jaargang 7 | 1 apr 2005 | nr. 5
In dit nummer Dalend leerlingenaantal Oorzaak: terugloop asielzoekers pagina 2
SP wil acceptatieplicht Ook voor bijzonder onderwijs pagina 3
Vo treedt uit Vf/Pf Kamer brengt wijzigingen aan pagina 3
Amsterdamse wethouder klaagt / 3
Archieffoto: De Nederlandsche Bank
Lumpsum-conferentie ‘Zo is het verantwoord’
Ouderbetrokkenheid Rotterdam / 3 Reïntegratie van ex-personeel / 4
De projectbureaus Q*primair en
Brochure over jaarverslag
Verplichte preventiemedewerker / 4
Lumpsum po en het Cfi organiseren
In het kader van de invoering van lump-
Ziekteverzuimcijfers 2003 / 4
op 25 april in het NBC Nieuwegein de
sum is aan alle VOS/ABB-leden de
Administratiesystemen op rij / 5
conferentie ‘Zo is het verantwoord’.
brochure ‘Het jaarverslag po. Een stevige
Schaalvergroting: zin of onzin? / 5
Twee aspecten staan centraal: lump-
kennismaking met het deel jaarrekening’
Mishandeling vaker gemeld / 6
sum en kwaliteitszorg.
toegestuurd. De brochure helpt po-leden bij de invoering van het verplichte jaar-
Sociaal plan Oalt geëvalueerd / 6 Veel zwakke lezers in groep 8 / 6
De conferentie is bedoeld voor bestuurs-
verslag. De brochure is geschreven door
WSNS-Plus: Lunteren is méér / 6
leden, schooldirecties, bovenschools
Bé Keizer, senior beleidsmedewerker bij
Schoolleiders en Unicef / 7
management, (G)MR-leden en stafleden
VOS/ABB en specialist op het gebied van
Minder vacatures in onderwijs / 7
in het primair onderwijs. Op de conferentie
lumpsumbekostiging en alles wat daar-
Kinderbijslag naar de school / 7
wordt duidelijk hoe scholen meer verant-
mee samenhangt.
Overblijf kan goedkoper / 7
woordelijkheid kunnen afleggen nu ze
Brede school van de toekoms / 8
meer zeggenschap krijgen over hun eigen
De brochure bevat ook een lijst van
Dag van de Leerplicht / 8
budget en de kwaliteit van het onderwijs.
‘ambassadeurs’ die VOS/ABB heeft geselecteerd en opgeleid om managers in
Schoonste School Wedstrijd / 8 VOS/ABB en TOMEE / 9
Advertenties | 3 |
De conferentie begint met een plenair
het po te helpen bij de invoering van de
gedeelte, waarna de deelnemers terecht-
lumpsumbekostiging en het financieel
kunnen op drie zogenoemde pleinen.
jaarverslag. Namen, telefoonnummers
Op deze pleinen geven de afzonderlijke
en e-mailadressen staan achterin de
organisatoren informatie over onder
brochure vermeld.
meer lumpsum, kwaliteitszorg en good governance. Meer informatie staat op
Extra exemplaren zijn te bestellen via
www.qprimair.nl, www.lumpsumpo.nl
www.vosabb.nl, rubriek Publicaties.
en www.cfi.nl
Kosten: 7,50 euro.
2
|
| jaargang 7 | 1 apr 2005 | nr. 5
Terugloop aantal asielzoekers
Gewijzigde omstandigheden
bijzonder onderwijs meer aan normen en
VOS/ABB pleit al geruime tijd voor een
waarden doet.
algemene acceptatieplicht voor alle scho-
Het is volgens VOS/ABB juist de openbare
De daling van het aantal asielzoekers
len. Onderwijs is een maatschappelijke
school waar kinderen leren respectvol om
vormt de hoofdoorzaak voor de terug-
opdracht en daarom zouden álle scholen
te gaan met mensen uit andere culturen.
loop van het aantal leerlingen in het
voor iedereen toegankelijk moeten zijn.
Naast het bevorderen van een gelijke uit-
openbaar basisonderwijs. Daarnaast
Nu mogen bijzondere scholen nog steeds
gangspositie zal VOS/ABB zich inspannen
lijkt sinds de gebeurtenissen in 2001
een selectie maken, waardoor zij kunnen
om de kracht van het openbaar onderwijs
ook de ‘witte vlucht’ een extra rol te
voorkomen dat er teveel ‘zwarte’ leerlingen
beter over het voetlicht te brengen en
spelen.
en achterstandsleerlingen op de school
nader vorm te geven.
komen. In 2001 bereikte het openbaar basis-
Vroeger was het zo dat het bijzonder
Juiste cijfers over denominaties?
onderwijs het hoogste aantal leerlingen
onderwijs niet mocht worden achtergesteld
Het Onderwijsblad en VOS/ABB hebben
sinds 1985. Sinds 2001 is het aantal
bij het openbaar onderwijs. Maar tijden
zich bij hun analyse gebaseerd op dezelfde
leerlingen echter met zo’n 12.200 leer-
veranderen en nu moeten we constateren
cijfers van OCW. Opvallend genoeg blij-
lingen (2,5 %) gedaald; 70 % hiervan
dat juist het openbaar onderwijs op aller-
ken de uitkomsten bij het onderscheiden
zijn allochtone ‘achterstandsleerlingen’
lei vlakken wordt benadeeld: onder meer
van de denominaties verschillend te zijn.
(1,9 leerlingen). De laatste twee jaar geven
qua bestuursvorm en een eenzijdige
Het Onderwijsblad komt over de periode
de Referentieramingen aan dat de daling
acceptatieplicht.
2000-2004 uit op een groei in het katho-
van 1,9 leerlingen wordt veroorzaakt door
Het is tijd om de regelgeving voor alle
liek onderwijs van ruim 6.800 leerlingen
de afgenomen asielzoekersinstroom.
scholen op die punten gelijk te trekken.
terwijl VOS/ABB berekent dat die groei in het rk-onderwijs 1.600 leerlingen is. Nader
(De Referentieramingen worden onder meer gebruikt voor de onderbouwing
De kracht van openbaar onderwijs
onderzoek van diverse officiële publica-
van de onderwijsbegroting)
Jaap Dronkers – hoogleraar onderwijs-
ties laat ook verschillen zien.
Deze cijfers relativeren de indruk die
sociologie – stelt in Het Onderwijsblad dat
VOS/ABB heeft dit inmiddels bij het
onlangs ontstond na een artikel in Het
ouders vaak ten onrechte denken dat het
ministerie aangekaart.
Onderwijsblad van de AOb. Dat stuk wekte de suggestie dat de daling van het aantal leerlingen in het openbaar basisonderwijs het gevolg is van de keuze van
Het onderwijs in 2020
ouders voor bijzonder onderwijs boven openbaar onderwijs. Uit bovenstaande analyse blijkt dat dit voor het overgrote
Welke kant gaat het onderwijs op? Hoe ziet de school van de toekomst eruit?
deel van de afname niet opgaat. Dat neemt niet weg dat de gebeurtenissen in 2001 en de daaropvolgende negatieve publiciteit rondom de islam waarschijnlijk
Discussiemiddag VOS/ABB Woensdag 18 mei 13.30 uur Kenteq Woerden
een zekere (extra) ‘witte vlucht’ tot gevolg heeft gehad. Zo’n ‘witte vlucht’ gaat met name ten koste van het openbaar onderwijs, omdat
Met onder anderen onderzoekster Ria Bronneman van het Sociaal en Cultureel Planbureau en directeur Wim Blok van het Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam
daar verhoudingsgewijs de meeste achterstandsleerlingen zitten. Dit komt omdat openbare scholen open staan voor iedereen en geen leerlingen weigeren.
Voorinschrijven: Anja van Rossum, 0348-405282 of
[email protected]
3
SP pleit voor acceptatieplicht
Cornielje dat men hieruit niet mag concluderen dat de VVD pleit voor algemene acceptatieplicht.
|
| jaargang 7 | 1 apr 2005 | nr. 5
Rotterdam wil meer betrokken ouders
SP-Tweede-Kamerlid Fenna Vergeer
De PvdA noemt het woord ‘acceptatie-
heeft op een bijeenkomst met
plicht’ wel expliciet. Dat staat in het plan
De Rotterdamse wethouder Leonard
schooldirecteuren een manifest
‘Scholen en ouders samen sterk. De vrij-
Geluk heeft een plan gepresenteerd
gepresenteerd waarin wordt gepleit
heid van onderwijs opnieuw ingevuld’ dat
om 20.000 allochtone moeders ver-
voor gemengde scholen. De SP wil
onlangs onder anderen aan VOS/ABB-
plicht naar Nederlandse taal- en
onder meer algemene acceptatie-
directeur Philip Geelkerken is overhandigd.
inburgeringslessen te sturen.
plicht. De moeders zouden na vijf jaar het NederAanleiding voor de conferentie, die volgens de SP door 70 schooldirecteuren werd bezocht, was het onderzoek ‘Samen
Aboutaleb: ik kan niemand dwingen
aan de basis’, dat de partij de afgelopen
lands voldoende moeten beheersen. Wie de taal- en inburgeringscursus niet afmaakt, moet het lesgeld (6000 euro) zelf betalen.
maanden heeft uitgevoerd onder honder-
De Amsterdamse wethouder Ahmed
den scholen. De SP meldt dat uit dit
Aboutaleb van Onderwijs zegt dat hij
Rotterdam hoopt met de verplichte cur-
onderzoek naar voren komt dat vooral
niemand kan dwingen om de leerlin-
sus voor allochtone moeders de betrok-
directeuren van openbare scholen voor-
genpopulatie van de basisscholen in
kenheid van deze groep vrouwen bij de
stander zijn van meer menging van
zijn stad meer te mengen. ‘Ik kan
school van hun kinderen te vergroten.
autochtone en allochtone leerlingen.
alleen maar proberen mensen te
Geluk gaat ervan uit dat dit goed is voor
In het manifest dat Vergeer presenteerde,
overreden’, zo zei hij onlangs in
de opvoeding en integratie van allochtone
staan bindende afspraken tussen school-
Trouw.
kinderen.
De SP wil dubbele wachtlijsten gaan han-
Aboutaleb gaf eerder al aan dat hij zich
teren.
buitenspel gezet voelt door de politiek. In
VO treedt uit Vf/Pf
De Rotterdamse CDA-onderwijswethou-
de krant geeft hij als voorbeeld dat de
der Leonard Geluk pleit daar al langer
gemeente Amsterdam vanaf volgend
De Tweede Kamer heeft op 22 maart
voor. Hij borduurt voort op de praktijk
schooljaar witte scholen niet meer kan
het wetsvoorstel WVO van minister
van VOS/ABB-lid De Pijler in Rotterdam.
stimuleren zwarte leerlingen aan te nemen
Maria van der Hoeven aanvaard. Ten
Deze school hanteert al jaren naar volle
via de subsidie op achterstandsleerlingen.
opzichte van het oorspronkelijke
tevredenheid aparte wachtlijsten voor
‘Vanaf dat moment gaan de schoolbestu-
voorstel is de wet op twee belangrij-
allochtone en autochtone leerlingen.
ren daarover. Dat heeft de Tweede Kamer
ke punten gewijzigd.
De SP pleit ook voor acceptatieplicht
al goedgevonden. Dan mogen scholen
voor alle scholen, dus ook voor die in het
zelf besluiten waar ze hun geld aan uit-
De wachtgeldrisico’s worden verdeeld
bijzonder onderwijs. Ouders mogen niet
geven.’
in 75% voor het collectief en 25% voor
meer oplopen tegen een ‘njet’ van de
Amsterdam heeft nog wel een ander
het schoolbestuur dat het wachtgeld ver-
school als zij aangeven de grondslag van
sturingsinstrument, het zogenoemde
oorzaakt.
de school in kwestie te respecteren.
postcodebeleid, maar dat werkt niet
Hiermee is de 50/50-verdeling zoals de
In die zin sluit de SP zich feitelijk aan bij
goed. Amsterdamse scholen moeten leer-
minister die had voorgesteld, van de
het VVD-manifest ‘Om de vrijheid’.
lingen aannemen uit hun eigen postcode-
baan. De Tweede Kamer gaat akkoord
Daarin staat dat het onderwijs vrij moet
gebied. ‘Maar ik kan ouders die hun kind
met het uittreden van het voortgezet
zijn van ‘discriminatie op levensbeschou-
even op een adres in Zuid inschrijven om
onderwijs uit het Vervangingsfonds (Vf)
welijke gronden’.
daar op school te komen, niet tegenhou-
op 1 januari 2006. Dit is conform het
Alleen zegt VVD-Kamerlid Clemens
den’, aldus Aboutaleb.
voorstel van de minister.
besturen en gemeenten centraal.
4
|
| jaargang 7 | 1 apr 2005 | nr. 5
Voor het Participatiefonds (Pf) heeft de
De kosten die het Pf daarvoor maakt,
arbeidshygiënist, de veiligheidsdeskun-
Tweede Kamer met een motie te kennen
worden tot op heden grotendeels vergoed
dige en de arbeids- en organisatiedes-
gegeven het voortgezet onderwijs een
door het UWV.
kundige.
Meer op www.vosabb.nl
Kleine werkgevers, met minder dan 15
jaar later te laten uittreden, namelijk per 1 januari 2007. Deze wijzigingen zijn met algemene stemmen aanvaard. Informatie: Hans van Willegen,
werknemers, zijn vrijgesteld van de plicht Informatie: Helpdesk, 0348-405250 van
om een preventiemedewerker aan te stel-
08.30 tot 12.30 uur,
[email protected]
len. De werkgever mag de preventietaken
0348-405277,
[email protected].
Reïntegratie van ex-personeel
dan zelf uitvoeren. Andere onderdelen,
Verplichte preventiemedewerker
zoals ziekteverzuimbegeleiding, blijven een taak van de gecertificeerde arbodiensten.
Alle werkgevers met 25 of meer perOverheids- en onderwijswerkgevers
soneelsleden moeten per 1 juli van
moeten ontslagen medewerkers
dit jaar een preventiemedewerker in
voortaan zelf hulp bieden bij het
dienst hebben. Dat vloeit voort uit de
Informatie: Helpdesk, 0348 405250 van
vinden van een nieuwe baan.
wijziging van de Arbeidsomstandig-
08.30 tot 12.30 uur,
[email protected]
Bovendien moeten zij de kosten
hedenwet 1998, die nodig was nadat
van reïntegratie dragen.
het Europese Hof in 2003 Nederland
Meer op www.vosabb.nl
op de vingers had getikt.
Ziekteverzuimcijfers 2003
Sociale Zaken en Werkgelegenheid (SZW)
Het bleek dat Nederland de Arbeids-
Het ziekteverzuim in het basis-
ligt, zijn alle overheids- en onderwijswerk-
omstandighedenwet niet op de juiste ma-
onderwijs is in een jaar tijd met
gevers vanaf 1 juli aanstaande zelf verant-
nier uitvoerde. Daarom ligt nu een voor-
0,8% gedaald. In het speciaal onder-
woordelijk voor zowel de organisatie als
stel tot wijziging van met name artikel 13
wijs was de daling 1,2% en in het
financiering van de reïntegratie van hun
en 14 van deze wet bij de Eerste Kamer.
voortgezet onderwijs 0,9%.
werkloze ex-werknemers.
De wijziging komt er op neer dat arbo-
Een wetswijziging is in de maak om dat
werkzaamheden niet verplicht door arbo-
Dit blijkt uit de ziekteverzuimcijfers over
voor elkaar te krijgen.
diensten moeten worden uitgevoerd.
2003 die minister Maria van der Hoeven
Als het aan de minister De Geus van
Werkgevers behoren de Risicoinventari-
van OCW onlangs aan de Tweede Kamer
De aangekondigde wijziging luidt als
satie en Evaluatie (RI&E) zelf te laten
heeft gepresenteerd.
volgt: overheids- en onderwijswerkgevers
maken door een voldoende opgeleide
Het ziekteverzuim over 2003 ziet er als
moeten ontslagen medewerkers voortaan
werknemer. Dit is in principe de huidige
volgt uit:
zelf hulp bieden bij het vinden van een
arbocoördinator. De nieuwe benaming
Basisonderwijs:
6,76%;
baan.
voor deze persoon wordt, als de Eerste
Speciaal onderwijs:
7,56%;
Behalve dat zij hiervoor verantwoordelijk
Kamer er op tijd mee instemt, per 1 juli
Voortgezet onderwijs:
6,11%.
worden, moeten zij ook de kosten van de
aanstaande preventiemedewerker. Inmiddels is geconstateerd dat de dalen-
reïntegratie dragen. Ook als deze medewerker één onder-
de trend zich ook in 2004 heeft voortge-
Het Participatiefonds (Pf) verzorgt al jaren
deel beheerst en andere taken uitvoert in
zet. Er worden nog steeds grote inspan-
de reïntegratie voor werkloze ex-werk-
samenwerking met een gecertificeerde
ningen verricht om het ziekteverzuim te
nemers uit po en vo. Dit doet het Pf in
arbo-instelling, wordt aan het begrip
laten dalen. Wel is het besef aanwezig
opdracht van het ministerie van Onderwijs
interne arbodienstverlening voldaan.
dat dit steeds moeilijker wordt. Het ziekte-
Cultuur en Wetenschap (OCW) en de
Voor de arbocertificering gelden de
verzuimpercentage is exclusief zwanger-
sociale partners uit het onderwijs.
volgende functies: de bedrijfsarts, de
schaps- en bevallingsverlof en inclusief
5
|
| jaargang 7 | 1 apr 2005 | nr. 5
ziekteverzuim langer dan één jaar.
school uit het systeem wil halen en welke
neren met het werken in overzichtelijke
Tijdens het onderzoek, uitgevoerd door
gegevens verwerkt moeten worden. Ook
eenheden. Dit gebeurt in toenemende
Regioplan, is ook al een aantal gegevens
is van belang welk systeem bij de school
mate, maar niet op alle niveaus. Schaal-
over 2004 verwerkt. Daarbij werden enkele
en de al gebruikte programma’s past.
vergroting betekent vaak ook dat er een
opmerkelijke zaken gesignaleerd: • Het aantal aanvragen voor de Subsidie
grote, logge centrale administratie wordt Via www.ictopschool.net/snel/school-
ingericht. Ook dat werkt niet altijd even
administratie vindt u een overzicht van
efficiënt.
Individuele Reïntegratie (SIR) is in 2004
verschillende schooladministratiesystemen,
sterk gestegen met 30% ten opzichte
hun mogelijkheden en extra achtergrond-
Dus, wat kun je van schaalvergroting
van 2003.
informatie in de vorm van programma-
verwachten? Lost het problemen op, of
vergelijkende rapporten. Het primair en
schept het ze juist? ‘Geen van beide’,
• Ook het aantal aanvragen voor de Sub-
voortgezet onderwijs hebben eigen eisen
zegt Bosman. ‘Schaalvergroting is slechts
sidie Voorkomen Uitval Onderwijsperso-
en dus een eigen aanbod. Daarom zijn ze
een tool waarmee je iets kunt bereiken.
neel (SVUO) is toegenomen in 2004, en
in de overzichten gesplitst.
De wijze waarop je ermee omgaat,
wel met 20% ten opzichte laatste kwar-
bepaalt het resultaat. Het is van belang
taal 2003. De budgetten van deze rege-
Reacties gevraagd
vooraf goed na te gaan welke resultaten
lingen zijn uitgeput en er kan geen
Samenwerkingsverbanden van scholen
beoogd worden en of die inderdaad door
beroep meer op worden gedaan.
en individuele scholen wordt opgeroepen
een schaalvergrotingsproces gehaald
ervaringen – positief en/of negatief – te
worden. Ook bij de inrichting en uitvoe-
delen met Ict op School. Dat kan per
ring van gezamenlijke diensten moet
vangingsfonds zijn 87 nieuwe scholen
mail via mailto:schooladministratie@
steeds bedacht worden welke schaal het
voor het Hoog Verzuim Scholen Plus
ictopschool.net of per brief naar Ict op
beste werkt.’
(HVS+)-project benaderd. In totaal zijn
School, Bleijenburg 1, 2511 VC Den
er nu 456 scholen in traject opgeno-
Haag.
• Door de regioadviseurs van het Ver-
Informatie: Helpdesk, 0348 405250 van
Zin en onzin schaalvergroting
beterd inzicht in de eigen situatie. Vragen die aan de orde komen: wat zijn de mogelijkheden en wensen als het gaat om ener-
08.30 tot 12.30 uur,
[email protected]
Administratiesystemen op een rij
Resultaat Deze workshop draagt bij aan een ver-
men.
‘Fusie is ruzie’, roepen veel collega’s
zijds de keuze voor wel of geen schaal-
in de onderwijswereld. Schaalvergro-
vergroting, en anderzijds het managen
ting staat in hun ogen voor verzake-
van het schaalvergrotingsproces? Wat
lijking, wat ten koste gaat van de
regel je centraal, wat regel je decentraal?
Om scholen te helpen bij het kiezen
pedagogische missie.
Hoe bepaal je de juiste verhouding tussen
van een administratiesysteem heeft
De menselijke maat is zo al snel
zakelijkheid en de menselijke maat? ‘Deze
de stichting Ict op School op haar
zoek. Gaan economische en pedago-
workshop wordt een levendige, met ruim-
website een overzicht gemaakt van
gische doelstellingen inderdaad niet
te voor discussie en inbreng van de deel-
verschillende systemen. Scholen
samen?
nemers’, aldus Bosman.
kunnen hier kijken en vergelijken.
Op donderdag 19 mei behandelt VOS/ABB-consultant Ron Bosman
‘Zin en onzin van schaalvergroting’ vindt
De nieuwste schooladministratiesystemen
deze vraag in de workshop ‘Zin en
plaats op donderdag 19 mei in het kan-
bieden veel mogelijkheden. Bij de keuze
onzin van schaalvergroting’.
toor VOS/ABB in Woerden. De workshop
is het belangrijk goed uit te zoeken welk
is bedoeld voor directie, management en
programma het beste aansluit bij de wen-
Volgens Bosman gaat het erom twee
bestuursleden.
sen en eisen van de school. Het hangt er
processen met elkaar te verbinden: de
Deelname kost u € 100 per persoon,
bijvoorbeeld vanaf welke rapportages de
voordelen van schaalvergroting combi-
inclusief lunch en lesmateriaal.
6
|
| jaargang 7 | 1 apr 2005 | nr. 5
Een aanmeldformulier vindt u onder Kennis-
Van de besturen die voor dit onder-
lingen kan worden gezegd dat scholen
centrum op www.vosabbconsulting.nl.
zoek zijn benaderd, heeft tweederde
ruimschoots aan hun inspanningsver-
gereageerd. In totaal waren naar schatting
plichtingen hebben voldaan. Meer zat er
Informatie: Ron Bosman,
1340 Oalt-leraren bij de 290 responderen-
gelet op de ontwikkelingen niet in.
06-53324792,
[email protected]
de besturen in dienst. Van deze groep zijn
Meer meldingen mishandeling
er circa 770 oftewel bijna 60% werkeloos
Informatie: Hans van Willegen,
geworden. Ongeveer 440 leraren hebben
0348-405277,
[email protected]
een nieuwe functie gekregen binnen het eigen bestuur. De rest van de Oalt-leraren
Veel zwakke lezers in groep 8
De verplichting voor onder meer
(ongeveer 130) is vrij gelijkmatig verdeeld
onderwijsinstellingen om kinder-
over de andere categorieën (nieuwe
mishandeling te melden, lijkt effect
functie bij een ander bestuur of buiten
Van de leerlingen in groep 8 kan
te hebben. Het aantal meldingen
het onderwijs, onbekend of anders).
gemiddeld één op de tien het boek Pluk van de Petteflet van Annie
van mishandeling in de regio Haaglanden is de afgelopen tijd flink
Grote besturen scoren vrij goed
gestegen.
Bij de grote besturen en die met veel
M.G. Schmidt nog niet zelf lezen.
Oalt-leerlingen viel op dat er relatief wei-
Dat meldt het Cito in het rapport Boeken-
Dit blijkt uit cijfers van het Advies- en
nig mensen werkloos zijn geworden en
overzicht Leesbegrip Groep 8. In dit rap-
Meldpunt Kindermishandeling Haaglan-
meer personeelsleden een functie binnen
port staat ook dat in Nederland ongeveer
den. Het advies- en meldpunt heeft het
het eigen bestuur hebben gekregen. Van
1000 leerlingen uit groep 8 onder het
zo druk, dat het inmiddels 90 zaken op
de voormalige Oalt-leraren die een nieuwe
leesniveau zitten van een 7- of 8-jarige.
een wachtlijst heeft geplaatst. Het Stads-
functie hebben gekregen binnen het eigen
Dit betekent dat deze 11- of 12-jarige
gewest Haaglanden stelt daarom 300.000
bestuur, is circa 60% aangesteld als
kinderen moeite hebben met verhaaltjes
euro extra ter beschikking aan het meld-
onderwijsassistent en 30% als groeps-
over Jip en Janneke.
punt.
leerkracht.
Het ministerie van Volksgezondheid,
De subsidie voor scholing en outplace-
Welzijn en Sport (VWS) laat weten binnen-
ment is in veel gevallen daadwerkelijk
kort met een overzicht te komen van de
ingezet voor omscholing van leraren die
wachtlijsten bij de advies- en meldpunten
een nieuwe functie kregen binnen het
elders in het land.
eigen bestuur (58% oftewel 250 leraren)
Het onderzoek is gratis te downloaden op
Meer op www.vosabb.nl
Sociaal plan Oalt geëvalueerd
www.cito.nl.
WSNS-Plus: Lunteren is méér
en outplacement van Oalt-leraren die
De driedaagse WSNS-conferentie in
per 1 augustus vorig jaar werkloos zijn
Lunteren van 7 tot en met 9 maart
geworden (73% oftewel 525 leraren)
jongstleden heeft aangetoond dat in het primair en speciaal basis-
Werkloosheidspercentage is hoog
onderwijs hard wordt gewerkt aan
VOS/ABB concludeert dat de scores
een betere leerlingzorg. Volgend jaar
Het sociaal plan voor leerkrachten
tegenvallen; 60% werklozen door bezui-
viert WSNS Plus op de driedaagse in
Onderwijs in allochtone levende talen
nigingen is veel. De verwachtingen waren
Lunteren zijn eerste lustrum.
(Oalt) heeft niet kunnen voorkomen
hoger gespannen, maar waren gebaseerd
dat bijna 60% van de betrokken per-
op arbeidsmarktramingen die inmiddels
De driedaagse conferentie in Lunteren
soneelsleden werkloos is geworden.
zijn achterhaald. Het afgelopen jaar is het
werd bijgewoond door bijna duizend
Dat blijkt uit een evaluatie dat Regio-
personeelstekort in het onderwijs veel
collega’s uit het primair onderwijs.
plan in opdracht van het ministerie
minder hoog opgelopen dan verwacht.
Zij hadden de keuze uit 95 workshops die
van OCW heeft uitgevoerd.
Afgezet tegen de arbeidsmarktontwikke-
door 250 collega’s uit de praktijk werden
7
|
| jaargang 7 | 1 apr 2005 | nr. 5
School en kinderbijslag
verzorgd. Alle workshops hadden tot doel
leven, over de wijze waarop het voort-
de leerlingzorg te verbeteren.
gezet onderwijs mee kan doen en het
Het werd overduidelijk in Lunteren dat
plan om alle contactpersonen die op hun
er hard wordt gewerkt om tot een betere
school Wereldklassen coördineren een
Het is een goed idee om de kinder-
leerlingzorg te komen. De inspanningen
keer in het zonnetje te zetten. Er wordt
bijslag over te maken aan de school
richten zich op de competenties van
gedacht aan een bijeenkomst op een
als de ouders niet hun best doen met
leraren, de kwaliteit van de intern bege-
mooie locatie, die verband houdt met het
de opvoeding. Dat zegt hoogleraar
leiders en directeuren en de integrale
werk van Unicef. Ook vertegenwoordigers
Wim Meijnen van de Universiteit van
schoolontwikkeling. Ook een goede over-
van Unicef zullen dan aanwezig zijn.
Amsterdam.
Het is de bedoeling dat het platform
Meijnen deed zijn uitspraak op 15 maart
dracht van gegevens en regionale samenwerking zijn van belang.
drie tot vier keer per jaar bijeenkomt.
in het derde zogenoemde gezinsparlement
De volgende WSNS Plus-conferentie
U kunt hierover contact opnemen met
van de Nederlandse Gezinsraad. Hij wees
is van 13 tot en met 15 maart 2006,
Betty Smits-van Sonsbeek, 06–22939680,
erop dat ouders voor de persoonlijke ont-
wederom in Lunteren.
[email protected].
wikkeling en schoolcarrière van hun kind de eerstverantwoordelijken zijn. In die zin
Meer op www.vosabb.nl.
Minder vacatures in onderwijs
Platform Schoolleiders voor Unicef
goed functioneren van de school, zegt hij. Aan de andere kant moeten de scholen
Informatie: Roel Weener, 0348-405224,
[email protected]
zijn ze medeverantwoordelijk voor het
Het aantal vacatures in het primair en
de ouders goed informeren hoe zij de ont-
voortgezet onderwijs en de beroeps-
wikkeling van hun kind kunnen stimuleren.
en volwasseneneducatie is gedaald.
Als deze wisselwerking er niet is door toe-
Dit blijkt uit cijfers die minister Maria
doen van onwillende ouders, dan zou het
van der Hoeven van OCW aan de
beter zijn de kinderbijslag niet aan de
Tweede Kamer heeft gestuurd.
ouders, maar aan de school over te
In het kader van het project ‘VOS/ABB
maken, zegt Meijnen.
voor Unicef’ is er een klein platform
In het eerste kwartaal van 2003 was nog
opgericht van schoolleiders, die
sprake van 1260 voltijdsvacatures. In het
Meer op www.opvoedingsondersteuning.
willen meedenken over het project.
derde kwartaal van 2004 waren dat er
info
maar 900. Het aantal vacatures voor
Professionele overblijf kan goedkoper
Onlangs kwam het platform voor het eerst
schoolleiders blijft hoog. In het vierde
bijeen. Het bestaat uit Netty Tiemersma,
kwartaal ging het om 150 voltijdsvacatures.
voorzitter College van Bestuur Openbaar
Uit de cijfers blijkt ook dat de werkloos-
Onderwijs Almere, Theo van Munnen, lid
heid onder afgestudeerden van de Pabo’s
van de Raad van Bestuur van Koninklijke
en lerarenopleidingen is gedaald. In okto-
Het Instituut voor de Ontwikkeling
Aurisgroep, Alfons Wiegink, schoolleider
ber 2004 lag de werkloosheid onder afge-
van Schoolkinderopvang (IOS) wijst
van basisscholen De Eendracht en De
studeerde Pabo-studenten nog op 9%, in
erop dat professionele tussenschool-
Steenbeek in Apeldoorn en Berry Ver-
februari jongstleden was dat 3%.
se opvang niet duur hoeft te zijn.
Hoewel het aantal openstaande vacatures
De schoolbesturen en de ouders zijn per
is gedaald, blijft het ministerie voor de
1 augustus 2006 formeel verantwoordelijk
Tijdens de eerste bijeenkomst werd
komende jaren een enorm tekort aan
voor de tussenschoolse opvang. Het IOS
gesproken over het gaande houden van
onderwijspersoneel voorzien. Tot 2011
vindt dat als scholen de overblijf verant-
het vijf jaar durende project met Unicef,
zijn naar verwachting 100.000 nieuwe
woord willen regelen, zij geschoolde leid-
over de betrokkenheid van het bedrijfs-
leraren nodig.
sters moeten inhuren. Daar hangt uiter-
wijmeren, bovenschools manager po in Zwijndrecht.
8
|
| jaargang 7 | 1 apr 2005 | nr. 5
aard een prijskaartje aan, vaak van tussen
Intussen is er een wetsontwerp in behan-
naschoolse activiteiten en opvoedings-
2 en 3 euro per kind per keer. Veel ouders
deling dat artikel 45 WPO (overblijfmoge-
ondersteuning.
vinden dat te duur.
lijkheid) sterk zal wijzigen. De Tweede Kamer is nog in gesprek over met name
De nieuwe school gaat Brede School
Het kan een stuk goedkoper. Het bewijs
salariëring van de overblijfkrachten, ver-
Zuidwijk heten en moet in het schooljaar
wordt volgens het IOS geleverd door de
zekering, aansprakelijkheid en verant-
2007-2008 een feit zijn. Het concept past
rk-basisschool Reflector in Heerhugo-
woordelijkheid van de overblijfkrachten.
in de grote opknapbeurt van Zuidwijk.
waard. Daar kost de professionele tussen-
De uitkomst is nog niet zeker.
Dit is een naoorlogse flatwijk die behoort
schoolse opvang maar 62,5 eurocent per
tot de Rotterdamse ‘herstructurerings-
kind per dag. Voorwaarde om de kosten
Meer informatie:
dermate te drukken is een continurooster
IOS,
[email protected]
met een middagpauze van maar een halfuur. Twee parallelle groepen pauzeren in drie fasen tussen 11.30 uur en 13.00 uur.
Brede school van de toekomst
gebieden’.
Dag van de Leerplicht Op dinsdag 19 april wordt voor de
De Reflector zet stagiaires en opgeleide
Het Rotterdamse VOS/ABB-lid De
tweede keer de Landelijke Dag van
ouders in. Het IOS heeft voor deze vrij-
Toermalijn en de rooms-katholieke
de Leerplicht gehouden. Er zijn dan
willigers een instapcursus ontwikkeld
basisschool Christophoor gaan
allerlei acties om schoolverzuim en
die aansluit op de SPW-3-opleiding. Veel
samen de ‘basisschool van de toe-
voortijdig schoolverlaten terug te
deelnemers aan deze opleiding zijn her-
komst’ vormen. De scholen staan
dringen. Er doen 117 gemeenten aan
intredende moeders die van professionele
vlak bij elkaar in de Rotterdamse
mee.
kinderopvang hun beroep willen maken.
Zuidwijk.
Het IOS wijst erop dat het professionali-
De Landelijke Dag van de Leerplicht is
seren van de overblijf de werkdruk van
In de intentieverklaring die de gemeente
een initiatief van het ministerie van OCW.
de leerkrachten omlaag kan brengen.
Rotterdam, de deelgemeente Charlois,
Het doel is om scholen, ouders en leer-
Zij hoeven zich dan immers niet meer met
woningcorporatie Vestia en de betrokken
lingen bewust te maken van het belang
de tussenschoolse opvang te bemoeien,
schoolbesturen onlangs hebben gesloten,
van goed onderwijs. Het is met nadruk
waardoor ze rustig kunnen lunchen.
staat dat De Toermalijn en de Christophoor
ook de bedoeling de lokale en landelijke
een ‘multifunctionele brede school’ wor-
politiek nog meer bewust te maken dat
den, waar zowel kinderen als ouders de
de leerplicht midden in de schijnwerpers
hele dag terechtkunnen.
moet blijven staan. Meer informatie op
Het is met nadruk de bedoeling dat het
www.voortijdigschoolverlaten.nl en
een gemengde school wordt, met een
www.handhavenopniveau.nl
Themabijeenkomsten Nog tot en met 22 april in het hele land
Thema: ‘Bouwen aan een nieuw managementstatuut’ U komt toch ook? Aanmelden via www.vosabb.nl
evenredige verdeling van autochtone en allochtone leerlingen. Dit past in het antisegregatiebeleid van de Rotterdamse
Schoonste School Wedstrijd
onderwijswethouder Leonard Geluk. Scholen in het basis- en voortgezet Dat de school een brede school wordt in
onderwijs die mee willen doen aan
de breedste zin van het woord, betekent
de jaarlijkse Schoonste School
dat er naast basisonderwijs, ook plaats
Wedstrijd, kunnen zich inschrijven
zal zijn voor peuterspeelzalen, buiten-
tot woensdag 13 april.
schoolse opvang en een dagverblijf voor kinderen met een verstandelijke beper-
De organisatie omschrijft de wedstrijd
king. Speciale aandacht zal uitgaan naar
als een educatieve opruimactie. Het is de
9
|
| jaargang 7 | 1 apr 2005 | nr. 5
bedoeling dat leerlingen creatieve oplos-
eigenschappen gemeten en vervolgens
singen bedenken om zwerfafval een halt
vergeleken met de functie-eisen. Afhanke-
toe te roepen. Vorige keer deden circa
lijk van de zwaarte van de functie kan nog
500 scholen in zowel het po als vo mee.
een tweede interview en/of een rollenspel
De competitie begon afgelopen oktober
worden toegevoegd. Het geheel wordt
en liep tot en met januari. Het komende
afgesloten met een rapport. Een PGO is
wedstrijdschema loopt als een rode draad
met name geschikt voor functies met een
door de rest van dit schooljaar. De finale
behoorlijk afbreukrisico, zoals dat geldt
is na de zomervakantie, op woensdag
voor directeuren en coördinatoren.
7 september in de Week van Nederland Schoon in Emmen.
Het programma ‘Loopbaanadvies’ helpt de kandidaat bij het beantwoorden van
Scholen kunnen zich opgeven
twee vragen: ‘wat kan ik?’ en ‘wat wil
via www.schoonsteschool.nl
ik precies voor de toekomst?’ Het is bedoeld voor mensen die iets anders wil-
VOS/ABB Consulting en TOMEE
len of moeten, maar niet precies weten wat en hoe. Het is een time-out voor screening, beschouwing of doorlichting
Werknemers in het onderwijs zitten
van de loopbaan. Door dit programma te
niet stil. Ze doen ervaring op, ont-
doorlopen wordt voor de medewerker en
wikkelen hun kwaliteiten en spijkeren
werkgever duidelijk hoe de loopbaan
hun vaardigheden bij. ‘Prima uit-
kan worden voortgezet. Het programma
gangspunten voor een fijne carrière’,
omvat een uitgebreid psychologisch
zult u denken. Maar vaak is er bij
onderzoek, individuele gesprekken en
werknemer en werkgever onvol-
een gericht rapport.
doende inzicht in competenties en kansen. TOMEE Loopbaanadviseurs
TOMEE Loopbaanadviseurs & Psycholo-
& Psychologen en VOS/ABB Consul-
gen is als gespecialiseerd bureau al jaren
ting kunnen hier iets aan doen.
actief in het onderwijsveld. De adviseurs kennen de sfeer en de stijl van het onder-
Colofon Nieuwsbrief Primair Onderwijs Tweewekelijkse uitgave van VOS/ABB
TOMEE biedt de leden van VOS/ABB
wijs en de beroepsoriëntatie van de men-
onder meer het ‘Psychologisch geschikt-
sen die erin werken.
heidonderzoek’ (PGO) aan. Dit is een onderzoek waarin met gestandaardiseer-
Meer op www.vosabbconsulting.nl en
de testen wordt gekeken hoe het staat
www.tomee.nl
Postbus 162, 3440 AD Woerden
met de intelligentie en persoonlijkheids-
Tel. 0348-405200
kenmerken van de kandidaat. Via onder
Informatie: B. Tomee of J. Hekelaar,
meer een diepte-interview worden de
010-4471777
Redactie: Lucy Beker Martin van den Bogaerdt Advertenties:
[email protected] Informatie over advertentietarieven: www.vosabb.nl (ledenservice)
De Bestuurscommissie Openbaar Primair Onderwijs Triënte bestuurt de 17 openbare scholen voor primair onderwijs in de gemeente Ooststellingwerf. Met ingang van 1 augustus 2005 ontstaat aan 2 openbare basisscholen een vacature voor de functie van directeur.
DIRECTEUR te Waskemeer V / M Wtf. 1,0000 Iemand die het een uitdaging vindt om op een relatief kleine school in een dorp samen met het team zorg te dragen voor goed onderwijs. Ervaring met het Daltononderwijs is een vereiste. De Dalton o.b.s. Meester van Hasselt te Waskemeer is één van de kleinere scholen van Triënte met momenteel 70 leerlingen, een directeur, zes groepsleerkrachten en een onderwijsassistente.
DIRECTEUR te Ravenswoud V / M Wtf. 0,7650 (2 dagen en 2 ochtenden) Iemand die goed kan relativeren en over een gezonde dosis humor beschikt De o.b.s. Meester Lok te Ravenswoud telt momenteel 40 leerlingen. De formatie bestaat uit een directeur, vier groepsleerkrachten en een onderwijsassistente. Functie-omschrijving voor beide scholen: • Is minimaal twee dagen per week ambulant (wordt in overleg met team en afhankelijk van kennis en ervaring exact ingevuld). • Is verantwoordelijk om samen met het team zorg te dragen voor het onderwijskundige en organisatorische beleid van de school. • Draagt zorg voor personeelsbeleid en financieel beleid van de school. Functie-eisen: • Beschikt over een enthousiaste, inspirerende, open en integere persoonlijkheid, met organisatorische en leidinggevende capaciteiten, opgedaan in het onderwijs. • Teamspeler. • Beschikt over voldoende onderwijsinhoudelijke kennis en ervaring om teamleden te kunnen coachen. • Heeft schoolleidersopleiding gedaan of is bereid deze te volgen Een assessment kan deel uitmaken van de selectieprocedure. Belangstellenden worden verzocht vóór 18 april 2005 te reageren. U kunt uw brief en cv opsturen naar het Stafbureau Openbaar Primair Onderwijs, Brinkstraat 10, 8431 LC te Oosterwolde, t.a.v. de heer D. Brandenburg. Voor verdere informatie kunt u tijdens kantooruren terecht bij de heer D. Brandenburg, personeelsconsulent onderwijs, tel. 0516-425058.
.
De coöperatie basisonderwijs Leusden - Achterveld i.o. zoekt per 1 augustus 2005 een:
Enthousiaste algemeen directeur max. 1 fte.
Leusden - Achterveld Is een groene gemeente aan de voet van de Utrechtse heuvelrug met ongeveer 30.000 inwoners en moderne voorzieningen. Coöperatie i.o. Sinds 1998 werken de schoolbesturen van Leusden - Achterveld samen in de Bestuurlijke Krachtenbundeling Basisonderwijs Leusden Achterveld. De 5 schoolbesturen en 15 basisscholen van verschillende richtingen verenigen zich nu in een coöperatie. Het streven is de coöperatie op 1 augustus 2005 in werking te laten gaan. Het totale leerlingenaantal bedraagt ± 3000 en het aantal personeelsleden ± 240. Diversiteit in denominatie en onderwijskundig pedagogische inrichting is het voornaamste uitgangspunt, evenals samenwerken waar dit in aller belang is. Coöperatie management De leiding van de coöperatie berust bij het tweehoofdig coöperatiemanagement, waarin een van de huidige bovenschools directeuren zitting krijgt. Dit management bereidt het coöperatiebeleid voor, stuurt de uitvoering ervan aan en ondersteunt de schooldirecteuren bij de uitvoering van hun integraal schoolleiderschap. Stafbureau Een stafbureau ondersteunt het coöperatiemanagement en is gehuisvest in een zelfstandig onderwijsbureau dat gevestigd is op de Berkelwijk 37 te Leusden.
De coöperatie biedt: • een functie die veel ruimte biedt om een nieuw initiatief: de coöperatie i.o. te ontwikkelen en neer te zetten • 15 kwaliteitsvolle scholen in ontwikkeling • een hecht samenwerkend team van 15 schooldirecteuren • concrete plannen voor de vorming van 3 brede scholen • een goed uitgewerkt IPB-, ICT- Arbo-, en zorgbeleid • een bestuur op hoofdlijnen • salarisschaal in overleg (indicatief DC - DD) De algemeen directeur: • is de primus inter pares van het coöperatiemanagement • geeft (mede)leiding aan de coöperatie Het coöperatiemanagement: • stimuleert, motiveert en ondersteunt de directeuren bij de uitvoering en verdere ontwikkeling van hun integraal schoolleiderschap • bereidt in overleg met de directeuren het coöperatiebeleid voor • coördineert de uitvoering van het coöperatiebeleid • voert in opdracht van schoolbesturen in de coöperatie bovenschoolse taken uit • legt verantwoording af aan het coöperatiebestuur • vertegenwoordigt de coöperatie naar buiten De coöperatie zoekt een algemeen directeur die: • hands on ervaring heeft in het management van onderwijsorganisaties • affiniteit heeft met het opbouwen en onderhouden van netwerken • zich in de volgende persoonskenmerken herkent: strategisch denkvermogen, besluitvaardig, analytisch vermogen, overtuigingskracht, bindend vermogen, motiverend • brede kennis heeft van financieel en personeelsbeleid Informatie is verkrijgbaar: • op onze website: www.bkb.nu • bij de benoemingsadviescommissie: de heer W. Mol (tussen 18.30 en 19.30 uur tel. 033 4943915) • een informatiepakket is op aanvraag verkrijgbaar bij de heer W. Eikelenboom (overdag tel. 033 432 58 91)
Over de procedure: • vrouwen worden uitdrukkelijk verzocht te solliciteren • sollicitatiegesprekken vinden plaats in week 17 • een assesment kan deel uitmaken van de procedure • graag reageren voor 12 april Brieven te richten aan: Benoemingsadviescommissie BKB t.a.v. de heer W. Mol Postbus 32 3830 AA LEUSDEN
Omdat de huidige drie directeuren hun werkzaamheden als directeur aan het eind van dit schooljaar beëindigen, is het bestuur van ACIS Primair Onderwijs met ingang van 1 augustus a.s. op zoek naar:
Stichting Openbaar Primair Onderwijs Hoeksche Waard Met ingang van 1 januari 2004 zijn alle 24 scholen voor openbaar primair onderwijs in de Hoeksche Waard verenigd onder één bestuurlijke paraplu: de stichting ACIS Primair Onderwijs. De stichting is verantwoordelijk voor ruim 3500 leerlingen en 350 medewerkers. De Hoeksche Waard is een landelijk gebied met veel rust en ruimte in de onmiddellijke nabijheid van de regio’s Rotterdam en Dordrecht. De centrale directie van ACIS Primair Onderwijs geeft, gemandateerd door het bestuur van de stichting, leiding aan de gehele organisatie van het openbaar primair onderwijs in de Hoeksche Waard en is verantwoordelijk voor het totale proces van sturing, facilitering en kwaliteitszorg.
3
ondernemende, inspirerende directeuren (m/v)
voor basisschool De Vlashoek in Westmaas, basisschool Juliana in ’s-Gravendeel en basisschool Burgemeester van Bommel in Blaaksedijk. In principe geldt een werktijdfactor van 1.000
Openbare basisschool De Vlashoek De Vlashoek te Westmaas, centraal gelegen in de Hoeksche Waard, is gehuisvest in een goed ingericht gebouw. Het leerlingenaantal is stabiel (115 leerlingen). Belangrijke aandachtspunten van de school zijn: • Het creëren van een veilige leeromgeving • Het streven naar een duidelijke ordening en structuur in de school • Het bieden van een gevarieerd onderwijsaanbod met ruimte voor individuele ontplooiingsmogelijkheden.
Openbare basisschool Juliana De o.b.s. Juliana staat in het buurtschap Schenkeldijk tussen ’s-Gravendeel en Strijen. De zeer landelijk gelegen school is gevestigd in een goed ingericht gebouw. Het leerlingenaantal stijgt licht (op de laatste teldatum 53 leerlingen). Belangrijke aandachtspunten van de school zijn: • Het streven naar een veilige en vertrouwde sfeer • De cognitieve ontwikkeling staat voorop, maar er is ook oog voor de creatieve ontwikkeling. Daarnaast heeft de school een vakleerkracht Engels en muziek.
Openbare basisschool Burgemeester van Bommel De Burgemeester van Bommelschool is een kleine basisschool gelegen in het buurtschap Blaaksedijk, nabij Heinenoord, Mijnsheerenland en Puttershoek en is gehuisvest in een goed ingericht gebouw. Het leerlingenaantal stijgt licht (op de laatste teldatum 53 leerlingen). Belangrijke aandachtspunten van de school zijn: • Adaptief onderwijs: niet de leerstof maar het kind staat centraal • Een veilige leeromgeving • Zelfstandig werken door de leerlingen; coachende opstelling van de leerkrachten • Een kind en oudervriendelijke benadering
Voor alle drie de functies geldt: U bent integraal verantwoordelijk voor het onderwijskundig, financieel en personeelsbeleid van de school en aanspreekpunt voor: het personeel, de ouders, medezeggenschapsraad en de directie van de Stichting ACIS. Daarnaast heeft u een aandeel bij het uitvoeren van de groepstaken.
Wat brengt u mee: • Een brede onderwijservaring en een heldere visie • Sterke communicatieve vaardigheden • Besluitvaardigheid • Aantoonbare leidinggevende kwaliteiten • Capaciteiten om vorm te geven aan nieuwe onderwijsontwikkelingen • Onderwijsbevoegdheid voor het PO
Wij bieden u: • Een aantrekkelijke werkomgeving • Ontplooiingsmogelijkheden • Een volledige aanstelling met een maximum salaris van € 3583 (directieschaal DA exclusief toelage)
Wilt u meer weten? Informatie over de functies kunt u opvragen bij de huidige directeuren van De Vlashoek, o.b.s. Juliana en de Burgemeester van Bommelschool respectievelijk de heer R. Bruinzeel tel. 0186-571236 de heer A.A. Palsrok tel. 078-6732106 en de heer L. Schilperoord tel. 0186-603130. Ook kunt u informatie opvragen bij de adjunct algemeen directeur van ACIS Primair Onderwijs de heer G.H. Denneboom, tel. 0186-605800 of bij de heer L.J. van Heeren, algemeen directeur, tel. 0186-605800.
De sollicitatie: U kunt uw sollicitatie met cv voor 12 april sturen naar ACIS Primair Onderwijs t.a.v. de heer L.J. van Heeren, algemeen directeur, Wilhelminastraat 6a, 3271 BZ Mijnsheerenland. Mailen mag ook:
[email protected] De sollicitatiegesprekken vinden voor de Vlashoek plaats op 19 april en 26 april. Voor o.b.s. Juliana gelden de volgende data: 20 april en 27 april. Voor de Burgemeester van Bommel: 18 april en 27 april. Een werkbezoek aan uw school en een assessment kunnen onderdeel uitmaken van de procedure. Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld!
