Marta Kačmárová - Informatika pre 5. ročník - pracovný zošit 1. ÚVODNÁ HODINA - POUČENIE O BOZP... 3

Marta Kačmárová - Informatika pre 5. ročník - pracovný zošit

OBSAH: 1. ÚVODNÁ HODINA - POUČENIE O BOZP ............................................................................................ 3 2. OD MECHANIZÁCIE K INFORMAČNEJ SPOLOČNOSTI................................................................ 4 ☺ ÚLOHA č. 1: ............................................................................................................................................... 4 3. HARDVÉR, SOFTVÉR .............................................................................................................................. 5 ☺ ÚLOHA č. 2: ............................................................................................................................................... 5 4. VSTUPNÉ A VÝSTUPNÉ ZARIADENIA ................................................................................................ 6 ☺ ÚLOHA č. 3: ............................................................................................................................................... 6 ☺ ÚLOHA č. 4: ............................................................................................................................................... 7 5. KLÁVESNICA A MYŠ ............................................................................................................................... 8 ☺ ÚLOHA č. 5: ............................................................................................................................................... 9 6. ORIENTÁCIA NA PRACOVNEJ PLOCHE ......................................................................................... 10 ☺ ÚLOHA č. 6: ............................................................................................................................................. 10 7. OKNO, SÚBOR, PRIEČINOK ................................................................................................................ 11 ☺ ÚLOHA č. 7: ............................................................................................................................................. 12 8. DIDAKTICKÉ HRY NA NÁCVIK PRÁCE S KLÁVESNICOU A MYŠOU ..................................... 13 ☺ ÚLOHA č. 8: ............................................................................................................................................. 13 9. PRÁCA S VÝUČBOVÝMI CD/DVD ...................................................................................................... 14 10. ÚLOHY NA OPAKOVANIE ................................................................................................................. 14 ☺ ÚLOHA č. 9: ............................................................................................................................................. 14 11. INTERNET, WEB V BEŽNOM ŽIVOTE ........................................................................................... 15 12. VYHĽADÁVAČE (WWW.GOOGLE.SK) .......................................................................................... 16 Adresy zaujímavých stránok: ........................................................................................................................... 16 13. BEZPEČNOSŤ NA INTERNETE, POČÍTAČOVÉ VÍRUSY ............................................................ 17 ☺ ÚLOHA č. 10: ........................................................................................................................................... 17 14. VYHĽADÁVANIE OBRÁZKOV POMOCOU INTERNETU ........................................................... 17 ☺ ÚLOHA č. 11: ........................................................................................................................................... 17 15. ELEKTRONICKÁ POŠTA, E-MAILOVÁ ADRESA ......................................................................... 18 16. TVORBA E-MAILOVÝCH SCHRÁNOK ............................................................................................ 18 ☺ ÚLOHA č. 12: ........................................................................................................................................... 18 17. PRAVIDLÁ SLUŠNEJ E-MAILOVEJ KOMUNIKÁCIE .................................................................. 19

Marta Kačmárová - Informatika - pracovný zošit pre 5. ročník ZŠ

18. E-MAILOVÁ KOMUNIKÁCIA ............................................................................................................ 19 ☺ ÚLOHA č. 13: ........................................................................................................................................... 19 ☺ ÚLOHA č. 14: ........................................................................................................................................... 20 ☺ ÚLOHA č. 15: ........................................................................................................................................... 20 19. OTVORENIE A ODOSLANIE PRÍLOHY ........................................................................................... 21 ☺ ÚLOHA č. 16: ........................................................................................................................................... 21 20. ZÁKLADNÉ JEDNOTKY MNOŽSTVA INFORMÁCIÍ ................................................................... 21 ☺ ÚLOHA č. 17: ........................................................................................................................................... 21 21. SKICÁR - ZÁKLADNÉ POJMY ........................................................................................................... 22 ☺ ÚLOHA č. 18: ........................................................................................................................................... 22 22. VYTVORENIE A ULOŽENIE OBRÁZKA - ĽUBOVOĽNÁ TÉMA ................................................ 24 ☺ ÚLOHA č. 19: ........................................................................................................................................... 24 23. VYTVORENIE A ULOŽENIE OBRÁZKA - DOPRAVNÉ ZNAČKY ............................................. 24 ☺ ÚLOHA č. 20: ........................................................................................................................................... 24 24. VYTVORENIE A ULOŽENIE OBRÁZKA ......................................................................................... 25 ☺ ÚLOHA č. 21: ........................................................................................................................................... 25 25. – 27. PRÁCA S TEXTOVÝM EDITOROM ......................................................................................... 26 ☺ ÚLOHA č. 22: ........................................................................................................................................... 26 28. OBRÁZKY V TEXTE ............................................................................................................................. 26 29. - 31. PRÁCA NA PROJEKTE ................................................................................................................ 27 32. ALGORITMUS A PROGRAM .............................................................................................................. 28 ☺ ÚLOHA č. 23: ........................................................................................................................................... 28 33. SKLADANIE PODĽA NÁVODOV, VYTVÁRANIE NÁVODOV, RECEPTOV ............................. 28 ☺ ÚLOHA č. 24: ........................................................................................................................................... 28 ☺ ÚLOHA č. 25: ........................................................................................................................................... 29 ☺ ÚLOHA č. 26: ........................................................................................................................................... 29 DÔLEŽITÉ IKONY: ..................................................................................................................................... 30 ĎALŠIE MOJE DÔLEŽITÉ POZNÁMKY: .............................................................................................. 30

INFORMATIKA - pracovný zošit pre žiakov 5. ročníka ZŠ Spracovala: © Marta Kačmárová (2008) 2


1. Úvodná hodina - poučenie o BOZP

DESATORO PRÁCE V INFORMATICKEJ UČEBNI

1. Do učebne vchádzam ...................................................., a po vstupe hneď zaujmem svoje miesto. 2. Počítač zapnem až na pokyn ............................................. a aj počas práce s počítačom sa naďalej riadim pokynmi .............................................. . 3. Do učebne nenosím .................................... ani ......................................... . 4. Ruky mám mať ......................................., aby som nezašpinil klávesnicu počítača. Aj k zariadeniu učebne sa správam šetrne a po stoloch ........................................ . 5. V učebni sa správam ............................................... a nevyrušujem ostatných žiakov pri práci. 6. Ak mám problém, alebo som si nie istý v činnosti, ktorú mám vykonať, radšej vždy požiadam o pomoc .............................................. . 7. Počítač na hodine využívam na .............................................., nie na hranie!!! 8. Nikdy sa nedotýkam elektrickej inštalácie a nemanipulujem ani so ............................... . 9. Počítač vypínam iba cez ponuku .............................................. . 10. Po skončení práce za sebou vždy ............................................. svoj pracovný priestor a nezabudnem ani na stoličku!

.........................................................................

3


2. Od mechanizácie k informačnej spoločnosti Žijeme v 21. storočí a kamkoľvek sa pozrieme, všade sú počítače. Za posledných 20 rokov sa stali nenehraditeľnými v mnohých odvetviach ľudskej činnosti. Či si to uvedomujete, alebo nie, sú prakticky všade okolo nás (v digitálnych hodinkách, elektronických pokladniciach, vo dverách na fotobunku, telefónoch, automobiloch, chladničkách, automatických práčkach, automatoch na lístky, kávu, atď). Jedna z prvých otázok pri nástupe do zamestnania sa týka práve schopnosti ovládať počítač (alebo aspoň základné kancelárske programy). Zvuky, ktoré denne počúvame z rádia sú upravované počítačom, kanály na televíznom prijímači prepíname z pohodlia postele počítačom, spájanie mobilných hovorov a odkazy na záznamník prijíma počítač, účty a výpisy z banky vyrába počítač.... Je všade a jediná vec, ktorá nás pred ním môže zachrániť, je naučiť sa ho ovládať.

☺ ÚLOHA č. 1: Prečítajte si pozorne predchádzajúci text a odpovedzte na nasledujúce otázky: 1. Kde všade sa môžeme stretnúť s počítačmi? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 2. Ktorá z vecí u vás doma využíva počítač? ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

3. Zaujíma vás práca s osobným počítačom? .............................................................................................................................................. 4. Na aký účel by ste využívali (prípadne už využívate) váš domáci osobný počítač? ............................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. 4


3. Hardvér, softvér Aby sme mohli počítač používať potrebujeme: 1. ............................................ 2. ...........................................

Hardvér = ...................................................vybavenie počítača, teda počítač a jeho príslušenstvo (môžeme ho chytiť do ruky).

Softvér = ......................................................vybavenie, teda duševná hodnota vytvorená tvorivou prácou programátora (nedá sa chytiť do ruky).

☺ ÚLOHA č. 2: Doplňte názvy jednotlivých hardvérových častí počítača: ............................................... ............................................... ............................................... ......

........................... ........................................... ...........................................

Počítačový softvér vyrábajú ......................................................................................., atď. Rozlišujeme ....................................... softvér a ...................................... softvér. Ďalej môže byť softvér: .................................... a .............................................. .

5


4. Vstupné a výstupné zariadenia Zariadenia, ktoré je možné k počítaču pripojiť rozdeľujeme na: VSTUPNÉ (napr.: .............................................................................................................). VÝSTUPNÉ (napr.: ..........................................................................................................).

☺ ÚLOHA č. 3: Skúste pomenovať nasledujúce hardvérové zariadenia:

........................................

...........................................

.............................

……………………………………… …………………………………….. ………………………………..

...................................................

.......................................................

6


☺ ÚLOHA č. 4: Pracovný list č. 1

Dátum: ....................

Téma: Hardvér - vstupné a výstupné zariadenia

Klávesnica

Myš

Monitor

Tlačiareň

Skener

Slúchadlá

Mikrofón

Reproduktory

Joystick (čítaj: „džojstyk“)

Na obrázku v strede je „počítač“ a okolo neho sú zapísané rôzne hardvérové zariadenia, ktoré možno k počítaču pripojiť. Najprv porozmýšľajte, a potom šípkami správne vyznačte, či ide o zariadenia vstupné alebo výstupné. Napr.: skener je zariadenie vstupné, preto šípka smeruje k počítaču. Ak však nájdete zariadenie výstupné zakreslite šípku opačne!

Hodnotenie:

7


5. Klávesnica a myš Klávesnica je azda najdôležitejším vstupným zariadením počítača. Numerická časť klávesnice Alfanumerická časť klávesnice

alfanumerická časť klávesnice Editačné klávesy na ovládanie kurzoru (nazývame ich aj smerové, či kurzorové klávesy)

Najväčšiu časť klávesnice zaberá .......................................................................... časť klávesnice - slúži na písanie písmen aj číslic.

Pokiaľ pracujeme len s číslami je praktickejšie použiť ............................................... klávesnicu. NUM-LOCK - kláves, ktorým sa zapína .................................................... klávesnica. ESC - (escape - únik) - kláves, ktorým ................................. situácie, ktoré sme nechtiac vyvolali.

Aj myš patrí medzi vstupné zariadenie počítača. Slúži predovšetkým na pohyb ukazovateľa myši po obrazovke, ale aj na zadávanie niektorých príkazov. Myš má zvyčajne dve tlačidlá, ľavé a pravé.

8


☺ ÚLOHA č. 5:

Pracovný list č. 2

Dátum: ....................

Téma: Členenie počítačovej klávesnice

Vymaľujte klávesnicu podľa návodu: NumLock - kláves, ktorým zapíname numerickú časť klávesnice - červená farba. ESC - kláves, ktorým rušíme neželané situácie - modrá farba. Alfanumerická časť klávesnice - žltá farba. Numerická časť klávesnice - zelená farba. Klávesy, ktorými ovládame kurzor - hnedá farba.

Hodnotenie:

9


6. Orientácia na pracovnej ploche

PRACOVNÁ PLOCHA - slúži len na umiestňovanie predmetov ikon. Môže byť rôznej farby, s kresbami a pod. IKONA je malý grafický obrázok, ktorý symbolizuje určitú funkciu . OKNÁ - v nich sa zobrazujú otvorené programy, priečinky, súbory. PANEL ÚLOH - pruh, ktorý sa nachádza zvyčajne v dolnej časti pracovnej plochy.

☺ ÚLOHA č. 6: K šípkam správne priraďte nasledujúce názvy: panel úloh, otvorené okná, ikony dokumentov, ikony priečinkov, ikony odkazov na programy, pozadie pracovnej plochy.

10


7. Okno, súbor, priečinok OKNO je obdĺžnik zvyčajne s meniteľnou veľkosťou, ktorý možno presúvať po obrazovke. V oknách sa zobrazujú otvorené programy, priečinky, súbory.

Hlavné menu Názov otvoreného okna

Titulná lišta

Panel s nástrojmi Tlačidlá na titulnej lište

Obsah okna Rolovacie šípky

Okno, s ktorým momentálne pracujeme, sa nazýva aktívne a odlišuje sa farbou titulnej lišty od ostatných okien.

11


Význam tlačidiel na titulnej lište:

Minimalizačné tlačidlo Maximalizačné tlačidlo Zatváracie tlačidlo

SÚBOR je ľubovoľná množina údajov. Každý súbor musí mať svoje meno a príponu . napr. dokumenty.txt poznámky.doc obrázky.jpg ..... atď. Meno može byť rôzne, ale v mene súboru sa nesmú použiť následovné znaky:

/*\:„?c Príponu od mena oddeľujeme bodkou . Väčšina programov priradí dokumentu príponu automaticky.

PRIEČINKY sú niečo ako „zásuvky“, v ktorých máme poukladáme súbory podľa určitého systému. Pozor! - priečinky môžu mať názvy aj ako: zložka, či adresár .

☺ ÚLOHA č. 7: Doplňte správne do nasledujúcich viet slová: priečinok, súbor. Ak si počítač predstavíme ako veľkú skrinu, v ktorej máme zásuvky a v zásuvkách listy papiera, potom zásuvky sú ................................. a listy papiera sú ................................. .

Každý .......................... musí mať svoje meno a príponu. Zložka a adresár sú ďalšie pomenovania pre ................................... . 12


8. Didaktické hry na nácvik práce s klávesnicou a myšou ☺ ÚLOHA č. 8: Opíšte správne nižšie zobrazený text. Na prechod do ďalšieho riadku nepoužívajte „ENTER“ , kurzor sa do ďalšieho riadku presunie automaticky sám, „ENTER“ použite iba vtedy, ak chcete vytvoriť odstavec.

Prvé „počítače“ boli známe už v staroveku, keď v rozvinutých civilizáciách používali na uľahčenie sčítavania zvláštne jarčeky s kameňmi (predchodcovia počítadla). Prvý mechanický samočinný počítač, ktorý slúžil ako pokladnica, skonštruoval v 17. stor. Blaise Pascal pre svojho otca - daňového úradníka. Bolo to zariadenie schopné sčítavať čísla pomocou ozubených kolies. Doba mu však nepriala, a preto veľmi rýchlo zaniklo. O niekoľko desiatok rokov neskôr vytvoril nemecký matematik a fyzik G.W.Leibnitz stroj, ktorý dokázal okrem sčítavania aj odčítavať, násobiť, deliť. Stroj sa obsluhoval pomocou dvoch kľúk a v prípade zložitejších výpočtov do seba zapadalo až 25 koliesok. Jeho spoľahlivosť preto nebola veľká. Leibnitz pochopil, že desiatková sústava odvodená z toho, že ľudia počítajú pomocou desiatich prstov, je pre počítací stroj krajne nevýhodná. Po dlhom bádaní vytvoril novú počítaciu „abecedu“: dvojkovú alebo binárnu sústavu, ktorá vystačí len s nulami a jednotkami. Spustenie prvého elektrónkového počítača (ENIAC) si vynútila vojnová situácia. Vojaci hľadali prostriedok zrýchľujúci výpočty balistických dráh striel, čo v tej dobe nezvládol ani štáb 200 pracovníkov pracujúcich klasickými kalkulačkami. Prvý počítač mal okolo 20 000 elektrónok, hmotnosť 18 ton a spotrebu elektrickej energia ako malá dedina. Bol chladený vrtuľami dvoch leteckých motorov, no napriek tomu dokázal pracovať bez poruchy len 30 sekúnd. Bol dokončený až rok po vojne - 16.02.1946. Patril do prvej generácie počítačov.

13


9. Práca s výučbovými CD/DVD Viete ako spustíme „cédečko“? POSTUP: 1. Zapneme ....................................... . 2. Otvoríme .......................................................... . 3. Vložíme ............................................ . 4. Ak sa vložené „CD“ automaticky samo nespustí, potom klikneme na ikonu .................................................. 5. V otvorenom okne klikneme na ikonu ........................................... mechaniky. 6. V otvorenom priečinku hľadáme ............................................. súbor, na ktorý potom ...................................... .

10. Úlohy na opakovanie ☺ ÚLOHA č. 9: Doplňte správne nasledujúce vety: 1. Každý súbor musí mať svoje ................................. a ....................................... . 2. Obdĺžnik so zvyčajne meniteľnou veľkosťou sa nazýva ................................... . 3. Okno, s ktorým momentálne pracujeme, sa nazýva ..................................... . 4. Malý grafický obrázok, ktorý symbolizuje určitú funkciu sa nazýva ........................... . 5. Ktorým klávesom sa zapína numerická klávesnica? ....................................... 6. Zariadenia, ktoré je možné k počítaču pripojiť rozdeľujeme na: ............................................... a .......................................... . 7. Klávesnica patrí medzi ................................. zariadenia počítača.

14


8. Technickému vybaveniu počítača hovoríme ......................................... . 9. Programovému vybaveniu počítača hovoríme ................................................. . 10. Najväčšiu časť klávesnice zaberá .......................................................................... časť. 11. Ktorým klávesom rušíme neželané situácie? .............................. 12. Pracovná plocha - slúži len na umiestňovanie ............................................... . 13. Otvorené programy, priečinky, súbory sa zobrazujú v ......................................... .

11. Internet, web v bežnom živote Internet predstavuje obrovskú - celosvetovú sieť počítačov. Spája milióny menších sietí po celom svete. V týchto počítačoch je uložené neuveriteľné množstvo informácií. Pripojenie na internet nám ich sprístupní. Najvyužívanejšie oblasti internetu sú: Ø web = World Wide Web Ø elektronická pošta = e-mail, Ø online rozhovor - chat a diskusné skupiny.

WWW - (World Wide Web) = celosvetová pavučina, skrátene nazývaná Web alebo www - tvoria ho milióny dokumentov - webových stránok, - stránky môžu obsahovať texty, nehybné a animované obrázky a aj zvuk, - je to informačný systém pre prácu s hypertextovými odkazmi. Hypertext - text, ktorý má v sebe odkazy na iný text alebo dokument. Každá webová stránka má vlastnú adresu (URL = Uniform Resource Locator) Príklad vymysleného URL:

http://www.usborne.com/home.html Toto znamená, že ide o webovú stránku Toto uvádza meno počítača, na ktorom je stránka uložená Toto je názov súboru, kde sa stránka nachádza

15


12. Vyhľadávače (www.google.sk) Internet Explorer - je najpoužívanejší webový prehliadač od Microsoftu.

Ak chceme vyhľadať konkrétnu informáciu môžu nám pomôcť špecializované vyhľadávače a katalógy. Jedným takýmto vyhľadávačom je aj www.google.sk.

Informácie na internete môžeme vyhľadať viacerými spôsobmi: 1. Ak zistíme nejakú adresu (napr. z časopisu, od známych .... a pod.), môžeme ju napísať priamo pomocou klávesnice do políčka ADRESA . 2. Navštívime server, na ktorom sú profesionálne zhromažďované a triedené odkazy, napr.: http://www.zoznam.sk http://www.superzoznam.sk http://www.altavista.com http://www.yahoo.com

Adresy zaujímavých stránok: http://cp.atlas.sk/vlakbus/spojenie/ http://www.sadpp.sk/poriadky.html http://www.shmu.sk/ http://pocasie.pozri.sk/predpoved-pocasia/poprad http://sk.wikipedia.org

cestovný poriadok cestovný poriadok predpoveď počasia predpoveď počasia pre Poprad encyklopédia

16


13. Bezpečnosť na internete, počítačové vírusy Vírus - program, ktorý narúša normálne fungovanie hardvéru a softvéru . Počítačový vírus je program, ktorý dokáže sám seba kopírovať, a tým poškodzuje programy a údaje. Typickým zdrojom nákazy sú: pirátske kópie programov a najmä e-mail. Nebezpečné môže byť aj sťahovanie programov z internetu.

☺ ÚLOHA č. 10: Pracujte s internetovou stránkou: www.bezpecnenainternete.sk

14. Vyhľadávanie obrázkov pomocou internetu POSTUP: 1. Zapnite počítač. 2. Otvorte webový prehliadač, napr. Internet Explorer 3. Do panelu s adresou zadajte adresu vyhľadávača, napr. google.sk . (Ak sa vám však „google“ spustí automaticky, potom adresu zadávať nemusíte!) 4. Vo vyhľadávači zvoľte voľbu „obrázky“, zadajte kľúčové slovo a potvrďte hľadanie.

☺ ÚLOHA č. 11: Naučte sa aj nájdené obrázky uložiť vo svojom počítači. 17


15. Elektronická pošta, e-mailová adresa Elektronická pošta, alebo aj skrátene e-mail - predstavuje perfektný spôsob, ako byť v kontakte s ľuďmi. Je to jedna s najpopulárnejších služieb internetu.

Elektronická = e-mailová adresa: - skrátene „mejl“ je ...................................., na ktorú sa posielajú e-maily, - skladá sa z ....... častí, ktoré sú spojené znakom @. - prvá časť elektronickej adresy identifikuje ............................................... .

Elektronická = e-mailová schránka - služba portálu, prostredie, kde sa .................................. a ............................................... pošta.

16. Tvorba e-mailových schránok Užívateľské meno - je prihlasovací údaj, najčastejšie meno, príp. prezývka, pod ktorou sa prihlasujeme do e-mailovej schránky. Prístupové heslo = „password“ - minimálne 6 a viac znakový údaj, ktorý by nemal byť zhodný s prihlasovacím menom. Na internete existujú servery, ktoré nám umožňujú bezplatne si na nich vytvoriť vlastnú schránku elektronickej pošty. K takýmto serverom napríklad patria: www.post.sk www.pobox.sk www.hotmail.com

☺ ÚLOHA č. 12: Vytvorte si svoju e-mailovú schránku. Moja e-mailová adresa: .................................................................................... Moje heslo: ..................................... Adresa môjho učiteľa: ....................................................................

18


17. Pravidlá slušnej e-mailovej komunikácie Pravidlá e-mailovej komunikácie: §

e-maily formulujeme ......................................................................................,

§

nevynechávajme oslovenie adresáta, či ........................................................,

§

e-maily píšeme bez ...............................................,

§

do ...................................... treba napísať stručný nadpis či zhrnutie obsahu,

§

buďme priateľskí a zdvorilí,

§

nepíšme zbytočne ..................................... e-maily,

§

nešírme informácie so ........................................ obsahom!

18. E-mailová komunikácia ☺ ÚLOHA č. 13: Moja správa pre učiteľa: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

Správu zašlem na e-mailovú adresu: .........................................................................................

19


☺ ÚLOHA č. 14: Vytvorte si vlastný adresár e-mailových adries: Meno spolužiaka

Jeho e-mailová adresa

☺ ÚLOHA č. 15: Správa pre spolužiaka: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Túto správu zašlem spolužiakovi na adresu: ..............................................................................

Správa pre spolužiaka: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Túto správu zašlem spolužiakovi na adresu: ..............................................................................

20


19. Otvorenie a odoslanie prílohy Ak potrebujeme okrem textu poslať aj iný súbor, musíme ho poslať ako prílohu (attachment).

☺ ÚLOHA č. 16: Nájdite na internete obrázok (téma:……………………………………….…) a pošlite ho formou prílohy e-mailom na adresu: …………………………………… Do predmetu správy napíšte – Obrázok z internetu – a nezabudnite pripojiť aj krátku textovú správu, aby bolo jasné kto a prečo danú správu posiela.

20. Základné jednotky množstva informácií Najmenšou jednotkou informácií je BIT =b. Potom nasleduje BYTE =B (čítaj: bajt)

Jeden bajt má 8 bitov

(1B = 8b ).

Počítač spracúva obrovské množstvo informácií, preto nepostačujú iba jednotky byte a bit, ale používajú sa aj väčšie jednotky: 1 KB (kilobajt) = 1024 bajtov, cca tisíc bajtov. 1 MB (megabajt) = 1 048 576 bajtov, cca milión bajtov. 1 GB (gigabajt) = 1 073 741 824 bajtov, cca miliardu bajtov. Pre zjednodušenie si stačí zapamätať, že KILO = tisíc MEGA = milión GIGA = miliarda

☺ ÚLOHA č. 17: Premeňte na jednotky uvedené v zátvorke: 1B (b) = …………..

2B (b) = …………………..

1 KB (B) = ……………………….……..

3B (b) = …………………..

1 MB (B) = ………………………….…..

10B (b) = ………………….

1 GB (B) = ……………….………..……..

100B (b) = ………………….

21


21. Skicár - základné pojmy SKICÁR - je program, ktorý umožňuje vytvárať a upravovať kresby, zobrazuje a upravuje naskenované fotografie.

☺ ÚLOHA č. 18: Doplňte správne túto neúplnú „cestu“, ktorou sa dostanete do programu SKICÁR: Štart - ............................................... - Príslušenstvo - .............................................

Po spustení programu sa zobrazí následovné okno: Hlavné menu

Panel kresliacich nástrojov

Pracovná plocha s papierom Stavový riadok Aktuálne farby popredia a pozadia

Panel farieb

22


Pri kreslení najčastejšie využívame „Panel nástrojov“: Výber časti obrázku krivkou

Výber časti obrázku obdĺžnikom

Výplň (farbou popredia môžeme vyplniť spojitú plochu) Lupa

Guma Kvapkadlo Ceruzka (umožňuje kresliť voľnou rukou)

Štetec (kresliť môžeme voliteľnou hrúbkou) Vloženie textu

Sprej Kreslenie čiary (hrúbku čiary si môžeme zvoliť)

Kreslenie krivky Mnohouholník

Kreslenie obdĺžnikov (môžeme zvoliť obdlžniky s výplňou alebo bez výplne)

Zaoblený obdĺžnik

Elipsa Aktuálny výber

Pri kreslení postupujeme následovne: 1. Premyslíme si, čo chceme kresliť, urobíme si náčrt na papier. 2. Určíme rozmer pracovnej plochy voľbami ................................................................ (zvolíme šírku, výšku, farebný alebo čiernobiely obrázok). 3. Vyberieme kliknutím ......................... na kreslenie, napr. Ceruzku, Štetec, Úsečku, Krivku a pod. 4. Vyberieme farbu z ...................................................... - farbu popredia kliknutím ľavým tlačidlom, farbu pozadia kliknutím pravého tlačidla. 5. Pri stlačenom .................................... tlačidle pohybom myši kreslíme farbou popredia. Pri stlačenom ..................................... tlačidle pohybom myši krslíme farbou pozadia. Ak nemáme stlačené tlačidlo, môžeme kurzor presunúť na iné miesto a pokračovať v kreslení. 6. Po nakreslení obrázka si pozrieme ukážku pred tlačou voľbami : ............................................................................................ . 7. V prípade potreby obrázok upravíme. 8. Uložíme obrázok na disk voľbami ............................................................ . 9. Obrázok vytlačíme voľbami ....................................................... . 23


22. Vytvorenie a uloženie obrázka - ľubovoľná téma ☺ ÚLOHA č. 19: Vlastný návrh obrázka:

23. Vytvorenie a uloženie obrázka - dopravné značky Ukážky:

..................................................................

....................................................................

.................................................................

....................................................................

☺ ÚLOHA č. 20: Pomenujte dopravné značky, ktoré sú zobrazené v ukážke, ale aj tie, ktoré sami nakreslíte. Vlastný návrh:

24


24. Vytvorenie a uloženie obrázka Ukážky:

☺ ÚLOHA č. 21: Vlastný návrh na tému: ..............................................................................................

25


25. – 27. Práca s textovým editorom Dôležité zásady pri písaní dokumentu: - text píšeme bez stláčenia klávesu ..................................... na konci riadku, - za interpunkčnými znamienkami nasleduje vždy ............................................., - ak píšeme text do stĺpcov využívame ................................................, - napísaný text môžeme zrušiť pomocou klávesu „Backspace“ alebo .............................., - ak sa pomýlime využijeme funkciu ....................................................................., - pred zatvorením dokumentu, nezabudnúť dokument ......................................!

☺ ÚLOHA č. 22: Prepíšte správne text zo strany 13 tohto pracovného zošita.

28. Obrázky v texte Na vkladanie obrázkov použijeme voľby: Vložiť - Obrázok - Zo Súboru (vybrať súbor, obrázok a potrdiť).

26


Požiadavku na polohu obrázka nastavíme kliknutím pravého tlačidla myši a vybratím možnosti „Formát obrázku - Pozícia - Pred textom“, príp. zvolíme inú pozíciu.

Požiadavku na veľkosť obrázka nastavíme kliknutím pravého tlačidla myši a vybratím možnosti„Formát obrázku -Veľkosť“.

29. - 31. Práca na projekte Zadanie: Nakresliť v programe SKICÁR obrázok podľa zadanej témy, doplniť ho zadaným textom a poslať ho na hodnotenie učiteľovi informatiky prostredníctvom e-mailu. Téma: ............................................................................................................

Ďalšie poznámky: Do predmetu správy napíšte – SKICÁR – a nezabudnite pripojiť aj krátku textovú správu, aby bolo jasné kto a prečo danú správu posiela. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

27


32. Algoritmus a program ALGORITMUS - postup, ktorého realizáciou získame zo zadaných vstupných údajov po konečnom počte činností v konečnom čase správne výsledky.

PROGRAM - je algoritmus zapísaný v programovacom jazyku.

☺ ÚLOHA č. 23: Vypočítajte a vyznačte algoritmus delenia:

169 : 13 =

33. Skladanie podľa návodov, vytváranie návodov, receptov ☺ ÚLOHA č. 24: Vymaľujte obrázok podľa zadaného návodu: Návod: 1. Štvorce modrou farbou.

Obrázok:

2. Obdĺžniky žltou farbou. 3. Trojuholníky červenou farbou. 4. Nepravidelné útvary hnedou farbou. 5. Kruhy zelenou farbou.

28


☺ ÚLOHA č. 25: Zapíšte recept (postup) ako uvariť ............................................................ : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

☺ ÚLOHA č. 26: Zapíšte postup ako zostrojiť .................................................................. : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. 29


Dôležité ikony: vymazať, odstrániť vrátenie príkazu (krok späť) odvolanie vrátenia príkazu

zoznam navštívených adries na internete

vlastnosti

pošta

vystrihnúť

hore

kopírovať prilepiť (vložiť)

hľadať obľúbené položky

presunúť, premiestniť do .... kopírovať do ....

možnosti priečinka

priečinky (adresáre, zložky)

zobrazenia

otvoriť

dozadu (späť)

uložiť (zapísať)

dopredu

tlač

zastaviť (zastaví načítav.stránky)

nový súbor

obnoviť

ukážka pred tlačou (nadhľad)

domov (domovská stránka) Ďalšie moje dôležité poznámky: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

30

Marta Kačmárová - Informatika pre 5. ročník - pracovný zošit 1. ÚVODNÁ HODINA - POUČENIE O BOZP... 3

Recommend Documents