DAFTAR ISI Halaman LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN KEASLIAN KATA PENGANTAR ..............................................................................
iii
UCAPAN TERIMA KASIH ...................................................................
iv
ABSTRAK ................................................................................................
vi
DAFTAR ISI ............................................................................................ viii DAFTAR TABEL ....................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xii DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xiii BAB I PENDAHULUAN .........................................................................
1
1.1. Latar Belakang Penelitian .......................................................
1
1.2. Identifikasi Masalah ................................................................
4
1.3. Batasan Masalah ......................................................................
4
1.4. Perumusan Masalah .................................................................
5
1.5. Tujuan Penelitian .....................................................................
5
1.6. Manfaat Penelitian ...................................................................
6
1.7. Penjelasan Istilah dalam Judul ................................................
6
1.8. Sistematika Penulisan ..............................................................
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................... 10 2.1. Hasil Belajar ............................................................................ 10 2.2. Model Pembelajaran ................................................................ 14 2.3. Pembelajaran Kooperatif ......................................................... 15 2.4. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD .......................... 20 2.5. Standar Kompetensi Menyiapkan Benih ................................. 25 2.6. Paradigma Penelitian ............................................................... 26 2.7. Hasil Penelitian yang Relevan ................................................. 28 Fredi Nurmita,2013 PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X ATPH MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA STANDAR KOMPETENSI MENYIAPKAN BENIH DI SMKN 1 CIKALONGKULON CIANJUR – JAWA BARAT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................... 30 3.1. Rencana Penelitian .................................................................. 30 3.1.1. Lokasi Penelitian ......................................................... 30 3.1.2. Subjek Penelitian .......................................................... 30 3.2. Desain Penelitian ..................................................................... 30 3.3. Prosedur Penelitian .................................................................. 32 3.4. Instrumen Penelitian ................................................................ 34 3.5. Validasi Instrumen .................................................................. 35 3.5.1. Validitas ....................................................................... 35 3.5.2. Reliabilitas ................................................................... 37 3.5.3. Tingkat kesukaran ....................................................... 38 3.5.4. Daya Beda ................................................................... 39 3.6. Analisis Data ........................................................................... 41 3.6.1. Analisis Tes Hasil Belajar ........................................... 41 3.6.2. Analisis Observasi ....................................................... 42 3.7. Validasi Data ........................................................................... 43 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ 44 4.1. Deskripsi Hasil Penelitian ....................................................... 44 4.1.1. Gambaran penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD .................................................. 44 4.1.2. Deskripsi data hasil belajar siswa pada setiap siklus pembelajaran ..................................................... 45 4.1.3. Deskripsi data observasi .............................................. 50 4.2. Hasil Analisis Data .................................................................. 54 4.2.1. Hasil analisis data peningkatan belajar siswa .............. 54 4.2.2. Hasil analisis data observasi ........................................ 58 4.3. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................. 63 4.4. Temuan Selama Pelaksanaan Penelitian ................................. 69 4.4.1. Kemudahan .................................................................. 70 4.4.2. Hambatan ..................................................................... 70 Fredi Nurmita,2013 PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X ATPH MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA STANDAR KOMPETENSI MENYIAPKAN BENIH DI SMKN 1 CIKALONGKULON CIANJUR – JAWA BARAT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI .................................. 72 5.1. Kesimpulan .............................................................................. 72 5.2. Rekomendasi ........................................................................... 73 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 75 LAMPIRAN-LAMPIRAN
Fredi Nurmita,2013 PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X ATPH MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA STANDAR KOMPETENSI MENYIAPKAN BENIH DI SMKN 1 CIKALONGKULON CIANJUR – JAWA BARAT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Konversi skor perkembangan ...................................................... 22 2.2. Kriteria penghargaan kelompok ................................................... 23 2.3. Sintaks model pembelajaran kooperatif tipe STAD .................... 24 3.1. Kriteria tingkat kesukaran ............................................................ 39 3.2. Kriteria daya pembeda ................................................................. 40 3.3.Kategori tafsiran rata-rata hasil belajar siswa tehadap materi ...... 41 3.4. Kriteria Normalized Gain ............................................................. 42 3.5. Konversi nilai keterlaksanaan pembelajaran oleh guru ............... 43 4.1. Data hasil belajar siswa pada siklus pertama ............................... 45 4.2. Data hasil belajar siswa pada siklus kedua .................................. 47 4.3. Data hasil belajar siswa pada siklus ketiga .................................. 48 4.4. Data hasil observasi proses pembelajaran pada siklus pertama ... 50 4.5. Data hasil observasi aktivitas siswa pada siklus pertama ............ 50 4.6. Data hasil observasi proses pembelajaran pada siklus kedua ...... 51 4.7. Data hasil observasi aktivitas siswa pada siklus kedua ............... 52 4.8. Data hasil observasi proses pembelajaran pada siklus ketiga ...... 53 4.9. Data hasil observasi aktivitas siswa pada siklus ketiga ............... 53 4.10. Data perbandingan hasil belajar tiap siklus ............................... 54 4.11. Data peningkatan hasil belajar atau N-Gain tiap siklus ............. 57 4.12. Data hasil observasi proses pembelajaran tiap siklus ................ 59 4.13. Data hasil observasi aktivitas siswa tiap siklusnya yang relevan dengan pembelajaran .................................................... 60 4.14. Data hasil observasi aktivitas siswa tiap siklusnya yang tidak relevan dengan pembelajaran ........................................... 61
Fredi Nurmita,2013 PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X ATPH MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA STANDAR KOMPETENSI MENYIAPKAN BENIH DI SMKN 1 CIKALONGKULON CIANJUR – JAWA BARAT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Diagram paradigma penelitian ..................................................... 27 3.1. Diagram desain penelitian tindakan kelas .................................... 31 4.1. Perbandingan nilai rata-rata pre tes dan post test dari siklus I, II dan III ......................................................................... 56 4.2. Perbandingan persentase KKM pada siklus I, II dan III .............. 56 4.3. Perbandingan indeks rata-rata N-Gain pada siklus I, II dan III ... 58 4.4. Persentase nilai rata-rata observasi proses pembelajaran pada siklus I, II, dan III ........................................................................ 59 4.5. Persentase nilai rata-rata observasi aktivitas siswa yang relevan dengan kegiatan pembelajaran pada siklus I, II, dan III .............. 61 4.6. Persentase nilai rata-rata observasi aktivitas siswa yang tidak Relevan dengan kegiatan pembelajaran pada siklus I, II, dan III ........................................................................................... 62
Fredi Nurmita,2013 PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X ATPH MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA STANDAR KOMPETENSI MENYIAPKAN BENIH DI SMKN 1 CIKALONGKULON CIANJUR – JAWA BARAT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A (SIKLUS I) Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .................... 77 Lampiran 2. Kisi-kisi Instrumen ......................................................... 82 Lampiran 3. Hasil Uji Validitas dan Tingkat kesukaran Instrumen .... 83 Lampiran 4. Lembar Judgement ahli ................................................... 88 Lampiran 5. Soal Tes dan Kunci Jawaban .......................................... 90 Lampiran 6. Lembar Kerja Siswa (LKS) ............................................ 94 Lampiran 7. Lembar Observasi Proses Pembelajaran ......................... 95 Lampiran 8. Lembar Observasi Kegiatan Siswa ................................. 97 LAMPIRAN B (SIKLUS II) Lampiran 9. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .................... 99 Lampiran 10. Kisi-kisi Instrumen ......................................................... 105 Lampiran 11. Hasil Uji Validitas dan Tingkat kesukaran Instrumen .... 106 Lampiran 12. Lembar Judgement ahli ................................................... 111 Lampiran 13. Soal Tes dan Kunci Jawaban .......................................... 113 Lampiran 14. Lembar Kerja Siswa (LKS) ............................................ 116 Lampiran 15. Lembar Observasi Proses Pembelajaran ......................... 117 Lampiran 16. Lembar Observasi Kegiatan Siswa ................................. 119 LAMPIRAN C (SIKLUS III) Lampiran 17. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .................... 121 Lampiran 18. Kisi-kisi Instrumen ......................................................... 126 Lampiran 19. Hasil Uji Validitas dan Tingkat kesukaran Instrumen .... 127 Lampiran 20. Lembar Judgement ahli ................................................... 132 Lampiran 21. Soal Tes dan Kunci Jawaban .......................................... 134 Lampiran 22. Lembar Kerja Siswa (LKS) ............................................ 137 Lampiran 23. Lembar Observasi Proses Pembelajaran ......................... 138 Lampiran 24. Lembar Observasi Kegiatan Siswa ................................. 140 Fredi Nurmita,2013 PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X ATPH MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA STANDAR KOMPETENSI MENYIAPKAN BENIH DI SMKN 1 CIKALONGKULON CIANJUR – JAWA BARAT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LAMPIRAN D (DOKUMEN LAIN) Lampiran 25. Silabus Menyiapkan Benih .............................................. 142 Lampiran 26. Lembar Penilaian Hasil Tes Siklus I................................ 146 Lampiran 27. Lembar Penilaian Hasil Tes Siklus II .............................. 148 Lampiran 28. Lembar Penilaian Hasil Tes Siklus III ............................. 150 Lampiran 29. Dokumentasi Selama Kegiatan Penelitian ...................... 152 Lampiran 30. Riwayat Hidup ................................................................ 155
Fredi Nurmita,2013 PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X ATPH MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA STANDAR KOMPETENSI MENYIAPKAN BENIH DI SMKN 1 CIKALONGKULON CIANJUR – JAWA BARAT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
