénylik, hogy a megszokott illatok, a megszokott háttérzajok és az ismert tárgyak, bútorok a közelükben legyenek. Átlagosan egy kutyának naponta 14-16 óra alvásra van szüksége. Némelyik kutyának elég, ha a mai modern ember napirendjébe beilleszthet alvási ritmusához alkalmazkodva pihen. Némelyiknél ez esetleg problémákhoz vezethet. Mert például amelyik kutyát, eredményes tréninggel, sikerült hozzászoktatni, hogy naponta 10-12 órát egyedül maradva átalussza az egész napot, akkor az teljesen természetes, hogy mindenféle aranyos trükkel zavarja az esti TV nézést, vagy éjfél el tti labdázásra hívja a gazdit.
5./ A mozgás Az optimális egészség érdekében minden kutyának valamennyi mozgásra van szüksége. Sétára, szaladgálásra, szimatolásra, hempergésre, úszásra, játékos harcokra, stb. A kölyök és fiatal kutyák mozgásigénye természetesen jóval nagyobb, mint a már kifejlett vagy öreged fajtársaiké. Ez a folyamatos csontozat- és izomzatfejl déssel van összefüggésben. A kutya mozgásigényének másik meghatározója a 3
fajtája. Magától értet d , hogy egy alaszkai malamut könnyedén elhúzza a gyereket a szánkóval, egy Do Khyi (Tibeti Masztiff) elcipel 20 kilométeres erdei túrán egy 5 kg-os hátizsákot, de ezeket nem lehet elvárni egy Csivavá-tól. Egy kotorék vadászkutya hajlamos örökké keresni, egyik szagingert l a másikig rohanva mozogni, egy agárnak csak az igazi vágtázás jelenti a kielégít mozgást, az északi kutyafajtáktól nem várható el, hogy mindig lassan, laza pórázon bandukoljanak a gazdi mellett, mert az intenzív el re haladást, a húzást az ösztönük diktálja. Ezért nagyon fontos, miel tt egy leend kutyatulajdonos valamelyik fajta(csoport) mellett dönt, hogy a divatirányzatok, a presztízs és a kinézet diktálta döntés helyett jól fontolóra vegye, hogy 10-12 éven keresztül ki tudja elégíteni a választott kutyafajta napi mozgásigényét. Am A kutya mozgásigényének legáltalánosabban elterjed formája a sétáltatás. Nem szabad azonban elfelejteni, hogy a kutyák ezt a tevékenységet nem kezelik olyan következetesen, mint ahogyan egyes gazdik ezt elképzelik. A sétát összekötik a számukra nagy jelent ség információgy jtéssel, a szimatolással, kihasználják a lehet séget a terület jelölésére, egyben szükségleteik elvégzésére. A séta során igyekeznek kapcsolatot fölvenni fajtársaikkal, játékra hívják embertársukat vagy fajtársukat. Igyekeznének önfeledten és szabadon mozogni, futkározni. Tehát a sétát csak kizárólag a pórázon, lábnál mendegél kutyával kivitelezni akaró gazdi elképzelése messze nem esik egybe a legtöbb kutya elképzelésével. Ezért látni gyakran a pórázt rángató, kutyáját húzgáló, kutyájához szinte folyamatosan beszél ember-kutya párosokat.
6./ A munka A tapasztalatok szerint a kutyáknál el forduló viselkedési problémák egy jelent s részének az az oka, hogy a kutya unatkozik. Mindenféle feladat, elvárás, ellenszolgáltatás elvárása nélkül megpróbál valahogy létezni az egyik etetést l a másikig. Ez a ma elterjedt kutyafajták esetében - mindenféle tenyészt i célok ellenére (pl. ölebek, vagy ölebeknek kezelt, de más fajtacsoportba sorolt kutyák) - ellentétes a kutyák alaptermészetéb l, ösztönrendszeréb l ered , az élettel szembeni elvárásaikkal. Ha egy kutya feladatot kap, a gazdija felel sséget vár el t le, munkát ad számára, akkor növekszik az állat magabiztossága, motiválhatósága és önbizalma. Ennek magyarázata, hogy az állatok - kivétel nélkül, genetikailag olyan beállítottságúak, hogy egy bizonyos energiát a mindennapok túlélésére használnak fel. Zsákmányt/táplálékot szereznek, menekülnek/védekeznek a természetes ellenségeikt l vagy a természet számukra veszélyt jelent elemei el l, gondoskodnak a szaporodásukról, és szorgos munkával segítik az utódaik kezdeti életét. A mai társállatnak tartott kutyák egy részénél ezzel szemben a következ a helyzet: egész nap ott van a tálban a száraztáp, hogy amíg a gazdi elmegy dolgozni, nehogy éhen haljon a család kedvence. Este hazatérve a gazdi "jutalom" virslit ad a kutyának azért, amiért az állat egész nap életben maradt. Vannak kutyák, amelyek az egész életüket egy kertben, udvaron, kennelben vagy lakásban kényszerülnek leélni, ha mégis kiviszi a gazdi sétálni, akkor szándékosan másik id pontban, mint a szomszéd, "nem szereti az idegen kutyákat" - jelszóval. Amikor mégis fölbukkan egy másik kutya a parkban, akkor azonnal ölbe kapják a "cukifalat"-ot és visszacipelik a védettséget jelent hálószobába. Az égdörgés és a szilveszteri petárdázás jelenti a kutyák számára a két létez természetes veszélyforrást, mivel nem volt módjuk és lehet ségük ezek ellen természetes védelmi reakcióikat kifejleszteni - szerencsétlen esetben örök életükben rettegni fognak ezekt l az ingerekt l. A gazdik id t, pénzt és fáradtságot nem kímélve próbálják egy másik állatfaj (macska) példáját szem el tt lebegtetve, - ivarérett, egészséges kutyáikat kutya-WC, különféle alom és kutya-pelenka segítségével tovább domesztikálni. Azt remélik, hogy így sikerül megvédeni kutyájukat a környezet veszélyeit l és a kutyatartás komfortosabbá, kényelmesebbé tehet , megfosztva ezzel az állatot még csak annak a minimális feladatnak az elvégzését l is, hogy egy számára alkalmasnak mutatkozó helyet keressen a természetes ürülékének. A háttéripar elárasztja a szaküzleteket a különböz szuka- és kanriasztó szerekkel. A gazdik haja az égnek áll, ha kan kutyájukkal séta közben egy tüzel szukával találkoznak - és fordítva. Aztán, ha mégis szaporulatot eredményez a szeretett társállat természetes szexuális élete - akkor a születend kölykök elpasszolásának vagy elpusztításának módja adja a legnagyobb gondot. Ma még igazán színvonalas tenyészt k között is ritkaság számba megy, amikor biztosítani tudják annak a lehet ségét, hogy az anya-apa állat közösen gondoskodhat a kölykeikr l. A fenti - sajnos széls ségesnek nem mondható, - példák fölsorolása arra igyekszik rávilágítani, hogy mennyire átveszik az emberek a kutyáiktól a természetes életvitelhez szükséges munkát, feladatot és tevékenységet. Vagy bizonyos esetekben egyszer en megtiltják a kutyának azokat a munkaszer , számára 4
az élettel együtt járó feladatoknak az elvégzését, amiket természetes élete diktál. Megfosztják attól a minimális lehet ségt l is, hogy az embertársa mellett a kutya legalább egy kicsit - KUTYA maradhasson. A fentiek természetesen nem vonatkoznak azokra a kutyákra, amelyeket jelenleg is valamilyen munkakutyaként, sport-kutyaként tartanak, vagy szerencsés esetben a gazdija nem a fentiekben sarkított- de valós - példák szerinti tartási körülményekkel biztosítja kutyája számára az igazi életet. Minden gazdinak - a kutyája fajtájától függetlenül, - törekednie kellene arra, hogy a társállatként tartott kutyájának olyan életkörülményeket biztosítson, amelyben értelmes feladatokat, elvárásokat, viselkedési formákat kelljen a kutyának teljesíteni - legalább a napi élelemért, a jutalomfalatok ellenszolgáltatásaiért. A munkára, az élete alapvet feladataira energiát tartalékoló és használó kutya, ha nincs irányítva, a feladatokra célirányosan motiválva, akkor maga próbálja azt az energiamennyiséget, tenni akarást valamilyen módon levezetni, önmagából kiadni. A kutya környezete a legtöbb esetben ezeket a nem kívánatos cselekvést l a krónikus viselkedészavar állapotáig min síti. Amelyik kutyának a táplálékáért és az embertársa által biztosított kényelemért és jólétért meg kell dolgoznia, annál megsz nik az unalom. Az élete új értelmet kap, elt nnek az embereket zavaró viselkedési megnyilvánulásai. A kutya által végezhet munka, - a klasszikus munkakutya tevékenységeken kívül - lehet különféle használati tárgyak apportírozása, szállítása, játékos gyakorlatok és trükkök megtanulása, engedelmességi gyakorlatok ismétlése, klikker segítségével végzett gyakorlatok, munkam veletek betanulása, stb.
7./ A tanulás
Naponta kapom a kérdéseket: "... meg tudná a kutyámat tanítani arra, hogy ..." és itt néha képtelenebbnél képtelenebb dolgokat kérnek, amelyre egy kutyát nem kellene megtanítani, ha a fajnak megfelel tartási körülmények biztosítva lennének, és a kutya kölyökkorától szocializálva és nevelve lett volna. Természetesen nem lehet a cél, hogy minden kutyatartó ember egyben jó kutyatréner vagy kutyaoktató legyen. Az állat nevelésének tennivalóját azonban mégsem lehet minden egyes kutyánál egy küls szakszer segítség igénybevételével megoldani, mert nevelni egy kutyát legjobban a saját gazdijának (falkavezérének) kellene tudnia. A kutya alap engedelmességre való oktatása manapság már egyre nélkülözhetetlenebbé válik. Az, hogy ezt maga a gazdi végzi, egy kutyaiskola vagy egy kutyatréner szakmai szolgáltatását veszi ehhez igénybe, az már egyéni szükséglet kérdése. A pozitív meger sítésen alapuló oktatás módszereit egyformán lehet a hétköznapi nevelés, az alap engedelmességi gyakorlatok és a magasabb szint oktatás területein alkalmazni. Szerencsére az utóbbi néhány év szakkönyv ellátásának köszönhet en lassan, de biztosan szaporodik azoknak a kutyatartóknak a száma, akik megértik ezeknek a módszereknek a lényegét. Eszerint a jutalmazáson alapuló kutyaoktatás alapját az jelenti, hogy ismerni és ellen rzés alatt kell tudni tartani a kutya igényeit. A gazdi ellen rzése alatt tartja az élelmet, a játékot, és minden egyebet, ami a kutya számára érdekes lehet a körülötte lév világban. A gazdi csak akkor tegye lehet vé a kutya számára ezekhez a hozzáférést, ha a kutya ezért valamilyen ellenszolgáltatást (megfelel viselkedést) nyújt. Egy-egy, a kutyától kívánt viselkedési forma elsajátításához, az ül-fekszik-marad-hozzám-helyedre megtanításához vagy a cirkuszba ill mutatványok kivitelezéséhez egyformán érvényes a szabály: minden egyes alkalommal, amikor a kutya a kívánt, elvárt viselkedésért, cselekvésért jutalmat kapott, nagymértékben megemelkedett annak az esélye, hogy a kutya azt ismételten csinálni fogja. A jutalomfalat ellenz i általában hajlamosak elfelejteni, hogy az élelemnek a kutya oktatásánál, tanításánál kett s feladata lehet: a motiváció és a jutalom. Ennek megfelel en a pozitív meger sítésen alapuló oktatásnak nem szabad egyet jelentenie azzal, hogy a kutya gazdija "virsli osztogató automatává" alakuljon át a kutya szemében.
8./ Az egészég A kutya egészségügyi ellátása az élete folyamán nem egyforma, hanem az id elteltével folyamatosan változik. Mást igényel a 2-3 hónapos kölyökkutya, mást az ivarérett korba lép fiatal állat és megint mást a tíz év fölötti öreged négylábú társ. Ennek ellenére minden kutyatartónak számolnia kell vele, jogszabályzás értelmében minden kutyának 5
isméte nia, valamint - az ember- és az állategészségügy szempontjából egyaránt - rendkívül fontos további tennivaló a kutya rendszeres féregtelenítése is. Ennek egyrészt különösen a kölyök- és fiatal kutyák egészsége szempontjából v fonálférgek (Toxocara canis) és a galandférgek (Dipylidium caninum) általános elterjedésének megakadályozása végett. Minden kutya, szintén az egész élete során, igényel valamennyi tisztálkodási és ápolási gondoskodást és segítséget a gazdájától. A kutyát a piszoktól, sártól, szenn í - ezért jó nedvszívó, en minden gazdinak be kell szereznie. Arra viszont nem adható egyformán ét ápolni. A dús, hosszú, esetenként földig ér , valamint er s aljsz rzetének ápolása valóban átlagon felülien munka- és id igényes. A mai kutyatartók között egyre nagyobb számban terjed azoknak a száma, akik hasonlóan az emberi természetgyógyászathoz, - az alternatív megel zési és gyógymódokban keresnek és találnak kedvencük részére egészségügyi megoldást. Valóban sok állategészségügyi problémára hasznos lehet a homeopátia, ayurvéda, akupunktúra, Bach-virágterápia, mágnesterápia, fitoterápia, aromaterápia, hidroterápia vagy a különféle masszázstechnikák. Ma már ezeket az igényeket is ki lehet elégíteni a megfelel szakemberek segítségével, figyelembe véve, hogy ezen módszerek nem minden esetben pótolhatják a klasszikus állatorvosi ellátást. A fentiekben vázolt 8 dolgot természetesen a megfelel tapasztalatokkal rendelkez gazdik a kutya és a saját igényeikhez igazítva tetszés szerint kombinálhatják, összevonhatják. Amennyiben egy ismétl d napirend szerint a kutya fejl déséhez szükséges minden feltételt hosszú távon biztosítani tud egy ember a kutyájának, akkor nap mint nap tapasztalhatja, hogy kutyája fitt, egészséges, harmonikusan beilleszkedik a környezetébe, lelkes és figyelmes. Ekkor jelent igazán élményt a kutya tartása embernek és kutyának egyaránt.
Gondoljon rá, Ön most a kutyája helyett is olvasott ... az ember és a kutya jobb együttéléséért. Stefan Siman
okl. állatterapeuta, kutyatréner
www.4tappancs.hu
[email protected]
© Copyright 2008, 4TAPPANCS – Minden jog fenntartva! A fenti szakmai írás és annak tartalma, vagy részletének mindenféle másolata és fölhasználása, máshol - akár idegen nyelven - való
6
