Mama Lief
Elen Lescoat en Orianne Lallemand ISBN 978 90 5924 444 3 Vanaf 3 jaar NUR 273 Uitgeverij Bakermat
Suggesties: Emy Geyskens
Titel Mama Lief
Korte inhoud Mijn mama is een fee. Haar jurk is een bloesem, haar juwelen de zon en zij de mooiste. Mama Mooi! Prachtig geïllustreerd cadeauboek over hoe mama’s en kinderen de wereld zien en meemaken. Mama’s geven immers kleur en geur aan het samenzijn.
Uitgeverij Bakermat
1
Titel
2
Mama Lief
Ontwikkelingsdoelen en eindtermen Ontwikkelingsdoelen kleuters – Muzische vorming
1. Muzische vorming – Beeld – De kleuters kunnen... 1.5
impressies uiten in een persoonlijke, authentieke creatie en plezier scheppen in het zoeken en vinden.
2. Muzische vorming – Muziek – De kleuters kunnen... 2.2
ritme in beluisterde muziek en liedjes ervaren, herkennen en nabootsen.
3. Muzische vorming – Drama – De kleuters kunnen... 3.1
eigen belevenissen, ervaringen, gedachten, gevoelens, handelingen verwoorden.
3.2
zich inleven in personages en dingen uit de omgeving en deze uitbeelden.
6. Muzische vorming – Attitudes – De kleuters kunnen... 6.4
respect betonen voor uitingen van leeftijdgenoten, behorend tot de eigen en de andere culturen.
Ontwikkelingsdoelen kleuters – Mens en Maatschappij
1. Mens Ik en mezelf
De kleuters
kunnen in een eenvoudige taal een recent gebeurde situatie waarbij zij betrokken waren in dialoog 1.2
met een volwassene, beschrijven en vertellen hoe zij zich daarbij voelden.
1.3
tonen in concrete situaties voldoende zelfvertrouwen in eigen mogelijkheden.
Ik en de ander
Uitgeverij Bakermat
Titel
3
Mama Lief De kleuters
1.4
kunnen in concrete situaties verschillende manieren van omgaan met elkaar herkennen en erover praten. weten dat mensen eenzelfde situatie op een verschillende wijze kunnen ervaren en er verschillend
1.6
kunnen op reageren.
Ik en de anderen: in groep
De kleuters
kennen en begrijpen omgangsvormen, leefregels en afspraken die van belang zijn voor het samenleven 1.9
in een groep.
Eindtermen lagere school – Muzische vorming
1. Muzische vorming – Beeld – De leerlingen kunnen … 1.4*
plezier en voldoening vinden in het beeldend vormgeven en genieten van wat beeldend is vormgegeven.
1.6
tactiele, visuele impressies, ervaringen, gevoelens en fantasieën op een beeldende manier weergeven.
2. Muzische vorming – Muziek – De leerlingen kunnen … 2.3*
openstaan voor hedendaagse muziek, muziek uit andere tijden, andere landen en culturen. genieten van zingen en musiceren en dit gebruiken als impuls voor nieuwe muzikale spelideeën
2.4*
of andere aanverwante expressiewijzen.
3. Muzische vorming – Drama – De leerlingen kunnen … 3.5
ervaringen, gevoelens, ideeën, fantasieën uiten in spel.
6. Muzische vorming – Attitudes – De leerlingen kunnen …
Uitgeverij Bakermat
Titel
4
Mama Lief 6.1*
blijvend nieuwe dingen uit hun omgeving ontdekken.
6.2*
zonder vooroordelen naar kunst kijken en luisteren.
6.3*
genieten van het muzisch handelen waardoor hun expressiemogelijkheden verruimen.
6.4*
vertrouwen op hun eigen expressiemogelijkheden en durven hun creatieve uitingen tonen.
6.5*
respect betonen voor uitingen van leeftijdgenoten, behorend tot eigen en andere culturen.
Eindtermen lagere school – Mens en Maatschappij
Mens Ik en mezelf – De leerlingen… drukken in een niet-conflictgeladen situatie, eigen indrukken, gevoelens, verlangens, gedachten en 1.1*
waarderingen spontaan uit.
1.3*
tonen in concrete situaties voldoende zelfvertrouwen, gebaseerd op kennis van het eigen kunnen.
Ik en de ander – De leerlingen… kunnen in concrete situaties verschillende manieren van omgaan met elkaar herkennen, erover 1.4
praten en aangeven dat deze op elkaar inspelen.
Eindtermen lagere school – Sociale vaardigheden
1. Sociale vaardigheden - domein relatiewijzen 1.1
De leerlingen kunnen zich op een assertieve wijze voorstellen.
1.2
De leerlingen kunnen in omgang met anderen respect en waardering opbrengen.
1.4
De leerlingen kunnen hulp vragen en zich laten helpen.
3. Sociale vaardigheden - domein samenwerking 3.
De leerlingen kunnen samenwerken met anderen, zonder onderscheid van sociale achtergrond, geslacht of etnische origine.
Uitgeverij Bakermat
Titel Mama Lief
Voor het voorlezen Mijn mama! Check op voorhand de gezinssamenstellingen van de kinderen. Hou hiermee rekening tijdens deze les. Er zijn misschien kinderen die hun mama hebben verloren, die een plusmama hebben, die twee mama’s hebben enzovoorts… Onderstaande suggesties gaan uit van een tweeoudergezin (een papa en een mama). Pas de suggesties aan op maat van de klassituatie. -
Je vertelt de kinderen dat jullie zullen werken rond het thema ‘Mama’. Er zijn heel wat spelletjes die je met de kinderen kunt spelen om het thema in te leiden. Verder is uiteraard ook een kringgesprek over mama hier gewenst.
-
Enkele suggesties om op voorhand te doen rond ‘mama’: o Een mama-memory De kinderen brengen een foto mee van hun mama. Die kopieer je tweemaal. Je zorg ervoor dat alle foto’s dezelfde grootte hebben en je lamineert deze. Zo zijn er dus van elke mama uit de klas 2 foto’s beschikbaar. De kinderen kunnen nu een mama-memory spelen. o
Kinderen kunnen in tijdschriften prenten uitknippen die zij linken aan hun mama. Zo kunnen ze een eigen mama-collage maken.
o
De kinderen kunnen een portret tekenen of schilderen van hun moeder. Dit kunnen ze ook doen aan de hand van een foto. Hier kun je aanknopen bij het thema kunst. Laat hen hun mama eens tekenen zoals Picasso dat zou doen, of Magritte, of …
o
Misschien zijn er wel mama’s van kinderen uit de klas die een speciaal talent hebben (goed kunnen voorlezen, vertellen, koken …) en dit graag eens in de klas laten zien! Een ideaal moment om de ouderbetrokkenheid te verhogen.
Uitgeverij Bakermat
5
Titel Mama Lief
Uitgeverij Bakermat
6
Titel Mama Lief
Het voorleesmoment Mijn mama is ook lief! - Je laat de klaspop ook even komen vertellen over zijn/haar mama? Herkennen de kinderen zaken die de klaspop vertelt? Zoja, wat dan? Wat helemaal niet? … - Laat de kinderen hier vertellen wat er typisch is aan hun mama. De kinderen zullen ontdekken dat niet alle mama’s graag koken of zingen… Alle mama’s zijn anders, maar toch vinden we onze mama’s lief. Net zoals de mama van het jongetje uit het boek … - Maak zo de overgang naar het verhaal. Je kunt het jongetje (het hoofdpersonage) ook een naam geven, vb. Juul. -
Lees eerst het boekje helemaal uit.
- Daarna kom je even terug op de inhoud. Vonden ze het een leuk boekje? Waarom wel of waarom niet? -
Vraag dan aan de kinderen wat ze nog weten over de mama van Juul. Juul noemt zijn mama ‘Mama Lief’, maar ook … o o o o o o o o o o o o
-
Mama Fantasie (dit zul je wellicht even moeten toelichten) Mama Zacht Mama Mooi Mama Triest Mama Serieus (ook even toelichten wanneer je dit herhaalt) Mama Onweer (wat zou dit willen zeggen?) Mama Zot (geef hiervoor enkele synoniemen) Mama Vliegensvlug (wanneer? ’s Morgens? …) Mama Zoet (ook even toelichten – wat is er zoet? Waarom zou mama dan ook zoet zijn?) Mama Muziek Mama Weg Mama mijn Mama (Juul is erg blij met zijn mama)
Wat herkennen de kinderen? Wat is bij hen niet zo? … Laat hen even vertellen over het verhaal. Hoe zouden zijn hun mama omschrijven?
Uitgeverij Bakermat
7
Titel Mama Lief
Na het voorlezen Een cadeau voor mama Deze knutselopdrachten passen ook prima tijdens de periode van Moederdag. KNUTSELEN -
-
-
Rond het thema ‘Moederdag’ zijn er heel wat fijne knutselopdrachten te vinden. Deze vind je vlot door het via een zoekmachine op te zoeken. Enkele leuke suggesties zijn: o Een kusjeskaart maken – een kaartje met een leuk versje erop voor mama, waarbij de kinderen (met lipstick) heel wat zoentjes zetten voor hun moeder. o Een handafdrukje (met verf) in een passe-partout of in klei drukken. o Placemat voor mama (met de foto van het kind op of een zelf gemaakte tekening). o Enzovoorts … Je kunt ook differentiëren in je knutselopdrachten. Wanneer een kind zegt dat zijn/haar mama vooral ‘Mama Zacht’ is, kun je hierop inspelen en het kind iets laten knutselen met watten. ‘Mama Zoet’ houdt misschien van een zelfgemaakte chocoladebonbon…
VERSJES -
Mama’s zijn natuurlijk ook erg blij met een mooi liedje of versje. Ook deze vind je vlot op het internet. Hierbij alvast een kort versje: Mama Lief Mama hier, mama daar Mijn mama is de beste, echt waar Mijn mama is mijn Mama Lief En ik haar grote hartendief Mijn mama is zo mooi en zoet Ik weet hoeveel zij voor mij doet Al ben ik soms een kleine kapoen… Mijn mama verdient een dikke zoen!
Uitgeverij Bakermat
8
