Literatura antického Řecka
Číslo projektu:
CZ.1.07/1.5.00/34.1094
Číslo a název šablony klíčové aktivity:
I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti
Identifikátor:
VY_12_INOVACE_ČJ_01_02
Škola:
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště dopravní Čáslav, příspěvková organizace
Předmět:
Český jazyk a literatura
Tematická oblast:
Dějiny světové a české literatury do konce 18. stol.
Název:
Literatura antického Řecka
Ročník:
1.
Anotace:
Prezentace seznamuje s autory a literárními díly antického Řecka. Některé údaje si musí žáci vyhledat sami, na konci prezentace jsou otázky sloužící k opakování daného tématu.
Autor:
Mgr. Lenka Vondráková
4 období literatury: 1) 2) 3) 4)
archaické klasické helénistické římské
1) Archaické období - 8. – 6. stol. př. n. l. - zpracování námětů z řecké mytologie - žánry: - eposy (Homér) - radostná poezie (Anakreon) - milostná poezie (Sapfó) - ………….. (Ezop)
Homér - básník archaického období - o jeho životě nemáme historicky podložené informace (pravděpodobně slepý pěvec, který si vydělával zpěvem písní o hrdinských činech) - je mu připisováno autorství 2 eposů: • ……….. (Ilion = Trója) – veršovaný hrdinský epos vyprávějící o závěru válečného střetnutí mezi Řeky a Trójany, hrdinové Achilles a Hektor • …………. – líčí 10 let dlouhou cestu ithackého krále Odyssea, který se vrací domů z trojské války, různá dobrodružství – setkání se Sirénami, Kyklopem
Anakreon - básník oslavující lásku, víno, život Sapfó -básnířka, žila na ostrově Lesbos - autorka monodické ……………. – básně určeny k přednesu za doprovodu hudebního nástroje (lyra) Ezop - autor bajek - kritika soudobé společnosti - např. Liška a vrána
2) Klasické období - 5. – 4. stol. př. n. l. - drama – vznik ze sborového tance a zpěvu doprovázející slavnosti k poctě boha vína ……………… - rozvoj prózy – potřeba zaznamenat (úřední, obchodní záznamy) - rozkvět filozofie - žánry: - tragédie (Aischylos, Sofokles, Euripides) - ………….. (Aristofanes) - filozofické texty (Sokrates, Platon, Aristoteles) - řečnictví (Demosthenes) - historická próza (Herodotos)
Aischylos - považován za zakladatele tragédie - na scénu přidal druhého herce → vznikl dialog ………………. – jediná úplně dochovaná tragédie, Orestes pomstí vraždu svého otce Agamemnona, vinu člověka by měli soudit lidé nikoliv bozi Sofokles - jeho tvorba velmi oblíbená - ve svém díle reflektuje athénskou demokracii a vládce Perikla Antigona – Antigona pohřbí přes zákaz krále Kreonta svého bratra → zaživa zazděna, spáchá sebevraždu stejně jako králova manželka a syn, zákony dané panovníky X vyšší principy morálky Král Oidipus, Elektra
Euripides - tradiční mýty zpracovává novým způsobem - detailnější vykreslení charakteru ženských postav Medea – Medea kvůli lásce k …………….. zradí svou rodinu, když ji opustí kvůli jiné ženě, pomstí se mu zavražděním dětí Aristofanes - autor komedií - hry s prvky satiry a kritiky Jezdci – přízeň lidu si získá ten, kdo je schopen více naslibovat, kritika naivity lidí
Sokrates - účastnil se politického života - obviněn z nerespektování státního božstva → trest smrti - použití metody dialogu, nejvyšší ctností vědění Platon - Sokratův žák - v Athénách založil filozofickou školu - …………….. - učení o idejích – nejvyšší je idea dobra Aristoteles - Platonův žák - vychovatel …………………………………….. Poetika – teorie dramatu (teorie jednoty místa, času a děje)
Démosthenés - nejslavnější athénský řečník - filipiky = projevy namířené proti …………………………………. Herodotos - „otec dějepisu“ - víra v zásahy bohů a osudu do lidských dějin
3) Helénistické období - 323 – 330 př. n. l. - rozšíření řecké kultury na území Egypta, Přední Asie a Indie - řecké státy pod nadvládou Alexandra Makedonského - zdokonalení formální stránky literatury - žánry: - komedie (Menandros) - poezie: pastýřská poezie, hymny, elegie - ………..: román, novela, povídka
Menandros - autor tzv. nových komedií - námět ze všedního života - komedie má i poučit – do textu zařazeny stručné výroky obsahující nějakou životní pravdu Čí je to dítě, Škarohlíd Jsem člověk – nic lidského, myslím, mi není cizí. Koho bozi milují, umírá mlád.
4) Římské období - 30 př. n. l. – 529 n. l. - rozšíření ……………….. textů - historická próza (Plutarchos) - zeměpis - lékařství
Plutarchos - historik, spisovatel - přátelil se s římskými císaři Traianem a Hadrianem Životopisy slavných Řeků a Římanů
Řešení Snímek 4: bajky Snímek 5: Ilias, Odyssea Snímek 6: lyriky Snímek 7: Dionýsa, komedie Snímek 8: Oresteia Snímek 9: Iásonovi Snímek 10: Akademii; Alexandra Makedonského Snímek 11: Filipu Makedonskému Snímek 12: próza Snímek 14: odborných
Odpovězte na následující otázky. 1) Jmenujte jednotlivá období literatury antického Řecka. 2) Kdo je autorem eposů Ilias a Odyssea? 3) Kteří autoři klasického období psali tragédie? 4) Jmenujte tři známé filozofy antického Řecka. 5) Vysvětlete pojem filipika. 6) Kdo ve 4. stol. př. n. l. ovládl řecké státy?
Použité zdroje: • •
HOŠEK, Milan a kol. Literatura pro 1. ročník středních škol, učebnice. 1. vyd. Brno: Didaktis, 2008. ISBN 978-80-7358-115-2. MARTINKOVÁ, Věra a kol. Dějiny literatury 1. 2. přeprac. vyd. Praha: Trizonia, 1991. ISBN 80-85573-57-1.
