Losse Entjes Jaargang 24 no. 2 (zie voor actuele mededelingen www.obsde-ent.nl)
2 oktober 2015
Agenda 5 oktober GMR vergadering 6 november Losse Entjes 10 oktober Oud papier 9 november Inloop middag lampionnen 14 oktober Studiedag team. Alle leerlingen vrij! 14 november Oud papier 14 oktober OR vergadering 18 november OR vergadering 19 okt. t/m 25 okt. Herfstvakantie. 23 november MR vergadering 30 oktober Controle hoofdluis Oud papier ouders: Oktober: Doddema en Wolf November: Schreijer en van der Wijk December: Smedes en van der Deen Noot: - Let op bij Breider! - Graag draaien bij de familie Jansen aan de Bovenvennenweg (verlengde van de Populierenlaan over het viaduct) Algemeen nieuws: Kinderboekenweek De opening van de kinderboekenweek is op woensdag 7 oktober. Om 08.30 uur zullen de kinderen op het plein de kinderboekenweek openen door voor de ouders een dansje van kinderen voor kinderen “raar, maar waar” op te voeren. U bent van harte welkom. Ouderhulplijst Ieder jaar maken wij als school weer graag gebruik van de diensten van ouders bij diverse activiteiten. Zo stellen wij jaarlijks een ouderhulplijst samen. Ook dit jaar gaan we dat weer doen. We willen met behulp van een opgavelijst inventariseren wie wanneer waar aan mee kan helpen. Deze opgave lijst is vandaag aan de kinderen meegegeven. Tevens is de opgavelijst als bijlage aan deze Losse Entjes toegevoegd. Wilt u de ingevulde lijst bij de leerkracht in (laten) leveren? Dan kunnen wij aan de slag met het samenstellen van een overzichtslijst. Alvast onze hartelijke dank. Aardbevingsbelangstelling Afgelopen donderdag 1 oktober stond het dorp Hellum en ook de school volop in de “aardbevings” belangstelling bij de regionale en landelijke pers. De school kreeg maar liefst bezoek van achtereenvolgens: Het Dagblad van het Noorden, het NOS Jeugdjournaal en RTV Noord. De kinderen hadden veel te vertellen.
De volgende Losse Entjes verschijnt op vrijdag 6 november 2015. Met vriendelijke groet, Namens het team Klaas Smit
Groep 1/2 We zijn weer gestart met een nieuw thema, de dino’s .
Maandagmorgen kwamen we op school en vonden we een heel groot ei. Van wie zou dat ei toch zijn?? Allemaal hadden ze wel een idee Misschien van een dino??. De volgende morgen was het ei opengebroken, maar waar was de dino nu gebleven? De kinderen hebben vallen gemaakt om te kijken of ze ze misschien konden lokken. Vallen met vlees en vallen met groente of fruit. Zo konden we ook direct zien of het vleesetende of plantenetende dino’s waren.
Helaas is dat niet gelukt. Intussen kennen we wel verschillende soorten dino’s. niet alleen vleesetende of plantenetende dino’s, maar ook een T-rex, een gigantosaurus, een stegosaurus , een brontosaurus en nog meer. En dat ze heel lang geleden leefden enz.
Lekker spelen met dino’s, tellen hoeveel er zijn. Werkjes maken, o.a. een skelet , dino’s van klei en van gips, blokken, constructiemateriaal. Grote koppen met scherpe tanden knippen en plakken. In de zandtafel worden dino-eieren gemaakt en we doen zelfs aan heuse opgravingen in de zandtafel. Met gereedschap zoeken we de botten en botjes en zijn heel voorzichtig met kwastjes bezig om het zand er af te vegen.
Woensdag 16 september heeft de burgermeester bij ons in de groep voorgelezen. De titel van het boek was ‘het oude nieuwe huis”. De kinderen vonden en vinden het een leuk boek. We hebben het nog een paar keer voorgelezen. We mochten het boek n.l. houden , hiervoor dank burgermeester.!! Ook heeft hij nog even de burgermeestersketting uitgebreid laten zien. Dat is toch best interessant.
Volgende week beginnen we met een nieuw thema. De kinderboekenweek met als thema, raar maar waar.
Groep 3/4/5 Herfst: Hoewel het afgelopen week heerlijk was, is inmiddels toch de herfst begonnen. Vandaar dat we de klasdeur hebben aangepast en het thema zonnebloemen hebben veranderd in een kleurige herfstboom. Groep 3: De leerlingen kunnen steeds meer woorden lezen. We oefenen dit op verschillende manieren. In de schrijf/stempelhoek wordt dagelijks door een groepje kinderen woorden en (korte) zinnen gemaakt. Dit doen ze door te stempelen of te schrijven. Ook oefenen we dagelijks Veilig Leren Lezen op de computer En maken we nieuwe woorden met het klik-klak boekje. Het worden er steeds meer! We zijn net klaar met Kern 2 van Veilig Leren Lezen. De letters in kern 2: t – n – b – oo – ee De woorden in kern 2: teen - een - neus - buik – oog De letters in kern 3: d - oe - k - ij – z De woorden in kern 3: doos, poes, koek, ijs, zeep En natuurlijk herhalen we ook de letters van kern 1. Ook met rekenen gaan we steeds een stapje verder. We zijn begonnen met het splitsen van getallen. Met behulp van blokjes lukt het al aardig. Ook hebben we een begin gemaakt met het tellen van geld.
Tafels: In groep 4 staat het automatiseren van de tafels op het programma. Inmiddels hebben de kinderen de tafel van 5 al mee gehad naar huis om te leren en mochten sommigen hun sticker al plakken op de tafel-uil die in de klas hangt. De kinderen krijgen regelmatig (zoals vermeld zal worden in losse entjes) een tafel mee naar huis. Zij krijgen hier dan de tijd voor om deze te automatiseren. Dit kunt u thuis bevorderen door er bijvoorbeeld spelletjes mee te spelen, te oefenen tijdens een autorit of uw kind te laten oefenen op de computer zoals op deze websites: http://www.tafelsoefenen.nl/ of http://www.tafelsoefenen.eu/groep-4/ Naast het leren van de tafels is het ook belangrijk dat uw kind de sommen tot 20 (zowel + als -) vlot kan beantwoorden. De tafel van 3 krijgen de kinderen dinsdag 6 oktober mee naar huis en deze wordt op dinsdag 27 oktober overhoord.
Nieuwsbegrip: Sinds vorige week staat er iedere week een nieuws item centraal tijdens de begrijpend leeslessen. Dit onderwerp wordt door de gehele groep besproken en vervolgens krijgen de kinderen op eigen niveau de verwerkingsopdrachten. Zo zal er met groep 3 en enkele kinderen van groep 4 door middel van begrijpend luister vragen de tekst worden behandeld en de overige kinderen verwerken de tekst op 2 of 3 verschillende niveaus. Daarnaast werkt groep 4 en 5 ook nog eens 2x per week achter een opdracht op de computer. Computers: Zoals u mogelijk al van uw kind heeft gehoord, gebruik ik veelvuldig de computer tijdens de lessen. Zowel de reken- als de taallessen kennen ondersteuning door extra uitleg en verwerkingsopdrachten op de computer. Op deze manier kunnen de kinderen heel divers oefenen met de aangeboden stof. Hiervoor zijn diverse abonnementen op school aanwezig. Met verschillende accounts kan uw kind ook thuis oefenen. Uw kind heeft op school in zijn eigen mapje een lijstje met al zijn of haar inlognamen en wachtwoorden voor de betreffende sites. U kunt hier thuis op inloggen via de volgende webpagina’s: www.online.muiswerken.nl/obsde-ent www.gynzykids.com www.bloon.nl Het programma squla is met het schoolaccount alleen onder schooltijden te gebruiken. Knutselen: Uiteraard hebben we de afgelopen weken ook weer flink geknutseld. We hebben brillen gemaakt (passend bij het woordje oog en het schrijven van de oo, waar een brilletje van getekend kan worden) en buikklokken (passend bij het klokkijken voor groep 4 en het woordje buik van groep 3).
Groep 6/7/8 De kinderen hebben hard gewerkt de afgelopen periode. We hebben al een aantal toetsen gehad. Waaronder ook de toets van ‘Alles in een’ over week 1 t/m 3. De leerlingen mochten voor de toets leren en daarna moesten ze de toets maken. Naast de normale werkzaamheden, hebben we ook andere dingen gedaan. We hebben de monumententocht gehad met als thema ‘ambacht en kunst’. Met dank aan Alie, de moeder van Aniek, die mee is geweest op de fiets. Het was erg leerzaam en we hebben leuke ambachten/ monumenten gezien. Zie foto’s.
Voor het thema voeding hebben we een aantal leuke activiteiten gehad. Dit dankzij een aantal ouders. We zijn begonnen met een bezoek van Esmee (moeder van Reza groep 1). Zij is dietiste en heeft hier n.a.v. een powerpoint over verteld. De kinderen vonden het erg leuk en vooral leerzaam.
Verder hebben de leerlingen onder leiding van Yvonne en juf Inez appelmoes gemaakt. Hierna hebben de leerlingen een smaaktest gehad. Ze kregen verschillende soorten appelmoes te proeven en moesten ze onderscheiden van elkaar op smaak, structuur en reuk. Ze moesten er achter zien te komen welke smaak bij welke appelmoes hoorde.
We hebben ook gekeken naar ‘kunst’. Naar aanleiding daarvan kregen de kinderen zelf de opdracht om in de huid van de kunstenaar te kruipen en zelf ook zo’n portret te maken. Een portret van groente en fruit. Zie een aantal portretten hieronder.
We zijn ook al flink aan het oefenen met het spreken en schrijven van de Engelse taal. In het begin was het even wennen, maar het gaat steeds beter. Zo leren de leerlingen verschillende soorten lichaamsdelen en fruitsoorten benoemen in het Engels. Ook wordt het spreken van een dialoog geoefend. Naast al deze opdrachten sluiten we de les vaak af met het vak muziek. Er zijn al verschillende liedjes geoefend, zoals “Kom eet je bie ba boe ba bord nou maar leeg”, “Want als ik beweeg” en “Het pizzalied”. Bent u nieuwsgierig, misschien wil een van de leerlingen ze een keer zingen. Dit kunnen ze namelijk erg goed. Naast de liedjes die horen bij het project ‘voeding’, zijn we ook het lied en de dans aan het oefenen van kinderen voor kinderen. Dit lied heet ‘Raar maar waar’. Hiermee openen we volgende week woensdag de kinderboekenweek. Dit kunnen ze ook thuis oefenen.
Opgavelijst Ouderhulp
schooljaar 2015 - 2016
Wij vragen of u ons ook dit jaar weer behulpzaam wilt zijn bij allerlei activiteiten en klussen. U kunt kiezen uit diverse activiteiten en zich aanmelden voor bepaalde dagen. Naam van uw kind
Groep
Graag aankruisen waarvoor u zich wilt aanmelden! Activiteit Excursie fiets Excursie auto Begeleiding sportactiviteiten Begeleiding schoolreis Luizencontrole Klussen in en om de school Activiteiten in school, bijv. Sinterklaas, kerst, Pasen Schoonmaken
IK BEN BESCHIKBAAR OP:
maandag / dinsdag / woensdag / donderdag / vrijdag*
*Doorhalen wat niet van toepassing is!
Opmerkingen: ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….
