MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, Pod Malsičkou 598 ORGANIZAČNÍ ŘÁD. Zpracovala: Jana Kadlecová, ředitelka MŠ Volyně, okres Strakonice

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, Pod Malsičkou 598 ____________________________________________________________________

ORGANIZAČNÍ ŘÁD

Zpracovala: Jana Kadlecová, ředitelka MŠ Volyně, okres Strakonice VOLYNĚ září 2013

1

Obsah: 1. Materiální a hygienické podmínky školy -str. 3 2. Údaje o zařízení -str. 3 3. Prostorové uspořádání budovy MŠ -str .4 4. Rozvržení pracovní doby - Stanovení týden. rozsahu přímé ped.. činnosti - Pokyn k přestávkám v práci -str .8 - Opatření k nadúvazkovým hodinám, samostudium -str. 9 - Příplatek za přímou pedagog.činnost - str.10 - Čerpání volna na samostudium - str.12 5. Organizace dne v MŠ -str.14 6. Organizační struktura MŠ – Stanovení odpovědnosti za organ.celky -str.15 - Kompetence za specifické oblasti -str.17 - Řízení školy, kompetence, metody řízení -str.18 7. Charakteristika prostředí - Psychohygiena -str.19 - Pravidla soužití mezi dětmi - Plán ozdravných opatření -str.21 8. Práva a povinnosti zaměstnanců školy + Ohlašovací povinnost -str.22 9 .Školní řád, Přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání -str.25 - Podmínky pro přijetí dítěte mladšího 3 let - str.32 - Dohoda o vyhlášení termínu pro podání přihl. - str.33 - Stanovení podmínek pro podání přihlášek - str.34 Přílohy: Rozhodnutí o organizaci škol. roku Pokyn ředitelky k přerušení provozu MŠ Dohled nepedagog.pracovníka nad dětmi + Zmocnění Mimoškolní vystoupení dětí ICT plán mateřské školy Pověření ke správcovství kabinetů Odpovědnost za uzamykání budovy MŠ Pracovní náplně zaměstnanců školy Opatření k ochraně osobních údajů a poskytování informací Dohoda o zastupování Opatření k ochraně osobních údajů a poskytování informací Provozní řád jídelny MŠ Seznam povinné dokumentace Organizační řád MŠ upravuje organizační strukturu, řízení, formy a metody práce školy, práva a povinnosti pracovníků školy. Je základní normou školy jako organizace ve smyslu Zákoníku práce. Organiz. řád školy zabezpečuje realizaci především zák.č. 561/2004., školský zákon, Zák.č. 563/2004 Sb.,o pedagog.pracovnících, vyhl.č.43/2005 Sb., o předškolních zařízeních ve znění pozdějších předpisů,zák.č.258/2000 Sb.,o ochraně veřej.zdraví, vyhl.č.410/2005 Sb. o hyg.požadavcích na prostory a provoz zařízení pro výchovu a vzděláv. dětí a mladistvých a NV č.564/2006 Sb.,o plat.poměrech ve veřej. službách a správě, ZP č. 262/2006 Sb., vyhl. č. 263/2007 Sb.,pracovní řád pro zaměstnance škol a škol.zaříz., vyhl.č.602/2006 Sb., o hyg. požadavcích na stravovací služby

2

1.

MATERIÁLNÍ A HYGIENICKÉ PODMÍNKY ŠKOLY

Mateřská škola byla postavena jako účelové zařízení v roce 1981. Budova školy se skládá ze 3 pavilonů, ve kterých jsou 4 třídy pro výchovně vzdělávací činnost s celkovým zázemím a školní kuchyně. Mateřská škola má vlastní oplocenou zahradu.

2. ÚDAJE O ZAŘÍZENÍ adresa

:

Mateřská škola Volyně, Pod Malsičkou 598, okr. Strakonice

telefon.číslo

:

383 372 472

mail

:

msvolyně @ seznam.cz

internet.stránky

:

www.materskaskolavolyne.sweb.cz

zřizovatel

:

Město Volyně

zahájení provozu

:

23.2.1981

zařaz. do rejstříku škol :

4.3.1996

právní subjektivita :

1.1.2003

ředitelka školy

:

Jana Kadlecová

typ školy

:

MŠ s celodenním provozem

kapacita dětí

:

100 /100 obědů/

provozní doba

:

6,30 - 16,30 hod.

rekonstrukce MŠ

:

18. 3. - 30. 6. 1996

vybudování 4.třídy :

léto 2009

rekonstrukce škol. kuchyně:

léto 2010

výměna oken v celé budově:

léto 2012

Poslání mateřské školy: Posláním MŠ je rozvíjet samostatnost a sebevědomí dětí, podílet se na jejich zdravém citovém, rozumovém a tělesném rozvoji a na osvojení základních pravidel chování, základních životních hodnot a mezilidských vztahů.

3

3. PROSTOROVÉ USPOŘÁDÁNÍ BUDOVY 1. pavilon - 1. třída - třída, herna, lehárna, WC a umývárna pro děti, šatna, přípravná kuchyňka, sociální zázemí pro zaměstnance, vstupní vestibul, místnost s regulací vytápěcího systému školy 2.pavilon - hospod. - sklady, ředitelna, kancelář ved. ŠJ, školní kuchyně, sklad potravin, zeleniny, škrabka brambor, sociální zázemí pro zaměstnance, 4.třída 3. pavilon - 2. a 3.třída - stejné rozložení místností jako v 1. třídě, v přízemí je nákladní výtah, vstupní vestibul a v patře se nachází únikové schodiště Provozní a prostorové podmínky podle vyhl. č. 410/2005 Sb.: - MŠ má pitnou nezávadnou vodu z městského vodovodu - denní režim respektuje věkové zvláštnosti dětí - prostorové podmínky: na jedno dítě ve třídě připadají 3m2, na lehátko 1,7 m2, lehátka po provětrání urovnávají, pyžamo se dává pod polštář ráno, WC a umývárny mají vybavení odpovídající požadavkům pro 27 dětí na třídu - teplota vzduchu: je řízena na dálku ze 3 ovládacích jednotek přes program, teplota ve třídách je 20 - 24 C, teplota podlahy nesmí klesnout pod 19 C, při odpočinku nesmí teplota klesnout pod 18 C - osvětlení: MŠ je vybavena zářivkami, v prostorách určených pro trvalý pobyt dětí je vyhovující denní osvětlení , umělé osvětlení - třída, herna - 300 luxů, ostat.prostory -150 luxů na oknech jsou žaluzie na regulaci sluneč. záření, v dubnu 2008 provedeno měření intenzity osvětlení Zdravotním ústavem v Č.Budějovicích, po celkové rekonstrukci školní kuchyně odpovídá ČSN, přeměření provedeno ZÚ Č. Budějovice v září 2010 Pracovní podmínky: - podle §103,odst.1,písm.l ZP je v objektu MŠ kouření zcela zakázáno - zaměstnanci dodržují zákaz požívat v pracovní době alkoholické nápoje a pracovat pod jejich vlivem a zákaz zneužívat jiné návykové látky ve škole i mimo školu./ dle Pracovního řádu pro zaměstnance škol a školských zařízení/ - práce ve výškách t.j. nad 1,5 m nad zemí bude prováděna pod dohledem druhého zaměstnance - podle ustanovení § 27 o 00PP je nařízeno, pokud provozní pracovníci pracují v ochranných gumových rukavicích, musí po této době rukavice svléknout a ruce ošetřit

4

4.

ROZVRŽENÍ PRACOVNÍ DOBY

/§ 2 odst.4 a § 132 z.č.262/2006 Sb.,zákoník práce, §3 vyhl.č.263/2007 Sb.,pracovní řád § 2 a 23,odst.1 z.č.563/2004 Sb., o pedagog.pracovnících, NV č.75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací činnosti pedagog.pracovníků/ 1. Pracovní doba je doba, v níž je zaměstnanec povinen vykonávat pro zaměstnavatele práci a doba, v níž je zaměstnanec na pracovišti připraven k výkonu práce podle pokynů zaměstnavatele. 2. Zaměstnanci nastupují do zaměstnání před začátkem pracovní doby a odcházejí až po jejím skončení. 3. Pracovní doba pedagogických pracovníků se dělí na: a/ přímou pedagogickou činnost b/ další práce související s přímou pedagogickou činností a je rozvrhována jako nepravidelná ad a/ přímá pedagog.činnost je dána: pracovní smlouvou, rozvrhem hodin, přidělením úvazků pedagog.pracovníkům na škol.rok, týdenním rozvrhem hodin ad b/ další práce související s přímou pedagog.činností jsou dány: pracovní smlouvou, pracovním řádem pro zaměstnance škol a školských zařízení, pracovními náplněni jednotl.zaměstnanců _____________________________________________________________________________ Pedagog. pracovníci Počet tříd Týdenní rozsah Týdenní rozsah hod.přímé pedagog. hod.další práce činnosti souvis.s přímou ped. činností učitelka MŠ 31 9 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------ředitelka MŠ 3–4 18 22

Rozvržení pracovní doby ped.pracovníků a místo výkonu práce: činnost

počet hodin

místo výkonu práce --------------------------------------------------------------------------------------------------------------přímá pedagog.činnost 31 škola pravidel.práce nad rámec přímé pedagog. činnosti /knihovna,kabinet,archiv,…/0 škola nadúvazková práce souvis.s přímou pedagog.činností /výroba pomůcek, příprava na pedag.činnost, 9 škola nebo jiné četba zápisů,…/ práce související s přímou pedag.činností vyplývající z org.vzdělávání ve škole / dohled nad dětmi při akcích školy, spolupráce s rodiči, účast na poradách,…./ škola --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - ----

5

škola + jiné dohodnuté místo,vzdělávací instituce _____________________________________________________________________________ Nejde-li o výkon přímé pedagogické činnosti, může pedagogický pracovník vykonávat práci i na jiném s ním dohodnutém místě /§2 odst.4 ZP/ Zvolí-li zaměstnanec dobrovolně pro výkon některých činností jiné dohodnuté místo,nemůže po zaměstnavateli požadovat zvláštní náklady spojené s vykonáváním práce na jiném dohodnutém místě. Bude-li pedagog konat nepřímou pedagog.práci na jiném místě, než ve škole, musí dodržovat veškeré zásady B0ZP. práce související s přímou ped.činností / studium a účast na DVPP/

4.Dle § 85 ZP budeme v MŠ dle potřeby /organizační důvody/ uplatňujeme nerovnoměrné rozvržení pracovní doby. Nastane-li potřeba dřívějšího nástupu do zaměstnání /nad stanovený rozpis služeb – výlety,akce,… s přihlédnutím k počtu dětí a náročnosti akce/, zaměstnanec odpracuje ten den delší pracovní směnu a následující den musí odpracovat směnu zkrácenou o rozsah hodin dřívějšího nástupu do zaměstnání. 5. Ředitelka MŠ vypracovává pouze změny v týdenní pracovní době při nutnosti zástupů apod.

ROZPIS SLUŽEB – od 1.9.2014 Pedagogičtí pracovníci: - přímá pedagogická činnost 1.třída

Vrbová Věra Škopková Jana

6,30 - 12,45 h 9,00 - 15,30 h

2.třída

Rynešová Pavlína Kadlecová Jana

6,30 - 12,30 h 11,00 - 14,45 h

9,00 – 15,30 h 6,30 -9,00+11,15-12,15 h

3.třída

Zábranská Jitka Režná Marie

6,30 - 12,30 h 10,00 - 16,30 h

10,00 - 16,30 h 6,30 - 12,30 h

4.třída

Pohanová Marie

7,45 - 14,30 h 8,00 - 12,00 h

9,15 – 15,30 h 6,30 - 12,30 h

Po - Čt Pá

Rozvržení pracovní doby provozních zaměstnanců: Tesařová Dagmar 6,00 – 14,30 h 1,0 Šimáková Lenka 6,00 - 14,30 h 0,75 + 0,25 Strnadová Jana 6,00 - 14,30 h 0,5 + 0,5 Jandová Marie 6,00 - 14,30 h 1,0 Pajdlová Hana 6,00 - 14,30 h 1,0 Pecková Monika 8,15 - 12,15 h 0,5 Přestávky v práci jsou poskytovány v době od 10,00 – 10,30 hod. Ve Volyni dne 1.9.2014

6

STANOVENÍ TÝDENNÍHO ROZSAHU PŘÍMÉ PEDAGOGICKÉ ČINNOSTI NA OBDOBÍ OD 1.9.2014 DO 31.8.2015 /dle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, § 23, odst.1,2, a NV č.75/2005 Sb.,o stanovení rozsahu přímé vyučovací,… činnosti ped.pracovnic/ učitelka MŠ řed.MŠ /3 třídy/

týdenní rozsah přímé pedagog.činnosti týdenní rozsah přímé pedagog.činnosti

31 hodin 18 hodin

Rozvržení pro jednotlivé pracovnice: Režná Marie

- ranní směna 30 hod/-1h/ odpolední směna 32 ½ hod. /+2 ½ h/ - 1 x za 14 dnů vybrat ½ hod. = celkem 62 hod/2 týdny

Rynešová Pavlína - ranní směna 30 hod. /- 1h/ odpolední směna 32 ½ hod. /+2 ½ h/ - 1 x za 14 dnů vybrat ½ hod. = celkem 62 hod/2 týdny Vrbová Věra

- ranní směna 31 hod. odpolední směna 31 hod. = celkem 62 hod/2 týdny

Zábranská Jitka

- ranní směna 30 hod. / - 1 h/ odpolední směna 32 ½ hod. / + 2 ½ h/ - 1 x za 14 dnů vybrat ½ hod. = celkem 62 hod/2 týdny

Kadlecová Jana -

ranní směna 17 ½ hod. /- ½ h/ odpolední směna 18 ¾ hod. /+ ¼ h/ = celkem 36 hod/2 týdny

Pohanová Marie - 4 dny v týdnu 1 den v týdnu

27 hod. 4 hod. = celkem 62 hod. /2 týdny

dle dohody možnost upravit /nemocnost na pracovišti,.../

Škopková Jana

- ranní směna 30 hod. /- 1h/ odpolední směna 32 hod / +1 h/ = celkem 62 hod./2 týdny Kadlecová Jana řed. MŠ

7

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, Pod Malsičkou 598 POKYN ŘEDITELKY ŠKOLY K PŘESTÁVKÁM V PRÁCI PRO PEDAGOGICKÉ PRACOVNICE

Tento pokyn vychází z novely zákona č. 262/2006 Sb, zákoník práce ve znění pozdějších předpisů,s účinností od 1.1.2007 a Pracovního řádku MŠMT č.j. 14269/2001 – čl.6,odst.8.

§ 88 – zaměstnavatel je povinen poskytnout zaměstnanci nejdéle po šesti hodinách nepřetržité práce pracovní přestávku na jídlo a oddech v trvání nejméně 30 minut. Poskytnutá přestávka na jídlo a oddech se nezapočítává do pracovní doby a neposkytuje se na začátku a konci pracovní směny. Přestávka se poskytuje podle pokynu zaměstnavatele v rámci stanovené pracovní směny a tato směna se prodlouží o dobu poskytnuté přestávky.

Jde-li o práce, které nemohou být přerušeny, musí být zaměstnanci i bez přerušení práce zajištěna zaměstnavatelem přiměřená doba na oddech a jídlo /např.při stravování dětí v MŠ/ nástup na ranní směnu přestávka v práci 6,30 11,30 – 12,00 7,00 11,30 – 12,00  učitelka při odpolední směně – možnost přestávky na oddech a jídlo v době odpočinku dětí na lehátkách

Tento pokyn nabývá účinnosti od 1.1.2007 Kadlecová Jana ředitelka MŠ

8

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, POD MALSIČKOU 598 OPATŘENÍ MŠ K NADÚVAZKOVÝM HODINÁM /dle § 23,odst.3 zák. č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících – novelizace od 1.12.2005/

Ředitel školy může nařídit pedagogickému pracovníkovi konání přímé pedagogické činnosti nad jemu stanovený rozsah nejvýše v rozsahu 4 hod.týdně. Za takto odpracované hodiny náleží příplatek ve výši dvojnásobku průměrného hodinového výdělku.

,,Souhlasím s dohodou o odpracování nadúvazkových hodin nad limit 4 hodin přímé pedagogické činnosti pro zajištění provozu MŠ.“ Podpis:

Režná M. Rynešová P. Vrbová V. Zábranská J. Pohanová M. Škopková J.

……………………………. ……………………………. ……………………………. …………………………… …......................................... …........................................

Platnost od 1.9.2012

Kadlecová Jana řed. MŠ

9

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, Pod Malsičkou 598 PŘÍPLATEK ZA PŘÍMOU PEDAGOGICKOU ČINNOST PRO ….................................................................. MŠ V souladu s NV.č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné,.... činnosti pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů /NV č. 273/2009/ má …............................................................. stanoven týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti …................ hodin. Přímou pedagogickou činností nad stanovený rozsah je i přímá pedagogická činnost při zastupování nepřítomného pedagogického pracovníka – podle § 23, odst.4 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících Důvod tzv.,,přespočetných hodin“ :

nemoc pedagogické pracovnice účast na DVPP návštěva zdravotnického zařízení

Ředitelka školy může pedagogickému pracovníkovi nařídit konání přímé pedagogické činnosti nad jemu stanovený rozsah nejvýše v rozsahu 4 hod./týden, další hodiny s ním může dohodnout. Tzv.,,přespočetné hodiny „ jsou evidovány na samostatném listě – viz příloha Proplacení tzv.,,přespočetných hodin“ - dle § 8a) zákona č. 143/1992 Sb., o platu a odměně za pracovní pohotovost v rozpočtových a dalších organizacích přísluší příplatek za hodinu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické činnosti vykonávané přímým působením na vzdělávaného, kterým uskutečňuje výchovu a vzdělávání nad rozsah hodin stanovených ředitelem školy podle zvláštního předpisu ve výši dvojnásobku průměrného hodinového výdělku.

Příloha: Evidence přespočetných hodin

Ve Volyni dne 1.9.2011 Kadlecová Jana řed. MŠ

10

EVIDENCE PŘESPOČETNÝCH HODIN ZA ROK …............................. kód 466 DATUM

ZA KOHO/DUVOD

11

HOD.

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, POD MALSIČKOU 598

ČERPÁNÍ VOLNA NA SAMOSTUDIUM PRO PEDAGOGICKÉ PRACOVNICE /dle zákona č.563/2004 Sb., § 24, odst.7 o pedagog.pracovnících – novel.k 1.12.2005, § 5 vyhl.č.263/2007 Sb., pracovní řád pro zaměstnance škol a škol.zařízení/

,,K dalšímu vzdělávání uvedenému v odstavci 4 ,písm.b, pedagogickým pracovníkům přísluší volno v rozsahu 12 pracovních dnů ve školním roce, nebrání-li tomu vážné provozní důvody. Dobu čerpání volna určuje ředitel školy. Za dobu čerpání tohoto volna přísluší náhrada platu, která se rovná výši ušlého platu. Nevyčerpané volno či jeho poměrná část bez dalších nároků zaniká.“ Samostudium nevykonává pedagog na svém pracovišti.

Čerpání volna na samostudium bude prováděno s přihlédnutím k organizaci provozu MŠ /nízký počet dětí, prázdniny,../ až po vyčerpání řádné dovolené. Evidenci poskytnutého volna na samostudium vede ředitelka školy a zaměstnanec ke konci školního roku předkládá soupis a náplň samostudia.

Kadlecová Jana řed. MŠ

ve Volyni dne 1.9.2012

12

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, POD MALSIČKOU 598

SAMOSTUDIUM

Jméno pracovníka: ………………………………………………………………. Datum Téma -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pracovník si po dohodě s ředitelkou určuje téma samostudia s přihlédnutím k jeho profesnímu zaměření a plánu dalšího vzdělávání a vyplňuje tento formulář jako přehled samostudia.

13

5. ORGANIZACE DNE V MATEŘSKÉ ŠKOLE čas

činnosti dne

/ časy nejsou závazné, zůstává jen doba oběda/

6,30 - 8,45

scházení dětí, spontánní činnosti podle volby dětí, individuální péče, pohybová aktivita, navození atmosféry přivítání v kruhu – říkanka,..

8,45 – 9,00

hygiena, svačina:samostatné prostírání stolů, děti si mohou určit velikost porce, druh nápoje, samy odnášejí nádobí, u starších dětí jsou „mazací dny“, dbáme o klid při stolování

9,00 – 9,30

řízené a didakticky cílené činnosti: vychází z třídního vzdělávacího plánu, může v ní být četba, prožitkové učení, předčtenářské, poznávací, předmatematické činnosti, pohybová chvilka, zpěv,.. příprava na pobyt venku

9,30 – 11,30

pobyt venku - volné hry na školní zahradě, v parku, k lesu,pozorování, sběr přírodnin, činnosti z pobytu venku mohou předcházet nebo rozvíjet ŘČ

11,30 – 12,30 oběd: samostatnost v obsluze, určování velikosti porce, čistota stolování, jíme příborem,starší děti po jídle čistění zubů, příprava na odpočinek – samostatné svlékání na židličce, převlékání do pyžam na lůžku 12,30 – 14,00 odpočinek: poslech pohádek, relaxační hudby, starší děti mohou odpočinek dle potřeby dětí - zájmové činnosti dětí 14,00 - 14,30 hygiena a oblékání, průběžná svačina, 14,30 – 16,30 spontánní aktivity dětí ve třídě nebo na zahradě, dodržování dohodnutých pravidel, bezpečnost, možnost zapojení rodičů do her dětí , rozcházení

Podmínky: ve třídě jsou různé koutky na hraní, děti mají k dispozici volně přístupné hračky, uklízejí je na své místo, mohou si zvolit klidnější místo, hračky se průběžně doplňují se záměrem rozvoje motoriky, tvořivosti, fantazie,na zahradě má každá třída svůj úsek s vybavením pro vyžití dětí Organizace dne je přizpůsobena prováděným činnostem, respektuje dobu příchodu a odchodu dětí, jejich věkové zvláštnosti, potřeby, biorytmus a náročnost prováděných činností.

14

6. ORGANIZAČNÍ STRUKTURA MATEŘSKÉ ŠKOLY MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ ŘEDITELKA ŠKOLY 3 .stupeň řízení PEDAGOGICKÝ ÚSEK

UČITELKY 6 x 1,0

EKONOMICKÝ ÚSEK

PROVOZNÍ ÚSEK

ÚČETNÍ 1x0,5

ŠKOLNICE 1x1,0 0.stupeň říz.

ŠKOL.KUCHYNĚ

VED.ŠJ 1x0,5 1.stupeň říz.

UKLIZEČKY 0,5 + 0,75 VED. KUCHAŘKA 1,0 0 .stupeň říz. KUCHAŘKY 1,0 + 0,25

Vedoucím zaměstnancem školy se rozumí zaměstnanec, který je na daném stupni řízení školy oprávněn stanovit a ukládat podřízeným zaměstnancům pracovní úkoly, organizovat, řídit a kontrolovat jejich práci a dávat jim k tomuto účelu závazné pokyny. / § 11 odst.4 z.č. 262/2006 Sb.,zákoník práce/ Pedagogické pracovnice, si průběžně rozšiřují své znalosti účastí na DVPP, kromě 1 pracovnice mají požadovanou odbornou kvalifikaci, jedna si ji musí doplnit dálkovým studiem. Předávání a přejímání pracovních funkcí Při odchodu zaměstnance nebo při jeho dlouhodobé nepřítomnosti pověří ředitelka 15

mateřské školy převzetím agendy jiného zaměstnance a stanoví, kdy musí být převzetí potvrzeno písemně. Hmotný, nehmotný investič.majetek, peněžní hotovost a klíče jsou přebírány vždy písemně. STANOVENÍ ODPOVĚDNOSTI ZA ORGANIZAČNÍ CELKY Školní stravování vedoucí školní jídelny - . zodpovídá za bezchybný provoz kuchyně, řídí a kontroluje personál školní jídelny, je zodpovědná za dodržování spotřebního koše, sestavuje s vedoucí kuchařkou jídelní lístek, zapisuje objednávky a nákup potravin, vede skladové karty, přehled stravovaných osob,odpovídá za dodržování finančního limitu norem ve stravování, odpovídá za inventář školní jídelny, dbá na hospodárné zacházení s pracovními pomůckami je oprávněna organizovat, řídit a kontrolovat práci zaměstnanců škol.jídelny a dává jim k tomuto účelu závazné pokyny - §11,odst.4 z.č.262/2006 Sb.,ZP vedoucí kuchařka - řídí práci kuchařek, zastupuje vedoucí školní jídelny v době její nepřítomnosti, dodržuje technologické postupy při výrobě jídel sleduje kritické body,zodpovídá za velikost porcí, provádí normování potravin na počet strávníků, dodržuje bezpečnostní a hygienické předpisy, zodpovídá za čistotu provozního zařízení a nádobí, zodpovídá za správnou likvidaci odpadového materiálu je oprávněna organizovat, řídit a kontrolovat práci jiných kuchařek a dává jim k tomuto účelu závazné pokyny - §11,odst.4 z.č.262/2006 Sb.,ZP Úklid a údržba školnice - napomáhá hladkému provozu školy, pečuje o údržbu školní zahrady, pískovišť, nákupuje čistící prostředky, zjištěné závady zapisuje do sešitu závad a hlásí vedení školy, provádí drobné opravy, udržuje v pořádku skladovací prostory, provádí inventarizaci prádla, sleduje spotřebu energií, provádí každodenní úklid, týdenní i velký úklid, sleduj třídění odpadového materiálu, provádí výměnu lůžkovin a ručníků /ručníky 1x týdně nebo dle potřeby, lůžkoviny 1x za 3 týdny je oprávněna organizovat, řídit a kontrolovat práci provozních pracovnic a dává jim k tomuto účelu závazné pokyny - §11,odst.4 z.č.262/2006 Sb.,ZP - zodpovídá za správné nakládání s prádlem, za jeho včasné vyprání - způsob praní prádla - ve vlastní prádelně - způsob manipulace s prádlem - výměnu prádla provádějí provozní pracovnice do látkových obalů, pradleně soustředí použité prádlo u praček do košů, čisté prádlo je uloženo ve skříních ve skladu prádla, pravidelně je prováděna inventarizace - kuchařky - výměna plášťů denně a před výdejem jídla,po skončení směny odkládají použité prádlo do košů na prádlo, nedávají je do svých šatních skříní uklízečka - udržuje svěřené prostory v náležitém pořádku a čistotě, upozorňuje školnici na případné závady, vyprazdňuje koše, třídí odpadový materiál, o hlavních prázdninách provádí velký úklid Předškolní vzdělávání ředitelka - vytváří dobré pracovní podmínky pro bezproblémový chod školy, dodržuje potřebné vyhlášky a zákony, rozhoduje ve všech záležitostech týkajících se 16

poskytování vzdělávání a školských služeb, odpovídá za to, že mateřská škola poskytuje vzdělávání a školské služby v souladu se školským zákonem, vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání, vytváří podmínky pro výkon inspekční činnosti a přijímá následná opatření, vytváří podmínky pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, stanovuje organizaci a podmínky provozu školy, rozhoduje o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání a o ukončení předškolního vzdělávání podle zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání uč.s dohodou o zastupování - plánuje rozdělování směn v době nepřítomnosti učitelek, vede evidenci pracovní doby, zodpovídá za evidenci stížností, v době nepřítomnosti ředitelky vyřizuje neodkladné záležitosti /nemá právo uzavírat nebo rozvazovat pracovní poměry /, záležitosti účetního charakteru konzultuje a vyřizuje ve spolupráci s účetní mateřské školy, nemá dispoziční právo s účtem mateřské školy, s ředitelkou projednává návrhy odměn na nenárokové složky platu učitelky - odpovídají za plnění výchovně vzdělávacího procesu dle zpracovaného TVP, zodpovídají za úroveň dosahovaných výsledků u dětí, zajišťují bezpečnost při všech činnostech organizovaných mateřskou školou, za vedení povinné dokumentace na třídě, spolupracují s pracovníky PPP, řídí se Pracovním řádem pro pracovníky ve školství, zachovávají mlčenlivost o skutečnostech týkajících se osobních údajů dětí

KOMPETENCE ZA SPECIFICKÉ OBLASTI 1. Administrativa ŠJ, účtování obědů, školného, inventarizace, účetnictví P0

- Strnadová .

2. Kvalita a normování jídel, podklady k objednávkám do ŠJ, kritické body,...

- Jandová .

3. Výměna opotřebovaného nádobí, dodržování postupů při vaření, při výdeji

- Pajdlová

4. Školní zahrada, čistota v budově, spotřeba energií, úklid. prostředků, opravy, inventarizace prádla, oblast PO, samostatné vyhledávání závad, nedostatků

- Tesařová

5. Čistota svěřen. prostor, třídění odpadů, pomoc při práci s dětmi,výdej jídel

-Koubková

6. Vyřizování stížností, evidence prac.doby,vedení metodických skříní , zastupování řed. v pedagog.oblasti, plánování dovolených, stud.volna

- Vrbová

7. Školní kronika, fotodokumentace, knihovny, encyklopedie

- Režná M.

8. Evidence audio a video techniky, logopedie, učební pomůcky do počítače

- Zábranská

9. Vybavenost lékárniček, archivace dokumentů,

- Rynešová

17

ŘÍZENÍ ŠKOLY - KOMPETENCE a/ statutární orgán školy - statutárním orgánem školy je ředitelka - ředitelka řídí všechny pracovníky a koordinuje jejich práci - jedná ve všech záležitostech jménem školy, pokud nepřenesla svoji pravomoc na jiné pracovníky v jejich pracovních náplních - rozhoduje o majetku a ostatních prostředcích svěřených škole, o hlavních otázkách hospodaření, mzdové politiky a efektivního vynakládání prostředků na provoz školy - schvaluje všechny dokumenty a materiály, které tvoří výstupy ze školy - odpovídá za plnění úkolů B0ZP,PO, ochranu život.prostředí, plánuje,kontroluje úkoly a opatření, směřující k zabezpečení činnosti školy v konkrétní oblasti Uč.s dohodou o zastupování - zastupuje řed.školy v době její nepřítomnosti delší než 28 dnů a déle , ekonomické záležitosti konzultuje s účetní MŠ b/ organizační a řídící normy škola se při své činnosti řídí zejména základními organizačními směrnicemi, které tvoří přílohy Organizačního řádu školy – směrnicemi k jednotlivým oblastem provozu / o 00PP, cestovních náhradách, Vnitřním plat.předpisem,…./ c/ funkční členění 1. Kompetence pracovníků v jednotlivých klíčových oblastech jsou stanoveny v pracovních náplních 2. Pracovní náplně jsou členěny tak, aby z nich vyplývalo: klíčové oblasti pracovníka, komu je podřízen, jaká mimořádná opatření má ve své působnosti d/ hospodářská činnost školy - škola je příspěvkovou organizací a hospodaří v rámci svého rozpočtu s prostředky od zřizovatele - vztah k nemovitosti je řešen nájemní smlouvou od zřizovatele - krajský úřad poskytuje škole finanční prostředky na platy a náhrady platů - škola též hospodaří s prostředky vybranými od rodičů za úplatu za předškolní vzdělávání podle vyhl.č.43/2006 Sb., METODY A FORMY ŘÍZENÍ P l á n o v á n í pracov.úkolů - činnost v MŠ se řídí Školním vzdělávacím programem a Organizačním řádem školy a směrnicemi MŠ Pracovní porady - ředitelka školy svolává pravidelné pedagog.rady podle rozpisu ve ŠVP, na kterých se řeší problematika výchovně vzdělávacího procesu, předávají se poznatky z DVPP - provozní porady nejsou pravidelné, nastane-li potřeba, je problém řešen co nejdříve - společná porada pro všechny zaměstnance školy je vždy k B0ZP,PO, před vánocemi a k závěru školního roku, kdy se řeší organizace provozu o letních prázdninách K o n t r o l a, h o d n o c e n í – ředitelka školy provádí kontroly v rámci své pravomoci a na základě zpracovaného plánu kontrol a hospitací.S výsledky kontrol je pracovník seznámen formou zápisu, který si přečte a podepíše. 18

P r a c o v n í c e s t y - vysílání zaměstnanců na pracovní cesty /semináře,../je v kompetenci ředit.školy, zaměstnanci mají skutečnost sepsanou i v pracovní smlouvě, při propcení cestovních náhrad je postupováno podle § 173 ZP č.262/2006 Sb.

7.

CHARAKTERISTIKA PROSTŘEDÍ

Podmínky vzdělávání a/ věcné podmínky Třídy jsou rozděleny na třídu a hernu. Jsou v nich zřízeny h r a c í a p r a c o v n í koutky, které podporují aktivity dětí potřebné pro rozvoj všech oblastí jejich osobnosti. Děti mají hračky a pomůcky na d o s a h i na d o h l e d. V koutcích se rozvíjí tvořivé prostředí, experimentace s materiálem, smyslové vjemy, činnosti podporující poznávací poznávací procesy, využívají se knihy, encyklopedie, po skončení her si děti za pomoci učitelky ukládají věci na předem určená místa. Zvláštní místo je určeno pro z a c h o v á n í o s o b n í c h v ý t v o r ů. Členění prostoru zajišťuje i m o ž n o s t k l i d u, samoty, o d p o č i n k u pro pro děti, respektování jejich potřeb. Aby prostředí podporovalo aktivitu a tvořivost dětí, dbáme na zajištění dalších podmínek - bezpečnost a hygiena - podnětnost, estetika - obměna pomůcek, práce s netradičním materiálem Rodiče jsou o plnění výchovně vzdělávací práce i n f o r m o v á n i na nástěnkách v šatnách a při seznamovací schůzce na začátku školního roku. Vyplněním anketních lístků měli možnost se podílet na utváření ŠVP naší MŠ. Děti se p o d í l e j í na ú p r a v ě a výzdobě p r o s t ř e d í svými výtvory. Hotové výrobky mohou dávat ke shlédnutí rodičům do šatny na nástěnky nebo na police, případně pozvat rodiče do třídy. Vybrané práce zasíláme do různých výtvarných soutěží, obohacujeme jimi výzdobu v LDN a v MŠ. U MŠ se rozkládá velká z a h r a d a. Na ní má každá třída vlastní prostor ke hrám - pískoviště, průlezky, skluzavky, altánky, kolotoče. Velmi hezky působí dřeviny a jehličnany spolu s dřevěnými sestavami, které oživují ráz pravidelně udržované školní zahrady. Nyní je zahájen 3 letý proces revitalizace školní zahrady dle zpracovaného projektu.

b/ životospráva Dětem je poskytována plnohodnotná a vyvážená strava /dle stávajících norem a předpisů/, ve zrekonstruované školní kuchyni jsou moderní přístroje, které umožňují dodržovat zdravou technologii přípravy pokrmů a nápojů, na třídách je vždy dostatek tekutin, mezi jídly jsou dodržovány doporučené intervaly Děti do jídla nenutíme, snažíme se, aby alespoň ochutnaly, určují si velikost porce a její složení. Jsou každodenně dlouho venku, reagujeme ale i na kvalitu ovzduší. Pro pobyt venku převážně využíváme školní zahradu nebo blízký park.

19

V denním programu respektujeme individuální potřebu spánku a odpočinku jednotlivých dětí, denně je zařazována četba pohádek, poslech relaxační hudby apod., starší děti dříve opouštějí lůžka a je jim nabízen klidový program

c/ psychosociální podmínky Mateřská škola má pravidelný d e n n í ř á d, který je natolik flexibilní, že umožňuje organizaci činností dětí v průběhu dne p ř i z p ů s o b o v a t p o t ř e b á m a aktuální situaci. Z organizačních důvodů zůstává střídání tříd v pohybovém vyžití dětí, dodrženy jsou časy podávání jídla a doby odpočinku. Vyjímkou je pěkné počasí k přesunu pohybové výchovy na školní zahradu a pozdější nástupy na obědy. Rodiče mají možnost p ř i v á d ě t své dítě do MŠ k d y k o l i v podle svých potřeb nebo po předchozí dohodě s učitelkou. Děti jsou k a ž d o d e n n ě a dostatečně dlouho venku / 1 1/2 v dopoledních hodinách s přihlédnutím k okamžitému stavu ovzduší či jiným přírodním překážkám /mráz pod - 10 C, inverze, náledí./ Děti mají dostatek v o l n é h o p o h y b u nejen na školní zahradě, ale v rámci možností i v MŠ - pohybové chvilky, míčové hry, soutěže,... Spací aktivity jsou upraveny podle individuálních potřeb dětí. Všechny děti o d p o č í v a j í na lehátkách. Při odpočinku poslouchají pohádky čtené i vyprávěné, relaxační hudbu, pohádky z gramofonu. Do spaní děti nikdo n e n u t í. Starším dětem je od jarních měsíců z k r a c o v á n p o b y t n a l ů ž k u, jsou jim nabízeny klidové činnosti ve třídě, dřívější odchod na školní zahradu apod. Všichni zaměstnanci r e s p e k t u j í individuální p o t ř e b y dětí, reagují na ně a n a p o m á h a j í v jejich u s p o k o j o v á n í. Pedagogové z a t ě ž u j í děti vždy p ř i m ě ř e n ě, v rámci jejich možností, schopností a talentu. Nově příchozím dětem nabízíme a d a p t a č n í p r o c e s za účasti jejich rodičů. PRAVIDLA SOUŽITÍ MEZI DĚTMI Snaha o podporu sebedůvěry, vzájemné důvěry, komunikace a spolupráce, duševní odolnosti a pohody všech dětí nás vedla k vytvoření pravidel soužití na základě skutečných situací v MŠ - samozřejmě za pomoci dětí. - neodcházet ze třídy bez domluvy s učitelkou - neběhat ve třídě mezi stolky - neničit věci, práci a úsilí , požádat o pomoc, poděkovat - dodržovat hygienu

- dávat věci na své místo - hračky, výtvarný materiál, knihy - mám možnost volného výběru hraček, činností, které mne zajímají - dokončit započatou práci - trpělivost, důslednost, soustředěnost - nekřičet, nerušit nevhodným chováním ostatní - respektovat soukromí kamaráda 20

- neubližovat si, ale pomáhat, je-li potřeba, umět se omluvit, uznat svou chybu - nebrat si vzájemně hračky, domluvit se o střídání, při neshodě vyjednávat, nebýt agresivní - mám-li přání, přijít vždy za učitelkou, sdělit jí, co mě trápí, co bych chtěl dělat

PRAVIDLA SOUŽITÍ DOSPĚLÝCH A DĚTÍ - důvěra a pravdivost - ochota naslouchat, nechat dítě vyjádřit svůj názor - nacházet v dítěti to nejlepší, povzbuzovat je - v maximální míře předávat dětem lásku, porozumění, takt, cit a své vědomosti - respektovat individuální potřeby dětí - dítě by mělo mít možnost odmítnout nabízenou činnost, ale pedagog jej motivuje taktem, povzbuzuje alespoň k pozorování - nabídnout dětem možnost podílet se na plánování společných akcí, umožnit jim prožitky z plnění stanovených úkolů

PÉČE O DÍTĚ Mateřská škola doplňuje přirozenou výchovu v rodině, plně respektuje výchovné působení v rodině, její specifika a posiluje její výchovné působení. Plně respektuje Úmluvu o právech dítěte s ohledem na své specifické postavení, zejména č. 16,18, 23 a 29. Osoby pečující o dítě, je chrání před jakýmkoliv tělesným a duševním násilím. Program péče o dítě se opírá o pedagogické, psychologické a hygienické normy péče o dítě předškolního věku. Zabezpečuje zdravý fyzický, psychický a sociální rozvoj dětí, jejich spokojené prospívání v souladu s jejich přirozeností.

PLÁN OZDRAVNÝCH OPATŘENÍ MŠ 1. o p t i m á l n í t e p l o t y ve třídách - zajištěny instalací elektrické termoregulace v jednotlivých místnostech s přihlédnutím k provozní době 2. dostatečné v ě t r á n í m í s t n o s t í 3. v době zvýšené nemocnosti č a s t ě j š í v y t í r á n í dezinfekčními prostředky 4. dodržování p i t n é h o r e ž i m u - možnost přidat dětem tekutiny, pití zajištěno i na školní zahradu, ve třídách instalovány dávkovače na pitnou vodu 5. p e s t r o s t j í d e l n í č k u - ovoce, zelenina, méně sladkých jídel, celozrnné pečivo 6. p o b y t d ě t í v e n k u - s přihlédnutím ke kvalitě ovzduší - každodenně 7. pro s n í ž e n í p r a š n o s t i prostředí častější praní záclon a sprchování květin 8. provádění r a n n í h o f i l t r u - nepřijímat děti s příznaky onemocnění 21

9. z j i š ť o v á n í a l e r g i í - již při zápisu do MŠ konzultace s rodiči - možnost vyloučení z jídelníčku dítěte nebo náhrada, včasné posekání trávy a kropení pískovišť 10. každodenní č i s t ě n í z u b ů dětí ve 2. a 3. třídě

8. PRÁVA A POVINNOSTI ZAMĚSTNANCU 1. dobrá p r e z e n t a c e š k o l y na veřejnosti - vystupování zaměstnanců, podíl na výstavách školy, články do tisku, jednání s rodiči, organizacemi 2. vlídný, v s t ř í c n ý a klidný p o s t o j p ř i p r á c i s d ě t m i - všichni pracovníci školy 3. při příchodu a odchodu do /ze/ zaměstnání se d e n n ě z a p i s o v a t do sešitu provozní pracovnice a kuchařky ve školní kuchyni 4. p r á c i p ř e s č a s povoluje ředitelka školy za úsek 2. a 3., vedoucí ŠJ za úsek 1. - obě s přihlédnutím k zajištění bezproblémového provozu školy a bezpečnosti dětí Ředitelka školy může nařídit 4 hodiny přímé pedagogické činnosti nad míru vyučovací povinnosti, další 2 hodiny po dohodě s pracovníkem. Tyto hodiny budou propláceny dvojnásobkem hodinové mzdy /§23 zák. č. 563/2004 Sb., o pedagog. pracovnících/ 5.č e r p á n í NV - uplatňovat dohodou mezi provozními pracovníky a ředitelkou školy vždy s přihlédnutím k provozním podmínkám - prázdniny, nižší stavy dětí v době zvýšené nemocnosti,... 6. K d a l š í m u v z d ě l á v á n í přísluší pedagogickým pracovníkům volno v rozsahu 12 dnů ve školním roce. Ředitel školy určuje čerpání volna na dobu, kdy tomu nebrání vážné provozní důvody. /§24 odst. 7 zák. č. 563/2004 Sb., o pedagog. pracovnících a § 5 vyhl.č.263/2007 Sb.,pracovní řád/ 7. v případě náhlé n e p ř í t o m n o s t i na pracovišti /nemoc či jiná překážka v práci/ volat co nejdříve /večer před pracovním dnem nebo hned ráno/ ředitelku školy nebo své kolegyni na třídě, aby bylo možné zajistit ranní směnu u dětí 8. n á v š t ě v a u l é k a ř e - snažit se o zajištění vyšetření v odpoledních hodinách nebo před - po směně u dětí - hlavně u krácených úvazků. pozvánku k odbornému lékaři předložit ředitelce školy, která pak vystaví Propustku k opuštění pracoviště. Případnou výměnu směny dohodnout sama s kolegyní, pak informovat ředitelku školy. 9. č e r p á n í d o v o l e n é - většinu dovolené vyčerpat v době letních prázdnin, během škol. roku s přihlédnutím k provozu školy /nízká docházka dětí,.../ - § 217,odst.1 ZP, § 4 vyhl.č. 263/2007 Sb., pracovní řád/ 10.Pracovníkovi náleží o d m ě n a za mimořádný výkon, dobrou prezentaci školy, dále viz Kritéria pro přiznání odměn 11. O s o b n í p ř í p l a t e k - může být přiznán podle Kritérií pro nenárok. sl. platu 22

12. péče o z v y š o v á n í k v a l i f i k a c e zaměstnanců - dle §230 ZP - zaměstnanec je povinen prohlubovat si soustavně kvalifikaci k výkonu své práce. Zaměstnavatel může zaměstnanci účast na školení k prohloubení kvalifikace uložit. 13. p l n i t p o v i n n o s t i vyplývající z vyhl.č.263/2007 S., pracovního řádu pro zaměstnance škol a školských zařízení 14. řídit se p o u č e n í m o B0ZP a předpisy P0 15. o h l a š o v a t neprodleně z m ě n y v osobních poměrech ředitelce MŠ 16. p r a c o v n í a š k o l n í ú r a z y hlásit okamžitě ředitelce školy, poskytnout první pomoc a provést záznam o úrazu do Knihy úrazů 17. učitelka MŠ o d p o v í d á z a v ý s l e d k y výchovně vzdělávací práce, za dodržování ŠVP, vzdělávací práci plánuje včas a kvalitně se na ní připravuje, pravidelně provádí hodnotící činnost, po skončení činností s dětmi uvedou třídu vždy do náležitého pořádku 18. všichni zaměstnanci školy jsou p o v i n n i zachovávat m l č e n l i v o s t o skutečnostech týkajících se osobních údajů dětí 19. všichni zaměstnanci jsou p o v i n n i ú č a s t n i t s e svolaných p o r a d 20. při své práci n e s m í nikdo ze zaměstnanců školy p o r u š o v a t Listinu lidských práv a svobod a Úmluvu o právech dítěte 21. Zaměstnavatelé jsou povinni zajišťovat r o v n é z a c h á z e n í se všemi zaměstnanci, pokud jde o jejich pracovní podmínky včetně odměňování za práci, odbornou přípravu a příležitost dosáhnout postupu v zaměstnání. V pracovně právních vztazích je zakázána přímá i nepřímá diskriminace / ZP - § 16 /

23

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, POD MALSIČKOU 598 OHLAŠOVACÍ POVINNOST ZAMĚSTNANCE /dle čl.5 vyhl.č. 263/2007 Sb., pracovní řád pro zaměstnance škol a školských zařízení/

Zaměstnanec:

……………………………………………………

Změna – nový údaj: ………………………………………………………………….. ………………………………………………………………….. …………………………………………………………………...

Doklad: Ve Volyni dne:………………

Podpis zaměstnance: ……………………

Poznámka: Zaměstnanec neprodleně ohlašuje řediteli školy změny, které mají význam pro pracovněprávní vztah, sociální zabezpečení, zdravotní pojištění a daňové účely, zejména: - sňatek - rozvod - narození nebo úmrtí člena rodiny - změnu bydliště - změnu zdravotní pojišťovny - získání nové odborné kvalifikace - zahájení trestního řízení - nařízený výkon rozhodnutí srážkami z platu - pravomocné uložení trestu zákazu výkonu činnosti ve školství 24

MATEŘSKÄ ŠKOLA VOLYNĚ, POD MALSIČKOU 598

ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY 1. Ú v o d n í u s t a n o v e n í Školní řád upravuje podrobnosti výkonu práv a povinností zákonných zástupců dětí v mateřské škole a podrobnosti o pravidlech vzájemných vztahů s pedagogickými pracovníky. Obsah školního řádu je vymezen zákonem č. 561/2004 Sb., školský zákon, vyhláškou č. 43/2006 Sb., o předškolním vzdělávání a jinými souvisejícími normami /např. zákonem č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví, vyhláškou č. 107/2005 Sb.,o školním stravování, zákonem č. 117/1995 Sb., o státní sociální podpoře ve znění pozdějších předpisů/ Za výchovu a vzdělání každého dítěte ze zákona odpovídají jeho zákonní zástupci. Pedagogové se na plnění této povinnosti významně podílejí. Děti mají právo, aby byli respektováni v souladu s Deklarací lidských práv a Úmluvou o právech dítěte. S těmito právy souvisí i jejich povinnost uplatňovat totéž ve vztahu k ostatním dětem,učitelům rodičům a všem ostatním osobám. 2. Z ř i z o v a t e l e m školy je Město Volyně 3. P r o v o z š k o l y je celodenní od 6,30 do 16,30 hodin, včetně provozu o letních prázdninách. Š k o l n í r o k začíná 1.září a končí 31.srpna následujícího kalendářního roku. Rodiče jsou povinni si dítě vyzvednout tak, aby škola mohla být v 16,30 hod. uzamčena. Rodiče přivádějí děti do 8,00 hodin, po předchozí domluvě s učitelkou lze stanovit i pozdější příchod s přihlédnutím k výchovně vzdělávacímu procesu třídy a dítě musí být nahlášeno na stravování. Děti docházející do MŠ na 4 hodiny denně si nesmí rodiče vyzvednout později z důvodu pobírání rodičovského příspěvku /pro kontroly evidujeme příchod i odchod těchto dětí/. P r o v o z MŠ bývá p ř e r u š e n v měsíci červenci a srpnu po dobu 3 týdnů se schválením zřizovatele. Omezení nebo přerušení provozu školy oznámí ředitelka školy zástupci dítěte nejméně 2 měsíce předem. Provoz mateřské školy lze ze závažných důvodů a po projednání se zřizovatelem omezit nebo přerušit i v jiném období /vánoční svátky/. Za závažné důvody se považují organizační či technické příčiny, které znemožňují řádné poskytování předškolního vzdělávání. O d c h á z e n í d ě t í : po obědě odcházejí děti do 12,15 hod., po odpočinku si rodiče mohou děti vyzvednout od 14,15 hod.. Pokud nebyly děti vyzvednuty ve svých třídách do 15,30 hod., převádějí se do konce provozní doby do 3.třídy.

25

4. O r g a n i z a c e p ř e d š k o l n í h o v z d ě l á v á n í - při přijetí k předškolnímu vzdělávání postupuje ředitelka školy podle stanovených Kritérií a § 20 zákona č.561/2004 Sb., školský zákon , děti EU - ředitelka MŠ stanoví v dohodě se zřizovatelem místo, termín a dobu podání žádosti o přijetí k předškolnímu vzdělávání pro následující škol.rok /bývá v měsíci březnu v tom kalendářním roce, ve kterém následující školní rok začíná. - o termínech pro podání žádosti o přijetí k předškolnímu vzdělávání je veřejnost informována prostřednictvím plakátů, vyhlášením městs.rozhlasem a v místním tisku - o zařazení dítěte do MŠ rozhoduje ředitelka školy ve správním řízení do 30 dnů po podání žádosti zasláním písemného Rozhodnutí o přijetí /nepřijetí/ dítěte do MŠ - předškolní vzdělávání má 3 ročníky pro děti ve věku zpravidla od tří do šesti let / ve vyjímečných případech lze přijmout dítě mladší tří let na základě vyjádření pediatra nastupuje-li matka do zaměstnání a v místě bydliště nejsou jesle/ - k předškolnímu vzdělávání se přednostně přijímají děti v posledním roce před zahájením povinné školní docházky - dítě může být přijato k předškolnímu vzdělávání i v průběhu školního roku - mateřská škola může přijmout pouze dítě, které se podrobilo stanoveným pravidelným očkováním, má doklad, že je proti nákaze imunní nebo se nemůže očkování podrobit pro trvalou kontraindikaci - vzdělávání v mateřské škole se poskytuje za úplatu – viz směrnice o úplatě - děti, které chodí do posledního ročníku do MŠ mají předškolní vzdělávání bezúplatné /školský zákon, § 123 odst.2/, za děti s odkladem povinné školní docházky se od 1.1.2013 platí úplata za předškolní vzdělávání - ředitelka školy může u k o n č i t d o c h á z k u dítěte do MŠ po předchozím písemném oznámení zákonnému zástupci dítěte /§ 35 zák. č.561/2004 Sb./jestliže: a/ se dítě bez omluvy nepřetržitě neúčastní předškolního vzdělávání po dobu delší než 2 týdny b/ zákonný zástupce závažným způsobem opakovaně narušuje provoz MŠ c/ zákonný zástupce opakovaně neuhradí úplatu za vzdělávání v MŠ nebo úplatu za školní stravování /§123 zákona č.561/2004 Sb./ ve stanoveném termínu a nedohodne s ředitelem jiný termín úhrady - v rozhodnoutí o přijetí může ředitelka mateřské školy stanovit z k u š e b n í d o b u 3 měsíců, není -li při zápisu do MŠ zcela zřejmé, do jaké míry bude dítě schopno přizpůsobit se podmínkám provozu Pokud bude ve smyslu zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, § 34 zjištěna neschopnost dítěte přizpůsobit se podmínkám MŠ, bude vydáno rozhodnutí o vyřazení dítěte z docházky do mateřské školy. - z a b e z p e č n o s t dětí v mateřské škole odpovídá pedagogický pracovník od doby, kdy je převezme od jeho zákonného zástupce nebo jím pověřené osoby, až do doby, kdy je pedagogický pracovník předá jeho zákonnému zástupci nebo jím pověřené osobě. ( § 5 vyhl. č. 43/2006 o předškolním vzdělávání, § 6 vyhl.č.263/2007 Sb., pracov.řád) Předat dítě pověřené osobě lze jen na základě písemného pověření vystaveného zákonným zástupcem dítěte. Formulář písemné Dohody o odvádění dítěte z mateřské školy je ve třídách. 5. O b s a h p ř e d š k o l n í h o v z d ě l á v á n í 26

- předškolní vzdělávání zajišťují pedagogičtí pracovnici s odborným vzděláním - vyučujícím jazykem je jazyk český - vzdělávání v MŠ se uskutečňuje podle Školního vzdělávacího programu ,,Rok v MŠ“, který je zpracován podle podmínek školy a v souladu se státním Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání a Konkretizovanými očekávanými výstupy pro PV od 1.9.2012 - ŠVP zajišťuje všestranný rozvoj dětské osobnost - součástí ŠVP jsou Třídní vzdělávací programy, které jsou přizpůsobeny věkovému složení třídy s přihlédnutím k individuálním zvláštnostem dětí - působíme na děti také v oblasti preventivní a ekologické výchovy 6. P r á v a d ě t í a j e j i c h z á k o n n ý c h z á s t u p c ů: dítě má právo:  na vzdělání a školské služby podle tohoto zákona  na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání  na rozvoj osobnosti podle míry svého nadání, rozumových i fyzických schopností  na speciální péči a přístup v rámci možností školy, pokud se jedná o dítě mimořádně nadané  na speciální péči v rámci možností školy pokud se jedná o dítě se speciálními potřebami  na ochranu před sociálně patologickými jevy, na ochranu před fyzickým a psychickým násilím  na ochranu před návykovými látkami, které ohrožují tělesný a duševní vývoj dítěte a jeho zdraví  na ochranu před informacemi a vlivy, které by ohrožovaly rozumovou a mravní výchovu dítěte a nevhodně ovlivňovaly jeho morálku  na respektování soukromí svého i soukromí své rodiny  na volný čas a odpočinek zákonný zástupce má právo :  zakládat samosprávné orgány, volit a být do nich volen, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy s tím, že ředitel je povinen se stanovisky a vyjádřením těchto samosprávných orgánů zabývat  vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí vzdělávání jeho dítěte  na informace a poradenskou pomoc školy nebo školského poradenského zařízení týkajících se vzdělávání podle tohoto zákona 7. P o v i n n o s t i d ě t í a j e j i c h z á k o n n ý c h z á s t u p c ů zákonný zástupce je povinen:  zajistit řádnou a pravidelnou docházku dítěte do mateřské školy  zajistit, aby dítě docházelo do mateřské školy čisté, upravené, dbalo na osobní hygienu  své názory a mínění prezentovat vždy slušným způsobem, nevyjadřovat se vulgárně  na vyzvání pedagogického pracovníka školy se zúčastnit projednávání závažných otázek týkajících se výchovy a vzdělávání  informovat školu o změně zdravotní způsobilosti dítěte, zdravotních obtížích dítěte nebo jiných závažných skutečnostech  omluvit nepřítomnost dítěte ve škole 8. Š k o l n é - viz Směrnice o úplatě za předškolní vzdělávání 9. S t r a v o v á n í 27

- při přijetí dítěte do MŠ stanoví ředitelka po dohodě se zákonným zástupcem dítěte způsob a rozsah stravování - dětem se poskytuje ranní svačina, oběd a odpolední svačina - je-li dítě v době podávání jídla přítomno v mateřské škole, stravuje se vždy - změnu způsobu stravování /př. svač+oběd na svač+oběd+svač/ je možno uskutečnit vždy od nového měsíce - školní stravování nemá ve svých povinnostech zahrnutou přípravu diet /vyhl. č. 107/2005 Sb, o školním stravování. Vznikne-li požadavek na možnost podávání dietních jídel, musí zákonný zástupce dítěte doložit potvrzení od lékaře, že zdravotní stav dítěte vyžaduje dietu, pak lze na základě dohody umožnit donášet stravu vlastní. - opakované neplacení úhrady za školní stravování v termínu může být důvodem k ukončení docházky dítěte do MŠ - úhrada za školní stravování – viz směrnice 10. MŠ nabízí rodičům p o r a d e n s k ý s e r v i s /konzultační hodiny, schůzky s odborníky, nabídka odborné literatury ze školní knihovny,.../ 11. V případě s t í ž n o s t í se rodiče mohou obrátit na vedení mateřské školy. 12. PROVOZ A VNITŘNÍ REŽIM MATEŘSKÉ ŠKOLY /zpracován na základě z. č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a vyhl. MŠMT č. 410/2005 Sb., o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých/ REŽIMOVÉ POŽADAVKY Uspořádání dne je přizpůsobeno podmínkám školy, respektuje dobu příchodu a odchodu dětí, jejich věkové zvláštnosti, potřeby, biorytmus a náročnost prováděných činností,pevně je stanovena pouze doba stravování a odpočinku. Č i n n o s t i n a t ř í d á c h: Nástup dětí do MŠ - od 6,30 hod. se scházejí v 1,2.a 4.třídě, od 7,00 hod. začíná provoz ve 3.tř., děti se scházejí do 8,00 hod., po dohodě s rodiči i později, pak se budova uzamyká Spontánní činnost - od 6,30 do 8,30 hod., během dne dle výchovně vzdělávacího procesu, využívání v době nepříznivého počasí a zrušeného PoV dle potřeb, věku a schopnosti dětí, úklid hraček signalizován např. zvoněním zvonečku,../ Řízené činnosti

- probíhají denně v době od 7,00 do 9,30 hod. dle plánů v TVP s přihlédnutím k zájmu dětí se řízených činností zúčastnit

Pohybové aktivity - dobrá vybavenost školní zahrady - přelézačky, houpačky, kolotoče, postupné vybavování sportovním nářadím - trampolína, obruče, míče, překážkové dráhy, v MŠ chybí tělocvična - děti cvičí ve třídách na koberci - druhy pohybových aktivit: ranní cvičení, TV, pohybové chvilky, pobyty venku, odpolední hry na školní zahradě, míčové hry, H-T kroužek, zimní hry se sněhem, sáňkování, bobování, od 28

pro

jara do podzimu delší procházky do okolní přírody /les, potok,../ pobyt venku

- denně od 9,30 hod., pouze v době inverze nebo sníženého ozónu je doba pobytu zkrácena nebo zrušena / vycházky do okolí MŠ, kolem zahrádek, k potoku, do lesa na Malsičku,... - školní zahrada je osázena nezávadnými rostlinami a dřevinami - p.učitelky vždy doprovázejí dítě na toaletu /zrušeno venkovní WC pro děti/, přes 4.třídu – děti z 1. a 2.tř, přes lehárnu 3.třídy – děti ze 3. a 4.tř.,, zde vždy za sebou zavírají dveře /proti vniknutí hmyzu/a dávají pozor na nerovnosti v dolní terase 2.třídy

Otužování

- dostatečné větrání tříd, vhodné oblečení dětí do tříd, MŠ má zpracován jako dílčí projekt svůj Plán ozdravných opatření - součást ŠVP

Stravování

- cíl: při stravování vytvořit klima radosti, které dodává dítěti chuť k jídlu, učit se samostatnosti, sebeobsluze a rozhodování se - podávání svačin - od 8,15 nebo dle potřeby denního programu, a od 14,00 po odpočinku dětí, děti jí společně, učí se kultuře stolování systém podávání je částečně obslužný, jsou zařazovány „mazací dny“ doba výdeje oběda - od 11,30 hod., děti si určují velikost porcí, druh nápoje, jídlo se donáší do přípravných kuchyně,děti si pak mohou podle druhu jídla oběd odnést samy, pomáhají při přípravě stolování - děti jsou upozorňovány na nutnost pití, provozní pracovnice v letních měsících donášejí pravidelně dopoledne pití na školní zahradu, nápoje se střídají /ovocný, bylinkový čaj, džusy, vitamínové nápoje, možnost i vody - časový interval mezi jídly nepřesahuje 3 hodiny

Pitný režim

- ke každému jídlu je podáván nápoj, do každé třídy zakoupen nerezový uzavíratelný džbán na další nápoje, ze kterého se dítě může na požádání občerstvit,, použité hrnky jsou odděleně od čistých, během dne připomíná učitelka dětem nutnost pití, při pobytu dětí na školní zahradě je zajištěn dostatek tekutin druhy nápojů: černé, ovocné nebo instantní čaje, ovocné sirupy nebo džusy, pitná voda, mléčné nápoje

- použité nádobí je umýváno na každé kuchyňce v myčkách Odpočinek, spánek - jsou zařazovány relaxační chvilky během dne, dítě má možnost individuální hry v ústraní v hracím koutku, od 12,30 hod. četba pohádek před odpočinkem, poslech relaxační hudby, pohádek na lůžku, kde děti mají možnost odpočívat se svou hračkou, nejsou nuceny do do spánku, ale odpočívají všechny, děti mohou vstávat postupně podle potřeby spánku i potřeby rodičů, starší děti mají pobyt na lůžku zkrácen, během odpoledního odpočinku chodí na toaletu dle potřeby Zájmové aktivity – nácvik programu dětí na veřejná vystoupení prevence vadné výslovnosti /i za účasti rodičů/

29

Sledování televize - při nepříznivém počasí - krátké pohádky nebo k výchovně vzdělávacímu procesu - pořady určené pro danou věkovou skupinu /Kostičky, 0 Bělince - čistění zubů, Bezpečná cesta,.../ Pohybové aktivity - vybavenost školní zahrady - přelézačky, houpačky, kolotoče, terasa na míčové hry, postupné vybavování sportovním nářadím, děti využívají hřiště pod školní zahradou,v mateřské škole chybí tělocvična, děti cvičí ve třídách na koberci - druhy pohybových aktivit: ranní cvičení, TV, pohybové chvilky, míčové hry, taneční kroužek, zimní hry se sněhem, sáňkování, bobování - zajišťuje se průběžná údržba a pravidelná revize tělovýchovného nářadí v budově i na školní zahradě 13. V y b a v e n í d ě t í do mateřské školy: přezůvky, pyžamo, převlečení do třídy, kapesník, starší děti hrnek, kartáček na zuby a pastu. Všechny věci musí být o z n a č e n é, p o d e p s a n é !!! 14. . I n f o r m a c e o d ě t e c h jsou důsledně využívány pouze pro vnitřní potřebu školy, oprávněné orgány státní správy a samosprávy a pro potřebu uplatnění zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím. 15. PODMÍNKY ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVÍ DĚTÍ a jejich ochrany před sociálně patologickými jevy a před jevy diskriminace, nepřátelství a násilí - do MŠ se přijímají děti z c e l a z d r a v é. Učitelky mají právo, v zájmu zachování zdraví ostatních dětí, nepřijmout do MŠ dítě s příznaky nemoci /§7 odst.3 z.č.258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví/ Při příznacích onemocnění dítěte v době pobytu v MŠ jsou rodiče telefonicky informováni a vyzváni k zajištění zdravotní péče o dítě. - pokud doporučí lékař pobyt dítěte v MŠ s dozorem /zlomená ruka,../, je pobyt dítěti umožněn a dozor nad dítětem vykonává zákonný zástupce či jiná rodičem pověřená zodpovědná osoba starší 18 let. - děti se chovají při pobytu ve škole tak, aby neohrozily zdraví své ani svých spolužáků či jiných osob - dětem je zakázáno manipulovat s elektrickými spotřebiči, zásuvkami, vypínači - děti nesmějí nosit do školy nebezpečné předměty - bezpečnost dětí je zajištěna po celou dobu provozu školy pedagogickými pracovníky - učitelé provádějí poučení dětí o bezpečném chování o prázdninách - o úrazu je nutné informovat ředitele školy, zákonného zástupce dítěte - o úrazu dítěte učiní pedagogický pracovník zápis do Knihy úrazů, případně vyplní formulář Záznam o úrazu Ochrana zdraví dítěte v MŠ - § 29 odst.2, školský zákon – povinnost zajišťovat bezpečnost a ochranu zdraví dětí při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech - dle § 7 odst.3 zákona č.258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví má MŠ povinnost zajistit 30

oddělení dítěte, které vykazuje známky akutního onemocnění, od ostatních dětí a zajistit pro něj dohled zletilé fyzické osoby. - s ohledem na předcházení šíření infekčních nemocí je možné neumožnit přítomnost nemocných dětí , které jeví znaky akutního onemocnění, při vzdělávání - zákonný zástupce dítěte má povinnost sledovat zdraví dítěte a ,,vyloučit“ ho ze vzdělávání v případě onemocnění /§ 22 školského zákona/ - při závažném a opakovaném porušování těchto povinností by byl dán důvod k ukončení předškolního vzdělávání dítěte ve smyslu § 35 odst.1 písm.b) školského zákona - zbavit děti pedikulózy /vší/ je ze zákona povinností rodičů, né školy Podávání léků – podávání léků dítěti v MŠ nespadá do druhu práce učitelky mateřské školy, kterou se rozumí vzdělávácí a výchovná činnost směřující k získávání vědomostí, dovedností a návyků v MŠ podle vzdělávacího programu. V případě škody vzniklé dítěti /škoda na zdraví/, odpovídá za škodu právnická osoba, která vykonává činnost MŠ Očkování – MŠ může přijmout pouze dítě, které se podrobilo pravidelným očkováním, má doklad, že je proti nákaze imunní nebo se nemůže podrobit očkování pro trvalou kontraindikaci. Zákonný zástupce dítěte musí doložit písemné potvrzení od ošetřujícího lékaře, ev. očkovací průkaz. Dítě s diabetes v MŠ – zákonný zástupce dítěte musí doložit potvrzení od pediatra, že je dítě způsobilé docházky s dodržováním pravidel /komunikace rodičů s pedagogy, spolupráce se školní jídelnou o druhu jídla, dávkování běžných jídel,.../ Měření a píchání inzulínu musí vždy zabezpečit zákonný zástupce dítěte. V celém areálu mateřské školy je zákaz kouření, užívání alkoholických nápojů a jiných návykových látek. 16. Z a c h á z e n í s m a j e t k e m mateřské školy ze strany dětí: - pedagogický pracovník společně s dětmi dohodne pravidla her a chování dětí ve třídě /hračky a další vybavení se nesmí svévolně poškozovat jak ve třídě, ta i na školní zahradě, při hře předchází konfliktům, vede děti k tomu, aby půjčené hračky v pořádku vracely na původní míst - zákonní zástupci pobývají v mateřské škole jen po dobu nezbytně nutnou pro převlečení dítěte do oblečení určeného ke vzdělávání a předání dítěte pedagogickému pracovníkovi školy a pro převzetí dítěte a převlečení do šatů, ve kterých do MŠ přišlo dále po dobu jednání s pedagogickými zaměstnanci školy týkající se vzdělávání dítěte, popř. po dobu jednání s vedoucí školní jídelny týkající se stravování dítěte - po dobu pobytu v prostorách mateřské školy jsou zákonní zástupci povinni chovat se tak, aby nepoškozovali majetek mateřské školy a v případě, že zjistí jeho poškození, nahlásili tuto skutečnost neprodleně pedagogickému pracovníkovi školy - děti zacházejí s vnitřním vybavením školy tak, aby nedošlo k jeho poškození - děti se učí vážit si hraček, pomůcek, knih, které mají každodenně k dispozici 17. Závěrečná ustanovení: Školní řád nabývá účinnosti 1.2.2014 Ruší se tímto směrnice z 1.9.2012 S tímto řádem jsou povinni seznámit se všichni zákonní zástupci dětí a pracovníci školy

31

Kadlecová Jana ředitelka MŠ Volyně

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, Pod Malsičkou 598

PODMÍNKY PRO PŘIJETÍ DÍTĚTE MLADŠÍHO 3 LET VĚKU K PŘEDŠKOLNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ / § 34 zákona č. 561/2004 Sb, školský zákon/ Předškolní vzdělávání spočívá především ve vzdělávací činnosti, nikoliv v poskytování péče. Dítě přijaté k předškolnímu vzdělávání musí být od počátku připraveno plnit požadavky stanovené Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání a Školním vzdělávacím programem mateřské školy. Cílem předškolního vzdělávání /dle § 33 zákona č. 561/2004 Sb, školský zákon/ je rozvoj osobnosti, podílet se na jeho zdravém citovém, rozumovém a tělesném rozvoji a na osvojení základních pravidel chování, základních životních hodnot a mezilidských vztahů. Předškolní vzdělávání vytváří základní předpoklady pro pokračování ve vzdělávání, napomáhá vyrovnávat nerovnoměrnosti vývoje dětí před vstupem do základního vzdělávání a poskytuje speciálně pedagogickou péči dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Dítě mladšího věku než 3 roky lze proto přijmout pouze při zvládnutí těchto předpokladů:              

dokáže říci své jméno a příjmení dokáže správně řadit slova ve větě s dohledem splní jednoduchý úkol pojmenuje osoby v rodině a v nejbližším okolí snaží se zřetelně vyslovovat hlásky snaží se srozumitelně vyjádřit své potřeby a přání zvládne umístit různé předměty podle pokynů přednáší říkadla za pomoci druhé osoby soustředěně vyslechne krátký textilníhozvládne sám plynulou chůzi při chůzi překračuje nízké překážky správně drží a používá lžíci a hrníček snaží se vyzout a obout botičky snaží se oblékat a svlékat zvládne umývání a utírání se do ručníku 32

Kadlecová Jana ředitelka MŠ MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, Pod Malsičkou 598

DODODA MEZI MŠ VOLYNĚ A ZŘIZOVATELEM O VYHLÁŠENÍ TERMÍMU PRO PODÁNÍ PŘIHLÁŠEK K PŘEDŠKOLNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ pro školní rok

2014/2015

1. Termín pro podání přihlášek k předškolnímu vzdělávání je stanoven na

dny 25 a 26. března 2014 v době od 8,00 do 14,00 hodin. 2. Informace pro veřejnost bude zajištěna prostřednictvím plakátů ve městě, v budově MŠ, v místním tisku /ČP servis a Volyňský zpravodaj/ a vyhlášením městským rozhlasem. 3. Při přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání bude postupováno podle Kritérií pro přijímání dětí do MŠ až do kapacity MŠ. Na odevzdaných přihláškách k předškolnímu vzdělávání bude řed. MŠ na matrice města konzultovat adresy dítěte. 4. Děti mohou být do MŠ přijímány i v průběhu školního roku na místa odhlášených dětí daného školního roku. 5. Pro přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání předkládá zákonný zástupce dítěte: - žádost zákonného zástupce o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání - evidenční list dítěte potvrzený pediatrem a podepsaný zákonnými zástupci - přihlášku ke stravování v MŠ - popř. další dokument / Rozhodnutí soudu o svěření dítěte do péče,…/ Všechny tyto dokumenty musí být do MŠ doručeny nejpozději do 31.3.2014, kdy bude zápis ukončen. 6. Na základě žádosti a vyplněného Evidenčního listu dítěte vydá nebo zašle ředitelka mateřské školy zákonným zástupcům dítěte Rozhodnutí o přijetí či nepřijetí k předškolnímu vzdělávání v souladu se zákonem č.500/2004 Sb.,správní řád a zákonem č. 561/2004 Sb., školský zákon.

Ve Volyni dne 20.1.2014 ………………………………. ředitelka MŠ

Vyjádření zřizovatele:

33

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, Pod Malsičkou 598

STANOVENÍ PODMÍNEK PRO PODÁVÁNÍ ŽÁDOSTÍ O PŘIJETÍ DĚTÍ K PŘEDŠKOL. VZDĚLÁVÁNÍ

Ředitelka mateřské školy, jejíž činnost vykonává Mateřská škola Volyně, Pod Malsičkou 598, příspěvková organizace, po dohodě se zřizovatelem městem Volyně a v souladu s § 34 odst.2 zákona č. 561/2004 S., /školský zákon/ stanoví následující upřesnění pro podávání žádostí o přijetí dětí k předškolnímu vzdělávání

pro školní rok 2014/2015

Místo pro podání žádostí:

Mateřská škola Volyně, Pod Malsičkou 598 ředitelna školy

Termín pro podání žádostí:

Termín pro ukončení žádostí:

25. a 26. březen 2014 od 8,00 do 14,00 hodin 31. březen 2014 od 8,00 do 11,00 hodin

Předpokládaný počet přijatých dětí

45 - 46

/ nejsou ukončeny žádosti o odklad školní docházky pro další školní rok/

Při podávání žádosti o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání zákonný zástupce dítěte předloží: originál rodného listu dítěte očkovací průkaz u cizinců druh povolení k pobytu případně potvrzení o zdravotním znevýhodnění dítěte /diabetes, alergie/

ve Volyni dne 1.3.2014 34

Jana Kadlecová ředitelka Mateřské školy Volyně Pod Malsičkou 598

PŘÍLOHY

35

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, POD MALSIČKOU 598

ROZHODNUTÍ O ORGANIZACI ŠKOLNÍHO ROKU ……….......…………. …....PRO MŠ Ředitelka MŠ stanovila na základě zákona č.561/2004 Sb.,školský zákon, § 165,odst.1,písm a/ kapacitu pro tento školní rok …...................... dětí a dále v souladu s §1 a 1a vyhl. č. 43/2005 Sb., o předškolním vzdělávání rozhodla o organizaci provozu takto: Provoz MŠ

6,30 - 16,30 hod.

Provoz 1.tř.

6,30 - 15,30 hod.

Počet dětí ve třídě:

…........................

Provoz 2.tř.

6,30 - 15,30 hod.

Počet dětí ve třídě:

…........................

Provoz 3.tř.

7,00 - 16,30 hod.

Počet dětí ve třídě:

….........................

Provoz 4.tř.

6,30 - 14,30 hod. - Po – Čt 6,30 - 12,00 hod. - Pá

Počet dětí ve třídě:

…........................

Organizace chodu ve třídách bude prováděna překrýváním směn pedagogických pracovnic, při vyšším počtu dětí na akce školy pověří ředitelka jinou zletilou osobu, která je způsobilá k právním úkonům a je v pracovně právním vztahu k právnické osobě, která vykonává činnost mateřské školy /§5, odst.4 vyhl.č.43/2005 Sb., o předškolním vzdělávání/. Vždy je brána na zřetel bezpečnost dětí. Děti ze 4.třídy s provozem do 12,00 hod. budou dle potřeby rodičů převedeny po obědě na odpočinek do jiné třídy.

Zřizovatel souhlasí v případě 1.,2. a 3. třídy s navýšeným počtem dětí nad 24. Ve Volyni dne…………………….

Kadlecová Jana řed. MŠ 36

Vyjádření zřizovatele:

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, POD MALSIČKOU 598, okres Strakonice

DOHODA O NAVÝŠENÉ KAPACITĚ TŘÍD NA ŠKOL. ROK ........................... Dohoda o navýšené kapacitě MŠ Volyně, Pod Malsičkou 598 uzavřená mezi MŠ a zřizovatelem MŠ – Městem Volyně Ředitelka MŠ určila na základě zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, § 165 odst.1, písm.a, kapacitu MŠ pro školní rok........................,..... …...která bude .......................... dětí. Z toho: počet tříd

...........................

počet dětí v jednotlivých třídách

............................

Toto rozhodnutí je stanoveno vzhledem k .................... …....počtu dětí, které se dostavily k zápisu do MŠ pro nadcházející školní rok. Kadlecová Jana řed. MŠ ve Volyni dne ............................. Vyjádření zřizovatele:

37

DOHLED NAD DĚTMI poučení pro zaměstnance, nepedagogického pracovníka /dle § 6, vyhl. č. 263/2007 Sb., pracovní řád ve znění platných předpisů a § 5 vyhl. č. 14/2005 Sb. o předškolních zařízeních ve znění platných předpisů/ Jméno a příjmení zaměstnance: Pracovně právní vztah ke škole:

….......................................................................... pracovní smlouva

Pracovní zařazení zaměstnance: …........................................................................... Doba platnosti:

po dobu trvání pracovního poměru

Podpis zaměstnance:

…....................................................................................

Podpis ředitelky MŠ:

….....................................................................................

Obsah poučení: 1. Dohled nad dětmi v MŠ - ředitelka MŠ určuje provádění dohledu nad dětmi , vychází z konkrétních podmínek a přihlíží zejména k vykonávané činnosti , věku dětí, jejich rozumové vyspělosti a jiným rizikům- dohled může vykonávat vedle pedagogického pracovníka i jiný zletilý zaměstnanec školy, jestliže byl o výkonu tohoto dohledu řádně a prokazatelně poučen - musí-li pedagogická pracovnice v naléhavém případě opustit třídu s dětmi, jsou tyto předem usazeny ke stolečků, /koberec, v šatně na lavičky/ a provozní pracovnice po nezbytně nutnou dobu zajistí dohled / nedovolí dětem pobíhání/ - při převádění dětí do tříd dbá na klidnou a bezpečnou chůzi dětí po chodbách, schodišti 2. Zvláštní pravidla při některých činnostech  při zvýšeném počtu dětí nebo při specifických činnostech /sportovní činnosti, pobyt dětí mimo školní zahradu, návštěva kulturních programů, výlety,.../ určí ředitelka MŠ nepedagogického pracovníka, který je způsobilý k právním úkonům a je v pracovně právním vztahu k mateřské škole  při těchto činnostech dbá zásady úrazové prevence/bezpečnou chůzi dětí přes město, přechody přes rušné komunikace,.../

38

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, POD MALSIČKOU 598

ZMOCNĚNÍ PRO PŘEDÁNÍ DÍTĚTE /dle § 5 odst.1 vyhl.č.14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání- Právnická osoba která vykonává činnost mateřské školy, vykonává dohled nad dítětem od doby, kdy je pedagogický pracovník převezme od jeho zákonného zástupce nebo jím pověřené osoby, až do doby, kdy je pedagogický pracovník předá jeho zákonnému zástupci nebo jím pověřené osobě. Předat dítě pověřené osobě lze jen na základě písemného pověření vystaveného zákonným zástupcem dítěte./

Zákonný zástupce……………………………………………................................... jméno,příjmení …...................................................................................................................... adresa bydliště

zmocňuje a/dospělou osobu …………………………………………………………………. jméno,příjmení

adresa bydliště

b/ nezletilou osobu ……………………………………………………………….. jméno,příjmení

datum narození

………………………………………………… adresa bydliště

aby nás zastupoval/i/ při převzetí našeho dítěte /dětí/, a to, aby našeho syna/dceru/ ………………………………………………………………………. jméno,příjmení dítěte

pravidelně - nepravidelně odváděl/i/ z MŠ Volyně. Zákonný zástupce prohlašuje, že právní úkon, jímž nezletilého pověřuje, je přiměřený jeho intelektuální a mravní vyspělosti a od převzetí dítěte z MŠ přebírá veškerou zodpovědnost.

Zmocnění je platné od ……………………. do…………………………… Ve Volyni dne………………………………….. Podpis zákonného zástupce …………………….. 39

……………………... Podpis ředitelky MŠ ……………………………………..

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, Pod Malsičkou 598 Souhlas s pořízením a použitím písemností osobní povahy, podobizen, obrazových snímků a obrazových a zvukových záznamů týkajících se dítěte nebo jeho projevů osobní povahy Souhlasím v souladu s § 84 až 90 zákona č. 89/2012, občanský zákoník, ve znění pozdějších předpisů /od 1.1.2014/ s pořizováním a použitím písemností osobní povahy, podobizen, obrazových snímků a obrazových a zvukových záznamů týkajících se mého dítěte nebo jeho projevů osobní povahy dle potřeby Mateřské školy Volyně zejména pro prezentaci a propagaci školy, informování o aktivitách školy / jedná se např. O CD/DVD nosiče – záznamy z výletů, akcí školy, výstav apod./. Výše uvedený souhlas poskytuji po dobu, kdy dítě bude navštěvovat mateřskou školu s výjimkou užití písemností osobní povahy, podobizen, obrazových snímků a obrazových a zvukových záznamů za účelem vydávání ročenek, kdy poskytuji souhlas časově neomezený. Jméno dítěte

podpis rodiče

40

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, POD MALSIČKOU 598

MIMOŠKOLNÍ VYSTOUPENÍ DĚTÍ PŘI SOUTĚŽÍCH A PŘEHLÍDKÁCH A ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI DĚTÍ

1. Děti z hudebně tanečního kroužku se účastní na pozvání organizátora tanečního vystoupení. 2. Na místo určení je dopravují rodiče /nebo jejich zástupci/, kteří jsou o této dobrovolné akci předem písemně informováni a do doby vystupování a po něm za děti mají zodpovědnost. /viz Metod.pokyn MŠMT z roku 2006,čl. 19/ 3. Za bezpečnost dětí odpovídá p.učitelka po dobu tanečního vystoupení,tj. od doby převzetí od rodičů nebo jejich zástupce až do doby jejich předání rodičům nebo jimi pověřené osobě. /viz vyhl.č.43/2006 Sb., o předškolním vzdělávání/ Při akcích konaných mimo školu, kdy místem shromáždění žáků není škola, začíná dohled nejpozději 15 minut před dobou shromáždění na určeném místě.Po skončení akce dohled končí na předem určeném místě a v předem stanoveném čase. Místo a čas shromáždění žáků a skončení akce se oznámí nejméně jeden den před konáním akce zákonným zástupcům žáků. /§6 odst. 5 vyhl.č.263/2007 Sb., pracovní řád/ Aktuální informace pro rodiče ohledně akce budou specifikovány na pozvánce. Kadlecová Jana řed. MŠ 41

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, POD MALSIČKOU 598, okres Strakonice

ICT PLÁN MATEŘSKÉ ŠKOLY /dle pokynu MŠMT č.j. 30799/2005 – 551/ 1. Úvod Standard ICT služeb ve škole se vztahuje na MŠ zařazené v Rejstříku škol a školských zařízení, platí pro období do konce r.2006 s kontrolním přezkoumáním na konci školního roku 2005/2006. ICT plán popisuje cíle a postupy k zajištění požadavků daných ,, Standardem ICT služeb ve škole“, má zajistit účelné a efektivní použití poskytnuté dotace. ICT plán školy je součástí 0.Ř.Š., vychází ze ŠVP. 2. Stávající stav - počet pedagogických pracovnic - 6 / jedna TPP/ - proškolení na úrovni „Z“ - 5 - celkový počet přípojných míst - 1 - počet pracovních stanic - 2 - zařízení prezentační techniky: a/ u účetní MŠ – počítač/+ internet/, tiskárna MINOLTA, scanner, b/ u řed. MŠ – počítač, tiskárna HP Desjekt F4180, ,skartovací stroj, laminátor A4 PL 270 c/ pro pedag. pracovnice v chodně k dispozici kopírov. stroj HP Deskekt, vazač dokumentů - způsob zajištění přípojných míst v budově – kabeláž počítačové sítě - způsob připojení do internetu – bezdrátové připojení - zajištění ke schránce el. pošty - z počítače účetní MŠ - škola má zajištěnu ochranu proti virům na úrovni souborového systému i na úrovni došlé a odeslané pošty 3. Cílový stav a/ proškolení účetní MŠ - úroveň ,,P“ b/ nákup kopírky pro výukové programy v MŠ c/ nákup počítače pro řed. MŠ + připojení k internetu d/ zařídit sborovnu počítačem, tiskárnou, kopírkou pro výchovně vzdělávací práci pedagogických pracovnic e/ nákup nového počítače pro účetní MŠ – r. 2008 f/ připojení počítače ve sborovně k internetu -

průběžná aktualizace účetních programů, programu ,,Školka“ nákup programu pro inventarizaci majetku školy aktualizace protivirových programů kvalitnější program pro evidenci úplaty za předškolní vzdělávání a skladu potravin PLNĚNÍ PLÁNU ICT

42

1. využití účelové dotace na zajištění vzdělávání pedagog.pracovnic v rámci projektu SIPVZ P I. - ,,Z“ – základní uživatelské znalosti - r. 2004 dotace 1.200,-Kč/os Realizováno v roce 2004 v ZŠ Volyně akreditovaným lektorem L.Kučerou – 5 pedagogických pracovnic proškoleno v celkové částce 9.000,-Kč /1.800,-Kč/os/ 2. využití účelové dotace P III. – infrastruktura – základní kancelářské vybavení r. 2005 – dotace ve výši 5.200,- Kč / 5,2 úvazku pedagog.pracovnic/ Realizováno v roce 2005 nákupem dotovaného počítače v celkové částce 9.514,-Kč /spoluúčast MŠ 4.314,50 Kč/ 3. v roce 2005 MŠ připojena bezdrátově k internetu – měsíční platba 390,-Kč 4. využití účelové dotace P III. – nákup prezentační techniky podporující výuku - r. 2006 – kopírka – dotace ve výši 5.000,-Kč pro MŠ Realizováno v roce 2006 nákupem dotovaného přístroje v celkové částce /spoluúčast MŠ 2.140,- Kč / 5. během prázdnin r. 2006 doplněna sborovna o kopírku pro potřeby pedagogických pracovnic k výchovně vzdělávací práci 6. v roce 2008 - obnova kopírovacích strojů – nákup nového stroje do kanceláře účetní – Konica Minolta bizhub 163 /ZM servis Č. Budějovice/, původní byl přesunut do sborovny pro výchovně vzdělávací činnost pedagogických pracovnic. 7. v roce 2009 zakoupen nový kopírovací stroj pro výchovně vzdělávací práci učitelek MŠ - bez dotace, z rozpočtu MŠ – zrušena sborovna, přesuny techniky - od září 2009 byly zprovozněny internetové stránky MŠ – jsou aktualizovány 8. v roce 2010 byl zakoupen nový program na stravné a sklad pro účetní MŠ – z rozpočtu MŠ v hodnotě 16.000,- Kč 9. v létě 2009 byla sborovna rozmístěna s vybavením do volných prostor v MŠ 10. původní kopírovací stroj ze sborovny byl přesunut do ředitelny v létě 2009 11. na jaře 2013 byly nainstalovány 3 počítače do předškolních tříd pro zkvalitnění výuky předškoláků 12. v září 2013 zakoupen nový kopírovací stroj k účetní školy, původní přestěhován ke 2. třídě pro potřeby učitelek k výchovně vzdělávací práci Účelové dotace jsou využívány pouze na nezbytné náklady související se zkvalitněním nebo rozšířením výpočetní techniky v MŠ. Nákup infrastruktury – ICT – bude realizován prostřednictvím elektronického tržiště dle usnesení vlády č. 683/2002. Podíl MŠ na dotaci je minimálně 30% finančních prostředků z výše čerpané dotace na P III. Vyúčtování dotace – vždy ke konci kalendářního roku v písemné a elektronické podobě, dále na konci školního roku 2006/2006. 43

Ve Volyni dne 10.9.2013

Kadlecová Jana řed.MŠ

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, POD MALSIČKOU 598

ODPOVĚDNOST ZA UZAMYKÁNÍ BUDOVY Ráno

- Provoz MŠ začíná v 6,30 hod. V 1.,2. a 4.třídě – p.učitelky odemykají dveře u těchto tříd. Školní kuchyně zahajuje provoz v 6,00 hod. – p.kuchařky odemykají horní vchodová vrátka a ved.ŠJ spodní branku. V 8,00 hod. se všechny hlavní vchody uzamykají .

Při odchodu z MŠ /vycházky, akce,…/ zodpovídají za uzamčení vchodů učitelky. Polední otevření budovy

- u 1.třídy 11,15 - 12,30 hod. u 2.třídy 11,30 - 12,45 hod. u 4.třídy 11,30 - 12,30 hod. Odpoledne se odemyká ve 14,00 hod. nebo dle dohody s rodičem. Při spojování dětí do tříd vždy dbá učitelka ze spojované třídy na uzamčení dveří a uzavření oken. Uzamčení budovy – p.učitelka na konečné směně uzamyká budovu v 16,30 hod., zodpovídá za vizuální kontrolu všech oken , dále zodpovídá za uzamčení dolních i horních vchodových vrátek do škol.zahrady. Za uzavření vchodů u kuchyně a prádelny zodpovídají kuchařky nebo školnice. Rovněž mají na starosti uzavírání velkých vrat. Dveře ve spojovací chodbě u výtahu – za uzamykání zodpovídá p.kuchařka po výdeji obědů a úklidu kuchyňky u 3.třídy. Klíče vlastní: vchodové skleněné dveře – všechny učitelky, školnice dveře na náklad.rampu - ved.kuchařka,ved.ŠJ, ředitelka, školnice 3. vrátka do škol.zahrady - všechny pracovnice 4. klíč od ředitelny - zástupkyně řed., ved.ŠJ 5. klíč od 4.třídy - uč. 4.tř., ředitelka, školnice, uč. na konečné sl.,ved.ŠJ 1. 2.

Svým podpisem potvrzuji převzetí klíčů a stanovenou zodpovědnost: Kadlecová Jana Režná Marie Rynešová Pavlína Vrbová Věra

………………… ………………… ………………… ………………....

Tesařová Dagmar Koubková Marta Strnadová Jana Jandová Marie 44

………………... ………………... ………………… …………………

Zábranská Jitka Pohanová Marie Škopková Jana

. ……………….. ………………… …........................

Pajdlová Hana

………………...

PRACOVNÍ NÁPLNĚ ZAMĚSTNANCU UČITELKA MŠ

- 2.16.1.9

1. Odpovědnost - je odpovědná ředitelce školy 2. Pracovní a organizační záležitosti - plní určenou míru výchovně vzděl.povinnosti a koná práce související s výcovně vzdělávacím procesem - účastní se porad svolaných vedením školy - zastupuje přechodně nepřítomnou učitelku v rámci sjednaného druhu práce - je přítomna ve škole v době stanovené jejím rozvrhem, v době porad svolaných ředitelkou školy, v době stanovené pro přechodné zastupování jiného pedagog. pracovníka, v době stanovené pro konzultace s rodiči a v jiných případech, které stanoví ředitelka školy - sleduje přehled zastupování a úkoly dané vedením školy – nástěnka u 2.třídy - dbá, aby její chování a vystupování před dětmi, rodiči a širší veřejností bylo v souladu s pravidly slušnosti a občanského soužití a s výchovným působením školy - hlásí vedení školy plánované akce mimo budovu školy - vykonává dozor nad dětmi po celou dobu pobytu dětí v MŠ do doby převzetí dítěte rodičem nebo jejich zástupcem, stejně tak provádí dozor při akcích organizovaných školou 3. Výchovně vzdělávací proces - tvorba vzdělávacího programu třídy, aplikace výchovných metod včetně individuální péče s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami - zajišťuje komplexní výchovně vzdělávací činnost zaměřenou na rozšiřování vědomostí, dovedností a návyků dětí, využívá specifických, diagnostických, vzdělávacích a kontrolních metod - vytváří podmínky pro cílevědomý osobnostní rozvoj dětí, předpoklady pro další vzdělávání - provádí osobní přípravu na VVP - přípravu pomůcek apod. - vede předepsanou pedagogickou dokumentaci – PVP, docházku dětí, ELD - řídí se RVP PV, Školním vzdělávacím programem, TVP, případně dalšími schválenými nebo zpracovanými dokumenty - provádí soustavné pozorování vývoje dítěte, jeho vědomostí, dovedností, návyků a potřeb - vede evidenci o vývoji dítěte u dětí s 0ŠD – individ.vzdělávací plán - spolupracuje s rodiči, dle dohody je informuje o vývoji dítěte - podává návrhy na vyšetření v PPP,SPC - věnuje indivi.péči všem dětem, zvláště dětem z málo podnětného prostř. 45

- oznamuje poznatky, které mohou nasvědčovat tomu, že je dítě v rodině vystaveno týrání, zneužívání, zanedbávání nebo jiným způsobem špatnému zacházení - usiluje o to, aby na základě výchovně vzdělávacího procesu docházelo k soužití lidí různých národností a k respektování odlišností jednotl.etnických skupin - předkládá pedagogické radě zprávu o třídě, hodnotí v ní dosažené výsledky práce, podněty k další činnosti - podle pokynů vedení školy řídí organizační záležitosti své třídy - předává rodičům nezbytné informace o akcích školy, nabídce zájmových kroužků,apod. - podílí se na organizačním zajištění akcí školy - zpracovává podklady pro celoškolní dokumentaci – do roč. plánu, kroniky,… - doplňuje a aktualizuje údaje o dětech v ELD, předává tyto změny ředitelce - na konci měsíce vypočítává průměrnou docházku a zaznamenává ji do PVP 4. Vzdělávání - dále se vzdělává a to v samostatném studiu nebo v organizovaných formách DVPP – dle nabídky vzdělávacích institucí - samostatně studuje pedagog.literaturu, právní předpisy, vnitřní školní normy – využívá k tomu volno pro samostudium dle zákona 5. Materiální oblast - odpovídá za pořádek ve třídě a v šatně během dne, za estetický vzhled a úpravu nástěnek - provádí nezbytnou péči o kabinety, knihovny a další zařízení sloužící potřebám výchovy a vzdělávání - kontroluje stav nábytku, pomůcek a hraček ve třídě, venku se vždy přesvědčí o stavu zahradního vybavení, o nedostatcích informuje školnici nebo vedení školy - je odpovědná za didaktickou techniku, hračky a učební pomůcky, které jsou trvale umístěny ve třídě, ve které pracuje - podává návrhy na vyřazení z inventáře školy – opotřebení, nedopravitelnost, 6. B0ZP - vytváří, dodržuje a kontroluje podmínky k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí při jejich účasti ve výchovně vzdělávacím procesu v MŠ i při všech ostatních akcích MŠ - zajišťuje poučení o B0ZP a P0 v příslušných výchovných formách - sleduje zdravotní stav a v případě náhlého onemocnění informuje bez zbytečných průtahů vedení školy a rodiče nemocného dítěte - při úrazu poskytne dítěti nebo jiné osobě první pomoc, zajistí ošetření dítěte lékařem, úraz dítěte zapíše do knihy úrazů

S pracovní náplní byla seznámena:

46

UČITELKA ZASTUPUJÍCÍ ŘED.MŠ PŘI JEJÍ NEPŘÍTOMNOSTI 1. Odpovědnost - je odpovědná ředitelce školy - v případě nepřítomnosti ředitelky školy vyřizuje neodkladné záležitosti 2. Organizace vyučovacího procesu - pracovní doba zástupkyně ředitelky by měla být uzpůsobena tak, aby byl na pracovišti vždy jeden vedoucí pracovník, pokud to není možné, pověřuje ředitelka zastupováním některého z dalších pedagogických pracovníků - koná přímou výchovně vzdělávací práci s dětmi v plném rozsahu míry vyučovací povinnosti pro učitelky MŠ - zajišťuje suplování učitelů ve vyučovacím procesu při jejich nepřítomnosti na pracovišti - zpracovává plán samostudia pedagogických pracovnic - v době nepřítomnosti řed.MŠ určuje organizaci provozu, případně odpracování nadúvazkových hodin 3. Dokumentace školy - podílí se na tvorbě vnitřních školních norem - vede evidenci docházky pedagog.pracovnic 4. Materiální oblast - kontroluje využívání učebních pomůcek, didaktické techniky k výchovně vzdělávacímu procesu - předkládá požadavky na materiální zabezpečení výchovně vzdělávacího procesu - podílí se na inventarizaci školy 5. B0ZP - kontroluje dodržování problematiky B0ZP při akcích konaných mimo školu - podílí se na ročních prověrkách B0ZP

47

S pracovní náplní byla seznámena:

ŠKOLNICE

1.6.1.4.

1. Odpovědnost - vykonává funkci správce budovy, je odpovědná ředitelce školy - spolupracuje se zřizovatelem při správě jeho majetku - řídí a kontroluje práci uklízeček 2. Náplň činnosti - provádí jednoduché řemeslnické práce / např.zahradnické, zámečnické, údržbářské/, větší nedostatky hlásí ředitelce školy a navrhne způsob opravy, dle pokynů zajistí firmu k odstranění nedostatků - udržuje v pořádku a čistotě školní zahradu, hřiště a pískoviště, které kropí dle potřeby, připravuje hračky na školní zahradu - zajišťuje včasné posekání trávy na školní zahradě zadanou firmou - dodržu je tak Plán ozdravných opatření - alergie - dbá o udržování pořádku v okolí školy - při výskytu přenosných nemocí provádí běžnou desinfekci podle pokynů HS - 1x za 21 dní provádí výměnu ložního prádla v lehárnách - 1x za 14 dní zajistí umytí hraček desinfekčním roztokem - zodpovídá za úklid v celé školní budově, organizuje velký úklid v budově - pravidelně kontroluje záznamy uvedené v Sešitě závad - odpovídá za pořádek a bezpečnost v technických prostorách školy – klimatizace, rozvodny, sklady, prádelna,… - provádí údržbu chodníků v zimním období, zajišťuje posypový materiál - zodpovídá za vybavení hyg.místností ručníky a dalšími hyg.potřebami - zodpovídá za hospodárné využívání popelnic a pravidelné vysypávání odpodkových košů, dbá na třídění odpadového materiálu 3. Kontrola - sleduje čerpání energií, provádí zápisy o spotřebě vody, el.energie,kontroluje úniky tepla a vody - sleduje teplotu ve třídách v topném období, navrhuje regulaci tepla - kontroluje pořádek v šatnách a uzamykání budovy po scházení dětí - kontroluje čistotu umělého osvětlení - kontroluje umístění informač.cedulí ve škole – označ.kanceláří,únikových cest 4. Péče o majetek - sleduje a vyhodnocuje technický stav budovy, pozemků a inventáře, navrhuje řešení - provádí nákup, skladování a výdej materiálu pro provozní pracovnice, vede sklad úklidových prostředků - podepisuje dodací listy na provedené práce – běžná údržba, opravy - zajišťuje vstup do školy pracovníkům firem, které provádějí revize, údržbu, opravy, vytváří jim podmínky pro práci, kontroluje jejich činnost - organizuje zastupování nepřítomných uklízeček - vede evidenci docházky provoz.pracovnic, přehled o přesčasových hodinách - vyvěšuje a udržuje v pořádku státní vlajku - dohlíží na používání 00PP 48

- zúčastňuje se prověrek B0ZP - vede evidenci prádla, předkládá návrhy na odpisy, nákup nového prádla - spolupracuje při inventarizaci majetku, podává návrhy na vyřazení S pracovní náplní byla seznámena:

UKLIZEČKA VE ŠKOLE 1.6.6.2. 1. Odpovědnost - je odpovědná ředitelce školy a školnici 2. Náplň činnosti - drátkování a leštění podlah, čistění osvětlovacích těles, čistění oken, ventilací, přepážek a stěn s olejovým nátěrem, dlaždicemi - udržuje přidělené školní prostory v čistotě a pořádku, provádí každodenní běžný úklid, týdenní a velký úklid, dle pokynů školnice další úklid – při skládání lehátek, po malování, opravách,… 3. Úklid: D e n n ě: - vytře navlhko podlahy – v šatnách po ranním scházení dětí, ve třídách dle potřeby po pracovních činnostech , když odejdou děti na pobyt venku, po obědě, v šatnách vždy, jakmile se děti převléknou a přezují – zpravidla 2-3 x denně - zajišťuje pravidelné větrání místností /pozor na průvan/ - stírá navlhko prach ve třídách – nábytek, okenní rámy, hračky, topná tělesamimo přítomnosti dětí - omývá umyvadla a dlaždice kolem nich - vyleští zrcadla v dětské umývárně - luxuje koberce ve třídách – v době nepřítomnosti dětí - připravuje a uklízí lehátka pro odpočinek dětí - vynáší odpadkové koše, dbá na třídění odpadového materiálu - umyje a převlékne děti, které se znečistí - připravuje nádobí na stolování dětí - připravuje koše s hračkami na školní zahradu T ý d n ě: - desinfikuje sprchový kout - omývá desinfekčním roztokem dlaždice ne WC, umývárnách - vytírá botníkové skříňky 1x za 21 dní: - omývá hračky desinfekčním prostředkem - osprchuje květiny – dle Plánu ozdravných opatření 1x za měsíc: velký úklid - omyje olejové nátěry, naleští podlahy pastou - vyklepe matrace lehátek 3x do roka: - mytí oken včetně okenních rámů - praní záclon a závěsů – možno i dříve – dle Plánu ozdravných opatření - čistění koberců - čistění svítidel, krytů 4. Další úkoly: - dle potřeby zalévá květiny - při práci dodržuje předpisy B0ZP, účastní se všech pořádaných školení 49

- zjištěné nedostatky a závady zapíše do Sešitu závad nebo hlásí školnici - hospodárně využívá čistící a úklidové prostředky - v kontaktu s dětmi a rodiči je vstřícná, respektuje a podporuje pedagogické působení učitelek, včas předává případné vzkazy S pracovní náplní byla seznámena:

VEDOUCÍ ŠKOLNÍ JÍDELNY

2.5.6.8.

1. Odpovědnost - je odpovědná ředitelce školy – školní jídelna je součástí MŠ - řídí školní jídelnu a odpovídá za její provoz a plynulý chod - řídí vedoucí kuchařku a celý personál školní jídelny 2. Stravování a potraviny - zodpovídá za dodržování kritických bodů při zpracování surovin a výrobě pokrmů - sestavuje s vedoucí kuchařkou jídelní lístky, dbá na zajištění určených výživových norem tak, aby byly pokrmy připravovány chutně, včas a v odpovídající kvalitě - kontroluje pestrost jídel a dodržování technologických postupů přípravy a hygieny jídel - zajišťuje objednávky a nákup potravin , odpovídá za jejich správné převzetí, má hmotnou zodpovědnost za sklad potravin - kontroluje záruční lhůty uskladněných potravin a způsob jejich uložení - vede skladové karty tak, aby přesně souhlasily se stavem zásob ve skladu potravin - vede denní spotřebu potravin, zpracovává uzávěrku potravin – program v počítači - vede evidenci zálohových obalů - vede přehled stravovaných osob za každý den - odpovídá za dodržování finančního limitu norem ve stravování a přísné dodržování spotřebních norem - provádí vyúčtování stravného za měsíc – písemnou formou informuje rodiče - dohlíží na odběr zbytků ze školní kuchyně, řádné mytí nádob na zbytky 3. Ekonomika - provádí organizaci ekonomické agendy, stanovuje technologické postupy a zajišťuje jejich dodržování včetně kontroly dodržování hygienických předpisů, zajišťuje provoz a údržbu, podklady pro zpracování finančního rozpočtu a spolupracuje při projednávání smluv s dodavatelskými organizacemi, dodržuje program odpadového hospodářství - připravuje plány a rozpočty školní jídelny, ručí za jejich dodržování a čerpání - účastní se seminářů a školení pro vedoucí ŠJ - projednává s novými pracovnicemi náplň práce - zpracovává měsíční rekapitulace pro zřizovatele – plánované a skutečné náklady na potraviny, přehled o přeplatcích a nedoplatcích,… - odpovídá za inventář školní jídelny, zajišťuje ve spolupráci se školnicí 50

údržbu a opravy - provádí pravidelně inventarizaci majetku ŠJ - dbá na včasné poskytování a hospodárné využívání 00PP - přijímá přihlášky a odhlášky na stravování 4. Různé - zpracovává skladbu jídelníčku pro rodiče na nástěnky - po projednání s vedením školy vydává Provozní řád školní jídelny - je odpovědná za dodržování hygienických a bezpečnostní předpisů - kontroluje dodržování sanačního řádu kuchyně - zajišťuje pravidelné revize – výtah, elektrospotřebiče,…. - zodpovídá za vybavení lékárničky, vedení záznamu o pracov.úrazech

S pracovní náplní byla seznámena:

51

VEDOUCÍ KUCHAŘKA

2.5.2.6.

1. Odpovědnost - je odpovědná vedoucí školní jídelny - řídí a kontroluje práci ostatních kuchařek 2. Stravování a potraviny - stanovuje technologické postupy při výrobě jídel včetně kontroly jejich dodržování, sestavuje vlastní receptury, jídelní lístky při dodržování gastronomické skladby - zodpovídá za dodržování kritických bodů při zpracování surovin a výrobě pokrmů, denně zapisuje sledované teploty vydávaných jídel do sešitu KB - připravuje hlavní jídlo a polévku - vydává potraviny ze skladu, má za sklad hmotnou zodpovědnost - předává ved.ŠJ objednávky na potraviny - přejímá potraviny do skladu, zodpovídá za dodržování záručních lhůt potravin - kontroluje žádanky a případně doplňuje potraviny, které chybí - rozděluje hotová jídla strávníkům, dbá na estetickou úpravu na talíři, zodpovídá za váhu porcí - zodpovídá za likvidaci zbytků pokrmů - zodpovídá za dodržování předpisů B0ZP v kuchyni - zodpovídá a denně kontroluje oblečení kuchařek, pokrývky hlavy, protiskluzovou obuv, používání jednorázových rukavic při výdeji jídel - odpovídá za dodržování časového rozvrhu při výdeji jídel - odpovídá za šetření el.energií - zastupuje vedoucí ŠJ a v době její nepřítomnosti přebírá odpovědnost za provoz ŠJ - pracuje podle pokynů ved.ŠJ a nadřízených orgánů 3. Denní úklid - pracovní plochy uklízí průběžně během dne a po dokončení výdeje provádí: - umytí všech použitých nástrojů, nádob, strojů a nádobí - umytí sporáků a všech ploch potředných k výdeji - mytí podlah v kuchyni a ostatních přípravnách - mytí umývadel a výlevky - průběžné odstraňování odpadků z kuchyně - třídění 4. Týdenní úklid - umytí omyvatelných stěn u pracovních ploch - čistění konvektomatu - úklid skladových prostor včetně skladu zeleniny a brambor 52

- střídá se po týdnu s druhou kuchařkou o úklid přilehlých prostor /chodby, škrabka,WC/ - pere utěrky 5. Měsíční úklid - odmrazení a vymytí mrazáků - vyřazení poškozeného nádobí - mytí obkladů v kuchyni 6. Čtvrtletní úklid – sanitační dny - celkový úklid všech pracovišť - vydrhnutí všech regálů a zásuvek pro uložení nádobí a nástrojů - sanitace myček na nádobí - vypískování talířů a táců na jídlo s následným oplachem - údržba a opravy zařízení - mytí dveří, oken, těles ústředního vytápění, omyvatelných obkladů - čistění svítidel, odsávacích zákrytů a vyústění vzduchotechniky

body č. 4 – 6 provádí vedoucí i pomocná kuchařka společně

S pracovní náplní byla seznámena:

53

KUCHAŘKA VE ŠKOLNÍ JÍDELNĚ

2.5.2.3.

1. Odpovědnost - je odpovědná vedoucí školní jídelny a vedoucí kuchařce 2. Náplň činnosti - příprava jídel na talíř a jejich výdej při dodržování estetické úpravy podílí se na přípravě pokrmů - připravuje ranní a odpolední svačiny + přílohy oběda - provádí úklid a mytí nádobí po obědě v 1. a 3. kuchňce - pomáhá při průběžném úklidu kuchyně a nádobí - průběžně odstraňuje odpadky z kuchyně 3. Týdenní úklid - pracovnice kromě běžného úklidu provádí umytí omyvatelných částí stěn u pracovních ploch - provádí čistění konvektomatu - vytírá 1 x týdně přilehlé chodby u kuchyně a WC 4. Měsíční úklid - vyřazuje poškozené nádobí - omývá obklady v kuchyňkách 5. Čtvrtletní úklid - celkový úklid v přípravných kuchyňkách - vydrhnutí všech prostor pro uložení nádobí - sanitace myček na nádobí - vypískování tácků a talířů na jídlo s následných oplachem - čistění svítidel body č. 4 – 6 provádí vedoucí a pomocná kuchařka společně

54

S pracovní náplní byla seznámena:

KUCHAŘKA VE ŠKOLNÍ JÍDELNĚ

2.5.2.5.

1. Odpovědnost - je odpovědná vedoucí školní jídelny a ved.kuchařce 2. Náplň činnosti - výroba technologicky náročných teplých jídel - zodpovídá za správné normování potravin, podílí se na tvorbě jídelníčku - rozděluje hotová jídla strávníkům, dbá na estetickou úpravu jídel na talíři - provádí úklid ve 3.přípravné kuchyňce - denně provádí úklid pracovních ploch, umývá nádobí,podlahy, umyvadla - zodpovídá za dodržování předpisů B0ZP v kuchyni 3. Týdenní úklid - pracovnice kromě běžného úklidu provádí umytí omyvatelných částí stěn u pracovních ploch - odmrazuje a vymývá lednice - provádí úklid prostor u škrabky brambor 4. Měsíční úklid - vyřazuje poškozené nádobí - umývá obklady v kuchyňkách - odmrazuje a vymývá mrazáky 5. Čtvrtletní úklid - celkový úklid v přípravné kuchňce - vydrhnutí všech prostor pro uložení nádobí - sanitace myčky na nádobí - vypískování tácků a talířů na jídlo s následným oplachem - mytí dveří, oken, těles ústředního vytápění - čistění svítidel

55

S pracovní náplní byla seznámena

ÚČETNÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY

1.2.3.10

1. Odpovědnost - je odpovědná ředitelce školy 2. Rozpočet a účetnictví - komplexní vedení účetnictví účetní jednotky, koordinace účtování o stavu, pohybu a rozdílu majetku a závazků, o nákladech a výnosech, o výdajích a příjmech a o výsledku hospodaření včetně sestavování účetní závěrky a účetních knih - připravuje podklady pro sestavování rozpočtu - ředitelce školy předkládá přehledy o čerpání rozpočtu - zpracovává podklady a hlášení pro potřeby úřadů - vede účetnictví a zpracovává účetní výkaznictví - podle platné účtové osnovy vypracovává vlastní účtový rozvrh - sestavuje odpisový plán hmotného a nehmotného majetku - sestavuje rozvahy, výsledovky a finanční výkazy o plnění rozpočtu příjmů a výdajů - dbá na správné vedení účetních dokladů /faktury,příjemky, výdejky,výpisy z bankovních účtů,…/ - vyhotovuje faktury, vede jejich evidenci a sleduje platby - zajišťuje a kontroluje bankovní styk - provádí dokladovou a fyzickou inventarizaci - provádí vypořádání inventurních rozdílů /manka, škody,…/ - vyúčtovává cestovní doklady, kontroluje formální správnost cestovního příkazu - provádí zúčtování hospodářského výsledku koncem roku - vytváří na počítači bezpečnostní kopie účetnictví a majetku - vede evidenční listy důchodového zabezpečení, vypracovává žádosti o předstihové řízení pro důchodové zabezpečení a vystavuje žádosti o důchod - zajišťuje evidenci zaměstnanců u 0SSZ a zdravot.pojišťoven 3. Pokladna - zodpovídá za peněžní hotovost v pokladně školy na základě dohody o hmotné odpovědnosti - vyzvedává pokladní hotovost v peněžním ústavu do pokladny organizace - vede příjmové a výdajové pokladní doklady - vede pokladní knihu, předává ji 1x za měsíc ke kontrole ředitelce školy - provádí vyúčtování provozních záloh - provádí uzávěrku pokladny 56

- pravidelně kontroluje uzamčení školního trezoru s pokladní hotovostí 4. Administrativa - vyřizuje administrativní agendu - zodpovídá za skartaci a archivaci písemností školy 5. Materiální oblast a provoz - zajišťuje objednávky podle pokynů vedení školy /tiskopisy, knihy,…/ - vede operativní evidenci majetku - připravuje doklady o hmotné odpovědnosti za předměty svěřené k vyúčtování - provádí samostatný nákup vybraného sortimentu zboží - připravuje podklady pro uzavírání hospodářských smluv a sleduje jejich plnění - podílí se na inventarizaci majetku školy - zodpovídá za přidělování inventurních čísel - na základě likvidačního protokolu provádí záznamy v rejstříku, inventárních knihách a kartách - zpracovává seznam 00PP a jejich přidělení pracovníkům, vede jejich evidenci

S pracovní náplní byla seznámena: 57

OPATŘENÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY K OCHRANĚ OSOBNÍCH ÚDAJU A POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ /dle zákona č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů, zákona č.106/1999 Sb. o poskytování informací, dle Pracovního řádu MŠMT ČR č.j. 14 269/2001-26, čl. 8, ve znění pozdějších předpisů/

§13 z. č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů

Zaměstnanec, který pracuje s osobními a citlivými údaji je povinen přijmout taková opatření, aby nedošlo k neoprávněnému nebo nahodilému přístupu k osobním údajům, k jejich změně, zničení či ztrátě, neoprávněným přenosům, k neoprávněným zpracováním. O těchto skutečnostech zachovává také mlčenlivost nejen v průběhu pracovního poměru, ale i po jeho skončení. Pedagogické pracovnice: Režná Marie ...................................... Rynešová Pavlína

......................................

Vrbová Věra

......................................

Zábranská Jitka

......................................

Škopková Jana

…..................................

Pohanová Marie

….................................

Účetní MŠ: Strnadová Jana

......................................

Neoprávněné nakládání s osobními údaji: Kdo, byť z neznalosti, neoprávněně sdělí, zpřístupní nebo si osvojí osobní údaje o jiném shromážděné v souvislosti s výkonem veřejné správy, bude 58

potrestán odnětím svobody až na 3 léta nebo zákazem činnosti nebo peněžitým trestem.

Kadlecová Jana řed.MŠ

SEZNAM POVINNÉ DOKUMENTACE ŠKOLY

Škola vede tuto povinnou dokumentaci podle § 28 zákona č.561/2004 Sb.o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání - Zřizovací listinu - Rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku - Třídní knihy - Evidenční list dítěte - Přihláška do mateřské školy - Rozhodnutí o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání - Školní matrika - Školní řád - Školní vzdělávací program - Záznamy z pedagogických rad - Kniha úrazů a záznamy o úrazech dětí - Protokoly a záznamy o provedených kontrolách a inspekční zprávy - Hospodářskou dokumentaci a účetní evidenci - Evidence majetku - Personální a mzdovou dokumentaci - Směrnici k BOZP v mateřské škole - Pracovní řád pro zaměstnance škol a školských zařízení – vyhl. č. 263/2007 Sb. 59

S aktualizací Organizačního řádu Mateřské školy Volyně byly dne 26.8.2014 seznámeny všechny pracovnice při zahajovací poradě.

60

Zpracovala: Kadlecová Jana, řed. MŠ

MATEŘSKÁ ŠKOLA VOLYNĚ, POD MALSIČKOU 598

SOUHLAS ZŘIZOVATELE S NAVÝŠENÝM POČTEM DĚTÍ VE TŘÍDÁCH NA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 /dle vyhl.č.14/2005 Sb.,o předškol.vzdělávání, §2,odst.2, §5,odst.4, ve znění pozdějších předpisů, zákona č.561/2004, školský zákon, § 23,odst.3/

Kapacita mateřské školy 100 dětí Stanovený počet dětí na třídu 24 dětí Souhlas s navýšeným počtem dětí na třídu o 4 děti Nejvyšší počet dětí na třídu 28 dětí

/§23,odst.3/

Ředitelka MŠ stanovila na základě zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, § 165, odst.1,písm.a/ kapacitu pro školní rok 2011/2012 - dětí 100 Z toho : počet tříd 4 počet dětí ve třídách 28,28,28,16 počet volných míst 0

Počet dětí ve třídách je možné upravovat během roku dle požadavků na provoz MŠ. Při zvýšeném počtu dětí nebo při specifických činnostech nebo při pobytu dětí v náročném prostředí na bezpečnost určí ředitelka MŠ k zajištění bezpečnosti dětí dalšího pedagogického pracovníka , ve vyjímečných případech jinou zletilou osobu, která je způsobilá k právním úkonům a která je v pracovně právním vztahu k právnické osobě, která vykonává činnost mateřské školy. /§5,odst.4/

Kadlecová Jana řed. MŠ ve Volyni dne 9.5.2012

61

Vyjádření zřizovatele:

PODMÍNKY K ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVÍ DĚTÍ /dle §5 vyhl. č. 43/2006 Sb., o předšk. vzděláv., § 29 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění zákona č. 458/2011 Sb., školský zákon ,§ 6 vyhl.č.263/2007 Sb.,pracov.řád/ Právnická osoba, která vykonává činnost mateřské školy, vykonává dohled nad dítětem od doby, kdy je pedagogický pracovník převezme od jeho zákonného zástupce nebo jím pověřené osoby, až do doby, kdy je pedagogický pracovník předá jeho zákonnému zástupci nebo jím pověřené osobě. Předat dítě pověřené osobě lze jen na základě písemného pověření vystaveného zákonným zástupcem dítěte. I. Opatření v průběhu vzdělávacích činností: 1. Každá učitelka je osobně zodpovědná za bezpečnost svěřených dětí od doby jejich převzetí od rodičů, pověřené osoby nebo jiného pedagogy školy do doby jejich předání rodičů, pověřené osobě nebo jinému pedagogovi školy. 2. Při hře ve třídě dbá, aby si děti hrály klidně, sleduje jejich hru, předchází konfliktům. Nedovolí nosit dětem do MŠ nebezpečné předměty a hračky. 3. Nesmí odejít od dětí!!! Při závažných důvodech si zajistí dohled u dětí jinou pracovnicí MŠ. 4. Nesmí dát dětem bez náležitého dohledu nůžky, štětce či jiné ostré a špičaté pomůcky. 5. Při chůzi po schodech dbá, aby se děti nestrkaly, chodily klidně, přidržovaly se zábradlí. 6. Při tělovýchovných aktivitách dbá zvýšené pozornosti o bezpečnost dětí, před zahájením cvičení musí vždy zkontrolovat, zda je tělocvičné nářadí v pořádku, zajišťuje soustavou pomoc při cvičení, bývá vždy na nejrizikovějším místě. 7. Při převlékání dětí v šatnách vykonává učitelka stálý dohled, sama se obléká jako poslední, dle potřeby využije pro dohled jinou pracovnici MŠ. 8. Při rozcházení dětí domů věnuje učitelka zvýšenou péči úpravě a čistotě dětí. II. Opatření při pobytu dětí venku: 1. K zajištění bezpečnosti dětí při pobytu mimo místo, kde se uskutečňuje vzdělávání stanoví ředitel školy počet pedagogických pracovníků tak, aby na jednoho pedagogického pracovníka připadlo nejvýše 20 dětí. Vyjímečně může ředitel mateřské školy zvýšit počet, nejvýše však o 8 dětí. Při zvýšeném počtu dětí nebo při specifických činnostech, např. sportovních činnostech, nebo při pobytu dětí v prostředí náročném na bezpečnost určí ředitel mateřské školy k zajištění bezpečnosti dětí dalšího pedagogického pracovníka, ve vyjímečných případech jinou zletilou osobu, která je způsobilá k právním úkonům a která je v pracovně-právním vztahu k právnické osobě, která vykonává činnost mateřské školy. 2. Při pobytu dětí na školní zahradě nedovolí učitelky dětem bez dozoru na průlezky, houpačky a jiné nářadí, kde hrozí nebezpečí úrazu.Nedovolí jim též samostatné vzdálení do prostor zahrady, kam sama nevidí, kde nemůže mít o dětech přehled. 62

3. Při vycházkách učí chodit děti ve dvojicích a v zástupu tak, aby zajistila jejich bezpečnou chůzi, chodí po chodníku, maximálně se vyhýbají frekventovaným ulicím. Při pobytu venku mimo areál MŠ má vždy první a poslední dvojice dětí v zástupu na sobě reflexní vesty. Při přecházení vozovky používají vždy zastavovací terčík. Průběžně seznamují děti s pravidly chování na ulici, v dopravě. III. Opatření při sportovních akcích, výletech: Ředitelka mateřské školy rozhoduje na základě náročnosti akce, povětrnostních podmínek a počtu dětí o určení další způsobilé osoby k zajištění bezpečnosti dětí /nejčastěji provozní pracovnice/. IV. Opatření při úraze: 1. Všichni zaměstnanci jsou povinni okamžitě poskytnout první pomoc při jakémkoliv úraze /mají proškolení o PP/. V případě potřeby přivolají lékařskou pomoc, v nezbytně nutném případě zajistí převoz do zdravotnického zařízení. Zároveň jsou povinni bezodkladně informovat ředitelku školy a zákonného zástupce dítěte. 2. Drobný úraz bude zaznamenán do Sešitu úrazů, úrazy většího charakteru budou vždy zapsány do Knihy úrazů, v případě ošetření lékařem vyplní učitelka Protokol o úraze - 3x. V. Opatření k uzamykání budovy: 1. Budova MŠ je k zajištění bezpečnosti dětí zamykána a to vždy v době od 8,15 hod. do 11,15 hod. Ve 12,30 hod. se opět uzamyká až do 14,00 hod. Kdokoliv přijde do MŠ v tomto časovém rozmezí, musí použít zvonku a vyčkat příchodu personálu. V hospodářské budově se uzamykají všechny vchody hned po příchodu provozních pracovnic do zaměstnání. 2. Všichni zaměstnanci MŠ mají podepsanou Zodpovědnost za uzamykání budovy a převzetí klíčů od MŠ - viz příloha.

ve Volyni dne 1.11.2007

Kadlecová Jana řed. MŠ

63