m 25

Examenboekje vmbo –TL (2015-2016) Inhoudsopgave: Inleiding van de sectordirecteur

3

Aan de leerlingen

4

Data van het centraal examen in 2016

6

Het examenreglement vmbo-t Examencommissies 1. Algemeen 2. Begripsbepaling 3. Het examen 4. Schoolexamen 5. Centraal examen 6. Afwijking wijze van examinering 7. Absentie 8. Uitslag 9. Diploma en cijferlijst 10. Certificaten 11. Onregelmatigheden 12. Geheimhouding 13. Spreiding examen 14. Slotbepalingen

7 7 8 8 8 13 14 15 16 18 18 18 19 20 20

Legenda

21

Uitstel voor het maken van pta-opdrachten

22

Exameneenheden Centraal Examen

23 t/m 25

Planning en spreiding van de werkopdrachten

26

1

Programma van Toetsing en Afsluiting Aardrijkskunde Biologie Duits Economie Engels Frans Geschiedenis Kunstvakken II: Muziek Kunstvakken II: Handvaardigheid Kunstvakken II: Tekenen Lichamelijke opvoeding (Lo1) Lichamelijke opvoeding (Lo2) Nask I Nask II Nederlands Wiskunde

2

27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

Geachte ouders/verzorgers, Hierbij ontvangt u het officiële examenboekje voor het vmbo tl examen van het Trinitas College locatie Johannes Bosco. Hieronder zet ik de belangrijkste punten van dit examen voor u op een rijtje:  Er wordt op de locatie Johannes Bosco in 7 vakken examen gedaan.  Alle examens zijn op TL-niveau.  Het SchoolExamen (SE)- eindcijfer is het voortschrijdende gemiddelde van cijfers die behaald zijn in leerjaar 3 en leerjaar 4: “ Het schoolexamen is in het derde leerjaar van start gegaan. De cijfers van de PTA-onderdelen, die vorig jaar voor de examenvakken zijn behaald, tellen ook in leerjaar 4 mee bij de vaststelling van het schoolexamen eindcijfer”.  De totale weging van de cijfers uit leerjaar 3 t.o.v. van leerjaar 4 is per vak verschillend. De totale weging in leerjaar 4 ligt tussen de 3 en 5 keer zo zwaar t.o.v. leerjaar 3.  PTA is de afkorting voor Programma van Toetsing en Afsluiting.  Een onderdeel van het schoolexamen is het maken van het SectorWerkStuk (SWS) m.b.t. studie- en beroepsoriëntatie. Voor deze opdracht moet de kwalificatie voldoende of goed worden behaald.  Er moeten binnen de examenvakken, of in leerjaar 3 of in leerjaar 4 HandelingsOpdrachten(HO) worden uitgevoerd. Voor deze opdrachten geldt dat de kwalificatie naar behoren (=voldoende) moet worden behaald. Tijdens de werkweek Amsterdam moeten ook 2 handelingsopdrachten naar keuze worden uitgevoerd.  Voor het vak Lichamelijke Opvoeding (LO1) moet de kwalificatie voldoende of goed worden behaald.  Voor L02 als examenvak gelden dezelfde regels als bij andere examenvakken, met dit verschil dat LO2 alleen een SE kent.  Het vak Maatschappijleer telt mee voor de vaststelling of leerlingen zijn geslaagd of gezakt. Dit vak is reeds in leerjaar 3 afgesloten. Taal en rekenen:  Binnen het endexamen worden de referentieniveaus taal en rekenen voor het voortgezet onderwijs (VO) getoetst in het eindexamen VO. Voor taal gebeurt dat via de centrale examens Nederlands, voor rekenen gebeurt dat via de rekentoets VO  In de slaag/zakregeling vmbo is voor het vak Nederlands een voorwaarde toegevoegd: De kandidaat moet voor het vak Nederlands tenminste het cijfer 5 of hoger behalen (artikel 8.2.4 A-b).

3

 De rekentoets is een verplicht examenonderdeel en telt vanaf dit schooljaar mee in de uitslagregel van het VMBO-TL-examen. Leerlingen die in leerjaar 3 een 5 of hoger hebben behaald, hebben voldaan aan de slaag/zak –regeling voor het vak rekenen (artikel 8.2.4 A-c). Het behaalde cijfer komt ook op de cijferlijst te staan, die bij het diploma wordt uitgereikt. Schoolbeleid rekencijfer: Leerlingen die in leerjaar 3 een 6 of hoger hebben behaald hebben een vrijstelling voor de rekentoets. Leerlingen die in leerjaar 3 TL voor de rekentoets het cijfer 5 of lager hebben behaald volgen dit jaar het rekenlesuur en nemen in januari 2016 deel aan de 1e herkansingsrekentoets. Dit geldt ook voor de leerlingen die in TL4 zijn ingestroomd. Er zijn dit schooljaar 3 landelijke herkansingsmomenten: 18/19 januari 2016, 14/15 maart 2016 en 2/3 juni 2016. Planning  Op 20 april 2016 moeten alle onderdelen van het SE zijn afgerond.  Het vak tekenen en handvaardigheid kennen zowel een centraal praktisch examen (CPE), dat start vanaf 21 maart 2016, als een centraal schriftelijk examen (CSE).  Het centraal examen start voor alle vakken vanaf 13 mei 2016.  Alle onderdelen van het PTA moeten op 20 april 2016 zijn afgerond. Indien een onderdeel niet is afgerond, wordt een leerling niet toegelaten tot het CE. In dit boekje treft u verder aan:  Het examenreglement vmbo  De examendata van het Centraal Examen  Het PTA per vak. Met daarin de toetsen die meetellen voor het schoolexamen, alsmede het “gewicht” van de toetsen Namens de directie:

Mw. B.H.M. Nouwen (sectordirecteur vmbo)

Aan de leerlingen van leerjaar 4 Voor jullie zetten we de belangrijkste punten voor het school- en centraal examen nog even op een rij:  Je doet examen in 7 vakken op tl-niveau.  Het SchoolExamen (SE)- eindcijfer is het voortschrijdende gemiddelde van cijfers die behaald zijn in leerjaar 3 en leerjaar 4: “ Het schoolexamen is in het derde leerjaar van start gegaan. De cijfers van de PTA-onderdelen, die vorig jaar voor de examenvakken zijn behaald, tellen ook in leerjaar 4 mee bij de vaststelling van het schoolexamen eindcijfer”.  De totale weging van de cijfers uit leerjaar 3 t.o.v. van leerjaar 4 is per vak verschillend. De weging in lj4 ligt tussen de 3 en 5 keer zo zwaar t.o.v. lj3. 4

 Na het schoolexamen volgt het Centraal Examen(CE) in mei 2016.  Een onderdeel van het schoolexamen is het maken van een SectorWerkStuk(SWS) m.b.t. studie- en beroepsoriëntatie. Voor deze opdracht moet de kwalificatie voldoende of goed worden behaald. Het sectorwerkstuk moet voor 8 januari 2016 zijn afgerond.  Er moeten binnen de vakken of in leerjaar 3 of in leerjaar 4 HandelingsOpdrachten(HO) worden uitgevoerd. Ook hiervoor moet de kwalificatie naar behoren (=voldoende) worden behaald. Tijdens de werkweek Amsterdam dienen twee HO te worden uitgevoerd.  Voor het vak Lichamelijke Opvoeding (LO1) moet de kwalificatie voldoende of goed worden behaald.  Voor L02 als examenvak gelden dezelfde regels als bij andere examenvakken, met dit verschil dat LO2 alleen een SE kent.  Het vak maatschappijleer telt mee voor de slaag/zak-regeling. Dit vak heb je reeds in leerjaar 3 afgesloten.  In de slaag/zakregeling vmbo is sinds vorig jaar voor het vak Nederlands een voorwaarde toegevoegd: De kandidaat moet voor het vak Nederlands in leerjaar 4 tenminste het cijfer 5 of hoger behalen (artikel 8.2.4 A-b).  De rekentoets is een verplicht examenonderdeel en telt vanaf dit schooljaar mee in de uitslagregel van het VMBO-TL-examen. Leerlingen die in leerjaar 3 een 5 of hoger hebben behaald, hebben voldaan aan de slaag/zak –regeling voor het vak rekenen (artikel 8.2.4 A-c). Het behaalde cijfer komt ook op de cijferlijst te staan, die bij het diploma wordt uitgereikt. Schoolbeleid rekencijfer: Leerlingen die in leerjaar 3 een 6 of hoger hebben behaald hebben een vrijstelling voor de rekentoets. Leerlingen die in leerjaar 3 TL jaar voor de rekentoets het cijfer 5 of lager hebben behaald volgen dit jaar het rekenlesuur en nemen in januari 2016 deel aan de 1e herkansingsrekentoets. Dit geldt ook voor de leerlingen die in TL4 zijn ingestroomd. Er zijn dit schooljaar 3 landelijke herkansingsmomenten: 18/19 januari 2016, 14/15 maart 2016 en 2/3 juni 2016.  Welke proefwerken/toetsen/opdrachten je per vak krijgt kun je lezen in het PTA voor elk vak. De details hoor je van je vakdocent.  Alle onderdelen van het PTA moeten op 20 april 2016 zijn afgerond. Indien een onderdeel niet is afgerond, wordt een leerling niet toegelaten tot het CE. Tip: Het is handig om dit examenboekje altijd in je tas te hebben. Je kunt het toetsprogramma volgen en je cijfers erin noteren. Veel succes in dit examenjaar, L. Bonkink examencoördinator theoretische leerweg A. de Vries, adjunct-sectordirecteur; secretaris van het examen

5

Data van het Centraal Examen in 2016 (theoretische leerweg) Rekenexamen (herkansing) 18/19 januari 14/15 maart 2/3 juni Centraal Praktisch Examen (CPE) – Tekenen en Handvaardigheid Start vanaf : Tijdsduur:

vanaf 21-03-16 t/m 20-04-16 12 klokuren

Eerste tijdvak CE 2016 Vr 13 mei: Di 17 mei:

Frans Beeldend (CSE, Te en Ha) Nederlands Geschiedenis Engels Duits Wiskunde Muziek Economie Aardrijkskunde Nask1(natuurkunde) Biologie Nask2 (scheikunde)

Wo 18 mei Do 19 mei: Vr 20 mei Ma 23 mei: Di 24 mei: Do 26 mei:

13.30 – 15.30 uur 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur 13.30 – 15.30 uur 13.30 – 15.30 uur

Vrijdag 27 mei: Boeken inleveren (14.00-16.00 uur)

Do 16 juni:

Uitslag examen

21 t/m 23 juni:

Start tweede tijdvak Herkansing voor de verschillende vakken

Di 5 juli

Uitslag herkansing Diploma uitreiking (19.30 uur)

augustus:

:

Start derde tijdvak 6

EXAMENREGLEMENT VMBO (THEORETISCHE LEERWEG)

Voorzitter van het examen:

Mw. B.H.M. Nouwen (sectordirecteur) Dhr. A. de Vries (adjunct-sectordirecteur) Mw. L. Bonkink

Secretaris van het examen: Coördinator van het examen TL:

Zij vormen de examencommissie locatie Johannes Bosco afdeling theoretische leerweg.

Commissie van Beroep: De voorzitter van de raad van toezicht van de Stichting Katholiek Voortgezet Onderwijs Heerhugowaard, dhr. P.J.M. van den Dries De voorzitter van de ouderraad van Johannes Bosco. Een lid van de personeelsgeleding van de medezeggenschapsraad, (tevens secretaris van de commissie) Postadres:

Hectorlaan 7 1702 CL Heerhugowaard

1.

ALGEMEEN

1.1

Het examenreglement wordt vastgesteld door het bevoegd gezag. Indien daartoe aanleiding is kan het bevoegd gezag het reglement tussentijds wijzigen. Het eindexamen is geregeld in het Eindexamenbesluit vwo-havo-mavovbo (vmbo). Het examenreglement is noodzakelijk volgens artikel 31 van bovengenoemd besluit. Een exemplaar van dit besluit ligt ter inzage bij de administratie van de school.

1.2 1.3 1.4

7

2.

BEGRIPSBEPALINGEN

2.1

Bevoegd gezag: De raad van bestuur van de Stichting Katholiek Voortgezet Onderwijs te Heerhugowaard Kandidaat: een ieder die door het bevoegd gezag tot het eindexamen wordt toegelaten. Examen: hiermee wordt zowel het schoolexamen als het centraal examen bedoeld. Examinator: degene die belast is met het afnemen van het examen. Toetsen: alle door de kandidaat af te leggen proeven van bekwaamheid die onderdeel zijn van het examen (zie ook 4.1.1) Examendossier: het dossier omvat alle onderdelen van het schoolexamen, zoals deze in het voorlaatste en laatste leerjaar van de opleiding wordt opgebouwd, ook van die vakken die hetzij niet centraal worden geëxamineerd, hetzij reeds in het derde leerjaar worden afgesloten. Programma van Toetsing en Afsluiting: hierin is opgenomen een omschrijving van de inhoud van de leerstof van de toetsen, van de wijze, waarop getoetst wordt, alsmede van de weging van het resultaat.

2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

2.7

3.

HET EXAMEN

3.1

Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van de school in de gelegenheid ter afsluiting van de opleiding een examen af te leggen. Het examen bestaat uit een schoolexamen en voorzover dat in het examenprogramma bepaald is, een centraal examen. De sectordirecteur en de examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het examen af. De sectordirecteur wijst één van de personeelsleden aan als secretaris van het examen. Deze secretaris regelt samen met de sectordirecteur alle aangelegenheden die het examen betreffen.

3.2 3.3 3.4

4.

SCHOOLEXAMEN

4.1 Algemeen 4.1.1 Het schoolexamen kan bestaan uit de volgende toetsen: a. mondelinge toetsen b. schriftelijke toetsen met gesloten en/of open vragen c. praktische opdrachten d. handelingsopdrachten e. sectorwerkstuk of sectoropdracht 8

4.1.2 Voor kandidaten in de theoretische leerweg en de gemengde leerweg geldt bovendien een sectorwerkstuk (zie 4.1.1) 4.1.3 Het schoolexamen wordt gehouden overeenkomstig het voor ieder vak geldend programma van Toetsing en Afsluiting.

4.2 Tijden van het schoolexamen 4.2.1 Het schoolexamen begint in het voorlaatste leerjaar. Vanaf dat leerjaar wordt dan ook begonnen met de opbouw van het examendossier. 4.2.2 Het schoolexamen wordt afgesloten voor de aanvang van het eerste tijdvak van het examen. De exacte einddatum is 20 april 2016. Indien onderdelen van het schoolexamen niet zijn afgerond, dan wordt de leerling niet toegelaten tot het centraal examen. 4.2.3 Een kandidaat die ten gevolge van ziekte of een andere van zijn wil onafhankelijke omstandigheid het schoolexamen niet heeft kunnen afsluiten volgens het hiervoor onder 4.2.2 gestelde, krijgt de gelegenheid het schoolexamen af te sluiten vóór het centraal examen van dat vak. 4.2.4 Het sectorwerkstuk en het schoolexamen, van de vakken waarin geen centraal examen wordt afgelegd, worden afgesloten vóór aanvang van het eerste tijdvak. Expliciet geldt ook hiervoor de datum van 20 april 2016 Voor het sectorwerkstuk geldt:  Inleveren voor 8 januari 2016. 4.2.5 De kandidaten ontvangen voor 1 oktober van het vierde leerjaar het examenreglement met het bijbehorende programma van toetsing en afsluiting, waarin vermeld staat: a. een overzicht van de toetsen van het schoolexamen b. een planning van de toetsen c. een omschrijving van de te toetsen leerstof d. een omschrijving van de wijze van toetsing e. de wijze waarop het eindcijfer schoolexamen wordt berekend. 4.2.6 Tenminste 7 dagen voor de aanvang van elke toets ontvangen de kandidaten mededeling van: a. de plaats waar de toetsen worden afgenomen b. het tijdstip waarop de toetsen worden afgenomen c. de duur van de toetsen.

4.3 De toetsen 4.3.1 De opgaven voor de toetsen en de daarbij behorende normen worden door de vakgroepen vastgesteld. 4.3.2 Mondelinge toetsen worden afgenomen door de leraar-examinator. 9

4.3.3 Zo nodig kan de secretaris een bijzitter aanwijzen, die een protocol maakt van de toets. 4.3.4 Het cijfer wordt door de leraar-examinator vastgesteld. Indien een bijzitter aanwezig is, kan deze een tegencijfer voorstellen. De leraarexaminator stelt evenwel het cijfer vast. 4.3.5 Een voorbeeldopgave, normen, het gemaakte werk, eventueel de gemaakte protocollen, alsmede de cijfers worden zo spoedig mogelijk bij de secretaris ingeleverd. Hierbij dient rekening te worden gehouden met het in 4.5.1 gestelde. Het gemaakte werk wordt door de docent tot het einde van het schooljaar bewaard. Aan het eind van het schooljaar levert de docent het gemaakte werk in een envelop in bij de secretaris van het examen. 4.3.6 De criteria aan de hand waarvan de beoordeling van werkstukken, praktische opdrachten, handelingsopdrachten en sectorwerkstuk plaatsvindt, worden tijdens de lessen aan de kandidaat bekend gemaakt.

4.4 Beoordeling 4.4.1 Voor de beoordeling van de toetsen van het schoolexamen gebruikt de examinator de cijfers 1 t/m 10 met de daartussen liggende cijfers met één decimaal. 4.4.2 De handelingsopdracht wordt niet met een cijfer beoordeeld, maar met de beoordeling ‘naar behoren’. Indien naar het oordeel van de leraarexaminator deze opdracht niet met een “naar behoren” beoordeeld kan worden, wordt de kandidaat eenmalig in de gelegenheid gesteld alsnog deze beoordeling met een “naar behoren” te scoren. 4.4.3 In afwijking van het in 4.4.1. gestelde wordt het deelvak CKV en het deelvak LO1 uit het gemeenschappelijk deel van de leerweg beoordeeld met voldoende of goed. De beoordeling gaat daarbij uit van de mogelijkheden van de leerling. In afwijking hiervan wordt de sectorwerkstuk beoordeeld met voldoende of goed op grond van het genoegzaam voltooien van de opdracht. De sectoropdracht wordt beoordeeld door 2 examinatoren die de kandidaat hebben begeleid bij het tot stand komen van de opdracht. 4.4.4 De gehele cijfers voor het schoolexamen hebben de volgende betekenis: 1 = zeer slecht 6 = voldoende 2 = slecht 7 = ruim voldoende 3 = zeer onvoldoende 8 = goed 4 = onvoldoende 9 = zeer goed 5 = bijna voldoende 10 = uitmuntend 10

4.4.5 Uit de beoordeling van alle toetsen in een vak of programma leidt de examinator het eindcijfer voor het schoolexamen af. Hiervoor worden de cijfers 1 t/m 10 en de daartussen liggende cijfers met één decimaal gebruikt. Het eindcijfer voor het schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de beoordelingen, die voor de toetsen van het schoolexamen aan de kandidaat zijn gegeven. Dit gemiddelde wordt afgerond op 1 decimaal. 4.4.6 Indien een kandidaat in een (onderdeel van een) vak of programma door twee of meer leraren is geëxamineerd bepalen deze leraren in onderling overleg het cijfer voor het schoolexamen. Komen zij niet tot overeenstemming dan wordt het cijfer bepaald op het rekenkundig gemiddelde van de beoordeling door ieder van hen. 4.4.7 Bij het afronden worden de volgende afrondingsregels gebruikt: Voor het schoolexamen: Het cijfer wordt afgerond op 1 cijfer achter de komma en wel als volgt: (voorbeeld) 6,55 wordt 6,6 6,54 wordt 6,5 Voor het centraal examen: een door de minister ingestelde examencommissie stelt regels op voor het omzetten van de scores naar cijfers. Voor het eindcijfer wordt verwezen naar het gestelde in 8.1.3.

4.5 Mededeling cijfers 4.5.1 Het cijfer van iedere toets wordt zo spoedig mogelijk aan de kandidaat bekend gemaakt. Tijdens deze bekendmaking hebben de kandidaten het recht het door hen gemaakte werk te zien. 4.5.2 De administratie neemt en bergt de door de docent aangeleverde cijfers op in het examendossier. Het eindcijfer voor het schoolexamen wordt voor de aanvang van het centraal examen aan de kandidaat meegedeeld. 4.5.3 Schriftelijke rapportering aan de kandidaten en hun ouders betreffende de beoordelingen van het schoolexamen geschiedt periodiek op door de secretaris vast te stellen momenten en in elk geval in de laatste week voor de aanvang van het centraal examen, waarbij tevens de eindcijfers voor het schoolexamen worden gerapporteerd.

4.6 Beroepen tegen cijfers 4.6.1 Indien getwijfeld wordt aan de juistheid van een cijfer voor een onderdeel van het schoolexamen, kan de kandidaat binnen 3 dagen na het bekend worden van het cijfer een verzoek tot herziening van het cijfer indienen. Dit verzoek dient mede ondertekend te zijn door zijn ouders. 11

4.6.2 Indien getwijfeld wordt aan de juistheid van de berekening van het eindcijfer van het schoolexamen kan de kandidaat binnen 1 dag na het bekend worden van dit cijfer een verzoek tot herziening van het eindcijfer indienen. Dit verzoek dient mede ondertekend te zijn door zijn ouders. 4.6.3 De in 4.6.1 en 4.6.2 genoemde verzoeken dienen schriftelijk ingediend te worden bij de secretaris van het examen. 4.6.4 Binnen 10 dagen na ontvangst van een verzoek om herziening van het cijfer beslist de sectordirecteur over het verzoek. In geval het een verzoek betreft conform 4.6.1 treedt een docent op als adviseur van de sectordirecteur.

4.7 Herkansing 4.7.1 Herkansing van een toets, die meetelt voor het schoolexamen van een vak of programma dat ook een centraal examen kent, kan geschieden, wanneer de examencommissie vindt dat de kandidaat door bijzondere omstandigheden die de kandidaat in redelijkheid niet verweten kunnen worden een prestatie heeft geleverd die geacht wordt beneden zijn of haar kunnen te zijn. Daartoe dient de kandidaat binnen 5 dagen een schriftelijk verzoek en met redenen omkleed in bij de secretaris van het examen. De mogelijkheid tot herkansing wordt in ieder geval verleend voor het vak maatschappijleer dat behoort tot het gemeenschappelijk deel van de leerwegen, indien de kandidaat voor dat vak een eindcijfer heeft behaald lager dan een 6 (art. 35b1). 4.7.2 In geval van reglementaire absentie (art. 7.2 e.v.) kan herkansing van een toets of een ander onderdeel van het schoolexamen worden verleend. 4.7.3 De examencommissie beslist over de herkansing schoolexamen bedoeld in 4.7.1 + 4.7.2 4.7.4 In geval van herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer. 4.7.5 Kandidaten en hun ouders kunnen, als zij zich niet kunnen verenigen met de gang van zaken bij een schoolexamen of met een gegeven beoordeling, hun bezwaren schriftelijk en binnen vijf dagen na het voorval bekend maken aan de secretaris van het examen. De commissie onderzoekt de haar voorgelegde zaak en de voorzitter neemt vervolgens een besluit.

12

4.8 Afsluiting schoolexamen 4.8.1 Het schoolexamen kan pas worden afgesloten indien alle toetsen zijn afgelegd en aan alle onderdelen van het schoolexamen is voldaan, waaronder het handelingsdeel. Indien een onderdeel niet is afgerond wordt de leerling niet toegelaten tot het Centraal Examen. 4.8.2 Indien een toets niet is afgelegd op het vastgestelde tijdstip of binnen de vastgestelde termijn zonder een naar het oordeel van de secretaris geldige reden kan de secretaris, alvorens een van de maatregelen genoemd in artikel 11 te treffen, de kandidaat verplichten het ontbrekende onderdeel binnen 14 dagen alsnog af te leggen, exacte termijn nader vast te leggen door de secretaris. 4.8.3 Indien een kandidaat niet voldoet aan de in 4.8.2 gestelde verplichting kan de sectordirecteur na alle betrokkenen gehoord te hebben de kandidaat uitsluiten van verdere deelname aan het schoolexamen of een van de andere maatregelen, genoemd in artikel 11, treffen.

4.9 Overige bepalingen 4.9.1 De resultaten van het schoolexamen behaald in het voorlaatste leerjaar, komen te vervallen als de kandidaat niet wordt bevorderd van het voorlaatste tot het laatste leerjaar. 4.9.2 De schoolexamenresultaten, behaald in het laatste leerjaar, komen te vervallen, als de kandidaat niet slaagt voor het examen. 4.9.3 Voor de kandidaat die tot het voorlaatste of laatste leerjaar wordt toegelaten, nadat in dat leerjaar reeds toetsen zijn gehouden (bijvoorbeeld bij verhuizing), stelt de sectordirecteur samen met de secretaris een regeling vast, in overleg met de betrokken docent(en) en de kandidaat.

5.

CENTRAAL EXAMEN

5.1 Algemeen 5.1.1 Het centraal examen wordt afgenomen conform de artikelen 36 t/m 44 van Eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo (vmbo). 5.1.2 Ten minste 1 week voor de aanvang van het centraal examen ontvangen de kandidaten het rooster van het centraal examen. In dit rooster staat in elk geval vermeld: a. de plaats waar de toetsen van het centraal examen worden afgenomen b. het tijdstip waarop de toetsen worden afgenomen c. de duur van de toetsen. 13

5.2 Gang van zaken tijdens het examen 5.2.1 De secretaris van het examen draagt er zorg voor dat het nodige toezicht bij het centraal examen wordt uitgeoefend 5.2.2 Tijdens een toets van het centraal examen worden aan de kandidaten geen mededelingen van welke aard dan ook, aangaande de opgaven gedaan 5.2.3 Het meenemen van andere dan door het CEVO toegestane hulpmiddelen is verboden. Elke vakleerkracht vertelt de kandidaten tijdig wat voor zijn vak als hulpmiddel(en) is(zijn) toegestaan. 5.2.4 Tassen, jassen en dergelijke mogen niet meegenomen worden naar het examenlokaal. 5.2.5 Het examenwerk mag niet met potlood worden gemaakt, tenzij het als hulpmiddel is voorgeschreven. 5.2.6 Tijdens de zitting mag een kandidaat de examenzaal niet verlaten zonder toestemming van de toezichthouder. 5.2.7 De aan de kandidaat voorgelegde opgaven voor een toets van het centraal examen blijven in het examenlokaal tot aan het einde van de toets 5.2.8 Een kandidaat die te laat komt mag tot uiterlijk een half uur na de aanvang van de toets worden toegelaten. Deze kandidaat stopt uiterlijk op de tijd die als eindtijd is vastgesteld. 5.2.9 Zij die toezicht houden maken een proces-verbaal op en leveren dat samen met het gemaakte werk in bij de secretaris van het examen. 5.2.10 De docent-examinator controleert of het werk van alle kandidaten is ingeleverd en dat hun examennummer, naam, vak en vakdocent op elk blad van het ingeleverde werk staat. 5.2.11 Een kandidaat verlaat het examenlokaal niet vóór 75 minuten na aanvang van de toets.

6.

AFWIJKING WIJZE VAN EXAMINEREN

6.1

De sectordirecteur kan toestaan dat een lichamelijk of geestelijk gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de sectordirecteur de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie. Het bevoegd gezag kan toestaan dat ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij examen aflegt ten hoogste vier jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is, met betrekking tot het vak Nederlandse taal en letterkunde, tot het vak Nederlands taal of enig vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende

6.2

14

betekenis is, wordt afgeweken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit besluit. Voor zover wordt afgeweken van de voorschriften wordt deze afwijking medegedeeld aan de inspectie. De afwijking kan voor zover het het centraal examen betreft slechts bestaan uit een verlenging van de duur van de toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten en het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse taal.

7.

ABSENTIE

7.1

Indien een kandidaat deelneemt aan een toets van het examen behoudt het resultaat dat de examinator voor die toets vaststelt zijn geldigheid. Indien een kandidaat zonder geldige reden te laat bij een toets verschijnt, kan hij uiterlijk tot een half uur na het begintijdstip van de toets tot het examenlokaal worden toegelaten. Hij levert zijn werk in op het tijdstip dat voor de andere kandidaten geldt. Als een kandidaat door ziekte of door een andere vorm van overmacht niet in staat is een toets bij te wonen, moet dit schriftelijk vóór of telefonisch op de dag van de toets voor de aanvang van de toets gemeld worden aan de secretaris (afmelden loopt via de receptie). De sectordirecteur behoudt zich het recht voor een controlerend arts een onderzoek te doen instellen indien ziekte als reden voor afwezigheid wordt opgegeven. Een kandidaat die in gebreke blijft de in 7.4 genoemde verklaring in te leveren, wordt geacht niet reglementair afwezig geweest te zijn. Indien een kandidaat op grond van niet reglementaire afwezigheid een toets niet heeft afgelegd neemt de sectordirecteur maatregele novereenkomstig het gestelde in art. 11. Indien een toets van het schoolexamen niet is afgelegd op grond van reglementaire afwezigheid treedt art. 4.7.2 in werking. Indien het een toets van het centraal examen betreft, wordt de kandidaat in het tweede tijdvak de gelegenheid gegeven het centraal examen op ten hoogste twee toetsen te voltooien. Indien een kandidaat in het tweede tijdvak evenzeer verhinderd is, of wanneer hij het centraal examen in het tweede tijdvak niet kan voltooien, wordt hij in de gelegenheid gesteld in het derde tijdvak ten overstaan van de staatsexamen-commissie zijn eindexamen te voltooien. De kandidaat meldt zich zo spoedig mogelijk door tussenkomst van de secretaris aan bij de voorzitter van de desbetreffende staatscommissie. In dat geval deelt de secretaris aan de commissie mede welke cijfers de kandidaat voor het schoolexamen en het eventueel reeds afgelegde gedeelte van het centraal examen heeft behaald, alsmede, wanneer dat zich voordoet:

7.2

7.3

7.4 7.5

7.6

7.7

7.8

15

7.9

a. dat ten behoeve van de kandidaat op grond van artikel 6.6.2 toestemming is verleend dat met betrekking tot het vak Nederlandse taal en letterkunde dan wel tot het vak Nederlandse taal of tot enig vak, waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is, wordt afgeweken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit besluit; b. dat ten behoeve van de gehandicapte kandidaat op grond van artikel 6.6.1 toestemming is verleend dat hij het centraal examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan zijn mogelijkheden. Na afloop van het derde tijdvak deelt de staatscommissie het resultaat mede aan de sectordirecteur en/of secretaris.

8.

UITSLAG

8.1

Eindcijfer eindexamen

8.1.1 Voor de TL geldt dat het eindcijfer van het examen in gelijke mate wordt bepaald door het eindcijfer van het schoolexamen en het cijfer van het centraal examen: ((1x SE + 1x CE) : 2 8.1.2 Het eindcijfer voor alle vakken van het eindexamen wordt uitgedrukt in een geheel cijfer uit de reeks 1 t/m 10. 8.1.3 Indien het volgens 8.1.1. berekende eindcijfer niet een geheel getal is, dan wordt het, indien het eerste cijfer achter de komma 4 of minder is, naar beneden afgerond, en indien dit 5 of meer is, naar boven afgerond.

8.2

Vaststelling uitslag

8.2.1 De sectordirecteur en de secretaris van het eindexamen stellen de uitslag vast met inachtneming van het bepaalde in 8.2.4. 8.2.2 De sectordirecteur en de secretaris van het examen stellen uit alle eindcijfers van de vakken waarin de kandidaat examen heeft afgelegd een lijst op, zodanig dat de op deze lijst vermelde vakken een eindexamen vormen als bedoeld in de artikelen 11 tot en met 25 van het eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo, dat voldoet aan het bepaalde in 8.2.4. 8.2.3 Indien dat nodig is om de kandidaat te laten slagen betrekken de sectordirecteur en de secretaris van het 16

examen een of meer eindcijfers van de vakken niet bij de bepaling van de uitslag. Indien een “extra” vak buiten beschouwing moet worden gelaten om de kandidaat te kunnen laten slagen, maakt deze, indien hij op meerdere manieren kan slagen, zelf een keuze aan de hand van een voorstel van de school. 8.2.4 A De kandidaat die eindexamen in de TL heeft afgelegd, is geslaagd indien hij/zij: a. bij het centraal examen behaalde onafgeronde cijfers een gemiddelde van 5,5 of hoger heeft behaald. b. Voor het vak Nederlands tenminste het cijfer 5 of hoger heeft behaald. c. Voor de rekentoets tenminste het cijfer 5 of hoger heeft behaald. d. voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, of e. voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger, of f. voor twee van zijn examenvakken, het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan tenminste één 7 of hoger. B Voor het eerste lid (8.2.4 A) geldt tevens, dat voor de vakken lichamelijke opvoeding (Lo1) en het kunstvak uit het gemeenschappelijke deel, hier benoemd onder CKV, en voor het sectorwerkstuk van de TL de kwalificatie “voldoende” of “goed” is behaald. 8.2.5 Zodra de uitslag volgens 8.2.4 is vastgesteld, deelt de secretaris deze tezamen met de eindcijfers aan iedere kandidaat mede. Hij maakt daarbij melding van het bepaalde in art. 8.3. 8.3 Herkansing 8.3.1 De kandidaat, geslaagd of gezakt, heeft het recht in het tweede tijdvak deel te nemen aan de herkansing van het centraal examen in één vak of programma dat deel uitmaakt van het centraal examen en bij de bepaling van de uitslag is betrokken. Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde centraal examen geldt als definitief cijfer voor het centraal examen. De kandidaat doet een schriftelijk verzoek tot herkansing aan de secretaris voor een door de secretaris te bepalen dag en tijdstip. 8.3.2 Kandidaten die door ziekte 1 of meerdere CSE (‘s) hebben gemist, mogen die alsnog in het tweede tijdvak maken. Bij meerdere vakken kan worden verwezen naar het 3e tijdvak. 17

9.

DIPLOMA EN CIJFERLIJST

9.1

De sectordirecteur of diens vertegenwoordiger reikt aan elke kandidaat die het eindexamen heeft afgelegd een lijst uit waarop zijn vermeld: de cijfers voor het schoolexamen, de cijfers voor het centraal examen, de eindcijfers voor de examenvakken, alsmede de uitslag van het eindexamen. De sectordirecteur of diens vertegenwoordiger reikt aan elke voor het eindexamen geslaagde kandidaat een diploma uit, waarop alle vakken zijn vermeld die bij de bepaling van de uitslag zijn betrokken. Duplicaten van diploma’s worden niet uitgereikt. Indien een kandidaat examen heeft afgelegd in meer dan het voorgeschreven aantal vakken worden de eindcijfers van de vakken die niet bij de bepaling van de uitslag zijn betrokken vermeld op de cijferlijst, tenzij de kandidaat daartegen bezwaar heeft.

9.2

9.3

10. CERTIFICATEN 10.1 De sectordirecteur of diens vertegenwoordiger reikt aan de definitief voor het eindexamen afgewezen kandidaat van een dagschool voor vmbo die de school verlaat en die voor een of meer vakken van zijn laatst afgelegde eindexamen een eindcijfer van 6 of meer heeft behaald, een certificaat uit. 10.2 Het certificaat vermeldt in ieder geval het vak of de vakken waarvoor de kandidaat een eindcijfer van 6 of meer heeft behaald, het voor dat vak of die vakken behaalde eindcijfer, de cijfers, behaald voor het schoolexamen en voor het centraal examen daarin, de soort van school waaraan het examen heeft plaatsgevonden, alsmede de datum waarop de uitslag van het examen is vastgesteld.

11. ONREGELMATIGHEDEN 11.1 Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de sectordirecteur maatregelen nemen. Onder onregelmatigheid wordt ook begrepen het niet op tijd inleveren van in het pta voorgeschreven opdrachten, als ook onwettige afwezigheid bij een SE of bij een CE. 11.2 De maatregelen bedoeld in het eerste lid (11.1) die al dan niet in combinatie met elkaar genomen worden kunnen zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of centraal examen; b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen; 18

c.

het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen; d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in de door de sectordirecteur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgende tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. 11.3 Alvorens een beslissing ingevolge het tweede lid (11.2) wordt genomen, hoort een lid van de examencommissie de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. Indien de (adjunct)-sectordirecteur het voornemen heeft een maatregel te nemen zoals vermeld is onder 11.2: b, c of d wordt dit voorgenomen besluit ter bekrachtiging voorgelegd aan de algemeen directeur. De (adjunct)sectordirecteur deelt de beslissing mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in het vierde lid (11.4). De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat, indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie. 11.4 De kandidaat kan tegen een beslissing in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen commissie van beroep. Van de commissie van beroep mag de sectordirecteur geen deel uitmaken. Het beroep wordt binnen drie dagen nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep ingediend. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken op het beroep tenzij zij de termijn met redenen omkleed heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van het tweede lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, de sectordirecteur en aan de inspectie.

12. GEHEIMHOUDING Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van dit besluit en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijke karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift ter zake van die gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of uit zijn taak van dit besluit de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit. 19

13. SPREIDING EXAMEN Het bevoegd gezag kan, de inspectie gehoord, toestaan dat ten aanzien van kandidaten die in het laatste leerjaar langdurig ziek zijn en ten aanzien van kandidaten die lange tijd niet in staat zijn geweest onderwijs in het laatste leerjaar te volgen, het eindexamen gespreid over twee schooljaren wordt afgenomen.

14. SLOTBEPALINGEN 14.1 Het werk van het centraal examen der kandidaten en de lijst met cijfers, door de sectordirecteur ondertekend, van het schoolexamen als mede in voorkomende gevallen de beoordeling van het profielwerkstuk of sectorwerkstuk en de vakken waarop het profielwerkstuk betrekking heeft respectievelijk het thema van het sectorwerkstuk, worden gedurende tenminste zes maanden na de vaststelling van de uitslag bewaard door de secretaris ter inzage voor belanghebbenden. 14.2 Waar in dit reglement gelezen wordt: de ouders, kan onder bepaalde omstandigheden ook gelezen worden: de verzorgers of voogden. 14.3 Waar sprake is van (mede)ondertekening door de ouders van de kandidaat geldt dit voor leerlingen, die de leeftijd van 18 jaar nog niet hebben bereikt. Meerderjarigen (18 jaar en ouder) hebben in deze zelf tekenbevoegdheid. 14.4 De sectordirecteur behoudt zich het recht voor de ouders van meerderjarigen over alle examenzaken inlichtingen te verschaffen, tenzij de meerderjarige schriftelijk kenbaar maakt dat hij dit niet wenst. 14.5 In gevallen waarin dit reglement niet voorziet, beslist, de partijen gehoord hebbende, de sectordirecteur.

Heerhugowaard, 1 september 2015 Namens het bevoegd gezag, Namens de docenten-examinatoren,

………………………., sectordirecteur ………………………., secretaris van het examen

20

Legenda Toelichting bij de pta’s: Per. (periode)  De pta periode loopt t/m SE week 2: woensdag 20 april 2016.

Nr. (nummer)  De toetsnummers van het pta (p* , h* en sws*) worden op de schoolexamencijferlijst op dezelfde wijze aangegeven. * p zijn de cijferopdrachten * h zijn de handelingsopdracht * sws is het sectorwerkstuk

Omschrijving leerstof  De hoofdstukken uit het boek worden hier meestal genoemd

Tijdsduur  Hier wordt vermeld hoeveel lesuren er ongeveer nodig zijn om de toets goed te kunnen voorbereiden.

Examen eenheid:  Daarin staat welke exameneenheden worden getoetst of om welke onderdelen van het examenprogramma het hier gaat.

Toetsvorm gpo = grote praktijkopdracht kpo = kleine praktijkopdracht ho = handelingsopdracht st = schriftelijke toets (= een proefwerk van minstens 50 minuten) mo = mondelinge overhoring sws = sectorwerkstuk

21

Gewicht:  Het aantal keer dat een toets meetelt voor de vaststelling van het schoolexamen eindcijfer.  Leerlingen van buiten het Trinitas College instromen in het vierde leerjaar hebben eventueel geen pta-cijfer van het derde leerjaar. Voor deze leerlingen wordt uit de pta-cijfers van het vierde leerjaar het schoolexamencijfer vastgesteld.  Leerlingen die het examenjaar over doen, omdat zij gezakt zijn, en leerlingen die binnen het vmbo hun diploma ‘stapelen’ nemen geen cijfer vanuit het derde leerjaar mee. Dat cijfer is n.l. al een keer gebruikt voor de berekening van het examencijfer. Voor deze leerlingen wordt uit de ptacijfers van het vierde leerjaar het schoolexamencijfer vastgesteld. Dit geldt niet voor het vak maatschappijleer en voor ckv. De beoordeling uit leerjaar 3 blijft staan.

Herkansing schoolexamen:  Over het algemeen kan een pta-opdracht in de TL/GL niet herkanst worden. Alleen als de vakdocent gegronde redenen heeft om een herkansing te laten plaatsvinden, overlegt hij hierover met de secretaris van het examen en vraagt dan toestemming voor herkansing. De laatste geeft dan na overleg met de examencommissie toestemming voor wel of niet herkansen. Als er herkanst wordt, telt het hoogste cijfer.  Alleen de onderdelen waarachter Ja is ingevuld mogen altijd eenmalig worden herkanst. Dit geldt veelal voor de HandelingsOpdrachten (HO). De herhansing dient voor 20 april 2016 te hebben plaatsgevonden. Wanneer de opgegeven inleverdatum wordt overschreden vervalt de herkansing.

Uitstel voor het maken van pta-opdracht Uitstel wordt alleen verleend als er sprake is van overmacht of ziekte en alleen dan wanneer de ouders/verzorgers voor aanvang van het maken van de pta-opdracht contact hebben opgenomen met de school. Bij overmacht dient aangegeven te worden wat de redenen van de overmacht zijn. De geldigheid van de reden is ter beoordeling aan de examencommissie. Een uitgestelde pta-opdracht wordt op een later tijdstip ingehaald. De leerling overlegt hierover met de vakdocent.

22

Exameneenheden Op de volgende 4 bladzijden vind je de exameneenheden per vak afgedrukt. Deze onderdelen worden op het landelijk Centraal Examen 2014 getoetst. EXAMENEENHEDEN 2015 – 2016 AARDRIJKSKUNDE Code Exameneenheid AK/K/3 Leervaardigheden in het vak aardrijkskunde AK/K/4 Weer en klimaat AK/K/6 Water AK/K/8 Bevolking en ruimte AK/V/1 Casus weer en klimaat: Extreme weersomstandigheden AK/V/3 Casus water: Watermanagement AK/V/5 Casus bevolking en ruimte: Bevolking en ruimte in grootstedelijke gebieden

BIOLOGIE Code BIO/K/3 BIO/K/4 BIO/K/6 BIO/K/9 BIO/K/11 BIO/K12 BIO/K/13 BIO/V/1 BIO/V/2 BIO/V/4

Exameneenheid Leervaardigheden in het vak biologie Cellen staan aan de basis Planten en dieren en hun samenhang: de eigen omgeving verkend Het lichaam in stand houden: voeding en genotmiddelen, energie, transport en uitscheiding Reageren op prikkels Van generatie op generatie Erfelijkheid en evolutie Bescherming en antistoffen Gedrag bij mens en dier Vaardigheden in samenhang

DUITS Code MVT/K/3 MVT/K/4 MVT/V/1 MVT/V/3 MVT/V/5

Exameneenheid Leervaardigheden in de moderne vreemde talen Leesvaardigheid Leesvaardigheid Kennis van land en samenleving Vaardigheden in samenhang

ENGELS Code MVT/K/3 MVT/K/4 MVT/V/1 MVT/V/2 MVT/V/5

Exameneenheid Leervaardigheden in de moderne vreemde talen Leesvaardigheid Leesvaardigheid Schrijfvaardigheid Vaardigheden in samenhang 23

ECONOMIE Code Exameneenheid EC/K/3 Leervaardigheden in het vak economie EC/K/4A Consumptie EC/K/5A Arbeid en productie EC/K/6 Overheid en bestuur EC/K/7 Internationale ontwikkelingen EC/V/1 Verrijkingsstof EC/V/3 Vaardigheden in samenhang

FRANS Code MVT/K/3 MVT/K/4 MVT/V/1 MVT/V/3 MVT/V/5

Exameneenheid Leervaardigheden in de moderne vreemde talen Leesvaardigheid Leesvaardigheid Kennis van land en samenleving Vaardigheden in samenhang

GESCHIEDENIS Code Exameneenheid GS/K/3 Leervaardigheden in het vak geschiedenis en staatsinrichting GS/K/5 Staatsinrichting van Nederland GS/K/10 Historisch overzicht vanaf 1900 GS/V/8 Vaardigheden in samenhang GS/V/9 Verrijkingsdeel bij historische overzicht vanaf 1900

KUNSTVAKKEN II MUZIEK Code Exameneenheid MU/K/3 Leervaardigheden in het vak muziek MU/K/7 Beluisteren MU/K/8 Muziek en maatschappij MU/K/9 Muziek en andere kunsten MU/V/3 Vaardigheden in samenhang

KUNSTVAKKEN II TEKENEN Code Exameneenheid BV/K/3 Leervaardigheden in de beeldende vakken BV/K/8 Beschouwen – werk van anderen, reflectief BV/V/1 Eindopdracht, productief en reflectief BV/V/3 Vaardigheden in samenhang

24

KUNSTVAKKEN II HANDVAARDIGHEID Code Exameneenheid BV/K/3 Leervaardigheden in de beeldende vakken BV/K/8 Beschouwen – werk van anderen, reflectief BV/V/1 Eindopdracht, productief en reflectief BV/V/3 Vaardigheden in samenhang

NASK I Code NASK1/K/3 NASK1/K/4 NASK1/K/5 NASK1/K/6 NASK1/K/8 NASK1/K/9 NASK1/V/1 NASK1/V/2 NASK1/V/4

Exameneenheid Leervaardigheden in het vak natuurkunde Stoffen en materialen Elektrische energie Verbranden en verwarmen Geluid Kracht en veiligheid Veiligheid in het verkeer Constructies Vaardigheden in samenhang

NASK II Code NASK2/K/3 NASK2/K/5 NASK2/K/7 NASK2/K/10 NASK2/K/11 NASK2/V/1 NASK2/V/2 NASK2/V/4

Exameneenheid Leervaardigheden in het vak scheikunde Mens en omgeving: verbranding Water, zuren en basen Basischemie voor vervolgopleiding en beroep Bouw van de materie Productieprocessen Productonderzoek Vaardigheden in samenhang

NEDERLANDS Code Exameneenheid NE/K/3 Leervaardigheden voor het vak Nederlands NE/K/6 Leesvaardigheid NE/K/7 Schrijfvaardigheid

WISKUNDE Code Exameneenheid WI/K/3 Leervaardigheden in het vak wiskunde WI/K/4 Algebraïsche verbanden WI/K/5 Rekenen, meten en schatten WI/K/6 Meetkunde WI/V/1 Aanvullende eisen WI/V/4 Vaardigheden in samenhang

25

Planning en spreiding werkopdrachten leerjaar 4 Om werkopdrachten (ho, kpo, gpo) te spreiden over het hele schooljaar is onderstaande indeling gemaakt. Je kunt hiermee bij het maken van een planning voor je schoolwerk rekening mee houden

Sept

Okt

Nov

Dec

Jan

Febr

Mu Nask1 Nask2 LO2 stage Ne sectorwerkstuk Wi speeltuin

Algemeen:  Fa en Du bouwen portfolio op tijdens de lessen.  Ak en gs hebben aantal opdrachten tijdens de lessen  Ec heeft individuele opdracht, verspreid over gehele schooljaar

26

Maart

April

Mei

Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: Vak:

TL Aardrijkskunde

schooljaar 2015-2016

Leerjaar: 4 Lesmethode: Wereldwijs

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Tijd (uren)

Toets vorm

Gewicht

okt ’15 nov ’15 nov ’15

p1 p2 h1

Module 4 “Water” Topotoets Nederland, China, Midden-Oosten SE Module 4 Paragraaf portfolio

K6/V3/K3/V8

5 27 4

st st ho

7 14

jan ’16 febr ’16 febr ‘16

p3 p4 h2

Module 5 “Bevolking en ruimte” Topotoets Europa, Duitsland SE Module 5 Paragraaf portfolio

K8/V5/K3/V8

5 27 4

st st ho

7 14

mrt ’16 april’16 april’16

p5 p6 h3

Module 6 “Weer en klimaat” Topotoets Wereld, Spanje, Verenigde Staten SE Module 6 Paragraaf portfolio

K4/V1/K3/V8

5 27 4

st st ho

7 14

okt ‘15

h4

Keuzeopdracht Werkweek Amsterdam

4

ho

27

Cijfer

Herkans. Ja/nee

v/o

n n j

v/o

n n j

v/o

n n j

v/o

j


TL Biologie


Leerjaar: 4 Lesmethode: Biologie voor jou, lj. 3 deel 1+ 2, lj.4 deel 1 + 2

Per.

Nr.

Omschrijving

Sep.

p1

Nulmeting klas 3

digitale toets

Okt.

p2 *

Thema 7 & 9

digitale toets over thema 7 proefwerk over thema 7&9

(1x) (2x)


Nov.

Jan.

Mrt.

Apr.

Dec.

Apr.

p3 *

p4 *

p5 *

p6 *

p7 *

p8 *

Thema 1 & 2

Thema 3 & 4

Thema 5 & 6

Thema 7 & 8

Praktisch PTA

Mondeling PTA

Exameneenheid

Tijd (uren)

Toets Vorm

Gewicht

8

dt

9

BIOK/2 + 3 + 11 BIO/V/2

16

dt st

10

(1x) (2x)

BIOK/9 BIO/K/6

16

dt st

10

Presentatie proefwerk over thema 3&4

(1x) (2x)

BIO/K/9 BIO/K/9

16

kpo st

11


(1x) (2x)

BIO/K/7 BIO/K/7

16

dt st

10


(1x) (2x)

BIO/K/2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 9 + 11 + V/1 + 3 + 4

16

dt st

10

Cijfer

Herkans. Ja/nee n n

n

n

n

n

praktisch tekeningen theorie

(2x) (1x) (2x)

BIO/V/3 + 4 + BIO/K/3 + 7 + 9

30

kpo

13

mondeling werkstuk

(4x) (1x)

alle

30

mo

13

BIO/K/2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 9 + 11 + V/1 + 3 + 4

8

ho

v/o

j

4

ho

v/o

j

n

n

*=verzamelcijfer

Okt.

h1

Portfolio

h2

Amsterdam excursie Artis (keuzeopdracht werkweek)

28

Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: Vak: Per. Nr.

TL Duits Omschrijving

Leerjaar: Lesmethode:


4 Neue Kontakte

p1

Eindtoets hoofdstuk 1

K3+K4+V5

Tijd (uren) 9

p2

Leesvaardigheid 1

K4

5

st

10

n

p3

Luistervaardigheid 1

K5

5

st

15

n

p4

Gespreksvaardigheid

K6

9

mo

15

n

p5


K3+K4+V5

9

st

10

n

Dec.

p6*

*=verzamelcijfer: So, Mo,Tpf, Huiswerk

K3

9

st

5

n

Jan.

p7

Leesvaardigheid 2

K4

5

st

10

n

p8


K3+K4+V5

9

st

10

n

p9

Leesvaardigheid 3

K4

5

st

10

n

p10

Kijk – en luistervaardigheid 2

K5

6

st

15

n

p11


K3+K4+V5

9

st

10

n

p12

Brief

K7

9

st

15

n

p13

Leesvaardigheid 4

K4

5

st

10

n

p14*

*=verzamelcijfer: So, Mo,Tpf, Huiswerk

K3

9

st

5

n

h1

Schrijf- ,lees- en spreekportfolio: de opdrachten worden via de elo ingeleverd. 2x Praxis 3x vertalingen 2x film 2x leesopdrachten 8x schrijfopdrachten zelfreflectie m.b.v. het ERK (tijdens de lessen) Keuzeopdracht werkweek Amsterdam

V3+V5+K3+K4

9

ho

Sept.

Exameneenheid

Toets vorm st

Gewicht

Cijfer

10

Herkans. Ja/nee n

t/m

t/m

April

h2

v/o

j

v/o j

29

Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: Vak: Per.

TL Economie


Leerjaar: 4 Lesmethode: Percent

Nr.

Omschrijving

p1

Hst. 7 Productie en Behoeften Hst. 8 Omzet, Kosten en Winst

p2

Exameneenheid

Tijd (uren) Ec K1, K2, K3, K5 16

Toets vorm st

Gewicht

Cijfer

8

Herkans. Ja/nee n

Hst. 9 Werkgevers en Werknemers Hst. 10 Leren & werken Hst. 11 Werk en Werkloosheid

Ec K1, K2, K3, K5 16

st

8

n

p3

SE-week 1 Hst. 1 t/m 11

Ec K1,K2,K3, K4,K5, V3

2

st

16

n

p4

Hst. 12 Economie Internationaal Hst. 13 Ontwikkelingslanden

Ec K1, K2, K3, K6, K7, V3

16

st

8

n

p5

Hst. 14 Economie en Milieu Hst. 15 Overheid en sociale Zekerheid

Ec K1, K2, K3, K6, K8

16

st

8

n

p6

Hst. 16 Begrotingstekort Hst. 17 Inkomensverschillen Hst. 18 Inflatie en Prijscompensatie

Ec K1, K2, K3, V1

24

st

8

n

p7

SE-week 2 Hst. 1 t/m 18

EC K2 t/m 8, V1, V3

4

st

16

n

p8*

Opdrachten, werkboeken, s.o’s *=verzamelcijfer

allen

5

st

8

n

h1

Keuzeopdracht werkweek Amsterdam

Ec K2, V2, V3

4

ho

v/o

30

j


TL Engels


Leerjaar: 4 Lesmethode: Stepping Stones

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Toets vorm st

Gewicht

K2-K3

Tijd (uren) 15

p1

Hoofdstuk 1 Stepping Stones

p2

6

Herkans. Ja/nee n


K2-K3

15

st

6

n

p3

Kijk-en luistertoets

K5

6

kpo

10

n

p4

Spreekvaardigheid

V4

2

mo

10

n

p5

Boektoets/opdracht 1

V1-V5

10

st/kpo

8

n

p6


K2-K3

15

st

6

n

p7

Onregelmatige werkwoorden

K2-K3

15

st

6

n

p8

Kijk-en luistertoets

K5

15

kpo

10

n

p9

Boektoets/opdracht 2

V1-V5

6

st/kpo

8

n

p10


K2-K3

6

st

6

n

p11

Gespreksvaardigheid

K6

2

mo

10

n

p12*

Onverwachte overhoringen *=verzamelcijfer

K2-K3

10

st

10

n

h1


V1-V

4

ho

31

Cijfer

v/o

j

Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar 2015-2016 Leerweg: Vak:

TL Frans

Leerjaar: 4 Lesmethode: Grandes Lignes

Per. Nr. Omschrijving p1 Grandes Lignes hoofdstuk 5

Exameneenheid Tijd Toets Gewicht Cijfer Herkans. (uren) vorm Ja/nee K1-K7 12 st 15 n

p2 Grandes Lignes hoofdstuk 7

K1-K7

12

st

15

n

p3 Toets onregelmatige werkwoorden

K1-K7

12

st

15

n

p4 Vocabulairetoets

K2

8

st

11

n

p5 Leesvaardigheid 1

K4-V4

6

st

15

n

p6 Leesvaardigheid 2

K4-V4

8

st

15

n

p7 Kijk- en luistervaardigheid

K5

4

kpo

11

n

p8 Schrijfvaardigheid

K1-K7

12

st

11

n

p9 Spreekvaardigheid

K6-V4

10

mo

15

n

h1 Afronding leesdossier /portfolio; K2-K3-K4-K7-V4 16 7 leesopdrachten 7 vertalingen 7 brieven 7 kijk/luisteropdrachten Zelfreflectie m.b.v. het ERK (digitaal) mei Tijdens de lessen. (klas 3 opdr. worden meegenomen in de beoordeling in klas 4) K2-K3-K4-K7

ho

v/o

j

ho

v/o

j

aug.

t/m

h2 Keuzeopdracht werkweek Amsterdam

32


TL Geschiedenis Nr.


Leerjaar: 4 Lesmethode: Feniks

Omschrijving

Exameneenheid

Tijd (uren)

Toets vorm

Gewicht

Cijfer

Herkans. Ja/nee

Domein : Staatsinrichting aug

p1

Themakatern: Staatsinrichting

K3/K2/K5

22

st

17

n

p2

ELO opdracht begrippen presentatie

K10

2

kpo

2

n

Domein : Historisch Overzicht vanaf 1900 p3

Hst.1 : Begin van een nieuwe eeuw + Hst.2 : De Eerste Wereldoorlog

K2/K3/K10/V8/V9 K2/K3/K10/V8/V9

13 13

st

17

n

p4

ELO opdracht begrippen presentatie H1 + H2

K10

2

kpo

2

n

p5

Hst.3 : Interbellum/herstel/crisis (1918-1939) + Hst.4 : De Tweede Wereldoorlog (1939-1945)

K2/K3/K10/V8/V9 K2/K3/K10/V8/V9

13 13

st

17

n

p6


K10

2

kpo

2

n

p7

Hst. 5 : Koude Oorlog + Hst. 6 : Naar een nieuwe eeuw

K2/K3/K10/V8/V9 K2/K3/K10/V8/V9

10 12

st

17

n

mei

p8


K10

2

kpo

2

n

okt ‘15

h1


alle

2

ho

t/m

33

v/o

j


TL Kunstvakken 2: muziek


Leerjaar: 4 Lesmethode: eigen

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Toets vorm kpo

Gewicht

K4/5/6

Tijd (uren) 10

4

Cijfer Herkans Ja/nee n

p1

Muziekbeurt 1 * “Lever een muzikale prestatie” (eigen muziekbeurt)

p2

Muziekbeurt 2 * “Lever een muzikale prestatie” Voer een opgegeven muziekstuk uit.

K4/5/6

10

kpo

4

n

p3

“Noten en toetsen”

K3/5

10

st

3

n

p4

Training Examenonderdelen

K2/K3/5

10

st

3

n

p5

Klankkleur “muziekinstrumenten herkennen op het gehoor en n.a.v. afbeeldingen” (zie site)

K7

10

st

3

n

p6

“Ritme” zowel horen, lezen als uitvoeren.

K2/K3/K7

10

mo

3

n

p7

“Algemene begrippen” n.a.v. syllabus

K7

10

st

5

n

p8

Muziekbeurt “Slotconcert”

K3/K6/V3

20

gpo

5

n

p9

Proefexamen

Alles

10

st

5

n

p10

Proefexamen (SE-week)

Alles

10

st

5

n

ELO-Handelingsopdrachten

Alles

5

ho

v/o

j


K/1

5

ho

v/o

j

Okt’15 h1 h2

34


TL Kunstvakken 2: Handvaardigheid

schooljaar 2015 - 2016

Leerjaar: 4 Lesmethode: Zienderogen kunst.

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Tijd (uren)

Toets vorm

Gewicht

p1

Praktijkopdracht 1 H6

K1 t/m K8 V1, V3

16

kpo

5

n

p2

Werkboek / schrift H6

K1 t/m K8 V1,V3

4

kpo

5

n

p3


K1 t/m K8

16

kpo

5

n

p4

Werkboek / schrift H3

K1 t/m K8 V1,K3

4

kpo

5

n

p5

H6 (0-1800) en H3 (Architectuur) in SE-week.

K1 t/m K8 V1,V3

mo

15

n

p6


K1 t/m K8 V1,V3

16

kpo

5

n

p7

Werkboek / schrift H7 (van 1800-1900)

K1 t/m K8 V1,V3

4

kpo

5

n

p8

Theorie H8 en H9 behandelen Praktijkopdracht 5: proef Centraal Praktisch Examen maken

K1 t/m K8 V1,V3

16 16

kpo

15

n

p9

Theorie H: 5,7,8,9 Toets (van 1800-2000) Oefenen Centraal Schriftelijk Eindexamen

K3

4

st

10

n

K1 t/m K8 V1,V3 K2/ K3/ K8

16

kpo

5

n

4

ho

aug.

t/m

mei

p10


h1


35

Cijfer

v/o

Herkans. Ja/nee

j


TL Kunstvakken 2:

Tekenen


Leerjaar: 4 Lesmethode: “Zienderogen kunst”

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Tijd (uren)

Toets vorm

Gewicht

p1

Module 6: kunst 0 tot 1800

16

kpo

5

n

p2

Presentatie proces: werkboek in map/schrift

K1 t/m K8 V1 en V3 K1 t/m K8

4

kpo

5

n

p3

Module 4: Dress to Impress

16

kpo

5

n

p4


K1 t/m K8 V1 en V3 K1 t/m K8

4

kpo

5

n

p5

Module kunst 0-1800 (in SE-week) Module Dress to impress

K1 t/m K8 V1 en K3

mo

15

n

p6

Module 7: 1800 tot 1900

16

kpo

5

n

p7


4

kpo

5

n

p8

Module 5: Fotografie

16

kpo

5

n

p9

Module 8: kunst 1900 –1945 Module 9: kunst 1945 – 2000

K1 t/m K8 V1 en K3 K1 t/m K8 V1 en K3 K1 t/m K8 V1 en V3 K1 t/m K8 V1 en V3

16 16

kpo

20

n

p10

Theorie modules 1800 t/m 2000

K3

4

st

10

n

h1


K2/K3/K8

4

ho

aug.

t/m

mei

36

Cijfer

v/o

Herkans. Ja/nee

j

Programma van Toetsing en Afsluiting


Leerweg: Vak:

TL Lichamelijke Opvoeding LO1

Leerjaar: 4 Lesmethode: eigen methode

Per.

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Tijd (uren)

Toets vorm

Gewicht

p1

Coopertest

K7 / K2 / K3

3

kpo

10

n

p2

Werpnummer (buiten speer, binnen kogel, afh. v weer)

K7 / K2 / K3

3

kpo

10

n

K9 / K2 / K3

8

kpo

10

n

p3

Sok: sportoriëntatie en sportkeuze K5 / K2 / K3

3

kpo

5

n

p4

Cardio- en/of fitnesscircuit K7 / K2 / K3

2

kpo

5

n

K3 / K2

20

kpo

10

n

K5 / K2 / K3

2

kpo

5

n

K4 / K2 / K3

30-60

kpo

10/20/25*

n

Cijfer Herkans. Ja/nee

aug.

t/m

p5

Shuttle run test

p6

Regelende taken: toernooi organiseren, deel van een les geven

p7

Trampolinespringen: seriespringen

mei

p8**

Spel: in overleg met klas: 3 veldspelen / zaalspelen, Afhankelijk van het weer * *(= oplopend verzamelcijfer )

37


TL Lichamelijke Opvoeding

LO2


Leerjaar: 4 Lesmethode: Allround VMBO Bovenbouw

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Tijd (uren)

Toets vorm

Gewicht

Cijfer

Herkans. Ja/nee

p1

Atletiek: duurloop 5 km + maken trainingsschema

K7 / K2 / K3

8

kpo

24

n

p2

Atletiek: werpen: discus

K7 / K2 / K3

4

kpo

7

n

p3

Atletiek: hink- stap- sprong

K7 / K2 / K3

4

kpo

7

n

p4

Sportoriëntatie: zelfverdediging

K8 /K9 /K2 /K3

10

kpo

24

n

p5

Sportoriëntatie: bewegen op muziek

K6 /K9 /K2 /K3

10

kpo

24

n

p6

Turnen: minitrampoline: seriespringen

K5 / K2 / K3

4

kpo

7

n

p7

Turnen: klimmen

K5 / K2 / K3

4

kpo

7

n

p8

Atletiek: hordenlopen / 80m sprint

K7 / K2 / K3

2

kpo

7

n

p9

Theorie toets spelregels / leergangen:

K1 t / m K9

4

st

25

n

p10

Turnen: acrogym

K5 / K2 / K3

4

kpo

4

n

p11

Atletiek: hoogspringen, fosburyflop meten lichamelijke fitheid= opgenomen in de lessen

k7 / K2 / K3 K11

2

kpo

7

n

Tijdens alle kpo’s wordt tevens beoordeeld op houding, inzet en andere regelende taken (= 50 %)

Nov’15 – mrt’16

p12**

Spel: keuze uit voetbal/softbal/handbal/hockey Spel: keuze uit volleybal/basketbal/badminton **= oplopend verzamelcijfer

K4 /K2 /K3

132

kpo

40/80*

n

p13

Theorie toets spelregels / leergangen

K1 t/m K9

4

st

25

n

h1 h2

stage sportvereniging Keuzeopdracht werkweek Amsterdam

K11 K11

20 4

ho ho

38

v/o v/o

j j


TL Nask 1: natuurkunde


Leerjaar: 4 Lesmethode: Nova

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Toets vorm st

Gewicht

K3, K4

Tijd (uren) 20

p1

H8 (3e klas boek): Straling H7, H8: Stoffen en Materialen

p2

8

Herkans. Ja/nee n

H2: Warmte H3: Energie

K3, K6, K5

15

st

8

n

p3

H4: Elektriciteit H9: Elektrische schakelingen

K3, K5, V4

20

st

8

n

p4

H5: Geluid

K3, K8

15

st

8

n

p5

H1: Krachten H6: Werktuigen

K3, K9, V2, V4

20

st

8

n

p6

H10: Bewegen H11: Kracht en bewegen

K3, K9, V1, V4

30

st

8

n

p7

H1 t/m H11: Eindtoets

K3, K4, K5, K6, K8, K9, V1, V2, V4

35

st

12

n

Nov’15

p8

Praktisch schoolonderzoek n.a.v. H4, H9

K3, K5, V4

30

kpo

8

n

Apr ‘16

p9

Praktisch schoolonderzoek n.a.v. H2, H3, H4, H7, H8, H9, H6, H10, H11

K3, V3, V4

4

kpo

12

n

Feb ‘16

h1

Verslag/filmpje van proef/onderzoek

K3, V3, V4

4

ho

v/o

j

h2

Keuze handelingsopdracht werkweek

K3, V3, V4

ho

v/o

j

39

Cijfer

Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar 2015-2016 Leerweg: Vak:

TL Nask 2: Scheikunde

Leerjaar: 4 Lesmethode: NOVA nask2 Scheikunde 4 VMBO-GT

Per.

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

aug.

p1

Hfd 1 Stoffen & deeltjes

p2

t/m

Toets vorm st

Gewicht

K2,K3,K4,K10,K11,V3.

Tijd (uren) 18

Cijfer

6

Herkans. Ja/nee n

Hfd 2 Chemische reacties

K6,K10,K11,V1,V2,

18

st

6

n

p3

Hfd 3 Verbrandingen

K2,K3,K5,K10,V3.

20

st

8

n

p4

Hfd 4 Mengen & scheiden

K6,K10,V1,V2,V4.

18

st

7

n

p5

Hfd 5 Zouten

K1,K2,K3,K4,K7,K10,K11,V3.

18

st

8

n

p6

Hfd 6 Zuren & Basen

K1,K2,K4,K5,K7,K10,K11,V3,V4. 30

st

9

n

p7

Hfd 7 Water & Reiniging

K4,K6,K7,K8,K10,V1,V2,V4

18

st

7

n

p8

Hfd 8 Metalen

K1,K2,K3,K4,K9,K10,K11,V1,V3. 18

st

6

n

p9

Hfd 9 Koolstofchemie

K1,K2,K3,K4,K9,K10,K11,V1,V3. 19

st

7

p10

Practicum n.a.v. H1 t/m H4

10

kpo

8

p11

Practicum n.a.v. H1 t/m H9

K2,K3,K4,K5,K6,K7,K10,K11, V1,V2,V3,V4. K2,K3,K4,K5,K6,K7,K10,K11, V1,V2,V3,V4. K1,K2,K3,K5,K6,K9,K10,K11, V1,V2,V3,V4. K1,K2,K3,K6,K9,K11,K10, V1,V2,V3,V4.

10

kpo

8

6

ho

v/o

j

6

ho

v/o

j

n

jun

jan ‘16 h1

Chemie in huis (september t/m december)

okt ‘15 h2

Excursie Indigo (keuzeopdracht werkweek Amsterdam)

40


TL Nederlands

Leerjaar: Lesmethode:


4 Op niveau basisboek 4 VMBO G/T

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Tijd (uren)

Toets vorm

Gewicht

p1

Fictie / Literatuur: Over lezen blok 1 t/m 4 en keuzeboeken.

K6, K7

12

st

9

n

p2

Grammatica: redekundig en taalkundig ontleden worden in twee delen getoetst.

K6. K7 12

st

9

n

Taalschat: woorden uit de methode worden in twee delen getoetst.

K3 8

st

9

n

p4

Mondelinge overhoring SE-week 1

K3, K6 5

mo

9

n

p5

Project poëzie

K3, K6 10

kpo

5

n

p6

Spelling: blok 1 t/m 4: theorie en opdrachten worden in twee delen getoetst.

K6,K7 12

st

9

n

p7

Kijken en luisteren: schriftelijke vragen over een kijken luisteropdracht.

K4

6

st

5

n

p8

Toets signaalwoorden en zinsverbanden

K6, K7

5

st

5

n

p9

Schrijf- en leesvaardig: blok 1 & 2

K6, K7

20

st

12

n

p10

Schrijf- en leesvaardig: blok 3 & 4

K6, K7

20

st

12

n

sws

Sectorwerkstuk: oriëntatie studie en beroep; inclusief drie stagedagen.

Alle

36

ho

g/v/o

j

h1

Het lezen van fictie naar keuze

K6, K7

8

ho

v/o

j

h2


4

ho

v/o

j

p3

41

Cijfer

Herkans. ja/nee


TL wiskunde

Per.

Dec’15 –febr’16


Leerjaar: 4 Lesmethode: Getal en Ruimte

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Toets vorm st

Gewicht

K/5, V/1

Tijd (uren) 12

p1

Rekenen (hoofdstuk 1)

p2

5

Herkans. Ja/nee n

Verbanden 1 (hoofdstuk 2)

K/4, V/1

12

st

5

n

p3

Goniometrie (hoofdstuk 3)

K/6, V/1

12

st

5

n

p4

Verbanden 2 (hoofdstuk 4)

K/4, V/1

12

st

5

n

p5

Rekenen (hoofdstuk 5)

K/5, V/1

12

st

6

n

p6

Verbanden (hoofdstuk 6) en Rekenen (hoofdstuk 5)

K/4, 5, V/1

12

st

6

n

p7

Meetkunde (hoofdstuk 7) en Rekenen (hoofdstuk 5)

K/5,6, V/1

12

st

6

n

p8

Rekenen, verbanden en goniometrie (SE-week 1: hoofdstuk 1, 2 en 3)

K/4,5,6, V/1

4

st

12

n

p9

Rekenen, Verbanden 1 en 2, Goniometrie (Eind januari: hoofdstuk 1 ,2, 3, en 4)

K/4,5,6, V/1

4

st

12

n

p10

Rekenen, Verbanden, Goniometrie, Meetkunde (SE-week 2: hoofdstuk 1, 2, 3, 4, 5, 6 en 7)

K/4,5,6 V/1

6

st

20

n

p11

Speeltuin ontwerpen

K/3,5,6, V/1,2

6

kpo

13

n

h1


2

ho

42

Cijfer

v/o

j

m 25

Recommend Documents