Mata Kuliah: Seminar Pendidikan Matematika
Penulisan Makalah Dosen: Harry Dwi Putra, S.Pd., M.Pd Eva Dwi Minarti, S.Pd., M.Pd STKIP Siliwangi Bandung 2015
1. Pengertian Makalah Makalah adalah karya tulis ilmiah mengenai topik tertentu yang tercakup dalam ruang lingkup suatu perkuliahan Makalah biasanya merupakan salah satu syarat kelulusan suatu mata kuliah.
2. Karakteristik Makalah a. Hasil kajian pustaka atau laporan atau uraian hasil pelaksanaan suatu kegiatan lapangan yang sesuai dengan cakupan permasalahan b. Mengilustrasikan kemampuan mahasiswa dalam memahami teori yang dikaji dan menerapkan suatu prosedur, prinsip, atau teori yang berhubungan dengan perkuliahan.
c. Menunjukkan kemampuan mahasiswa dalam memahami isi berbagai sumber yang digunakan. d. Mendemonstrasikan kemampuan mahasiswa dalam meramu berbagai sumber informasi dalam satu kesatuan yang utuh (Universitas Pendidikan Indonesia, 2013:3).
3. Jenis Makalah dan Sistematikanya Pada dasarnya makalah yang harus ditulis oleh mahasiswa merupakan makalah argumentatif. Penulisnya dituntut untuk menyatakan pendirian (stance), pertimbangan, dan evaluasi tentang isu yang ditulis (Moore & Parker, 1995; Kurfiss, 1998).
Makalah yang dapat ditulis mahasiswa, terdiri dari (Universitas Pendidikan Indonesia, 2013): a. Makalah Eksposisi b. Makalah Diskusi c. Makalah Eksplanasi
3. a. Makalah Eksposisi a) Tujuan 1) Mengemukakan pendapat penulis secara eksplisit tentang suatu isu atau topik didukung oleh data, fakta, dan referensi para ahli atau pengalaman pribadi. 2) Membujuk pembaca meyakini pendapatnya mengenai isu atau topik yang ditulis.
Ada dua jenis makalah eksposisi (Martin, 1985; Derewianka, 1990; Gerot, 1998), yaitu: 1) Makalah Eksposisi Analitis. Pada makalah ini, penulis membujuk pembaca untuk meyakini bahwa isu itu benar atau salah, penting atau tidak. 2) Makalah Eksposisi Hortatori. Pada makalah ini, penulis membujuk pembaca melakukan sesuatu seperti yang disarankan.
b) Sistematika 1) Pendahuluan Berisi pernyataan atau pendapat atau pandangan penulis mengenai isu atau topik.
2) Argumen Mendukung penyataan atau pendapat atau keyakinan yang diungkapkan dalam pendahuluan. 3) Penutup atau Kesimpulan Penekanan kembali pendapat yang dinyatakan dalam pendahuluan.
3. b. Makalah Diskusi a) Tujuan Mengemukakan argumen atau pendapat mengenai suatu isu atau topik dari berbagai perspektif, minimal dua, yaitu argumen yang mendukung dan yang menentang, diakhiri dengan rekomendasi penulis.
b) Sistematika 1) Penjelasan Isu Merupakan penjelasan singkat tentang isu yang dibahas. 2) Argumen yang Mendukung Mengemukakan beberapa argumen yang mendukung isu berdasarkan fakta, data, hasil penelitian, referensi para ahli, atau pengalaman pribadi.
2) Argumen yang Menentang Mengemukakan argumen yang menentang isu berdasarkan fakta, data, hasil penelitian, referensi para ahli, atau pengalaman pribadi. 3) Kesimpulan dan Rekomendasi Mengungkapkan inti argumen dan memberikan rekomendasi mengatasi isu yang dibahas.
3. c. Makalah Eksplanasi a) Tujuan Menjelaskan suatu tahapan fenomena atau bagaimana sesuatu beroperasi atau mengungkapkan alasan dan dampak terjadinya suatu fenomena atau gabungan dari kedua jenis penjelasan itu.
b) Sistematika 1) Identifikasi Fenomena Berisi identifikasi apa yang akan diterangkan atau dijelaskan. 2) Urutan Kejadian Uraian yang menggambarkan tahapan kejadian atau alasan atau dampak yang relevan dengan fenomena.
4. Sistematika Penulisan Masalah Secara umum, sistematika penulisan makalah, terdiri dari: a. Pendahuluan Menguraikan masalah yang akan dibahas, meliputi latar belakang masalah, inti masalah, dan prosedur pemecahan masalah.
b. Pembahasan Menguraikan tentang hasil kajian penulis dalam mengungkapkan solusi terhadap masalah yang dilengkapi dengan data pendukung, pandangan para ahli, dan teori yang relevan.
c. Kesimpulan dan Saran Kesimpulan: menekankan kembali pendapat yang dikemukakan sebelumnya. Saran: memberikan rekomendasi dalam mengatasi masalah tersebut.
Daftar Pustaka Derewianka, B. (1990). Exploring How Text Work. Rozelle, NSW: PETA. Gerot, L. (1998). Making Sense of Text. Goald Coast Mail Centre: Gerd Stabnler, AEE (Antipodean Educational Enterprise). Kurfiss, J. G. (1988). Critical Thinking: Theory, Research, and Possibilities. Washington D. C.: ASHE (Association for the Study of Higher Education).
Martin, J. (1985). Factual Writing. Melbourne: Deakin University Press. Moore, N. B. & Parker, R. (1995). Critical Thinking. Edisi Keempat. Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI Press.
Materi Selanjutnya Penulisan Skripsi, terdiri dari: 1. Pengertian Skripsi 2. Sistematika Penulisan Skripsi 3. Teknik Penulisan Skripsi ***
Tugas Buatlah sebuah makalah dalam bidang pendidikan matematika. Bab I. Pendahuluan (latar belakang, inti masalah, dan Bab II. Pembahasan (kemukakan pendapat dalam mengatasi masalah tersebut disertai teori yang sesuai, pendapat para ahli, atau pengalaman pribadi. Bab III. Kesimpulan dan Saran. Daftar Pustaka (sumber dari teori dan pendapat ahli)
