LEUVEN t. Geneeskunde

LEUVEN t

KU LEUVEN Oude Markt 13 bus 5005 3000 LEUVEN [email protected] www.kuleuven.be

Infomomenten en openlesdagen OPENLESDAGEN

OKT. OPENLESDAGEN

NOV.

3-6 november 2015 (herfstvakantie)

DEC.

OPENLESDAGEN

8-12 februari 2016 (krokusvakantie)

MAA. APR.

8 www.kuleuven.be/openles/leuven

INFODAG

JAN. FEB.

Volg les tussen de studenten en snuif de sfeer op van je toekomstige studieomgeving.

Kom een kijkje nemen in je toekomstige faculteit. Je kunt infosessies en rondleidingen volgen, een bezoek brengen aan de verschillende infostands, spreken met studenten, proffen en studie(traject)begeleiders …

8 www.kuleuven.be/infodag/leuven

INFODAG

5 maart 2016

INFOBEURS

INFOBEURS

Bezoek de Infobeurs waar je op één plaats informatie krijgt over de opleidingen en studentenvoorzieningen.

30 april 2016

8 www.kuleuven.be/infobeurs

MEI JUN.

AUG. 2016-2017

v.u.: Isabelle Van Geet, Oude Markt 13, 3000 Leuven

JUL.

SEP.

INFOBEURS

3 september 2016

Geneeskunde 8 www.kuleuven.be/infomomenten 8 www.kuleuven.be/openles

45

Geneeskunde

2

Beginprofiel

6

Eindprofiel

7

Bacheloropleiding

11

■

12 14 16 20 21

■ ■ ■ ■

Opbouw Studieprogramma Opleidingsonderdelen van de eerste fase Week van een student geneeskunde Overzicht academiejaar

Nuttige websites de opleidingen

8 www.onderwijsaanbod.kuleuven.be je toekomstige faculteit

8 www.med.kuleuven.be informatie over het toelatingsexamen arts/tandarts en voorbereidingsessies

8 www.ond.vlaanderen.be/toelatingsexamen/nl/ 8 med.kuleuven.be/nl/algemeen/toelatingsexamen

Studiebegeleiding

23

Praktijkervaring en stage

26

Medica - studentenvereniging

Internationale ervaring

27

8 www.medica.be

Master in de geneeskunde

30

Rechtstreekse master-na-masteropleidingen

32

Loopbaan

35

Faculteit Geneeskunde

publicaties downloaden of bestellen; je voorkennis online testen of meer zin in een zomercursus? een handig overzicht van alle infomomenten

8 www.bachelorskuleuven.be

36

aan de slag rond je studiekeuze: testen, online voorbeeldlessen …

Campussen van de faculteit

36

8 www.luci.be

Alle opleidingen van de faculteit

36

studeren aan de KU Leuven, ook buiten Leuven

Praktisch

8 www.kuleuven.be/campussen

38

Inschrijven

38

Sociale Dienst

39

Huisvestingsdienst

39

Gelijke kansen

39

Studeren in Leuven

40

Stadsplan en contactgegevens

42

Nuttige websites

45

Je wil je inzetten voor de zieke of hulpbehoevende mens? Een steentje bijdragen aan een rechtvaardige gezondheidszorg? Of je voelt de uitdaging van baanbrekend onderzoek in het brede domein van de geneeskunde? De docenten en medewerkers van de Faculteit Geneeskunde helpen je graag op weg. Door een variatie aan werkvormen – hoorcolleges, werken in kleine groepen, stages in ziekenhuis en laboratoria – verwerf je een solide theoretische en praktische basis om nadien aan de slag te gaan als arts, tandarts, biomedische wetenschapper, logopedist of audioloog. De inbedding van de opleidingen in onderzoekslaboratoria met wereldfaam staat ervoor garant dat de meest recente inzichten aan bod komen. En dankzij buur UZ Leuven breng je die inzichten meteen in de praktijk in een van de toonaangevende ziekenhuizen van Europa. Wordt Leuven je te klein – of leiden de talloze verenigingen en culturele activiteiten je te veel af – dan geeft ons uitgebreid (inter)nationaal netwerk van partneruniversiteiten en instellingen je de mogelijkheid om jezelf te ontplooien in een andere omgeving.

studentendiensten

8 www.kuleuven.be/studentenvoorzieningen inschrijven

8 www.kuleuven.be/studentenadministratie Openlesdagen

8 www.kuleuven.be/openles Infodagen

8 www.kuleuven.be/infodag op de hoogte blijven van al onze infomomenten

8 www.bachelorskuleuven.be/opdehoogte 8 www.kuleuven.be/infomomenten

Kortom, de Faculteit Geneeskunde aan de KU Leuven heeft heel wat troeven. Aan jou om hiermee aan de slag te gaan! Hopelijk tot binnenkort.

www.facebook.com/kuleuven

Jan Goffin, decaan Faculteit Geneeskunde Jan Eggermont, vicedecaan Faculteit Geneeskunde

@med_fac

www.facebook.com/med.kuleuven

LEUVEN t



OKT. OPENLESDAGEN

NOV.


DEC.

OPENLESDAGEN


MAA. APR.


INFODAG

JAN. FEB.




INFODAG

5 maart 2016

INFOBEURS

INFOBEURS


30 april 2016


MEI JUN.

AUG. 2016-2017


JUL.

SEP.

INFOBEURS

3 september 2016


45

Geneeskunde

2

Beginprofiel

6

Eindprofiel

7

Bacheloropleiding

11

■

12 14 16 20 21

■ ■ ■ ■






Studiebegeleiding

23


26



27

8 www.medica.be


30


32

Loopbaan

35




36



36

8 www.luci.be


36


Praktisch


38

Inschrijven

38

Sociale Dienst

39

Huisvestingsdienst

39

Gelijke kansen

39

Studeren in Leuven

40


42

Nuttige websites

45


studentendiensten









@med_fac


1

De KU Leuven is een onderzoeks- en onderwijsinstelling met internationale uitstraling. Alle opleidingen aan de KU Leuven zijn gebaseerd op het innovatieve onderzoek van haar wetenschappers en professoren. Ze prikkelen je nieuwsgierigheid en leiden je op tot een kritische en zelfstandige student.

Waarom kiezen voor geneeskunde in Leuven? onderwijs, 1 Kwaliteitsvol gevoed door innovatief onderzoek Je krijgt les van docenten die gerenommeerd expert zijn in hun vakgebied, zowel binnen het wetenschappelijk onderzoek als in de ► p. 8-9 klinische praktijk.

2 Complete studiebegeleiding De faculteit schenkt veel aandacht aan een goede en individuele studiebegeleiding. Docenten en assistenten, het monitoraat, de ombudsdienst en studietrajectbegeleider staan steeds klaar om je te begeleiden ► p. 23 tijdens je hele opleiding.

nabijheid van 3 De UZ Leuven Het universitair ziekenhuis UZ Leuven en de vele onderzoekslaboratoria liggen letterlijk om de hoek. Lessen, practica en stages gebeuren dus allemaal op Campus Gasthuisberg. ► p. 42

4

Verruiming van je horizon

Tijdens de masteropleiding kun je gedurende één of twee semesters les volgen aan een buitenlandse universiteit via het Erasmus+ programma. Ook stages kunnen gevolgd ► p. 27 worden in het buitenland.

5 Uitstekende faciliteiten Al onze auditoria, labo’s, pc-lokalen en leslokalen zijn uitgerust met geavanceerde lestechnologie en multimediafaciliteiten. De biomedische bibliotheek van Campus Gasthuisberg beschikt niet alleen over een uitgebreide elektronisch toegankelijke collectie wetenschappelijke informatiebronnen, maar is tevens een leercentrum. Manuele en communicatieve vaardigheden worden aangeleerd en geoefend in het ► p. 42 vaardigheidscentrum.

en praktijkervaring, 6 Stageeen uitgebreid netwerk De Faculteit Geneeskunde heeft een zeer uitgebreid netwerk van stageplaatsen en dit zowel nationaal als internationaal. Praktijkervaring opdoen tijdens een stage in bijvoorbeeld Zuid-Amerika of Afrika ► p. 26 is geen uitzondering.

7 Studentenkring Medica De studentenkring Medica staat uiteraard garant voor de nodige ontspanning met tal van activiteiten, maar helpt je ook bij je studie. ► p. 22

2

Geneeskunde

Bacheloropleiding

Masteropleiding

Bachelor in de geneeskunde (180 sp.) ► p. 11

Master in de geneeskunde (180 sp.) ► p. 30

Fase 1 ► p. 16

Fase 2

Fase 3

Fase 1

Fase 2

Fase 3

Beginprofiel

►

p. 6

Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master met de verschillende master-na-masteropleidingen en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject.

Aspirant-arts

Studiebegeleiding ► p. 23

Stage ► p. 26 Internationale ervaring ► p. 27

Eindprofiel

►

p. 7

3

Manamaopleidingen* Master in de huisartsgeneeskunde (180 sp.)

►

p. 32

Master in de specialistische geneeskunde (180 sp.)

►

p. 32

Masteropleidingen in de richting van de maatschappelijke gezondheidszorg Master in de arbeidsgeneeskunde (120 sp.)

►

p. 33

Master in de verzekeringsgeneeskunde en de medische expertise (120 sp.)

►

p. 33

Master in de jeugdgezondheidszorg (120 sp.)

►

p. 33

Basisarts

Beroepsactieve arts Beroepsactieve stage * Rechtstreekse inschrijving die leidt tot eindprofiel van beroepsactieve arts

4

5

6

Beginprofiel Is geneeskunde iets voor jou?

Interesse in

Kennis en vaardigheden

• het functioneren van het menselijk lichaam in al zijn facetten

• een goed synthetiserend en analytisch vermogen om kennis te verwerven en te integreren in functie van het stellen van een diagnose

• het verder helpen van mensen met lichamelijke klachten • de evolutie van het wetenschappelijk onderzoek binnen de geneeskunde • deel uitmaken van het gezondheidszorgsysteem

• inlevingsvermogen, discretie, plichtsgevoel, sociale en communicatieve vaardigheden: een arts is immers de vertrouwenspersoon van zijn patiënten • motivatie, zin voor initiatief, betrokkenheid, organisatietalent en administratieve kwaliteiten die je tijdens je opleiding verder ontwikkelt in functie van je latere praktijkvoering • een professionele instelling ten aanzien van anderen, je taken en je eigen handelen • handvaardigheid, een goed gezichts- en gehoorvermogen en een goede fysieke conditie

Specifieke toelatingsvoorwaarden • Slagen voor het toelatingsexamen arts/tandarts zoals georganiseerd door de Vlaamse overheid:

8

www.ond.vlaanderen.be/toelatingsexamen/nl/

• De Faculteit Geneeskunde helpt je bij de voorbereiding van het toelatingsexamen:

8

www.med.kuleuven.be/nl/algemeen/toelatingsexamen

7

Eindprofiel Vanuit je toegenomen kennis en vaardigheden heb je je eigen kijk op de wereld ontwikkeld. Hierdoor kun je binnen het vakgebied geneeskunde je eigen bijdrage leveren.

Interesse in

Kennis en vaardigheden

• zorg en gezondheidszorg met het leveren van je eigen bijdrage

• beheersing van het geïntegreerd klinisch redeneren voor het stellen van een correcte diagnose en behandelplan

• verdiepen in het behandelen van fysieke kwalen • het meewerken aan wetenschappelijk onderzoek binnen je vakgebied • het uitbouwen en leiden van een kwaliteitsvolle praktijkvoering

• ruim arsenaal aan sociale en communicatieve vaardigheden die je kunt aanwenden bij professionele contacten met patiënten en collega-zorgverstrekkers • een ingesteldheid van levenslang leren om de nieuwste ontwikkelingen op de voet te volgen en toe te passen in je praktijk • een kritisch wetenschappelijke geest en zelfreflectie om je handelen continu in vraag te stellen en te verbeteren

8

Geneeskunde in de actualiteit

n:

ep

ve in Leu r u e im

tkl r a h t ijg r k y b ba

dpr Werel

r: primeu wereld artklep n e e r h oo orgd v nieuwe en gez n 1 jaar een b b e h ven je va eratie. UZ Leu een jonget de lever. nhartop n jaar e t p e o h n e n bij va gs via e : na éé Artsen den erin om katheter lan ekregen heel actief is g rtklep g n 's a a y u te e h b o e la z a e s b e w ia ti ze ether gen v en nieu rsysteem van enhartopera e n l e a r et kath e b m rt e p in te t greep ede o t afwe geboo

e e in naar he k na de Een tw e artsen een mdat h of hals in. Zo'n had vla afgebroken o rtklep nodig. d s y e t li b a a d e b r d kle el ha De daa r in werd sn nieuwe de ade rs daarvoor te artsen en. Van Die klep atiëntje al een sico's inhoud en we dat via e de a D . e g d li il r is ri n o p ij l w t te vee De leve f ezien d an 10 kilo, z arc Ge had he zijn en d ra loog M naar het hart. rmaal g d o n io te n e h rd 'N g c te a . e a s n rc bela ten die as het erwege n die minder w ', zegt kinde r: via de lever e v o o m n l A te em w moes aken. indere r breed r de kathete kunt m ollega illimete d proble o aar bij k ingen in Een bijkomen m heeft een c 7 à 8 m ndere weg vo hart. M n h e c p o to jk . is a ro li n r a e n e k a te e d k e ij e 'D a e kath verm ef) m nden kelijk jgen. n en vo , waar je (relati bloedingen te l groter te kri noodza ooral de zochte t strikt v ke ie m ns n p n o o e e , p e re n s ll rd g e a a rt t hart. r in a t deze een soo gesloten word . Die is stand patiëntje doo naar he en e rt m o o is p s t s p d ls rt e e je le a a h o is tk g e n n u s e t va te b uw ook ens d e kun op maa bescho voor gro t van d eft. lig. Volg formaa ooraf verkleind ', zegt Gewil om de lever te sweg is, ook klep nodig he g v ren reden toegan n nieuwe hart de klep n te verwijde oversch t een veilige l' ee le e r e p a rd ja m e e ond over 4 n dat h che dre s is ie a z g p l lo e d o w in 'psych termijn pen dat het k llen op sen ho 'We zu rt a e D n.' ingrepe

wsblad Het Nieuber 2014

ewaard

15 okto

lang b 11 uur

n hulp va met be m o d g eslaa een is erin g ntatie. Dat is cute euven la a L p k Z s o n U o a t én aan vóór tr van he e plots eteam r te bewaren n ontwikkeld ale longziekte n ti ta n la ansp 11 uu isch longfale n een termin n leve linaire tr er dan sor tatie zij a n nsplan , zegt profes ltidiscip norlongen me ed aan chro patiënt lijdt a u ra rt m e t v e le le m H o n e g e d ie le n e d e b r t lo in e n ro ch ne tië rde gp de een ma meur. Een pa in coma. Wan gecombinee oor een timin immers t eerst v g pri en al moe donorlong is a rm o wereld lemen en gin kan alleen e e stelt artsen tatie N ti b e. Een nsplan te erde. " leverpro inale leverziek ele transplanta tie mee uitvo rtransplantati ft een longtra de lever b nta est hee leve een term aar zo'n dub transpla n daarna de r. Anderzijds ze patiënt mo aarom niet, e die de u .M de nd ij e s b rt s ue redden Raemdonck, oerd worden aximaal 10 u a u e D r contin n ev door d rlijk is. :m de voo 16-10-2013 Dirk Va plantatie uitg chaam g nog behoo gen werden rg li o t z e h ie D in en ns on longtra oudbaar buit de leverwerk ." De donorl (OCS LUNG). ls e th erd beperk s op slagen a etransplante in een machin r an ng maar k ngen worde ewaard, maa eratuur. p b lo m s e ij e d rt r p e vóó lijk, o kam ewoon ademing op zoals g e b iing en bevloe

Z Leuve

rlong n: dono

Were

ur in U ldprime

9

UZ Leuven beh an scoliosepatiëntj delt als eerste in België e met magnetis Artsen in het U che groeistaven Z Leuven hebb en voor het eers behandeld met t in België ee magnetis

che groeistaven n kind met erns De techniek, di die in de werve tige scoliose e het betrokken lkolom worden kind een vijftal onder meer in aangebracht. operaties en ho Engeland en Lu spitalisaties besp xemburg al en minder kost in aart, wordt kele jaren gebr vergelijking m uikt. Alhoewel et de operaties, de techniek wordt ze in Be Scoliose is een ve lgië nog niet te rkromming en rugbetaald. verdraaiing van scoliose kan beha de ruggengraat. ndeld worden m Een volwassene et een operatie wervelkolom de met ernstige waarbij staven en finitief fixeren. Bij een kind is schroeven in de Daarom worde dat niet mogelijk rug de n momenteel gr , omdat het nog oeistaven gebrui kolom, maar da volop groeit. kt die kunnen m n moet het patië eegroeien met de ntje wel om de operatie onderg wervelzes maanden on aan. De magne der volledige na tische groeistav Ze bevatten een rcose een en maken die ch magneet die tijde irurgische ingrep ns een gewone worden. "We sp en overbodig. consultatie uitw aren hiermee ge ending gestimul middeld vijf op Het kind maakt eerd kan er aties en bijhoren ook minder kans de hospitalisatie op infectie. Om musculaire aand uit. dat de meeste lij oening zijn ze bo den aan een ne vendien extra ge ook een panische urovoelig voor narc angst ontwikke ose. Vele kinder ld voor de oper Moens. Hij hoop en hebben atiezaal", aldus t dat het Riziv (R orthopedisch ch ijksinstituut vo werk maakt van irurg Pierre or ziekte- en in een terugbetalin validiteitsverzek g van de techni kinderen heeft ering) snel ek.Gemiddeld 2 last van een mild pr ocent van de sc e of geholpen worde ernstige vorm va hooln met een korset n scoliose. De m . Enkele kinder eesten kunnen worden geoperee en m rd. et een ernstige scoliose dienen te In het UZ Leuv en worden wekeli jks 1 tot 2 kind hiervan 5 tot 10 eren met scoliose patiëntjes in aa geopereerd. Jaar nmerking voor kinderen met ee lijks komen magnetische gr n neuromuscula oeistaven. Het ire aandoening de scoliose snel gaat om zoals spinale sp verergert en een ieratrofie en kleu korset niet werkt ters bij wie . BELGA 19 maa

rt 2015

10

Onderwijstermen ■

Opleidingsonderdeel Officiële term voor ‘vak’

■

Opleiding Verzameling van opleidingsonderdelen. Er zijn bachelor- en masteropleidingen. De bacheloropleiding gaat altijd vooraf aan de masteropleiding.

■

Studiepunt Drukt het aandeel van een opleidingsonderdeel binnen de totale opleiding uit: een opleidingsonderdeel van 6 studiepunten weegt dus zwaarder door dan een van 3. Eén studiepunt komt overeen met 25 tot 30 uur studietijd: voorbereidingen maken, college of practicum volgen, stage lopen, opdrachten maken, examens afleggen …

■

Opleidingsfase Een opleiding bestaat uit fases van een bepaalde hoeveelheid studiepunten. Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit drie fases van telkens ongeveer 60 studiepunten; de totale opleiding beslaat altijd 180 studiepunten. Een masteropleiding bestaat uit minstens één fase van 60 studiepunten.

11

Bacheloropleiding Wat verwacht onze samenleving vandaag van een arts? Hoe weet een arts welke de beste behandeling is? Wat betekent multidisciplinariteit binnen de gezondheidszorg? Waarom moet een arts beschikken over goede sociale en communicatieve vaardigheden? Wil je graag het antwoord weten op deze vragen en je verdiepen in de boeiende wereld van de geneeskunde, dan ben je bij de Faculteit Geneeskunde aan het juiste adres. Je bestudeert het menselijk lichaam in al zijn facetten in relatie tot de patiënt in de maatschappij. Je eigent jezelf een wetenschappelijke attitude toe die je helpt in het optimaal uitvoeren van je medische handelingen. Je leert gaandeweg je plaats in te nemen binnen de gezondheidszorg van ons socialezekerheidssysteem.

Je verdiept je inhoudelijk in het vakgebied van de geneeskunde In de eerste plaats leer je de vereiste klinische kennis en kunde aan. Dat gebeurt in zes intense opleidingsfases, waarin theoretisch inzicht, klinisch onderwijs, vaardigheden, wetenschappelijke vorming en stages elkaar aanvullen. Al vanaf de eerste fase kom je in contact met patiënten en leer je een aantal klinische en communicatieve basisvaardigheden aan. Daarbij wordt ook de nodige aandacht besteed aan de positie van de geneeskunde in de maatschappij. Je leert een kritische houding aannemen, zowel tegenover je eigen handelingen als tegenover gegevens uit de literatuur. Naarmate het curriculum vordert, leer je klinisch geïntegreerd redeneren aan de hand van casus- en patiëntgebaseerd onderwijs. De manuele en communicatieve vaardigheden worden complexer en uitgebreid en worden aangeleerd in het vaardigheidscentrum. In de tweede masterfase beheers je de nodige klinische kennis en manuele en communicatieve vaardigheden om stage te lopen. Je leert daar een klinisch probleem te herkennen, een diagnose te stellen, een behandelplan op te maken, je in te leven in concrete situaties van patiënten, om te gaan met zieken en stervenden, te functioneren in een team van zorgverleners …

Je leert hoe je aan wetenschappelijk onderzoek doet, hoe je resultaten analyseert en ze kritisch interpreteert Al vanaf de eerste fase leer je de basisbeginselen van medisch wetenschappelijk onderzoek, leer je bijhorende literatuur op te zoeken en krijg je een inleiding tot de biostatistiek. In de tweede en derde fase wordt hier via groepswerk dieper op ingegaan, met meer aandacht voor analyse en interpretatie van de medisch wetenschappelijke literatuur. Je leert termen uit de epidemiologie en je kunt zelf een korte samenvatting van een wetenschappelijk artikel schrijven. De bacheloropleiding wordt afgesloten met het schrijven van een bachelorpaper. Daar waar de bacheloropleiding zich meer richt op onderzoek van de medische basiswetenschappen, wordt tijdens de masteropleiding de aandacht verlegd naar het klinisch wetenschappelijk onderzoek en hoe je dit later kunt toepassen in je praktijk. Hier komen zowel de eerder theoretische aspecten (bv. Evidence-Based Medicine) als toepassingen op klinische casussen (bv. Critically Appraised Topic) aan bod. Vanaf de tweede masterfase word je intensief begeleid in het schrijven van je masterpaper waarin je zelf een medisch wetenschappelijk onderzoek opzet, analyseert en interpreteert.

12 12

Je doet aan zelfontplooiing en bouwt aan een eigen werkveldgerichte profilering Doorheen het curriculum leer je aan de hand van verschillende praktijk- en stagemomenten aan zelfreflectie te doen. Je leert jezelf en je handelen in vraag te stellen om te komen tot oplossingen en verbeteringen, zowel voor jezelf als persoon als voor je medisch handelen. Daarnaast kun je via buitenlandse stages en het volgen van bepaalde keuzeopleidingsonderdelen in de onderzoekslaboratoria of binnen de klinisch (internationale) setting jezelf, je klinische kennis en je vaardigheden extra ontplooien.

Opbouw Inhoudelijk bestaat de volledige opleiding uit vier opleidingslijnen:

1 kennis en grondslagen van de geneeskunde 2 wetenschappelijke vorming 3 de arts in de samenleving 4 vaardigheden & communicatie

Via elke lijn krijg je geleidelijk aan de nodige kennis, vaardigheden en attitudes die je tijdens de vele stagemomenten in de opleiding zult integreren en toepassen. Bij de invulling van de opleiding werd een internationaal erkend model als referentiekader gebruikt, namelijk de zeven CanMEDS-rollen van de arts. Dat model beschrijft de belangrijkste kennis, vaardigheden en bekwaamheden waarover de arts moet beschikken aan de hand van zeven rollen: een medisch deskundige, een goede communicator, een samenwerker, een manager, een gezondheidspromotor, een wetenschapper en een professional. De opleiding begint met de fysicochemische en cellulaire grondslagen van de geneeskunde. Daarna klimt ze op naar de verschillende niveaus van weefsel, orgaan, mens en maatschappij. Je leert de verschillende kennislagen integreren en je begrijpt hoe die niveaus ziekte en gezondheid beïnvloeden. Daarnaast werk je actief aan verschillende communicatieve en manuele vaardigheden, die je aan het einde van de derde bachelorfase demonstreert in een afsluitende stationsproef, een praktische proef waarbij je een carrousel van opdrachten doorloopt met simulatiepatiënten. Vanaf de eerste opleidingsfase ontwikkel je eveneens een wetenschappelijke attitude, die je in de derde opleidingsfase uitdiept aan de hand van een bachelorpaper. In het latere beroepsleven zul je vanuit verschillende hoeken namelijk nieuwe (wetenschappelijke) informatie aangeboden krijgen, die je kritisch moet benaderen en in vraag moet durven stellen. Zo kun je je patiënten de beste zorg bieden en ben je in staat om de nieuwste concepten toe te passen. Tijdens de opleiding wordt ook de nodige aandacht besteed aan de maatschappelijke rol van de arts.

13 13

Bacheloropleiding (180 sp.) Fase 1

Fase 2

Fase 3

Masteropleiding (180 sp.) Fase 1

Fase 2

Fase 3

Kennis en grondslagen van de geneeskunde Wetenschappelijke vorming

Basisarts

De arts in de samenleving Vaardigheden & communicatie

Stage + POKR*

* Probleem Oplossend Klinisch Redeneren

molecule > cel > weefsel > orgaan > mens > patiënt en maatschappij > integratie

Praktijk en stage Al vanaf het begin van je opleiding maak je kennis met de praktijk. In de eerste bachelorfase leer je manuele en communicatieve basisvaardigheden aan en loop je na het tweede semester twee weken verpleegstage in een ziekenhuis. In de tweede en de derde bachelorfase worden de manuele en communicatieve vaardigheden uitgebreid en complexer en loop je stage bij een huisarts en in het UZ Leuven. Zo krijg je al heel snel een realistisch beeld van het beroepsleven en pas je de aangeleerde vaardigheden in de praktijk toe. Alle aangeleerde vaardigheden kunnen ruimschoots geoefend worden in het vaardigheidscentrum. In de eerste masterfase wordt dieper ingegaan op communicatieve consultatietechnieken en doorloop je een aantal korte kijkstages in UZ Leuven. In de tweede masterfase vertrek je voor anderhalf jaar onafgebroken op stage. Na het doorlopen van de bachelor- en masteropleiding ben je basisarts. Dat diploma geeft je toegang tot een van de master-na-master-vervolgopleidingen: huisartsgeneeskunde, specialistische geneeskunde, maatschappelijke gezondheidszorg of wetenschappelijk onderzoek. Na de vervolgopleiding en met goedkeuring van de bevoegde erkenningscommissie kun je autonoom als arts aan de slag. Sommige basisartsen kiezen voor wetenschappelijk onderzoek, vaak gecombineerd met een van de vervolgopleidingen.

Gezondheid is eigenlijk het hoogste goed dat een mens bezit. Als je daar iets kunt aan verbeteren, dan is dat heel fijn. (Student)

14

Studieprogramma

Eerste fase Eerste semester: 31,5 studiepunten

9 11 9 4 3

Tweede semester: 28,5 studiepunten

Anatomie en functie van het menselijk bewegingsstelsel

Anatomie en functie van het menselijk bewegingsstelsel

Celbiologie I

Metabolisme en voeding

Celbiologie II

Van cel naar weefsel: functie

Initiatie tot het medisch wetenschappelijk onderzoek

Spijsvertering

Antropologische thema’s uit de hedendaagse wijsbegeerte

Van cel naar weefsel: structuur Vaardigheden en communicatie I

8 5 4 3 4

Tweede fase Eerste semester: 28,5 studiepunten

8 7 6 3 5 4

Tweede semester: 31,5 studiepunten

Ontwikkeling en voortplanting

Neurowetenschappen

Bloedsomloop

Topografische en radiologische anatomie

Nier en ademhaling

Immunologie

Anatomische vaardigheid

Inleiding psychologie, medische en gezondheidspsychologie

Vaardigheden en communicatie II

Vaardigheden en communicatie II

Wetenschappelijke vraagstelling

Wetenschappelijke vraagstelling

11 7 4 5

15

Derde fase Eerste semester: 40 studiepunten

Tweede semester: 20 studiepunten

8

Microbiologie en infectieziekten

Microbiologie en infectieziekten

8

Farmacologie

Farmacologie

8

Ziektemechanismen

Kwaliteitsvol praktijk voeren

7

Menselijk bewegingsstelsel

5

Heelkundig zorgtraject

5

Wetenschappelijke rapportering

4 3 5

Wetenschappelijke rapportering

Biostatistiek en epidemiologie Medische ethiek Vaardigheden en communicatie III

kennis en grondslagen van de geneeskunde wetenschappelijke vorming de arts in de samenleving vaardigheden & communicatie Je leest meer over de studieopbouw op

►

p. 12

Vaardigheden en communicatie III

7

16

Opleidingsonderdelen van de eerste fase ■

Anatomie en functie van het menselijk bewegingsstelsel De anatomie vormt de basis van de geneeskunde. In dit opleidingsonderdeel krijg je een overzicht van de bouw van het menselijk lichaam. Je raakt vertrouwd met de algemene anatomische benamingen. Je leert de structuren van het bewegingsstelsel kennen en verwerft inzicht in de werking ervan. Je kent de verschillende botten, gewrichten, spieren, bloedvaten en zenuwen van het menselijk lichaam. De studie bereidt je voor op het vervolg van je opleiding en vormt de basis voor verschillende pathologieën die later aan bod zullen komen. Door ook het verband met frequent voorkomende pathologische toestanden te bestuderen, verwerf je inzicht in de klinische relevantie van een aantal structuren.

■

Celbiologie I en II Wat maakt dat cellen in het lichaam eerst groeien en zich dan specialiseren? Hoe communiceren cellen met elkaar? Hoe voorziet de cel in haar energiebehoeften? Hoe verloopt het transport van moleculen in en uit de cel? Op dergelijke vragen wil dit opleidingsonderdeel een antwoord geven. Daarbij volg je een geïntegreerde celbiologische benadering. Inzichten uit verschillende wetenschappelijke disciplines worden gebundeld zodat je een globaal en dynamisch beeld op de cellulaire structuren en functies verwerft. Vervolgens plaats je die inzichten in een medische context. Je gaat na hoe mutaties, toxines, infecties en ook geneesmiddelen op de normale celbiologische processen ingrijpen. Tot slot maak je kennis met de wetenschappelijke methode en word je aangezet om met een kritische blik naar nieuwe ontwikkelingen in geneeskunde te kijken.

■

Metabolisme en voeding Dit opleidingsonderdeel bouwt verder op de inzichten die je verkregen hebt in het eerste semester. Je maakt nu de sprong van een cel naar een organisme: de mens. In alle cellen van elk levend wezen worden complexe scheikundige reacties doorgevoerd die een rechtstreekse invloed hebben op de vele facetten van gezondheid en ziekte. Je bespreekt processen die belangrijk zijn om het ontstaan van belangrijke ziekten, zoals suikerziekte, zwaarlijvigheid, kanker en ziekten van hart en bloedvaten, te begrijpen. Inspelen op het metabolisme van de patiënt is een basisingrediënt voor ziektepreventie en een van de dimensies voor doelgerichte therapie. Voeding komt eveneens aan bod met aandacht voor de relatie tussen voeding en gezondheid via de bespreking van algemene voedingsprincipes en aanbevelingen. Daarnaast worden de inname en absorptie van de macronutriënten (bv. koolhydraten en vetten) en de micronutriënten (bv. mineralen en vitaminen) besproken.

■

Van cel naar weefsel: functie Ons lichaam bestaat uit organen die elk belangrijke functies uitvoeren, zoals het hart dat bloed pompt. Organen bestaan uit cellen, de samenwerking tussen die cellen zorgt dat ze functioneren. Je bestudeert hoe dat verloopt, bijvoorbeeld hoe hartspiercellen samen een kloppend hart vormen. Ons lichaam gebruikt ook verschillende signalen om organen te sturen. Wanneer je door wespen achtervolgd wordt, zal je hart sneller slaan en moeten je beenspieren harder samentrekken dan wanneer je met je hond gaat wandelen. Je leert hoe die signalen worden doorgegeven aan organen, en hoe die daarop reageren. Wanneer je die processen begrijpt, kun je ook beter inschatten waarom mensen ziek worden en hoe je nieuwe geneesmiddelen ontwikkelt.

17

■

Spijsvertering Je behandelt de morfologie en de fysiologie van het maag-darmstelsel. In het onderdeel morfologie verwerf je inzicht in de anatomische en histologische aspecten van de organen van het maag-darmstelsel. Die kennis is noodzakelijk om de fysiologie van het systeem te vatten en om de fysiopathologische aspecten in de latere opleiding voldoende te kunnen verwerken. Je verwerft wetenschappelijke kennis en inzicht rond de algemene functie van spijsvertering van het gezonde menselijk organisme. De bedoeling is om de fundamentele celbiologische fenomenen te begrijpen die de werking van het maag-darmstelsel onderbouwen en voor de multisysteeminteracties belangrijk zijn.

■

Van cel naar weefsel: structuur De accurate diagnose van kanker en andere ziektes berust vaak op histologisch onderzoek van weefselstalen, die verkregen werden door een biopsie, chirurgie of autopsie. Door het weefselstaal te analyseren, is de anatoom-patholoog in staat om te oordelen of het stukje weefsel normaal of ziek is. Weefselleer of histologie is dus essentieel in de geneeskunde. Je verwerft basiskennis over weefselleer en gaat in op de principes waarmee weefsels worden bestudeerd. Je krijgt ook een inleiding tot de nieuwere technieken en tot de virtuele microscopie. Door verschillende cellen, weefsels en kliertypes te bestuderen, maak je uiteindelijk de overstap naar een eerste orgaan. Dat stelt je in staat om tijdens het vervolg van je opleiding de microscopische opbouw van alle andere organen te begrijpen.

De werkvormen zijn heel divers: hoorcolleges, verschillende proffen die samen lesgeven en interageren, responsiecolleges waarbij er vragen gesteld worden aan de aula, werkzittingen, practica in labo’s, practica waar we op poppen oefenen, practica over communicatie, anatomie op echte lichamen, stages … (Student)

18

■

Initiatie tot het medisch wetenschappelijk onderzoek Je maakt het onderscheid tussen wetenschappelijke en niet-wetenschappelijke informatie. Je raakt vertrouwd met verschillende bronnen van medisch-professionele informatie, zoals handboeken, wetenschappelijke artikels, informatie op het web en richtlijnen, en met het gebruik van professionele databanken. Verder word je vertrouwd gemaakt met de empirische cyclus en het concept van evidence-based medicine. Er is aandacht voor wetenschappelijke hypothesen en experimenten om de geformuleerde hypothese te toetsen. Met methoden uit de biostatistiek plan je experimenten en analyseer je gegevens. Je bespreekt het belang van randomisatie en blindering en schenkt aandacht aan zorgvuldig rapporteren. Dit opleidingsonderdeel vormt de basis om tijdens het vervolg van je opleiding zelf wetenschappelijk onderzoek uit de literatuur te kunnen opzoeken, interpreteren, analyseren en uitvoeren.

■

Antropologische thema’s uit de hedendaagse wijsbegeerte Je wordt filosofisch ingeleid in vijf algemene menselijke thema’s. Wat is genot en waarom wordt genot vaak gewantrouwd? Hoe verhouden liefde en verlangen zich tot elkaar en hoe kun je zeer ongewone vormen van liefde zoals platonische liefde, mystieke liefde en barmhartigheid begrijpen? Wat met symbolisering? Het vierde thema is de wanorde van menselijke seksualiteit en de visie op seksualiteit bij hedendaagse filosofen. Het laatste thema is vrijheid en determinisme. Kun je mensen verantwoordelijk stellen voor hun daden als het waar is dat de mens een ingewikkelde machine is? Op al deze vragen tracht je vanuit de fundamentele wijsbegeerte een antwoord te formuleren.

■

Vaardigheden en communicatie 1 Manuele en communicatieve vaardigheden zijn zeer belangrijk in de gezondheidszorg. Vandaar dat je vanaf de eerste opleidingsfase de kennis, vaardigheden en attitudes traint die hiervoor nodig zijn. Binnen de communicatieve vaardigheden start je met het voeren van een groepsgesprek. Je leert hierbij op zelfkritische wijze omgaan met je eigen communicatie en leert daarover ervaringen uit te wisselen met je medestudenten en de docent. Daarnaast studeer je ook al een aantal manuele basisvaardigheden in. Je raakt vertrouwd met begrippen uit eerste hulp en wondverzorging, je leert de klassieke reanimatietechnieken aan op een reanimatiepop en je leert omgaan met een automatische externe defibrillator (‘basic life support’). Je oefent in het vaardigheidscentrum vaardigheden zoals bloedafname, steriele wondzorg, inspuitingen klaarmaken en toedienen, zodat je goed voorbereid de verpleegstage kunt aanvatten

Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding en voor het uurrooster:

8 www.kuleuven.be/ba/bgenl

19

De opleiding geneeskunde in cijfers • • • • • •

Studenten: 2 800 Professoren: 550 Binnenlandse stageplaatsen: 1 000 Buitenlandse stageplaatsen: 120 Studenten die jaarlijks op buitenlandse stage gaan: 150 Jaarlijks afgestudeerden: 375

20

Week van een student geneeskunde Deze fictieve agenda geeft je een idee over hoe je week er kan uitzien. Je studietijd omvat niet enkel college volgen, maar ook achteraf je notities overlopen, naar de bibliotheek gaan, zelfstudie … Zo zit je al snel aan een 40 à 50 urenweek. Daarnaast is er natuurlijk ook ruimte voor ontspanning.

G MAANDA

eefsel: Van cel naar w ge) le ol rc oo (h tie func voeding en e m is ol ab et 13-14:30 u. M rcollege) (hoo k Groepsgespre u. 15-17 (vaardigheden)

10-12 u.

AG DONDERD rcollege) ijsvertering (hoo Sp u. 10 0:3 08 voeding etabolisme en 10:15-12 u. M rcollege) (hoo

a Eten op kot Ev

ie eren anatomfe noe 19-22 u. stud g n di ei er b voor zitting DINSDAG

fsel: n cel naar wee 09-10:30 u. Va tie (hoorcollege) func weefsel: u. Van cel naar lege) 0 :3 10:30-12 ol rc structuur (hoo

Eten in Alma

ting) atomie (oefenzit 13:30-15 u. An r ee dl an rb BO en ve 15-16:30 u. EH cticum) (pra

17-19 u. 20-21 u.

k Groepsgespre n) de he (vaardig

13-15 u.

bliotheek: Studeren in bi voeding en e metabolism ortkot Les zumba op sp

AG WOENSD lege) atomie (hoorcol 08-10 u. An weefsel: u. Van cel naar g) 10:30-12:30 in itt functie (werkz voeding etabolisme en 13-15:30 u. M rcollege) (hoo onitoraatsessie 16-18 u. M ievaardigheden stud

bliotheek: Studeren in bi weefsel: Van cel naar structuur

15-18 u.

DOC's bar Medicafeestje in VRIJDAG 10-12 u.

eefsel: Van cel naar w ge) le ol functie (hoorc

Eten in Alma

bliotheek: Studeren in bi + boeken halen op spijsvertering cursusdienst

n en: voorbereide 19-22 u.studdreracht groepsgesprek op

Naar huis

G ZATERDA

10-12 u.

ijsWerkzitting spbereiden or vo g in verter

ie deren anatom 14-16 u. Stu ZONDAG

10-12 u.

cel naar Studeren Van uur ct ru weefsel: st

Scouts

naar Leu ven

21

Overzicht academiejaar 2016-2017 September Ma Di Wo Do 1

Vr

Oktober Za Zo

2

3

4

Ma Di Wo Do

November

Vr

Za Zo 1

Ma Di Wo Do

2

1

2

Vr

3

Za Zo

4

5

6

5

6

7

8

9

10

11

3

4

5

6

7

8

9

7

8

9

10

11

12

13

12

13

14

15

16

17

18

10

11

12

13

14

15

16

14

15

16

17

18

19

20

19

20

21

22

23

24

25

17

18

19

20

21

22

23

21

22

23

24

25

26

27

26

27

28

29

30

24

25

26

27

28

29

30

28

29

30

31 December Ma Di Wo Do

Vr

Januari Za Zo

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

19

20

21

22

23

24

26

27

28

29

30

31

Ma Di Wo Do

1

Vr

Za Zo

Ma Di Wo Do

1

Za Zo

1

2

3

4

5

3

4

5

6

7

8

6

7

8

9

10

11

12

18

9

10

11

12

13

14

15

13

14

15

16

17

18

19

25

16

17

18

19

20

21

22

20

21

22

23

24

25

26

23

24

25

26

27

28

29

27

28

30

31

Vr

Za Zo

April Vr

Vr

2

Maart Ma Di Wo Do

Februari

Za Zo

2

3

4

5

Ma Di Wo Do

Mei Vr

Za Zo 1

Ma Di Wo Do

2

1

2

3

4

5

6

7

6

7

8

9

10

11

12

3

4

5

6

7

8

9

8

9

10

11

12

13

14

13

14

15

16

17

18

19

10

11

12

13

14

15

16

15

16

17

18

19

20

21

20

21

22

23

24

25

26

17

18

19

20

21

22

23

22

23

24

25

26

27

28

27

28

29

30

31

24

25

26

27

28

29

30

29

30

31

Juni Ma Di Wo Do 1

Juli Vr

Za Zo

2

3

4

Ma Di Wo Do

Augustus Vr

Za Zo 1

Ma Di Wo Do

2

1

Vr

2

3

4

Za Zo 5

6

5

6

7

8

9

10

11

3

4

5

6

7

8

9

7

8

9

10

11

12

13

12

13

14

15

16

17

18

10

11

12

13

14

15

16

14

15

16

17

18

19

20

19

20

21

22

23

24

25

17

18

19

20

21

22

23

21

22

23

24

25

26

27

26

27

28

29

30

24

25

26

27

28

29

30

28

29

30

31

31 September Ma Di Wo Do

4

5

6

7

Vr

Za Zo

1

2

3

8

9

10

■ Begin academiejaar ■ Examenperiode

■ Lesperiode

■ Lesvrije periode

■ Blokperiode

i d e M t s n e i d o s p u S s r a u c i C d e a c i M g a n i Med a k c r i e d w e s r M a t r a j o p S a erste M c i l d a e a n M o i s t j i a w n r e t r n u nder I u t a l c u i C d e a c M i t d e M l Fees a a c i b d a l e a M G t s a c n i e i a d c s i Med u d s e r u M C g a n i c i k r e w Med c s i r d a e a j M te t r s r o e p E S a c l i dica a d a e n M o i s t j i a n w r r e e t n I l a Ond a c i b d a l e a M G t s a e c i d Fe e M l a G a c Medi 22

De studentenkring Medica (voor studenten biomedische wetenschappen en geneeskunde) verzorgt je belangen als student op gebied van onderwijs en ontspanning.

• Specifiek voor de eerstejaarsstudenten organiseert Medica een aantal activiteiten om je wegwijs te maken op de faculteit, in Leuven en in het studentenleven. Zo wordt er een eerstejaarsweekend georganiseerd, wordt er een rondleiding gegeven en zijn er ook nog een aantal andere activiteiten.

• Medica heeft een eigen cursusdienst waar je al je nodige boeken, cursussen en practicamateriaal online kunt bestellen en afhalen. • Op het vlak van onderwijs zijn de studentenvertegenwoordigers jouw stem in de bestuursorganen van de faculteit om het onderwijs mee vorm te geven en nog meer te optimaliseren. Bij hen kun je ook altijd terecht met onderwijsgerelateerde problemen, die ze dan overmaken aan de opleidingsverantwoordelijken. • Regelmatig organiseert Medica gespreks- en debatavonden waar over een bepaald thema specialisten ter zake op uitgenodigd worden. • Uiteraard geen studentenkring zonder studentikoze activiteiten! Medica heeft een ruim aanbod aan ontspannende en sociale activeiten, zoals sport, cultuur, een jaarlijks galabal en een cantus. Neem alvast een kijkje op 8 www.medica.be

a ca

23

Studiebegeleiding Tijdens je studies word je aan de KU Leuven op verschillende manieren begeleid om zelfstandig te leren studeren. Naargelang je vragen of wensen kun je gebruikmaken van verschillende begeleidingsformules, zowel aan je faculteit als bij de Dienst Studieadvies. Een overzicht van de studie- en studentenbegeleiding die je als (toekomstige) student kunt verwachten, vind je op

8 www.kuleuven.be/studiebegeleiding

Studiebegeleiding aan de faculteit Als student aan de Faculteit Geneeskunde word je tijdens je eerste bachelorfase niet aan je lot overgelaten. Om de stap van het secundair onderwijs naar het universitair onderwijs zo soepel mogelijk te laten verlopen, zijn er verschillende voorzieningen uitgewerkt. In de eerste plaats is er het monitoraat, maar ook de studietrajectbegeleider en de ombuds staan steeds paraat om je verder te helpen.

Vakinhoudelijk

Studievaardigheden

• Monitoraat: individuele studiebegeleiding en in groep • Proefexamens

• Monitoren: eerste aanspreekpunt voor studenten van de eerste bachelorfase met studieproblemen

Onthaal en studie-informatie

Studietrajectbegeleiding

• Onthaal nieuwe studenten • Kennismakingsgesprek • Informatiesessies

• Bespreking van je studieprogramma • Aanspreekpunt voor alle studie- en nietstudiegerelateerde problemen

Vakinhoudelijk

■

Individuele studiebegeleiding en in groep: ondersteuning bij de leerstof en je studiemethode De monitoren geven je individueel of in kleine groepjes extra uitleg bij de belangrijkste opleidingsonderdelen. Zij geven je feedback op tussentijdse toetsen en helpen je aan een juiste studiemethode, aangepast aan het opleidingsonderdeel. Monitoren organiseren ook groepszittingen waarin, in samenspraak met de docent, een bepaald stukje van de cursus opnieuw wordt doorgenomen.

■

Proefexamens Voor bepaalde opleidingsonderdelen wordt een proefexamen georganiseerd onder dezelfde omstandigheden als het eindexamen. Het proefexamen telt niet mee voor je score, maar laat je wel kennismaken met de manier van vraagstelling aan de universiteit. Na het proefexamen krijg je ook inhoudelijke feedback over hoe je het gedaan hebt en welke aandachtspunten er zijn om nog verder aan te werken. Het proefexamen is ook een goede waardemeter voor je slaagkansen op het eindexamen.

24

Studievaardigheden

■

Monitoren: eerste aanspreekpunt voor studenten van de eerste bachelorfase De monitoren zijn je eerste aanspreekpunt voor informatie over studiebegeleiding, vragen over je studiemethode en tips voor een gerichte aanpak van een bepaald opleidingsonderdeel uit de eerste bachelorfase. Ook met twijfels over je studierichting of vragen over het verdere verloop van je studieprogramma ben je hier aan het juiste adres.

Onthaal en studie-informatie

■

Onthaal van nieuwe studenten Op de eerste dag van het academiejaar worden alle eerstejaarsstudenten verwelkomd tijdens de onthaalnamiddag. De studietrajectbegeleider en het monitoraat lichten de begeleiding en ondersteuning toe die ze je als student aanbieden. Verder krijg je ook praktische informatie over studeren en het onderwijs aan de faculteit.

■

Kennismakingsgesprek Tijdens de eerste week van het academiejaar word je uitgenodigd voor een kennismakingsgesprek bij een van de monitoren. Je krijgt naast een uiteenzetting van de diensten van het monitoraat ook meer informatie over studeren aan de universiteit, waarbij verschillende termen zoals leerkrediet en diplomaruimte toegelicht worden. Daarnaast krijg je de mogelijkheid om allerhande vragen te stellen, om bepaalde problemen aan te kaarten die het goede verloop van de studie mogelijk in de weg staan, of om gewoon even op een meer persoonlijke manier kennis te maken.

■

Informatiesessies Zowel tijdens het eerste als het tweede semester komen de studietrajectbegeleider en de opleidingsplanner in alle opleidingsfases informatiesessies geven over een aantal praktische zaken typerend voor de opleiding geneeskunde. Er wordt bijvoorbeeld meer uitleg gegeven over Toledo, je Individueel StudieProgramma (ISP), je examenrooster, de practicumregeling en waar je bepaalde informatie kunt vinden.

25

Studietrajectbegeleiding

■

Bespreking van je studieprogramma Tijdens heel je opleiding kun je bij de studietrajectbegeleider terecht met vragen over je studieprogramma, vrijstellingen, leerkrediet, heroriënteren … De studietrajectbegeleider bekijkt je studieprogramma op individuele basis met aandacht voor je specifieke situatie.

■

Aanspreekpunt voor alle studie- en niet-studiegerelateerde problemen Ook met algemene vragen die niet onmiddellijk studiegerelateerd zijn (bv. fysieke, psychische of sociale problemen) kun je terecht bij de studietrajectbegeleider. Als overkoepelend ombuds van de opleiding geneeskunde helpt hij je zo goed mogelijk verder of verwijst hij je door naar de juiste personen.

Je kunt ons aanbod aan studiebegeleiding bekijken op

8 wet.kuleuven.be/monitoraat/faculteit-geneeskunde 8 med.kuleuven.be/nl/studentenportaal/studie-traject-begeleiding

Studiebegeleiding door de Dienst Studieadvies Voor studie(traject)begeleiding kun je in de eerste plaats op je faculteit terecht. Ook de centrale Dienst Studieadvies biedt ondersteuning tijdens je studieloopbaan: je vindt het moeilijk om de leerstof te verwerken, je vindt geen goed evenwicht tussen studie en ontspanning of je hebt twijfels over studierichting? Samen met een studieadviseur kun je jezelf, je studiemogelijkheden en je toekomstverwachtingen leren inschatten. Daarnaast kun je bij de dienst terecht met vragen over de stap naar de arbeidsmarkt of verder studeren in binnen- en buitenland. Ook nu al staat de dienst voor je klaar om je te ondersteunen bij het maken van een goede studiekeuze: op de website staat heel wat nuttige informatie en je kunt een individueel gesprek met een studieadviseur aanvragen.

8 www.kuleuven.be/studieadvies Wil je weten of je beschikt over een aantal algemene academische vaardigheden die nodig zijn om aan een universitaire studierichting te beginnen, doe dan de Luci-test.

8www.luci.be

26

Praktijkervaring en stage Als toekomstig arts is het belangrijk dat je zoveel mogelijk in contact komt met de praktijk. Dat gebeurt aan de hand van verschillende stagemomenten doorheen de opleiding, en dat al vanaf de eerste bachelorfase. Je leert op een graduele manier kennismaken met verschillende praktijkaspecten en disciplines binnen de geneeskunde. De stages evolueren van eerder observatorisch naar het zelf uitvoeren van manuele handelingen. Je wordt hierbij steeds individueel begeleid door een superviserende arts of stageleider. Tijdens de stages van de bacheloropleiding en de eerste masterfase krijg je ruimschoots de kans om met verschillende disciplines in contact te komen. Je krijgt tijdens de eerste masterfase ook de kans om zelf een aantal stageplaatsen te kiezen. Op die manier kun je je een breed beeld vormen van het aanbod aan disciplines binnen de geneeskunde, dat je kan helpen om je stagekeuzes te maken binnen de grote masterstage. Overzicht stagemomenten opleiding geneeskunde Bacheloropleiding (180 sp.) Fase 1

Fase 2

1

2

Masteropleiding (180 sp.)

Fase 3

3

Fase 1

4

5

Fase 2

Fase 3

6

Stagelijn 1 2 3 4

Verpleegstage Patiëntenzorgstage Pre-stage huisartsgeneeskunde Ziekenhuisstage: heelkunde/interne geneeskunde/medische beeldvorming/laboratorium/ pathologische ontleedkunde 5 Korte keuze kijkstages op alle disciplines 6 Grote masterstage: 11 stageblokken van 6 weken binnen verschillende disciplines

Onze stages zijn een hele innovatie. We hebben ze al vroeg in de opleiding, waardoor we ons klinisch en technisch onderzoek in de praktijk kunnen omzetten en we al contact hebben met patiënten. Het is ook leuk om praktische oefeningen tijdens de opleiding te hebben, omdat je daardoor weet waarvoor je studeert en ook de leerstof beter begrijpt. (Student)

27

Internationale ervaring Zin om je grenzen te verleggen? Een verblijf in het buitenland geeft je KU Leuven-diploma een extra dimensie en een schat aan levenservaringen. Je maakt immers kennis met een andere taal, een andere cultuur en een ander onderwijssysteem en/of een andere gezondheidszorg. • Tijdens de eerste fase van de masteropleiding kun je een of twee semesters studeren aan een buitenlandse universiteit. De Leuvense universiteit biedt namelijk Erasmus+ aan, een programma waarbij studenten en professoren tussen Europese (en in een aantal gevallen ook niet-Europese) universiteiten worden uitgewisseld. Zo kun je een deel van je studies volbrengen in bijvoorbeeld Frankrijk, Oostenrijk, Spanje, Duitsland, Nederland of Engeland. In de loop van de tweede bachelorfase worden alle studenten geïnformeerd over de uitwisselingsmogelijkheden en kun je je kandidaat stellen. Een jury, waaronder studentenvertegenwoordigers, selecteert de uiteindelijke kandidaten op basis van een aantal vooraf bepaalde objectieve criteria. • Daarenboven zijn er mogelijkheden om een deel van de grote masterstage in een buitenlands ziekenhuis te verrichten. De Faculteit Geneeskunde bezit een uitgebreid netwerk aan stageplaatsen over de hele wereld waardoor je stage kunt lopen in Afrika (bv. Kameroen), Azië (bv. Filipijnen), Zuid-Amerika (bv. Argentinië) en uiteraard Europa. Kies je voor een buitenlandse studieperiode, dan maakt die deel uit van je opleiding. Het verlengt je studieduur dus niet en levert je geen buitenlands diploma op.

8 www.kuleuven.be/studenten/buitenland/erasmus 8 www.med.kuleuven.be/nl/geneeskunde/int 8 www.med.kuleuven.be/nl/int

Stageplaatsen in Europa

Stages wereldwijd

28

29

30

Master in de geneeskunde (180 studiepunten) Je diept de klinische aspecten van verschillende pathologieën verder uit op basis van casusgebaseerd onderwijs en integreert de verworven kennis nog verder aan de hand van het geïntegreerd klinisch redeneren. Een groot deel van de masterjaren bestaat uit stages. Daar maak je kennis met de verschillende specialisatiedomeinen en leer je de opgedane kennis toe te passen in de praktijk. Tijdens de stagejaren krijg je ook nog colleges waar aandacht wordt besteed aan het probleemoplossend klinisch redeneren (POKR). Tijdens de laatste masterfase kun je bij de verdiepende stageblokken kiezen voor een discipline die je voorkeur draagt in het licht van een vervolgopleiding. De selectie voor de vervolgopleiding staat echter los van het mastercurriculum. De masteropleiding eindigt met een masterproef, die bestaat uit drie onderdelen: de stationsproef, het POKR-examen en de masterpaper. • Bij de stationsproef doorloop je verschillende stations die naar een of meerdere competenties van de basisarts peilen. Met behulp van simulatiepatiënten wordt de praktijk zo goed mogelijk benaderd. • Bij het POKR-examen moet je casussen zelfstandig interpreteren en verschillende oplossingsscenario’s voorstellen. • Ten slotte moet je ook nog een masterpaper schrijven. Daarin werk je een klinisch relevant onderwerp op een wetenschappelijk manier uit in de vorm van een klinische studie met patiëntenmateriaal, een experimentele studie op een laboratorium of een literatuuronderzoek.

Stationsproef g

en

kennis én vaa eeskunde test

rdigheden

gen roef’. Elk jaar leg or haar ‘stationsp vo ad ra tieve en ijs jec rw ob de , aardiseerde ijs van de On miet: een gestand kunde krijgt de pr sli es tijd ne n Ge rrousel ee it ca n lte n ne cu ee De Fa tests af bin studenten reeks praktische oef doorlopen de n pr ee ns en tio nt sta rslype de n Ve stu ee j ris duizend heden. Bi ofessor Ch kennis en vaardig met de patiënt. Pr n va tie ac ing de er et int m n e rd de hu gevalidee beeld uit twee serveren een concreet voor of stageleiders ob n en ve nt ge ce ef Do ro . rp en t. te ht ijg Mas en kr van opdrac Expertisecentrum telkens zes minut Dermine van het uit, waarvoor hij en ht ac nt naar dr de op stu n en dokter Annick ve de lsignaal gaat t na elkaar ze er be vo te t rs en ee t ud st he j e Bi van de klinische op de deur. masterfase: ‘D uleert de realiteit de patiënt staan n sim k va ru am sd na tijd e de of niet. Di r tijdsdruk de De opdracht en opdracht af, klaar n arts heeft onde de ee : hij it dig no slu is de t ee Da practica. n goede kijk binnen, bij het tw k op tijdens hun nodig zijn voor ee oo die ar da en n et ne rg fe ve oe te n agen praktijk. Studente llen en de open vr ten vragen te ste slo ge , rte ko om neiging nt kampt.’ waarmee de patië rdeeld op het probleem een docent beoo individueel door nt de stu e er ie zonder at ied alu en werd ctieve ev ele klinische exam terogene en subje ion he dit n tra ee s re wa ge ier om at oe an vr ‘D m Bij het n betere Verslype: stationsproef is ee een patiënt. Chris n De va ’ ld. ek ee rzo rd de oo on be voor zijn soms niet correct ten voelden zich n te toetsen. validering. Studen ifieke vaardighede ec sp Campuskrant én is nn ke vereiste de koppeling van 29 mei 2013

31

Van basisarts naar beroepsactieve arts Na het doorlopen van de masteropleiding ben je basisarts maar kun je het beroep van arts nog niet zelfstandig uitvoeren binnen ons gezondheidszorgsysteem. Je wordt pas een beroepsactieve arts na een vervolgopleiding in een bepaalde richting: huisartsgeneeskunde, specialistische geneeskunde of maatschappelijke gezondheidszorg (arbeidsgeneeskunde, verzekeringsgeneeskunde of jeugdgezondheidszorg). Hiervoor volg je een praktische beroepsopleiding naast een theoretische vervolgopleiding (master-na-master ofwel manama). Daarnaast kun je ook opteren om in het wetenschappelijk onderzoek te stappen en een doctoraatsopleiding te volgen.

8 www.kuleuven.be/ma/mgenl Gefaseerd verloop van de opleiding geneeskunde

Bachelor (180 sp.) (Leuven of Kortrijk)

Master (180 sp.)* (Leuven)

Manama in de huisartsgeneeskunde (120 sp.)

3 jaar

3 jaar

3 jaar Manama in de specialistische geneeskunde (120 sp.)

Aspirant-arts 4-6 jaar Masteropleidingen in de richting van de maatschappelijke gezondheidszorg Manama in de arbeidsgeneeskunde (120 sp.) Manama in de verzekeringsgeneeskunde en de medische expertise (120 sp.) Manama in de jeugdgezondheidszorg (120 sp.)

2 jaar

* Een samenwerkingsakkoord tussen UHasselt en KU Leuven voorziet in een naadloze overgang van de bacheloropleiding geneeskunde aan de UHasselt naar de masteropleiding geneeskunde aan de KU Leuven. Studenten van andere universiteiten zijn natuurlijk ook welkom.

Doctoraat - onderzoek

4 jaar

Basisarts

Beroepsactieve arts

32

Rechtstreekse master-na-masteropleidingen ■

Master in de huisartsgeneeskunde (180 studiepunten) Om je als huisarts te kunnen vestigen, moet je de interuniversitaire master in de huisartsgeneeskunde doorlopen. De KU Leuven biedt de opleiding aan via het Academisch Centrum voor Huisartsgeneeskunde (ACHG). De driejarige opleiding omvat vooral stages in erkende huisartspraktijken en erkende ziekenhuisdiensten. De theoretische opleiding bestaat uit tweewekelijkse seminaries en centraal georganiseerde lessen. Om toegelaten te worden tot deze vervolgopleiding, moet je in het bezit zijn van het diploma master in de geneeskunde en voldoen aan de instapvoorwaarden.

8 www.kuleuven.be/ma/mnmhuil ■

Master in de specialistische geneeskunde (180 studiepunten) De master in de specialistische geneeskunde bereidt je voor om nadien als arts-specialist aan het werk te kunnen. De 180 studiepunten worden gespreid over de hele duur van de beroepsvoorbereidende praktijkopleiding. Deze masteropleiding is een combinatie van theoretisch onderwijs, klinisch-wetenschappelijke verdieping en praktijkstage, die je deels in UZ Leuven, deels in samenwerkende ziekenhuizen doorloopt. Om toegelaten te worden tot deze vervolgopleiding moet je in het bezit zijn van het diploma master in de geneeskunde en dien je voorafgaand geselecteerd te worden. De selectie gebeurt tijdens de derde masterfase op basis van een selectieprocedure met vooraf bepaalde objectieve criteria, voorgezeten door een selectiecommissie. De selectiecriteria kunnen inhoudelijk verschillen naargelang de vervolgopleiding. Je kunt je specialiseren in de volgende domeinen: • • • • • • • • • • • • • • • • •

anesthesie-reanimatie cardiologie dermatologie en venerologie fysische geneeskunde en revalidatie gastro-enterologie gerechtelijke geneeskunde geriatrie gynaecologie-verloskunde heelkunde inwendige geneeskunde kinderen jeugdpsychiatrie klinische biologie medische oncologie neurochirurgie neurologie nucleaire geneeskunde oftalmologie

8 www.kuleuven.be/ma/mnmsgl

• • • • • • • • • • • • • •

oncologie orthopedische heelkunde otorhinolaryngologie pathologische anatomie pediatrie plastische, reconstructieve en esthetische heelkunde pneumologie radiotherapie reumatologie röntgendiagnose stomatologie en mond-, kaak- en aangezichtschirurgie urgentiegeneeskunde urologie volwassenpsychiatrie

33

■

Master in de arbeidsgeneeskunde (120 studiepunten) De opleiding bestudeert de gevolgen van arbeid op gezondheid en van gezondheid op arbeid. Afgestudeerden zijn in staat om als preventieadviseur-arbeidsgeneeskundige de gezondheid en het welzijn van werknemers in en door hun werk te bevorderen en te beschermen. De interuniversitaire opleiding is de enige masteropleiding tot bedrijfsarts in Vlaanderen. De studenten volgen gedurende twee jaar les aan de Universiteit Antwerpen, de Universiteit Gent, de VUB en de KU Leuven. Het programma kan gecombineerd worden met deeltijds werken.

8 www.kuleuven.be/ma/mnmarbl ■

Master in de jeugdgezondheidszorg (120 studiepunten) Jeugdgezondheidszorg is het deel van de sociale geneeskunde dat tot doel heeft de gezondheid, groei en ontwikkeling van kinderen en jongeren te bewaken, bevorderen en behouden. De interuniversitaire opleiding is de enige masteropleiding tot jeugdarts in Vlaanderen, en bereidt voor op tewerkstelling in een consultatiebureau van Kind en Gezin of een centrum voor leerlingenbegeleiding. Studenten volgen twee jaar les aan de Universiteit Antwerpen, de Universiteit Gent, de VUB en de KU Leuven. Het programma kan gecombineerd worden met deeltijds werken.

8 www.kuleuven.be/ma/mnmjeul ■

Master in de verzekeringsgeneeskunde en de medische expertise (120 studiepunten) De uitoefening van geneeskunde zonder tussenkomst van sociale en/of private verzekeringen is volledig ondenkbaar geworden. Deze geneesheren moeten beschikken over een specifieke medicosociale en medicolegale deskundigheid voor het evalueren van menselijke schade. In de masteropleiding verzekeringsgeneeskunde en medische expertise ga je uitvoerig in op het begrippenkader rond menselijke schade. Preventie- en herstelmogelijkheden worden belicht en ook schadeloosstelling komt aan bod. De interuniversitaire opleiding is de enige masteropleiding tot verzekeringsarts in Vlaanderen. De studenten volgen gedurende twee jaar les aan de Universiteit Antwerpen, de Universiteit Gent en de KU Leuven. Het programma kan gecombineerd worden met deeltijds werken. De masteropleiding is een onderdeel van de erkenningsvoorwaarden als geneesheer-specialist in de verzekeringsgeneeskunde en medische expertise.

8 www.kuleuven.be/ma/mnmvmel

34

Andere master-na-masteropleidingen* ■

Master in de ziekenhuishygiëne (60 studiepunten)

8 www.kuleuven.be/ma/mnmzhl ■

Erasmus Mundus Master of Bioethics (60 studiepunten)

8 www.kuleuven.be/ma/mnmbel ■

Master in de sportgeneeskunde (60 studiepunten)

8 www.kuleuven.be/ma/mnmspol * Enkel te volgen na een rechtstreekse vervolgopleiding

Na het behalen van je masterdiploma kun je nog een bijkomende masteropleiding volgen.

8 www.onderwijsaanbod.kuleuven.be De specifieke lerarenopleiding stoomt je helemaal klaar om voor de klas te staan. De opleiding telt 60 studiepunten, waarvan de helft uit praktijk bestaat.

8 www.kuleuven.be/slo 8 www.gbiomed.kuleuven.be/slo De Dienst Permanente Vorming van de KU Leuven biedt een uitgebreid aanbod aan bijscholingsmogelijkheden zoals postgraduaten.

8 www.kuleuven.be/levenslangleren 8 www.med.kuleuven.be/nl/permanente-vorming Wie geboeid is door onderzoek, kan ook doctoreren.

8 www.kuleuven.be/doctoreren 8 www.gbiomed.kuleuven.be/phd

35

Loopbaan Gezien de specificiteit van de richting geneeskunde wordt ongeveer 95 procent van de afstuderende masterstudenten een beroepsactieve arts. Ze volgen hiervoor een vervolgopleiding waarna ze het beroep van arts zelfstandig kunnen uitoefenen. De meeste studenten kiezen voor een klinische loopbaan binnen de curatieve gezondheidszorg. De overige 5 procent komt terecht in een andere tak van de (para)medische sector, in de administratie of in een totaal andere sector. Het beroep van huisarts is een boeiend vervolg op jouw basisopleiding geneeskunde. Als huisarts draag je zorg voor een hele populatie, ben je in staat om patiënten met een chronische ziekte te begeleiden en gids je patiënten doorheen ons gezondheidszorgsysteem. Je behandelt ook acute pathologieën en je kunt op een open, communicatieve manier met psychologische problemen omgaan. Je bent arts en vertrouwenspersoon zowel voor jonge gezinnen met pasgeboren kinderen als voor ouderen die nood hebben aan chronische zorg. Als huisarts ga je op een intelligente manier om met de wetenschap en vertaal je die naar jouw praktijk en patiënt. Door te werken in groep, krijg je de kans om samen verantwoordelijk te zijn en een praktijk een eigen gezicht te geven. Je doet dat ten dienste van de patiënt en met oog voor jouw persoonlijke ontwikkeling. Als je je wil specialiseren, kun je kiezen uit ruim dertig domeinen. Als arts-specialist ben je werkzaam in de patiëntenzorg in het ziekenhuis of de polikliniek. Je krijgt een intense opleiding waarbij je ook zelf in de praktijk aan de slag gaat onder supervisie van een arts-specialist. Je kunt ook terecht in onderzoek, gezondheidsontwikkeling, ziekenhuisdirecties of de farmaceutische industrie. Naast de curatieve praktijk zijn er voor artsen in België ook heel wat boeiende loopbaanperspectieven in de preventieve en de sociale geneeskunde. • Bedrijfsartsen zijn actief in interne of externe diensten voor preventie en bescherming op het werk. • Verzekeringsartsen beoordelen de menselijke schade in de sociale of private verzekeringssector. • Specialisten in de jeugdgezondheidszorg oefenen een activiteit uit in centra voor leerlingenbegeleiding (CLB) of in de zuigelingenzorg (bv. Kind en Gezin). Artsen werken in die sectoren meestal in multidisciplinaire teams, waarvan zij niet zelden de leiding of de coördinatie opnemen. • Voor geïnteresseerden biedt de loopbaan in de sociale geneeskunde dikwijls interessante doorgroeimogelijkheden naar een leidinggevende functie. • Ook bij de overheid zijn artsen aan de slag in gespecialiseerde functies (geneesheer-inspecteur, wetenschappelijk medewerker, epidemioloog …). • Ten slotte zijn er voor artsen leidinggevende functies weggelegd in ziekenhuizen en rust- en verzorgingstehuizen. Behalve in de curatieve en de preventieve geneeskunde kun je als arts ook terecht in het medischwetenschappelijk onderzoek aan universiteiten of in de farmaceutische, chemische en agro-industrie. In de onderzoekscentra help je zoeken naar oplossingen voor kanker, hartziekten, aids … Ook op het gebied van de medische technologie zijn er heel wat perspectieven. Behalve voor de bestrijding van ziekten kun je hier terecht voor de ontwikkeling van nieuwe diagnose- en behandelingsmethoden, zoals scanner- en laserchirurgie. Je kunt bijvoorbeeld ook helpen zoeken naar nieuwe materialen voor de vervaardiging van prothesen voor lichamelijk gehandicapten.

36

Faculteit Geneeskunde Campussen van de faculteit De Faculteit Geneeskunde van de KU Leuven biedt zowel in Leuven als in Kortrijk de volledige bacheloropleidingen geneeskunde en biomedische wetenschappen aan. In Leuven heb je binnen de faculteit nog de keuze uit tandheelkunde en logopedische en audiologische wetenschappen. Alle aansluitende masteropleidingen worden georganiseerd in Leuven.

LEUVEN KORTRIJK

• Leuven • Campus Kulak Kortrijk


Bacheloropleidingen ■ Bachelor in de geneeskunde ■ Bachelor in de tandheelkunde ■ Bachelor in de biomedische wetenschappen ■ Bachelor in de logopedische en audiologische wetenschappen

■ ■ ■ ■

Masteropleidingen ■ Master in de geneeskunde* ■ Master in de tandheelkunde ■ Master in de biomedische wetenschappen ■ Master of Biomedical Sciences ■ Master in de logopedische en audiologische wetenschappen ■ Master in de verpleegkunde en de vroedkunde ■ Master in het management en het beleid van de gezondheidszorg ■ Master in de seksuologie

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

CAMPUS KULAK KORTRIJK

LEUVEN

Opleidingen georganiseerd door de faculteit

■ ■

37

Opleidingen georganiseerd door de faculteit in Leuven Master-na-master • • • • • • •

Master in de arbeidsgeneeskunde* Master in de huisartsgeneeskunde* Master in de jeugdgezondheidszorg* Master in de verzekeringsgeneeskunde en de medische expertise* Master in de specialistische geneeskunde* Master in de ziekenhuishygiëne* Master in de specialistische mondzorg, met vijf afstudeerrichtingen - Endodontologie - Orthodontie - Kindertandheelkunde en bijzondere mondzorg - Parodontologie - Restauratieve tandheelkunde • Master of Forensic Odontology • Erasmus Mundus Master of Bioethics Postgraduaten • • • • • • • • • • • • • • •

Postgraduaat in de acute geneeskunde Postgraduaat in de audiologie en de hoortoestelaanpassing Postgraduaat in de radioprotectie Postgraduaat in de algemene tandheelkunde Postgraduaat in de endodontologie Postgraduaat in de orthodontie Postgraduaat in de kindertandheelkunde en bijzondere mondzorg Postgraduaat in de parodontologie Postgraduaat in de restauratieve tandheelkunde Postgraduaat in pijn en dysfunctie van het kaakstelsel Postgraduaat in de familiale bemiddeling Postgraduaat in de klinische seksuologie Postgraduaat in de radioprotectie Postgraduate Studies in Advanced Medical Imaging Postgraduate Studies in Algology

Opleidingen in samenwerking met andere faculteiten Master • • • • •

*

Master in de bio-informatica Master of Bioinformatics Master in de medische stralingsfysica Master in de sportgeneeskunde Master of Space Studies

De hervormde zesjarige opleiding tot basisarts startte in het academiejaar 2012-2013. In dat curriculum bestaat de masteropleiding uit drie i.p.v. vier studiefases (180 i.p.v. 240 sp.). De driejarige masteropleiding startte in het academiejaar 2015-2016. De hervorming heeft vanaf academiejaar 2018-2019 ook implicaties op sommige master-na-masteropleidingen.

38

Praktisch Inschrijven Je allereerste inschrijving aan de KU Leuven gebeurt in twee stappen. ■

Stap 1: online De eerste stap verloopt via het web. Je kunt dus van thuis uit aan je inschrijving beginnen, en dat reeds vanaf begin maart. We begeleiden je dan verder via internet.

8 www.kuleuven.be/inschrijven ■

Stap 2: in Leuven Je definitieve inschrijving breng je in orde bij de Dienst Studentenadministratie in de Universiteitshal. Dat kan vanaf 16 augustus. Je hebt alleen je identiteitskaart, je diploma secundair onderwijs (of een kopie) en je slaagbewijs van het toelatingsexamen arts/tandarts nodig.

8 www.kuleuven.be/studentenadministratie

geveer

r jaar on en) zul je pe er heb Prijskaartje ngsgeld (www.kuleuven.be/inschrijv pieën … Verd ndboeken, ko

schrijvi sterk cursussen, ha Naast het in nodig. Het is uitgeven aan ro eu 0 40 en veer 20 euro et 5 ge ni 32 on is k de t el da en n tuss n, maar tieset va ) aan te kope t begin en een dissec ro he s eu j ja bi 00 bo (2 la je n g en je ee atlass l ontvan e anatomische udiemateriaa van mogelijk aangewezen de efkosten en n te kopen st le aa ring t en ie me nc t ie na js ud fi n li nst/studie t van de st verplicht. Ee e/socialedie Een overzich .b . en ar uv ja le ie ku em w. van het acad vind je op ww dersteuning financiële on

39

Sociale Dienst Bij de Sociale Dienst ben je aan het juiste adres voor vragen rond studiefinanciering (studietoelage, kinderbijslag …) en rond je sociaal statuut (werkstudent, buitenlandervaring …). Ook met persoonlijke problemen kun je bij de adviseurs van de Sociale Dienst terecht.

8 www.kuleuven.be/socialedienst

Huisvestingsdienst Ben je op zoek naar een kot? Wil je een kamer op de privémarkt of liever in een studentenresidentie? Kom je in aanmerking voor een kot aan een verlaagde huurprijs? Heb je een vraag over je contract? Bij de Huisvestingsdienst kun je voor al je vragen over wonen in Leuven terecht.

8 www.kuleuven.be/huisvesting 8 www.kotwijs.be

Gelijke kansen Elk individu in onze samenleving moet gelijke kansen krijgen om zich in studie, werk en vrije tijd zo veel mogelijk te ontplooien, en dat ongeacht socio-economische achtergrond, geslacht, functiebeperking, religie, etnische origine, leeftijd of seksuele geaardheid. Het gelijkekansenen diversiteitsbeleid is dan ook een prioriteit aan de KU Leuven. Informatie over mogelijke faciliteiten: ■

Contactpunt Interculturaliteit

8 www.kuleuven.be/contactpuntinterculturaliteit ■

Contactpunt Religie- en Levensbeschouwing

✉ ■

[email protected]

Cel Studeren met een Functiebeperking

8 www.kuleuven.be/functiebeperking ■

Studeren als topsporter

8 www.kuleuven.be/sport/topsport-en-studie ■

Studeren als kunstenaar

✉

[email protected]

Uitgebreide praktische informatie vind je vanaf januari in ‘Starten aan de KU Leuven in Leuven’.

40

Studeren in Leuven Voor wie wil studeren, is Leuven dé studentenstad bij uitstek. Al van in de middeleeuwen beheerst Leuven de wereld van de wetenschap. Vandaag is Leuven met zijn wereldvermaarde universiteit en spin-offs, toonaangevende hogescholen, baanbrekende onderzoekscentra en prestigieuze ondernemingen meer dan ooit een voortrekker in de kennismaatschappij. Dat ononderbroken wetenschappelijk onderzoek vertaalt zich onder meer in de architectuur van Leuven. Historische monumenten zoals het stadhuis, de Sint-Pieterskerk, het kasteel van Arenberg, het Pauscollege en het Groot Begijnhof van Leuven refereren aan de eeuwenoude traditie. Ultramoderne realisaties zoals de imec-toren en het ecologische woningproject de Balk van Beel geven een blik op de toekomst. In Leuven is studeren veel meer dan lessen bijwonen en achter je boeken zitten. Ieder jaar wordt de stad overspoeld door zo’n slordige 51 000 bachelors en masters in spe. Dat jonge volkje zorgt voor een bruisende sfeer en een prettige drukte in een stad die leeft op het ritme van de studenten. Het hele academiejaar staat bol van activiteiten voor en door studenten. En ook de stad blijft niet achter met evenementen als M-idzomer en Piknik Musik. De uitgaansmogelijkheden in Leuven zijn talrijk. De Oude Markt staat bekend als ‘de langste toog van Europa’. Overal in de stad vind je gezellige cafés, trendy restaurants en fuifzalen naar ieders smaak én portemonnee. En dan zijn er nog de fakbars: een populaire ontmoetingsplaats, kenmerkend voor de Leuvense studentenstad.

41

Leuven besteedt ook uitgebreid aandacht aan een gezonde geest in een gezond lichaam. Je hebt de keuze uit tientallen culturele en sportieve activiteiten. Wie na het studeren gewoon wil relaxen, vindt ongetwijfeld zijn gading in het Leuvense groen, gaande van de Kruidtuin tot het Meerdaalwoud. Maar bij de eerste zonnestralen móet je in het SintDonatuspark, beter gekend als het stadspark, zijn. Honderden studenten liggen er languit, proberen te studeren of te frisbeeën, of genieten van de circusartiesten en straatmuzikanten.

P P

laan cia

a Ac

42 P P P

P

at

tra

ls

ee

ns


ts

at

w eg

tra

al

Be

f te

rE ike

kela

Ho f

te r

en da ep

Ho

nla

an

an

Hof

ed

ik

ter Ne

he

re n

be

en la a

n

R

U

S

S

E

L

at tra ss tor Ec

B

Gasthuisberg

Universitair sportcentrum

Terb

eg

t

aa

str

en

an k stra

ew

in kle ee

Stadspark

Tw

weg

een

est

rs vuu

5

Oude Markt

6

Station

7

Gasthuisberg: Faculteit Geneeskunde

8

Gasthuisberg: UZ Leuven

w

rg

at

4

een

14

Studentenadministratie - inschrijven Universiteitshal Naamsestraat 22 bus 5401 3000 LEUVEN tel. + 32 16 32 40 40 [email protected] www.kuleuven.be/studentenadministratie

pp

Bru sse at lse st

stra

ens

ek Sell

He

3

es

E3

2

Studentenvoorzieningen Van Dalecollege Naamsestraat 80 bus 5415 3000 LEUVEN tel. + 32 16 32 43 75 [email protected] www.kuleuven.be/studentenvoorzieningen

fo Al

Bi

Di

1

n Va

G

Eg

en

ho

ve

nw

eg

Ter

em

Bert

Lieve Vrouwe plein

ln

ert

era

Ge H.

les

Ce

or is

tijn

Si nt -J

en

an

laa

la

Ce

J. Van Hooflaan

L. De Vochtlaan

Keibergstraa t

Pascal Ryckaert 4 Opleidingscoördinator opleiding geneeskunde E31 0r E4 laan ens [email protected] e Naa G G. tel. + 32 16 33 06 35

ck roe lleb laan

Haeslaan J. Vanden Eyndelaan

sln R. man e Ver

J. De

Hu

eren laan


E.

en w eg

Te r

El

st la an

n

Populi

les tijn

laan

laan

reef

Kapeld

Onthaal Faculteit Geneeskunde Campus Gasthuisberg O&N2, 4e verdieping, aanmelden loket Herestraat 49 - bus 400 3000 LEUVEN

C

I

A

K

B

E F

N

MS

L

D G

Voer

Ce

s le

Kapeldreef

n

en

Steeng roeven

Arenberg III

rt

taa ges Lan

Di jle

■

nsma ere G.F laan an inla rqu lo F J. eule n A. aMnslaa R. m De Clercqlaan

Arenberg II

led re ef

re n Ijz e

est

els

ob

A. N

er ss tra M at a ga thild ng e

Provin esplan cieade

tra

at

ar ia

M

st ee m

rg e

Ge lijk

leva rdstr

tr sels

ln

Bou

-Rij Kle in

es t

en aa k

Tien

ses

ins tra at

Sc hre urs v

Ple

L.

Ge ld

A. Dela unois

se ve st

Brabançonne straat

reef

e Kerkhofdreef

E SSIT

nlaan

st r aa t

PHIL IP

laa n

Tiv oli

Vink enla an

Zeg

ela an

en Blo em

Norb erti

Beekln

Volhardingsln

Tiens ev

at

Ar st ra straend Ko n. at at -

Ra ve n

Bu

Gil de ns Sc W tr he indm pe o ne len s tr ns tr Tom veld str

at st ra liu s Ve sa

A. t

raa

rst

nie

Me u

C.

t Diestsepoor

tr

Le op ol d

St as str J. H. Ho o

in

pl e

-T he re sia st ra

R Artille ijd r

ve r-

r.

Standonckst

hie Sin lss ttr

at

Naamsestra A. Giraud str

niers Hove

Abdij van P Abdij van Park

f dree

Withoflaan

Lang endaa

llaan

ak

Abdijstraat

Heidelaan

se

ba

an

at

Alauda

P str arkb aa os t

Leeuwe rikenst ra

Pa k

en st

ra at

aa

Duinberglaan

elaan

an Bronla

Vo or d

Schapenstraat Sint Quintens berg

at

n stra Gro e

I-s

Vaartstraat

Sch rij

Bo ek

t Ma rk Ou de

H s og plecho e in ol

tr

Pen str s-

K Kiek ortestr enst r

st r

W ier ing s

tr

Wa ais

Schapenstraat Groot Begijnhof

str aa t

a

eg

str

Krommelaan

straat

Saffranenbergstr

en n

.V W

laa

at tra gs rto He

on ur

Groenstr aat

n

ra

Naamseste en w

Nieuw

Parkdalla an

stra at

Kerk hofd

t

Molen

Spoorwegstraat

l en

Kore

t Brug s

an

at

Harboortstr

n

Eb

al uw en la

Ac ht

Dij

d'Eynat straat Anker str. Zeilstr.

Werkman straat

Wolvengang Asstraat

Ac h La ter tte d n e

Sluisstraat

van

Lei

er en

O.-L.-Vrouw-

n di ng e

Re

R. Vander vaere nlaan

Tiensepoort

tra

Sparrendreef

Armand Thiérylaan

Milseweg

aa dl ar ga

Zw

nv eld s

ek

n

ole

na

se b

dm

Gelde

Wa ver

Dijledr

Dijle t

at

Ha

K. Lotharin

Zeven Slapersstr tere el stra at

Dijle

L. Colinslaan

Lavo Parijss traa n berre t g -

Kapucijnenv o

Bleydenberglaan

Schorenshof

erEgelanti Leerloo ierijstr

Fontein str aat

Tessenstraat Fonteinstraat

nhof Vriese

Pe lgr ims tr Wag e Beu nweg rs gan g

er

Heilige Geeststraat

P Annan red str. ikh

tr iss K ru

Goudsb

Paard

P.Co u

at sstr a Rid der

t str aa

loe m

enweg

gang

Vestinggang

Pioengang

lve str a

Mispelaars gang

aat nstr here Pred ik

Pre Ganngten

Mu urk

ruid

J. Bulenswijk

Ierse

sse l se p Bru

Gijz elaa Tolhui rsstr zenstr

el E. Remyvest

Rennessing

La Vignette

ge l str

Ho

ge

aa rd

Bo sc ch els hs e in

ijng

De n

Ten W

Me

n

s'Hertoge nla a

oo

rt

Heilige Geeststraat

S. Stre

rts tra at Korbeeklogang Hofgang Haaggang Cansgang

Ko

Kartuizersstr

an

go be

rbe

en l

str

enla telar

Provincieplein

Bie

n

t

Mar

t

Metsysplein

Da

ilaan Matad

laa

at

en Werkhuiz

t

St ee ng roev

tr

rs

es

ijn

an rtla lbe

n

str

W

ge En

la a

ev

Re ga st

beek

weriken Leeu str aa t

en

ts

ije

Duinberglaan

ez

es

tr.

aard

stra

te os rn te Pa

Di

es

eH

Broe k

ss tra a

Park poort

rsdreef

Hovenie

a M

ple ym nT

de Ba

Zeepweg

laan Verbindings

g rto He

g te

de

Burg . J. Eerd eken sstr aat

to Her gstraat

ch Na

n Va

at

r

n aa W

Win

ra

st

l en o Cr de m ille

id We

ijn an

yla

at

Osta van

laan De Rijck

siu

Jo ze f II -st raa St raa t ga tjes ng at

ra a

a yo str

Go ed

Lip

ts

st Kantineplein

H.

ys tra a

in

r te os n Klo laa

an ptla

em

nb

de

n Va J.

at

L. Darteln

Kasteelpark Arenberg

de Prins Lig ne str a L.E. at Sin Van t-L Arenberg am plein be rtu ss t raat

S.

tr ss

P. J.

t

Ka

ng

ga

Conscience plein

aa str ek

l

a na

i rd

Arenberg I

rg.

ra

vest mse Naa st nsve uele E. R

park lens

M

t

p Ra

r fst

- Master

Bu

s

en

Theresia nen gang

st

De ke ns t

Bro

ee Dr

an

la

er ci er

st

eustr E.Mathi

E.Rue

Arenberg IV

m

enstr

est ienc

st r

n

De WAAG Studentenwijk Arenberg

en els M L.

Naamsepoort

aa

at

g rtin rko at Ve stra

Elzasgang

tra

Se Va Pa n st stic 't rkst ra h ra at a

e

IJz

ko

at tra

v an E E. V

str

lva

stu

min

E. Gilbert str.

nm re

In

L F.

ra st

e-

tr es

nd

Ro E. So

Oostertunnel

Martelarenplein

Ju

Vla

en lat Pre

P

P

Er st ra as at m us Bo plein ga ar de ns tra

ns

ge

L

tr gs we see Diest eg Oudee st nw

Joz

an

C. D

Stadspark

orpend Opp gang

at tra ss at m tra ille ns M W e us v s Ra

at

aat

v eu

tenla

ijd

tra

tstr eberio

H. Consc gga St. Beberg

laa

Diestsepoort

uwn- g Blatg a pu

t traa tses Dies aat elstr Lep

Mercier plein

raat

an

st

nla

ve

n ole

es

en

Groot Begijnhof

at

rss

se

ns

at ra st at rk ra Pa st ds ei gh di r da st el der un W G.Van enstr br nd Le sn Li Nenstr. P. he ag nrh e le F. ey at trV s h Ver m tra rg s be en tr. Ar els an E.V V.B

ole Vol m

eg

gw

lin

i Ve

ur

Tie

Mic

Zwartzustersstr Karmelieten berg

Redingenstraat

vu

de

raat

Te r

Bl

at stra ints F. L

veldst

Ten Hove

ij Str

str

r

Groen

A. Bastin

Poulletlaan

st

Prosper

de pl uze ei n

en

t straa

A.Smetsplein

nMonstr. e nik

huis

laan

rg

oniusberg Ant Sintplein Ramberg

Redingenhof

Slacht

i rk pa T nd AR Ra OD B

J

str

gebe

La

el rk de

traat

r

ken

Dam iaan

an

A. De Greefst

ng

t

tstra Lak s'-M enw eierss at eve tr rsstr .

rss

at

eniuss

aa

stra

str

s niu se

ter

Jans

t

aat

aa str

hof

Kra

Colle

rvie Ne

n rte

Grasmus-

Bankstr

Hollest ra at

Drie-Engelenberg

Lierg

t

aa

ng

broedersstraat

t

rgstr

Groefga

Minder

a tra

t

Voorzo

s rs

straa

Te Tervuursepoort

ele

rvu

Kruidtuin

lstr

Mun

Zee

n ne ng Ha gain

urs

G

Here

es

Sint-

te-. Putng ga

n Va L.

f

R maatte nsp . BaSrbintara str

s

on

geno

Rector de Somerplein r Grote Markt tr st dels ye han vo Eiks Sa tr i

Kr o sstr b egerg

at

ra st

a tra

n str. .Va den P.Jene B

s.

tra

r st

ter

h

at

erecklein de B yp Rem aat estr s en

en

n

Bond

. le . J kp of nc Pr ou V

at

Drinkwa

uis

M

op

str

rkr

J.B

Le

SintJaco St. pleinbsHuber tusstr Bieze straat n

F.Tielelaan mans

n Da

s

tr

tr

Vu u

an .V

St-Maartensdal ynlaan he .G V.D at ra lst oo De

Vi at ta ik- tra l Cr ed ns ae Pr ne tr. ne f Visserss rin nd Vis t Au ho he g o k g nc oo ar ne ustijh k b n M sc str d tr. Di Rij an rss H - Busleiden Amer rk B Wandetr. ake ers gang ika nm ou lings old m ts laa F. S plein pl n en at tha tra od tr are tses M. de J s rg s LayensMa Die plein

n

t aa

l ee

Herts

erss

laa

aat str ere

berghlaan

Groefplein

Hore gangn-

at

Kolveniershof

genstr

cos

stra

tr

de en an a iel

ips tra

Joanna-Maria Artoisp lein

w ee Tw

Lombaardenstr

Vr

at

t -M

Verbrande poort

e

t

erch

Mgr. Van Wae yen

e ro

els

ess

W

at tra ss er at

Sin

traa

at S Servintatiu straast

tr Zoutstra

k inc M

Brus s

nss

Card enb

ersstra

ter gasnelieg

or t

P.

rma

an st ne ra n- Bruul at Br ouw

Brouw

Pe

lfmaartstraat Ha

r st

s eid

J.

oute

rm

t

nstraat rte aa

Kab

te

e

Kardinaal straa

t-M Sin

Blo e gm anenb g erg -

Pe

oelhag

t

eg

Pereboom straat Het Torentje Balsembloemhof R.C la

wijk

Ter B

tse po

uiss

hof

P. Delva ux

aat

Penitentienenstraat

ho

pelh Sta

Begijn

nne nstr

Klein

rsc

Vaartkom

sb

No orm a

at

R

en ur

tr

Aa

Vaartkom

Gla

stra

aa estr els ch

Wijn pers

gel

f

ee dr

te

n Le

Engels Plein

tstraat Burch erigj l az Valk gan e Valken- rijstra at plein

Me

at Donkerstra

v

t ng aa ga str Zand

rs

e idd

an

sin

at ra

oren Verl

at

t

en og ert ard s'H ijnga w

e eid ew Ve laan

st rs de Re

tra

t Kos

es

eberg straa

t es

rgla

rlij de r oe st Br heid

sts n

Abdij Keizersberg

nbe

an

Bie

M

n laa de

Ou

Galg

g er Keizer s b

poort

e-

W ijn str per aa st

A. W oute rstra a

eid

ls he ec

Ro

Lefèvrelaan

Zw ane

Ludensch

at

de

Langerijlaan

Stadsvest

Eenmeila

ra

t

ts t

a tra

es

r

m

weg

Bi

Po

en

ps

weg een es t

te

an tla rfs He

es

g Scho ei- we o M loem b

an

ls

Kareelveld

Klein Huiz e enst

nzichtla

he

at stra

ec

Aarschotsesteenweg

Tuin

el s ech

ld

M

43

Kol. Begaultlaan

laan

M we

elve

rt

ht-

ezic Verglaan

eu Ni

Kare

Twa tr meis

Achttienaprillaan

al rgd be

eles Ro

n ke Ei

sbe m an aa la Br sen

Petrus b

erg

44

Samenstelling en redactie: Faculteit Geneeskunde - Dienst Marketing KU Leuven Grafisch ontwerp: Altera Druk: Van der Poorten Foto’s: KU Leuven - Rob Stevens Bijgewerkt tot september 2015 © 2015 KU Leuven Deze brochure biedt een zo volledig mogelijk overzicht van de opleidingen die de KU Leuven tijdens het academiejaar 2016-2017 organiseert. Tijdens het academiejaar kunnen echter nog wijzigingen op het vlak van de programmaopbouw worden goedgekeurd. De informatie in deze brochure kan de universiteit dan ook juridisch niet binden. De meest recente informatie over het onderwijsaanbod vind je op www.onderwijsaanbod.kuleuven.be

45

Geneeskunde

2

Beginprofiel

6

Eindprofiel

7

Bacheloropleiding

11

■

12 14 16 20 21

■ ■ ■ ■






Studiebegeleiding

23


26



27

8 www.medica.be


30


32

Loopbaan

35




36



36

8 www.luci.be


36


Praktisch


38

Inschrijven

38

Sociale Dienst

39

Huisvestingsdienst

39

Gelijke kansen

39

Studeren in Leuven

40


42

Nuttige websites

45


studentendiensten









@med_fac


LEUVEN t



OKT. OPENLESDAGEN

NOV.


DEC.

OPENLESDAGEN


MAA. APR.


INFODAG

JAN. FEB.




INFODAG

5 maart 2016

INFOBEURS

INFOBEURS


30 april 2016


MEI JUN.

AUG. 2016-2017


JUL.

SEP.

INFOBEURS

3 september 2016


LEUVEN t. Geneeskunde

Recommend Documents