MAVO leerjaar 3. Programma van toetsing en afsluiting. Vestiging: CSW Bestevaêr. Economie Landbouw Zorg en Welzijn. Gemengde en Theoretische Leerweg

CSW Bestevaêr bezoekadres

Adriaen Coortelaan 5 4383 SR Vlissingen

Programma van toetsing en afsluiting

Inhoud

1. Het programma van toetsing en afsluiting 2. Het schoolexamen in het derde leerjaar 3. De resultaten

MAVO leerjaar 3

4. Examendossier 5. Regelingen 6. Examencommissie 7. Kandidaten 8. Vak PTA’s

Vestiging: CSW Bestevaêr Sector:

Techniek Economie Landbouw Zorg en Welzijn

godsdienst Nederlands Frans Duits Engels geschiedenis

Gemengde en Theoretische Leerweg

aardrijkskunde wiskunde biologie

Cursus:

2013-2014

natuur-/scheikunde 1 natuur-/scheikunde 2 economie kunstvakken I (CKV) kunstvakken II (tekenen) bewegingsonderwijs Lo2 technologie (gemengde leerweg)

1. Het programma van toetsing en afsluiting

In het tweede deel is voor het derde leerjaar per vak aangegeven wat er getoetst wordt. Dit noemen we de vak PTA’s.

Voor je ligt het Programma van Toetsing en Afsluiting, afgekort het PTA.

2. Het schoolexamen in het derde leerjaar Dit PTA is bestemd voor de leerlingen in de sector : Zorg en welzijn Techniek Landbouw Economie leerweg:

gemengde leerweg en theoretische leerweg

Het PTA is een document waarin alle informatie rondom het examen is opgenomen. Het bevat algemene regels voor het schoolexamen en het centraal examen en een overzicht van het examenprogramma per vak. Het PTA is vastgesteld door het bevoegd gezag en is gebaseerd op de wet en de door de minister vastgestelde bepalingen. Deze zijn vastgelegd in het examenbesluit en het inrichtingsbesluit dat ter inzage ligt op school. Ook het examenreglement ligt ter inzage op school. In het examenreglement zijn alle regels rondom het examen te vinden. In het hoofdstuk regelingen zijn de belangrijkste onderdelen hiervan opgenomen. Het VMBO-examen is opgebouwd uit een schoolexamen en een centraal examen. De meeste vakken hebben een school- en een centraal examen. Maatschappijleer, bewegingsonderwijs, kunstvakken 1 en godsdienst hebben alleen een schoolexamen. Ook de laatstgenoemde vakken zijn dus examenvakken en tellen mee in de zak/slaagregeling. Het schoolexamen bestaat uit verschillende onderdelen, waarvan een deel al in het derde leerjaar wordt afgenomen. Het grootste deel zal echter in het vierde jaar worden afgesloten. Het schoolexamen moet zijn afgesloten voordat er aan het centraal examen meegedaan kan worden. Is dit niet het geval, dan kan de kandidaat niet deelnemen aan het centraal examen. Het centraal examen vindt plaats aan het einde van het vierde leerjaar. Dit PTA gaat over de onderdelen van het schoolexamen in het derde leerjaar. Aan het begin van het vierde leerjaar ontvang je het PTA voor het vierde leerjaar. Hierin staat informatie over het schoolexamen in leerjaar 4 en over het centraal examen. In het eerste deel van dit PTA is algemene informatie opgenomen. Deze informatie is opgenomen om duidelijk te maken hoe het VMBO-examen er uit ziet en welke regels er gelden.

Gedurende het derde leerjaar worden van alle vakken onderdelen getoetst en beoordeeld. De resultaten tellen mee voor het schoolexamen en worden opgenomen in het examendossier. Het examendossier is een overzicht van alle resultaten die meetellen voor het schoolexamen. In hoofdstuk 3 wordt uitgelegd hoe deze cijfers meetellen in het totaal. Het is belangrijk om te weten wat er in het derde leerjaar van je verwacht wordt. Lees dit PTA goed !!! Het schoolexamen bestaat uit: • Schriftelijke en/of mondelinge toetsen • Praktische opdrachten • Handelingsopdrachten. Voor het derde leerjaar betekent dit het volgende: A. Gemoduleerde vakken Dit zijn technologie (beroepsgericht vak), kunstvakken1 (CKV), kunstvakken 2 (tekenen), bewegingsonderwijs en LO2. Alle cijfers /resultaten die voor de modules zijn behaald tellen mee voor het schoolexamen. B. Theorievakken Voor de theorievakken telt het eindcijfer van leerjaar 3 voor 20% mee voor het schoolexamencijfer in klas 4. Wat je er voor moet leren/doen kun je vinden in de vak PTA’s. Voor elk theorievak moet in klas 3 een kleine praktische opdracht gemaakt worden. Een grote praktische opdracht moet worden gemaakt voor een nader te bepalen vak. Voor een aantal vakken zullen handelingsopdrachten uitgevoerd moeten worden die met voldoende/goed moeten worden afgesloten.

3. De resultaten A. Gemoduleerde vakken Het vak kunstvakken 1/CKV wordt in leerjaar 3 afgesloten met het schoolexamen. Het eindresultaat moet voldoende of goed zijn omdat een leerling anders niet bevorderd kan worden naar klas 4. Voor het vak bewegingsonderwijs geldt dat het schoolexamen in klas 4 wordt afgesloten en dat in dat leerjaar ook de onderdelen herkanst kunnen 1

e

worden, waarvoor in het 3 leerjaar nog geen "voldoende" of "goed" is behaald. Uiteindelijk moet voor alle onderdelen een "voldoende" of "goed" worden gescoord. Voor technologie en tekenen geldt dat het schoolexamen in leerjaar 4 wordt voortgezet en na toetsing van alle modules het schoolexamencijfer kan worden bepaald. Daarna volgt voor deze vakken nog een centraal examen, waarvoor dezelfde regeling geldt als voor de theorievakken. B. Theorievakken Het eindcijfer van een vak wordt opgebouwd uit de resultaten van het schoolexamen en indien van toepassing het centraal examen. Voor maatschappijleer is er geen centraal examen en voor dit vak is het op een geheel cijfer afgerondschoolexamencijfer het eindcijfer. Op grond van de eindcijfers wordt bepaald of je geslaagd bent of niet. Dat is pas bekend aan het einde van het vierde leerjaar. Toch is het goed om te weten hoe dan het eindcijfer per vak wordt bepaald. Het eindcijfer wordt voor alle vakken met een centraal examen als volgt berekend: Cijfer schoolexamen + cijfer centraal examen 2 Het vak godsdienst moet met "voldoende" of "goed" worden afgesloten in klas 4. Er is al aangegeven dat het cijfer voor het schoolexamen is opgebouwd uit cijfers/resultaten die je e e behaalt in het 3 en het 4 leerjaar. Hoe zwaar tellen/wegen de cijfers die je behaalt in het derde leerjaar mee? Dat kun je zien in het volgende overzicht. Weging van de cijfers Betreffende de rapporten  De cijfers voor de repetities, modules, kleine en grote praktische opdrachten (GPO) worden op normale wijze meegeteld bij het samenstellen van de rapporten voor de vakken in leerjaar 3.  GPO’s in leerjaar 3 tellen mee, met de zwaarte van een repetitie. Betreffende het schoolexamen ∗ Voor de theorievakken geldt dat het niet afgeronde cijfer van het eindrapport het eerste cijfer is dat meetelt voor het schoolexamencijfer. Bij het bepalen van het schoolexamencijfer worden het cijfer van leerjaar 3 en de cijfers van leerjaar 4 gewogen in de verhouding 1:4 (ofwel 20% : 80%). ∗ Voor de gemoduleerde vakken technologie en tekenen wordt de verhouding bepaald door de weging van de verschillende modules die is aangegeven in de vak PTA's van klas 3 en 4.

Uitslagregeling De uitslagregeling maakt duidelijk wanneer je bent geslaagd en wanneer niet. Dit kan pas worden bepaald na het centraal examen. Een leerling is geslaagd wanneer hij/zij 1. het rekenkundig gemiddelde van de bij het Centraal Examen behaalde cijfers onafgerond 5,5 of hoger is. 2. er voor het vak Nederlands als eindcijfer een 5 of hoger is behaald 3. van de zeven eindcijfers: • maximaal 1 x het cijfer 5 heeft en verder voldoendes • maximaal 1 x het cijfer 4 of 2 x het cijfer 5 heeft, verder voldoendes waaronder tenminste 1 x 7 of hoger 4. kunstvakken 1/CKV en bewegingsonderwijs met de beoordeling voldoende/goed heeft afgesloten 5. de sectoropdracht met een voldoende/goed heeft afgesloten.

4. Het examendossier Het examendossier is een document waarin het verloop van het schoolexamen wordt vastgelegd. Het bestaat uit: * een overzicht van de af te leggen en reeds afgelegde toetsen en uit gevoerde opdrachten * een overzicht van de behaalde resultaten en vorderingen.

5. Regelingen Het Bestuur van de Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs op Walcheren, optredende als bevoegd gezag van de Christelijke Scholengemeenschap Walcheren met vestigingen in Middelburg en Vlissingen, overwegende dat ter uitvoering van artikel 31 van het Besluit Eindexamens VWOHAVO-MAVO-VBO een Programma van Toetsing en Afsluiting moet worden vastgesteld, gelezen het advies van de directie en de docentenexaminatoren van de school, gelet op de artikelen 7 tot en met 10 en 31 tot en met 35 van het Besluit Eindexamens VWO-HAVO-MAVO-VBO Besluit dat met ingang van 1 oktober 2002 het schoolexamen wordt ingesteld met inachtneming van de volgende bepalingen: Begripsbepalingen In dit reglement wordt verstaan onder: 2

a. de wet: de Wet op het voortgezet onderwijs; b. eindexamenbesluit: eindexamenbesluit VWO-HAVO-MAVO-VBO, een verzameling van publicaties in het Staatsblad ten aanzien van de eindexamens (Tweede fase Adviespunt en VMBO projectorganisatie, ’s-Gravenhage, december 2000) c. de school: Christelijke Scholengemeenschap Walcheren; d. de minister: de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen e. de inspectie: de inspectie, bedoeld in artikel 113 van de wet; f.

het bevoegd gezag: het bestuur van de Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs op Walcheren; daar waar sprake is van gemandateerde taken conform artikel 32b WVO: de Centrale Directie;

g. directeur: de Centrale Directie; h. kandidaat: een ieder die tot het eindexamen wordt toegelaten; i.

examinator: degene die belast is met het afnemen van het eindexamen;

j.

schooljaar: het tijdvak van 1 augustus tot en met 31 juli daaraan volgend:

k. gecommitteerde: een gecommitteerde als bedoeld in artikel 36 van het examenbesluit, belast met het toezicht op het eindexamen of een deel daarvan; l.

commissie van beroep: commissie van beroep eindexamen Christelijke Scholengemeenschap Walcheren;

m. eindexamen: een examen in de artikelen 11 tot en met 29 van het eindexamenbesluit voorgeschreven vakken; n. examenprogramma: het programma als bedoeld in artikel 7 van het eindexamenbesluit; o. programma van toetsing en afsluiting: programma als bedoeld in artikel 31, lid 2 van het eindexamenbesluit. p.

sector: organisatie-eenheid binnen de school. De CSW kent twee sectoren: de sector VMBO en de sector HAVO/VWO.

Artikelen 1.1 Van iedere beoordeling die voor het bepalen van het eindoordeel over een kandidaat meetelt, stelt de examinator de kandidaat zo spoedig mogelijk in kennis. 1.2 De examinator bepaalt aan de hand van de beoordelingen bedoeld onder 1.1 het cijfer van het schoolexamen; voor zover voor de afzonderlijke vakken aan bepaalde beoordelingen een bepaald gewicht is toegekend, volgt hij deze gewichtstoekenning. 1.3 De examinator levert de cijfers, die het eindcijfer van het schoolexamen bepalen, direct na toekenning in bij de afdelingsdirecteur. Het eindcijfer van het schoolexamen levert hij uiterlijk 1 week voor het centraal examen in bij de afdelingsdirecteur. Deze stelt de kandidaten officieel in kennis van hun eindcijfer schoolexamen voor elk vak voor de aanvang van het centraal examen. Hij drukt het eindoordeel over kennis, inzicht en vaardigheid van een kandidaat in elk vak uit in een cijfer voor het schoolexamen. Daarbij gebruikt hij een schaal van cijfers lopende van 1 t/m 10 met de daartussen liggende cijfers met één decimaal. 1.4 Het cijfer voor het schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de beoordelingen die voor proeven van het schoolexamen aan de kandidaat zijn gegeven. Indien het genoemde gemiddelde een cijfer is met twee decimalen wordt de tweede decimaal, indien deze 4 of lager is naar beneden afgerond en indien deze 5 of hoger is naar boven afgerond. 1.5 Cijfers voor onderdelen van het schoolexamen hoeven geen gehelen te zijn. 1.6 Indien een kandidaat in een vak door twee of meer leraren wordt geëxamineerd, bepalen zij in onderling overleg het cijfer voor het schoolexamen. Komen zij niet tot overeenstemming, dan wordt het cijfer bepaald op het rekenkundig gemiddelde van de beoordelingen door ieder van hen. 1.7 Het bepaalde in het voorgaande lid geldt ook voor de gevallen waarin het werk dat meetelt voor het schoolexamen mede wordt beoordeeld door een collega-"gecommitteerde". 1.8 Opdrachten waarvan het resultaat wordt opgenomen in het examendossier moeten op het vooraf aangegeven tijdstip ingeleverd zijn. Aan een niet op tijd ingeleverde opdracht wordt het cijfer 1 toegekend. Er kunnen zich situaties voordoen waarin de examinator en examensecretaris er toe overgaan om een nieuw inlevermoment te bepalen. 3

Dit kan bv. het geval zijn in geval van ziekte. Is de opdracht op het in tweede instantie afgesproken moment ingeleverd, dan zal het worden beoordeeld. Zo niet, dan blijft het eerder toegekende cijfer (1) staan. 2. Bewegingsonderwijs is een examenvak. Mocht een leerling niet in staat zijn deel te nemen aan de lessen en de toetsen, dan is beoordeling niet mogelijk. Wanneer uit een verklaring van een ter zake deskundige blijkt dat een leerling niet deel kan nemen aan de lessen en de toetsen bewegingsonderwijs, dan zal er een vervangende opdracht moeten worden gedaan. 3. In dit programma wordt bekend gemaakt: • De namen van de examinatoren. • De omschrijving van de leerstof per vak • De berekening van de eindcijfers schoolexamen. • De berekening van de eindcijfers • De berekening van de examen eindcijfers met de uitslagregeling. 4.1 De uitvoering van artikel 5, eerste lid van het eindexamenbesluit (mogelijkheid tot ontzegging van een kandidaat van de verdere deelneming aan het schoolexamen bij bedrog of andere onregelmatigheid) berust bij de directeur, die hierover beslist. 4.2 Ten aanzien van een kandidaat die zich aan het schoolexamen onttrekt of zich aan bedrog of enig andere onregelmatigheid schuldig maakt of gemaakt heeft, is artikel 4 tot en met 6 van het Eindexamenreglement CSW van toepassing (zie hieronder artikel 6 en 7). 5.1 Voor leerlingen die tijdens een onderdeel van het schoolexamen onder opgaaf van geldige redenen afwezig zijn geweest, wordt een individuele, aan de algemene gelijkwaardige, regeling getroffen. 5.2 Redenen voor legale afwezigheid kunnen zijn: ziekte, overmacht, bijzondere familieomstandigheden. De afwezigheid van de kandidaat moet direct, met opgaaf van redenen en eventuele bewijsstukken schriftelijk aan de afdelingsdirecteur worden gemeld. Bij verzuim door ziekte kan de vertrouwensarts worden ingeschakeld. 5.3 Een leerling, die met een geldige reden, verhinderd is een deel van het schoolexamen op de daarvoor bepaalde tijd te maken, treedt in overleg met de betrokken examinator voor het bepalen van een nieuw tijdstip. Dit nieuwe tijdstip dient zo dicht mogelijk te liggen bij het oorspronkelijke tijdstip, doch uiterlijk één week voor de aanvang van het centraal examen.

5.4 De directeur kan toestaan dat een gehandicapte kandidaat het examen (dus ook schoolexamen) geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van de kandidaat. In dat geval bepaalt de directeur de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie. Op hoofdlijnen geldt deze regeling voor kandidaten met een lichamelijke handicap en voor kandidaten met leerstoornissen. In dit laatste geval is een deskundigenverklaring noodzakelijk. Voor de gespecificeerde regelgeving wordt verwezen naar het examenreglement, artikel 25. 5.5 De directeur kan in verband met onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal een afwijking in de wijze van examineren toestaan ten aanzien van kandidaten die, met inbegrip van het examenjaar, tenwijze hoogste zes jaren en de van examineren. onderwijs in Nederland hebben gevolgd. Voor de gespecificeerde regelgeving wordt verwezen naar het examenreglement, artikel 25. 6.1 Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de afdelingsdirecteur maatregelen nemen. 6.2 De maatregelen bedoeld in 6.1 die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, kunnen zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen; b. het ontzeggen van de deelname of verdere deelname aan één of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen; c. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolonderzoek of het centraal examen; d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de afdelingsdirecteur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen als bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen, legt de kandidaat dat examen af in het volgend tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. 6.3 Alvorens een beslissing ingevolge het tweede lid wordt genomen, hoort de afdelingsdirecteur de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De afdelingsdirecteur deelt zijn beslissing mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in het vierde lid. 4

De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat, indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie. 6.4 De kandidaat kan tegen een beslissing van de afdelingsdirecteur in beroep gaan bij de commissie van beroep. Het beroep wordt binnen drie dagen nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep ingesteld. De kandidaat richt zijn beroepschrift aan het in artikel 8 vermeld adres. 6.5 De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken op het beroep tenzij zij de termijn met redenen omkleed heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van het tweede lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, de afdelingsdirecteur en aan de inspectie. 7.1 Indien een kandidaat bezwaar heeft tegen een genomen beslissing bij enig deel van het schoolexamen, dient hij dit bezwaar zo spoedig mogelijk doch uiterlijk binnen drie dagen na de bekendmaking van het cijfer door de betrokken docent, kenbaar maken bij de afdelingsdirecteur. De afdelingsdirecteur hoort de kandidaat en de betrokken docent(en) en neemt een beslissing. 7.2 De kandidaat kan tegen deze beslissing in beroep gaan bij de commissie van beroep. Het bepaalde in artikel 6.4 en 6.5 is ook hier van toepassing. 8. De samenstelling van de Commissie van Beroep Eindexamen is als volgt: a. Voorzitter: de heer A. Jobse, jurist. b. secretaris: de heer J. Porte, lid op voordracht van het personeel. c. lid: mevrouw F. Duindam, lid op voordracht van het personeel. d. lid: de heer M.A.J. Krijgsman, lid op voordracht van het personeel. e. lid: de heer J. Lucieer, lid op voordracht oudergeleding en medezeggenschapsraad.

ieder vak afzonderlijk in de bijlagen van deze regeling is aangegeven. 9.2 Het schoolexamen wordt tenminste één week voor de aanvang van het centraal examen afgesloten. 9.3 a. Uiterlijk 5 dagen vóór de aanvang van het Centraal Examen ontvangt de kandidaat een overzicht in tweevoud van de door hem/haar behaalde eindcijfers van het schoolexamen. b. De secretaris van het examen ontvangt vervolgens binnen een termijn van 48 uur een door de kandidaat (of bij minderjarigheid door één der ouder(s)/verzorger(s)) voor akkoord getekende cijferlijst terug. c. Wanneer de kandidaat (of bij minderjarigheid zijn/haar ouder(s)/verzorger(s)) t.a.v. het onder b. gestelde in gebreke blijft worden de cijfers vastgesteld overeenkomstig de vermelding op de cijferlijst. 10. Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van dit Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijke karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift ter zake van die gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of uit zijn taak bij de uitvoering van dit besluit de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit. 11. In gevallen waarin het PTA niet voorziet, beslist de afdelingsdirecteur. 12. Het PTA en haar bijlagen worden voor 1 oktober op de website van de school geplaatst. 13. Een exemplaar van het Examenreglement Christelijke Scholengemeenschap Walcheren ligt ter inzage bij de afdelingsdirecteur.

Correspondentie dient gericht te worden aan: Commissie van Beroep Eindexamen p.a. Centrale Administratie CVOW Postbus 541,4330 AM Middelburg. 9.1 Het schoolexamen in de eindexamenvakken wordt ingesteld overeenkomstig hetgeen voor 5

6. Examencommissie Voorzitter van het examen: M.T.A. Dechamps, vestigingsdirecteur Secretaris van het examen: I.A. Visser VAK

Examinatoren

Godsdienst

A. Buitendijk S. Lijkwan

Nederlands

A. van den Berg K. de Nooijer

Frans

J.J. Adriaans

Duits

H. Wijting

Engels

M. Krijgsman

Geschiedenis

S. Lijkwan

Aardrijkskunde

J. de Zeeuw

Wiskunde

A. Segeler

Natuurkunde/ scheikunde 1

J.J. Riedijk

Natuurkunde/ scheikunde 2

J.W. Reijnierse

Biologie

J.C. van der Kuij

Economie

S. Huisson

Kunstvakken II (tekenen)

T. Sanders

Kunstvakken I (CKV)

S.H. Montgomery

Bewegingsonderwijs

F.A.M. Benjaminsen

LO2

I. Visser

Technologie

G.H. Broers

6

x x x x x x x x x x x x

x x

x x x

x x x x x x x x

x

x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x

x

x x x x x x x

x x

x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x

x x

x x x x x x x x x x x x x

x

x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x

x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x

x

x x

x x

x

x x x

x

x


TE


TGL-k


TGL

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

LO2

N1

x x


BO

x

x

x

x x x x x

KV1

x x

x x x x x x x x x x

CKV

x

x

EC

x

x x x x x

N2

x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

BI

x


WI

x x

AK


GS

FA


EN

NE

gtEC gtZW gtEC gtEC gtZW gtTN gtEC gtZW gtTN gtLB gtEC gtZW gtZW gtEC gtEC gtZW gtZW gtZW gtTN gtEC gtZW gtZW gtZW gtEC gtZW gtEC gtEC gtEC gtZW gtTN gtEC gtTN gtEC gtZW gtEC gtTN gtEC gtTN gtEC gtEC gtTN gtEC gtTN gtZW gtEC gtEC gtTN gtEC gtTN gtEC gtEC

DU

GD

Assenberg Avci Berg, van den Boers Boots Crucq Denayère Duin, van Eijk, van der Engelsman, den Gelderen, van Geselle Ghazi Gillesse Grootjans Grozema Hartsuijker Heusen, van Hofmeijer Hubregtse Hufman Huizen, van Joziasse Kam, de Ketterij, van de Kortenbout Lahr Loenen, van Lorier Louws Malinovic Meijer Mes, de Mohandes Moradi Neuféglise Oever, van 't Olipitz Onzenoort, van Peene, van Pijl Razborsek Ridder, de Roemeratoe Roosberg Scheffer Schmitz Snaaijer Tabak Topsvoort Tran

Profiel

Rosanna Kezban Thomas Darryl Feriël Ricardo Wendy Kiki Ilse Vicky Jeroen Kayleigh Chiara Daphne Damian Glenda Noa Janin Timo Annemarie Barry Aurora Rachèl Mika Troy Sander Lizzy Nick Kayleigh Davy Kristiana Thijs Bregtje Jasmin Arjen Matthew Jason Wesley Bas Romy William Jaleesha Danny Kaleeya Sharlon Jennifer Vadim Quinten Max Nathan Samia

Achternaam

Kandidaten

Naam

7.

x

x x x x x

x

x x x x x

x

x x x

x x

7

x x

x x x

BO

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x x x x x x x x

x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x

x

x

TE

KV1

x

TGL-k

CKV

x

TGL

EC

x

LO2

N2

x x x x x x x x x x

N1

gtLB gtZW gtEC gtEC gtEC

BI

Verdoold Verschoor Voorde, van de Westende, van 't Zandvliet

WI

Celine Samantha Sophie Kyra Cheyenne

AK

x

GS

x

EN

gtEC

DU

NE

Ventevogel

FA

GD

Profiel

Achternaam

Naam

Sergio

x x x x

8

PROGRAMMA van TOETSING en AFSLUITING

2013/2014

Vak: GODSDIENST

Sector : TN/ZW/EC/LB Leerweg : GL/TL Leerjaar : 3

Omschrijving van de leerstof:

Beoordeling

Boekje over het Jodendom: Wegen van de tora Boekje over het Christendom: Wegen van navolging Boekje over de Islam: Wegen van overgave

Per hoofdstuk een cijfer voor bijbehorende repetitie Eventueel: cijfers voor schriftelijke overhoringen

Omschrijving van kleine praktische opdracht (KPO):

• • •

KPO Jodendom KPO Christendom KPO Islam

Cijfer Cijfer Cijfer

Omschrijving van handelingsopdrachten (HO):

• •

Opdrachten met betrekking tot het Jodendom, Christendom en Islam Opdrachten uit het werkboek tijdig en juist maken

Voldoende of goed Voldoende of goed

Omschrijving grote praktische opdracht (GPO):

n.v.t.

Het gemiddelde jaarcijfer, op één decimaal nauwkeurig gaat mee naar PTA klas 4.


Vak:

2013/2014

NEDERLANDS


Methode: Op niveau bovenbouw 3 Gemengd/ Theoretische leerweg Omschrijving van de leerstof: Blok 1 t/m 4 van Op niveau bovenbouw 3 G/T: • • • • •

Spreek-, kijk-, en luistervaardigheid Leesvaardigheid Schrijfvaardigheid Grammatica Spelling

•

Taalschat, repetitie uit methode klas 4

Beoordeling

Cijfers voor schriftelijke overhoringen en repetities

Omschrijving van kleine praktische opdracht (KPO): Spreekvaardigheid: • Spreekbeurt of mondelinge behandeling van een Nederlands literair werk. Of •

Een cijfer

Een presentatie over een onderwerp van een ander vak.

Omschrijving van handelingsopdrachten (HO): Fictiedossier: • Diverse fictieopdrachten • Opdrachten over 3 boeken / verhalen / gedichten • Video-opdrachten

Moet voldoende worden afgesloten

NB: Per periode 1 boek


Opdrachten tijdens de projectweek.

Moet worden voldaan en voldoende zijn.



2013/2014

Vak : FRANS

Sector TN/ZW/EC/LB Leerweg GL / TL Leerjaar 3

Methode: Carte Orange (livre de textes + cahier d’exercices) Omschrijving van de leerstof:

Beoordeling

Unités 1 t/m 5: lees-, spreek-, schrijf- en luistervaardigheid vocabulaire en grammatica 1 SO per hoofdstuk (1x) 1 lees-/luistertoets (1x) 1 Repetitie kennisdeel (2x)


Na Unité 2 en Unité 4 een schrijftoets (e-mail en zakelijke brief, weging 1x)






2013/2014

Vak: DUITS


Methode: Neue Kontakte Omschrijving van de leerstof:

Beoordeling

Vaardigheden spreken, luisteren, lezen en schrijven komen aan bod:



Informatie over een Duitse stad via internet opzoeken en in een verslag presenteren

Een cijfer


Artikelen uit Duitse (jeugd-) tijdschriften lezen en korte samenvatting voor het leesdossier maken

Moet met voldoende of goed worden afgesloten


Reis naar een Duitse stad organiseren, verslag en presentatie.

Een cijfer



2013/2014

Vak: ENGELS


Methode: New Interface Yellow Label 3 GT Omschrijving van de leerstof: New Interface 3 Yellow Label 3 GT: hfd. 1 t/m 7 waarin in elk hoofdstuk alle verschillende taalvaardigheden aan de orde komen. (K1 t/m K7). Per periode worden twee of ruim drie hoofdstukken behandeld: Per.1: hfd. 1 en 2 + alle onreg. wwn. Per.2: hfd. 3, 4 en 5 + alle onreg. wwn. Per.3: hfd. 6 en 7 + alle onreg. wwn. N.B. Bij de toetsen van alle hoofdstukken zullen ook steeds de onregelmatige werkwoorden worden afgetoetst.

Beoordeling

Cijfers voor schriftelijke overhoringen, repetities, lees- en Kijk-luistertoetsen en mondelinge presentatie

Early Blackbirds: 3 Engelstalige leesboekjes, waarvan per periode steeds 1 boek hetzij klassikaal hetzij individueel gelezen en getoetst wordt. (K1 t/m K4) Diverse Engelstalig beeldmateriaal aan de hand waarvan de KijkLuistervaardigheid wordt getraind en getoetst (K5).

Omschrijving van kleine praktische opdracht (KPO): Internetopdracht: de leerlingen verzamelen informatie van Engelstalige sites en verwerken en presenteren de gevonden informatie schriftelijk (bijv. in een brochurevorm) (K2 en K3). Werktijd: ongeveer 2 uur. e Afname: aan het begin van de 3 periode.

Een cijfer

Omschrijving van handelingsopdrachten (HO): n.v.t.

Omschrijving grote praktische opdracht (GPO): n.v.t.



2013/2014

Vak: GESCHIEDENIS


Methode: MeMo VMBO KGT-editie Omschrijving van de leerstof: Module 1 Nederland en Indonesië Par. 1 t/m 12

Beoordeling

Module 7 Historisch Overzicht Hoofdstuk 1: Hoofdstuk 2: Hoofdstuk 3:

Nederland 1900-1914 De Eerste Wereldoorlog 1914-1918 Het interbellum, herstel en crisis, 1919-1939



Per hoofdstuk zo mogelijk één kleine praktische opdracht, met een minimum van 1.

Cijfer


n.v.t.


Gezamenlijke opdrachten (Nederlands, geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde, NASK 1)


Tijdens de projectweken (week 51, 17)



2013/2014

Vak: AARDRIJKSKUNDE


Methode: BuiteNLand, EPN Omschrijving van de leerstof:

Beoordeling

Arm en rijk Bronnen van Energie Grenzen en Identiteit

Cijfers voor schriftelijke overhoringen, topografie en repetities


Internetopdracht uit een van de werkboeken. Tijdsduur: 1 lesuur

Een cijfer


n.v.t.


Opdrachten tijdens de projectweek (week 51, 17).




2013/2014

Vak: WISKUNDE

Sector : TN/EC/ZW/LB Leerweg : GL / TL Leerjaar : 3

Methode: moderne wiskunde Omschrijving van de leerstof:

Beoordeling

Plaats bepalen, Kijken en redeneren, hellingen en tangens, oppervlakte en inhoud. H. 1, 5, 8,11. Rekenen met formules en procenten, schattend rekenen. H. 4, 6, 9. Verbanden en grafieken, vergelijkingen oplossen, grafieken. H.2, 7, 12. Statistiek, Graaf en tabel H. 3, 10.



Rekenen met Excel.

Een cijfer (weging als een so)


Oriëntatie op werken en leren.



Opdrachten tijdens de projectweek.

Cijfer (weging als repetitie)



2013/2014

Vak: BIOLOGIE


Methode: Omschrijving van de leerstof: Thema 1: Cellen Thema 2: Ordening Thema 3: Voortplanting en Ontwikkeling Thema 4: Erfelijkheid Thema 5: Evolutie Thema 6: Regeling Thema 7: Zintuiglijke waarneming Thema 8: Stevigheid en Beweging Thema 9: Gedrag

Beoordeling



Thema 1: Cellen (microscoop)

Moet voldoende of goed zijn.


n.v.t.


n.v.t.



Vak: NATUUR-SCHEIKUNDE

2013/2014

1


Methode: Nova Omschrijving van de leerstof: H1 H2 H3 H4 H5 H6 H8

Krachten Elektriciteit Energie Het weer Licht Schakelingen Straling

Beoordeling



Een practicumopdracht uit een van de hoofdstukken

Een cijfer


n.v.t.


Opdracht tijdens de projectweek.




Vak: NATUUR-

2013/2014

SCHEIKUNDE 2

Sector : TN/EC/ZW/LB Leerweg : GL/TL Leerjaar : 3

Methode: Nova Omschrijving van de leerstof:

Beoordeling

Hoofdstuk 1 t/m 6 uit Nova Natuur/scheikunde 2 GT voor 3VMBO



Practicumverslagen op te geven door de docent.

Een cijfer


n.v.t.

Omschrijving grote praktische opdracht (GPO)

n.v.t.



2013/2014

Vak: ECONOMIE



Beoordeling

Periode 1: Exameneenheid Consumptie: H 1, 2 en 3 Periode 2: Exameneenheid Consumptie: H4 Exameneenheid Arbeid en Bedrijfsleven: H5 Exameneenheid Arbeid en Productie: H6 Periode 3: Exameneenheid Overheid en bestuur: H7 Exameneenheid Internationale ontwikkelingen: H8



Een of meerdere praktische opdrachten

Een cijfer


n.v.t.


Één grote praktische opdracht

Een repetitiecijfer



Vak: KUNSTVAKKEN

2013/2014

I (CKV)



Beoordeling

•

Onvoldoende/ voldoende/ goed

•

Opzetten kunstautobiografie (cultureel zelfportret, inleiding, kunst in je eigen omgeving) Oriënteren op en kiezen uit aanbod culturele activiteiten.

• • • •

Culturele activiteit 1 (oriënteren, voorbereiden, uitvoeren, presenteren) Culturele activiteit 2 (oriënteren, voorbereiden, uitvoeren, presenteren)

• • • •

Culturele activiteit 3 (oriënteren, voorbereiden, uitvoeren, presenteren) Culturele activiteit 4 (oriënteren, voorbereiden, uitvoeren, presenteren)

Voor deze 4 activiteiten geldt dat ze pas goedgekeurd kunnen worden als ze voorzien zijn van een toegangskaartje

• •

Cultureel Zelfportret Eind Eindpresentatie Wordt gehouden aan het eind van het schooljaar

11 oktober 2013

Onvoldoende/ voldoende/ goed 20 januari 2014

Onvoldoende/ voldoende/ goed 23 mei 2014

Onvoldoende/ voldoende/ goed 13 juni 2014



Vak:

KUNSTVAKKEN II (TEKENEN)

Omschrijving van de leerstof: Module 1 Ruimte: overlapping, afsnijding, groot-klein, repoussoir, structuur, licht en schaduw. Module 2 Vormgeving en voorstelling: Vorm, restvorm, tussenvorm, figuratief, non figuratief, ordening/compositie, vlak, en plasticiteit. Module 3 Periodewerkstuk met voorschetsen en documentatie waarin facetten van moduul1 en 2 zijn verwerkt.

2013/2014

Sector Leerweg Leerjaar

: TN/ZW/EC/LB : GL/TL : 3

Beoordeling


Module 5 theorie Kunstbeschouwing: beeldende begrippen. Omschrijving van kleine praktische opdracht (KPO):

Ruimte en kleur verwerkt in werkstuk(ken) met voorschetsen Werkstuk(ken) met voorschetsen waarin facetten uit voorgaande modulen zijn verwerkt



Kleur: mengen met primaire kleuren Perspectief: centraal perspectief





VAK: BEWEGINGSONDERWIJS

2013/2014

Sector : TN/ZW/ EC/LB Leerweg : GL/TL Leerjaar : 3

De volgende onderdelen worden in klas 3 al afgesloten en beoordeeld voor het PTA: Softbal, Tik- en afgooispelen, Hockey, Basketbal, Badminton, Trampolinespringen, Trapezezwaaien, Ringzwaaien, Balanceren, Bewegen op muziek, Duurloop, Hoogspringen, Speerwerpen, Judo, Survival Nollebos. Over het algemeen gaat het om een lessenreeks van drie lessen achter elkaar met op het einde de beoordeling.

Bewegingsonderwijs leerjaar drie. In het derde jaar beginnen we met het PTA voor bewegingsonderwijs. Tussen bewegingsonderwijs en de rest van de vakken zijn veel overeenkomsten en een paar verschillen. Deze willen we graag even toelichten.

Kleding. Net als bij de andere vakken moet je je spullen bij je hebben. Je kunt echter je boeken in de kast laten. Wel moet je sportkleding, voorzien van naam en klas bij je hebben. Je schoenen moeten binnenschoenen zijn waarmee je dus niet buiten loopt! Verder mogen de zolen niet zwart zijn omdat dat strepen geeft op onze vloeren. Als je je spullen niet bij je hebt moet je leenkleding aan. Deze is schoon. Als dit twee keer gebeurt moet je een uur in komen halen. Verder draag je geen sieraden tijdens de les en eet je geen kauwgom of iets anders tijdens de les.

Een onvoldoende betekent vaak dat je inzet ook te wensen over laat of dat je veel geblesseerd bent. In het laatste geval kun je met herkansen de onvoldoende natuurlijk nog ophalen. De resultaten van drie neem je mee naar leerjaar vier. In leerjaar vier een gemiddelde onvoldoende kan niet, je krijgt dan namelijk geen diploma. Je moet dus net zo lang herkansen tot die onvoldoende weg is!

Vervangende opdracht Ja maar, ik wil wel maar ik kan niet………. Een leerling die een ernstige aandoening heeft bijvoorbeeld. Deze leerling krijgt in overleg met zijn/haar docent een vervangende opdracht. Dit kan een theoretische opdracht zijn of een opdracht om mee te draaien met toernooien/sportdagen voor andere klassen.

Blessures. Bij de andere vakken doe je natuurlijk gewoon mee met een blessure, bij BO helaas niet. Neem een briefje mee met daarop je klachten, telefoon nummer en de handtekening van je ouders. Bedenk goed of je echt niet mee kunt doen. Als je last hebt van je hand en we gaan bijvoorbeeld de shuttle run test doen, dan kan je wel meedoen. Je kunt het beste je gymspullen meenemen en voor de les even vragen wat we gaan doen, anders zit je voor niks aan de kant. Je mist dan ook weer oefenstof, en je raadt het al; dit moet later ingehaald worden.

O, V, G Geen cijfers meer bij de gymles, maar een onvoldoende, voldoende of goed. Een streepje op de cijferkaart betekent dat de rest van je klas het onderdeel heeftafgesloten en jij niet. Dit moet dus later herkanst worden.



Vak: Lichamelijke

Domein bewegen

2013/2014

Opvoeding 2


Onderdeel

Exameneenheid

Werktijd

Toets vorm

Weging

Tennis

LO2 / K / 4

3 lessen

PO

10

111

Voetbal

LO2 / K / 4

3 lessen

PO

10

112

Volleybal

LO2 / K / 4

3 lessen

PO

10

113

Softbal

LO2 / K / 4

3 lessen

PO

10

114

Basketbal

LO2 / K / 4

3 lessen

PO

10

115

Badminton

LO2 / K / 4

2 lessen

PO

10

116

Springen

LO2 / K / 5

3 lessen

PO

10

117

Zwaaien

LO2 / K / 5

3 lessen

PO

10

118

Klimmen

LO2 / K / 5

6 lessen

PO

10

119

Duurlopen

LO2 / K / 7

2 lessen

PO

10

120

Discuswerpen

LO2 / K / 7

2 lessen

PO

10

121

Hoogspringen

LO2 / K / 7

2 lessen

PO

10

122

Triatlon Dansstijlen & eigen compositie

LO2 / K / 7

6 lessen

PO

10

123

LO2 / K / 6

4 uur

PO

10

Zelfverdediging Domein bewegen®elen

Judo, boksen of karate Onderdeel

LO2 / K / 8 Exameneenheid

4 uur Werktijd

PO Toetsvorm

10 Weging

Spelleider

Introductieweek klas 1 1 x scheidsrechteren bij een sportdag van klas 1 of klas 2 Spelleider en verantwoordelijke materiaal Sport begeleiden in gymzaal Onderdeel

LO2 / K / 10

4 uur

HO

V/G

LO2 / K / 10

2 uur

HO

V/G

LO2 / K / 10

10 uur

HO

V/G

LO2 / K / 10 Exameneenheid

2 uur Werktijd

HO Toetsvorm

V/G Weging

LO2 / K / 11

10 uur

HO

V/G

LO2 / K / 11

15 uur

HO

V/G

Spel

Turnen

Atletiek

Bewegen & Muziek

Scheidsrechter sportdag Mede organiseren sportdag bo Sportinstructie aan bo Domein bewegen & Samenleving & gezondheid Eurofittest Survival Ardennen

Overzicht eigen fitheid + beoordeling inzet en motivatie. Bivak/ mtb/ klimmen/ kayakken/ GPS tocht

Magister kolom LO2

Cijfercode (weging)

701 (40)

702 (20)

703 (30)

704 (10) 705 (10) Cijfercode 706 707 708 709 Cijfercode 710

Na iedere module wordt er een inhaalmogelijkheid gepland.

711


2013/2014

Vak: TECHNOLOGIE

Sector : TN / ZW / EC Leerweg : GL Leerjaar : 3

Methode: school syllabus Periode

stofomschrijving

Exameneenheid

Werktijd

toetsvorm

weging

Cijfer opdrachten

10

Toets

20

Toets

20

Toets

10

Cijfer notulen

20

Cijfercode

Professionele vaardigheden ICT en PGO

1

1

Word, Excel, PowerPoint

2

Word, Excel, PowerPoint Visio (organigram, stroomdiagram, techn.tek.)

3 4 5

2

ITI/2a ITI/3a ITI/9a

Grafisch ontwerpen + project werkplekken Oriëntatie op sectoren d.m.v. werkplekken TGL/Z+E+T 1 Beroepenoriëntatie (ZW,EC,TN) TGL/I/1 Presentatietechnieken 2 3

3

PGO Theorie PGO (vergaderen+verslaglegging)

20 uur

Photoshop (grafisch ontwerpen) Publisher (grafisch ontwerpen + AR + QR)

Inhoud Verslaglegging Presentatie 20 uur

ITI/5a ITI/5a

Professionele vaardigheden & realiseren 1 Project Ziekenhuis ITI/7a 2 3

Tekeninglezen Google Sketchup 3D technisch tekenen

ITI/5a

20 uur

ITI/5a

20 20 10

Cijfer opdrachten

20

Toets

20

Inhoud verslaglegging

20

Toets Cijfer opdrachten

20

Toets

20

Inhoud Verslaglegging Presentatie

20 20 10

701

702

703

10

Project ruimtelijke ordening/recreatiepark 1

Floorplanner

4

2

Ontwerpen en realiseren, commercieel handelen, organiseren Beroepenorientatie (EC,TN)

ITI/5a ITI/5a ITI/7a ITI/9a TGL/E+T

20 uur

704

MAVO leerjaar 3. Programma van toetsing en afsluiting. Vestiging: CSW Bestevaêr. Economie Landbouw Zorg en Welzijn. Gemengde en Theoretische Leerweg

Recommend Documents