MEGHÍVÓ. A közszolgálati továbbképzés innovációs határvidéke: E-learning Módszertan és Szemlélet

ÁROP 2.2.19. Elektronikus képzési és távoktatási anyagok készítése

MEGHÍVÓ

A Nemzeti Közszolgálati Egyetem E-közszolgálati Fejlesztési Intézetének

„A közszolgálati továbbképzés innovációs határvidéke: E-learning Módszertan és Szemlélet” című konferenciájára

Az E-közszolgálati Fejlesztési Intézet Technológia Innováció Kutatóközpontja (ThInK) szeretettel meghívja Önt a fenti szakmai konferenciára és kutatási fórumra. Időpont: 2013. november 28. (csütörtök), 10:00–15:20

Helyszín: Nemzeti Közszolgálati Egyetem, Közigazgatás-tudományi Kar, 1118 Budapest, Ménesi út 5., Magyary Zoltán előadó terem

A konferencián áttekintésre kerül annak a nemzeti közszolgálati továbbképzést megújító fejlesztésnek a programja, amely az ÁROP 2.2.19. Elektronikus képzési és távoktatási anyagok készítése projekt keretében zajlik. A projekt végrehajtását az NKE Vezető- és Továbbképző Intézetében létrehozott E-learning Módszertani Központ (EMK) illetve az ennek keretében működő Technológia Innováció Kutatóközpont szakértői és kutatói végzik. A konferenciáról, célkitűzéseiről dokumentumból tájékozódhat.

és

a

programról

bővebben

a

mellékelt

Kérjük, hogy részvételi szándékát a mellékelt kérdőív kitöltésével 2013. november 26-ig szíveskedjen jelezni. Budapest, 2013. október 24.


A konferencia célkitűzése A konferencia ismerteti az ÁROP 2.2.19. projekt céljait, a célok eléréséhez vezető feladatrendszert, azokat fejlesztéseket és kutatásokat, amelyeket az EMK a közszolgálati továbbképzésben és az e-learning módszertan bevezetésében végez.

A projekt közvetlen specifikus céljai: - A közszolgálati továbbképzés egységes e-learning rendszerének megalapozása, meghatározott igények mentén történő tananyagfejlesztéssel, folyamatos módszertani támogatással és kapcsolódó képzések lebonyolításával. Ezen cél megvalósítása érdekében e-tanulási módszertani központ (EMK) került kialakításra, amely hosszú távon kiszolgálja a közszolgálati dolgozók képzési igényeit. - A közszolgálati továbbképzést támogató e-learning tananyagok integrálása az oktatásmenedzsment keretrendszerbe (tudásportálba), illetve az un. tanulmányi és vizsgaportálba (TVP). A közvetett, a projekt hatáskörén részben kívül eső, ugyanakkor hosszú távú stratégiai irányvonalnak tekinthető célkitűzések a következők: - Az e-tananyagfejlesztés állandó szakmai és intézményi bázisának kiépítése - Folyamatosan frissített, és folyamatosan bővülő elektronikus oktatási anyagokat tartalmazó adatbázis, amely megalapozza, és hosszú távon kielégíti a közszolgálati tisztviselői kar képzési igényeit a hagyományostól eltérő e-learning, blended learning, és szimulációs módszerű továbbképzési formákban - Olyan sokrétű, folyamatosan és dinamikusan frissíthető, moduláris felépítésű tananyagbázis létrehozása, amelyik hosszú távon is kiszolgálja a közszolgálati továbbképzési igényeket A projekt alapvetően a következő átfogó, a projekt hatáskörén kívül eső célkitűzések megvalósításához járul hozzá: - A magyar közigazgatás megújulásához való hozzájárulás: a „tanuló közigazgatás” szemléletének és módszereinek gyakorlatba ültetése. - Kiemelt szaktudású, a nemzet iránt felelősségtudatot érző, szolgáltató államot megjelenítő, munkáját a közjó iránt elhivatottsággal, egységes etikai elvek mentén


-

végző, és nemzetközi szinten is helytállni képes kormánytisztviselői, köztisztviselői kar kialakítása A közszolgálati szemlélet erősítése a közigazgatás, a rendészet és a honvédelem területén felmerülő képzési igények összehangolásával. Az elektronikus tanulási kultúra kialakítása, elterjesztése A közszolgálati életpályát támogató tanulási környezet megteremtése, a tanulás támogatása Hiánypótló, munkaidő-kímélő, modern tematikájú és módszertanú oktatási rendszer kialakítása a közigazgatási munka területén

A projekt várható eredményei, amelyek elősegítik a specifikus célok elérést, a következőek: - A modern közigazgatás igényeinek, és az Európai Unió felnőttképzési elvárásainak megfelelő közszolgálati képzések specifikálása, kialakítása; - A célcsoportok igényfelméréséből nyert információk alapján, tudásszintek szerint differenciálva távoktatási rendszerek és programok –blended learning és e-learning programok - valamint ezekhez kapcsolódó szimulációs tananyagok kifejlesztése, amelyek lehetővé teszik az egyéni, illetve kombinatív tanulási utakat. Ezek a tananyagok megújított módszertani elemek alkalmazásával biztosítják a hazai közszolgálatban foglalkoztatott tisztviselők fejlesztési igényeinek megfelelő minőségű szakmai tartalmát; - A tananyagfejlesztéshez szükséges át- és kidolgozott programok, módszerek és tananyagok; - A projekt során megvalósul a tanulói út szabályozása, az e-tananyagok működtetése, az online tananyagtartalmak működtetése és elérése, a közösségi tudásmegosztás és tartalomfejlesztés gyakorlata; A konferencián a fenti célokhoz vezető lépéseket, módszereket és a megvalósítás egyéb lépéseit ismertetjük. Bemutatjuk azokat a kutatási terveket, amelyeken keresztül 2014 első felében empirikus adatokkal fogjuk vizsgálni a megvalósítás lépéseit, a képzési programok igényeknek való megfelelőségét, a tanulási folyamat hatékonyságát és az infokommunikációs technológiák tanulási folyamatra gyakorolt innovációs hatásait.

Mivel a projekt során százas nagyságrendű kurzus kerül kifejlesztésre, és több ezres hallgatói résztvevő beiskolázásra, az EMK eredményei nemcsak a közszolgálati továbbképzésben


lesznek használhatók, hanem az e-learning hazai alkalmazásában is egyedülálló tapasztalatokkal fog szolgálni az oktatási intézmények számára. Ezekkel a kérdésekkel és tervekkel kapcsolatban a konferencián érdeklődve várjuk a résztvevők reakcióit, javaslatait illetve az együttműködési lehetőségeket az e-learning szemlélet és módszerek minél mélyebb és tágabb hazai elterjesztésében.

Tisztelettel várunk: -

az E-learning iránt érdeklődőket illetve akik a közigazgatás továbbképzés megújításában érdekeltek, kutató kollégákat, akik a módszertan iránt érdeklődőek, oktatókat, akik a magyarországi E-learning kutatások és módszertanok iránt érdeklődnek, E-learning szakembereket, akik egy e-learning módszertani fejlesztéssel szeretnének megismerkedni, minisztériumi döntéshozókat, akik szeretnék látni a projekt haladását és minden olyan kedves érdeklődőt, akit érdekelnek a fentebb említett témák.


KONFERENCIA PROGRAM

Időpont: 2013. november 28. (csütörtök), 10:00–15:20 Helyszín: Nemzeti Közszolgálati Egyetem, Közigazgatástudományi Kar, 1118 Budapest, Ménesi út 5., Magyary Zoltán előadó terem

9:30–10:00

Érkezés és regisztráció

10:00–10:15

Megnyitók és köszöntők Dr. Temesi István dékán-helyettes, egyetemi docens

10:15–12:00

Plenáris előadások

10:15–10:30

Dr. Nemeslaki András intézetvezető, egyetemi tanár Technológiai innovációk hatása a felsőoktatásra és annak intézményeire

10:30–10:45

Dr. Princzinger Péter igazgató, Vezető- és Továbbképzési Intézet Az átalakuló felnőttképzés struktúrája és kihívásai

10:45–11:00

Kádár Krisztián, ÁROP 2.2.19. projekt szakmai vezetője E-learning fejlesztések irányvonalai a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen

11:00–11:30

Szani Ferenc, E-learning módszertani szakértő Benczúr Zsolt, tudományos segédmunkatárs Az e-learning fejlesztések és a kapcsolódó kutatásokban rejlő lehetőségek


11:30–12:00

Kérdések – Előadók reflexiói – Panelbeszélgetés

12:00–13:20

Büféebéd

13:20–15:20

Kutatási fórum

13:20–14:20

Zarka Dénes, fejlesztési vezető, Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Oktatásinnovációs és Felnőttképzési Központ Intelligens tutorok fejlesztése – robotok alkalmazása az elearningben

14:20–15:20

Zarka Dénes Instrukciótervezés és tanulástervezés szerepe az intelligens tutori rendszerekben - kutatási beszámoló Felkért Referensek: Balkányi Péter tanársegéd Orbán Zsolt tanársegéd

Az Inteligent Tutoring for Lifelong Learning (I-tutor) projektről. A projekt célja olyan többszintű ügynök alapú intelligens rendszer létrehozása, amely támogatja az online tanárok, trénerek és tutorok munkáját. A konzorciumi kutatás egyedüli magyar partnere a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Oktatásinnovációs és Felnőttképzési Központ fejlesztési tanácsadója, Zarka Dénes. A projektben a BME az előzetes irodalomkutatásban, a funkciók részbeni specifikálásában, illetve a készülőfélben lévő anyagok tesztelésében vett részt. Főleg az úgynevezett rapid prototyping technikával dolgoztak, tehát a fejlesztés, tesztelés és módosítás nem vált el egymástól. A szoftver programozói Palermoban és Readingben tevékenykednek. Az I-tutor projekt elérhetősége: http://www.intelligent-tutor.eu/.


A konferencia részvételt megerősítő kérdőív elérhető: https://docs.google.com/forms/d/1gypyopAOAvKi1FJHKpprU5ep7UY09G1wCFCny0rD1cE /viewform vagy:

A Magyary előadóterem A konferencia helyszíne a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Karának Magyary előadóterme, melynek címe: 1118 Budapest, Ménesi út 5. Az előadóterem a portásfülkével egy irányban levő lépcsőn közelíthető meg.

Parkolás Tájékoztatjuk Önöket, hogy a környéken való parkolás nehezen megoldható, korlátozott számban áll rendelkezésre parkolóhely, ezért a Kelenhegyi úti ingyenes parkolást javasoljuk vagy tömegközlekedési eszköz igénybevételét!

Tömegközlekedés - 47–49-es villamossal a Bertalan Lajos úti megállóig, majd a Bartók Béla útról nyíló Ménesi úton kb. 200 méteres sétával vagy - 7-es busszal a Móricz Zsigmond körtérig, onnan gyalogosan 300 métert sétálva a Himfy utcán lehet a helyszínt megközelíteni.


MEGHÍVÓ. A közszolgálati továbbképzés innovációs határvidéke: E-learning Módszertan és Szemlélet

Recommend Documents