Název projektu
Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Číslo projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.0748
Název školy Autor
Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková
Název šablony
III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název DUMu
VY_32_INOVACE_ Kvarta_český jazyk a literatura/literatura pro nižší GY _02_16
Stupeň a typ vzdělávání
Základní vzdělávání
Vzdělávací oblast
Jazyk a jazyková komunikace
Vzdělávací obor
Český jazyk a literatura
Tematický okruh
Český jazyk a literatura/literatura pro nižší gymnázium
Cílová skupina
Žák 11-15 let
Anotace
Prezentace slouží k opakování osobností J. Hanzelky a M. Zikmunda. Obsahem cvičení je určení znalosti osobností těchto spisovatelů a jejich děl.
Vybavení, pomůcky
PC, dataprojektor
Datum
20. 4. 2013
Klíčová slova
J. Hanzelka, M. Zikmund
www.zlinskedumy.cz
24. prosince 1920- Štramberk † 15. února 2003, Praha
Úkol 1 Doplň správně do textu daná slova a zjisti tak základní
informace o životě J. Hanzelky.
život Miroslavem, Štramberku , 1946, spoluautorem, obchodní,
Tatra, cestovatel, uzavření, Kopřivnice
byl český _______a spisovatel narodil se ve___________ Ve věku tří let se s rodiči přestěhoval do__________, kde jeho
otec pracoval v automobilce_______ Vystudoval obchodní akademii a po maturitě začal studovat Vysokou_______ školu. na začátku druhé světové války došlo k ______českých vysokých škol- mohl ji ukončit až v r._____ Na škole studoval s______ Zikmundem Zikmund byl jeho partnerem na cestách i _______knih.
ŘEŠENÍ- život byl český cestovatel a spisovatel narodil se ve Štramberku Ve věku tří let se s rodiči přestěhoval do Kopřivnice, kde
jeho otec pracoval v automobilce Tatra Vystudoval obchodní akademii a po maturitě začal studovat Vysokou obchodní školu. na začátku druhé světové války došlo k uzavření českých vysokých škol- mohl ji ukončit až v r. 1946 Na škole studoval s Miroslavem Zikmundem Zikmund byl jeho partnerem na cestách i spoluautorem knih.
14.2.1919 v Plzni obr. 1
Úkol 2 Doplň správně do textu daná slova a zjisti tak základní
informace o životě M. Zikmunda.
život Vysokou , veřejného, cestách , českých, Hanzelkou,
zakázáno, spisovatel, druhé, 1969, ukončit
je český cestovatel a____ Po maturitě začal studovat ________obchodní školu. na počátku ____světové války došlo k uzavření
_______vysokých škol- mohl ji _______až v r. 1946 Na škole studoval s Jiřím________ Hanzelka byl jeho partnerem na _______a spoluautorem knih. v roce ____mu bylo ______dále publikovat a účastnit se _______života.
život je český cestovatel a spisovatel Po maturitě začal studovat Vysokou obchodní školu. na počátku druhé světové války došlo k uzavření
českých vysokých škol- mohl ji ukončit až v r. 1946 Na škole studoval s Jiřím Hanzelkou Hanzelka byl jeho partnerem na cestách a spoluautorem knih. v roce 1969 mu bylo zakázáno dále publikovat a účastnit se veřejného života.
ZÁZNAMY Z CEST Z jejich cest se jim podařilo zaznamenat obrovské
množství fotografického a hlavně filmařského záznamu Vzniklo tak mnoho knih, novinových, rozhlasových i filmových reportáží Vznikly také 4 celovečerní filmy
ÚKOL 2 V následujícím textu se pod anagramy ukrývají názvy
jazyků, které ovládal Miroslav Zikmud. (jazyky jsou v 1. p.):
ŽIVOTNÍ CESTA KOLEM SVĚTA Roku 1946 dokončil studia a s J.Hanzelkou začali pracovat v TATŘE. již měli promyšlenou svoji životní cestu kolem světa
Na cestu byli velmi dobře připraveni- Miroslav ovládal 5 jazyků inltgačain inčměna zonrtancfušia šaurint tlania později se začal učit: šiantalti dhanšolatni šaptanlěšin a soukromě: bantrašia a rskysý diklaet.
Jedinou překážkou bylo získání auta na dlouho cestu
ŘEŠENÍ ÚKOLU 2 ŽIVOTNÍ CESTA KOLEM SVĚTA Roku 1946 dokončil studia a s J.Hanzelkou začali pracovat v TATŘE. již měli promyšlenou svoji životní cestu kolem světa
Na cestu byli velmi dobře připraveni- Miroslav ovládal 5 jazyků: angličtina němčina francouzština ruština latina později se začal učit: italština, holandština španělština a soukromě: arabština a syrský dialekt
Jedinou překážkou bylo získání auta na dlouho cestu
ŽIVOTNÍ CESTA KOLEM SVĚTA Nakonec ale vedení přesvědčili s podmínkou, že budou
dělat v zahraničí reklamu českým automobilům a naváží staré kontakty. 22.4 1947 vyrazili s nejnovějším modelem T 87.
obr. 2
Úkol 3 V textu jsou další anagramy, po jejich správném
sestavení získáte země, které Hanzelka se Zikmundem společně procestovali při cestě přes Afriku a Jižní Ameriku. (státy/města jsou v 1. p.)
AFRIKA A JIŽNÍ AMERIKA
Byli první, kteří projeli napříč Afrikou a přivezli československou vlajku na vrchol Kilimandžára.
V té době také přemýšleli o emigraci, ale nakonec se domů vrátili a konečně pokračoval jejich sen po trase: tnatlaki natreniga agaupray zralibíe yruguau tirngaena olibvei kádovre lumobike manapa oskitakra iaruagnak aladvosr amugatela keimox SUA ahrap.
A 1.11 1950 je doma vítaly davy obdivovatelů a příznivců jejich cesty.
ŘEŠENÍAFRIKA A JIŽNÍ AMERIKA
Byli první, kteří projeli napříč Afrikou a přivezli československou vlajku na vrchol Kilimandžára.
V té době také přemýšleli o emigraci, ale nakonec se domů vrátili a konečně pokračoval jejich sen po trase: Atlantik Argentina Paraguay Brazílie Uruguay Argentina Bolivie Ekvádor Kolumbie Panama Kostarika Nikaragua Salvador Guatemala Mexiko USA Praha.
A 1.11 1950 je doma vítaly davy obdivovatelů a příznivců jejich cesty.
Druhá cesta Druhou cestu, již s doprovodem, podnikli ve dvou
upravených nákladních vozech Tatra 805 v letech 1959 – 1964. Při této výpravě projeli Asii a Oceánii.
obr.3
Úkol 3 Zkuste odhadnout a správně zařadit jednotlivá čísla,
která dokumentují všechny cesty Hanzelky a Zikmunda.
CESTY V ČÍSLECH
55°22' s. š. , 111 000 , 44 , 2600 , 45°50' v. d., 6000 , 100°10´ z. d. , 1290, 4860, 35°05´ j. š. , ______dní trvala celá cesta a vedla _______zeměmi v Evropě, v Africe a v Americe ___________km jsme najezdili, uplavali a nalétali _______m n. m. byl nejvyšší bod dosažený Tatrou (Ticlio v Peru), _______m n. m. největší docílená výška vůbec (Kilimandžáro) Naproti tomu jsme se dostali nejhlouběji _______m pod zem (ve zlatonosném dole Crown Mine), což vzhledem k nadmořské výšce Johannesburgu odpovídalo absolutní hloubce 800 m pod mořskou hladinou. __________byl nejsevernější bod cesty (u ostrova Bomholm v Baltickém moři), __________nejjižnější bod(La Plata v Argentině), __________nejzápadnější bod (Acapulco v Mexiku), ___________nejvýchodnější bod (Bulo Burti v Somálsku). DOKUMENTACE 5 000 , 10 000, 10 000 , 6 000 , 999 000 , 20 000 ________fotografických snímků jsme pořídili během celé cesty, __________m filmu jsme natočili na formátu 16 mm _________m na formátu 35 mm. ________litrů benzinu spotřebovala naše Tatra ___________Kčs narostly celkové náklady cesty, což odpovídalo téměř __________$ podle kursu z roku 1950
CESTY V ČÍSLECH
1290 dní trvala celá cesta a vedla 44 zeměmi v Evropě, v Africe a v Americe; 111 000 km jsme najezdili, uplavali a nalétali 4860 m n. m. byl nejvyšší bod dosažený Tatrou (Ticlio v Peru), 6000 m n. m. největší docílená výška vůbec (Kilimandžáro) Naproti tomu jsme se dostali nejhlouběji 2600 m pod zem (ve zlatonosném dole Crown Mine), což vzhledem k nadmořské výšce Johannesburgu odpovídalo absolutní hloubce 800 m pod mořskou hladinou. 55°22' s. š. byl nejsevernější bod cesty (u ostrova Bomholm v Baltickém moři), 35°05´ j. š. nejjižnější bod(La Plata v Argentině), 100°10´ z. d. nejzápadnější bod (Acapulco v Mexiku), 45°50' v. d. nejvýchodnější bod (Bulo Burti v Somálsku). DOKUMENTACE 10 000 fotografických snímků jsme pořídili během celé cesty, 5 000 m filmu jsme natočili na formátu 16 mm 6 000 m na formátu 35 mm. 10 000 litrů benzinu spotřebovala naše Tatra 999 000 Kčs narostly celkové náklady cesty, což odpovídalo téměř 20 000 $ podle kursu z roku 1950
Zdroje: Obr. 1:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Miroslav_Zi kmund,_Zl%C3%ADn_%282%29.jpg?uselang=cs 20. 4. 2013 Obr. 2: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:TatraHanzelka-Zikmund.jpg?uselang=cs 20.4.2013 Obr. 3:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:T805_Hanze lka_Zikmund1.JPG?uselang=cs 20.4.2013
