Merancang Aktiviti Kokurikulum

Topik X Merancang

4

Aktiviti Kokurikulum

HASIL PEMBELAJARAN Di akhir kursus ini, anda seharusnya dapat: 1. Menyatakan dengan tepat matlamat dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum; 2. Menerangkan pembahagian unit-unit kokurikulum di sekolah; 3. Mengenal pasti peruntukan masa yang sesuai untuk kegiatan kokurikulum; 4. Merancang pengurusan dan dasar aktiviti kokurikulum; dan 5. Merancang aktiviti kokurikulum tahunan.

X PENGENALAN Merancang aktiviti kokurikulum adalah tanggungjawab Guru Penolong Kanan Kokurikulum dan Jawatankuasa Kokurikulum di sekolah. Pada kebiasaannya, perancangan aktiviti ini akan melibatkan mingguan, bulanan, penggal atau semester dan tahunan. Perancangan yang rapi dengan memasukkan ke dalam takwim persekolahan akan membolehkan setiap aktiviti yang dirancang akan dapat disempurnakan dengan jayanya. Oleh itu, setiap perancangan aktiviti kokurikulum perlulah diteliti secara bersama dan juga perlu mengambil kira acara atau peristiwa lain yang melibatkan pengurusan dan pentadbiran sekolah. Ada beberapa perkara yang perlu diambil perhatian oleh Jawatankuasa Kokurikulum semasa merancang aktiviti kokurikulum, antaranya ialah:

TOPIK 4

MERANCANG AKTIVITI KOKURIKULUM

W

45

(a)

Jumlah hari persekolahan dalam satu tahun;

(b)

Cuti umum peringkat negeri dan kebangsaan;

(c)

Bilangan unit kegiatan kokurikulum yang ada di sekolah seperti unit berunifom, kelab dan persatuan, serta sukan dan permainan;

(d)

Jumlah pelajar yang terlibat;

(e)

Jumlah guru dan kepakaran serta kemahiran yang sedia ada;

(f)

Kemudahan infrastruktur;

(g)

Kemudahan peralatan;

(h)

Dasar pengurusan sekolah; dan

(i)

Lain-lain perkara yang akan membantu perjalanan aktiviti kokurikulum dengan baik dan sempurna.

4.1

MATLAMAT AKTIVITI KOKURIKULUM

Berikut adalah antara matlamat aktiviti kokurikulum: (a)

Menyemai kesedaran terhadap kepercayaan kepada Tuhan.

(b)

Menyeimbangkan perkembangan aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek (JERI).

(c)

Mengukuhkan pergaulan dan perhubungan antara murid.

(d)

Membina dan meningkatkan bakat yang ada.

(e)

Mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan menggembirakan.

(f)

Membina hubungan dua hala antara masyarakat dan sekolah.

(g)

Mewujudkan sekolah berwatak.

4.2

PELAKSANAAN

Pelaksanaan aktiviti kokurikulum di sekolah adalah berasaskan beberapa pengertian dan interpretasi perundangan seperti berikut: (a)

Kokurikulum adalah suatu „kegiatan kumpulan‰ Rujuk Warta Kerajaan No. 5652 Jilid 11/Bil 27 (Tambahan No.2) bertarikh 28hb Disember 1967 (Peraturan Kursus Pengajian Sekolah 1956).

46 X

(b)

TOPIK 4


„Kegiatan Kokurikulum‰ ertinya apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah yang memberikan murid-murid peluang untuk menambahkan, mengukuhkan dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dipelajari di bilik darjah. Rujuk Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 seperti dalam Warta Kerajaan Jilid 42/No.11 (Tambahan No. 41) Perundangan P.U.(A) 196 bertarikh 21 Mei 1998.

(c)

Kokurikulum merupakan satu saluran pembelajaran yang berasaskan gerak kerja. Gerak kerja ini merupakan lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah. Oleh itu, setia aktiviti gerak kerja kokurikulum yang dirancang perlulah berkaitan dan ada kesinambungan daripada elemen pembelajaran di dalam bilik darjah. Ini secara tidak langsung akan dapat memberikan impak positif kepada setiap pelajar untuk menambah, mengukuhkan dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang telah dipelajari di dalam bilik darjah. Rujuk Buku Penerangan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah, Dewan Bahasa dan Pustaka (1992) halaman 11.

(d)

Kokurikulum adalah bidang pengajian luar bilik darjah atau yang tidak formal. Rujuk Laporan Jawatankuasa Kabinet Mengkaji Pelaksanaan Dasar Pelajaran, Dewan Bahasa dan Pustaka (1984) halaman 269.

(e)

Kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum kebangsaan. Rujuk Subperaturan 3(1) dalam peraturan-peraturan (kurikulum kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai P.U.(A) 531/97

(f)

Kandungan kegiatan kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan meliputi elemen berikut: (i)

Penyertaan dalam sukan dan permainan;

(ii)

Penyertaan dalam persatuan dan kelab;

(iii) Penyertaan dalam badan unit berunifom; dan (iv) Penyertaan dalam kegiatan-kegiatan lain sepertimana yang ditentukan oleh Menteri. Rujuk Subperaturan 3(3) dalam Peraturan-peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai P.U.(A) 531/97.

TOPIK 4

(g)


W

47

Kegiatan-kegiatan kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan meliputi kegiatan dalam persatuan yang ditubuhkan di sekolah daripada kategori berikut: (i)

Mata pelajaran yang dajar di sekolah sebagaimana yang dinyatakan dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997;

(ii)

Hobi dan rekreasi;

(iii) Sukan dan permainan; (iv) Badan berunifom; dan (v)

Apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh pendaftar.

Rujuk Pearturan 4 dalam Peraturan-P 196 Peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998 yang diterbitkan sebagai Warta Kerajaan Jilid 42/No.11 (Tambahan No. 41) Perundangan (A) P.U (A) 196 bertarikh 21hb Mei 1998.

4.3

PEMBAHAGIAN UNIT KOKURIKULUM DI SEKOLAH

Pada dasarnya unit-unit kokurikulum di sekolah boleh dibahagikan kepada tiga kelompok utama, iaitu unit berunifom, kelab dan persatuan, dan sukan dan permainan (sila rujuk Rajah 4.1). Setiap unit ini memerlukan perancangan yang rapi dan susunan jadual aktiviti agar tidak berlaku pertembungan antara satu aktiviti dengan satu aktiviti yang lain. Seperti yang dijelaskan melalui perundangan bahawa kehadiran setiap pelajar dan guru dalam aktiviti adalah wajib dan perlu direkodkan.

Rajah 4.1: Komponen atau bidang gerak kerja kokurikulum

48 X

TOPIK 4


Rajah 4.2 menunjukkan beberapa contoh aktiviti kokurikulum.

(a) Aktiviti perkhemahan

(b) Aktiviti turun tali (abseiling)

Rajah 4.2: Contoh aktiviti kokurikulum

4.4

PERUNTUKAN MASA KEGIATAN KOKURIKULUM

Jadual 4.1 dan 4.2 menyatakan peruntukan masa untuk kegiatan kokurikulum seperti dalam Warta Kerajaan No. 5652 Jil. 11/Bil.27 bertarikh 28 Disember, 1967 bagi sekolah menengah dan rendah. (a)

Sekolah Menengah Jadual 4.1: Contoh Peruntukan Masa Aktiviti Kokurikulum di Sekolah Menengah Tingkatan Peralihan, 1,2,3 & 6 4&5

(b)

Peruntukan Masa (minit seminggu)

Aliran

180 180 180 180 140 140 100

Sastera SRT Perdagangan Sains Pertanian Teknik

Sekolah Rendah Jadual 4.2: Contoh Peruntukan Masa Aktiviti Kokurikulum di Sekolah Rendah Tahun

Peruntukan Masa (minit seminggu)

3 dan 4

60

5 dan 6

120

TOPIK 4

4.5


W

49

MERANCANG PENGURUSAN AKTIVITI KOKURIKULUM

Jadual 4.3, 4.4 dan 4.5 menyatakan contoh perancangan pengurusan aktiviti kokurikulum bagi badan beruniform, kelab dan persatuan serta sukan dan permainan. (a)

Senarai aktiviti kokurikulum pasukan beruniform

(b)

Senarai Guru Penasihat Pasukan Beruniform

(c)

Penyelaras Jadual 4.3: Contoh Perancangan Pengurusan Aktiviti Kokurikulum bagi Pasukan Beruniform Unit Beruniform

Guru Pagi

Guru Petang

Ketua

Pengakap

Ketua :

Pandu Puteri

Ketua :

BSMM / Pancaragam

Ketua :

St John Ambulance

Ketua :

Puteri Islam

Ketua :

Kadet Polis

Ketua :

Kadet Remaja Sekolah

Ketua

Kadet Bomba

Ketua :

Briged Putera

Ketua :

Briged Puteri

Ketua :

50 X

TOPIK 4


(a)

Senarai Guru Penasihat Kelab dan Persatuan

(b)

Penyelaras: Jadual 4.4: Contoh Perancangan Pengurusan Aktiviti Kokurikulum bagi Kelab dan Persatuan

No.

Kelab dan Persatuan

1

Persatuan Bahasa Melayu

2

Persatuan Bahasa Inggeris

3

Persatuan Bahasa Cina

4

Persatuan Matematik dan Sains

5

Persatuan Geografi/Sejarah

6

Kelab Pengguna

7

Persatuan (PERPIS)

8

Persatuan Pelajar Kristian

9

Persatuan Pendidikan Seni Visual

10

Kelab Bestari

11

Kelab Pencegah Jenayah

12

Kelab LEO

13

Kelab Interact

14

Kelab Pencinta Alam

15

Bimbingan dan Kaunseling (PROSTAR, PRS)

16

Kelab Seni Tarian, Drama dan Muzik

17

Kelab Rukunegara

18

Kelab Pusat Sumber

19

Kelab SPBT

20

Kelab Koperasi Sekolah

21

Kelab Michaelean

Pelajar

Islam

Guru Pagi

Guru Petang

Pemantau

TOPIK 4


(a)

Guru Penasihat Sukan dan Permainan

(b)

Penyelaras:

W

51

Jadual 4.5: Contoh Perancangan Pengurusan Aktiviti Kokurikulum bagi Sukan dan Permainan No.

Sukan dan Permainan

Guru-guru Penasihat

1

Bola Sepak

Ketua :

2

Bola Keranjang

Ketua :

3

Bola Baling

Ketua:

4

Bola Jaring

Ketua :

5

Bola Tampar

Ketua :

6

Sofbol

Ketua :

7

Boling

Ketua :

8

Tenis

Ketua :

9

Ping Pong

Ketua :

10

Renang

Ketua :

11

Hoki

Ketua :

12

Catur

Ketua :

13

Karate Do

Ketua :

14

Badminton

Ketua :

15

Seni Silat

Ketua :

16

Sepak Takraw

Ketua :

4.6

Pemantau

MERANCANG DASAR AKTIVITI KOKURIKULUM

Untuk memastikan pelaksanaan setiap aktiviti kokurikulum berjalan dengan baik, pihak sekolah juga boleh merancang dasar pelaksanaan kokurikulum. Dasar ini perlulah berasaskan perundangan dan prosedur lain yang bersangkutan dengan pengurusan sekolah. Antara dasar yang boleh dipraktikkan ialah: (a)

Tenaga Pengajar (i) Guru-guru yang mengendalikan kegiatan atau aktiviti kokurikulum dikenali sebagai Guru Penasihat dan akan dilantik secara bertulis.

52 X

(ii)

TOPIK 4


Semua guru akan melibatkan diri dalam tiga bidang aktiviti kokurikulum:

Unit beruniform;

Kelab atau persatuan; dan

Sukan atau permainan.

(iii) Semua guru yang terlibat dengan kegiatan kokurikulum perlu menyempurnakan tugasan berikut:

analisis atau matriks (strength, weaknesses, opportunities and threats) SWOT, perancangan strategik atau

Membuat

pelan tindakan terhadap aktiviti yang dinasihati.;

(b)

Menggubal perlembagaan persatuan atau kelab;

Melantik jawatankuasa;

Merekod kehadiran murid;

Membuat penilaian kokum 10 peratus; dan

Mengisi borang maklum balas selepas sesuatu pertandingan atau penyertaan dalam tempoh masa seminggu.

Penyertaan Murid (i) Semua murid diwajibkan menyertai setiap satu kegiatan bagi ketigatiga bidang berikut:

(ii)

Unit Beruniform;

Kelab atau persatuan; dan

Sukan atau permainan.

Semua murid diberikan kebebasan untuk memilih kegiatan yang ingin disertai berdasarkan pilihan-pilihan yang ditawarkan oleh sekolah. Setiap murid akan diberikan sekurang-kurangnya satu pilihan utama mereka.

(iii) Setiap murid diwajibkan hadir pada setiap kali kegiatan dijalankan berdasarkan jadual yang telah diberikan. (iv) Murid-murid yang telah mendapat bantuan pakaian seragam perlu kekal dalam unit beruniform dan memakainya pada setiap hari Rabu. (v)

Setiap hari Rabu, terdapat dua waktu diperuntukkan untuk perhimpunan khas Pasukan Unit Beruniform.

TOPIK 4


W

53

(vi) Murid-murid yang mempunyai kemahiran atau kebolehan tertentu amat digalakkan menyertai kelab atau persatuan yang berkaitan. (vii) Murid yang bermasalah disiplin serius tidak akan dibenarkan untuk mewakili sekolah dalam sebarang pertandingan atau aktiviti atau sukan atau kokum. (viii) Keputusan pencapaian kokurikulum akan dicatatkan pada slip keputusan akademik pada akhir tahun. (c)

Penjadualan Aktiviti (i)

Perjumpaan bagi unit beruniform dan kelab atau persatuan akan diadakan di sekolah pada hari Sabtu.

(ii)

Masa perjumpaan dinyatakan di dalam Jadual 4.6. Jadual 4.6: Contoh Penjadualan Aktiviti Aktiviti Kokurikulum

Masa

Unit Beruniform

8.00 hingga 10.00 pagi

Rehat

10.00 hingga 10.30 pagi

Kelab dan Persatuan

10.30 pagi hingga 12.00 tgh

Sukan dan Permainan

Budi bicara pihak sekolah

Catatan: Penjadualan ini hanya contoh sahaja. Pihak sekolah boleh merancang aktiviti mengikut budi bicara dan masa yang sesuai.

(iii) Kegiatan kokurikulum akan dibatalkan atas sebab-sebab berikut.

Cuaca (hujan lebat atau ribut petir);

Masalah wabak penyakit dan keselamatan;

Acara rasmi yang berlangsung di sekolah; dan

Atas arahan Pengetua, Pejabat Pelajaran Daerah (PPD), Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) atau Kementerian Pelajaran Negeri (KPM).

(iv) Setiap hari Rabu, dua waktu akan diperuntukkan untuk perhimpunan dan aktiviti khas untuk pasukan unit beruniform. Semua murid perlu memakai pakaian seragam unit beruniform masing-masing untuk aktiviti pada hari Rabu.

54 X

(d)

TOPIK 4


Penyertaan Kegiatan Di Luar Sekolah (i) Penyertaan pasukan sekolah dalam mana-mana kegiatan di peringkat Daerah dan Negeri adalah bergantung kepada prestasi persiapan dan kesediaan sesebuah pasukan. (ii)

Pihak sekolah akan berusaha untuk mencungkil dan memperkembangkan bakat murid ke tahap yang lebih tinggi melalui:

Latihan yang bersistematik;

Kelengkapan yang sempurna;

Pertandingan dalaman; dan

Penyertaan yang aktif.

(iii) Setiap murid akan diberikan elaun makan/wang saku (tertakluk kepada kewangan semasa) seperti berikut: Peringkat daerah RM4.00 sehari; Peringkat negeri RM30.00 sekaligus; Peringkat kebangsaan RM50.00 sekaligus; dan Peringkat antarabangsa RM100.00 sekaligus. (e)

Penghargaan (i) Pihak sekolah juga boleh memberikan pelbagai bentuk penghargaan kepada murid yang mengharumkan nama sekolah melalui pertandingan seperti yang dinyatakan di dalam Jadual 4.7, 4.8, 4.9, 4.10 dan 4.11. Jadual 4.7: Contoh Penghargaan Pertandingan Peringkat

Pencapaian dan Hadiah Johan

Naib Johan

Tempat Ke 3

Daerah

Sijil dan RM20.00

Sijil dan RM15.00

Sijil dan RM10.00

Negeri

Sijil dan RM50.00

Sijil dan RM30.00

Sijil dan RM20.00

Kebangsaan

Sijil dan RM100.00

Sijil dan RM80.00

Sijil dan RM60.00

Antarabangsa

Sijil dan RM300.00

Sijil dan RM200.00

Sijil dan RM150.00

TOPIK 4

(ii)


W

55

Atau lain-lain cara dan bentuk penghargaan yang sesuai. Jadual 4.8: Contoh Bentuk Penghargaan yang Sesuai Peringkat

Hadiah

Negeri

Sijil (jika tidak disediakan oleh penganjur)

Kebangsaan


Antarabangsa


(iii) Anugerah pencapaian terbaik keseluruhan untuk kategori seperti di dalam Jadual 4.9. Jadual 4.9: Contoh Anugerah Pencapaian Terbaik Murid Lelaki Terbaik

Bahagian

Murid Perempuan Terbaik

Pasukan Terbaik

Sukan Permainan

Sijil, Piala dan RM100.00


Sijil dan RM300.00

Kelab Persatuan

Sijil, Piala dan RM 100.00


Sijil dan RM300.00

Unit Beruniform



Sijil dan RM300.00

(iv) Anugerah Pecah Rekod Dalam Sukan Tahunan Sekolah Jadual 4.10: Contoh Anugerah Pecah Rekod Sukan Tahunan Sekolah

(v)

Acara

Hadiah

Perseorangan

Sijil dan RM 30.00

Berpasukan

Sijil dan RM20.00 setiap peserta

Anugerah papan kenyataan terbaik. Jadual 4.11: Contoh Anugerah Papan Kenyataan Terbaik Johan

Naib Johan

Sijil dan RM150.00

Sijil dan RM100.00

56 X

4.7

TOPIK 4


MERANCANG AKTIVITI KOKURIKULUM TAHUNAN

Jadual 4.12 menerangkan bagaimana merancang aktiviti kokurikulum tahunan. Jadual 4.12: Contoh Jadual Pengurusan Kokurikulum Bidang

Objektif

Pengurusan Kokurikulum

Meningkatkan pencapaian Sukan dan Permainan.

KPI 1. Bilangan aktiviti atau Latihan 2. Peratus kehadiran pelajar 3. Pencapaian : (daerah*/ negeri**/ kebangsaan***)

09

10

11

12

Strategi (Inisiatif)

4

4

8

15

1. Latihan Berkala

50

75

85

95

*

*

**

**

*

**

**

Olahraga

Bola Jaring

4

2. Peratus kehadiran pelajar

50

Geografi & Alam Sekitar Sejarah & Rukun Negara Kelab Kebudayaan

4. Pertandingan Persahabatan

6. Program atau Aktiviti lain

1. Bilangan aktiviti atau Latihan

3. Pencapaian: (daerah*/ negeri**/ kebangsaan***)

3. Pertandingan antara rumah

5. Pertandingan MSSD

Bola Sepak

Meningkatkan pencapaian Kelab dan Persatuan

2. Latihan Pasukan Sekolah

0

4

75

**

8

85

**

15

1. Latihan Berkala

95

2. Latihan Pasukan Sekolah

**

3. Pertandingan antara Kelab / Persatuan 4. Pertandingan Peringkat Daerah 5. Karnival Persatuan 6. Minggu Kelab / Persatuan 7. Program / Aktiviti lain

Nota: Key Performance Indicators (KPI) atau Penggunaan petunjuk-petunjuk prestasi.

TOPIK 4

Bidang

09

10

11

12

1. Bilangan aktiviti/ Latihan

4

4

8

15

2. Peratus Kehadiran Pelajar

50

75

85

95

Objektif Meningkatkan pencapaian Pasukan Unifom


KPI

Strategi (Inisiatif) 1. Latihan Berkala 2. Latihan Pasukan Sekolah

4. Pertandingan Peringkat Daerah

*

**

**

**

***

***

***

***

Pengakap Kadet Polis

57

3. Pertandingan antara unit

3. Pencapaian: (daerah*/ negeri**/ kebangsaan***) KRS

W

5. Perkhemahan unit

Kadet Bomba

6. Perkemahan Bersepadu

Pertahanan awam

7. Program / Aktiviti lain

Jadual 4.13 pula menerangkan kokurikulum tahunan.

contoh

penjadualan

program

aktiviti

Jadual 4.13: Contoh Penjadualan Program Kokurikulum Tahunan Bil

1

2

3

Pelan Taktikal (PT) Mesyuarat Jawatankuasa Kokurikulum Bil. 1 hingga 5 Aktiviti mingguan unit beruniform, kelab / persatuan dan sukan / permainan Merentas Desa Peringkat Sekolah

Tindakan

Masa / Tempoh

Setiausaha Kokurikulum

Januari Julai

Ketua Guru Penasihat

Setiausaha sukan

Kos (RM)

Bilangan Aktiviti 4 kali

Output

70%

Bilangan Aktiviti 16 kali 16 kali 15 kali

Januari Julai

9 April

KPI

RM xxx

Bil Peserta Semua pelajar

Pelan Kontingensi Perancangan dan perkembangan Kokurikulum

Latihan fizikal dan latihan mental

Ahli Kelab

Latihan fizikal

Catatan

58 X

Bil

TOPIK 4

Pelan Taktikal (PT)


Tindakan

4

Sukantara

Setiausaha sukan

5

Kejohanan Olahraga Sekolah

Setiausaha sukan

6

7

8

9

10

11

12

Masa /

Kos

Tempoh

(RM)

April

RM xxx

24 April

RM xxx

Kursus Pengurusan Setiausaha Kelab dan Kokurikulum Persatuan / Unit Mac / Guru beruniform/ Penasihat Sukan permainan Pertandingan Bola sepak dan Guru Bola Jaring Penasihat Mac antara rumah permainan sukan Gotong royong Guru /Pertandingan Penasihat 21 Feb – kecerian taman Badan 26 Jul (Badan Beruniform Beruniform) Pertandingan Guru Bola Keranjang Penasihat Jun dan Sepak permainan Takraw Pertandingan Guru woodsball Penasihat Jun terbuka permainan Pertandingan Guru Bola Baling Penasihat antara rumah Jun permainan sukan Perkhemahan Bersepadu Unit Beruniform

Setiausaha Kokurikulum / Guru Penasihat

24-26 Jun

RM xxx

RM xxx

RM xxx

RM xxx

RM xxx RM xxx

RM xxx

KPI Bilangan acara Semua pelajar Bilangan pelajar mengikut rumah

Output

Pelan Kontingensi

Emas Perak Gangsa

Latihan fizikal

Emas Perak Gangsa

Olahraga Tahunan 2011

Pengerusi, Naib Pengerusi Setiausaha Bendahari AJK

Wakil rumah

Kursus Dalaman Oleh Guru Penasihat

10 orang bakat baru

Latihan fizikal

Wakil persatuan

Kreatif dan inovatif

Tertutup

Latihan fizikal

Tertutup

Latihan fizikal

Wakil rumah

Latihan fizikal

15 x 8 unit uniform

Latihan fizikal dan mental

Catatan

12 orang mewakili sekolah ke MSSM

TOPIK 4

Bil

Pelan Taktikal (PT)

13

Hari Anugerah Kecemerlangan Kokurikulum

14

Hari Keusahawanan / kantin/ Hari kokurikulum

15

Pertandingan Permainan Dalaman

Tindakan Setiausaha Kokurikulum / Guru Penasihat Guru Penasihat kelab usahawan Guru Penasihat kelab permainan


Masa /

Kos

Tempoh

(RM)

Oktober

RM xxx

KPI

Output

W

Pelan Kontingensi

59

Catatan

Pelajar cemerlang

Oktober

RM xxx

Wakil persatuan

Oktober

RM xxx

Tertutup

Latihan fizikal dan mental

Catatan: Pelan ini adalah contoh. Pihak sekolah boleh melaksanakan aktiviti dan membina jadual berdasarkan keperluan sekolah sendiri.

Merancang Aktiviti Kokurikulum

Recommend Documents