Második forduló feladatai
A víz biológiai jelentősége és a vízszennyezés 1. A víz a legfontosabb környezeti tényező, amely lehetővé tette a földi élet kialakulását. (9 pont) a) A sejteknek hány %-a a víz?
-------------------% átlagosan.
Nézz utána, hogy a víznek melyek azok a tulajdonságai, amelyeknek biológiai jelentőségük van? b) A rendelkezésedre álló könyvek segítségével egészítsd ki a táblázatot!
A víz tulajdonsága
Biológiai jelentősége Jó oldószer, diszpergáló és disszociáló közeg. Térbeli szerkezetet hoz létre a sejtplazmán belül.
Más molekulákkal könnyen reagál Határhártyákat képez, felülete legömbölyödik. Kicsi a belső súrlódása, benne a molekulák könnyen diffundálnak Fizikai hőszabályozás Átlátszó, átengedi a fényt Nagy a hőkapacitása Megkönnyíti a mozgást, a lebegést Sűrűsége 4 oC-on a legnagyobb A vízi élőlények légzéséhez szükséges
2. A víz tulajdonságait számtalan tudós vizsgálta.
(5 pont)
a.) Párosítsd össze a felsorolt tudósokat az általuk vizsgált tulajdonságokkal! • • • • •
Archimédész Eötvös Lóránd Kármán Tódor Nollet Celsius
Fajhő Hőmérsékleti skála Felületi feszültség Felhajtóerő Diffúzió
1
3. A víz előfordulása a természetben.
(7pont)
a.) Egészítsd ki! (A korábbi ismereteidet hívd segítségül, de ha ez nem megy, akkor puskázz a kémia 7 című tankönyvből! MOZAIK Kiadó) A Föld felszínének…………………..%-át borítja. Ebből csak ………..% az édesvíz, amelynek ………..% -a sarki jég, és csak …….% a felhasználható víz. b.) A térképek segítségével írj példát! (3-3) 1. Sós vízre: 2. Folyóvízre: 3. Állóvízre:
4. A felszíni vizeink a XIX. századig kiváló minőségűek voltak. Ez derül ki íróink, költőink tájleíró műveiből is. Ívásra, főzésre, mosásra, használták, fürödtek, úsztak benne. (10 pont)
a.) Keress idézeteket, amelyek ezt igazolják! Petőfi Sándor: „A Tisza” Móricz Zsigmond: „Ficfás Tiszaháton, ahol gyermek voltam” Tamási Aladár: „Akkoriban szüntelen fújt a szél” című írásokból! b.) Hogyan támasztja alá ezeket az állításokat a lápi kút használata? C.) Mi az a lápi kút, mikor lehetett inni belőle? Felhasználhatóak-e ma kezelés nélkül a felszíni vizeink?
5. Vizsgáljuk meg a folyóink vízminőségi állapotát!
(10 pont)
Kísérlet: A Tiszából és a Szamosból származó vizet vizsgáltunk. A beírt adatok segítségével hasonlítsátok össze a két folyó vízminőségét és ábrázold grafikusan is!
2
Tulajdonság Szín Szag pH Zavarosság
Szamos sárgás-barna földszagú 7,9
Tisza színtelen, zöldes szagtalan 7,6
Foszfát Ammónium-tartalom Nitrit-tartalom Nitrát-tartalom
0,3 0 0,1 0,3
0,1 0,1 0,025 0,1
A grafikont számítógéppel is megszerkesztheted!
c.) Mire következtetsz a két folyó vízminőségével kapcsolatban?
3
6. Rakd ki a dominókártyákat és választ kapsz a leggyakoribb vízszennyező anyagokra és azok hatására! A táblázatba jegyezd fel a megoldást! (14 pont)
Szerves anyagok
Kevesebb szerves anyagot tartalmaz, de gyorsítja a lebontást, így újabb oxigénhiányt okoz
Mérgező anyagok (Cián, nehézfém)
Nitrogén, foszfát, kálium
Lebontása felemészti a víz oldott oxigéntartalmát.
Eltömítik a szűrőket és a vezetékeket
Olajok, zsírok
Elősegítik az eutrofizációt
Melegvíz
Megöli az élővilágot.
Lebegő anyagok
Szennyezőanyagok
Káros hatásai
4
A felszínen filmszerű bevonatot képez, elzárja a növényektől és állatoktól az oxigént.
Kártyajáték
(21 pont)
Párosítsd össze környezetvédelmi szempontok alapján a következő kártyákat, és indokold meg a döntésedet! 1.
2.
3.
4.
5.
6.
5
7. 8.
9.
10.
11.
12.
6
13.
14.
Anagrammajáték
(20 pont)
(A sorokban lévő betűkből rakj ki egy új, értelmes fogalmat) 1. LISZT, A HÚSFALBÉBI GYEREK 2. KIVELE BÉLA! 3. NA MÉG SALAK 4. LÉGY A VÖRÖS PÓK! 5. BALOS RÓKA LOP 6. MOSVA JÁROD NYÚL 7. SZEKERES TIP VERA 8. CSAL A SÖR APU ÖV 9. BIKA POF KANÁL SÁN 10. ADOK ANNA!
7
Talaj 1. Definiáld a következő fogalmakat!
(14 pont)
Agyag:
Iszap:
Homok:
Lösz:
Humusz:
Mineralizáció:
Humifikáció:
sorrendbe 2. Rakd időbeli humifikálódásának képeit!
1.
a
bükkfalevél
lebomlásának és (12 pont)
2.
3.
4.
5.
6. 8
Írd be annak az anyagnak a kémiai jelét és betűjelét, amelyhez a fogalom tartozik! (20 pont) Sorsz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. He Kr O2 S H2S H2SO4 CuSO4 Cl2 Ne H2 O3 SO2 H2O2 CaSO4 HCl I2 H3PO4
Fogalom haj szőkítése Semmelweis Ignác Hindenburg léghajó eltört végtag rögzítése Lavoisier és az égés sebfertőtlenítés savas eső UV-védelem Nap szökőkút-kísérlet megromlott tojás boroshordó fertőtlenítése fénycső erős sav, oxidálószer, vízelvonószer Bródy Imre izzólámpája kék kristály „kalciumrabló” életfeltétel
Kémiai jel
-K -H -A -P -P -N -Á -L -E -Í - CS -Ú -K -M -O - CS -G
Olvasd össze a betűket felülről lefelé haladva! Megfejtés: ………………………………………………………………. Mit hallottál róla, mi volt a célja?
9
Betűjel
