Jaargang 15, nummer 2
24 september 2015
Vanuit de directie De drukte rond de Rodermarktwagen is weer achter de rug. Ik heb met eigen ogen kunnen zien dat dit heel veel zweetdruppels gekost heeft. Zaterdag heb ik de parade voorbij zien komen. We hebben niet gewonnen, maar de wagen zag er wel echt top uit. En nu lekker uitrusten dus… Inmiddels hebben we dus een nieuwe familie mogen verwelkomen. Erg leuk om vandaag te horen dat ze erg blij zijn met de overstap en zich hier goed en welkom voelen. Dat is hoe je een christelijke school met elkaar wilt zijn! Toen ik bij de schoolraad aanschoof, hebben we voornamelijk gesproken over de naamsverandering en de manier waarop we dat tot stand willen laten komen. Ik heb aangegeven dat ik hierin ouders en leerlingen heel graag een actieve rol geef en dat we vooral moeten uitstralen dat we open staan voor alle christenen. Dat is een visie waar we achter staan en waar we als school (maar ook als Noorderbasis) voor staan. De schoolraad pakt dit in eerste instantie op, samen met een PR-bureau. Ook hebben we kort gesproken over de TSO. Hulde voor Willem en Teun die zich hier enorm voor inzetten. Vorige week heb ik met de directeur onderwijs een voortgangsgesprek gehad. We hebben gekeken naar de opbrengsten (lees: wat presteren de leerlingen) en hoe we daarmee omgaan. Dat geeft een goed gevoel en tegelijkertijd ook weer wat handvatten om mee verder te gaan. Volgende week dinsdag komt Liesbeth de Calonne langs. Zij is directrice van de basisschool in Leek. We hebben uitgesproken dat we meer van elkaar willen leren en daarom komt zij lesbezoeken doen en gesprekken voeren met Roelien en mij. Uiteindelijk krijg ik een terugkoppeling van haar waar we vast weer onze winst mee kunnen doen. Het is nadrukkelijk bedoeld om van te leren en gelukkig is die cultuur er volledig op De Rank. Op 9 oktober is er een Open Dag. Helaas kan ik die dag zelf niet aanwezig zijn. Jolande en Arianne zullen de honneurs namens de school waarnemen en de schoolraad zorgt voor de oudergeleding. Ik hoop dat er veel potentiële ouders komen. Zet ze gerust op ons spoor. Ik ben er die dag niet, omdat ik van 5 t/m 12 oktober in Polen ben. Als Gomarus College hebben we daar een samenwerkingsverband met een school en we gaan daar met vijftig derdeklassers naar toe. Op de valreep vertel ik jullie nog dat ik per 1 januari volledig in dienst zal zijn van de Noorderbasis. Dit betekent dat ik stop met mijn werk op het Gomarus College. Ik heb daar geweldige jaren gehad, maar heb heel erg zin in de 'nieuwe' werkomgeving. Deze move heeft verder geen gevolgen voor mijn werk in Roden. Ik blijf graag! Groet, Johannes
Agenda Donderdag 1 oktober Dinsdag 6 oktober Woensdag 14 oktober werkjes Maandag 13 oktober Dinsdag 14 oktober Donderdag 16 oktober herfstvakantie Dinsdag 27 oktober Maandag 2 november Dinsdag 3 november
Maandopening 8.30u Spreekavond 1 Boekenmarkt + kijken in de klassen naar de Kinderboekenweek Kijkmorgen groep 1 en 2 Kijkmorgen groep 1-8 Kijkmorgen groep 3-8 Schoonmaakavond Maandopening 8.30 u in de Pit Ouderavond
Vanuit de Afdelingsraad Nieuwe regel TSO, Vanaf 1 september 2015 is het niet meer toegestaan bij het lopen van pleinwacht om uw kind van het grote of kleine plein mee te nemen met een vriendje of vriendinnetje naar het andere plein. Dit mocht altijd wel maar om ongelukken te voorkomen hebben wij per 1 september besloten dit niet meer toe te staan. Kinderen van het kleine plein kopiëren namelijk nog al eens het gedrag van "oudere" kinderen door bijvoorbeeld bovenop het dak van het speelhuisje te klimmen en "kleinere" kinderen worden soms onder de voet gelopen door de ouderen op het grote plein. Aangezien we dit soort incidenten willen voorkomen vragen wij om jullie begrip. Alle TSO'ers zijn ook op de hoogte van deze nieuwe regel. Mocht je vragen of opmerkingen hebben dan kun je altijd contact met mij opnemen. Met vriendelijke groet, Teun Stuurwold
Vanuit het team Contact gegevens Soms merken we dat niet alle telefoonnummers, noodnummers, mailadressen etc. up-to-date zijn. Graag horen we als dit het geval is, dan kunnen we onze lijsten even weer bijwerken. Spreekavond De lijsten om je in te schrijven voor de spreekavond hangt er weer. Door het jaar heen organiseren we zes spreekavonden. We hopen alle ouders in elk geval twee keer te spreken. Mocht de lijst vol zijn, dan is er binnenkort weer een nieuwe ronde. Wanneer de lijst vol is en er echt reden is om de leerkracht te spreken, dan kun je de leerkracht natuurlijk altijd vragen of er iets mogelijk is. Ook is het mogelijk dat de leerkracht het nodig vindt jullie als ouders te spreken. Jullie kunnen dan een uitnodiging van de leerkracht krijgen om je in te schrijven. Kinderboekenweek Woensdag 14 oktober, vanaf 11:45 uur houden we een boekenverkoop om de Kinderboekenweek af te sluiten. Ook kan er dan in de klassen gekeken worden naar de dingen die gemaakt zijn bij het thema. Dit is i.p.v. donderdag, zoals in jaarrooster staat, omdat op woensdag meer ouders in de gelegenheid zijn te komen kijken. Hebben jullie thuis boeken die niet meer gelezen worden? Deze kunnen ingeleverd worden op school en worden die woensdag verkocht. Van de opbrengst kopen we leuke, nieuwe boeken!
Tijdschriften Hebben jullie nog oude tijdschriften thuis? Niet weggooien! We willen ze graag op school gebruiken om plaatjes, woorden en letters uit te knippen.
Van groep 1 Het thema vissen zijn we aan het afronden. We hebben het prentenboek “Swimmy” een aantal keren bekeken. Daar zagen we dat je samen sterk kunt zijn en elkaar soms ook nodig hebt. Elk kind heeft een ‘plakboek’ gekregen. Hier maken we per thema een tekening in of we plakken er een kleurplaat of werkblad in. Aan het eind van het schooljaar krijgen de kinderen deze map mee naar huis.
Hier zie je de kinderen bezig met het tekenen in de map. We hebben groep 1 verdeeld in drie kleinere groepjes en die groepjes hebben dieren namen gekregen: één tafel heet vis, één tafel olifant en de andere tafel vlinder. Met dat groepje doen kinderen met mij samen een werkje of we hebben een kleine kringactiviteit, b.v. een taal- of rekenspelletje. Als kinderen klaar zijn met een werkje of kleine kring, mogen ze nog iets uit de kast kiezen.
Binnenkort start de Kinderboekenweek. Het thema is ‘raar maar waar’. Het gaat vooral om techniek en ontdekken. Een heerlijk thema om mee aan de slag te gaan. Volgende week starten wij al met dit thema. We kunnen hiervoor heel veel lege doorschijnende plastic flesjes en/of potjes gebruiken. De komende twee weken is er op dinsdagavond een spreekavond. Het gaat om de zgn. 10 minuten gesprekken. We hopen zoveel mogelijk ouders te kunnen spreken. Ouders kunnen hiervoor intekenen op de lijst die in de Pit hangt aan de deur van het magazijn. In de loop van het schooljaar volgen nog een aantal van deze avonden. Meestal is het niet nodig om alle avonden te bezoeken. Hartelijke groet, Klaaske
Van groep 2 De afgelopen drie weken waren best wennen. Voor zowel groep 2, maar ook voor mij als leerkracht. Het was opeens wel een erg kleine klas met maar 15 kinderen. Ik heb wel gemerkt dat de kinderen het fijn vinden om in zo’n kleine klas te zijn. We hebben gewerkt over het thema “de mooiste vis van de zee”. De kinderen hebben werkjes gemaakt over de zee, een aquarium gemaakt en ze mochten een eigen “mooiste vis van de zee” maken. Daarnaast hebben de kinderen verschillende liedjes over vissen geleerd. Vooral het lied “vier kleine visjes zwommen naar de zee” vonden ze erg leuk. De zandtafel was ook nieuw in de klas. De kinderen mochten daar de bodem van een aquarium in maken. Er waren schelpen, stenen en visjes die ze konden gebruiken. Hier kwamen dan ook erg mooie resultaten tevoorschijn. Deze week heeft een kind van groep 2 voor het eerst het letterkoffertje meegenomen. We hadden deze week de letter h van haai geleerd. De kinderen mogen in het letterkoffertje spullen en materialen stoppen die met de letter ‘h’ beginnen. Elke week of elke twee weken zal er een nieuwe letter in het koffertje zitten. Vanaf volgende week gaan we aan de slag met het thema van de Kinderboekenweek: Raar maar waar. Hier staat wetenschap en techniek centraal. We zullen met de kinderen verschillende proefjes gaan doen. Komende maandag zal ik de kinderen het nieuwe thema gaan uitleggen. Ik zal dan ook weer aan de kinderen vragen of ze spullen of materialen willen meenemen voor de thematafel. Dit maakt de kinderen enthousiast voor het thema en ze leren zelf na te denken wat er bij het thema hoort. Met het thema “de mooiste vis van de zee” ging dit namelijk erg goed. Groetjes uit groep 2 Andréa
Van groep 3 De afgelopen weken was het in de klas een echte beestenboel! Grote knuffels in de klas, boeken over dieren, tekeningen over dieren enzovoort. Deze week hebben we kern één van Veilig leren lezen afgerond. De kinderen kennen al negen letters; i/k/m/s/p/aa/r/e/v. Hierdoor kunnen we al veel woorden lezen, super knap!
Regelmatig lezen is erg belangrijk, de handeling van het verklanken van letters gaat zo steeds vlugger waardoor het leestempo wordt verhoogd. In de klas lezen we ook af en toe met ons maatje. Zo oefenen we in hard op lezen, elkaar tips en tops geven en het geeft veel leesplezier om samen van een verhaal te genieten. Het thema van kern twee is ‘Dag en nacht’. Bij dit thema komt alles aan de orde wat met tijd te maken heeft. Op het bord zijn weer nieuwe woorden te vinden waar we de betekenis van gaan ontdekken. De letters die bij deze kern aan de orde komen zijn n/t/ee/b/oo. Tijdens de rekenlessen hebben we een aantal nieuwe onderdelen geleerd. Allereerst hebben we met elkaar gepraat over de helft. Samen kwamen we tot de conclusie dat de snoepjes in twee gelijke groepen verdeeld moesten worden en één groepje noem je dan de helft. Ook zijn we aan de slag geweest om steeds twee getallen te ontdekken die samen tien vormen. Als er tien ballen bij een doos lagen en nu nog maar drie, dan weten we dat er zeven ballen in de doos zitten. Op die momenten zijn we spelenderwijs bezig met de splitsingen van getallen. Uiteindelijk is het doel dat de kinderen deze splitsingen uit hun hoofd kennen. Hier hebben ze later veel baat bij tijdens het uitrekenen van sommen als 10-2= en 7+ 3 =
Tussen de verschillende lessen door besteden we in de klas veel aandacht aan elkaar kennen en elkaar vertrouwen. We vinden het belangrijk dat elk kind zich op zijn gemak voelt in de klas en dat we elkaar kunnen vertrouwen. Zo proberen we elkaar regelmatig complimentjes te geven en doen we vertrouwensspelletjes om echt op een concrete manier te laten zien dat we elkaar kunnen vertrouwen.
De Bijbelverhalen van deze periode gaan over Abraham. Vorige week lazen we over het verbond dat God sloot met Abraham. God zorgde voor Abraham en zijn nakomelingen. Wij mogen de zorg van God ook zien in bijvoorbeeld de natuur en het eten. Deze week hebben we met elkaar gepraat over het luisteren naar God. Abraham luisterde naar God toen hij Ismaël wegstuurde en toen hij op weg ging om Isaäk te offeren. Dit waren moeilijke momenten voor Abraham maar hij vertrouwde op God. Tot de volgende Pers! Groeten Arianne
Van groep 4 Wat gaan de eerste schoolweken snel en wat hebben we al veel gedaan! De eerste taaltoets hebben we inmiddels achter de rug en we zijn begonnen met het tweede blok. Het nieuwe thema is: Onderweg. Elk thema van de methode Staal is opgebouwd volgens het stramien ‘van impressie naar expressie’. In dit thema zijn alle doelen gekoppeld aan wat de kinderen onderweg kunnen zien en horen. Ze leren nieuwe woorden, ontdekken wat verschillende borden te vertellen hebben en staan stil bij de straatnamen. Ze leren welke elementen er in een adres staan, praten over wat je doet als je verdwaald bent en beschrijving hun reis van huis naar school. Al een aantal weken gaan de bijbelvertellingen over David en Saul. David de herder, die op verzoek van zijn vader zijn kudde achterlaat om zijn broers op te zoeken in de strijd tegen de Filistijnen. Daarna gaat het over David die van herder bevelhebber wordt in het leger van Saul. Zijn veldslagen zijn succesvol, omdat God hem bijstaat. Dit merkt koning Saul ook op en het wantrouwen van koning Saul tegen David groeit uit tot haat. Deze week gaat het over de hechte vriendschap tussen Jonatan en David. Ook al wil Saul David doden, Jonatan blijft een goede vriend van David. David en Jonatan sluiten zelfs een verbond met elkaar. Ze zullen elkaar trouw zijn. David blijft ondanks dat hij telkens op de vlucht moet voor koning Saul, vertrouwen op God!
Voortaan krijgen we op de dinsdagochtend samen met groep 3 AMV (Algemene Muzikale Vorming) van een gastdocent. De gastdocent heeft de eerste keer een lied aangeleerd over allemaal dieren in huis. Het belangrijkste is dat de kinderen leren hoe leuk het is om muziek te maken. Inmiddels hebben we de eerste les achter de rug.
Verder gaan we de komende weken werken over het kinderboekenthema: “raar maar waar” Het wordt een feest met proefjes en uitvindingen en vol vragen over bijvoorbeeld de aarde, de zee, het licht en het weer. Weet jij hoe het zit? We hebben het nieuwe Kinderen voor Kinderen lied ‘Raar, maar waar’ al even geoefend met bijbehorend dansje. Als de kinderen boeken of andere spullen hebben die bij dit thema passen, mag dit meegenomen worden naar school. En wat was de versierde wagen ook dit jaar weer mooi! Onze complimenten hiervoor. Het plezier straalde er bij de kinderen vanaf.
Aankomende maandag en dinsdag heeft juf Jolande BHV-cursus. Juf Marjon Lenting(maandag) en juf Margreet(dinsdag) zullen deze dagen voor de klas staan. Groeten Jolande en Margreet
Van groep 5/6 We zijn al een paar week lekker aan de gang. We zijn inmiddels met 31 kinderen en we leren Justin en Kimberly al steeds beter kennen. Fijn! We hopen dat jullie het gezellig hebben bij ons in de klas. Met spelling zijn we hard aan het oefenen met alle categorieën. Het klankgroepenwoord is een categorie waar heel veel woorden bij horen en die best moeilijk is. Daarom oefenen we dat elke dag! Het plaatje en de klankgroepenkaart zien er zo uit:
Vraag uw kind maar eens om het uit te leggen. Elke dag oefenen we met de verschillende categorieën en maken de kinderen een dictee die we samen nakijken. Dat nakijken is het belangrijkst, want daar leer je van! Met taal werken we over het thema ‘nacht’. We leren erg moeilijk woorden, bijvoorbeeld:
Het gaat dit thema over ‘dichten’. We leren dat woorden in een gedicht je iets laten voelen, zien of horen. En we leren beginrijm, middenrijm en eindrijm. Dit (en nog veel meer) leren we toepassen aan het eind van het thema als iedereen een eigen nachtgedicht schrijft! We zijn natuurlijk heel erg benieuwd wat voor mooie gedichten er geschreven worden! Met geschiedenis hebben we gewerkt over de Romeinen. De kinderen hebben een samenvatting van het blok mee naar huis gekregen met aan de andere kant vragen over het onderwerp. Dit kunnen de kinderen gebruiken om thuis voor de toets te leren van volgende week. Met rekenen leren we de tafel van 6. Wilt u thuis ook mee oefenen? Groep 5 moet de tafel leren, maar groep 6 doet mee om het weer even te herhalen. We willen graag dat over twee week iedereen de tafel van 6 kent, dan wordt het overhoord. Op volgorde, maar ook door elkaar!
Verder hebben we twee week terug ook meegeholpen aan het versieren van de Rodermarktwagen. De kinderen hebben heel hard gewerkt om rotsblokken te maken van papier-maché. Helaas was het nog niet droog genoeg om ook zelf te kunnen verven.
Vriendelijke groet, Grytsje en Wendel
Van groep 7/8 Eerste weken We zijn in de zesde week van dit schooljaar beland. De kinderen hebben al heel wat gewerkt. Zo zijn de eerste hoofdstukken van rekenen, spelling, taal, aardrijkskunde, geschiedenis en begrijpend lezen al getoetst. Niet het leukste onderwerp misschien, maar de leerlingen moeten er toch aan geloven. De meeste leerlingen weten nu waar ze aan toe zijn als het gaat om de toetsing. Dat kan de spanning er een beetje van af halen. Ze weten ongeveer wat er komen gaat. De kinderen werken goed in de klas en houden echt rekening met elkaar. Inmiddels is het de meeste leerlingen gelukt hun weektaak af te krijgen en daarmee zijn ze bezig hun werk op een verstandige manier in de plannen. Portfolio Sinds twee weken hebben we een nieuwe gadget in de klas. Door het gebruiken van ipads in de klas dit jaar, hebben we ook een nieuwe app kunnen introduceren aan de kinderen: Seesaw. Seesaw is een online portfolio die alleen beschikbaar is voor de kinderen van de klas en dus geheel afgesloten en veilig. De kinderen mogen in hun eigen portfolio foto’s of notities plaatsen die met hun werk te maken hebben. Daarnaast kunnen de kinderen ook op elkaars werk reageren. Alle dingen die zij willen toevoegen hebben, eerst mijn digitale goedkeuring nodig, dus zo voorkomen we dat er zaken in het portfolio komen die niets met werk te maken hebben. Het leek me een leuke manier om het werk te verzamelen waar de kinderen zelf trots op zijn. Niet alleen ik ben enthousiast, de kinderen ook! Hier onder een aantal voorbeelden: Levend Water
Het thema van vorige week en deze week is Psalmen. De koninklijke psalmen, troostpsalmen en lofpsalmen staan centraal. De verhalen gaan over de oproep om God te prijzen. Koning David prijst God na een overwinning. Psalm 121 is een voorbeeld van een troostpsalm en psalm 150 is een voorbeeld van een lofpsalm. We praten over de dingen die er in ons leven hier gebeuren en hoe we dat met God kunnen bespreken. Soms als je niet weet wat je zeggen moet, is een psalm of lied een hele mooie manier om God te prijzen. Volgende week gaan de verhalen over Gods wijsheid uit de Bijbelboeken Spreuken en Koningen. Eerst wordt verteld wie Salomo is, de auteur van het boek Spreuken. Aan de hand van tegeltjes met volkswijsheden wordt besproken welke wijsheid achter de spreuken schuil gaat. Vervolgens wordt de overstap gemaakt naar de illustraties die Michel de Boer gemaakt heeft naar aanleiding van enkele spreuken. Welke wijsheid is er in deze spreuken te vinden?
Natuur Afgelopen vrijdag hebben we een les gehad over energie en de brandstof die we nodig hebben. Met name het ontstaan van fossiele brandstoffen als aardgas, aardolie en steenkool is onderzocht. Tegenwoordig met de aardbevingen in Groningen door de aardgasboringen worden we aan het denken gezet over hoe mensen omgaan met deze fossiele brandstoffen. God heeft ons de taak gegeven om goed voor deze aarde te zorgen, maar we mogen ook de aarde bewonen en gebruiken. Hoe doen we dat in evenwicht? Wat kunnen wij doen om ook goed voor de aarde te zorgen? Samen in groepjes hebben de kinderen oplossingen en tips gezocht voor een beter milieu.
Taal Het onderwerp van het hoofdstuk van deze vier weken is Familie. De woordenschat lessen, spreken & luisteren opdrachten en schrijftaken zijn allemaal toegespitst op het leren over families. De eindopdracht is om volgende week een anekdote over hun eigen familie te schrijven.
Gym De afgelopen week zijn we bezig geweest om de regels en het inzicht van handbal te oefenen. Over anderhalve week is het handbaltoernooi in de Hullen. Woensdag 7 oktober na school is het handbaltoernooi voor de meiden. Helaas hebben we te weinig jongens die mee kunnen doen op het handbaltoernooi op 14 oktober, dus daar doen we niet aan mee. Komende toetsen Normaal gesproken zal ik de toetsen aankondigen van aardrijkskunde, topografie en geschiedenis. Dan is er ook bekend wanneer er thuis geoefend kan worden met de samenvattingen. (Deze zijn vanaf de volgende toets gebundeld in een mapje). Nu zijn er voor de herfstvakantie geen toetsen meer van deze vakken. Dus in de volgende Pers meer nieuws. Vrijdag 6 november is groep 8 naar het Gomarus voor de Doe-dag. Daniëlle zal dan mee gaan, Jolande zal de hele dag bij groep 7 zijn. Dit was het voor nu. Vriendelijke groeten, Jolande en Daniëlle
