MEDIA PEMBELAJARAN KERANGKA TUBUH MANUSIA BESERTA FUNGSINYA UNTUK SEKOLAH DASAR BERBASIS ANDROID MOBILE NASKAH PUBLIKASI PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
Diajukan oleh :
Agung Prasetyo Nurgiyatna, M.Sc., Ph.D Aris Rakhmadi, S.T., M.Eng
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS KOMUNIKAS DAN INFORMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013
2013
MEDIA PEMBELAJARAN KERANGKA TUBUH MANUSIA BESERTA
FUNGSINYA UNTUK SEKOLAH DASAR BERBASIS ANDROID MOBILE
Agung Prasetyo, Nurgiyatna, Aris Rakhmadi Teknik Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta E-mail :
[email protected]
ABSTRAKSI Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik.. Faktor pendukung pembelajaran yang baik adalah media pembelajaran yang digunakan dan metode dipakai dalam penyampaian materi. Media pembelajaran klasik seperti menggunakan buku masih mendominasi proses belajar mengajar di sekolah. Hal ini kadangkala menjadikan siswa kurang tertarik dan merasa bosan ketika menyerap pelajaran, sehingga memberikan efek malas belajar. Peneliti merancang dan membuat sebuah aplikasi sebagai sarana pembelajaran interaktif untuk mempelajari materi tentang kerangka tubuh manusia beserta fungsinya untuk sekolah dasar berbasis Android Mobile. Peneliti menggunakan metode research and development dalam melakukan penelitian. Metode research and development yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk. Perancangan & pembangunan system dilakukan dengan proses pembuatan DFD, flowchart dan diimplementasikan menggunakan aplikasi Android Developer Tools Bundle v21.0.1-543035. Hasil yang didapat dalam penilaian melalui kuisioner yang telah diujikan di SD N 2 Pulutan, Randualas, Pulutan, Nogosari, Boyolali didapat kesimpulan lebih dari 75% siswa dan guru menjawab setuju bahwa aplikasi ini dapat digunakan untuk media pembelajaran yang dapat membantu siswa mempelajari materi kerangka tubuh manusia.
Kata kunci : android, kerangka manusia, pembelajaran.
1. PENDAHULUAN
Pembelajaran adalah proses bertukar informasi
antara
pendidik
yaitu
didalam penyampaian materinya sering kali
guru
hanya menggunakan buku atau torso.
dengan peserta didik yaitu murid. Dengan
Metode ini dirasa kurang efektif sehingga
kata lain pembelajaran adalah proses
membuat
menyampaikan sebuah informasi dari guru
mempelajarinya.
siswa
tidak
tertarik
kepada muridnya, demikian juga muridnya,
Penulis mencoba membuat sebuah
apabila seorang murid dirasa kurang jelas
Aplikasi Pembelajaran Kerangka Tubuh
dalam menerima materi yang disampaikan,
Manusia
maka murida dapat bertanya kepada guru
Android Mobile menggunakan Eclipse.
tersebut.
Aplikasi ini berisi tentang macam-macam
Beserta
Fungsinya
Berbasis
Metode penyampaianya sering kali
tulang yang ada pada tubuh manusia serta
guru mengunakan media klasik seperti buku
fungsi dari tulang-tulang tersebut. Aplikasi
sebagai
Metode
ini dibuat dengan grafis yang menarik
seperti ini dirasa kurang menarik, sehingga
sehingga membuat siswa tertarik untuk
membuat
belajar.
sarana
pembelajaran.
siswa
malas
untuk
belajar
sehingga pembelajaran pun menjadi kurang 2. TELAAH PENELITIAN efektif karena siswa tidak dapat menerima materi yang disampaikan guru. Supaya siswa
dapat
menerima
yang
tugasakhirnya yang berjudul Perancangan
metode
Aplikasi Pembelajaran Anatomi Kerangka
sehingga
Tubuh Manusia Berbasis Web. Penulis
membuat siswa mudah memahami materi
membuat sebuah perangkat lunak yang
yang disampaikan.
dapat
disampaikan penyampaian
materi
Fagil Danar Rifkly (2012) dalam
dibutuhkan yang
menarik
Penulis memilih materi tentang pengenalan
kerangka
manusia
karena
membantu
memahami
materi
pembelajaran biologi anatomi kerangka tubuh manusia. Penulis menggunakan studi
literature dan di aplikasikan dengan riset
Code menghasilkan perhitungan sudut dari
eksperimental. Teknik pengumpulan data
suatu
dmenggunakan
skeleton.
Dengan
Matlab
dan
studi
digunakan sebagai perangkat lunak dalam
pembahasan
untuk
proses uji coba algoritma tersebut sehingga
medapat teori dan mengkodekan ke dalam
menghasilkan besaran sudut dalam derajat
bahasa
yang dapat digunakan dalam penelitian
literature
observasi,
citra
sebagai
pemrograman.
pengujian
Dan
dengan
dilakukan
membandingkan
lebih lanjut.
pengetahuan ahli (pakar). Nugroha
Purnama
(2010)
dalam
tugas
(2011)
akhirnya beranggapan bahwa pemilihan
dalam tugas akhirnya beranggapan bahwa
media tiruan kerangka ini disesuaikan
bentuk tubuh manusia adalah sesuatu yang
dengan materi pokok yang diajarkan yaitu
unik diman setiap orang tidak akan dan
system rangka manusia karena sangat sulit
yang
sama.
Dian
Supriyatin
bentuk
tubuh
untuk
rangka
tubuh
rangka manusia yang letaknya ada didalam
manusia yang berbeda-beda. Berdasrkan
dan sulit untuk diidentifikasi. Mengacu
latar belakang tersebut, maka penulisan ini
pada Sanaky (2009: 12) yang menyatakan
memfongkuskan
penggunaan
manusia
Perbedaan
didasari
oleh
menggunakan
metode
mengidentifikasi
tulang-tulang
benda-benda
tiruan
perlu
Chain Code untuk memdeteksi tepi pada
dilakukan pengajar dengan pertimbangan,
citra rangka atau skeleton. Citra adalah
benda asli tersebut sulit didapatkan, benda
gambar dua dimensi yang dihasilkan dari
asli tersebut terlalu jauh tempatnya, benda
gambar analog dua dimensi yang kontinu
asli tersebut terlalu kecil atau terlalu jauh
menjadi gambar diskrit melalui proses
tempatnya,
benda
asli
sampling. Implementasi dari metode Chain yang
dilindungi
oleh
cagar
budaya.
tersebut terlalu kecil atau terlalu besar, dan Sehingga mungkin benda tersebut merupakan benda
dilakukan
observasi
dengan
mnggunakan media kerangka tiruan guna
Yogyakarta II 2011/2012 pada materi
mengetahui tingkat keaktifan siswa dalam
mengenal rangka manusia. Analisis data
pembelajaran.
untuk motivasi belajar IPA menggunakan analisis deskriptif. Uji analisis deskriptif
Wulan Nuzulul Isnaini (2011) dalam terhadap
motivasi
belajar
siswa
media
animasi
motivasi
belajar
tugas akhirnya yang berdasarkan hasil menunjukkan
bahwa
observasi yang dilakukan oleh peneliti pada berpengaruh
terhadap
siswa kelas 4 SDN Lesanpuro 1 Kota siswa. Terlihat dari hasil uji analisis Malang
tahun
2010/2011
pada deskriptif
yang
menunjukkan
bahwa
pembelajaran IPA materi rangka diperoleh persentase motivasi belajar siswa pada fakta bahwa media torso tidak digunakan, kelas control yang mengunakan metode meskipun sekolah telah memiliki, mereka belajar konvensional (ceramah dan tanyahanya menggunakan buku teks, karenanya jawab). siswa
kurang
tertarik
mengikuti 3. METODE
pembelajaran, yang ditunjukkan dengan Perancangan
Aplikasi
Media
nilai rata-rata evaluasi IPA di bawah 60. Pembelajaran Kerangka Tubuh Manusia ini Untuk
itu
agar
dapat
meningkatkan melalui beberapa tahapan dan proses. Hal
aktivitas dan hasil belajar IPA materi ini dilakukan agar menghasilkan penelitian susunan rangka manusia perlu diadakan yang baik dan sesuai dengan tujuan perbaikan
pembelajaran
melalui penelitian itu sendiri. Peniliti menggunakan
pemanfaatan media torso rangka manusia. metode Research & Development dalam Niko Raharjo (2012) dalam tugas melakukan
penelitian.
Research
&
akhirnya melalui sebuah penelitian yang Development yaitu metode penelitian yang bertujuan
untuk
mengetahui
pengaruh dugunakan
untuk
menhasilkan
produk
media terhadap motivasi dan prestasi tertentu, dan menguji keefektifan produk belajar
IPA
siswa
kelas
IV
MIN
tersebut. Desain aplikasi secara umum yang
DFD (Data flow Diagram) seperti gambar 1
akan dibuat digambarkan dalam sebuah
dan
user Pilihan User
gambar
Materi Kerangka Manusia
2.
1. Materi
Informasi Data Pembuat
2.About
Tampilan Refernsi
3.Referensi Media Pembelajaran
Tampilan Soal
4.Soal Latihan Mulai
Hasil
Hasil
Sistem Soal Acak DB Soal
No Soal No Soal
Soal · · ·
Jumlah Soal No Soal Hasil
Gambar 1 DFD Level 1 Aplikasi
user
Pilihan user
Informasi Macam Tulang Macam Tulang
Informasi Kriteria Tulang Kriteria Tulang
Materi Kerangka Manusia
Informasi Hubungan Antar Tulang
Hubungan Antar Tulang
Informasi Penyakit & Kelainan Tulang Penyakit & Kelainan Tulang
Gambar 2 DFD Level 2 Aplikasi
Pengujian ini akan dilakukan di Sekolah
aplikasi Media Pembelajaran Kerangka
Dasar Negeri 2 Pulutan, Randualas, Pulutan
Tubuh Manusia Beserta Fungsinya yang
Nogosari, Boyolali. Kuesioner penilaian
digunakan
peneliti
untuk
memberikan
penilaian terhadap aplikasi yang telah
1. Halaman Splash Screen
dibuat. Data yang diminta dalam kuesioner ini berupa nilai yang bersifat kuantitatif yaitu penilaian yang dinilai dengan angka. 4. HASIL DAN PEMBAHASAN Media
Pembelajaran
Kerangka
Tubuh Manusia Beserta Fungsinya Untuk
Gambar 3 Halaman Splash Screen Halaman splash adalah halaman
Sekolah Dasar Berbasis Android Mobile ini di buat menggunakan software Android Developer Tools Bundle v21.0.1-543035 dengan bahasa pemrograman java dan menggunakan MYSQL untuk penyimpanan
pembuka atau yang pertama kali muncul ketika program dijalankan dan halaman spash
akan
tertutup
secara
otomatis
kemudian mengarah ke manu utama. 2. Halaman Menu Utama
data. Hasil yang dicapai dari penelitian ini adalah
Aplikasi
Kerangka
Tubuh
Media
Pembelajaran
Manusia
Beserta
Fungsinya Untuk Sekolah Dasar Bebasis Android Mobile ini yang berisi tentang Gambar 4 Halaman Menu Utama materi kerangka tubuh manusia yang Halaman ini beisi beberapa menu terdapat dalam pelajaran IPA kelas IV. diantaranya tombol pertama digunakan untuk masuk ke materi tentang materi A. Hasil kerangka tubuh manusia, tombol kedua digunakan untuk masuk ke menu soal latihan, tombol ketiga digunakan untuk
masuk ke referensi dari aplikasi ini, tombol keempat
digunakan
untuk
masuk
ke
tampilan about, tombol kelima digunakan untuk keluar dari aplikasi. 3. Halaman Materi Gambar 6 Halaman Pengertian Tulang Halaman Pengertian Tulang berisi pengertian rangka dan fungsi rangka pada manusia. Halaman ini merupakan hasil ketika user memilih tombol Pengertian Tulang. Gambar 5 Halaman Materi Halaman menu materi berisi pilihan tombol tentang materi kerangka tubuh manusia. HalamanIni merupakan tampilan ketika user memilih tombol materi pada menu awal. Berikut beberapa tombol yang ada padamenu materi kerangka tubuh manusia.
5. Halaman Macam Tulang Gambar 7 Halaman Macam Tulang Halaman Macam Tulang berikan beberapa tombol macam-macam tulang
4. Halaman Pengertian Tulang
pada manusia. Berikut beberapa tombol yang ada pada menu macam tulang diantaranya Halaman Tulang Tengkorak :
Halaman
Tulang
Tengkorak
menggunakan tampilan tab view sebelah
Halaman Hubungan Antar Tulang
kiri terdapat tampilan penjelasan tentang
berisikan beberapa tombol kriteria tulang
tulang tengkorak dan di sebebelah kanan
pada manusia. Berikut beberapa tombol
terdapat tampilan gambar macam tulang
yang ada pada menu kriteria tulang
tengkorak. Seperti berikut tampilannya :
diantaranya Halaman Diartrosis :
Gambar 8 Halaman Materi Tengkorak Gambar 11 Halaman Diartrosis Berikut beberapa tombol yang ada pada menu halaman diartrosis diantaranya Halaman Sendi Peluru: Halaman Sendi Peluru menggunakan tampilan tab view sebelah kiri terdapat Gambar 9 Halaman Gambar Tengkorak
tampilan penjelasan tentang sendi peluru dan di sebebelah kanan terdapat tampilan
6. Halaman Hubungan Antar Tulang gambar macam sendi peluru. Seperti berikut tampilannya :
Gambar 10 Halaman Hubungan Tulang
Latihan soal terdiri dari pilihan ganda sebanyak 10 soal. Radio button digunakan untuk memilih jawaban. 8. Halaman Pencarian
Gambar 12 Halaman Materi Sendi Peluru Pada tab view sebelah kanan terdapat tampilan gambar dari sendi peluru itu sendiri, serta terdapat pula video gerakan sendi peluru. Seperti berikut tampilannya:
Gambar 15 Halaman Pencarian Pada halaman hasil pencarian akan muncul list dari hasil kata kunci yang di masukan. List pencarian sesuai dengan data yang ada di database pencarian. Dalam database tersebut tersimpan kata kunci dan nama activity.java dapat digunakan untuk menuju matari yang di cari.
Gambar 13 Halaman Gambar Sendi Peluru 7. Halaman Latihan Soal
9. Halaman Referensi
Gambar 14 Halaman Latihan soal Gambar 15 Halaman Referensi
Halaman Referensi berisi tentang
Pulutan, Nogosari, Boyolali, Jawa Tengah
daftar referensi dari materi yang didapat
pada tanggal 16 September 2013 dengan
dalam aplikasi ini.
mendemokan aplikasi media pembelajaran kerangka tubuh manusia di depan siswa SD kelas IV, V, VI serta didampingi oleh
B. Pembahasan Pengujian
ini
pengajar yang ada di SD tesebut. Proses
dilakukan di SD 2 Pulutan, Randualas,
mendemokan aplikasi ini dengan dengan
membagi
dalam
siswa
penelitian
menjadi
beberapa
Penilaian
terhadap
aplikasi
ini
kelompok yang terdiri atas beberapa siswa,
dilakukan dengan pengisian angket setelah
dan setiap kelompok memiliki satu buah
proses pendemoan selesai serta semua
handphone sebagai media yang digunakan.
siswa
Penjelasan aplikasi didemokan didepan
mengoperasikan aplikasi.
kelas,
dan
setiap
siswa
dan
beberapa
guru
mencoba
mencoba
mengoperasikan aplikasi tersebut.
Prosentase
100% 80%
80
80
75
85 65
80
75
60% 40% 20% 0%
Pernyataan
Desain aplikasi menarik Tampilan gambar jelas Materi aplikasi lengkap Materi sudah sesuai kurikulum Materi dalam aplikasi mudah dipahami Aplikasi mudah digunakan Aplikasi cukup interaktif Aplikasi membantu siswa belajar Aplikasi membantu guru menyampaikan materi Aplikasi ini cocok digunakan sebagai media pembelajaran
Gambar 16 Prosentase responden guru
85
80
85
Prosentase
100%
84.4
86.9
84.3
86.2
87.5
86.2
80%
80
86.2
85
84.4
60%
40% 20% 0%
Pernyataan Bahasa mudah dimengerti Gambar pada aplikasi jelas Materi cukup lengkap Tampilan menarik Kesesuaian Materi Materi mudah Dipahami Kesesuaian Soal Aplikasi dapat membantu Siswa belajar dirumah Mudah Digunakan
Gambar 17 Prosentase Responden Siswa
5. KESIMPULAN Kesimpulan dari Aplikasi Media
sesuai kurikulum mata pelajaran IPA dan
Pembelajaran Kerangka Tubuh Manusia
dapat memudahkan guru menyampaikan
Beserta
SD
materi kepada siswa SD khususnya untuk
Berbasis Android Mobile telah selesai
siswa SD kelas IV. Berdasarkan hal
dibuat dan dilakukan pengujian di SD N 2
tersebut dapat disimpulkan bahwa tujuan
Pulutan, Randualas, Pulutan, Nogosari,
dari
Boyolali dengan mengambil sampel 4 guru,
membuat aplikasi berbasis android mobile
16 siswa SD kelas IV, 10 siswa SD kelas V,
menarik interaktif dan dapat membantu
6 siswa SD kelas VI. Berdasarkan dari hasil
dalam belajar kerangka tubuh manusia telah
kuisioner yang ditunjukan ke guru dapat
tercapai.
Fungsinya
Untuk
Anak
disumpulkan bahwa aplikasi ini sudah
perancangan
aplikasi
ini
yaitu
DAFTAR PUSTAKA Belajarprogram. 2009. ”Eclipse IDE”. Tersedia dalam: http://java.lyracc .com/belajar/java-untuk-pemula/eclipse-ide [diakses tanggal 16 Maret 2013]. Hermawan S, Stephanus. 2011. “Mudah Membuat Aplikasi Android”. Yogyakarta : Andi Offset. Isnaini, Wulan Nuzulul. 2011. “Pemanfaatan Media Torso untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa dan Hasil Belajar di Kelas 4 SDN Lesanpuro 1 Kota Malang”. Universitas Negeri Malang. Kamuspengetahuan. 2012. ”Rangka dan Tulang Tubuh Manusia”. http://www.kamuslife.com/2012/06/rangka-dan-tulang-tubuh-manusia.html [diakses tanggal 21 Oktober 2013]. Purnama, Nugroho Dian. 2011. “Implementasi Perhitungan Sudut Rangka Manusia Menggunakan Matlab 7”. Universitas Gunadarma. Raharjo, Niko. 2012. “Pengaruh Media Animasi Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar IPA Pada Materi Rangka Manusia Siswa Kelas IV MIN Yogyakarta II Tahun 2011/2012“. Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Rifky, Fagil Danar. 2012. “Perancangan Aplikasi Pembelajaran Biologi Anatomi Kerangka Tubuh Manusia Bebasis Web”. STMIK Pontianak . Safaat, Nazruddin. 2012. ”Android Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis Android”. Bandung : Informatika Bandung. Supriyatin. 2010. “Pemanfaatan Media Tiruan Kerangka untuk meningkatkan Pembelajaran IPA di Kelas IV SDN Ketawanggede I Kecamatan Lowokwaru Kota Malang”. Universitas Negeri Malang. Sutiretna, Nina dkk. 2012, “Mengenal Rangka Tubuh”. Bandung : Kiblat Buku Utama.
