Management, Science & Technology

STUDIEGIDS

Management, Science & Technology wetenschappelijke bacheloropleidingen

Open Universiteit

www.ou.nl

Inhoud 03 Voorwoord 05 Studeren aan de Open Universiteit 06 Inschrijven en kosten 08 Tentamens 10 Vrijstelling binnen de bacheloropleidingen 11 Studiefaciliteiten 15 Bacheloropleiding Bedrijfskunde 21 Bacheloropleiding Informatica 31 Bacheloropleiding Informatiekunde 40 Bacheloropleiding Milieu-natuurwetenschappen 58 Cursusbeschrijvingen 99 Procedures en regelgeving 1 00 Service en informatie

2

Voor woord The future is smart, wordt u dat ook? Welkom bij de faculteit Management, Science & Technology van de Open Universiteit. Voor u ligt de nieuwe studiegids van onze bacheloropleidingen Bedrijfskunde, Informatica, Informatiekunde en Milieunatuurwetenschappen. Hierin vindt u uitleg over deze vier opleidingen, hun structuur, de roosters, de inhoud van de cursussen en tentamens en de belangrijkste zaken waar u tijdens een opleiding mee te maken krijgt. Wij helpen u graag op weg om uw carrière een impuls te geven met onze kwalitatief hoogwaardige opleidingen en ons innovatief onderwijsconcept. Daarin zijn wij uniek in Nederland: geen enkele andere hogere onderwijsinstelling investeert zoveel in de kwaliteit van haar onderwijs als de OU. En dat resulteert in hoge studentenwaarderingen. De Open Universiteit is in de Keuzegids Masters 2015 (maart 2015) verkozen tot ‘de best beoordeelde universiteit voor masters’. Zes van de negen masters scoren de eerste plaats in de rankings van hun studierichtingen. In de Keuzegids Universiteiten 2015, waarin alle (wo-)bachelors worden vergeleken, werd de OU al eerder uitgeroepen tot ‘Beste universiteit 2015’. Kortom, geen betere plaats om te studeren dan bij de Open Universiteit.

‘Smart’ bepaalt de economische toekomst van Nederland Nederland zit in de aanloop naar wat de vierde industriële revolutie wordt genoemd. Deze ontwikkeling is al in opkomst en zal zich de komende twee à drie decennia alsmaar prominenter manifesteren. De vierde industriële revolutie wordt mogelijk gemaakt door belangrijke ontwikkelingen in de ict-technologie, zoals big data, internet of things en 3D printing. Het gevolg is dat bijvoorbeeld machines, robots en productiesystemen in toenemende mate (via internet) met elkaar communiceren, zelfstandig processen kunnen analyseren en zich afzonderlijk op het betreffende product instellen. Deze technologische ontwikkelingen zullen grote gevolgen hebben voor onze economie en de samenleving als geheel. Ze bieden ook grote kansen voor ons land. Om daar goed op in te kunnen spelen, is het van cruciaal belang om onze kennis op peil te houden. Voor vele bedrijfstakken, ondernemingen en organisaties zullen deze ontwikkelingen ingrijpende veranderingen tot gevolg hebben. Onze faculteit is binnen haar kennisdomeinen bedrijfskunde, informatica en natuurwetenschappen volop bezig met de ontwikkeling en implementatie van nieuwe onderwijs- en onderzoeksprogramma’s rondom deze actuele thema’s. Zo is er binnen de bedrijfskunde steeds meer aandacht voor ict, maar ook duurzaamheid (sustainability) is een thema dat nadrukkelijk is terug te vinden in onze opleidingen. Een concreet voorbeeld van hoe wij actuele ontwikkelingen op de voet volgen, is de leerstoel ‘Nieuwe Economie 4.0’, die eind 2014 aan onze faculteit werd ingesteld. Het is de eerste leerstoel in Europa die zich richt op onderzoek en praktische toepassingen die samenhangen met de vierde revolutie in de wereldeconomie. De leerstoelhouder, prof. dr. Willem Vermeend, houdt zich intensief bezig met onderwijs en onderzoek op dit terrein en is tevens lid van de stuurgroep en het forum Smart Industry, dat als sparringpartner van het kabinet optreedt. Samen met professor Vermeend en andere onderwijspartners zal in het komende jaar worden gewerkt aan een geheel nieuw curriculum rondom ‘smart industry’.

Smart onderwijs op academisch niveau voor werkend Nederland U kiest voor een academische opleiding aan de Open Universiteit omdat u in uw werk de laatste wetenschappelijke inzichten wilt verwerven en deze wilt kunnen toepassen in uw eigen organisatie. Wij zijn als geen ander in staat u daarbij te helpen. Door te kiezen voor een van onze bacheloropleidingen, legt u een belangrijk fundament voor het succes van uw eigen carrière. U studeert in deeltijd aan de Open Universiteit en bent in staat om werk en studie succesvol te combineren door middel van ons afstandsonderwijs. Kernwaarden van ons onderwijsmodel zijn: studeerbaarheid, een duidelijke structuur en persoonlijke begeleiding die zorgen voor een efficiënt en effectief studieproces. U mag daarbij rekenen op hoogwaardig leermateriaal, aansprekende casuïstiek en inspirerende docenten.

3

In onze (wo-)bacheloropleidingen leiden wij u op tot een wetenschappelijk geschoolde professional. De inhoud van onze programma’s is toegesneden op de geschetste actuele ontwikkelingen in de maatschappij en de uitdagingen waarvoor organisaties en hun medewerkers zich gesteld zien. Wij adviseren u op maat met preferente studiepaden tijdens uw bachelorstudie. Ons onderwijsaanbod is gevarieerd en vraaggericht, van korte programma’s tot volledige wetenschappelijke opleidingen. De filosofie van ons onderwijs is erop gericht te begrijpen wat de specifieke vragen zijn vanuit de samenleving. De verbinding tussen theorie en praktijk is een van onze belangrijkste uitgangspunten. Onze ervaren en gemotiveerde docenten staan voor u klaar om deze nieuwe intellectuele uitdaging tot een succes te maken. Ik nodig u van harte uit om onze programma’s in meer detail te bestuderen. Ik ben ervan overtuigd dat wij u verder kunnen helpen met de volgende stap in uw professionele en/of maatschappelijke carrière. Velen gingen u reeds voor: zo behaalden de afgelopen vijf jaar ruim honderdvijftig studenten hun BSc-graad in een van deze opleidingen. Dus ‘be smart’ en kom studeren aan de universiteit met het beste onderwijs en de faculteit die de nieuwste ontwikkelingen op de voet volgt en vertaalt voor haar studenten.

Prof. dr. Gerard Mertens Decaan faculteit Management, Science & Technology

4

Studeren aan de Open Universiteit Studeren aan de Open Universiteit doet u waar u maar wilt en op een tijdstip dat u schikt. Ook het studietempo bepaalt u grotendeels zelf. Starten met studeren kan wanneer u 18 jaar of ouder bent. Voor velen is het uitbreiden en verdiepen van kennis en vaardigheden een motief om te studeren. Andere studenten kiezen voor het volgen van een volledige bachelor- of masteropleiding om een academische titel te behalen. Voor het volgen van een masteropleiding is eerst een toelating vereist. Alle cursussen zijn onderdeel van door de NVAO 1 geaccrediteerde academische opleidingen. Hierdoor zijn de kwaliteit en het niveau gegarandeerd.

Hoogste scores Studenten geven de Open Universiteit in de Nationale Studenten Enquête al vijf jaar achtereen het beste cijfer van alle veertien universiteiten in Nederland. Op de thema’s inhoud, informatievoorziening en studeerbaarheid scoort de Open Universiteit de meeste punten van alle universiteiten. Onder inhoud vallen kwaliteitsaspecten zoals de inhoudelijke kwaliteit van het studiemateriaal, de aansluiting bij actuele ontwikkelingen en de mate waarin de inhoud van de opleiding stimulerend is. De Keuzegids Universiteiten 2015 roept de Open Universiteit uit tot beste universiteit. Daarnaast krijgen de in deze gids opgenomen bacheloropleidingen Informatica en Milieu-natuurwetenschappen het predicaat ‘topopleiding’ en scoort de bacheloropleiding Bedrijfskunde de eerste plaats in de ranking van alle womasters in de desbetreffende studierichting.

Cursussen en opleidingen Cursussen vormen de bouwstenen van het onderwijs aan de Open Universiteit. Een pakket van tekstboeken, werkboeken (al of niet elektronisch aangeboden), cd-roms, dvd’s, een cursuswebsite en soms nog andersoortige informatiedragers vormen het studiemateriaal van een cursus. Elke cursus die u koopt, is afzonderlijk te bestuderen en wordt afgesloten met een tentamen. U krijgt standaard twaalf maanden om de drie tentamenkansen te benutten. Als u slaagt, ontvangt u een cursuscertificaat. Een wetenschappelijke bacheloropleiding bestaat uit een vastgestelde set cursussen. Bij de teksten over de opleidingen in deze gids vindt u schema’s waarin wordt aangegeven uit welke cursussen een opleiding bestaat, en in welke volgorde u de opleiding het best kunt bestuderen. De cursusbeschrijvingen achterin deze studiegids geven een indruk van de inhoud van elke cursus. Bij elke cursusbeschrijving staat het webadres van de cursus vermeld. Daar vindt u uitgebreidere informatie en kunt u online voor de betreffende cursus inschrijven.

European Credits (EC) en studie-uren Een afgeronde bachelorcursus van de Open Universiteit levert u 4,3 EC (European Credits) of een veelvoud hiervan op. Voor het bestuderen van 4,3 EC staat een studieduur van 100 tot 120 studie-uren. Bacheloropleiding 180 EC - Propedeuse (60 EC) - Postpropedeuse (120 EC) Masteropleiding 60 EC of 120 EC

Nederlands en Engels in de opleidingen Het cursusmateriaal bestaat grotendeels uit Nederlandstalige teksten. Ook de tentamens worden in de Nederlandse taal afgenomen. In toenemende mate wordt gebruikgemaakt van Engelstalig cursusmateriaal. De reden hiervoor is dat bepaalde vakgebieden voornamelijk Engelstalig zijn of dat het cursusonderwerp een internationale oriëntatie heeft. In de masteropleiding is het aandeel Engels beduidend groter dan in de bacheloropleiding. Op deze manier ontwikkelen studenten zich tot academici die in staat zijn te participeren in nationaal en internationaal wetenschappelijk onderwijs en onderzoek. Het Engels is de lingua franca van de wetenschappelijke gemeenschap.

1 De Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) is als onafhankelijke, binationale accreditatieorganisatie bij Verdrag opgericht door de Nederlandse en Vlaamse overheid om een deskundig en objectief oordeel te geven over de kwaliteit van het hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen.

5

Inschrijven en kosten Inschrijven Waar schrijf ik voor in? U schrijft in voor een cursus. De inschrijvingsduur bedraagt twaalf maanden. Binnen deze twaalf maanden heeft u drie tentamenkansen. Actuele informatie over de wijze van inschrijven wordt gepubliceerd op www.ou.nl/inschrijven.

Wanneer inschrijven? Voor elke opleiding is een studieschema opgenomen in deze gids. In dit studieschema staan de cursussen vermeld waaruit de opleiding bestaat. Daarnaast is vaak een schema van het preferente leerpad opgenomen. Dit schema geeft een voorbeeld van een goede volgorde in een tempo dat voor de meeste studenten haalbaar is. U kunt echter ook uw eigen weg gaan. In dat geval moet u wel rekening houden met de data van eventuele begeleidingsbijeenkomsten én de tentamendata. Kies een startdatum waarmee u in ieder geval binnen de inschrijfduur van de cursus (!) optimaal kunt profiteren van de data van de tentamens. Gegevens over tentamendata en begeleidingsbijeenkomsten vindt u ook op de website van de cursus. De einddatum van uw inschrijving vindt u op het inschrijvingsbewijs, dat u ontvangt nadat uw inschrijving is verwerkt. Op onze website www.ou.nl/studieplanner staat hoe u een persoonlijke studieplanning maakt.

Eerste inschrijving? Schrijft u voor de eerste keer in? Dan hebben wij uw ID-gegevens nodig. Als u bent ingeschreven in een Nederlandse gemeente, dan schrijft u in via DigiD. Bent u elders woonachtig, dan moet een kopie van het geldige identiteitsbewijs (beide zijden) naar ons worden opgestuurd. Dit kan per post of u kunt het uploaden bij uw online inschrijving. Is uw inschrijving een vervolginschrijving? Dan beschikken wij al over uw gegevens en kunt u inschrijven met uw studentnummer. Kijk hiervoor op www.ou.nl/inschrijven.

Hoe kan ik inschrijven? - Op de website www.ou.nl/studieaanbod staan alle cursussen uitgebreid beschreven. Op een cursus pagina kunt u direct doorklikken om in te schrijven. - Als u reeds beschikt over een studiepad, dan kunt u van daaruit inschrijven, uw persoonlijke gegevens zijn dan al ingevuld. - Is online inschrijven niet mogelijk, dan kunt u een schriftelijk inschrijfformulier downloaden op de website www.ou.nl/inschrijven en naar ons opsturen.

Kosten Conform de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW) wordt onderscheid gemaakt tussen wettelijk collegegeld en instellingscollegegeld. Welk collegegeld op uw inschrijving van toepassing is, is afhankelijk van uw nationaliteit, studieverleden en uw keuze voor bachelor en/of mastercursussen. Alle actuele informatie hierover vindt u op www.ou.nl/kosten. In een aantal situaties geeft de Open Universiteit een korting op het cursusgeld (KCOU) aan studenten met een laag inkomen. Wilt u een opleiding volgen aan de Open Universiteit en heeft u een (gezamenlijk) belastbaar inkomen tot 110% van het belastbaar minimumloon en geen voordeel uit sparen en beleggen, dan kunt u een korting op het cursusgeld aanvragen. Bij de aanvraag wordt onder meer het belastbaar jaarinkomen van u en uw partner/ouder getoetst, in het kalenderjaar waarin de aanvraag wordt ingediend. Tevens wordt nagegaan of u voldoet aan de overige wettelijke voorwaarden om voor de kortingsregeling in aanmerking te komen. U kunt de brochure met het aanvraagformulier downloaden van de website of opvragen bij de afdeling Service en informatie. Vraag de korting aan voordat u inschrijft voor een cursus: www.ou.nl/kcou.

6

Betalen Er zijn twee mogelijkheden om het verschuldigde collegegeld te betalen. 1. U kunt de Open Universiteit een machtiging verlenen voor automatisch afschrijven. U kunt daarbij kiezen voor termijnbetaling: 1, 2, 6 of 12 termijnen. (Bij 6 of 12 termijnen wordt eenmalig een bedrag van € 22,- aan administratiekosten in rekening gebracht). 2. U kunt er ook voor kiezen het totale bedrag in één keer zelf over te schrijven via de daarvoor beschikbaar gestelde acceptgiro.

Belastingaftrek studiekosten Soms kunt u studiekosten aftrekken als u aangifte inkomstenbelasting doet, maar dit is aan regels gebonden. Om te beginnen moet u de studie volgen voor uw huidige of toekomstige baan. (Geen studie uit interesse; het moet voor de hand liggen dat de opleiding daadwerkelijk tot inkomsten zal leiden.) U kunt alleen studiekosten aftrekken als u ze zelf heeft gemaakt. Er dient sprake te zijn van een leertraject. Vergoedt uw werkgever een deel van uw studiekosten? Dan dient u de aftrekbare kosten te verminderen met de ontvangen vergoeding. Let wel: de voor eigen rekening blijvende studiekosten zijn slechts aftrekbaar voor zover deze méér bedragen dan € 250,- (tot een maximum van € 15.000,-).

Niet-aftrekbare kosten - kosten voor huisvesting, werkkamer of studeerruimte, eten, drinken en kleding - betaalde rente op een studielening - reiskosten naar studiecentrum en kosten van excursies en studiereizen.

Aftrekbare kosten - kosten van boeken, leermiddelen en lesgeld (waaronder collegegeld en instellingscollegegeld) - de kosten voor modules, tentamens - aanvraag voor vrijstellingen en voor toelating tot de masteropleiding. www.belastingdienst.nl

7

Tentamens Elke cursus wordt afgesloten met een tentamen; een tentamen kan bestaan uit een of meer (deel)toetsen. In de studieschema’s en op de cursussite staat bij elke cursus aangegeven waaruit het tentamen bestaat. Om u goed te kunnen voorbereiden op het tentamen, zijn er in het studiemateriaal oefententamens opgenomen, zodat duidelijk is wat u tijdens het tentamen mag verwachten. Na het succesvol afronden van een cursus ontvangt u een certificaat. Wilt u later een volledige opleiding volgen, dan kunt u uw behaalde certificaten inbrengen in een opleiding. Een certificaat kan ook vrijstelling opleveren bij andere universiteiten of hogescholen.

Soorten tentamens Regulier schriftelijk tentamen Een regulier schriftelijk tentamen bestaat uit gesloten vragen (meerkeuzevragen en juist-onjuistvragen) en/of open vragen. Dit tentamen wordt binnen vastgestelde tentamenperiodes afgenomen. Kijk voor de exacte tentamendatum in het studieschema in deze studiegids of in mijnOU.

Tentamenperiode 24 t/m 26 augustus 2015

Sluitingsdatum aanmelding

Tentamenperiode

Sluitingsdatum aanmelding

29 juli 2015

11 t/m 13 april 2016

16 maart 2016

9 t/m 12 november 2015

14 oktober 2015

20 t/m 22 juni 2016

25 mei 2016

1 t/m 3 februari 2016

6 januari 2016

22 t/m 24 augustus 2016

27 juli 2016

De geleidelijke invoering van computergebaseerde toetsing kan van invloed zijn op het tentamenrooster.

Computergebaseerd toetsen - CBI of CBG Bij computergebaseerd toetsen worden de regulier schriftelijke tentamens niet op papier afgenomen, maar via een computer. De tentamens worden op de gebruikelijke tentamenlocaties afgenomen (zie www.ou.nl/tentamen). In het studieschema zijn de computergebaseerde tentamens te herkennen aan de afkorting CBI of CBG. CBI staat voor computergebaseerd individueel, wat inhoudt dat het tentamen individueel wordt afgenomen. U kiest hiervoor zelf een tentamendatum tijdens een van de tentamensessies in uw studiecentrum. CBG staat voor computergebaseerd groepstentamen, wat inhoudt dat het tentamen groepsgewijs wordt afgenomen.

Opdracht Een opdracht kan een werkstuk, practicum, paper, casus en dergelijke zijn. Met de examinator wordt afgesproken wanneer de opdracht wordt ingeleverd.

Mondeling Mondelinge tentamens worden op afspraak of in vaste perioden afgenomen. Op de cursussite is aangegeven op welke wijze een afspraak/aanmelding plaatsvindt.

Aan- en afmelden voor tentamens Voor alle tentamens, met uitzondering van de opdracht, is het nodig dat u zich tijdig aanmeldt. Dit kan online door in te loggen bij mijnOU op de website. U kunt daar ook de voortgang van uw aanmelding volgen. Voor tentamens waarvoor u zich moet aanmelden, kunt u zich tot een bepaald moment voor de tentamendatum afmelden.

8

U verbruikt dan geen tentamenkans. Afmelden na de sluitingsdatum is niet mogelijk. U verbruikt dan een tentamenkans. De sluitingsdatum voor aan- of afmelden wordt op het scherm getoond. Voor studenten met een functiebeperking, studenten die langdurig buiten Europa verblijven of studenten in detentie gelden andere procedures en aan- en afmeldtermijnen. Raadpleeg hiervoor de gegevens op de website (www.ou.nl/tentamen). Uiterlijk een week voor de tentamendatum volgt de oproepbrief. Hierin zijn de tentamenlocatie, -datum en de toegestane hulpmiddelen vermeld.

Uitslag tentamen Afhankelijk van de tentamenvorm ontvangt u eerst een voorlopige uitslagbrief en zodra de Commissie voor de examens de uitslag formeel heeft vastgesteld, volgt uw definitieve uitslagbrief en een officieel certificaat als u geslaagd bent voor alle bij de cursus behorende tentamenverplichtingen. Bij schriftelijke tentamens wordt het antwoordmodel uiterlijk twee dagen na het tentamen op de cursussite in de elektronische leeromgeving geplaatst. www.ou.nl/tentamen

Opmerkingen, inzage en beroep - na afloop van een tentamen Na afloop van een regulier tentamen kunt u opmerkingen over de inhoud daarvan aan de Commissie voor de examens sturen. Bij een individueel tentamen is dat niet mogelijk. Na de definitieve vaststelling van de uitslag van een tentamen kunt u daartegen, indien u het er niet mee eens bent, beroep instellen bij het College van beroep voor de examens van de OU. Desgewenst kunt u ook om inzage van uw tentamen vragen. Op www.ou.nl/procedures vindt u de toepasselijke procedures beschreven.

Laatste tentamendata Wordt een cursus uit het aanbod genomen, dan kunt u deze cursus nog gedurende een beperkte periode afronden. In het online Overzicht laatste tentamendata vindt u de cursussen die beperkt getentamineerd worden. U ontvangt hiervan geen persoonlijk bericht. Eventuele aanvullingen staan op Nieuwsplaza bij Tentameninformatie. Na de laatste tentamendatum is het niet meer mogelijk om een tentamen voor de betreffende cursus af te leggen. Op uw bewijs van inschrijving staat de einddatum van uw inschrijving. Deze kan afwijken van de datum van de laatste tentamenmogelijkheid. www.ou.nl/web/studeren/laatste-tentamendata www.nieuwsplaza.ou.nl

9

Vrijstelling binnen de bacheloropleidingen Iedereen van 18 jaar of ouder kan bij de Open Universiteit starten met een bacheloropleiding: er is dus geen vooropleidingseis zoals bij andere universiteiten. Hebt u in het verleden een wo- of hbo-opleiding afgerond en wilt u een van deze bacheloropleidingen volgen, dan komt u altijd in aanmerking voor vrijstelling. De vrijstelling is ruimer naarmate er meer overeenkomst bestaat tussen de door u afgeronde wo- of hbo-opleiding(en) en de te volgen opleiding. De omvang van de vrijstelling hangt af van de mate van verwantschap naar niveau, omvang en inhoud tussen de eerder gevolgde opleiding(en) en de te volgen bacheloropleiding van de Open Universiteit. Is er minder of geen verwantschap, of hebt u de opleiding(en) niet voltooid, dan kunt u ook in aanmerking komen voor een beperktere vrijstelling. Sommige onderdelen, zoals het afstudeerproject van een bachelor, zijn overigens van vrijstelling uitgesloten. Kijk voor meer informatie over vrijstellingen opwww.ou.nl/vrijstelling

10

Studiefaciliteiten Naast het (digitale) studiemateriaal, de inhoudelijke studiebegeleiding en begeleidingsbijeenkomsten heeft de Open Universiteit allerlei faciliteiten ontwikkeld om een zelfstandige afstandstudie te ondersteunen. Wanneer u bent ingeschreven als student krijgt u de beschikking over toegang tot allerlei digitale voorzieningen. Als student kunt u bij mijnOU uw persoonlijke gegevens en studievoortgang bekijken en beheren. Daarnaast zijn er veel voorzieningen die uw studie effectief en succesvol kunnen maken. Deze zijn bereikbaar via Studieplaza. U wordt regelmatig op de hoogte gehouden van nieuwsfeiten. Medestudenten kunt u ontmoeten in een studiecentrum.

mijnOU Via mijnOU heeft u toegang tot een groot aantal diensten. U krijgt toegang tot uw digitale leeromgeving, u kunt zich online aanmelden voor tentamens, uw studiepad bekijken, de studieplanner raadplegen en inschrijven voor cursussen. Ook heeft u toegang tot de digitale bibliotheek en de ict-winkel SURFspot. U logt in met uw studentnummer als gebruikersnaam en het wachtwoord dat u zelf heeft bedacht bij uw registratie voor mijnOU.

Elektronische leeromgeving Als student heeft u toegang tot uw elektronische leeromgeving van de Open Universiteit. Hier vindt u onder andere uw cursus(sen), communities, studietaken, discussiegroepen en aanvullende informatie over en vanuit uw faculteit(en). Het is ook mogelijk om bestanden te plaatsen op uw eigen persoonlijke virtuele harde schijf en die vervolgens te delen met anderen. De elektronische leeromgeving is uitstekend geschikt om in contact te komen met medestudenten en docenten, en om online informatie uit te wisselen of te discussiëren over lesstof. www.ou.nl/mijnou

Studieplanner Studeert u aan de Open Universiteit, dan kunt u de online Studieplanner gebruiken bij het indelen van uw tijd. Per cursus kunt u aangeven wanneer u wilt starten, wanneer u de cursus wilt afronden, óf hoeveel uur per week u wilt studeren. Daarnaast kunt u ook de studielast aanpassen aan uw eigen situatie of onderbrekingen, zoals vakanties, instellen. U kunt eigen planningen maken en opslaan. Zo kunt u uw tijd efficiënt indelen op basis van bijvoorbeeld een bepaalde periode, een vast studietempo of begeleidingsbijeenkomsten. U opent de Studieplanner via mijnOU. www.ou.nl/studieplanner

Studiepad Als u bezig bent met een bachelor- of masteropleiding worden uw studievorderingen bijgehouden in het Studieresultatensysteem (SRS). U kunt uw eigen studiepad volgen en een overzicht zien van het afgelegde, het lopende en het resterende studiepad. Wilt u graag een volgende cursus starten? Dan kunt u via uw studiepad hiervoor inschrijven, uw persoonlijke gegevens zijn dan al ingevuld. www.ou.nl/studiepad

Bibliotheken Als OU-student heeft u rechtstreeks toegang tot een digitale bibliotheek met belangrijke informatiebestanden en/of zoeksystemen voor wetenschappelijke tijdschriften en artikelen. Handig zijn Google wetenschap en Worldcat. Verder kunt u kosteloos lid worden van een universiteitsbibliotheek of betalend lid van de Koninklijke Bibliotheek wanneer u boeken wilt lenen of artikelen wilt bestellen die niet in de eigen digitale bibliotheek te downloaden zijn. Inloggen in de bibliotheek kan via mijnOU. www.ou.nl/mijnou

11

Academia en SURFspot De Open Universiteit is aangesloten op SURFconext, waardoor u als student gebruik kunt maken van de mediabibliotheek Academia en ook producten kunt bestellen via SURFspot. Het Academia-materiaal bevat een enorme collectie aan beeld- en geluidmateriaal over de Nederlandse geschiedenis, de medische wereld, mediageschiedenis, politiek en recht, natuur en milieu en zelfs over entertainment en curiosa. Er zijn polygoonjournaals, amateurfilms, programma’s van de publieke omroep, radiofragmenten, foto’s en artikelen te vinden. www.ou.nl/mijnou

Endnote en Reference manager Studenten van de Open Universiteit kunnen gratis het bibliografisch programma Endnote of Reference manager downloaden. Dit zijn beide softwarepakketten voor het opslaan van bibliografische gegevens. Hiermee downloadt u eenvoudig literatuurverwijzingen van websites van uitgeverijen en bibliotheken uit buiten- en binnenland. Daarnaast kunt u met deze programma’s zoeken in bibliotheekdatabases. Zo kunt u zelf een database aanmaken van literatuurverwijzingen om die te gebruiken in uw afstudeeronderzoek, tijdschriftartikelen, boeken en andere publicaties. Deze database kunt u ook via de cloud delen met andere studenten. Ook kunt u databases van anderen importeren en daarna uitbouwen met door u gevonden referenties of uw eigen referentie(s). U kunt beide programma’s één maand nadat u bent ingeschreven downloaden. Op Studieplaza staat een instructiefilm over Endnote. www.ou.nl/studieplaza

Studieplaza Studieplaza is de website van de OU waar u thema’s, items, tips en suggesties vindt om uw studievaardigheden te verbeteren. Daar vindt u de Studiecoach en de workshops die de Open Universiteit voor studenten organiseert. De opzet van Studieplaza is dynamisch en eigentijds. Via video’s, tekst, animaties, zelftests, tools en workshops wordt u virtueel geholpen bij het studeren. Maar u kunt er natuurlijk ook voor kiezen om een avondje gezellig naar het studiecentrum te komen om aan een workshop deel te nemen. Studieplaza is onderverdeeld in vier hoofditems: Studiecoach, Workshops, Marktplein en Drempels weg. www.studieplaza.ou.nl

Studiecoach Op Studiecoach vindt u tips en suggesties om uw kwaliteiten en vaardigheden te verbeteren. Experts vertellen via video hoe u bepaalde problemen of studieobstakels kunt overwinnen. Ze geven advies over onderwerpen zoals timemanagement, mindmappen, academisch schrijven, presenteren en het zoeken naar wetenschappelijke informatie.

Workshops Er worden workshops aangeboden over allerlei studiethema’s die het studeren gemakkelijker moeten maken. Zo kunt u workshops bijwonen over timemanagement, mindmappen, presenteren, schrijven, mindfulness en nog veel meer. Alle workshops worden gegeven in een van de studiecentra. Ook worden er excursies georganiseerd naar musea, tentoonstellingen, steden en andere bezienswaardigheden.

Marktplein Nieuw op Studieplaza is het Marktplein. Dit is een vraag- en aanbodsite voor studenten van de Open Universiteit. Op het Marktplein worden studieboeken, samenvattingen, reizen, excursies, stages en andere studiezaken aangeboden. Wilt u uw medestudenten ontmoeten en samen studeren? Of organiseert u een rondleiding waarvoor u ook andere OU-studenten wilt uitnodigen? Plaats dit op het Marktplein van de Open Universiteit!

Drempels weg Iedere student is anders. Drempels weg is het domein voor studenten met een functiebeperking, dyslexie of autisme en voor iedereen die wel eens moeite heeft met structureren of met het vasthouden van de motivatie. We bieden handreikingen die het studeren kunnen vergemakkelijken. Met een functiebeperking wordt u precies hetzelfde beoordeeld als iedere andere student, maar de weg naar het felbegeerde diploma kan iets anders verlopen. De OU komt u tegemoet met speciale voorzieningen. Hier vindt u welke en hoe u zaken voor uzelf kunt regelen.

12

74%

60

Studiecentra

40

9%

nten

>75

55%

Iedere week krijgt u als student van de Open Universiteit een Nieuwsbrief via e-mail. In deze Nieuwsbrief wordt u op de hoogte gehouden van wijzigingen in het programma of de begeleidingsbijeenkomsten van de opleidingen. U krijgt ook datawijzigingen van tentamenbijeenkomsten via de Nieuwsbrief door. Verder Studiecentra Leeftijdsopbouw Slagingspercentage wordt u geïnformeerd over allerlei ander studienieuws binnen en buiten de OU en wordtin u Nederland geatten- en Vlaanderen studentenpopulatie deerd op bijeenkomsten en workshops in de studie-centra. Alle nieuwsartikelen zijn uitgebreid 100 na te lezen op de website Nieuwsplaza. www.nieuwsplaza.ou.nl Leeuwarden 80 55-7

5

%

18

Emmen

31

18%

Groningen

-25 Alkmaar Zwolle

De Open Universiteit heeft 22 studiecentra, verspreid over Nederland en Vlaanderen. U ontmoet hier medestudenten en docenten en u kunt hier terecht voor studiebegeleiding en -advies en voor activiteiten ten behoeve van 0 de academische vorming. Verder is het studiecentrum de locatie waar u het tentamen aflegt. Voor meer informatie en de openingstijden kunt u terecht op de website. www.ou.nl/studiecentra

Almere

Amsterdam

20

Enschede Utrecht

42%

Den Haag Rotterdam

35-35

nten

Nieuwsplaza

Nijmegen

Breda Eindhoven

Vlissingen Antwerpen

Studentengremia

Gent Kortrijk

Studentenraad

Leuven

Hasselt Heerlen

Brussel

De Studentenraad (SR) is de officiële vertegenwoordiging van alle studenten waar het gaat om de medezeggenschap. De SR bestaat uit negen student-leden en kent een zittingsperiode van twee jaar. De formele gesprekspartner van de SR is het College van bestuur, doorgaans de rector magnificus. Maar de SR praat ook, informerend of toetsend, met decanen en de Raad van toezicht. De formele inspraak van de SR is wettelijk vastgelegd in de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW). Concreet houdt dit in het uitbrengen van (gevraagd of ongevraagd) advies over onderwerpen zoals het collegegeld, de elektronische leeromgeving, het onderwijsmodel of de naamsbekendheid. Een zwaardere bevoegdheid is het instemmingsrecht dat de SR, binnen de zogeheten Gezamenlijke Vergadering (GV), deelt met de Ondernemingsraad. Dit betreft het instellingsplan, de kwaliteitszorg en het bestuurs- en beheersreglement. Waar de zogeheten Facultaire Opleidingscommissies adviesrecht hebben inzake de Onderwijs- en examenregeling (OER), heeft de GV instemmingsrecht inzake de meer overkoepelende onderdelen van die OER – denk aan tentaminering, studievoortgang en begeleiding. De SR vertegenwoordigt zowel Nederlandse als Vlaamse studentenbelangen. De maandelijkse vergaderingen kunnen als toehoorder worden bijgewoond. Slagingspercentage Aanmelden: E [email protected] of T 045 - 576 27 37 / 045 - 576 22 15. www.ou.nl/studentenraad 100 (Bijna)

alumnus?

Als u de eindstreep van uw studie bijna of al eerder heeft bereikt, betekent dat niet dat het contact met de 80 Open74% Universiteit komt te vervallen. Mogelijk overweegt u om door te stromen naar een van onze masteropleidingen. Maar ook als dat niet zo is, als alumnus bent u graag gezien, u bent tenslotte ambassadeur 60 van onze universiteit doordat u uit eigen ervaring goed zicht heeft op de ontwikkeling van de vraag naar 40 opleidingen, scholing en trainingen. Daarom bent u van harte welkom op onze studiedagen, symposia en academische zittingen. Bent u lid van de alumnivereniging, dan kunt u contact onderhouden met andere 20 afgestudeerden. Ook is het mogelijk informatie te ontvangen over promoties en promotieonderzoek en kunt u bovendien cursussen bestellen (zonder tentamenrechten) tegen een gereduceerd tarief. De vereni0 ging organiseert geregeld lezingen, excursies en bedrijfsbezoeken. www.ou.nl/alumni

Studenten- en alumnivereniging Emergo-VFC ‘Emergo’ betekent zoiets als ‘er bovenop komen’ en heeft alles te maken met een lange worsteling om je (studie)doel te bereiken. Sommigen ervaren de studie op den duur als een wat eenzame en veeleisende aangelegenheid. Studenten hebben vaak behoefte aan contact en informatie-uitwisseling met medestudenten en met docenten. Om in deze behoefte te voorzien, hebben studenten en medewerkers van

13

Managementwetenschappen een vereniging opgericht met als doel het verbeteren van het contact en de informatie-uitwisseling tussen studenten, medewerkers en alumni. Daarnaast willen we uiteraard de wetenschappelijke belangstelling voor onze vakgebieden koesteren en uitdragen. De vereniging organiseert enkele keren per jaar een excursie of lezing in het land. Zesmaal per jaar ontvangen leden via Kluwer naar keuze het wetenschappelijk vakblad Management en Organisatie of het vakblad Finance & Control. Als student Bedrijfskunde kunt u direct lid worden van Emergo. Probeer het eens voor een jaartje. Het lidmaatschap bedraagt slechts € 45,- per kalenderjaar. Voor meer informatie of directe aanmelding kunt u mailen naar [email protected] of surfen naar www.emergoweb.nl.

Studenten- en alumnivereniging NouW NouW is de vereniging voor alle studenten, cursisten, medewerkers en alumni in het wetenschapsgebied Natuurwetenschappen van de Open Universiteit. NouW bevordert de contacten tussen studenten, medewerkers en alumni en behartigt hun belangen binnen de overlegorganen van de Open Universiteit. NouW doet dit op verschillende manieren: - organiseren van de NouW-dag in het voorjaar, de Rijp- en groendag in de zomer en de Diabolodagen in september en streeft daarbij naar een goede mix van lering en vermaak - stimuleren van regiogroepen - voeren van een eigen website met een overzicht van de activiteiten en een eigen alumni-pagina - verzorgen van de NouW-berichten in de NW-nieuwsbrief - fungeren als achterban voor NouW-leden in de Opleidingscommissie - optreden als vraagbaak voor studenten - bieden van activiteiten voor de cursus Academische vaardigheden Milieuwetenschappen (AVM) - in de breedste zin leggen van contacten tussen de leden, de Open Universiteit en overige relevante organisaties. U kunt lid worden van NouW door een e-mail met uw gegevens te sturen naar de penningmeester van NouW (Peter van Zantvoort, [email protected]) onder gelijktijdige overmaking van het verschuldigde bedrag op IBAN-rekeningnummer NL94 TRIO 0212 2815 85, ten name van NouW, Faculteitsvereniging OU, Eindhoven. De contributie bedraagt (minimaal) € 20,- per jaar, € 7,50 voor starters (Aarde, mens en milieu). NouW-leden krijgen korting op het lidmaatschap van de Vereniging van Milieuprofessionals (VVM). Voor € 40,- bent u VVM-lid, ontvangt u het maandblad Milieu en kunt u naar interessante milieubijeenkomsten. www.nouw.nl

Studenten- en alumnivereniging TouW TouW is de studievereniging voor en door studenten Informatica en informatiekunde van de Open Universiteit. De vereniging organiseert regelmatig symposia en andere bijeenkomsten. TouW heeft zich de volgende doelen gesteld: - het bevorderen van contacten tussen studenten Informatica en informatiekunde door het organiseren van bijeenkomsten en verspreiden van verenigingsnieuws in gedrukte of elektronische vorm - het bieden van gelegenheid aan studenten Informatica en informatiekunde tot verbreding of verdieping van hun studie door lezingen, discussies en excursies te organiseren - het functioneren als aanspreekpunt voor studenten Informatica en informatiekunde en studiebegeleiders - het behartigen van belangen van studenten Informatica en informatiekunde door zitting te hebben in organen van de faculteit Management, Science & Technology - het aanknopen van contacten met soortgelijke verenigingen binnen en buiten de Open Universiteit. Het lidmaatschap van TouW kost voor een kalenderjaar € 12,50. Leden kunnen gratis deelnemen aan de TouW-dagen die zo’n twee keer per jaar georganiseerd worden. Ook geldt een korting op deelname aan het symposium dat jaarlijks door TouW georganiseerd wordt in samenwerking met de faculteit. U kunt lid worden door overmaking van dit bedrag op IBAN-rekeningnummer NL09 INGB 0002 9861 97 ten name van TouW te Eindhoven. Bij de overschrijving graag uw studentnummer (of ‘begunstigen’) vermelden, en uw adres. TouW ontvangt bovendien graag uw naam- en adresgegevens per e-mail: naar info@ studieverenigingtouw.nl. www.studieverenigingtouw.nl

14

Bacheloropleiding Bedrijfskunde (BSc) De bacheloropleiding Bedrijfskunde leidt op tot een wetenschappelijke professional die een zelfstandige bijdrage kan leveren aan het besturen van bedrijven en instellingen. In de bacheloropleiding is veel plaats ingeruimd voor managementvraagstukken (marketing, productiemanagement, human resource management, accountancy en financiering). Daarnaast is er aan de hand van cursussen op het gebied van politicologie, recht en economie ook aandacht voor de omgeving waarin bedrijven en organisaties opereren. Tijdens de opleiding komen ook algemene academische vaardigheden aan bod, zoals wetenschappelijk onderzoek doen, logisch denken en redeneren, rapporteren, presenteren en een werkstuk maken.

Studeren in de bacheloropleiding Bedrijfskunde De bacheloropleiding heeft een omvang van 180 EC (European Credits). De opleiding start met de cursus Ondernemen en managen. Daarna kunt u kiezen voor studeren volgens een studiepad met een bepaalde volgorde en ritme, maar u kunt ook zelf accenten leggen en zelf de volgorde en het tempo kiezen waarin u de cursussen bestudeert. Bij afronding van de bacheloropleiding bezit u de internationaal gangbare titel van Bachelor of Science in Business Administration (BSc). De bacheloropleiding Bedrijfskunde scoorde in 2015 de eerste plaats in de ranking van alle wo-bachelors op dit gebied.

Programma bacheloropleiding Startcursus De bacheloropleiding start met de cursus Ondernemen en managen. Nadat u zich heeft aangemeld voor deze cursus, neemt de docent contact met u op om u te informeren over de begeleiding die u van ons kunt verwachten.

Aspecten van bedrijfskunde Na de cursus Ondernemen en managen kunt u beginnen met een studiepad waarin een breed scala van aspecten van bedrijfskunde aan bod komt. Het studiepad zorgt voor een balans tussen zelfstudie en begeleid studeren door middel van bijeenkomsten op de studiecentra of virtuele colleges. Zo kunt u bijvoorbeeld kiezen voor een studietempo van 30 EC per jaar. U hebt dan de propedeuse binnen twee jaar afgerond. Als u in datzelfde tempo doorstudeert, kunt u na het behalen van de propedeuse binnen vier jaar het bachelordiploma ontvangen. In de tabel Voorbeeldstudiepad van 30 EC per jaar staat als voorbeeld een overzicht van een studiepad bij een studietempo van 30 EC per jaar. U studeert dan gemiddeld ongeveer 12 tot 15 uur per week. U kunt de cursussen ook in uw eigen tempo bestuderen en in de volgorde die u het aantrekkelijkst vindt. In het studieschema staat een overzicht van alle cursussen die in de opleiding zijn opgenomen. U kunt bijvoorbeeld eerst de cursussen kiezen die dicht aansluiten bij uw werk, of u kunt juist voor veel variatie in uw studie kiezen.

Academische vaardigheden Een belangrijk onderdeel van de bacheloropleiding Bedrijfskunde bestaat uit Academische vaardigheden. De cursussen over Academische vaardigheden (AV-cursussen) besteden aandacht aan de vraag wat wetenschap is, hoe onderzoek wordt opgezet, welke methoden daarbij worden gebruikt en waarin een wetenschappelijke argumentatie zich onderscheidt van een niet-wetenschappelijke. Bij een aantal van deze cursussen zijn bijeenkomsten in een van de studiecentra voorzien. Toelating tot de bijeenkomsten van het programma Academische vaardigheden is beperkt tot degenen die minimaal vier bedrijfskunde-modulen (17,2 EC) van de bacheloropleiding hebben behaald. Om te kunnen starten met de AV-cursussen B07212 Regressie- en tijdreeksanalyse en B03212 Variantie- en correlatieanalyse moet bovendien de AV-cursus B10212 Wetenschappelijk literatuuronderzoek zijn afgerond.

Vrije ruimte Voor de opvulling van de vrije ruimte kunt u kiezen uit een groot aantal bachelorcursussen van de Open Universiteit. U kunt ook cursussen inbrengen van een andere Nederlandse of buitenlandse universiteit, via het zogeheten aanschuifonderwijs. Hiertoe dient u wel vooraf toestemming te vragen.

15

Scriptie U rondt uw opleiding af met een scriptie die in de aanzet alle aspecten van wetenschappelijk onderzoek en wetenschappelijk rapporteren bevat.

Propedeusegetuigschrift Het propedeusegetuigschrift van de wo-bacheloropleiding Bedrijfskunde (omvang 60 studiepunten) kan worden aangevraagd als 60 studiepunten zijn behaald, opgebouwd uit B02112 Ondernemen en managen (8,6 studiepunten) en 51,6 studiepunten te kiezen uit de gebonden keuzeruimte en/of het cluster Academische vaardigheden.

Voorbeeldstudiepad van 30 EC per jaar Instroom in september (30 EC per jaar)

Kwartiel 1 (sept-nov)

Kwartiel 2 (nov-jan)

Kwartiel 3 feb-april)

Kwartiel 4 (april-juni)

Jaar 1a B02112 B38111 B08221 Administratieve Strategie van (30,1) Ondernemen en Managen (8,6)b processen en organisaties (4,3) accounting (4,3) B26121 Productiemanagement (4,3) Jaar 2 B39111 B02111 B37111 B01121 (30,1) Financial accounting Algemene economie Keten- HRM (4,3) (4,3) voor management (4,3) management (4,3) B04121 B09111 Management competenties (4,3) Management accounting (4,3) Jaar 3 B13131 B05111 B34111 B18231 (30,1) Organisatiekunde (4,3) Marketing (4,3) Administratieve Organisatie- organisatie (4,3) cultuur (4,3) B22321 B18111 Kwaliteitsmanagement (4,3) Onderzoek als genre en empirische cyclus AV5 (4,3) Jaar 4 N22211 B08111 B29121 (30,1) Corporate Proces- Politicologie (4,3) responsibility (4,3) management (4,3) B03212 B49111 Variantie- en correlatieanalyse AV4 (8,6) Projectmanagement: beheersen van projecten (4,3)

Zomer

B10212 Wetenschappelijk literatuur-onderzoek AV1 (8,6)c

B20111 Faseren en probleemstellen AV6 (4,3)

B16111 Observeren en rapporteren AV3 (4,3)

Keuzeruimte (4,3)

Jaar 5 B48121 Keuzeruimte (4,3) B20211 Keuzeruimte (4,3) (30,1 Projectmanagement: inrichten van projecten (4,3) Relatiemarketing in het internettijdperk (4,3) B07212 B21111 Regressie en tijdreeksanalyse AV2 (8,6) Reflectie en argumentatie AV7 (4,3) Jaar 6 Keuzeruimte (4,3) Keuzeruimte (4,3) B87333 (30,1) Bachelorscriptie bedrijfskunde (12,9) B11212 Innovatie en casestudy-onderzoek AV8 (8,6) a Het propedeusegetuigschrift van de wo-bacheloropleiding Bedrijfskunde (omvang 60 studiepunten) kan worden aangevraagd als 60 studiepunten zijn behaald, opgebouwd uit B02112 Ondernemen en managen (8,6 studiepunten) en 51,6 studiepunten te kiezen uit de gebonden keuzeruimte en/of het cluster Academische vaardigheden. b Tussen haakjes staat het aantal EC per cursus. c Een cursus uit het cluster Academische Vaardigheden mag pas gevolgd worden nadat ten minste 4 bedrijfskundemodulen (17,2 studiepunten) van de bacheloropleiding zijn afgerond. Vrijstellingen tellen hierin niet mee.

16

Instroom in februari (30 EC per jaar) Kwartiel 3 Kwartiel 4 Zomer (feb-april) (april-juni) B02112 B38111 Jaar 1a Administratieve (30,1) Ondernemen en Managen (8,6)b processen en accounting (4,3) B08221 Strategie van organisaties (4,3)

Kwartiel 1 (sept-nov)

Kwartiel 2 (nov-jan)

B26121 Productiemanagement (4,3)

B10212 Wetenschappelijk literatuuronderzoek AV1 (8,6)c

Jaar 2 B39111 B02111 B20111 B37111 B01121 (30,1) Financial accounting (4,3) Algemene economie Faseren en probleem- Ketenmanagement (4,3) HRM (4,3) voor management (4,3) stellen (4,3) B04121 B09111 Management competenties (4,3) Management accounting (4,3) Jaar 3 B13131 B05111 (30,1) Organisatiekunde (4,3) Marketing (4,3) B22321 Kwaliteitsmanagement (4,3) Jaar 4 (30,1)

B16111 Observeren en rapporteren AV3 (4,3)

B18231 Organisatiecultuur (4,3)

B18111 Onderzoek als genre en empirische cyclus AV5 (4,3)

N22211 Corporate responsibility (4,3) Keuzeruimte (4,3) B03212 Variantie- en correlatieanalyse AV4 (8,6)

B34111 Administratieve organisatie (4,3)

B08111 Procesmanagement (4,3)

B29121 Politicologie (4,3)

B49111 Projectmanagement: beheersen van projecten (4,3)

Jaar 5 B48121 Keuzeruimte (4,3) B20211 (30,1) Projectmanagement: inrichten van projecten (4,3) Relatiemarketing in het Keuzeruimte (4,3) internettijdperk (4,3) B07212 B21111 Regressie en tijdreeksanalyse AV2 (8,6) Reflectie en argumentatie AV7 (4,3) Jaar 6 Keuzeruimte (4,3) Keuzeruimte (4,3) (30,1) B11212 Innovatie en casestudy-onderzoek AV8 (8,6)

B87333 Bachelorscriptie bedrijfskunde (12,9)

a Het propedeusegetuigschrift van de wo-bacheloropleiding Bedrijfskunde (omvang 60 studiepunten) kan worden aangevraagd als 60 studiepunten zijn behaald, opgebouwd uit B02112 Ondernemen en managen (8,6 studiepunten) en 51,6 studiepunten te kiezen uit de gebonden keuzeruimte en/of het cluster Academische vaardigheden. b Tussen haakjes staat het aantal EC per cursus. c Een cursus uit het cluster Academische Vaardigheden mag pas gevolgd worden nadat ten minste 4 bedrijfskundemodulen (17,2 studiepunten) van de bacheloropleiding zijn afgerond. Vrijstellingen tellen hierin niet mee.

17

Studieschema bachelor Bedrijfskunde (180 EC)

Code titel EC tentamenvorm Startcursus B02112

Ondernemen en managen

tentamendata 2015-2016

8,6

opdracht

volgens afspraak

Gebonden keuze (eis: 86 EC) B01121 Human resource management

4,3

opdracht

volgens afspraak

B08111

Procesmanagement

4,3

schriftelijk (mc)

3-2, 13-4, 24-8

B09111

Management accounting

4,3

CBI (mc)

volgens afspraak

B57211

Overheid en bedrijf

4,3

mondeling

volgens afspraak

B13131

Organisatiekunde

4,3

CBI (mc)

volgens afspraak

B02111

Algemene economie voor management

4,3

CBI (mc)

volgens afspraak

B38111

Administratieve processen en accounting

4,3

CBI (mc)

volgens afspraak

B05111

Marketing

4,3

casus (ov)

volgens afspraak

B26121

Productiemanagement

4,3

CBI (mc)

volgens afspraak

B04121

Managementcompetenties

4,3

opdracht

volgens afspraak

B34111

Administratieve organisatie

4,3

CBI (mc)

volgens afspraak

B29121

Politicologie

4,3

CBI (mc)

volgens afspraak

B08221

Strategie van organisaties

4,3

CBI (mc)

volgens afspraak

S11141

Inleiding in de arbeids- en organisatiepsychologie

4,3

CBI (mc)

volgens afspraak

R07111

Inleiding bestuursrecht

4,3

CBG (mc)

2-2, 11-4, 22-8

B18231

Organisatiecultuur

4,3

opdracht

volgens afspraak

B39111

Financial accounting

4,3

CBI (mc)

volgens afspraak

B37111

Ketenmanagement

4,3

casus (ov)

volgens afspraak

S09241 Sociale psychologie 4,3 B48121 Projectmanagement: inrichten van projecten 4,3

CBI (mc)

volgens afspraak

opdracht

volgens afspraak

B49111

Projectmanagement: beheersen van projecten

4,3

CBI (ov)

volgens afspraak

B35111

Financieel management

4,3

CBI (mc)

volgens afspraak

B22321

Kwaliteitsmanagement

4,3

CBI (ov)

volgens afspraak

N22211

Corporate Responsibility for Sustainable Development

4,3

opdracht

volgens afspraak

B20211

Relatiemarketing in het internettijdperk

4,3

opdracht

volgens afspraak

R21291 Ondernemingsrecht Cluster academische vaardigheden (51,6 EC)

4,3

CBI (mc)

volgens afspraak

B10212

Wetenschappelijk literatuuronderzoek (AV 1)

8,6

opdracht

volgens afspraak

B07212

Regressie- en tijdreeksanalyse (AV 2)

8,6

opdracht

volgens afspraak

B16111

Observeren en rapporteren (AV 3)

4,3

opdracht

volgens afspraak

B03212

Variantie- en correlatieanalyse (AV 4)

8,6

opdracht

volgens afspraak

B18111

Onderzoek als genre en empirische cyclus (AV 5)

4,3

opdracht

volgens afspraak

B20111

Faseren en probleemstellen (AV 6)

4,3

opdracht

volgens afspraak

B21111

Reflectie en argumentatie (AV 7)

4,3

opdracht

volgens afspraak

B11212

Innovatie en casestudy-onderzoek (AV 8)

8,6

opdracht

volgens afspraak

12,9

opdracht (scriptie)

volgens afspraak

Vrije ruimte (21,5 EC) 21,5 EC te kiezen uit de bachelorcursussen van de Open Universiteit Scriptie (12,9 EC) B87333

18

Bachelorscriptie bedrijfskunde

S t u d e n t a a n h e t w o o rd ‘MIJN HUIDIGE BAAN HEB IK ABSOLUUT MEDE TE DANKEN AAN MIJN BACHELOR BEDRIJFSKUNDE!’ Gerda Klooster-Slagter is sinds kort Operational Manager Haematologie van het University Medical Center in Groningen. Begin 2015 heeft ze het diploma bachelor Bedrijfskunde gehaald. Haar afstudeeronderzoek ging over de invloed van de werk-privé-balans op de werktevredenheid en (kans op) burn-out van artsen in opleiding (‘directe effecten’). Gerda zegt over zichzelf: ‘Ik ben van nature een doorzetter en dat helpt enorm bij de studie. Als het moeilijk wordt, bijt ik mij eerder in iets vast dan dat ik afhaak. Je bent nooit te oud ergens voor! De kennis die ik in de studie heb opgedaan kan niemand mij meer afnemen. Ik heb nooit spijt gehad dat ik met 48 jaar nog gestart ben met de bachelor Bedrijfskunde. Ik heb dagelijks plezier van de kennis die ik heb opgedaan in deze studie. Geweldig dat je zoveel vrijheid hebt. Ik kan nu zoveel meer en mijn zelfvertrouwen was groot, maar is nu nog groter. Dankzij de opleiding heb ik geweldige tools gekregen om toe te passen in het werk!’

Open University of Hong Kong (OUHK) The OUHK started out as a provider of distance education in 1989, and has since evolved from offering high quality and flexible higher education opportunities to adults to providing a broad spectrum of programmes from undergraduate to doctoral level for the wider community. In order to increase opportunities for the large number of school leavers and associate degree holders to attain a bachelor’s degree, it added in full-time face-to-face programmes in 2001, and it has started admitting students from the mainland China soon afterward. Education is the most important driver for the progress of society. The OUHK consists of four Schools and one Institute. It currently offers more than 190 programmes and over 600 courses to nearly 20,000 students each year.

Add OUHK courses to your Business Adminstration Bachelor The OUHK and the OUNL reached an agreement that makes it possible for students in the bachelor program Business Administration (Bedrijfskunde) to choose up to two courses of the law program of the OUHK out of the courses presented here after. Selected cources: 1. Principles and Practice of Chinese Civil Law 2. Chinese Laws on Enterprises 3. Chinese Finance Law 4. Comparative Study of Business Law 5. Chinese Contract Law 6. Chinese Intellectual Property Protection Law 7. International Business Law and China Exams will take place at the venue of the OUNL in Den Haag. Price is indicative, please check the website for the exact price. There is a one time registration fee for new students. For further information please contact Mrs Ina van Marwijk, E [email protected]. www.ouhk.edu.hk

19

Open bachelorprogramma Het is bij de Open Universiteit mogelijk een Open bachelorprogramma te volgen. Een Open bachelorprogramma heeft als kenmerk dat het de leerstof van ten minste twee wo-bacheloropleidingen combineert. Zo kunt u cursussen van de wo-bacheloropleiding Informatica en Bedrijfskunde inbrengen in de Open bachelor. Hetzelfde geldt uiteraard voor combinaties als Milieuwetenschappen en Rechtswetenschappen, Cultuurwetenschappen en Psychologie, enzovoort.

De Open bachelorprogramma’s hebben een identieke structuur

Programma

Bedrijfskunde

116,1 EC

Verbredingpakket:

cursussen van één of meer andere opleidingen

43 EC

Vrije ruimte

21,5 EC

180,6 EC

Totaal

Naast nieuwe studenten die op deze wijze een eigen breed bachelorprogramma kunnen samenstellen is de Open bachelor ook bedoeld voor studenten die al een (gedeeltelijke) academische opleiding (elders) hebben gevolgd. Deze studenten kunnen in het verbredingpakket en/of de vrije ruimte eerder behaalde studiepunten inbrengen. Voorwaarde hiervoor is dat de behaalde vakken een eenheid vormen en dat het om onderwijs van academisch niveau gaat. www.ou.nl/openbachelor

20

Bacheloropleiding Informatica (BSc) De bacheloropleiding Informatica omvat 42 modulen (180 studiepunten). Dit is vergelijkbaar met drie jaar dagonderwijs. In het curriculum is een afgebakende fasering ingebouwd: de propedeuse (14 modulen) en de postpropedeuse (28 modulen), samen leidend tot de graad Bachelor of Science.

De Keuzegids Universiteiten 2015 roept de Open Universiteit uit tot beste universiteit. Daarnaast krijgt de bacheloropleiding Informatica het predicaat ‘topopleiding’.

Voor wie? Door bij deze tweedeling aan te sluiten, ontstaan binnen de bacheloropleiding twee (afzonderlijke) studiefasen die voor verschillende groepen interessant kunnen zijn: 1. De propedeuse voor mensen die elementaire kennis en vaardigheden in de informatica willen verwerven. 2. De postpropedeuse met de graad van Bachelor of Science (BSc) als afsluiting voor mensen die een brede en toepassingsgerichte academische basis willen verwerven.

Wat leert u? In de propedeuse maakt u kennis met alle actuele ict-ontwikkelingen en verkrijgt u een brede basis op het gebied van informatica, communicatietechnologie en internetontwikkelingen. Na afronding van de propedeuse bent u competent om in een bedrijfscontext van beperkte complexiteit ict-toepassingen te initiëren, ict-systemen te ontwikkelen, de ontwikkeling van ict-systemen te leiden, ict-systemen te beheren en te exploiteren en te adviseren over de toepassing van ict-systemen. De bachelorfase biedt een verdieping op genoemde terreinen, waarbij naast theorie en methodologie veel aandacht is voor het opdoen en toepassen van praktische leerervaringen. Als afgestudeerd bachelor Informatica beschikt u over een uitstekende vakinhoudelijke basis en kunt u als adviseur of ontwerper en beheerder van ict-toepassingen verder in uw functie groeien.

Inhoud van de opleiding in vogelvlucht De kern van de bacheloropleiding bestaat uit een serie samenhangende cursussen in de softwaretechnologie, informatiesystemen en communicatietechnologie, waarmee de vakinhoudelijke kennis op een goed niveau komt. Het gebruikersperspectief van systemen en toepassingen is een noodzakelijke schakel tussen de vakgebieden en is dan ook een essentieel onderdeel van de bacheloropleiding. Ten slotte werken informatici in een organisatorische en maatschappelijke context. Kennis, begrip en het vermogen om dit in de dagelijkse werkzaamheden tot uiting te laten komen, worden aangeboden in meerdere cursussen. Verder zijn enkele wiskundecursussen opgenomen in het curriculum. Verbreding, bijvoorbeeld richting managementwetenschappen of psychologie, kan via de vrije ruimte van vijf modulen worden gerealiseerd. De bacheloropleiding heeft twee integrerende projecten: het Propedeuseproject informatica, dat de propedeuse afsluit en het Afstudeerproject bachelor informatica, dat de bacheloropleiding afsluit.

Bachelor, propedeuse en postpropedeuse Begeleiding tijdens de propedeuse vindt, net als bij de cursussen uit het startpakket, plaats via online bijeenkomsten (of soms ook in Utrecht), maar in vrijwel alle gevallen slechts één reeks per jaar. Tijdens deze bijeenkomsten komen zowel theoretische als praktische aspecten aan bod. De wiskundige basis wordt gelegd door de cursussen Discrete wiskunde A en Discrete wiskunde B. Nadat u de propedeuse hebt afgerond en hebt besloten om uw bachelorsdiploma te halen, bent u verplicht om u in te schrijven voor Academische competenties in de bachelor informatica 1, maar eerst wordt van u verwacht dat u Continue wiskunde afrondt. Met deze cursus wordt de wiskundige basis verbreed. Ook behorend tot de

21

formele basis van de opleiding zijn Logica en informatica en Formele talen en automaten. Academische competenties in de bachelor informatica 1 is een bijzondere cursus. Doel van de cursus is het verwerven en waarborgen van academische competenties die van een informaticus in de beroepspraktijk worden verwacht. In het kader van deze cursus krijgt u een coach toegewezen. Kort voor het Afstudeerproject bachelor informatica doet u Academische competenties in de bachelor informatica 2. Daarin staan de academische competenties noodzakelijk voor het doen van het afstudeerwerk centraal. De informaticavakken zijn opgedeeld in vakinhoudelijke basiscursussen en verbindende cursussen. Met Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1 en Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2 wordt een grondig begin gemaakt met de softwaretechnologielijn waartoe ook Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen wordt gerekend. In de postpropedeuse-fase wordt op de basis softwaretechnologie voortgebouwd met Datastructuren en algoritmen en Software engineering. Ook krijgt u een verbreding en verdieping door het Programmeerpracticum en de meer theoretisch gerichte cursussen Functioneel programmeren, Concepten van programmeertalen en Formele talen en automaten. Een andere lijn in het curriculum wordt gevormd door Webapplicaties: de clientkant en Webapplicaties: de serverkant. Ook deze twee cursussen kunnen gerekend worden tot de softwaretechnologielijn. De informatiesysteemontwikkelingslijn bestaat uit Databases, gevolgd door Model-driven development. Met het Ontwikkelpracticum, XML: theorie en toepassingen (keuzecursus in de postpropedeuse) en Procesmodelleren rondt u de informatiesysteemontwikkelingslijn af. In het gebondenkeuzeblok van de postpropedeuse worden Inrichten en beheren van ict en Semantic web aangeboden. Naast deze twee lijnen zijn er ook verbredende cursussen op het gebied van communicatietechnologie, hardware en de relatie tussen hardware en software, zoals Communicatietechnologie en De werking van computersystemen in de propedeuse en Besturingssystemen in de postpropedeuse. Voorgaande lijnen komen voort uit een traditionele kijk op het vakgebied informatica. De opleiding heeft ook ruimte gemaakt voor ontwikkelingen rond kunstmatige intelligentie in Kunstmatige intelligentie en beveiliging in Security en IT. Structurele aandacht voor de gebruikerswereld, organisatie en samenleving is noodzakelijk in de beroepspraktijk. In de opleiding leggen de verbindende cursussen het dwarsverband tussen de vakinhoudelijke pijlers, maar behandelen ze ook andere essentiële delen van het vakgebied. Met Inleiding informatica wordt een basis gelegd die wordt verbreed met Webcultuur, Context van informatica en Ontwerpen van mens-machine-interactie.

S t u d e n t a a n h e t w o o rd NARDA WILLEMS, STUDENT BACHELOR INFORMATICA EN LID VAN EEN OPLEIDINGSCOMMISSIE ‘In 2006 is mijn studieloopbaan aan de Open Universiteit begonnen, eerst als student psychologie en sinds 2012 als student informatica. Betere kansen op werk, een voorkeur voor een studie in de bètarichting en vrienden en familie die veel met informatica bezig zijn, zorgden voor mijn keuze voor deze opleiding. Gezien mijn vooropleiding had ik wel wat twijfels, maar na het succesvol afronden van het startpakket was ik ervan overtuigd dat ik met informatica de juiste studie gekozen had. Ik zou in de toekomst dan ook graag werkzaam zijn binnen dit vakgebied. Vanwege mijn wisselende studietempo is de flexibiliteit die de Open Universiteit biedt voor mij ideaal. Om na al die jaren meer betrokken te zijn bij de universiteit, ben ik sinds 2014 lid van de Opleidingscommissie bacheloropleidingen Informatica en Informatiekunde.’

22

Gebondenkeuzeblok Het gebondenkeuzeblok bestaat uit het volgende blok van vijf cursussen waaruit twee cursussen moeten worden gekozen: - Inrichten en beheren van ict - Projectmanagement: implementeren van ERP-systemen - Requirements voor informatiesystemen - Semantic web - XML: theorie en toepassingen. Met dit gebondenkeuzeblok wordt tegemoetgekomen aan de volgende drie groepen studenten: - Studenten die verder willen studeren in de masteropleiding Computer Science of de masteropleiding Software Engineering. Deze studenten wordt dringend (maar niet dwingend) aanbevolen te kiezen voor de technische cursus Semantic web en XML: theorie en toepassingen. - Studenten die willen doorstuderen in de masteropleiding Business Process Management and IT. Deze studenten zullen veelal kiezen voor Inrichten en beheren van ict en Requirements voor informatiesystemen. - Studenten die de bacheloropleiding beschouwen als eindopleiding en niet van plan zijn verder te studeren in een masteropleiding. Deze studenten kunnen afhankelijk van belangstelling of werkkring een vrije keuze maken uit de vijf cursussen.

Projecten Het Propedeuseproject informatica vormt het sluitstuk van de propedeuse. Het practicum heeft een integrerend karakter om een groot deel van de aangereikte leerstof samen te brengen en wijst vooruit naar de postpropedeusefase. De bacheloropleiding wordt afgesloten met het Afstudeerproject bachelor informatica (vier modulen). In dit afstudeerproject werkt u samen met enkele medestudenten aan het ontwerp en de realisatie van een ict-oplossing voor een probleem dat door een opdrachtgever/onderzoeker is ingebracht. De oplossing moet inpasbaar zijn in de bedrijfscontext van de opdrachtgever en wetenschappelijk worden verantwoord.

Voorbeeldstudiepad van 5 modulen per jaar In de volgende figuur zijn twee voorbeeldstudiepaden weergegeven die aansluiten bij het studietempo van veel studenten. Het ene studiepad start in september, het andere in februari. In deze studiepaden zijn alle verplichte cursussen uit de opleiding opgenomen. De vijf modulen uit de vrije ruimte en de twee cursussen uit de gebondenkeuzeruimte zijn niet opgenomen; deze kunnen parallel aan dit schema worden gedaan of in de zomerperiodes. Ook de cursus Academische competenties in de bachelor informatica 1 waarvoor u kunt inschrijven nadat u de propedeuse en de cursus Continue wiskunde heeft afgerond, wordt parallel gevolgd. Wel opgenomen is het Afstudeerproject bachelor informatica van vier modulen; hiervoor zijn in het schema twee kwartielen gereserveerd, een verdubbeling van tempo dus ten opzichte van de overige cursussen. Het lukt om die reden dan ook niet altijd om het in die twee periodes af te ronden.

23

Start in september

sep-nov

nov-jan

feb-apr

apr-jul

Jaar 1

T28141 Inleiding informatica

T14161 Databases

T07131 Discrete wiskunde A

T37121 Model-driven development

Jaar 2

T25151 Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1


T16141 De werking van computersystemen

T34141 Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen

Jaar 3

T33131 Discrete wiskunde B

T58221 Webapplicaties: de clientkant

T38121 Webcultuur

T63211 Propedeuseproject informatica

Jaar 4

T51211 Ontwikkelpracticum

T36131 Communicatietechnologie

T35231 XML: theorie en toepassingen

T08141 Continue wiskunde

Jaar 5

T07351 Software engineering

T20221 Security en IT

T26241 Datastructuren en algoritmen

T50221 Programmeerpracticum

Jaar 6

T03211 Context van informatica

T21331 Webapplicaties: de serverkant

T41221 Logica en informatica

T04211 Procesmodelleren

Jaar 7 T22321 Formele talen en automaten Jaar 8 T56211 Kunstmatige intelligentie

T01341 T01211 Ontwerpen van Functioneel programmeren mens-machine-interactie T27231 Besturingssystemen bachelor informatica

T61327 Afstudeerproject bachelor informatica

T12341 Concepten van programmeertalen T61327 Afstudeerproject bachelor informatica

Start in februari

sep-nov

nov-jan

Jaar 1 Jaar 2 T25151 T42241 Objectgeoriënteerd Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1 programmeren in Java 2 Jaar 3 T33131 Discrete wiskunde B

apr-jul


T14161 Databases



T16141 De werking van computersystemen

T34141 Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen

Jaar 4 T51211 T36131 T38121 Ontwikkelpracticum Communicatietechnologie Webcultuur

T63211 informatica Propedeuseproject

Jaar 5

T07351 Software engineering

T20221 Security en IT

T35231 XML: theorie en toepassingen

T08141 Continue wiskunde

Jaar 6


T21331 Webapplicaties: de serverkant

T26241 Datastructuren en algoritmen

T50221 Programmeerpracticum

Jaar 7 T22321 Formele talen en automaten

24

T58221 Webapplicaties: de clientkant

feb-apr

T01341 T01211 Ontwerpen van Functioneel programmeren mens-machine-interactie

Jaar 8

T56211 Kunstmatige intelligentie

T27231 Besturingssystemen

T41221 Logica en informatica

Jaar 9



T12341 Concepten van programmeertalen T04211 Procesmodelleren

Overzichtsschema propedeuse Het overzichtsschema toont alle cursussen in de propedeuse van de bacheloropleiding Informatica. Het schema geeft de relaties aan tussen de cursussen. Het is met name bedoeld om een beeld te vormen van de onderlinge samenhang tussen de cursussen wat betreft voorkenniseisen en inhoudelijke verwantschap. Het vertrekpunt is de cursus ‘Inleiding informatica’ en het eindpunt is het ‘Propedeuseproject informatica’. Een verbindingslijn tussen twee cursussen geeft aan dat de ene cursus gewenste of noodzakelijke voorkennis is voor de andere cursus. Zo is bijvoorbeeld ‘Databases’ voorkennis voor ‘Model-driven development’. ‘Inleiding informatica’ is eveneens voorkennis voor ‘Model-driven development’, maar omwille van de leesbaarheid is dit niet expliciet in het schema aangegeven. De voorkennis voor ‘Modeldriven development’ is ‘Databases’ plus de voorkennis voor ‘Databases’ die bestaat uit ‘Inleiding informatica’. Door middel van kleuren wordt in het schema aangegeven tot welk domein een cursus behoort. Cursussen uit hetzelfde domein zijn inhoudelijk aan elkaar verwant.


T14161 OP, PI T25151 OP, PI T07131 OP Databases Objectgeoriënteerd Discrete programmeren wiskunde A in Java 1

T37121 OP T42241 OP, PI T34141 PI T58221 PI Model-driven Objectgeoriënteerd Objectgeoriënteerd Webapplicaties: development programmeren in analyseren en de clientkant Java 2 ontwerpen

T16141 T33131 PI T38121 PI De werking van Discrete Webcultuur computersystemen wiskunde B

T51211 Ontwikkelpracticum1

T36131 PI Communicatie- technologie

T63211 Propedeuseproject informatica2

Domeinoverstijgend

noodzakelijke voorkennis

Mens, technologie, organisatie

gewenste voorkennis

Informatiesystemen en bedrijfsprocessen

Softwaretechnologie

1 2

Wiskunde en kunstmatige intelligentie

Ingangseis voor deze cursus is dat ten minste 8 modulen van de propedeuse met succes zijn afgerond, w aaronder in ieder geval de 5 cursussen gemarkeerd met OP. Ingangseis voor deze cursus is dat ten minste 11 modulen van de propedeuse met succes zijn afgerond, w aaronder in ieder geval de 8 cursussen gemarkeerd met PI.

25

Overzichtsschema postpropedeuse Het overzichtsschema toont alle verplichte cursussen in de postpropedeuse van de bacheloropleiding Informatica. Het schema geeft de relaties weer tussen de cursussen wat betreft voorkenniseisen en inhoudelijke verwantschap. Afronding van de propedeuse geldt als voorkenniseis voor nagenoeg alle cursussen in de postpropedeuse. Omwille van de leesbaarheid is dat niet expliciet in het schema aangegeven. De vetomlijnde cursussen zijn de cursussen voor opleidingsstudenten. Als ingangseis voor deze cursussen geldt dat u ingeschreven moet zijn voor ‘Academische competenties in de bachelor informatica 1’ of, indien u hiervoor bent vrijgesteld, voldoet aan de ingangseisen die gelden voor deze module. De ingangseisen voor ‘Academische competenties in de bachelor informatica 1’ zijn dat u de propedeuse volledig moet hebben afgerond evenals ‘Continue wiskunde’ en ‘Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2’, voor zover deze cursus niet is opgenomen in het propedeusestudiepad in SRS of als vrijstelling voor deze cursussen is verleend door de Commissie voor de examens. De cursussen uit het gebondenkeuzeblok zijn niet in het schema opgenomen.

T43311 1 Academische competenties in de bachelor Informatica 1

Propedeuse

T443112 T08141 Academische compe- Continue wiskunde tenties in de bachelor Informatica 2

T26241ABI-2 T56211 Datastructuren en Kunstmatige algoritmen itelligentie 1

T03211 ABI-2 T07351 ABI-1 T50221 ABI-2 T41221 Context van Software Programmeer- Logica en informatica engineering practicum informatica

T01341 ABI-2 T21331 ABI-2 Ontwerpen van mens- Webapplicaties: machine-interactie de serverkant

T22321 ABI-2 Formele talen en automaten

T27231 ABI-2 T01211 T04211 ABI-2 Besturingssystemen Architecturen van Functioneel Procesmodelleren computernetwerken programmeren

T20221 T12341 Security en IT Concepten van programmeertalen T61327 Afstudeerproject bachelor informatica3

Domeinoverstijgend

Cursus zonder ingangseisen


Cursus voor opleidingsstudenten


Softwaretechnologie



gewenste voorkennis

Managementwetenschappen Ingangseis: de propedeuse, Continue wiskunde en (voor zover niet opgenomen in uw propedeuse) Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2 met succes afgerond. 2 Ingangseis: 5 van de met ABI-2 aangeduide cursussen moeten zijn afgerond 3 Ingangseis voor deze cursus is dat u 142 studiepunten (33 modulen) van de bacheloropleiding met certificaten en/of vrijstellingen hebt afgerond, waaronder in elk geval de 2 cursussen gemarkeerd met ABI -1, plus XML: theorie en toepassingen 1

26

Studieschema bachelor Informatica Het studieschema geeft een geadviseerde volgorde van bestudering, waarbij ook rekening wordt gehouden met het jaarrooster van de begeleidingsbijeenkomsten. Na inschrijving voor de startcursussen krijgt u in een persoonlijke brief informatie over de begeleiding, waaronder de data van de online bijeenkomsten. Zie ook www.ou.nl/studieaanbod/cursuscode. U vult dan in de link de betreffende cursuscode in. De data zijn beschikbaar vanaf 1 juli. De onderstaande tabel geeft een opsomming van de cursussen waaruit de opleiding is opgebouwd met informatie over begeleiding en tentaminering zoals bekend op het moment van drukken van deze gids. Zie de cursuswebsite (www.ou.nl/studieaanbod/cursuscode) voor de meest actuele cursusinformatie. code titel modulen begeleidingsvorm tentamenvorm

tentamendata sept. ‘15 -aug. ‘16

Startpakket U kunt op twee momenten in het jaar – in september of in februari – starten met het startpakket. Propedeuse, start september 2015 T28141 Inleiding informatica 1 online bijeenkomsten1 T14161 Databases 1 online bijeenkomsten2

CBI (mc)

volgens afspraak

schriftelijk (ov)

3-2, 13-4, 20-6, 24-8

T07131

Discrete wiskunde A

1

online bijeenkomsten3

schriftelijk (ov)

10-11, 12-4, 21-6

T37121

Model-driven development

1


schriftelijk (ov)

1-2, 20-6, 22-8

T25151

Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1

1


schriftelijk (ov)

12-11, 2-2, 21-6

T42241


1


schriftelijk (ov)

1-2, 11-4, 24-8

T16141

De werking van computersystemen

1


schriftelijk (ov)

10-11, 13-4, 22-6

T34141

Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen

1


schriftelijk (ov)

3-2, 22-6, 23-8

T33131

Discrete wiskunde B

1


schriftelijk (ov)

9-11, 1-2, 21-6

T58221

Webapplicaties: de clientkant

1


schriftelijk (ov)

3-2, 12-4, 23-8

T38121

Webcultuur

1

elektronisch3

schriftelijk (ov)

12-11, 11-4, 21-6

T63211

Propedeuseproject informatica

1


opdracht

volgens afspraak2,4

T51211

Ontwikkelpracticum

1


opdracht

volgens afspraak1,3

T36131

Communicatietechnologie

1


CBI (mc)

volgens afspraak

Postpropedeuse T35231

XML: theorie en toepassingen (gebonden keuzeblok)

1


schriftelijk (ov)

10-11, 11-4, 22-6

T08141

Continue wiskunde

1


schriftelijk (ov)

1-2, 22-6, 23-8

T07351

Software engineering

1

elektronisch1

mondeling

volgens afspraak

T20221

Security en IT

1


CBI (mc)

volgens afspraak

T26241 Datastructuren en algoritmen* 1 online bijeenkomsten3

schriftelijk (ov) + 12-11, 12-4, 22-6 + opdracht volgens afspraak

T50221

Programmeerpracticum*

1

elektronisch4

opdracht

volgens afspraak4

T03211

Context van informatica*

1

elektronisch1

CBI (mc) + opdracht

volgens afspraak

T21331 Webapplicaties: de serverkant* 1 1 online bijeenkomst2

schriftelijk (ov) + opdracht

3-2, 12-4, 23-8

T41221

schriftelijk (ov)

10-11, 11-4, 20-6

T04211 Procesmodelleren* 1 elektronisch4

opdracht + mondeling

volgens afspraak

T22321 Formele talen en automaten* 1 online bijeenkomsten1 T01341 Ontwerpen van mens-machine-interactie* 1 2 groepsbijeenkomsten in Utrecht2 (zie cursussite)


9-11, 1-2, 21-6

opdracht

volgens afspraak2

T01211 Functioneel programmeren 1 online bijeenkomsten3 T12341 Concepten van programmeertalen 1 online bijeenkomsten4

schriftelijk (ov) + opdrachten

12-11, 12-4, 22-6

schriftelijk

2-2, 20-6, 22-8

T56211

schriftelijk (ov)

9-11, 2-2, 20-6

Logica en informatica

Kunstmatige intelligentie

1

1



27

code titel modulen begeleidingsvorm tentamenvorm


T27231

Besturingssystemen*

1


opdracht

volgens afspraak

T43311

Academische competenties in de bachelor Informatica 1#

1

individueel

opdracht

volgens afspraak

T44311

Academische competenties in de bachelor Informatica 2**

1

individueel

opdracht

volgens afspraak

Gebondenkeuzeblok (2 modulen) T45241

Inrichten en beheren van ict

1

elektronisch

mondeling

volgens afspraak

B23211

Projectmanagement: implementeren van ERP- systemen

1

elektronisch

CBI (ov)

volgens afspraak

T05211

Requirements voor informatiesystemen

1


schriftelijk (ov)

1-2, 12-4, 23-8

T64211

Semantic web*

1

online bijeenkomsten

opdrachten

volgens afspraak4

T35231

XML: theorie en toepassingen

1


schriftelijk (ov)

10-11, 11-4, 22-6

-

5 Modulen kiezen uit de vrije ruimte

5

4

T61327 Afstudeerproject bachelor informatica 4 elektronisch en opdracht startbijeenkomst in 3-4 sc Utrecht (v) Propedeuse, start februari 2016

volgens afspraak; alleen start in periode 1

T28141

Inleiding informatica

1


CBI (mc)

volgens afspraak

T14161

Databases

1


schriftelijk (ov)

3-2, 13-4, 20-6, 24-8

T25151


1


schriftelijk (ov)

12-11, 2-2, 21-6

T42241


1


schriftelijk (ov)

1-2, 11-4, 24-8

T07131

Discrete wiskunde A

1


schriftelijk (ov)

10-11, 12-4, 21-6

T37121


1


schriftelijk (ov)

1-2, 20-6, 22-8

T33131

Discrete wiskunde B

1


schriftelijk (ov)

9-11, 1-2, 21-6

T58221


1


schriftelijk (ov)

3-2, 12-4, 23-8

T16141


1


schriftelijk (ov)

10-11, 13-4, 22-6

T34141


1


schriftelijk (ov)

3-2, 22-6, 23-8

T51211

Ontwikkelpracticum

1


opdracht

volgens afspraak1,3

T36131


1


CBI (mc)

volgens afspraak

T38121

Webcultuur

1

elektronisch

schriftelijk (ov)

12-11, 11-4, 21-6

T63211

Propedeuseproject informatica

1


opdracht

volgens afspraak2,4

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

3

4



1


mondeling

volgens afspraak

T20221

Security en IT

1


CBI (mc)

volgens afspraak

T35231

XML: theorie en toepassingen (gebonden keuzeblok)

1


schriftelijk (ov)

10-11, 11-4, 22-6

T08141

Continue wiskunde

1


schriftelijk (ov)

1-2, 22-6, 23-8

T03211


1

elektronisch

CBI (mc) + opdracht

volgens afspraak

T21331 Webapplicaties: de serverkant* 1 1 online bijeenkomst


3-2, 12-4, 23-8

T26241 Datastructuren en algoritmen* 1 online bijeenkomsten3


12-11, 12-4, 22-6

T50221 Programmeerpracticum* 1 elektronisch4 T22321 Formele talen en automaten* 1 online bijeenkomsten1 T01341 Ontwerpen van mens-machine-interactie* 1 2 groepsbijeenkomsten in Utrecht2 (zie cursussite)

opdracht

volgens afspraak4


9-11, 1-2, 21-6

opdracht

volgens afspraak2

2

3

4

1

2

T01211 Functioneel programmeren 1 online bijeenkomsten3

28

schriftelijk (ov) + 12-11, 12-4, 22-6 opdrachten



T12341

Concepten van programmeertalen

1


schriftelijk

2-2, 20-6, 22-8

T56211


1


schriftelijk (ov)

9-11, 2-2, 20-6

T27231

Besturingssystemen*

1


opdracht

volgens afspraak

T41221

Logica en informatica

1


schriftelijk (ov)

10-11, 11-4, 20-6

T04211 Procesmodelleren* 1 elektronisch

opdracht + mondeling

volgens afspraak

T43311

Academische competenties in de bachelor Informatica 1#

1

individueel

opdracht

volgens afspraak

T44311

Academische competenties in de bachelor Informatica 2**

1

individueel

opdracht

volgens afspraak

1

2

3

4

Gebondenkeuzeblok (2 modulen) T45241


1

elektronisch

mondeling

volgens afspraak

B23211

Projectmanagement: implementeren van ERP- systemen

1

elektronisch

CBI (ov)

volgens afspraak

T05211


1


schriftelijk (ov)

1-2, 12-4, 23-8

T64211

Semantic web*

1


opdrachten

volgens afspraak4

T35231

XML: theorie en toepassingen

1


schriftelijk (ov)

10-11, 11-4, 22-6

-


5

4

T61327 Afstudeerproject bachelor informatica 4 elektronisch en opdracht startbijeenkomst in 3-4 sc Utrecht (v)


Begeleiding in de periode september - november Begeleiding in de periode november - januari Begeleiding in de periode februari - april 4 Begeleiding in de periode april - juni v = verplicht De niet-verplichte groepsbijeenkomsten in Utrecht gaan alleen door bij voldoende belangstelling # Inschrijven voor en deelnemen aan Academische competenties in de bachelor Informatica 1 (T43311) kan pas nadat de propedeuse volledig is afgerond alsmede de cursussen (of directe voorgangers ervan): Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2 (T42241) voor zover deze cursus niet is opgenomen in de cijferlijst bij het propedeusegetuigschrift en Continue wiskunde (T08141), of als vrijstellingen voor deze onderdelen zijn verleend door de Commissie voor de examens. * Deze cursussen zijn alleen toegankelijk voor opleidingsstudenten van de bacheloropleiding Informatica. Deze studenten: 1. zijn ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de bachelor Informatica 1 (T43311) of, indien de student hiervoor is vrijgesteld, voldoen aan de ingangseisen die voor T43311 gelden (zie hierboven). 2. zijn via een schakelprogramma toegelaten tot de masteropleiding Computer Science of de masteropleiding Software Engineering. Deze toelating blijkt uit een door de Commissie voor de examens afgegeven toelatingsbeschikking via een schakelprogramma. ** Inschrijven voor en deelnemen aan Academische competenties in de bachelor Informatica 2 (T44311) kan pas nadat minimaal vijf van de volgende cursussen zijn afgerond met een certificaat of vrijstelling: Besturingssystemen (T27231), Context van informatica (T03211), Datastructuren en algoritmen (T26241), Formele talen en automaten (T22321), Ontwerpen van mens-machine-interactie (T01341), Procesmodelleren (T04211), Programmeerpracticum (T50221) of Webapplicaties: de serverkant (T21331). 1 2 3

Een aantal van deze cursussen heeft daarnaast nog aanvullende ingangseisen. Zie verder de cursusbeschrijvingen in deze studiegids of de uitvoeringsregelingen bij de Onderwijs- en examenregeling 2015-2016.

29

Open bacheloropleiding I nformatica Kenmerkend voor het Open bachelorprogramma Informatica is de inhoudelijke breedte met een combinatie van de leerstof van ten minste twee wetenschapsgebieden. Bijvoorbeeld informatica en managementwetenschappen, informatica en rechtswetenschappen of informatica en psychologie. De Open bachelor heeft de volgende structuur: Facultair programma

116,1 studiepunten

Verbredingpakket met cursussen van een of meer wetenschapsgebieden

43 studiepunten

Vrije ruimte

21,5 studiepunten

Totaal

180,6 studiepunten

Het Open bachelorprogramma Informatica staat niet alleen open voor nieuwe studenten die op deze wijze een eigen, breed bachelorprogramma Informatica kunnen samenstellen. Het staat ook open voor studenten die al, geheel of gedeeltelijk, een academische opleiding aan de Open Universiteit of elders hebben gevolgd. Het verbredingpakket (al of niet in combinatie met de vrije ruimte) kan namelijk worden ingevuld met in het verleden behaalde studiepunten. Inbreng van deze eerder behaalde studiepunten kan alleen indien de eerder gevolgde vakken een samenhangend geheel vormen en op academisch niveau getoetst zijn. Studenten die het Open bachelorprogramma Informatica afronden, krijgen de graad van Bachelor of Science (BSc) met de vermelding: Open bachelor. Deze graad geeft directe toegang tot de eenjarige masteropleiding Business Process Management and IT en met een schakelprogramma toegang tot de eenjarige masteropleiding Software Engineering of tot de tweejarige masteropleiding Computer Science. Meer informatie en het aanvraagformulier vindt u op www.ou.nl/openbachelor

30

Bacheloropleiding Informatiekunde (BSc) De bacheloropleiding Informatiekunde omvat 42 modulen (180 studiepunten). Dit is vergelijkbaar met drie jaar dagonderwijs. In het curriculum is een afgebakende fasering ingebouwd: de propedeuse (14 modulen) en de postpropedeuse (28 modulen), samen leidend tot de graad Bachelor of Science.

Voor wie? Door bij deze tweedeling aan te sluiten, ontstaan binnen de bacheloropleiding twee (afzonderlijke) studiefasen die voor verschillende groepen interessant kunnen zijn: 1. De propedeuse voor mensen die elementaire kennis en vaardigheden in de informatiekunde willen verwerven. 2. De postpropedeuse met de graad van Bachelor of Science (BSc) als afsluiting voor mensen die een brede en toepassingsgerichte academische basis willen verwerven.

Wat leert u? In de propedeuse maakt u kennis met veel actuele ict-ontwikkelingen die binnen een bedrijfscontext van belang zijn, waarbij het accent ligt op de ontwikkeling, de implementatie en het gebruik van informatiesystemen. Aangezien de informatiekunde een multidisciplinair vakgebied is, krijgt u naast typische informatiekundevakken ook vakken op het gebied van informatica en managementwetenschappen. Naast theorie en methodologie is er in de vakken ook voldoende aandacht voor het opdoen en toepassen van praktische leerervaringen. Na afronding van de propedeuse bent u competent om in een bedrijfscontext van beperkte complexiteit ict-toepassingen te initiëren, ict-systemen mede te ontwikkelen, de ontwikkeling van ict-systemen te begeleiden en te adviseren over de toepassing van ict-systemen. Als afgestudeerd bachelor informatiekunde beschikt u over een uitstekende vakinhoudelijke basis en kunt u als requirements engineer, informatieanalist, projectleider, of adviseur van ict-toepassingen verder in uw functie groeien.

Inhoud van de opleiding in vogelvlucht De kern van de bacheloropleiding bestaat uit een serie samenhangende cursussen uit de informatica, managementwetenschappen en informatiekunde, waarmee de vakinhoudelijke kennis op een goed niveau komt. Het gebruikersperspectief van informatiesystemen en applicaties in een bedrijfscontext is een noodzakelijke schakel tussen de vakgebieden en is dan ook een essentieel onderdeel van de bacheloropleiding. Ten slotte werken informatiekundigen in een organisatorische en maatschappelijke context.

S t u d e n t a a n h e t w o o rd JANICE JUNKER, STUDENT BACHELOR INFORMATIEKUNDE ‘Na het behalen van mijn vwo-diploma ging mijn interesse uit naar het volgen van een ict-opleiding. Omdat ik in Suriname woon, was de mogelijkheid tot studeren op afstand en in eigen tijd voor mij perfect. De opleiding informatica aan de Open Universiteit leek mij dus een geschikte keus. Toen bekend werd dat de opleiding Informatiekunde van start ging had ik, vanwege de minder technische aard van het vakkenpakket, meteen enorme belangstelling hiervoor. Ik ben toen dus overgestapt naar informatiekunde. De opleiding sluit beter aan bij mijn plannen voor de toekomst en ik studeer nu nog steeds met veel enthousiasme door.’

31

Kennis, begrip en het vermogen om dit in de dagelijkse werkzaamheden tot uiting te laten komen, wordt aangeboden in meerdere cursussen. Verbreding, bijvoorbeeld richting managementwetenschappen, informatica of een andere discipline, kan via de vrije ruimte van vijf modulen worden gerealiseerd. De bacheloropleiding heeft twee integrerende projecten: het Propedeuseproject informatiekunde, dat de propedeuse afsluit, en het Afstudeerproject bachelor informatiekunde, dat de postpropedeuse en daarmee de bacheloropleiding afsluit.

Bachelor, propedeuse en postpropedeuse Begeleiding tijdens de propedeuse vindt grotendeels plaats via online bijeenkomsten. In een aantal gevallen gaat het om elektronische begeleiding of bijeenkomsten in het studiecentrum in Utrecht. In vrijwel alle gevallen wordt deze begeleiding slechts één keer per jaar aangeboden. Tijdens deze bijeenkomsten komen zowel theoretische als praktische aspecten aan bod. Nadat u de propedeuse hebt afgerond en hebt besloten om uw bachelordiploma te halen, bent u verplicht om u in te schrijven voor Academische competenties in de bachelor Informatiekunde. Academische competenties in de bachelor Informatiekunde is een bijzondere cursus. Doel van de cursus is het verwerven en waarborgen van academische competenties die van een informatiekundige in de beroepspraktijk worden verwacht. In het kader van deze cursus krijgt u een coach toegewezen. De vakken in de propedeuse en postpropedeuse zijn opgedeeld in cursussen uit de informatica, managementwetenschappen en informatiekunde. Deze laatste legt de verbinding tussen de twee eerstgenoemde disciplines. Grofweg zijn er in het vakkenaanbod van de bacheloropleiding vier lijnen te identificeren. De eerste is de softwaretechnologielijn waarmee een grondig begin wordt gemaakt met Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1, Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen, en Webapplicaties: de clientkant. In de postpropedeusefase wordt hierop voortgebouwd met Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2 en Software engineering. De informatiesysteemontwikkelingslijn bestaat uit Databases, Model-driven development en het Ontwikkelpracticum. Naast deze twee informaticalijnen is er ruime aandacht voor managementwetenschappen met de cursussen Organisatiekunde, Administratieve organisatie en drie cursussen rond verschillende aspecten van projectmanagement in relatie tot ict-projecten. Tot slot richten de verbindende informatiekundecursussen zich op het snijvlak van mens, technologie en organisatie met vakken als Context van informatica, Webcultuur, Ontwerpen van mens-machine-interactie, Requirements voor informatiesystemen, Inrichten en beheren van ict en Organisatie van ict in bedrijven en ketens.

Gebondenkeuzeblok Het gebondenkeuzeblok bestaat uit zeven cursussen waaruit twee modulen moeten worden gekozen: - Administratieve processen en accounting - De werking van computersystemen - Discrete wiskunde B - Kunstmatige intelligentie - Onderzoekspracticum kwantitatieve data-analyse - Security en IT - Semantic web. Met dit gebondenkeuzeblok wil de faculteit tegemoetkomen aan de volgende groepen studenten: - Studenten die na de propedeuse Informatica willen overstappen van Informatica naar Informatiekunde; zij kunnen op deze wijze ook de twee hierboven als tweede en derde genoemde cursussen uit de propedeuse Informatica inbrengen. - Studenten die zich wat verder willen verbreden in meer geavanceerde onderwerpen uit de informatica; zij zullen een keuze maken uit de cursussen Kunstmatige intelligentie, Security en IT en Semantic web.

32

Projecten Het Propedeuseproject informatiekunde vormt het sluitstuk van de propedeuse. Het practicum heeft een integrerend karakter om een groot deel van de aangereikte leerstof samen te brengen; het is slechts op een beperkt aantal deeltaken afwijkend van het soortgelijke project in de bacheloropleiding Informatica. De bacheloropleiding wordt afgesloten met het Afstudeerproject bachelor Informatiekunde (qua omvang gelijk aan vier modulen). In dit afstudeerproject werkt u samen met enkele medestudenten, dan wel individueel, aan het onderzoeken van een relevant onderwerp in de informatiekunde dat door een opdrachtgever/onderzoeker is ingebracht. Het onderzoek en de rapportage daarover dienen op een wetenschappelijk verantwoorde wijze te worden uitgevoerd.

Voorbeeldstudiepad van 5 modulen per jaar In de onderstaande figuur zijn twee voorbeeldstudiepaden weergegeven die aansluiten bij het studietempo van veel studenten. Het ene studiepad start in september, het andere in februari. In deze studiepaden zijn alle verplichte cursussen uit de opleiding opgenomen. De vijf modulen uit de vrije ruimte en de twee cursussen uit de gebondenkeuzeruimte zijn niet opgenomen; deze kunnen parallel aan dit schema worden gedaan of in de zomerperiodes. Ook de cursus Academische competenties in de bachelor Informatiekunde, waarvoor u kunt inschrijven nadat u de propedeuse heeft afgerond, wordt parallel gevolgd. Wel opgenomen is het afstudeerproject van vier modulen; hiervoor zijn in het schema twee kwartielen gereserveerd, een verdubbeling van tempo dus ten opzichte van de overige cursussen. Het lukt om die reden dan ook niet altijd om het in die twee periodes af te ronden.

Start in september

sep-nov

nov-jan

feb-apr

apr-jul

Jaar 1


T14161 Databases

B13131 Organisatiekunde

B08111 Proces management

Jaar 2


T58221 Webapplicaties de clientkant



Jaar 3 T51211 T36131 T38121 Ontwikkelpracticum Communicatietechnologie Webcultuur Jaar 4

B48121 Projectmanagement: inrichten van projecten

Jaar 5 B34111 Administratieve organisatie Jaar 6 T07351 Software engineering Jaar 7 B16111 Observeren en rapporteren Jaar 8 B22321 Kwaliteitsmanagement

T02211 Propedeuseproject informatiekunde


T34141 Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen C23221 Ethiek

T42241 T45241 Objectgeoriënteerd Inrichten en beheren van ICT programmeren in Java 2

B49111 Projectmanagement: beheersen van projecten

T05211 T41311 Requirements voor Practicum informatiekunde informatiesystemen

B18111 Onderzoek als genre en empirische cyclus

T01341 B20111 Ontwerpen van Faseren en probleemstellen mens-machine-interactie B23211 T62317 Projectmanagement: Afstudeerproject bachelor implementeren van Informatiekunde (4 modulen) ERP-systemen

T39311 Organisatie van ict in bedrijven ketens T62317 Afstudeerproject bachelor Informatiekunde (4 modulen)

33

Start in februari

sep-nov

nov-jan

feb-apr

Jaar 1


T14161 Databases

Jaar 2




Jaar 3

B48121 B08111 T38121 Projectmanagement: Procesmanagement Webcultuur inrichten van projecten

T58221 Webapplicaties de clientkant

Jaar 4 T51211 T36131 B13131 Ontwikkelpracticum Communicatietechnologie Organisatiekunde Jaar 5 T03211 Context van informatica Jaar 6 B34111 Administratieve organisatie Jaar 7 T07351 Software engineering Jaar 8 B16111 Observeren en rapporteren Jaar 9

34

apr-jul

T62317 Afstudeerproject bachelor Informatiekunde (4 modulen)


T45241 Inrichten en beheren van ICT

T05211 T41311 Requirements voor Practicum informatiekunde informatiesystemen T01341 B22321 Ontwerpen van Kwaliteitsmanagement mens-machine-interactie B23211 B20111 Projectmanagement: Faseren en probleemstellen implementeren van ERP-systemen T62317 Afstudeerproject bachelor Informatiekunde (4 modulen)

T34141 Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen T02211 Propedeuseproject informatiekunde C23221 Ethiek B49111 Projectmanagement: beheersen van projecten B18111 Onderzoek als genre en empirische cyclus T39311 Organisatie van ICT in bedrijven ketens

Overzichtsschema propedeuse Het overzichtsschema toont alle cursussen in de propedeuse van de bacheloropleiding Informatiekunde. Het schema geeft de relaties aan tussen de cursussen. Het is met name bedoeld om een beeld te vormen van de onderlinge samenhang tussen de cursussen wat betreft voorkenniseisen en inhoudelijke verwantschap. Het vertrekpunt is ‘Inleiding informatica’ en het eindpunt is het ‘Propedeuseproject informatiekunde’. Een verbindingslijn tussen twee cursussen geeft aan dat de ene cursus gewenste of noodzakelijke voorkennis is voor de andere cursus. Zo is bijvoorbeeld ‘Databases’ voorkennis voor ‘Model-driven development’. ‘Inleiding informatica’ is eveneens voorkennis voor ‘Model-driven development’, maar omwille van de leesbaarheid is dit niet expliciet in het schema aangegeven. De voorkennis voor ‘Model-driven development’ is ‘Databases’ plus de voorkennis voor ‘Databases’ die bestaat uit ‘Inleiding informatica’. Door middel van kleuren wordt in het schema aangegeven tot welk domein een cursus behoort. Cursussen uit hetzelfde domein zijn inhoudelijk aan elkaar verwant.


T14161 OP, PI T25151 OP, PI B13131 Databases Objectgeoriënteerd Organistatiekunde programmeren in Java 1

T37121 OP T34141 PI T58221 PI T38121 PI T07131 OP, PI B08111 Model-driven Objectgeoriënteerd Webapplicaties: Webcultuur Discrete Proces development analyseren en de clientkant wiskunde A management ontwerpen

T51211 T36131 PI B48121 PI Ontwikkelpracticum1 Communicatie- Projectmanagement: technologie inrichten van projecten

T02211 Propedeuseproject informatiekunde2

Domeinoverstijgend



gewenste voorkennis


Softwaretechnologie


Managementwetenschappen

1 2

Ingangseis voor deze cursus is dat ten minste 8 modulen van de propedeuse met succes zijn afgerond, waaronder in ieder geval de 4 cursussen gemarkeerd met OP. Ingangseis voor deze cursus is dat ten minste 11 modulen van de propedeuse met succes zijn afgerond, waaronder in ieder geval de 8 cursussen gemarkeerd met PI.

35

Overzichtsschema postpropedeuse Het overzichtsschema toont alle cursussen in de postpropedeuse van de bacheloropleiding Informatiekunde. Het schema geeft de relaties weer tussen de cursussen wat betreft voorkenniseisen en inhoudelijke verwantschap. Afronding van de propedeuse geldt als voorkenniseis voor nagenoeg alle cursussen in de postpropedeuse. Omwille van de leesbaarheid is dat niet expliciet in het schema aangegeven. De vetomlijnde cursussen zijn de cursussen voor opleidingsstudenten. Als ingangseis voor deze cursussen geldt dat u ingeschreven moet zijn voor ‘Academische competenties in de bachelor informatiekunde’ of, indien u hiervoor bent vrijgesteld, voldoet aan de ingangseisen die gelden voor deze cursus. De ingangseisen voor ‘Academische competenties in de bachelor informatiekunde’ zijn dat u de propedeuse volledig moet hebben afgerond. Daarnaast moet u de volgende cursussen succesvol hebben afgerond: ‘Context van informatica’, ‘Onderzoek als genre en empirische cyclus’, ‘Ontwerpen van mens-machine-interactie’, ‘Organisatie van ict in bedrijven en ketens’, ‘Practicum informatiekunde’. De cursussen uit het gebondenkeuzeblok zijn niet in het schema opgenomen.

Propedeuse

T453111 ABI

B34111 C23221 T42241

Academische compe- Administratieve Ethiek Objectgeoriënteerd tenties in de bachelor organisatie programmeren in informatiekunde Java 2

T03211 T01341 ABI B16111 ABI B18111 ABI T07351 Context van Ontwerpen van mens- Observeren en Onderzoek als genre en Software empirische cyclus engineering informatica machine-interactie rapporteren

T39311 ABI T05211 B20111 ABI B49111 ABI Organisatie van ict in Requirements voor Faseren en Projectmanagement: bedrijven en ketens informatiesystemen probleemstellen beheersen van projecten

T41311 ABI B22321 Practicum Kwaliteits- informatiekunde management

B23211 Projectmanagement: implementeren van ERP-systemen

T45241 Inrichten en beheren van ict

T62317 Afstudeerproject bachelor informatiekunde2

Domeinoverstijgend

Cursus zonder ingangseisen


Cursus voor opleidingsstudenten


Softwaretechnologie


Managementwetenschappen/Cultuurwetenschappen – algemeen

gewenste voorkennis

Managementwetenschappen – academische onderzoeksvaardigheden

Ingangseis: de propedeuse en de cursussen ‘Context van informatica’, ‘Onderzoek als genre en empirische cyclus’, ‘Ontwerpen van mens-machine-interactie’, ‘Organisatie van ict in bedrijven en ketens’, ‘Practicum informatiekunde’ zijn afgerond. 2 Ingangseis voor deze cursus is dat u 142 studiepunten (33 modulen) van de bacheloropleiding met certificaten en/of vrijstellingen hebt afgerond, waaronder in elk geval de acht cursussen gemarkeerd met ABI. 1

36

Studieschema bachelor Informatiekunde Het studieschema geeft een geadviseerde volgorde van bestudering, waarbij ook rekening wordt gehouden met het jaarrooster van de begeleidingsbijeenkomsten. Na inschrijving voor de startcursussen krijgt u in een persoonlijke brief informatie over de begeleiding, waaronder de data van de onlinebijeenkomsten. Zie ook www.ou.nl/studieaanbod/cursuscode. U vult dan in de link de betreffende cursuscode in. De data zijn beschikbaar vanaf 1 juli. De onderstaande tabel geeft een opsomming van de cursussen waaruit de opleiding is opgebouwd met informatie over begeleiding en tentaminering zoals bekend op het moment van drukken van deze gids. Zie de cursuswebsite (www.ou.nl/studieaanbod/cursuscode) voor de meest actuele cursus-informatie. code titel modulen begeleidingsvorm tentamenvorm


Start september 2015 Propedeuse T28141


1


CBI (mc)

volgens afspraak

T14161

Databases

1


schriftelijk (ov)

3-2, 13-4, 20-6, 24-8

B13131

Organisatiekunde

1

elektronisch

CBI (mc)

volgens afspraak

B08111

Procesmanagement

1

elektronisch

schriftelijk (mc)

3-2, 13-4, 24-8

T25151


1


schriftelijk (ov)

12-11, 2-2, 21-6

T58221


1


schriftelijk (ov)

3-2, 12-4, 23-8

T07131

Discrete wiskunde A

1


schriftelijk (ov)

10-11, 12-4, 21-6

T37121


1


schriftelijk (ov)

1-2, 20-6, 22-8

T51211

Ontwikkelpracticum

1


opdracht

volgens afspraak1,3

T36131


1


CBI (mc)

volgens afspraak

T38121

Webcultuur

1

elektronisch

schriftelijk (ov)

12-11, 11-4, 21-6

T34141


1


schriftelijk (ov)

3-2, 22-6, 23-8

B48121 T02211

Projectmanagement: inrichten van projecten

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

Propedeuseproject informatiekunde

1


opdracht

volgens afspraak2,4

2

3

4

1

2

3

4

1

3

4

1

2



1

elektronisch3

CBI (mc) + opdracht

volgens afspraak

C23221

Ethiek

1

elektronisch

schriftelijk (mc)

9-11, 11-4, 22-8

B34111 T42241 T45241 B49111 T07351


1

elektronisch

CBI (mc)

volgens afspraak


1


schriftelijk (ov)

1-2, 11-4, 24-8


1

elektronisch

mondeling

volgens afspraak


1

elektronisch

CBI (ov)

volgens afspraak


1


mondeling

volgens afspraak

T05211


1


schriftelijk (ov)

1-2, 12-4, 23-8

T41311

Practicum informatiekunde*

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

B18111

Onderzoek als genre en empirische cyclus (AV5)** 1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

opdracht

volgens afspraak

4

1

2

3

4

1

2

3

4

B16111 Observeren en rapporteren (AV3)*** 1

groepsbijeenkomsten zie cursussite

T01341 Ontwerpen van mens-machine-interactie* 1

2 groepsbijeenkomsten in Utrecht2 (zie cursussite)

opdracht

volgens afspraak

B20111

Faseren en probleemstellen (AV6)***

1

elektronisch3

opdracht

volgens afspraak

T39311

Organisatie van ict in bedrijven en ketens*

1

elektronisch

opdracht + mondeling volgens afspraak

B22321

Kwaliteitsmanagement

1

elektronisch

CBI (ov)

volgens afspraak

B23211

Projectmanagement: implementeren van ERP-systemen

1

elektronisch

CBI (ov)

volgens afspraak

T45311

Academische competenties in de bachelor Informatiekunde#

1

individueel

opdracht

volgens afspraak

,

1 (v)

4

1

2

37



Gebondenkeuzeblok (2 modulen) B38111


1

elektronisch

CBI (mc)

volgens afspraak

T16141


1


schriftelijk (ov)

10-11, 13-4, 22-6

T33131

Discrete wiskunde B

1


schriftelijk (ov)

9-11, 1-2, 21-6

T56211


1


schriftelijk (ov)

9-11, 2-2, 20-6

S13131

Onderzoekspracticum kwantitatieve 1 data-analyse

groepsbijeenkomsten per regio (zie cursussite)

CBI (mc) + opdracht

volgens afspraak

T20221

Security en IT

1


CBI (mc)

volgens afspraak

T64211

Semantic web*

1


opdrachten

volgens afspraak4

-


5

3

1

1

4

T62327 Afstudeerproject bachelor informatiekunde 4 elektronisch en startbijeenkomst opdracht in sc Utrecht3-4 (v)


Start februari 2016 Propedeuse T28141


1


CBI (mc)

volgens afspraak

T14161

Databases

1


schriftelijk (ov)

3-2, 13-4, 20-6, 24-8

T25151


1


schriftelijk (ov)

12-11, 2-2, 21-6

T58221


1


schriftelijk (ov)

3-2, 12-4, 23-8

T07131

Discrete wiskunde A

1


schriftelijk (ov)

10-11, 12-4, 21-6

T37121


1


schriftelijk (ov)

1-2, 20-6, 22-8

B48121 B08111

Projectmanagement: inrichten van projecten

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

Procesmanagement

1

elektronisch

schriftelijk (mc)

3-2, 13-4, 24-8

T38121

Webcultuur

1

elektronisch

schriftelijk (ov)

12-11, 11-4, 21-6

T34141


1


schriftelijk (ov)

3-2, 22-6, 23-8

T51211

Ontwikkelpracticum

1


opdracht

volgens afspraak1,3

T36131


1


CBI (mc)

volgens afspraak

B13131

Organisatiekunde

1

elektronisch

CBI (mc)

volgens afspraak

T02211

Propedeuseproject informatiekunde

1


opdracht

volgens afspraak2,4

CBI (mc) + opdracht

volgens afspraak

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

3

4

Postpropedeuse

38

T03211


1

elektronisch1

T42241


1


schriftelijk (ov)

1-2, 11-4, 24-8

T45241


1

elektronisch

mondeling

volgens afspraak

C23221

Ethiek

1

elektronisch

schriftelijk (mc)

9-11, 11-4, 22-8

B34111


1

elektronisch

CBI (mc)

volgens afspraak

T05211


1


schriftelijk (ov)

1-2, 12-4, 23-8

T41311

Practicum informatiekunde*

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

B49111


1

elektronisch

CBI (ov)

volgens afspraak

T07351


1

elektronisch

mondeling

volgens afspraak

2

3

4

1

2

3

4

1

T01341 Ontwerpen van mens-machine-interactie* 1 B22321 Kwaliteitsmanagement 1

2 groepsbijeenkomsten in Utrecht2 (zie cursussite)

opdracht

volgens afspraak

elektronisch3

CBI (ov)

volgens afspraak

B18111

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

opdracht

volgens afspraak

CBI (ov)

volgens afspraak

Onderzoek als genre en empirische cyclus (AV5)**

1

4

B16111 Observeren en rapporteren (AV3)*** 1

groepsbijeenkomsten zie cursussite

B23211

elektronisch2

Projectmanagement: implementeren van ERP-systemen

1

1 (v)

,



B20111

Faseren en probleemstellen (AV6)***

1

elektronisch3

opdracht

volgens afspraak

T39311

Organisatie van ict in bedrijven en ketens*

1

elektronisch

mondeling

volgens afspraak

T45311

Academische competenties in de bachelor Informatiekunde#

1

individueel

opdracht

volgens afspraak

CBI (mc)

volgens afspraak

4

Gebondenkeuzeblok (2 modulen) B38111


1

elektronisch

T16141


1


schriftelijk (ov)

10-11, 13-4, 22-6

T33131 Discrete wiskunde B 1

online bijeenkomsten of online1

schriftelijk (ov)

9-11, 1-2, 21-6

T56211



schriftelijk (ov)

9-11, 2-2, 20-6

S13131 T20221

Onderzoekspracticum kwantitatieve 1 data-analyse

groepsbijeenkomsten per regio (zie cursussite)

CBI (mc) + opdracht

volgens afspraak

Security en IT

1


CBI (mc)

volgens afspraak

T64211

Semantic web*

1


opdrachten

volgens afspraak4

-


5

1

3

1

4

T62327 Afstudeerproject bachelor informatiekunde 4 elektronisch en startbijeenkomst opdracht in sc Utrecht1-2 (v)


Begeleiding in de periode september - november Begeleiding in de periode november - januari Begeleiding in de periode februari - april 4 Begeleiding in de periode april – juni v = verplicht De niet verplichte groepsbijeenkomsten in Utrecht gaan alleen door bij voldoende belangstelling 1 2 3

# Inschrijven voor en deelnemen aan Academische competenties in de bachelor Informatiekunde (T45311) kan pas nadat de propedeuse volledig is afgerond alsmede de cursussen (of directe voorgangers ervan) Context van informatica (T03211), Onderzoek als genre en empirische cyclus (B18111), Ontwerpen van mensmachine-interactie (T01341), Organisatie van ict in bedrijven en ketens (T39311) en Practicum informatiekunde (T41311), of als vrijstellingen voor deze onderdelen zijn verleend door de Commissie voor de examens. * Deze cursussen zijn alleen toegankelijk voor opleidingsstudenten van de bacheloropleiding Informatiekunde. Deze studenten: 1. zijn ingeschreven voor de cursus Onderzoek als genre en empirische cyclus (B18111), of, indien de student hiervoor is vrijgesteld, voldoen aan de ingangseisen die voor B18111 gelden. 2. zijn via een schakelprogramma toegelaten tot de masteropleiding Computer Science of de masteropleiding Software Engineering. Deze toelating blijkt uit een door de Commissie voor de examens afgegeven toelatingsbeschikking via een schakelprogramma. ** Inschrijven voor Onderzoek als genre en empirische cyclus (AV5) (B18111) door studenten die de bacheloropleiding Informatiekunde volgen, kan pas nadat de hele propedeuse van deze opleiding met succes is afgerond. *** Deze cursussen zijn alleen toegankelijk voor opleidingsstudenten van de bacheloropleiding Informatiekunde die minimaal vier cursussen van de bacheloropleiding Informatiekunde, met een cursuscode beginnend met een ‘B’, hebben afgerond. Een aantal van deze cursussen heeft daarnaast nog aanvullende ingangseisen. Zie verder de cursusbeschrijvingen in deze studiegids of de uitvoeringsregelingen bij de Onderwijs- en examenregeling 2015-2016.

39

Bacheloropleiding M ilieu-natuur wetenschappen (BSc) Als u geïnteresseerd bent in de bestudering van duurzaamheidsthema’s en de zoektocht naar effectieve oplossingen, dan is onze wetenschappelijke bachelor Milieu-natuurwetenschappen de juiste opleiding voor u. U maakt kennis met actuele wetenschappelijke ontwikkelingen, die we benaderen vanuit een natuurwetenschappelijke basis met sociaal-wetenschappelijke accenten en aandacht voor technische oplossingen. Naast het verplichte curriculum kan een accent gelegd worden op persoonlijke interesses en legt u de basis om door te kunnen stromen naar de masteropleiding. Voor het volledige overzicht van de bacheloropleiding verwijzen we naar het studieschema.

De Keuzegids Universiteiten 2015 roept de Open Universiteit uit tot beste universiteit. Daarnaast krijgt de bacheloropleiding Milieu-natuurwetenschappen het predicaat ‘topopleiding’.

Propedeuse De propedeuse kenmerkt zich door een geïntegreerd natuurwetenschappelijk perspectief op het systeem aarde en de verstoringen in de relatie tussen milieu en samenleving. Daarnaast is er een verdieping in Science, de natuurwetenschappen, via cursussen wiskunde, levenswetenschappen, geologie, natuurkunde en scheikunde met daarin volop aandacht voor thema’s en toepassingen uit de milieuwetenschappen. Na afronding van de propedeuse ontvangt u een propedeuse-getuigschrift.

Startcursus in Nederland en Vlaanderen Studenten beginnen de propedeuse met de startcursus Aarde, mens en milieu, met de mogelijkheid om te starten in het september-semester en in het februari-semester. Ieder jaar starten zo’n 150 studenten, waarvan naast studenten uit Nederland bijna 20% uit Vlaanderen afkomstig is. Onmisbaar voor een goed begin aan deze startcursus én de bacheloropleiding is de startdag in de Koninklijke Burgers’ Zoo (Arnhem). Deze startdag in de dierentuin vormt de eerste van een serie van vijf begeleidingsbijeenkomsten en vindt plaats aan het begin van ieder semester (in september en in februari). De bedoeling van de startdag is om op een plezierige en actieve manier kennis te maken met medestudenten en docenten, en tegelijk met de inhoud en opzet van de cursus. Onder leiding van uw docent, tevens uw mentor in de opleiding, inventariseert en analyseert u samen met uw medestudenten één ecosysteem uit de vier biomen (zoals de Desert) en maakt u daarover een presentatie. In de vier groepsbijeenkomsten na de startdag komen naast de inhoud van de cursus ook studieaanpak en planning, tentaminering en communicatiemogelijkheden via onze elektronische leeromgeving aan de orde. Na het volgen van de startcursus hebt u voldoende bagage om een afgewogen besluit te nemen over het vervolg van uw studie. Vlaamse studenten zijn van harte welkom op de startdag in Arnhem; voor hen organiseert de mentor voor Vlaanderen tevens een aparte informatiebijeenkomst als startdag in Gent (september-semester) en in Antwerpen (februarisemester), waar u uitleg kunt krijgen over de werkwijze van de studiebegeleiding aan de Vlaamse studiecentra en over de aansluiting van de opleiding op het Vlaamse milieuwerkveld.

Practicum Aan het eind van de propedeuse doet u ervaring op met natuurwetenschappelijke experimenten in het Geïntegreerd practicum natuurwetenschappen. U volgt het practicum in Wageningen op enkele aaneengesloten hele dagen rond half oktober (afhankelijk van aantal aanmeldingen: minimaal één keer per twee jaar). Hebt u al eerder natuurwetenschappelijk onderwijs gevolgd (hbo, wo), dan kunt u hier vrijstelling voor aanvragen.

Studieschema bachelor In de bacheloropleiding volgt u een studieschema: elke cursus is ingeroosterd in het jaarprogramma. U volgt het rooster met online activerende begeleiding en bijeenkomsten. De kans op succes is groter als u het studieschema volgt met de bijbehorende begeleiding. Een aantal cursussen kunt u flexibel en zelfstandig bestuderen buiten de vaste periodes (kwartielen) met begeleiding via de cursussite (zie de cursusbeschrijving op studieaanbod.ou.nl). Het vastgestelde curriculum is opgebouwd uit de propedeuse en de postpropedeuse. De postpropedeuse biedt veel keuzevrijheid naast een verplicht deel met academische vaardigheden en het afstudeeronderzoek (de eindopdracht) in het virtueel milieuadviesbureau. Naast de keuze uit cursussen hebt u binnen het verplichte deel volop ruimte om actuele thema’s en expertise uit uw eigen (milieu)werkveld in te brengen.

40

U bestudeert met een vaste groep de ingeroosterde cursussen in één jaargang, wat zorgt voor onderlinge steun en inhoudelijke discussies. Voor elke module is 10 weken studie ingepland en één week tentamen, over vier perioden per jaargang. De zomerperiode, met aan het einde de vijfde tentamenweek, kunt u gebruiken voor studieverlof, maar ook als voorbereiding op het nieuwe studiejaar of om te versnellen of te herkansen. Onze docenten geven naast de gebruikelijke begeleiding via de elektronische leeromgeving – online forum en e-mail – enkele online werkcolleges via de virtuele klas en op face-to-face-bijeenkomsten. Voor een groot deel van de bachelorcursussen is deze face-to-face-bijeenkomst op één van de vier Themadagen in studiecentrum Utrecht. In de propedeuse start u in een tempo van 4 modulen per jaar (17 EC); dat loopt op in de eindbachelor naar zo’n 30 EC per jaar (15 uur studie per week). Studeert u (tijdelijk) in een hoger of lager tempo, of hebt u vrijstellingen, dan kunt u een individueel schema op maat samenstellen op basis van het bachelorstudieschema. U kunt hierbij gebruikmaken van de studieplanner op www.ou.nl/nw (onder Onderwijs). De mentor kan u helpen met het opstellen van uw studieplan. www.ou.nl/studieaanbod/BMW

Studieschema propedeuse De omvang van de propedeuse is 60 EC, inclusief 8,6 EC van de startcursus. Uitgaande van het studieschema kunt u de propedeuse in drie jaar afronden (de jaargangen 1, 2 en 3). U kunt de verschillende cursussen ook in eigen tempo bestuderen en zo versnellen of vertragen. De propedeuse kunt u ook goed in deeltijd (ongeveer 30 EC/jaar) studeren als u jaargangen 1 en 2 of 2 en 3 combineert. In het cursusoverzicht ziet u met welke begeleidings- en tentamenmomenten u dan in uw eigen studieplanning rekening moet houden. Hiertoe zijn de jaargangen in kwartielen ingedeeld. Q1 t/m Q4 zijn de vier reguliere kwartielen van september t/m juni, en Q5 staat voor de zomervakantie. Komt u er niet uit, vraag dan hulp aan de mentor in uw regio. Uw persoonlijke studieplanning is uiteraard afhankelijk van uw beschikbare tijd en de individuele vrijstellingen vanwege eerder genoten hoger onderwijs. In het schema zijn de kwartielen aangegeven waarin u de betreffende cursus het beste kunt bestuderen. U kunt in dat kwartiel de begeleiding op de Themadag volgen (er is per kwartiel één Themadag te Utrecht; zie onder studiebegeleiding). U kunt in het kwartiel een cursus afsluiten met een tentamen (of opdrachtuitwerking, of combinatie). De herkansing staat altijd in het kwartiel daarna ingeroosterd, met nog een herkansing een half jaar later.

41

Studieschema bachelor Milieu-natuurwetenschappen (aanvang startcursus in september) Propedeuse Jaargang 1 Q1-Q2 (of Q3-Q4)

N14112

Aarde, mens en milieu: Introductie in de milieu-natuurwetenschappen

Q3

N13121

Levenswetenschappen 1: evolutie

Q4

N47111

Scheikunde voor milieuwetenschappen 1

Q5

Mogelijkheid tot bestuderen extra cursus, voorstudie, herkansing of vakantie

Jaargang 2 Q1

N49111

Wiskunde voor milieuwetenschappen

Q2

N48111


Q3

N11111

Natuurkunde voor milieuwetenschappen

Q4

N06221

Levenswetenschappen 2: fysiologie

Q5


Jaargang 3 Q1-Q2

N99111

Geïntegreerd practicum natuurwetenschappen

Q1-Q2

N04132

Geologie rondom plaattektoniek: ruimtelijke processen in de ondergrond

Q3

N03221

Gegevens en gevolgtrekkingen

Q3-Q4

N07132

Milieuproblemen en duurzame ontwikkeling

Q5


Postpropedeuse Jaargang 4 Q1-Q4

N61311

Academische vaardigheden milieuwetenschappen (portfolio; verplicht)

Q1-Q2

N15241

Milieubeleid: theorie en praktijk (cursus keuzeblok A)

Q1-Q2

Keuzecursus 1 (vrije ruimte of keuzeblok B)

Q3

Voeding en gezondheid (cursus keuzeblok A)

N24211

Q3-Q4


Q4 N43211

Gedrag en effecten van contaminanten: een introductie in de milieuchemie (cursus keuzeblok A)

Q5


Jaargang 5 Q1-Q4

N61311

Academische vaardigheden milieuwetenschappen (cursus; verplicht)

Q1

N22211

Corporate Responsibility for Sustainable Development (cursus keuzeblok A)

Q2

N13211

Ecosystems and Human Well-being (cursus keuzeblok A)

Q3-Q4

N23212

Omgevingsbeleid: analyse, evaluatie, ontwerp (cursus keuzeblok A)

Q3-Q4


Q5


Jaargang 6 Q1-Q2

Organismen in hun omgeving: toxicologie en afweersystemen (cursus keuzeblok A)

Q1-Q2


Q3-Q4

Virtueel milieuadviesbureau (eindopdracht 1; verplicht)

N50213

Q3-Q4


Q5


42

N42112

Jaargang 7 Q1

N35231

Geographical Information Systems (GIS) (cursus keuzeblok A)

Q1-Q2


Q2

N29211

Bodem en water: een stroomgebiedbenadering (cursus keuzeblok A)

Q3

N30321

Voedselveiligheid (cursus keuzeblok A)

Q4

N45211

Energy Analysis (cursus keuzeblok A)

Q4

N25211

Environmentally lmproved Production (cursus keuzeblok A)

Q5


Jaargang 8 Q1-Q2

N50217


vanaf Q3

Mogelijkheid tot start MSc Environmental Sciences

Keuze

Daarnaast is er in het studieschema ruimte voor keuze uit cursussen van andere universitaire bacheloropleidingen binnen en buiten de Open Universiteit.

Q = kwartiel = circa 10 studieweken + 1 tentamenweek

Er staat 6 maal een Keuzecursus (vrije ruimte of keuzeblok B) ingeroosterd. In totaal is de eis 8 modulen voor vrije ruimte (5) en keuzeblok B (3). Naast de 6 maal Keuzecursus (vrije ruimte of keuzeblok B) zult u dus nog twee modulen Keuzecursus (vrije ruimte of keuzeblok B) moeten inroosteren. U kunt daarvoor gebruikmaken van de ruimte in het rooster: in plaats van twee modulen Keuzecursus A (de eis is daar immers 12 uit 14 terwijl alle 14 modulen staan ingeroosterd) twee modulen vrije ruimte/keuzeblok B inroosteren (bij keuzeblok B mag u overigens keuzeblok A cursussen kiezen). Zie Onderwijs- en examenreglement (OER). Uit het laatste cijfer van de cursuscode leest u de omvang in modulen (1 = 1 module = 4,3 EC; 2 = 2 modulen = 8,6 EC).

43

Indeling van studiejaar in kwartielen met tentamenweek Kwartiel

Tentamenweek

Q1

1 september 2015 t/m 6 november 2015

9, 10 en 12 november 2015

16 november 2015 t/m 29 januari 2016

1 t/m 3 februari 2016

8 februari 2016 t/m 8 april 2016

25, 26 en 28 april 2016

18 april 2016 t/m 17 juni 2016

11 t/m 13 juli 2016

27 juni 2016 t/m 19 augustus 2016

16 t/m 18 augustus 2016

Q2 Q3

Q4 Q5

(voor sluitingsdatum aanmelding, zie www.ou.nl/tentamens)

Studieschema postpropedeuse (vervolgbachelor) Een totale wetenschappelijke bacheloropleiding is 180 EC, na de propedeuse (60 EC) resteert dan de postpropedeuse van 120 EC (28 modulen). Dit is inclusief zeven modulen van het BSc-afstudeeronderzoek als eindopdracht. Uitgaande van het aangeboden studieschema kunt u de postpropedeuse in vier en een half jaar afronden (de jaargangen 4 tot en met 8); (veel) sneller kan ook. In de postpropedeuse ligt het accent op de wetenschappelijke benadering van de milieuproblematiek, om via diagnose en onderzoek te komen tot interventie. Hierbij worden in een evenwichtige verhouding drie kennisdomeinen aangeboden die voor een breed georiënteerde milieuprofessional van belang zijn: natuurwetenschappen, beleid en gezondheid. Naast vakkennis doet u in de postpropedeuse ook academische vaardigheden op, zoals logisch denken en redeneren, selecteren van relevante, academische literatuur en wetenschappelijk rapporteren en presenteren. Daarnaast hebt u in deze fase ruimte die u naar keuze kunt invullen met cursussen van de Open Universiteit of aanschuifonderwijs bij een andere universiteit. De afsluiting van de bacheloropleiding bestaat uit een onderzoeksproject binnen het competentiegericht virtueel milieuadviesbureau waarin opgedane kennis, inzicht en vaardigheden toegepast worden op opdrachten van opdrachtgevers uit het werkveld.

Academische vaardigheden De cursus Academische vaardigheden milieuwetenschappen (N61311 AVM; 1 module; 4,3 EC) is een verplicht onderdeel van de bacheloropleiding Milieu-natuurwetenschappen. In een aantal activiteiten op bijeenkomsten in de studiecentra en online oefent u deze vaardigheden. Dat begint al aan het einde van de propedeuse, waar u start met de opbouw van een portfolio waarin u verslag doet van workshops en colloquia die u bijwoont. Met het afronden van het portfolio hebt u de eerste helft van de cursus AVM al voldoende afgerond. Na afronding van dit portfolio schrijft u zich in voor de cursus AVM. Eenmaal ingeschreven voor de cursus AVM krijgt u individuele begeleiding bij het wetenschappelijk rapporteren over een milieuwetenschappelijk onderwerp naar keuze (onder andere in de vorm van mondelinge colloquia en als poster). In de propedeuse (eindfase) gaat u van start met het opbouwen van uw portfolio; u meldt zich aan bij [email protected]. U ontvangt de handleiding AVM (portfolio en cursus). Zodra u het portfolio bijna hebt afgerond, schrijft u zich in voor de cursus AVM (N61311). Het opstellen van een planning van AVM-activiteiten inclusief het opbouwen van het portfolio, vormt uw eerste activiteit en is van belang om de cursus binnen de gestelde inschrijftermijn van 12 maanden af te ronden. www.ou.nl/studieaanbod/N61311

Keuzeblok A De (verplichte) kern van de postpropedeuse bevat een gebonden keuzeblok met een omvang van 12 modulen (keuzeblok A). Bij het invullen van dit blok kunt u kiezen uit 14 modulen. Dit keuzeblok biedt een brede milieuwetenschappelijke basis, met een evenwichtige verhouding van natuur-, beleids- en gezondheidsaspecten.

44

De studeervolgorde van deze cursussen is vooral bepaald door voorkennisniveau en hun plek in het studieschema. In het studieschema vindt u de aanbevolen studeervolgorde, waarbij alle 14 modulen uit keuzeblok A staan ingeroosterd. Bij vragen over een afwijkende studieplanning kan de mentor adviseren.

Keuzeblok B Daarnaast is er een tweede gebonden keuzeblok met een omvang van 3 modulen (keuzeblok B). Dit blok kan verdieping bieden binnen en buiten de milieuwetenschappen. Bij het invullen van dit blok kunt u kiezen uit de 12 modulen uit keuzeblok B plus de nog niet gekozen modulen uit keuzeblok A. Voor deze modulen is ruimte opgenomen in het studieschema (keuzecursus).

Keuzeblok B (eis 3 modulen uit 12, inclusief nog niet gekozen cursussen keuzeblok A) Science

Q3

N34212

Biologie van cellen

Science

Q1-Q2

N32221

Gedragsbiologie (vast startmoment: 1 sep)*

Science

Q2

N14211

Geologie rondom ijstijden

Science

Q1-Q2

N39211

Gezondheid in perspectief (vast startmoment: 1 sep)

Science

Q3-Q4

N04211

Natuurwetenschappelijke modellen

Management

*

B57211

Overheid en bedrijf

Management *

B29121 Politicologie

Psychologie

*

S25221

Biologische grondslagen: neuropsychologie en psychofarmacologie

Psychologie

*

S60331

Inleiding in de gezondheidspsychologie

Cultuur

*

C01221 Wetenschapsleer

Cultuur

*

C51211

Schrijfpracticum 2: academisch schrijven

Zie voor begeleidingsvorm en -data www.ou.nl/studieaanbod * Cursus N32221 gaat 1 oktober 2015 uit aanbod, met laatste tentamendatum op 30 september 2016

Vrije ruimte De postpropedeuse heeft een vrije ruimte met een omvang van 5 modulen, in te vullen met cursussen van de Open Universiteit of aanschuifonderwijs bij andere universiteiten. De aanbevolen momenten in uw planning vindt u eveneens in het studieschema (keuzecursus).

Eindopdracht: milieuonderzoek voor externe opdrachtgevers U sluit de bacheloropleiding af met een eindopdracht: een milieuwetenschappelijk onderzoek. De bacheloreindopdracht is geïntegreerd in de cursus Virtueel milieuadviesbureau (VMAB, N5021n). In deze cursus combineert u het leren onderzoeken met het werken als milieuprofessional. Daarvoor werkt u in een studententeam projectmatig aan een onderzoeksopdracht voor een externe opdrachtgever uit het milieuwerkveld: InCompany Milieuadvies. De opdrachten voor milieuonderzoek komen uit de actuele praktijk, veelal aansluitend op de landelijke en Europese innovatiethema’s. Het bureau is virtueel, dat wil zeggen dat u de opdrachten grotendeels online vanuit huis kunt doen. De omvang van dit laatste onderdeel is afhankelijk van eventueel verkregen vrijstellingen en bedraagt minimaal 3 en maximaal 7 modulen. Deze gestructureerde manier om aan de eindopdracht te werken, in interactie met de professionele praktijk, wordt door studenten als inspirerend ervaren en levert studentonderzoek van goede kwaliteit, gewaardeerd binnen het werkveld en de academische wereld.

45

Omvang, tempo en vrijstellingen In totaal omvat de bacheloropleiding Milieu-natuurwetenschappen 42 modulen (180 EC): 14 modulen voor de propedeuse en 28 modulen voor de postpropedeuse. Dit komt overeen met een totale studiebelasting van 4000 tot 5000 uren. In de praktijk hangt de studieduur af van de individuele leersnelheid en het niveau van de voorkennis. In het studieschema gaan we ervan uit dat u de propedeuse in drie jaar kunt afronden en de postpropedeuse in vier en een half jaar. U start in een tempo van 15 EC per jaar (een kwart van voltijds; 8 à 10 uur per week) en eindigt de deeltijdstudie in een tempo in 30 EC. Een voltijdsstudie (60 EC per jaar) of deeltijdstudie (30 EC per jaar) is ook mogelijk, mits vooraf goed gepland.

Verkorte bacheloropleiding en vrijstelling Als u eerder een hbo-bachelor of wo-bachelorstudie geheel of gedeeltelijk hebt gevolgd, kunt u vrijstelling aanvragen. De toegekende vrijstelling is afhankelijk van de gevolgde vooropleiding in het hoger onderwijs en kan behoorlijk groot zijn, waardoor de studie substantieel korter wordt. Als voorbeeld vindt u in de tabel de verkorte bacheloropleiding voor studenten die een hbo-bachelordiploma al in huis hebben. Ook als u uw hbo- of wo-bachelor niet heeft afgerond, kunt u in aanmerking komen voor vrijstelling. Elk vrijstellingsverzoek wordt individueel beoordeeld, ook als u al aan de opleiding bent begonnen en cursussen hebt afgerond.

Verkorte bacheloropleiding voor afgestudeerde hbo-bachelors hbo–milieukunde (1), hbo-biochemisch/biomedisch (2); hbo-chemisch en fysisch/technisch (3) hbo-niet milieu; niet bèta (4) Fase

Code

EC

(1) (2) (3) (4)

Kwartiel Propedeuse Q1-Q2 (of Q3-Q4) N14112 8,6 N13121

4,3


√

√

√

√


√

√

Q3 Q4

N06221

4,3


√

√

Q4

N48111

4,3


√

Q1-Q2 N04132 8,6


Q1-Q2

N99111

4,3


√

Q3-Q4

N07132

8,6


√

(8,6)

√

√

√

Aantal verplichte extra cursussen uit propedeuse

*8,6 EC

Postpropedeuse Q1-Q4 N61311 -

Academische vaardigheden milieuwetenschappen (portfolio)

√

√

√

√

Q1-Q4 N61311 4,3

Academische vaardigheden milieuwetenschappen (cursus)

√

√

√

√

Q3-Q4

Virtueel milieuadviesbureau (eindopdracht )

√

√

√

√

N50213

12,9

(17,2-34,4)

Aantal verplichte extra cursussen uit postpropedeuse – keuzeblok A

Minimaal aantal EC in totaal

17,2 EC 17,2 EC 17,2 EC 34,4 EC 45 EC

60 EC

60 EC

90 EC


Doorstromen naar de master Met het BSc-diploma in de Milieu-natuurwetenschappen wordt u rechtstreeks toegelaten tot onze opleiding MSc Environmental Sciences: www.ou.nl/studieaanbod/MAES. Hebt u een hbo-bachelor of universitaire wo-bachelor afgerond met een diploma, dan kunt u kiezen uit het volgen van de verkorte bacheloropleiding via een vrijstellingsaanvraag, of toelating aanvragen tot een schakelprogramma met premasters of via een doorstroomminor in het hbo. www.ou.nl/schakelmilieu U kunt met uw vragen over een verkorte bacheloropleiding, vrijstelling of doorstromen via schakelprogramma of premaster terecht bij onze onderwijsadviseurs ([email protected]). U krijgt dan een inpassingsvoorstel van de Commissie voor examens van de Open Universiteit.

46

Relatie onderwijs en onderzoek Het onderzoek binnen de vakgroep Natuurwetenschappen richt zich op complexe milieuvraagstukken in de context van duurzame ontwikkeling. Het draagt bij aan het facultaire onderzoek naar Learning and Innovation in Resilient Systems. Een belangrijk thema hierin is succesvol omgaan met complexe milieuproblemen, dat wil zeggen: het bereiken van duurzame, houdbare oplossingen. De resultaten van wetenschappelijk onderzoek zijn terug te vinden in ons onderwijs, via de docenten en de wetenschappelijke auteurs en referenten met wie we bij de ontwikkeling van het cursusmateriaal intensief samenwerken. Vanuit het onderzoeksthema ‘leren’ richt het onderzoek zich op innovatieve ict-gebaseerde leeromgevingen die gezamenlijke leerprocessen bij het leren onderzoeken van complexe milieuproblemen kunnen ondersteunen. Eén van deze leeromgevingen is het Virtueel milieuadviesbureau, waarbinnen studententeams online aan onderzoeksprojecten voor externe opdrachtgevers werken (zoals VITO-Mol, RIVM-Bilthoven, WUR Alterra-Wageningen). In 2013 mocht een studententeam zijn onderzoek naar gezondheidsrisico’s van engineered nanoparticles in de lucht als ‘selected paper’ presenteren op de Student Research Conference 2014 van de gezamenlijke Nederlandse universiteiten (VSNU). www.ou.nl/web/natuurwetenschappen/onderzoek

Competenties Wat levert de opleiding u op? Na afronding van de bacheloropleiding hebt u: - Het vermogen om, met ondersteuning, bij te dragen aan het wetenschappelijk in kaart brengen van een milieuprobleem, en dit probleem nader te definiëren (diagnosecompetentie). - Het vermogen om, met ondersteuning, bij te dragen aan het onderzoeken van een milieuprobleem vanuit een natuurwetenschappelijke invalshoek en de wetenschappelijke rapportage daarover aan het milieuwerkveld (onderzoekscompetentie). - Het vermogen om, met ondersteuning, bij te dragen aan het ontwerpen en beschrijven van duurzame oplossingsrichtingen voor milieuproblemen (interventiecompetentie).

Titel en vervolgstudies Na het behalen van het diploma van de bacheloropleiding Milieu-natuurwetenschappen mag u de titel Bachelor of Science (BSc) voeren. Deze titel is internationaal erkend voor wetenschappelijke opleidingen (universiteiten). Het grootste verschil tussen de hbo- en wo-bacheloropleiding is het denkniveau. Studies op hbo-niveau zijn voornamelijk toegepast en beroepsgericht, terwijl u bij een wetenschappelijke studie ook werkt aan nieuwe ontwikkelingen en onderzoek. Met een BSc-diploma in huis bent u al een heel eind op weg naar de academische mastertitel: Master of Science (MSc). Deze titel kunt u verwerven door het volgen van onze masteropleiding Environmental Sciences (60 EC) waarin u zelfstandig onderzoek leert uitvoeren. Deze opleiding is ook weer flexibel in studietempo; het nominale traject gaat uit van twee jaar studie in deeltijd (30 EC per jaar). www.ou.nl/studieaanbod/MAES Wilt u daarna promoveren op een onderzoek in de milieu-natuurwetenschappen of milieu-maatschappijwetenschappen? En wilt u dat doen naast of in combinatie met het werk? Dan kan dat als buitenpromovendus bij de vakgroep Natuurwetenschappen. Als buitenpromovendus doet u onderzoek naar een zelfgekozen onderwerp onder begeleiding van een hoogleraar uit de faculteit Management, Science & Technology. Een afgeronde promotie levert u de doctorstitel op (dr.), internationaal aangeduid als PhD: een voorwaarde voor een carrière in het wetenschappelijk onderwijs en onderzoek bij universiteiten, kennisinstellingen en het internationale bedrijfsleven. www.ou.nl/web/natuurwetenschappen/promoveren-als-buitenpromovendus

47

M inoren M ilieu-natuur wetenschappen (1 tot 7 modulen)

De Open Universiteit heeft een breed aanbod aan bachelor-minoren voor studenten van de OU en studenten van andere universiteiten en hogescholen. Een minor geeft u de mogelijkheid om uw kennis en competenties in een specifiek wetenschappelijk veld te ontwikkelen. Via het platform Kies Op Maat kunt u als student kiezen uit losse cursussen of minoren van de andere instellingen en deze opnemen in uw eigen opleiding. De minoren die onze vakgroep Natuurwetenschappen aanbiedt zijn hier uitgewerkt als een samenhangend programma voor invulling van uw keuzeruimte in uw studie. www.kiesopmaat.nl

Doorstroomminor MSc Environmental Sciences voor hbo-bachelors Een speciale minor is de doorstroomminor voor hbo-bachelorstudenten in de eindfase van hun studie aan andere hogescholen. Via een doorstoomminor kunt u al een deel van uw individueel schakelprogramma afronden binnen uw eigen opleiding, voor toelating tot de MSc Environmental Sciences van de Open Universiteit. U hebt hier toestemming voor nodig van uw eigen hbo-bacheloropleiding, en u moet een individueel schakelprogramma aanvragen als voorlopige toelatingsbeschikking bij de Open Universiteit. Neem voor doorstromen naar de master contact op met de toelatingscommissie (CVT-NW) van de vakgroep Natuurwetenschappen ([email protected]). Een hbo-doorstroomminor stelt u samen op basis van uw individueel schakelprogramma voor toelating tot de MSc Environmental Sciences, voor afgestudeerde bachelors hbo-milieukunde (1), hbo-bèta: biochemisch/biomedisch; hbo–chemisch; hbo-fysisch/technisch (2) hbo-niet milieu; niet bèta (3)

Kwartiel

code cursustitel

Q1-Q2 (of Q3-Q4)

N14112

Q1-Q4

(1) (2) (3)

Aarde, mens en milieu: Introductie in de milieu-natuurwetenschappen Door CVT-NW vastgesteld studiepad van verplichte cursussen uit BSc Milieu-natuurwetenschappen)

√

0 EC21,4 EC

Premaster Environmental Sciences Q3-Q4


√

√

Q3-Q4 8,6 EC door CVT-NW aan te wijzen uit de cursussen van keuzeblok A of (BSc Milieu-natuurwetenschappen) Q1-Q2

N07132

√

√

Premaster Research in Environmenta Sciences Q1

NB0002

Research Approaches in Environmental Sciences

√

√

√

Q1-Q2 NB0004 Virtueel milieuadviesbureau - premaster √

√

√

Minimaal aantal EC in totaal

15 EC

30 EC

38,6-60 EC


Doorstroomminor MSc Environmental Sciences voor wo-bachelors Een speciale minor is de doorstroomminor voor wo-bachelorstudenten in de eindfase van hun studie aan andere universiteiten. Via een doorstoomminor kunt u al een deel van uw individueel schakelprogramma afronden binnen uw eigen opleiding, voor toelating tot de MSc Environmental Sciences van de Open Universiteit. U hebt hier toestemming voor nodig van uw eigen wo-bacheloropleiding, en u moet een individueel schakelprogramma aanvragen als voorlopige toelatingsbeschikking bij de Open Universiteit. Wo-bachelors van een milieuopleiding hebben met hun BSc-diploma al automatisch toelating tot de MSc Environmental Sciences: een schakelprogramma is niet nodig. Neem voor doorstromen naar de master contact op met de toelatingscommissie (CVT-NW) van de vakgroep Natuurwetenschappen ([email protected]).

48

Een wo-doorstroomminor baseert u op het individueel schakelprogramma voor toelating tot de MSc Environmental Sciences, voor afgestudeerde universitair bachelors wo-milieu (1), wo-bèta (2) of wo-niet milieu; niet bèta (3).

Doorstroomminor wo-bachelors

code

cursustitel

(1)

(2)

Q1-Q2 (of Q3-Q4)

N14112


Q1-Q4 Door CVT-NW vastgesteld studiepad van verplichte cursussen uit BSc Milieu-natuurwetenschappen) Premaster Environmental Sciences Q3-Q4

N07132


√

Q3-Q4 8,6 EC door CVT-NW aan te wijzen uit de cursussen van keuzeblok A √ of (BSc Milieu-natuurwetenschappen) Q1-Q2 Minimaal aantal EC in totaal

0 EC

15 EC

(3)

√ 0 EC- 21,4 EC

√ √

23,6-45 EC


S t u d e n t a a n h e t w o o rd MAARTEN VAN DER WOLF ‘Zolang ik mij kan herinneren, ben ik enorm gefascineerd geweest door de natuur. Vanuit mijn hobby als natuurwaarnemer en -fotograaf besloot ik in 2012 als ‘experiment’ de startmodule van Milieu-natuurwetenschappen uit te proberen. De flexibiliteit van studeren aan de OU gaf voor mij de doorslag om verder te studeren. Het studieaanbod sluit erg goed aan bij mijn interesses. Het idee dat je jezelf bij de OU op een flexibele en goed begeleide manier kunt bekwamen op een academisch niveau is geweldig. Ik heb echt genoten van vakken als Evolutie en Geologie. Vorig jaar heb ik mijn propedeuse gehaald, en nu ben ik bezig met post-propedeusevakken waarin de basiskennis kan worden toegepast op concrete milieuproblematiek. Voor mij is studeren naast mijn gezin en een drukke baan zelden een opgave. Ik vind het prettig om de boeken open te slaan op een tijdstip dat mij het beste schikt. Er is bij de OU een prettige mix van begeleiding, betrokkenheid, het ontwikkelen van academische competenties en het opdoen van wetenschappelijke kennis over die zaken die mij werkelijk interesseren. Daarnaast is het goed om te weten dat de opleiding al jaren als één van de hoogste eindigt in verschillende rankings. Dat zegt écht iets over de kwaliteit van deze opleiding!’

49

Minor Milieu, energie en technologie kwartiel

code cursustitel

Q3-Q4

N14112


Q3-Q4

N07132


Q3

N04211


Q4

N45211

Energy Analysis

Q4

N25211

Environmentally lmproved Production

Minor Milieu en overheid kwartiel

code cursustitel

Q1-Q2 (of Q3-Q4)

N14112


Q1-Q2

N15241

Milieubeleid: theorie en praktijk

Q3-Q4

N07132


Q3-Q4

N23212

Omgevingsbeleid: analyse, evaluatie, ontwerp

Minor Voeding en gezondheid kwartiel

code cursustitel

Q1-Q2

N14112


Q1-Q2

N39211

Gezondheid in perspectief

Q3-Q4

N07132


Q3

N24211

Voeding en gezondheid

Q3

N30321

Voedselveiligheid

Minor Aardwetenschappen

50

kwartiel

code cursustitel

Q1-Q2

N14112


Q1-Q2

N04132


Q1

N35231

Geographical Information Systems (GIS)

Q2

N29211

Bodem en water: een stroomgebiedbenadering

Q2

N14211


Mentoren, groepsbijeenkomsten en themadagen Studeren aan de Open Universiteit wordt ook wel aangeduid als ‘begeleide zelfstudie’. Er zijn diverse vormen van begeleiding die bij de bacheloropleiding Milieu-natuurwetenschappen gehanteerd worden. In het studieschema en op de cursussite wordt aandacht besteed aan deze begeleiding. Hieronder vindt u in het kort de verschillende vormen van begeleiding.

Mentor Als student van de bacheloropleiding krijgt u ondersteuning van een mentor die u aan het begin van de bacheloropleiding, bij de startcursus, krijgt toegewezen op grond van uw regio. Dit is een docent van de bacheloropleiding. U houdt deze mentor tijdens uw verdere opleiding. De mentor adviseert en bemiddelt bij het samenstellen en plannen van een studiepad en kan helpen bij het oplossen van studieproblemen. Dat gebeurt telefonisch, per e-mail of tijdens een gesprek via skype of op het studiecentrum. Wanneer de problemen het gevolg zijn van regels of procedures bij de Open Universiteit, kan de mentor binnen de OU naar een oplossing zoeken. www.ou.nl/nw >> Onderwijs

Docent Iedere cursus heeft een docent bij wie u terecht kunt voor inhoudelijke vragen over een cursus. Vaak is de docent als cursusverantwoordelijke en wetenschapper/auteur betrokken geweest bij de inhoudelijke ontwikkeling van de cursus. Deze docent is meestal de examinator van de cursus en verantwoordelijk voor de toetsing. Wie uw docent is, leest u op de cursussite in de elektronische leeromgeving. Bij voorkeur stelt u de inhoudelijke vragen via het forum op de cursussite aan uw medestudenten en de docenten. Met vragen van meer persoonlijke aard kunt u de docent bereiken via e-mail, telefoon of skype. Op de cursussite vindt u ook de studietaken en eventuele elektronische werkboeken en specifieke leeromgeving of multimedia. Door bestudering van het cursusmateriaal en de vele zelftoetsmogelijkheden met terugkoppeling in onze cursussen is zelfstudie met deze standaardbegeleiding mogelijk.

Docentbegeleiding in studieschema De docent verzorgt ook de eventuele bijeenkomsten bij de cursus, meestal een groepsbijeenkomst op een van de Themadagen en soms een of meerdere online bijeenkomsten via de virtuele klas. Als u studeert volgens het studieschema kunt u naast de standaard inhoudelijke cursusbegeleiding ook profiteren van de activerende begeleiding tijdens de bijeenkomsten. De docent verzorgt volgens het rooster van het studieschema meestal een groepsbijeenkomst op een van de Themadagen en soms een of meerdere online colleges/workshops via de virtuele klas op de Studienetcursuswebsite.

De docent volgt in de roosterperiode de studenten actief in hun studie via studietaken en deadlines. Als blijkt dat u een bepaalde deadline niet gehaald hebt, neemt de docent contact met u op. Studenten die studeren volgens het studieschema geven daarmee aan dat zij actief willen participeren en actief gevolgd willen worden.

Groepsbijeenkomsten in een studiecentrum of online Bij een aantal cursussen worden (soms verplichte) groepsbijeenkomsten georganiseerd. Bij de cursus Aarde, mens en milieu worden de bijeenkomsten in meerdere studiecentra georganiseerd, in Nederland en Vlaanderen. Voor de andere bachelorcursussen organiseren we vaak de groepsbijeenkomst op de Themadagen: vier keer per jaar op zaterdag in studiecentrum Utrecht. Bij veel cursussen zijn er tevens één of meer online bijeenkomsten in de zogenaamde virtuele klas via de cursussite. U volgt dan vanuit uw eigen huis een werkcollege samen met de docent en andere studenten, vanaf uw eigen laptop. Tijdens de bijeenkomsten op het studiecentrum en in de online klas gaat u samen met de docent en medestudenten dieper in op de leerstof en bereidt u zich voor op het tentamen. Aanmelden voor een online bijeenkomst doet u via het forum op de cursuswebsite van de elektronische leeromgeving.

Themadagen De bacheloropleiding organiseert samen met de masteropleiding vier keer per jaar (één per studieperiode) een Themadag in studiecentrum Utrecht. Het ochtendprogramma van deze dagen is opgezet rond een actueel thema met een expert/wetenschapper als spreker en workshops over het betreffende vakgebied. Het thema heeft raakvlakken met de cursussen waarvoor de docenten begeleiding bieden in de namiddag van deze dag. Op de dag is er in de lange lunchpauze volop gelegenheid om andere beginnende en gevorderde studenten én docenten te spreken. Als er een groepsbijeenkomst voor uw cursus is op een Themadag, ontvangt u een maand vooruit het dagprogramma via de cursussite, met oproep tot aanmelding (gratis). Aanmelden kan voor de vier themadagen het hele jaar via de cursussite. www.ou.nl/web/natuurwetenschappen/ aanmeldformulier-themadagen

51

NW-symposium Ieder jaar in november organiseert de vakgroep Natuurwetenschappen voor studenten en alumni van de bachelor en masteropleidingen een symposium rond een actueel milieuwetenschappelijk thema. In het ochtendgedeelte bespreken meerdere gastsprekers (vooraanstaande experts uit wetenschap, beleid en praktijk) in hun lezingen het thema. In de middag zijn er workshops waarin een bepaald aspect verder wordt uitgewerkt en gekoppeld aan het geleerde in de opleiding of eigen werkveldexpertise. Alle studenten, afgestudeerden (alumni), docenten en belangstellenden zijn welkom op het symposium, waardoor er naast discussie over het thema volop gelegenheid is om te netwerken. www.ou.nl/web/natuurwetenschappen/symposium

Wijzigingen in studiebegeleiding In de elektronische leeromgeving treft u de meest recente informatie van data, locaties en spreekuurtijden van de docent van de cursus aan. U wordt op de hoogte gehouden van wijzigingen van bijvoorbeeld tentamendata. Raadpleeg daarom regelmatig uw werkplek in de elektronische leeromgeving.

Bereikbaarheid voor studenten De vakgroep Natuurwetenschappen streeft naar optimale bereikbaarheid, via het forum of de cursussite, maar ook telefonisch of via e-mail of skype. Zo ontvangt u binnen drie werkdagen een reactie op uw vraag, tenzij de betreffende medewerker nadrukkelijk anders heeft vermeld (bijvoorbeeld in verband met een deeltijdaanstelling). Als contact met de docent vanwege afwezigheid niet mogelijk is, neem dan contact op via www.ou.nl/directcontact of [email protected].

Kalender Alle studieactiviteiten van de vakgroep Natuurwetenschappen staan vermeld op de online kalender. Zodra de programma’s met gastspreker(s) van themadagen en symposium bekend zijn, plaatsen we de informatie op www.ou.nl/web/natuurwetenschappen/agenda.

Themadag Milieu zaterdag 5 september 2015 studiecentrum Utrecht dr. ir. Raoul Beunen (plaatsvervanger dr. ir. Willemijn Tuinstra) (tevens startdag studiejaar 2015-2016) N61311

Academische vaardigheden milieuwetenschappen

N22211


N04132


N15241


N42112

Organismen in hun omgeving: toxicologie en afweersystemen

N35231

Geographical Information Systems (GIS)

N32221

Gedragsbiologie

NW-symposium zaterdag 7 november 2015 studiecentrum Parkstad, Campus Heerlen Thema ‘Smart cities op wankele bodem’ dr. ir. Angelique Lansu en dr. ir. Raoul Beunen Alle studenten, afgestudeerden (alumni), docenten en belangstellenden zijn welkom op het symposium.

52

Themadag Aarde zaterdag 21 november 2015 studiecentrum Utrecht dr. ir. Angelique Lansu (plaatsvervanger ir. Ton Baltissen) N61311


N29211

Bodem en water: een stroomgebiedbenadering

N14211


N04132


N48111


N13211

Ecosystems and Human Well-Being

Themadag Science zaterdag 12 maart 2016 studiecentrum Utrecht dr. Dennis Uit de Weerd (plaatsvervanger dr. Frank Van Belleghem) N61311


N34212

Biologie van cellen

N13121

Levenswetenschappen 1: Evolutie

N11111


N04211


N23212


N24211


N30321 Voedselveiligheid

Themadag Research zaterdag 21 mei 2016 studiecentrum Utrecht dr. ir. Lily Fredrix (plaatsvervanger dr. Wilfried Ivens) N61311


N45211

Energy analysis

N25211

Environmentally improved production

N43211

Gedrag en effect van contaminanten

N06221

Levenswetenschappen 2: Fysiologie

N47111


53

Studieschema bachelor Milieu-natuurwetenschappen (aanvang startcursus in februari) Propedeuse Jaargang 0 Q3-Q4 (of Q1-Q2)

N14112

Q5

Aarde, mens en milieu: Introductie in de milieu-natuurwetenschappen Mogelijkheid tot bestuderen extra cursus, voorstudie, herkansing of vakantie

Jaargang 1 Q1-2

N04132


Q3

N13121


Q4

N47111


Q5


Jaargang 2 Q1

N49111

Wiskunde voor milieuwetenschappen

Q2

N48111


Q3

N11111


Q4

N06221


Q5


Jaargang 3 Q1-Q2

N99111


Q1-Q2

N42112

Organismen in hun omgeving: toxicologie en afweersystemen (cursus keuzeblok A)

Q3

N03221


Q3-Q4

N07132


Q5


Postpropedeuse Jaargang 4 Q1-Q4

N61311

Academische vaardigheden milieuwetenschappen (portfolio; verplicht)

Q1-Q2

N15241

Milieubeleid: theorie en praktijk (cursus keuzeblok A)

Q1-Q2


Q3

Voeding en gezondheid (cursus keuzeblok A)

N24211

Q3-Q4


Q4 N43211

Gedrag en effecten van contaminanten: een introductie in de milieuchemie (cursus keuzeblok A)

Q5


Jaargang 5 Q1-Q4

N61311

Academische vaardigheden milieuwetenschappen (cursus; verplicht)

Q1

N22211

Corporate Responsibility for Sustainable Development (cursus keuzeblok A)

Q2

N13211

Ecosystems and Human Well-being (cursus keuzeblok A)

Q3 Q3-Q4

N23212


Omgevingsbeleid: analyse, evaluatie, ontwerp (cursus keuzeblok A)

Q4


Q5


Jaargang 6 Q1

N35231

Q1-Q2

54

Geographical Information Systems (GIS) (cursus keuzeblok A) Keuzecursus 5 (vrije ruimte of keuzeblok B)

Q2

N29211

Bodem en water: een stroomgebiedbenadering (cursus keuzeblok A)

Q3-Q4

N50213


Q3-Q4


Q5


Jaargang 7 Q1-Q2

N50217


Q3

N30321

Voedselveiligheid (cursus keuzeblok A)

Q4

N45211

Energy Analysis (cursus keuzeblok A)

Q4

N25211

Environmentally lmproved Production (cursus keuzeblok A)

Q5


vanaf Q1

Mogelijkheid tot start MSc Environmental Sciences

Keuze

Daarnaast is er in het studieschema ruimte voor keuze uit cursussen van andere universitaire bacheloropleidingen binnen en buiten de Open Universiteit.


55

Cursusoverzicht BSc M ilieu-natuur wetenschappen In dit overzicht vindt u op alfabetische volgorde per cursus informatie over de wijze van begeleiding en de tentamenvorm. Het rooster van bijeenkomsten vindt u op www.ou.nl/web/natuurwetenschappen/agenda. De tentamendata vindt u op de website www.ou.nl/studieaanbod/Nxxxxx (waarbij u voor Nxxxxx de cursuscode invult). Als er geen verplichte bijeenkomst is, is zelfstudie buiten de ingeroosterde periode mogelijk; de begeleiding is dan beperkt tot het studentenforum en docentcontact via de cursuswebsite. kwartiel code

EC cursustitel

Q1-Q2 of N14112 8,6 Q3-Q4

tentamenvorm tentamendata

Aarde, mens en milieu: Introductie in Startdag, bijeenkomsten schriftelijk (ov) de milieu-natuurwetenschappen

2-2, 12-4, 21-6,

23-8

Q1-Q4 N61311 4,3 Academische vaardigheden milieuwetenschappen (cursus)

Themadagen Milieu, Aarde, Science en Research, online en bijeenkomsten

opdracht

volgens afspraak

Q1-Q4 N61311 4,3 Academische vaardigheden milieuwetenschappen (portfolio)

Themadagen Milieu, Aarde, Science en Research, online en bijeenkomsten

opdracht

volgens afspraak

Q3 N34212 4,3

Biologie van cellen online

Themadag Science en

CBI (mc)

volgens afspraak

Q2 N29211 4,3

Bodem en water: Themadag Aarde en online een stroomgebiedbenadering

CBI (mc+ov) + opdracht

volgens afspraak

Q1 N22211 4,3


Themadag Milieu en online

opdracht

volgens afspraak

Q2

Ecosystems and Human Well-being

Themadag Aarde

opdracht

volgens afspraak

Q4 N45211 4,3 Energy Analysis

Themadag Research en online

opdracht

volgens afspraak

Q4 N25211 4,3 Environmentally lmproved Production



2-2, 20-6, 23-8

Q4 N43211 4,3

Gedrag en effecten van contaminanten: een introductie in de milieuchemie


schriftelijk 1-2, 21-6, 22-8 (mc + ov)

Q1-Q2

N32221

4,3

Gedragsbiologie

Themadag Milieu

opdracht

volgens afspraak

Q3

N03221

4,3


online

CBI (mc)

volgens afspraak

Verplichte startdag en practicumdagen Wageningen

opdracht

volgens afspraak

N13211

4,3

Q1-Q2 N99111 4,3 Geïntegreerd practicum natuurwetenschappen

Q1 N35231 4,3

Geographical Information Systems Themadag Milieu en online (GIS)

CBI (mc) + opdracht

volgens afspraak

Q2


Themadag Aarde

schriftelijk (mc)

3-2, 13-4, 24-8


Themadag Milieu, Themadag Aarde en online

CBI (mc)

volgens afspraak

Q1-Q2 N39211 4,3 Gezondheid in perspectief

2 verplichte bijeenkomsten en online

opdracht

volgens afspraak

Q3 N13121 4,3 Levenswetenschappen 1: evolutie

Themadag Science en online

schriftelijk (ov)

9-11, 13-4, 21-6

Q4 N06221 4,3 Levenswetenschappen 2: fysiologie


schriftelijk (ov)

3-2, 22-6, 24-8

Q1-Q2


Themadag Milieu en online

opdracht

volgens afspraak

Q3-Q4 N07132 8,6


online

opdracht

volgens afspraak

Q3 N11111 4,3



schriftelijk (mc)

10-11, 11-4, 22-6

Q3-Q4 N04211 4,3 Natuurwetenschappelijke modellen


opdracht

volgens afspraak

Q3-Q4 N23212 8,6



opdracht

volgens afspraak

Q1-Q2 N42112 8,6

Organismen in hun omgeving: Themadag Milieu en online toxicologie en afweersystemen

CBI (mc) + opdracht

volgens afspraak

N14211

4,3

Q1-Q2 N04132 8,6

56

begeleidingsvorm

N15241

4,3

kwartiel code

EC cursustitel

begeleidingsvorm

tentamenvorm tentamendata

Q1 NB0002 5

Research Approaches in Environmental Sciences

verplichte bijeenkomsten en online

opdracht

Q4 N47111 4,3



schriftelijk (mc + ov)

Q2 N48111 4,3

Scheikunde voor Themadag Aarde en online milieuwetenschappen 2

schriftelijk (mc + ov)

Q3-Q4 N50213 12,9

Virtueel milieuadviesbureau (eindopdracht 1)


opdracht

volgens afspraak

Q1-Q2 N50217 17,2

Virtueel milieuadviesbureau (eindopdracht 2)


opdracht

volgens afspraak

Q1-Q2 NB0004 10

Virtueel milieuadviesbureau- premaster


opdracht

volgens afspraak

Q3

N24211

4,3


Themadag Science en online schriftelijk (mc + ov) 10-11, 13-4, 22-6

Q3

N30321

4,3

Voedselveiligheid

Themadag Science en online opdracht

volgens afspraak

Huiswerk voor start (jul-aug), online

12-11, 3-2, 22-6

Q1 N49111 4,3 Wiskunde voor milieuwetenschappen

schriftelijk (ov)

volgens afspraak

1-2, 20-6, 23-8 2-2, 12-4, 24-8

Q = kwartiel = circa 10 studieweken + 1 tentamenweek ov = open vragen mc = multiple choice vragen CBI = computergebaseerd tentamen op studiecentrum, individuele afspraak via www.ou.nl/mijnou CBG = computergebaseerd groepstentamen

57

Cursusbeschrijvingen In dit overzicht vindt u in alfabetische volgorde alle bachelorcursussen van de faculteit Management, Science & Technology. De korte beschrijvingen worden steeds afgesloten met het adres van de bijbehorende cursussite, waar u veel extra (actuele) informatie kunt vinden over inschrijving, cursusinhoud, tentaminering en begeleiding. Bij cursussen die behoren tot de bacheloropleidingen Informatica en Informatiekunde kunt u in de meeste gevallen ook gratis fragmenten van het cursusmateriaal downloaden.

Aarde, mens en milieu: introductie in de milieu-natuurwetenschappen Cursuscode: N14112 | Studiepunten: 8,6 EC Het is 1991: acht mensen sluiten zich voor twee jaar op in een reusachtige kas in de woestijn van Arizona. Deze luchtdichte constructie bevat een aantal nagebouwde ecosystemen, zoals een oceaan, een tropisch regenwoud, en een deel waarin voedsel wordt verbouwd. Is dit gesloten systeem - met de naam Biosfeer-2 - in staat planten, dieren en mensen in leven te houden zonder toevoer van verse lucht, water en voedsel? Dat doel is nooit bereikt: na anderhalf jaar moet zuurstof worden bijgepompt om verstikking van de bewoners te voorkomen. De belangrijkste les uit deze onderneming is dat er geen alternatief bestaat voor de originele biosfeer, de aarde met haar ecosystemen. Onze kennis schiet nog altijd tekort voor het ontwerpen van systemen die duurzaam leven mogelijk maken. Het Biosfeer-2-project heeft duidelijk gemaakt dat de aardse biosfeer van onschatbare waarde is, maar tegelijkertijd gevoelig voor menselijke verstoring. In de cursus Aarde, mens en milieu maakt u - met het verhaal van Biosfeer-2 als uitgangspunt - kennis met de processen die leven op aarde mogelijk maken. Ook leert u over de problemen die ontstaan bij verstoring van deze processen, zoals klimaatverandering. De rol van de milieu-natuurwetenschappen bij het oplossen van deze problemen en bij het bevorderen van duurzame ontwikkeling komt uitgebreid aan de orde. www.ou.nl/studieaanbod/N14112

Academische competenties in de bachelor informatica 1 Cursuscode: T43311 | Studiepunten: 4,3 EC Naast inhoudelijke kennis moet iedere informaticus over een aantal competenties beschikken om zijn werk succesvol te kunnen uitvoeren. Het gaat daarbij om communicatie met collega’s, opdrachtgevers en klanten, om schrijfvaardigheden voor het maken van verslagen en rapporten en onderzoeksvaardigheden om kennis en informatie te verzamelen, zodat de informaticus zich nieuwe noodzakelijke kennis eigen kan maken. In deze cursus wordt in enkele minimodules aan deze competenties gewerkt. Het betreft vooral competenties die ook in het vervolg van de bacheloropleiding relevant zijn. Een volgende cursus (Academische competenties in de bachelor informatica 2) besteedt vooral aandacht aan competenties die relevant zijn in het kader van het Afstudeerproject bachelor informatica (T61327). portal.ou.nl/web/academische-competenties-in-de-bachelor-informatica-1

Academische competenties in de bachelor informatica 2 Cursuscode: T44311 | Studiepunten: 4,3 EC Naast inhoudelijke kennis moet iedere informaticus over een aantal competenties beschikken om zijn werk succesvol te kunnen uitvoeren. Het gaat daarbij om het formuleren van onderzoeksvragen, het opstellen van projectplannen en het uitvoeren van projecten. In deze cursus wordt in enkele minimodules aan deze competenties gewerkt. Het betreft vooral competenties die relevant zijn in het kader van het Afstudeerproject bachelor informatica (T61327). portal.ou.nl/web/academische-competenties-in-de-bachelor-informatica-2

58

Academische competenties in de bachelor informatiekunde Cursuscode: T45311 | Studiepunten: 4,3 EC De cursus Academische competenties in de bachelor informatiekunde is een bijzondere cursus. Dit komt in de eerste plaats tot uiting in de looptijd, die zich over vrijwel het gehele postpropedeutisch gedeelte van de opleiding uitstrekt. Doel van de cursus is het verwerven en waarborgen van academische competenties die van een informaticus in de beroepspraktijk worden verwacht. Deze competentieontwikkeling vindt grotendeels plaats binnen een aantal cursussen voor opleidingsstudenten (cvos). U krijgt bij het afronden van zo’n cvos naast de normale beoordeling ook een beoordeling van de wijze waarop de competenties behorende bij die cursus zijn getoond. Zo wordt bij deze cursus op basis van die beoordelingen de competentieontwikkeling bijgehouden. Hierbij wordt u ondersteund door een coach, met wie u periodiek de competentieontwikkeling bespreekt en bepaalt hoe deze geoptimaliseerd kan worden. Studenten worden individueel benaderd door de coach voor het ‘kick-off gesprek’ en voor de vervolggesprekken. Aan belangrijke competenties die niet of nauwelijks in andere cursussen aan de orde komen, kan in de vorm van minimodules binnen deze cursus worden gewerkt. De complete lijst van minimodules is te vinden op de cursussite van onze elektronische leeromgeving. portal.ou.nl/web/academische-competenties-in-de-bachelor-informatiekunde

Academische vaardigheden milieuwetenschappen Cursuscode: N61311 | Studiepunten: 4,3 EC Deze cursus is een verplicht onderdeel van de bacheloropleiding Milieu-natuurwetenschappen. U start in de propedeuse met de opbouw van een portfolio. Met het afronden van het portfolio hebt u de eerste helft van de cursus AVM al voldoende afgerond. Na afronding van dit portfolio schrijft u zich in voor de cursus AVM. Het doel is studenten de mogelijkheid te bieden bepaalde academische vaardigheden te verwerven, die nodig zijn voor een goede vakbeoefening in de toekomst. De student krijgt hierbij begeleiding en wordt beoordeeld. Voorbeelden zijn: het individueel voorbereiden en houden van een colloquium, meedoen aan een discussie, een workshop voorbereiden en bijwonen, een poster presenteren, het opzetten van een onderzoek, het schrijven van een samenvatting of het zoeken naar literatuur. www.ou.nl/studieaanbod/N61311

Administratieve organisatie Cursuscode: B34111 | Studiepunten: 4,3 EC Deze cursus helpt u als (toekomstig) manager of stafmedewerker bij de kwaliteitsverhoging van uw besluitvorming. Centraal staat de waarborging van betrouwbare en relevante informatie, binnen het brede kader van (risico)management. Er wordt een algemene inleiding over het vakgebied gegeven met daarin de plaats die het inneemt in de (internationale) managementpraktijk. Begrippen als Administratieve Organisatie, Interne Controle, Internal Control, COSO, waardekringloop en cycle-benadering worden met elkaar in verband gebracht. Ook de ondersteuning door ICT en de risico’s die aan het gebruik ervan kleven, zullen worden besproken. Tevens zult u geoefend worden in het gebruik van concrete praktische instrumenten waarmee informatiebetrouwbaarheid en -relevantie handen en voeten wordt gegeven. U zult door de stof worden geleid middels een zestal leereenheden. www.ou.nl/studieaanbod/B34111

59

Administratieve processen en accounting Cursuscode: B38111 | Studiepunten: 4,3 EC De cursus geeft u inzicht in de betekenis en functie van de balans en de winst-en-verliesrekening voor de extern geïnteresseerden (financial accounting) en belicht enkele aspecten van de interne verslaggeving (management accounting). De uitleg begint bij de oprichting van een onderneming, volgt de groei van de onderneming en bespreekt de veranderende eisen aan de boekhouding; uw kennis van boekhouden neemt toe met het groter worden van de onderneming. De cursus start met een introductie van de balans en de winst-en-verliesrekening en geeft het verband aan tussen deze twee begrippen. De verschillen en overeenkomsten met computerboekhouden worden toegelicht. In het tweede blok komen de posten op de debetzijde (‘links’) van de balans aan de orde, zoals vaste activa, debiteuren en voorraden. Er is aandacht voor de waarderingsproblematiek van onder meer voorraden en de consequenties van de waardering op de balans en winst-en-verliesrekening. Vervolgens komt de creditzijde (‘rechts’) aan bod. Hier staan posten die onder meer afhankelijk zijn van de rechtsvorm van een onderneming, de wijze van financiering en de winst en winstbestemming van de onderneming. Het vierde en laatste blok behandelt de financieel-economische informatie ten behoeve van het beheersen en besturen van een organisatie. Met name wordt aandacht geschonken aan het beheersen van de kosten in een productieonderneming en de administratieve verwerking van deze informatie. Met betrekking tot de kosten worden onder meer kostensoorten en de bepaling van prijs-, efficiency- en bezettingsresultaten besproken. www.ou.nl/studieaanbod/B38111

Afstudeerproject bachelor informatica Cursuscode: T61327 | Studiepunten: 17,2 EC Tijdens het afstudeerproject werkt u in een realistische projectomgeving waarin u samenwerkt in projectgroepen. Een projectgroep kiest een opdracht van een opdrachtgever, formuleert een projectvoorstel en voert het project zelfstandig uit. Het project is voorgedragen door een Informaticaonderzoeker als (in)directe bijdrage aan zijn onderzoeksproject. Nadere bijzonderheden zijn te vinden op de cursussite op Studienet. portal.ou.nl/web/afstudeerproject-bachelor-informatica

Afstudeerproject bachelor informatiekunde Cursuscode: T62317 | Studiepunten: 17,2 EC Tijdens het afstudeerproject werkt u in een realistische projectomgeving waarin u samenwerkt in projectgroepen. Een projectgroep kiest een opdracht van een opdrachtgever, formuleert een projectvoorstel en voert het project zelfstandig uit. het project is voorgedragen door een Informaticaonderzoeker als (in)directe bijdrage aan zijn onderzoeksproject. Nadere bijzonderheden zijn te vinden op de cursussite op Studienet. portal.ou.nl/web/afstudeerproject-bachelor-informatica

60

Algemene economie voor management Cursuscode: B02111 | Studiepunten: 4,3 EC Een manager moet veel beslissingen nemen. En deze bepalen de mate waarin een organisatie succesvol is of juist niet. Veel van de beslissingen hebben te maken met de economische omgeving waarin een organisatie opereert. Hoe kan de algemene economie de manager hier bij helpen? Dat kan door inzicht te verschaffen in economische principes en factoren (of variabelen) die ten grondslag liggen aan strategische beslissingen. Want door iets te weten van economische factoren die invloed uitoefenen op een onderneming, kan een manager beter inspelen op de continue veranderende omgeving en zijn strategie daarop aanpassen. Dat kunnen variabelen zijn waar de onderneming wel controle op kan uitoefenen zoals productieomvang, hoogte van de verkoopprijs en marketingbeleid. Maar er zijn ook invloeden van buitenaf waar een manager niets aan kan doen zoals economische groei, overheidsbeleid en inflatie. www.ou.nl/studieaanbod/B02111

Bachelorscriptie bedrijfskunde Cursuscode: B87333 | Studiepunten: 12,9 EC De bachelorscriptie vormt de afronding van de opleiding BSc Bedrijfskunde. U integreert eerder verworven kennis en vaardigheden en toont aan zelfstandig onderzoek te kunnen opzetten, uitvoeren en daarover te rapporteren. Het afstudeertraject verloopt - net als alle wetenschappelijk onderzoek - volgens een aantal vaste stappen. U wordt hierbij intensief begeleid door een ervaren docentonderzoeker. U formuleert op basis van bestaande wetenschappelijke literatuur een relevante probleemstelling. Vervolgens zet u een (kleinschalig) onderzoek op. U voert dit uit en u analyseert en presenteert de resultaten. De wetenschappelijke relevantie en de beoordeling van het onderzoek worden bepaald door de vraag in hoeverre het onderzoek methodologisch correct is verlopen en in hoeverre het een bijdrage levert aan de bestaande kennis binnen de managementwetenschappen. www.ou.nl/studieaanbod/B87333

Besturingssystemen Cursuscode: T27231 | Studiepunten: 4,3 EC Elke moderne computer wordt bestuurd door een besturingssysteem, een onontbeerlijk programma. Het besturingssysteem omvat de software die de gebruikersinterface naar de gebruikers bepaalt en die de toegang tot de beschikbare hardware regelt voor de in uitvoering zijnde programma’s. In de cursus ligt de nadruk op het besturen van processen die door de computer verwerkt worden, op de besturing van het geheugen, het bestandssysteem en de verschillende apparatuurcomponenten in een computer. Bekende besturingssystemen zijn de leden van de Windows-familie van Microsoft, Mac OS X, Linux en UNIX. portal.ou.nl/web/besturingssystemen

61

Biologie van cellen Cursuscode: N34212 | Studiepunten: 8,6 EC In de cursus ligt de nadruk op de overeenkomsten tussen alle soorten levende cellen. Daarom behandelen we cellen in deze cursus niet op de traditionele manier in ‘hokjes’ (plantaardige, dierlijke en micro-organismen), maar zijn we uitgegaan van de gemeenschappelijke eigenschappen en de vertaling naar individuele variatie. Het centrale thema daarbij is energie. De cursus bestaat uit vier blokken: 1. Cellen: bouw, bouwstenen en functies: onder andere over macromoleculen en enzymkinetiek. 2. Energieprincipes en vorming van energie: ATP wordt gevormd uit de energie die vrijkomt bij elektronenoverdracht. De elektronenoverdracht bij de oxigene en anoxigene fotosynthese, bij de ademhaling met zuurstof en andere stoffen als uiteindelijke elektronacceptor en bij de lithotrofe levenswijze wordt besproken. 3. Informatie op micro- en macroniveau: chromosomen bevatten DNA, dit wordt overgeschreven naar RNA en vertaald naar eiwit. Dit proces wordt toegepast bij recombinant-DNA-technieken. 4. Metabolisme en regulatie van metabole processen. www.ou.nl/studieaanbod/N34212

Biologische grondslagen: neuropsychologie en psychofarmacologie Cursuscode: S25221 | Studiepunten: 4,3 EC Hoe onthouden we informatie? Hoe worden aandachtsstoornissen gediagnosticeerd? Hoe komt het dat een hersenbloeding kan leiden tot forse geheugenproblemen of chaotisch gedrag? Hoe kunnen medicatie of drugs ons gedrag beïnvloeden? Dit zijn enkele vragen die centraal staan binnen de neuropsychologie en psychofarmacologie. Neuropsychologie bestudeert de relatie tussen hersenen en gedrag. Deze relatie wordt bestudeerd bij zowel gezonde personen als patiëntenpopulaties (zoals dementie, epilepsie, hersenbloedingen, Parkinson, ADHD en schizofrenie). Psychofarmacologie is nauw verwant aan neuropsychologie. Psychofarmacologie houdt zich bezig met het onderzoeken van de werking van geneesmiddelen en stoffen die worden gebruikt ter behandeling van neuropsychologische en psychiatrische ziektebeelden. www.ou.nl/studieaanbod/S25221

Bodem en water: een stroomgebiedbenadering Cursuscode: N29211 | Studiepunten: 4,3 EC Hoe kunnen we duurzaam omspringen met de beperkte drinkwatervoorraden? Hoe kan water het landschap vormgeven? Kan de interactie tussen bodem en water benut worden om overstromingen in te perken of zelfs te voorkomen? Hoe groot is de impact van menselijk ingrijpen op het bodem-water-systeem, bijvoorbeeld van het aanleggen van dijken, dammen en ondergrondse rivierstelsels? Wilt u dat graag weten, dan is de natuurwetenschappelijk verdiepende cursus Bodem en water: een stroomgebiedbenadering iets voor u. De cursus behandelt voornamelijk bodem- en watersystemen in de Lage Landen en werkt steeds vanuit een (stroom)gebiedsbenadering. Ook grote internationale voorbeelden buiten Europa worden behandeld, bijvoorbeeld het Manmade River project in Libië, de Grand Canyon in de Verenigde Staten van Amerika, de Drieklovendam in China en het Aralmeer in Midden-Azië. Tot slot ontrafelt u de dynamiek van het Scheldestroomgebied in een studietaakoverstijgende, Engelstalige, multimediale casus. www.ou.nl/studieaanbod/N29211

62

Communicatietechnologie Cursuscode: T36131 | Studiepunten: 4,3 EC Deze cursus biedt een overzicht van het vakgebied Communicatietechnologie en biedt een raamwerk waarmee u toepassingen kunt begrijpen en systematisch kunt beoordelen. Communicatie vindt steeds vaker en intensiever digitaal plaats tussen mensen, tussen systemen en tussen mensen en systemen. De informatietechnologie helpt ons bij het vastleggen, bewerken en presenteren van informatie. Voorbeelden zijn de digitale telefoongids, reisplanner en databanken. Communicatietechnologie maakt het mogelijk dat deze informatie uitgewisseld kan worden, ook over grote afstanden. Deze uitwisseling van informatie op afstand vindt steeds meer plaats. Denk daarbij aan videovergaderen, chatsessies en de automatische verwerking van voorraadgegevens bij een supermarktketen. De cursus start met het bespreken van een aantal concrete toepassingen en de wisselwerking die er bestaat tussen context en technologie. Vervolgens wordt een aantal belangrijke concepten behandeld en wordt ingegaan op de architectuur van netwerken. Hiermee kunt u zich snel een goed begrip vormen van allerlei toepassingen. Als laatste worden enkele concrete communicatienetwerken behandeld. portal.ou.nl/web/communicatietechnologie

Concepten van programmeertalen Cursuscode: T12341 | Studiepunten: 4,3 EC Programmeren kan op veel verschillende manieren, in verschillende stijlen. Elke programmeerstijl kent zijn eigen specifieke programmeertalen. Zo onderscheiden we imperatieve, objectgeoriënteerde, parallelle, functionele en logische talen. Elke taal heeft zijn eigen voor- en nadelen op uiteenlopende onderdelen als uitdrukkingskracht, beschikbaarheid van implementaties, betrouwbaarheid, efficiëntie en theoretisch fundament. In de cursus worden de concepten en de programmeerstijlen bestudeerd die terug te vinden zijn in diverse programmeertalen. Het hoofddoel van deze cursus is het bieden van inzicht in de verschillen tussen de diverse talen. De nadruk ligt veel meer op de programmeertaalconcepten dan op het programmeren zelf. portal.ou.nl/web/concepten-van-programmeertalen

Context van informatica Cursuscode: T03211 | Studiepunten: 4,3 EC De cursus geeft veel voorbeelden van verschillende aspecten die een rol spelen bij gebruik en ontwikkeling van informatiesystemen. Het gebruik en toepassen van informaticaproducten is een zeer belangrijke bron van grote, grootschalige en snelle veranderingen in onze maatschappij. Die hebben juridische, organisatorische, economische, sociale, culturele en ethische aspecten. De cursus geeft aan de hand van deze aspecten inzicht in de beïnvloeding van de maatschappij door informatica en de ict-industrie. Anderzijds komt aan de orde dat de ontwikkelaars van ictproducten ook deel uitmaken van de maatschappij zodat hun visie op het ontwikkelen van nieuwe ict-producten niet onbevooroordeeld en onbevangen is. De cursus probeert antwoord te geven op vragen als ‘Welke rol speelt ict in onze maatschappij?’ en ‘Hoe worden elk individu en elke organisatie hierdoor beïnvloed?’ of, wat nog belangrijker is, ‘Hoe kan elk individu, en vooral de aankomend informaticus, invloed hebben op de ontwikkeling van deze technologie?’. portal.ou.nl/web/context-van-informatica

63

Continue wiskunde Cursuscode: T08141 | Studiepunten: 4,3 EC Continue processen zoals die bij natuurlijke, technische en economische processen voorkomen, kunnen worden beschreven met wiskundige functies. Ook in de informatica worden wiskundige functies toegepast. Door de functies te bestuderen, kunnen de processen beter worden begrepen en toegepast. In de cursus komen na een herhaling van de basiskennis wiskunde achtereenvolgens aan bod: rijen en reeksen, limieten en continuïteit en differentiaal- en integraalrekening en kansrekening, statistiek en wachtrijtheorie. Met al deze onderwerpen kan een goed inzicht verkregen worden in het gedrag van functies. De onderwerpen worden geïllustreerd met toepassingen uit de informatica. Bij de cursus hoort een computeralgebrapakket Maxima, dat in staat is om symbolisch met wiskunde te werken. Bij alle onderwerpen uit de cursus horen opdrachten die met Maxima opgelost moeten worden. portal.ou.nl/web/continue-wiskunde

Corporate Responsibility for Sustainable Development Cursuscode: N22211 | Studiepunten: 4,3 EC Deze Engelstalige cursus behandelt de maatschappelijke verantwoordelijkheid van ondernemingen om bij te dragen aan duurzame ontwikkeling. Het gaat dan om de verantwoordelijkheid van het bedrijfsleven om naast economische waarde (profit) ook waarde te creëren op sociaal (people) en ecologisch (planet) gebied, en negatieve effecten van de bedrijfsvoering op sociaal en milieuterrein (denk aan milieuvervuiling of mensenrechtenschendingen) te voorkomen en te adresseren. Deze verantwoordelijkheid gaat verder dan de verantwoordelijkheid richting aandeelhouders en andere kapitaalverstrekkers om winst te genereren, maar heeft betrekking op een grotere groep belanghebbenden (zogenoemde ‘stakeholders’), zoals werknemers, klanten, concurrenten, maatschappelijke organisaties, arbeiders in de toeleverketen en het natuurlijk leefmilieu. Het studiemateriaal behandelt de volgende elementen van maatschappelijk verantwoord ondernemen (MVO): 1) de betekenis en oorsprong van het concept, 2) management en implementatie van MVO, 3) de toekomst van MVO en 4) internationale MVO-normen en -standaarden. Naast het verwerven van kennis en inzicht op deze terreinen, is een belangrijke doelstelling van de cursus het bevorderen van academische schrijfvaardigheid. Het tentamen bestaat dan ook uit het schrijven van een onderzoekspaper over een MVO-thema op basis van een kleine literatuurstudie. Al het cursusmateriaal is in het Engels, maar de schrijfopdracht mag zowel in het Engels als in het Nederlands worden uitgevoerd. www.ou.nl/studieaanbod/N22211

Databases Cursuscode: T14161 | Studiepunten: 4,3 EC Databases zijn gestructureerde, geautomatiseerde gegevensverzamelingen. De cursus behandelt de ‘relationele database’, die in de praktijk het meest gebruikt wordt, met aandacht voor de achterliggende ‘relationele theorie’ en veel praktische oefening in de relationele gegevenstaal SQL. Het gaat daarbij zowel om het bevragen, als om het bouwen en beheren van dit soort databases. Daarnaast behandelen we normalisatie van gegevensstructuren, mechanismen om regels te bewaken (onder meer via ‘triggers’), transacties, concurrency, optimalisatie van bevragingen en de wijze waarop een relationeel systeem achter de schermen opereert via ‘metagegevens’. Voor het praktisch oefenen met SQL leveren we het relationele databasemanagementsysteem Firebird mee, plus twee bijzondere programma’s: een krachtige en programmeursvriendelijke SQL-tool (de Interactive query utility) en een ‘Boekverkenner’ die voor integratie zorgt tussen een elektronische tekstversie en de SQL-programmeeromgeving. portal.ou.nl/web/databases

64

Datastructuren en algoritmen Cursuscode: T26241 | Studiepunten: 4,3 EC In deze cursus komen aspecten aan bod die in de eerdere programmeercursussen nog niet aan de orde kwamen: u leert hoe u algoritmen ontwerpt en de datastructuren waarop deze algoritmen werken. Hierbij kunt u denken aan methoden en technieken om gegevens op te slaan, snel op te zoeken en te sorteren, om op een efficiënte manier een optimale weg te vinden in een netwerk, of om patronen in een stuk tekst te herkennen. De datastructuren die aan bod komen, zijn stapels, wachtrijen, rijen, prioriteitsrijen, (zoek)bomen en (gewogen) grafen. Deze datastructuren en bijbehorende algoritmen worden eerst in een taalonafhankelijke pseudocode beschreven, waarna (een deel van) de implementatie in Java wordt gegeven. Daarnaast wordt veel aandacht besteed aan analysetechnieken, zodat u kunt voorspellen hoeveel tijd het uitvoeren van een algoritme kost voor een probleem van een bepaalde omvang. Omdat veel algoritmen recursief zijn, komt ook dit onderwerp aan bod. portal.ou.nl/web/datastructuren-en-algoritmen

De werking van computersystemen Cursuscode: T16141 | Studiepunten: 4,3 EC Hoe komt het dat stukjes zand, wat plastic en enig koper opeens dynamisch gedrag vertonen? De cursus De werking van computersystemen geeft hierop een antwoord. De cursus beschouwt in eerste aanleg de digitale schakelingen die elementaire logische of rekenkundige functies uitvoeren. Daarna worden deze schakelingen samengevoegd in een ALU, de bouwsteen van de moderne (verborgen) processor. Om de data naar de juiste logische schakeling in de ALU te voeren, wordt een ALU via een zogenaamde machinetaal bestuurd. Deze machinetaal vormt de koppeling tussen de digitale schakeling, de hardware en de software waarmee de computer wordt bestuurd. Ten slotte wordt de vertaling van bekende eenvoudige constructies in een hogere programmeertaal (Java en C) in machinetaal (assembler) getoond. Hiermee is de keten: programma --> compiler --> assembler --> machinetaal --> hardware compleet. Deze keten zal in een afsluitend practicum worden ervaren. portal.ou.nl/web/de-werking-van-computersystemen

Discrete wiskunde A Cursuscode: T07131 | Studiepunten: 4,3 EC Informatici maken tijdens hun werk veelvuldig gebruik van wiskunde. Soms gaat het om concrete methoden of technieken, veelal gaat het ook om het hanteren van bepaalde gedachtegangen, redeneringen of bewijsvoeringen. In de cursus komen verzamelingenleer, getallen en getaltheorie, grafen en bomen, verzamelingenalgebra, relaties en afbeeldingen, inductie en recursie en logica aan bod. De onderwerpen worden alle ingeleid met een casus. Ook tijdens de behandeling van de onderwerpen is er veel aandacht voor voorbeelden en toepassingen, zowel binnen als buiten de informatica. De nadruk ligt enerzijds op het leren van allerlei begrippen, methoden en technieken, anderzijds op een correcte wijze van definiëren, formuleren en bewijzen. Beide aspecten zijn van essentieel belang voor een succesvolle verdere studie. portal.ou.nl/web/discrete-wiskunde-a

65

Discrete wiskunde B Cursuscode: T33131 | Cursusniveau: 1 | Studiepunten: 4,3 EC Samen met de cursus Discrete wiskunde A biedt deze cursus een basiskennis wiskunde voor informatici. Het eerste blok behandelt de discrete kansrekening en geeft een eenvoudige inleiding tot de stochastiek, een onderwerp dat zowel in bedrijfskundige toepassingen als in de informatica zelf van belang is. De kracht van de wiskunde zit onder andere in het gebruik van verschillende abstractieniveaus. In het tweede blok van de cursus leert u dan ook van concrete problemen te abstraheren en abstracte resultaten in concrete situaties toe te passen. Het oplossen van stelsels lineaire vergelijkingen is het derde onderwerp van de cursus met als toepassing hiervan optimaliseringsproblemen. Afgesloten wordt met een blok over bewijzen, waarbij ook voorbeelden van bewijzen binnen de informatica aan bod komen. Elk blok wordt ingeleid met een casus die betrekking heeft op een informaticaprobleem. portal.ou.nl/web/discrete-wiskunde-b

Ecosystems and Human Well-being Cursuscode: N13211 | Studiepunten: 4,3 EC Deze cursus richt zich op de wisselwerking tussen mensen en ecosystemen. Het gaat daarbij om twee hoofdvragen: wat is het belang van ecosystemen voor menselijk welzijn en hoe beïnvloedt de mens het functioneren van ecosystemen? Voor het bestuderen van deze wisselwerking wordt in de cursus gebruik gemaakt van het conceptuele raamwerk dat is ontwikkeld binnen de zogenaamde Millennium Ecosystem Assessment (MA). Deze ‘assessment’ is een recent uitgevoerde beoordeling van de toestand van ecosystemen wereldwijd, de te verwachten ontwikkelingen, en de opties voor (meer) duurzaam beheer van ecosystemen. Het eindrapport van de MA dient als rode draad voor de cursus. De inhoud van dit rapport wordt aangevuld en verdiept met een tekstboek met ondersteunende ecologische kennis en kennis over de relatie tussen ecosystemen en maatschappelijke systemen. In de cursus verwerft u kennis, inzicht en vaardigheden met betrekking tot de analyse en oplossing van milieuproblemen die verband houden met de degradatie van ecosystemen. Via studietaken richt u zich op de waarde van ecosystemen voor het menselijk welzijn, de veranderingen die de afgelopen vijftig jaar in ecosystemen zijn opgetreden, en de mogelijkheden om de huidige trend van doorgaande aantasting te keren. Aan de hand van een aantal sprekende casusbeschrijvingen verdiept u zich nader in de precieze oorzaken, mechanismen en gevolgen van antropogene veranderingen in ecosystemen. Als afronding van de cursus voert u zelf een ecosysteem-assessment uit van een casusgebied op basis van een verzameling bronnen. www.ou.nl/studieaanbod/N13211

Energy Analysis Cursuscode: N45211 | Studiepunten: 4,3 EC Om de ontwikkelingen op het gebied van de energievoorziening goed te kunnen begrijpen en mee te kunnen denken over mogelijke opties voor de toekomst, is het van belang dat men energiesystemen goed kan doorgronden. De cursus Energy Analysis voorziet in een introductie in de analyse van energiesystemen en energietechnologieën. In de cursus wordt zowel aandacht besteed aan systemen die in energie voorzien als systemen die de vraag naar energie bepalen. De cursus biedt een scala aan methoden en hulpmiddelen om energiesystemen te analyseren, waaronder: thermodynamica (basaal), energiediensten en -vraag, energiewinning en -conversie, energiemarkten, energie in een sociale context, energiemanagement, energieketens, levenscyclusanalyse van energie, meten van energie-efficiëntie en -intensiteit, energietechnologieën, energiescenario’s en beleid gericht op efficiënt energiegebruik en hernieuwbare energie. De cursus is Engelstalig en wordt getentamineerd door middel van een aantal opdrachten. www.ou.nl/studieaanbod/N45211

66

Environmentally Improved Production Cursuscode: N25211 | Studiepunten: 4,3 EC Wereldwijd is er het laatste decennium veel aandacht voor de wijze waarop de productie van economische goederen tot stand komt. Vanuit de duurzaamheidsgedachte is het belangrijk dat de mens en zijn omgeving van deze productie geen nadeel ondervinden, ook niet op de (zeer) lange termijn. Een volledig duurzaam ingericht productiebestel lijkt voorlopig niet haalbaar, maar er zijn talrijke benaderingen in praktijk gebracht waardoor (delen) van productieketens veel minder milieubelastend zijn dan voorheen. In de Engelstalige cursus Environmentally Improved Production (EIP) wordt de duurzame productie van economische goederen behandeld vanuit een natuurwetenschappelijke invalshoek. De cursus geeft een algemeen begrip van, en inzicht in de actuele ontwikkeling op het terrein van milieuvriendelijke productie. Daarnaast doet de student bij bestudering van de cursus ervaring op met het gebruik van wetenschappelijke bronnen (lezen, begrijpen en kennis en inzichten vergroten). De verkregen kennis en inzichten kunnen de basis vormen voor beslissingen over het invoeren van duurzamere productiewijzen. In de cursus komen onder meer de volgende vier clusters van onderwerpen aan bod: 1. Cleaner production & design for environment, 2. Life cycle management, energy analysis & material flow accounting, 3. Cascading, recycling & industrial symbiosis, 4. Risk & inherent safety. www.ou.nl/studieaanbod/N25211

Ethiek Cursuscode: C23221 | Studiepunten: 4,3 EC Ethiek maakt van oudsher een essentieel deel uit van de bezinning op de vooronderstellingen van het denken en handelen, die in de filosofie vorm krijgt. Het gaat om vragen als: welk handelen is goed en waarom? Hoe kan ik mijn handelen verantwoorden? Hoe zien de deugdzame mens en de rechtvaardige samenleving er uit? In de cursus komt onder meer naar voren dat filosofen teruggrijpen op de traditie als zij ethische problemen trachten te verhelderen. De antwoorden op ethische vragen door filosofen als Aristoteles en Kant zijn in de geschiedenis van de filosofie steeds opnieuw geïnterpreteerd en bekritiseerd. Dat verwerkingsproces kleurt onze huidige opvattingen over ethische vraagstukken. Door de theorieën van vijf invloedrijke filosofen te behandelen, biedt de cursus zicht op deze historische ontwikkeling. Opvattingen over juistheid en rechtvaardigheid, over het goede leven, verschillen per periode en per cultuur. De ethiek stelt zich niet tevreden met een afstandelijke beschrijving van zulke opvattingen, maar richt zich op de geldigheid en strekking van normen en waarden en vraagt zich af welke de meest rechtvaardige zijn. In de ethiek gaan theorie en praktijk hand in hand, want het rechtvaardige of goede is iets wat verwerkelijkt moet worden. Ethiek wordt daarom ook wel praktische filosofie genoemd. Ook het praktische aspect van ethiek komt in deze cursus daarom uitvoerig aan bod. www.ou.nl/studieaanbod/C23221

Faseren en probleemstellen (AV 6) Cursuscode: B20111 | Studiepunten: 4,3 EC Deze cursus bestaat uit enkele afzonderlijke taken over wetenschappelijk onderzoek. Eén taak plaatst de diverse onderzoeksfasen in een keuzeperspectief: onderzoekskennis wordt gemaakt door de keuzen van de onderzoeker. Simpel gezegd bepaalt de onderzoeker eerst de probleemstelling, kiest dan een plan van aanpak, voert het onderzoek uit, evalueert de resultaten en presenteert die aan vakgenoten. Het forum, oftewel de beroepsgroep bewaakt de methodologische kwaliteit en let op de methodologische keuzen die de onderzoeker heeft gemaakt: sommige keuzen zijn meer wetenschappelijk dan andere. De andere taak en de slottaak laten u kennis maken met zes criteria voor bruikbare wetenschappelijke probleemstellingen, zoals relevantie en consistentie. www.ou.nl/studieaanbod/B20111 67

Financial accounting Cursuscode: B39111 | Studiepunten: 4,3 EC Wanneer en hoe moet een jaarrekening worden opgesteld? Dit zijn enkele van de vragen die in de cursus Financial accounting aan de orde komen. Op basis van zowel Nederlandse regelgeving (BW en RJ) als internationale regelgeving (IAS/IFRS) wordt geanalyseerd hoe deze regels de totstandkoming van een jaarrekening beïnvloeden. Bent u geïnteresseerd te weten wanneer u een jaarrekening moet opstellen of hoe u die moet inrichten? Ook daarop geeft deze cursus u een antwoord. Maar ook op de vraag wanneer er geconsolideerd moet worden of hoe u financiële analyses kunt maken. Door middel van een aantal leereenheden wordt u door dit soort onderwerpen heen geleid in de cursus. Daarbij wordt onder andere gebruik gemaakt van teksten, vragen en opgaven zodat u de studiestof goed tot u kunt nemen. De opgaven worden vaak toegepast op jaarrekeningsituaties zodat het inzichtelijk is welke effecten de regelgeving heeft op de inrichting van de jaarrekening. Ook wordt een aantal echte jaarrekeningen van verschillende soorten organisaties gebruikt om de praktische relevantie van de regelgeving te demonstreren. De didactiek van de cursus is erop gericht om een aantal doelen te bereiken: - u bekend maken met de relevante regelgeving inzake jaarrekeningrecht - u bekend maken met de effecten van deze regelgeving op de inrichting van de jaarrekening - u vertrouwd maken met de getalsmatige effecten die de regelgeving heeft op de inrichting van de jaarrekening. www.ou.nl/studieaanbod/B39111

Financieel management Cursuscode: B35111 | Studiepunten: 4,3 EC Deze inleidende cursus op het gebied van financieel management is gebaseerd op Principles of Corporate Finance, het welbekende internationaal toonaangevende Engels-Amerikaanse handboek van Brealey, Myers en Allen. De cursus behandelt financieel-economische theorieën die al decennia lang leidend zijn. Als leidraad geldt dat financieel managers op maximalisatie van de aandeelhouderswaarde en efficiency zijn gericht en rationeel gedrag dienen te vertonen. De cursus is in het bijzonder gericht op het toepassen van de theorieën en instrumenten in financiële vraagstukken. Daarbij sluit de cursus af met een aanzet tot het relativeren van het realiteitsgehalte van de op aandeelhouderswaarde gebaseerde theorieën voor het dagelijks handelen van financieel managers, met name betreffende het uitgangspunt van rationeel gedrag. www.ou.nl/studieaanbod/B35111

Formele talen en automaten Cursuscode: T22321 | Studiepunten: 4,3 EC De cursus is een introductie in de theorie van formele talen. Deze theorie houdt zich bezig met de beschrijving van de structuur van talen door middel van grammatica’s. Vanuit deze beschrijving kunnen ontleders gegenereerd worden voor de verwerking door een computer. De cursus begint met het definiëren van de begrippen string, alfabet en taal. Dan komen grammatica’s en de bijbehorende automaten aan de orde. In het laatste blok van de cursus wordt gekeken naar Turingmachines en naar de indeling van talen volgens de hiërarchie van Chomsky. Tot slot komt beslisbaarheid van problemen aan de orde. portal.ou.nl/web/formele-talen-en-automaten

68

Functioneel programmeren Cursuscode: T01211 | Studiepunten: 4,3 EC Deze cursus geeft een introductie in het functioneel programmeren. In een functionele programmeertaal staan functies centraal: functies kunnen als argument worden meegegeven aan een andere functie, worden opgeleverd als resultaat of worden opgeslagen in een datastructuur. Dit maakt het mogelijk om programma’s op een hoog abstractieniveau op te schrijven, wat leidt tot bondige programma’s. In de cursus wordt gebruik gemaakt van Haskell, een moderne, lazy programmeertaal. Tal van concepten, zoals recursieve en hogere-ordefuncties, lijstcomprehensies, patroonherkenning, monadische input-output, typeklassen en datatypen, lazy evaluatie en inductieve bewijzen over programma’s worden uitgelegd aan de hand van voorbeelden. Het toepassen van deze concepten oefent u door het maken van kleine programmeeropgaven. De besproken concepten vinden steeds vaker hun weg naar de mainstream programmeertalen. portal.ou.nl/web/functioneel-programmeren

Gedrag en effecten van contaminanten: een introductie in de milieuchemie Cursuscode: N43211 | Studiepunten: 4,3 EC Deze cursus richt zich op 1) milieuchemische processen in de verschillende milieucompartimenten, 2) de invloed van de mens hierop en 3) de effecten van het milieu op de mens. Daarnaast richt de cursus zich specifiek op milieuvreemde stoffen. De volgende aspecten komen aan de orde: het functioneren van natuurlijke geochemische processen op verschillende tijden ruimteniveaus, de effecten van menselijk handelen daarop, de invloed van stoffen in het milieu op de menselijke gezondheid, epidemiologisch onderzoek en betrouwbare risicoschatting. Verdieping vindt plaats door middel van casussen, onder andere over de Probo Koala. Tenslotte gaan we in op de huidige stoffenregelgeving van de Europese Unie (Registration, Evaluation and Authorisation of Chemical substances; REACH). www.ou.nl/studieaanbod/N43211

Gedragsbiologie Cursuscode: N32221 | Studiepunten: 4,3 EC Let op: laatste jaar in aanbod, inschrijving mogelijk tot 1 oktober 2015, laatste tentamendatum 30 september 2016. Diergedrag speelt de hoofdrol in de cursus Gedragsbiologie, maar voorbeelden van parallellen bij de mens ontbreken zeker niet. Binnen de milieuwetenschappen draagt de gedragsbiologie bij aan het inzicht in (1) de wijze waarop organismen (ook de mens) omgaan met korte- en langetermijnbelangen, (2) de ‘verduurzaming’ van de veehouderij en (3) de eisen die dieren aan hun leefomgeving stellen ten behoeve van het natuurbeheer. Daarnaast is gedragsbiologie een uiterst gevoelig hulpmiddel bij het onderzoek naar de schadelijkheid van stoffen. Ook binnen de psychologie, de medische wetenschappen, de criminologie en zelfs de economie wordt steeds meer onderkend dat biologische factoren een belangrijke invloed hebben op menselijk handelen. De belangstelling voor de gedragsbiologie is daarom groeiende. Gedragsbiologie is extra interessant omdat het vrijwel alle aspecten van fundamenteel natuurwetenschappelijk onderzoek in zich heeft. www.ou.nl/studieaanbod/N32221

69

Gegevens en gevolgtrekkingen Cursuscode: N03221 | Studiepunten: 4,3 EC Veel maatschappelijke problemen zijn alleen op te lossen met behulp van (natuur)wetenschappelijke informatie. Die informatie hebben beslissers nodig om aan te geven waartoe hun handelen kan leiden en om tot beredeneerde voorkeuren te komen. Beslissers moeten de juistheid kunnen beoordelen van de wetenschappelijke redeneringen die ten grondslag liggen aan het verband tussen handelingen en uitkomsten. Ze moeten dus in staat zijn wetenschappelijke redeneringen te beoordelen op hun deugdelijkheid, drogredenen kunnen opsporen en kunnen beoordelen of de uitgangspunten van een redenering plausibel zijn. Verder moeten ze de geschiktheid van een gebruikte proefopzet of toets kunnen beoordelen en tot slot in staat zijn uit een reeks van mogelijke oplossingen het beste alternatief te kiezen, rekening houdend met gestelde doelen en beschikbare informatie. Het doel van de cursus is (toekomstige) beslissers de hier geschetste vaardigheden en inzichten te verschaffen. www.ou.nl/studieaanbod/N03221

Geïntegreerd practicum natuurwetenschappen Cursuscode: N99111 | Studiepunten: 4,3 EC Het Geïntegreerd practicum natuurwetenschappen (GPN) is ingericht om kennis te maken met het experimenteren binnen de natuurwetenschappen. Als thema van het practicum is gekozen voor fysiologische en genetische adaptatie van het fotosyntheseproces in planten. Het practicum bestaat uit een voorbereidende, een experimenteer- en een afrondingsfase. In de voorbereidende fase behandelen we in schriftelijk materiaal de belangrijkste achtergronden van het fotosyntheseproces. U krijgt inzicht in de wijze waarop natuurwetenschappelijke problemen met goed opgezette experimenten zijn op te lossen. De experimenteerfase vindt plaats bij de Wageningen Universiteit en Researchcentrum (de WUR) op vijf achtereenvolgende dagen, voorafgegaan door een voorbereidende bijeenkomst in Studiecentrum Utrecht. Na het oefenen van enkele basale laboratoriumtechnieken doet u een aantal experimenten die u meer inzicht geven in de fysiologische en genetische aanpassingen van het fotosyntheseproces. Eén van deze experimenten ontwerpt u zelf op grond van de opgedane kennis. In de afrondingsfase verwerkt u de tijdens het practicum verzamelde gegevens tot een themaverslag. www.ou.nl/studieaanbod/N99111

70

Geographical Information Systems (GIS) Cursuscode: N35231 | Studiepunten: 4,3 EC Wie een outsider een term als ‘geografische informatiesystemen’ moet uitleggen, kiest om te beginnen liefst een voorbeeld dat een beetje tot de verbeelding spreekt. Dat van de autodiefstallen en de verzekeringsmaatschappij bijvoorbeeld. Wie als verzekeraar gegevens over autodiefstal kan koppelen aan een landkaart, kan daaruit afleiden in welke gebieden van Nederland de meeste diefstallen worden gepleegd. Op basis daarvan kan de verzekeringsmaatschappij besluiten tot premiedifferentiatie: de automobilist op een ‘risicoplek’ betaalt dan meer dan wie woont in een dorp waar nooit wat gebeurt. GIS is een instrument (vaak een softwarepakket) dat in toenemende mate wordt gebruikt voor het analyseren van ruimtelijke patronen en data. Bij veel maatschappelijke vraagstukken speelt de ruimtelijke component een belangrijke rol. GIS wordt dan ook voor talrijke toepassingen en in uiteenlopende maatschappelijke sectoren gebruikt. Enkele voorbeelden: - het maken van (topografische) kaarten - routeplanners voor autoverkeer en openbaar vervoer - bezorging van post - het bestuderen van de ruimtelijke spreiding van ziekten - analyse van verspreiding van toxische stoffen - analyse van vegetatiepatronen in natuurontwikkelingsgebieden - ruimtelijke planvorming (bijvoorbeeld van steden of woonwijken) - precisielandbouw en precisiebombardementen. - het bestuderen van de ruimtelijke verspreiding van soorten en genen. Met GIS-computerprogramma’s is het mogelijk om informatie van digitale (land)kaarten te bewerken. De cursus geeft aan de hand van voorbeelden en oefeningen een brede introductie in de concepten van ruimtelijke analyse en GIS. Daarnaast zijn er oefeningen en casestudies, waarbij men met een GIS-computerprogramma leert om ruimtelijke gegevens te analyseren, zoals de risico’s van erosie aan de hand van digitale bodem- en landgebruikskaarten. www.ou.nl/studieaanbod/N35231

Geologie rondom ijstijden Cursuscode: N14211 | Studiepunten: 4,3 EC Klimaatverandering en alles wat daarmee samenhangt staat sterk in de belangstelling. In deze global-changediscussies worden vragen gesteld als: Verandert het klimaat, en zo ja, in welke richting en op welke termijn? Wat zijn de gevolgen? Welke terugkoppelingsmechanismen spelen een rol? Hoe groot is de invloed van de mens? Dergelijke vragen zijn uiterst moeilijk te beantwoorden, niet alleen omdat de weermachine een zeer complex systeem vormt, maar ook door de geologische periode (het Kwartair) waarin we ons bevinden. Kenmerkend voor deze periode is dat zich zeer snelle en drastische klimaatwisselingen voordoen. De cursus Geologie rondom ijstijden verschaft inzicht in de wisselwerking tussen (veranderend) klimaat en geologische processen op en nabij het aardoppervlak. De nadruk ligt op de zogeheten exogene geologie: de geologische processen die worden aangedreven door de energie van de zon en die dus ten nauwste samenhangen met het klimaat. www.ou.nl/studieaanbod/N14211

71

N40132

?????

N40132

Geologie rondom plaattectoniek

Geologie rondom plaattectoniek

Geologie rondom plaattektoniek: ruimtelijke processen in de ondergrond Cursuscode: N04132 | Studiepunten: 8,6 EC

Open Universiteit

Open Universiteit

www.ou.nl

Nooit eerder gebruikte de mens de ondergrond zo intensief als nu: de winning van aardgas, schaliegas, zout en aardwarmte zijn daar voorbeelden van. Het recente handelen van de mens kan leiden tot veranderingen in die ondergrond, in het systeem aarde. We zien dit bijvoorbeeld met de aardbevingen in Groningen. Bij het bestuderen van deze veranderingen op lokale en op wereldwijde schaal (‘Global Change’) is kennis nodig van de natuurlijke dynamiek van de aarde. Deze cursus geeft u inzicht in deze dynamiek, toegespitst op de bewegingen van de platen in de aardkorst. Hiermee verkrijgt u een overzicht van de geologie als wetenschap. Daarbij zijn ruimte en tijd essentieel, waarbij het begrip tijd een aparte dimensie aan de natuurwetenschappen toevoegt. In deze cursus ligt de nadruk op de ruimtelijke processen die samenhangen met de interne warmteproductie van de aarde (endogene processen). Via geologisch veldwerk (online excursie naar de Ardennen) maakt u kennis met het ondergronds milieu van Nederland en Vlaanderen. www.ou.nl/studieaanbod/N04132

Gezondheid in perspectief Cursuscode: N39211 | Studiepunten: 4,3 EC Een goede gezondheid is voor veel mensen het belangrijkste in hun leven. Dagelijks besteden de media aandacht aan onderwerpen die te maken hebben met gezondheid, uiteenlopend van effecten van leefstijl op gezondheid (te weinig beweging, slechte eetgewoonten) en kindersterfte tot infectieziekten, zoals de opkomst van de Mexicaanse griep. In wetenschappelijk opzicht neemt de bestudering van gezondheidsproblemen een prominente plaats in. Ook op nationaal en gemeentelijk niveau is er aandacht voor de volksgezondheid. Zo is het opstellen van een gemeentelijke gezondheidsnota een wettelijke verplichting. Ondanks de aandacht voor al het onderzoek naar gezondheid en gezondheidsverstorende factoren, ontbreekt het vaak aan een goede vertaling van deze kennis naar de praktijk. Omdat gezondheid door iedereen op zijn eigen wijze wordt beleefd, wordt in de cursus aangesloten op de eigen leefomgeving. In de cursus worden deze individueel ervaren gezondheidsproblemen in een breder verband geplaatst. Hierbij wordt gebruik gemaakt van het samenwerkend leren binnen groepen. www.ou.nl/studieaanbod/N39211

Human resource management Cursuscode: B01121 | Studiepunten: 4,3 EC De cursus HRM is vooral bedoeld voor leidinggevenden die steeds meer en steeds vaker te maken krijgen met de uitvoering van personele taken. Zo zijn ze vaak zelf verantwoordelijk voor of minstens betrokken bij de selectie van nieuwe medewerkers. Van hen wordt ook verwacht dat zij de prestaties van hun medewerkers adequaat sturen. Het voeren van beoordelingsgesprekken, van functionerings- en ontwikkelingsgesprekken zijn belangrijke tools daarbij. Die instrumenten worden onder de noemer prestatie- en ontwikkelingsmanagement behandeld. Ten slotte wordt in de cursus ingegaan op ontwikkelingsvraagstukken en op het managen van competenties van medewerkers. De cursus kent niet alleen een cognitieve component. Op relevante momenten wordt ook aandacht besteed aan de ontwikkeling van vaardigheden. Met geavanceerde internettechnieken kunt u zichzelf testen en vaardiger maken in een aantal basale vaardigheden. www.ou.nl/studieaanbod/B01121

72

Inleiding bestuursrecht Cursuscode: R07111 | Studiepunten: 4,3 EC De cursus is een kennismaking met de hoofdlijnen van het algemeen bestuursrecht. Daarbij zijn de kernbegrippen en de structuur van de Algemene wet bestuursrecht (Awb) het uitgangspunt. Hoe komt het bestuur aan zijn bevoegdheden? Welke publiekrechtelijke bestuurshandelingen kunnen worden onderscheiden? Welke normen dienen in acht genomen te worden bij de totstandkoming van besluiten? Naast deze vragen komen ook onderwerpen aan bod als de instrumenten die het bestuur kan aanwenden ter handhaving van het bestuursrecht en de administratief- en civielrechtelijke rechtsbeschermingsmogelijkheden voor de burger tegenover het bestuur. De cursus put vaak uit praktijkvoorbeelden en rechterlijke uitspraken. Door het analyseren van bestuurlijk handelen krijgt men inzicht in het gedrag van het bestuur tegenover de burger en omgekeerd. www.ou.nl/studieaanbod/R07111

Inleiding in de arbeids- en organisatiepsychologie Cursuscode: S11141 | Studiepunten: 4,3 EC De Arbeids- en Organisatiepsychologie bestudeert het menselijk gedrag op het werk en in organisaties. U maakt kennis met een viertal rollen die Arbeids- en Organisatiepsychologen binnen het werkveld vervullen. Hierbij wordt antwoord gegeven op vragen als: Welke bijdrage kan een Arbeids- en Organisatiepsycholoog in de rol van arbeidsdeskundige leveren aan werkplekverbetering? Op welke wijze gaat de HRM-professional te werk als het gaat om selectie en assessment? Wat kan een trainer/coach betekenen op het gebied van de motivatie van medewerkers? Hoe gaat een organisatieadviseur om met weerstand tegen organisatieverandering? De cursus laat u kennismaken met tal van basistheorieën, professionals geven u een kijkje in praktijk van alledag en u leert via gerichte casuïstiek en voorbeelden uit uw eigen omgeving diagnose-instrumenten en interventiemethoden toe te passen. www.ou.nl/studieaanbod/S11141

Inleiding in de gezondheidspsychologie Cursuscode: S60341 | Studiepunten: 4,3 EC Wanneer zijn mensen ziek en wanneer beschouwen ze zichzelf als ziek? Waarom vertonen mensen ongezond gedrag? Wat is pijn? Hoe kun je het beste omgaan met een chronische aandoening? In deze cursus krijgt u inzicht in de wetenschappelijke kennis over relaties tussen gedrag en gezondheid. U leert over de betekenis, oorzaken en gevolgen van stress, en over theorieën die gezond en ongezond gedrag kunnen verklaren. Ook wordt besproken hoe leefstijlen samenhangen met gezondheid en ziekte. Daarnaast gaat u dieper in op ziekte, acceptatie van ziekte en ziekterollen. Andere thema’s zijn het gebruik van medische voorzieningen, de aard, symptomen en functie van pijn, en de rol van sociale steun als het gaat om ‘coping’ bij chronische ziekten. www.ou.nl/studieaanbod/S60341

73

Inleiding informatica Cursuscode: T28141 | Studiepunten: 4,3 EC U krijgt in de cursus Inleiding informatica een brede inleiding in het vakgebied informatica. U bekijkt diverse moderne toepassingen van informatica, en buigt zich over vragen als: Hoe werkt het internet en wat gebeurt er precies als u een webpagina bekijkt of een e-mail verstuurt? Hoe kan Google zo snel zoveel antwoorden geven op uw vraag? Als u een betaling verricht via een beveiligde website, wat gebeurt er dan precies en hoe veilig is dat? Wat maakt een website gebruikersvriendelijk? Wat is een database, hoe ontwerpt u een database en hoe stelt u daar vragen aan? Hoe worden adressen op poststukken automatisch herkend? Waarom is logica zo belangrijk voor informatici? Waarom denken informatici vaak in termen van objecten en klassen? Hoe schrijft u eenvoudige programma’s in een objectgeoriënteerde programmeertaal zoals Java? Hoe kunnen computers taal begrijpen en welke rol spelen formele beschrijvingen daarbij? Waarom wordt informatie in computersystemen binair gerepresenteerd? Hoe werkt het besturingssysteem van een computer? portal.ou.nl/web/inleiding-informatica

Innovatie en casestudy-onderzoek (AV8) Cursuscode: B11212 | Studiepunten: 8,6 EC In de cursus Innovatie en casestudy-onderzoek maakt u kennis met innovatiemanagement. In een vaak complexe en dynamische omgeving dienen organisaties voortdurend te innoveren. Innoveren heeft dan betrekking op het ontwikkelen van nieuwe producten, diensten of processen, om zodoende blijvend in te kunnen spelen op snel veranderende eisen van afnemers en andere stakeholders van de organisatie. Veel nieuwe producten, diensten of processen komen tot stand op basis van kennis, die expliciet maar vaak ook impliciet (in de hoofden van medewerkers) in organisaties aanwezig is. Het is belangrijk dat de kennis die binnen de diverse afdelingen van organisaties aanwezig is, onderling wordt gedeeld. Tegen die achtergrond besteden wij in deze cursus niet alleen aandacht aan innovatiemanagement, maar ook aan het verwante thema kennismanagement. Het bijzondere van de cursus is dat deze managementinhoudelijke thematiek wordt verbonden met een specifieke onderzoekmethode, namelijk casestudy-onderzoek. Deze vorm van kwalitatief onderzoek wordt in de bedrijfskunde veel toegepast. Het vermogen tot zelfstandig denken en onderzoeken behoort tot de academische vaardigheden die u in de bacheloropleiding worden aangereikt. De cursus is opgebouwd uit zes studietaken, die gezamenlijk toewerken naar het ontwerp en de uitvoering van praktijkgericht casestudy-onderzoek rond de thema’s kennis- en innovatiemanagement. www.ou.nl/studieaanbod/B11212

Inrichten en beheren van ict Cursuscode: T45241 | Studiepunten: 4,3 EC Beheer van ict is in deze tijd erg belangrijk omdat de meeste organisaties sterk afhankelijk zijn van ict. Denk maar aan organisaties als banken, verzekeringsbedrijven, overheden en niet te vergeten onderwijsorganisaties. In de loop van de tijd is in het Nederlandstalige taalgebied een aantal methoden voor beheer van ict ontwikkeld en toegepast. Te denken valt aan BiSL, ASL en ITIL. Over deze methoden en daarmee verwante zaken gaat deze cursus. De cursus is breed opgezet zodat u een overzicht krijgt van wat er bij beheer van ict allemaal speelt. Ook inrichtingsvraagstukken van beheer krijgen voldoende aandacht. Een en ander wordt mede geïllustreerd aan de hand van casussen. portal.ou.nl/web/inrichten-en-beheren-van-ict

74

Ketenmanagement Cursuscode: B37111 | Studiepunten: 4,3 EC Ketenmanagement oftewel supply chain management (SCM) staat voor het ontwerp, de planning en de integrale beheersing van bedrijfsketens. SCM richt zich op afstemming van interne processen, waarbij het met name gaat om inkoop, logistiek en marketing. In het verlengde hiervan vraagt supply chain management om samenwerking en coördinatie tussen externe partijen, zoals met name leveranciers, distributeurs en (eind)klanten. Succesvol SCM veronderstelt een sterke ‘customer focus’, het is belangrijk dat de wensen van klanten adequaat worden geïnterpreteerd (‘market sensing’) en vertaald in commercieel en logistiek passende oplossingen (‘fulfillment’). De cursus behandelt de volgende thema’s: Inkoop, leverancier relaties en sourcing, operationele aspecten van supply chain management, distributiemanagement en integratie in de supply chain. Het doel van de cursus is u te introduceren in de thematiek van ketenmanagement, waarbij de impact van de keten op alle activiteiten en processen van de firma centraal staat. Niet alleen de invloed op de focusorganisatie wordt beschreven, ook effecten op andere ketendeelnemers worden geanalyseerd. Op die manier verkrijgt u inzicht in het verkrijgen van een competatief voordeel van een keten, hoe ‘supply chains compete’ en hoe klantwaarde de keten beïnvloedt. Door het bestuderen van deze cursus verkrijgt u inzicht in het samenspel van de diverse deelnemers in een keten, van de eerste leverancier tot de eindklant aan toe. Daarnaast bent u in staat om op rudimentaire wijze de waarde van de eindklant te vertalen in activiteiten en processen over de keten heen, rekening houdend met de positie en mogelijkheden van de ketendeelnemers. www.ou.nl/studieaanbod/B37111

Kunstmatige intelligentie Cursuscode: T56211 | Studiepunten: 4,3 EC In deze cursus leert u de basistechnieken van de kunstmatige intelligentie. Deze technieken zijn enerzijds gebaseerd op menselijke intelligentie (symbolische kennissystemen en fuzzy systemen) en anderzijds op intelligentie zoals deze zich in de natuur voordoet (neurale netwerken en genetische algoritmen). In hybride systemen worden deze technieken met elkaar gecombineerd (zoals neuro-fuzzy systemen). Kunstmatige intelligentie vindt steeds meer toepassingsgebieden. Zo worden de technieken gebruikt bij medische diagnoses, financiële beslissingen en het beheer van water en energie. portal.ou.nl/web/kunstmatige-intelligentie

Kwaliteitsmanagement Cursuscode: B22321 | Studiepunten: 4,3 EC Kwaliteit is een aspect waarop een organisatie kan sturen. Kwaliteitsmanagement versterkt de concurrentiepositie en verbetert de effectiviteit en de flexibiliteit. Er bestaat echter geen ‘one best way’ van kwaliteitsmanagement. Daarom vindt u in deze cursus geen blauwdruk voor de toepassing van concepten en methoden, maar aanwijzingen om kwaliteitsproblemen in individuele situaties te benaderen. Naast een brede oriëntatie op het vakgebied verwerft u ook de vaardigheden om deze kennis in de praktijk te gebruiken. Door middel van cases leert u onder meer om bestaande situaties te beschrijven, te reflecteren op het gevoerde kwaliteitsmanagement en aanwijzingen te geven voor verbetering. www.ou.nl/studieaanbod/B22321

75

Levenswetenschappen 1: evolutie Cursuscode: N13121 | Studiepunten: 4,3 EC Kennis en inzichten van biologen over ‘het leven’ zijn de afgelopen 150 jaar revolutionair veranderd door uitwisseling van kennis met geologen, chemici, fysici en zelfs wiskundigen. Wisselwerkingen vormen een rode draad in deze cursus. In de eerste helft van de cursus wordt de kapstok daarvoor aangereikt met het boek Een kleine geschiedenis van bijna alles van Bill Bryson met daarbij een leeswijzer. Die kapstok komt ook van pas bij de andere natuurwetenschappelijke cursussen van de propedeuse. De tweede helft zoomt in op evolutie, het bijna alomvattende theoretische kader voor de biologie. Dat gebeurt aan de hand van een hoorcollege op de cursussite op Studienet, een studietekst die voortbouwt op hetgeen Bryson al te berde heeft gebracht, powerpointpresentaties met nadere toelichting en drie wetenschappelijke artikelen. Doel is om kennis te nemen van en inzicht te krijgen in het evolutieproces en de verklarende rol van de evolutietheorie voor de gehele biologie. www.ou.nl/studieaanbod/N13121

Levenswetenschappen 2: fysiologie Cursuscode: N06221 | Studiepunten: 4,3 EC Fysiologie gaat over de ‘werking’ van levende organismen: planten en dieren. Het is een experimentele wetenschap die gebaseerd is op het manipuleren van factoren, waarvan de gevolgen in kaart worden gebracht. Daarbij kan het gaan om factoren buiten het organisme, zoals licht, temperatuur, vocht, beschikbare mineralen, maar ook om factoren binnen het organisme, zoals watergehalte, lichaamstemperatuur en hongertoestand. Fysiologie gaat over organen en hoe ze functioneren, maar ook over de chemische en fysische processen die daarbij plaatsvinden. Verder kan er worden ingezoomd op de processen in de cellen van de organismen. Fysiologie is belangrijk in de milieukunde omdat het zicht geeft op de grenzen waarbinnen leven mogelijk is. Fysiologie biedt ook mogelijkheden om te begrijpen hoe levende organismen (waaronder de mens) zich al dan niet kunnen handhaven onder milieustress. Doel is om kennis te nemen van en inzicht te krijgen in het functioneren van organismen op macro- en micro-niveau. www.ou.nl/studieaanbod/N06221

Logica en informatica Cursuscode: T41221 | Studiepunten: 4,3 EC De logica houdt zich van oudsher bezig met onderzoek naar correct redeneren. Al in de middeleeuwen werden de eerste pogingen gedaan tot het bouwen van ‘redeneermachines’, de voorlopers van onze computer. Tegenwoordig is informatica een belangrijk toepassingsgebied van de logica. In het eerste blok van de cursus leert u werken met een formele taal: de propositielogica. Met behulp van semantische tableaus kunt u onderzoeken of een formule een geldig gevolg is van een verzameling aannames. Een andere weg om een relatie tussen formules vast te stellen, is via axiomatische afleidingen. In het tweede blok wordt deze taal uitgebreid met predikaten, waarmee eigenschappen van individuen kunnen worden vastgelegd. U maakt kennis met twee belangrijke toepassingen in de informatica: de Hoare-calculus waarmee correctheid van programma’s bewezen kan worden, en het logisch programmeren, een programmeerparadigma dat binnen kunstmatige intelligentie gebruikt wordt. portal.ou.nl/web/logica-en-informatica

76

Management accounting Cursuscode: B09111 | Studiepunten: 4,3 EC Bij de besturing van organisaties spelen bedrijfseconomische data een belangrijke rol. Daarvoor is het verzamelen van gegevens over de kosten en het uitvoeren van uiteenlopende berekeningen (vervanging, optimale productieomvang) noodzakelijk. De cursus maakt de student vertrouwd met onder meer de volgende begrippen: kosten, kostenstructuren en kostenberekeningen, kostenbeheersing met het oogmerk deze te gebruiken voor kostenopstellingen en beheersen van bedrijfsprocessen en beslissingscalculaties. Ook laat de cursus zien uit welke bronnen de gegevens afkomstig (kunnen) zijn en biedt deze een instrumentarium om de gewenste berekeningen uit te voeren. Daarnaast leert de student een aantal methoden en technieken voor het beheersen en controleren van bedrijfsprocessen. www.ou.nl/studieaanbod/B09111

Management compententies Cursuscode: B04121 Studiepunten: 4,3 EC De cursus Management competenties is een inleiding op de competenties die nodig worden geacht voor het managen van en binnen organisaties en de achterliggende theorieën hieromtrent. Managers moeten niet alleen over vaktechnische, maar vooral ook over algemene managementvaardigheden beschikken. Voorbeelden zijn teambuilding, conflicthantering, innoveren, visie uitdragen en onderhandelen. De vraag wanneer een bepaalde competentie vereist is, wordt bepaald door de context. In deze cursus is gekozen voor het ‘Quinn-model’, het concurrerende waardenmodel. Met dit model kunt u inzicht verkrijgen in de eigen manier van werken als manager en de daarbij horende competenties, maar is ook geschikt voor het analyseren van het organisatiebeleid inzake managementcompetenties en -ontwikkeling. De cursus bestaat uit een tekstboek. De overige studiematerialen zijn elektronisch beschikbaar via Studienet. www.ou.nl/studieaanbod/B04121

Marketing Cursuscode: B05111 | Studiepunten: 4,3 EC Marketing, als één van de bedrijfskundige disciplines, is een manier van kijken naar, denken over en handelen gericht op, de interne en externe omgeving van organisaties. Daarbij stelt marketing de klant centraal. (Marketing)Managers dienen te beschikken over de juiste kennis, (analytische) vaardigheden en beroepshouding (attitude) teneinde de beoogde resultaten te behalen. De cursus Marketing bereidt u daarop voor en nodigt uit tot een nadere kennismaking met het vakgebied. De cursus biedt u een introductie op het marketingconcept, klantgerichtheid, marketingstrategieformulering, marktsegmentatie en doelgroepkeuze. Onderwerpen als positionering, consumentengedrag, de marketingmix en de marketingplanning worden toegelicht. Na het volgen van de cursus Marketing bent u in staat de plaats en rol van marketing in de organisatie te herkennen en indien gewenst uit te breiden. De cursus is: - competentiegericht (stelt beroepsgebonden vaardigheden centraal) - casusgestuurd (via praktijkcasussen wordt de theorie opgezocht en ingebracht) - digitaal (vooral via internet) - te gebruiken als naslagwerk (tekstboek). www.ou.nl/studieaanbod/B05111

77

Milieubeleid: theorie en praktijk Cursuscode: N15241 | Studiepunten: 4,3 EC Milieuproblemen zijn complexe vraagstukken. Met de cursus wordt beoogd het inzicht te bevorderen in de milieuproblemen die spelen, de wijze waarop met deze problemen in beleid en samenleving wordt omgegaan, de veranderingen die daarin zijn opgetreden en de rol die beleidswetenschappers kunnen spelen bij het analyseren en arrangeren van noodzakelijk geachte maatschappelijke veranderingen richting duurzame ontwikkeling. Hierover treedt u met medestudenten in discussie en u werkt samen bij het bestuderen van het cursusmateriaal. Daarbij besteedt u zowel aandacht aan centrale begrippen, concepten en theorieën uit het milieubeleid als de analyse daarvan aan de hand van verschillende beleidswetenschappelijke perspectieven. Ook gaat u in op de complexiteit van milieuproblemen als vraagstukken voor multi-actor, -sector en -level governance. Als rode draad voor de (groeps)opdrachten in de cursus is gekozen voor het thema ‘klimaatverandering en milieubeleid’. De cursus bestaat uit een elektronisch werkboek in Studienet en het tekstboek Milieubeleid: analyse en perspectief (red. Driessen en Leroy, 2007) en een bronnenboek. Voor Vlaamse studenten worden zes hoofdstukken uit het tekstboek voorzien van een Vlaamse variant. www.ou.nl/studieaanbod/N15241

Milieuproblemen en duurzame ontwikkeling Cursuscode: N07132 | Studiepunten: 8,6 EC Milieuproblemen zijn een structureel onderdeel van de hedendaagse samenleving. Om de milieuproblematiek op te lossen, of op zijn minst beheersbaar te maken, zijn ingrijpende maatschappelijke veranderingen onafwendbaar. Duurzame ontwikkeling vormt daarbij een richtinggevend principe. Doel is een blijvend evenwicht te laten ontstaan tussen de menselijke beschaving en haar natuurlijke omgeving. In de cursus Milieuproblemen en duurzame ontwikkeling wordt de milieuproblematiek geanalyseerd vanuit natuur-, sociaal- en beleidswetenschappelijk perspectief. In deel 1 wordt de milieuproblematiek globaal geschetst. In deel 2 wordt de milieuproblematiek geanalyseerd. Deel 3 schetst manieren om milieuproblemen op te lossen en/of te voorkomen, dit alles bezien vanuit het milieubeleid. In deel 4 wordt ingegaan op enkele duurzaamheidsvraagstukken en wordt de betekenis van duurzame ontwikkeling nader bekeken. Een belangrijk onderdeel van de cursus is het (leren) schrijven van een essay op academisch niveau, waarin een concreet milieuprobleem wordt uitgewerkt en in de cursus opgedane kennis en inzichten toegepast en verwerkt zijn. www.ou.nl/studieaanbod/N07132

Model-driven development Cursuscode: T37121 | Studiepunten: 4,3 EC Het ontwikkelen van informatiesystemen is en blijft een lastig ambacht. De benodigde modelleervaardigheden kunnen alleen door ervaring worden opgedaan. Deze cursus geeft dit ambacht weer de plek die het verdient. U werkt met prachtig, modern gereedschap: ontwikkelsoftware die de gemaakte modellen direct omzet in werkende applicaties. Zodoende wordt een iteratief en in wezen experimenteel proces van systeemontwikkeling ondersteund. U voert dit proces uit aan de hand van veel voorbeelden, informatiepatronen en opdrachten. Voor deze cursus geldt, net als voor de voorafgaande cursus Databases: de software doet het routinewerk, u doet het denkwerk. portal.ou.nl/web/model-driven-development

78

Natuurkunde voor Milieuwetenschappen Cursuscode: N11111 | Studiepunten: 4,3 EC Wat weet je van het energieverbruik van vervoersmiddelen? Hoe kun je het klimaat beschrijven? Wat is de rol van de mens in de klimaatopwarming? Hoe kun je je huis of kamer beter isoleren? In deze cursus worden de natuurkundige principes aangereikt in een milieuwetenschappelijke context. Deze fysische principes kunnen veelal in mathematische verbanden worden weergegeven. Daarbij is speciaal aandacht geschonken aan de rol die de verschillende facetten van de Natuurkunde - het waarnemen, het modelleren en het monitoren - hebben in het oplossen van milieuproblemen en het bevorderen van duurzaamheid. In de algemene inleiding wordt het maatschappelijk belang van Natuurkunde geschetst en een overzicht van de leerstof gegeven. Daarna volgt de studietaak Klassieke mechanica. De kennis uit deze studietaak wordt toegepast op het rekenen aan het energieverbruik van vervoersmiddelen en getijdenbassins. In de studietaak Elektriciteit maken we kennis met het opwekken van elektriciteit, en passen dit toe op windenergie. In de studietaken Warmte en Verwarmen wordt de thermodynamicatoegepast op vraagstukken in en rondom het huis (isolatie en de warmtepomp). In studietaak Optische straling bestuderen we de achtergrond van licht en atomen/moleculen en passen we dit toe op het meten van luchtverontreinigingen. De studietaak Radioactiviteit wordt gekaderd in de kernenergie en de medische beeldvorming en therapie. In de studietaak over Geluid passen we de theorie rondom trillingen toe op het terugdringen van geluidshinder. De integrerende studietaak Klimaat toont hoe de verschillende facetten van de Natuurkunde een bijdrage kunnen leveren aan een beter begrip van ons klimaat en de klimaatverandering. www.ou.nl/studieaanbod/N11111

Natuurwetenschappelijke modellen Cursuscode: N04211 | Studiepunten: 4,3 EC Diabetespatiënten moeten op gezette tijden insuline-injecties krijgen. De vraag is hoeveel en hoe vaak zij insuline moeten nemen. Om hier achter te komen, is het niet mogelijk het systeem zelf (de patiënt en de insuline) te bestuderen. Experimenteren met dat systeem kan namelijk gevaarlijk, of zelfs dodelijk zijn voor de patiënt. Een andere manier om de vraag te beantwoorden, is het maken van een wiskundig of computermodel. Zo’n model gedraagt zich als het systeem zelf. Zo kan het gedrag van het systeem worden bestudeerd zonder het systeem zelf aan te tasten. Hoe het bouwen van zo’n wiskundig model in z’n werk gaat, hoe het gedrag ervan kan worden bestudeerd en hoe de resultaten weer kunnen worden terugvertaald naar de werkelijkheid, komt aan de orde in deze cursus. www.ou.nl/studieaanbod/N04211

Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen Cursuscode: T34141 | Studiepunten: 4,3 EC In deze cursus maakt u kennis met het Unified process, een proces voor objectgeoriënteerde systeemontwikkeling. Volgens de stappen van dit proces leert u een objectgeoriënteerd informatiesysteem ontwerpen, gebruikmakend van de Unified modelling language (UML). U leert requirements vast te leggen in de vorm van use-casebeschrijvingen, de ‘omgeving van het systeem’ in kaart te brengen in de vorm van een domeinmodel (een UML-klassendiagram). U leert ontwerpen op grond van een aantal ontwerprichtlijnen, de zogenaamde GRASP-richtlijnen. U maakt interactiediagrammen en op basis daarvan ten slotte een ontwerpdiagram in de vorm van een volledig UML-klassendiagram. Ook leert u een database te gebruiken als persistentiemechanisme. portal.ou.nl/web/objectgeorienteerd-analyseren-en-ontwerpen

79

Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1 Cursuscode: T25151 | Studiepunten: 4,3 EC Java is een van de populairste programmeertalen. Java heet objectgeoriënteerd omdat een programmeertaak in Java wordt uitgevoerd door objecten die met elkaar samenwerken. Het is de taak van de programmeur om de structuur en het gedrag van die objecten te beschrijven. De cursus Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1 behandelt de basisprincipes van Java en objectoriëntatie en biedt een prima manier om daarmee vertrouwd te raken. Er wordt vanaf het begin met objecten gewerkt. Programma’s worden ontwikkeld binnen de ontwikkelomgeving Eclipse. Al in het eerste blok leert u om eenvoudige programma’s te schrijven en deze te voorzien van een grafische gebruikersinterface. Bij dit laatste neemt Eclipse u veel werk uit handen. In dit eerste blok worden nog niet alle details van de gebruikte programmeerconstructies uitgediept. In het tweede en derde blok volgt een volledige en systematische behandeling van de concepten die wij u in deze cursus willen leren. portal.ou.nl/web/objectgeorienteerd-programmeren-in-java-1

Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2 Cursuscode: T42241 | Studiepunten: 4,3 EC Wat is een goed programma en wat is een goed ontwerp? Met deze vraag begint het eerste blok van de cursus Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2. In de eerste leereenheid worden criteria geformuleerd waaraan de voorbeelden in de rest van de cursus zo goed mogelijk voldoen. Na die inleiding volgt een deel over het typesysteem. Typenhiërarchieën spelen daarbij een belangrijk rol, maar ook het gebruik van generieke typen komt aan de orde. En passant maakt u kennis met het begrip ontwerppatroon. In het tweede blok leert u hoe u fouten kunt afhandelen en hoe u parallellisme in uw programma kunt opnemen. Het derde blok gaat over verschillende manieren van gegevensopslag, waaronder de opslag in een database. Het vierde en laatste blok gaat over het programmeren van gebruikersinterfaces met behulp van Swing. portal.ou.nl/web/objectgeorienteerd-programmeren-in-java-2

Observeren en rapporteren (AV 3) Cursuscode: B16111 | Studiepunten: 4,3 EC Observeren en rapporteren (Academische vaardigheden 3) is een cursus met twee verplichte bijeenkomsten, die u kunt volgen in het eerste of tweede semester. De cursus richt zich in het bijzonder op de volgende vaardigheden: - andermans onderzoek op een bepaald terrein en op beperkte schaal repliceren en de resultaten van dat onderzoek analyseren en evalueren op inhoudelijke en methodologische aspecten - schriftelijk verslag doen van onder meer de opzet, aanpak, uitvoering en resultaten in een onderzoeksrapport dat voldoet aan een aantal academische criteria. Overeenkomstig de bovengenoemde vaardigheden omvat de cursus een tweetal onderdelen die op hun beurt zijn opgebouwd uit een aantal opdrachten. www.ou.nl/studieaanbod/B16111

80

Omgevingsbeleid: analyse, evaluatie, ontwerp Cursuscode: N23212 | Studiepunten: 8,6 EC Gaswinning in de Waddenzee, de fijnstofproblematiek, een tunnel langs het Naardermeer, het aanwijzen van locaties voor windmolens, het bouwen in diep gelegen polders, zijn voorbeelden van omgevingsvraagstukken die onderwerp zijn van beleid. In de cursus komt aan bod: wat we verstaan onder omgevingsbeleid, op welke wijze beleidswetenschappers dit bestuderen, en wat we hiervan kunnen leren voor het omgaan met complexe omgevingsvraagstukken. De opzet van de cursus is sterk methodologisch van aard. Daarbij onderscheiden we twee typerende maar sterk uiteenlopende benaderingen van beleid, namelijk de analytisch-rationele en de sociaal-interactieve benadering. Daarnaast worden drie beleidsactiviteiten onderscheiden, te weten het analyseren, evalueren en ontwerpen van beleid. De beide benaderingen en drie beleidsactiviteiten vormen de kapstok waaraan de cursusinhoud is opgehangen. Na een gedegen theoretisch deel waarin de voornaamste beleidswetenschappelijke theorieën, methoden en modellen aan bod komen, worden de opgedane kennis en inzichten toegepast op vraagstukken uit de praktijk. Dit gebeurt in een virtueel beleidswetenschappelijk onderzoeks- en adviesbureau waarin u (aan de hand van multimediale casestudies) een stage doorloopt waarbij u beleidsanalyses, beleidsevaluaties en beleidsontwerpen verricht op het vlak van omgevingsbeleid. www.ou.nl/studieaanbod/N23212

Ondernemen en managen Cursuscode: B02112 | Studiepunten: 8,6 EC In de cursus Ondernemen en managen maakt u aan de hand van een casus over een zorgcentrum kennis met een aantal aspecten van managementwetenschappen. Deze aspecten hebben betrekking op het gebied van bedrijfsprocessen, personeelsmanagement, financieel management en de rol van marketing in de dienstensector. Het inrichten, herinrichten en besturen van organisaties is vrijwel zonder uitzondering een complexe aangelegenheid. Hierbij spelen veel met elkaar samenhangende factoren een rol waarmee rekening moet worden gehouden. U krijgt een eerste indruk van de processen die nodig zijn om een organisatie te laten functioneren. De kracht van een moderne organisatie zit in het benutten van de beschikbare menselijke creativiteit. Organisaties zijn op te vatten als een samenspel van geordende werkprocessen. De inzet van individuen en groepen in deze werkprocessen moet gestuurd en gericht worden op de verwezenlijking van de organisatiedoelstellingen. Bijvoorbeeld door geschikte medewerkers te werven en te selecteren, werknemers effectief te trainen voor hun functie, loopbanen te ontwikkelen en zorgvuldig met de uitstroom van medewerkers om te gaan, medewerkers te motiveren, hun arbeidsprestaties accuraat te beoordelen en te belonen, gezonde en aangename werkplekken in te richten en teamwerk te organiseren. Een aantal van deze kernactiviteiten zal in deze cursus aan de orde komen. Bijna iedereen in een organisatie kan geld genereren, uitgeven of verdienen. Financieel management wordt wel gedefinieerd als de kunst en wetenschap van financieel beheer. Om de financiële situatie van een organisatie te kunnen analyseren, staan verschillende instrumenten ter beschikking. Deze cursus is een eerste kennismaking met een aantal van deze instrumenten. Daarnaast krijgen financieel managers voortdurend te maken met beslissingen rond het al dan niet doen van investeringen of het kiezen tussen verschillende projecten. De tijdswaarde van geld speelt hierbij een belangrijke rol. Om tot een goede besluitvorming te kunnen komen, is een aantal technieken ontwikkeld; met een paar daarvan kunt u hier kennismaken. Marketing is een manier van denken over en kijken naar de omgeving van organisaties: marketing stelt de klant centraal. Ook voor organisaties die diensten voortbrengen, is het steeds belangrijker te beschikken over een duidelijke marketingstrategie. Intern moeten bedrijfsvoering en marketing zo goed mogelijk op elkaar afgestemd worden. Extern heeft men te maken met een snel veranderende omgeving. U zult zien dat we bij dienstenmarketing een drietal marketingtaken onderscheiden die kort samengevat neerkomen op ‘het doen van een belofte’, ‘het mogelijk maken van een belofte’ en ‘het waarmaken van een belofte’. www.ou.nl/studieaanbod/B02112

81

Ondernemingsrecht Cursuscode: R21291 | Studiepunten: 4,3 EC De cursus Ondernemingsrecht geeft, naast een algemeen overzicht van de beginselen van het rechtspersonen- en ondernemingsrecht, inzicht in het functioneren van de rechtspersonen naamloze vennootschap (nv) en besloten vennootschap (bv), zowel als zelfstandige eenheid als in groepsverband. Inzicht in het vennootschapsrecht is essentieel voor een juist begrip van de juridische relaties die ontstaan tussen de natuurlijke persoon (de mens) en een vennootschap, tussen vennootschappen onderling en tussen de organen van vennootschappen en de leden van die organen. www.ou.nl/studieaanbod/R21291

Onderzoek als genre en empirische cyclus (AV 5) Cursuscode: B18111 | Studiepunten: 4,3 EC Deze inleidende cursus bestaat uit enkele afzonderlijke taken over bedrijfswetenschappelijk onderzoek. We benadrukken de aanwezigheid van een wetenschappelijke traditie. Centraal staan de producten (artikelen) en de werkwijzen (methodologie) van wetenschappers in uw discipline. Methodologie geeft richtlijnen over de wijze van onderzoek, die leidt tot verantwoorde resultaten zoals artikelen. Deze kennismaking bereidt u voor op zelfstandige deelname aan de onderzoeksgemeenschap. www.ou.nl/studieaanbod/B18111

Onderzoekspracticum kwantitatieve data-analyse Cursuscode: S13131 | Studiepunten: 4,3 EC In het onderzoekspracticum kwantitatieve data-analyse wordt ingegaan op statistische begrippen en technieken die gebruikt worden bij het analyseren van data verkregen uit psychologisch onderzoek. U leert om het computerprogramma SPSS te gebruiken waarmee u deze technieken kunt toepassen. Dit gebeurt aan de hand van vier onderzoeken. In de loop van het practicum analyseert u, stap voor stap, bestaande datasets. U maakt kennis met begrippen als frequentie, centrummaat en spreidingsmaat. Daarna wordt ingegaan op de inductieve (toetsende) statistiek. Hierbij maakt u kennis met de t-toets, de variantieanalyse, de correlatieanalyse en de regressieanalyse. Bij dit practicum hoort een bijzondere verplichting: het zelf deelnemen aan onderzoek. Er worden een aantal onderzoeken aangeboden waaruit u kunt kiezen. De totale studiebelasting van deze bijzondere verplichting bedraagt 3 uur. www.ou.nl/studieaanbod/S13131

Ontwerpen van mens-machine-interactie Cursuscode: T01341 | Studiepunten: 4,3 EC Met de explosieve groei van het aantal gebruikers van interactieve systemen is het belang toegenomen om bij het ontwerpen van dergelijke systemen de gebruiker centraal te stellen. Mens-machineinteractie (MMI) is het vakgebied dat zich hiermee bezighoudt. De cursus heeft een ontwerpgerichte en multidisciplinaire benadering. Bijdragen vanuit diverse disciplines (zoals cognitieve psychologie, ergonomie, grafisch ontwerpen) worden geïntegreerd tot een inhoudelijk samenhangend traject dat uit verschillende fasen en activiteiten bestaat. Het beginpunt ligt bij de gebruikers en de taken die zij uitvoeren in de huidige situatie, dus de situatie waar het te ontwerpen systeem moet gaan functioneren. Het eindpunt is een prototype van de interface van het te ontwikkelen systeem. Gemaakte producten, met name prototypes, worden voortdurend voorgelegd aan gebruikers, bij wijze van evaluatie. Centraal in de cursus staat een realistische casus die in een groepsopdracht wordt uitgewerkt. portal.ou.nl/web/ontwerpen-van-mens-machine-interactie 82

Ontwikkelpracticum Cursuscode: T51211 | Studiepunten: 4,3 EC Met dit practicum rondt u de lijn ‘informatiesysteemontwikkeling’ af. Kennis en vaardigheden op het gebied van programmeren, databases en model-driven development past u toe op een realistische bedrijfscasus. We kozen voor een pakketvervoerder die, ooit klein begonnen, té snel is gegroeid. De informatievoorziening is nog primitief. De database is omvangrijk maar staat op instorten. Sleutelwoorden in het reddingsplan zijn ‘reverse engineering’ en ‘re-engineering’. Daarbij staan moderne ontwikkeltools tot uw beschikking. portal.ou.nl/web/ontwikkelpracticum

Open module NW Cursuscode: N98211 | Studielast: 1 module In voorkomende gevallen kunt u op aanbeveling van de Commissie Vrijstelling en Toelating (CVT-NW) inschrijven voor de open modulen. De inhoud en begeleiding daarvan wordt individueel vastgesteld. www.ou.nl/studieaanbod/N98211

Open modulen NW Cursuscode: N98212 | Studielast: 2 modulen In voorkomende gevallen kunt u op aanbeveling van de Commissie Vrijstelling en Toelating (CVT-NW) inschrijven voor de open modulen. De inhoud en begeleiding daarvan wordt individueel vastgesteld. www.ou.nl/studieaanbod/N98212

Organisatie van ict in bedrijven en ketens Cursuscode: T39311 | Studiepunten: 4,3 EC In deze cursus maakt u kennis met de volgende gebieden binnen de informatiekunde: architectuur, e-business en e-government en applicatie portfolio management. Daar waar mogelijk worden dwarsverbanden tussen de onderwerpen aangegeven. Sommige onderwerpen zouden gemakkelijk kunnen worden uitgebreid naar een complete cursus. Met het oog op de keuzes bij de bacheloropleiding informatiekunde en de beschikbare ruimte in het curriculum is ervoor gekozen om bij de behandeling van de genoemde onderwerpen alleen een aantal van de belangrijkere zaken aan bod te laten komen. portal.ou.nl/web/organisatie-van-ict-in-bedrijven-en-ketens

83

Organisatiecultuur Cursuscode: B18231 | Studiepunten: 4,3 EC Het fenomeen ‘organisatiecultuur’ wordt vanuit diverse invalshoeken belicht, zoals het denken over organisatiecultuur tussen 1980 en heden, de culturele aspecten van bedrijfsproblemen en vraagstukken van cultuurverandering. U leert wat er komt kijken bij een organisatiecultuurdiagnose en bij een specifiek instrument, het OCAI genaamd, leert u hoe u de gegevens die uit zo’n diagnose voortvloeien, kunt interpreteren. Verder kunt u na afloop theoretische kaders en modellen toepassen bij het verklaren en interpreteren van culturele aspecten van bedrijfsproblemen (framing). Ook leert u de veranderbaarheid van een cultuur in een specifieke situatie te beoordelen en leert u de consequenties voor een strategie van cultuurverandering te bepalen. De betekenis van cultuur (als instrument of als randvoorwaarde) voor gangbare vormen van strategische verandering, zoals fusie, strategische samenwerking en herontwerp van bedrijfsprocessen leert u ook in te schatten. Aan de hand van vier studietaken worden uw kennis en inzicht met betrekking tot het herontwerp vergroot. www.ou.nl/studieaanbod/B18231

Organisatiekunde Cursuscode: B13131 | Studiepunten: 4,3 EC De cursus Organisatiekunde biedt denkgereedschap om aan de hand van een aantal managementthema’s de complexiteit van organiseren te begrijpen en zo constructieve oplossingen voor hedendaagse organisatieproblemen te vinden. De cursus is in onderzoek gefundeerd, maar blijft steeds dichtbij de werkelijkheid van hedendaagse organisaties. Er wordt ingegaan op basisbegrippen rond organiseren, organisatie en management en manieren van kijken in het vakgebied van de organisatiekunde. Vervolgens komt de omgeving aan de orde en de positie en koers van organisaties in dit geheel: de strategie. Veel cursussen vervolgen dan met de structuur van organisaties en instrumenten van sturing. Deze cursus wijkt daarin af om zo het groeiende belang van cultuur en leiderschap in hedendaagse organisaties te benadrukken. Vervolgens komen de meer formele aspecten van organiseren aan de orde zoals de structuur en systemen of instrumenten van sturing. In de behandeling daarvan blijkt, dat deze formele aspecten in de praktijk sterk verweven zijn met cultuur, macht en leiderschap. Tenslotte komt de ontwikkeling van hedendaagse organisaties aan de orde. Daarbij wordt gekozen voor een langetermijnperspectief: de ‘nieuwe organisatievormen’ die zich in organisaties ontwikkelen spelen al sinds de jaren tachtig van de vorige eeuw een rol. Inzicht in de context van maatschappelijke, economische en technologische ontwikkelingen is belangrijk voor wie een rol wil spelen in de verandering en verbetering van hedendaagse organisaties. Dit alles komt in de cursus tot uiting in 7 actuele thema’s: Thema 1: Organisatie, organiseren en management Thema 2: Strategie en omgeving Thema 3: Cultuur Thema 4: Macht en leiderschap Thema 5: Organisatieontwerp: processen, systemen en structuren Thema 6: Sturing in organisaties Thema 7: Nieuwe organisatievormen. www.ou.nl/studieaanbod/B13131

84

Organismen in hun omgeving: toxicologie en afweersystemen Cursuscode: N42112 | Studiepunten: 8,6 EC De cursus Organismen in hun omgeving: toxicologie en afweersystemen is gericht op het verwerven van kennis van de basisprincipes op het gebied van natuurlijke en verworven afweer (deel A) en toxicologie (deel B). Verder wordt ook een relatie gelegd tussen deze basisprincipes en het analyseren van complexe praktijksituaties. Daarbij kan onderscheid gemaakt worden tussen het humane systeem (deel C) en het ecosysteem (deel D). www.ou.nl/studieaanbod/N42112

Overheid en bedrijf Cursuscode: B57211 | Studiepunten: 4,3 EC De cursus Overheid en bedrijf is gezien de recente vormen van overheidsinterventie in de economie zeer actueel en behandelt de verschillen en overeenkomsten en de raakvlakken tussen overheidsorganisaties en bedrijfsleven. We bespreken zaken als wederzijdse beïnvloeding, lobby, publiekprivate samenwerking, wederzijdse beeldvorming en dergelijke. Dit inzicht stelt u in staat om beide werelden, de publieke en private, beter te begrijpen en met elkaar in verband te brengen. Overheden en bedrijven hebben veel met elkaar te maken en kunnen niet zonder elkaar. Dit kan betrekking hebben op concrete projecten, maar is ook breder te trekken. Het bedrijfsleven heeft in algemene zin te maken met sturingsvraagstukken van de overheid (marktwerking bijvoorbeeld); anderzijds zal de overheid, ook in de rol als ‘dienaar van de samenleving’, rekening moeten houden met de kenmerken van de private sector. www.ou.nl/studieaanbod/B57211

Politicologie Cursuscode: B29121 | Studiepunten: 4,3 EC Politiek is overal aanwezig. Politiek is meer dan alleen de Haagse of de Brusselse politiek. Politiek heeft vele facetten waar de meeste mensen niet bij stilstaan, maar die zichtbaar gemaakt worden in deze cursus. In de cursus krijgt u een actueel beeld van de politicologie, de wetenschap van de politiek. U maakt kennis met de belangrijkste thema’s, benaderingen en begrippen en u ontwikkelt vaardigheden in het analyseren van politiek. De cursus is opgedeeld in zeven grote themagebieden. Het eerste deel bevat een algemene inleiding op het begrip ‘politiek’ en op het vakgebied. De diversiteit in het gebruik van het begrip in heden en verleden wordt hier toegelicht. Duidelijk zal worden dat er al heel lang en op vele verschillende manieren aan politiek wordt gedaan. En minstens zo lang wordt daar over nagedacht binnen en buiten de wetenschap van de politiek. Dan volgen vijf delen waarin de centrale begrippen uit de politicologie uitgebreid aan bod komen: macht, democratie, politieke socialisatie en media, verandering en staat. Hierbij komen vragen aan de orde zoals: welke vormen van macht worden onderscheiden en hoe meet je macht, welke vormen van democratie kennen we, welke rol spelen de media in de politiek, hoe komt er verandering tot stand en wat verstaan we onder een staat? Tot slot geven we een overzicht van politieke stromingen en partijen in Nederland en Vlaanderen. www.ou.nl/studieaanbod/B29121

85

Practicum informatiekunde Cursuscode: T41311 | Studiepunten: 4,3 EC Voordat een informatiesysteem wordt gebouwd moet er inzicht zijn in de behoeften van de verschillende soorten toekomstige gebruikers en andere betrokkenen. Nadat u in de cursus Requirements voor informatiesystemen de technieken voor het ontdekken en in kaart brengen van deze behoeften hebt gehad, moeten in het Practicum informatiekunde de requirements worden opgesteld voor een realistische praktijkcasus. Belangrijk hierbij is dat de requirements gebaseerd moeten zijn op de doelen van de stakeholders. U moet zowel de belangrijkste stakeholders als hun doelen in kaart brengen en prioriteren. Bij het documenteren van de requirements gebruikt u formele modelleertechnieken. Verder leert u hoe u de requirements kunt valideren. Tevens leert u hoe u vooraf een realistisch projectplan kunt opstellen voor een project om te komen tot een requirements-specificatie. portal.ou.nl/web/practicum-informatiekunde

Procesmanagement Cursuscode: B08111 | Studiepunten: 4,3 EC Procesmanagement is een visie, een manier om naar organisaties en management te kijken. Het begrip ‘bedrijfsproces’ staat in deze visie centraal. Een proces is een doelgerichte, samenhangende reeks van activiteiten. Het opstellen en verzenden van een factuur, het verstrekken van een uitkering of het maken van een product, zijn voorbeelden van bedrijfsprocessen. In deze cursus leert u wat de kenmerken en uitgangspunten zijn van een procesgerichte benadering van organisaties en hoe processen in kaart gebracht kunnen worden met behulp van modellen. Verder maakt u kennis met een aantal procesgerichte managementbenaderingen en mogelijkheden om deze benaderingen te ondersteunen met informatie en informatiesystemen. De cursus is opgebouwd uit een aantal blokken of thema’s die elk een ander aspect van bedrijfsprocessen benadrukken: - processen als ordening van activiteiten - gedrag en dynamiek van processen - besturing van processen - rol van mensen in processen. www.ou.nl/studieaanbod/B08111

Procesmodelleren Cursuscode: T04211 | Studiepunten: 4,3 EC Bedrijfsprocessen kunnen op vele niveaus gemodelleerd worden, van het abstracte en grofkorrelige niveau van de strategische visie tot de harde bits en bytes binnen de machines en netwerken. In deze cursus besteden we vooral aandacht aan processen op het niveau van taken, maar de benadering is generiek genoeg voor andere niveaus. Omdat modelleren veel aspecten heeft van zowel specificeren als structureel oplossen zullen validatie en verificatie van de modellen een grote rol spelen. Petri-netten zijn daarin een nuttig hulpmiddel. De grafische mogelijkheden, waaronder simulatie en animatie, zijn zeer geschikt voor validatie van en communicatie over modellen. De onderliggende mathematische semantiek maakt daarbij redeneren over correctheid en gedragseigenschappen mogelijk. Naast de methodologische en technische aanpak via Petri-netten wordt ook aandacht gegeven aan de inbedding in de wereld van de bedrijfsinformatiesystemen. Communicatie over modellen op het bedrijfsniveau en het bespreken van requirements en correctheid worden benadrukt via een modelleerproject. portal.ou.nl/web/procesmodelleren

86

Productiemanagement Cursuscode: B26121 | Studiepunten: 4,3 EC Productiemanagement houdt zich bezig met het ontwerpen en besturen van systemen waarin goederen en/of diensten worden voortgebracht. In de cursus worden de taken en activiteiten van productiemanagement toegelicht. Voorbeelden van zulke taken zijn voorraadbeheer, layout-ontwerp, onderhoud, scheduling, capaciteitsmanagement en supply chain management. Productiesituaties kunnen sterk verschillen. Voor elk type situatie zal een andere invulling van productiemanagement nodig zijn. In de cursus worden de volgende productiesituaties besproken: stuk-/ kleinserieproductie, projectproductie, serieproductie, procesproductie, massaproductie en dienstverlening. Voor elk van deze productiesituaties wordt ingegaan op accenten in de invulling van productiemanagement en wordt een aantal gangbare technieken en methoden voor productiemanagement behandeld. www.ou.nl/studieaanbod/B26121

Programmeerpracticum Cursuscode: T50221 | Studiepunten: 4,3 EC Tijdens de opleiding wordt in een aantal cursussen theorie aangedragen over objectgeoriënteerd ontwerpen en programmeren en over algoritmen en datastructuren. Voor een goede beheersing van het programmeren is het ook noodzakelijk te oefenen met het uitwerken van grotere programmeeropdrachten met een integrerend karakter. Daarom bestaat deze cursus uit een groot practicum waarin u voor de gegeven opdrachten een oplossing moet bedenken en deze dan moet omzetten in een werkend programma. Daarbij wordt een aantal technieken een tools gebruikt die nog niet eerder binnen de opleiding voorgekomen zijn, zoals statische code checking, versiebeheer en refactoring. Het practicum bestaat uit verschillende onderdelen, waarvan een deel in samenwerking met een medestudent moet worden uitgevoerd. portal.ou.nl/web/programmeerpracticum

Projectmanagement: beheersen van projecten Cursuscode: B49111 | Studiepunten: 4,3 EC Verandering en de daarmee samenhangende behoefte aan veranderingsmanagement door projecten kan iedereen in de alledaagse praktijk waarnemen. In deze cursus bestudeert u het tekstboek en laat u zien dat u problemen die in een project optreden op een gestructureerde en verantwoorde manier kunt analyseren en oplossen. Tijdens het afsluitende tentamen voert u een analyse uit, bepaalt u oplossingsrichtingen en stelt u de consequenties op voor het projecthandboek en de communicatie binnen het project. In deze cursus verwerft u kennis en inzicht over feiten en concepten van projectmanagement, gericht op herkenning en toepassing van de volgende hoofdonderwerpen: - algemene projectmanagement thema’s - projectorganisatie en mensen - projectplanning en control - een stappenplan dat is gebaseerd op een bedrijfskundig model van de beheerscyclus voor het oplossen van problemen in de uitvoeringsfase van projecten. www.ou.nl/studieaanbod/B49111

87

Projectmanagement: implementeren van ERP-systemen Cursuscode: B23211 | Studiepunten: 4,3 EC Enterprise Resource Planning-systemen (ERP-systemen) worden sinds het einde van de twintigste eeuw steeds meer toegepast als integrale vervanging van een samenraapsel van zelfbouwsystemen en aangekochte, gespecialiseerde systemen. Deze cursus biedt u inzicht in de mogelijke consequenties van een ERP-implementatie in een organisatie, met het accent op het project waarmee het systeem geïmplementeerd wordt. Dit inzicht verwerft u door kennis uit relevante wetenschappelijke artikelen op kleine cases toe te passen. Op deze wijze wordt u zich bewust van de verschillende aspecten die spelen bij de invoering van een ERP-systeem in een organisatie. www.ou.nl/studieaanbod/B23211

Projectmanagement: inrichten van projecten Cursuscode: B48121 | Studiepunten: 4,3 EC Verandering en de daarmee samenhangende behoefte aan veranderingsmanagement door projecten kan iedereen in de alledaagse praktijk waarnemen. In deze cursus bestudeert u relevante teksten uit het tekstboek en laat u zien dat u de verworven kennis en inzichten in een eenvoudige praktijkcasus kunt herkennen. In een tweede praktijkcasus laat u zien dat u de verworven kennis en inzichten kunt toepassen. Tijdens het afsluitende tentamen toont u aan, door de uitwerking van een tentamenopdracht gebaseerd op een project uit uw eigen omgeving, dat u in een relatief eenvoudige en niet-veranderlijke situatie een project zelfstandig kunt inrichten. In deze cursus verwerft u kennis en inzicht over feiten en concepten van projectmanagement, gericht op herkenning en toepassing van de volgende hoofdonderwerpen: - algemene projectmanagement thema’s - projectorganisatie en mensen - projectplanning en control. www.ou.nl/studieaanbod/B48121

Propedeuseproject informatica Cursuscode: T63211 | Studiepunten: 4,3 EC De propedeuse van de informaticaopleiding wordt afgerond met een practicum van één module, waarin de kennis en vaardigheden opgedaan in de andere cursussen worden toegepast in een gesimuleerde bedrijfscontext. U werkt aan een casus: Theater De Tulp. U ontwerpt voor dit theater een volledig informatiesysteem en implementeert de website die daar deel van uitmaakt. Deze website wordt gepubliceerd op een server van de Open Universiteit. Tijdens het practicum doorloopt u het volledige ontwikkeltraject: analyse van de informatiebehoefte, het opstellen van een ontwerp voor de software en de grafische kant van de website, implementatie van software en site en oplevering van een goed onderhoudbaar en gedocumenteerd product. portal.ou.nl/web/propedeuseproject-informatica

88

Propedeuseproject informatiekunde Cursuscode: T02211 | Studiepunten: 4,3 EC De propedeuse van de informatiekundeopleiding wordt afgerond met een practicum van één module, waarin de kennis en vaardigheden opgedaan in de andere cursussen worden toegepast in een gesimuleerde bedrijfscontext. U werkt aan een casus: Theater De Tulp. Na het opstellen van een plan van aanpak ontwerpt u voor dit theater belangrijke delen van een informatiesysteem en implementeert deels de website die daar deel van uitmaakt. Deze website wordt gepubliceerd op een server van de Open Universiteit. Tijdens het practicum doorloopt u het volledige ontwikkeltraject: opstellen van een plan van aanpak, analyse van de informatiebehoefte, het opstellen van een ontwerp voor de software en de grafische kant van de website, gedeeltelijke implementatie van software en site, code review en oplevering van een goed onderhoudbaar en gedocumenteerd product. portal.ou.nl/web/propedeuseproject-informatiekunde

Reflectie en argumentatie (AV 7) Cursuscode: B21111 | Studiepunten: 4,3 EC Deze cursus bestaat uit enkele afzonderlijke taken over wetenschappelijk onderzoek. Zij brengt u dicht bij zelfstandig onderzoek verrichten. Reflectie op wetenschappelijk onderzoek betekent dat u een onderzoeksartikel kunt beoordelen. De betreffende studietaak veronderstelt kennis van bedrijfswetenschappelijk onderzoek als genre en sluit nauw aan op de cursus Genre en cyclus (Academische vaardigheden 5). In het onderdeel Argumenteren en overtuigen zult u argumenten identificeren, analyseren en beoordelen. www.ou.nl/studieaanbod/B21111

Regressie en tijdreeksanalyse (AV2) Cursuscode: B07212 | Studiepunten: 8,6 EC Een van de vaardigheden van een academicus is het zelfstandig verrichten van kwantitatief onderzoek. We onderscheiden vier fasen in het onderzoeksproces: 1. u start met een onderzoeksvraag die met behulp van cijfermateriaal beantwoord gaat worden; 2. u verzamelt gegevens om het antwoord op die vraag te kunnen geven; 3. u analyseert de gegevens; 4. u trekt naar aanleiding van de analyse een conclusie, maakt een verslag. In deze cursus ligt de nadruk op de derde fase, maar deze wordt wel duidelijk in het kader geplaatst van het gehele onderzoeksproces. Met de twee statistische technieken, regressie en tijdreeksanalyse, stijgt de cursus uit boven de standaardstatistiek. Er is slechts enige basiskennis van statistiek nodig want de berekeningen worden uitgevoerd met Excel en het gaat daarbij om de interpretatie van de rekenresultaten. Hogere wiskunde en ingewikkelde formules komen in deze cursus dus niet voor. In de vorm van vier casussen met elk drie studietaken voert u vier keer een statistisch onderzoek uit. Als eerste taak brengt u de data in beeld, als tweede taak voert u de relevante analyses uit en de derde taak is het maken van een onderzoeksverslag in de vorm van een artikel. Bij de laatste twee onderzoeken wordt ook literatuuronderzoek uitgevoerd en dit wordt in de verslagen opgenomen. www.ou.nl/studieaanbod/B07212

89

Relatiemarketing in het internettijdperk Cursuscode: B20211 | Studiepunten: 4,3 EC Sinds het eerste gebruik van de term ‘relatiemarketing’ door Leonard Berry in 1983 heeft relatiemarketing zich in theorie en praktijk sterk ontwikkeld. Met name door het beschikbaar komen van nieuwe technologieën heeft relatiemarketing zich versneld kunnen ontwikkelen. Ook in de toekomst zullen (met name digitale) technologieën de verdere mogelijkheden van relatiemarketing bepalen. Denk daarbij aan het gebruik van social media en zogenaamde ‘devices’ als tablets, smartphones, smartwatches en interactieve tv’s. Ook ontstaan er steeds meer mogelijkheden om met (individuen binnen) belangengroepen te interacteren. Daarvoor is een vergaande integratie van interactiemogelijkheden, oftewel multi-channel integratie, vereist. Marketing, dus ook relatiemarketing, dient tegenwoordig ‘accountable’ te zijn. Daarom wordt expliciet aandacht besteed aan ‘performance assessment’. Na het volgen van de cursus Relatiemarketing in het internettijdperk bent u in staat de huidige marketingactiviteiten te begrijpen en bent u voorbereid op de toekomstige ontwikkeling van dit vakgebied en kunt u daar een actieve bijdrage aan leveren. www.ou.nl/studieaanbod/B20211

Requirements voor informatiesystemen Cursuscode: T05211 | Studiepunten: 4,3 EC Voordat een informatiesysteem wordt gebouwd moet er inzicht zijn in de behoeften van toekomstige stakeholders. Behoeftes kunnen variëren van het ondersteunen van bedrijfsdoelen, het leveren van een specifieke functionaliteit tot het verbeteren van beveiliging of performance. De cursus Requirements voor informatiesystemen richt zich op het in kaart brengen van deze behoeften. Hierbij zijn verschillende hoofdactiviteiten van belang, te weten eliciteren, specificeren, modelleren en valideren van de requirements. Voor elk van deze activiteiten is een scala aan technieken beschikbaar. Deze kunnen zowel grafisch als tekstueel georiënteerd zijn en kunnen zowel op mensen betrekking hebben (denk aan interviews) als op bestaande documentatie of systemen. Bij de behandeling van de technieken worden veel praktische tips gegeven en komen ook hun sterke en zwakke punten aan bod. Verder wordt ervaring opgedaan met een select aantal technieken door het doorlopen van verschillende kleine cases. portal.ou.nl/web/requirements-voor-informatiesystemen

Research Approaches in Environmental Sciences Cursuscode: NB0002 | Studiepunten: 5 EC De cursus Research Approaches in Environmental Sciences (5 EC) maakt samen met de cursus NB0004 Virtueel Milieuadviesbureau deel uit van de Premaster Research in Environmental Sciences (15 EC). Deze Premaster beoogt een brug te slaan tussen hbo en wo. Overkoepelende doelen zijn de student voorbereiden op het zelfstandig verrichten van wetenschappelijk onderzoek, en het versterken van zijn/haar academische houding. De cursus Research Approaches in Environmental Sciences stelt de student in staat essentiële academische onderzoeksvaardigheden voor milieuwetenschappers te verwerven: - Diagnose (‘gap of knowledge’ definiëren, onderzoeksvraag opstellen en wetenschappelijke literatuur hanteren) - Onderzoeksontwerp (opstellen probleemstelling, theoretisch kader) - Onderzoekstechnieken - Wetenschappelijk rapporteren (academisch schrijven (opbouw/redeneren) en presenteren). Na afloop van de cursus zijn studenten in staat de belangrijkste onderzoeksbenaderingen van de milieuwetenschappen en gerelateerde (sub)disciplines te karakteriseren. Het met goed gevolg afronden van deze cursus is een voorwaarde voor toelating tot de cursus NB0004 Virtueel Milieuadviesbureau. www.ou.nl/studieaanbod/NB0002

90

Scheikunde voor milieuwetenschappen 1 Cursuscode: N47111 | Studiepunten: 4,3 EC Scheikunde ligt aan de basis van verschillende milieuwetenschappelijke verschijnselen. Enerzijds zijn dat milieuproblemen en oplossingen voor die problemen, zoals luchtverontreiniging, verzuring, corrosie en het verwijderen van verontreinigingen uit afvalwater. Anderzijds is dat de wetenschappelijke input die scheikunde levert voor het ontwikkelen van bijvoorbeeld batterijen om zonne- en windenergie op te slaan. In deze cursus gaan we in op de chemische achtergrond van deze verschijnselen. We reiken basiskennis en vaardigheden aan op het gebied van atoombouw, chemische binding, structuur en eigenschappen van stoffen, reactiesnelheid en chemisch evenwicht, zuren en basen, redoxreacties en elektrochemie, chemische thermodynamica, reactiekinetiek en reactiemechanismen. Via milieugerelateerde studietaken ervaart u hoe belangrijk deze scheikundekennis is voor de milieuwetenschappen. Daarbij komen fundamentele vragen aan de orde zoals: hoe zijn stoffen opgebouwd, welke reacties kunnen stoffen ondergaan in het milieu, hoe verlopen de reacties en met welke snelheid gebeurt dat en hoe kunnen we de reactiesnelheid en de richting van een reactie beïnvloeden. www.ou.nl/studieaanbod/N47111

Scheikunde voor milieuwetenschappen 2 Cursuscode: N48111 | Studiepunten: 4,3 EC In deze cursus ontwikkelt u kennis en vaardigheden op het gebied van de organische chemie en krijgt u een overzicht van technieken voor het nemen en analyseren van milieumonsters. De cursus bestaat uit twee delen. Het deel Koolstofchemie begint met een indeling van organische moleculen naar structurele opbouw en ruimtelijke bouw. Daarna volgt een beschrijving van het optreden van elektrische ladingsverschillen in moleculen. Deze ladingsverschillen zijn van groot belang om het verloop van reacties te voorspellen. Er komen verbindingen aan de orde als vetten, zepen, fenolen, dioxine, polychloorbifenylen (PCB) en polycyclische aromatische koolwaterstoffen (PAK). Het tweede deel Onderzoeksmethoden in de milieuchemie beschrijft eerst de handelingen die noodzakelijk zijn om antwoord te krijgen op de vraag: Wat en hoeveel zit er van een bepaalde stof in dit monster? Daarna worden kwalitatieve en kwantitatieve analyse- en scheidingsmethoden van chemische stoffen in milieumonsters besproken. Het betreft zeer uiteenlopende technieken als titraties, elektrochemische analyse, atoom- en molecuulspectrometrie, massaspectrometrie, microscopische technieken en chromatografie. Via milieugerelateerde studietaken ervaart u hoe belangrijk deze scheikundekennis is voor de milieuwetenschappen. www.ou.nl/studieaanbod/N48111

Schrijfpracticum 2: academisch schrijven Cursuscode: C51211 | Studiepunten: 4,3 EC Schrijfpracticum 2 is een vervolg op de cursus Schrijfpracticum 1 of de cursus Schrijfvaardigheid. Doel van de cursus is het verhogen van de vaardigheid in het schrijven en beoordelen van teksten waarmee academici veelvuldig in aanraking komen. Voorbeelden van deze genres zijn onderzoeksverslag, (populair-)wetenschappelijk artikel en recensie. In de tentamenperiode schrijft u zelf twee teksten en beoordeelt u vier teksten die door andere studenten geschreven zijn. Aan de hand van het commentaar van twee medestudenten herschrijft u uw eigen teksten. Deze eigen teksten (in twee versies) en de beoordeling van het werk van anderen vormen samen het schrijfdossier dat u aan het eind van de rit inlevert. www.ou.nl/studieaanbod/C51211

91

Security en IT Cursuscode: T20221 | Studiepunten: 4,3 EC Deze cursus geeft een brede kijk op het vakgebied security. Er komen uiteenlopende onderwerpen aan bod, zoals cryptografie, malware, en de beveiliging van software, besturingssystemen, databases, webapplicaties en computernetwerken. De nadruk ligt op beveiliging in technische zin. Centraal daarbij staan vragen als: welke kwetsbaarheden zijn er (op alle niveaus: hardware, internetprotocollen, besturingssystemen, webapplicaties en databases), welke aanvallen zijn daardoor mogelijk, hoe kunnen deze aanvallen voorkomen worden en hoe kunnen geslaagde aanvallen ontdekt worden? Bijzondere aandacht wordt daarbij besteed aan de bedreigingen en de beveiliging van het internet. portal.ou.nl/web/security-en-it

Semantic web Cursuscode: T64211 | Studiepunten: 4,3 EC Het semantic web omvat technologieën waarmee de hele wereld data kan delen en integreren. Het belooft dus één web van data te worden, vergelijkbaar met hoe HTML en het world wide web één web van documenten vormen. Ontwikkeling van het semantic web vereist nieuwe technieken voor datamodellering en logica. Bij het semantic web worden data niet alleen ingevoerd of uitgewisseld, maar gedeeld met de hele wereld, gebruikmakend van de data die al op het semantic web staan. portal.ou.nl/web/semantic-web

Sociale psychologie Cursuscode: S09241 | Studiepunten: 4,3 EC In de cursus Sociale psychologie maakt u kennis met de belangrijkste theorieën en inzichten binnen de sociale psychologie. Er zal worden ingegaan op thema’s zoals het waarnemen van individuen, zelfbeeld en zelfwaardering, stereotypen en discriminatie, sociale identiteit, attitudes en attitudeverandering, agressie en conflict, en prosociaal gedrag. Daarnaast krijgt u inzicht in sociaalpsychologische methoden van onderzoek en leert u hoe sociaal-psychologische theorieën kunnen worden toegepast om gedrag te veranderen. www.ou.nl/studieaanbod/S09241

Software engineering Cursuscode: T07351 | Studiepunten: 4,3 EC Software engineering is het vakgebied dat zich bezighoudt met alle aspecten van het doelmatig produceren van hoogwaardige software die vanwege de omvang en/of complexiteit redelijkerwijs niet door een of enkele personen ontwikkeld kan worden. De doelmatigheid gebiedt dat zulke software (of onderdelen daarvan) gedurende langere tijd meegaat en dus aanpasbaar moet zijn aan veranderende eisen. Behalve aan softwaretechnische zaken als analyse, requirements, ontwerp, architectuur en testen, wordt in deze cursus ook aandacht besteed aan organisatorische aspecten van softwareontwikkeling. De cursus geeft een breed overzicht van het gehele vakgebied software engineering. Vanwege de uitgebreidheid van het vakgebied mist zo’n overzicht vaak diepte. Om dat gemis tegen te gaan, is naast een tekstboek dat voor het brede overzicht zorgt, gekozen voor het toevoegen van opdrachten waarin enkele onderwerpen nader uitgediept worden. De verhouding in hoeveelheid studielast tussen tekstboek en opdrachten is ongeveer 2:1. De opdrachten maken het ook mogelijk in te gaan op de snel veranderende actualiteit. portal.ou.nl/web/software-engineering

92

Strategie van organisaties Cursuscode: B08221 | Studiepunten: 4,3 EC Strategie van organisaties gaat over de grondbeginselen van strategievorming in organisaties. Gaat het in de organisatiekunde om het inrichten van de organisatie, zo staat binnen de strategie het richten van de organisatie centraal. Strategie kan daarbij ook gezien worden als het uitzetten van een koers om bepaalde doelen te bereiken. De cursus gaat uitgebreid in op de externe en interne analyse van een organisatie en maakt duidelijk wat hier allemaal bij komt kijken. Vervolgens wordt ingegaan op de strategieformulering, waarbij onderwerpen als business-level strategy en competitive rivalry aan de orde komen. Tot slot staat de strategie implementatie in de organisatie centraal. Immers staat of valt het nastreven van een bepaalde strategie met de inzet van mensen en middelen. www.ou.nl/studieaanbod/B08221

Variantie- en correlatieanalyse (AV4) Cursuscode: B03212 | Studiepunten: 8,6 EC Een van de vaardigheden van een academicus is het zelfstandig verrichten van kwantitatief onderzoek. We onderscheiden vier fasen in het onderzoeksproces: 1. u start met een onderzoeksvraag die met behulp van cijfermateriaal beantwoord gaat worden; 2. u verzamelt gegevens om het antwoord op die vraag te kunnen geven; 3. u analyseert de gegevens; 4. u trekt naar aanleiding van de analyse een conclusie en maakt een verslag. In deze cursus wordt aandacht gegeven aan het opstellen van een vragenlijst en hoe de betrouwbaarheid van de vragen statistisch onderzocht kan worden. Op deze vragen wordt ook een factoranalyse toegepast. Er wordt gekeken naar het verband tussen twee begrippen die met een Likertschaal gemeten zijn. Hiervoor worden twee statistische technieken gebruikt variantie- en correlatieanalyse. Vervolgens wordt met een moderatieanalyse gekeken of een derde begrip invloed heeft op dat verband. Alle berekeningen worden uitgevoerd met SPSS. In de vorm van vier casussen met elk drie studietaken voert u vier keer een statistisch onderzoek uit. Als eerste taak brengt u de data in beeld, als tweede taak voert u de relevante analyses uit en de derde taak is het maken van een onderzoeksverslag in de vorm van een artikel. Bij het laatste onderzoek wordt ook een literatuuronderzoek uitgevoerd. www.ou.nl/studieaanbod/B03212

93

Virtueel milieuadviesbureau Cursuscode: N5021N | Studiepunten: 30,1 EC (7 modulen) De cursus Virtueel milieuadviesbureau (VMAB) biedt een vorm van praktijkgericht onderwijs, waarin u projectmatig, samen met andere studenten, werkt aan echt milieuonderzoek voor opdrachtgevers uit het milieuwerkveld. Voor het volgen van deze cursus vervult u in het virtuele bedrijf InCompany Milieuadvies functies die sterk overeenkomen met functies in de praktijk van het milieuwerkveld. De naam Virtueel milieuadviesbureau wordt gehanteerd omdat u het merendeel van het werk vanuit uw eigen huis kunt doen. In het VMAB wordt werken en leren tot één activiteit gemaakt. Enerzijds wordt verwacht dat u bij het uitvoeren van de werkzaamheden toont welke competenties u al in voldoende mate bezit. Anderzijds wordt u in de gelegenheid gesteld om enkele wetenschappelijke competenties en beroepsvaardigheden tijdens de cursus verder te ontwikkelen. U doet dit grotendeels in teamverband. Individuele afspraken worden gemaakt over competenties waarop u zich specifiek wilt richten tijdens de deelname aan de cursus. De eindopdracht van de bacheloropleiding Milieu-natuurwetenschappen is een integraal onderdeel van het VMAB. De studielast is variabel. De omvang van de cursus VMAB in uw studiepad is afhankelijk van uw vooropleiding en wordt in samenspraak met de faculteit vastgesteld: - zeven modulen voor studenten die studeren zonder of met een beperkte vrijstelling; - vier modulen voor studenten die studeren met een vrijstelling gebaseerd op een niet-afgeronde hbo-bachelor of wo-bachelor vooropleiding; - drie modulen voor studenten die studeren (verkorte wo-bachelor) met een vrijstelling gebaseerd op een afgeronde hbo-bachelor of wo-bachelor vooropleiding. U kunt zich niet inschrijven voor zeven modulen in één keer. U volgt dus altijd een combinatie van één periode (een zogenaamde run) van drie modulen (N50213) en één run van vier modulen (N50217). Studenten die zeven modulen volgen, kunnen voor de run van drie modulen kiezen uit een reguliere run (werken in projectteam) of een individuele voorbereidingsrun (individuele opdracht). De studielast per week is afhankelijk van het aantal te volgen modulen. Bij drie modulen is de studielast circa 12 uur per week, bij vier modulen circa 16 uur per week. Hierbij is rekening gehouden met een periode van twee weken waarin u geen werkzaamheden verricht, bijvoorbeeld in verband met een vakantie. Bij voldoende deelnemers start er twee keer per jaar een run van het VMAB, één van september tot half maart en één van januari tot en met juni. Het starten met een reguliere run van drie modulen in september kan niet gecombineerd worden met het starten van een run van vier modulen in januari. Het starten van een individuele voorbereidingsrun van drie modulen in september kan wel gecombineerd worden met het starten van een run van vier modulen in januari, maar brengt een relatief hoge studiebelasting met zich mee (indicatie: 16 uur per week). De start van een reguliere run van drie modulen in januari is goed te combineren met het starten van een run van vier modulen in september. Een individuele voorbereidingsrun die start in januari is eveneens goed te combineren met het starten van een run van vier modulen in september, en brengt een studiebelasting van circa 12 uur per week met zich mee. Per run vinden op doordeweekse dagen vier verplichte bijeenkomsten plaats in het studiecentrum Eindhoven. De exacte data hiervan worden voor aanvang van de run bekend gemaakt. Gedurende de run dient u het vereiste aantal uren per week beschikbaar te zijn voor werkzaamheden binnen het VMAB. Grotendeels kunt u zelf bepalen wanneer u deze werkzaamheden verricht, bijvoorbeeld op een vaste studiedag, ‘s avonds of in het weekend. Enkele weken voor aanvang van de run voert u een aantal voorbereidende werkzaamheden uit, zoals het oefenen in de elektronische werkomgeving en het inlezen in de werkwijze. Daarnaast solliciteert u in dit stadium bij het virtueel milieuadviesbureau, zodat we met u kunnen vaststellen welke werkzaamheden u wilt/kunt uitvoeren en op welke specifieke leerdoelen u zich wilt gaan richten. De opdracht voor milieuonderzoek die u krijgt, hangt af van het aanbod en uw persoonlijke interesses. Op voorhand is nooit precies te zeggen welke opdrachten in portefeuille zijn. Tijdens de sollicitatiefase krijgt u meerdere opdrachten aangeboden, waarover u een voorkeur kunt uitspreken. Bij de uiteindelijke projecttoedeling wordt daar zo goed mogelijk rekening mee gehouden. www.ou.nl/studieaanbod/N5021N

94

Virtueel milieuadviesbureau - premaster Cursuscode: NB0004 | Studiepunten: 15 EC In het Virtueel milieuadviesbureau - premaster komen de relevante onderzoekvaardigheden aan bod die passen bij de doelstelling van de premaster Research in Environmental Sciences om het gehele wetenschappelijk proces te doorlopen. In de cursus worden werken en leren tot één activiteit gemaakt. Enerzijds wordt verwacht dat u bij het uitvoeren van de werkzaamheden toont dat u voldoende onderzoekcompetenties beheerst om de MSc Environmental Sciences met succes te kunnen doorlopen. Anderzijds wordt u in de gelegenheid gesteld om enkele wetenschappelijke competenties tijdens de cursus verder te ontwikkelen. Individuele afspraken worden gemaakt over competenties waarop u zich specifiek wilt richten tijdens de deelname aan de cursus. In de cursus voert u op individuele basis een milieuonderzoek uit, dat bij voorkeur gebaseerd is op onderzoekswerk in het eigen of beoogde werkveld. Tijdens het doorlopen van de cursus werkt u met andere studentonderzoekers samen in een onderzoekkring. Op deze wijze kunt u optimaal profiteren van internal consultancy en peer review tussen student-onderzoekers. Per run vinden op doordeweekse dagen drie verplichte bijeenkomsten plaats in het studiecentrum Eindhoven. De exacte data hiervan worden voor aanvang van de run bekendgemaakt. www.ou.nl/studieaanbod/NB0004

Voeding en Gezondheid Cursuscode: N24211 | Studiepunten: 4,3 EC Voor de meeste mensen is een goede gezondheid het belangrijkste in het leven. Die gezondheid wordt voortdurend bedreigd door allerlei factoren zoals overvoeding, ondervoeding, te weinig lichaamsbeweging, roken, alcohol enz. Het onderwerp voeding staat al enige tijd volop in de belangstelling. De cursus Voeding en gezondheid kan gezien worden als een inleidende voedingscursus met veel basisinformatie. Inhoudelijk gaat de cursus in op de voedingsstoffen en hun werking in het lichaam en op de rol van voeding bij de energiebalans, lichamelijke activiteit, in de diverse levensfasen en bij de preventie van ziekten. www.ou.nl/studieaanbod/N24211

Voedselveiligheid Cursuscode: N30321 | Studiepunten: 4,3 EC Voedselveiligheid is al geruime tijd een ‘hot item’. De consument in Europa is de afgelopen jaren geconfronteerd met omvangrijke voedselschandalen. In Engeland bijvoorbeeld overleden meer dan vijftig burgers na het eten van vlees dat met BSE besmet was. In België is een regering gevallen over de dioxinekip. In Nederland was tot op heden de directe schade aan de volksgezondheid beperkt, maar de economische schade tengevolge van het ruimen van dieren was aanzienlijk. De voedselketen die loopt van boer tot bord wordt steeds langer en is complex. Ook de keten van verantwoordelijken is niet eenvoudig. Producenten, consumenten en overheden zijn spelers in de keten. Helderheid en openheid bij documenteren, informeren en controleren, is essentieel om risico’s te beperken. Daarvoor is natuurwetenschappelijke kennis op het gebied van bijvoorbeeld toxicologie en biotechnologie een noodzakelijke voorwaarde, naast kennis over het beoordelen van risico’s en over het beleid en de regelgeving met betrekking tot voedselveiligheid. Op een geïntegreerde wijze komen de verschillende aspecten in relatie met voedselveiligheid in de cursus aan de orde. www.ou.nl/studieaanbod/N30321

95

Webapplicaties: de clientkant Cursuscode: T58221 | Studiepunten: 4,3 EC Steeds meer applicaties, met name ook voor mobiele apparaten, hebben de vorm van een webapplicatie. Een webpagina vormt een geheel van objecten die u met behulp van een scriptingtaal (JavaScript) kunt manipuleren. Met JavaScript kunt u bovendien asynchroon communiceren met de webserver (dat is waar de naam Ajax voor staat), zodat u een pagina van informatie kunt voorzien die van de webserver is verkregen, zonder dat de browser een nieuwe pagina hoeft te laden en interpreteren. Op die manier is het mogelijk om - bijvoorbeeld - een complete spreadsheetapplicatie te bouwen, die geheel aan de clientkant draait en die alleen communiceert met de server om de gegevens te bewaren. Binnen de cursus Webapplicaties: de clientkant krijgt u de basis mee om dat type applicaties te ontwikkelen. Daarbij legt de cursus veel nadruk op het juiste gebruik van de standaarden die er zijn voor de verschillende talen en technieken. portal.ou.nl/web/webapplicaties-de-clientkant

Webapplicaties: de serverkant Cursuscode: T21331 | Studiepunten: 4,3 EC Het onderwerp van de cursus is het bouwen van webapplicaties waarvan de gebruikersinterface bestaat uit dynamische webpagina’s die door een server worden gegenereerd. De nadruk ligt daarbij op het gebruik van de MVC-architectuur en van Java-servlets in combinatie met JSP en JSTL. De cursus besteedt ook aandacht aan het gebruik van frameworks, waarbij zowel Struts als het populaire Ruby on Rails worden bekeken. portal.ou.nl/web/webapplicaties-de-serverkant

Webcultuur Cursuscode: T38121 | Studiepunten: 4,3 EC Webcultuur is een propedeusecursus van de opleidingen Informatica en Informatiekunde, maar richt zich op een breder publiek dan de informaticastudent alleen. De cursus gaat in op de wijze waarop het world wide web het dagelijkse leven beïnvloedt, waardoor nieuwe gedragswijzen, nieuwe subculturen en nieuwe vormen van creativiteit ontstaan. Internet is veel meer dan een netwerk tussen computers, het web is veel meer dan een netwerk van webpagina’s. In de cursus gaan we op onderzoek naar dat ‘meer’. We proberen webcultuur te benoemen. Hiertoe gaan we op zoek naar de wijze waarop het web de communicatie tussen mensen beïnvloedt en analyseren we diverse aspecten daarvan. Daarbij moedigen wij iedere deelnemer voortdurend aan om actief deel te nemen aan dat wat op het web gebeurt. Relevante onderwerpen zijn: communicatiemodellen, mediatheorie, semiotiek, usability en gebruik. portal.ou.nl/web/webcultuur

96

Wetenschappelijk Literatuuronderzoek (AV1) Cursuscode: B10212 | Studiepunten: 8,6 EC De cursus Wetenschappelijk literatuuronderzoek wil bijdragen aan de ontwikkeling van uw kennis van en vaardigheid in de analyse van managementproblemen en de uitvoering van wetenschappelijk onderzoek. Literatuuronderzoek is een ideale voorbereiding op wetenschappelijk en toepassingsgericht onderzoek. U verzamelt uit diverse bronnen de gegevens die inzicht kunnen geven in de stand van de wetenschap over een bepaald onderwerp. Dit onderwerp ligt in de cursus Wetenschappelijk literatuuronderzoek vast. U maakt namelijk kennis met de manier waarop ondernemingen omgaan met maatschappelijke eisen, en deze verzoenen met de winstdoelstelling of er zelfs extra winst mee maken. Dit thema staat ook bekend als maatschappelijk verantwoord ondernemen (MVO), en in het Engels als Corporate Social Responsibility (CSR). De maatschappelijke eisen die aan ondernemingen worden gesteld liggen op tal van vlakken: milieu, duurzaamheid, mensenrechten. De cursus integreert deze inhoudelijke thematiek met een methode, namelijk literatuuronderzoek. www.ou.nl/studieaanbod/B10212

Wetenschapsleer Cursuscode: C01221 | Studiepunten: 4,3 EC In de cursus Wetenschapsleer wordt een integrale benadering van de wetenschappen gepresenteerd. Klassieke wetenschapsfilosofische vragen vormen het vertrekpunt: Wat is wetenschap? Waarop is de geldigheid van wetenschappelijke kennis gebaseerd? Hoe komt wetenschap tot stand? Moeten er grenzen gesteld worden aan de wetenschap? Bij de beantwoording wordt echter niet alleen een beroep gedaan op de filosofie maar ook op de wetenschapsgeschiedenis, de wetenschapssociologie en de wetenschapsantropologie. U bestudeert in de cursus de relatie tussen wetenschap en werkelijkheid, tussen theorie en empirie en de relatie tussen wetenschap, techniek en maatschappij. Belangrijke stromingen en denkers die daarbij worden besproken zijn onder andere(n): het logisch empirisme, de theorieën van Popper, Lakatos, Kuhn, het wetenschappelijk realisme, het sociaal constructivisme en Latours wetenschapsantropologie. In het onderdeel over de relatie tussen wetenschap, techniek en maatschappij wordt onder andere aandacht besteed aan de opvattingen van Foucault en aan de ontwikkeling van vrouwenstudies. In de cursus wordt ook de discussie over de eenheid van wetenschap gepresenteerd. Daarbij staat de moderne, empirischanalytische natuurwetenschap tegenover de mensen cultuurwetenschappen en tegenover de biologie. Gaandeweg zal blijken dat ook ten aanzien van de wetenschap rotsvaste garanties en zekerheden een illusie zijn. Bezinning op wetenschap is geen overbodige luxe. Ook omdat de wetenschappen niet alleen zichzelf sturen, blijft een permanente en breed georiënteerde reflectie op wetenschappelijke kennis wenselijk en zelfs noodzakelijk. Deze cursus zet u aan tot reflectie op het bedrijven van wetenschap. Na bestudering kunt u een zelfstandig oordeel formuleren over de verhoudingen tussen de wetenschappen onderling en de complexe relatie tussen de wetenschap en de samenleving. www.ou.nl/studieaanbod/C01221

97

Wiskunde voor milieuwetenschappen Cursuscode: N49111 | Studiepunten: 4,3 EC In de milieuwetenschappen wordt veelvuldig gebruik gemaakt van wiskunde. Of het nu gaat om scheikunde, biologie, natuurkunde, toxicologie, levenswetenschappen of de analyse van energiesystemen, ecosystemen, of bodem en waterinteracties, regelmatig worden bij analyses wiskundige methoden en technieken ingezet. De cursus Wiskunde voor milieuwetenschappen richt zich op de wiskundige instrumenten die nodig zijn om als milieuwetenschapper uit de voeten te kunnen. Concreet worden die wiskundige vaardigheden geoefend, die in de verschillende cursussen van de bacheloropleiding Milieu-natuurwetenschappen worden toegepast. Er wordt een aantal thema’s behandeld, waaronder functies en grafieken, machten, exponentiële functies, logaritmen, goniometrie, differentiëren, integreren, en wiskundig modelleren. Elk thema omvat enerzijds de benodigde theoretische onderbouwing, en anderzijds veel concrete voorbeelden vanuit de milieuwetenschappelijke praktijk. Ieder wiskundig onderwerp wordt geïntroduceerd aan de hand van een voorbeeld of probleemsituatie in de milieuwetenschappen. Na een beknopte behandeling van de wiskundige theorie, wordt deze toegepast om de geschetste problemen op te lossen. De wiskunde wordt dus vooral gebruikt om problemen te analyseren en oplossingen te vinden. Daarbij wordt soms ook het computeralgebrapakket Maxima gebruikt, waarmee complexe berekeningen kunnen worden gemaakt. www.ou.nl/studieaanbod/N49111

XML: theorie en toepassingen Cursuscode: T35231 | Studiepunten: 4,3 EC XML schijnt tegenwoordig overal ‘in’ en ‘onder’ te zitten, maar wat is XML en waarom is het zo belangrijk? XML is een familie van talen, ontworpen om wereldwijde, geautomatiseerde gegevensuitwisseling tussen computersystemen mogelijk te maken, los van specifieke besturingssystemen of programmeertalen en gebaseerd op internettechnologie. XML-documenten zijn leesbaar door zowel machines als mensen. De cursus behandelt theorie en praktijk van de belangrijkste XMLtechnologieën. Eén daarvan is de geavanceerde webservicetechnologie, waarbij programma’s - van legacysoftware op een mainframe tot moderne Java-toepassingen - over het internet functionaliteit beschikbaar stellen aan andere programma’s. portal.ou.nl/web/xml-theorie-en-toepassingen

98

Procedures en regelgeving OER en Uitvoeringsregelingen In de Onderwijs- en examenregeling (OER) staan het onderwijsprogramma en de rechten en plichten van de student beschreven. Onderdeel van de OER zijn de Uitvoeringsregelingen waarin voor elke opleiding specifieke bepalingen zijn opgenomen. Deze regelingen kunt u downloaden van de website(s) in uw elektronische leeromgeving. www.ou.nl/documenten

Getuigschriften De Open Universiteit verstrekt de volgende getuigschriften: een propedeuse-, een wo-bachelor- en een wo-mastergetuigschrift. Daarnaast geeft de OU dossierverklaringen af. www.ou.nl/getuigschrift

Compensatorische regeling Studenten die een propedeuse- of bachelorgetuigschrift aanvragen, kunnen gebruikmaken van een compensatorische regeling. De algemene regeling is vastgelegd in artikel 20a van de Nadere regels inrichting tentamen en examen 2015-2016.

Beroepsprocedure Bij het College van beroep voor de examens kan binnen zes weken (administratief ) beroep worden ingesteld tegen onder andere beslissingen van de Commissie voor de examens of een examinator. Voorbeelden van een beslissing zijn: een individuele tentamenuitslag, een vrijstellingsbeslissing of een toelatingsbeslissing tot een wo-masteropleiding.

Bezwaarprocedure Bezwaar kan gemaakt worden tegen een besluit, genomen door of namens het College van bestuur, waartegen geen (administratief ) beroep mogelijk is. Deze besluiten kunnen betrekking hebben op bijvoorbeeld: de inschrijving, het cursusgeld.

Klachtencommissie Voor klachten, waarvoor u geen beroep of bezwaar kunt aantekenen, bijvoorbeeld over de dienstverlening of de wijze waarop u bent behandeld, kunt u terecht bij de Klachtencommissie. Meld uw klacht eerst bij Service en informatie. Wordt uw klacht daar niet naar tevredenheid verholpen, dan kunt u schriftelijk een formele klacht indienen. Uitgebreide informatie rondom de Nadere regels inrichting tentamen, Beroep, Bezwaar en Klachten kunt u vinden op de website. Ook kunt u daar de benodigde formulieren downloaden. www.ou.nl/procedures

Vertrouwenspersonen ongewenst gedrag De Open Universiteit heeft vertrouwenspersonen aangesteld die kennis hebben van de organisatie en de problemen die zich daarin kunnen voordoen. Als u hulp nodig heeft bij het oplossen van een probleem van ongewenst gedrag tijdens de studie, kunt u contact opnemen met een van de vertrouwenspersonen via E [email protected]. Kijk op onze website voor meer informatie. www.ou.nl/vertrouwenspersonen Alle bovenstaande informatie is ook verkrijgbaar in de studiecentra of telefonisch aan te vragen bij de afdeling Service en informatie. T +31 (0)45 - 576 28 88

99

Ser vice en informatie Heeft u vragen over uw studie of wilt u informatie over het dichtstbijzijnde studiecentrum? Neem dan contact op met een van onze medewerkers of kijk op de website voor onze bereikbaarheid. T +31 (0)45 - 576 2888 www.ou.nl/directcontact www.ou.nl/studiecentra

Colofon Open Universiteit Faculteit Management, Science & Technology Team Visuele Communicatie Valkenburgerweg 177, 6419 AT Heerlen - NL Postbus 2960, 6401 DL Heerlen - NL Aan deze uitgave kunnen geen rechten worden ontleend. Juni 2015

100

De studierichtingen van de Open Universiteit

cultuurwetenschappen

managementwetenschappen

natuurwetenschappen

onderwijswetenschappen

psychologie

rechtsgeleerdheid

80181

6315231

BB632

informatica

Management, Science & Technology bezoekadres: Valkenburgerweg 177, 6419 AT Heerlen postadres: Postbus 2960, 6401 DL Heerlen, T +31 (0)45 - 576 2888 www.ou.nl/mst

Management, Science & Technology

Recommend Documents