Mateiskri Skola Pozdefi
SrorNi vzDfr)rAveci
PRoGRAM
tt Radost a pohoda po cely
Motto:
rok"
Program pro spokojen6 d6ti a rodiie
Obsah:
Cflem tohoto programu je podporovat a rozvfjet samostatn6 a zdrav6 sebevddomi ddtf cestou piirozen6 vf chovy a poloZit zriklady celoZivotnfho vzdElSvirni v5em ddtem na z6klad6 jejich moZnosti a potieb.
Zlizovatelz
Obec Pozdeil
l:th',/
OBEC POZDEB{ 273 76 pozdefi
le:234826
Zpracovala:K.Paurov6 ieditelka MS ./? ... :.i ::.'. :.":.. l. :..-.: : :..
o
zpracov ano :.......... proj edn6no,ru p.aug"gi.r.e,
projedn6no s rodidi:.
uac,.!!.(....(:..*:(
/
Mateisk6 Skola POZDEN,okr. Kladno Pozdefi 106, 273 7 6 P. Pozdeil piisp6vkovf organizace
Iio: zfrizovatel
709 88 161
Skoly: OU Pozdeil
Kontakty: telefon M5: 312 58 9227
Email:
[email protected]
Jednotifdni mateiskf Skola s hyg.kapacitou 28 ddti. Vznik pifspivkov6 organizace: 1.1. 2003
ft.editelka Skoly: KvEtoslava Paurov6 Milu5e RriZkovri
Uiitelka:
Za stravovini
zodpovidi: kuchaika vedouci
Uklid Skoly:
5J
Monika Mansfeldov6 Drahomira Husikov6
Drahomira Hus6kovi
Provozni doba Skoly:
6.30
- 15.30
Obsah SVP:
1.
Charakteristika Skoly
2. Koncepce Skoly 3. Konkr6tni koncepini zdmLry 4. Anallza vy chozfho stavu 5. Vfchovn6 vzddldvacf program MS 6. Rizenf mateisk6 Skoty 7. Personillni zabezpedenf provozu 8. Aktivity Skoly 9. Evaluace Skoly
Piflohy: St otoi
ffa
Vnitini i6d Provozni i6d Skoly Organizaini irid Krit6ria pro piijeti d6ti do MS Bezpeinostnf opatieni pii prrici s dEtmi
Yzdillfrvacf obsah SVPt
Cesta piirozen6 a citliv6 vfchovy ,zhHrady vzd6l6vini v5em dEtem na zitkJadE jejich moZnosti a potieb.
Integrovan6 bloky: Barevny podzim, Rozkvetl6 jaro'
Bil6 zima, Proslun6nf' podzim
Barevnf podzim Podt6mata: Jdeme do Skolky, Babi l6to, Podzimni
Eas
Oiek6van6 kompetence:
orientovat okoli
se
v prostiedi mateisk6 Skoly
a
jejim blizk6m
Seznamovat se s pravidly souiiti v mateisk6 Skole ProZivat a p roj evovat cify,radost,niklonnostrsnaiit se
ov[i-
dat afektivni chov6ni-zlost,agresivitu Osvojovat si schopnosti a dovednosti kter6 jsou drileZit6 pro navfzhni dobrfch vztahri ditEte k druhfm lidem Rozvijet sociilni citlivost toleranci,respekt Vnimat a pojmenovfvat zm6ny v piirod6 Osvojovat si zikladni poznatky o sv6m t6le a zdravi Charakterizovat dan6 roini obdobi 2-3 znzky Poznivat a rozlisovatzirkladni druhy ovoce a zeleniny Osvojit si iiselnou iadu L-10 Seznamovat se s lidovfmi zvyky a obyieji - posviceni seznamovat se s barvamirum[t pouZivat kreslicf n66ini Kreslit a malovat podle vlastnich piedstavJlastniho pi6ni Ziskbv at a u p ev ilo v at zirklad ni n6vy ky,zvl6 d at p rvky s ebeo bsl u hy
Charakteristika a zimErv bloku: Do mateisk6 Skoly nastupuj e v z6fii vdt5i iSst d6ti poprv6,zaifndme proto vLdy seznamovat d6ti pozvolna a citliv6 s novym prostiedim,s uiitelkami i s ostatnim persondlem.Laskavym piistupem se snaZfme navozovat pliznivou atmosferu ve
fiid6. Piim6ienfm zprisobem vytvilfiime spoleienskri pravidla,tykajici se chovi ni,vzijemnych vztahfi,komunikace a respektovfni jeden druh6ho. Na zairitku Skolniho roku vLdy sezn6mime d6ti s pravidly bezpein6ho chovdni ve tfid6 i na Skolnf zahrad6. Postupn6 seznamujeme ddti s blizkym okolim mateisk6 Skoly,spolein6 pozorujeme ddni v obci,sledujeme zmdny v pifrodd po dobu babiho l6ta.
iinnosti: hry na t6ma : "Moje znaika" Jak6 tu m6m kamar6dy" " Jak se jmenuje5"
"
NaSe Skolkatt
pracovni listy hry k rozvoji pohybovjch dovednosti iikadla a bfsniiky k podzimnimu t6matu zpdv znrimych pisniiek,postupn6 seznamovrini s novymi pisn6mi rytmick6 hry,pohybov6 hry jazykov6 hiiiky a iinnosti zam6ien6 na rozvoj ieiov6ho projevu spoleiensk6 hry zam6ien6 na posilov6ni kamar6dskfch vztahri
Biki zima Podt6mata: VSnoini ias, Pani zima mezi nfmi, Objevujeme sv6t kolem n6s
Oiekrivan6 kompetence: Seznamov6nf s tradici vSnoinich svitkri UvEdomovini sv6ho vztahu k rodinE Rozvoj a ui,iv6ni v5ech smyshi Osvojov6ni si praktickf ch dovednosti piimEien6 k v6ku Zvlildat manipulaini iinnosti a jednoduch6 rlkony s pied-
mdty a jednoduchf mi pomrickami,s rriznfmi materiily Zachycovat slovn6 sv6 proZitky Rozvijet komunikativni dovednosti a kultivovany projev Nauiit se zpam6ti krdtk6 texty /reprodukovat b6sniikyo if ka n ky, k r 6tk6 p o h 6 d ky j e d n o d u c h o u dr amatizacil Sluchovd rozli5ovat zailSteLni a koncov6 hkisky ve slovech Tvoiit jednoduch6 ri'my Uiit se nov6 slovaoaktivn6 je pouZivat Procviiovat a rozvijet celkovou obratnost UmEt charakterizovat zimni obdobi 2-3 znaky Rozvijet jemnou motoriku Vnimat a rozli5ovat iasov6 piedstavy-iisti dne,dny v tydnu Poznfvat druhy zimnich sPortri Chdpat zrikladni iiseln6 a matematick6 poimy V6st rozhovor,naslouchat druhim Podn6cov at z6jem dEti,zvidavostrradost z objevovdni Vytvdiet pozitivni vztahk uieni- piiprava k zdpisu do ZS Rozvijet pamdt' a pozornost Seznamov6ni s matematickimi poimy Rozvijet formou her orientaci v prostoru Uv6domovat si svou samostatnost,vytv6iet si vlastni nflzory UvEdomovat si sv6 moZnosti a limity Piij imat pozitivni i zhpornf hodnoceni ProLivat radost ze zvlildnuti poznan6ho Respektovat piedem dani pravidla pijimat povinnosti UmEt zorganizovat hru ProLivat radost ze zvl6dnut6ho rfikolu
Charakteristika a zilmEry bloku: Seznamujeme d6ti s vSnoinimi zvyky a obyieji,s tradicf V{noc,piipravujeme vfnoini oslavu/besidku pro rodiie i Sirokou veiejnost/. V5echny iinnosti jsou motivain6 sjednoceny a vedou ddti k aktivnfmu zapojeni. Diti se podfli navyzdob6 tiidy ,navyzdobE obecniho stromu,na tvorb6 nistdnky v obci. S ddtmi spolein6 tvoiime t6sto,peieme perniiky a vinoini cukrovi.
vyrribime d6reiky,tvoiime piriniika pro radost druhych. VeSker6 iinnosti jsou sm6rovdny ke spolein6mu radostn6mu proZivf ni piedvfnoiniho iasu.
PiibliZujeme dEtem charakteristick6 znaky zimy,vlastnosti sn6hu a ledu,zmdnv v zimnim poiasi. Seznamujeme ddti se zimnimi sportyovedeme je k pozndni dfileZitosti sportov6ni a zdrav6ho pohybu. SnaZime se z6rovefi db6t na bezpeinost ddti pii zimnich radovdnk6ch. Spoleind se SkolSky se piipravujeme na zipis do 1.tiidy.
iinnosti: vyroba drireikri a pi6niiek pro radost nacviiovdni v6noiniho prisma na vfnoini besidku zvyky a tradice/pou5tdni lodiiek z oiechri,pou5tEni zlatych prasdtek,vyroba adventnfho vdnce,tradice 3 kr6tri/ peieni vrinoinfho cukrovi vf noini vyzdoba cel6 Skolky p6ie o ptaii krmitko,krmenf lesni zvdielkas tany,il,aludy j a bliika/ s6fikovdni,bobov6ni,hry na sndhu,stavdni sndhuldka,pomoc pii odklfzenf snihu
Rozkvetl6 jaro
Podt6mata: KdyZ jaro zat'rukil, Zvfifrtka a jejich ml6d'ata, KdvZ v5echno kvete,velikonoini tradice
Oiek6van6 kompetence:
Charakterizovat roini obdobf 2-3 znaky Vnimat kr6su probouzejici se piirody v5emi smysly Poznivat druhy jarnich kvEtin ,rostlin,keifi Seznamovat se s velikonoinimi tradicemi Rozvijet a zdokonalovat pohybovt6 dovednosti-jarni hry Seznamovat se s bdZnf'mi druhy domdcich i lesnich ztfiat Bit citlivi,vevztahu k Livym bytostem,k piirodE,k vdcem Zachy tit a vyj 6d iit sv6 p roZitky-slovn 6,vytva rn ou iin nos tf T65it se z piijemnych zhLitki pii pobytu v piirodE Seznamovat se s pravidly chov6nivevztahu k druh6mu Posilovat prosociilnf chovdni ve vztahu k rodind Chfpat,il,e vSichni lid6 jsou si rovniomaji stejnou hodnotu Respektovat potieby druh6ho ditdte,dElit se o hraiky DodrZovat stanovend pravidla vz6jemn6ho souZiti Rozvijet zilkJadni kulturnd spoleiensk6 postoje a n6vykynrivlt6vy kulturnich piedstavenirveiejni vystoupeni Uplatfiovat zhkJadni nivyky spoleiensk6ho chovdni ve styku s dosp6lf mi/ zdravitopoprosit,podEko v at
/
Charakteristika a zim6ry bloku: Za(inilme ch6pat zmEny v piirodE,spojen6 s piichodem jara. Vnfmfme s d6tmi nedbalost a Spatnj pFistup lidi k na5i piirodE,k Zivotnimu prostiedi. Povfdrime si spolein6 o nutnosti piispdt k iistot6 prostiedi,k tiidEnf odpadu. Zapojujeme se s ddtmi do riklidu na5eho blizk6ho okoli-parku pied MS,pomrlhdme s riklidem na Skolni zahradL.
iinnosti: louienf s panf Zimou-pou5t6ni zimy po potoce vftrin_i jara na Skolnf zahrad6-p6smo pisni a iikadel slet Caroddjnic seznamovrini ddti s probouzejici se piirodou-ra5eni tr6vy,pupenri na stromech, prvni jarni kvdtiny-v piirodE,na obrSzcich seznamov6ni s kliienim semen-jarni oseni poznhv 6ni vyznamu sluniika pro piirodu uiime se Setrn6mu chovrini k piirod6 rozvijime estetick6 cit6ni vedeme ddti k udrZov6ni poiddku ve tifd6,na zahradE,pied MS posilujeme d6tskou zvidavostrzSjem d6ti,radost z objevovdni nov6ho udrZujeme jarni zvyky a tradice-Velikonoce, rozvij ime j emnou motoriku-stiihdni,lepeni,vytrhrivrini,navl6kSnf hrajeme nSmitov6 hry"Jak se m6me chovat" pracovni listy s jarni t6matikou malovinf,kreslenf j arnich kvdtin vytvarn6 vyjadiujeme s ddtmi jarni proZitky sledujeme nfvrat ptfkrl z teplfch krajinjejich hnizddni hmyz v tr6v6,pod kameny,vyznam viel pro ilovdka
Proslun6n6 l6to
Podt6mata: D6ti
a na5e zem) Slavine den d6ti
Kniha,studnice moudrosti Co uZ umime
Oiekdvan6 kompetence: UmEt peiovat o sv6 okoli,udril,ovatje v iistot6 Charakterizovat letni obdobi 2'3 znaky Samostatn6 vyjadiovat sv6 pocity,nflady,my5lenky Pozorovat blizk6 prostiedi ai'ivotv nEm uplatilovat aktivity zam6ien6 k ziskriv6ni praktickj'ch poznatkri a orientace v blizk6m okoli/p65i vj'lety,vychfizkyl Sledovat d6nf v obci,aktivn6 se ho zfiastfiovat Poznivat hry a aktivity na t6ma dopravy,zvlildat bezpein6
chovdni na ulici Sledovat zm6ny v piirod6,ch6pat piirodu zivou a nezivou, ch6pat piirodni jevY a d6je Seznamovat se se srozumitelni'mi re6liemi o na5i republice / hlavni m6stoosidlo prezidenta,vyznamn6 budovy / Mit povddomi o sirsim spoleiensk6m,kulturnfm i technick6m prostiedi,v rozsahu praktickich zkuSenosti ynimat,L,e sv6t m5 svrij flild,il,eje rozmanitj'a rriznorody / p ii rod a,lid 6 rrizn j'ch nri rodnostirrri zn6 zem6,na5e p la neta, vesmir/ Zvlildatb6Zn6 iinnosti a poZadavky i rrizn6 situace,kter6 se doma i v mateisk6 Skole vYskYtuji uvEdomit si nebezpeii,se kteri'm se dit6 mrize setkat a v6d6t, jak se prakticky chrinit ,kam se obr6tit o pomoc
Charakteristika a zimlry bloku:
fi|j:fi'"-rfill;:floiil.xf;:""
skorniho roku piinrisf d6rem mnoho radosti i
Letnf poiasf n6m _umgznuie v6t5i i6st iinnosti provrid6t venku-rannf cvi den i'sva iin a,vor{h rv,a sp o rtov' n f ,tvo ieni na pfskovi.ti.
i':'#i#i#:,X1"ml**tf##l"Jo,**oo;;;,navstivu Pravidelni jezdime
jeme
Stofoi vytet. seznamujeme d6ti s "u nasf piuo"tou,s jejf jedineinosti a kr6sou. Uifm-e d6ti pozn ilvatnturoi l6ta. Rozvijime manu'rni zruinort "oaky agii,sit ovnost a obratnost. Vedeme d6ti k samostatn6mu projevu.
iinnosti: oslava Dne d6tf p,65f vylety po okolf,pozdeiskf Strapanda Skolnf vylet
nriv5tiva knihovny ma I ovdn f,vys tiih ovf n f,na lepov6nf
nrimdtov6 a tvoiiv6 ndvltiva ZS
iinnosti
,lIl'"T:iTf
.:lttff se 5kokiky_
louieni
s
l;fi'l-i,*ff
t6ka,mridnrpiehrrdka,poh6dkovyres
riiasif starostky obce
KoNCEPcE SxorY Koncepce Skoly ie zamliena na vsestranny tdlesny a dusevni rozvoj ditdte,na zdrav e ff zick6,psychick6 i soci6lni prospiv6'ni' Dtraz jekladen na proZitkovost,na uspokojov6ni potieb kaZd6ho ditdte' d6ti' Vychovn6 pr6ce ie zcelapodiizena zhimu a individualnim potieb6m Koncepce je d6le zamdienana ch6p6nivyznamupiirody a Zivotniho prostiedi,s e zaiazovdnim prvki ekologie' Koncepce vychini z danychpodminek Skoly.Ty jsou piizniv6 a plynou uprostze skuiednosti,Ze budova mateisk6 Skoly i cel6 obec se nach6zqi ied kr6sn6 piirody s mnoZstvim lesri a s vyznamnymi historickymi
misty v blizkdm okoli.
K piizniv,-im podmink6m piispiv6 i dobr6 spolupr6ce s obecnim fiiadem, i s dalsimi obecnimi spolkyjako jsou osvdtov6 beseda a Sbor hasidri' Prostlednictvim hravych forem a her se zamdiujeme na rozvoj citov6 ditdte' str6,nky a volniho risili ddti s dfirazem na respektov6ni osobnosti
Konkr6tn i koncePi ni zhm6rY
:
Zaprior\ty vychovn6ho z6m6ru Skoly povaZujeme vsestrannou vychovu ddti v tdsn6 soudinnosti s rodinou i s Sirokou veiejnosti. m6ivyznamny NaSe venkovsk6 Skola plni funkci nejen vychovnou ,ale podil v zaji5t'ov6ni kuliurniho ddni v obci,podili se i na ochrand Zivotniho prostiedi. za^dfrlelity rikol pokl6d6me vychovu ddti k lidstvi a snahu po ch6p6ni Iidi a piirody.
Charskteristika ikolv: Mateisk6 Skola v Pozderi je jednotiidni vychovne zaiizenf pro ddti ve veku od 3 do 6 let. Ziizovatelem mateisk6 Skoly je Obecni riiad Pozdei. Budova mateisk6 Skoly byla dtna do provzu v roce 1976. Schv6lend kapacita zaiizenije 28 mist. Objekt m6 vlastni Skolni kuchyni. Deti rnaji k dispozicijednu tiidu o plo5e 92 m2. Tento prostor slouZf ddtem zirovehjako jidelna,herna i loZnice deti. K budovd niieLi prostorn6 zal'rada s dostatednym vybavenim pro hry deti : domedek,houpadky,piskovi5td.
K o n c ep ce-p
os
ld n{-v ize m atei s kd i ko ly :
Rozvijet samostatnost a tvoiivost ddti cestou piirozen6 vychovy. Vest ddti k maxim6lnimu rozvoji po str6nce fyzick6,psychick6 a soci6lni. Zprostiedkovat ddtem zilkladni Livotni zku5enosti a poznatky v piirozen6m prostiedi mateisk6 Skoly,zaloLene na principu uspokojov6ni jejich individu5lnich potieb a zi$m:0,.
Krit6ria stanovenri pro piijeti dit6te do mateisk6 Skolv
Do mateisk6 Skoly jsou piednostnd umfst'ov6ny ddtr D6le dEti z piilehlych sp6dovych obcf. Piednost v umistdnimaji d6ti pied5kolni.
l. Ddti mohou byt piijaty
od vdkovd hranice 3 let,vyjimednd od v6kov6 hranice 2,5let.Matka v tomto piipadd musi prokinat,Letakto mal6 dftd potiebuje do mateisk6 Skoly urnistit z drivodu ndstupu do zamdstnini.
2. DitE musi um6t reagovat na sv6 jm6no,domluvit se alespoi d6stednd se svymi uditelkami. 3. DitE
musi umdt pouLit d6tsk6 WC.
4. DftE musi byt v kaZd6m pifpadd bez plen! 5.
Dftd se musi umEt samo naifst
.
V5echna tato kritdria jsou velmi dtileLitir ditdte v mateiskd Skole.
pr
o bELny pobyt
V;ichovni vzdilfvaci program MS Na z6klad6 R6mcov6ho programu z roku 2004 je n6S program rozddlen do n6sledujicich oblasti: Dftd a jeho tdlo Ditd a j eho psychika-sebepoj eti,city,vfile Ditd a ten druhyf Dftd a spolednost Dftd a svdt - poznhv aci schopnosti,myslenkovd operace,piedstavivost
Tyto kapitoly jsou dfie rozpracoviny v t6matickych pl6nech na tyto dinnosti: Rozvoj pohybor,ych dovednosti-hrubd a jemn6 motorika Smyslovd a psychosomatickd hry Konstruktivni hry a grafick6 dinnosti Hudebni a rytmick6 dinnosti,hudebnd pohybov6 hry 7 ilkladnij ednoduch6 prac ovni d innosti,prvky s ebe ob s I uhy Redov6,artikuladni,s luchov6 hry,vok6lni dinnosti Spoledn6 rozhovory,diskuse,individudlni dinnosti Pie dne s,re citac e,zp dv
Pifrn6 pozorov6ni pifrodnich jevri Nametovd hry-tvoiivost,piedstavivost,rozvoj vnfm6nf ,ieseni probl6mri
T6matick6 pl5ny jsou pracovni,uditelky budou pracovat s danymi tematy a fkoly,realizovatje do konkr6tnich piiprav.
Ucitelky budou vych|zet ze zilkladnich principfr vzddl6v6ni,ze zku5enosti a z podminek na5i mateisk6 Skoly.Ke sv6 pr6ci budou vyuLivat nov6 materiily a piislu5nou literaturu. D6le budou pruZnd reagovat na soudasnou spoledenskou situaci ,na novd vznikajici probl6my ve spolednosti/ Sikana,drogy tyrilni ddtil. Pl6ny vychineji ze stdvajicichsiL difve ovdienych rikohije vsak tieba tyto rikoly na zftkladd tvoiiv6ho pii stup u aktual izovat,modern izov at.
Anafizu vjtchoziho stavu: Kludy: Denni i6d mateisk6 Skoly je pravidelny,zhmdr flexibilni. V clennfm programu je respektov6na ind.potieba aktivity a spanku. Pro nespavd ddti je piipravena n6hradni dimost. Hradky a pomricky jsou vhodnd umistdny tak,aby je ddti m61y snadno na dosah. Pro hry a z6jmov6 dinnosti ddti jsou vytvoieny mal6 ddtsk6 koutky. Ddtern je poskytov6na plnohodnotn6 strava,maji dostatedny pitni teLim, volnd dostupny v prribdhu cel6ho dne. Detenr 1e kaLdy den poskytovana dostatedn6 moZnost pobytu venku na
prostorn6 zahradl,v piilehl6m parku a na hii5ti. Viechny ddti maji v mateisk6 Skole rovnocenn6 postaveni. V5ichni zamdstnanci respektuji potieby ddti. PievaZtrje pozitivni hodnoceni a motivace. Pii n6str"rpu novych ddti do VS je uplatriov6n individu6lni adaptacni reZin'r.
Dennd probihaji individu6lni i skupinov6 aktivity. Kolektiv zamdstnancfi je funkdni a dobie spolupracuje. Povinnosti a pravomoci vSech zamdstnancfi jsou jasnd vymezeny. Mateisk6 Skola irzce spolupracuje s obecnim itiadem,se Zikladni Skolot-t, s okolnfmi mateiskymi Skolami i s dobrovolnym spolkem OB v obci. Obe uditelky spolupracuji s rodidi ddti. Deti se v na5f mateiskd Skole citi St'astnd a spokojend.
Zdpory: Pii pied6v
6ni p oznatkfr ddtem tryuLiv at vf ce prakt i ckych zku5en ostf
.
Mal6 irdast uditelek navzddl|vacich akcich-z drivodu 5patn6 dostupnosti z na5eho regionu. Pecliveji promyslet a zorganizovat odpoledni odpocinek deti,st6le piipravovat vhodn6 aktivity pro ddti nespici. Neust6le v6st ddti k pozn6ni,Ze mohou svoji Zivotni situaci ovliviovat, Ze mohou jednat svobodnd. V6st ddti k vdtsi zodpovddnosti za to co uddlaj i a jal< se rozhodnou.
Podminky pro realizaci SVP v praxi
Materirilnf podminky Mateiskou Skolu provozr"rje jeji ziizovatel - obec Pozdei. Mateisk6 Skole ziizovatel poskytuje dotace na provoz. Mateisk6 Skola hospodaii s rodnim Rozpodtern Skoly,schvalenyi m vZdy na kalend6ini rok.Rozpodet je Skole poskytov6n na ridet vZdy pololetne. Skola d6le hospodaii s piispdvky od rodidri,tj.stravn6 a Skolne. Mateisk6 Skola.ie budova irdelov6,postavena pro provoz MS. BLrdova byla ddna do provozll v roce 1976.V soucasn6 dobe by byla tieba postupn6 rekonstrr.rkce./ Stiecha,okna,fasdda,oploceni l
Psychosocirilni a hygienick6 podminky Skoly je zaji5tdn pravidelnli denni i6d,ktery je v prribdhu dne piizpfrsobov6n aktuelnim potieb6m ddti. Ddti maji zaji3tdn dostatek pohybu na derstvdm vzduchu pii pobytu na Skolni zahradd,na sousednfm fotbalov6m hii5ti,v blfzkem parku a take pii vych|zkSch do okolnich lesri. Odpoledni odpodinek je piizprisoben individuAlnim poti'eb6m ddtf. Z6tdZ ddti je piirndienS,s dfirazem na relaxadni chvilky bdhem cel6ho
V rnateiskd
Skole
dne.
SnaZime se vytv6iet ddtem takovd prostiedi,kter6 prospivS je.iich spoko.jenosti a bezpeci. V5echny dinnostijsou smdiovdny tak,aby se deti v5eho ddni v prfibdliu pobytu v MS mohly aktivnd zfdastnit.Je podit6rro s jejich spolutidastf pii jednotlivych cinnostech. PievaZuje pozitivni hodnoceni ddti a pochvaly.Za v5ech okoh-rostf je podporov6na samostatnost a sebedrivdra ddtf. SnaZirne se v6novat vztahrim ddti mezi sebou ve tiidd,snaZime se je n audit ieSit vz6j emn6 spory lysvdtlen f m,doml uvou,dobry m piikl adem.
Stravovfni Strava v MS je vyv6Len6 . Hygienickd piedpisy jsou dodrZov6ny.
Je uplatiov6na racioniini vyLiva. Skolni jidelna m6 k dispo zici novd receptury. Intervaly mezi j ednotlivymi j idly j sou dodrZov6ny. Ddti se do jidla nenutijsou respektov6ny jejich individu6lni potieby. Snazime se o vytv6ieni sprSvnych stravovacich n6vykri a vedeme ddti ke slu5n6mu stolov6ni.
AKTIVITY SKOLY N6v5tdvy Loutkovdho divadla LAMPION v Kladn€ Plaveck6 Skola v Lounech
Keramicky krouZek v ZS Kvilice - piedikolni ddti Mikul65sk6 besidka v MS Ddtsky karneval v MS
s
-
za:iu(asti rodidfi
ridasti rodidti d6ti
Tiikralov6 putov6ni - novorodnf akce d6ti jara na Skolni zahradd- jatni lidov6 tradice,vyprov6zeni pani zimy ze vsi,pou5tdni Po vod6
vit6ni
Slet darod6jnic na Skolni zahradd Den rnatek
Vit6ni novych obd6nkri v MS - vystoupeni deti Velikonodni karneval s ddtskou diskot6kou - pro d6ti viech vdkovych kategorif- v rnistni sokolovnd Den deti - sportovni dopoledne s obderstvenftn,hry,soutdZe
Poh6dkovii les
Pozde[sk6 " Strapanda " - vikendov6 akce s rodidi Vanocni besidka s nadilkou spoledn6 akce s ddtmi ze ZS Detsk6 diskot6ka s m6dni piehlidkou Beseda nad knfZkami v mistni knihovnd PdSi
vylet po okoli - zaiimav6 mista na5i historie
Rozloudeni
s
pied5kol6ky -s ridasti starostky obce
Umluva o privech dit6te
Na z6klad€ umluvy byly stanoveny 3 hlavni okruhy a s 10 vybranymi z6.kladnimi prdvy ditdte :
A. Privo na svobodu a rovnost 1. Rovnost individud.lnich prAv (kaZdy ma sva prdva - ty i ja ) 2. Pritvo na identitu ( pravo na jmeno ) 3. Svoboda mySleni ( prAvo vyjadrit svrij nazor, nabolenskA sv.) 4. Rovnost chlapcfi a divek ( piistup k informacim) 5. Rovnost ras, narodnostnich skupin a kultur 6. Ochrana handicapovanych deti a jejich rovnost ( piistup ke vzdElani, sluZbAm, socidlni integrace
)
B. Privo na Skolu. hru a odpo6inek
7. 8.
Prdvo na qichovu, vzddlAni, vdetn€ volby cesty zavzdElanim Pravo hrAt si a odpodivat ( ochrana pied zamdstnAv6nim ddti, piistup ke
kultuie, prostor pro hru
)
C. Privo na wf2irnr a zdravi
9.
PrAvo napiezit€ aromoj (vyziva, obledeni, bydleni
statu
)
-
povinnost rodiny a
10. Pravo nazdravi (dobqi zdravotni stav, lekarska pomoc a pede vdetnd odkovani, pravo na duSevni zdravil
HRAJEME
sr s cin KDo cHcE
vfrlme sE v nnrurufnn rnouZru
VAV <( )>
cvrctne sveiflae
zpfv AnE, REcrruJEME, irEME, MALUJEME rnesdmE, pozt ti IAME,
potfrene
JDEME VEN
oeEovlrrae
oupoifvAne HRAJEME
5I
S TVM
KDO
CHCE
organizadni program uspoi6d6ni dne 6.30 hodin
8.0 - 9.30 hodin
piichod dEti do fvfs - sch6zeni do Sflfhodin
spont6nihryaiizenedinnosti,rannicvideni,piesnidtxka
9.30
- 11.30 hodin
pobyt venku
1.30
- 12.00 hodin
obEd
1
n.0A42.15 hodin
iizenh dinnost s PiedSkol 5kY
12.15 -12.30 hodin
piiprava na odpoledni odpodinek, hygrena
12.30 -13.45 hodin
odpoledni odPodinek
13.45 -14.15 hodin
hygiena,cv ideni,obl6k6ni
14.15-14.30 hodin
odpoledni svadina
14.30 -15.30 hodin
odpoledni dinnosti,voln6 hry,rozch 6zeni ddti
FoRMY SPoLUPRACE tuS
a RoDrNy
Seznamov6nf rodicfi s vychovne vzdEldacirni pl6ny a dinnostrni v MS-n6stdnky,ukazky praci piehled jednotlivych dinnostf na kaLd,! mdsic. Spoluridast rodidfi pii pl6novini akci pro ddti-besidky,oslavy, vylety a rfrzne aktivity Skoly.
Zaji!;t'ovttni individu6lnich konzultacf poZadavkri.
s
rodidi -dle jejich
Nabidka odborn6 a ind.pomoci-posezeni s ieditelkou,uditelkou, spoledn6 ie5eni probl6mfi,poradensk6 dinnost. Pravidelnd inforrnace o deni v MS-aktuiilnf zprdvy na dostupn6rn mistd-v Satn6 ddtf.v chodb6. Osobnf kontakt s rodidi r6no d6vdni ddti.
pii piichodu,odpoledne pii vyzve-
Ocen6ni pomoci rodidri-poddkov6ni na n6stdnce. Seznamov6ni s rodidri.
SVP
-na zalffiku Skolnfho roku - na schrizce
Anketa pro rodide - ziskixitni uLitednych inforrnacf ,nhzorfr, n6rn6tfi a piini od rodidt ddtf . Spolednd s rodidi prezentovat rnateiskou Skolu jako kulturni centrurn spoledensk6ho ddni v obci.
FORMY SPOLUPRACE MS A ZS KVILICE
Pravidelnd konzultace s uditelkou d6ti l.rodniku. Spoledn6 ridinkov6ni d6ti z mateisk6 Skoly a ddtf ze zhkladni Skoly na vdnodni besfdce.
N6v5tdva keramick6ho krouZku pro pied5kolni ddti v ZS. N6v5tdva pied5kolnfch d6ti
v l.tifd6,ve
Skolnf druZind.
N6vStEvy uditelky l.rodniku ZS v mateiskd Skole.
ProstiedkY evaluace: k ddtem Sledov6ni a vyhodnocov6ni funkdnosti SVP vzhledem i zarnEstnancfim. vzhledem PrfibdZne porovnSv fni avyhodnocov6ni SVP k poZadavkfim RVP. prrib6Zn6 sledov6ni a hodnoceni respektov6ni rnateri6lnich, hygienickfch a person6lnich podminek k zaji5t6ni bezpednosti u-o.hruny zdravi deti i zam6stnancit' zarndstnancfi' Sledov6ni a hodnoceni kvality pr6ce provoznich procesu' Zfx Er edne po lo letni a rodni zhodnoce ni v zddlfiv aciho
pracovni n6p1n6' Sledov6ni a hodnoceni spolupr6ce skoly a plnEni
Kontroly vedeni tiidni
a
jin6 svdiene dokurnentace'
Pravidla pro vnitinf evaluaci a hodnocenf : Hodnoceni ve vztahu k pedagogovi,k ditdti: Hodnoceni tydennfch blokfi piedrndt hodno cen i:v zddl|vac i pro c e s,p o dm i nky zakterych probihal a vysledky. Hodnocenf mdsfdnfch blokri piedrndt hodnoceni:n6vrh riprav a doplftkri,metody, formy,prostiedky s ohledem na reakce ddti. Hodnocenf dtvrtletnich t6rnatickych celkfi piedrndt hodnoceni : p lndni konkretni ch v zddl 6v ac f ch cilfi,kompetence. Hodnoceni individu6lnich vysledkfi ddtf samostatne zhpisy-vychini ze znalosti ditdte a jeho pokrokfi. /drivdrny dokument/
Hospitadni 6innost ieditelky lviz piiloha/ Krit6ria hodnocenf uditelky. Krit6ria hodnocenf provoznich pracovnic. Evaluace: hodnoceni prdce Skoly /podminky,dinnosti,vy sledky/.
Termin:p ololeti,zi:dr Skolnfho roku, vyrodnf zprdva.
Odpovidaj i : ieditelka,uditelka.
Autoevaluace je proces prubdzn6ho vyhodnocovdnf vzddl6vacich dinnosti,siruacf i podminek jednofidni MS, takZe hodnotime
*:ffiffie Jsme
komplexnd.
Oblasti evaluace:
Oblast hodnocenf
jako
l$kqla lmstltuce
kritdria Podmfnky
ndstroje
SWOT arnlfzq
Skoly
Finandni
Jak dasto
lx
rodnd
ieditelka" zamdstnanci
lx
roCnd
ieditelka
zabezpedeni
vyuavenostobm€na pomficek
Spolupr6ce
roztlovory,akce, diskuze podle pl6nu
rodidi a institucemi s
2x rodnd
teditelka
mdsidnd rodnd
obd ud.
teditelka
dtvrtletn€
obC
Droces Integrovan6 bloky
anilyza
Individudlni
rozorovani, zArnamy,portfolio
vtvoj Adaptace
obd uditelky
akci,denni pohovory
Pedagogichf DVPP
Ddti
hodnotitel
Pozorovdni,rozhovory s rodidi
uditelky
prubdZnd
prtbCZnd
obd uditelky ve
spolupnici s rodidi
I
8. EVALUACE SKOLY
Hodnoceni GmatjKff.c! celku provdd-dji uditelky na fidrich formou hodnoticiho listu prubEfrr6' Tdmaticky celek hodnoti z hlediska uspdsnosti u d6ti/ co d6ti zaujalo,co ne, co se povedlo, nepovedlo a prod, co se d€ti naudily / osobni charakteristiku d€ti, individu6lni pddi, pokroky priici uditelky 4pracov6vaji v osobnich sesitech deti.
i Wkyvy ve vichovnd
vzddl6vacf
Hodnocenf ieditelky Skoly: Podle vyhl'd' l5/2004sb. probihri hodnoceni ieditelky Skoly v nrisledujicfch oblastech:
podminky vzdillfvini prubCh vzdElilvini podpora ddtem, spolupnice s rodiii
vysledky vzdillilvini i{zeni Skoly, kvalita persondlnf pr6ce turoveil lysledku pnice Skoly
