MAGYAR – T JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ – 2004 A javítási útmutató a középiskolai tananyag követelményeit figyelembe véve adja meg a várható (de nem minden részletében kötelező) választ, illetve az egyes válaszokért járó érdembeli pontszámokat. A törzsanyagon túlmutató, hozzáértésre valló, egyéni kifejtést (esszé) célszerű maximális pontszámmal értékelni. Útmutatónkban minden feladattípusra egyértelmű, egzakt választ nem lehet adni. Így az irodalmi szövegértést mérő feladatokra sem (irodalom 2. feladat). A javítási útmutatóban megfogalmazott lehetséges válaszokhoz képest e feladattípus egyes kérdéseire nyilván egyéb elfogadható válaszok is születhetnek. A magyar írásbeli dolgozat összpontszáma: 100 pont. Ezen belül az esszé 0 – 20 pont, az irodalmi feladatok 0 – 40 pont, a nyelvtani feladatok 0 – 40 pont. A jelölt szövegalkotási képességét, nyelvhasználatát, helyesírását az irodalom 1. feladata méri. A javítás során a KÁOKSZI érettségi dolgozatok nyelvi minősítéséhez kiadott új 2003-as útmutatójának szempontrendszerét kell érvényesíteni. Ennek értelmében: Durva hiba (egyenként 3 hibapont): a mássalhangzók időtartamának jelölése közhasználatú szavakban; az összeolvadás, a részleges hasonulás, az írásban jelöletlen teljes hasonulás és a kiesés hibás írásmódja közhasználatú szavakban; kezdőbetűk tévesztése közhasználatú tulajdonnevek esetében; a kezdőbetű tévesztése tulajdonnévből képzett melléknév esetében; az igekötős igék hibás írása; az ly – j hibás írása; a tagadószó egybeírása a névmással és az igével; a felszólító módú igealakok hibái. Súlyos hiba (egyenként 2 hibapont): Nem közhasználatú szavak durva hibái; a köznevek kezdőbetűjének tévesztése (pl. népnevek, történelmi események); közhasználatú szavak egybe- és különírása; közhasználatú szavak elválasztása; magánhangzók időtartamának tévesztése közhasználatú szavakban és toldalékokban. Egyéb hiba: Nem közhasználatú szavak súlyos hibái, betűtévesztés: 1 hibapont. Központozási hibák: típusonként: 1-2 hibapont. Helyesírási, nyelvhasználati, szerkesztési hiányosságokért a dolgozat összes pontszámából legfeljebb 15 pont vonható le. Javasoljuk, hogy a pontlevonás 3 hibapont fölött kezdődjön, amennyiben a jelöltnek nincs durva hibája, és a szöveg legalább 30 soros.
IRODALOM 1. Az esszére 20 pont adható. Az értékelés javasolt szempontjai: - az érvelés tartalmi gazdagsága, meggyőző volta - megszerkesztettség, lezártság - tagolás - arányosság - nyelvhelyesség, helyesírás. 2. József Attila: Mama Maximum: 20 pont a) Az 1. versszak első két sora és a 4. versszak jelen idejű („már”, „gondolok”, „most már”, „most látom”), az 1. versszak 3-4. sora, valamint a 2. és 3. versszak múlt idejű („ment”, „szidott”, „nézett”). Pontszám: 2 b) A felnőttkori én a jelenhez, a gyermekkori a felidézett múlthoz kapcsolódik. Pontszám: 2 c) A gyermekkori én: elemi indulatok, önzés, követelőzés, gátlástalanság, ösztönös viselkedés, szeretetvágy stb. Felnőttkori én: gondolkodás, emlékidézés, megértés, belátás, bűntudat, tisztelet, szeretet stb. Pontszám: 2 d) nyikorgó kosár, ment a padlásra, dagadt ruha, teregetett, a ruhák keringtek, szálltak, kékítőt old stb. Pontszám: 2 e) gyors, ügyes, fürge, illetve buzgó, szorgalmas, tettrekész, fáradhatatlan stb. Pontszám: 2 f) Ösztönösen viselkedtem, nem tudtam uralkodni az érzéseimen, átadtam magam az indulataimnak stb.; illetve: felnőtt fejjel döbbentem rá, milyen áldozatkész, szeretetre méltó, erkölcsi emberi értelemben nagy, örökké való stb. Pontszám: 2 g) Gyermekkori: A serényen dolgozó asszony magára hagyja gyermekét, nem foglalkozik vele, nem szól hozzá, szinte közömbös iránta, néma és elérhetetlen, a kisgyermek számára „magasan” van stb.
Felnőttkori: Az elveszített anya alakját az emlékezés és a megértés, a véglegessé vált hiány óriásivá, misztikussá növeszti a kozmikus térben, örök időben. Pontszám: 4 h) Bármely jó szerző és cím elfogadható Pl.: Petőfi Sándor: Füstbe ment terv; Távolból; József Attila: Kései sirató; Ady Endre: Anyám és én; Kosztolányi: Fényes koszorú; Anyuska régi képe; Weöres Sándor: Termő ékes ág, Csoóri Sándor: Anyám, fekete rózsa; Juhász Ferenc: Anyám stb. Pontszám: 2 i) Sokféle jó megoldás elképzelhető: Pl.: Jókai Mór: A kőszívű ember fiai – Baradlayné; Móricz Zsigmond: Légy jó mindhalálig – Nyilas Misi édesanyja; Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk – Nemecsekné; Jókai Mór: Az arany ember – Teréza mama; Németh László: Égető Eszter; Sütő András: Anyám könnyű álmot ígér; Esterházy Péter: A szív segédigéi stb. Negatív alak is elképzelhető jó válaszként: Pl.: Kemény Zsigmond: Özvegy és leánya – Tarnóczyné Pontszám: 2 3. a) naturalizmus b) eposz c) daktilus d) Balassi-strófa (versszak) e) dráma Pontszám: 5 4. ROMANTIKA ideje
XIX. század
jellemző jegye gyakori műfaja
A nemzeti múlt iránti érdeklődés Verses regény
európai képviselője
Puskin
magyar képviselője
Vörösmarty Mihály
5. Egészítse ki a táblázatot a hiányzó adatokkal! 1.
A mű keletkezése A szerző neve Madách Imre XIX. sz.
2.
XIX. sz.
3.
XX. sz.
4.
XX. sz.
5.
Kr. E. I. sz.
A mű címe Az ember tragédiája Huszt Kölcsey Ferenc Móricz Zsigmond Kosztolányi Dezső Vergilius
A mű műfaja drámai költemény epigramma
Úri muri
regény
Édes Anna
regény
Aeneis
eposz
Pontszám: 5 6. Az alábbiakban költők múzsáit soroltuk fel. Kikhez tartoznak? Nevezze meg a költőt! Léda:
Ady Endre
Gina:
Vajda János
Júlia:
Balassi Bálint vagy Petőfi Sándor
Beatrice:
Dante Alighieri
Fanni:
Radnóti Miklós
Pontszám: 5
MAGYAR NYELV résztvevői
lelkes min.
tekintették meg
tanácskozás
az előadás után
birt.
érdeklődve kiállítást
idő
mód
környezetvédelmi
bemutató
min.
min.
iskolákat
erdei min.
Hibátlan megoldás 1 hibával 2 hibával 3 hibával 4 hibával 5 vagy több hibával 2. Milyen szófaji szerepűek az 1. feladat mondatában az alábbi szavak? lelkes az után érdeklődve tekintették meg erdei iskolákat bemutató kiállítást
melléknév határozott névelő névutó határozói igenév ige igekötő melléknév főnév folyamatos melléknévi igenév főnév
: 5 pont : 4 pont : 3 pont : 2 pont : 1 pont : 0 pont
Hibátlan megoldás 1 hibával 2 hibával 3 hibával 4 hibával 5 vagy több hibával
: 5 pont : 4 pont : 3 pont : 2 pont : 1 pont : 0 pont
3. szótő + képző szótő + jel szótő + képző + rag szótő + jel + rag szótő + képző + jel + rag
boldogság, boldogtalan, boldogul, boldogít boldogok, boldogé, boldogabb boldogságot, boldogtalant, boldogítom, boldogulnak boldogokról, boldogabban boldogságokról, boldoguljatok, boldogítsad Hibátlan megoldás 1 hibával 2 hibával 3 hibával 4 hibával 5 vagy több hibával
: 5 pont : 4 pont : 3 pont : 2 pont : 1 pont : 0 pont
4. Példamondat:
Jelentés:
Egyfolytában jár a szája. Fél havi fizetés jár neki. Ismét jár az 5-ös busz. A gyerek még iskolába jár. Gyorsan jár a keze. Hetente egyszer moziba jár. Rajzszakkörre jár. Járja a táncot. Jár neki a Nők Lapja. A beteg már fenn jár. A kísérlet sikerrel járt. Mindig nadrágban jár. Pista most velem jár. Nehéz idők járnak. Estére jár.
Sokat beszél. Fél havi fizetés illeti meg. Ismét közlekedik az 5-ös busz. A gyerek még iskolás korú. Ügyesen dolgozik. Hetente egyszer elmegy a moziba. A rajzszakkör tagja. Táncol. A Nők Lapja előfizetője. A beteg már gyógyulófélben van. A kísérlet sikerült. Mindig nadrágot hord. Pista most nekem udvarol. Az emberek nehezen élnek. Esteledik.
Maximum: 5 pont (Minden helyes megoldás: 1 pont)
5. A fiatalember szép, karcsú arájával jelent meg a bálban. Arra kell menni, nem erre. Felnégyelte a tortát. Ez a szám néggyel osztható. Nem mond semmit, egyfolytában csak hallgat. Mondd el, mit látsz! A főnök reggel kilenc órára hívatott. Úgy érzem, nem vagyok hivatott erre a munkára. Egy csomó irat volt a kezében. A tanár ma nem írat dolgozatot. Szópáronként minden helyes megoldás: 1 pont 6. Szólás:
Jelentés:
Nem köti az orrára. Beleüti az orrát valamibe. Felhúzza az orrát. Orránál fogva vezeti. Fenn hordja az orrát. Odatolja (odadugja) az orrát. Az orra alá dörzsöl (dörgöl). Az orrára koppint. Az orráig (az orra hegyéig) lát.
nem árulja el neki illetéktelenül beleavatkozik vmibe megsértődik, megneheztel becsapja gőgösen, lenézően viselkedik hívatlanul odamegy vhová szemére veti, fölhánytorgatja neki észre térít, rendreutasít nem lát előre, nem látja a lényeget Minden helyes megoldás: 1 pont
7. Megígérte, hogy ezentúl jobban vigyáz az egészségére. Csak eddig gyere, ezen túl már nem tartózkodhat idegen! Az egész családot meghívtuk, mégis csak a gyerekek jöttek el. Örülök, hogy mégiscsak megcsináltad. Addig segítek, míg nem utazom el. Addig tartott fel, mígnem beesteledett. Egészen biztosan vétlen, dehogy akart ő rosszat! De hogy is tehettél ilyet! Az egykori diák már mint polgármester jött el. Könyve, mármint a fizikakönyve, leesett a pad alá. Maximum: 5 pont (Mondatpáronként minden helyes megoldás: 1 pont)
8. Eredeti elképzelésünkön változtatnunk kell. Láthatjátok, hogy megint elkésett. Én még szívesen táncolnék egy kicsit. A csapat csúfos vereséget szenvedett. Mostanában nem szoktak eljönni hozzánk. Minden helyes megoldás: 1 pont
