LEMBAR PERSETUJUAN
“Peningkatan Prestasin Belajar Matematika Tentang Pengukuran Berat Badan Menggunakan Media Timbangan Sederhana Siswa Kelas I SDN Tanjungharjo I Bojonegoro”
Disusun oleh : SITI NURUL CHOLIFAH NIM : 08390087 Sebagai syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pembimbing II
Malang, 25 Juli 2011 Pembimbing I
Dra. ELLY PURWANTI, M.P
Drs. BUDIONO, M.Si
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji e-TA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan Diterima untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Tanggal, 9 Agustus 2011
Mengesahkan : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan :
Drs. FAUZAN, M.Pd
Dewan Penguji
Tanda Tangan
1. Drs. ROHMAD WIDODO, M.Si
(
)
2. Dr. ICHSAN ANSHORY AM., M.Pd
(
)
3. Dra. ELLY PURWANTI, M.P
(
)
4. Drs. BUDIONO, M.Si
(
)
SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama
: Siti Nurul Cholifah
Tempat,Tanggal Lahir
: Bojonegoro, 26 Desember 1980
NIM
: 08390087
Fakultas/Jurusan
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan/ PGSD
Menyatakan bahwa e-TA kami yang berjudul : “ Peningkatan Prestasin Belajar Matematika Tentang Pengukuran Berat Badan Menggunakan Media Timbangan Sederhana Siswa Kelas I SDN Tanjungharjo I Bojonegoro” Adalah bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, kami bersedia mendapat sanksi akademik
Malang, 25 Juli 2011 Yang Menyatakan
SITI NURUL CHOLIFAH
Pembimbing II
Pembimbing I
Dra. ELLY PURWANTI, M.P
Drs. BUDIONO, M.Si
MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan orangorang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat ( Terjemahan Q.S Al Mujaadilah: 11) Barang siapa menginginkan soal-soal yang berhubungan dengan dunia, wajiblah ia memiliki ilmunya dan barang siapa yang ingin selamat dan berbahagia di akhirat, wajiblah ia mengetahui ilmunya pula, dan barang siapa yang menginginkan kedua-duanya wajiblah ia memiliki ilmu kedua-duanya pula (Terjemahan Q.S HR, Bukhori dan Muslim)
Dengan segala rasa hormat, kupersembahkan karya sederhana •
yang
ini kepada yang terhormat : Ayahanda Sukir dan ibunda Makmunatun yang telah membesarkanku dengan limpahan doa
•
Teman-teman mahasiswa PJJ S-1 PGSD Bojonegoro, yang telah selalu memotivasi kepada saya
•
Teman-teman yang selalu mengingatkan dan selalu memberiku semangat semangat untuk cepat menyelesaikan Tugas Akhir, yaitu suamiku M.Sholekan dan anakku Andini Puteri, Ahlul Bima Satria dan Alfani Khoirotun Nisa
KATA PENGANTAR Syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT atas segala rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Tentang Pengukuran Berat Benda Menggunakan Media Timbangan Sederhana Siswa Kelas I SDN Tanjungharjo I Kecamatan Kapas Kabupaten Bojonegoro” dengan baik. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini tidak akan mendapatkan suatu hasil yang baik tanpa adanya bimbingan, bantuan, dorongan, saran serta do’a dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih yang sebesarbesarnya antara lain kepada: Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam kelancaran penelitian ini khususnya kepada : 1. Kepala Direktorat Jendral Perguruan Tinggi (Dikti) dan SEAMOLEC yang telah memberikan kesempatan untuk melanjutkan pendidikan kejenjang Sarjana (S1) Pendidikan. 2. Bapak DR.Muhajir Effendy, M.AP, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang 3. Bapak Drs. Fauzan, M.Pd, selaku dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Malang 4. Bapak Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd selaku Kajur Program Studi PJJ S1 PGSD Universitas Muhammadiyah Malang. 5. Ibu Dra. Elly Purwanti, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing I dan dan Drs. Budiono, M.Si. selaku Dosen Pembimbing II yang selalu memberi semangat
dan bimbingan dengan penuh kesabaran kepada penulis untuk menyelesaikan penelitian ini sampai selesai. 6. Bapak Drs. Hendro Soenarto, S.Pd. selaku Kepala SDN Tanjungharjo 1 Kec. Kapas Kab. Bojonegoro yang telah memberi ijin kepada penulis untuk mengadakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di sekolah. 7. Ibu Siti Insiyah, S.Pd. selaku teman sejawat yang telah mendampingi penulis untuk melaksanakan penelitian ini. 8. Rekan-rekan Guru SDN Tanjungharjo 1 Kec. Kapas Kab. Bojonegoro yang telah membantu penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas ini. 9. Semua pihak yang telah memberi semangat penulis dalam menempuh perkuliahan ini sehingga dapat menyelesaikan studi ini. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, segala bentuk saran dan kritik yang bersifat membangun demi perbaikan penulis harapkan. Semoga e-Ta ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Malang, 25 Juli 2011
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ..................................................................................... .i HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... .ii SURAT PERNYATAAN .............................................................................. .iii KATA PENGANTAR ................................................................................. . iv ABSTRAK .................................................................................................... .vi DAFTAR ISI ................................................................................................. .vii DAFTAR TABEL ........................................................................................ ..x DAFAR GAMBAR ....................................................................................... ..xi DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. . xii
BAB I
PENDAHULUAN A. B. C. D. E.
Latar Belakang Masalah ............................................................. ..1 Rumusan Masalah ...................................................................... ..3 Tujuan Penelitian ........................................................................ ..4 Manfaat Penelitian ...................................................................... ..4 Penegasan Istilah ........................................................................ ..5
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. B. C. D. E. F.
Definisi Pembelajaran ................................................................. . 7 Keaktifan Belajar dan Prestasi Belajar siswa dalam pembelajaran . 8 Hakekat Pembelajaran Matematika ............................................. 11 Media Pembelajaran ................................................................... 15 Media Timbangan Sederhana ...................................................... 16 Model Pembelajaran Matematika SD dengan Peningkatan Prestasi Belajar ........................................................................................ 17
BAB III METODE PENELITIAN A. B. C. D. E. F.
Jenis Penelitian......................................................................... 18 Lokasi Penelitian ..................................................................... 18 Metode Pengumpulan Data ...................................................... 19 Analisis Data............................................................................. 20 Langkah-langkah Penelitian ..................................................... 22 Deskripsi per Siklus ................................................................. 24
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.
B.
C.
Deskripsi Situasi dan Kondisi Penelitian .................................. 28 1. Deskripsi Data Pra Siklus ..................................................... 29 2. Deskripsi Siklus I ................................................................. 32 3. Deskripsi Siklus II ............................................................... 36 Hasil Pembahasan Setiap Siklus ............................................... 1. Pra Siklus............................................................................. 39 2. Siklus I ................................................................................ 40 3. Siklus II ............................................................................... 44 Pembahasan ............................................................................. 59
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. B.
Simpulan ................................................................................. 58 Saran ....................................................................................... 60
DAFTAR RUJUKAN .................................................................................. 62 LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL Tabel
Halaman
1. Tabel 4.1 Data Hasil Belajar Siswa Pra Siklus ......................................... 31 2. Tabel 4.2 Data Hasil Belajar Siswa Siklus I............................................... 35 3. Tabel 4.3 Data Hasil Belajar Siklus II ....................................................... 38 4. Tabel 4.4 Rekapitulasi Studi Awal (Pra Siklus) Siswa kelas 1 ................... 49 5. Tabel 4.5 Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus I .......................... 40 6. Tabel 4.6 Rekapitulasi Nilai Aktivitas Siswa Siklus I ................................ 40 7. Tabel 4.7 Rekapitulasi Data Nilai Aktivitas Guru Siklus I ......................... 41 8. Tabel 4.8 Rekapitulasi Nilai Psikomotorik Siswa Siklus I ........................ 42 9. Tabel 4.9 Rekapitulasi Minat Belajar Siswa Siklus I.................................. 42 10. Tabel 4.10 Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Siswa Pada Siklus II .............. 45 11. Tabel 4.11 Rekapitulasi Nilai Aktivitas Siswa ........................................... 45 12. Tabel 4.12 Rekapitulasi Data Nilai Aktivitas Guru Siklus II ...................... 46 13. Tabel 4.13 Rekapitulasi Nilai Psikomotorik Siswa Siklus II ..................... 47 14. Tabel 4.14 Rekapitulasi Minat Belajar Siswa Siklus II .............................. 48 15. Tabel 4.15 Peningkatan Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus I dan II .............. 50 16. Tabel 4.16 Rekapitulasi hasil belajar siswa pra tindakan, siklus I dan siklus II ..................................................................................................... 51 17. Tabel 4.17 Peningkatan Aktivitas Siswa Siklus I dan II ............................. 52 18. Tabel 4.18 Peningkatan Aktivitas Guru Siklus I dan II .............................. 54 19. Tabel 4.19 Peningkatan Psikomotorik Siswa Siklus I dan II ...................... 55 20. Tabel 4.20 Peningkatan Minat Belajar Siswa Siklus I dan II ...................... 56
DAFTAR GAMBAR Gambar
Halaman
1. Gambar 3.1 Bagan Alur Penelitian Tindakan Kelas ................................... 23 2. Gambar 4.6: Histogram hasil belajar siklus I sampai dengan siklus II ........ 52 3. Gambar 4.7: Histogram aktivitas siswa siklus I sampai dengan siklus II .... 53 4. Gambar 4.8: Histogram aktivitas guru siklus I sampai dengan siklus II ..... 54 5. Gambar 4.9: Histogram psikomotorik siswa siklus I sampai dengan siklus II ..................................................................................................... 56 6. Gambar 4.10: Histogram minat belajar siswa siklus I sampai dengan siklus II ..................................................................................................... 57
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1
RPP Siklus I ...........................................................................................
2
Nilai hasil Siswa Siklus I ........................................................................
3
RPP Siklus II ..........................................................................................
4
Nilai hasil Siswa Siklus II .......................................................................
5
Rekap hasil belajar pra tindakan, siklus I, dan siklus II ...........................
6
Rekapitulasi data nilai aktivitas guru siklus I ……………………………
7
Rekapitulasi data nilai aktivitas guru siklus II ……………………………
8
Angket respon siswa ……………………………………………………...
9
Dokumentasi siklus I ……………………………………………………...
10 Dokumentasi siklus II ……………………………………………………... 11 Surat Keterangan ............................................................................. ......... … 12 Surat Pernyataan Teman Sejawat ................................................... ..........
